โครงการวิจัย
การทำงานในโครงการวิจัยดำเนินการในหลายขั้นตอน:
1. เลือกหัวข้อ
2. ความหมายของวัตถุประสงค์วัตถุประสงค์สมมุติฐานวัตถุและเรื่องของการวิจัย
3. การคัดเลือกและการศึกษาเนื้อหาในหัวข้อ: วรรณคดี, แหล่งข้อมูลอื่น
4. การเลือกวิธีการวิจัย
5. การพัฒนาแผนโครงการและการดำเนินการ
ความยาวของส่วนนี้จะขึ้นอยู่กับจำนวนและชนิดของข้อมูลที่ต้องนำเสนอ สรุปโดยใช้องค์ประกอบที่ไม่ใช่ตัวอักษรได้อย่างเหมาะสมเช่นตัวเลขและตารางเพื่อนำเสนอผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในการพิจารณาข้อมูลที่ควรอธิบายในส่วนผลการค้นหาคุณต้องแยกแยะข้อมูลที่มักจะรวมอยู่ในเอกสารการวิจัยออกจากข้อมูลต้นทางหรือเนื้อหาอื่น ๆ ที่อาจรวมอยู่ในใบสมัคร
โดยทั่วไปข้อมูลดิบที่ยังไม่ได้รวบรวมไม่ควรรวมอยู่ในข้อความหลักของเอกสารของคุณเว้นแต่คุณจะต้องการโดยอาจารย์ของคุณ หลีกเลี่ยงการให้ข้อมูลที่ไม่สำคัญต่อคำตอบของคำถามการวิจัย ข้อมูลเบื้องหลังที่คุณอธิบายไว้ในส่วนแนะนำควรให้ผู้อ่านมีบริบทเพิ่มเติมหรือคำอธิบายเพิ่มเติมที่จำเป็นในการทำความเข้าใจผลลัพธ์
6. การเขียนโครงการวิจัย
7. การลงทะเบียนโครงการวิจัย
8. การคุ้มครองโครงการวิจัย (การนำเสนอรายงาน)
ขั้นตอนแรก - การเลือกหัวข้อ
การเลือกหัวข้อสำหรับโครงการวิจัยควรเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:
1. ธีมควรสอดคล้องกับความโน้มเอียงของผู้เขียน
2. ต้องมีข้อความพื้นฐาน (สามารถเข้าถึงได้โดยผู้เขียน)
โครงสร้างรูปแบบเนื้อหาและรูปแบบของบทความทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบของวารสาร ซานฟรานซิสโกแก้ไข; "การรายงานข้อมูล" ในความหมายของการวิจัยทางสังคม, Malcolm Williams, บรรณาธิการ หน้า 188. สำหรับรูปแบบการวิจัยส่วนใหญ่ในสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์มีสองวิธีที่สามารถนำเสนอและจัดระเบียบผลได้ วิธีการทั้งสองวิธีนี้เหมาะสำหรับการรายงานผลการค้นพบของคุณ แต่ใช้รูปแบบเดียวหรือแบบอื่น ๆ
ให้คำอธิบายสั้น ๆ ของผลตามด้วยคำอธิบายของผลลัพธ์หลัก ตัวอย่างเช่นคุณอาจสังเกตุสัมพันธภาพที่ผิดปกติระหว่างสองตัวแปรขณะที่วิเคราะห์ผลลัพธ์ของคุณ อย่างไรก็ตามการสะท้อนถึงสาเหตุที่ความสัมพันธ์นี้มีอยู่และชี้ให้เห็นถึงสมมติฐานของสิ่งที่อาจเกิดขึ้นอยู่ในส่วนอภิปรายของบทความของคุณ นำเสนอผลการเรียนแล้วอธิบายก่อนที่จะนำเสนอผลต่อไป จากนั้นให้ทำภาพรวม นี่เป็นเรื่องธรรมดาในเอกสารที่ยาวขึ้นเพราะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการตรวจจับแต่ละครั้งได้ดียิ่งขึ้น นี่เป็นวิธีการที่ต้องการถ้าคุณมีผลลัพธ์ที่เหมือนกันหลายประการ ในแบบจำลองนี้จะเป็นประโยชน์ที่จะให้ข้อสรุปสั้น ๆ ว่าจะผูกผลลัพธ์แต่ละอย่างไว้ด้วยกันและถือเป็นสะพานเล่าเรื่องในส่วนการอภิปรายในเอกสารของคุณ ระบุอย่างถูกต้องในส่วนผลการค้นหา . ซึ่งสามารถทำได้ในรูปแบบใด ๆ ข้างต้น (กล่าวคือคำอธิบายโดยละเอียดของผลการค้นหา) หรือคำอธิบายลำดับและคำอธิบายของการค้นหาแต่ละคีย์
3. ข้อความพื้นฐานต้องเข้าใจได้ (นั่นคือความเป็นไปได้ทางสติปัญญาของผู้เขียน)
ขั้นตอนที่สอง - การกำหนดเป้าหมายวัตถุประสงค์สมมุติฐานวัตถุประสงค์และหัวข้อการศึกษา
ที่ กำหนดเป้าหมาย การวิจัยมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะตอบคำถาม:
1. ผลที่คาดหวังคืออะไร?
