výkaz
5 tried
Bociany na oblohe vojny
Ležím v zákopu na roztiahnutom kabáte a pozerám sa dlho do modrej priepasti letnej oblohy. V túto chvíľu nie sú počuť žiadne výbuchy ani výstrely, všetko spí. Slnko zmizlo za parapetom a už klesá. Teplo pomaly ustupuje, vietor ustupuje. Osamelý steblo trávy na okraji parapetu bezmocne visí v zákopu. Bociany lietajú vysoko na oblohe. Rozprestierali svoje široké krídla namočené na koncoch, vyliezli do výšky a obiehali tam, akoby sa kúpali v slnečnej jasnej rozlohe. Vietor ich postupne oddeľuje stranou, ale vtáky ich krídla významne obracajú, opäť naberajú výšku a stúpajú po dlhú dobu na oblohe.
Bociany tu často lietajú vo peknom popoludní a víria. Pravdepodobne hľadajú nejakú bažinu, rákosinu alebo lúku, aby hľadali jedlo, opili sa alebo si len pomysleli na jednej nohe. Teraz sú však ľudia blízko stojatých vôd, pri riečnych močiaroch, na všetkých poliach a cestách. Vtáky nemajú čas padať bližšie, pretože výbuchy guľometov začnú praskať na zemi, neviditeľné čmeliaky guľky zlé vo vysokom modrej rozlohe, bociany nesmelo ponáhľajú do strán a rýchlo odletia na úpätie Karpát.
Bez bocianov sa modrá obloha stane prázdnou a matnou, nie je nič, čo by vás mohlo zaujať. Šilhám a potichu ospalý.
(Podľa Y. Bondareva)
BEREZKIN Slzy
Môj dedo a ja sme prešli lesom, unavení a posadení sa k odpočinku na pni. Dedko mi začal rozprávať rozprávku o kohútovi:
- Kedysi bol v našej dedine penis Golden Feather.
Brezy a osika sa nad nami sklonili a počúvali.
Zrazu mi niečo čialo priamo na čelo. Dážď? Vyskočil som, pozrel hore a na brezu niekto srazil fenu. Tu z rany a odkvapkávania.
Môj otec a ja sme nahradili palmové kvapky a začali zbierať breza. Skúsil som to na jazyku a je sladký a vonia vlhkou zemou. Dedo povedal:
- Šťavy zo šťavy - brezy. Zdá sa, že lok prešiel okolo a sučil sa.
Dedko sa prehrabával vo vreckách, vytiahol lano a ovinul uzol. Breza sa okamžite upokojila, prestala plakať. A večer sme prišli a ranu pokryli hlinkou. Nechajte brezu žiť dlhý, dlhý čas.
(Podľa A. Barkova)
BALLY BIRD
- Toto je moje, toto je moje!
Preto ju nazvali: „Toto je moje.“ Raz vták našiel strom, ktorý bol pokrytý zrelým a dozrievajúcim ovocím. Bolo ich toľko, že ich nemohla za rok vyloviť. V blízkosti stromu neboli žiadne vtáky.
Vták bol takým nálezom potešený a spadol na strom. Skočila na konáre, klovala sa sem. Čoskoro bola plná. Veľmi sa obávala, že tento vták by našli iné vtáky a chceli by si pochutnať na vynikajúcom ovocí. A vták prenikavo zakričal:
- Toto je moje, toto je moje, toto je moje!
Kričala tak nahlas, že ju počuli všetky vtáky a prchali, aby videli, čo sa stalo. Potom uvideli krásne šťavnaté ovocie, rýchlo ich prilepili a odleteli.
A chudobný vtáčik bežal okolo stromu a zakričal:
- Toto je moje, toto je moje!
(Podľa thajskej rozprávky)
ZVON V OBLASTI
Bežal som cez pole k pošte. Sklopte list dedka. Náhle odniekiaľ zhora odletel znelka zvončekov. Zdvihol som hlavu, zastavil sa a začal som sa všetkými očami pozerať na oblohu. Na samom vrchole som si všimol temnú bodku.
"Lark!" Zašepkal som.
Vták klesol nižšie a visel vo vzduchu, zamával krídlami. Radila sa z jasného apríla, slnka a jari.
Počúval som a takmer som zabudol na list. Chladný vietor mi odtrhol moju čiapku na hlave, zachytil sivé mraky a vták zmizol.
- Čo si tak smiešny? Teta Nadia sa ma spýtala v pošte. A ja som jej odpovedal: - Zvony odleteli na pole. Lark!
(Podľa A. Barkova)
KYTICA POTATO KVETOV
S históriou zemiakov súvisí veľa vtipných príbehov.
V XVI. Storočí jeden admirál údajne priniesol prvý zemiak z Ameriky do Anglicka. Majiteľ sa rozhodol liečiť svojich priateľov so zahraničnou zeleninou, ale kuchár z nevedomosti nepripravoval hľuzy, ale listy zemiakov a stonky, ktoré vyprážal v oleji. Hostia považovali nové jedlo za nechutné. Nahnevaný admirál nariadil zničenie vysadenej rastliny na jeho panstve. Zemiakové kríky boli dokonca spálené, ale v popole sa našli pečené hľuzy. Pečené zemiaky sa všetkým páčili. Od tej doby sa v Anglicku začali šíriť zemiaky.
Veľa zábavy bolo napísané o lekárnikovi Parmantierovi, ktorý propagoval zemiaky v 18. storočí vo Francúzsku. Zemiakové kvety privedené do kráľovského paláca spôsobili búrlivé nadšenie. Samotný kráľ ich začal nosiť na jeho hrudi a kráľovná ich zdobila. Kráľ nariadil, aby sa zemiaky podávali každý deň na večeru. Kuriéri ho nasledovali. Ale francúzski roľníci boli zvyknutí na novú kultúru prefíkaním. Keď dozrievali zemiaky na výsadbách, ktoré pripravil Parmantier, strážili zemiaky. Strážcovia boli však na noc odstránení. Roľníci si mysleli, že strážia niečo veľmi cenné, v noci tajne vykopali hľuzy, varili a jedli ich a neskôr ich vysadili do svojich záhrad.
(Podľa V. Cherkasova)
KOMBATOVANIE PRVKOV
Teraz nechápem, ako som sa pustil do tejto zúfalej cesty. More bolo nepokojné Hneď ako som zakotvil, vlny narazili na loď na móle a odviezli ju na pobrežie. S veľkými ťažkosťami sa mi podarilo vložiť veslá do vesiel a nasmerovať loď nosom do mora. A potom sa začal boj. Opieral som sa o veslá celou svojou silou, vlny mi ich vytrhali z rúk a vietor sa snažil prevrhnúť loď.
Účelom mojej cesty bolo Päť bratov. To bolo meno piatich skál, ktoré sa v jednej hromade týčili nad vlnami neďaleko pobrežia. Pri samotných skalách sa čln prestal trhať zo strany na stranu. Zdržanie sa na skalách od pobrežia však nebolo možné. Je potrebné ich obísť od západu, vstúpiť do priechodu medzi oboma kameňmi. Už som musel dvakrát navštíviť päť bratov. Vedel som, že brána je veľmi nebezpečné miesto. Surf dokáže rozbiť loď na čipy. Držal som loď na mieste a trochu som si oddýchol.
Nakoniec som zhromaždil svoju odvahu a nasmeroval čln do kamennej brány. Silný prúd mi naraz zablokoval cestu. Opieral som sa o veslá - a nejako sa nečakane ľahko ocitol na druhej strane kamennej brány, náhle som otočil loď a bez incidentu ju viedol do úzkeho prístavu medzi dvoma kameňmi. Bolo to ticho. Hodil som veslá na dno lode, prešiel som k luku, vzal som kotvu a hodil ju na staršieho brata. Nebezpečný prechod skončil.
(Podľa V. Bialka)
CLOWN HOSTI
Jeden klaun žil mimo mesta. Mal tam letný dom s veľkým plotom. Všetci prešli okolo a nevideli nič zvláštne.
Raz ma zavolal klaun. Povedal:
- Poďte ku mne. Uvidíte veľa zaujímavých vecí. Vycvičil som zvieratá. Všetci robia domáce práce a nečinne stoja.
Otvorím bránu, vstúpim do záhrady a uvidím pozoruhodný obrázok. Slon zalievanie kvetín. Medveď chodí s podnosom a prenáša limonádu k majiteľovi. Palivové drevo na pílenie. Opica na streche čistí potrubie. Ďateľ pritlačil dosku doskou s nosom, ktorý spadol. A na verande na schodoch sú dva obrovské levy a mávajú chvostmi. Majiteľ hovorí:
- Choďte odvážne. Neboj sa. Všetky zvieratá, ktoré mám, sú trénované.
