Späť dopredu
Varovanie! Náhľad snímky slúži len na informačné účely a nemusí poskytovať prehľad o všetkých možnostiach prezentácie. Ak máte záujem o túto prácu, stiahnite si plnú verziu.
Účel hodiny: špecifikovať koncepty prirodzenej zóny, latitnej zonality; formovať vedomosti o prírodných zónach Ruska ako zonálnych prírodných komplexov; oboznámiť študentov s vlastnosťami subarktickej zóny; zdôrazniť problémy hospodárskeho rozvoja; konsolidovať vedomosti.
- vzdelávacie: tvoriť koncepty o vlastnostiach geografickej polohy tundry;
- rozvoj: rozvíjať zručnosti v práci so zdrojmi geografických informácií, pamäti, reči, analýzy;
- vzdelávacie: rozvíjať schopnosť pracovať v tíme, podporovať pocit vlastenectva.
Výbava: Power Point prezentácia, prírodné mapy, fyzická, vegetačná, pôdna.
Typ lekcie: štúdium nového materiálu.
1. Organizačný moment.
2. Štúdium nového materiálu. Prírodné zóny Ruska. Tundra. (snímka č. 1)
Aktivita učiteľa:
Pamätajte na chlapcov, aký je názov vzoru meniacich sa prírodných zón na pláňach? (Pozdĺžna zonalita).
Skutočnosť, že prírodné komplexy sa nachádzajú na Zemi, nie je chaotická, ale prirodzene ju objavil nemecký prírodovedec Alexander Humbolt (snímka 2). Pri analýze klimatických zmien a vegetácie zistil, že medzi nimi existuje úzky vzťah. Každá zmena klímy spôsobuje zmenu zóny a umiestnenie nielen rastlín, ale aj iných zdrojov.
V 19. storočí V.V. Dokuchaev (snímka 3) dokázal, že zonalita je všeobecný zákon prírody. Dôsledkom zónovania je existencia veľkých PTC - prírodných zón. Hlavnými zložkami (faktormi) tvorby prirodzených zón je rozdielny pomer tepla a vlhkosti.
Študentské aktivity.
nastavenia: zapíšte prírodné zóny Ruska do notebooku pomocou mapy atlasu (snímka 4, skontrolujte priradenie).
Aktivita učiteľa:
Ako sú prírodné oblasti v Rusku?
Ktoré zóny zaberajú najväčšiu plochu, ktorá je najmenšia?
Aktivity študentov:ústne odpovede na otázky.
Akademik Lev Semenovich Berg výrazne prispel k štúdiu prírodných oblastí (snímka 5). Systematizoval výskum, poskytol vynikajúci opis prírodných zón našej krajiny a ukázal, že každá zóna sa skladá zo vzoru krajiny (krajina (Nemecko) - pôda, terén, šachta - obec). Prírodné oblasti sa nazývajú krajinné alebo geografické. Mnohé prírodné oblasti už zaznamenali významný vplyv na človeka, no Berg ich opísal tak, ako existovali v prírode.
Prirodzenou zónou, ktorú dnes budeme študovať v triede, je tundra.
Aktivity študentov:na mape prírodných oblastí určiť polohu tundry v Rusku. Pripomeňme a zapíšeme do poznámkového bloku charakteristické črty tundrovej zóny.
Aktivita učiteľa: odpovede žiakov na pridanie informácií.
Tundra je prírodná zóna subarktického pásu, ktorá sa nachádza medzi zónou arktických púští na severe a lesnou tundrou na juhu. Tundra zaberá severné pobrežie krajiny od polostrova Kola po Kamčatku, ako aj ostrov Kolguev, ostrov Vaigach, južný ostrov Novej Zemly. (Vysvetlenie učiteľa je sprevádzané mapou znázorňujúcou prírodné zóny Ruska, žiaci vyznačujú prirodzenú tundrovú zónu šrafovaním v mape obrysu) (Slide 6).
Vo vašich odpovediach ste si všimli, že tundra je permafrost, nízke teploty. Silný vietor a dlhá polárna noc, zlá flóra a svet zvierat. A vo vašich odpovediach to znelo, že táto zóna nie je pre život veľmi nepriaznivá. Chcem vám povedať opak a ukázať všetky krásy tejto oblasti.
Aktivita učiteľa:vysvetlenie nového materiálu
Aktivity študentov: pri vysvetľovaní nového materiálu vyplňte tabuľku.
Vlastnosti prírodnej zóny - tundra.
Slovo „tundra“ pochádza z miestneho slova „tanturi“.
Tundra je krásna dvakrát ročne. Prvýkrát je v auguste, keď dozrievajú čučoriedky. Farba tundry sa mení zo zelenej na červenú, potom na žltú. Keď zrelé, čučoriedky žltnú. Cloudberry je najbližší príbuzný maliny. Vytrvalá bylinná rastlina. V zime zomrie pozemná časť a na jar opäť rastie. Čučoriedky sa líšia od malín v tom, že ich stonky nemajú tŕne a kvety sú oveľa väčšie ako kvety malín. Plody na začiatku dozrievania sú červené, v plnej zrelosti sú oranžové, ako by boli vosk. Miestni obyvatelia oceňujú morušový plod a zbierajú ich vo veľkom množstve. Oni sú jedení v dusenej a mokrej forme, robia džem (slide 8.9).
Druhýkrát tundra je krásna v septembri, kedy listy brezy a vŕby žltnú. Trpasličí breza a vŕba sa chovajú ako ich „sestry“ - breza a vŕba v zóne lesa Ruska.
