Классный час на тему "Кто живет в лесу?" и "Что растет в лесу?"

04.09.2019

Птицы

Наименование учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Название разработки

План- конспект занятия «Почему Птицы улетают». Кружок

«Отчего и почему». 2 класс

Фамилия, имя, отчество

Пряхина Наталья Павловна

Должность

Учитель начальных классов

Страна

Россия

Край

Краснодарский

Район

Тихорецкий

Поселок

Парковый

Год разработки

2011

Домашний адрес

Краснодарский край

Тихорецкий район

Поселок Восточный, ул. Волгоградская,

Д. 1 «А»

Индекс

352104

Телефон

8-928-035-95-50

Электронный адрес

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 18 посёлка Паркового

муниципального образования Тихорецкий район

План- конспект занятия

«Почему птицы улетают?»

Кружок «Отчего и почему»

Пряхина Наталья Павловна

учитель начальных классов

Россия, Краснодарский край,

Тихорецкий район,

поселок Паковый

2011 год

Цель: познакомить с причиной перелета птиц

Задачи:

Образовательные: познакомить с понятиями «перелетные птицы», «оседлые птицы»; выяснить уровень знаний детей о жизни птиц и расширить их, дать понятие об отсутствии корма для птиц зимой, как о причине перелета в теплые страны.

Развивающие: развивать наблюдательность, логику, умение обобщать, доказывать свое мнение, развивать навык исследовательской деятельности; развивать речь детей; повышать интерес к изучению окружающего мира.

Воспитательные: прививать любовь, бережное отношение к природе, формировать эмоциональную отзывчивость, потребность к оказанию помощи животным.

Краткое описание занятия:

Занятие построено на основе деятельностного метода обучения на основе авторской прграммы кружка «Отчего и почему». Перед детьми возникает проблемная ситуация, определяется цель, составляется план выхода из затруднения. Реализация проекта достигается путем обобщения ранее полученных знаний в игровой форме, их расширения. С помощью учителя дети устанавливают причинно-следственные связи и, делая вывод, решают проблему.

Применение деятельностного метода для реализации целей занятия позволяет развивать у детей следующие УУД:

1. Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя: проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действий, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

2. Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно делать вывод.

3. Познавательные УУД: умение ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую

Информационные материалы :

Презентация

Для уч-ся компьютерное задание:

Информационное обеспечение:

Используемая литература:

«Классные часы» 2 класс. Т. Н. Максимова. Москва. «ВАКО». 2008

«Большая энциклопедия начальной школы». СПб: «Издательский дом «Нева»; М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2002.

Интернет:

viki.rdf.ru

razumniki.ru

Ход занятия

I .Мотивация к учебной деятельности

Когда ты идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей,

Другое пчелою забралось в цветок,

А третье – лягушкою скок в ручеек.

Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем

Все ответы искать под лесным шатром

2.Актуализация знаний и проблемная ситуация.

Наше занятие я начинаю с загадки.

Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья. (Осень)

По каким признакам вы догадались, что это осень?

Какие признаки осени вы еще знаете?

(День становится короче. Чаще идут дожди. Стало холоднее. Животные готовятся к зиме. Улетают птицы в теплые края.)

(1 слайд)

Почему птицы улетают? (Предполагаемый ответ: наступают холода)

Какие птицы улетают? (Ласточки, скворцы…)

Какие птицы остаются зимовать? (Воробьи, синички…)

(2 слайд)

Рассмотрим некоторых из них.

Чем отличаются птицы от зверей? (Их тело покрыто перьями)

Многие птицы способны защитить себя зимой благодаря пуху, который растет под оперением. Он задерживает теплый воздух и защищает птицу от холода. Животных защищает от холода шерсть, под которой также вырастает пух.

Человек защищает себя от холода подобным же образом, только вместо пуха он использует одежду. Между несколькими слоями одежды, которую мы надеваем на тело, содержится много воздуха. Он и помогает сохранить тепло нашего тела в холодное время года.

III . Выявление места и причины затруднения.

Почему одни птицы боятся холода, а другие нет. Может птицы улетают по другой, более существенной причине? Что мы должны на уроке выяснить? (Причину перелета птиц в теплые страны)

IV . Построение проекта выхода из затруднения.

Обобщим знания о птицах на основе своего жизненного опыта.

Дополним свои знания новыми с помощью учителя.

Выясним, почему некоторые птицы не могут зимой остаться на своей родине.

V . Реализация построенного проекта.

Информация о птицах, основанная на знаниях детей.

(Дети разгадывают загадки)

(3слайд)

Все время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел)

Целыми днями долбит, как долотом, крепким клювом. Потом запускает в выдолбленное отверстие длинный, клейкий, с зазубринками язык, на который налипают и накалываются насекомые, и отправляет их в рот.

(4 слайд)

Кто на елке, на суку

Счет ведет: «Ку-ку, ку-ку»? (Кукушка)

Мало кто слышал про кукушкин аппетит. Кукушка – птица насекомоядная и к тому же большая обжора. А главное – она поедает таких гусениц, которых другие птицы не едят. Ведь среди гусениц есть и волосатые, и ядовитые. А кукушка ест всех подряд.

(5 слайд)

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды -

С первым снегом тут как тут! (Снегирь)

Чем питается снегирь?

(6 слайд)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад,

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

Чем питается Цапля?

(7 слайд)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает,

В амбаре ночует -

Коноплю ворует. (Воробей)

Чем питается воробей?

(8 слайд)

Спинка зеленоватая,

Животиком желтоватая,

Черненькая шапочка

Чем питается синица?

(9слайд)

Кар-кар-кар! - кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут ее? ... (Ворона)

Что вы знаете о вороне? Чем она питается?

(10 слайд)

Под дождём она гуляет,

Щипать травку обожает,

«Кря»!- кричит.

Всё это шутка.

Ну конечно – это … (Утка)

Утка живет в пресных водоемах, гнездо строит в камышах и питается мелкими животными и растениями.

(11 слайд)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

Где вы видели ласточек? Чем они питаются?

(12 слайд)

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Клё! Клё! Клё! – поёт со свистом. (Клест)

Особенный клюв клеста позволяет доставать семена из шишек.

Физкультминутка

Цапля

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не спускать

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

(Стихотворение декламируется два раза: первый раз дети стоят на одной ноге, второй раз – на другой)

Фиксация нового в знаковой форме

А) Использование ИКТ. Создание и интегрирование информации.

Индивидуальная работа с компьютером.(Слайд 13)

Покажи стрелочками кто чем питается.

Б) Проверка по эталону, исправление ошибок. (Слайд 14)

Поднимите руку те, кто не сделал ни одной ошибки.

Решение проблемы. (Работа в группах)

По получившейся схеме определите, какие птицы должны улететь в теплые края и почему? (Представители от групп рассказывают об одной из птиц).

Предполагаемые ответы: 1. Цапля улетит в теплые края, потому что водоемы замерзли, и она не сможет питаться лягушками. 2. Ласточка улетит в теплые края, потому, что зимой мошки не летают. 3. Утка улетит в теплые края, потому что водоемы покрылись льдом, и в них не найти корм. 4. Кукушка улетит в теплые края, потому что зимой не найти гусениц.

Вывод: птицы улетают на юг, потому что зимой не могут прокормиться.

Физкультминутка

Птички

Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

(Под тихую музыку дети «разлетаются», машут руками, как крыльями)

Информационный блок.

Улетающие в теплые края птицы называются перелетными. К ним относятся насекомоядные и водоплавающие птицы. Раньше всех улетают насекомоядные, позже всех – водоплавающие. Но многие птицы остаются зимовать. Они называются оседлыми.

VI . Самостоятельная работа с проверкой.

Найди и зачеркни названия оседлых птиц. (Индивидуальная работа по карточкам)

(Ворона, снегирь, сорока, щегол, синица, галка, воробей, чиж.)

Мониторинг результатов.

Покажите число птиц, которое вы определили. (работа с веером чисел)

Назовите оседлых птиц.

Корректировка ошибок.

VII . Включение в систему знаний и повторение.

Работа по предметным картинкам.

Назовите птицу. Расскажите о месте ее обитания и о питании. Сделайте вывод, перелетная птица или оседлая. (Лебедь, стриж, голубь)

2. Информационно-эмоциональный блок.

Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода. Особенно часто птицы погибают в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.

(Слайд 15)

Покормите птиц зимой

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.Сколько гибнет их- не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать,

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз,

К своему окну.

Чтоб без песен

не пришлось

Нам встречать весну.

А. Яшин

V Ш. Рефлексия.

Что нового узнали на занятии?

Почему птиц зимой надо покормить? (Ответы детей)

Чем мы можем помочь птицам?

Зима – очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть больше, чем летом.

Раздел 4 " ЖИВОТНЫЕ МОЕЙ МЕСТНОСТИ"

Тема : "ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА". Урок 2. (вариант 2)

Цель : Воспитание у детей экологического мировоззрения.

Приобщение детей к познанию законов природы.

Задача : Показать взаимосвязь растительного и животного мира леса.

К уроку учитель готовит рисунок с изображением леса (без животных), большие и маленькие картинки с животными (большие - чтобы рассмотреть и описать, а маленькие - чтобы удобнее было разместить их в лесу). Стихи-загадки к уроку могут выучить дети-помошники.

Ход занятий:

На доске (или на стене) - рисунок с изображением леса.

Внимательно посмотрите на картинку.

Что хотел нарисовать художник? (Лес).

Всё ли здесь нарисовал художник? (Разные ответы детей).

Этот художник давно собирался нарисовать лес, но у него все что-то не получалось. Сначала он нарисовал только деревья, думая, что это в лесу самое главное. Деревья вдруг стали чахнуть и сохнуть. Художник нарисовал новую картину. Вместе с деревьями появились кусты, травы, цветы. Прошло время, и лес опять стал чахнуть. На другой картинке художник дорисовал грибы, ягоды. Это не помогло. Вдруг в самом углу его картины появился старичок-лесовичок и посоветовал нарисовать насекомых и...

Художник не дослушал лесовичка и бросился рисовать другую картину.

Вот на цветах, на листьях деревьев, на траве появились яркие бабочки и разноцветные жуки.

Когда художник через какое-то время снова увидел свою картину, он не поверил глазам: вместо пышного ковра трав и цветов - голая земля; деревья, даже елки стояли совершенно голые. Все на картине было покрыто несметными полчищами жуков и гусениц.

В углу картины снова сидел лесовичок и качал головой.

Ребята, как вы думаете, что не успел договорить лесовичок, когда давал совет художнику? (Нарисовать не только насекомых, но и птиц, зверей).

Давайте поможем художнику разместить на новой картинке птиц и зверей.

Для этого нужно отгадать загадки.

Как вы думаете, кого в первую очередь нужно поселить в такой переполненный насекомыми лес? (Птиц).

(В ходе урока лес постепенно заполняется).

Во время разговора о каждом новом представителе леса можно составлять цепи питания. Можно это оставить и на конец урока, как закрепление.

Сотни радостных солнечных пятен

Засверкали в лесу на заре.

В красной шапочке серый приятель

Застучал по сосновой коре.

"С добрым утром!

Я доктор древесный,

Я лесные болезни лечу.

Всем зловредным букашкам известно,

Что я тотчас же их проглочу.

Целый день я стучать не устану.

Под корой притаятся - достану!"

Кто это? (Дятел).

Детям предлагается рассмотреть увеличенный рисунок дятла - его клюв и язык, лапки с когтями...

Что знаете о дятле?

Кто может объяснить, почему дятла нужно поселить в лесу?

Дятел - птица лесная. Дятел и лес, т.е. деревья в нем, не могут друг без друга.

Дятел добывает насекомых и их личинки из-под коры и даже из глубины дерева. Очень крепким клювом он проделывает отверстие, а потом в это отверстие засовывает язык. А язык-то у дятла необыкновенный! (Показать картинку).

Во-первых, длинный, сантиметров 10-15. Во-вторых, он очень липкий. И в-третьих, имеет острые, твердые зазубринки. Его не только в пробитое отверстие, но и в ходы, которые насекомые проложили в дереве, засунуть можно! Насекомые приклеиваются к языку или накалываются на зазубринки. Он ловко цепляется за кору дерева острыми цепкими коготками и, упираясь сильным хвостом в ствол, стучит, не переставая.

Какие приспособления дятла помогают лечить лес?

Цепь питания: дерево - жук - дятел

А что это за птица?

Только и слышно: "Ку-ку! Ку-ку!"

Узнали, конечно, кукушка!

Пестреет цветами опушка,

Плывут облака налегке.

"Ку-ку!" - напевает кукушка

В зеленом лесном далеке.

"Ку-ку!" - отзываются эхом

И роща, и луг, и река.

И вешнюю песенку эту

Уносят с собой облака.

Что вы знаете о кукушке?

Говорят, что кукушка - плохая мать, подкидывает свои яйца в чужие гнезда... Все это так. Но, наверное, мало кто слышал про кукушкин аппетит.

Кукушка - птица насекомоядная и к тому же большая обжора. И главное - она поедает таких гусениц, которых не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и волосатые, и даже ядовитые. А кукушка ест их всех подряд. Бывают случаи, когда всего несколько кукушек спасают большие участки леса от очень опасных вредителей.

Нужна ли лесу такая птица как кукушка?

Цепь питания: растение - гусеница - кукушка

Но что это лесовичок насторожился, прислушивается? Кто-то в траве зашуршал.

Он как елка,

Весь в иголках,

Ловит смело страшных змей.

И хотя он очень колкий,

Обижать его не смей.

Он в лесу живет,

Но все ж,

Отгадай, кто это?.. (Еж).

Что вы знаете про ежа?

Бежал ежик по дорожке - только пяточки мелькали. Бежал и думал: "Ножки мои быстры, колючки мои остры - шутя в лесу проживу".

Вдруг видит, улитка на листке сидит и своим шершавым языком-теркой его скребет - кушает так. Еж ей предложил: "Кто кого перегонит, тот того и съест". Глупая улитка согласилась.

Улиткина скорость известно какая - семь шагов в неделю. Ежик ее и съел. Дальше побежал - только пяточки замелькали.

Видит, лягушка-квакушка пучеглазая сидит - комаров ловит. И ей предложил еж: "Кто кого перегонит, тот того и съест". Прыг-дрыг лягушка, туп-туп-туп ежик. Лягушку догнал, за лапку схватил и съел.

Бежит дальше, видит - филин на пне сидит, с лапы на лапу переминается и клювищем щелкает. "Ничего, - думает еж, - Я улитку съел, лягушку съел - сейчас и до филина доберусь!" Почесал храбрый еж сытенькое брюшко лапкой и говорит этак небрежно: " Давай, филин, наперегонки. А коли догоню - съем!"

Филин глазищи прищурил и согласился. Не успел еж и пяточкой мелькнуть, как налетел на него филин, забил широкими крыльями и закричал дурным голосом: "Крылья мои быстрее твоих ног, когти мои длиннее твоих колючек! Сейчас целиком проглочу, да и колючки выплюну!"

Испугался еж, клубком свернулся, да и под корни старого дерева закатился - спрятался. Он даже не подозревал, что за ним не только филин охотится.

Эта рыжая плутовка

И коварна, и хитра.

Быстрых зайцев ловит ловко,

Не боится и ежа.

И мышами поживиться

Любит шустрая... (Лисица).