2. ผลลัพธ์นี้จะปรากฏอย่างไรก่อนได้รับ?
โดยทั่วไปเนื้อหาในส่วนผลการค้นหาของคุณควรมีดังต่อไปนี้ บริบทการนำเสนอเพื่อทำความเข้าใจผลลัพธ์โดยการทำซ้ำปัญหาการวิจัยที่เป็นรากฐานของการวิจัยของคุณ นี่เป็นประโยชน์สำหรับการเน้นความสนใจของผู้อ่านในการวิจัยหลังจากอ่านวิธีการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลแล้ว รวมองค์ประกอบที่ไม่ใช่ข้อความเช่นตัวเลขแผนผังรูปถ่ายแผนที่ตาราง ฯลฯ เพื่อแสดงให้เห็นถึงการค้นพบที่สำคัญอีกครั้งหากจำเป็น แทนที่จะต้องพึ่งพาข้อความอธิบายให้พิจารณาวิธีแสดงผลของคุณด้วยสายตา นี่เป็นวิธีที่มีประโยชน์ในการกระชับข้อมูลจำนวนมากในที่เดียวซึ่งสามารถนำมาประกอบกับข้อความได้ แอ็พพลิเคชันถ้ามีองค์ประกอบที่ไม่ใช่ข้อความจำนวนมาก อย่าสับสนกับการตีความข้อสังเกตในบริบทนี้หมายถึงการเน้นผลที่สำคัญที่คุณพบในกระบวนการทบทวนวรรณกรรมก่อนหน้าและการรวบรวมข้อมูล ความยาวของหน้าในส่วนผลการค้นหาจะขึ้นอยู่กับจำนวนและชนิดของข้อมูลที่ต้องรายงาน อย่างไรก็ตามมุ่งเน้นเฉพาะข้อสรุปที่มีความสำคัญและเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาการวิจัย บ่อยครั้งที่มีผลลัพธ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ซึ่งไม่เกี่ยวกับการตอบคำถามการวิจัยและไม่ได้หมายความว่าคุณจะไม่รู้จักผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม แต่การใช้เวลาในการอธิบายจะ จำกัด ส่วนของผลการค้นหาโดยทั่วไปของคุณ ในส่วนผลสรุปผลหลักของการศึกษา เน้นข้อสรุปที่สำคัญที่สุดที่คุณต้องการให้ผู้อ่านจดจำเมื่อไปที่ส่วนการสนทนา การอ้างอิงถึงผลลัพธ์ควรอธิบายว่าเกิดขึ้นแล้วเนื่องจากวิธีการรวบรวมข้อมูลเสร็จสมบูรณ์
ใต้ งาน การวิจัยเป็นที่เข้าใจว่าเป็นสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
สมมติฐาน - สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์นำมาอธิบายปรากฏการณ์ใด ๆ
นอกจากนี้ยังกำหนดวัตถุประสงค์ของโครงการ
วัตถุประสงค์ของการศึกษา เรียกกระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่ก่อให้เกิดปัญหาและเลือกศึกษา คำถามหลักในการกำหนดวัตถุ - สิ่งที่ได้รับการพิจารณา?
เมื่อเขียนส่วนผลลัพธ์ให้หลีกเลี่ยงการดำเนินการต่อไปนี้ บ่อยครั้งที่ผลการวิจัยชี้ว่าจำเป็นต้องมีข้อมูลอ้างอิงเพิ่มเติมหรืออธิบายหัวข้อในรายละเอียดเพิ่มเติมดังนั้นอย่าคิดว่าคุณทำอะไรผิดพลาด หากผลลัพธ์บางอย่างของคุณไม่สนับสนุนสมมติฐานของคุณอย่าละเลย เขียนลงไปแล้วระบุในส่วนอภิปรายของคุณว่าเหตุใดคุณจึงคิดว่าผลลบมาจากการวิจัยของคุณ โปรดทราบว่าผลลัพธ์ที่เป็นลบและวิธีการดำเนินการเหล่านี้ทำให้คุณมีโอกาสในการเขียนหัวข้อสนทนาที่น่าสนใจมากขึ้นดังนั้นอย่ากลัวที่จะเลือกพวกเขา รวมข้อมูลดิบหรือการคำนวณระดับกลาง ถามอาจารย์ของคุณหากคุณต้องการรวมข้อมูลต้นทางที่สร้างขึ้นในงานวิจัยของคุณเช่นข้อความจากบทสัมภาษณ์หรือไฟล์ข้อมูล หากมีการใส่ข้อมูลดิบไว้ให้วางไว้ในแอ็พพลิเคชันหรือชุดแอพพลิเคชันที่ระบุไว้ในข้อความ มีความน่าเชื่อถือและกระชับที่สุดในรายงานของคุณ หากมีความสำคัญที่จะเน้นข้อสรุปเฉพาะคุณจะมีโอกาสที่จะเน้นความสำคัญในส่วนการสนทนา ตัวเลขสับสนกับตาราง อย่าลืมทำเครื่องหมายรายการที่ไม่ใช่ข้อความใด ๆ บนกระดาษอย่างถูกต้อง อย่าเรียกแผนภาพนี้ว่าเป็นภาพประกอบหรือตัวเลขของตาราง
- พูดคุยหรือตีความผลลัพธ์ของคุณ
- แก้ไขบทนำของคุณตามที่จำเป็น
- ไม่สนใจผลลัพธ์เชิงลบ
เรื่องการศึกษา กำหนดเมื่อตอบคำถามต่อไปนี้:
1. วิธีการดูวัตถุ
2. เขามีความสัมพันธ์แบบไหน?
