Olga Karelina
téma: ovocie a zelenina.
Softvérové úlohy:
Naučte sa najprv maľovať pozadie;
Naučte sa vyjadriť charakteristický tvar ovocia a farbu jablka a hrušky;
Naučte sa miešať farby, aby ste získali požadovaný odtieň;
Naučte sa mať krásnu kompozíciu obrazu;
Zručnosti s kvašom, strapcom.
materiály:
Ilustrácie so zátiší z ovocia;
Ilustrácie s maľovanými obrysmi ovocia;
Silný akvarel papier;
Štetce # 6 pre kreslenie pozadia a # 3 pre kreslenie ovocia;
Tkaniny na kefovanie
Nádoby na vodu;
Dummy ovocia;
Priebeh lekcie:
Kate je bábika prichádza do našej skupiny a žiada, aby jej pomohol pripraviť sa na príchod hostí. Musíme jej pomôcť rozhodnúť, ktoré ovocie sa vzťahuje na zeleninu, a na ovocie.
D / a "Zelenina a ovocie."
Hádanky o ovocí.
Okrúhly, červený,
Pestujem na pobočke.
Dospelí ma milujú
A malé deti. (Apple)
Bolo málo zelené
Potom som sa stal šarlatom,
Sčernal som na slnku
A teraz som zrelý. (Cherry)
Scarlet, cukor,
Kaftan zelený, zamat. (Meloun)
Je pomarančová a šťavnatá,
Miluje Nový rok.
Pozrite sa pod stromom
Čaká na darčeky!
Táto ryšavka je -
Lahodná sladká. (Mandarin)
Modrá uniforma
Žltá podšívka,
A uprostred je sladká. (Plum)
Potom, čo deti zoznam plodov, ktoré vedia, Katya Doll žiada položiť krásny obrus na stôl a dať ovocie, pretože čoskoro hostia prídu k nej!
Ponúkam tu vzorku.
Pozri, chlapci, čo je tu zobrazené? - Jablko a hruška. Ako inak ich môžeme nazvať jedným slovom? - Toto je ovocie. Takéto obrazy, ktoré zobrazujú ovocie, zeleninu, riad, knihy a iné neživé objekty, sa nazývajú zátišie. Opakovať: - Zátišie Môže sa náš obraz nazývať zátišie? - Môžeme, pretože tam sú plody.
Zvážte vzorku, určte, ktoré farby boli použité pre pozadie? Sivá, modrá a modrá. Čo urobíme ako prvé? - Najprv kreslíme pozadie. Naše zázemie je rozdelené na dve časti: stenu a stôl, na ktorom spočíva obrus. Najprv nakreslíme šedú stenu so širokým štetcom asi na polovicu listu, potom svetlo modrý obrus. Potom pôjdeme na opláchnutie širokej kefy a naša práca medzičasom schne.
Potom nakreslite modré pruhy na obrus tenkou kefou.
Fizkultminutka "Myš a hodiny."
Musíme nakresliť jablko a hrušku. Akú farbu majú? - Zelená so žltou a červenou so žltou. To je pravda! Pozrite sa na naše ovocie (dummy! Sú to rovnaké farby? - Nie, na jednej strane je ľahšia, na druhej viac červená, na jablku jedna strana je žltá. Ukazuje sa, že neexistujú žiadne také ovocie, ktoré sú striktne rovnakej farby, sú vždy farebné prechody. Pokúsime sa to vyjadriť na obrázku. Najprv nakreslite červenú hrušku. Je zaoblená, na jednej strane natiahnutá. Umývame kefku a berieme žltú farbu. Nič, ak je farba trochu rozmazaná, potom nič hrozné, bude to prirodzenejšie pozrieť sa. Potom nakreslíme zelené jablko a natrieme aj jednu stranu žlto.
Tu sú niektoré skvelé obrázky! Ako ich môžeme nazvať inak? - Zátišie!
Dnes ste všetci skvelí kolegovia! Katya pomohla bábke pripraviť sa na príchod hostí. Myslíš, že sa im to páči? - Páči sa mi to!
Ďakujem vám za pozornosť! Všetky tvorivé úspechy!
Publikácie na túto tému:
"Konzervované ovocie." Zhrnutie tried kresby v druhej juniorskej skupine Kreslenie farby "Konzervované ovocie." Cieľ: Pokračovať vo formovaní myšlienok o obstarávaní výrobkov na zimu. Úloha: Cvičenie.