- „Zlatá“ jeseň je v tundre krásna. Je to tiež rozloha pre hubárov. Huby tesne pod trpasličí brezou a vŕbou. A veľmi dobre viditeľné. Hovorí sa. Že huby v tundre rastú nad stromami. Je to takmer pravda, pretože „stromy“ sú vysoké 15 - 30 cm a najpríjemnejšou okolnosťou pre zberateľov húb je, že huby nie sú nervózne kvôli chladnému počasiu (šmykľavka 10,11,12)
Lišajník lišajník, alebo sobový mach je jedným z najväčších lišajníkov, jeho výška dosahuje 10-15 cm, vo vlhkom stave, mäkký, elastický mach. Ale po vysušení sa stáva tvrdým, veľmi krehkým, ľahko sa rozpadá. Mech pomaly rastie. V dôsledku pomalého rastu machu sa rovnaké pasienky nemôžu používať niekoľko rokov v rade. Ak jeleň jesť mach, trvá 10-15 rokov obnoviť lišajník kryt. Mech je najvýznamnejším krmivom pre jeleň, ktorý ho vyhľadáva vôňou aj v zime pod snehom.
Medzi kvitnúcimi rastlinami dominujú stálezelené listy: brusnice, brusnice, čučoriedky, čučoriedky (šmýkačka 13).
Trvalými obyvateľmi tundry sú sobi, lemmings, arktické líšky, vlci a biela sova.
Sobi - typický predstaviteľ tundry. Je schopný vydržať námrazu, aby dostal jedlo z hlbokého a hustého snehu. Jeleň je pokojné, nenáročné, poslušné zviera. V lete, keď je veľa jedla, jeleň krmivo tuk. Ale keď tundra je pokrytá snehom, boj o prežitie začína. Stáda divých a domácich jeleňov sa pasú na obrovských pastvinách tundry. Po celé tisícročia boli sobi hlavným živiteľom muža v tundre, dával všetko potrebné pre život: jeho kože boli použité na šitie oblečenia, obuvi, na doma, na posteľ. V súčasnosti prudko klesajú stáda divých jeleňov (Slide 14).
Lemmings sú malé hlodavce väčšie ako myši, ale menšie ako potkany. Toto je hlavné jedlo líšok. Lemovanie lemov prispieva k vetraniu pôd. V blízkosti normy lemming oplodnené trusom, pôdy prispievajú k tvorbe silnejšie trávy kryt (Slide 15)
Arktické líšky môžu jesť nielen lemmings, na obed si obaja vajcia a husi kurčatá (slide 16).
V lete oplývajú jazerá a rieky tundra vodné vtáky. V tundre je veľa krásnych vtákov. Najvzácnejším druhom je sibírsky žeriav (biely žeriav) - zosobnenie krásy a milosti. Zostáva veľmi málo syrhovov, preto je uvedený v Červenej knihe. Sokolia tu žijú - búrka tundra vtákov. Zostali tak málo. Zriedkavo sa stretávame s ružovým čajom - oheň - vták zo severu (snímka 17).
Podnebie tundry je dosť ťažké, v Lene Delta teplota v júli neprekročí 5 ° C, v zime klesne pod -42 ° C. Priemerná júlová teplota na severe tundry dosahuje +5 ... + 6C a na juhu + 10 ... + 11C. Zvyšuje sa aj množstvo zrážok na juhu a pohybuje sa od 200 do 400 mm ročne. Vo všeobecnosti možno množstvo zrážok v tundre hodnotiť ako mierne. Značná časť z nich padá vo forme snehu, ktorý pokrýva pôdu 200-260 dní v roku. Ročné množstvo zrážok je väčšie ako hodnota odparovania, preto je koeficient vlhkosti viac ako jeden. Obloha tu je zriedka bez mráčku, vzduch je takmer vždy nasýtený vodnou parou. Susedstvo s morami Arktického oceánu, rovinatý terén a lesy určujú vysokú rýchlosť vetra až do 40 m / s. Doba bez mrazu trvá od 45 do 90 dní v roku (snímka 18).
Pôdy sú tenké, tundra - gley. Proces tvorby pôd prebieha len v krátkom chladnom lete v podmienkach nadmernej vlhkosti permafrostu. Obsah humusu je len 2-3%. Pôdny profil je trpaslík, len 40 cm (šmýkačka 19).
Povaha tundry je ľahko zraniteľná. Hospodárska činnosť človeka na ňom spôsobuje obrovské škody a procesy obnovy sa tu vyskytujú veľmi zriedkavo (snímka 20).
Otázky týkajúce sa konsolidácie:
Aktivita učiteľa:zistiť stupeň a presnosť učenia.
Aktivity študentov: ústne odpovede na otázky.
Prečo je v tundre toľko jazier a močiarov?
Prečo stromy nerastú v tundre?
Vysvetlite pôdne vlastnosti tundry.
Ukáž na mape južnú hranicu tundry.
Aké sú podmienky pre vytvorenie spoločenstva tundrových rastlín?
Overenie vyplnenia tabuľky (aktivita učiteľa: identifikácia a odstránenie typických nedostatkov).
Zhrnutie lekcie. Hodnotenie reklám.
Domáca úloha: odsek 23; otázky.
Príčiny a účinky prírodných javov. Slnko v Arktíde nie je vysoko. Zima v Arktíde je dlhá a mrazivá. Slnko v tundre osvetľuje zem šikmými lúčmi. Vrstva permafrostu neprepustí vodu. Slnko vyrastá vyššie v tundre ako v Arktíde. Zvieratá majú hrubú vrstvu tuku. Teplota v lete je mierne nad nulou. Leto je tu teplejšie. V lete sa v tundre vytvárajú močiare a jazerá. Aj v lete sa pôda mierne zahrieva.