3. ลักษณะและหน้าที่ที่นักวิจัยค้นคว้าสำหรับวัตถุ
ขั้นตอนที่สามคือการเลือกและศึกษาเนื้อหาในหัวข้อ
เมื่อศึกษาเนื้อหาในหัวข้อที่เลือกจะได้รับการยอมรับให้แบ่งแหล่งที่มาทั้งหมดออกเป็นแหล่งที่มาหลักและแหล่งทุติยภูมิ
มหาวิทยาลัยไรซ์; Hancock, Dawson R. และ Bob Algozin กรณีศึกษาการวิจัย: คู่มือปฏิบัติสำหรับนักวิจัยเริ่มต้น 2nd ed. การวิจัยทางการพยาบาล: การวิจัยและการสำรวจการเข้าถึงแบบเปิด Kretcher, Paul สิบสองขั้นตอนในการเขียนผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ วิทยานิพนธ์ในสาขาวิทยาศาสตร์ การค้นหาบทความในวารสารสังคมศาสตร์ซึ่งผู้เขียนสรุปคำอธิบายข้อสรุปไว้ด้วยการพูดถึงผลที่ตามมา
เมื่อคุณมีประสบการณ์มากขึ้นในการเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์คุณสามารถรวมผลการวิจัยของคุณกับการอภิปรายถึงความหมาย บางครั้งอาจารย์ของคุณจะขอให้คุณรวมงานหรือสรุปทั่วไปของงานของคุณในเอกสารการวิจัยของคุณ บทคัดย่อนี้ช่วยให้คุณสามารถอธิบายรายละเอียดของบทความได้อย่างละเอียดและช่วยให้ผู้อ่านตัดสินใจว่าต้องการอ่านบทความอื่น ๆ หรือไม่ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีข้อมูลสำคัญที่เพียงพอ (ตัวอย่างเช่นผลสรุปการสังเกตแนวโน้ม ฯลฯ ) เพื่อให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษางานของคุณ
เมื่อทำงานกับหนังสือแหล่งที่มาหลักถือว่าเป็นสิ่งตีพิมพ์ต้นฉบับหรือสิ่งตีพิมพ์ทางวิชาการของข้อความ
ขั้นตอนที่สี่ - การเลือกวิธีการวิจัย
เป็นข้อบังคับในโครงการวิจัยเพื่อบ่งชี้ถึงวิธีการวิจัยที่ใช้เป็นเครื่องมือในการจัดหาวัสดุที่แท้จริงและเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมาย มีวิธีการวิจัยต่อไปนี้ (คุณต้องเลือกบุคคลที่เหมาะสมสำหรับการทำงานของคุณ):
คุณรู้ได้อย่างไรว่าคุณมีข้อมูลเพียงพอในบทคัดย่อของคุณ? กฎง่ายๆคือการจินตนาการว่าคุณเป็นนักวิจัยอีกคนหนึ่งที่ทำวิจัยเหมือนกัน จากนั้นถามตัวเองว่าถ้ากระดาษของคุณเป็นกระดาษชิ้นเดียวที่คุณสามารถเข้าถึงได้คุณจะพอใจกับปริมาณข้อมูลที่นำเสนอหรือไม่? เธอบอกเล่าเรื่องราวทั้งหมดเกี่ยวกับการศึกษาของคุณหรือไม่? ถ้าคำตอบคือไม่ข้อมูลที่เป็นนามธรรมอาจต้องได้รับการแก้ไข
วิธีการเขียนบทสรุปของการศึกษา สำนักวิจัยนักศึกษา วิทยานิพนธ์และการจัดทำวิทยานิพนธ์ ขั้นแรกคุณต้องกำหนดชนิดของสิ่งที่เป็นนามธรรมที่คุณต้องการใส่ในกระดาษ นักวิจัยประเมินผลงานและมักจะเปรียบเทียบกับงานอื่น ๆ ในเรื่องเดียวกัน บทคัดย่อประเภทนี้จะใช้บ่อยครั้ง
การสังเกต (เป็นกระบวนการรับรู้ความสามารถที่ใช้งานอยู่โดยยึดหลักในการทำงานของอวัยวะความรู้สึกของมนุษย์: สายตาการได้ยินการสัมผัสกลิ่น)
เปรียบเทียบ (ช่วยในการสร้างความคล้ายคลึงกันและความแตกต่างของวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงอันเป็นผลมาจากการเปรียบเทียบกันทั่วไปมีอยู่สองอย่างหรือหลายอย่าง)
