Czasy angielskie są uważane za najtrudniejszy temat, ponieważ w języku rosyjskim mamy tylko 3 czasy, a w języku angielskim jest ich 12.

Studiując je, każdy ma wiele pytań.

• Jakiego czasu powinienem użyć?
• Czy użycie jednego czasu zamiast innego byłoby uważane za błąd?
• Dlaczego warto wykorzystać ten czas, a nie inny?

To zamieszanie pojawia się, ponieważ uczymy się zasad gramatyki, ale nie rozumiemy ich w pełni.

Jednak czasy angielskie nie są tak skomplikowane, jak się wydaje.

Ich użycie zależy od tego, jaką ideę chcesz przekazać swojemu rozmówcy. Aby zrobić to poprawnie, musisz zrozumieć logikę i użycie czasów angielskich.

Od razu ostrzegam, że w tym artykule nie będę Ci wyjaśniał gramatycznego tworzenia zdań. Podam w nim dokładne zrozumienie czasów.

W artykule przyjrzymy się przypadkom użycia 12 czasów i porównamy je ze sobą, dzięki czemu zrozumiesz, czym się różnią i kiedy użyć jakiego czasu.

Zaczynajmy.

Jakie czasy występują w języku angielskim?

W języku angielskim, a także rosyjskim, znane są nam 3 bloki czasów.

1. Obecny (obecny) - oznacza czynność, która ma miejsce w czasie teraźniejszym.

2. Przeszłość - oznacza czynność, która ma miejsce w czasie przeszłym (dawno, dawno temu).

3. Przyszły - oznacza czynność, która będzie miała miejsce w czasie przyszłym.

Na tym jednak czasy angielskie się nie kończą. Każda z tych grup czasów dzieli się na:

1. Prosty- prosty.

2. Ciągły- długoterminowy.

3. Doskonały- ukończono.

4. Doskonała ciągła- długoterminowe zakończone.

Wynik jest 12 razy.

To właśnie użycie tych 4 grup wprawia w zakłopotanie osoby uczące się języka angielskiego. Przecież w języku rosyjskim nie ma takiego podziału.

Skąd wiesz, jakiego czasu użyć?

Aby poprawnie używać czasów angielskich, potrzebujesz 3 rzeczy.

• Zrozum logikę czasów angielskich
  To znaczy wiedzieć, jaki czas jest przeznaczony na co i kiedy jest używany.
• Potrafi budować zdania zgodnie z regułami
  Oznacza to nie tylko wiedzieć, ale także móc wypowiadać te zdania.
• Zrozum dokładnie, jaką myśl chcesz przekazać swojemu rozmówcy
  Oznacza to, że możesz wybrać odpowiedni czas w zależności od znaczenia, jakie nadajesz swoim słowom.

Aby zrozumieć czasy angielskie, przyjrzyjmy się szczegółowo każdej grupie.

Po raz kolejny nie będę wyjaśniał gramatycznej budowy zdań. Wyjaśnię Ci logikę, według której ustalamy, która grupa powinna wykorzystać czas.

Zaczniemy od najłatwiejszej grupy – Simple.

Premia! Chcesz łatwo nauczyć się czasów angielskich i używać ich w swojej mowie? w Moskwie i przekonaj się, jak łatwo jest opanować czasy i zacząć mówić po angielsku w ciągu 1 miesiąca metodą ESL!

Proste czasy grupowe w języku angielskim

Prosty tłumaczy się jako „prosty”.

Tego czasu używamy, gdy mówimy o faktach, które:

• wydarzyć się w czasie teraźniejszym
• wydarzyło się w przeszłości
• wydarzy się w przyszłości.

Na przykład

Prowadzę samochód.
Prowadzę samochód.

Mówimy, że ktoś umie prowadzić samochód i to jest fakt.

Spójrzmy na inny przykład.

Kupiła sukienkę.
Kupiła sukienkę.

Mówimy o tym, że kiedyś (wczoraj, w zeszłym tygodniu lub w zeszłym roku) kupiła sobie sukienkę.

Pamiętać: kiedy mówisz o jakiejś akcji jako o fakcie, użyj grupy Simple.

Możesz szczegółowo przestudiować wszystkie czasy tej grupy tutaj:

Porównajmy teraz Simple z inną grupą czasów - Continuous.

Czasy ciągłe w języku angielskim

Ciągły tłumaczy się jako „długi, ciągły”.

Kiedy używamy tego czasu, mówimy o działaniu jako procesie, który:

• dzieje się w tej chwili
• wydarzyło się w przeszłości w pewnym momencie,
• wydarzy się w przyszłości w pewnym momencie.

Na przykład

Prowadzę samochód.
prowadzę.

W odróżnieniu od grupy Simple nie mamy tutaj na myśli faktu, lecz proces.

Zobaczmy różnicę między faktem a procesem.

Fakt:„Umiem prowadzić samochód, mam prawo jazdy”.

Proces:„Jakiś czas temu wsiadłem za kierownicę i teraz prowadzę samochód, to znaczy jestem w trakcie jazdy”.

Spójrzmy na inny przykład.

Jutro lecę do Moskwy.
Jutro polecę do Moskwy.

Mówimy o tym, że jutro wejdziesz na pokład samolotu i przez jakiś czas będziesz w trakcie lotu.