Snímka 10 z prezentácie "Prírodné podmienky tundry", Veľkosť archívu s prezentáciou 875 KB.Svetová trieda 4
súhrn ďalších prezentácií"Starovekí ľudia" - Na úsvite ľudstva. Tipy na kopije. Prvá zbraň. Hlavná korisť. Prvé narodenie človeka.
„Púštny pás“ - púšť. Klimatické vlastnosti. Povrch púšte. Vlčie maky kvitnú. Rastlinný svet. Púšť a človek. Vetkopad. Prírodné oblasti. Triedy obyvateľstva. Púštne rastliny. Zvieratá. Oasis. Nájsť zbytočné. Máp.
"Skupiny voľne žijúcich zvierat" - Plazy. Hmyzu. Vtákov. Obojživelníky. Poznanie sveta. Zver. Zoológie. Časti tela Ryby. Skupiny zvierat.
Peter Veľký - Transformácie Petra I. Detstvo Petra I. Peter ohromil ľudí krásou a živosťou. Pristúpenie Petra I. Sofie k moci. Strelets nepokoje v roku 1682. Smrť Petra Peter venoval veľa času štúdiu stavby lodí. Ruská ríša za Petra I. Petra I. Vznik Ruskej ríše. Narodenie Petera I. Preobraženského a Semenovského zábavných políc.
"Postarajte sa o zdravie" - Odporúčania na ochranu zraku. Zdravie šetrí seba a ďalšiu pomoc. Tím "Veda a vzdelávanie". Zapojenie tela. Ako udržať držanie tela. Telo. Uši. Tím "Práca a poriadok." Rovnováha tela. Tím "Redakcia". Tím "Šport a voľný čas". Zdravý životný štýl. Chrbtica.
"" Štruktúra človeka "stupeň 4" - štruktúra ucha. Štruktúra oka. Žľazy človeka. Výberové orgány. dýchací systém. Content. Tráviace orgány. Štruktúra človeka. Štruktúra kože. Svaly. Ľudská kostra Zmyslové orgány. Krvný obeh. Štruktúra obličiek. Otázky na opakovanie. Uši sú povolaní chytiť zvuky, počuť. Vysvetlenie obrázku.
Účel a ciele tejto lekcie: použiť diela L. Laptsuya, vytvoriť obraz tundry u študentov; rozvíjať kognitívnu aktivitu študentov; výchova k povahe rodnej krajiny.Vybavenie: mapa „Prírodné zóny Ruska“, básne L. Laptsuya, atlasy, inštruktážne karty.
Priebeh hodiny
Učenie nového materiálu
Lekcia epigraf na tabuli:
„Kto nebol v tundre nášho Jamálu,
Nespal, v prielomovom snehu
Nechodil, keď nad chodníkom vo vetre
Živý oblak komárov tancoval,
Koho, z ničoho nič, lietanie
Slepý blizzard sa nedostal dole
Kto nehľadal medzi močiarami ciest, -
Ako môže súdiť našu zem?
L. Laptsui
Učiteľ oznamuje tému a ciele hodiny.
Trieda je predtým rozdelená do 3 skupín. Skupiny prijímajú karty - úlohy.
Nezávislá práca skupiny.
Číslo karty s pokynmi 1. Zdieľané pre 3 skupiny.
1. Pomocou mapových atlasov a obr.48 str.106-107 učebnice určte geografickú polohu zóny a tundry.
2. Opíšte vzhľad zóny tundry s použitím vyhlásenia М.V. Lomonosov a L. Laptsuya. Michail V. Lomonosov vo svojej práci „O vrstvách Zeme“ napísal: „Tundry sú miesta, ktoré sú machmi… čo je obsadené na väčšine pobrežia severného oceánu“, L. Laptsuya má tundru:
Na širokej tundre idete dni a noci
Ale nikde sa nestretnete s lesmi alebo hájmi,
Pozdĺž bažín vyčnievajú iba drifty,
Áno, v kríkoch snehu opláchnite krík. “
Správy skupiny o vlastnostiach vzhľadu tundra.
Čo je tundra?
Učiteľ geografie. Žijeme na severe, v tundrovej zóne blízko nás. Toto je naša krajina, a preto by sme ho mali dobre poznať. Ak chcete vidieť krásu, jedinečnosť tundry nám pomôže poéziu L. Laptsuya.
Učiteľ literatúry. Kto je L. Laptsuy, pravdepodobne viete. Je to básnik, detstvo, mládež a jeho celý život strávil v tundre. Narodil sa v roku 1932. v tábore. Jeho otec, Vasily Laptsui, bol skúsený pastier a úspešný lovec. Zoznámenie so svetom prešiel nemecký chlapec s uspávaním k matke. Ako teenager, Leonid Laptsui lovil na par s dospelými, bol dirigent v geologickej party, pasúce sa jeleň ... Chlapec vyrastal pracovitý, pozorný.
Učiteľ geografie. Pomocou básní L. Laptsui určiť zvláštnosti povahy tundra.
Karta inštrukcií №2. Skupina I.
Popíšte klímu tundry pomocou klimatickej mapy a básní L. Laptsuya.
Zospodu zamračené obočie
Angrily North vyzerá v lete
A vietor z ľadových morí
Nad oblohou mraky - ľadové kry.
A začnú dažde,
Prší tak ťažké
Čo zbytočne nečaká vrtuľník -
Cesty sú uzavreté.
Aký klimatický faktor má veľký vplyv na klímu tundry?
Noc na severe je v hviezdnom oblečení,
Sneží modrastá žiara.
Yamal, váhajúci za súmraku,
Mrazivá para - neviditeľný studený hriadeľ -
Ten oceán je silný dych.
Aké typy počasia prevládajú v tundre?
