อาจสรุปได้ว่าหากหัวข้อการสนทนาน่าเชื่อถือ สิ่งที่คนอื่นพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็มีแนวโน้มที่จะน่าเชื่อถือเช่นกัน เราสามารถสรุปได้ว่าหากหัวข้อการสนทนามีความน่าเชื่อถือ คำกล่าวของผู้อื่นเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็จะเชื่อได้

กฎเหล่านี้อนุญาตให้นักข่าวคนหนึ่งใช้ข้อเท็จจริงที่นักข่าวอีกคนสร้างขึ้น โดยควรอ้างอิงถึงแหล่งที่มาดั้งเดิม แนวทางนี้ทำให้การสืบสวนง่ายขึ้นมากสำหรับนักข่าว เนื่องจากพวกเขาสามารถพึ่งพางานก่อนหน้าของเพื่อนร่วมงานแทนที่จะเริ่มต้นใหม่ตั้งแต่ต้น กระบวนการนี้เรียกว่า "การมอบความไว้วางใจ"

เว็บมีนวัตกรรมในการมอบหมายความไว้วางใจที่เรียกว่า "เศรษฐกิจเชื่อมโยง" โดยทั่วไปหมายถึงการแลกเปลี่ยนการรับส่งข้อมูลและข้อมูลระหว่างบล็อกและเว็บไซต์ สมมติว่า Los Angeles Times รายงานว่า Brad Pitt และ Angelina Jolie หย่าร้างกัน Perez Hilton ลิงก์ไปยังโพสต์นี้ในบล็อกของเขาและแบ่งปันความคิดของเขาเอง จากนั้นบล็อกอื่นๆ ก็ลิงก์ไปยังโพสต์ของ Perez Hilton และอาจเชื่อมโยงไปยังต้นฉบับของ Los Angeles Times นี่เป็นมรดกของบล็อกเกอร์ยุคแรกๆ เมื่อบล็อกขาดทรัพยากรในการทำรายงานต้นฉบับ พวกเขาอาศัยแหล่งสื่ออื่นเพื่อสร้างเรื่องราว อ้างอิงและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพวกเขา สิ่งนี้ทำให้เกิดสิ่งที่เรียกว่าเศรษฐกิจการเชื่อมโยง ซึ่งสนับสนุนให้ไซต์ต่างๆ เชื่อมโยงถึงกันอย่างสม่ำเสมอและสม่ำเสมอ ตอนนี้ฉันส่งลิงก์ให้คุณ จากนั้นคุณก็ส่งลิงก์มาให้ฉัน และเราก็ช่วยเหลือซึ่งกันและกันด้วยการทำรายงาน

คำว่า “เศรษฐกิจแบบเชื่อมโยง” ได้รับความนิยมโดย Jeff Jarvis ที่คุณคุ้นเคยอยู่แล้ว ประวัติของเขาในฐานะบล็อกเกอร์ ศาสตราจารย์ด้านวารสารศาสตร์ที่ Graduate School of Journalism แห่งมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก และผู้แต่งหนังสือเช่น What Will Google Do? ทำให้เขามีอิทธิพลอย่างไม่น่าเชื่อ น่าเสียดายที่เขาเป็นคนงี่เง่าเช่นกัน และการเชื่อมโยงเศรษฐกิจที่เขาสนับสนุนนั้นเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ของคนขี้โกงทุกประเภท

เศรษฐกิจแบบลิงก์สนับสนุนให้บล็อกชี้ผู้อ่านไปยังบล็อกเกอร์คนอื่นๆ ที่พูดจาแปลกๆ ยืมเนื้อหาที่ไม่ได้รับการยืนยันจากกันและกัน นำเรื่องราวที่สมบูรณ์ไม่มากก็น้อยจากไซต์อื่น เพิ่มชั้นความคิดเห็น และเปลี่ยนให้เป็นโพสต์ของตนเอง

หากต้องการยืมคำศัพท์จากวิทยาการคอมพิวเตอร์ เศรษฐศาสตร์ลิงก์มีลักษณะที่เกิดซ้ำ: บล็อกจะยืมข้อมูลจากบล็อกก่อนหน้าเพื่อสร้างเนื้อหาใหม่ ลองนึกถึงขอบเขตที่ผู้สร้างโฮมวิดีโอพึ่งพาคลิปอื่นๆ เพื่อสร้างสิ่งใหม่ๆ เพื่อโพสต์บน YouTube หรือวิธีที่ผู้ใช้ Twitter ส่งต่อและแสดงความคิดเห็นในข้อความจากผู้ใช้รายอื่น

การค้าขายเรื่องราวที่แต่งขึ้นในห่วงโซ่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าสื่อไม่ได้อยู่ภายใต้ชุดมาตรฐานบรรณาธิการและจริยธรรมสากลอีกต่อไป แม้แต่ในบทความเดียว ปริมาณหลักฐานสำหรับบทความในหนังสือพิมพ์ที่ตีพิมพ์ก็อาจแตกต่างอย่างมากจากจำนวนหลักฐานที่เพียงพอที่จะเผยแพร่โพสต์ในบล็อก เนื่องจากช่องทางสื่อต้องเผชิญกับกำหนดเวลาที่เข้มงวดมากขึ้นและการปลดพนักงาน บรรทัดฐานเก่าๆ หลายประการในการยืนยันและการตรวจสอบข้อเท็จจริงจึงกลายเป็นเรื่องยุ่งยากเกินไป ทุกบล็อกมีนโยบายด้านบรรณาธิการของตัวเอง แต่มีน้อยคนที่เปิดเผยต่อผู้อ่าน เนื้อหาที่ไซต์หนึ่งยืมจากไซต์อื่นไม่น่าจะถือว่าน่าเชื่อถือได้หากมีแนวโน้มว่าจะเป็นไปตามมาตรฐานการเผยแพร่ต่ำหรือสูงพอๆ กัน

เงื่อนไขภายใต้การมอบหมายความไว้วางใจสามารถพิสูจน์ได้ในระบบเศรษฐกิจแบบเชื่อมโยงไม่มีอยู่อีกต่อไป แต่นิสัยเก่า ๆ ยังคงมีอยู่และมักจะก่อให้เกิดส่วนผสมที่ระเบิดได้ซึ่งนำไปสู่การให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับไวรัส

คุณอาจจำเวลาที่ Crain's New York ส่งอีเมลถึงฉันเพื่อถามว่า American Apparel จะปิดร้านในแมนฮัตตันแห่งใดแห่งหนึ่งเนื่องจากวิกฤตการณ์ทางการเงิน ซึ่งฉันตอบกลับด้วยเสียงกึกก้องว่า "ไม่" ดังนั้นพวกเขาจึงพบตัวแทนอสังหาริมทรัพย์ที่ไม่ได้ร่วมงานกับ American Apparel แต่บอกว่าเราทำได้ หัวข้อข่าว: American Apparel อาจขายร้านในนิวยอร์กบางแห่งออกไป" (แม้ว่าฉันจะเสนอราคาปฏิเสธอย่างเด็ดขาดก็ตาม) เรื่องราวของ The Crain ในนิวยอร์กได้รับลิงก์มากมายและถูกใช้เป็นแหล่งข้อมูลในบล็อก Jezebel จากนั้นโดย The Cut ของนิตยสาร New York และจากนั้นในบล็อก Racked NY บล็อก Daily Finance ใน AOL ได้เปลี่ยนบล็อกดังกล่าวให้เป็นสไลด์โชว์ "บริษัทชั้นนำ 10 อันดับแรกที่ปิดร้านเนื่องจากการตกต่ำทางการเงิน" ไม่มีไซต์ใดที่ใส่ใจที่จะติดต่อฉันเพื่อถามคำถาม เนื่องจาก Crain's New York ได้ถามและตอบไปแล้ว พวกเขาอาจเพิ่งสร้างลิงก์ก็ได้ หนึ่งสัปดาห์ต่อมา ด้วยเหตุผลที่ไม่ทราบสาเหตุ Crain ได้ตีพิมพ์บทความเดียวกันโดยมีหัวข้อใหม่: "การพัฒนาหัวข้อ: American Apparel อาจปิดร้านค้าในนิวยอร์ก" ซึ่งหลังจากปรากฏใน Google Finance ก็ได้เริ่มต้นวงจรทั้งหมดอีกครั้ง .

