ساشا پیرونکوا
کار یکپارچه را در دومین گروه گروه "جزوه سحر و جادو"
جلسه ی مجتمع باز در FEMP در گروه دوم سال
TOPIC: « ورق های MAGIC»
هدف:
توسعه توانایی های ذهنی کودکان
اهداف:
1. شماره دوزی از 1 تا 10، به شکل مهارت های حساب در طول 10 به تحکیم دانش از قطعات از روز، در مورد گل، در مورد زمان از سال -osen از ارزش (بزرگ، کوچک، باریک، گسترده، مهارتهای به حرکت در فضا، به رفع هندسی ارقام
2. برای توسعه توانایی های خلاقانه کودکان.
3. آرزوی رسیدن به موضوع را به پایان برسانید.
مواد تظاهرات: پل، رودخانه، قارچ، درخت با بلوط، 2 یهودی، درختان
جزوه:
شخصیت های هندسی، پاییز جزوه ها، جوجه تیغی
پیشرفت درس:
معلم:
بچه ها، من شما را برای پیاده روی پاییز دعوت می کنم.
موسیقی روشن است (نویز باد، در گروه پرواز رنگارنگ جزوه ها. آه بچه ها چی هست؟ پاسخ ها بچه ها: جزوه ها. بچه ها نگاه می کنند و اینها جزوه ساده نیست اما جادویی است. اما جزوه ها ساده نیستند، اما با وظایف آیا وظایف ما را تکمیل خواهیم کرد؟
بچه ها و زمان ما در حال حاضر چیست؟ و چه اتفاقی می افتد؟ (پاسخ کودکان)حالا من پیشنهاد می کنم شعر هایی درباره سقوط بگویم
باران بار می کشد تلاش می کند
اگرچه آنها از او درخواست نمی کنند.
خورشید در ابرها ابری است
بنابراین این پاییز است
پاییز می دهد شگفتی ها
و چه
وودز
در کلاه های طلایی
در برگ سقوط روشن است
چه معجزه ای می خواهیم
هدایای غنی
زمان سال و پاییز
بچه ها به خوبی انجام می شود! و حالا من پیشنهاد می کنم معماهای شما را حدس بزنید. آیا شما آماده هستید؟
1. این بدون رنگ آمد
ب بدون قلم مو
و همه چیز را دوباره پر کرد برگ ها(پاییز)
2. رشد - سبز،
پاییز - آنها زرد خواهند شد
Pulyahat - سیاه و سفید تبدیل خواهد شد. (برگ ها)
3. چه کسی شب تاریک را می کشد؟
بله، او شیپور خاموشی
و جهنم و آواز میخواند؟ (باران)
بچه ها به خوبی انجام می شود! من پیشنهاد می کنم بروید جنگل جادویی. در جادویی جنگل خانه بسیاری از حیوانات جنگلی است. و وقتی حیوانات بیدار می شوند؟ (صبح). و وقتی خواب می بینند؟ (در شب)آیا با من موافق هستید که به جنگل پری بروید؟ اما برای شروع، جمع آوری کنید جزوه ها، که ما را باد آورد.
اما برای رسیدن به جنگل جادویی، ما باید از طریق موانع عبور کنیم و تمام وظایف را کامل کنیم. آیا شما آماده هستید؟
1 وظیفه ما باید از پل با شما عبور کنیم بچه ها و چه نوع پلایی داریم؟ (باریک و رودخانه) (گسترده)در آن دست شما را نگه می دارد جزوه ها(در سمت راست، و آنچه در پایین است (رودخانه، پل). بنابراین ما از پل عبور کردیم. اما کار بعدی ما را در انتظار ماست.
2. بازی وظیفه: "جمع آوری قارچ و شمارش"
بچه ها را ببینید که چطور قارچ ها در پاکسازی رشد می کنند. من پیشنهاد می کنم قارچ ها را جمع آوری کرده و آنها را شمارش کنید.
3 وظیفه: چه درخت زیبا با بلوط است. بیایید شمارش کنیم که چه تعداد بلوط درخت داریم. و چه کسی زیر درخت ما نشسته است؟ (جوجه تیغی)چه نوع جگنشینی که زیر یک درخت نشسته ایم؟ (بزرگ، اما این یکی (کوچک).