Posadili sme sa s majiteľom pri stole “a medveď priniesol kakao na podnos. Majiteľ sa opýtal:
- No, máš ma rád? Odpovedám: - Veľmi sa mi to páči. Je zvlášť krásne, že máte vo svojom rybníku fontánu. Klaun hovorí: - Nie, je to moja veľryba, ktorá tam pláva a hrá žarty.
Pila som kakao a začala som sa rozlúčiť s majiteľom. Majiteľ hovorí:
"Inokedy, zastav sa." Ukážem vám, čo sa deje v mojom dome. Tam moji zajace umývajú riad. Veverica topánky čisté. Krabie nasekané orechy. Mačky otvárajú dvere. Soba-
ki sedia v kreslách. Líšky v posteli spia. Takže nemám kam ísť. Sedím celý deň na záhrade a pijem limonádu. Rozlúčil som sa s klaunom a šiel k východu. Už bola tma. Moja cesta osvetlila žirafa s lampou. Keď som omylom vstúpil na záhradnú posteľ, husia ma kričala na nohu. Medveď otvoril bránu. Išiel som von a šiel domov.
(Podľa M. Zoshchenko)
V husacej stáde
Päť dní už Niels lietali s divými husami. Teraz sa nebál padnúť. Chlapec ticho sedel na husacej chrbte a rozhliadol sa okolo.
Nie je koniec modrej oblohy, vzduch je ľahký a chladný ako čistá voda. Po stáde pretekajú závodné oblaky, doháňajú ju a potom zaostávajú. Keď obloha stmavne a je pokrytá čiernymi mrakmi, Niels si myslí, že nejde o mraky, ale o niektoré obrovské vozíky. Vozne sú naložené vrecami, sudmi, bojlermi. Narazili do seba. Z vriec leja silný dážď, z sudov a kotlov dážď.
A potom sa obloha opäť zmení na modrú, jasnú, priehľadnú. Na prvý pohľad je viditeľná krajina.
Všetok sneh sa už roztopil a roľníci išli na pole na jarnú prácu. Voly otriasajú svojimi rohmi a ťahajú ťažké pluhy.
Husi na hornom grgle:
- Ponáhľaj sa! A potom leto prejde, až kým sa nedostanete na okraj poľa.
Voly nezostávajú dlhy. Zdvíhajú hlavy a bzučia:
- Pomaly, ale určite! Pomaly, ale určite!
Tu sa okolo roľníckeho dvora vedie baran. Práve bol vyrezaný a prepustený zo stodoly. Výkriky husí:
- Ram, ram! Stratil som kožuch! "Ale beh je ľahší, beh je ľahší!" - baran odpovedá.
A tu je chovateľská stanica, okolo nej krúžia strážny pes a hrkotajú reťaz. Klebety na husi:
"Aký krásny retiazok ti dali!" - Trampové! Trampové pre bezdomovcov! Tu ste! - pes šteká späť.
Keby tam nebol nikto, kto by si škádlil, husi sa jednoducho opakovali. Bolo to zábavnejšie lietať.
(Podľa S. Lagerlefa)
V Zakarpatsku
Povaha Zakarpatska je nádherná a žijú tu úžasní ľudia. Príďte do Zakarpatska kedykoľvek v roku * tam bývajte aspoň trochu pri potulkách po horách a dolinách. Necháte zaujatý a Karpaty tu zostanú navždy!
V marci som bol v Karpatoch. A March je zlý mesiac, nejaký jeseň, bezbranný. Stromy sú holé, veľké vetvy visia na konáre, pod nohami sú červené, vlhké listy. Špinavé koľaje na horských cestách, šedá nízka obloha , nárazy fúkajúce studený vietor zhora. Mraky sa plazia po horách, padajú do roklín, premáhajú ich a potom vystrčia nahor, ako peny.
A keď sa slnko konečne objaví, nebudete sedieť. A potom uvidíte, ako sneh zostupuje z dolných svahov trajektu. Zelená tráva sa okamžite deklaruje zo snehu. Púčiky dlho opuchli, chystali sa prasknúť a náušnice sa silne zavesili na jelša. Špačci leteli dovnútra a sú vzrušene nadšení, veže kričia. Divoké holubice coo so zúrivými hlasmi. Hlučné, hádzanie a zapínanie kameňov Čierna Tissa, ktorá nie je vôbec čierna, ale zelenkavá. Pozdĺž ciest všade sú dediny, domy s kachľami, chaty, kachľové strechy. Vozík vás predbehne. Kone s červenými strapcami na krku a vodič má červený strapec na bič. Alebo sa voly pomaly pohybujú smerom k vám. Cyklisti sa pohybujú tam a späť. A takmer každý vám povie: „Dobrý deň!“
(Podľa Yu. Kazakov)
V ZOLOGICKEJ ZAHRADE
Mama a ja kráčame po ceste zoologickej záhrady. Mama hovorí:
- Potom uvidíme zvieratá. Najprv sa uskutoční súťaž pre deti.
Ideme na stránku. Existuje veľa detí. Každé dieťa dostane batožinu. Musíte sa dostať do tejto tašky a priviazať ju na hruď.
Tu sú vrecká zviazané. A deti v taškách nasadili bielu čiaru., Niekto mával vlajkou a kričal:
- Bež!
Sme zmätení v taškách, ale utekáme. Mnoho detí padá a revuje. Niektorí z nich vstávajú a plačú ďalej. Takmer som spadol. Ale potom sa začnem rýchlo pohybovať v taške.
Som prvý, kto ide k stolu. Hudba hrá, každý tlieska. Dali mi krabicu marmelády, vlajku a obrázkovú knihu.
Tlačím dary na moju hruď a priblížim sa k mojej mame. Na lavičke ma mama dostáva do poriadku. Očesáva mi vlasy a utrie si špinavú tvár vreckovkou.
Potom ideme sledovať opice. Zaujímalo by ma, či opice jesť marmeládu? Musíme s nimi zaobchádzať. Chcem s opicami zaobchádzať s marmeládou, ale zrazu vidím, že v mojich rukách nie je žiadna krabica. Mama hovorí:
- Pravdepodobne sme nechali krabicu na lavičke.
Bežím na lavičku. Ale môj box s marmeládou už neexistuje.
Plačem, aby ma opice venovali pozornosť. Mama hovorí:
"Pravdepodobne nám ukradli náš box." Nič, kúpim ti ďalšie. - Chcem tento! - Kričím tak nahlas, že tigrie chvenie a slon zdvíha kmeň.
(Podľa M. Zoshchenko)
V OKOLÍ MIKHAILOVSKÉHO
Nejako na ceste späť z Petrovského do Michajlovského som sa stratil v lesných roklinách. Na spodku rokliny sa rozprestierali potoky pod koreňmi, malé jazerá žiarili. Slnko zapadalo. Tichý vzduch bol červenkastý a horúci. Z jednej z lesných radostí som videl vysokú viacfarebnú búrku. Zdalo sa, že na večernej oblohe nad Michajlovským povstalo obrovské stredoveké mesto. Obklopili ho biele veže. Vypukol hluchý delový kanón, vietor sa náhle vrhol na mýtinu a v húštine mlčal.
Snažil som sa predstaviť si, ako Pushkin jazdec na koni kráčal po týchto jednoduchých cestách a ľahko preniesol svojho tichého jazdca. Lesy, jazerá, parky a obloha - to je takmer jediná vec, ktorá tu prežila z Puškinovho času. Miestna príroda sa nikoho nedotýka. Je veľmi cenená. Keď bolo potrebné viesť elektrinu v rezerve, rozhodli sa viesť vodiče pod zemou, aby nekladali stožiare. Stĺpy okamžite zničia puškinovské kúzlo týchto opustených miest.
(Podľa K. Paustovského)
VÝCHODNÁ NOC
Stál som na brehu Goltvy a čakal som na trajekt z tohto brehu. V bežných časoch je Goltva tichou a zamyslenou riekou, ktorá pokorne žiari kvôli silným trstinám. Ale teraz sa predo mnou rozprestieralo celé jazero. Čistá pramenitá voda prešla cez obidve brehy a zaplavila obe pobrežia. Rieka zachytila \u200b\u200bzáhrady, seno a močiare. Topoly a kríky viseli osamele nad hladinou vody. V tme vyzerali ako drsné útesy.
Počasie sa mi zdalo skvelé. Bola tma, ale stále som videl stromy, vodu a ľudí. Svet bol osvetlený hviezdami, ktoré rozprestierali celú oblohu. Nikdy predtým som nevidel toľko hviezd. Doslova nebolo kam strčiť prst. Všetky malé a veľké hviezdy vzali na slávnostný sprievod a potichu pohli lúčmi. Obloha sa odráža vo vode. Hviezdy sa kúpali v temných hĺbkach a chveli sa s miernym opuchom.