А лиса все это видела. Дождалась она, когда филин улетит, подошла к ежику и давай приговаривать: "Ежик, ежик, ни головы, ни ножек. Какой ты славный, круглый, румяный, как яблочко!" А еж ей: "Пуф, фыр, уходи, кума, не льсти". Лиса в ответ: "Да ты не бойся. Дай я с тобой поиграю. Покатаю тебя немножко"... "Ладно уж, - согласился еж, - покатай."..

Докатила она колючего до лужицы. Плюхнулся еж в воду и развернулся.

Что вы знаете про лису?

Лиса - хищник. Чтобы насытиться, ей надо поймать не меньше 20 мышей...

Птичку поймает, лягушку, зайчат - всех ест, если получится - и ежом полакомиться.

Вспомните, кто угрожал ежу, и составьте цепи питания.

Цепь питания:

Кого из этих животных можно назвать хищниками? (Лягушку, ежа, филина, лису).

Почему? (Они питаются другими животными).

Как вы считаете, нужны ли в лесу хищники? (Нужны).

Зачем они нужны? (Разные ответы детей).

Послушай, что случилось в одной сказке.

Надоело как-то зайцу волков бояться. Пошел он к кузнецу и попросил сковать стальные клыки и стальные когти, да такие большие, такие острые, чтобы все его боялись. Сказано - сделано.

Идет заяц по лесу, стальными зубами лязгает, рычит: "Р-р-разорву!" Все волки, лисы, филины увидели это чудо-юдо кусачее - перепугались и наутек. Совсем не осталось в лесу врагов у зайца.

Прошел год, другой, третий, развелось зайцев в лесу видимо-невидимо. Мечутся по лесу - тощие, голодные. Есть-то стало нечего: обглодали все осины, ивы, выщипали всю траву.

Придется пропадать зайцам с голоду. Выходит, если у заячьего племени не окажется врагов, косым будет не лучше, а хуже.

Каждое здоровое животное может за себя постоять и спастись от хищников, а попадаются им только больные, старые и слабые животные.

Выходит, что у природы нет никого лишнего. Все звери нужны и важны.

Цепь питания: растение - заяц - волк, филин, лиса

С чего начинаются все цепи питания? (С растений).

Что произойдет с хищниками, если пропадут все растения? (Они погибнут).

Почему? (Все хищники питаются травоядными животными, или другими, более мелкими хищниками, которые поедают травоядных животных).

Кого мы поселили в нашем лесу?

- Подумайте, кого еще можно сюда поселить?

Домашнее задание

Доказать, что они нужны лесу, а лес - им, т.е. составить цепи питания.

I. Если у человека температура поднялась до 38 градусов, его укладывают в постель. Человек не может работать.

А соловей с температурой 41–42 градуса даёт концерты, дрозд, насвистывая, штукатурит гнездо.

Мы перевариваем обед часами, а в птичьем горячем теле это происходит за несколько минут. И опять птица хочет есть.

Отсюда и птичья прожорливость. Корм, который за день съедает синица, больше весом, чем она сама.

Если бы у тебя был аппетит птенца мухоловки-пеструшки, ты бы на дню тридцать раз завтракал, пятьдесят раз обедал да ещё ужинал бы двадцать раз!

Подавая тебе завтраки, обеды и ужины, бабушка сбилась бы с ног, упала бы в обморок.

Ничего удивительного! У птиц так и бывает. Старые скворцы от усталости иной раз падают в обморок возле гнезда.

Но нас, людей, птичий аппетит только радует: меньше будет всяких вредных личинок, гусениц, мух и комаров.

Потому-то мы и хотим, чтобы птицы селились к нам поближе.

Пусть синица-садовница берёт яблоки в саду, пусть скворец-огородник наведёт порядок на грядках, пусть мухоловка-санитарка переловит всех мух на дворе!

II. Кукушку, как и дятла, если кто и не видел, то уж слышал обязательно. Наверное, всем известно, что она подкладывает яйца в чужие гнёзда и что птенцы кукушки выбрасывают из гнезда птенцов хозяев. Но, наверное, мало кто слышал про кукушкин аппетит. Благодаря своему аппетиту она полностью искупает тот вред, который наносит, губя птенцов мелких птиц. Кукушка – птица насекомоядная, и к тому же большая обжора. И главное – она поедает таких гусениц, которых не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и волосатые, и даже ядовитые. А кукушка ест их всех подряд. Бывают случаи, когда всего несколько кукушек спасают большие участки леса от очень опасных вредителей.

Урок 40. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
(рефлексивная фаза учебного года)

Цели деятельности педагога: проверить знания учащимися основных понятий, умений самостоятельно применять знания в стандартных условиях (в измененных, нестандартных); выявить уровень овладения комплексом знаний и умений и на его основе принять определенные решения по совершенствованию учебного процесса.

Тип урока: проверка и коррекция знаний и умений.

Формы и методы обучения: индивидуальная, непродуктивный.

Планируемые результаты образования:

Предметные: умение проверять свои знания по предмету.

Личностные:интерес к учебному труду; умение оценивать свои знания.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: умение анализировать текст, выделять существенную информацию из текста; ориентировка на различные способы решения поставленных задач.

Регулятивные: осуществление пошагового контроля по результату выполненной учебной задачи; самостоятельная оценка правильности выполнения действий.

Коммуникативные: умение формулировать вопросы для уточнения учебной задачи, получать нужную информацию, задавая вопросы учителю.

Образовательные ресурсы: карточки с тестовыми заданиями.

Не хочу!

Нет, не хочу

за бабочкой

гоняться!

За ней и ты

с сачком не мчись,

Пусть крылышки цветные

не боятся порхать в лугах

на радость

нам с тобой.

Нет, не хочу

цветку лесному

Я не сорву его,

не унесу!

Ему ведь в доме,

стол наш украшая,

уж не качать шмеля,

не пить росу...

Ни муравья,

ни ветку,

ни травинку

обидеть не хочу:

ведь это грех!

Стараюсь

разглядеть в них

ту живинку,

что доверяет

(Анатолий Костецкий)

Деревце

Посадила девочка

Около крылечка

Маленькое деревце -

Листики сердечком.

Посадила,

Позабыла,

Что сажала.

В жаркие денёчки

Все сидят в тенёчке.

А деревце во дворе

Засыхает на жаре.

Я смотрю из окна:

Помощь деревцу нужна!

Я беру воды бидон

И на улицу бегом. -

Корешки, пейте!

Листья, зеленейте!

Ветки, разрастайтесь!

К небу поднимайтесь!

Я не дам вас обижать -

Буду сам вас поливать,

Чтоб росли до крыши:

(Галина Лебедева)

Сочинение стихов детьми

Настя Емельяненко (9 лет)

Облака в реке

Сели в реку Облака,

Растопырили бока.

Дорогие Облака,

Не валяйте дурака!

Отправляйтесь-ка на небо:

Небо глубже, чем река.

Слоник женится

Птица Синица

Куда-то стремится,

Несет телеграмму она.

А в телеграмме:

«Папе и маме.

Встречайте сыночка

Приеду к вам в среду,

Приеду с рассветом,

К вам в гости приеду

С невестою Светой!»

Концерт

У пруда собаки

Навострили ушки,

Слушают собаки,

Как поют лягушки.

Вот лягушка Таня!

Вот лягушка Женя!..

Ну, а завтра будет

Наше продолженье.

Не для вас

Деревья учились в классе.

Мальчишки вбежали в класс,

а им сказал учитель:

Школа не для вас!

Осень

Падают волшебные листья

Прямо водяному в глаза.

Тихо взлетает над прудом

Осенняя стрекоза.

Киса

Здравствуй, Киса!

Как дела?

Что же ты от нас ушла?

Не могу я с вами жить,

Хвостик негде положить.

Ходите, зеваете...

На хвостик наступаете.

Странная девочка

Хорошо это или плохо, но я очень, просто жутко впечатлительная. Когда при мне на Истре ста-рые ели пилили (тем елкам по двести лет исполни-лось), и пила вдруг дико завизжала, зазвенела и пошла, плеваться собственными зубьями - ока-залось, с войны еще в стволах осколки, - я целую неделю не могла успокоиться. Подумать только - я видела, как умирали раненые деревья... За что? Почему?

Мама даже рассердилась: люди с войны не вер-нулись. Подумать страшно - сколько, а ты из-за старых елок переживаешь... Между прочим, у елок свой стаж жизни есть: больше трехсот лет не сто-ят - засыхают и валятся.

(Анатолий Маркуша)

Собака на автовокзале

Собака прошмыгнула в дверь вокзала…

Под лавкой, проползая у стены,

Она мальчишек жалобно лизала,

Обнюхивала шубы и штаны.

Гудел народ, потея у буфета,

Мелькали боты,

бурки, сапоги.

В молочной луже таяла конфета,

В открытой сумке спали пироги.

Обнюхивая лавки и скамейки,

Она опять к порогу приползла -

Ни запаха хозяйской телогрейки,

Ни валенок знакомых не нашла...

Себя хвостом настёгивая,

в спешке,

Бочком, бочком,

стыдясь внезапных слёз,

Она сквозь дым табачный и насмешки

В дверную щель

Метнулась

На мороз.

(Т. Белозеров)

Котенок

Котенок был такой прекрасный!

Котенок был такой несчастный!

На лапках он едва стоял

И так смотрел, и так дрожал

От мягких ушек до хвоста…

Он был, конечно, сирота.

Он мне мяукнул: «Выручай!»

Сказала мама: «Не мечтай».

Он промяукнул мне: «Спаси!»

Сказала мама: «Не проси».

Он всхлипнул, заморгал глазами

И перелез на туфлю к маме.

Вздохнула мама: «Как тут быть?»

Я закричал:

«Усыновить!»

(М. Бородицкая)

Добрый мальчик

Упал воробышек в траву.

Он маленький, худой.

Его я в гости позову

И напою водой.

Его я кашей накормлю

И гнёздышко свяжу,

Я всех жалею, всех люблю,

Я каждому служу.

(Татьяна Дашкевич, Елена Михаленко)

Жаба

Жабу не любят. Говорят, что она вредная, что от неё на руках бородавки, и ещё многое плохое говорят про жабу. Всё это неправда. Жаба действительно выделяет через кожу беловатую, сильно пахнущую жидкость, но никаких бородавок от этой жидкости не бывает. Просто таким способом жаба спасается от врагов. Это единственная её защита, ведь у жабы нет ни острых зубов, чтоб обороняться от врагов, ни быстрых ног, чтоб убежать от них.

Зато пользу жаба приносит огромную, недаром же опытные огородники приносят на огород жаб и выпускают их там. Целый день сидит жаба где-нибудь в укромном уголке, а когда стемнеет - выползает на охоту. И всю ночь без устали, как дозорный, будет ходить между грядками, то и дело выбрасывая свой длинный клейкий язык и каждый раз хватая какое-нибудь насекомое. И сколько же она за ночь всяких вредных насекомых уничтожит - не сосчитать! Вот почему жаба наш большой друг. Правда, она очень некрасива, но ведь друзей любят не за красоту. Верно?

(Ю. Дмитриев)

Крот

Крот живёт в земле. Наружу выходит редко - здесь ему нечего делать, да и опасно. Крот неуклюжий, не приспособлен ходить по земле и видит очень плохо, ведь в норах, где он проводит всю жизнь, темно, и зрение ему не нужно.

Зато в земле крот чувствует себя так же хорошо, как рыба в воде. Передние лапы у него большие, сильные, с длинными крепкими когтями и вывернуты ладонями наружу: приспособлены для прорывания ходов в земле. Прямо землеройная машина!

Крот и пищу себе находит в земле - ведь немало всяких червей и личинок прячется в почве. А так как большинство личинок - вредители, то «работа» крота очень важна, тем более что вредителей на земле уничтожают многие животные, а в земле только крот. Правда, кое-кто может не согласиться с этим. Скажут: крот на огороде портит овощи. Да, бывает. Но ведь кроты на огороды попадают не часто. И то приходят туда в поисках личинок. Некоторые огородники даже ставят на кротов капканы или ловушки, убивают их. А зря! Можно ведь прогнать крота, если уж он очень вредит.

(Ю. Дмитриев)

Кукушка

Кукушку, как и дятла, если кто и не видел, то уж слышал обязательно. Наверно, всем известно, что она подкладывает яйца в чужие гнезда, и что птенцы кукушки выбрасывают из гнезда птенцов хозяев. Но, наверное, мало кто слышал про кукушкин аппетит. Благодаря своему аппетиту она полностью искупает тот вред, который наносит, губя птенцов мелких птиц. Кукушка - птица насекомоядная и к тому же большая обжора. И главное - она поедает таких гусениц, которых не едят другие птицы. Среди гусениц есть и волосатые, и даже ядовитые. А кукушка ест их всех подряд. Когда в лесу появляется много каких-нибудь гусениц, которых не едят другие птицы, кукушки становятся незаменимыми «специалистами» по уничтожению этих гусениц. Бывают случаи, когда всего несколько кукушек спасают большие участки леса от очень опасных вредителей.

(Ю. Дмитриев)

Лесной пожар

Лесной пожар настигал зайчонка.

Зайчонок бросался влево, вправо, но его везде встречал ли дым и ослепляло красное пламя.

У зайчонка от страха взмокли уши и дрожали ноги. Наткнувшись на вал из сухостоя и валежника, он уже не в силах был перепрыгнуть его. Стрельнув налитыми кровью глазами по сторонам и не найдя спасения, ткнулся под ствол поваленного дерева, поджал хвостик и покорно съёжился в ожидании гибели.

За валом были люди, прибежавшие из ближнего села тушить пожар. Один из мальчуганов заметил зайчонка и бросился к нему.

Раздался резкий окрик:

Куда?! Сгоришь!!!

Но мальчишка уже успел схватить зайчонка и прыгнул обратно.

В тот же миг бегущий огонь бешено схлестнулся с пламенем подожжённого людьми вала, который вдоль длинной просеки преграждал путь лесному пожару. Пламя поднялось над соснами и неожиданно, с тяжёлым придыхом повалилось наземь, погасло.

Ура-а! покатилось по лесу.

Зайчонок открыл глаза и отчаянно рванулся из рук.

Мальчик бережно погладил его по мягкой спине и сказал:

Дрожишь... Теперь-то уж не бойся, трусишка! Иди ищи свою маму! И пустил его на землю.

Зайчонок мало-помалу успокоился. Отдышавшись, он не спеша, устало поскакал к уцелевшему от огня кустарнику. Время от времени привставал на задние лапки и недоуменно оглядывался.

(И. Костыря)

Выстрел в лесу

Утро синее тихо

Занималось в лесу.

Шла тропинкой лосиха,

Осыпая росу.

Рядом с ней

Без тревоги,

И доверчив и рыж,

Семенил длинноногий,

Горбоносый малыш.

Изучал на примерах

Он повадки её...

А рука браконьера

Поднимала ружьё.

Оступилась лосиха,

Осыпая росу». -

И опять стало тихо

В оглушённом лесу.

(Г. Ладонщиков)

Наши друзья

Каждый день,

Когда встаём,

Мы с братишкою вдвоём,

Взяв крупы и хлебных крошек,

На крыльцо бежим скорей!

Много ласковых,

Прилетает к нам друзей.

На кормушках сидя,

Чистят клювики свои.

Тут щеглы, чижи, синицы

И проныры воробьи.