บทคัดย่อเชิงพรรณนาบทคัดย่อเชิงพรรณาบ่งบอกถึงประเภทของข้อมูลที่พบในผลงาน เขาไม่ได้ตัดสินการทำงานและไม่ให้ผลลัพธ์หรือผลการศึกษา ซึ่งรวมถึงคำหลักที่พบในข้อความและอาจรวมถึงวัตถุประสงค์วิธีการและขอบเขตของการวิจัย ในสาระสำคัญบทคัดย่ออธิบายเฉพาะงานทั่วไปเท่านั้น นักวิจัยบางคนมองว่าเป็นแผนงานไม่ใช่บทสรุป บทคัดย่อโดยละเอียดมักสั้นมาก 100 คำหรือน้อยกว่า
ข้อมูลสรุป บทคัดย่อส่วนใหญ่เป็นข้อมูล แม้ว่าพวกเขาจะยังไม่วิพากษ์วิจารณ์หรือประเมินผลงาน แต่พวกเขาก็อธิบายได้ดีกว่า การกระทำที่เป็นนามธรรมข้อมูลที่ดีแทนตัวเอง นั่นคือนักวิจัยนำเสนอและอธิบายข้อคิดเห็นหลักทั้งหมดและผลลัพธ์ที่สำคัญและหลักฐานในเอกสาร ความยาวแตกต่างกันขึ้นอยู่กับระเบียบวินัย แต่บทคัดย่อให้ข้อมูลมักจะมีความยาวไม่เกิน 300 คำ การเลือกบทคัดย่อนามธรรมที่เขียนโดยเฉพาะเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านต่อการศึกษา
การวัด (ขั้นตอนในการกำหนดค่าตัวเลขของปริมาณโดยหน่วยของการวัด. ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเชิงปริมาณเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ)
การทดลองหรือประสบการณ์ (สมมติว่ามีการแทรกแซงสภาพธรรมชาติของการดำรงอยู่ของวัตถุและปรากฏการณ์หรือการทำสำเนาของวัตถุและปรากฏการณ์บางอย่างในสภาพที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ)
ไม่มีข้ออ้างในการมีภาพที่สมดุลหรือสมบูรณ์ของกระดาษและในความเป็นจริงข้อคิดเห็นที่ไม่สมบูรณ์และนำไปใช้จะสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างความสนใจของผู้อ่าน ในบทคัดย่อนี้บทคัดย่อไม่สามารถยืนได้โดยไม่คำนึงถึงบทความที่เกี่ยวข้อง แต่ก็ไม่ใช่บทคัดย่อและไม่ค่อยใช้ในการเขียนเชิงวิชาการ
ใช้เสียงที่ใช้งานเมื่อเป็นไปได้ แต่โปรดทราบว่าสำหรับส่วนมากของการเขียนเรียงความของคุณโครงสร้างประโยค passive อาจจำเป็นต้องใช้ ไม่ว่าจะเขียนเรียงความโดยใช้ประโยคสั้น ๆ แต่ครบถ้วน เร่งและมักใช้อดีตกาลเพราะคุณรายงานการวิจัยที่ทำ
การจำลอง (การก่อสร้างและการศึกษารูปแบบของวัตถุในชีวิตจริงและปรากฏการณ์และวัตถุที่สร้างขึ้นตามลักษณะของโมเดลวัตถุและการสร้างแบบจำลองสัญลักษณ์มีความโดดเด่น Modeling เรียกว่าการสร้างแบบจำลองวัตถุในระหว่างที่มีการวิจัยเกี่ยวกับแบบจำลองที่จำลองลักษณะทางเรขาคณิตทางกายภาพพลวัตหรือการทำงานของวัตถุต้นฉบับ โมเดลสัญลักษณ์คือแบบจำลองภาพวาดสูตร ฯลฯ )
แม้ว่านี่เป็นส่วนแรกของบทความของคุณบทคัดย่อตามคำจำกัดความควรได้รับการเขียนขึ้นเมื่อข้อสรุปสรุปเนื้อหาของบทความทั้งหมดของคุณ เพื่อเริ่มต้นการรวบรวมบทคัดย่อของคุณใช้ทั้งประโยคหรือวลีที่สำคัญจากแต่ละส่วนและใส่ไว้ในลำดับที่สรุปเอกสาร จากนั้นรีไซเคิลหรือเพิ่มวลีหรือคำเชื่อมต่อเพื่อให้สอดคล้องและเข้าใจได้ ก่อนที่คุณจะส่งเอกสารฉบับสุดท้ายตรวจสอบให้แน่ใจว่าข้อมูลในข้อความสอดคล้องกับสิ่งที่คุณเขียนไว้ในเอกสาร