Vzduch bol teplý a tichý. Na druhú stranu horel v tme pár jasných
červené svetlá. Dva kroky od mňa stmavla silueta muža vo vysokom klobúku as hrubou lepiacou paličkou.
"Ako dlho už nie je trajekt!" Povedal som. "A je čas, aby bol," odpovedala mi silueta.
Z tohto brehu prišlo dlhé zvonenie veľkého zvonu. Vyzváňanie bolo silné a nízke. Vyzeralo to, akoby samotná tma sípala. Ihneď zaznel strelný náboj. Valilo sa v tme a končilo niekde ďaleko za mnou. Muž si sňal klobúk a prekrížil sa.
- Kristus vstal! Povedal.
Vlny z prvého úderu zvonku ešte nezmrzli vo vzduchu, ale ďalšie bolo už počuť. Tretina prišla hneď za ním a temnota sa naplnila nepretržitým, chvejúcim sa hukotom. V blízkosti červených svetiel sa rozsvietili nové svetlá a spolu sa vošli dovnútra, úzkostlivo blikali.
(Podľa A. Čechova)
Veniec z zeleru
V dávnych dobách sa nejedol kopr, zeler a petržlen, mali iné použitie. V starovekom Egypte a potom v Grécku bola petržlen symbolom smútku. Petržlenové vence sa nosili na hlave ako znak smútku. Ako zeleninová rastlina sa začala pestovať petržlen v stredoveku.
Starí Gréci vyzdobili izby sviatkami zelerovými listami. Celerové vence na nosenie nosili športoví víťazi. Zeler sa tiež používal ako liek. Varené korene sa používali na zmrazenie, olej zo semien - na zlepšenie trávenia. Kôpor v staroveku bol považovaný za krásnu rastlinu a jej „kuchynská vôňa“ nebola nižšia ako aróma ruží. Kytice kvetov zdobené riedko členité listy kôpru.
Viac ako dvetisíc rokov sa vkus ľudí zmenil. Zeler, petržlen a kôpor boli kedysi tkané do vencov a slúžili ako dekorácia, ale teraz sa stali koreninami.
(Podľa N. Verzilina)
PRAVDA OČÍ
Dedko Makar sa vrátil z rieky a priniesol veľa rýb. A Petka a ja sme hrali siskin. Bol som nadšený, bežal som k nemu:
- Kde ste, dedko, chytíte? - V rieke! Kde inde? "A včera sme sa chytili pri priehrade, pri starých vetvách a pri čiernej vírivke, ale nič sme nezachytili."
Vôbec nič?
"Dve mačky střevle na raňajky!" "Aké návnady máte?" - Bežné. Na červa., Na chlieb. Dedko prikývol: - Návnada je vynikajúca. Petka mávol rukou: - Povedal to starý otec! Toto je jeho tajomstvo!
Dedko Makar sa zamračil a nariadil:
- No, nasleduj ma!
Blížili sme sa k rieke, zastavili sme sa na kopci. “Rozhliadli sme sa a odtiaľ všetci dali jasný výhľad.
Cez rieku preletávajú biele čajky. Hlava dolu, ryby dávajte pozor. Dedko ukázal na vtáky:
- Vidíš? —— Čože? Čajky sú ako čajky. "Vieš, prečo krúžia na tom mieste?" "Hľadajú ryby," uhádla Petka. - Správne. Ak krúžia čajky, poter tam vždy tancujú. - Prečo potrebujeme poter? - Petka bola prekvapená. - Počkajte, zistíte to! Musíte mať koncept. Tam, kde sa poter zhromažďuje, pláva veľká ryba: červenohnedý jeleň, pruhované ostrieža a zubatá šťuka. - Ukazuje sa, že vtáky pre vás znamenajú chytľavé miesto! - uhádli sme. - Ale čo! Všimol som si to miesto, vchádzam do člna, pomaly plávam. A my spolu lovíme. Racek má verné oko!
(Podľa A. Barkova)
"Zrazu na mňa dopadlo; aj keď sa mi podarí naraziť na protivníka, ja nikdy nevidel jeho tvár, pretože moja baterka zhasla už dávno, ale nezúčastnil som sa zápasov.
Môj mozog bol napätý až na hranicu. Z temnoty, ktorá ma obklopila, sa vytiahla frustrovaná predstavivosť as narastajúcou silou na mňa pôsobili strašidelné strašidelné siluety. Bližšie, bližšie - hrozné kroky boli počuť veľmi blízko. Zdalo sa, že vybuchol prenikavý výkrik, ale aj keby som sa rozhodol plakať, môj hlas by ma takmer neposlúchol. Bol som vystrašený hrôzou"
(Howard Phillips Lovecraft, zviera v žalári)
"Vždy je horšie uhádnuť, ako uhádnuť"
(Alfred Hitchcock)
"Dyachenko túto techniku \u200b\u200bmajstrovsky používa. Myslím si, že každý, kto čítal Skruta, neustále čakal - až sa nakoniec objaví popis príšery ... Ale celé kúzlo Dyachenkovej poetiky je, že podceňujú. A nedávajte popis triku. Mlčia. Žonglujú s jednotlivými detailami a radami: buď jeho tieň bliká na vrchole stromov, potom sa chvenie webu a potom sa vetvičky trochu chvejú. Ale hlavná otázka, ktorá vzbudila zvedavosť (odvažujem sa predpokladať) väčšiny čitateľov - „čo to je, točiť?“, Zostáva nezodpovedaná.
Autori vedia, že čitateľova fantázia je oveľa bohatšia ako akýkoľvek šťavnatý obraz. Nech teda všetci vidia svojím vlastným spôsobom".
(Dmitrij Ivakhnov. Narodil sa v zapálení (náčrtky o poetike Marina a Sergeja Dyachenka), Petrohrad, máj - júl 2000 - priv.by: Marina a Sergey Dyachenko. Gatekeeper, román. - Petrohrad: „North-West Press ", 2000. s. 407)
V roku 1986 korunovaný „kráľ hrôzy“ Štefan Knig napísal hrubú knihu v 2 zväzkoch - román „It“ s 1 140 strán. Kniha opísala niečo, čo od nepamäti prišlo z vesmíru na prezimovanie na mieste havárie, a tam, ktorý priťahovali jeho emanácie, niektorí osadníci neskôr mesto postavili. V meste Ono sa asi každých 30 rokov zobudí (ako „sivý kardinál“ týchto zakladajúcich otcov), usporiada krvavú hostinu a zaspí znova.
„To“ nemá žiadne prirodzené vlastnosti raz a navždy. Aspoň že to človek dokáže vnímať. Toto stvorenie, ktoré zabíja hlavne deti (je viac vystrašené, ľahšie podľahne nočným morám), to znamená, že najprirodzenejšie „niečo“, ktoré vystrašené nevedia, čo majú volať, a medzi sebou sa nazýva nepohlavné zámeno, môže vziať akúkoľvek múdrosť a vytrhnúť ich z užitočne nahradeného nevyhnutná hrôza pod očami dieťaťa, vedomie, pripravené pri najmenšom strachu zo srdca, aby z skladov vyťažila najstrašnejšiu nočnú moru. Vyzeralo to, koho chce: múmia v obväze, vták s krvavým zobákom, strašne sotva viditeľný (a potom podľa odrazov Mesiaca na jeho tesákoch) sa v noci objavil vzpriamený mäsitý vlk. rozumieť, vlkolak ...
Obávať sa niekoho, ktorého podstate nerozumiete, je oveľa horšie, ako vytvoriť jasný nápad.
Etovou obľúbenou maskou však bolo predstierať, že je klaun.
Klaun s pomarančovými bambulkami, vrecovité, úmyselne smiešne šaty, bielená na jej tvári, červený opuchnutý nos, červená parochňa, rukavice ... a čierne prázdne oči, ktoré pretekali ponorom. V ktorej diaľke bolo svetlo, slabé, chvejúce sa, akoby zakryté prstami ... Svetlo niečo také cudzieho sveta, ktorému človek nerozumel. A je jasné, že obeť, ktorá sa práve objavila na druhej strane zaskleného žiaka, sa zblázni, bez ohľadu na to, ako sa pripája a pripravuje.
