Principios básicos de los gráficos rusos. ¿Qué son los gráficos? ¿Qué estudian los gráficos?Describe las letras del idioma ruso.

Artes graficas es una ciencia que estudia y describe las relaciones entre letras y fonemas. Se llama un conjunto de signos gráficos dispuestos en un orden determinado: letras, que se utilizan al escribir en un idioma en particular. alfabeto.

A veces, al término "gráficos" se le da un significado más amplio. Entonces se entiende por gráfico la totalidad de todos los medios descriptivos de una letra en particular. En este caso, los gráficos incluyen los siguientes medios gráficos no literales del habla escrita: signos de puntuación, apóstrofo ( Juana de arco), marcas de párrafo, espacios entre palabras, capítulos, párrafos, así como cursiva, espaciado, subrayado, diferencias de color entre letras y palabras.

Lengua rusa alrededor de los siglos XIV y XV. se destacó como una lengua separada (independiente) de la unidad lingüística eslava oriental, que, a su vez, se destacó de la lengua protoeslava, que nuestros antepasados ​​​​hablaban hasta aproximadamente el siglo VII d.C. La lengua protoeslava tenía sólo una forma oral; los antiguos eslavos no tenían su propia lengua escrita. Además, los antiguos eslavos eran paganos. En 988, durante el reinado del Príncipe Vladimir - Sol Rojo, comenzó el proceso de adopción del cristianismo en Rusia, que fue necesario para fortalecer el poder gran ducal y contribuyó al fortalecimiento de la autoridad internacional de Rusia. Para difundir el cristianismo en Rusia, fue necesario traducir los libros litúrgicos griegos al idioma eslavo. Y como los antiguos eslavos no tenían una lengua escrita propia, primero fue necesario crear el alfabeto eslavo, un alfabeto cuyas letras reflejarían el sistema fonético de la lengua de nuestros antepasados. Los misioneros griegos, los hermanos Cirilo (Constantino) y Metodio, participaron en la compilación del alfabeto eslavo y en la traducción de libros litúrgicos griegos al eslavo. Por el nombre de uno de ellos, el alfabeto eslavo recibió el nombre de "cirílico". Así, en Bulgaria, a finales del siglo IX, el alfabeto cirílico se compiló sobre la base del alfabeto griego, a partir del cual se desarrollaron las letras búlgara, rusa antigua y serbia.

Desde finales del siglo X, este alfabeto se ha generalizado en Rusia. Más tarde, el idioma ruso antiguo se dividió en ruso, ucraniano y bielorruso, y los tres pueblos utilizan alfabetos basados ​​​​en el alfabeto cirílico.

Al compilar el alfabeto cirílico, como ya se mencionó, se utilizaron letras de la escritura griega, que, a su vez, se creó sobre la base del alfabeto fenicio (ver tabla 1).

tabla 1

El alfabeto cirílico se basó en la letra uncial griega (una letra uncial es una escritura con letras mayúsculas grandes, utilizada principalmente en los primeros textos sagrados). El alfabeto cirílico constaba de 43 letras, de las cuales solo 24 letras (este es el alfabeto griego completo) fueron tomadas del alfabeto griego. ¿De dónde salieron 19 cartas más? El hecho es que el idioma griego no tenía muchos de los sonidos que se encuentran en el idioma eslavo y, por lo tanto, no había letras que denotaran estos sonidos. Por lo tanto, en relación con la composición sonora especial de la antigua lengua eslava eclesiástica, se introdujeron 19 nuevos en el alfabeto cirílico, parcialmente tomados prestados de otros alfabetos ( WC- del alfabeto fenicio), y en parte también letras creadas especialmente para ello (ver tabla 2).

Tabla 2.

cirílico

1) En el antiguo idioma eslavo eclesiástico las letras Kommersant Y b sonidos denotados: Kommersant- un sonido vocal sordo. cerca de [o], y b- una vocal corta, cercana a [e] Con la desaparición de las vocales sordas débiles, las letras Kommersant Y b recibió un significado diferente.

2) Las letras y (yus grande y yus pequeño), así como y (sus variantes iotizadas) denotaban vocales nasales eslavas, que luego desaparecieron de la lengua, y con ellas las letras.

3) Las desventajas del alfabeto cirílico incluyen el hecho de que incluye siete letras griegas, que inicialmente eran innecesarias para transmitir los sonidos de la lengua eslava:

una carta ω (omega) denota el sonido largo [o] en la escritura griega, en contraste con el corto [o], que se denota con la letra o. Pero como el idioma ruso no conoce la longitud y brevedad de las letras de clase, en la escritura rusa estas letras coincidían en significado sonoro.

b) Cartas ξ ( xi) y ψ (psi) en la escritura griega denotaba las combinaciones de sonidos [ks] y [ps], que en la escritura rusa se transmitían mediante la combinación de las letras "ks" y "ps".

c) Carta Θ (fita) denota en la escritura griega un sonido que estaba ausente en el idioma ruso, y gradualmente las letras Θ Y F coincidió en significado de sonido y letra. Θ desapareció.

d) Carta Ζ (tierra) en la escritura griega denota el sonido [dz], la letra Ѕ (zelo) estaba ausente del alfabeto griego y se introdujo en el alfabeto cirílico para transmitir el sonido eslavo [z]. Cartas en ruso Ζ Y Ѕ coincidieron en significado sonoro y uno se volvió redundante.

e) Para transmitir el sonido [i] había tres letras: І (Y), norte(gusta y V(Izhitsa). Se mantuvo NORTE, que ha cambiado en Y y la carta Ν (nuestro) se transformó en norte.

f) Con el tiempo, la letra que denota la combinación [ye] se perdió y su función pasó a ser realizada por la letra Є , transformado en mi. Después de esto, surgió la necesidad de que apareciera una letra que transmitiera el sonido [e] sin la iota anterior. Así apareció la carta. mi(fue legalizado por Pedro I).

g) En el siglo XVIII, se introdujeron 2 letras más en el alfabeto ruso: la letra th fue introducida por la Academia de Ciencias en 1735, la carta yo utilizado por primera vez en 1797 por N. M. Karamzin.

Además, el alfabeto cirílico constaba únicamente de letras mayúsculas de una única fuente. En 1710, Pedro I introdujo por primera vez dos tipos de letras: mayúsculas y minúsculas.

El alfabeto ruso moderno tiene 33 letras (10 vocales, 21 consonantes, ъ, ь). A medida que nuestra escritura se desarrolló, los nombres de las letras también cambiaron. Los antiguos nombres cirílicos (az, hayas, vedi, dobro, verbo) fueron eliminados en el siglo XVIII y en su lugar se adoptaron los nombres “a”, “be”, “ve”, etc. Los romanos dieron estos nombres a las letras. Tomando prestado el alfabeto griego, abandonaron los nombres griegos largos: alfa, beta, gamma, delta, y en su lugar introdujeron los suyos propios, tratando de nombrar las letras lo más brevemente posible. Los nombres antiguos de las letras rusas se utilizaron junto con otros nuevos incluso en el siglo XIX y principios del XX. Ahora permanecen sólo en expresiones estables: Comience con lo básico, quédese quieto.

Gráficos rusos. Composición del alfabeto ruso. Letras y sonidos. Principios básicos de los gráficos rusos. Ortografía rusa, sus principios. Ortografía continua, con guiones y separada en ruso. Reglas de separación de palabras. Reglas para el uso de letras mayúsculas y minúsculas.

gráficos rusos

Gráficos es un conjunto de medios utilizados para registrar el habla por escrito. El principal medio de los gráficos rusos son las letras combinadas en un alfabeto. Una letra es un signo gráfico escrito o impreso que se utiliza para transmitir sonidos por escrito. Los gráficos determinan las formas de designar sonidos en la escritura y el significado sonoro de cada letra.

Además de las letras, también se utilizan medios gráficos que no son letras: espacios entre palabras, un guión (guión), un acento, un apóstrofo, una marca de párrafo y algunos otros.

Composición del alfabeto ruso.

Al conjunto de letras dispuestas en un orden determinado se le llama alfabeto. El alfabeto ruso se formó sobre la base del antiguo alfabeto eslavo (alfabeto cirílico), introducido por los grandes monjes de la Ilustración eslava Cirilo y Metodio en el siglo IX. norte. mi. El alfabeto ruso moderno tiene 33 letras. Hay consonantes, vocales y letras sordas.

Las consonantes representan sonidos consonánticos en la escritura; Hay 21 letras consonantes en el alfabeto ruso (incluida la letra Y, que denota el sonido consonante sonora [j] “yot”).

Las letras vocales indican sonidos vocálicos en la escritura. Letras vocales en el alfabeto ruso 10: a, o, y, e, y, s, y e, e, yu, yo.

Las últimas cuatro letras enumeradas se llaman iotizadas. Tienen un doble significado. Si se utiliza una vocal iotatada al principio de una palabra (abeto, abeto, peonza, manzana), o después de cualquier vocal (llegó, mío, calentando, rebaño), o después de las letras ъ Y b (congreso, levantarse, verter, celoso), luego denota dos sonidos: el sonido consonante "yot" y un sonido vocal: si se usa una letra vocal iotatada después de una letra consonante, entonces denota solo un sonido vocal y, además, indica la suavidad del sonido consonante anterior: bosque[l "es], Miel[soy de].

Letras ъ Y b, que no indican ningún sonido se llaman sordos. Se utilizan como marcas divisorias para separar una letra con iotaciones de una consonante. Además, la letra ь se utiliza para indicar la suavidad de la consonante anterior. (ellos dicen- lunar), así como en ortografía para distinguir entre tipos de declinación (ratón- 3ª declinación, cf.: cabaña- 2da declinación) y algunas formas gramaticales (anda tu- 2do l. unidades incluido el modo indicativo; comer- modo imperativo).

letras y sonidos

Los gráficos rusos modernos incluyen un alfabeto inventado para la escritura eslava y cuidadosamente desarrollado para la antigua lengua eslava eclesiástica, que hace unos mil años era la lengua literaria de todos los pueblos eslavos. Es bastante natural que el antiguo alfabeto eslavo eclesiástico no pudiera corresponderse completamente con el sistema de sonido de la lengua rusa de entonces. En particular, en el antiguo alfabeto eslavo eclesiástico había letras para representar sonidos que no estaban en el idioma ruso, por ejemplo: [yus big], [yus small]. Así surgió una divergencia entre el lenguaje oral y escrito.