لحظه شگفت انگیز: خرس را ترک می کند شما همه یاران خوب هستید، تمام وظایف را انجام داده اید. بچه ها، تصور کنید، در جنگل، تمام درختان کریسمس بریده شد. آیا به من کمک میکنی در درخت کریسمس بچرخانی؟ من نمی توانم به تنهایی برآییم. من یک جنگلداری در جنگل دارم همه حیوانات این جنگل در آنجا مشغول هستند. بچه ها موافقند که به خرس کمک کنند
4 وظیفه: اسپری چروک از اشکال هندسی (مثلث). آه چطور به بچه ها کمک کردی من پیشنهاد می کنم یک بازی با من بازی کنید "خرس در جنگل".
خرس: امروز کجا رفتی؟ چه کسی دیدار کرد؟ آنها چه کار کردند؟ چه چیزی از اشکال هندسی ساخته شده است؟
و برای این واقعیت که شما به من کمک کرد تا همه وظایف من را برطرف کنم، من شیرینی های عسل را به شما خواهم داد. خرس به بچه ها خداحافظی می کند.
بچه ها، زمان برای رفتن به مهد کودک است. و ما را به مهد کودک می برد، مجبور خواهیم شد دوباره از رودخانه عبور کنیم.
انتشارات در موضوع:
کلاس باز یکپارچه برای کودکان دومین گروه "حیوانات کشورهای گرم" موضوع: حیوانات کشورهای گرم. هدف: با حیوانات عجیب و غریب کشورهای گرم آشنا شوید؛ برای رفع توانایی توصیف حیوانات با توصیف،.
منطقه آموزش و پرورش: "توسعه هنری و زیبایی" هدف: ایجاد شرایط برای توسعه توانایی های خلاقانه از کودکان که.
جلسه یکپارچه در FEMP در گروه دوم "سفر به زمین جادویی" محتوای نرم افزار وظایف آموزشی: برای بهبود توانایی تشخیص و اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث،.
هدف: معرفی کودکان به خواص شن و ماسه؛ به طور سیستماتیک و پیوسته در نظر اشیاء، توانایی مشاهده جزئیات فردی از عمومی.
درس دوم را در FEMP در گروه جوانان باز کنید کلاس باز در گروه جوان دوم. منطقه آموزشی: بخش توسعه شناختی: تشکیل ریاضی ابتدایی.
مرغ "اردک را از روباه نجات دهید." ساخت کابین در اطراف دریاچه. MOBILE GAMES ادغام مناطق آموزشی: "شناخت" (شکل گیری.
نویسنده: Sorokina Svetlana Viktorovna (معلم رده اول)
سازمان: MBDOU وزارت دفاع مدنی "Elochka"
محل تولد: شهر تارکو-سیل سال: 2016
"در سفر به مادربزرگ من Malanya."
کلاس مجتمع باز در گروه دوم جوان.
هدف: هدف از شکل کودکان از طریق کیفیت های اخلاقی بازی طرح از قبیل: میل به کمک، به انجام همه چیز با هم، به دوستان، به نوع، دلسوز، سخت کوش، دلسوز به بدبختی های دیگران، مودب باشید، به یکدیگر. کودکان را به فرهنگ قومی روسی بر اساس ژانرهای مردمی روسیه بگذارید - پوتشکی، رقص دور، پری، لالایی.
اهداف:
آموزش: آموزش کودکان را برای هماهنگ کردن اقدامات خود با اقدامات شرکای.
از طریق یک داستان داستان پریا، کودکان را برای حل وظیفه، رفتار صحیح در روابط بین فرزندان آموزش دهید: برای اطمینان به یکدیگر، یاد بگیرید که چگونه به یکدیگر کمک کنید، تا بتوانید کار کنید.
توسعه دهندگان: بیان بیان بصری بیان. کودکان را با صدای بلند و واضح در مورد اشعار مهد کودک، بازی های دور آموزش دهید. احساس ریتم را بسازید. ارتباط با انگیزه های مردمی. فعالیت بازی کودکان، تحمل به یکدیگر.