Vo vzdialenosti sú tmavé mraky nespokojné.
Nižšie - smútok stojí,
A ako dieťa, dôverujúco, nevedome,
Vytiahne prsty na slnko ...
Zamračené mraky wince,
Ich nevľúdne oči lúpajú ...
Kde v roku
Dvesto dní búrky
Tancujú ako srdcervoucí šamani,
Vietor hladný vlk
Howl toľko, že aj sen
Nie vždy to môžu ľudia ...
V polárnej noci, v novembri,
Zametá, píšťalky blizzard,
Leží sneh - hora na hory,
Hlboký sneh ...
Ako ovplyvňuje klíma riečnu sieť a počet jazier v tundre?
Modrá rieka, ľadová rieka!
Všetky vaše rieky Yamal majú podobný vzhľad!
Nad bežiacou vlnou striebornej lastúry
A voda je ako horenie bieleho horenia.
Zviazaný okolo chladu, kričal nebeské mraky,
Ich čisté slzy bežia po zemi ako pramene.
Modré prúdy, spájajúce sa do mocného Ob,
Poponáhľajte si do oceánu, aby ste opäť zapálili mraky.
Nekonečná tundra
Predo mnou.
Vyzerá na svet s modrými očami jazier.
Karta s pokynmi číslo 3. Skupina II
Prírodné javy charakteristické pre tundru sú opísané vo veršoch L. Laptsuya. Nazývajte tieto javy čítaním básní. Vysvetlite dôvody ich prejavu.
... Swagger tundra ...
Prípad pádu, brat, prúdi do kalu.
Môj mráz, ako loon, je pestrý.
Čoskoro tam budú dlhotrvajúce snehy,
Blikanie sova krátke zimné deň
Tam, nad kopcami, sa ponorí do driftov,
Odtiaľ sa bude slnko pozerať
A schovávajte sa znova v nočnom tieni
Bol príliš lenivý na to, aby v zime vstal na oblohe.
Polárne noci lietajú bez toho, aby sa pozreli späť
Jeden po druhom absorbuje úsvit,
A dni sú pochované v snehu - koroptve,
Áno, pretože z neba nie je viditeľná ich stopa.
Ako strážca, noc a deň
Putovanie, putovanie slnkom nad tundrou,
A niekedy nie okamžite pochopiť
Buď večer alebo ráno ...
Slnko vychádza na jar
Táto vysoká orbita.
Tundra!
Zdá sa, že ona
Biela koža jeleňa je zakrytá.
Biela na to.
O akom fenoméne hovoríme?
„Keď polárny jarný večer
Dahl rozžiaril tisíc kvetov
Svetlo bliká - je červené, potom lil, -
Zdalo sa mi, že táto prikrývka
Z dievčenského vrkoča padal gaštan;
Visel nad mojimi očami,
Všetko vo svetlých flitroch, v červených dúhach,
A otvorené ústa, obdivoval som ho
Na pozadí drsných farieb severu.
Vedúce úlohy
1. Individuálna úloha. Správa o príčinách severných svetiel.
2. Individuálna úloha. Správa o príčinách polárnej noci a dňa.
Inštrukčná karta №4. III.
Popíšte flóru tundry.
V moteli sa rozprestierala pastierska krajina.
Kŕdle, ako vlny, potom ísť divoký, potom odpočívať.
Ale nikde nespĺňať lesy alebo háje,
Pozdĺž bažiny vyčnieva len drift
Áno, v snehovom krovi opláchnite ker.
S divokým blizzardom argumentujú iba Yernik ...
Na svahoch dutín a priehlbín
V noci - zábavné oblečenie.
Brezové zelené pramene
Zaveste na zem ...
A moruška je všade šarlátová.
Meno zvierat tundry:
Liška sedí vo foxhole,
Spiace jarabica pod kríkom v snehu
Stopy myší v tme hľadajú sovy,
Plíži vlka, ohnutého v oblúku.
Žije v tundre od nepamäti.
A Sever sa nedá predstaviť bez jeleňa.
Jeleň je tundra škvrnitý koberec,
Jej inšpirácia, jej zjavenie ...
O akých vlastnostiach tundry hovoríme?
... keď je nad chodníkom vo vetre
živý oblak komárov tancoval ...
Po vypočutí skupinových správ sa učiteľ zemepisu pýta otázku.
Pomenujte adaptácie rastlín a živočíchov a podmienky prežitia v tundre.
Učiteľ literatúry. Vidíte, ako básnik súvisí s jeho rodnou prírodou, cíti to, všimol si najjemnejšie črty prírodných javov. Vášeň pre poéziu sa narodila chlapcovi v internátnej škole Novo-Portovskoy, kde dostal meno Leonid, jeho učiteľ mu ho dal. Tam, v internátnej škole, chlapec pravdepodobne chcel „zahriať srdcia ľudí so spevom.“ Pozrime sa na to, ako boli ľudia liečení - práca, ako písali o živote domorodého obyvateľstva. Básnik dokáže zdôrazniť všetky črty osobnostného charakteru, jeho vzťahu s prírodou a medzi sebou. V tom uspeje, pretože v Nenets je jeho meno Vashako, tzn. Múdry starý muž.
Učiteľ geografie.
Pastieri idú do stáda
Dostaňte sa na lovcov.
Rybársky tím
Prinesie veľký úlovok.
Pomenujte aktivity pôvodných obyvateľov tundry.
Učiteľ literatúry.
V každom chum - vždy na vás čaká
Pohostinnosť a priateľská starostlivosť.
Aká je hlavná charakterová vlastnosť Nencov.
Učiteľ geografie.
Čo si myslíte, že pomohli ľuďom v týchto drsných miestach?