Ждут нас также терпеливо

И красавцы снегири...

Все привыкли -

Не пугливы,

Хоть руками их бери!

(Г. Ладонщиков)

Дельный совет

Юрка с нашего двора

Снегиря поймал вчера.

Всем хвалиться начал:

Вот! В клетке он теперь живёт.

Но ребята зашумели:

Что ты, Юрка,

В самом деле,

Запер в клетку снегиря?

Не мучай зря!

Снегири ведь не игрушки -

Наши гости снегири!

Ты бы лучше не ловушку,

А кормушку смастерил!

(Г. Ладонщиков)

Стрелок

По полю, полю чистому,

По лесу, лесу частому

Течет, струится реченька;

Плывет по речке уточка,

Вся пестрая, красивая,

С утятками плывет.

В лесу стрелок

высматривал,

Стрелок и видел уточку,

Да деток пожалел.

(К. Лукашевич)

Соловей в клетке

Что ты, соловеюшко,

Корму не клюешь,

Вешаешь головушку,

Песен не поешь?

На зеленой веточке

Весело я жил,

В золотой же клеточке

Буду век уныл!

Зеленая веточка

Сердце веселит,

Золотая клеточка

Умереть велит.

Подружка на веточке

Тужит обо мне,

Стонут малы деточки...

До пенья ли мне? -

Отперто окошечко

К рощице твоей, -

Будь счастлив, мой

крошечка,

Улетай скорей!..

В. Вересаев

(К. Лукашевич)

Бабочка и дитя

По зеленой лужайке, цветами поросшей, за бабочкой бегал маленький мальчик. А старая няня под тенью деревьев сладко дремала.

Вдруг мальчик бросается к няне, тормошит и теребит ее.

Няня, няня! - лепечет малютка тревожно.
- Няня! Бабочке крылья пришей - я нена-рочно их оторвал!

Что ты, Господь с тобой! Разве крылышки можно пришить? Вот баловник!

А мальчик не может уняться и, плача, к ней пристает:

Няня, пришей, пришей же ей крылышки! Мне жаль ее, няня! Мне жаль!..

(П. Засадимский)

Два друга

Ночь. Мороз. Бушует вьюга,

Буря с крыш солому рвет...

На печи лежат два друга:

Старый дед и старый кот.

Оба дряхлы, еле дышат,

Еле ходят, чуть живут,

Плохо видят, плохо слышат,

Но один к другому льнут.

(Д. Михаловский)

Плохо

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

Как вам не стыдно!

А что стыдно? Мы ничего не делали! - удивились мальчики.

Вот это и плохо! - гневно ответила женщина.

(В. Осеева)

Кто хозяин?

Большую черную собаку звали Жук. Коля и Ваня подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.

Собака моя, - говорил Коля, - я первый увидел Жука и подобрал его!

Нет, моя! - сердился Ваня. - Я перевязал ей лапу и кормил ее.

Никто не хотел уступать.

Моя! Моя! - кричали оба.

Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:

Спасайся!

Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.

Чья собака? - сердито закричал он.

Моя, - сказал Коля.

Ваня молчал.

(В. Осеева)

Рассказы ребят о летних происшествиях.

Пусть живет!

Это случилось в санатории, где я отдыхал вместе с моим другом Ваней.

Около санатория есть озеро, а из него вытекает ручей, который можно перейти двумя широкими шагами. На дне ручья лежала серая шина

Однажды мы с Ваней решили эту шину достать. Вытащили ее на берег, перевернули. И оттуда выпал… сом! Жалко нам стало, бедного сома, и мы отпустили его в ручей. Рыба махнула хвостом и уплыла. Пусть живет!

(Е. Никитина)

Провожатый

Я шла домой, и вдруг мне на плечо сел… аист. Посидел немного, потом слетел с плеча на землю и зашагал со мною рядом. Проводил меня почти до дома.

Этот аист - необыкновенный, совсем ручной. Он часто приходит к людям. Не отказывается от кусочка мяса, сыра, даже конфет. Но мне раньше как-то не случалось встречаться с ним близко. А вот теперь мы подружились.

(Е. Никитина)

Я гуляю вместе с ежиком

Я увидел в лесу, как большая собака бросилась на кого-то. Подбежал, смотрю - ежик! Я отогнал собаку, а ежика отнес подальше. Вижу: он поранился. Тогда я взял ежика домой, чтобы подлечить. Подлечил и выпустил в лес.

А утром выхожу из дома, вижу: мой ежик! Я его несколько раз относил в лес, но каждый раз он возвращался.

(Е. Никитина)

Говорящая Кошка

Я знаю одну говорящую Кошку.

К хвосту привязал я блестящую ложку,

Но «Мяу!.. - сказала мне кошка протяжно. -

Нет-нет, не могу, не хочу, это страшно!»

Тогда отвязал я гремящую ложку,

К себе я прижал говорящую Кошку.

«Мур-мур…» - говорит мне она с этих пор.

Мне нравится тихий ее разговор.

(Эмма Мошковская)

Жил на свете один человечек

Жил на свете один человечек,

И пошел человечек гулять,

И нашел он двенадцать дощечек,

И решил себе домик собрать.

И сложил он сначала крылечко,

Чтобы каждый войти к нему мог.

К сожаленью, тому человечку

Не хватало на стены досок.

Небо крышу ему подарило,

И стеной был кудрявый лесок,

Ничего, что ему не хватило…

Не хватило на стены досок!

По утрам к нему солнце входило,

Выпивало росистый квасок,

Хорошо, что ему не хватило,

Не хватило на стены досок!

И пришли к нему птицы и звери,

Майский жук заглянул на часок…

Хорошо, что на крепкие двери,

Не хватило на двери досок!..

(Эмма Мошковская)

Дубки

На лужайке у реки

Посадили мы дубки.

Веселей расти, дубрава,

Всем на радость,

Нам на славу!

С каждым годом расцветай,

Шум зеленый поднимай.

Будьте счастливы, дубки,

На лужайке у реки!

(А. Прокофьев)

Закат

Да, такого неба не бывало,

Чтоб полнеба сразу стало алым,

Чтоб заката лента обвивала

Облака, грозящие обвалом!

Вот отсюда и пошло: в лугу

Розовый стожар горит в стогу,

Розовые сосны на снегу,

Розовые кони в стойле встали,

Розовые птицы взвились в дали,

Чтобы рассказать про чудеса…

Это продолжалось полчаса.

(А. Прокофьев)

Березка

Люблю березку русскую, то светлую, то грустную,

В белом сарафанчике, с платочками в карманчиках,

С красивыми застежками, с зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную, родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую, то грустную, плакучую.

Люблю березку русскую. Она всегда с подружками,

Под ветром низко клонится и гнется, - но не ломится!

(А. Прокофьев)

«Я домой пришла»

Вечером возвращается в деревню стадо. Пыль стелется над дорогой.

Тяжело ступают коровы раздвоенными копытами. Тяже-ло качаются животы раздутые.

У калиток хозяйки стоят с кусками хлеба. Зовут своих коров:

Зорька, Зорька.

Полянка, Полянка!
Отвечают коровы издали:

Му-у-у-умм...

Каждая корова откликается своей хозяйке. Так и чудится, будто говорит:

М-м-молока мно-ого!..

Наша коза Матрёна тоже умеет отзываться на хозяйкин го-лос. Гоню Матрёну по улице, а у калитки ждёт бабушка, зовёт:

Матрёша!

М-е-е! - отвечает Матрёна. - Я домой пришла, молока принесла... (Э. Шим)

Кто кем становится

Жил-был маленький ЩЕНОК.

Он подрос, однако,

И теперь он не щенок -

Взрослая... (собака).

ЖЕРЕБЁНОК с каждым днём

Подрастал и стал... (конём).

БЫК, могучий великан,

В детстве был... (телёнком).

Толстый увалень БАРАН -

Толстеньким... (ягнёнком).

Этот важный КОТ Пушок -

Маленьким... (котёнком).

А отважный ПЕТУШОК -

Кро-о-хотным... (цыплёнком).

А из маленьких ГУСЯТ

Вырастают... (утки) -

Специально для ребят,

Тех, кто любит шутки.

(А. Шибаев)

Медведь

В медведя выстрелил лесник.

Могучий зверь к сосне приник.

Застряла дробь в лохматом теле.

Глаза медведя слёз полны:

За что его убить хотели?

Медведь не чувствовал вины!

Домой отправился медведь,

Чтоб горько дома пореветь...

(Н. Рубцов)

Про зайца

Заяц в лес бежал по лугу,

Я из лесу шел домой -

Бедный заяц с перепугу

Так и сел передо мной!

Так и обмер, бестолковый,

Но, конечно, в тот же миг

Поскакал в лесок сосновый,

Слыша мой весёлый крик.

И ещё, наверно, долго,

Притаившись в тишине,

Думал где-нибудь под ёлкой

О себе и обо мне.

Думал, горестно вздыхая,

Что друзей-то у него

После дедушки Мазая

Не осталось никого...

(Н. Рубцов)

В тайге

поскрипывают кедры,

смола стекает,

словно мёд,

вдруг шишка,

сорванная ветром,

как птенчик,

на ладонь порхнёт.

Дождь прибежит с далёких сопок,

и зажелтеет зверобой,

а сколько тут

звериных тропок -

побродим по тайге с тобой!

И поглядим,

кто в дуплах,

кто гнёзда на верхушках вьёт,

кто в синих прячется озёрах

и в речках

медленных живёт...

(В. Симонов)

Собака

Собака весь день скучает,

Она то скулит, то лает.

По комнате ходит и ждёт:

Когда же хозяин придёт?

И вдруг - шаги!

Она бежит,

она от радости дрожит.

И думает: «Хозяин,

быть может, это он?

Ну почему нельзя нам

всё время быть вдвоём?»

Шаги уходят выше и

запах чей-то вслед.

Теперь собака слышит:

шагает их сосед.

Она бредёт уныло,

ложится на полу и

смотрит сиротливо

на тапочки в углу...

И вновь шаги!

Она бежит,

опять от радости

«Хозяин, мой хозяин!

Конечно, это он!»

Ну, почему нельзя им

всё время быть вдвоём?

(Е. Григорьева)

Согревающая считалка

У порога дог продрог,

не пускают на порог.

Не пускают на порог,

бег трусцой ему помог.

Дог обегал сто дорог,

гору, город, огород,

а потом наоборот,

а потом сказал:

я, кажется, согрелся!

(Е. Григорьева)

Жаблик

Я не жаба

и не зяблик.

Я простой

зелёный жаблик.

А мне никто не верит,

что есть на свете жаблики,

которые похожи

на жабу и на зяблика,

которые похожи

на что-то непохожее,

которым удивляются

серьёзные прохожие.

Но есть на свете мальчик

я точно это знаю! -

мы встретимся однажды,

и он меня узнает.

Он скажет: «Симпатичней

я не встречал зверька!»

От радости я квакну

и взмою в облака. (Е. Григорьева)

Какого жука я в лесу повстречал!

Он топал, как бык, и рогами качал,

И очень серьёзным и грозным он был -

Я даже дорогу ему уступил.

Мне имя его неизвестно пока,

Но я не забуду лесного жука.

Я в городе в библиотеку пойду,

Жука моего по рисункам найду,

Узнаю, где водится он, как живёт,

Зачем ему крылья и что он жуёт.

И будут страницы, как травы, шуметь,

И будут, как птицы, трамваи звенеть...

(С. Махотин)

Я осторожно прилёг на траву.

Руки раскинул,

Смотрю в синеву.

Солнца потоки меж сосен легли.

Лапкою зайчик мне гладит ресницы.

Слышу, как сердце стучит у земли,

Так, словно друг

В мои двери стучится.

(Г. Глушнев)

Трое

Мальчишки -

От пят до макушек в снегу.

Смеются иль плачут -

Понять не могу.

Зачем вы, мальчишки,

Щенка наказали?

Зачем же вы к санкам его привязали?

Мы с Павкой хотели его покатать.

А он рассердился

И стал нас хватать.

Меня поцарапал.

Меня укусил.

Щенок огрызнулся:

Я вас не просил!

Я этих верёвок

Терпеть не могу!

За санками сам хоть куда побегу.

Какой он ершистый и гордый, однако. -

И я осторожно погладил щенка.-

Хорошей породы, должно быть, собака.

Овчарка, наверно?

Дворняжка пока!

(Г. Глушнев)

ГРУСТЬ

Папа сказал:

Покупаем щенка.-

Мама сказала:

Не будем пока.

Купим Алёшке

Велосипед. -

Я не захлопал в ладоши в ответ.

Буду кататься,

Но с этого дня

Ни-ког-да

Не покинет меня.

Лишь иногда

На ковровой дорожке

Я поскулю

И полаю немножко.

Лапу себе

Полижу язычком

И прокручусь

Перед мамой волчком.

(Г. Глушнев)

Преграды

В класс Марийка опоздала.

Кто же в этом виноват?

Ну, во-первых одеяло

Встать с кровати не пускало!

Вот одна из трех преград!

Ну и зеркало немного

Задержало на пути -

Надо ж было на дорогу

Мне косички заплести!

В-третьих, кружку молока

Ведь не выпьешь в два глотка?

А часы тебя не ждут -

Все идут, идут, идут…

(А. Босев (с болг.)

Зимний разговор через форточку

Я - маленький воробей.

Я гибну, дети, спасите…

Я летом всегда подавал сигнал,

Чтоб сторож ворон с огорода гнал.

Пожалуйста, помогите!

Сюда, воробей, сюда! Вот тебе, друг, еда.

Благодарим за работу!

Я - дятел, пестрый такой.

Я гибну, дети, спасите…

Все лето я клювом стволы долбил,

Тьму вредных букашек поистребил.

Пожалуйста, помогите!

Сюда, наш дятел, сюда! Вот тебе, друг, еда.

Благодарим за работу!

Я иволга. Иволга я.

Я гибну, дети, спасите…

Ведь это я в прошедшем году - чуть сумерки - пела в ближайшем саду.

Пожалуйста, помогите!

Сюда, певунья, сюда! Вот и тебе еда.

Благодарим за работу!

(Бертольд Брехт)

Обезьянка

Я поймал тебя, обезьянка,

Будешь у меня жить!

Буду я спозаранку

Вкусно тебя кормить.

Что ж ты грустишь, обезьянка?

Ничего не ешь и не пьешь.

Ты ведь не иностранка,

Ты ведь меня поймешь…

Мне ясно все, обезьянка:

Ты оттого грустишь,

Что у лесной полянки

Ждет тебя твой малыш.

Что ж, убегай, обезьянка,

К сыну беги и не плачь…

Я сам доем это манго

И один поиграю в мяч.

(В Джайн (с хинди)

Заболел…

Я уснуть до утра не мог:

У меня заболел щенок…

Целый день он не пил, не ел.

Непонятно, чем заболел.

Не играл он вчера со мной …

Лучше б сам я лежал больной!

Мне уколы бы делал врач…

А щенок заболел - хоть плачь!

Вызывают меня к доске -

Я стою и молчу в тоске.

В пальцах крошится белый мел:

Заболел щенок, заболел…

Друг мой Вовка за партой встал:

Не ругайте его, - сказал, -

Он ответит потом урок.

У него заболел щенок.

И учитель сказал тогда:

Не волнуйся, пройдет беда!

Он поправится, подрастет -

Вместе с нами пойдет в поход.