Zhrnutie tried vývoja reči vo vyššej skupine rečovej terapie "Ovocie" Súhrn tried vývoja reči vo vyššej skupine rečovej terapie. Vec: Ovocie. Ciele lekcie: Nápravná výchova: - učiť deti.
Zhrnutie prednej triedy rečovej terapie na tému: „Zelenina-ovocie“ v staršej skupine. Ciele: Vzdelávacie: upevniť vedomosti.
Softvérový obsah. Upresniť a konsolidovať pojem „zelenina“ a „ovocie“; vysvetliť ich uprednostňovanie používania; naďalej sa oboznámiť s deťmi.
Abstraktné priamo vzdelávacie aktivity v seniorskej skupine "Slnko", na tému "Ovocie a zelenina". Ciele: udržať tvarovanie.
Mykytyuk Tatyana Vyacheslavovna
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia č. 66 Lipetsk
2016god
Zhrnutie NOD v prípravnej skupine na túto tému:
"Ubrus - ovocie"
tímová práca
Ciele: Konsolidovať vedomosti a zručnosti detí v technike šablóny, upevniť vedomosti o ovocí, rozvíjať schopnosť čerpať ovocie, hádať hádanky, vzdelávať ľudí, aby pracovali v tíme, harmonicky, pomáhať si navzájom a presnosť v práci.
Vybavenie: Svetlošedá gabardínová tkanina, ovocná šablóna, kefa číslo 2, penová guma, nádoba na vodu, podšálka, akrylová farba, ovocie, plátno, obrúsky Prípravné práce: Lekcia o aplikácii "Ovocie", čítanie básní a hádaniek o ovocích , prezeranie obrázkov s obrazom ovocia, didaktická hra "Ovocie a zelenina".
Priebeh práce.
1. Organizačný moment. Deti chodia do ateliéru.
Učiteľ: Dobrý deň, chlapci! Pozrite sa na môj stôl sú ovocie a zelenina na tanier, dám vám hádanky, ten, kto uhádne berie to, čo hádal a kladie na stôl vedľa prázdneho taniera.
Učiteľ číta hádanky:
Hruška, jablko, banán.
Ananás z horúcich krajín.
Tieto chutné potraviny
Spoločne sa nazývajú ...
Odpoveďou je ovocie.
Zlatý bok,
Načervenal ďalšie krídlo.
Uprostred, v srdci
Crouched červ.
Odpoveď znie: jablko.
Ovocie je ako bábika.
Na sebe žlté tričko.
Porušenie ticha v záhrade.
Zo stromu padol ...
Odpoveď je: hruška.
Zavesili na vetvy.
Ako zrelé, modro.
Pozrite sa strašne,
Čakajú, až budú roztrhané ...
Odpoveď je: slivky.
Poznajte toto ovocie,
Milujú jesť jeho opice.
Pochádza z horúcich krajín
V trópoch rastie ...
Odpoveď znie: banán.
Žlté citrusové plody
V krajinách Slnka rastie.
A chutí kyslo.
Aké je jeho meno?
Odpoveď je citrón.
Toto ovocie je vo svetlej košeli.
Rád je horúci.
Nerastie medzi osikmi
Okrúhly, červený ...
Odpoveď je oranžová.
Roztrhaný okraj košele,
Sklo sa vylialo.
nezhromažďujte ich všetky späť.
Aký druh ovocia je to?
Odpoveď je: granátové jablko.
Vyrastal na juhu,
V zhromaždenom zväzku ovocia
Silná zima
Príďte hrozienka do nášho domova.
Odpoveďou je hrozno.
Odpovedá deťom.
Učiteľ: Dobre. Správne zodpovedané! Pozrite, ovocie, ktoré ste položili na iný tanier, nakreslíme ich na obrus pomocou techniky šablóny.
2. Vychovávateľ: Vezmime si tkaninu svetlej sivej farby, položíme ju na plátno, rozložíme do stredu ovocné šablóny, vytvoríme kompozíciu na začiatok, každý si nakreslí svoje vlastné ovocie, ktoré sa uhádne. Chlapci, povedzme niekomu, kto nakreslí aké ovocie a akú farbu.