เวลาผ่านไปกว่าหนึ่งปีแล้ว แต่สิ่งพิมพ์แต่ละฉบับยังคงเป็นสาธารณสมบัติ ลิงก์ยังคงชี้ไปที่เรื่องโกหกเก่าๆ

ไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนชาวไอริชคนหนึ่งโพสต์คำพูดปลอมของนักแต่งเพลง Maurice Jarre บนหน้า Wikipedia ของเขาไม่นานหลังจากที่เขาเสียชีวิต คำพูดที่รวมอยู่ในข่าวมรณกรรมส่วนหนึ่งอ่านว่า “เมื่อฉันตาย ให้เพลงวอลทซ์อำลาเล่นในหัวของฉันที่มีแต่ฉันเท่านั้นที่ได้ยิน” ฉันไม่คิดว่านักเรียนจะเข้าใจในขณะนั้นถึงผลกระทบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์เชื่อมโยงและการมอบหมายความไว้วางใจ ทั้งหมดนี้เปลี่ยนไปในทันทีที่คำพูดปลอมเริ่มปรากฏในข่าวมรณกรรมของผู้แต่งทั่วโลก

เป็นการยากที่จะระบุว่าทั้งหมดเริ่มต้นจากที่ใด แต่เมื่อถึงจุดหนึ่งนักข่าวหรือบล็อกเกอร์เห็นข้อความนี้และนำไปใช้ในบทความ ในที่สุดคำพูดดังกล่าวก็เข้าสู่ The Guardian และตั้งแต่นั้นมาก็กลายเป็นความจริง หนังสือเล่มนี้สะท้อนถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูดเกี่ยวกับมอริซ จาร์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ และการที่เรื่องนี้ปรากฏในหนังสือพิมพ์เดอะการ์เดียนที่มีชื่อเสียงและน่านับถือ ทำให้เรื่องนี้กลายเป็นแหล่งอ้างอิงใหม่ๆ มากมาย ห่วงโซ่เริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง ต้นกำเนิดสูญหายไป และยิ่งทำซ้ำบ่อยเท่าไรก็ยิ่งเป็นจริงมากขึ้นเท่านั้น

ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าเศรษฐกิจลิงค์ล้มเหลวตรงไหน บรรณาธิการวิกิพีเดียสามารถติดตามและลบการแก้ไขของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว แต่การดำเนินการนี้จะไม่แก้ไขข่าวมรณกรรมที่มีข้อความอ้างอิงที่เป็นเท็จอยู่แล้วโดยอัตโนมัติ ผู้ดูแลระบบ Wikipedia ไม่สามารถแก้ไขเรื่องราวบนเว็บไซต์ของผู้อื่นได้ ดังนั้นคำพูดดังกล่าวจึงยังคงอยู่ใน The Guardian จนกว่าพวกเขาจะรู้ตัวและแก้ไขบทความของตน เศรษฐกิจของลิงก์มีไว้เพื่อการสนับสนุนและการยืนยัน ไม่ใช่สำหรับคำถามหรือการแก้ไข ในความเป็นจริง การหลอกลวงนั้นถูกค้นพบหลังจากที่นักเรียนยอมรับในสิ่งที่เขาทำเท่านั้น

“ผมมั่นใจเต็มร้อยเปอร์เซ็นต์ว่าถ้าไม่ใช่เพราะคำพูดของผม คำพูดดังกล่าวก็จะคงอยู่ในประวัติศาสตร์ในฐานะคำพูดดั้งเดิมของมอริซ จาร์” เขากล่าว “นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งถูกตีพิมพ์ในสื่อหลายครั้งโดยไม่ถามคำถามใดๆ สิ่งนั้นจะกลายเป็นข้อเท็จจริง”

ผู้เสนอระบบเศรษฐกิจแบบเชื่อมโยงปฏิเสธตัวอย่างดังกล่าว พวกเขาบอกว่าสามารถอัปเดตสิ่งพิมพ์ได้ นั่นคือความงามของอินเทอร์เน็ต แต่ตามความรู้ของฉัน ไม่มีเทคโนโลยีใดที่จะเตือนทุกร่องรอยหรือผู้อ่านทุกคนที่อ่านบทความที่มีการบิดเบือนความจริง และจะไม่มีเทคโนโลยีดังกล่าวเกิดขึ้น วิวัฒนาการของข่าวสารมีความคล้ายคลึงกับวิวัฒนาการทางชีววิทยาหลายประการ มันกระโดด ผ่านการข้ามแบบเฉพาะเจาะจง และพัฒนาไปพร้อมๆ กันในหลายสถานที่ ไม่สามารถติดตามหรือแก้ไขได้อย่างแม่นยำ

วุฒิสมาชิกยูจีน แม็กคาร์ธีเคยเปรียบเทียบนักข่าวที่พูดถึงการรณรงค์หาเสียงชิงตำแหน่งประธานาธิบดีในปี 1968 กับนกบนสายโทรเลข เมื่อนกตัวหนึ่งบินไปใกล้สายไฟ นกตัวอื่นๆ จะตามมา เมื่อนกอีกตัวบินกลับมา นกตัวอื่นๆ ก็จะตามไปด้วย ทุกวันนี้ คำอุปมานี้ยังต้องได้รับการอัปเดตอีกด้วย นกยังคงแห่กันไปที่ตัวที่บินก่อน แต่จริงๆ แล้วสายไฟไม่ได้อยู่ที่นั่นเสมอไป นกมักจะบินไปเกาะบนสายไฟลวงตา เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นกับบล็อกต่างๆ เมื่อพวกเขาพูดซ้ำคำพูดสมมติของมอริซ จาร์

ภาพลวงตาของการเชื่อมโยง

ในระบบเศรษฐกิจลิงก์ ตราประทับสีน้ำเงินของแท็ก HTML ดูเหมือนว่าจะเพิ่มน้ำหนักมากขึ้น (เช่นเดียวกับที่ทำกับลิงก์ไปยังบทความที่มีคำพูดปลอมจาก The Guardian) หากฉันเขียนในบล็อกว่าโธมัส เจฟเฟอร์สันยอมรับว่ากระทำการที่ถือเป็นความผิดทางอาญาในรัฐเวอร์จิเนีย ด้วยคำพูดของเขาเอง คุณคงอยากเห็นหลักฐานบางอย่างก่อนที่คุณจะเชื่อว่าฉันพูดถูก ตอนนี้ลองจินตนาการว่าฉันได้เพิ่มลิงก์ไปยังคำว่า “การกระทำที่ถือเป็นความผิดทางอาญา” ลิงก์นี้สามารถนำคุณไปได้ทุกที่ แม้แต่คำนิยามในพจนานุกรมของ "ความผิดทางอาญา" หรือไปยังไฟล์ PDF ของประมวลกฎหมายอาญาเวอร์จิเนียทั้งหมด ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งฉันทำอย่างเป็นทางการตามมาตรฐานของเศรษฐกิจลิงค์ ฉันอาศัยอำนาจของแหล่งที่มาและอ้างอิงถึงมัน และตอนนี้งานทำลายชื่อเสียงของลิงก์นี้ได้รับความไว้วางใจจากผู้อ่าน

บล็อกเกอร์รู้เรื่องนี้และนำไปใช้ในทางที่ผิดอย่างเต็มที่ พวกเขาใช้หลักการที่อ้างอิงถึงความน่าเชื่อถือมายาวนาน แม้แต่ Google ก็ใช้ประโยชน์จากภาพลวงตานี้ เสิร์ชเอ็นจิ้นที่สร้างขึ้นโดยแลร์รี เพจ และเซอร์เกย์ บริน ขณะที่พวกเขาเป็นนักเรียนที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด เลียนแบบแนวปฏิบัติทางวิชาการมาตรฐานในการใช้ชุดการอ้างอิงในรายงานการวิจัยเพื่อบ่งชี้ถึงอิทธิพลหรือความน่าเชื่อถือ แต่บทความทางวิทยาศาสตร์ได้รับการตรวจสอบโดยนักวิทยาศาสตร์และคณะบรรณาธิการ ดังนั้นการอ้างอิงที่น่าสงสัยจึงมักไม่มีใครสังเกตเห็น

ลิงก์ออนไลน์นั้นคล้ายคลึงกับคำพูด แต่ไม่ค่อยมีการอ้างอิงตามความหมายที่แท้จริงของคำนั้น บล็อกเกอร์ใช้แหล่งข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือและไม่ได้รับการยืนยัน เพื่อสร้างข้อความที่ยอดเยี่ยมซึ่งแพร่กระจายได้ดีบนอินเทอร์เน็ตและรวบรวมความคิดเห็นจำนวนมาก บางคนกลัวที่จะทำอะไรอย่างเปิดเผย ดังนั้นข้อแก้ตัวเช่น “ฉันไม่ใช่คนแรกที่พูดถึงเรื่องนี้” จึงดูน่าสนใจมาก นี่เป็นวิธีในการโอนภาระความรับผิดชอบไปยังบล็อกเกอร์หรือผู้อ่านรายอื่น