Oznacza to, że trzeba na przykład skontaktować się z klientem. Mówisz mu, że w tej chwili nie będziesz mógł z nim rozmawiać, ponieważ będziesz w środku lotu.

Pamiętać: jeśli chcesz podkreślić czas trwania czynności, to znaczy, że jest ona procesem, użyj czasów ciągłych.

Możesz przeczytać szczegółowo o każdym czasie tej grupy tutaj:

Przejdźmy teraz do grupy Perfect.

Czasy doskonałe w języku angielskim

Idealny jest tłumaczony jako „ukończony / doskonały”.

Czasu tego używamy, gdy skupiamy się na wyniku czynności, która:

• otrzymaliśmy już,
• doszliśmy do pewnego momentu w przeszłości,
• otrzymamy w pewnym momencie w przyszłości.

Należy pamiętać, że nawet w czasie teraźniejszym czas ten jest tłumaczony na język rosyjski jako przeszłość. Jednak pomimo tego mówisz, że wynik tego działania jest ważny w chwili obecnej.

Na przykład

Naprawiłem swój samochód.
Naprawiłem samochód.

Koncentrujemy się na efekcie, który aktualnie mamy – działającej maszynie. Na przykład mówisz, że naprawiłeś samochód, teraz działa i możesz jechać do wiejskiego domu znajomych.

Porównajmy tę grupę z innymi.

Porozmawiajmy o fakcie (prosty):

Ugotowałem obiad.
Gotowałem obiad.

Na przykład opowiadasz przyjacielowi o tym, że wczoraj przygotowałeś pyszny obiad.

Gotowałem obiad.
Gotowałem obiad.

Mówisz, że byłeś w trakcie gotowania. Na przykład nie odebrali telefonu, ponieważ gotowali (byliśmy w trakcie) i nie słyszeli połączenia.

Porozmawiajmy o wyniku (Idealny):

Ugotowałem obiad.
Ugotowałem obiad.

Aktualnie masz efekt tej akcji - gotowy obiad. Na przykład wzywasz całą rodzinę na lunch, bo obiad jest gotowy.

Pamiętać: jeśli chcesz skupić się na rezultacie działania, użyj grupy Perfect.

Więcej o wszystkich czasach grupy Perfect przeczytasz w tych artykułach:

Przejdźmy teraz do ostatniej grupy, Perfect Continuous.

Czasy Perfect Continuous w języku angielskim

Perfect Continuous tłumaczy się jako „całkowicie ciągły”. Jak zauważyłeś z nazwy, ta grupa czasów zawiera cechy 2 grup jednocześnie.

Używamy go, gdy mówimy o długotrwałym działaniu (procesie) i uzyskaniu rezultatu.

Oznacza to, że podkreślamy, że akcja rozpoczęła się jakiś czas temu, trwała (była w toku) przez określony czas i w tej chwili:

1. Otrzymaliśmy wynik tej akcji

Na przykład: „Naprawiał samochód przez 2 godziny” (akcja trwała 2 godziny i w tej chwili ma wynik - działający samochód).

2. Akcja nadal trwa

Na przykład: „Naprawiał samochód przez 2 godziny” (zaczął naprawiać samochód 2 godziny temu, był w trakcie i nadal go naprawia).

Można powiedzieć, że akcja zaczęła się jakiś czas temu, trwała i:

• zakończył/kontynuuje w teraźniejszości,
• zakończył się/kontynuował do pewnego momentu w przeszłości,
• zakończy się/będzie trwać do pewnego momentu w przyszłości.

Na przykład

Gotowałam ten obiad 2 godziny.
Gotowałam obiad 2 godziny.

Oznacza to, że zacząłeś gotować 2 godziny temu i już masz efekt swojego działania - gotowy obiad.

Porównajmy ten czas z innymi podobnymi do niego.

Porozmawiajmy o procesie (ciągły):

Maluję obraz.
Rysuję obraz.

Mówimy, że jesteśmy obecnie w trakcie rysowania. Nie ma dla nas znaczenia, ile czasu już to zajęło, ważne jest dla nas, abyś aktualnie był zaangażowany w ten proces.

Rozmawiamy o wyniku (Idealny)

Namalowałem obraz.
Namalowałem obraz.

Mówimy, że w tej chwili mamy wynik - gotowy obraz.

Rozmawiamy o wyniku i procesie (Perfect Continuous)

1. Maluję obraz przez godzinę.
Malowałem obraz przez godzinę.

Mówimy, że w tej chwili mamy wynik - gotowy obraz. Wskazujesz również, że proces rysowania trwał godzinę, aby uzyskać ten wynik.

2. Maluję obraz przez godzinę.
Maluję obraz przez godzinę.

Mówimy, że jesteśmy teraz w trakcie rysowania, skupiając się na tym, że zajmowaliśmy się tym procesem przez godzinę. W przeciwieństwie do czasów ciągłych, gdzie interesuje nas tylko to, co dzieje się w określonym (danym) momencie, a nie to, jak długo to robiliśmy.

Pamiętać: jeśli chcesz podkreślić nie tylko uzyskany wynik, ale także czas jego trwania (ile czasu zajęło Ci jego uzyskanie), to użyj Perfect Continuous.

Ogólna tabela porównująca czasy grup Simple, Continuous, Perfect i Perfect Continuous

Przyjrzyjmy się jeszcze raz, za co odpowiedzialna jest każda grupa czasów. Spójrz na stół.