Durante los mil años de su existencia, los gráficos rusos han experimentado solo mejoras parciales, mientras que el sistema de sonido del idioma ruso vivo ha cambiado continuamente, aunque no siempre de manera notable. Como resultado, la relación entre los gráficos rusos y el sistema de sonido de la lengua rusa en nuestro tiempo resultó carecer de una correspondencia completa: no todos los sonidos pronunciados en diferentes posiciones fonéticas se indican por escrito mediante letras especiales.

sonido y letra

Sonido- esta es la unidad mínima e indivisible del flujo del habla percibida por el oído. Carta es una designación gráfica de sonido por escrito, es decir, un determinado conjunto de líneas, un patrón.

No se deben mezclar los términos “sonido” y “letra”. Las palabras qué y quién se distinguen por los sonidos [w] y [k], y no por letras. Los sonidos se pronuncian y escuchan, las letras se escriben y leen. Otras relaciones son imposibles: una letra no se puede pronunciar, cantar, hablar, recitar, no se puede escuchar. Las letras no son duras ni blandas, ni sordas, ni sonoras, ni acentuadas, ni átonas. Todas las características dadas se refieren a sonidos. Este Los sonidos son unidades lingüísticas, las letras pertenecen al alfabeto y, en la mayoría de los casos, no tienen nada que ver con la descripción de patrones lingüísticos.. Es la calidad del sonido lo que determina la elección de la letra y no al revés. Los sonidos existen en cualquier idioma, esté escrito o no.

A diferencia de otras unidades lingüísticas (morfemas, palabras, frases, oraciones) el sonido en sí no importa. Al mismo tiempo, la existencia de sonidos está indisolublemente ligada a unidades significativas. La función de los sonidos en el lenguaje tiene como objetivo asegurar la posibilidad de comunicación entre las personas y se reduce a la formación y diferenciación de morfemas y palabras.

Al determinar el carácter distintivo de los sonidos, es importante comprender en qué posiciones ocurren. La posición se refiere a las condiciones para la pronunciación de los sonidos, especificadas por su posición en relación con los sonidos vecinos, con una sílaba acentuada, con el principio o el final de una palabra. Sólo aquellos sonidos que tienen la capacidad de ocurrir en la misma posición pueden distinguir palabras (morfemas). Los hablantes nativos notan la diferencia en la pronunciación de estos sonidos en contraste con otras características sonoras.

El alfabeto ruso se llama cirílico y tiene 33 letras. Para denotar sonidos consonantes se utilizan 21 letras: b, v, g, d, g, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, ch, sh, sch. Se utilizan 10 letras para denotar sonidos vocálicos: a, u, o, y, e, i, yu, e, i, e. Hay 2 letras más que no denotan sonidos: ъ, ь.

Puede haber una correspondencia especular entre la apariencia fonética y gráfica de una palabra: [volumen] volumen. Sin embargo, tal correspondencia no es necesaria: la palabra [p’at’] tiene tres sonidos y está escrita con cuatro letras: cinco.

Las letras tienen "múltiples significados", que se eliminan si se conocen letras/espacios adyacentes. Así, la letra е en la palabra abeto denota el sonido [j] y el sonido [o], en la palabra novilla, un signo de la suavidad de la consonante [ '] y el sonido vocal [o], y en la palabra seda - un sonido vocal [o].

Principios básicos de los gráficos rusos.

Los gráficos rusos no tienen un alfabeto en el que haya una letra especial para cada sonido pronunciado en el flujo del habla. Hay muchas menos letras en el alfabeto ruso que sonidos en el habla real. Como resultado, las letras del alfabeto resultan ser polisemánticas y pueden tener varios significados sonoros.

Así, por ejemplo, la carta Con puede denotar los siguientes sonidos: 1) [s] ( canchas, jardín), 2) [s"] ( aquí, siéntate), 3) [h] ( entrega, recogida), 4) [z"] ( cortar el césped, tratar), 5) [w] ( coser), 6) [f] ( comprimir).

Significado de la letra Con en cada uno de los seis casos es diferente: en palabras buques Y aquí carta Con no puede ser reemplazada por ninguna otra letra, dicha sustitución daría lugar a una distorsión de la palabra. En este caso la carta Con utilizado en su significado básico. En otras palabras la carta Con aparece en significados secundarios y permite el reemplazo con ciertas letras, lo que preserva la pronunciación habitual de las palabras (cf.: aprobar- "para construir", siega- "cabra" coser- "coser" comprimir- "para quemar"). En este último caso la carta Con denota sonidos que reemplazan el sonido [s] en determinadas posiciones, de acuerdo con las leyes fonéticas vivas características de la lengua literaria rusa.

Así, con la polisemia de las letras, los gráficos rusos distinguen entre el significado principal y secundario de las letras. Si, en una palabra casa carta oh se usa en el significado principal, y en la palabra Casas- en un significado secundario.

La segunda característica de los gráficos rusos es la división de las letras según el número de sonidos indicados. En este sentido, las letras del alfabeto ruso se dividen en tres grupos: 1) letras desprovistas de significado sonoro; 2) letras que denotan dos sonidos; 3) letras que denotan un sonido.

El primer grupo incluye letras. ъ, ь, que no denotan ningún sonido, así como las llamadas "consonantes impronunciables" en tales palabras, por ejemplo: sol, corazon etcétera.

El segundo grupo incluye letras: I , Yu , mi , mi .

El tercer grupo incluye letras que denotan un sonido, es decir. todas las letras del alfabeto ruso, a excepción de las letras incluidas en el primer y segundo grupo.

La tercera característica de los gráficos rusos es la presencia de letras de un solo valor y de doble valor: las primeras incluyen letras que tienen un significado básico; al segundo - que tiene dos significados.

Así, por ejemplo, las letras h Y ts se clasifican como inequívocos, ya que la letra h en todas las posiciones denota el mismo sonido suave [ch"], y la letra ts- sonido duro [ts].

Las letras de dos dígitos incluyen: 1) todas las letras que denotan sonidos de consonantes, emparejadas en dureza-suavidad; 2) letras que denotan sonidos vocales: Yo, e, e, yu.

La ambigüedad de las letras indicadas del alfabeto ruso se debe a las características específicas de los gráficos rusos, es decir, a su principio silábico. El principio silábico de los gráficos rusos ( este nombre, a pesar de su uso bastante frecuente, debe considerarse condicional, ya que al determinar el método para designar un sonido o el significado sonoro de una letra, en primer lugar se tiene en cuenta el entorno inmediato, y no toda la sílaba, otro nombre es letra combinación ) es que en la escritura rusa, en determinados casos, la unidad de escritura no es una letra, sino una sílaba. Tal sílaba, es decir. la combinación de una consonante y una vocal es un elemento gráfico sólido, cuyas partes están mutuamente determinadas. El principio silábico de los gráficos se utiliza al designar consonantes pareadas en términos de dureza y suavidad. Por ejemplo, la carta t utilizado tanto para sonidos duros como suaves [t] - (cf.: se convertirá - se unirá).

La gráfica como rama de la lingüística.

Principios de los gráficos rusos.

Transcripción y transliteración.

GOST 7.79-2000.

La palabra "gráficos" (griego Grapho - "escribo") en ruso es polisemántica. Significa: 1. Un tipo de arte que utiliza líneas y trazos en blanco y negro. 2. Diseños de caracteres escritos para visualizar el habla hablada. 1 En el segundo significado, los gráficos se utilizan en lingüística y tienen varios significados independientes:

Los gráficos son un conjunto de estilos con la ayuda de los cuales se transmite el habla oral por escrito y las reglas para designar sonidos mediante letras;

Los gráficos son un sistema de relaciones entre letras y sonidos en un texto (interpretación amplia);

Gráficos es el nombre que se le da a la propia ciencia que estudia y describe las relaciones letra-sonido.

La gráfica es otro factor de la escritura, junto con el tipo de escritura y el alfabeto, dotados de funciones específicas. En comparación con la teoría del alfabeto, los gráficos tienen su propia gama de tareas. El alfabeto sólo determina la nomenclatura de los caracteres utilizados en una letra determinada y sus significados básicos. Los gráficos examinan la relación del alfabeto con el sistema de sonidos de un idioma determinado. La cuestión principal en los gráficos es la relación de una letra con un sonido (más precisamente, con un fonema). Los gráficos determinan las condiciones generales de uso de todas las letras del alfabeto.

La unidad de escritura en gráficos se llama grafemas. El grafema es la unidad más pequeña de escritura, realiza una función de distinción formal y semántica y tiene unidades correspondientes en la gramática de la lengua (palabra, morfema, sílaba, fonema).

Un grafema es una unidad simbólica, porque necesariamente requiere significado y expresión material. El significado de un grafema se correlaciona con el contenido del enunciado o con su sonido, según el tipo de escritura. La única forma posible de un grafema es la descriptiva; esto está predeterminado por la esencia misma de la escritura como forma de registrar gráficamente el habla. Como unidad con signo, un grafema puede tener exponente cero. Un grafema cero puede considerarse la ausencia de grafemas expresados ​​​​materialmente, que se identifica sobre la base de una oposición funcional. Por ejemplo, en el sistema de escritura ruso, una de las formas de indicar la suavidad de una consonante es utilizar la letra b, y la dureza de las consonantes en las mismas posiciones es no utilizar esta letra. En este caso, podemos suponer que la dureza de la consonante está indicada por un grafema cero.