آموزشی: پرورش کیفیت های اخلاقی: از تمایل به کمک، به انجام همه چیز با هم، به دوستان، به نوع، دلسوز، سخت کوش، دلسوز به بدبختی های دیگران، مودب باشید، به یکدیگر. عشق به فرهنگ قومی روسیه را آموزش دهید.
ادغام مناطق آموزشی: اجتماعی و ارتباطی، توسعه شناختی، موسیقی و گفتار فیزیکی.
روش های متداول: همراهی موسیقی وضعیت مشکوک؛ گفتگو
بازی، بیان خلاقانه، انعکاس.
مواد و تجهیزات: تخته سفید، اسلاید: 1) محافظ صفحه نمایش - جاده را از طریق جنگل، 2) باغ محافظ صفحه نمایش با سبزیجات، 3) محافظ کلبه ورود روسیه با یک گهواره. سبزیجات (غرفه)، سبد، میز، سفره، سماور، فنجان ها، بشقاب ها برای هر شرکت کننده در کلاس؛ پنکیک (پروکسی) در یک کاسه، یک ضبط صوتی یک لالایی محلی روسی. چوب اسب برای هر کودک، ماسک سبزیجات (هویج، کلم، کدو تنبل)، لباس ملی روسیه برای همه شرکت کنندگان کلاس.
تعداد شرکت کنندگان: 10 نفر: مادر بزرگ Malanya، مربی، کودکان - 8.
دوره:
معلم: بچه ها، ما یک نامه از مادر بزرگم Malanya دریافت کردیم. آیا می خواهید به آنچه که او به ما می گوید بشنوید؟ (پاسخ کودکان)
معلم نامه را می خواند:
"سلام، عزیزم، فرزندانم، نوه های من! مادر بزرگ مالانا به شما می گوید. من واقعا دلم برایت تنگ شده است من می خواستم به شما بپیوندم، شما را در آغوش بگیرم، شما را ببوسم، مهمانان پر از مهربانی، خواندن داستان ها، بازی کردن را ببخشید. اما من نمی توانم او پیر شد، چیزی ناراحت شد. بنابراین، من کمی تحت درمان قرار می گیرم، قوی تر می شوم و قطعا به باغ شما می آیم. و پدربزرگ من ماهیگیری کرد.
من شما را محکم محکم می کنم، نوه های کوچک شیرین شما را به آرامی بوسه می کنم. امیدوارم شما خوب کار کنید بیمار نباشید، قوی و سالم بشوید. عزیزم مادربزرگ مالانیا. "
معلم: چه اتفاقی افتاد؟ احتمالا مادربزرگ مالانیا تنها است، هیچ کس برای کمک، آب کردن، جارو کردن کف، پشیمانی مادربزرگ و اصلاح آن وجود ندارد. شاید ما بتوانیم به او کمک کنیم؟ ما خودمان به او خواهیم رفت، ما خواهیم دید که چه چیزی می تواند کمک کند (بچه ها جواب می دهند). چای دارویی با عسل با خود ببرید تا مادر بزرگ بتواند درمان شود.
بچه ها، چه مدت زمان سال است؟ لباس گرم تر (بازی تقلیدی):
ما با شما در جنگل میرویم
من شلوار گره می زنم
من یک ژاکت را بر می دارم
من کلاه می پوشم
من روی یک روسری قرار می دهم - من آن را کلاسیک می کنم.
و سپس زیبا
گرم، کرکی
خرچنگ - دستکش، من روی دستگیره کشیدم.
روی پای من چکمه هایم را گذاشتم
پیاده روی در مسیر
پاها کوچک هستند
پاها بسیار کوچک هستند
پاهای Topi-topi، خرده بالایی Topi.
بیایید بر روی اسب به مادربزرگمون برگردیم کلمات کلیدی خنده دار را تکرار کنید:
غذا، مواد غذایی را به یک زن، به اسب dedu.Na در یک کلاه قرمز را در یک مسیر صاف، روی یک پا، در چاههای lapotochke.Po قدیمی، دروغ گفتن در، همه حق است، و راست، و پس از آن ... در سوراخ! تصادم ایجاد صدا! وارد شده اند هورا!