Deti: Pomaranč - oranžová, hrozno - fialová, citrónová - žltá, jablká - červená, hrušková - zelená, granátové jablko - vínová, banánová - žltá, slivky - modrá Vychovávateľ: Dobre odvedení! To je pravda!
3. Tutor: Chlapci, šablóny stanovené, dostať sa do práce, v prípade potreby si navzájom pomáhajú udržať šablónu, aby sa nepohybovali. Hustá farba už bola naliata do taniere, berieme penovú gumu, namočíme ju, odstránime prebytok na okraji taniera. Potom opatrne odstráňte šablónu, zoberte tenkú kefku a ťahajte palice, listy podľa potreby. Spolu s učiteľom začínajú deti pracovať.
4.Fizkultminutka: "Ovocie"
Budeme variť kompót. pochodujúce na mieste
Ovocie potrebuje veľa. Tu je. show s rukami - "veľa"
Budeme rozpadať jablká, napodobňovať: ako sa rozpadať
Hruška nakrájame, nakrájame,
Squeeze citrónovú šťavu, squeeze,
Plum a piesok. položiť, zalejeme pieskom
Cook, varíme kompót, otočme sa
Zaoberáme sa čestnými ľuďmi. tlieskať rukami
5. Vychovávateľ: Dobre. Čo krásne a chutné ovocie ste sa ukázalo. Zavoláme znova, aké ovocie ste nakreslili? Akú techniku?
Deti: Hrozno, granátové jablko, jablko, hruška, slivka, pomaranč, citrón, banán.
Učiteľ: Chlapi, dáme tento obrus do našej skupiny.
Priložené súbory
Softvérové úlohy.
Konsolidovať vedomosti o žánri maľby - zátišie, dať predstavu o kompozícii. Ukážte úlohu farebného pozadia pre zátišie. Naučte sa kresliť jednoduché zloženie troch alebo štyroch objektov v akvarele. Oboznámiť sa s pojmom "svetlice", spôsobmi jeho kresby. Naučte sa prenášať tvar, farbu a veľkosť objektov vo výkrese. Rozvíjajte víziu estetickej krásy v zátiší
Vybavenie a materiály.
Zátišie, zátišie (príroda) Akvarely, listy bieleho papiera pre akvarely vo formáte A4, kefy (veverička č. 1, 2, 4), šálky vody, vlhké obrúsky pre každé dieťa
Priebeh hodiny.
učiteľ:
Chlapci, pamätajte, pozreli sme sa na obrázky a zoznámili sa s jedným zo žánrov výtvarného umenia - zátišie? Pozrime sa dnes na jeden z týchto obrazov, reprodukciu maľby I. T. Khrutského „Kvety a ovocie“.
Čo vidíte na obrázku? (Odpovede detí)
Tento obrázok sa nazýva "Kvety a ovocie". Prečo ju umelec nazval? (Odpovede detí)
- K čomu patrí žáner maľovania?
Zátišie vo francúzštine znamená "mŕtvu prirodzenosť", ale toto meno nedefinuje podstatu a rozmanitosť tohto žánru. Pri skúmaní zátiší môžeme pozorovať bohatstvo prírodného sveta a sveta vecí okolo človeka. Umelci, zobrazujúce obyčajné veci, ukazujú svoju krásu, originalitu. V zátišiech hovoria o sebe, obdivujú krásu svojho tvaru, textúry, farby, cítia vôňu.
Aký je rozdiel medzi prírodným ovocím a kvetmi znázornenými na obrázku?
Akú farbu má ovocie znázornené umelcom?
Čo vidíte krásu takejto kombinácie a formy?
Čo vás zaujalo?
Ponúknite deťom, aby našli kompozičné centrum obrazu, aby venovali pozornosť kombinácii farieb, t.
Dnes k nám
Pozrelá jeseň,
Ľavé dary, žiadané prejsť
Čo ak sa nám páči táto liečba,
Potom môžeme všetci kresliť bez meškania.
A čo z nás urobilo veľkorysú jeseň? Pozrite sa, čo krásne ovocie!
(Deti skúmajú plody, opisujú ich tvar a farbu)
Dajte deťom zloženie vo váze. Povedať, že predmety v kompozícii sa môžu čiastočne prekrývať, napríklad jablko môže ležať na stole pred vázou.