Inštrukčná karta. Zdieľané pre 3 skupiny.
O čom sú tieto línie?
Ale teraz v našom regióne,
Staroveká múdrosť je živá:
Je veľmi dôležité, aby lovec
Vedel, kde sova letí.
Strávim sto, na vedu
Naši dedkovia a otcovia,
Sleduje pasce sova
Je potrebné klásť líšky.
Čo pomáha Nemcom poznať prirodzené znaky?
Malé sú odobraté
Pre otcovské remeslá
A v odmene dostanú
Keen oko a horlivý sluch;
Ako primér, čítanie chodníkov,
Do domu sa držia cestou hviezdami,
Nech je to chlapec, lovec
A starostlivý pastier.
Južná tráva zomiera v tundre,
A na juhu je naše bobule mŕtve.
Bez natívneho vzdelávania navždy
Neučte sa byť múdrym človekom.
Naše deti vyrastajú pomaly,
Sú držané kolískou Argish.
Dýchajte v snehu, vdychujte vôňu kvetov,
Naučte sa abecedu opeřených hlasov.
Učia chodníky a stopy zvierat,
Ako jeleň, dobromyseľný a hrdý.
Poznaj prírodu nikdy
Nádoba nebude vyschnúť iba
Nakreslite z neho múdro
Nestrácajte hanbu.
A ako budete od nej
Scoop, žijúci cez deň sám,
Nenechá nič
Ste vaši dedičia.
Upevňovací materiál
test
1. Flóru zóny tundry predstavujú najmä: \\ t
A) machy, lišajníky;
B) byliny a kríky;
B) kríky, machy a lišajníky.
2. Príčiny lesov bez tundry sú: \\ t
A) za studena;
B) studený a permafrost;
B) studený, permafrost a silný vietor.
3. Krajiny Tundra sa používajú hlavne:
A) pre ornú pôdu;
B) na pastvinách.
4. Hlavné povolania obyvateľov tundry
A) pasenie sobov;
B) poľnohospodárstvo a poľovníctvo;
B) lov a sobie pasenie.
Surov môj sever len na prvý pohľad.
Nechať vetry zaviezť cez step
Tu vás všetci radi uvidia.
A teplo s teplom!
Zhrnutie lekcie.
D / C. § 23, opis lesa vo verši.
Redhead Galina Yakovlevna, učiteľka geografie
Hurt tundra
ciele :
– vytvárať vedomosti o klimatických podmienkach, charakteristických rastlinách a zvieratách, aktivitách ľudí v tundre;
– zvážiť environmentálne problémy vyplývajúce z viny človeka;
– naďalej rozvíjať schopnosť čítať mapu, identifikovať vzťahy v prírode;
– kultivovať lásku natívnej prírody, kognitívny záujem.
zariadenie: mapa "Prírodné zóny Ruska"; fotografie rastlinného a živočíšneho sveta tundry; herbár.
Priebeh hodiny
I. Organizačný okamih.
II. Skontrolujte domáce úlohy.
1. Frontálny prieskum.
– Aká je geografická poloha Arktídy? Zobraziť na mape.
– Aké neobvyklé javy možno pozorovať v zóne arktickej púšte?(Pohyb ľadu, polárna žiara.)
– Aké sú klimatické vlastnosti v tejto prírodnej oblasti?
– Čo je to polárny deň? Polárna noc?
– Aké zvieratá žijú v Arktíde?
– Ako sa prispôsobili tvrdým podmienkam?
– Aké zvieratá sú uvedené v Červenej knihe?
– Čo robia pôvodní obyvatelia Arktídy?
– Čo skúmajú polárni prieskumníci?
2. cvičebnice (číslo úlohy 4, s. 44).
3. Grafické diktovanie.
Ak je vyhlásenie pravdivé, študenti vložia znak „+“, ak je vyhlásenie nesprávne, potom znak „-“.
1) Prírodná zóna arktických púští sa nachádza na ostrovoch Tichého oceánu.
2) Územie Arktídy nemá žiadne pôvodné obyvateľstvo.
3) V Arktíde sa vyvinuli ťažké podmienky pre rastliny a zvieratá.
4) V ľadovej zóne rastú cédy, jedľa, smrek.
5) Pečate, mrože, ľadové medvede žijú v Arktíde.
6) Arktická rezervácia sa nachádza na ostrove Wrangel.
7) Veľká kolekcia vtákov na skalách sa nazýva "vtáčie trhy".
odpovede: –; –; +; –; +; +; –.
Študenti odovzdajú grafický diktát na overenie.
III. Uveďte tému lekcie.
– vyriešiťkrížovka, prečítajte si kľúčové slovo a naučíte sa tému dnešnej lekcie.
otázky:
1. Skrátený názov zóny arktickej púšte.(Arctic).
2. Vták s nezvyčajným zobákom.(Zablokovanie).
3. Názov ostrova, na ktorom sa nachádza arktická rezervácia.(Wrangela).
4. Arktída je kráľovstvo snehu a ...(Ice).
5. Rastlina, ktorá žije vo vodnom stĺpci.(Riasy).
6. Druh rýb, ktoré žijú v severných moriach.(Čierny).
kľúčových slov: tundra
IV. Štúdium nového materiálu.
1. Prírodné podmienky tundrovej zóny.
– Nájsť a ukázať na mape geografickú polohu tundry.
– Pozdĺž brehov Severného ľadového oceánu tisíce kilometrov dlhých a stoviek kilometrov širokých sa tiahne pás bez tundra.
Už v septembri tu začína zima: sneh padá, mráz sa stáva silnejším. Jazerá sú pokryté ľadom. Silný vietor. Slnko je nízke na obzore. Jeho lúče zle zahrejú zem.