بچه ها به خانه مادربزرگ نزدیک می شوند، در درب می کشند.
مادربزرگ: (در صندلی باز می کند، صدای ضعیف می پرسد) کجاست؟ (پاسخ کودکان)
مادربزرگ: بیا، درب باز است، هیچ قدرتی برای ایستادن وجود ندارد.
کودکان: سلام، مادربزرگ! ما داروی شما را به ارمغان آورده ایم و به شما کمک خواهیم کرد تا سریعتر بهبود پیدا کنید.
مادربزرگ: سلام، نوه، عزیزم، عزیز من! خوشحالم که شما را خوشحال و سالم می بینم. ممنون که به من رسیدید
معلم: نوشیدن، مادر بزرگ، چای دارویی با عسل، او در یک لحظه به شما کمک خواهد کرد.
شما در حالی که، مادربزرگ استراحت، بهبود می یابند. و ما با بچه ها، بیایید به حیاط برسیم، ما به شما کمک می کنیم برف را تمیز کنید.
بازی های تلفن همراه با تیغه های کودکان ایستاده در یک دایره، را به تیغه و برف تقلید در یک توده بزرگ): من - یکی از دوستان شما، و شما - دوست من.
برف ما دوستانه پاک کن
ما آن را به شمع پرتاب می کنیم.
نگاهی به ما، مادربزرگ
نگاهی بیندازید، krasotulya
از آنجا که شما یک نوه دارید
یک جشن برای شما!
معلم: چه چیزهایی ما را دوست دارد! تمام برف از حیاط پاک شد. حالا بگذارید مادربزرگ ما را در یک بشکه آموزش دهد. تقسیم به دو تیم و ببینید که کدام تیم به سرعت آب را به بشکه ها می اندازد.
ورزش نژاد رله، "چه کسی سریع تر" (معلم کمک می کند تا بچه ها را به دو تیم تقسیم شده، هر تیم است دست یک سطل، کودکان به نوبت در حال اجرا به بشکه و تقلید آب بتلنج در آن، که تیم مقابله سریع تر، که و برنده).
معلم: آه، بچه ها، شما بچه ها هستید - آب بر روی مادربزرگ قرار داده و برف را در حیاط تمیز می کنید تا مادر بزرگ بتواند راحت راه برود. و شما، احتمالا، در همه جا یخ زده نیستید؟ و چرا فریز کردی؟ (پاسخ کودکان)
مادر بزرگ: Vnuchata! برو به کلبه، شما باید یخ زده؟ (پاسخ کودکان) چه، به خوبی انجام شده است! خوب، برای من خیلی ساده تر شد. باید گرسنه باشید؟ بنشینید روی میز، و به من کمک کنید، من پانکک را پختم.
ما تمام کلمات کمیک سحرآمیز را با هم مخلوط می کنیم و پنکیک را پختیم:
! خوب، خوب پنکیک Peklo بابا، کره سیراب، همه ugoschala.Kiryushe - دو Vanyusha - دو Nastyusha - دو Glebu- دو، ماشا - دو،
میشا - دو،
معلم - دو. خوب، پنکیک، مادربزرگ خوب ما!
مادربزرگ توزیع تخم مرغ را تقلید می کند، کودکان "برای سرگرمی" خوردن، ضربه، ستایش. مادر بزرگ: آیا شما پر است؟ پنکیک خوشمزه؟ و بچه ها فراموش کردند که به مادربزرگ بگویید؟
بچه ها: متشکرم
مادربزرگ: لطفا سالم باش و حالا به یک افسانه گوش کنید در یک ردیف قرار بگیرید، اما به کشتی گوش دهید، مراقب باشید، برای من تکرار کنید.