ผู้คนบริโภคเนื้อหาออนไลน์ พลิกดูหน้าต่างๆ และอ่านพาดหัวข่าว หากต้องการใช้คำอุปมาอุปไมยวิทยาอีกครั้ง สามารถเปรียบเทียบได้กับสิ่งที่วิลเลียม ซินเซอร์เรียกว่า "นกกระสับกระส่ายที่ทำรังบนขอบบางของความสนใจ" ผู้ใช้ Google News เพียง 44 % เท่านั้นที่ดูบทความจริง ดังนั้นข้อสรุป: แทบไม่มีใครคลิกลิงก์ที่น่าสนใจด้วยซ้ำ หรือหากสิ่งนี้เกิดขึ้น ผู้อ่านก็ไม่มีมโนธรรมเพียงพอและอย่ากังวลเพื่อให้แน่ใจว่าเนื้อหาใหม่จะยืนยันบทความล่าสุดที่พวกเขาอ่าน

หากผู้อ่านใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีบนเว็บไซต์ในการสแกนพาดหัวข่าว พวกเขาใช้ความพยายามมากเพียงใดในการสงสัยว่าบล็อกเกอร์ใส่ใจกับหลักฐานสำหรับสิ่งที่เขาพูดหรือไม่ จำนวนบทความที่เราอ่านอย่างละเอียด เช่นเดียวกับบรรณาธิการสมัครเล่นและผู้ตรวจสอบข้อเท็จจริงบางประเภทที่รวมเป็นบทความเดียว นั้นยังด้อยกว่าจำนวนสิ่งพิมพ์ที่เราเชื่อโดยไม่มีหลักฐานใดๆ มาก เนื้อหาจากไซต์หนึ่งสามารถค้นหาไปยังไซต์อื่นได้อย่างรวดเร็ว คำกล่าวอ้างเรื่องอื้อฉาวแพร่กระจายในวงกว้างและเร็วขึ้น และลักษณะที่น่าสงสัยของคำกล่าวอ้างเหล่านี้จะถูกปกปิดไว้ด้วยลิงก์เมื่อแพร่ระบาด ใครจะรู้ว่ากี่ครั้งแล้วที่คุณและฉันได้ผ่านการกล่าวอ้างที่เป็นเท็จซึ่งดูถูกต้องตามกฎหมายเนื่องจากมีลิงก์เล็กๆ น้อยๆ ที่สดใส?

หลักคำสอนที่มีข้อบกพร่อง

ตามที่ฉันบอกลูกค้า ทุกสิ่งที่เริ่มต้นในรูปแบบที่คลุมเครือจะจบลงแบบเรียลไทม์และจากนั้นก็กลายเป็นข้อเท็จจริงที่เป็นที่ยอมรับ ซึ่งหมายความว่าการกล่าวถึงสิ่งที่ "เป็นไปได้" อย่างคลุมเครือในเว็บไซต์แรกจะกลายเป็นความจริงเมื่อถึงเวลาที่ข้อมูลครบถ้วน ครั้งถัดไปที่บล็อกเกอร์พูดถึงชื่อของคุณ พวกเขาจะย้อนกลับไปดูและเพิ่มอดีตกาลเข้าไปในข้อความสุดท้าย ไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นก็ตาม นี่คือหลักการเรียกซ้ำในการดำเนินการ ซึ่งได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการตามกฎของ Link Economy

ในสถานการณ์เช่นนี้ ข้อผิดพลาดใหม่ๆ จะถูกกองทับจากข้อผิดพลาดครั้งก่อนได้อย่างง่ายดายมาก และงานการรายงานที่แท้จริงนั้นขึ้นอยู่กับการโกหกและการยักย้ายถ่ายเท เนื่องจากการวิเคราะห์จะดำเนินการบนรากฐานที่สั่นคลอนที่สุด ดังที่นักข่าวคนหนึ่งกล่าวไว้ "ส่วนผสมที่เสร็จแล้วสามารถรวมเข้ากับส่วนผสมอื่นได้"

เศรษฐกิจแบบลิงก์สนับสนุนให้บล็อกเกอร์ทำซ้ำสิ่งที่คนอื่นพูดและเชื่อมโยงถึงพวกเขา แทนที่จะค้นคว้าและวิเคราะห์ด้วยตนเอง ด้วยวิธีนี้ ข่าวจะเปลี่ยนจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นคำพูดของใครบางคนเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น จำเป็นต้องพูดสิ่งเหล่านี้ไม่เหมือนกัน

หนังสือเล่มโปรดเล่มหนึ่งของฉันคือ Being Wrong: Adventures on the Edge of Error โดย Katherine Schultz แม้ว่าข้อผิดพลาดของสื่อจะไม่ใช่หัวข้อของหนังสือ แต่ชูลทซ์ก็อธิบายได้อย่างน่าเชื่อถือว่าเหตุใดสื่อจึงมักสรุปผลที่ผิด ตามที่เธอพูด นักวิทยาศาสตร์ทำซ้ำการทดลองของเพื่อนร่วมงานเพื่อยืนยันหรือหักล้างการค้นพบของพวกเขา ในทางกลับกัน นักข่าวทำซ้ำข้อสรุปของเพื่อนร่วมงาน (ซึ่งมักจะผิดพลาด) และให้เหตุผลตามที่พวกเขาคิด

ข่าวนี้เต็มไปด้วยข้อผิดพลาดอยู่เสมอ เนื่องจากเป็นข้อมูลอ้างอิงแบบเรียกซ้ำมากกว่าการวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง ข้อผิดพลาดไม่ได้ปรากฏเป็นเหตุการณ์เดี่ยวๆ แต่เกิดขึ้นเป็นระลอกผ่านช่องข่าว ซึ่งบางครั้งก็มีผลกระทบร้ายแรง เนื่องจากบล็อกและสื่อมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและพึ่งพาอาศัยกัน การขาดสามัญสำนึกหรือการวิเคราะห์ที่ไม่ดีในที่เดียวจึงส่งผลกระทบต่อที่อื่นๆ อีกจำนวนมาก

ในชุมชนวิทยาศาสตร์ นักวิจัยมักจะแข่งขันกันเอง และทุกคนพยายามที่จะหักล้างผลลัพธ์ของเพื่อนร่วมงานในวิชาชีพนี้ กระบวนการนี้กำจัดข้อผิดพลาดและการปลอมแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่มีวัฒนธรรมดังกล่าวในการสื่อสารมวลชน นักข่าวพยายามเอาชนะคู่แข่งในการพัฒนาหัวข้อที่คล้ายกัน โดยมักจะเพิ่มความรู้สึกใหม่ๆ ให้กับเรื่องราวที่มีอยู่ ในขณะเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญอย่าง Jeff Jarvis ให้คำแนะนำอย่างตรงไปตรงมาแก่สื่อสิ่งพิมพ์ออนไลน์และบล็อกเกอร์ที่ต้องการว่าอย่าเสียเวลาไปกับการพยายาม “คัดลอกผลงานของนักข่าวคนอื่นๆ” ในยุคของลิงก์ สิ่งนี้ไม่จำเป็นและไม่มีประสิทธิภาพเลย เขากล่าว อย่าสิ้นเปลืองทรัพยากรอันมีค่าในการเปรียบเทียบเรื่องราวของคู่แข่ง ทดสอบและยืนยันหรือหักล้างเรื่องราวเหล่านั้น อย่างที่นักวิทยาศาสตร์ทำ ให้เริ่มต้นจากจุดที่พวกเขาค้างไว้และดูว่าคุณจะได้จุดใด อย่าเป็นคนสมบูรณ์แบบ เขาเรียกร้อง: เข้าร่วมเศรษฐกิจที่เชื่อมโยงและมอบความไว้วางใจ

เมื่อฉันได้ยินผู้คนพูดถึงความเชื่อมโยงและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน—เหมือนนักข่าวคนหนึ่งที่แนะนำให้เพื่อนร่วมงานของเขาใช้แฮชแท็ก NR (“ทวีตที่เป็นกลาง”) เพื่อนำหน้าทวีตที่พวกเขาโพสต์ในบัญชีของพวกเขาแต่ไม่รับรอง—ฉันอดไม่ได้ที่จะ ชวนให้นึกถึงวิกฤติสินเชื่อซับไพรม์ ฉันกำลังคิดถึงธนาคารแห่งหนึ่งที่ส่งสินเชื่อซับไพรม์ให้กับธนาคารอื่น ซึ่งจะรวบรวมเงินกู้จำนวนมากและส่งมอบให้กับธนาคารแห่งที่สามเพื่อจัดการ เหตุใดจึงรีทวีตเนื้อหาที่คุณไม่เชื่อถือฉันคิดว่าหน่วยงานจัดอันดับควรจะจับตาดูตลาดซับไพรม์แต่กลับถูกภัยพิบัติครอบงำเกินกว่าจะทำหน้าที่ของตนได้ ฉันคิดถึงโดมิโนที่ตกลงมาและสงสัยว่าทำไมเราถึงทำเช่นนี้อีกครั้ง ซึ่งเป็นการเพิ่มเอฟเฟกต์โดมิโนในโลกดิจิทัล