Ukážte deťom, ako kresliť náčrt základných častí jednoduchou ceruzkou - pri kreslení zátišia zo života je dôležité presne vyjadriť polohu objektov, všetky detaily. Linka by mala byť sotva viditeľná, takže neskôr nesvieti cez akvarel.
Ďalšia etapa práce spočíva v tóne. Bez kreslenia detailov je vo všeobecnosti použitý svetlý tón s akvarelom. Vysušený je navrstvený viac nasýtený, aby sa zvýraznili tmavé časti. Hlavná vec v akvarelu, takže zostáva transparentný. Ak chcete upozorniť deti, že pri osvetlení objektov sú na nich viditeľné svetelné pohľady - v závislosti od svetla z jednej alebo druhej strany. Na prenos svetlice na obrázku na jeho mieste zostáva svetlý tón, tma nie je prekrytá.
(Zapnite mäkkú hudbu, deti sa dostanú do práce)
Po dokončení preskúmajte všetky kresby s deťmi, vymyslite si názov pre svoje zátišie.
Like 0 Poor 0
Trieda kreslenia v staršej skupine
Téma: „Ubrus-samorezanie“
cieľ:dať predstavu o zátiší; naučiť sa kresliť zeleninu a ovocie s rôznymi grafickými materiálmi (voskové pastelky, pastely, fixky, fixky); vytvoriť šťastnú náladu; vyvolať kognitívnu aktivitu; naučiť sa vidieť krásu farieb a rôzne farebné kombinácie.
Metódy a techniky: verbálna a vizuálna metóda; herné techniky: tajomné hádanky, imaginárna situácia.
vybavenie: reprodukcia maľby M. Saryana „Zelenina a ovocie“; list modrého papiera A 1, voskové pastelky, pastely, fixky.
Prípravné práce: preverovanie, skúmanie a porovnávanie ovocia a zeleniny, ktoré sa majú použiť v lekcii.
Priebeh lekcie:
Úvodný rozhovor pedagóg.
- Čo chcete jesť viac: zelenina alebo ovocie?
- Akú zeleninu poznáte?
- Aký druh ovocia viete?
- Dokážete uhádnuť hádanky? Skúsme to.
Zelené bobule,
A všetky tie vychvaľované.
Rast s kosťami,
Zaveste strapce. (Hrozno)
V dlhom zelenom dome
Veľa baculatých chlapcov.
Poznajú sa navzájom
A všetci sedia bok po boku (hrach pod)
Toto chutné žlté ovocie
Pre nás z Afriky pláva.
Opice v zoo
Dáva jedlo po celý rok. (Banana)
Som sladký, vyrastal som na juhu,
Podobne ako slnko v listoch,
Oranžové a okrúhle,
Mám rád deti. (Oranžová)
(Učiteľ umiestni tieto ovocie a zeleninu na stôl)
- Aké sú krásne! Takže ich chcem kresliť! Mnohí umelci tak urobili. Maľovali veľa plátien, kde zobrazovali tieto nádherné zeleniny a ovocia.
Ak vidíte na obrázku
Šálka kávy na stole
Alebo šťava vo veľkej karafe,
Alebo ruže v krištáľu,
Alebo bronzová váza,
Alebo hruška, alebo torta,
Alebo všetky položky naraz, -
Vedzte, že je to zátišie.
- Takéto obrazy sa nazývajú zátišie. Pozrime sa na jednu z nich. (Preukázanie reprodukcie a konverzácie o otázkach)
- Aký je rozdiel medzi prírodnými plodmi a plodmi znázornenými na obrázku?
- Aká je farba ovocia na obrázku umelca?
- Aká je ich forma?
- Čo vidíte krásu takejto kombinácie farieb a tvaru?
- Aká kombinácia viac? Prečo?
- Forma, aký druh ovocia vás zaujal? Prečo?
- V niektorých rozprávkach, ak si spomeniete, to hovorí o obrus.
Tento obrus je slávny
Skutočnosť, že živí všetkých, aby sa kŕmili,
Čo je to
Výborné jedlo je plné.
- Toto je čarovný obrus, na ktorom sa zázračne objavujú všetky druhy lahôdok a lahôdok. Predstavme si, že vaše modré listy sú samo-maľované obrusy a ovocie a zelenina, zrelé a chutné, sa na ňom objavia. A pomôžeme jej v tomto - remíze. Najprv však zložíme kompozíciu, t. Usporiadame naše ovocie a zeleninu tak, aby boli priatelia a nezasahovali do seba ... A teraz sa dostaneme do práce.