การแชทถามหรือเลือกตั้ง (จัดเพื่อระบุลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลความปรารถนาตำแหน่ง)
ขั้นตอนที่ห้าคือการพัฒนาแผนโครงการและการดำเนินการ
เมื่อทำงานในโครงการวิจัยจำเป็นต้องร่างแผนการทำงาน
แผนงานจะช่วยชี้แจงสิ่งที่ต้องทำ ถัดไปคือการดำเนินงาน: การสังเกตการทดลองการทดลองบทสนทนาการสำรวจแบบสอบถามเป็นต้น ตามวิธีการที่เลือก
ขั้นตอนที่หก - การเขียนโครงการวิจัย
เมื่อเขียนโครงการวิจัยควรจำไว้ว่าภาษาและลักษณะเป็นวิทยาศาสตร์
ลักษณะทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะ:
ขีดเส้นใต้ตรรกะที่เข้มงวดซึ่งแสดงออกในความเป็นจริงว่าประโยคทั้งหมดจัดอยู่ในลำดับที่สอดคล้องกับความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปรากฏการณ์และข้อสรุปดังต่อไปนี้จากข้อเท็จจริงที่ระบุไว้ในข้อความ
ความถูกต้องซึ่งทำได้โดยการเลือกคำที่ระมัดระวังการใช้ในความหมายที่แท้จริงการใช้คำศัพท์;
ความเที่ยงธรรมของการนำเสนอข้อเท็จจริงความไม่สามารถยอมรับได้ของการให้ความเป็นตัวตนและอารมณ์ความรู้สึก ในด้านภาษาศาสตร์คุณสมบัติเหล่านี้เป็นที่ประจักษ์ในความจริงที่ว่าในตำราทางวิทยาศาสตร์นั้นไม่ใช่เรื่องปกติที่จะใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับอารมณ์และประเมินและแทนที่จะใช้คำสรรพนาม "ฉัน" และคำกริยาในบุคคลที่ 1 เป็นเอกพจน์คำเหล่านี้ล้วนเป็นรูปส่วนตัว (ซึ่งถือว่าเป็น ...... ) ไม่มีตัวตน (เป็นที่รู้กันดีว่า ....... ) แน่นอนว่าเป็นเรื่องส่วนตัว (พิจารณาปัญหา ... );
ความชัดเจน - ความสามารถในการเขียนสามารถเข้าถึงได้และเข้าใจได้ง่าย
ความกะทัดรัด - ความสามารถในการหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนที่ไม่จำเป็นรายละเอียดที่มากเกินไปและเศษกระดาษด้วยวาจา
ขั้นตอนที่เจ็ด - การออกแบบโครงการวิจัย
งานวิจัยชิ้นนี้จัดทำขึ้นในรูปแบบ A 4 ในมือข้างเดียว
ช่องต่อไปนี้จะปรากฏขึ้น:
ขอบด้านซ้าย - 20 มม
ขวา - 10 มม
ด้านบน - 15 มม
ต่ำกว่า - 15 มม
ข้อความของงานพิมพ์ใน Times New Roman
ขนาดตัวอักษร 14
ระยะห่างระหว่างบรรทัด - 1.5 (หนึ่งและครึ่ง)
จัดเรียงข้อความบนหน้าเว็บ - กว้าง
เว้นวรรคจะต้องมีค่าตามดุลพินิจของผู้เขียน ข้อความของโครงการวิจัยควรอ่านได้ดีและมีรูปแบบที่ดี
โครงสร้างการเขียนโครงการ
1. หน้าชื่อเรื่องงานวิจัย
หน้าชื่อมีชื่อเรื่องงานชื่อของผู้แต่งชั้นเรียนสถาบันชื่อของผู้บังคับบัญชา
3. บทนำการวิจัย
บทนำของเอกสารวิจัยยืนยันความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือก (ทำไมคุณถึงใช้หัวข้อนี้เพื่อการศึกษาเหตุผลที่การศึกษานี้เป็นประโยชน์) กำหนดวัตถุเรื่องของการศึกษาและปัญหาหลักกำหนดวัตถุประสงค์และเนื้อหาของงานรายงานว่าเป็นความแปลกใหม่ของงานวิจัย (ถ้ามี) .