Takýto obraz je možné hľadať pre vysvetlenie na dlhú dobu, budem bývať iba na mojich základných odhadoch. Začiatkom dvadsiatych rokov prišla do Hollywoodu uznávaná spisovateľka „ľahkomyseľných románov“ Eleanor Glyn, ktorá už mala päťdesiat rokov, boli knihy rozbité a nastal čas pokúsiť sa získať oporu v niečom novom. A čerstvo otvorené kino vytvorilo perspektívy, ktoré závraty len divoko. Osobne išla do rôznych štúdií a uložila neobvyklú rolu hrdinky - mladej dievčatskej mokasíny, celkom zvodnej a milujúcej ísť do butikov. Jej meno Eleanor sa volalo „To“ - nič iné ako výstroj dieťaťa, ktoré nebolo zasnúbené, bez akejkoľvek náznaku jedinečnosti.
Mimochodom, film sa čoskoro objavil s 22-ročnou Clara Bow v hlavnej úlohe a tzv. A z tejto mladej herečky urobil túto prvú strašne slávnu rolu. Ale ... ako herečka, ktorá nezískala oporu. Bol „iba hviezdou z obrazovky“. Jej fenomén sa potom prekvapivo presne vyvinul v hororovom príbehu (stojí za to, ak ešte nie - nezabudnite si prečítať) Fritz Leiber „Dievča s hladnými očami“ o tom, ako model nebol ničím pozoruhodný, na prvý pohľad neopisom, a tiež druhým , so svojím hladovým pohľadom z obalov a plagátov spôsobuje neuveriteľné vzrušenie. Je všade, a preto ju chce každý. A ona, ktorá sama nemá nič, ako energetický upír doslova vysáva malé, intímne a osobné údaje o svojom detstve a živote od tých, ktorí sa s ňou zaoberajú: najživší zážitok, ktorý spôsobil, že jej srdce prvýkrát porazilo atď. ŽIVÉ OSTATNÉ, a tento hlad priťahuje iných ako hlbokomorského rybára.
Stephen King, pred výberom klauna, chcel tiež zdôrazniť, že monštrum nemá takmer nič svoje. Gumové kostýmy, líčidlá, nemotorné detaily pre policajné služby ... Niečo úplne vtiahnuté do karnevalového oblečenia.
V mierne sériovom filme, ktorý bol založený na motívoch, to ukázal Tim Curry s brilanciou - obrovský komik, ktorý pozná cestu k väčšine klzkého úradníka z filmu „Home Alone 2“, ktorý už dlhšiu dobu vykopáva znak Macaulay Culkin. Ako čudný chlapec, ktorého rodičia tu údajne žijú a neukážu sa, ale robí všetko sám a zaplatí jasne ukradnutou kreditnou kartou.
Pod klaunom ho neuznávajú a mnohí aj dnes sú hlučne prekvapení: AKO je to naozaj? Neváhajte.
Po druhé, kráľ jasne napísal na základe inšpirácie, ktorú v roku 1980 odsúdili a odsúdili na smrť 13. marca tohto roku. John Wayne Gacy, mladý maniak (sledujte odkaz na históriu ďalších detailov), ktorý nalial betón na telá unesených, znásilnených a zavraždených detí v suteréne svojho domu a aby získal nádych úcty a pozrel sa na budúce obete, obliekol sa ako klaun a usporiadal matiné. Tu je na obrázku:
Po tretie, klaun sám o sebe ako vynález cirkusového predstavenia je strašidelný. Je potrebné pamätať na to, že pôvodne tulene cirkusy boli zamerané skôr na desivé a vzrušujúce publikum ako na potešenie krásnou rodinnou podívanou - rôzne vystavené šialenstvo (s ktorými sa zaobchádzalo zle, aby sa s ich nespokojnosťou pobavili a diváci pobavili), strašidelné zvieratá ...
Klaun je stelesnením pokrytectva. Strieborná neustála radosť bola vynájdená s make-upom a štetiny sa vlámali cez bielu vrstvu, niekedy sú to výpary, oneskorené dieťa môže tiež nájsť strýka, ktorý sa zdal byť tak smiešny, zneužívajúci nadával čistiacu dámu. Alebo len nuda, keď sa maľované rohy úsmevu nezhodujú s výrazmi tváre. Chrapľavý kašeľ, pľuvajúci do pästi ... Nie je prekvapujúce, že tento rozpor medzi uchádzačom - a skutočnosťou, že pod maskou zostáva človek so všetkými nedostatkami - viedol k nejasnej nedôvere a strachu. A vzhľadom k tomu, že klaun v službe musí monotónne urobiť jedno z toho istého, skôr alebo neskôr ho profesorom naštve. A žartuje o povinnosti, a nie „milujúci“.
(prevzaté odtiaľ)
V literatúre sa to tiež celkom jasne vyriešilo, a to dokonca aj v ranom sovietskom: niektorí z najslávnejších satiristov 20. rokov (nepamätám sa, koho som práve počul meno) mali v tom čase porovnanie, v buržoáznom carskom Rusku a teraz v starej žlči. klaun Ungano by sa zaoberal milencom svojej manželky - potom romanticky s Dramou, podal kábel alebo pustil leva a teraz - by apeloval na drobného úradníka z oddelenia kultúry, že akrobat pracuje na voľnom projektile s rizikom pre reputáciu sovietskej inštitúcie.
Rovnaký Pratchett nikdy neunavoval zdôrazňovaním, že v jeho plochom svete sú najtmavšími, najsmutnejšími a nenávistnejšími humornými ľuďmi tí, ktorých na ňu prinútia charty Cechu žartu a Balamouthu, aby boli do nich každý deň dlho znechutení - t. klauni.
Vo vzťahu medzi Onom a deťmi existuje dosť skrytých podtextov: klaun nemusí vládnuť a udržiavať každého v strachu, naopak, je pre ľudí v jeho zvrátenom porozumení dobrý. Oslobodzuje od šupiek mäsa najdôležitejšiu vec, ktorú do nich vložil Boh alebo kto do nich investoval: úprimné pocity, ktoré len prežívate; Chápete, ako krehká je posadnutosť tým, že žijete v bezpečí a ako málo sú chvíľkové potešenia chutného a pohodlného domáceho jastraba málo nákladné. Pokúšajú sa ho zastaviť a v najlepšom prípade ho zastaviť, ale nie príliš horlivo; možno podvedome uhádli, hoci sa boja, že si to priznajú sami, že klaun so strašiakmi ich zhromaždil medzi najlepších priateľov; vzal to od samotného nervu a otriasal ho, aby ho prežil najsilnejším a navždy vyrytým v pamäti pocitov. To znamená, že ste nútení skutočne žiť. Je vidieť, že neustále zastavujú trestnú ruku dobra na palec od porazeného, \u200b\u200bzdá sa, diabla.
V tom sa skrývajú ako vysvetlenie pre seba - pretože sa báli, nebolo dosť odhodlania, „my sme len deti,“ hovoria ... ale cíti sa nejaká falošnosť. Klaun sa zasúva do kanalizácie a po nejakom čase to začne novým spôsobom. Deti vyrastajú pomaly, začínajú žiť normálnou rutinou. Ale bez ohľadu na to, aké je to intenzívne (človek sa stáva slávnym a miluje so sexy mláďatami, valí sa kúpeľa takmer z babiek, druhý bije žiarlivý manžel, tretí prekonáva plnosť a zvrhne sa do napätej, notoricky známej mačičky) - ale hoci toto a to druhý a samotný fakt tretieho zvyčajne spôsobuje u ľudí kaskádu emócií - skutočne ožívajú, len keď sa stretnú s klaunom: „oh, klaun, klaun“, škvrny od niekoľkých dúškov súčasne, žiarenie očí, žily na krku, natiahnutie smerom k partnerovi ...
Nakoniec, podobne ako po víťazstve (mesto bolo z veľkej časti držané pohromade, podobne ako zložením, emanáciami príšery po jej smrti, sa zrútilo a zaplavilo dažďovú vodu, preto bolo hrdinom jasné, že môžu zabiť všetky larvy Ona a mimochodom, mali by sa niekto vyliahnuť skôr) v priebehu storočí existencie príšery, v každom prípade to zlyhá), súdiac podľa konca, sú deti viac smutné. Nakoniec, najunikátnejšia a najjasnejšia časť ich detstva zo života zmizla.
Klaun je vždy tam. Šil do mozgovej kôry, keď sa s ním v mladom veku stretol. Aj keď tam nie je, chystajú sa ho vidieť. A určite niektoré z vízií v knihe, vo filme, navštevujúcich dospelé deti, možno pripísať ich zapálenej fantázii, pretože ostatní si nevšimnú, že ľudia z hangoutu majú strach (pozri prípad v knižnici atď.) Mnohokrát Zdá sa, že klaun už nie je kvôli nemu, klaun, priama vina. Aj keď sa sám často ocitá na paži, robí sofistikovanú „bu“ a mení svoju masku - individuálny prístup! - - aby sme mu začali tak smrtiacu obetu, vôbec nie je potrebné. Zabezpečuje sublimáciu strachu u človeka. Čím viac je v jeho prítomnosti zreteľne nervózny a na konci sa dostane z cievok, tým viac dokáže vypariť emócie sladkej, skutočnej skúsenosti, keď sa bojí, nie kvôli stereotypom spoločnosti, nie preto, že si prečítané kino alebo knihy stanovili: „musíte sa báť TU “Ale z tej hĺbky, ktorú nosil človek z čias, keď vystrašene počúval nočné ucho z jaskyne.