دو بز (انگشت تمرین):
به هر دلیلی به کسی در یک دیدار بر روی هر دو قلم ما مطبوعات
یک بز در سراسر پل وجود داشت، انگشت شست وسط و بی نام. و به طرف دیگر رفت، ما قلم را به صورت افقی نگه میداریم، دستانمان را به هم می زنیم. او به خانه برگشت. دو برادر احمق برهنه در اولین هجا هر خط
ما شروع به ضرب و شتم در پل کردیم، دست ها را با نوسان متصل می کنیم.
نمیخواهم ادعا کنم، و دیگر هم دلم برات تنگ شده. برای مدت زمان طولانی بز زد، فرار کرد و تحت فشار قرار داد. در اینجا با یک شروع در حال اجرا - پیشانی! بر روی کلمه "boo" - دست های خود را بالا ببرید.
و از پل به آب - پلنگ ما دستانمان را بر روی زانومان می اندازیم.
سپس داستان پری پایان یافت
و چه کسی گوش داد - خوب انجام شد!
مادربزرگ: آیا شما فکر می کنید بچه ها به خوبی یا بد کار می کردند؟ و چرا؟ (پاسخ کودکان) من فکر می کنم که شما هرگز این کار را انجام نمی دهید. پس از همه، بچه های دوستانه باید در همه چیز به یکدیگر بدهد و نه مانند مبارزه با بز از یک افسانه. واقعا؟ (پاسخ کودکان) و آنها همواره باید کمک کنند. در اینجا شما هستید، چه چیزهایی خوب است! چگونه مادربزرگ خود را کمک کردید؟
کودکان: ما به شما برای حمایت از شما آمده ایم، به طوری که شما غمگین نخواهید بود، خسته کننده تنها؛ به شما کمک کرد تا درمان شود برف شستشو داده شد، آب در یک بشکه قرار داده شد، پنکیک به پخت کمک کرد.
مادربزرگ: خوب انجام شده! آیا دوست دارید دوباره به من بپیوندید؟ (پاسخ بچه ها). پس ما قادر خواهیم بود تا با هم رقص بخوانیم. موافقید؟ (پاسخ کودکان)
آه، ما خیلی طولانی مانده ایم. اما در حال حاضر خواب خیلی دیر شده است. بیا، بچه ها، برگشتن به کار. دسته های خود را زیر گونه های خود قرار دهید، چشم های خود را ببندید، من برای شما لالایی می خوانم، و هنگامی که از خواب بیدار می شوید، خود را در مهد کودک، آرزوهای آرام، خداحافظی، جلسات جدید پیدا خواهید کرد!
کودکان چشم های خود را می بندند، صدای یک صدای لالایی.
تهیه و اجرا شده توسط مربی MKDOU "Belochka" Kolesnik جولیا.
محتوای برنامه:
- برای تدریس به کودکان برای دادن یک تکه خمیر سالته فرم مورد نیاز و آن را با خرج کردن خرج کردن؛
- یادگیری برای بیان احساسات از طریق گفتار؛
- برای آشنایی کودکان با رنگ قهوه ای، برای اصلاح اسامی رنگ های دیگر؛
- گسترش دانش در مورد حیوانات؛
-بداد در نظم، استقلال، ایجاد یک فضای دوستانه در محل کار.
ادغام مناطق آموزشی:
شناخت (بهار، حیوانات جنگل)
ارتباطات ((مکالمه بین یک بزرگسال و کودکان، گفتگو با یک بازدید کننده جنگل)
خواندن داستان (B. Zakhoder)
سلامت (بازی موبایل، بازی انگشت، استفاده از توپ های ماساژ)
خلاقیت هنری (مدل سازی خمیر شور)
دوره:
بچه ها مهمانان را خوش آمد می گویند در صندلی های بالا نشستن.
V.-Guys، همه ما هم اکنون می دانیم که بهار آمده است. و چگونه این را دیدیم؟ چه اتفاقی برای طبیعت افتاده است، چه چیزی در خیابان تغییر کرده است؟ (پاسخ بچه ها: برف ذوب شده، پودلس ظاهر شد، پرندگان توییتر شاد، خورشید روشن تر، آن را گرم شد ...)
ب-و من می توانم به شما بگویم که در جنگل پس از خواب زمستانی بیدار حیوانات (خرس، جوجه تیغی)، بسیاری از کتهای (روباه، خرگوش) خود را تغییر داده اند.آنها زیبا، روشن شد.