Uprostred zimy sa na obzore vôbec neobjaví slnko. Je tu dlhá polárna noc. Blizzards zúri celé týždne. Ťažké mrazy obmedzujú prírodu. Malé rieky zamrznú na dno. Teplomer často zobrazuje 40, 50 alebo dokonca 60 stupňov pod nulou.
Nakoniec sa vznáša matné slnko, ktorého lúče ani do júla nie sú schopné roztopiť sneh. Tundra ožíva iba v lete - zeleň, oznámená vtáčími hlasmi. Stáda stáda husí husí, kačíc, labutí. Začína krátke a chladné leto. Počas dňa a noci svieti slnko a neprekračuje horizont. Je to polárny deň. Počas tejto doby len horná vrstva zeme rozmrazuje a permafrost zostáva hlbší.
Prírodné podmienky sú ťažké: krátke chladné leto, permafrost, dlhá mrazivá zima, hlboký sneh.
– Prečítajte si článok „Aké sú prírodné podmienky tundrovej zóny“ na str. 117 učebníc.
– Urobte si prehľad o počasí v zimných a letných dňoch.
Študenti zostavia tabuľku porovnávajúcu klimatické podmienky v Arktíde a tundre.
prírodnézóna
Teplota vzduchu
zrážky
prírodné
javy
zimné
leto
zimné
leto
polárne
–60 C
4 C
Aurora borealis
tundra
–40 C
10 C
Aurora borealis
– Spojte sa so šípkami o príčinách a účinkoch prírodných javov:
– Zvážte, či bude flóra v tundre bohatšia alebo chudobnejšia ako v Arktíde.
2. Čo rastie v tundre.
– Aká je vegetácia v tundre, ak slovo „tundra“ v preklade z jazyka miestneho obyvateľstva polostrova Kola znamená „treeless“?(Vegetácia je riedka, nie sú tam žiadne vysoké stromy, žiadne lesy.)
Ťažké stavy postihujú rastliny a živočíchy tundry. Rastliny sú zvyčajne poddimenzované a s malými listami, mnohé rastú v skupinách a tečú sa po zemi. To ich chráni pred zamrznutím v zime, silným vetrom, pomáha v lete získať viac tepla pre rast. Korene takmer všetkých rastlín sú v hornej vrstve pôdy.
Medzi takéto rastliny patrí trpasličí breza a polárna vŕba, čučoriedky, čučoriedky, brusnice. Mokrade sú obsadené machmi, bavlnou trávou, sušičkou - lišajníkmi, medzi ktorými je najčastejším a veľmi cenným lišajníkom, hlavným krmivom pre jeleň.
Praktická práca.
1) Vezmite vetvičku trpasličej brezy z herbára. Zvážte jej malé listy. Vyzerajú ako naše brezy?
2) Porovnajte listy polárnej vŕby s vŕbou rastúcou v našej oblasti.
3) Zvážte bavlnenú trávu, zmerajte jej výšku. Venujte pozornosť listom.
záver, V tajze rastú zakrpatené rastliny s malými listami, pokryté hustými chlpmi.
robiťvývojud:
V pôde hlbšie ako meter je vrstva permafrostu. Preto sú korene rastlín umiestnené v povrchovej vrstve pôdy, nie hlbšie ako 30 centimetrov.
3. Aké zvieratá žijú v tundre.
– Fauna v tundre je veľmi zvláštna a v niektorých znakoch sa líši od zvierat Ďalekého severu. Silné kožušiny zvierat, našuchorené perie vtákov zachrániť pred silnými mrazmi. Svetlé sfarbenie v zime ich robí neviditeľnými v snehu. Všetky zvieratá tundry sú z malého jedla.
V lete v tundre nespočetný hmyz: komáre, čierne muchy, gadflies. Sú to mraky, ktoré sa rúti vo vzduchu. Hmyz stúpa do úst, nosa, očí. Je to skutočná katastrofa pre ľudí a veľké zvieratá. Nie je možné pracovať bez sietí proti komárom - špeciálne siete nosené na tvári na ochranu pred komármi a mláďatami.
Vtáky sa ponáhľajú zvýšiť svoje mláďatá v krátkom lete. Čoskoro budú lietať do teplých krajín. Na zimu sú len tí vtáci, ktorí môžu nájsť jedlo v zime. Jedná sa o biele sovy a biele jarabice.
V tundre je veľa lemmingov - malé zvieratá, líšky a polárne sovy ich lovia.
Z veľkých zvierat v tundre žije sob. Jeleň je nenáročné zviera, ktoré sa po celý rok pasie v tundre. Široké kopytá umožňujú behať snehom a močiare bez pádu. Oni sú hrabanie snehu, aby si jedlo pod ním. V zime rastie jeleň teplá podsada, ktorá ho chráni pred mrazom a silným vetrom. V zime sa jeleň začína sťahovať do južnejších oblastí, kde sú pastviny bohatšie na trávu a mach. Vlci ich nasledujú a líšky a sovy nasledujú vlky. Vlci lovia jeleňov a arktické líšky zbierajú zvyšky ich koristi. Pre líšky a sovy v Arktíde je veľmi dôležité, aby jeleň s ich širokými kopytami hrabal sneh, vystavoval rastliny a norky citrónov. Stádo jeleňov a jarabice lietajú - nachádzajú sa aj na miestach vystavených snehu. V lete sa jeleň sťahuje na sever, k pobrežiu mora, kde je menej nosových nástrah - malý lietajúci hmyz. Za nimi nasledujú ďalšie zvieratá.
– Prečítajte si článok „Aké zvieratá žijú v tundre?“ Na str. 121-123 učebnice.