Teraz však, najmä kvôli tejto knihe, sú klauni vnímaní tak divo.
Aktuálna strana: 2 (celkom kniha má 9 strán) [k dispozícii na čítanie: 7 strán]
Inteligentná kura
Jedna sliepka chodila na dvore s kurencami. Má deväť malých kurčiat.
Zrazu sa niekde rozbehol chlpatý pes.
Tento pes sa plazil ku kurčatám a chytil ho.
Potom sa všetky ostatné kurčatá vystrašili a ponáhľali sa všetkými smermi.
Aj Kura sa spočiatku veľmi bála a utekala. Ale potom to vyzerá - aký škandál: pes drží vo svojich zuboch svoje malé kurča. A pravdepodobne sníva o jeho konzumácii.
Potom kurča odvážne bežal k psovi. Trochu vyskočila a bolestivo klovala psa do očí.
Pes dokonca prekvapene otvoril ústa. A kurča sa uvoľnilo. A okamžite utiekol. A pes sa pozrel, kto ju strčil do očí. A keď videla sliepku, nahnevala sa a ponáhľala sa na ňu. Ale potom majiteľ bežal, chytil psa za obojok a vzal ju so sebou.
A kurča, akoby sa nič nestalo, zhromaždilo všetky svoje kurčatá, spočítalo ich a znova začalo chodiť po dvore.
Bola to veľmi šikovná kočka.
Inteligentný vták
Jeden chlapec kráčal v lese a našiel hniezdo. A malé hniezdo sedeli v hniezde. A pískali.
Pravdepodobne čakali, až ich matka vstúpi a nakŕmia ich červami a muchy.
Chlapec bol rád, že našiel také slávne mláďatá a chcel si ho vziať domov, aby ho vzal domov.
Akonáhle natiahol ruku ku kurčatám, náhle opadol vták zo stromu ako kameň pri nohách.
Spadla a leží v tráve.
Chlapec chcel chytiť tohto vtáka, ale ona skočila trochu, skočila na zem a bežala na stranu.
Potom chlapec bežal za ňou. „Pravdepodobne,“ myslí si, „tento vták poškodil svoje krídlo, a preto nemôže lietať.“
Iba chlapec sa priblížil k tomuto vtákovi a ona znova vyskočila, vyskočila na zem a znova trochu utiekla.
Chlapec je opäť za ňou. Vták trochu vyletel a znova si sadol do trávy.
Potom si chlapec sňal klobúk a chcel klobúkom zakryť vtáka.
Iba k nej bežal a ona sa náhle zamrmlala a odletela preč.
Chlapec sa na tohto vtáka priamo hneval. A rýchlo sa vrátil, aby zobral aspoň jedno kuriatko.
A zrazu chlapec vidí, že stratil miesto, kde bolo hniezdo, a nemôže ho nájsť.
Potom si chlapec uvedomil, že tento vták úmyselne spadol zo stromu a úmyselne bežal na zemi, aby chlapca odniesol z hniezda.
Chlapec teda nenašiel mláďa.
Zobral trochu lesnej jahody, zjedol ju a išiel domov.
Inteligentný pes
Mal som veľkého psa. Volala sa Jim.
Bol to veľmi drahý pes. Stála za tristo rubľov.
A v lete, keď som žil v krajine, niektorí zlodeji mi ukradli tohto psa. Lákali ju mäsom a brali ju so sebou.
Hľadal som, hľadal som tohto psa a nikdy som ho nenašiel.
A potom som raz prišiel do mesta do svojho mestského bytu. Sedím tam, smútiac, že \u200b\u200bsom stratil takého úžasného psa.
Zrazu začujem niekoho volať po schodoch.
Otvorím dvere. A viete si predstaviť - predo mnou na plošine je môj pes.
A nejaký horný nájomca mi hovorí:
"Ach, aký múdry pes máš - zavolala práve teraz." Strčila tvár do elektrického zvončeka a zazvonila, aby si pre ňu otvoril dvere.
Je nešťastné, že psy nemôžu hovoriť. A potom povedala, kto ju ukradol a ako sa dostala do mesta. Možno ju zlodeji priniesli vlakom do Leningradu a tam ju chceli predať. A utiekla od nich a pravdepodobne behom ulíc dlho trvala, kým nenašla svoj známy dom, kde bývala v zime.
Potom vyšplhala po schodoch do štvrtého poschodia. Ležala pri našich dverách. Potom vidí, že ju nikto neotvára, nezdvihol a nezavolal.
Ach, bol som veľmi rád, že sa našiel môj pes, pobozkal ju a kúpil jej veľký kus mäsa.
Relatívne inteligentná mačka
Jedna žena v domácnosti odišla z práce a zabudla, že má v kuchyni mačku.
A mačka mala tri mačiatka, ktoré sa mali neustále kŕmiť.
Naša mačka mala hlad a začala hľadať niečo, čo by jej mohlo zjesť.
V kuchyni však nebolo jedlo.
Potom mačka vyšla na chodbu. Na chodbe však nenašla nič dobré.
Potom mačka odišla do jednej miestnosti a cez dvere cítila, že tam vonia niečo príjemné. A tak mačka začala otvárať tieto dvere s labkou.
A v tejto miestnosti žila jedna teta, ktorá sa strašne bála zlodejov.
A táto teta sedí pri okne, žerie koláče a chveje sa strachom. Zrazu vidí, že dvere do jej izby sa ticho otvárajú.
Teta, vystrašená, hovorí:
- Och, kto to je?
Ale nikto neodpovedá.
Moja teta si myslela, že to boli zlodeji, otvorili okno a skočili na dvor. A je dobré, že ona, blázon, žila v prvom poschodí, inak by si zlomila nohu alebo tak niečo. A potom sa len mierne zranila a zaťala nos.
Teta sa rozbehla, aby zavolala správcu, a naša mačka medzitým otvorila dvere s labkou, našla na okne štyri koláče, zjedla ich a znova odišla do kuchyne k mačiatkam.
Tu prichádza správca s tetou. A vidí, že v byte nie je nikto.
Správca sa na svoju tetu hneval - prečo ho nazvala zbytočne - nadával ju a odišiel.
A moja teta sedela pri okne a znova chcela získať pasties. A zrazu vidí: nie sú koláče.
Teta si myslela, že ich sama zjedla a zabudla na strach. A potom hladovala do postele.
A ráno prišla pani a začala mačku opatrne kŕmiť.
Veľmi inteligentné opice
Veľmi zaujímavým prípadom bola zoologická záhrada.
Jeden muž začal škádliť opice, ktoré sedeli v klietke.
Úmyselne vytiahol cukrovinky z vrecka a podal ich jednej opici. Chcela si ju vziať, ale muž jej ju nedal a cukrovinky opäť schoval.
Potom cukrík natiahol a znova mu to nedal. Okrem toho bola opica dosť ťažko zasiahnutá do nohy.
Tu sa opica rozhnevala - prečo ju udrel. Vystrčila labku z klietky a naraz chytila \u200b\u200bčiapku z hlavy tohto muža.
Začala hnetať tento klobúk, dupať ho a trhať ho zubami.
Muž začal kričať a zavolať strážneho. A v tom okamihu ďalšia opica chytila \u200b\u200bmuža zozadu za bundu a nepustila ho.
Potom muž zdvihol hrozný výkrik. Po prvé, bol vystrašený, za druhé mu bolo ľúto klobúku, a po tretie, obával sa, že si opica odtrhla bundu. A po štvrté, musel ísť na večeru, ale tu nie je povolený.
Začal kričať a tretia opica natiahla chlpatú nohu z klietky a začala ho chytiť za vlasy a nos.
Potom bol muž vystrašený, že kňučal zo strachu.
Strážca bežal.
Watchman hovorí:
- Skôr si vyzlečte bundu a utečte späť na stranu, inak opice poškriabu vašu tvár alebo strhnú nos.
Muž rozbalil bundu a okamžite z nej vyskočil.
A opica, ktorá ho držala vzadu, vtiahla bundu do klietky a začala ju trhať zubami. Strážca ju chce zobrať, ale nedá ju preč. Potom našla vo vrecku sladkosti a začala ich jesť.
Potom sa k nim ponáhľali ďalšie opice, ktoré videli sladkosti, a tiež začali jesť.