บทนี้จะกำหนดวิธีการวิจัย substantiates ความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติ (ถ้ามีส่วนหนึ่งของการปฏิบัติ) ของงาน
4. ประวัติความเป็นมาของปัญหางานวิจัย (การวิเคราะห์วรรณคดีที่อ่านแล้ว)
5. ส่วนหลักของงานวิจัย
คำอธิบายของขั้นตอนของการศึกษา
ข้อสรุป (ข้อสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับผลการวิจัยการประเมินความสมบูรณ์ของการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นการเปรียบเทียบผลที่ได้กับสมมติฐานว่าสมมติฐานได้รับการยืนยันหรือไม่)
แสดงผลลัพธ์ที่ได้รับอย่างสม่ำเสมอกำหนดความสัมพันธ์กับเป้าหมายโดยรวมและภารกิจเฉพาะที่กำหนดไว้ในบทนำทำให้ประเมินผลงานที่ทำเองได้ ในบางกรณีคุณสามารถระบุวิธีดำเนินการวิจัยหัวข้อรวมทั้งงานเฉพาะที่จะแก้ไขได้
7. รายการข้อมูลอ้างอิง
หลังจากข้อสรุปนี้เป็นเรื่องปกติที่จะวางรายการข้อมูลอ้างอิงที่ใช้ในการปฏิบัติงานวิจัย แหล่งที่มาแต่ละแห่งที่รวมอยู่ในรายงานควรมีผลในคำอธิบาย อย่ารวมไว้ในรายการนี้ที่ไม่ได้ใช้จริง
8. แอพพลิเคชัน
(ไดอะแกรมกราฟแผนภูมิรูปถ่ายตารางแผนที่)
วัสดุเสริมหรือวัสดุเสริมอื่น ๆ ที่ทำให้งานชิ้นส่วนล้นขึ้นจะอยู่ในแอพพลิเคชัน แต่ละแอ็พพลิเคชันควรเริ่มต้นด้วยแผ่นงานใหม่ (หน้า) โดยมีคำว่า "แอพพลิเคชัน" ที่มุมบนด้านขวาและมีชื่อหัวข้อ หากมีแอพพลิเคชันมากกว่าหนึ่งแอ็พพลิเคชันหมายเลขเหล่านี้จะถูกเลขให้เป็นเลขอารบิคอาร์บิท์ (ไม่มีเครื่องหมายตัวเลข) ฯลฯ การเรียงลำดับหน้าเว็บที่มีการให้ใบสมัครควรมีความโปร่งใสและดำเนินการจัดเรียงข้อความทั่วไปตามลำดับต่อไป การเชื่อมต่อกับแอ็พพลิเคชันจะดำเนินการผ่านทางลิงก์ที่ใช้กับคำว่า "see" (ดู) รวมอยู่ในตัวเลขในวงเล็บด้วย
หัวข้อการวิจัยโดยประมาณ
หัวข้อสำหรับงานวิจัยของนักเรียนที่อายุน้อยกว่าได้รับการคัดเลือกและปฏิบัติตามคำแนะนำของครูและความช่วยเหลือจากพ่อแม่
หัวข้องานวิจัยและโครงงานของเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น:
บริษัท ไข่ไก่หรือไม่?
ยาสีฟันมีผลต่อความแข็งแรงของฟันหรือไม่?
ปริศนาคีย์บอร์ด
ศิลปะในการสร้างหนังสือ
เกมคอมพิวเตอร์ - ดีหรือไม่ดี?
สีในชีวิตของเรา
เรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับครอบครัวใหญ่ของฉัน
คณิตศาสตร์ในห้องครัว
ศูนย์ข้อมูลทางอุตุนิยมวิทยา "สัญญาณแห่งชาติ" รายงาน ...
การ์ตูน: มันคืออะไร?
โลกของเด็ก: ดูผ่านกาลเวลา
เยาวชนแสลงในสุนทรพจน์ของเด็กนักเรียนสมัยใหม่
ภาพของมังกรในวรรณคดีสำหรับเด็ก
เกี่ยวกับวิธีการบางอย่างเพื่อความอยู่รอดในธรรมชาติ
รอยเท้าในหิมะคืออะไร
Origami และคณิตศาสตร์
ที่หลุมจำนวนมากในขนมปัง
ขนมปังมาที่โต๊ะที่ไหน?
การใช้กระดาษ
ทำไมน้ำในบ่อเลี้ยงเป็นสีเขียว?
ทำไมบ่อแห้ง
ทำไมเรือไม่จม
ทำไมทะเลเค็ม
ทำไมเราถึงร้องไห้? น้ำตาไหลมาจากไหน?
ทำไมหมอนนุ่มและพื้นแข็ง?
ทำไมนมเปรี้ยว?
ทำไมต้องข้าวโพดคั่ว?
เหตุใด snowdrift จึงมีลาย?
ขนมปังดำและขาวทำไม?
ทำไมชาต้มในน้ำร้อน?
การเดินทางของหยดน้ำ
ความก้าวร้าวของคำพูดของนักเรียนที่อายุน้อยกว่าหรือความลับบางคำ
ฮีโร่รัสเซีย: ศูนย์รวมของความฝันของฉัน
เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ ...
การนอนหลับหรือไม่นอน นั่นคือคำถาม!
ขนมปังรอบศีรษะ!