Czas	Przykład	Akcent
Prosty	Zrobiłem pracę domową. Odrabiałam pracę domową.	Mówimy o faktach. Na przykład kiedyś studiowałeś na uniwersytecie i odrobiłeś pracę domową. To jest fakt.
Ciągły	Odrabiałam pracę domową. Odrabiałam pracę domową.	Mówimy o procesie, podkreślając czas trwania akcji. Na przykład nie posprzątałeś swojego pokoju, ponieważ byłeś zajęty odrabianiem pracy domowej.
Doskonały	Skończyłem moją pracę domową. Odrobiłem pracę domową.	Rozmawiamy o rezultacie. Na przykład przyszedłeś na zajęcia z przygotowaną pracą domową. Nauczyciela nie interesuje, ile czasu ci to zajęło. Interesuje go wynik – czy praca została wykonana, czy nie.
Doskonała ciągła	Odrabiam zadanie domowe od 2 godzin. Odrabiałem zadanie domowe przez 2 godziny.	Kładziemy nacisk nie tylko na wynik, ale także czas trwania akcji przed jej otrzymaniem. Na przykład skarżysz się przyjacielowi, że praca domowa jest zbyt trudna. Spędziłeś nad tym 2 godziny i: zrobiłem to (otrzymałem wynik), nadal to robi w tej chwili.

Konkluzja

Używaj czasów angielskich w zależności od znaczenia, jakie chcesz przekazać rozmówcy. Najważniejszą rzeczą jest zrozumienie, na co kładzie się nacisk w każdym czasie.

1. Mówimy o działaniu jako o fakcie - proste.

2. Mówimy o działaniu jako procesie - ciągłym.

3. Mówimy o działaniu, skupiając się na rezultacie - Idealnym.

4. Mówimy o akcji, podkreślając, że upłynęło trochę czasu, zanim uzyskano wynik - Perfect Continuous.

Mam nadzieję, że teraz rozumiesz logikę czasów angielskich i będziesz w stanie przekazać rozmówcy właściwe znaczenie.

Rosyjski

język angielski

Arabski Niemiecki Angielski Hiszpański Francuski Hebrajski Włoski Japoński Holenderski Polski Portugalski Rumuński Rosyjski Turecki

Na podstawie Twojej prośby przykłady te mogą zawierać wulgarny język.

Na Twoją prośbę przykłady te mogą zawierać język potoczny.

Tłumaczenie hasła "obecnie obowiązujące kryteria" na angielski

Inne tłumaczenia

Komisja jest zaniepokojona ponieważ ci, którzy działają w Procedury i praktyki Maroka w zakresie wydawania i wydalania stwarzają ryzyko tortur.

fakt, że Państwo Strona istnieje Procedury i praktyki dotyczące ekstradycji i wydalania mogą narazić osoby na ryzyko tortur.

Fakt, że istniejące procedury i praktyki Państwa Strony dotyczące ekstradycji i wydalania mogą narazić osoby na ryzyko tortur.”>

Komitet wyraża zaniepokojenie ponieważ ci, którzy działają w W Państwie Stronie ustawodawstwo i praktyka są niewystarczające, aby we wszystkich sytuacjach zapewnić powszechną rejestrację urodzeń przez biologicznych rodziców dziecka.

Komisja jest zaniepokojona że prąd ustawodawstwo i praktyka W Państwo-Strona nie zapewnia powszechnej rejestracji urodzeń przez biologicznych rodziców dzieci we wszystkich sytuacjach.

Że obecne ustawodawstwo i praktyka W Państwo-Strona nie zapewnia powszechnej rejestracji urodzeń przez biologicznych rodziców dzieci we wszystkich sytuacjach.”>

Ponadto Komitet jest niezwykle zaniepokojony ponieważ ci, którzy działają w Obecne procedury i praktyki wydalenia, powrotu i ekstradycji obowiązujące w Państwie-Stronie mogą narazić zainteresowane osoby na ryzyko tortur (art. 3 i 8).

Ponadto Komitet jest szczególnie zaniepokojony faktem fakt, że Państwo impreza obecne procedury i praktyki wydalenia, wydalenia i ekstradycji mogą narazić osoby na ryzyko tortur (art. 3 i 8).

Fakt, że państwo impreza obecne procedury i praktyki wydalenia, wydalenia i ekstradycji mogą narazić jednostki na ryzyko tortur (art. 3 i 8).">

Martwi się ponieważ ci, którzy działają w Wymóg indywidualnego omawiania przez kobiety urlopu macierzyńskiego z pracodawcami – prawo, które mogłoby zostać zapisane w odpowiednim prawie i polityce krajowej – jest czynnikiem podważającym prawa nowozelandzkich kobiet.

To jest dotyczyło to wymóg, aby kobiety indywidualnie negocjowały urlop macierzyński z pracodawcami, zamiast ustalać go w drodze krajowego prawa i polityki, jest niekorzystny dla kobiet w Nowej Zelandii.

Zaniepokojone faktem, że wymóg, aby kobiety indywidualnie negocjowały urlop macierzyński z pracodawcami, a nie był ustalany na mocy krajowego prawa i polityki, jest niekorzystny dla kobiet w Nowej Zelandii.”>

Przedstawiciel nie zgodził się z tym ponieważ ci, którzy działają w kraju, ograniczenia wolności religijnej, wolności wypowiedzi lub wolności działalności związkowej oraz praw pracowniczych nie są zgodne z postanowieniami Konwencji.