Un tipo de grafema son las letras. Letra y grafema no son conceptos idénticos. En primer lugar, los grafemas incluyen no solo letras. En segundo lugar, una letra es una unidad del alfabeto y un grafema es un elemento de un sistema de escritura que recibe su significado en contexto. Por ejemplo, el sistema de escritura francés moderno está representado por 44 letras del alfabeto y 112 grafemas, de los cuales 44 son simples y se expresan mediante letras, y 68 son complejos: combinaciones de letras. El sistema de escritura inglés también tiene muchos grafemas, que contienen varias letras ( Arkansas, aire, aigh, th). En tales casos, las combinaciones de letras, según su composición y posición en la palabra, tienen diferentes significados sonoros. La diferencia entre una letra y un grafema es claramente evidente al considerar letras minúsculas y mayúsculas. A Y A- la misma letra, pero diferentes grafemas, porque realizar diferentes funciones.

El grafema no debe identificarse con el fonema. Un grafema en un sistema lingüístico puede corresponder a

Un fonema: A – <а>en una palabra sandía;

Conjunto de fonemas: I – en una palabra tuyo;

Combinación de un fonema con un componente de otro fonema: I – <’а>en una palabra aplastar;

Sólo un elemento constitutivo de un fonema: b- denota suavidad<т>en una palabra aplastar;

Una unidad semántica, no sonora (el jeroglífico transmite significado y es indiferente al sonido).

Los grafemas son unidades de escritura que pueden ser alfabéticas o no alfabéticas. Cualquier grabación material que no sea de habla no puede reconocerse como escritura. Se trata, por ejemplo, de notas (donde los iconos gráficos registran los sonidos de la música), banderas, señales luminosas y código Morse.

Los grafemas no literales incluyen:

Números. Los números son jeroglíficos porque transmiten el significado (cantidad) y no el sonido de la palabra: el número 2 para un hablante de cualquier idioma significa la misma cantidad, aunque corresponde a diferentes unidades sonoras del idioma. El significado del dígito es posicional, porque su lectura depende del lugar en la combinación: el mismo número cuando se escribe 20 se lee de manera diferente ( veinte,veinte, zwanzig). Los números pueden ser homónimos: 1 – uno Y primero, uno Y primero (Inglés);

- signos y símbolos de diversas ciencias. Estos son grafemas internacionales que existen fuera de los textos especiales: % - porcentaje, § - párrafo, ≠ - no igual, ♀ - femenino, ♂ - masculino. Además, los mismos símbolos en diferentes ciencias pueden transmitir contenidos diferentes: signo > en matemáticas significa " más", en lingüística – “ entra en...», firmar ║ en matemáticas - « paralelismo", en lingüística – « alternancia";

- abreviaturas: prof., etc., etc., m, kg,Dr. (doctor);

- signos de puntuación. Al leer, generalmente no se expresan, pero son un atributo indispensable del habla escrita, expresando relaciones sintácticas, entonación y otros significados, es decir. algo que en el habla oral se expresa más a menudo mediante la entonación. Solo en el discurso escrito sin signos de puntuación es posible una doble interpretación de frases. La ejecución no puede perdonarse; Ella canta y baila bien. Los signos de puntuación colocados hacen que el significado de las oraciones sea diferente.

- espacio No refleja la realidad fonética. Sabemos que el espacio no se utilizaba como límite de palabras en los manuscritos antiguos. En las reglas de escritura modernas, hay recomendaciones para escribir partes de palabras no solo juntas, sino también por separado (cf. adverbios en los corazones, indiscriminadamente, al galope). El espacio determina la división en palabras según su significado. Si el significado no está claro, es posible que el espacio se haya utilizado incorrectamente. (cf.: arriba Y encima del gabinete);

- descarga y fuente. Llaman la atención especial del lector sobre un fragmento de texto. En el habla oral, esta función la desempeñan el acento lógico y la entonación. (“Olía un poco a humedad, polvo, papel viejo y algo más. Descubrí cómo sólo en la habitación de al lado. Olía a ratones." V. Gilyarovsky);

- Un guión es un signo que conecta palabras y sus partes, es decir Escritura semicontinua. A menudo el guión cumple una función diferenciadora ( en mi camino, hazlo a mi manera; se llevó un impermeable - se llevó un impermeable, una tienda de campaña);

- El apóstrofe en la escritura rusa moderna se usa solo en nombres propios de origen extranjero ( Juana de arco);

El acento ayuda a aclarar la ambigüedad cuando el contexto no puede hacerlo. En algunos casos, no utilizar una tilde puede provocar una distorsión del significado: hA mok - diputadooh A; tamañomi Corte CorteA t; Ren ki - manoY . El acento se utiliza necesariamente en los libros de texto cuando se enseña a leer, en los diccionarios estándar.

Pasemos a considerar Principios de los gráficos rusos.

La escritura rusa moderna, basada en el alfabeto cirílico, es una letra-sonido (fonemográfica). El principio básico de la escritura de letras y sonidos es que cada letra debe corresponder a un fonema separado y cada fonema debe expresarse mediante un signo de letra. Estos sistemas de escritura ideales no existen hoy en día. El grado de perfección del sistema gráfico está determinado por la precisión con la que las letras corresponden a los sonidos (fonemas).

Los gráficos rusos modernos a este respecto son uno de los más avanzados, ya que la mayoría de las letras del alfabeto ruso son únicas. Según el significado alfabético de las letras y la correspondencia entre letras y sonidos, existen bastantes grafías: casa, mundo, mesa, turista, vacío, bromas, en la mano y etc.

Sin embargo, el sistema gráfico ruso tiene una serie de desviaciones del principio de letra y sonido. Dependiendo del significado alfabético, las letras de la escritura rusa moderna se pueden agrupar de la siguiente manera:

letras para sonidos vocálicos: A, O, U, E, Y, I;

letras que denotan la combinación de un sonido vocal con la [j] anterior: E, Yo, Yu, Ya;

letras para consonantes pares duros: B, V, G, D, Z, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X;

letras para consonantes duras impares: Ж, Ш, Ц;

letras para consonantes suaves impares: CH, Ш;

letra para [j]: И;

letra para indicar suavidad de consonantes: b;

letra sin significado alfabético: Ъ.

Por lo tanto, todas las letras del alfabeto ruso en sus significados alfabéticos reflejan fuertes variantes de los fonemas rusos. La excepción es la letra Y, que denota una versión débil del fonema. , y las letras b y b, que no denotan sonidos.

En el alfabeto ruso no hay letras especiales para los sonidos de posiciones débiles; la ortografía se ocupa de su designación. Esta es una brecha objetiva en el alfabeto ruso, formada históricamente.

No hay letras especiales en el alfabeto para representar consonantes suaves emparejadas. Ésta es la segunda laguna objetiva en el alfabeto ruso.

Para cada fonema vocal del alfabeto ruso hay dos letras:<а>- A y yo,<о >- O y yo,<э>– mi y mi,<у>- U y Yu,<и>- Y y yo.

Entonces, el alfabeto ruso se caracteriza por insuficiencia en el área de letras para consonantes y redundancia en el área de letras para vocales.

Las lagunas objetivas en el alfabeto se compensan con gráficos.

Dado que los gráficos determinan la relación entre el sonido designado/segmento de sonido y la letra utilizada, establecen las reglas para usar la letra, su significado y prescriben la escritura y lectura de letras de una determinada manera en una posición u otra.

En los gráficos rusos, la unidad de escritura y lectura no es una sola letra, sino una combinación de letras. Por ejemplo, la letra P se leerá como una consonante dura o suave dependiendo de qué letra se use después: [p] - ra, ro, ru, ry, re o [p'] - rya, ryo, ryu, ri , re, r.

La posicionalidad del significado de una letra es una característica del principio básico de los gráficos rusos, que se llama combinación de letras. También tiene otro nombre - principio silábico, sin embargo, este nombre, a pesar de su uso bastante frecuente, debe considerarse condicional, ya que al determinar el método para designar un sonido o el significado sonoro de una letra, en primer lugar se tiene en cuenta el entorno inmediato, y no toda la sílaba. Por ejemplo, en la palabra adherirse una sílaba, pero para escribirla es necesario tener en cuenta 3 combinaciones posicionales: 1) el hecho de que el sonido [l'] sea suave predetermina el uso de la letra b después de la letra L como señal sobre la suavidad de la consonante indicada por la letra L; 2) el hecho de que el sonido [n] es duro: el uso de la letra U después de la letra N, que indica la dureza de [n] e [y]; 3) el hecho de que el sonido [t] es duro: el uso de un grafema cero después de la letra T como señal sobre la dureza de la consonante.

La tarea principal del principio de combinación de letras de los gráficos es compensar las deficiencias del alfabeto ruso.

Se debe valorar positivamente la redundancia de letras para representar sonidos vocálicos. En primer lugar, permite ahorrar significativamente recursos gráficos, ya que en lugar de introducir 15 nuevas letras para consonantes suaves pareadas, solo se introducen 5 letras para vocales con una doble función: indican simultáneamente el sonido de la vocal y señalan la calidad de la consonante. En segundo lugar, las letras para vocales no son dobletes: al denotar los mismos sonidos vocálicos, difieren en la función gráfica de la señal sobre la calidad de la consonante. En tercer lugar, la alternancia de consonantes duras y suaves en un morfema es extremadamente frecuente en el idioma ruso. El uso de la misma letra para consonantes emparejadas crea una uniformidad gráfica del morfema, lo que tiene un efecto positivo en el reconocimiento de morfemas y palabras que han sufrido variaciones fonéticas. Por ejemplo, [casa] / [casa’] se identifica en el mismo diseño gráfico en forma de palabras. casa Casa e, [рΛst] / [рΛс’т’] - en crecimiento y/ crecimiento Y. Además, este uso de letras para vocales debe reconocerse como sistémico, ya que casi no existen excepciones.

El principio de combinación de letras (silábicas) de los gráficos rusos se utiliza en dos áreas:

1) al denotar la suavidad-dureza de consonantes ( escarcha - escarcha, arrastrándose - beneficio, eje - lento, en una estaca - pinchado;

2) al designar :pesebre, si, gorguera, falda; mio, mio, batallas, quinto;inmenso, devorado, volumen, ruiseñor, agua; mitad sur, paneuropea, mitad de enero; célula del partido.