แน่นอนว่าการศึกษาซ้ำมีราคาแพง แต่นี่คือราคาที่คนหาเงินจากข่าวต้องจ่าย นี่คือการป้องกันและในขณะเดียวกันก็เป็นเครื่องยับยั้ง มีราคาที่ไม่ทราบที่ต้องจ่ายสำหรับการล่มสลายของธนาคาร ความไว้วางใจ หรือแหล่งข้อมูล และทุกคนจะเป็นผู้จ่าย ไม่ใช่แค่ธนาคารและบริษัทเท่านั้น

เมื่อจาร์วิสและคนอื่นๆ สนับสนุนแนวคิดใหม่ๆ ที่พวกเขาไม่เข้าใจอย่างกระตือรือร้น มันเป็นเรื่องที่น่าขันและอันตราย กูรูออนไลน์พยายามบอกเราว่าในความเป็นจริงที่แพร่หลายและรวบรวมจากมวลชนนี้ การตรวจสอบข้อเท็จจริงและการวิจัยจะมีความแม่นยำมากขึ้นเนื่องจากมีผู้คนเข้าร่วมมากขึ้น แต่ฉันเข้าข้างเดส์การตส์และเชื่อแนวทางทางวิทยาศาสตร์มากขึ้น โดยที่ทุกคนต้องรับผิดชอบต่องานของตนเอง และตั้งคำถามถึงข้อสรุปของผู้อื่น ซึ่งสนับสนุนให้ทุกคนซื่อสัตย์และระมัดระวังเป็นพิเศษ

ระบบสื่อแบบเก่ายังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบ แต่รูปแบบธุรกิจที่มีราคาแพงซึ่งกูรูออนไลน์รังเกียจ อย่างน้อยก็มีความคล้ายคลึงกับการจำลองทางวิทยาศาสตร์ของผลการวิจัย เธอพบคำยืนยันที่เป็นอิสระทุกครั้งที่เป็นไปได้ เธอสนับสนุนความเป็นอิสระของกองบรรณาธิการแทนที่จะเสี่ยงต่อการพึ่งพาซึ่งกันและกัน แน่นอนว่ามันมีราคาแพงและล้าสมัยอย่างแน่นอน แต่มันอยู่เหนือวิทยาศาสตร์เทียมของเศรษฐศาสตร์ลิงค์ไปหนึ่งก้าว มันดีกว่าที่เรามีบนเว็บอย่างแน่นอน โดยที่บล็อกไม่ได้ผลิตอะไรมากไปกว่า "[บล็อกอื่น ๆ บางส่วน] กล่าวว่า..." และข้อมูลที่ไม่ได้รับการยืนยันจะลอยจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งภายใต้เหตุผลของ " ฉันอ้างถึงสถานที่ที่ฉัน ขโมยมันมาจาก”

การรู้แหล่งที่มาของข้อมูลหรือแม้แต่ข้อเท็จจริงที่ว่ามันมาจากที่อื่นไม่ได้ช่วยขจัดปัญหาการมอบหมายความไว้วางใจ อันที่จริงนี่คือด้านมืดของเศรษฐกิจแบบลิงก์ มันสร้างรูปลักษณ์ของวิธีแก้ปัญหา แม้ว่าในความเป็นจริงมันไม่สามารถแก้ปัญหาอะไรได้เลย บล็อกเกอร์คนอื่นๆ พูดคุยกับแหล่งที่มา (“ไม่เชื่อฉัน นี่คือลิงก์”) ดังนั้นตอนนี้คนอื่นๆ ก็ไม่ต้องตรวจสอบอะไรเลย นี่ไม่เพียงพอสำหรับฉัน เราสมควรได้รับสิ่งที่ดีกว่านี้ ฉันโชคดีที่ CNN ตัดสินใจที่จะไม่ติดตามเรื่องราวที่ยังไม่ทดลองต่อไป ฉันวิงวอนถึงสามัญสำนึกและความเป็นมนุษย์ของพวกเขา และมันก็ได้ผล เกือบสองปีผ่านไปตั้งแต่นั้นมา ฉันยังถือว่าเหตุการณ์นี้เป็นโชคลาภและฉันไม่คิดว่าฉันจะโชคดีขนาดนี้อีก และไม่มีใครอื่นเช่นกัน

ตามที่เอเอ เปตรอฟ...

การศึกษาล่าสุดได้กำหนดประสิทธิภาพของ...

ในความเห็นของเรา... / ในความเห็นของเรา... / ในความเห็นของผู้เขียน...

กำลังเรียน …( น้ำท่วมทุ่ง)ประสบการณ์บ่งบอกว่า...

จากการวิเคราะห์ที่ดำเนินการสามารถระบุได้...

ผลการศึกษายืนยันว่า...

ก็ควรสังเกตเช่นกัน...

จากข้างต้นเราสามารถสรุปได้ว่า...

การวิจัยโดย A.A.Ivanov, P.P.Petrov...และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ทำให้สามารถกำหนด...

A.A.Ivanov เชื่อมโยงแนวคิด...

A.A. Ivanov กล่าวสรุปว่า

ตามที่ A.T. มาซูร่า ควรคำนึงว่า...

ประการแรก A.N. เปตรอฟ จำแนก...

จากการวิเคราะห์แหล่งวรรณกรรมพบว่า...

จากการวิเคราะห์วรรณกรรมสรุปว่า...

ผลการศึกษาทำให้เรามีความเชื่อมั่นในทางปฏิบัติ...

พบว่า...

ได้ศึกษาผลงานแล้ว...

ตามที่แสดงการปฏิบัติ...

นักวิจัยจำนวนหนึ่ง (N.N. Ivanov; A.P. Kashin) ชี้ไปที่...

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักวิจัยมุ่งเน้นไปที่ประเด็นต่างๆ...

ดำเนินการโดยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญภายใต้การนำของ...

มิ.ย. Ivanov เกี่ยวข้องกับ... ให้คำจำกัดความต่อไปนี้:...

มุมมองนี้สามารถเห็นได้ในผลงาน...

และสิ่งสุดท้าย...

จากข้อมูล...

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าทุกสิ่งที่พูดมี...

ทีนี้ลองมาวิเคราะห์กันดู...

การวิเคราะห์ข้างต้นช่วยให้เราสามารถสรุปผลได้ดังต่อไปนี้... การวิเคราะห์ข้างต้นให้เหตุผลเพียงพอที่จะยืนยัน...

ในสาขาวิชานี้เราสามารถแยกแยะได้...

ทุกสิ่งที่กล่าวถึงข้างต้นนำไปสู่ข้อสรุปหลัก

จากมุมมองนี้…

การศึกษาบางชิ้นระบุว่า...

ผลการวิจัยที่ดำเนินการทำให้เราได้รับคำตอบสำหรับคำถามที่ถูกตั้งไว้

โดยสรุปก็ควรสังเกตว่า...

ประเด็นของ...

ดังนั้นเราจึงสามารถเน้น...

ควรสังเกตว่า... (ควรสังเกตว่า...)

โดยทั่วไปสามารถสังเกตได้...

ปัญหาที่กล่าวถึงในหัวข้อที่นำเสนอ...

สรุปประเด็นที่หารือ...

สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะ...

เป็นไปตามนั้น...

คุณสมบัติที่สำคัญอีกประการหนึ่ง...

ข้อสันนิษฐานนี้ได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงในระดับหนึ่ง

ตามที่การคำนวณทางทฤษฎีได้แสดงให้เห็น...

ดังนั้น ข้อเท็จจริงที่เรามีอยู่บ่งชี้ว่า...

ดังตารางที่แสดง...

สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือ...

การใช้เหตุผลและการคำนวณที่ดำเนินการในพื้นที่นี้นำไปสู่ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

การใช้ข้อมูลตาราง ลองนึกภาพ...

เพื่อสรุปผลการศึกษา...

เราอยากจะดึงความสนใจของคุณ...

ทีนี้ลองเปรียบเทียบ... / เปรียบเทียบ... กับ... เราจะเห็นว่า...

การวิจัยแสดงให้เห็นว่า...

ปัญหาหลักคือ...

ทฤษฎีที่ได้รับการพัฒนามากที่สุดคือ...

ดูเหมือนว่าจะมีมุมมองที่เป็นเหตุเป็นผลตามที่...

หลากหลายมาก...ทำให้เล่มนี้...

ในบทความนี้คุณจะพบ...

บทช่วยสอนนี้ครอบคลุม...

โดยสรุปควรสังเกตว่า...

กลับมาที่คำถามเกี่ยวกับ...

ในการตีความเช่นนั้น... ทำหน้าที่ไม่เพียงแต่...

ในกรณีนี้ …

ทั้งหมดนี้สามารถนำมาใช้ใน...

ข้างต้นทำให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ...

สมมุติฐานก็คือ...

นี้ หนังสือ/บทความกำลังพิจารณา...

งานนี้... / บทความนี้ประกอบด้วย...