Nakoniec strážnik s paličkou vytiahol strašne roztrhaný klobúk a roztrhanú bundu z klietky a podal ich mužovi.
Strážca mu povedal:
"Je to tvoja vina, prečo si si opice škádlil." Tiež ďakujem, že si si neodtrhol nos. A tak bez nosa a ísť na večeru!
Muž si obliekol roztrhanú bundu a roztrhaný a špinavý klobúk a takým zábavným spôsobom šiel na večeru pod všeobecný smiech ľudí.
Hlúpe zlodej a inteligentné prasa
Na dache mal náš majiteľ prasiatko. A majiteľ zavrel toto prasiatko do stodoly na noc, aby ho nikto nekradol.
Ale jeden zlodej chcel toto prasa ukradnúť.
V noci zlomil hrad a prešiel do stodoly.
A prasiatka vždy veľmi dobre kňučia, keď sú vyzdvihnuté. Preto zlodej vzal so sebou prikrývku.
Akonáhle sa prasiatko chcelo kňučať, zlodej ho rýchlo zabalil do prikrývky a pokojne ho opustil.
Tu prasiatko kňučí a zakrmuje sa v prikrývke. Majitelia však jeho výkriky nepočuli, pretože to bola hustá prikrývka. A zlodej zabalil prasiatko veľmi pevne.
Zlodej zrazu pociťuje, že prasiatko sa už v prikrývke už nepohybuje. A prestal kričať. A klamstvá bez pohybu.
Zlodej si myslí:
"Možno som ho veľmi pevne zabalil do prikrývky." A možno sa tu ubohé malé prasiatko zadusilo. “
Zlodej rýchlo otočil prikrývku, aby zistil, čo je s prasiatkom zlé, a prasiatko vyskočilo z jeho rúk, kňučalo a hádzalo sa nabok.
Potom majitelia bežali. Popadol zlodeja.
Zlodej hovorí:
- Aha, čo je to ošípané? Musel úmyselne predstierať, že je mŕtvy, tak som ho pustil. Alebo možno omdlel zo strachu.
Majster hovorí zlodejovi:
"Nie, moje prasa nekleslo a to bol on, kto úmyselne predstieral, že je mŕtvy, aby si rozviazal prikrývku." Je to veľmi inteligentné prasa, vďaka ktorému sme chytili zlodeja.
Veľmi inteligentný kôň
Okrem husi, kuracieho mäsa a ciciakov som videl aj veľa inteligentných zvierat. A o tom vám poviem neskôr.
Medzitým musím povedať pár slov o inteligentných koňoch.
Psy jedia varené mäso. Mačky pijú mlieko a jedia vtáky. Kravy jedia trávu. Býci tiež jedia trávu a zadok. Tigre, tieto drzé zvieratá, jedia surové mäso. Opice jedia orechy a jablká. Slepačie drobky a rôzne odpadky.
A povedzte mi, prosím, čo zje kôň?
Kôň žerie také zdravé jedlo, že deti jedia.
Kone jedia ovos. A ovos je ovsené vločky a ovsené vločky. A deti jedia ovsené vločky a ovsené vločky, a vďaka tomu sú silné, zdravé a odvážne.
Nie, kone nie sú blázni, že jedia ovos.
Kone sú veľmi inteligentné zvieratá, pretože jedia také zdravé jedlo pre deti. Kone navyše milujú cukor, čo tiež ukazuje, že nie sú blázni.
Mám to hryzenie
Tu sú myši
Mačka prenasledovala po malej myši. A malá myš, nebuď blázon, sa rozhodla skryť vo fľaši.
Mačka tiež chcela nejako vstúpiť do fľaše, aby dohonila myš. Ale nemohol som sa tam dostať. Pretože myš je malá. Aká mačka!
Mačka hovorí myši:
- No tak, myš, vypadni z fľaše - teraz ťa zjedem.
Myš hovorí:
- Nie, nevystúpim, cítim sa tu dobre.
Mačka hovorí:
- Ale teraz ti dám labku.
Mačka vsunula labku do fľaše, ale myš nedokázala dostať.
Potom si mačka myslí:
"Idem si priniesť nejaký háčik a dostať moju myš."
Myš hovorí mačke:
- Odíď, odíď čoskoro, inak ťa teraz zjediem.
Tu je mačka preč. Zrazu prichádzajú ďalšie, veľké myši, jej vlastné staršie sestry.
Sesterské myši hovoria:
- Nuž, nejedla si ma?
Myš hovorí:
"Nie, skoro som to zjedol sám."
Tu jedna staršia myš sedela na fľaši a prilepila tam svoj dlhý chvost. A malá myš, nebuď hlupák a schmatni tento cop. A myši ju začali ťahať.
Tu sesterské myši vytiahli malú myš z fľaše a narazili do svojej diery. Myš hovorí:
- Sestry myši, čoskoro uteči, inak mačka znova prichádza.
Zrazu príde mačka. A prináša palicu. Na tyči je lano. Na lane je háčik. Mačka chcela dostať myš s týmto háčikom. Išiel som do fľaše. Myš je však preč. Mačka bola prekvapená a myslela si:
"Tu sú niektoré mazané myši!"
Mám to hryzenie
Jedna poľná myš sa vydala na prechádzku so svojimi deťmi. Má tri deti. Drží najmenšiu pri labke. Ďalšia myš, väčšia, zbiera kvety. A tretí, stredný, myš hodí obruč.
Tu tieto myši chodia, dýchajú dobrý vzduch, zlepšujú sa. A zrazu vidia: na strome visí obrovský had. A taký hrozný had, že hrôza. Oči pália a jej ústa sú otvorené. Ah, teraz pravdepodobne niekoho prehltne.
Had nechcel prehltnúť malé myši. Pretože je to maličkosť, a had je veľký a potrebuje niečo viac. A tak namierila na svoju matku. Chcela jesť mamu. Ah, drahá mami, poď! Utečte z hada!
Ale mama sa veľmi nebála. Deti ju skutočne vystrašili a utiekli. A matka sa jej hadovi naozaj nepáčila a chcela pre ňu zariadiť nejaký bahno. A ona začala bežať okolo stromu. Had za mamou a mama utečie. A potom had skĺzol hlavou zlým smerom.
Takže had strčil hlavu do nesprávnej diery a zviazal uzol. A potom sa mama úmyselne priblížila. Had sa trhol, aby chytil svoju matku, a uzol je samozrejme priviazaný ešte pevnejšie. A predtým sa had zapojil a bol zmätený, že nedokáže nič priamo urobiť.
Potom mama videla, že had teraz nie je nebezpečný, a kričal na deti. Deti bežali. A tak všetci štyria, bez veľkého strachu, prešli okolo hada blízko jeho nosa. A malá myš mala odvahu kričať na hada:
- Mám to hryzenie!
Učená opica
Jeden klaun mal veľmi inteligentnú opicu. Bola veľmi vyvinutá a dobre premyslená. A klaun ju naučil počítať. A nielen to, uvážila - stále vedela, ako zobraziť požadovanú postavu jej chvostom.
Klaun hovorí opici:
"No tak, malý Jaco, povedz mi koľko slonov tu vidíš."
A naša malá opica, pri pohľade na jedného slona, \u200b\u200bohýba chvost tak, aby sa stal jednotkou.
Potom klaun hovorí:
- Teraz pred sebou vidíte štyri malé kurčatá, kohút a pštros. Spočítajte si, koľko ich je celkom.
A každé dieťa pri pohľade na chvost môže okamžite pochopiť, koľko vtákov je tu.
Potom klaun hovorí:
"Jaco, počítať, koľko vtákov a zvierat tu vidíš."
A naša inteligentná opička ukazuje svojím chvostom, čo je potrebné.
- A koľko myší tam je? Klaun sa pýta.
A bolo ich toľko myší, že sa naša opica dokonca zamyslela. Potom počítala a uvidí, že jej chvost sa neohýba pre tak veľkú postavu. A potom zavolala ďalšiu opicu.
Ah, zdá sa, že neklamali!
Nakoniec klaun hovorí:
- Spočítajte, koľko jabĺk je v tomto koši. Ak počítate správne, všetky jablká dostanete ako darček.
A v košíku bolo dvadsať jabĺk. A naša opica chcela zavolať ďalšiu opicu, aby spolu vykreslila číslo dvadsať. Ale potom, aby nezdieľala jablká s inou opicou, sa jej podarilo vykresliť, čo potrebuje. A za to som dostal všetky jablká. A ak sa teraz neprejedla, je to jednoducho úžasné.
Inteligentná veverička
Jedna veverička chcela letieť vzduchom.