Las letras E, Yo, Yu, Ya e Y se utilizan en significados alfabéticos. Sin embargo, los gráficos determinan las posiciones en las que las letras Como yo funcionan en sus significados alfabéticos, y las posiciones en las que el fonema [j] se indica con la letra J.

La principal tarea del sistema gráfico de la lengua es la grabación escrita de diversos textos de la lengua materna. Sin embargo, los hablantes nativos pueden tener otras necesidades de escritura. Por ejemplo, al escribir palabras tomadas de otro idioma, puedes descubrir sonidos que no están presentes en tu lengua materna. Para ello se utilizan dos técnicas: transcripción y transliteración.

Transcripción(transcripción latina “reescritura”) – Se trata de una grabación del habla hablada en la que cada fonema se indica mediante un signo gráfico especial. Hay varios tipos de transcripción.

Transcripción práctica– grabar un texto en lengua extranjera utilizando el alfabeto nacional, teniendo en cuenta la pronunciación: hermoso - [hermoso]; El principal requisito de la transcripción práctica es la preservación exacta de la apariencia sonora de la palabra transmitida. En este caso, la grabación se realiza estrictamente basándose en el alfabeto de un idioma determinado sin el uso de caracteres adicionales; Se permite el uso incorrecto o inusual de letras. La transcripción práctica se utiliza en los casos en que una palabra extranjera no se puede traducir o la traducción no es deseable por algún motivo (a menudo se trata de nombres o términos propios). Como resultado, las palabras extranjeras, no traducidas pero transcritas, se incluyen en el texto y funcionan como palabras del idioma dado, es decir, en realidad son tomadas prestadas. (paracaídas, Siauliai, computadora).

Transcripción fonética(en realidad sonoro o segmentario): un método para fijar inequívocamente por escrito las características sonoras de las palabras y segmentos del habla. Aquí se utiliza la transcripción latina de la Asociación Fonética Internacional. Por ejemplo: fácil – [l"ohkej]; implacable - [bizzalasnej]; hermoso [bju: tohFlorida]. Para el idioma ruso, se utiliza una transcripción basada en el alfabeto ruso: hermoso – [byut'ifl]; implacable -[b'izhzhalsny]. Para reflejar con precisión todos los sonidos, la transcripción fonética utiliza signos gráficos adicionales: signos diacríticos para indicar longitud y brevedad, un acento, un apóstrofe para indicar suavidad y signos especiales para indicar fonemas. Se utiliza en diccionarios de lenguas extranjeras (donde, por ejemplo, la ortografía está muy alejada de la pronunciación y no tiene la regularidad adecuada, como en inglés), en libros de texto de lenguas, en libros de texto de dicción y recitación, en grabaciones de directos. habla (por ejemplo, en dialectología).

Transcripción fonémica utilizado para transmitir la composición fonémica de una palabra o morfema: fácil – [yo’ ogkoj]; implacable - [bezzalostnoj]. Los fonemas en una posición débil se transmiten aquí mediante grafemas, reflejando la posición fuerte del sonido en el morfema. Se utiliza para registrar ejemplos de gramática, donde el aspecto estructural más que el de pronunciación del asunto es importante. Su principio: cada fonema, independientemente de su posición, se transmite siempre mediante el mismo signo. La transcripción fonémica requiere significativamente menos caracteres que la transcripción fonética, ya que la cantidad de fonemas es siempre menor que la cantidad de sonidos específicos: sus variantes.

Transcripción(Latín trans “a través”, littera “letra”) - transmisión letra por letra de un texto escrito utilizando un sistema gráfico mediante otro sistema gráfico: hermoso- [hermoso]. Comparar: alemán Schiller- ruso Schiller,¿Dónde está la combinación alemana? sch se transmite mediante una letra Ш. La transliteración se diferencia de la transcripción práctica en su universalidad; no se centra en un lenguaje específico, sino en un sistema gráfico específico. La transliteración permite el uso condicional de letras y otros símbolos gráficos.

En la historia de la escritura rusa, la transliteración se utilizó con mayor frecuencia para transmitir palabras extranjeras. Así, en los siglos XVIII - XIX. Mediante la transmisión letra por letra de una palabra extranjera, los nombres y nombres conocidos tomaron la siguiente forma: Newton(Newton) en su lugar Nuevo en norte, Diderot(Diderot) en cambio Diderot, « Ivangóye"("Ivanhoe") en su lugar "ivanhoe», Walpole(Walpole) en su lugar Walpole, Wallas(Wallace) en su lugar Wallace. En el futuro, se manifiesta el deseo de precisión en la transmisión del sonido. Por lo tanto, hoy en día, al tomar prestadas palabras, así como para transmitir nombres propios, se utiliza con mayor frecuencia la transcripción: Newton, Diderot, "Ivanhoe"" La transliteración prevalece en el desarrollo gráfico de los sustantivos comunes prestados: marketing- marketing,servidor– servidor,servicio- servicio.

Las reglas de transliteración comenzaron a surgir a finales del siglo XIX. Al crear las bibliotecas científicas prusianas, cuando un catálogo único incluía obras escritas en latín, cirílico, árabe, indio y otros sistemas de escritura, surgió la necesidad de reglas uniformes para su diseño. Las instrucciones de transcripción de estas bibliotecas sirvieron de base para un estándar para traducir varios sistemas de escritura al latín.

Hoy en día, las recomendaciones para la transliteración son desarrolladas por la Organización Internacional de Normalización ISO (Organización Internacional de Normalización). Para transmitir palabras rusas en diferentes países, se utilizan hasta 20 sistemas diferentes de transliteración de letras rusas. El Instituto de Lingüística de la Academia de Ciencias de la URSS (ahora Academia de Ciencias de Rusia) desarrolló en 1956 las reglas para la transliteración internacional de nombres propios rusos en letras latinas (GOST 16876-71). El sistema RAS fue muy elogiado en el extranjero como la segunda ortografía rusa de base latina.

Los sistemas de transliteración comunes son la transliteración eslava (rusa) de la Biblioteca del Congreso y la transliteración rusa de la biblioteca de la Universidad de Princeton.

ISO 9 - 1995 “Información y documentación. Transliteración de letras cirílicas al latín. Lenguas eslavas y no eslavas" (Transliteración de caracteres cirílicos eslavos a caracteres latinos) es el sistema de transliteración más famoso del mundo. La principal ventaja de ISO 9 sobre otros sistemas similares es su total falta de ambigüedad: cada letra corresponde a una letra o una combinación de letras con varios signos diacríticos. Esto le permite transmitir con precisión el original cirílico y realizar la transliteración inversa, incluso si no se reconoce el idioma.

La transliteración, debido a su universalidad, puede desempeñar el papel de estándar único para resolver problemas prácticos en los contactos internacionales multilaterales. Compare, por ejemplo, la transliteración del apellido. Lapshin Lapšin con la variedad de sus transcripciones prácticas: inglés. Lapshin, francés. Lapchine, italiano. Lapscin, polaco. Łapszyn, alemán. Lapschin.

No podemos prescindir de las habilidades de transliteración al procesar envíos postales y documentos bancarios internacionales. La transliteración se ha vuelto especialmente relevante con la llegada de Internet. En las redes informáticas, todas las personas se enfrentan a la necesidad de escribir palabras rusas en letras latinas. Debido a que este problema suele surgir inesperadamente y parece demasiado simple en apariencia, en la mayoría de los casos cada uno lo hace a su manera, inventando la transliteración sobre la marcha. El resultado de esto es el actual caos total en la transliteración latina del alfabeto cirílico, creando dificultades en las búsquedas automáticas y ambigüedades al intentar leer de forma inversa los nombres propios transliterados. Desafortunadamente, pocos de los usuarios actuales de sistemas informáticos saben que el estándar para la transmisión de letras rusas en latín ya se ha desarrollado a nivel estatal.

La Federación de Rusia utiliza GOST 7.79-2000 “Sistema de estándares para información, bibliotecas y publicaciones. Reglas para la transliteración de la escritura cirílica al alfabeto latino." Esta norma fue desarrollada sobre la base de GOST 16876-71 y es un texto auténtico de ISO 9-1995. La norma se aplica a las reglas de transliteración utilizando el alfabeto latino de letras, palabras y expresiones individuales, así como textos relacionados en idiomas cuya escritura se basa en el alfabeto cirílico. Las reglas de la norma se aplican siempre que sea necesario para garantizar una representación inequívoca del texto cirílico en letras latinas y la posibilidad de restaurar algorítmicamente el texto en la notación cirílica original, en particular, cuando se transmiten documentos a través de redes informáticas.

Más recientemente, los programadores han desarrollado convertidores para traducir automáticamente texto de un sistema alfabético a otro. Por ejemplo, un conversor de letras rusas (UTF-8), que incluso proporciona una transliteración de muestra:

Come un poco más de estos suaves panecillos franceses y bebe un poco de té. –

S "esh" zhe eshhjo ehtikh mjagkikh francuzskikh bulok da vypejj chaju. Estos convertidores facilitan enormemente la transliteración y garantizan la uniformidad de los registros.

Lista de literatura usada

Vetvitsky V.G., Ivanova V.F., Moiseev A.I. Escritura rusa moderna. – M.: Educación, 1974.

Gvozdev A. N. Lengua literaria rusa moderna. Parte I Fonética y morfología. – M.: Educación, 1973.

Gorbunova L.I. La escritura en su historia y funcionamiento: método educativo. prestación. – Irkutsk: Editorial de Irkut. estado Universidad, 2007.

Dudnikov A.V. Idioma ruso moderno. – M,: Superior. escuela, 1993.

Ivanova V.F. Idioma ruso moderno. Gráficos y ortografía. M., 1976.

Idioma ruso. Enciclopedia/Cap. ed. Yu.N. Karaulov. – M.: Gran Enciclopedia Rusa; Avutarda, 1998.

Lengua rusa moderna / Ed. V. A. Beloshapkova. – M.: Azbukovnik, 1999.

Lingüística. Gran diccionario enciclopédico. – M.: Gran Enciclopedia Rusa, 1998.

Preguntas para el autocontrol

Definir los conceptos de gráfica y grafemas.