– Pomocou textu učebnice vytvorte potravinový reťazec:
sobie mach jeleň vlci;
rastlín lumíci polárne sovy;
rastlín biely zajac vlci.
Pripravení študenti hovoria o niektorých tundrových zvieratách.
Arktická líška
Líška polárna, alebo polárna líška, je charakteristickým obyvateľom tundry, líši sa od všetkých ostatných líšok krátkymi okrúhlymi ušami a krátkymi nohami, ktorých chodidlá sú pokryté vlnou. Ten uľahčuje polárnu líšku chodiacu na hladkom ľade a kôre.
Hrubá kožušina z chlpatých líšok je v zime natretá bielou farbou, čo robí zviera nenápadným voči všeobecnému pozadiu zasneženej tundry. V lete sa biela farba srsti mení na tmavosivú alebo hnedú. Arrow fox sa v samotnom kopci skrýva len pred zlým počasím alebo keď sa necíti bezpečne. Zvyčajne líška spočíva jednoducho pod humusom alebo kerom. V potrave je arktická líška nečitateľná a konzumuje zvieratá, ktoré sú ulovené v tundre: paličky, biele jarabice, husi, kačice atď. Okrem toho sa živí mriežkou veľkých zvierat. Na morských pobrežiach líšok regale na ryby, mäkkýše, kraby, more ježky. Arktické líšky majú často krvavé hádky.
sob
Vo voľnej prírode sa sobi nachádzajú v Rusku len v tundre na Taimyr a východne od neho - na polostrov Chukotka, vrátane.
Jeleň je najväčšou šelmou tundry. Jeho dĺžka od hlavy k chvostu je asi 1,5 m, výška v zátylku je asi jeden meter.
Hlava soba, nielen samca, ale aj samice, je vyzbrojená dlhými vetviacimi rohmi, ktoré slúžia na ochranu proti útoku vlkov. Vlna pokrýva celé telo soba, dokonca aj jeho tvár a nohy medzi kopytami. Srsť je veľmi hrubá a umožňuje jeleňu, aby odolal najťažším mrazom spolu s mastnou pokožkou kože. V zime má vlna sivobielu farbu, jej dĺžka je asi 6 cm, s nástupom jari sa zimná vlna stráca a je nahradená kratšou monochromatickou sivou vlnou. Veľmi široké a rozvetvené, ako kravy, kopytá majú schopnosť pohybovať sa ešte ďalej a umožňujú jeleňovi sotva prepadnúť pri prechádzaní voľným snehom v zime a bažinatých močiaroch v lete. Pohybujúce sa po oblasti s rýchlym chodením alebo klusom, jeleň vykazuje úžasnú odolnosť a schopnosť cestovať na dlhé vzdialenosti.
Sob má vynikajúci inštinkt, rozoznáva pachy vo vzdialenosti 500 m a ľahko zistí, kde sa pod snehom nachádza mach - jeho obľúbené jedlo. Zrak a sluch Deera sa vyznačujú výraznou ostrosťou, ktorá mu umožňuje brániť sa proti nepriateľom.
Sob je veľmi užitočným miláčikom v tundre. Poskytuje obyvateľom všetko, čo potrebujú: mäso, oblečenie, obuv, palčiaky, klobúky, ktoré sú vyrobené z kožešiny a kožušiny. Z kože jeleňa vyrábať semiš, z kože mladých akcií, aby kožušiny. Jazdia na soboch, využívajú sa na jazdu na ľahkých saniach, ktoré prepravujú náklad v zime av lete cez tundru.
Jeleň sa živí machom (lišajníkom) a inými rastlinami. Sú to celoročné krmivo - pasú sa v tundre, pohybujú sa z jednej mechovej pastviny na druhú a získavajú mach pod snehom. Pastieri, ktorých rodiny žijú v dedinách, sa teraz potulujú s jeleňom.
Začiatkom leta, keď sa rozmrazia močiare v tundre, vo vzduchu sa objavia oblaky komárov a gadflies. Hmyz sa okolo očných viečok jeleňa, naplnia ich nozdry. Jelenie trpí nekonečnými uštipnutiami, takže pastieri na jar migrujú so svojimi stádami dopredu na pobrežie Severného ľadového oceánu. Silné studené vetry odtiaľ odnášajú komáre a gadflies. V severnej časti tundry sa jeleň pasú celé leto.
4. Čo robia ľudia v tundre.
– Povolania závisia od prírodných podmienok tundry. Obrovské priestory pokryté lišajníkmi, trávami a nízkymi kríkmi slúžia ako dobré pastviny pre jelene. Hlavným zamestnaním obyvateľstva je preto pasenie sobov. Sobí pastevci zostávajú na tom istom mieste, pokiaľ sa v blízkosti nachádza krmivo pre zvieratá. Keď jesť všetky potraviny, sú destilované na iné miesto, kde je viac.
Jelenie prináša človeku veľké výhody. V zime av lete, ľudia jazdia sobov, používajú svoje tučné mlieko a chutné mäso na jedlo. Jelenie kože robia teplé oblečenie a topánky.
Prítomnosť veľkého množstva kožušín a morských živočíchov v mori a riekach v tundre umožňuje obyvateľom loviť a loviť ryby.
V tundre našiel bohaté ložiská nerastných surovín. Teraz sa uhlie ťaží v hlbokých baniach a rudách v lomoch. V továrňach sa tavil kov.
Na brehoch riek a morí postavili prístavy, kam sa plavia oceánske lode. Prinášajú potraviny, oblečenie a obuv pre obyvateľstvo a pre továrne a bane - stroje a zariadenia.