ที่ให้ไว้ เบี้ยเลี้ยงมีไว้สำหรับ...

วัสดุนี้ดีมาก...

ฉันคิดว่าแนวทางนี้มีความสำคัญสำหรับ...

ถือได้ว่าเป็น...

หากเราพิจารณา...ในการตีความที่คล้ายกัน...

ที่มันบอกไว้นี่...

เป็นที่รู้กันว่า…

ข้อมูลในบทความ/หนังสือ/เอกสารนี้...

ตามที่ได้แสดงการวิเคราะห์ตัวอย่างข้างต้นแล้ว มีเหตุผลที่จะต้องมุ่งเน้นต่อไป

คำถาม...

ตามที่ระบุไว้/หมายเหตุข้างต้น...

หนังสือมีประโยชน์มาก... / หนังสือประกอบด้วย... บท... / โครงสร้าง หนังสือสะท้อน...

เราเห็นด้วยกับ...เพราะว่า...

เราจึงได้รับ...

จากข้อมูลข้างต้นสรุปได้ว่า...

แหล่งที่มาที่สำคัญที่สุดของ ... คือ ... / ที่สำคัญไม่แพ้กันคือ ...

เมื่อสรุปทั้งหมดข้างต้น เราก็ได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้: ...

โดยสรุปสิ่งที่ได้กล่าวไว้ เราเน้นย้ำว่าในบรรดาปัจจัยที่กำหนดความเกี่ยวข้องและ

คุณค่าของสิ่งที่เป็นปัญหา...

ให้เราหันมาพิจารณาเทคนิคระเบียบวิธีที่ใช้...

อย่างไรก็ตาม ก่อนอื่นควรสังเกต... / อย่างไรก็ตาม แนวคิดนี้...

ข้อดีประการหนึ่งของบทความ/หนังสือ/เอกสารเล่มนี้ก็คือ...

- ... มีการอธิบายไว้ในบทความนี้เพื่อวัตถุประสงค์ของ ...

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ.../ เห็นได้ชัดว่า...

คำอธิบายที่ละเอียดและสม่ำเสมอมาก...

ส่วนแรกของเรื่องนี้ หนังสือทุ่มเท... / แม้ว่าสิ่งนี้ หนังสือ…, ที่นี่ …

การใช้งานดังกล่าว...เพิ่มประสิทธิภาพขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย...

จุดเน้นการปฏิบัติของบทความนี้...

คำอธิบายข้างต้นแสดง/พิสูจน์ว่า...

อ่านแล้ว...ก็สรุปได้ว่า...

- ... ถือเป็น ...

มาดูความสัมพันธ์ระหว่าง...

ควรเน้นว่า... / ควรสังเกตว่า... / ดังนั้น...

เรียกได้ว่ามั่นใจได้เลยว่า...

ตาม ... / ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงสื่อสาร ...

ดังนั้น, …

แล้วจะเกิดคำถามดังนี้...

ข้าพเจ้าขอแสดงความเห็นของตนเองในเรื่องนี้...

มีความหมายว่าอย่างไร...

ส่วน...ในบทความ/หนังสือ/เอกสารนี้...

การใส่ใจปัญหามากขึ้น...มีสาเหตุหลักมาจากการพัฒนา...

การวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมช่วยให้เราสามารถเน้นทิศทางการพัฒนาที่มีแนวโน้ม: ...

โอกาสในการแก้ไขปัญหานี้เปิดขึ้น...

ในประเด็นที่กำลังศึกษา...คำถามสำคัญกลายเป็น...

โปรแกรมการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อระบุ ... และรวมคำถามต่อไปนี้: ...

เนื่องจากความพยายามที่จะเอาชนะข้อบกพร่องในการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้น ... มีหลายทิศทางในการค้นหาวิธีปรับปรุง ...

ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และทฤษฎีโดยเฉพาะสำหรับการวิเคราะห์ ... คือบทบัญญัติที่ (แสดงไว้ ... )

จุดสำคัญสำหรับการศึกษาก็คือ...

ในขณะที่ปฏิบัติตามข้อกำหนดนี้ เรา (อย่างไรก็ตาม) ...

การระบุคุณลักษณะเฉพาะ ... เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างด้านอื่น ๆ ทั้งหมดของการศึกษา ...

ผลการวิจัย...ที่พิจารณาว่า...มีประโยชน์ต่อเรามาก

เพื่อพิสูจน์... จำเป็น...ก่อนอื่นเลย ต้องค้นหา...

ความพยายามในการนำเสนอปัญหาเหล่านี้อย่างเป็นระบบได้ประสบผลสำเร็จ...

จากข้อมูลของการสอนสมัยใหม่ในประเด็นของ ... รวมถึงผลลัพธ์ที่ได้รับในระหว่างการสรุปและการวิเคราะห์ประสบการณ์ที่มีอยู่เราได้ระบุ ...

นี่มันเหมาะสมที่จะใส่ใจกับ ... (แสดงคำตัดสินก่อนหน้านี้เกี่ยวกับ)

อาศัยผลงานของนักจิตวิทยาการสอนและระเบียบวิธีที่ได้ศึกษาปัญหา ... (บางแง่มุมของปัญหาที่กำลังศึกษา) รวมถึงการค้นหาทางทฤษฎีของเราเองเรา ...

ความชอบธรรมของการปฐมนิเทศการวิจัยของเราเกี่ยวกับ ... ได้รับการยืนยันจากการเพิ่มจำนวนงานที่อุทิศให้กับ ... (เพิ่มความสนใจของนักวิจัยใน ... )

สาระสำคัญของข้อกำหนดเหล่านี้อยู่ที่...

เราเชื่อมโยงผลการสำรวจกับความเป็นไปได้... เพื่อเป็นแนวทางในการเอาชนะข้อบกพร่องที่ระบุ (วิธีการพัฒนา...)

โดยไม่ได้ตั้งเป้าหมายในการศึกษา (ทดลอง) ของ ... แต่เราทราบว่า ...

เนื่องจากปัญหานี้เป็นเรื่องของการศึกษาอิสระที่เกินขอบเขตของงานของเรา เราจะจำกัดตัวเองให้พิจารณา...

เราจงใจให้ความสนใจในการศึกษา(ไม่รวม)...เนื่องจาก...

โดยไม่ได้พูดคุยกัน...ขอทราบเลยว่า...

ข้างต้นเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการพิจารณาประเด็นของ...

จากวิทยานิพนธ์ที่ว่า...เราให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่า...

โดยไม่ได้ลงรายละเอียดการวิเคราะห์ผลงานเราสังเกตว่า...

ผลการวิเคราะห์ของเราช่วยให้เราสามารถสรุปผลการวิจัยของเราโดยเฉพาะ: ...

พัฒนาแนวคิด...ว่า... เราก็สรุปได้เลยว่า...

ที่กล่าวมาข้างต้นทำให้เราเชื่อว่า... (ทำให้เราสรุปได้ว่า...)

โดยสรุปผมอยากจะเน้นดังต่อไปนี้: ...

นอกจากนี้ ยังควรสังเกตสิ่งต่อไปนี้: ...

จากการพิจารณาประเด็นนี้แล้วบอกได้เลยว่า...

แต่ควรเน้นย้ำว่า...

สมควรที่จะสังเกต...

จากที่กล่าวมาข้างต้น จึงมีความสำคัญ (สมเหตุสมผล) ...

จากผลการศึกษาได้รับเนื้อหาการวิเคราะห์ซึ่งทำให้เราสามารถสรุปได้ว่า ...

จากที่กล่าวมาก็ชัดเจนว่า...

การวิเคราะห์ (เนื้อหาสาระ ขั้นตอน แรงจูงใจ) แง่มุม…. เรามาสรุปถึงความจำเป็น (ความได้เปรียบ) ...

การวิเคราะห์ ... ช่วยให้เราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: ...

ดังนั้นเราจึงสามารถแสดงความเห็นที่เป็นเอกภาพของนักวิจัยทุกคนเกี่ยวกับ...

ประสบการณ์... สมควรได้รับความสนใจและช่วยให้เราได้ข้อสรุปที่เหมาะสมเกี่ยวกับรัฐ...

ความคิดโบราณของอนุปริญญาที่แสดงถึงความสำคัญเชิงปฏิบัติของการวิจัย

ในทางปฏิบัติ (ในแง่ของการพิจารณาบทบัญญัตินี้) งานได้ดำเนินการใน ...

การศึกษา (การทดลอง) จำนวนมากแสดงให้เห็นว่าอิทธิพลที่กำหนดต่อการเกิดขึ้น (การพัฒนา ...) ... มี ...

การวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าปัญหาได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวาง ในขณะเดียวกัน ปัญหาเฉพาะ (ระเบียบวิธี) จำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับ ... ยังคงพัฒนาได้ไม่ดีนัก ปัญหาเหล่านี้ได้แก่ประการแรก...

แทบไม่มีการศึกษาเรื่อง...