Cuéntanos sobre la relación entre grafema y letra, grafema y fonema. ¿Qué signos gráficos se clasifican como grafemas no literales?

Nombra los principios de los gráficos rusos.

¿Cuál es la esencia del principio silábico?

Definir el concepto de transcripción. ¿Cual es su propósito? Nombra los tipos de transcripción.

Dé una definición del concepto de transliteración. ¿En qué se diferencia de la transcripción? ¿En qué áreas de la vida una persona tiene que recurrir a la transliteración?

Nombra los estándares estatales e internacionales para la transliteración.

Tarea para trabajo independiente.:

Utilizando la lista de referencias, estudie el tema “Limitación del principio silábico de los gráficos rusos.

Estudie detenidamente GOST 7.79-2000 “Sistema de estándares para información, bibliotecas y publicaciones. Reglas para la transliteración de la escritura cirílica al alfabeto latino." Translitere su nombre completo (apellido, nombre y patronímico) de acuerdo con los requisitos de esta norma.

El contenido del artículo.

GRÁFICOS Y ORTOGRAFÍA(del griego orthos “correcto” y grafo “escribo”). Los gráficos son un conjunto de signos utilizados en un determinado sistema de escritura junto con reglas que establecen la correspondencia entre signos (grafemas) y sonidos (fonemas); La ortografía es un sistema de reglas que prescriben la elección de una de las opciones ortográficas previstas por los gráficos de un idioma determinado, así como una rama de la ciencia del lenguaje que se ocupa de las normas ortográficas. significado del término "escritura" (pero su uso es algo diferente). Por otro lado, el término "ortografía" se utiliza a veces en un sentido ampliado para incluir gráficos, por ejemplo cuando se habla de reformas ortográficas. El término "carta" puede utilizarse en el mismo sentido amplio.

La escritura es una forma de fijar el lenguaje con signos descriptivos con el fin de comunicar entre personas si les resulta imposible comunicarse directamente. Con la llegada de la escritura, el lenguaje apareció en dos formas de existencia: el habla oral (sonora, accesible al oído) y el habla escrita (accesible a la visión). Es imposible imaginar nuestro mundo sin escribir. Periódicos, revistas, libros que leemos; Las cartas que escribimos son toda nuestra carta y nuestra vida. Es difícil imaginar que alguna vez no existió el lenguaje escrito y las personas solo podían comunicarse a través del contacto directo. Si se encontraban lejos el uno del otro, la comunicación se detenía. En el cuento de R. Kipling Cómo se escribió la primera carta. una niña (la acción se desarrolla en tiempos prehistóricos) de repente se dio cuenta de lo bueno que sería poder decirle a su madre, que estaba muy lejos de ella, que su padre había roto una lanza y necesitaba otra, la misma que estaba en su cueva. Intentó expresar todo esto en un dibujo garabateado en la corteza. Esta fue la primera carta, aunque muy imperfecta: la madre entendió completamente mal a la niña, y por eso surgieron muchos problemas.

Fue la necesidad de comunicación a distancia lo que condujo al surgimiento de la escritura, cuyo surgimiento amplió significativamente el círculo de nuestra comunicación, porque la escritura une a las personas no solo en el espacio, sino también en el tiempo. Hombre del siglo XXI. puede aprender sobre cómo vivía la gente en el antiguo Egipto; Gracias a los hallazgos de letras de corteza de abedul conocimos las inquietudes de los novgorodianos que vivieron entre los siglos XI y XV. El papel cultural e histórico de la escritura es enorme. Sin escritura, era extremadamente difícil para las personas transmitir sus experiencias, sus pensamientos y sentimientos a otras generaciones, desarrollar la ciencia y crear ficción. La aparición de la escritura es el momento más importante de la historia y la cultura de cualquier nación.

Nuestra escritura, como todos los sistemas de escritura europeos, es letra sonora. Se llama así porque sus unidades básicas, las letras, corresponden a unidades del sistema sonoro (fonético) de la lengua, y no directamente a palabras o sus partes significativas (morfemas), como ocurre en la escritura jeroglífica. Por ejemplo, la palabra que significa "sol" se expresa en la escritura rusa con signos de seis letras y en chino con un jeroglífico.

Para comprender la estructura de nuestra escritura, primero debemos comprender su relación con las unidades del sistema sonoro de la lengua. ¿Qué unidades de sonido transmiten las letras en la escritura rusa? La primera respuesta que se sugiere es: estos son sonidos. Y esta suposición se ve confirmada por los siguientes ejemplos: pelota, trono, ondas, luchar, cultura, tornado, arriba, niebla. Sin embargo, otros ejemplos ponen en duda esta respuesta. que hacer con las palabras b mi Gu, sustantivo, masculino, plural— I se sentó, sa d , mira y ká, sch astier, pos. d Pero? Después de todo, en realidad estamos hablando b Y Gu, sustantivo, masculino, plural— Y saciar, sa t , mira w ká, sch A sya este, Por h norte A . ¿Quizás la letra no transmite ningún sonido? Está claro, al menos, que en ruso escribir una letra no siempre denota un sonido. La respuesta hay que buscarla en el sistema sonoro de la lengua rusa.

Sistema de sonido de la lengua rusa.

¿Cuántos sonidos hay en el idioma ruso? Esta pregunta no puede responderse con precisión. Cuanto mejor sea la audición de una persona, más tonos diferentes de sonido oirá. Y si utiliza instrumentos, está claro que cuanto más preciso sea el instrumento, más sonidos diferentes detectará. Sin embargo, podemos decir con absoluta certeza cuántos sonidos básicos e independientes hay en una lengua, es decir, aquellos que se pueden utilizar para distinguir palabras. Los lingüistas llaman fonemas a estos sonidos significativos.

El ruso tiene cinco fonemas vocales ( A, oh, oh, Y, en) y 34 consonantes. ¿Cómo se contaron? Es muy simple: si hay palabras que se diferencian sólo en dos sonidos, entonces estos sonidos son distintivos semánticos, fonemas. Por ejemplo, palabras algo Y mí mismo difieren solo en los sonidos de las vocales oh Y A. Estos son fonemas diferentes. Palabras allá Y mí mismo difieren por fonemas consonantes Con Y t etc.

Pero en la composición de las palabras, los sonidos sufren cambios. ¿Qué significa? ¿Comparados con qué cambian? En una palabra dolor bajo estrés el sonido se pronuncia claramente oh. Sin acento en la misma raíz, el sonido se pronuncia con la misma claridad. A: b A volar. La posición fonética cambió: la sílaba acentuada se volvió átona y, en lugar de un sonido, apareció otro sonido. oh – A. Y ese cambio, esa alternancia de sonidos siempre ocurre, sin importar la palabra que tomemos ( Con oh yo – Con A verter, calle oh yo – calle A la, V oh yo – V A la). Después de consonantes suaves, sonidos acentuados. A, oh, oh en una posición relajada alternar con Y (etc. I mes – pr Y mi, m I co-m Y dormir, yo mi gky-l Y gko, l mi gramo-l Y gla mi muchos – t Y arrugarse, con mi EM Y mierda etc.). Debido a este intercambio de sonidos, hay cuatro unidades de sonido que se diferencian bajo estrés ( A, oh, oh, Y), sin estrés dejan de diferir y coinciden en un sonido Y.

La alternancia de sonidos bajo la influencia de la posición también ocurre con las consonantes. También está sujeto a estrictas leyes fonéticas. Por ejemplo, al final de una palabra y antes de consonantes sordas, las consonantes sonoras emparejadas cambian a sordas: mira b ik – lo PAG, moro h s-moro Con; capa V una capa F, cuánto h eso - cuanto Con ko, mesa b IR - mesa PAG tú... Bajo la influencia de la posición en una palabra - en posición antes de un sonido ts- sonido t cambios a ts: oh t ec-o ts tsi, y en algunas posiciones – hasta sonido cero: triste t es triste.

Las posiciones fonéticas en las que los sonidos dejan de distinguirse se denominan débiles, a diferencia de las posiciones fuertes en las que los sonidos se distinguen. Para los sonidos vocálicos, la posición fuerte es la acentuada. Posición débil para las vocales. A, oh, oh, Y- sin énfasis. Sonidos tan diferentes y disímiles oh, A, Y. Pero el cambio en estos sonidos se debe a la posición fonética y no a la necesidad de distinguir significados, lo que significa que en términos de su función son una y la misma unidad: el fonema.

Gráficos rusos.

¿Cómo transmite nuestra escritura la composición sonora de las palabras? ¿Qué número de letras es necesario y al mismo tiempo suficiente para transmitir todas las sutilezas del idioma? Este número es diferente en cada idioma. Anteriormente pensaban que lo ideal era que a una letra le correspondiera un sonido, y siempre la misma letra. El lingüista ruso N.F. Yakovlev demostró que en un idioma no debería haber más letras que sonidos básicos e independientes.

En la lengua rusa, como hemos visto, existen cinco fonemas vocales y 34 consonantes. Hay 39 sonidos en total y 33 letras en el alfabeto. ¿Qué explica esta “escasez”? Resulta que puedes "guardar" el número de letras. Yakovlev calculó la fórmula para construir el alfabeto más económico en términos de número de letras. Demostró que si un idioma tiene pares de consonantes que difieren en el mismo atributo (por ejemplo, dureza - suavidad), entonces cada par puede designarse con la misma letra y se puede transmitir un atributo adicional utilizando la siguiente letra adyacente. El alfabeto ruso le impulsó a esta idea. En la escritura rusa, las consonantes emparejadas en términos de dureza y suavidad se transmiten mediante la misma letra: para [ Con] Y [ Con"] - una carta - Con , Para [ metro] Y [ metro"] - una carta metro etc. En total, en el idioma ruso hay 12 pares de este tipo, que se diferencian sólo en la dureza y la suavidad, lo que significa que en lugar de 24 letras para transmitir estas consonantes, nuestra letra se conforma con 12 letras.