Я из школы бегу домой,

Вовка тоже бежит со мной.

И за дверью моей щенок

Тихо тявкает на звонок.

(В. Суслов)

Баллада о двух мечтах

Куплю воздушный шарик

И нитку оборву.

Ветра ему подарят

Просторов синеву.

И, в небе пролетая

Далеко от земли,

Наверно, примут в стаю

Мой шарик журавли.

Летит он в голубое!

Летит он в высоту!

Эгей, возьми с собою

Туда мою мечту!

С мечтою веселее! -

Ему я вслед кричу. -

Я вырасту -

Не крыльях полечу!

…Мальчишка в рыжей кепке,

От радости дрожа,

Несет в железной клетке

Усталого чижа.

Шагает и не знает,

Не ведает о том,

Что шарик мой летает

На облаке верхом!

Он скачет через горы!

Потом через моря!

Плывет за ним в просторы

Рассветная заря!

Мальчишка в рыжей кепке,

А где твоя мечта?

Наверно, тоже в клетке

Замочком заперта?

Уж ты ее, бедняжку,

Порадуй чем-нибудь:

Налить водицы в чашку

Мечте не позабудь…

(В. Суслов)

Жил на свете человечек

Жил на свете человечек

Он всю жизнь лечил овечек.

Стук-постук -

Прибегал к нему пастух.

Человечек

брал аптечку

спасать овечку.

…Затрещал в полях мороз,

Холод не на шутку.

Человечку

Подарили шубку:

Носи веселей

И сам не болей!

(Виталий Татаринов)

Старый еж

Ежедневно

Собирает старый еж.

Еж, ты что же

На базаре продаешь?! -

Но в ответ мне фыркнул еж:

Скажешь тоже «продаешь»…

Я с ребятами дружу,

Часто в гости к ним хожу.

Ничего не продаю,

Все бесплатно раздаю.

(Виталий Татаринов)

Где спит рыбка

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведет к норе.

След собачий - к конуре.

Белкин след ведет к дуплу.

Мышкин - к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень, только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

(Ирина Токмакова)

Ничья кошка

Это ничья кошка.

Имени нет у нее.

У выбитого окошка

Какое ей тут житье.

Холодно ей и сыро.

У кошки лапа болит.

А взять ее в квартиру

Соседка мне не велит.

(Ирина Токмакова)

Ящерка

А у меня есть ящерка!

Живет она в старом ящике.

И я ее утром кормлю.

И я ее очень люблю.

(Ирина Токмакова)

Купите собаку

Не верблюда, не корову,

Не бизона, не коня,

Я прошу вас, чтоб щеночка

Вы купили для меня.

Хвост, четыре лапки -

Много места не займет.

Он не слон и не горилла,

Не кабан, не бегемот.

Въедет в новую квартиру -

Будет тоже весел.

Он не волк и не лисица,

Не медведь и не осел.

Песик съест совсем немного:

В кухне косточку грызет,

Он не рысь, не лев, не пума,

Не медведь, не кашалот!

Имя я щенку придумал,

Я его видал во сне.

Я мечтаю,

Вот бы завтра

Мой щенок пришел ко мне!

(Ирина Токмакова)

Белка-путешественница

На строительной площадке пилили брёвна. Вдруг на одном бревне появилась белка. Как белка очутилась в городе?

Оказалось, что белка приехала из леса. В дупле; большой сосны устроила себе белка кладовую и забралась в неё.

Пришли грузчики и уложили брёвна на машину. Испугалась белка, притаилась в своём домике. Потом это бревно заложили другими.

Так белка приехала в город.

(Л. Толстой)

Птичка

Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков; и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтоб птиц ловить. Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется. Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку.

Мать говорит:

Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?!

Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить.

Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку. Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.

Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся!

Мать сказала:

Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.

Нет, я его кормить, и поить буду.

Посадил Серёжа чижа в клетку и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воду. Мать ему и говорит:

Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.

Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.

Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой. Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:

Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка.

Не успела она сказать, чижик нашёл дверку, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окош-ку. Да не видал стекла, ударился о стекло и упал на под-оконник.

Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать.

Мама! Что мне теперь делать?

Теперь ничего не сделаешь.

Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит. Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел. С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц. (Л. Толстой)

Булька

У меня была мордашка. Её звали Булька. Она была вся чёрная, только кончики передних лап были белые.

У всех мордашек нижняя челюсть длиннее верхней и верхние зубы заходят за нижние; но у Бульки нижняя челюсть так выдавалась вперёд, что палец можно было заложить между нижними и верхними зубами. Лицо у Бульки было широкое, глаза большие, чёрные и блестящие; и зубы, и клыки белые всегда торчали наружу. Он был похож на арапа. Булька был смирный и не кусался, но он был очень силён и цепок. Когда он, бывало, уцепится за что-нибудь, то стиснет зубы и повиснет, как тряпка, и его, как клещука, нельзя никак оторвать.

Один раз его пускали на медведя, и он вцепился медведю в ухо и повис, как пиявка. Медведь бил его лапами, прижимал к себе, кидал из стороны в сторону, но не мог оторвать и повалился на голову, чтобы раздавить Бульку; но Булька до тех пор на нём держался, пока его не отлили холодной водой.

Я взял его щенком и сам выкормил. Когда я ехал на Кавказ, я не хотел брать его и ушёл от него потихоньку, а его велел запереть. На первой станции я хотел уже садиться на другую перекладную, как вдруг увидал, что по дороге катится что-то чёрное и блестящее. Это был Булька в своём медном ошейнике. Он летел во весь дух к станции. Он бросился ко мне, лизнул мою руку и растянулся в тени под телегой. Язык его высунулся на целую ладонь. Он то втягивал его назад, глотая слюни, то опять высовывал на целую ладонь. Он торопился, не поспевал дышать, бока его так и прыгали. Он поворачивался с боку на бок и постукивал хвостом о землю.

Я узнал потом, что он после меня пробил раму и выскочил из окна и прямо, по моему следу, поскакал по дороге и проскакал вёрст двадцать в самый жар.

(Л. Толстой)

Котенок. Быль. Кошки

Были брат и сестра - Вася и Катя… Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котенка.

Ветер шевелил солому на дороге, а котенок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котенка.

Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: «Назад, назад!» - и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки - увидали котенка и хотят схватить его. А котенок глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак. Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася что было духу пустился к котенку и в одно время с собаками подбежал к нему. Собаки хотели схватить котенка, но Вася упал животом на котенка и закрыл его от собак.

Охотник подскакал и отогнал собак; а Вася принес домой котенка и уже больше не брал его с собой в поле.

(Л. Толстой)

Собака Якова

У одного караульщика была жена и двое детей: мальчик и девочка.

Мальчику было семь лет, а девочке было пять лет.

У них была лохматая собака с белой мордой и большими глазами. Один раз караульщик пошел в лес и велел жене не пускать детей из дома, потому что волки всю ночь ходили около дома и бросались на собаку.

Жена сказала:

Дети, не ходите в лес, - а сама села работать.

Когда мать села работать, мальчик сказал своей сестре:

Пойдем в лес, я вчера видел яблоню, и на ней поспели яблоки.

Девочка сказала: «Пойдем», и они побежали в лес. Когда мать кончила работать, она позвала детей, но их не было. Она вышла на крыльцо и стала кликать их. Детей не было.

Муж пришел домой и спросил: «Где дети?» Жена сказала, что она не знает.

Тогда караульщик рассердился на жену и побежал искать детей.

Вдруг он услышал, что визжит собака. Он побежал туда и увидал, сто дети сидят под кустом и плачут, а волк сцепился с собакой и грызет ее.

Караульщик схватил топор и убил волка. Потом взял детей на руки и побежал с ними домой.

Когда они пришли домой, мать заперла дверь, и они сели обедать. Вдруг они услыхали, что собака визжит у двери. Они вышли во двор и хотели впустить собаку, но собака была вся в крови и не могла ходить. Дети принесли ей воды и хлеба. Но она не хотела ни пить, ни есть и только лизала им руки. Потом она легла на бок и перестала визжать. Дети думали, что собака заснула, а она умерла.

(Л. Толстой)

Медвежонок

Однажды капитан привез из леса на заставу медвежонка. На заставе медвежонку обрадовались. Солдаты передавали его из рук в руки, а мишка с опаской поглядывал глазенками и прятал нос в мягкую черную шерсть.

Как-то он лежал на солнышке у крыльца. К нему подошла корова Майка. Мишка вскочил, ощетинился, поднял лапу. Но вдруг он почувствовал теплый молочный запах и побежал за коровой.

С тех пор каждое утро медвежонок бегал за Майкой следом, хватал ее за ноги. А майка отмахивалась хвостом и делала вид, что вот-вот боднет назойливого знакомого.

Но он не отступал до тех пор, пока ему не наливали в миску теплого парного молока.

(По В. Коржикову)

Пастух и лисенок

Старого деревенского пастуха Василия Ивановича угостили копченым лещом.

Когда пригрело солнце и коровы легли на траву отдыхать, пастух, расстегнув ворот синей рубашки, сняв старую шляпу, сел на ствол поваленной березы и занялся лещом.

Лещ был жирный, вкусно попахивал ольховым дымком, золотистая кожа легко отдиралась.

Пастух, почмокивая, обсасывал каждую косточку и кидал за плечо.

Вдруг за спиной кто-то стал похрустывать.

Василий Иванович повернулся - лисенок. И хрустел он лещовыми косточками. Круглые голодные глаза глядели тревожно, напряженно, смуглый нос заострен, вся фигура длинная, тощая, плоская.

Когда пастух повернулся к лисенку, тот отпрянул, но не убежал. Тогда дед кинул кусочек леща на траву.

Лисенок, осторожно придвигаясь, при каждом движении пастуха отскакивал, не сводя глаз с подачки.

Так вместе они и пообедали.

(По В. Бочарникову)

Концерт для пингвинов

Морское судно плавало в Антарктиде. Оно подошло к острову. На берегу моряков встретили пингвины.

Птицы оказались на редкость ручными. Они позволяли себя гладить, охотно брали из рук рыбу. Самые смелые направились на судно.

Моряки не знали, как угодить гостям. Они включили музыку. Один пингвин очень внимательно вслушивался, а потом стал покачивать головой в такт мелодии.

Эта птица приходила на судно несколько дней. Она охотно слушала музыку. Вот так пингвин! (Уч.)

Коровка

Некрасива коровка, да молочко даёт. Лоб у ней широк, уши в сторону; во рту зубов недо-чёт, зато рожища большие; хребет - остриём, хвост - помелом, бока оттопырились, копыта двойные. Она травушку рвёт, жвачку жуёт, пойло пьёт, мычит и ревёт, хозяйку зовёт: «Выходи, хозяюшка; выноси подойничек, чи-стый утиральничек! Я деточкам молочка при-несла, густых сливочек».

(К. Ушинский)

УЧЕНЫЙ МЕДВЕДЬ

Дети! Дети! - кричала няня. - Идите медведя смотреть.

Выбежали дети на крыльцо, а там уже много народу собралось. Нижегородский мужик, с большим колом в руках, держит на цепи медведя, а мальчик приготовился в барабан бить.

А ну-ка, Миша, - говорит нижегородец, дёргая медведя цепью, - встань, подымись, сбоку на бок перевались, честным господам поклонись и молодкам покажись.

Заревел медведь, нехотя поднялся на задние лапы, с ноги на ногу переваливается, направо, налево раскланивается.

А ну-ка, Мишенька, - продолжает нижегородец, - покажи, как малые ребятишки горох воруют: где сухо - на брюхе; а мокренько - на коленочках.

И пополз Мишка: на брюхо припадает, лапой загребает, будто горох дёргает.

А ну-ка, Мишенька, покажи, как бабы на работу идут.

(К. Ушинский)

Гадюка (Из рассказов хуторянина)

Вокруг нашего хутора, по оврагам и мокрым местам, водилось немало змей.

Я не говорю об ужах: к безвредному ужу у нас так привыкли, что и змеей-то его не зовут…

Но водились у нас не одни ужи; водилась и ядовитая змея, черная и большая, без тех желтых полосок, что видны у ужа вокруг головы. Такую змею зовут гадюкою. Гадюка нередко кусала скот, и если не успеют, бывало, позвать с села старого деда Охрима, который знал какое-то лекарство против укушения ядовитых змей, то скотина непременно падет, - раздует ее, бедную, как гору. Один мальчик у нас также умер от гадюки.

Я в детстве много наслышался про гадюк и боялся их страшно, как будто чувствовал, что мне придется встретиться с опасной гадиной.

Косили у нас за садом, в сухой балке, где весной всякий год бежит ручей, а летом только сыровато и растет высокая густая трава.

Вот как-то раз бегал я и кувыркался; косари пошли далеко, и только наша черная, большая собака, Бровко, лежала на копне и грызла кость.

Кувыркнулся я в одну копну, перевернулся в ней раза два и вдруг вскочил с ужасом. Что-то холодное и скользкое мазнуло меня по руке. Мысль о гадюке мелькнула в голове моей, и что же? Огромная гадюка, которую я обеспокоил, вылезла из сена и, поднимаясь на хвост, готова была на меня кинуться.

Вместо того, чтобы бежать, я стою, как окаменелый, будто гадина зачаровала меня своими неморгающими глазами. Еще бы минута - и я погиб; но Бровко, как стрела, слетел с копны, кинулся на змею, и завязалась между ними смертельная борьба.

Собака рвала змею зубами, топтала лапами; змея кусала собаку и в морду, и в грудь, и в живот, Но через минуту только клочки гадюки лежали на земле, а Бровко кинулся бежать и исчез.

Но страннее всего, что Бровко с этого дня пропал и скитался неизвестно где.

Только через две недели воротился он домой: худой, тощий, но здоровый. Отец говорил мне, что собаки знают траву, которою они лечатся от укушения гадюки.

(К. Ушинский)

Лошадка пони

Шотландская песенка

Мою лошадку пони

Зовут Малютка Грей.

Соседка наша в город

Поехала на ней.

Она ее хлестала

И палкой, и кнутом,

И под гору и в гору

Гнала ее бегом.

Не дам ей больше пони

Ни нынче, ни потом.

Пускай хоть все соседи

Придут просить о том!.

Ягненок

Немецкая песенка

Шел ягненок по дорожке,

О пенек поранил ножки.

Повернулся он неловко

И ушиб себе головку.

А наткнулся на сучок -

Уколол себе бочок.

Мы его забинтовали,

Мы ему лекарство дали.

А ягненок блеет: «Ммээ!

Позовите маму мне!..»

Едем, едем на лошадке

Шведская песенка

Едем, едем на лошадке

По дорожке гладкой.

В гости нас звала соседка

Кушать пудинг сладкий.

Мы приехали к обеду,

А соседки дома нету.

Две собаки у порога

Нам сказали очень строго: -

Ав-ав-ав! Гав-гав-гав!

Снегирек

Немецкая песенка

Сел на ветку снегирек,

Брызнул дождик - он промок.

Ветерок, подуй слегка,

Обсуши нам снегирька!

Помогите!

Чешская песенка

Муравьишка в чаще

Дуб тяжелый тащит.

Эй, товарищи-друзья,

Выручайте муравья!

Коли нет ему подмоги,

Муравей протянет ноги.

Холодно

Кто мяукал у дверей?

Открывайте поскорей! -

Очень холодно зимой

Мурка просится домой.