Przedstawiciel zaprzeczył temu wolność religijna, wolność słowa lub prawa związkowe i pracownicze zostały ograniczone w sposób niezgodny z Konwencją.

Zaprzeczono twierdzeniu, że wolność religijna, wolność wypowiedzi czy prawa związkowe i pracownicze były ograniczane w sposób niezgodny z Konwencją.”>

ponieważ ci, którzy działają w

Komitet jest zaniepokojony o nieodpowiednia aplikacja procedur odwoławczych w ośrodki zamknięte, Chociaż To zauważa to procedury składania reklamacji istnieją w teorii.”>

ponieważ ci, którzy działają w Obecnie kryteria dopuszczalności skarg, a w szczególności pięciodniowy termin od dnia zarzucanego naruszenia prawa do złożenia pisemnej skargi są zbyt restrykcyjne i nie mają skutku zawieszającego wydalenie lub ekstradycję.

Komisja to zaleca Państwo Strona przyspieszy swoje wysiłki mające na celu zapewnienie małoletnim bez opieki pomocy, zakwaterowania i dalszych działań.

Zaleca, aby Państwo Strona przyspieszyło wysiłki mające na celu zapewnienie małoletnim bez opieki pomocy, zakwaterowania i dalszych działań.”>

Zaproponuj przykład

Inne wyniki

Wyraża się szczególną troskę V połączenie z fakt, że działając Obecnie w Gwatemali Kodeks Małoletnich zawiera przepisy sprzeczne z Konwencją i nie obejmuje wszystkich praw uznanych w Konwencji.

Jest to szczególnie zaniepokojone To aktualnie obowiązującego Kodeksu Nieletnich obowiązujący w Gwatemala zawiera postanowienia niezgodne z Konwencją i nie uwzględnia wszystkich praw uznanych w Konwencji.

Że obecnie Kodeks nieletnich obowiązujący w Gwatemala zawiera postanowienia niezgodne z Konwencją i nie odnosi się do wszystkich praw uznanych w Konwencji.”>

Obecną sytuację można wyjaśnić fakt, że działając W kraju system rejestracji i zasady leżące u podstaw tego systemu nie przewidują wskazania w szczegółach przedmiotu danych, czy dany posiadacz tytułu własności do danego majątku jest członkiem społeczności tubylczej.

Komisja ma w związku z tym zaniepokojenie przez to, że w prądzie Panamski kodeks rodzinny nie odzwierciedla odpowiednio praw uznanych w Konwencji.

Obawy, że obecnie Kodeks rodzinny obowiązujący w Panama nie odnosi się odpowiednio do praw uznanych przez Konwencję.”>

Komisja jest zaniepokojona ponieważ w w działający w Procedury i praktyki Państwa Strony dotyczące ekstradycji i powrotów pozwalają na ekstradycję osoby zagrożonej torturami, jeżeli Państwu Stronie udzielono zapewnienia dyplomatycznego (art. 3).

Komisja jest zaniepokojona Fakt, że Stan partia istnieje procedury ekstradycji i wydalenia umożliwiają ekstradycję osoby zagrożonej torturami, jeżeli Państwo Strona uzyskało zapewnienia dyplomatyczne (art. 3).

Fakt, że państwo partia istnieje Procedury ekstradycji i wydalenia umożliwiają ekstradycję osoby, której grozi ryzyko tortur, jeżeli Państwo Strona uzyskało zapewnienia dyplomatyczne (art. 3).">

Razem z te uważa rząd duński które są aktywne w Duńskie przepisy dotyczące łączenia rodzin nie prowadzą do nieuzasadnionej dyskryminacji.

Rząd duński jest jednak tego zdania że Duńskie przepisy dotyczące łączenia rodzin nie stanowią bezpodstawnej dyskryminacji.”>

Pojawiły się obawy dot ponieważ statki , działający w Morza Śródziemnego, odmawiają ratowania migrantów znajdujących się w niebezpieczeństwie na morzu.

Te statki działający w Morza Śródziemnego odmawiają ratowania migrantów znajdujących się w niebezpieczeństwie na morzu.”>

Jest to spowodowane ponieważ Strony , działający w zgodnie z art. 5 ust. 1, byli zobowiązani do wyeliminowania zużycia CFC do 1 stycznia 2010 r.

Ponieważ imprezy działający pod 1 artykułu 5 mają na celu stopniowe wycofywanie stosowania CFC do 1 stycznia 2010 roku.”>

Ta nierówność między obiema stronami postępowania karnego pogłębia się te fakt , co obowiązuje w W systemie łotewskim oskarżony przebywający w areszcie tymczasowym przez długi czas, który może sięgać nawet trzech lat, jest bezpośrednio zdany na łaskę policji i prokuratora.

Tę nierównowagę pomiędzy stronami postępowania karnego pogłębia m.in fakt, że pod prądem system W Na Łotwie oskarżony tymczasowo aresztowany pozostaje pod bezpośrednią władzą policji i prokuratora przez długi czas – do trzech lat.

Fakt, że w obecnym systemie W Na Łotwie oskarżony tymczasowo aresztowany pozostaje pod bezpośrednią władzą policji i prokuratora przez długi czas – do trzech lat.”>

W tym celu na wszystkich szczeblach Departamentu wprowadzono 50-procentowy udział kobiet, co jednak często stwarza szereg problemów związanych z ponieważ, według działający w Polityka rekrutacyjna Organizacji Narodów Zjednoczonych przyznaje pierwszeństwo innym kryteriom.