„Celý deň,“ myslí si, „skočil som z vetvy do vetvy ako blázon, ale nemôžem lietať. Aký bordel! “
Veverička sedí na strome a smúti.
Vták letí a žiada veveričku:
"Čo si dnes divný - sedieť a neskákať?"
Veverička hovorí:
- Aký záujem mám skočiť? Vtáky lietajú, ľudia lietajú, chyby lietajú, lietajú rôzne stredné druhy, muchy a komáre. Lietajúce mravce, ryby, myši a tie lietajúce. A nemôžem lietať. A chcem trochu letieť. A potom žijem ako v lese a nevidím nič zaujímavé.
Vták hovorí:
"Chcel by som ťa vziať so sebou, aby si lietal, ale si ťažký." Iba dvanásť vtákov vás môže zdvihnúť do vzduchu.
Veverička hovorí:
- Potom mi zavolajte dvanásť vtákov, nechajte ma lietať vzduchom, inak sa pre nudu zblázním.
Vták pípal - „cvrlikanie“, okamžite vletelo ďalších jedenásť vtákov.
Veverička našla dvanásť šnúr a uviazala každého vtáka na nohu. Potom vzala šesť šnúr s vtákmi v jednej labke a šesť šnúr s vtákmi v druhej labke.
Vtáky mávali krídlami a lietali.
Tu vtáky poletujú a pod nimi veverička letí - priťahuje k povrazom a strach sa chveje. Výkriky pre vtáky:
- Sestry vtáky, to stačí! Pusť ma. Som závraty.
Vtáky hovoria:
- No, nie. Keďže ste chceli letieť, zdvihneme vás pod oblaky a celý deň sa tam krútime, až kým ho nedostanete. Okrem toho ukradnete semenníky z našich hniezd. Budete vedieť, ako ukradnúť.
Vtáky zamával krídlami a stúpali ešte vyššie.
A veverička pod nimi visí a zo strachu nemôže „matka“ povedať.
A zo strachu vydala naša veverička šesť strún s vtákmi z jednej labky. A títo vtáci odleteli.
A zvyšných šesť vtákov, ktoré veverička držala za povrazmi, malo pocit, že je to pre nich ťažké, a začalo postupne klesať.
A potom naša dômyselná veverička uvoľnila ďalšie dve laná z tlapiek. A potom odleteli ďalšie dve vtáky.
A na štyroch vtákoch naša veverička zostúpila celkom hladko k zemi.
A tam okamžite vyliezla na strom.
A ona začala skákať a baviť sa na strome.
Ďalšia inteligentná veverička
A ďalšia veverička s názvom Malá veverička, ktorá skočila z vetvy na vetvu, uvidela pod stromom huby.
„Nerozumiem,“ pomyslel si Belochka, „prečo naše lesné zvieratá nechcú používať túto huby tak, ako by mali.“
"Po prvé," uviedla veverička, "huba môže slúžiť ako dobrý stôl." Radšej by som jedol pri tomto stole ako na vetve. Môžem spadnúť z vetvy a môžem odhodiť jedlo. A tu je to tak pohodlné.
"Po druhé," veverička povedala, "je veľmi nepríjemné, keď prší," zvlhnem a nachladne. Ja som vždy kašľať a kýchať. A ak vezmem veľkú hubu na tenkú stopku, úplne nahradí dáždnik. Vyzerá tak dobre v daždi.
"Po tretie," uviedla veverička, "huba mi pomôže v inej veci." Keď slnko veľmi zohreje - nepáči sa mi to, pretože som v kožuchu. Chcem sedieť v pohode. A namiesto tieneného tŕňa mi dáte huby.
"Nakoniec," povedala veverička, "Môžem s touto hríbou vyskočiť zo stromu." Bude to môj padák.
A veverička, ktorá vyšplhala na vysoký strom, skočila dolu a držala v labke hríb. A bol som veľmi rád a potešený, že som prišiel s takou zábavou.
Je čas vstať!
Jeden chlapec, menom Pavlik, chodil tento rok do školy. A veľmi sa bál, že bude neskoro na hodiny.
A v dome nemali budík.
Boli iba hodiny na stenu.
Potom sa chlapec rozhodol vytvoriť si budík.
Všimol si, že keď ráno vstane, kanvica z hodín dosiahne takmer ku stoličke.
Potom dal na stoličku rýchlovarnú kanvicu. Ráno hmotnosť klesla do vody a podľa zákona o fyzike vytlačila vodu z kanvice.
Voda však nepretekala z kanvice na podlahu, ale pretekala gumovou trubicou, ktorú chlapec pripojil k kanvici.
A voda teraz prúdi z kanvice rúrkou a kvapká na chlapca. A chlapec už vie, že osem hodín je čas vstať.
Potom mu však chlapci rodičia nedovolili použiť tento poplach, pretože voda prúdila priamo na posteľ a bolo to nepohodlné.
A otec odniesol skutočný alarm. A odvtedy chlapec sám nastavil budík a každé ráno vstával v určenom čase.
Jeden pes, menom Lyosha, uvidel salámu na bielizníku.
A doma nebol nikto.
Naši psi boli statoční a rozhodli sa ukradnúť túto klobásu.
A predtým sa chcela hodiť touto klobásou, aby sa jej oči rozžiarili a jej sliny stekali.
Pes vidí klobásu, ale nemôže ju dostať, pretože komoda je vysoká a je malá, trochu viac ako mačka.
Málo je malá, ale skôr mazaná. Trochu si myslela, ako profesorka, a to je to, s čím prišla.
Najprv vytiahli zuby spodnú zásuvku komody.
Potom vyliezla na túto zásuvku a trochu vytiahla druhú zásuvku.
Vyliezla na druhú zásuvku a trochu vytiahla tretiu zásuvku.
A potom sa ukázalo niečo ako schodisko.
A náš malý pes pokojne a bez obáv vyliezol na tento rebrík, vytiahol klobásu a zjedol ju bez stopy.
Potom prišli majitelia. Hnevali sa, že klobása zmizla a chceli psa poraziť. Ale keď sa dozvedeli, ako pes dostal klobásu, neporazili ju. Len sa smiali a povedali:
- Och, aký šikovný je náš pes! Aj keď je nám ľúto, že zjedla klobásu.
Návšteva klauna
Jeden klaun žil mimo mesta. Mal tam letný dom s veľkým plotom.
A všetci okolo prešli a nevideli nič zvláštne.
Raz ma zavolal klaun.
Povedal:
- Poďte ku mne a uvidíte veľa zaujímavých vecí. Vycvičil som zvieratá. Všetci robia domáce práce a nesedia v nečinnosti.
A tak som išiel navštíviť tohto klauna.
Otvorím bránu, vstúpim do záhrady a uvidím pozoruhodný obrázok.
Slon zalievanie kvetín. Medveď chodí s podnosom a prináša majiteľovi limonádu. Rezivo na pílenie palivového dreva. Opica na streche čistí potrubie. Ďateľ pritlačil dosku doskou s nosom, ktorý spadol. A na verande na schodoch sú dva obrovské levy a mávajú chvostmi. Majiteľ hovorí:
- Choďte odvážne. Neboj sa. Všetky zvieratá, ktoré mám, sú trénované - nedotýkajú sa vás.
A ja som si sadol s majiteľom pri stole a medveď priniesol kakao na podnos.
Majiteľ sa opýtal:
- Tak ako ja?
Hovorím:
- Veľmi sa mi to páči. Je zvlášť krásne, že máte vo svojom rybníku fontánu.
Klaun hovorí:
- Nie, je to moja veľryba, ktorá tam pláva a hrá sa s vodou.
Pila som kakao a začala som sa rozlúčiť s majiteľom.
Majiteľ hovorí:
"Inokedy, prídem znova, ukážem vám, čo sa deje v mojom dome." Tam moji zajace umývajú riad. Veverica topánky čisté. Krabie nasekané orechy. Mačky otvárajú dvere. Psy sedia na kreslách. Líšky v posteli spia. Nemám kam ísť - sedím celý deň na záhrade a pijem limonádu.
Rozlúčil som sa s klaunom a šiel k východu.
Už bola tma. Moja cesta osvetlila žirafa s lampou. Keď som omylom vstúpil na záhradnú posteľ, husia ma kričala na nohu. Medveď otvoril bránu.
A ja som šiel von a išiel domov.
Účel lekcie: zlepšiť rôzne formy reči, pravopisu a interpunkcie študentov pomocou príkladu príbehu M. Zoshchenka „Hosťujúci klaun“.
Ciele lekcie:
- Vzdelávacie: zlepšiť vedomosti študentov o odovzdanom materiáli (je vhodné túto prácu vykonať po absolvovaní témy „Priama reč. Dialóg“), rozvíjať reč študentov.