(О. Высотская)

В лесу

Мы пошли по ягоды

в дальний лес.

Видимо-невидимо там чудес!

Мы видали рыжего муравья,

Повстречали белочку у ручья.

Отыскали беленький мы грибок.

Положили бережно в кузовок.

Ну, а спелой ягоды и не счесть!

Как домой воротимся,

станем есть.

Мы в лесу гуляли бы до утра,

Да уж вечер близится -

спать пора.

(Н. Саконская)

Вечером

Кив-кив-кив, беда, беда! -

Индюшата плачут. -

Темнотища-темнота

Нашу маму прячет!

Нам домой

Не попасть,

Угодим мы волку в пасть!

Вдруг с гнилушки на сучок

Скачет юркий светлячок:

Я бегу, бегу, бегу,

Помогу, оберегу,

Лес дремучий освещу,

Вашу маму разыщу!

(М. Мревлишвили)

Дома у бабушки были куры. Надя спросила:

Можно я их покормлю?

Надя взяла мисочку с просом, стала звать:

Куры, куры, сюда! - А куры не идут.

Бабушка, они не идут!

А ты им скажи: цып-цып!

Надя сказала: «Цып-цып-цып!..»

Тут со всех сторон набежали куры. Давай клевать просо. Ми-гом все склевали.

Все! Больше нет! - сказала Надя. И показала курам пустую мисочку.

А куры не уходят. Стоят, ждут.

Бабушка, они не уходят!

А ты им скажи: кыш-кыш!

Надя сказала: «Кыш-кыш-кыш!..»

Куры все поняли и разошлись.

Корова

Стоит Пеструха на зеленом лугу, траву жует-пережевывает. Рога у Пеструхи крутые, бока толстые и вымя с молочком. Она хвостом помахивает: мух да слепней отгоняет.

А что тебе, Пеструха, вкуснее жевать - простую зеленую траву или разные цветочки?

Может быть, ромашку, может, синий василек, или мышиный горошек, или незабудку, или гвоздичку, а может, колокольчики, а может, иван-да-марью?

Поешь, поешь, Пеструха, повкуснее - молочко у тебя будет слаще. Придет доярка тебя доить - надоит полное ведро вкусного, сладкого молока.

(Е. Чарушин)

Коза

Идет коза по улице, домой торопится.

Дома ее хозяйка покормит и напоит.

А если хозяйка замешкается, коза сама себе что-нибудь стащит. В сенях веник погложет, на кухне хлебца ухватит, в огороде рассады съест, в саду кору с яблони сдерет.

Вот какая вороватая, озорная! А молочко у козы вкусное, пожалуй, еще вкуснее коровьего. Е. Чарушин

Баран

Ух, какой круторогий да мягкий!

Это хороший баран, не простой.

У этого барана шерсть густая, волос тонкий-тонкий; из его шерсти рукавицы вязать хорошо, фуфайки, чулки, носки, всю одежду можно соткать и валенки свалять.

И все будет теплое-претеплое.

А таких баранов в колхозе целое стадо.

(Е. Чарушин)

Лошадь

Это конь молодой по лугам бегает, звонко ржет, копытами землю бьет. Никто его еще не оседлывал, в телегу не запрягал. Растет он в колхозе, сил набирается; его чистят да холят - для нового хозяина готовят. А хозяин-то будет хороший - нашей армии командир. Ведь такому коню не возы возить, не телегу тащить. Такому коню на врага скакать, впереди всех командира на себе нести.

(Е. Чарушин)

Лисята

У охотника жили в комнате два маленьких лисенка.

Это были шустрые и беспокойные зверьки.

Днем они спали под кроватью, а к ночи просыпались и поднимали возню - носились по всей комнате до самого утра.

Так разыграются лисята, так расшалятся, что бегают по моему приятелю, как по полу, пока тот не прикрикнет на них.

Эти лисята были настоящие ловкачи.

Раз! - и по занавеске взберется лисенок прямо до самого верха.

Два! - он уже на высоком шкафу.

А вот и на комоде, а вот оба таскают друг друга за шиворот.

Как-то пришел охотник со службы, а лисят нет. Стал он их искать... Заглянул на шкаф - на шкафу нет.

Отодвинул комод - и там нет никого.

И под стульями нет.

И под кроватью нет.

И тут мой приятель даже испугался. Видит - охотничий сапог, что лежал в углу, шевельнулся, поднялся, свалился набок.

И вдруг поскакал по полу. Так и скачет, перевертывается, подпрыгивает.

Что за чудо такое?

Подскочил сапог поближе.

Глядит охотник - из сапога хвост высовывается. Схватил он лисенка за хвост и вытащил из сапога; встряхнул сапог - и другой выскочил.

Вот какие ловкачи!

(Е. Чарушин)

Медвежонок

Набрел я на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на черной земле уже росли блестящие листики брусники, и кивал головками иван-чай.

На краю были заросли малины. Я собирал малину, а впереди какой-то зверь шел, шуршал в листьях. Я решил узнать, что это за зверь.

Сел на пенек и стал тихонько посвистывать.

Зверь сначала остановился и замер, а потом стал ко мне подкрадываться.

Он думал, что я его не вижу, а верхушки малиновых кустов шевелятся и его выдают.

Потом из куста высунулся черный нос и два глаза. Ну, тут я его сразу узнал - это медвежонок.

Тогда я щепкой стал поскрипывать о пенек, и нос у медвежонка все вытягивался, вытягивался, как будто его тянули из куста.

Наконец весь вылез и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал ботинок, нашел пуговицу и стал ее сосать.

И тут я услышал, как в малиннике сучья трещат. Это медведица медвежонка ищет.

Хотел встать, а медвежонок в пуговицу зубами вцепился, рычит и не пускает.

Вдруг медведица услышит, как он рычит, подумает, что его обижают, и прибежит. А у меня даже ружья нет! Я скорее пуговицу оторвал и отдал медвежонку, а сам бегом: медведице разве объяснишь, что я только поиграть с ним захотел.

(Г. Снегирев)

Еж-спаситель

Маша проснулась рано-рано, накинула на себя платьишко и, как была, босиком, побежала в лес.

В лесу на пригорке было много земляники. Маша живо набрала корзиночку и побежала назад к дому, прыгая по холодным от росы кочкам. Но вдруг поскользнулась и громко вскрикнула от боли: ее босая нога, сорвавшись с кочки, до крови укололась о какие-то острые колючки.

Оказалось, под кочкой сидел еж. Он сейчас же свернулся в клубок и зафуфукал. Маша заплакала, уселась на соседнюю кочку и стала обтирать кровь с ноги. Еж замолчал.

Вдруг прямо на Машу ползет большая серая змея с черным зигзагом на спине - ядовитая гадюка! От страха у Маши руки-ноги отнялись. А гадюка ползет к ней, шипит и высовывает раздвоенный язык.

Тут вдруг еж развернулся и быстро-быстро засеменил навстречу змее. Гадюка вскинула всем передом тела и кинулась на него - как плетью ударила. Но еж ловко подставил ей свои колючки. Гадюка страшно зашипела, повернулась и хотела уползти от него. Еж бросился за ней, схватил зубами позади головы и наступил ей на спину лапкой.

Тут Маша опомнилась, вскочила и убежала домой.

(В. Бианки)

Кормушка

Медленно-медленно

падает снег.

Тихо по снегу идет человек.

В шапке и шубке

своей меховой

Красные санки везет за собой.

В санках желтеет

кормушка для птиц: для корольков,

снегирей

падает снег...

Доброй дороги тебе, человек!

(Р. Бухараев)

Слетайтесь, пичуги!

Где утром к опушке

Прошел человек,

Следы заметает

До вечера снег.

Но всюду -

У еле приметной дорожки

В кормушки насыпаны

Зерна и крошки.

Слетайтесь, слетайтесь,

Лесные пичуги!

Теперь не страшны вам

Холодные вьюги.

В холодные вьюги,

В холодные вьюги

Мы помнить и думать

Должны друг о друге.

(Ю. Кушак)

Моя семья кто как поет

Раньше всех поет петух. Еще на дворе темно, а он уже машет крыльями на заборе и орет во все горло:

Ку-ка-ре-ку-у! Куры, просыпайтесь, вам пора яйца нести!
Потом поет будильник: - Дзы-ынь! Вставайте, день начался!
А вот зачирикал воробей у нас-под крышей:

Чик-чирик-чик! Воробьиха! Пора кормить птенцов!

Тррам-таррам! - это поет моя старшая сестра.

Но больше всего я люблю, когда поет соловей. Он поет вечером, и кажется, будто серебряные капли так и сыплются с ветвей на землю. Сам он серенький, незаметный; спрячется в ветвях и поет.

Утята

В лесу мы сорвали по несколько цветочков горицвета и лан-дыша. Сделали маленькие букетики и прибежали к маме. Она по-ложила наши букетики на стол и сказала: «Я вам покажу другие цветы», - и пошла в сени. Вернулась мама с большой дедушкиной шапкой... и сказала: «Смотрите!»

Мы заглянули в шапку. Ах! Какое чудо! Желтые утята! Я взяла одного. Мягкий, пушистый, а голосок еле слышен. Кажется, будто с крыши падают капли воды.

Мама сказала: «Не сжимай его, - задушишь!»

Мама накрошила вареных яиц. Утята начали клевать своими желтыми клювиками. Сами клюют! Уже умеют есть! Какие умные!

Барашкины кудряшки

Шведская песенка

Маленький барашек

Нам мешок кудряшек

Подарил к зиме,

Подарил к зиме.

Вышла брату шубка,

Вышла маме юбка

И носочки мне,

И носочки мне.

Уехали

Щенка кормили молоком,

Чтоб он здоровым рос.

Вставали ночью и тайком

К нему бежали босиком -

Ему пощупать нос.

Учили мальчики щенка,

Возились с ним в саду,

И он, расстроенный слегка,

Шагал на поводу.

Он на чужих ворчать привык

Совсем как взрослый пес,

И вдруг приехал грузовик

И всех ребят увез.

Он ждал: когда начнут игру?

Когда зажгут костер?

Привык он к яркому костру,

К тому, что рано поутру

Труба зовет на сбор.

И лаял он до хрипоты

На темные кусты.

Он был один в саду пустом,

Он на террасе лег.

Он целый день лежал пластом,

Он не хотел махать хвостом,

Он даже есть не мог.

Ребята вспомнили о нем -

Вернулись с полпути.

Они войти хотели в дом,

Но он не дал войти.

(А. Барто)

Птицы

Как там птицы спят в гнезде,

В темноте и тесноте?

Их раскачивает ветер

На огромной высоте!

Закрываются крылом:

Сыро в воздухе ночном.

Ленинградская погода

Им опять грозит дождем.

Дверь открыть бы на балкон:

Жалко галок и ворон.

Эй, слетайтесь к нам под крышу

От дождя со всех сторон!

(А. Кушнер)

Бабочка, давай дружить!

Бабочка, давай дружить!

Веселее в дружбе жить.

Есть в саду у нас цветы,

Полетай над ними ты!

Ну а дождь пройдет над садом -

Волноваться зря не надо!

Ни о чем не беспокойся -

Под моей панамой скройся!

(А. Сарсеков)

Жаба

(Из книги «Откуда идут тучи)

Вечер подошел к самой избе. Коле Уральцеву пришла пора, спать ложиться. А перед сном нужно еще на улицу сбегать, в последний раз, чтобы спалось лучше.

Коля выскочил из избы. Побежал огородной тропинкой. Вдруг кто-то на его пути - шлеп! - на тропинку прыгнул. Коля Уральцев остановился. Глядит, в одном маленьком шаге от него уселась толстая жаба. Зобом дышит, круглыми глазами на Колю смотрит. Ждет, чтобы Коля ей дорогу уступил. Коля отошел немного назад: больно уж некрасивая жаба. Пупырчатая, бородавчатая, рот до ушей. И в синих сумерках вся черная.

Жаба вперед прыгнула. Коля еще на шаг отступил. Потом схватил камень и - камнем в жабу со всего маху. Когда Коля пришел спать ложиться, Елизавета Антоновна спросила его:

Или не нагулялся за день, чего так долго ходил?

А я жабу кокнул, - сказал ей Коля.

А за что ты ее не пожалел?

А чего она такая некрасивая на свете живет?

Чем же ты ее кокнул?

Камнем кокнул.

Старуха Елизавета Антоновна пошла к двери. На улицу вышла, недолго там побыла и в избу воротилась. Принесла большой камень - булыжник.

Это зачем такой? - спросил Коля.

Елизавета Антоновна положила камень на скамейку.

А чтобы здесь был. Мало ли, тебе вдруг понадобится. Я ведь тоже смотри, какая вся некрасивая.

Коля сначала не понял, о чем она говорит, а когда понял, возмутился и закричал:

Так ведь она жаба!

Елизавета Антоновна села у окна. Стала смотреть в темную даль за окном, на тот берег озера.

Если всех некрасивых камнями побить, - сказала она, - тогда и красоты на земле не останется. Иная бабочка или жучок такие золотые, прекрасные с виду, а насквозь ядовитые. К чему ни прикоснутся - испортят. А некрасивая твоя жаба всю ночь шлепает, трудится, чистит землю для утренней красоты.

Да, может, я ее и не убил вовсе. Может быть, я промазал, - сказал Коля Уральцев не очень уверенно.

Старуха Елизавета Антоновна будто не слышала.

А посмотри, люди под старость все некрасивыми делаются. В морщинах да сутулые. А руки у них у всех узловатые. И смотри-ка: чем некрасивее руки, чем больше морщин у старика на лбу да возле глаз да чем у кого спина горбатей, - значит, больше других понаделал он за свою жизнь работы. Ты вот в школу пойдешь, ты учителей поспрашивай. Может быть, человеческая красота молодая потихоньку переходит в ребятишек или в ра-боту, которую человек работает. А иначе, куда же она девается?

Да я же точно помню, что я промазал! - крикнул Коля Уральцев.

Нынче промазал. Авось в другой раз не промажешь. Ты в голову цель.

Коля чуть не заплакал. Соскочил с кровати-раскладушки и убе-жал на улицу. На улице он долго сердился на Елизавету Антоновну за ее слова. Даже в избу не хотел возвращаться. Хотел уйти в лес жить. Вдруг слышит - кто-то шлеп перед ним. Посмотрел Коля под ноги. Та же толстая жаба мимо него идет по своим делам. Прыгает всем телом. Шлепает по земле брюхом. Большущими круглыми глазами в темноту смотрит.

Ага, - сказал Коля. - У нее такие глаза большие, чтобы ночью вред видеть и всякое отыскивать зло.

Жаба - шлеп! - прыгнула Коле прямо на сандалию. Коля похо-лодел: а ну как цапнет. Жаба посидела у него на сандалии, поды-шала зобом и дальше скакнула.

«Значит, от меня вреда нету», - подумал Коля. Повернулся он и в избу пошел.

Живая, - сказал он с порога. - Я с ней сейчас виделся. Она на меня не в обиде.

Ну и ладно, - сказала ему старуха Елизавета Антоновна. - Пусть ходит. У нее дел много. А ты спать ложись.

Коля Уральцев улегся на кровать-раскладушку. И перед тем как уснуть, подумал, что мама и папа еще едут по дорогам и, наверное, спать не будут. Наверное, они будут ехать всю ночь, чтобы поспеть в Ленинград к утру. И еще он подумал, что Елизавета Антоновна ему не чужая старуха. Вернее, она ему не родная бабушка, но и не чужой человек.