(Deti kreslia na svoje listy). Po práci sa učiteľ pýta detí:
- Čo maľuje zelenina a ovocie?
- Aké ovocie a zelenina sa ukázali ako najjasnejšie, šťavnaté?
- Chlapci, pozrite sa, ako krásne sa kombinujú žlté banány a modré slivky; zelené hrozno a pomarančová broskyňa!
- Vyskúšali ste dobre a vaše samoobslužné obrusy sú plné rôznych dobrôt. Kým ste maľovali, moja samoobslužná handrička vám pripravila aj pochúťku (tútor zaobchádza s deťmi s kúskami ovocia a zeleniny - jablká, hrušky, mrkva a hrá hru „Hádaj ochutnať!“)
Súhrn integrovaných tried v staršej skupine na tému: "Ovocie"
autor: Valiyeva Fanzilya Rashitovna, vychovávateľka v materskej škole materskej školy „Materská škola kombinovaného typu č. 52“ Skazka ”, Naberezhnye Chelny, Tatarská republika
Popis materiálu: Ponúkam vám zhrnutie integrovanej lekcie pre deti staršej skupiny (5-6 rokov) na tému: "Ovocie". Materiál bude užitočný pre učiteľov starších skupín materských škôl.
Integrácia vzdelávacích oblastí„Poznávanie“, „Komunikácia“, „Socializácia“, „Umelecká tvorivosť“
cieľ: rozširovanie a zdokonaľovanie vedomostí detí o ovocích a ovocných stromoch a ich starostlivosti, štádiách rastu, odrôd ovocia, prínosoch pre ľudské zdravie.
úlohy:
vzdelávacie: cvičiť deti vo výchove adjektív, podstatné mená v genitívnom prípade množného čísla.
rozvíjanie: rozvíjať pozorovanie, jemné a všeobecné motorické zručnosti, koherentný prejav.
vzdelávacie: podporovať zvedavosť.
leták: ovocie v koši, obrázky štádií rastu ovocných stromov, listy papiera s maľovanými farebnými plodmi a ich tieň - čierna silueta, farebné ceruzky, listy papiera s maľovaným drevom, modely ovocia pre relé, lupa.
Priebeh hodiny
Ovocie
Deti vyrastajú zdravé
Ak sa ovocie žuva,
Pretože ovocie je
Najlepšie produkty.
Všetko bez výnimky!
O tom niet pochýb.
V každom je chuť,
A neodvažujem sa rozhodnúť
Ktorý z nich je chutnejší?
Ktorý z nich je nevyhnutnejší.
Byť zdravý
Jedzte dary záhrady!
Príbuzní vitamínov -
Deti slnečného dňa!
- Ovocie obsahuje veľa užitočných vitamínov. Vitamíny sú látky, ktoré pomáhajú deťom rásť silne a zdravo.
- Chlapci, čo môžete urobiť z ovocia?
(Bozk, džem, džem, džem, želé, kompót, polievka, džús, džús, náplň koláčov, koláč, šaláty, sušené ovocie)
- Poznáte zaujímavé názvy sušeného ovocia?
Hrozno - hrozienka
Marhule - sušené marhule
Slivka - slivky
Jablko je čerstvé - sušené jablko
Čerstvé hrušky sušené hruškou.
Didaktická hra "Naučte sa názov šťavy"
Jablečná šťava (jablková šťava)
Čerešňová šťava - (čerešňová šťava)
Švestková šťava (slivková šťava)
Ananásová šťava - (ananásová šťava)
Šťava z granátového jablka (šťava z granátového jablka)
Hroznová šťava (hroznová šťava)
Hrušková šťava - (hrušková šťava)
Broskyňová šťava - (broskyňová šťava)
- Chlapci, cesta cez sad končí. Páči sa vám to? Kam sme cestovali? Prečo sa záhrada nazýva ovocie? Čo ste sa naučili? Ježek, Pup, a páči sa vám to? Hedgehog hovorí, že si výlet naozaj užili a chcú sa k vám chovať s chutným ovocím. Teraz si umyte ruky, dajme jesť ovocie.