¿Cómo distinguimos una consonante dura de una suave? ¿Por qué no confundimos al leer cuándo decir suave y cuándo decir duro? Porque la dureza-suavidad de una consonante se indica con la siguiente letra: la vecina de la derecha. Los pares de letras sirven como indicadores de la suavidad-dureza de la consonante anterior. A – I , oh – mi , en – Yu , oh – mi , s – Y (cf. pequeño-estropeado, ellos dicen-tiza, cebolla-lucas, Señor-gris, calvo-zorro). ¿Qué pasa si no hay vocal después de una consonante? Entonces el papel de "suavizante" lo desempeña la letra signo suave ( b ), que en sí mismo no denota ningún sonido, pero transmite la suavidad de la consonante anterior. Entonces, se necesitaron 12 consonantes menos (se guardaron 12 letras), pero fue necesario introducir un signo suave más cinco letras más para las vocales, para que denoten no solo el fonema vocal, sino también la suavidad de la consonante anterior.

Este principio de designar consonantes duras y suaves se denomina convencionalmente silábico.

El principio silábico también determina la transmisión de los fonemas. j(“yot”). ¿Cuál es la diferencia entre las dos palabras? Lobos Y Arboles de navidad- ¿No literalmente, sino con sonidos? Esto se puede ver en la transcripción: [lobo" y]. Estas palabras se distinguen por sonidos que distinguen el significado (fonemas). V Y j. Fonema j tiene su propia letra - th , pero esta carta se utiliza para transmitir j sólo después de las vocales al final de una palabra y antes de las consonantes ( lei, regadera), y antes de las vocales la letra th no usado: no escribimos manzana, del Sur, Yozhik etc., y escribimos manzana, del Sur, erizo). Así, en cartas I , Yu , mi , mi no solo se transmiten las vocales + la suavidad de la consonante anterior: "al mismo tiempo" realizan un trabajo más: transmiten combinaciones j+ A, j+en, j+ oh, j+ oh. En este caso, una letra corresponde a una combinación de sonidos.

El principio silábico es una característica sorprendente de los gráficos rusos. Se desarrolló espontáneamente, en el proceso de desarrollo del idioma ruso, y resultó ser muy conveniente. No sólo te permite utilizar menos letras, sino que también ahorra papel. Después de todo, si no existiera un doble conjunto de letras para las vocales y la suavidad de las consonantes siempre se indicara mediante un signo suave (por ejemplo, tjotya, amorazul- en lugar de tia te amo), entonces las palabras serían mucho más largas escritas.

Hasta ahora hemos hablado del uso de letras independientemente de las palabras de las que formen parte, cuando la elección de una letra está determinada únicamente por el entorno de los sonidos transmitidos, el contexto sonoro. Estas reglas se denominan reglas gráficas, a diferencia de las reglas ortográficas en el sentido estricto de la palabra. Se discutirán más a fondo.

Ortografía rusa.

Pasemos ahora a reglas de otro tipo, diseñadas para transmitir sonidos en posiciones débiles por escrito, es decir. en aquellos en los que dos o más fonemas coinciden en un sonido. Para transmitir correctamente dicho sonido, primero debe "liberarlo" de la influencia de la posición y, para ello, correlacionarlo con el sonido en una posición fuerte (en la misma parte significativa de la palabra) y luego seleccionar la letra deseada. Esto es exactamente lo que hicimos en la escuela cuando buscamos "sonidos cuestionables".

El secreto de la ortografía rusa resulta simple: los cambios en los sonidos que ocurren bajo la influencia de la posición no se transmiten por escrito. Los sonidos en posiciones débiles se marcan de la misma forma que si estuvieran en una posición fuerte. Esto no es un capricho, sino un principio de nuestra ortografía. Nuestra ortografía es razonable, se niega a transmitir lo accidental, determinado por la posición fonética.

Resulta que nuestra ortografía no es una mezcla de muchas reglas diferentes. Hay una regla general que a primera vista es aplicable en una variedad de casos: escribimos cartas usando la misma regla. oh Y w en una palabra yo oh cortejar w ká(comprobamos ambas letras por la posición de los sonidos distintivos: yo oh vit, pesca w ek). Usando la misma regla escribimos la carta. Con en lugar del sonido [ h] al principio de una palabra Con abandonar(examen: Con arrancar), y una carta d indicar [ ts] en la palabra molo d tsa (comprobar: molo d CE), y una carta d en lugar de la posición del sonido "faltante" en una palabra a pedido posición d Pero(examen: opoz d en).

Pero es necesario comprobar - correlacionar con una posición fuerte - no sólo los sonidos que han "sufrido" por la posición, sino también aquellos sonidos de posiciones débiles que no han cambiado en su sonido: es necesario comprobar la vocal átona A en una palabra tr A Virginia(para no escribir la carta oh ), consonante F en una palabra shka F (para no escribir una letra al final de una palabra V ).

Entonces, en las reglas de ortografía, la elección de una letra para un sonido en una posición débil está determinada por el sonido con el que se alterna en una posición fuerte.

¿Cuál es esta unidad que transmitimos por carta? Ahora sabemos que los sonidos, cuyo cambio es causado por la posición fonética, forman la misma unidad sonora: un fonema. Lo transmitimos por escrito, sin importar el sonido que se presente en una posición débil. Siempre designamos un fonema por su posición fuerte. Por lo tanto, el principio fundamental de nuestra ortografía, el principio de ignorar las alternancias posicionales de los sonidos en la escritura, se llama fonémico o fonémico. Este es un principio muy conveniente. Funciona al escribir vocales y consonantes, y en todas las partes de la palabra, no solo en las raíces, sino también en los sufijos y las terminaciones. Proporciona una representación uniforme de los morfemas (las unidades significativas más pequeñas del lenguaje) y esto nos ayuda a reconocer palabras fácilmente al leer.

¿Por qué a menudo nos resulta difícil decidir qué carta escribir? Hay varias razones. En primer lugar, en una lengua no siempre hay una palabra en la que el sonido examinado corresponda a un sonido en una posición fuerte. Luego hay que recordar qué letra escribir, por ejemplo en palabras. oh pereza, A A vacío, vit I s, oh tazh, se Con tra, ve h Delaware. Además, en nuestra ortografía hay desviaciones del principio fundamental. Por ejemplo, en la raíz - altura/crecimiento- ocurre sólo bajo estrés oh, y sin tilde escribimos esa letra oh (R oh si, hidrógeno oh si), Eso A : R A estilo, vyr A parido, fabricado A convertirse. Lo mismo con la raíz. zor/zar-: escribiendo h A rya, h A rnitsa, aunque bajo estrés oh: h oh Rhode Island, h oh ryka. Y en la raíz flotar- por el contrario, bajo estrés se escribe sólo A – sustantivo, masculino, plural— A qué, sin acento - oh : nadador. Estas ortografías, que contradicen el principio fundamental de nuestra ortografía, se denominan convencionales o tradicionales y, por regla general, reflejan los hechos de la historia de la lengua rusa.

Examinamos los principios básicos de las reglas para la transmisión literal de la composición sonora de las palabras. Además de estas reglas, la ortografía en el sentido amplio de la palabra incluye las reglas de ortografía continua y con guiones, así como las reglas para el uso de letras mayúsculas y minúsculas. El conjunto de reglas para el uso de signos de puntuación se llama puntuación. Estas reglas tienen sus propias leyes y su propio ámbito de acción: no la palabra, sino la oración y el texto. El nombre en sí, "signos de puntuación", sugiere que nuestra escritura se ocupa de los "tartamudeos" en la percepción y pronunciación del texto. "Tartamudeo" al leer sobre signos de puntuación, nuestro ojo le da una señal a la voz para que haga paradas, pausas, para resaltar ciertas partes de la oración con entonación. Y esto ayuda al oyente a comprender lo que leemos en voz alta. La puntuación separa y resalta ciertas unidades sintácticas del texto.

De la historia de los gráficos y la ortografía rusa.

La base de la escritura rusa moderna es el alfabeto cirílico, compilado en 863 (este año se considera la fecha de nacimiento de la escritura eslava) por el filósofo griego y primer educador eslavo Cirilo (Constantino) para traducir los libros litúrgicos griegos al eslavo. Así, la historia de la escritura en Rusia está indisolublemente ligada a la historia del cristianismo, cuyo milenio se celebró en 1988. El alfabeto cirílico se basó en el alfabeto griego en su forma "ceremonial" (la llamada carta), que se complementó con letras faltantes - para transmitir fonemas ausentes en el idioma griego; incluyendo letras

Los libros escritos en base al alfabeto cirílico llegaron a Rusia a finales del siglo X, es decir, casi ciento cincuenta años después de las primeras traducciones de Cirilo y su hermano Metodio. Estos libros, traídos de Bulgaria, no fueron escritos en ruso antiguo, sino en eslavo eclesiástico antiguo, que en esa época era comprensible en todo el mundo eslavo.

No es casualidad que el destacado lingüista ruso y polaco I.A. Baudouin de Courtenay calificara la escritura rusa como "un vestido del hombro de otra persona". Naturalmente, este vestido tuvo que ser ajustado y cosido aquí y allá.

Algunas letras de la escritura del antiguo eslavo eclesiástico resultaron superfluas para el idioma ruso antiguo. Por lo tanto, el idioma ruso antiguo ya ha perdido los sonidos de las vocales nasales transmitidos por los llamados yus, grandes y pequeños, ya que las vocales nasales coincidieron en la pronunciación con los sonidos denotados por letras. en, Yu, I, las letras yus grandes y pequeñas resultaron innecesarias y poco a poco dejaron de escribirlas. Algunas letras del antiguo idioma eslavo eclesiástico fueron útiles para el ruso antiguo, aunque con el tiempo cambiaron su función. Entonces, la letra "er" ( ъ) al final de las palabras, después de consonantes duras, transmitía un sonido vocal muy corto (el sonido era promedio entre [a] y [s]). Ya aproximadamente del siglo XIII. este sonido vocálico al final de las palabras dejó de pronunciarse, pero la letra ъ Continuó escribiéndose según la tradición.