มีงานเดียว(หลาย)งาน...

ผลงานที่อ้างถึงข้างต้น (ไม่ได้) คำนึงถึงความจำเป็น...

การวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมช่วยให้เราสามารถเน้นทิศทางการพัฒนาที่มีแนวโน้ม: ...

แม้ว่าผลงานของนักวิจัยเหล่านี้จะมีความสำคัญ แต่ก็ไม่ได้ทำให้ปัญหามากมายหมดไป ซึ่งความสำคัญได้เพิ่มขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้เนื่องจาก...

คำจำกัดความของแนวทางการวิจัย ... รวมถึงผลลัพธ์ของการวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอน (ระเบียบวิธี ... ) ช่วยให้เราสามารถเริ่มแก้ไขปัญหาได้ดังนี้ ...

ดังนั้นการวิเคราะห์ย้อนหลังของการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาปัญหา ... ทำให้เราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้ ...

ในการทำความเข้าใจ... การสอนวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติได้ผ่านเส้นทางที่ค่อนข้างยาก

แม้ว่าเราจะแสดงความเคารพต่อสิ่งที่บรรพบุรุษของเราทำไว้ แต่เราก็ยังเชื่อว่า...

จากการศึกษาแหล่งต่างๆเราก็มา

จากผลการศึกษาได้รับเนื้อหาการวิเคราะห์ซึ่งทำให้เราสามารถสรุปได้ว่า ...

พวกเขาดึงดูดความสนใจในแง่ของปัญหางานวิจัยของเรา...

มี (มีอยู่) หลายผลงานที่เกี่ยวข้องกับ (ซึ่งมีการเปิดเผย) ...

ผลงาน...สะท้อนความเฉพาะเจาะจงได้ครบถ้วนที่สุด...

แนวคิดนี้ได้รับการพัฒนาในเวลาต่อมาในผลงานของ...

เพื่อให้ระบุลักษณะปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น งานของ...

คำถาม...สะท้อนให้เห็นในผลงาน..

การศึกษาที่ระบุไว้มีส่วนช่วยอย่างมากต่อ ... อย่างไรก็ตามปัญหายังคงมีความเกี่ยวข้อง ...

ในประเด็นนี้... มีมุมมองหลายประการที่สามารถสรุปได้เหลือเพียงสอง (สาม ฯลฯ ) หลัก:...

สิ่งสำคัญเป็นพิเศษในแง่ของความท้าทายใหม่ๆ คือการพัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพ...

จนถึงขณะนี้การวิจัยได้ระบุ (สอง) ทิศทาง...

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีความพยายามเกิดขึ้น (การกล่าวถึงปัญหาหลัก แง่มุม...) ของการวิจัยที่จำกัดหัวข้อต่างๆ (ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้)...

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตว่าแม้จะมีการวิจัยที่หลากหลายและกว้างขวาง แต่คุณสมบัติและกลไกมากมาย... ยังไม่ทราบเพียงพอ (ยังอยู่ระหว่างการเรียนรู้ แต่ต้องมีการพิจารณาเพิ่มเติม)

ในขณะเดียวกัน คนส่วนใหญ่ ... ก็ถือว่ากว้างเกินไป ซึ่งทำให้ยากต่อการแยกความเป็นจริง ... และสร้างความสัมพันธ์กับ ...

นับเป็นครั้งแรกที่มีการเริ่มต้นการศึกษาปัญหาพิเศษอย่างเป็นระบบ...

ความสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยของงานเหล่านี้ก็คือ...

แนวทางแก้ไขปัญหาใหม่โดยพื้นฐานนั้นมาจาก... นักวิจัยสมัยใหม่ยอมรับว่า...

การวิจัยเชิงลึกและครอบคลุมในด้านต่างๆ ของทฤษฎีและการปฏิบัติ...มีอยู่ในผลงาน...ที่ให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์...

การศึกษาทั้งหมดนี้ช่วยให้เราเข้าใจได้ดีขึ้น...

ในบริบทนี้ ดูเหมือน (เล็กน้อย) น่าเชื่อ... (เกี่ยวข้องมาก)

ควรสังเกตว่าบางประเด็นที่แสดงที่นี่มีลักษณะเป็นการวิเคราะห์และไม่ได้ยกเว้นมุมมองอื่น ๆ ใน ...

การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าอิทธิพลที่กำหนดต่อการเกิดขึ้น (การพัฒนา ... ) ... มี ...

ในระยะเริ่มแรก (สืบค้น) ของการศึกษาวิจัย เรามีความสนใจ...

ความสำคัญเบื้องต้นในการแก้ปัญหาของเราคือการศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่...

การหันมา...คือจุดเริ่มต้นของการพัฒนา

เมื่อสำรวจ... เราจะดำเนินการตามบทบัญญัติแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎี...

จุดเริ่มต้นสำหรับการออกแบบ ... ถูกจัดกลุ่มโดยเราในรูปแบบของ ... ข้อกำหนดสำหรับ ...

บทบัญญัติพื้นฐาน

ในระยะเริ่มแรก (สืบค้น) ของการศึกษาวิจัย เรามีความสนใจ

ความสำคัญเบื้องต้นในการแก้ปัญหาของเราคือการศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่...

การหันมา...คือจุดเริ่มต้นของการพัฒนา

คำจำกัดความของแนวคิดถูกใช้เป็นจุดเริ่มต้นในการอธิบายทางวิทยาศาสตร์ (ของแนวคิด) อย่างสมเหตุสมผล

เมื่อสำรวจ... เราจะดำเนินการตามบทบัญญัติแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎี...

จุดเริ่มต้นสำหรับการออกแบบ...ถูกจัดกลุ่มตามรูปแบบ...ข้อกำหนดสำหรับ...

งาน (นี้) (วิจัย) นี้จัดทำขึ้นเพื่อประเด็นเร่งด่วนเช่น...

งานนี้อุทิศให้กับการพิจารณาประเด็นนี้

งานนี้ (นำเสนอ) ตรวจสอบ (อะไร?) พูด (อะไร?) ประเมิน วิเคราะห์ (อะไร?) สรุป (อะไร?)

ความเกี่ยวข้อง

จากการทบทวนวรรณกรรม (การวิเคราะห์ข้อมูลวรรณกรรม ผลการศึกษาก่อนหน้านี้) งาน... (ปัญหา...) ยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์

การจะสร้างสรรค์ผลงานให้มีประสิทธิภาพ...จำเป็น...

ปัญหา...ได้รับการแก้ไขแล้วในผลงานจำนวนมาก แต่ควรสังเกตด้วยว่าไม่มีข้อมูลการทดลองในวรรณกรรมเรื่อง...

ล่าสุดภารกิจกลายเป็นเรื่องเร่งด่วน... . อธิบายไว้ดังนี้ครับ... .

ในการคำนวณ (ออกแบบ) ... ต้องใช้ความรู้... . ดังนั้นการศึกษาเชิงทดลอง...จึงมีความสนใจเป็นอย่างมาก

การวิจัย... มีความสำคัญอย่างยิ่งทั้งทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติในการแก้ปัญหา.... จำเป็นในการแก้ปัญหา เช่น... . ดังนั้นความจำเป็นในการสร้าง...จึงเป็นงานเร่งด่วน

เนื่องจากมีการใช้งานอย่างแพร่หลาย... การศึกษา... จึงเป็นประโยชน์ทั้งในทางปฏิบัติและเป็นวิทยาศาสตร์

ความเป็นไปได้ของอิทธิพลที่มีประสิทธิผลต่อ... ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยความน่าเชื่อถือของแนวคิดเกี่ยวกับ... ดังนั้นงานจึงมีความเกี่ยวข้อง...

จนถึงปัจจุบันกระบวนการ...ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเพียงพอ ข้อมูลที่มีอยู่ในวรรณกรรมเกี่ยวกับ... มักจะขัดแย้งกัน (ไม่สอดคล้องกับกรอบของทฤษฎีและแบบจำลองที่มีอยู่)

การวิจัยเชิงทฤษฎี...มีความเกี่ยวข้องกับความยุ่งยากอย่างมากที่เกี่ยวข้องกับ... ดังนั้นการวิจัยเชิงทดลองจึงมีความสำคัญ...

การวิจัย...ในสภาวะจริงเต็มไปด้วยความยากลำบาก ดังนั้นการวิเคราะห์ทางทฤษฎีจึงมีความสำคัญ...

ปัญหา (หัวข้อ) ที่พิจารณาในงานนี้มีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ เนื่องจาก...

หัวข้อนี้ (ปัญหา) ดึงดูดความสนใจของนักวิทยาศาสตร์ (นักวิจารณ์) จำนวนมาก...

ล่าสุดภารกิจกลายเป็นเรื่องเร่งด่วน... . นี่คือคำอธิบาย...

ดังนั้นการศึกษาเชิงทดลอง...จึงมีความสนใจเป็นอย่างมาก...