جانور خیلی خوشحال شدم که بهار آمده که تصمیم گرفتند ما را خوشحال کنند و یک بسته را برای ما فرستادند!
من تعجب میکنم چی هست؟
D.- این توپ آسان نیست آنها مفید هستند. شما می توانید با آنها مانند این بازی کنید: رول بر روی دست، در شکم، انجام یک ماساژ دیگر. حیوانات جنگل می خواهند شما سالم و شاد باشید.
آیا شما آن را بازی کردید؟ و اکنون به دقت نگاه کنید و به من بگویید رنگ آنها چیست؟ (رنگ های اصلی کودکان)
Q. آیا توپ را دوست دارید؟
آنها چه هستند؟
چه کسی توپ ها را نگاه می کند؟ (برای چتر جادوگران؟) (کیست که در عقب دارای سوزن های ستون فقرات است؟)
(توپ را در جعبه قرار دهید)
V.-Guys، ما خیلی جالب با توپ های خمیده بازی کردیم که ما متوجه نشدیم که چگونه یک جوزف جنگل به ما آمد! او نیز در پشت یک سوزن می پوشد!
(برای آوردن یک اسباب بازی!)
در و کودکان. سلام، جججون!
سلام سلام بچه ها
V.- شما چاقو چاق هستید؟
E این فقط در مورد من است
آیا می دانید که همسایگان من هستند؟
روباه، گرگ و خرس!
V.-Guys، و برای چه چیزی نیاز به سوزن های چاقو؟ (- از دشمنان محافظت شده است)
V-Hedgehog، آیا ما را در باغ دوست داری؟
بله بله من همچنین می خواهم از شما دعوت به پاکسازی جنگل برای اجرای و لذت ببرید!
یک بازی در حال حرکت تحت کاج بزرگ در یک پاکسازی در جنگل، جوجه تیغی با ezhata اجرا می شود (کودکان اجرا برای معلم). ما در سراسر به اطراف نگاه کنید در penechki نشستن، و پس از آن همه splyashem با هم، مثل این دسته موج. تکان خوردن، چرخاندن و عجله به خانه! آنها به صندلی های بالا بازگشتند.
V.- خارپشت نگاه کن به آنچه که بچه های ما خوشحال هستند دوستانه!
آیا شما دوست دارید؟
Y. است، البته، اما من خواب طیف زمستان، اما در حال حاضر، در فصل بهار، من بیدار شد، و دوستان خارپشت هیچ جا. و من می خواهم با آنها بازی کنم!
من حتی عکس های دوستانم را به ارمغان آوردم (بچه ها نگاهی به عکس ها از جوجه تیغی ها)
س: - بچه ها، اما چگونه می توانیم به یواش یواش یواش یواش یواش یواش یواش یواش ببریم؟ (پاسخ ها، پیشنهادات کودکان) در واقع ما قادر به انجام بسیاری از دست خودمان هستیم! بیایید کور دوستان و جادوگران برای مهمان ما.
کودکان به میزها میروند تمرینات انگشتی وجود دارد: جوجه تیغی، جوجه تیغی،
نمایش سوزن
اینجا آنها هستند، اینجا آنها هستند، اینجا آنها هستند!
جوجه تیغی، جوجه تیغ زدن، سوزن های خود را پنهان می کند!
یکی! و هیچ سوزنی وجود ندارد!
هدف: شکل گیری در کودکان ایده ویژگی های مشخصی از تصویر خروس و جوجه ها براساس وسیله ای واضح از واژه های شاعرانه، موسیقی و هنرهای زیبا است.
اهداف:
- شکل گیری توانایی عاطفی درک تصاویر در کلمه هنری، موسیقی، آثار هنری خوب
- توسعه توانایی بیان جمجمه و جوجه ها در یک شعر، آهنگ، حرکت
- توانایی ضرب و شتم با تکنیک در دست گرفتن "قلم مو خشک" ، انتقال ویژگی های مشخصی از پرهای جوجه ها.