- Vzdelávacie: pokračujte v príbehu o rôznych profesiách ľudí (kariérové \u200b\u200bporadenstvo), pripomínajte potrebu starostlivého prístupu k „našim menším bratom“
- Vývoj: zlepšiť písanie metód podrobnej expozície študentov, rozvíjať tvorivú fantáziu, predstavivosť študentov.
Výučbové vybavenie:
- Rôzne typy jazykových slovníkov
- Kresba alebo fotografia s obrázkom klauna
- Portréty slávnych klaunov (môžu byť zavesené na doske alebo premietané na obrazovku)
- Ilustrácie príbehu (môžu byť zavesené na doske alebo premietané na obrazovku). Je lepšie použiť jednotlivé snímky z filmového pásu (bez textu) - materiál je na webe http://bayun.ru/dia/V_gostyah_u_klouna.html
POSTUP
1. Organizačný moment. Vysvetlenie cieľov a cieľov hodiny.
2. Úvodné poznámky so študentmi (vo forme rozhovoru)
Hlavné body konverzácie:
- význam slova „klaun“ (klaun je cirkusový umelec, ktorý s pomocou rôznych trikov pobaví publikum)
- o vlastnostiach klaunského povolania, ktoré si vyžaduje rôzne vedomosti a zručnosti (klauni majú veľa špecializácií: hudobná excentrika, kovornye, akrobati, tréneri, pantomimisty atď., ale nejestvuje jasné rozdelenie: väčšina cirkusových klaunov spravidla pracuje v širokej škále žánrov). Upozorniť študentov na zložitosť a univerzálnosť tejto profesie.
- o slávnych klaunoch (môžete povedať študentom o jednom alebo dvoch slávnych klaunoch: Jurij Nikulin, Leonid Yengibarov, Oleg Popov, Jurij Kuklachev, Vyacheslav Polunin, atď.) Obvykle hovorím o Jurijovi Kuklachevovi<Рисунок2>, pretože je to talentovaný tréner, ako hrdina príbehu M. Zoshchenko. (materiál si môžete prečítať na webovej stránke Kuklachevského divadla mačiek http://www.kuklachev.ru/yuri/)
3. Úvodné oboznámenie študentov s textom na prezentáciu (prvé čítanie textu učiteľom).
Text prezentácie:
CLOWN HOSTI
Jeden klaun žil mimo mesta. Mal tam letný dom s veľkým plotom. Všetci prešli okolo a nevideli nič zvláštne.
Raz ma zavolal klaun. Povedal:
Poďte ku mne. Uvidíte veľa zaujímavých vecí. Vycvičil som zvieratá. Všetci robia domáce práce a nečinne stoja.
Otvorím bránu, vstúpim do záhrady a uvidím pozoruhodný obrázok. Slon zalievanie kvetín. Medveď chodí s podnosom a prenáša limonádu k majiteľovi. Palivové drevo na pílenie. Opica na streche čistí potrubie. Ďateľ pritlačil dosku doskou s nosom, ktorý spadol. A na verande na schodoch sú dva obrovské levy a mávajú chvostmi. Majiteľ hovorí:
Choďte odvážne. Neboj sa. Všetky zvieratá, ktoré mám, sú trénované.
Majiteľ a ja sme sedeli pri stole a medveď priniesol kakao na podnos. Majiteľ sa opýtal:
Máš ma rád? Odpovedám:
Veľmi sa mi to páči. Je zvlášť krásne, že máte vo svojom rybníku fontánu. Klaun hovorí:
Nie, tu pláva moja veľryba a je neposlušná.
Pila som kakao a začala som sa rozlúčiť s majiteľom. Majiteľ hovorí:
Inokedy, poď znova. Ukážem vám, čo sa deje v mojom dome. Tam moji zajace umývajú riad. Veverica topánky čisté. Krabie nasekané orechy. Mačky otvárajú dvere. Psy sedia na kreslách. Líšky v posteli spia. Takže nemám kam ísť. Sedím celý deň na záhrade a pijem limonádu. Rozlúčil som sa s klaunom a šiel k východu. Už bola tma. Moja cesta osvetlila žirafa s lampou. Keď som omylom vstúpil na záhradnú posteľ, husia ma kričala na nohu. Medveď otvoril bránu. Išiel som von a šiel domov.
(Podľa M. Zoshchenko)
4. Testovanie primárneho vnímania textových materiálov študentmi (ústna práca na hodine s textom prezentácie). Odpovedzte na otázky:
Prehnané je, že pílka na píli palivové drevo (hoci výrastok, podobne ako píla, je u rýb ostrý a dosahuje až štvrtinu tela, nemôže vyrezať palivové drevo).
Prijatie začlenenia fantázie čitateľa - medveď s podnosom ide a privádza majiteľa limonádu (predstavujeme tento obrázok, chôdzu medveďa; to vyvoláva úsmev)
Presunom názvu akcie podobnosťou - opica na streche vyčistí potrubie (samozrejme, nevyčistí, ale jednoducho vykoná podobné akcie), ďateľ strká dosku svojím nosom (je známe, že kôrka kladiva a drevo hľadajú potravu, ale nič nie je pritlačené).
Technika párovania - dva obrovské levy klamú a chvejú si chvosty (nedobrovoľne ich porovnávame so psami pri dverách).
Dotácia zvierat s ľudskými vlastnosťami - veľryba pláva a je neposlušná, líšky v posteli spávajú, zajace umývajú riad, hus chráni postele.
O čom je tento vtipný príbeh M. Zoshchenka? (O talentovanom klaunovi a trénerovi, ktorý má veľmi rád svoju prácu a zvieratá. Trénuje zvieratá, hrá sa s nimi, venuje pozornosť ich zvykom. Zvieratá preto robia všetko, pretože ukazujú, čo samy radi robia. Príbeh sa tiež týka čo vedie k nadmernej láske k zvieratám - klaun im umožňuje všetko, nemá v noci kam spať a tráviť čas počas dňa. Je potrebné vychovať zvieratá, primerane obmedzovať ich túžby. Je nemožné, aby láska k zvieratám zasahovala do života dobrej osoby).
5. Druhé čítanie textu na prezentáciu.
6. Vypracovanie plánu prezentácie.
Ktoré časti môžu byť v texte zvýraznené? Ako ich pomenovať?
Osnova (zostavená so študentmi a napísaná učiteľom na tabuľu):
- Chata klaun za plotom.
- Pozvánka na návštevu.
- Pozoruhodný obrázok.
- Rozhovor s klaunom.
- Zbohom.
7. Slovníková práca. Slovné slová sa píšu na tabuli a vysvetľujú sa ich pravopis: vyškolení, bránka, výrazné, žirafa, lampáš, medveď.
8. Ústne a písomné zadanie pre rozvoj reči študentov a prevenciu interpunkcie, pravopisu, rečových chýb v texte prezentácie.
1. Pamätáte si, aké interpunkčné znamienka sa používajú v priamej reči? (Napíšte na tabuľu)
| A: „P“. | "P" - a. |
| A: „P!“ | "P!" - a. |
| A: "P?" | "P?" - a. |
A ako sa dialóg vedie? (Spomíname si so študentmi, že v tlačených textoch sa každá replika dialógu zvyčajne začína na novom riadku. V tomto prípade sa úvodzovky nepoužívajú, pomlčka sa umiestni pred každú repliku a za ňu je potrebné interpunkčné znamienko. Ak autorove slová idú pred repliku dialógu, potom za nimi Ak k poznámke pripojí autorove slová, používajú sa rovnaké interpunkčné znamienka ako v priamej reči, s výnimkou úvodzoviek).
2. Ktoré slová a frázy, ktoré majú blízky význam, je možné zvoliť pre tieto slová:
- klaun - majster domu, cirkusový umelec, on
- úžasné - úžasné, úžasné, úžasné
- vyškolení - naučili sa čokoľvek
- chalupa - dom
- zaujímavé - zábavné, zvedavé
3. Vysvetlite pravopis spoluhláskov v koreňovom slove „rebrík“. Vysvetlite pravopis spoluhlásk na konci slovies „choď preč,“ „hotovo.“
4. Vysvetlite (slovne) hláskovacie samohlásky pri koreňoch slov: popravte, sedajte, voda, špendlík, spadol, krásny, neposlušný.
9. Záverečné čítanie textu na prezentáciu (Piaty stupeň považujem za potrebné prečítať text pred písaním).
10. Vysvetlenie domácich úloh ( Študenti môžu byť vyzvaní, aby pripravili malé správy o slávnych klaunoch, hovorili o tom v triede). Bolo by pekné ísť na dovolenku do cirkusu, sledovať prácu klaunov, trénerov.
Lekcia je zhrnutá po kontrole práce študentov.