การวิจัย...มีความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และปฏิบัติอย่างมากในการแก้ปัญหา...ปัญหา....มีความจำเป็นในการแก้ปัญหา เช่น.... ดังนั้น ความจำเป็นในการสร้าง...จึงเป็นงานเร่งด่วน

การวิจัยเชิงทฤษฎี (เชิงทดลอง)... มีความเกี่ยวข้องกับความยุ่งยากอย่างมากที่เกี่ยวข้องกับ... ดังนั้นการวิจัยเชิงทดลอง (เชิงทฤษฎี) จึงมีความสำคัญ...

การวิจัย...ในสภาวะจริงเต็มไปด้วยความยากลำบาก ดังนั้นการวิเคราะห์ทางทฤษฎีจึงมีความสำคัญ...

ปัญหาที่สำคัญที่สุดประการหนึ่ง (สำคัญ เกี่ยวข้อง...) ดูเหมือนจะเป็นคำถามของ...

ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ หัวข้อ (อะไร?) กำลังรุนแรงเป็นพิเศษ

ปัญหา

จุดเน้นของงานคือ.

ในงาน (ที่นำเสนอจริง) นี้ มีการหยิบยก (ปัญหาต่อไปนี้) ขึ้นมา สัมผัส และกระจ่างแจ้ง

งาน (บทความ) นี้ (นี้, เสนอ, พิจารณาแล้ว) ก่อให้เกิด (ยก, เสนอ, พิจารณา) สิ่งสำคัญ (หลายอย่าง) (ต่อไปนี้, กำหนดไว้, พื้นฐาน, สำคัญ, หลัก, น่าสนใจ, น่าตื่นเต้น, ขัดแย้ง... ) คำถาม (ปัญหา...)

หัวข้อการพิจารณา (วิจัย) ครั้งนี้ คือ...

วัตถุประสงค์ของงาน (ดูบทสรุปเพิ่มเติม)

การวิเคราะห์... (คุณสมบัติ..., กลไก..., ความสามารถ...)

การสร้าง...

การพัฒนา...

การวิจัยเชิงทดลอง (หรือเชิงทฤษฎี)...

การพัฒนาทฤษฎี...วิธี...วิจัย...

เหตุผลในการใช้... วิธีการและการทดสอบยืนยันประสิทธิภาพ (ความสามารถ) เมื่อ...

วัตถุประสงค์ (วัตถุประสงค์) ของงานวิจัยนี้ (งานนี้) เป็นการศึกษาเชิงทดลอง (หรือเชิงทฤษฎี)...

วัตถุประสงค์ของการทำงาน

งานต่อไปนี้ถูกตั้งค่าไว้: ...

งานนี้เรียน...

วัตถุประสงค์ของงานนี้คือ...

งานต่อไปนี้ถูกตั้งค่า:...

วัตถุประสงค์ของงานนี้คือ...

ความพร้อมของผลงานต่างๆ ทิศทางของพวกเขา

แนวใหม่ของการวิจัยในสาขานี้...ถูกนำเสนอโดยเรา...

พวกเขาดึงดูดความสนใจในแง่ของปัญหางานวิจัยของเรา...

มี (มีอยู่) หลายผลงานที่เกี่ยวข้องกับ (ซึ่งมีการเปิดเผย) ...

ผลงาน...สะท้อนความเฉพาะเจาะจงได้ครบถ้วนที่สุด...

แนวคิดนี้ได้รับการพัฒนาในเวลาต่อมาในงาน...

เพื่อให้ระบุลักษณะปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น จึงได้ศึกษาผลงาน...

คำถาม...สะท้อนให้เห็นในผลงาน..

ในประเด็นนี้... มีมุมมองหลายประการที่สามารถสรุปได้เหลือเพียงสอง (สาม ฯลฯ ) หลัก:...

ท่ามกลางความท้าทายใหม่ๆ การพัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพ...

โดยกำลังมีการพัฒนางานวิจัยด้านการสอนเรื่อง...

ขอบเขตของการวิจัยดังกล่าวมีความหลากหลายมากและได้รับการครอบคลุมในสาขาวิทยาศาสตร์หลายสาขา

การวิจัยได้ดำเนินการไปสองทิศทางแล้ว...

การศึกษาข้างต้น แม้จะมีความแตกต่างในแนวทาง แต่ก็เป็นที่สนใจ โดยหลักๆ แล้วในแง่ของวิธีการที่ใช้

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีความพยายาม (การกล่าวถึงปัญหาหลัก แง่มุม...) ของการวิจัยที่จำกัดหัวข้อ (ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้) ...

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตว่าแม้จะมีการวิจัยที่หลากหลายและกว้างขวาง แต่คุณสมบัติและกลไกมากมาย... ยังไม่ทราบเพียงพอ (ยังอยู่ระหว่างการเรียนรู้ แต่ต้องมีการพิจารณาเพิ่มเติม)

ในขณะเดียวกัน ส่วนใหญ่... ถือว่ากว้างเกินไป ซึ่งทำให้ยากต่อการแยกความเป็นจริง... และสร้างความสัมพันธ์กับ...

เป็นครั้งแรกที่มีการเปิดตัวการศึกษาพิเศษอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับปัญหา...

ความสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยของงานเหล่านี้อยู่ที่ว่า...

มีการเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาใหม่โดยพื้นฐานแล้ว... นักวิจัยสมัยใหม่ยอมรับว่า...

การพิจารณาเชิงลึกและครอบคลุมในด้านต่างๆ ของทฤษฎีและการปฏิบัติ...มีอยู่ในผลงาน...ที่ให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์...

การศึกษาทั้งหมดนี้ช่วยให้เราเข้าใจได้ดีขึ้น...

ในบริบทนี้ ดูเหมือน (เล็กน้อย) น่าเชื่อ... (เกี่ยวข้องมาก)

ควรสังเกตว่าบางประเด็นที่แสดงที่นี่มีลักษณะเป็นการวิเคราะห์ และไม่ได้ยกเว้นมุมมองอื่นๆ ใน...

การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าอิทธิพลที่กำหนดต่อการเกิดขึ้น (การพัฒนา...) ... มี...

การวิจัยของตัวเอง

การใส่ใจปัญหามากขึ้น...มีสาเหตุหลักมาจากการพัฒนา...

โอกาสในการแก้ไขปัญหานี้เปิดขึ้น...

ในประเด็นที่กำลังศึกษา...คำถามกลายเป็นประเด็นกลาง...

โปรแกรมการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุ... และรวมคำถามต่อไปนี้:...

เนื่องจากความพยายามที่จะเอาชนะข้อบกพร่องในการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้น...จึงมีแนวทางหลายประการในการค้นหาวิธีปรับปรุง...

ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และทฤษฎีโดยเฉพาะสำหรับการวิเคราะห์... คือบทบัญญัติที่ (แสดงออกมา...)

สิ่งสำคัญสำหรับการศึกษาก็คือข้อกำหนดที่ว่า อะไร...

ยึดมั่นในตำแหน่งนี้เรา (แต่) ...

การระบุคุณลักษณะเฉพาะ...เป็นรากฐานสำหรับการสร้างด้านอื่นๆ ทั้งหมดของการศึกษา...

ผลการวิจัย...ที่กำลังพิจารณา... กลับกลายเป็นว่ามีประโยชน์ต่อเรามาก

เพื่อพิสูจน์... จำเป็น...ก่อนอื่นเลย ต้องค้นหา...

ความพยายามในการนำเสนอปัญหาเหล่านี้อย่างเป็นระบบได้ประสบผลสำเร็จ...

ข้อสังเกตและการศึกษาพิเศษของเราเองในเรื่องนี้ได้แสดงให้เห็นว่า...

จากข้อมูลของการเรียนการสอนสมัยใหม่ในประเด็นต่างๆ... เช่นเดียวกับผลลัพธ์ที่ได้รับในระหว่างการสรุปและการวิเคราะห์ประสบการณ์ที่มีอยู่ เราได้ระบุ...

ในที่นี้สมควรที่จะใส่ใจกับ... (แสดงคำตัดสินก่อนหน้านี้เกี่ยวกับ)

จากผลงานของนักจิตวิทยา การสอนและระเบียบวิธีการ ซึ่งได้ศึกษาปัญหาไม่มากก็น้อย... (บางแง่มุมของปัญหาที่กำลังศึกษา) ตลอดจนการค้นหาทางทฤษฎีของเราเอง เรา...

ความชอบธรรมของการปฐมนิเทศการวิจัยของเราเกี่ยวกับ... ได้รับการยืนยันจากการเพิ่มจำนวนงานที่อุทิศให้กับ... (การเพิ่มความสนใจของนักวิจัยต่อ...)

อย่างไรก็ตาม ความท้าทายใหม่ๆ นำมาซึ่งแนวทางใหม่ๆ ในการแก้ปัญหา...