Do tego końca , ustalił 50-procentowy udział kobiet na wszystkich poziomach. Jednak często powodowało to wiele problemów wynikających z Fakt, że Polityka rekrutacyjna Organizacji Narodów Zjednoczonych dawała pierwszeństwo innym kryteriom.

Ustaliła kwotę 50% kobiet na wszystkich poziomach. Jednak często powodowało to wiele problemów wynikających z Fakt, że Polityka rekrutacyjna Organizacji Narodów Zjednoczonych dawała pierwszeństwo innym kryteriom.”>

Starożytny uniwersytet to termin tradycyjnie odnoszący się do 6 uniwersytetów w Wielkiej Brytanii i 1 w Irlandii, które powstały w średniowieczu lub renesansie i istnieją do dziś. Uczelnie te należą do najstarszych obecnie istniejących.

Muzeum historii lokalnej to muzeum, którego przedmiotem działalności jest dokumentacja i prezentacja rozwoju historycznego, przyrodniczego i kulturalnego określonej miejscowości lub regionu geograficznego. Głównym zasobem takiego muzeum są eksponaty związane z historią tego regionu, do których zaliczać się mogą np. znaleziska archeologiczne; dzieła sztuki lub rzemiosła; dokumenty i materiały wizualne dokumentujące wydarzenia historyczne, które miały miejsce na tym terenie; rzeczy...

Ważne Obszary Ptaków to obszary uznane za ważne dla ochrony populacji ptaków w ramach międzynarodowego programu stworzonego przez BirdLife International. Program ten został opracowany w latach 80. XX wieku i od tego czasu jest utrzymywany i rozpowszechniany przez BirdLife International. Takich obszarów jest około 13 000 w ponad 170 krajach, a ich charakter, położenie i znaczenie ornitologiczne są bardzo zróżnicowane. Te obszary są dość małe...

Research Triangle Park (RTP) to jeden z największych parków badawczych na świecie. Został założony dla trzech głównych uniwersytetów badawczych w miastach takich jak Durham, Raleigh i Chapel Hill. Około jedna czwarta powierzchni parku znajduje się w hrabstwie Wake, ale większość w hrabstwie Durham.

Czasowniki angielskie mają wielowartościowy system czasów, składający się z 12 różnych kombinacji. Dzieje się tak, jeśli nie weźmie się pod uwagę strony biernej i innych konstrukcji wyrażających czasy. Dzisiaj zaczniemy studiować ten system i szczegółowo analizować jego pierwszą dużą kategorię - czas teraźniejszy w języku angielskim. Rozważmy sytuacje korzystania z tej grupy, schematy konstruowania konstrukcji w różnych podgrupach i podsumujmy materiał w uogólnionej tabeli.

W gramatyce rosyjskiej odpowiedź na to pytanie jest jasna - teraźniejszość to wszystko, co dzieje się w danym momencie. W środowisku anglojęzycznym uogólniona koncepcja czasu teraźniejszego ( czas teraźniejszy) dzieli się na cztery bardziej szczegółowe typy: prosty, ciągły, doskonały i doskonale-ciągły. Dowiedzmy się bardziej szczegółowo, jak różnią się te czasy.

Teraźniejszy prosty

Konstrukcje tego typu służą do wyrażania w języku angielskim czynności zwyczajnych, codziennych lub regularnie powtarzających się; przekazywanie faktów, aktualnych informacji, postaw, spostrzeżeń, powszechnie znanych prawd; oznaczenia zjawisk trwałych, stanów natury.

• Mam 15 lat -mam 15 latlata.
• Słońce wschodzi na wschodzie -SłońcewzrastaNAwschód.
• Ona lubi śpiewać -Do niejtak jakśpiewać.
• Jack i Nick są jego najlepszymi przyjaciółmi –JacekINacięciejegonajlepszePrzyjaciele.
• Biegam codziennie rano –IkażdydzieńbiegnęPrzezrankiem.

1) Akcja zakończyła się bardzo niedawno, co wiąże ją z chwilą obecną.

• DzieciPosiadaćTylkozrobioneichPraca domowa— Dzieci właśnie skończyły pracę domową.

2) Rozmowa podkreśla doświadczenie działania i jego rezultatu.

• Coś o tym słyszałem –ICo-TousłyszałoTen.
• UczniowiePosiadaćuczyć siępięćjęzyk angielskizasadyDzisiaj– Uczniowie poznali dziś 5 zasad języka angielskiego.

Aby wskazać kompletność w czasie teraźniejszym, stosuje się czasownik pomocniczy Have i imiesłów II, który w języku rosyjskim jest zwykle tłumaczony jako imiesłów bierny, ale w tej konstrukcji czasownikowej wyraża działanie. Tutaj ponownie zaimki i rzeczowniki trzeciej osoby otrzymują specjalną formę - ma. Aby utworzyć zdanie z pytaniem, czasownik pomocniczy jest przesuwany, a w przypadku zanegowania jest używany po nim nie.

• Czy ona właśnie przybyła na lotnisko? –OnatylkoCoprzybyłVLotnisko?
• Nie dotarła jeszcze na lotnisko –OnawięcejNieprzybyłVLotnisko.