Он вспомнил весь день, который провел у нее в гостях, и уснул. А когда проснулся, наступил другой день, следующий. Этот день пах оладьями, светился солнцем и уже ждал Колю и торопил его.

(Р. Погодин)

Жук на ниточке

Майские жуки обгрызают листочки на деревьях. А личинки майских жуков, жирные гусеницы такие, обгрызают у деревьев корни.

В общем, вредят, как могут.

Мы этих майских жуков ловим хитрым способом.

Рано утречком, пока ещё прохладно, жуки не летают. Сидят на молоденьких берёзках, оцепенели.

Тряхнёшь деревцо - и жуки вниз посыплются, только собирай.

Бот мы их собираем в ведро, а один мальчишка взял жука и привязал на ниточку. По-играть захотел.

Жук согрелся, ожил, попробовал взлететь, а ниточка не пускает.

Крутится жук на ниточке. Мы хохочем, нам весело.

Вдруг дедушка как крикнет:

Сейчас же бросьте! Нашли забаву!
Мальчишка, который жука привязал, даже обиделся.

Это же вредитель, - говорит.

Знаю, что вредитель!

Чего же вам жалко?

Мне, - отвечает дедушка, - тебя жалко!

Тебя. Хоть ты не жук, а человек.

Чего же меня жалеть, если я человек?

А разве будет хороший человек кого-нибудь мучить для забавы? Даже таких вот жу-ков. Даже вредителей!

(Эдуард Шим)

Как поют птицы

У каждой птицы своя песенка.

Каждая песенка на что-то похожа.

Вот синица в чёрной шапочке поёт так, будто капельки в воду роняет: «День, день, день!».

Вот зяблик с пёстрыми крылышками засвистел, будто в дудочку: «Тюрли-тюрли-фиу!»

Вот сорока с длинным ступенчатым хвостом застрекотала, будто деревянная трещотка: «Тр-р-р-р!».

А вот жаворонок в поле поёт. Я не знаю, какой он. Так высоко взобрался, что с земли его не увидишь.

И я не знаю, на что похожа его песенка. То принесёт её ветром, то унесёт. Смотрю в небо, жмурюсь от солнца. И кажется мне, что это воздух нагретый звенит.

Эй, жаворонок! Спустись пониже, дай послушать твою песенку! На что она похожа?

«На колокольчик! На колокольчик! На стеклянный звонкий колокольчик, подвешенный к небу на ниточке!»

(Эдуард Шим)

Вкусные камешки

Что едят цыплята?

Я бы раньше ни за что не догадался. Они едят:

и варёную картошку, и рубленую свёклу,

и тёртую морковку, и ячмень едят,

А ещё глотают речной песок и гладкие камешки!

Зубов у цыплят нету, жевать нечем. Они камешков наглотаются, и камешками зёрна пе-ретирают.

В общем, жуют пузечком... У нас на колхозной ферме цыплят много. И они целую кучу песка и камешков съели. Мы им ещё принесли. Вкусные камешки!

(Эдуард Шим)

Про бодливых и пугливых

Мы ходим ухаживать за телятами. И Нина Петровна, телятница, нам сказала:

Вы их не пугайте, пожалуйста. Не сердите, не обижайте!

Мы говорим:

Что вы, Нина Петровна, разве мы обидим!

А это, - говорит, - можно сделать нечаянно. Сам не заметишь, как обидел... Вот, - говорит, - бывает корова злая, бодливая. Или такая, что всего пугается. Или нервная очень, беспокойная. Замечали, небось?

Замечали.

Пастух обижается на таких коров. А обижаться не надо, эти коровы - несчастные.

Даже самая бодливая - несчастная?

Даже самая бодливая.

Так она же бодается!

А почему? Растили бы её нежно, ласково, так и выросла бы она ласковой... Ей бы и в голову не пришло бодаться! Эдуард Шим

Лежу в траве. Прямо передо мной - лохматые шапочки одуванчиков. А на них садятся пчёлы. Прилетает пчела быстро, вёртко. Шлёпнется цветок и давай по нему кружить, лепестки пересчитывать.

Пчела, откуда у тебя штанишки жёлтые?

Это не штанишки. Это корзиночки. Я туда корм складываю - цветочную пыльцу. Улетает пчела с одуванчиков тяжело, неторопливо. Трудно ей. Но всё-таки тащит полe свои корзиночки, старается...

Я пчёл всегда боялся. Вдруг ужалит?

А теперь не боюсь.

Если пчелу не трогать, и она тебя не тронет.

Правда, ведь, пчела?

Не трону... Неохота мне нападать. Если ужалю, сама умру. Такая наша судьба пчелиная...

Нет, ты живи! Долго живи!

Не дано мне долгой-то жизни... Вот се-стры мои, которые осенью родятся, до буду-щей весны доживут.

А я летом родилась. Работаю много. Видишь - крылышки обтрепались, шёрстка повытерлась.

И сколько же тебе жизни отпущено?

Чуть побольше месяца. Всего-навсего!

(Эдуард Шим)

Кто за кем охотится

Сижу на речке, ловлю пескарей.

Ко мне на удочку, на самый кончик, присела стрекоза. Четыре слюдяных крыла. Бронзовое тельце. На голове - будто громадные выпуклые очки.

Повела глазищами:

Не прогонишь? Я тебе пригожусь...

Чего прогонять? Всё равно не клюёт.
Сидим.

Смотрим друг на дружку.

Вдруг сорвалась стрекоза, как выстрелянная, скользнула надо мной. Какой-то щелчок послышался. И упало мне на руку блестящее комариное крылышко.

Это она комара на лету сцапала.

Молодчина!

Едва присела на удочку, как снова взлёт. Опять щелчок надо мной. Опять комариные крылышки сыплются.

Ну и хитрая же ты! Ну и сообразительная!
Она ведь за кем охотится?

За комарами.

А комары за кем охотятся?

Вот стрекоза и выбрала местечко поближе ко мне. Щёлкает да щёлкает комаров, которые меня сейчас бы кусали...

Я же говорила, что пригожусь!

(Эдуард Шим)

Самые быстрые крылья

Мы увидели на дороге чёрную птицу с изогнутыми крыльями. Птица неуклюже подпрыгивала, старалась взлететь и не могла.

Она подшибленная?

Нет, - сказал Санька.

Плохо летает?

Сейчас увидишь.

Птица доковыляла до края дороги. Нырнула в глубокую канаву, как пловец ныряет с вышки.

Распахнулись во время прыжка крылья. Не коснулась птица земли, а вынеслась из кана-вы. Со свистом сделала полукруг над нами.

Мне почудилось даже, что в воздухе след остался, как от реактивного самолётика.

Да ведь это стриж!

Я знаю: он летает быстрей голубя, быстрей ласточки! Быстрей всех наших птиц!

А почему же с дороги не мог взлететь?

Да крылья длинные. Об землю задевают.

(Эдуард Шим)

С утра и до вечера

Опустился шмель на головку клевера.

Шмель большой, грузный.

Наклонится стебелёк у клевера, розовая головка опрокинется, шмель вверх тормашками повиснет.

Трудно тебе, шмель?

А почему на другие цветы не садишься?

На других цветах пчёлы работают, мухи да букашки мелкие. Все, кому не лень.

А на клевере?

На клевере им сладкого соку не достать. Только я могу. У меня хоботок длинный.

Это что же получается? Как в сказке! Не было бы тебя, шмеля, клевер бы впустую цвёл.
Семян не давал. Без семян клевера не посеешь. Без клевера корову не накормишь. Деду с бабкой без молока сидеть...

Не знаю, как там в сказках. Я своё дело знаю. Хоть и тяжело, а кувыркайся на клевере с утра до вечера!

(Эдуард Шим)

Все наоборот

Днём над нашим озером носятся с писком стрижи и ласточки. Ловят всякую мошкару, пьют воду.

Удивительно пьют: на лету.

Вот кружится ласточка высоко - и вдруг помчится вниз, будто с горки.

Чиркнет по воде - и снова вверх. А там, где она дотронулась до воды, разбегаются волни-стые круги...

Я думал, одни птицы умеют пить на лету. Кто же ещё сможет?

Но тут ночевал я однажды на берегу озера. Мы лошадей отводили в ночное. И увидел я странную картину.

Поднялась луна, осветила озеро.

И я вижу, что летают над водой какие-то тени. Похожи на птиц - с двумя крыльями.

Кружатся, беззвучно падают вниз. По воде чиркнут - оставят круги: наверное, тоже пьют...

Что за птицы? - спрашиваю Саньку.

А ты приглядись...

Смотрю я внимательней и тут замечаю, что у ночных птиц голова с торчащими ушами... Лопоухие птицы!

Это летучие мыши, - говорит Санька.

Вот тебе на! Это - мыши. Да ещё летучие... Да ещё ночные! Почему они ночью летают?

А у них всё наоборот, - говорит Санька. - Ночью летают, днём спят. Луна для них - вроде солнышка.

Как же они видят?

Ушами. Они слышат очень хорошо. И да же мошкару ловят на слух.

Может, - спрашиваю, - они и спят как-нибудь наоборот?

И спят наоборот, - говорит Санька. - Вверх ногами, вниз головой.

(Эдуард Шим)

Как спят лошади

На берегу озера горит костёр. Мы сидим возле него, печём молодую картошку.

Рядом, в темноте, бродят лошади.

Мы их пригнали сюда, спутали им передние ноги. И лошади пасутся на лугу.

Слышно, как они мелко переступают спутанными ногами. Как всхрапывают. Как хлещут хвостами.

Вот луна засветилась над лесом.

Теперь оглянешься, глаза привыкнут к сумраку - и виден весь берег и чёрные лошади, стоящие по колено в тумане.

Когда же они спать лягут? - спрашиваю я Саньку.

Да лошади... Днём работали, ночью пасутся...

А зачем им ложиться? - не понимает Санька.

Чтобы спать.

Дак они лошади!

Ну и что?

Лошади стоя спят!

Я ещё раз оглядываюсь. И теперь замечаю, что ближняя к нам лошадь совсем неподвиж-на. Не шелохнётся, стоит с отвислой губой.

(Эдуард Шим)

Храбрый птенец

Воробьишко ты глупый, ты зачем на заборе уселся, у всех на виду?

Вон ворона летает, тебя схватить может!

А вон белка скачет, попадёшься к ней в зубы!

А вон кошка бежит по дорожке, глазищами зыркает!

- «Чего», «чего»! Расчирикался! Улетай, пока не заметили!

Чик!.. А я летать ещё не могу! Я только ещё... из гнезда вывалился... Чик! Ничего не знаю, ничего не умею! И никого ещё не боюсь!

(Эдуард Шим)

Кто копыто потерял?

Шнырял Зайчонок по лесу, видит - на поляне пень стоит гнилой, а на пне - чьё-то большое копыто.

Серое гладкое копыто с коричневым ободком. Новенькое!

Ахнул Зайчонок:

Это кто же копыто потерял?! Вот ротозей-то, а? Небось, теперь на трёх ногах ковыляет, плачется, да найти не может. Выручить, что ли, беднягу?

Сидит Зайчонок, раздумывает: «Чьё такое большое копыто? Какого зверя? ».

Из ельника выбегает на поляну Кабан. Длинное рыло к земле опустил, пятачком вертит, нюхает. Будто ищет чего-то.

Дяденька Кабан! - Зайчонок кричит. - Это не ты здесь копыто потерял?

Хрюкнул Кабан.

Почему думаешь, что я потерял? Ась?

Да ты, дяденька, подслеповатенький! Небось, и потерял!

Хрюк! - Кабан говорит. - Насмешил. Я, может, лучший бегун в лесу! У меня копыта - хрю! - специальные. Сквозь такой бурелом проскочу, где все другие застрянут. По болотам сигаю. По кустам-камышам. Во у меня копыта, какие, гляди!

Поглядел Зайчонок - верно, особенные копыта у Кабана. Вострые. Долгие. И раздвоен-ные. Совсем не похожи на оброненное...

«Нет, - думает Зайчонок, - это кто-то другой потерял. Что ещё за звери есть с копы-тами? ».

Выпрыгнула на полянку лесная Коза. Приседает на ножках, оглядывается. Ушки торч-ком.

Тётенька, - Зайчонок кричит, - не ты здесь копыто потеряла?

А почему думаешь, что я?

Да ты, тётенька, пугливая! Небось, с перепугу и потеряла!

Смеётся Коза.

Ах ты, - говорит, - несмышлёный! Разве у меня такие копытца? У меня они точёные, лёгонькие! Я ведь - глянь-ка! - прямо по воздуху летаю!

Поглядел Зайчонок - верно, копытца у Козы как игрушечки. Совсем не похожи на обро-ненное. Значит, кто-то другой потерял.

Что за зверь в лесу с большими копытами, неуклюжими?

Шагает через полянку Лось. Горбоносую голову нагнул, будто высматривает чего-то. Бо-родой чуть не по земле метёт.

Дедушка Лось! - кричит Зайчонок. - Это не ты здесь копыто потерял?

Почему, пострел, на меня думаешь?

Да ты, дедушка, старенький, забывчивый. Небось, и потерял!

Качнул бородой Лось, усмехнулся.

Я, - говорит, - зимой рога теряю. Это верно. Это со мной бывает...

Вот, вот! Я и говорю! Потеряешь, дедушка, а найти не можешь?

А я и не ищу. Весной у меня рога новые появляются. Будут ещё больше да грозней... А копыт мы, Лоси, не теряем. Нет у нас такого обычая. Гляди-ка: я на своих копытах по трясине шагаю. Как на лыжах! Нужда придёт - оборониться копытом могу. Хоть от Волка, хоть от Медведя. Мои копыта дорого стоят!

Поглядел Зайчонок - верно, грозные у Лося копыта. И удобные, по ноге присадистые.

Ну, кто же, - тогда Зайчонок говорит, - кто же вот это копыто потерял? Эту лепёху не складную?!

А никто не терял, - отвечает Лось.

Да взялось-то оно откуда?!
Подскочил Зайчонок поближе, толкнул копыто - а оно не шевелится. Подёргал, подёргал - не отрывается! Приросло оно, что ли?! И тут учуял Зайчонок, что от копыта лесным грибом пахнет.

Да это же гриб, дедушка!

Конечно, гриб, - отвечает Лось. - Гриб-трутовик. Ни съесть его, ни к делу пристроить... Уж такое копыто никчемушное. Одному гнилому пню впору!

(Эдуард Шим)

Зачем большая голова?

Волчонок вылез из тёмного логова, уселся посреди полянки, лапы растопырил. Жмурится. Увидали его птицы с деревьев.

Ой, - кричат, - какой головастый!

Ой, смешной да нескладный!

Зачем тебе голова большущая? Носить тяжело!

Братцы, не мешайте головастику! Он думает!

О чём задумался, Волчище?
Почесался Волчонок задней лапой.

Ещё чего, - говорит. - Охота была думать...

Братцы, - кричат птицы, - он свою голову про запас носит! Хочет всех умнее вырасти!

Волчище, ты скоро поумнеешь?

Когда за ум возьмёшься?

Будет у нас в лесу мудрый Волк! Правда, лобастик!

Почесался Волчонок другой лапой.