Algunas terminaciones también se escribieron de manera diferente, por ejemplo, estaba en, Pero fue al suelo mi , convertirse, Pero mañana. Deberías haber sabido lo que se estaba escribiendo. , , Pero antes mi ,vsu mi ,extremo mi .

¿A qué trucos recurrieron para aprender dónde escribir? Recordaron que después de la carta b la carta está escrita en cuatro raíces, después V - a los quince, después d - en tres, etc. Para una mejor memorización, se les ocurrieron cuentos y poemas que constan de palabras con, por ejemplo:, etc.

Las letras Izhitsa rara vez se utilizaban en los escritos prerrevolucionarios. Estaba escrito, y de manera muy vaga, sólo en algunas palabras griegas: , ; prácticamente ya ha sido excluido de la escritura rusa. Había dos letras más que denotaban el sonido. Y: Y Y i . La primera de estas cartas es Y – se llamaba “y octal”, y la letra i se llamó "y decimal". ¿De dónde vienen estos nombres? El hecho es que hace mil años, tomando prestado el alfabeto griego, nuestros antepasados ​​\u200b\u200btambién tomaron prestada la designación de números mediante letras, característica de la escritura griega: letra A representaba 1, letra V – 2, GRAMO – 3, d –4, etcétera. (Carta V Corresponde a la segunda letra del alfabeto griego. b"beta", que en la Edad Media se pronunciaba como "en"; carta correspondiente b , no estaba en el alfabeto griego, fue “inventado” para el antiguo idioma eslavo eclesiástico y por lo tanto no tenía significado digital). Entonces, la letra Y representaba el número 8, i - el número 10 (de ahí sus nombres), pero no hubo diferencias de sonido entre estas dos letras. Carta i escrito antes de las vocales y antes th (Por ejemplo ortografía, ,Julio,biólogo,influencia, amigo, historia, hostilidad, biografía, biblioteca, vecino); en todos los demás casos fue necesario escribir Y ,Además, la diferencia Y – i Se utilizó para diferenciar en la escritura dos palabras que suenan igual pero significan conceptos diferentes, cf.: mundo que significa "universo" y paz que significa "ausencia de guerra". Por lo tanto, se escribió el título de la novela de L. N. Tolstoi. Guerra y paz y los poemas de V.V. Mayakovsky - Guerra y paz.

F(fert) y (fita). Ambas letras transmitían el mismo sonido: estaban escritas únicamente en palabras de origen griego que contenían esta letra: ,

La comisión se reunió el 12 de abril de 1904, presidida por el presidente de la Academia de Ciencias, el gran duque Konstantin Konstantinovich Romanov. El notable lingüista ruso Filipp Fedorovich Fortunatov fue elegido como su camarada (diputado, como diríamos ahora). La comisión estaba formada por lingüistas, escritores, periodistas, profesores de instituciones de educación superior, secundaria y primaria: un total de 50 personas. La comisión expresó la conveniencia de simplificar la ortografía.

Ya en mayo de 1904 se publicaron mensajes preliminares en los que, además de eliminar letras innecesarias, se proponía abandonar el signo duro después de las consonantes al final de las palabras (antes de la reforma escribían hijo, marido, Junco; encimera-almirante), de la distinción entre las terminaciones de los adjetivos masculino-neutro y femenino ( Buenos niños, Pero chicas amables Y niños amables); de escribir al final de los adjetivos -ago/-ago(en lugar de bien, tercero se sugirió escribir buen tercero); También se propusieron algunos otros cambios. El objetivo de estos cambios era liberar la ortografía rusa de la ortografía convencional que no se basa en la pronunciación real.

Pero el trabajo de la comisión encontró una feroz resistencia. La reforma contó con el apoyo de los docentes y de todo el público de mentalidad democrática. Pero la sociedad en su conjunto se opuso a ella. El deseo de estabilidad y protección de lo familiar es natural en el ser humano. La tradición de escribir en una cultura (y la escritura es una parte importante de la cultura) realmente tiene un significado especial. Por supuesto, para las personas alfabetizadas, la reforma significó romper el mecanismo existente de lectura y escritura, y esto inevitablemente tuvo que ser percibido negativamente. Al mismo tiempo, el rechazo de cualquier cambio en la ortografía se explicaba en gran medida por una mala comprensión de la relación entre lengua y escritura, a menudo simplemente identificando lengua y escritura: la gente pensaba que los cambios en la ortografía de las palabras dañarían la lengua y perjudicarían a la cultura. Este es un error común.

El ataque de los opositores a la reforma de la escritura fue tan grande que los lingüistas F.F. Fortunatov y A.A. Shakhmatov, los líderes de la reforma, al darse cuenta de que después de una resistencia y persecución tan feroz el proyecto no sería aprobado y al mismo tiempo no querían hacer concesiones, t .mi. al presentar la reforma de forma truncada, decidieron posponer por el momento su discusión. Fueron años llenos de acontecimientos dramáticos en la vida de Rusia: la guerra con Japón, la revolución de 1905, el cólera. Y, sin embargo, la cuestión de simplificar la ortografía era tan relevante que la gente volvía a ella constantemente.

Recién en 1912 se publicó el borrador final de la Comisión. Al mismo tiempo, tuvimos que abandonar algunos cambios propuestos anteriormente que parecían demasiado revolucionarios. Por ejemplo, una oración no salió después de todas las palabras sibilantes, escriba solo oh (shol, bellota, negro), así como una propuesta para abandonar el signo suave cuando no indica suavidad (escribir ratón, cara, ve). Pero incluso en su forma reducida, el proyecto provocó una nueva explosión de feroz persecución. Y nuevamente el caso fue pospuesto. El 17 de mayo de 1917, el Ministerio de Educación Pública del Gobierno Provisional emite una circular sobre la introducción de una nueva ortografía (de acuerdo con el proyecto de 1912) sin demora, desde el inicio del nuevo año escolar. Esta transición comenzó a producirse, pero de forma gradual, lenta, venciendo la feroz resistencia de los oponentes. La reforma se llevó a cabo sólo en 1917-1918, y los decretos del gobierno soviético no adoptaron el proyecto de 1904, desarrollado con la participación de F. F. Fortunatov, sino una versión más cautelosa y simplificada, adoptada en mayo de 1917.

Después de la reforma.

Más historia de la escritura rusa en el siglo XX. Es una historia de intentos de mejorarlo aún más. En la década de 1930, el desarrollo de un conjunto de reglas universalmente vinculantes para la ortografía rusa se convirtió en una tarea urgente. Hay inconsistencia en la prensa: cada editorial tiene sus propias reglas, su propia ortografía. A continuación se muestran algunos ejemplos de la prensa antes de que se adoptaran las reglas de 1956: en alerta Y Estad atentos a algo como esto. Y como esto, en una fila Y en una fila, prehistórico Y prehistórico Y , incansablemente Y incansablemente, pasado mañana Y pasado mañana, maldita sea Y maldita sea, mierda Y enrejado etc. Se prepararon 11 proyectos de códigos antes de que se adoptara la versión final en 1956. Reglas de ortografía y puntuación rusas., que todavía están vigentes en la actualidad.

Sin embargo, siete años después de su lanzamiento Normas, en 1963 se creó la Comisión de Ortografía, a la que nuevamente se le encomendó la tarea de simplificar la ortografía rusa. El hecho es que en 1956 sólo se llevó a cabo una regulación parcial de la ortografía rusa, y todavía había muchas excepciones, reglas ortográficas difíciles de explicar y ilógicas. Esta comisión incluía a lingüistas destacados, como V.V. Vinogradov (presidente), R.I. Avanesov, A.A. Reformatsky, S.I. Ozhegov, M.V. Panov, así como metodólogos, psicólogos, profesores de escuela, especialistas universitarios y escritores (por ejemplo, K.I. Chukovsky). La comisión partió del hecho de que la escritura rusa no necesita una transformación revolucionaria, sólo es necesario deshacerse de todo lo contradictorio, ambiguo, obsoleto que carga innecesariamente la memoria del escritor. El objetivo principal es facilitar que los estudiantes dominen la ortografía.

Como en el proyecto de principios de siglo, en lugar de una regla de redacción irrazonablemente difícil oh/mi bajo estrés después de sibilantes (escribimos seda, Pero crujido, tonterías, Pero tintinear vasos) se propuso una regla simple y clara: después de todas las palabras silbantes bajo estrés, escriba oh , sin acento – mi : bellota, Pero bellotas, seda, Pero sedoso. Esta es precisamente la regla que se aplica ahora respecto de la escritura. oh /mi después de la carta ts . También se propuso (como en proyectos anteriores) escribir ratón, centeno, recuerda, come, hornea, córtate el pelo, bien abierto sin una señal suave. En todos estos casos, el signo suave es superfluo: no indica la suavidad de la consonante anterior. Un gran alivio para el escritor (principalmente para el estudiante de escritura) sería la escritura secuencial propuesta por la comisión después ts letras Y : circo, gitano, lisicina, pollitos.

Pero este proyecto tampoco se llevó a cabo y, como a principios del siglo XX, los profesores de ruso acogieron con agrado los cambios, pero la sociedad en su conjunto no apoyó el proyecto y expresó con mucha emoción su protesta en cartas y artículos. Alguien escribió que se niega a comer. pepinos escrito a través de Y , como en su época, a principios del siglo XX. - no quería comer pan, escrito no a través de yat: supuestamente no es tan fragante y sabroso. Especialmente aguda fue la reacción de los escritores: personas para quienes los gráficos de una palabra, su contorno, tienen un valor estético independiente.

siglo 20 Terminó, como comenzó, el trabajo de la Comisión de Ortografía, cuya tarea es considerar y aprobar el borrador de una nueva edición del conjunto de reglas de ortografía rusa, elaborado en el Instituto de Lengua Rusa. V.V.Vinogradov Academia de Ciencias de Rusia. Esta vez, los autores del proyecto tuvieron la tarea de tener en cuenta los cambios que se habían producido en el idioma: las reglas aprobadas en 1956 fueron preparadas en la década de 1930 y, por supuesto, necesitaban aclaraciones y complementos. En primer lugar, era importante corregir las reglas de práctica ortográfica que se violaban periódicamente. Esta situación de incumplimiento de las normas se ha desarrollado, por ejemplo, en la escritura con guiones de adjetivos complejos. Por lo tanto, la agenda no es una reforma de la escritura, y mucho menos una reforma de la lengua, como temen los que se oponen a cualquier cambio en la ortografía, sino sólo la edición y racionalización de las normas existentes.