Pozostaje przestudiować ostatni możliwy czas teraźniejszy w języku angielskim.

Czas teraźniejszy dokonany ciągły

Nazwa brzmi groźnie, ale logika w takich konstrukcjach jest łatwa do zrozumienia. Jest to rodzaj mowy, która wskazuje, że czynność została już wykonana przez jakiś czas, ale jeszcze się nie zakończyła. Podgrupa ta różni się od zwykłego continuusa i jest doskonała właśnie w swoim nacisku na czas trwania trwającego (ale nie zakończonego) działania.

• Od sierpnia uczę się języka niemieckiego –Iuczenie sięNiemieckijęzyk od sierpnia 2017 r.

Zdania Present Perfect Continuous znajdują się także przy oznaczaniu wydarzeń mających miejsce niedawno, jeśli zachodzi potrzeba podkreślenia ich skutku w teraźniejszości lub są one przyczyną bieżących działań/stanów.

• Onawyglądazmęczony, onamazostałgotowaniekolacjaDo10 osóbDo2 godziny– Wygląda na zmęczoną, spędza dwie godziny na przygotowaniu obiadu dla 10 osób.

Jak pokazują przykłady, zdanie w tym czasie tworzy się za pomocą konstrukcji have i imiesłowu I. W tym przypadku trzecia osoba ponownie używa czasownika has. Kombinacje pytające buduje się według tej samej zasady: na początku wyrażenia mowy jest have/has, następnie podmiot, po którym następuje be + imiesłów I. W przypadku negacji należy dodać not.

• Czy czekał na nauczyciela od 20 minut? –OnCzekanienauczyciele 20minuty?
• Nie czekał na nauczyciela od 20 minut –OnNieCzekanienauczyciele 20minuty.

Przestudiowaliśmy wszystkie formy gatunkowe obecnych czasów, czas podsumować naszą wiedzę.

Czas teraźniejszy w języku angielskim w języku - tabela podsumowująca

Przedstawmy wszystkie badane czasy w jednej tabeli i dodajmy często używane w nich okoliczności. Te słowa staną się swego rodzaju latarnią morską, która pomoże określić rodzaj czasu.

Czas teraźniejszy
Formularz	+	?	—
Prosty	1. P. (temat) + 2. Bezokolicznik (o 3twarzzakończenie –s) 3. Pozostała część	1. Robi/robi+2. P. + 3. Inf.+ 4. Pozostała część	1. P. + 2. robić/nie + 3.Inf.. + 4. Rozdzielczość Część
Okoliczności: zawsze, nigdy, codziennie, regularnie, zwykle, ogólnie, czasami, kiedykolwiek, z reguły.
Ciągły	1. P. + 2 . Być + 3.Przysłowia I+ 4. Rozdzielczość Część	1. Być+ 2. P. + 3. Przysłowia I+ 4. Rozdzielczość Część	1. P. + 2. Być nie + 3. Przysłowia I+ 4. Rozdzielczość Część
Okoliczności: teraz, następny, wkrótce, w tej chwili, stale, nadal, właśnie teraz.
Doskonały	1. P. + 2. mam, masz, mamy, macie mają Ma + 3. Przysłowia II+ 4. Rozdzielczość Część	1. Mieć/ ma+ 2. P. + 3. PrzysłowiaII+ 4. Rozdzielczość Część	1. P. + 2. mam/nie mam + 3. Przysłowia II+ 4. Rozdzielczość Część
Okoliczności: właśnie, już, wcześniej, nie, przez długi czas, nigdy, kiedykolwiek, ostatnio, dotychczas, aż do niedawna, aż do teraz.
Doskonała ciągła	1. P. + 2. mam/byłem + 3. Przysłowia I+ 4. Rozdzielczość Część	1. mam, masz, mamy, macie mają Ma+2. P. + 3. został + 4. Przysłowia I+ 5. Rozdzielczość Część	1. P. + 2. miałem/nie byłem+ 3. Przysłowia I+ 4. Rozdzielczość Część
Okoliczności: od, już, wcześniej IT.P.

Wyświetlenia: 724

Czym więc jest czas? Pojęcie czasu zostało wymyślone przez ludzi. Po co? Żeby było jaśniej jak mierzyć bieżące wydarzenia, nawigować po nich i mieć jakąś stałą wartość, zrozumiałą dla każdego. Po co wymyślono jednostki miary - tysiąclecie, stulecie, rok... druga...

Wszyscy ludzie doświadczają czasu inaczej. Dla niektórych jest to ulotne, a inni chcieliby to przyspieszyć. A wynika to wyłącznie z subiektywnego postrzegania wydarzeń, które mają miejsce w otaczającym nas świecie.

Oto jak ludzie z różnych grup społecznych mogą definiować czas:

Student botanika: czas to czwarty wymiar naszej trójwymiarowej przestrzeni. Z drugiej jednak strony można go uznać za moment pomiędzy przeszłością a przyszłością. A czas także należy traktować jako niekontrolowaną abstrakcję.

Prosty człowiek z ulicy: czas to pojęcie, z którym nierozerwalnie wiąże się całe życie człowieka. U niektórych trwa to bardzo długo, u innych mija błyskawicznie. W zależności od człowieka i jego postrzegania otaczającej rzeczywistości. Czas jest nieznanym czynnikiem w życiu, którego często brakuje. Ponadto nie można go zwrócić ani zatrzymać w celu poprawienia błędów.