Подите вы, - говорит, - с вашей мудро-стью...

Братцы, - кричат птицы, - а может, для красоты такая голова? Для особенной волчьей красы?

А может, для крепости? Чем больше да толще, тем крепче?

А Волчонок поглядел на них да как зевнё-ёт!

В полголовы пасть открылась. А в пасти - зубки беленькие, зубки, зубки... Хоть малы, да уже видно, какими вырастут.

Понятно? - Волчонок говорит.

И пасть со стуком закрыл.

Эдуард Шим)

Что белки делают?

Старая Сова на пеньке сидит, головой вер-тит, глазищами круглыми хлопает.

Не пойму, - говорит, - чегой-то на сосне мельтешит... Вроде знакомое чего-то... Эй, Со-рока! Погляди, чего на сосне мельтешит? Я днём-то плохо вижу, не разберу никак.

Да это белки, бабуся!

Ишь ты! И сколько их, белок?

Трое, бабуся. Моло-оденькие!

Чего же они делают?

Сейчас вот друг за дружкой бегут. Одна впереди, а две сзади.

Небось, шишку отнять хотят, еловую...

Нет, шишки не видать. А теперь обратно повернули. Задняя белка догоняет, а передние бегут.

Да куды бегут-то?! Может, спасаются от кого?

Непохоже, бабуся. Вот остановились. А теперь на ветке качаются.

Это как же - качаются?

Да вверх-вниз.

Небось мутовочку зелёную достать стараются. Свеженького погрызть хотят!

Нет, бабуся. Они теперь вниз спрыгнули.

Гриб какой-нибудь ищут... Мухомор какой-нибудь.

Нет, бабуся. Не ищут! Они теперь вверх по стволу скачут, да все винтом, винтом!

Тьфу, нечистая сила... Туды-сюды, вверх-вниз, взад-назад, винтом-финтом, и всё без толку... Не видала я таких белок. Небось, не нормальные. Поди, спроси сейчас же, чего они делают!!! Ну? Спросила?

Спросила.

Чего они делают?

Да они играют, бабуся! Играют!

(Эдуард Шим)

Что это ночью светится?

Два маленьких лесных мышонка заблудились однажды. Играли, бегали, друг за друж-кой гонялись, потом глянь - место вокруг незнакомое. Чужой страшный лес!

А уже вечер наступил.

Красное солнышко за тёмные деревья закатилось.

Вот-вот глухая ночь настанет в лесу...

Скачут мышата с кочки на кочку, от страха попискивают, ищут дорогу домой. Хорошо бы Мышь-маму позвать, да боязно!

Уже и земли под лапками почти не видать. Чёрная трава над головою качается, шелестит. Чёрные кусты черники листьями шуршат. Чёрные пни вырастают на пути, как огромные башни. А совсем высоко, в поднебесной вышине, чёрные деревья на зелёном небе качаются, от ветра шумят... Страхи-то какие, мамоньки!

И вдруг что-то засветилось впереди. Голубым холодным светом, которого никогда мы-шата не видели...

Что это светится?

Пошли мышата тихонько-тихонько, глазёнки таращат, мокрыми носишками воздух ню-хают.

Ближе голубой свет.

Совсем близко.

Видят: это старый пень, гнилой да осклизлый, сам собою в темноте светится.

Ты видал, чтобы пни светились? - спрашивает один Мышонок.

Второй от удивления на задние лапки сел.

Нет, - говорит, - не видал... Вон, оказывается, чего в лесу-то бывает!

Обнюхали мышата удивительный пень, об-смотрели, даже на зуб попробовали.

А в лесу ещё темней сделалось. Уже высоких деревьев не видать и зелёного неба не видать, а кусты над головой еле-еле угадываются.

На полянку выскочили мышата. Да так и присели на растопыренные лапы.

По всей полянке голубые огоньки мерцают. Видимо-невидимо! И двигаются эти огоньки, с места на место перескакивают, кружатся...

Мамоньки! - первый Мышонок говорит. - Это что же: гнилые пни плясать да кружиться начали?!

Это, небось, маленькие такие гнилушки... - второй Мышонок говорит. А сам от cтраха заи-кается.

Чуть не на пузиках поползли мышата, тихо-тихо ползут, не дышат.

Ближе вертлявые огоньки.

Совсем близко.

Видят мышата: на кустах и в траве чёрненькие жуки ползают, и брюшко у каждого жука голубым пятнышком светится. Вот оно что!..

Чего их бояться! - первый Мышонок говорит. И одного светляка съел.

Конечно, - второй Мышонок поддакивает. - Букашки, больше ничего! И двух светляков съел.

Поглядели ещё мышата на удивительную полянку, повернулись, дальше побежали.

А в лесу-то совершенная тьма настала. Ни деревьев больше не видать, ни кустов, ни чер-ники с брусникой. Только нюхом и можно дорогу отыскать.

Вдруг высоко над головами мышат новые огни засветились. Жёлтые. Два круглых одинаковых жёлтых огня.

Мерцают, медленно поворачиваются.

На мышат уставились.

Небось, тоже букашки! - первый Мышонок говорит.

Ага, - поддакивает второй. - Я бы их съел, кабы не так высоко забрались!

А жёлтые огни с места снялись и бесшумно поплыли вниз, прямо на мышат.

Хорошо, что Мышь-мама, которая детей своих разыскивала, успела вовремя подбе-жать. Одного Мышонка в кротовую норку толкнула, второго под еловый корень подпихну-ла. Сама - прыг! - и за пнём спряталась.

Жёлтые огни низко проплыли, ветерком опахнули. Исчезли.

Мам, это что было такое? - первый Мышонок спрашивает.

Это чего светилось? - переспрашивает второй.

А Мышь-мама из-за пня вылезла, отдышалась и отвечает:

Сейчас я вам такую трёпку задам! Такую таску! Будете у меня по ночам разгуливать!

Да что же это светилось-то?

Это глазища совиные! Это про вас, бестолковых да глупых, летает мышиная смерть! (Эдуард Шим)

Чем плавунец дышит?

Ай, Жук-Плавунец помер! Глядите, глядите - вниз головой на воде плавает! Один хво-стик малюсенький наружу!

Ничего я не помер.

А зачем же ты вниз головой подвесился?

Я подышать вылез.

Подыша-а-ать?! Чем же ты дышишь-то?

А что наружу выставил, тем и дышу. Вот так!

Цветы и солнышко

Шиповник, просыпаться пора! Уже четы-ре часа утра, уже светло кругом, уже ранняя птица носок прочищает!

Я проснулся, Солнышко.

Цикорий, открой голубые глазки! Уже шесть часов утра, уже туман растаял, уже люди на работу спешат!

Открываю, открываю.

Кульбаба, разверни золотые корзиночки! Уже восемь часов утра, уже роса высохла, уже ребятишки на улицу выбежали!

Ладно, ещё минуточку - и разверну...

Козлобородник, довольно спать! Уже десять часов, уже дневная жара настаёт, уже все лентяи глаза продрали!

А-о-о-у... Ну, тебя, Солнце! Дай ещё часок подремать! Э. Шим

Соловей и вороненок

Карр! Куда ты, пигалица серая, мелкая да писклявая, лезешь? Ступай прочь!

В этих кустах Соловушко живёт - золотой носок, серебряное горлышко. Тебе ли ровня?

А ты его видел?

Не привелось ещё. Но говорят - так хорош, так пригож! Хоть бы одним глазком гля-нуть...

Так глянь. Я и есть Соловушко!

(Эдуард Шим)

Молчком-то лучше!

Идёт Хомяк с поля. Идёт, отдувается, белые щёки надул. Видать, тяжело такому толстому шагать. Постоит, попыхтит, опять двинется вперевалочку.

Водяная Крыса Хомяку повстречалась. Та-щит Водяная Крыса какой-то корешок в зубах.

Здравствуй, Хомяк!

Молчит Хомяк. Идёт мимо вперевалочку.

Вот лентяй! - Водяная Крыса говорит. - Даже поздороваться лень! Ишь, какое пузо себе отрастил, прямо по земле волочится! А уж щё-ки-то, щёки наел! Того и гляди - лопнут.

Молчит Хомяк. Будто не о нём разговор.

Погоди, увалень! - говорит Водяная Крыса. - Зимой-то небось отощаешь! Зима ле-нивых не любит! Запасливые звери, они - что? Они запасы делают... Вот я корешок та-щу, в норке сложу, на чёрный день приберегу! Изо всех сил стараюсь, не тебе чета, увальню!

Сойка летит навстречу Хомяку. Несёт в клюве жёлудь.

Здравствуй, Хомяк!

Молчит Хомяк. Головы не поднял.

Ну, лентяй! - Сойка говорит. - Это надо же: языком повернуть лень! Спину-то, спину себе какую нагулял, вот это спинища! А щёки сейчас лопнут!

Молчит Хомяк. Будто не слышит.

Погоди, лежебока! - говорит Сойка. - Зимой меня помянешь! Работящие-то звери да птицы запасы делают! Зима ленивых не любит! Вот я жёлудь нашла, теперь в укромном мес-течке спрячу, до злых морозов поберегу... Ан зимой выйдет подарочек! Учился бы, лежебока, глядя на таких, как я!

Белка попалась навстречу Хомяку. В развилину сучков пристраи-вает Белка гриб-сыроежку.

Здравствуй, Хомяк! Молчит Хомяк. Вперевалочку мимо идёт.

Здравствуй, я говорю!.. Это что ж, тебе и ответить лень? Ах ты, байбак! Надо же, какая лень ленивая! Весь жиром заплыл! Щёки-то ещё не лопнули?

Молчит Хомяк. Ухом даже не повёл.

Погляжу я на тебя зимой! - Белка говорит. - Сойдёт твоя спесь... Думаешь, для чего мы тебя браним-ругаем? Для твоей же пользы! Не прохлаждаться надо, а запасы готовить! Зима ленивых не любит! Вон я: гриб сушу, потом в дупло спрячу. Зато зимой вкусненьким побалуюсь! А от тебя, байбака такого, кожа да кости оста-нутся!

Молчит Хомяк. Не обращает внимания.

До своей норы дошёл.

Внутрь забрался.

В самом конце норы - сухая да чистая кладовочка.

Открыл рот Хомяк, из защёчных мешков высыпал горку зерна. Отборного зерна, спелого!

Освободился рот у Хомяка и говорит Хомяк тихонечко:

Ладно. Пусть кричат. Пусть меня учат. А я, ни слова не говоря, пуд зерна в кладовую натаскал...

И никто этого не видел.

И никто этого не знает.

И никто не позарится.

Молчком-то лучше!

(Эдуард Шим)

Медведь-рыболов

На лесной реке, на крутой излучинке Мед-ведь рыбу ловит. Сидит на большом камне, ла-пу вверх задрал, - ждёт.

Набегают на камень мелкие волны, ныряют в волнах мелкие плотвички. Белёсенькие, вёрткие, с красными глазками.

Вот одна совсем близко подплыла.

Ударил Медведь лапой, распороли медвежьи когти воду, - только брызги по сторонам!

А Плотвичка-то - виль-виль! - и ушла. Не попалась!

Обидно Медведю, а тут ещё насмешники отыскались, дразнятся. Голубой Зимородок на ветке сидит, посмеивается:

Такой большой, а такую маленькую рыбёшку словить не сумел! Гляди, как рыбачить надо!

Сложил Зимородок крылья, камешком в воду - бульк! - и вот опять уже на ветке сидит, в клюве рыбёшку держит.

Может, угостить тебя, косолапого? - Рявкнул Медведь от злости, потоптался на камне, опять лапу задрал. Опять ждёт.

Накатывают на камень ленивые волны, плывут мимо камня ленивые голавлики. Лобастенькие, пузатенькие, с чёрными спинками.

Вот один совсем близко подплыл.

Ударил Медведь лапой, - полоснули воду медвежьи когти, - белый бурун закипел!

А Голавлик нырнул поглубже - виль! - и ушёл. Не попался!

Сопит Медведь от обиды, а насмешники не унимаются. Усатая Выдра хихикает на берегу:

Такой силач, а не мог с рыбёшкой справиться... Гляди, как умеючи ловят!

Скользнула Выдра в воду, погналась за голавликами. Быстро плывёт, изгибается в струях, - как змейка. Настигла рыбу, кинулась, цопнула, - и вот уже вылезает на берег с Голавликом в зубах.

Хочешь, косолапый, тебе рыбий хвостик оставлю?

Рявкнул Медведь, отвернулся в другую сторону. Опять лапу задрал и опять ждёт.

Надвигается на камень большая волна, плывёт мимо камня громадная Щука. Спина - как бревно, зубы - как шилья, на голове мох зеленеет... Страшилище!

Зимородок не хочет за Щукой нырять.

Выдра и не собирается Щуку настигать.

Эта рыбина, чего доброго, сама рыбаков слопает!

Но Медведь лапу свою не опустил. Напротив - еще шибче замахнулся.

Подплыла Щука поближе. Мелькнула медвежья лапа - хвать! - и глазом никто морг-нуть не успел, как очутилось страшилище на горячем камне...

А Медведь рычит, похохатывает: - Кто тут насмешничал, кто меня дразнил? Поучитесь-ка сами рыбку ловить... Вот добыча, так добыча - сам наемся, всех вас накорм-лю, да ещё сорокам с воронами останется! (Эдуард Шим)

Полосы и пятнышки

Встретились на поляне двое малышей: Косулёнок - лесной козлёночек и Кабанчик - лес-ной поросёнок.

Нос к носу встали и разглядывают друг дружку.

Ой, какой смешной! - говорит Косулёнок. - Весь полосатый-полосатый, будто тебя нарочно раскрасили!

Ой, а ты до чего смешной! - говорит Кабанчик. - Весь в пятнышках, в пятнышках, будто тебя нарочно забрызгали!

Я в пятнышках для того, чтобы лучше в прятки играть! - сказал Косулёнок.

И я полосатый, чтобы лучше в прятки играть! - сказал Кабанчик.

С пятнышками лучше прятаться!

Нет, с полосками лучше!

Нет, с пятнышками!

Нет, с полосками!

И заспорили, и заспорили! Ни один уступить не хочет.

А в это время затрещали сучья, захрустел ва-лежник. Вышла на поляну Медведица с медве-жатами. Увидел её Кабанчик - и стреканул в густую траву. Вся трава полосками, полоска-ми, - исчез в ней Кабанчик, словно сквозь землю провалился.

Увидел Медведицу Косулёнок - и стрельнул в кусты. Между листьями солнце пробивается, везде жёлтые пятнышки, пятнышки, - исчез в кустах Косулёнок, словно его и не было.

Не заметила их Медведица, прошла стороной.

Значит, оба хорошо научились в прятки играть. Зря спорили.(Эдуард Шим)

КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ? Птицы – наиболее многочисленный класс наземных позвоночных животных, объединяющий около 8600 ныне живущих видов. От всех прочих животных птицы отличаются тем, что их передние конечности преобразованы в крылья, а всё тело покрыто перьями. Все птицы – теплокровные животные. Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, и висящие всего несколько граммов. Есть птицы, которые летают выше облаков, а есть и такие, которые вовсе не могут летать. Одни живут в лесу, другие – только в степи, третьи - там и тут. Но есть и такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в степи. Они живут только в пустыне или в горах. А другие – только на берегу моря. Одни птицы питаются рыбой, другие – насекомыми. Есть хищные, которые поедают зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена. Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют гнёзда на земле или в ветвях деревьев и кустов. В гнездах у птиц – птенцы. Одни птицы получили свои имена за голос, другие за цвет, третьи – за поведение.