Literatura:

Balduino de Courtenay I.A. Sobre la relación de la escritura rusa con la lengua rusa.. San Petersburgo, 1912
Panov M.V. Y sin embargo ella es buena. Una historia sobre la ortografía rusa, sus ventajas y desventajas.. Moscú, 1964.
Revisión de propuestas para mejorar la ortografía rusa. (Siglos XVIII-XX). Moscú, 1965.
Kuzmina S.M. Teoría de la ortografía rusa. La ortografía en su relación con la fonética y la fonología. M., 1981
Panov M.V. Ortografía entretenida. Moscú, 1984.
Ivanova V.F. Ortografía rusa moderna. M., 1991



Fonética Es una rama de la ciencia del lenguaje en la que se estudian los sonidos y sus alternancias, así como el acento, la entonación y la división de sílabas.

Artes graficas Es una rama de la ciencia del lenguaje que estudia las formas de las letras del alfabeto y su relación con los sonidos del habla.

ruso moderno alfabeto consta de 33 letras, 10 de las cuales están destinadas a indicar sonidos vocálicos y, en consecuencia, se denominan vocales. Se utilizan 21 letras consonantes para representar sonidos de consonantes. Además, en ruso moderno hay dos letras que no tienen los sonidos no están indicados: ъ(señal dura), b(signo suave).

Vocales y consonantes

Todos los sonidos de la lengua rusa se dividen en vocales y consonantes.

1. Sonidos vocales- Son sonidos que se forman con la participación de la voz. Hay seis en ruso: [a], [e], [i], [o], [u], [s].

2. Consonantes- Son sonidos que se forman con la participación de la voz y el ruido o solo ruido.

A) Los sonidos consonánticos se dividen en duro y blando. La mayoría de las consonantes duras y suaves se forman pares según dureza-suavidad: [b] - [b′], [c] - [c′], [d] - [g′], [d] - [d′], [z] - [z′], [j] - [k'], [l] - [l'], [m] - [m'], [n] - [n'], [p] - [p'], [p] - [p'], [s] - [s′], [t] - [t′], [f] - [f′], [x] - [x′] (el apóstrofe en la parte superior derecha indica blandura sonido consonante). Por ejemplo, arco - [arco] y escotilla - [l′uk].

b) Algunos sonidos consonánticos no tienen pares correlativos de dureza-suavidad, es decir, existen en el idioma. consonantes duras impares[zh], [w], [ts] (es decir, siempre son solo sólidos) y consonantes suaves impares[sh ′], [th], [h] (es decir, siempre son suaves).

Notas:

• para los sonidos [й], [ч] no se acostumbra indicar suavidad con un apóstrofo, aunque en algunos libros de texto se indica;
• el sonido [ш ′] se indica por escrito con la letra sch;
• la barra superior indica sonido doble (largo). Por ejemplo, mejilla - [sh ′ika], matorral - [bowl ′a], baño - [van a], caja - [kas a]. En algunos libros de texto indican consonantes largas así: [van:a] - baño.

V) Los sonidos consonantes formados con la participación de la voz y el ruido se llaman sonoro(por ejemplo, [d], [d′], [z], [z′], etc.); Si sólo el ruido interviene en la formación de los sonidos, entonces dichos sonidos se denominan sordo consonantes (por ejemplo, [t], [t′], [s], [s′], etc.). La mayoría de las consonantes sonoras y sordas en la forma rusa pares sonoros y sordos: [b] - [p], [b′] - [p′], [c] - [f], [v′] - [f′], [g] - [k], [g′] - [k′], [d] - [t], [d′] - [t′], [z] - [s], [z′] - [s′], [g] - [w]. Mié: batir - beber, año - gato, vivir - coser.

GRAMO) Los sonidos [th], [l], [l′], [m], |m′], [n], [n′], [р], [р′] no forman un par correlativo con consonantes sordas , por lo tanto son voz no emparejada(Las consonantes sonoras no apareadas también se llaman sonoro, son sonidos en cuya formación participan tanto la voz como el ruido). Por el contrario, las consonantes sordas que no forman pares con las sonoras se sordo no emparejado. Estos son los sonidos [h], [ts], [x], [x′].

3. En una corriente de habla, el sonido de un sonido se puede comparar con el sonido de otro sonido. Este fenómeno se llama asimilación. Entonces, en la palabra vida, el sonido [z], junto al suave [n′], también se suaviza y obtenemos el sonido [z′]. Así, la pronunciación de la palabra. vida se escribe así: [zhyz′n′]. La convergencia de sonidos también es posible para sonidos que están emparejados en términos de sonoridad y sordera. Por lo tanto, las consonantes sonoras en posiciones anteriores a las sordas y al final de una palabra tienen un sonido similar al de las sordas emparejadas. Por lo tanto, sucede aturdir consonantes. Por ejemplo, un barco es un lo[t]ka, un cuento de hadas es un jump[s]ka, un carro es un vo[s]. El fenómeno opuesto también es posible, cuando las consonantes sordas que se encuentran en la posición anterior a las sonoras también se vuelven sonoras, es decir habló mal. Por ejemplo, cortar el césped es ko[z′]ba, preguntar es acerca de [z′]ba.

Indicación de suavidad de consonantes en la escritura.

En ruso, la suavidad de las consonantes se indica de las siguientes formas:

1. Usando una letrab(signo suave) al final de una palabra y en el medio entre consonantes: beneficio - [pol′za], alce - [los′], etc.

Nota. El signo suave no indica suavidad de consonantes en los siguientes casos:

a) si sirve para separar consonantes, la segunda de las cuales th(yot): hojas - zorro[t′ya], lino - be[l′yo];

b) distinguir categorías gramaticales: centeno (3 cl., forma femenina) - cuchillo (2 cl., m. r.);

c) distinguir las formas de las palabras (después de las silbantes): leer (2 litros, singular), cortar (forma imperativa), ayudar (forma indefinida del verbo), así como los adverbios: saltar, retroceder.

2. A través de cartasY,e, e, yu, yo, indicando la suavidad del sonido consonante anterior y transmitiendo los sonidos vocales [i], [e], [o], [u], [a]: bosque - [l′es], miel - [m′ot], lil - [l′il], escotilla - [l′uk], arrugado - [m′al].

3. Usando consonantes suaves posteriores: diente - [v′in′t′ik], ciruela - [s′l′iva].

Significado sonoro de las letras e, e, yu, i

1. Las letras e, ё, yu, i pueden significardos sonidos: [ye], [yo], [yu], [ya]. Esto sucede en los siguientes casos:

• al principio de una palabra: por ejemplo, abeto - [ye]l, erizo - [yo]zh, yula - [yu]la, pit - [ya]ma;
• después de un sonido vocal: lava - mo[ye]t, canta - po[yo]t, da - sí[y]t, ladra - la[ya]t;
• después de las palabras divisorias ь,ъ: comer - comer [e]m, beber - beber [yot], verter - l[y]t, celoso - ry[ya]ny.

Además, tras la separación b la letra representará dos sonidos Y: ruiseñores - ruiseñor [yi].

2. Las letras e, e, yu, i indican la suavidad de la consonante anterior. en la posición después de las consonantes, emparejadas en dureza-suavidad: pelaje - [m′eh], llevado - [n′os], hatch - [l′uk], arrugado - [m′al].

Memorándum:

• Los sonidos [th], [l], [m], [n], [r] son ​​sonoros (no tienen par sonoro-sordo)
• Los sonidos [x], [ts], [ch], [sh ′] son ​​sordos (no tienen un par dureza-suavidad)
• Los sonidos [zh], [sh], [ts] siempre son fuertes.
• Los sonidos [th], [h], [sh ′] son ​​siempre suaves.

Análisis fonético de una palabra (análisis sonido-letra de una palabra)- este es un análisis de una palabra, que consiste en caracterizar estructura de sílabas Y composición sonora de la palabra; El análisis fonético de una palabra implica elementos de análisis gráfico. La palabra para análisis fonético en los libros de texto escolares se indica con el número 1: por ejemplo, tierra 1 .

Al realizar un análisis fonético de una palabra, es necesario pronunciarla en voz alta. No puede convertir automáticamente la notación alfabética en audio, esto genera errores. Hay que recordar que no son las letras las que se caracterizan, sino los sonidos de la palabra.

orden fonético(letra sonora) análisis de palabras (según la tradición escolar):

1. Escriba esta palabra, divídala en sílabas, indique oralmente el número de sílabas.

2. Pon énfasis en la palabra.

3. Escriba la transcripción fonética de la palabra (escribimos la palabra en letras en una columna, frente a cada letra escribimos el sonido entre corchetes).

4. Describe los sonidos (delante de cada sonido ponemos un guión y escribimos sus características separándolos con comas):

• características de un sonido vocálico: indican que el sonido es vocal; estresado o no estresado;

• características de un sonido consonante: indican que el sonido es consonante; duro o suave, sonoro o sordo. También se puede indicar emparejado o no emparejado según dureza-suavidad, sonoridad-matidez.

5. Indique el número de sonidos y letras.

Muestras fonéticas(letra sonora) análisis de palabras(un nivel básico de)

Tierra - tierra
z[z′] - consonante, suave, sonora
e[i] - vocal, átona
m [m] - consonante, dura, sonora
l[l′] - consonante, suave, sonora
e[e] - vocal, acentuada
__________
5 letras, 5 sonidos

Se vuelven negros - se vuelven negros
h[h] - consonante, suave, sorda
e[i] - vocal, átona
r[r] - consonante, dura, sonora
n[n′] - consonante, suave, sonora
e[e] - vocal, acentuada
yu[y] - consonante, suave, sonora
[u] - vocal, átona
t[t] - consonante, duro, sordo.
___________
7 letras, 8 sonidos