Lider: czas to niewytłumaczalna wielkość wymyślona w celu organizowania wydarzeń w otaczającym nas świecie. Koncepcja ta jest w pewnym stopniu niezbędna, aby człowiek czuł się bezpiecznie. Warto zauważyć, że w praktyce czasu teraźniejszego nie ma, można śmiało powiedzieć, że jego wartość wynosi zero. Wynika to z faktu, że przyszłe wydarzenie natychmiast zamienia się w przeszłość.

Filozof: czas jest stałą naszej egzystencji, przy jego udziale zachodzi zespół zmian, które mają związek zarówno z przeszłością, jak i przyszłością. Czas i przestrzeń są nierozłączne.

Być może takie pojęcie czasu nie będzie całkowicie poważne, ale tylko w ten sposób można podkreślić niewytłumaczalność takiego pojęcia jak czas.

Jednakże czas ma jedną interesującą właściwość, a mianowicie, że czas można kontrolować...

Czas można kontrolować

Weźmy przykład jajecznicy. Jeśli weźmiemy wszystko, czego potrzebujemy: patelnię, olej, jajka, sól, kuchenkę itp., to wiemy, że ugotowanie jajecznicy zajmie nam 5 – 10 minut, w tym wypadku czas jest dla nas stałą.

Ale tę stałą wartość można zmienić. Należy zmienić jedną część procesu.

Jeśli zmienisz temperaturę w celu ugotowania potrawy. Weźmy na przykład piekarnik z otwartym paleniskiem. Ile czasu zajmie gotowanie jajecznicy? Możemy założyć, że będzie to kilka sekund... A jeśli postawisz patelnię na prostym piekarniku, ale grubość ścianek patelni wyniesie ok. 10 cm.Ile wtedy będzie trwało gotowanie, alternatywnie czas można mierzyć w godzinach.

Więc oto jest. Zmieniając jakość elementów procesu, zmieniamy czas trwania tego procesu. Można go zarówno przyspieszać, jak i zwalniać, można nim sterować. Aby to zrobić, wystarczy wiedzieć, co i jak zmienić.

Czas nie istnieje jako wielkość stała, która ma decydujący wpływ. Jest tylko to, co można wykorzystać do pomiaru określonych etapów procesów i nic więcej. A potem ten pomiar jest niezbędny tylko do zrozumienia, do orientacji między tym, co się dzieje, do koordynacji tego zrozumienia.

Aby to zrozumieć, nie należy się spieszyć i wyciągać pochopnych wniosków. Jest to bardzo ważny punkt w zarządzaniu procesami.

Przykłady do przemyślenia:

W ciągu kilku sekund podczas śmierci klinicznej ludzie pamiętają całe swoje życie (mówią: całe życie przeleciało im przed oczami).

Lata dzieciństwa to codziennie mnóstwo różnych wydarzeń, ale gdy dorastasz, lata lecą jak jeden dzień.

Znajdując się w skrajnej sytuacji, człowiek czasami w ciągu sekundy robi tyle, czego w normalnych okolicznościach by nie zrobił.

Na początek wystarczy po prostu pójść naprzód ze zrozumieniem takiego pojęcia jak czas i po prostu zaakceptować, że w tej kwestii, jeśli masz chęć, możesz nauczyć się prawidłowej interakcji.

Zgodnie z prawami czasu. Co mówi nauka

Prawa fizyki nie przybliżają nas ani trochę do zrozumienia natury czasu. Nie ma w nich nic, co moglibyśmy zinterpretować jako opis czasu, procesu jego upływu.

Kiedy pojawiła się szczególna teoria względności, zaczęliśmy coraz wyraźniej rozumieć, w jakim stopniu zjawisko czasu jest tajemnicze i złożone. Przecież z równań wyprowadzonych przez Einsteina było jasne, że dla dwóch osób poruszających się względem siebie czas płynie inaczej. Im szybciej człowiek się porusza, tym wolniej płynie dla niego czas.

Paradoks bliźniaków

Klasycznym przykładem jest młody kosmonauta, który powrócił na Ziemię po locie z prędkością bliską prędkości światła i zobaczył, że jego brat bliźniak w krótkim czasie rozłąki zamienił się w zgrzybiałego starca; sam podróżnik kosmiczny, „młody, energiczny człowiek”, patrzył z przerażeniem na tę niezrozumiałą zmianę.

Czas indywidualny

Z punktu widzenia Einsteina i współczesnej fizyki w takiej zmianie nie było nic nadprzyrodzonego. Nie ma czegoś takiego jak „prawdziwy czas”. Każdy obserwator ma swój „indywidualny czas”.

Obecnie podczas lotów kosmicznych czas zwalnia zaledwie o kilka ułamków sekundy, bo prędkość lotu jest stosunkowo niska. Jeśli pewnego dnia rakiety pędzą z prędkością bliską światłu, wówczas „paradoks bliźniaków” może się spełnić.

Eksperymenty z czasem

Względność czasu została już udowodniona w eksperymentach przeprowadzonych przez fizyków.