КТО ТАКИЕ ОРНИТОЛОГИ? Орнитология – раздел зоологии позвоночных, изучающий птиц. Термин «Орнитология» введён итальянским натуралистом У. Альдрованди в конце XVI века. Орнитолог это биолог, изучающий птиц. Он наблюдает за их поведением в условиях живой природы, мегаполиса и в неволе, изучает маршруты их перелётов. Исследует влияния наследственности на различные виды птиц, выводит новые породы; изучает их повадки и язык. Решает проблемы охраны редких видов и многое другое. Исследования проводятся разными способами. Самый простой наблюдение. Некоторые исследования проводятся методом кольцевания птиц. Для этого птиц отлавливают специальными сетями, надевают кольца и отпускают.

КУКУШКА «Ку-ку, ку-ку, ку-ку!» Это за рекой робко кукует кукушка. Во многих странах название этой птицы звучит очень похоже на русское. Чехи, например, называют эту птицу «кулачка», болгары – «кукувица», немцы – «куку», французы – «куку», итальянцы – «кукуо». С прилетом кукушки наступает настоящее лето. Даже если случаем и завернёт холодок, то морозу уже не бывать – кукушка его от кукует. Мало кто слышал про кукушкин аппетит. Она поедает таких гусениц, которых другие птицы не едят. Ведь среди гусениц есть и волосатые, и ядовитые. А кукушка ест всех подряд. Бывали случаи, когда всего несколько кукушек спасали большие леса от опасных вредителей.

КУКУШОНОК Кукушонок появляется на свет раньше других птенцов в гнезде. Через несколько часов после вылупления у совершенно голого и слепого кукушонка возникает стремление выбросить из гнезда всё, что там находится, т.е. птенцов и яйца. Такова его программа выживания, заложенная самой природой. Кукушонок намного крупнее даже самих птиц – приёмных родителей, и для нормального развития ему нужно много пищи. Если же птицы будут выкармливать и других птенцов, пищи хватать не будет, и кукушонок погибнет.

З А Р Я Н К А Голос у зарянки нежный, точно звон серебряных колокольчиков. А вот характер боевой, удалой. Стоит ненароком горластой разбойнице-вороне к её гнезду подлететь – молнией кинется на неё маленькая зарянка. Ворона хоть и труслива, да велика. Но отважная птаха гонит её. А затем, когда прогонит, успокоится, сядет на пенёк, и вновь зазвенят на опушке серебряные колокольчики. Голос у зарянки нежный, точно звон серебряных колокольчиков. А вот характер боевой, удалой. Стоит ненароком горластой разбойнице-вороне к её гнезду подлететь – молнией кинется на неё маленькая зарянка. Ворона хоть и труслива, да велика. Но отважная птаха гонит её. А затем, когда прогонит, успокоится, сядет на пенёк, и вновь зазвенят на опушке серебряные колокольчики.

ВЕРТИШЕЙКА Вертишейка – небольшая буро- серая с пестрянками и чёрным рисунком на желтоватом горле птичка, не отличается красотой. Её громкий крик «кей-кей-кей, ти-ти-ти» хорошо слышен в птичьем хоре. Но вот птичка почему-то перестала кричать и скрылась в дупле. У неё там дупло. Заметит вертишейка врага и шипит, угрожающе вертит из стороны в сторону головкой (отсюда и название), открывает рот и шипит – ну, точь-в-точь, как змея. Испуганный враг тут же уберётся прочь. По-змеиному шипят и её птенцы, потревоженные в гнезде.

ЧЁРНЫЙ ДЯТЕЛ-ЖЕЛНА «Тум-тум-тум». В лесу бьёт барабан?.. И такой громкий, удалой! Кто же барабанщик? «Тум-тум-тум». В лесу бьёт барабан?.. И такой громкий, удалой! Кто же барабанщик? Да это большой чёрный дятел- желна! Клюв у желны такой крепкий, что доску расщепить может. Эту птицу называют «лесным санитаром», и недаром: своим крепким клювом птица выдалбливает жуков-короедов из стволов деревьев, спасая от гибели лес. Да это большой чёрный дятел- желна! Клюв у желны такой крепкий, что доску расщепить может. Эту птицу называют «лесным санитаром», и недаром: своим крепким клювом птица выдалбливает жуков-короедов из стволов деревьев, спасая от гибели лес. «Тук-тук-тук!» - гулко разносится по лесу. Вот вам, птицы, и новое дупло на сосне готово. Живите на здоровье да птенцов выводите… «Тук-тук-тук!» - гулко разносится по лесу. Вот вам, птицы, и новое дупло на сосне готово. Живите на здоровье да птенцов выводите…

ПОПОЛЗЕНЬ «Кью-кью-кью,твист-твист- твист»… Кто это кричит так задорно? То лесной акробат- поползень приглашает своих пернатых друзей на цирковое представление: смотрите, сейчас я побегу по стволу вниз головой. И правда, сумел. Сумел!.. Да ещё как! Вот так затейник! Поползень удивителен тем, что умеет ловко бегать по стволу вниз головой.

КЛИНТУХ Клинтух - наш лесной голубь. Гнезда делает в дуплах. Клинтуха отличает темная поясница, размытость полос на крыльях, светлая, почти белая окраска клюва и стройное телосложение. Голос его хриплый, двусложный, мало чем напоминающий всем известное бесконечное воркование голубей. Но главное, чем выделяется клинтух, это то, что птенцов он выводит в дуплах. Клинтух очень осторожен и в лесу на глаза попадается редко. При взлете с земли – громкое хлопанье и сильный свист крыльев. В гнездовое время держится парами, в остальное – стаями. В случаи многочисленности дупел, клинтухи образуют своеобразные колонии. Клинтух очень осторожен и в лесу на глаза попадается редко. При взлете с земли – громкое хлопанье и сильный свист крыльев. В гнездовое время держится парами, в остальное – стаями. В случаи многочисленности дупел, клинтухи образуют своеобразные колонии.

ПЕВЧИЙ ДРОЗД Дрозды более или менее многочисленные и широко распространенные птицы Песня черного дрозда - набор печальных флейтовых посвистов; песня дерябы схожая, но более меланхоличная; у певчего дрозда песня "скачет вприпрыжку", бойко и весело; белобровик высвистывает приятную короткую мелодию, завершающуюся поспешным щебетом; и только у рябинника исполняемая на лету песня странно трескучая, не ласкающая слух. Но и она не портит всеобщего хора Дрозды, в целом, похожи во всем: все дрозды насекомоядные птицы, все осенью поедают ягоды, все находят еду на земле; у большинства гнезда на деревьях. Почти все дрозды делают за лето две кладки, выкармливают птенцов, а потом докармливают их вне гнезда оба родителя. Типичная черта многих дроздов - быстрая постройка гнезд (довольно внушительные чашеобразные сооружения они строят за три-пять дней). Все дрозды не бегают, а скачут по земле, и делают это быстро и ловко.

КРАПИВНИК Внезапно утих, отшумел дождик. Сквозь цепочку серых туч, похожих на паровозный дымок, снова выглянуло солнце. И вдруг… «Дили-дили-дили, дон-дон- дон!» Чей это хрустальный развилистый голосок? Далеко его слыхать. Да это поёт птичка-кроха. Точно мышонок, прячется она в хворосте, в корнях деревьев. А зовут «пернатого мышонка» совсем не страшно – крапивник.

ЖАВОРОНОК Жаворонки - прекрасные певцы. Начинает петь жаворонок, взлетая вертикально вверх, и чем выше взлетает птица, тем звонче ее голос. Снижаясь, жаворонок поет уже более отрывисто и метрах в 20 от земли замолкает. Потом снова взвивается вверх, и все повторяется сначала. Поет самец. Самка в это время сидит в гнезде, высиживает птенцов. Взлетает она гораздо реже. Во второй половине лета ни песен жаворонка не услышишь, ни его самого не увидишь в небе. Но никакие даже самые образные выражения и самые точные слова не способны передать эту музыку, льющуюся из поднебесья. Иногда жаворонок поднимается так высоко (до 150 метров), что ее не видно, и кажется, будто чудесные звуки вместе с лучами солнца льются из голубого неба. Еду лесной жаворонок разыскивает на земле, причем не только собирает малоподвижных насекомых, но и гоняется за летающими и прыгающими насекомыми. Иногда можно видеть, как птичка быстро бежит в погоне за удирающим по земле или низко летящим насекомым.

ИВОЛГА «Фиу-лицу…Фиу-лицу…» Не правда ли, песня этой птицы напоминает звуки флейты. Да и зовут её тоже музыкально – иволга. Песня у неё красивая, но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили. В лесу иволгу трудно увидеть. Очень скрытная и осторожная птица. Она хоронится в вершинах деревьев, подойти к ней близко не всегда удаётся. Иволга подобна лучу яркого солнца – золотая. Если случайно встретишь иволгу, то запомнишь на всю жизнь. Посмотри, какая красавица!

ПЕНОЧКА - ТРЕЩОТКА «Тррр…тррр…» Кто озорует, трещит в лесу? Это пеночка. А зовут её трещотка. Она самая большая из пеночек. И шуму от неё больше. Весь день она гомонит по лесу. А когда трещать надоест – посвистывает и тюкает! Окраска у пеночки-трещотки более яркая чем у других пеночек. Верх птицы зеленоватый, желтоватая грудь и бровь над глазом тоже жёлтая. Ноги светлые.

ПЕНОЧКА - ВЕСНИЧКА Но что это? Уж не послышалось ли? Сквозь шум весеннего дождя доносится чья- то песня – нежная, мелодичная. А заканчивается она тихими, замирающими переливами. Да это неугомонная пеночка- весничка! Она не боится дождя и как ни в чём не бывало тихо поёт, будто играет на дудочке: будит своей песней первые клейкие листочки клёнов, берёз, тополей. Да это неугомонная пеночка- весничка! Она не боится дождя и как ни в чём не бывало тихо поёт, будто играет на дудочке: будит своей песней первые клейкие листочки клёнов, берёз, тополей.

ПЕНОЧКА - ТЕНЬКОВКА А вот поёт самая маленькая из пеночек – пеночка-теньковка. «Тень-тинь-тюнь,тень-тинь-тюнь»,-это она считает капельки. «Тень-тинь-тюнь,тень-тинь-тюнь». Не правда ли, весело?! И не только ей одной… Старые лесники, заслышав её, улыбаются и снимают шапки: «Тень-тинь-тюнь,тень-тинь-тюнь». Не правда ли, весело?! И не только ей одной… Старые лесники, заслышав её, улыбаются и снимают шапки: - Здравствуй, «лесная капелька»! Пеночка – теньковка по окраске схожа с многими видами пеночек живущих в нашей стране. Отличить их друг от друга очень сложно. Она немного мельче пеночки – веснички, бурее и невзрачней. Однотонный буроватый верх, светло – серый низ и буроватая грудка. Ноги в отличии от других пеночек – чёрные. Пеночка – теньковка по окраске схожа с многими видами пеночек живущих в нашей стране. Отличить их друг от друга очень сложно. Она немного мельче пеночки – веснички, бурее и невзрачней. Однотонный буроватый верх, светло – серый низ и буроватая грудка. Ноги в отличии от других пеночек – чёрные.

ГЛУХАРЬ ГЛУХАРЬ - это большая неуклюжая и пугливая птица. Походка его быстрая, при поисках пищи он нередко бегает по земле. С земли глухарь поднимается тяжело, громко хлопая крыльями и производя большой шум. Полет тяжелый, шумный, почти прямой и без крайней необходимости непродолжительный. Летит глухарь обычно над самым лесом или на высоте половины дерева. Ранним утром в глухом лесу, на краю болота, токует глухарь. «Тэкэ, тэкэ, тэк,тэк, тэк!» - раздаётся его весенняя тихая песня. Издали кажется: далеко-далеко точит кто-то топор на точиле. Во время песни не слышит и плохо видит глухарь. Песня глухаря состоит из двух частей: так называемого щелканья и скирканья. Щелканье напоминает удары ногтя по неполной спичечной коробке. Повторяется оно через определенные промежутки времени, постепенно учащаясь и заканчиваясь громким ударом. Затем следует скирканье, напоминающее стрекотание сороки, отчасти скрип снега в мороз.

КОРОЛЁК Желтоголовый королёк - одна из самых маленьких птиц России (весом всего 5 граммов), гнездится обычно в вершинах хвойных деревьев. Эта кроха подвешивает гнёзда снизу к еловым лапам. Птичка выбирает на лапе такое место, откуда вниз свешиваются 4- 5 боковых веточек, и принимается тщательно оплетать их паутиной, нередко употребляя для этого коконы вместе с паучатами.

РЕЧНОЙ СВЕРЧОК Речной сверчок - обитает у воды и у заболоченных рек. Это ведущая очень скрытный образ жизни и редко попадающаяся на глаза птица. Обычно ее удается услышать и узнать по характерной жужжащей песне. Особенно интенсивно поют сверчки в сумерках и ночью. Сидящий на вершинке ивняка или жестком стебле травинки поющий самец при появлении опасности камнем падает вниз, в гущу травы и подобно мыши стремительно бежит по земле. Замечая опасность, самец часто прерывает пение, чем, видимо, и сигнализирует самке. Чем ближе опасность, тем чаще становятся паузы в песне. Молодые (еще нелетные) птицы также быстро бегают по земле и при их кормлении протяжно шипят.

СОЛОВЕЙ Вот защёлкал чародей леса – соловей. И кажется, будто притихший лес только и ждал его первой трели. Ожило, затрепетало, заговорило каждое деревце. Недаром о соловье говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная, самая звонкая и самая нежная». А на вид он скромен и неприметен: маленький, серенький, с длинным хвостом и большими, немного грустными глазами.

У З Н А Й ПТИЦ!

ВИКТОРИНА О ПТИЦАХ 1. Какая птица поёт только высоко в небе? 2. Какая птица нашей страны считается самой маленькой? 3. Каких птиц называют «лесными кошками»? 4. Нос птицы. 5. Какая птица может передвигаться по стволу дерева вниз и вверх головой? 6. Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов? 7. Кого называют «лесным доктором» или «санитаром леса»? 8. Какая птица шипит змеёй? 9. Почему птенец кукушки остаётся в гнезде один? 10. Где устраивают гнёзда дятлы? 11. Наш лесной голубь, кто это? 12. Какого цвета самый крупный дятел? 13. Самая певчая птица России. 14. Кто спит сидя на хвосте? 15. Голос какой птички похож на звон серебряных колокольчиков? 16. Птичий домик.

ЛИТЕРАТУРА: Е.Н. Анашкина. 300 вопросов и ответов о птицах. Ярославль: «Академия развития», Е.Н. Анашкина. 300 вопросов и ответов о птицах. Ярославль: «Академия развития», Т.И. Тарабарина, Е.И. Соколова. И учёба, и игра: природоведение. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: «Академия развития», Т.И. Тарабарина, Е.И. Соколова. И учёба, и игра: природоведение. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: «Академия развития», Фотографии птиц из интернета. Фотографии птиц из интернета. Аудиоэнциклопедия «Лесные птицы». Аудиоэнциклопедия «Лесные птицы».