สีและเด็ก ๆ
กล้องจุลทรรศน์คืออะไร?
การทดสอบคืออะไร
สิ่งที่เรามีในเครื่องปั่นเกลือและในชามน้ำตาล?
การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมหรือชีสคืออะไร?
ฉันและครอบครัวของฉัน
ชุดรูปแบบงานวิจัยและโครงการของเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเกี่ยวกับครอบครัว:
สงครามและครอบครัวของเรา
ต้นไม้ครอบครัวของครอบครัว
ชื่อในชีวิตมนุษย์
สายเลือดของฉัน
บรรทัดเวลาของครอบครัวของฉัน
รางวัลในบ้านเรา
วันหยุดของครอบครัวเรา
จดหมายย่าของฉันกับหลานชายของเธอ
ประเพณีของครอบครัว
มรดก
ชีวิตการทำงานของครอบครัวของฉัน
บ้านเรา ลานของเรา
ชุดรูปแบบงานวิจัยของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเกี่ยวกับธรรมชาติ:
และเรามีสับปะรด!
"ไม้เรียวขาวใต้หน้าต่างของฉัน"
ไม้เรียวเบิร์ช!
ความงามของป่าดิบชุ่มชื่น
ชีวิตป่าไม้
ใครวาดใบสีเขียว?
ป่าเป็นเพื่อนของเรา
สวนสวรรค์ของฉัน
ผลไม้ที่ฉันชอบคือสีส้ม
ความงามคริสต์มาส
เกี่ยวกับ verschke และ rootlets หรือทำไมกิ่งก้านถูกดึงไปยังดวงอาทิตย์และรากในพื้นดิน
คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของ viburnum
ภาพต้นไม้ของ Apple
ทำไมเมล็ดไม่งอกในแอปเปิ้ล?
เดินทางกระดูก
ทำไมใบบนต้นไม้จึงเปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง แต่ไม่ใช่ในพืชในร่ม?
ทำไมต้นคริสต์มาสจึงมีเข็มแหลม?
เรารู้อะไรเกี่ยวกับเปลือกไม้
เปลือกคืออะไร?
ใบไม้ร่วงคืออะไร?
คนแปลกหน้าที่เม็กซิกันเป็นอะโวคาโด
ต้นแอปเปิ้ลและแอปเปิ้ล
Amber - Magic น้ำตาของต้นไม้
ฉันเกิดมาเป็นคนทำสวน
พืชและผลเบอร์รี่
เยี่ยมชมดอกบัวสีขาว
ฉันสามารถใช้พืชดอกแดนดิไลดิลสำหรับอาหารได้หรือไม่?
โลกเล็ก ๆ ของฉันของพืชป่า
ภาพของสตรอเบอรี่
เหตุใดจึงไม่ใช่ชีวิตใหม่ที่เกิดมาจากทุกเมล็ด
ทำไมดอกทานตะวันจึงเรียกดอกดวงอาทิตย์
ทำไมพืชถึงเติบโต
ชุมชนธรรมชาติ - ทุ่งหญ้า
บทบาทของพืชในชีวิตมนุษย์
ราสเบอร์รี่ชนิดใด?
สิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับดอกทานตะวัน?
Berry ABC
ในส่วนนี้รวบรวมและสรุปประสบการณ์ที่หลากหลายของครูในการดำเนินการตามโครงการต่างๆสำหรับนักวิจัยรุ่นเยาว์ สิ่งตีพิมพ์แต่ละเล่มประกอบด้วยชุดชั้นเรียนที่มุ่งเน้นการปฏิบัติธรรมสำหรับหนึ่งหัวข้อ
วัสดุจำนวนมากมุ่งเน้นไปที่การศึกษาเรื่องชีวิตและธรรมชาติ โครงการหลายโครงการมีการมุ่งเน้นด้านสิ่งแวดล้อมที่ชัดเจน แต่ละเหตุการณ์ที่นำเสนอนี้จะก่อให้เกิดความพึงพอใจต่อความสนใจของเด็ก ๆ ในปรากฏการณ์ของโลกซึ่งเป็นการกระตุ้นให้เกิดความคิดริเริ่มของพวกเขาในการทำความเข้าใจเรื่องนี้
แนวทางบูรณาการเพื่อการทดลอง
ที่มีอยู่ในส่วน:กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 1905
ทุกส่วน กิจกรรมการวิจัย โครงการสำหรับเด็ก
งานวิจัย"รัสเซีย Matryoshka" ชนิด ของโครงการ : การศึกษาและการเล่นเกม ดู ของโครงการ : ความคิดสร้างสรรค์และการวิจัย ระยะเวลา ของโครงการ : หัวข้อระยะสั้น การวิจัย : matryoshka อายุ เด็ก ๆ: กลุ่มวัยกลางคน (อายุ 4-5 ปีผู้เข้าร่วม ของโครงการ :...