S rozvojom priemyslu v tundre boli mestá, robotnícke dediny. Najväčšie a najkrajšie mesto je Norilsk. Napriek tomu, že mesto je postavené na permafroste, každoročne rastie a stáva sa krajší. Každý rok sa tu objavujú nové vysoké domy.
Nad zasneženými plochami tundry sa snehové skútre ľahko ponáhľajú pred sobom a psími sánkami. Všetky vzdialené obce sú prepojené leteckými spoločnosťami.
Nenets, Chukchi a iní ľudia už dlho žijú v tundre. Deti poľovníkov a chovateľov hospodárskych zvierat navštevujú internátne školy.
To bolo myšlienka, že to bolo nemožné pestovať pestované rastliny v tundre. Ale vedci vyvinuli skoré dozrievajúce odrody zeleniny, bohaté na vitamíny, ktoré môžu rásť a dozrieť v tundre.
– Nájsť rezervu v tundre zóne na mape. Čo sa to nazýva?(Rezervácia Taimyr.)
– Vedci Taimyr Reserve chovali vzácne zvieratá - pižmové voly. Tieto zvieratá sú teraz uvedené v Červenej knihe.
– Dokončite úlohu 12 v zošite (s. 47).
– O čom tieto ekologické značky varujú?
V. Konsolidácia študovaného materiálu.
1. Obnovte napájací obvod:
a) machu … vlci;
b) rastliny tundry … biela sova;
c) ... … Arktická líška.
2. Hra "Flóra a fauna arktickej púšte a tundry."
Študenti pomocou šípok ukazujú, v ktorej prírodnej oblasti sa každá rastlina a zviera nachádzajú.
Arktická líškaarktický hlodavec
ľadový medveď
slepá ulička
biela sova
biela jarabica
cvok
brusnica
čučoriedka
moruška
polárny mak
lišajník
mrož
tesnenie
vlka
trpasličí breza
tundra
3. - V akých prírodných oblastiach sa nachádza letná poloha slnka nad horizontom?
4. - Vypočujte si báseň tundry:
Yoko v tundre, na vrchole
Hills Swans, -
A pod stádom prechádza
Dlhý reťazec.
Jelenie putuje celý deň
Z juhu az východu ...
To vezme otca za ramená
Little Yoko:
- Sme s tebou, Yoko, tundra
Aby ste sa stali tebou, Yoko, v tundre
Bdelý Yasaway.
Ako písmená abecedy
Naučte sa značky -
A tundra vám ukáže
Cesta k teplu a svetlu.
- Môže tundra
Porozprávajte sa so mnou?
Ako? Po hluchej ceste?
Nemý mute?
- Pozrite sa na žltého machu,
Na stopách a tieňoch:
Tu - riadil tím,
Tam prešiel jeleň.
Šťava z moruška nalial
Pod hustým lístím -
Takže na vrchole kopca
Stojíme s vami.
Ak narazí na kopyto, -
Podľa zlého počasia to znamená ...
Koľko rôznych záhadných hádaniek
Naša tundra sa skrýva!
Naučte sa jazyk jeleňa,
Vypočujte si piesne vetra -
A v tábore budete
Pastoračný prijatý v kruhu!
– Ako sa tundra "hovoriť"?
– Aké známky to báseň hovorí?
VI. Výsledok lekcie.
– Kde je tundra?
– Prečo je leto v tundre v pohode?
– Čo je permafrost?
– Ako sa rastliny prispôsobujú tvrdým podmienkam?
– Aké sú povolania pôvodných obyvateľov tundry?
Domáca úloha: zošit číslo 1 (úlohy číslo 10, 11, 13 na str. 46-47); učebnica (s. 117-126).
„Tundra Zone“ - Ľudia by mali zaobchádzať s povahou tundry veľmi opatrne! Lokalita. Zem rozmrazuje iba 10-50 cm a permafrost zostáva pod. V polovici zimy trvá polárna noc asi dva mesiace. Riešenie environmentálnych problémov. Leto je veľmi krátke. Rastlinný svet. V zime, snehová búrka zúri na mnoho dní.
"Príroda Tundry" - Brigády sobov pastierov so stádami po celú dobu pohybu cez tundru. Leto je krátke a chladné. Hlavným zamestnaním severných národov je pasenie sobov. Povaha tundry je nezvyčajne zraniteľná. Treba chrániť tundru pred škodlivými účinkami dopravy. Zima v tundre je dlhá (7-8 mesiacov) a veľmi ťažká (mráz až do -50).
"Tundra 8 trieda" - Environmentálne problémy. Arktická púšť. Zóna Tundra. Najbežnejším typom automorfných pôd v Arktíde sú arkticko-tundrové pôdy. "Závod o ropu". Pôdy sú bežné v severnej časti arktickej zóny na vyrovnaných plochách ostrovov, ktoré sa skladajú z jemnozrnných alebo štrkovito-jemnozrnných sedimentov s veľmi riedkou vegetáciou.
"Tundra Geografia" - hranice tundry. Povaha povrchu tundry je bažinatá, rašelinatá, kamenitá. Čo sú tundra. Klímy. Flóra tundry. Názov. Zdroje informácií. Svet zvierat tundra. Rastlinný svet. Tundra sa nachádza severne od zóny tajgy. Svet zvierat. Tundra. V celej tundre je rozdelená na tri subzóny:
"Prírodné zdroje Európy" - Prírodné predpoklady pre rozvoj priemyslu. Vodné zdroje zahraničnej Európy sú hojné. 3. Lesné a vodné zdroje. Poskytovanie rastlín s vlhkostnou zónou vlhkosti: baltský štít. Dostupnosť vody. Na juhu sa nachádza zóna mladého skladania. Lesné zdroje. ? V ktorých krajinách potrebuje trvalo udržateľné pestovanie zavlažovanie?