- معرفی ریشه های فرهنگ قومی روسیه.
مواد: موسیقی متن فیلم (معرفی به اپرا N. Rimsky-Korsakov "طلایی طلایی" ، قطعه ای از ترکیب موسیقی موسیقیدان موسورگسکی ) ؛ شعر توسط G. Boyko "کوکل" ؛ روسی poteshki؛ شخصیت های تئاتر جدول، زنگ ها، تخم مرغ های کاغذی، شکلات های کاغذی جوجه ها، گواش زرد، شاخه های درختی، قلم های احساس ناخن.
کارهای مقدماتی: نقاشی های کتاب برای داستان های کوکل، نقاشی آموزشی خروس ، اسباب بازی Dymkovo "کوکل" ، حفظ شعر توسط G. Boyko "کوکل" ، poteshke، پازل در مورد cockerel؛ آواز آهنگ محلی روسی "کوکل" ، گوش دادن به ملودی محلی لتونی "کوکل" ، موضوع نبرد طلایی از اپرا N.Rimsky-Korsakov "طلایی طلایی" ؛ بازی ها ("مرغ و مرغ" , "مرغ و سگ" , "هر کس فریاد می زند" ) .
دوره درس
روی میز یک خانه کوچک جعلی Petushka، پنجره محکم بسته است. به نظر می رسد موضوع گردنبند طلایی از معرفی به اپرا N. Rimsky-Korsakov "طلایی طلایی" .
معلم (کودکان را به خانه می برد و نشان می دهد حدس زده که چه کسی در آن زندگی می کند)
پرهای کوچک سفید،
گل سرخ سرخ
چه کسی در خانه زندگی می کند؟
کودکان خروس
معلم بر روی پنجره ضربه می زند، هیچ کس به او پاسخ نمی دهد. به نظر می رسد به آرامی، ملودی و متاسفانه ملودی آهنگ روسی است "کوکل" .
خروس ما بیمار شد
او تحت باران مرطوب بود
و حالا ما نمی توانیم
صبح بخیر
لازم است برای کمک به پتیا-
برای او در حالی که فریاد می زد
اجازه بدهید من بعضی از دانه های پزشکی را به او بدهم و در حالی که او در حال درمان است، شما یک آهنگ برای او بخوانید و همه را در صبح بیدار کنید. چه آهنگ می خواند خروس؟ چگونه باید یک خروسک بخورم تا همه را بیدار کنم؟
کودکان: سرگرم کننده، صدای بلند.
مربی همه توسط زنگ های شاد کمک خواهد کرد. شما خواندن و حلقه خواهید کرد
معلم کودکان را زنگ می زند. آنها یک ترانه محلی روسی می خوانند "کوکل" ، همراه با صدای زنگ ها.
خروس ما بیمار شد
او تحت باران مرطوب بود.
و حالا ما نمی توانیم
صبح بخیر
لازم است برای کمک به پتیا،
برای تماس با پزشک نیاز دارید
ما زودتر می آیم
برای او در حالی که فریاد می زد:
"Ku-ka-re-ku، ku-ka-re-ku، ku-ka-re-ku!"
یک پنجره باز می شود، یک حیوان خانگی شاد و سالم از آن خارج می شود و با صدای بلند کلاغ می شود.
من الان خیلی خوب هستم
با تشکر از کودکان برای مراقبت از آنها
من آماده ام تا کار کنم
کلاغ خوشحال خواهد شد
از خواب بیدار شدن بچه ها در صبح ها.
مربی بیایید به cockerel - گلپر طلایی خوش آمدید!
من شروع خواهم کرد
ادامه در هماهنگی!
بچه های کوروش به وضوح به شعر گ. بویکو می گویند "کوکل" و تقلید از حرکات چکمه، گوشواره، گل سرخ، پیاده روی افتخار از کوکل.
Cockerel ما داره بالا.
در صبح او گریه می کند: "سلام"
در پای چکمه های خود،
در گوش گوشواره آویزان است
روی سر گل سرخ -
این چیزی است که او دارد، جادوگر.