งานวิจัย "การเติบโตของ zinnia และดาวเรืองในสภาพแวดล้อมภายในบ้าน" กลุ่มคนกลุ่มปานกลาง การแนะนำ "การมีชีวิตอยู่คุณต้องมีแสงแดดเสรีภาพและดอกไม้เล็ก ๆ " ดอกไม้ Hans Christian Andersen - ความงามของธรรมชาติและความเอื้ออาทร พวกเขารักที่จะมอบให้ผู้หญิงผู้หญิงเด็กผู้หญิงเพื่อแสดงความชื่นชมและความรักของพวกเขา พวกเขาพอใจตาสร้างความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดีและ ...
กิจกรรมการวิจัย โครงการสำหรับเด็ก - โครงการวิจัยสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยสำหรับเด็กปวส.
Publication "โครงการวิจัยสร้างสรรค์ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" Healthy ... " สุขภาพของเด็กเหนือสิ่งอื่นใดความมั่งคั่งของโลกจะไม่แทนที่มันสุขภาพไม่สามารถซื้อได้ไม่มีใครขายมันดูแลหัวใจเหมือนตา Z. Zhabaev การดูแลสุขภาพกายของเด็กและความเป็นอยู่ที่ดีของจิตใจมีความสำคัญยิ่งต่อครูของสถาบันก่อนวัยเรียนและ ...
ห้องสมุดรูปภาพ "MAAM-Pictures"
งานวิจัย "Chocolate" สวัสดีฉันชื่อ Matushkin Arthur ฉันจบการศึกษาจากโรงเรียนอนุบาล "Altynsay" ฉันชอบขนมหวานโดยเฉพาะอย่างยิ่งช็อคโกแลต ตอนนี้ยกมือขึ้นให้กับผู้ที่รักช็อกโกแลต แต่แม่บอกว่าการกินช็อกโกแลตเป็นจำนวนมากไม่ดีต่อสุขภาพ ฉันมักจะคิดว่าช็อคโกแลตดี ....
โครงการวิจัยและการศึกษาระยะสั้น "การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล" โครงการวิจัยและการศึกษาระยะสั้น "การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล" ปัญหา: ปัญหาสิ่งแวดล้อมเป็นเรื่องเกี่ยวกับการแก้ปัญหาในอนาคตของมนุษยชาติ ดังนั้นการสร้างวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาและความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมเป็นสิ่งที่จำเป็น ...
วิธีการออกแบบ: "นักวิจัยน้อย" โครงการ: "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง" ประเภทของโครงการ: การศึกษาและการวิจัย ประเภทโครงการ: กลุ่มประเภทระยะสั้น เด็กอายุ: 2 กลุ่มอายุน้อยกว่า ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก, นักการศึกษา, ผู้ปกครอง, นักบำบัดการพูด, ผู้อำนวยเพลง ความเกี่ยวข้องของโครงการ บทบาทสำคัญในการแก้ปัญหา ...
กิจกรรมการวิจัย โครงการสำหรับเด็ก - โครงการโครงการวิจัยร่วมและกิจกรรมด้านการศึกษา
ความสัมพันธ์ในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนการเกิดขึ้นของภาพลักษณ์หลักของโลกเกิดขึ้นเนื่องจากกิจกรรมการคิดของเด็กซึ่งมีข้อมูลเฉพาะของตัวเองในแต่ละช่วงอายุ การพัฒนาองค์ความรู้ความสนใจในด้านต่างๆของความรู้และกิจกรรมคือ ...
โครงการสร้างสรรค์เด็ก "เกมส์ของพ่อและแม่ของเรา" ขณะนี้รัฐได้กำหนดภารกิจที่ชัดเจนและสำคัญสำหรับสถาบันการศึกษา: เพื่อเตรียมเยาวชนรุ่นใหม่ที่กระตือรือร้นและกระตือรือร้นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โปรแกรมหลักในปัจจุบันมีข้อกำหนดที่ต้องปฏิบัติตาม ...
โครงการการเรียนการสอนในกลุ่มวัยรุ่นที่สอง "นักวิจัยหนุ่ม" ประเภทของโครงการ: ข้อมูล - งานวิจัย ความสัมพันธ์กัน โลกของเด็กเป็นโลกมหัศจรรย์นี่คือโลกแห่งเหตุผล เด็กของเราเป็นคนที่กระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นมากที่สุด พวกเขามีคำถามมากมายที่พวกเขาต้องการได้ยินคำตอบทันที เพื่อให้เด็กสามารถค้นพบคำตอบของตนเองได้ ...
ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็ก - ผู้ปกครอง - โครงการวิจัย "ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์การ์เด้นส์" กลุ่มผู้สูงอายุ ประเภทโครงการ: ข้อมูล - งานวิจัย ระยะเวลาโครงการ: ระยะเวลาเฉลี่ย (1 เดือน) ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าครูของกลุ่มผู้ปกครองของนักเรียน ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ คุณค่าของการทดลองและการสังเกตการณ์ ...