I tak w eksperymentach niemieckiego fizyka Geralda Hubera, przeprowadzonych na początku lat 90. XX wieku w laboratorium Uniwersytetu w Heidelbergu, jony litu przyspieszano do prędkości 19 200 km/s. Następnie porównali swoje zachowanie z zachowaniem cząstek znajdujących się w spoczynku. Ustalono zatem, że w przypadku jonów litu pędzących z dużą prędkością czas ulega spowolnieniu o jedną dziesięciomilionową sekundy.

Szczególnie skuteczny był eksperyment przeprowadzony w 1976 roku. Wiadomo, że okres półtrwania mionów, ciężkich kuzynów elektronów, wynosi półtora milionowej sekundy. W trakcie eksperymentu miony przyspieszano do prędkości równej 99,94% prędkości światła. Właśnie wtedy mogli dowiedzieć się, że ich średnia długość życia wzrosła 29 razy!

Sytuacja staje się jeszcze bardziej zagmatwana, jeśli weźmiemy pod uwagę równania ogólnej teorii względności. Według nich potężne źródła grawitacji, czyli obiekty supermasywne, również spowalniają upływ czasu. Udało im się to udowodnić eksperymentalnie.

Jeśli weźmiesz parę niezwykle dokładnych zegarów atomowych, które pokazują ten sam czas, jeden z nich zostawisz w laboratorium, a drugi wyślesz samolotem, który odbędzie ultradługi lot, to po wylądowaniu zegar na pokładzie będzie szybszy o kilka miliardowych sekund. Planeta Ziemia wytwarza potężne pole grawitacyjne i spowalnia bieg czasu. Efekt ten został wiarygodnie zarejestrowany już w latach 70. XX wieku. 1985 – potwierdzono to z dużą dokładnością w ramach eksperymentu NAVEX, który przeprowadzono na pokładzie promu kosmicznego.

Czas i czarne dziury

Czas zmienia się także w pobliżu czarnych dziur. W miarę zbliżania się do czarnej dziury siła grawitacji stopniowo zaczyna rosnąć, a ponieważ siła ta spowalnia upływ czasu, płynie coraz wolniej. Każda sekunda, jak kropla z pustego naczynia, powoli spływa na zegar, tylko od czasu do czasu popychając wskazówkę. Tym razem poza czarnymi dziurami pędzi jak lawina z gór. Tutaj, w pobliżu samego serca Ciemności, czas zdaje się eksplodować. W ułamku sekundy Słońce ostygnie – jakby pięć miliardów lat nigdy się nie wydarzyło. W tym samym momencie niebo pokryją się nowymi galaktykami, marnując kolejny miliard lat. Strzałka czasu, która właśnie odeszła w wieczność, wewnątrz czarnej dziury skurczy się do pewnego punktu. W tym momencie będzie pasować wszystko, co ma trwać „aż do końca czasów”. I wtedy?

Według obliczeń musi tam zaistnieć osobliwość – ten szczególny stan, z którego nie ma wyjścia. Osobliwość w centrum czarnej dziury jest centrum naszej ignorancji. Łamane są tam prawa fizyki. Temperatura i gęstość rosną do nieskończoności, a czas i przestrzeń dążą do zera. Czas się zatrzymuje. Wszystko to jest tylko wynikiem obliczeń matematycznych. Nikt nie wie, co tak naprawdę może się wydarzyć w centrum czarnej dziury.

Trzeba przyznać, że nasze zwykłe pojęcie czasu jest niezwykle prymitywne, ponieważ opiera się wyłącznie na znanych nam faktach - na obserwacji natury jednego maleńkiego zakątka wszechświata. Wszechświat jest niezmierzalnie duży i nieznany.

Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość

Postrzegamy czas jako przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Jednak naszym zdaniem odczuwamy teraźniejszość bardziej realistycznie, nie myśląc, że większość tego, co nazywamy „teraźniejszością”, tak naprawdę jest już przeszłością. Teraźniejszość to szybko mijający moment, który jest wyświetlany na osi czasu jako bardzo cienka linia.

Teraźniejszość można też porównać do lasera rejestrującego, rejestrującego wspomnienia w naszym mózgu. Wyobraźmy sobie, że ktoś planował iść na koncert, ale zasnął i nie dotarł na koncert. W jego głowie nie będzie już żadnych wspomnień z tego wydarzenia, jakby to nigdy nie miało miejsca w przeszłości, choć faktycznie koncert się odbył.

W przeciwieństwie do teraźniejszości, przeszłość i przyszłość to okresy, które można zmierzyć (czy to ślub, czy ważne spotkanie biznesowe), tak jak można zmierzyć materiał zarejestrowany na filmie. Ale przeszłość to już zapisane wspomnienia, a przyszłość to „film”, który jeszcze nie został nagrany.

Wydarzenia historyczne mają ten sam zestaw cech czasowych, co historie będące wytworem ludzkiej wyobraźni. Obydwa są wydarzeniami, które wydarzyły się „wcześniej”, „później” i „w niedawnej przeszłości”, co dowodzi, że przeszłość jest naprawdę jak pamięć o wydarzeniach.

Przyszłość jest rodzajem projekcji, opracowanej na podstawie przeszłych doświadczeń, których wspomnienia przechowywane są w naszym mózgu.
Okazuje się, że teraźniejszości, którą postrzegamy najbardziej realistycznie, nie da się zmierzyć, natomiast „niedostrzegalna” przeszłość i przyszłość mają pewien czas trwania i można je zmierzyć. Oznacza to, że nasze postrzeganie czasu jest błędne.