پتیا، پیتر کوکر،
گردن زرد طلایی
چرا زودتر صعود کردی
"Ku-ka-re-ku"
فریاد زد؟
کوکلر، کوکرل
یک گلبرگ به من بده
خوب لطفا لطفا
من قورباغه ها را شل میکنم
مربی بیایید با شما هنوز اشعار یا poteshki در مورد cockerel را به یاد داشته باشید. چه کسی می خواهد بگوید؟
خروس راه حیاط را می گذراند
با صدای بلند صحبت کنید
من استاد حیاط هستم
و من همه را در سپیده دم خواهم بود
گل صد تومانی قرمز است
رسیدن Kaftanchik،
ریش دوتایی
یک قدم مهمی است
قبل از همه
Golosisto خواند،
جوجه های او خواستار است.
خروس برای این واقعیت که شما مرا درمان کردید و به من کمک کرد تا صبح بیدار شود، من به شما تمام بیضه های طلایی را می دهم، به شما سبزی تخم مرغی می دهم.)
در اینجا بیضه ها ساده نیستند
شما - بیضه ها طلا هستند
آنها شما را متعجب می کنند
(یک جیغ زدن وجود دارد.)
گوش کن، او آنجا گریه کرده است.
یک جرقه وجود دارد. به آرامی یک قطعه موسیقی را صدا می کند
م. موسورگسکی "باله جوجه های نافذ: جوجه" .
مرغ
به سرعت باز شود
به سرعت آزاد شود
مربی آیا کسی را می شنوید که روی تخم ها زده است؟
صدای فونوگرافی تقویت می شود، بهره برداری از خفاش ها و شکستن پوسته شنیده می شود.
مرغ:
به سرعت باز شود
به سرعت منتشر شود
مربی آنها بچه ها هستند؟
کافئین ...
کودکان جوجه ها
بچه ها تخم مرغ ها را باز می کنند و شکلات کاغذی جوجه ها را می گیرند.
مربی گوش دادن به موسیقی، او به ما خواهد گفت که جوجه از تخم مرغ جدا شده است. به جوجه های خود نگاه کنید، آنها چه هستند، به من بگویید.
کودکان کرکی، کوچک، ملایم، سریع، پریدن و غیره
مربی نگاه کنید، آنها خنده دار، خنده دار، به سختی ایستاده در پاها، گسترش بال خود را، به نظر نمیرسد مانند Petushka پدر خود. چرا؟
کودکان آنها نیز جوجه هستند.
مربی بیا به من، مرغ، مادرت خواهم بود
مرغ برای پیاده روی رفت
چمن تازه به خرج کردن
و پشت آن بچه ها -
مرغ زرد
رنگ جوجه های ما چیست؟
کودکان سفید
و چه رنگی باید باشد؟
کودکان زرد
مربی چه اتفاقی برای آنها افتاد، خروس؟
کوکل:
صبح زود بود
از پرها تمام رنگ ها دور انداخته شده.
مربی احتمالا آنها در خورشید گرم نیستند. اجازه دهید با خورشید تماس بگیریم، به ما کمک خواهد کرد.
هی، عسل!
زنگ!
چراغ های روشن خاکستری هستند
ستاره ها را خجالت نکش!
خورشید اشعه ها را پشیمان نکرد و به شما رنگ زرد داد. اجازه دهید جوجه ها را رنگ کنیم برای نشان دادن پرهای کرکی، ما با یک قلم مخصوص قلم مو را می کشیم - سخت، لمس آن را با انگشتان دست خود
شما باید رنگ را بر روی راهنمایی های بسیار تیز کنید و با یک سوزن خفیف برای انجام ضربه ها، آنها را مانند پرهای مرغ ملایم و ملایم نگاه دارید.
بچه ها رنگ جوجه ها.
در حال حاضر قرمزی چشم و نشانه را با یک قلم احساس می کنید.
کودکان انجام می دهند
پس بچه ها
جوجه زرد شد.
من می خواهم با شما بازی کنم
من می خواهم با شما رقص باشم
تحت قطعه موسیقی موسی ماسورگسکی "باله جوجه های ناپاک" کودکان با Cockerel رقص می شوند.