สาระสำคัญของข้อกำหนดเหล่านี้อยู่ที่...

เราเชื่อมโยงผลการสำรวจกับความเป็นไปได้... เพื่อเป็นแนวทางในการเอาชนะข้อบกพร่องที่ระบุ (วิธีการพัฒนา...)

โดยไม่ได้ตั้งเป้าหมายเป็นการศึกษา (ทดลอง)... แต่เราสังเกตว่า...

เนื่องจากปัญหานี้เป็นเรื่องของการศึกษาอิสระที่เกินขอบเขตของงานของเรา เราจะจำกัดตัวเองให้พิจารณา...

เราจงใจใส่ใจ(ไม่รวม)การเรียน...เพราะว่า...

โดยไม่ได้พูดคุยกัน...ขอทราบเลยว่า...

ข้างต้นเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการพิจารณาประเด็นของ...

จากวิทยานิพนธ์ที่ว่า...เราให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่า...

โดยไม่ได้ลงรายละเอียดการวิเคราะห์ผลงานเราสังเกตว่า...

ผลการวิเคราะห์ของเราช่วยให้เราสามารถสรุปผลการวิจัยของเราโดยเฉพาะ: ...

พัฒนาแนวคิด...ว่า...สรุปได้ว่า...

ที่กล่าวมาข้างต้นทำให้เราเชื่อว่า... (ทำให้เราสรุปได้ว่า...)

โดยสรุปผมอยากจะเน้นดังต่อไปนี้: ...

นอกจากนี้ควรสังเกตสิ่งต่อไปนี้: ...

จากการพิจารณาประเด็นนี้แล้วบอกได้เลยว่า...

แต่ควรเน้นย้ำว่า...

สมควรที่จะสังเกต...

จากสิ่งที่กล่าวมาข้างต้น สิ่งสำคัญ (ธรรม) ...

จากผลการศึกษา พบว่ามีเนื้อหา ซึ่งการวิเคราะห์ทำให้เราสรุปได้ว่า...

จากที่กล่าวมาก็ชัดเจนว่า...

การวิเคราะห์ (เนื้อหาสาระ ขั้นตอน แรงจูงใจ)....เรามาถึงบทสรุปเกี่ยวกับความจำเป็น (ความสะดวก)...

การวิเคราะห์... ช่วยให้เราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:...

ดังนั้นเราจึงสามารถแสดงความเห็นที่เป็นเอกภาพของนักวิจัยทุกคนเกี่ยวกับ...

ประสบการณ์... สมควรได้รับความสนใจและช่วยให้เราได้ข้อสรุปที่เหมาะสมเกี่ยวกับรัฐ...

ออกแบบ...

ตรวจสอบทดลองแล้ว... (แสดงว่า...) (เป็นที่ยอมรับว่า...)

วิธีการที่พัฒนาขึ้นช่วยให้...

จาก...การวิจัยได้ดำเนินการ...

อิทธิพล...

กำหนด...

มีการระบุรูปแบบ...

ค้นพบ...

เป็นครั้งแรก... (รับ พัฒนา ...)

แสดงความเป็นไปได้...

การใช้... วิธีการสำหรับ...

ข้อมูลที่ได้รับประมาณ...

ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับ... แสดงให้เห็นความเป็นไปได้...

มีการเปรียบเทียบ ... (ของข้อมูลการทดลองที่ได้รับกับข้อมูลที่สอดคล้องกับแบบจำลองทางทฤษฎีที่มีอยู่)

แนวทางแก้ไข...

ได้มีการพัฒนาวิธีการแก้ปัญหา...

มีการสร้างโมเดล(เสนอ)...

มีการพัฒนาวิธีการและโปรแกรมสำหรับ...

กลไก (แต่ละด้านของกลไก) ชัดเจนแล้ว...

สร้าง...ซับซ้อน...

ได้รับผลลัพธ์ใหม่เมื่อ (ข้อมูลเกี่ยวกับ) ...

แสดงความเป็นไปได้...

ศึกษาอย่างละเอียด...

มีการระบุรูปแบบ

การใช้... วิธีการสำหรับ...

ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับ... แสดงให้เห็นความเป็นไปได้...

ได้รับผลลัพธ์ใหม่ตาม (ข้อมูลเกี่ยวกับ)...

แสดงความเป็นไปได้แล้ว

จาก...พบว่า...

เมื่อสรุปสิ่งที่กล่าวมาเราก็สรุปได้ว่า สามารถทำได้

ข้อสรุปก็คือว่า

จากการวิจัยที่ดำเนินการ

มีการเปรียบเทียบ ... (ได้รับ

ข้อมูลการทดลองที่มีข้อมูลที่สอดคล้องกับ

แบบจำลองทางทฤษฎีที่มีอยู่)

โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่า

จึงสรุป (สรุป) ได้ว่า...

ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่า...

การฝึกฝน การทดลอง

ในทางปฏิบัติ (ในแง่ของการพิจารณาบทบัญญัตินี้) งานได้ดำเนินไป ..

นี่คือส่วนหนึ่งของบทเรียนในหัวข้อ...

การศึกษา (การทดลอง) จำนวนมากแสดงให้เห็นว่าอิทธิพลชี้ขาดต่อการเกิดขึ้น (การพัฒนา...) ... มี...

ข้อสรุป

การวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าปัญหาได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวาง ในเวลาเดียวกัน ปัญหาเฉพาะ (ระเบียบวิธี) จำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับ... ยังคงพัฒนาได้ไม่ดีนัก ปัญหาเหล่านี้ได้แก่ ประการแรก... ในทางปฏิบัติไม่มีการศึกษาเกี่ยวกับ... มีงานเพียงงานเดียว (หลาย) เรื่อง...

ผลงานที่อ้างถึงข้างต้น (ไม่ได้) กล่าวถึงประเด็นความต้องการ...

การวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมช่วยให้เราสามารถเน้นทิศทางการพัฒนาที่มีแนวโน้ม: ...

การศึกษาที่ระบุไว้มีส่วนช่วยอย่างมากต่อ... แต่ปัญหายังคงมีความเกี่ยวข้อง...

แม้ว่าผลงานของนักวิจัยเหล่านี้จะมีความสำคัญ แต่ก็ไม่ได้ทำให้ปัญหามากมายหมดไป ซึ่งความสำคัญได้เพิ่มขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้เนื่องจาก...

คำจำกัดความของแนวทางการวิจัยดังกล่าว... รวมถึงผลลัพธ์ของการวิเคราะห์ทางทฤษฎีของวรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอน (ระเบียบวิธี...) ช่วยให้เราสามารถเริ่มแก้ไขปัญหาได้ดังนี้:...

ดังนั้นการวิเคราะห์การศึกษาย้อนหลังที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาปัญหา... ช่วยให้เราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้ ...

ในการทำความเข้าใจ... การสอนวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติได้ผ่านเส้นทางที่ค่อนข้างยาก

มาสรุปกัน.

มาสรุปกัน.

สรุป, อนุมาน, อนุมาน, ตัดสินใจ, สรุป, สรุป, ตัดสิน, สรุป

พจนานุกรมคำพ้องความหมายภาษารัสเซีย.

ดูว่า "มาถึงข้อสรุป" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

มาฉันจะมาคุณจะมา มาไป; มา; มาถึงแล้ว; อธิปไตย 1. ขณะเดินเพื่อบรรลุสิ่งใดให้ปรากฏที่ n. ป. บ้าน. ป. สำหรับการมาเยือน. 2. (ท่านที่ 1 และท่านที่ 2 ไม่ได้ใช้) ที่จะมา, ที่จะมา, ที่จะลุกขึ้น. ถึงเวลาเรียนแล้ว ได้เวลาอาหารกลางวัน. มา... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

ฉันจะมาคุณก็มา อดีต มามาไป; พริบ อดีต มา; ลึก มาถึงแล้ว; นกฮูก (เนซอฟ. มา). 1. เดินตามว่าจะไปที่ไหนไปถึงที่ใด สถานที่; มาถึง. ฉันกลับมาบ้าน ซาเวลิชมาพบฉันที่ธรณีประตู พุชกิน ลูกสาวกัปตัน พวกเขาไป… … พจนานุกรมวิชาการขนาดเล็ก

บทความนี้ไม่มีลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูล ข้อมูลจะต้องสามารถตรวจสอบได้ มิฉะนั้นอาจถูกซักถามและลบทิ้ง คุณสามารถ... วิกิพีเดีย

รูปแบบของบทความนี้ไม่ใช่สารานุกรมหรือละเมิดบรรทัดฐานของภาษารัสเซีย บทความนี้ควรได้รับการแก้ไขตามกฎโวหารของวิกิพีเดีย ความขัดแย้งของการประหารชีวิตที่ไม่คาดคิด (อังกฤษ พาร์แขวนที่ไม่คาดคิด ... Wikipedia

- (จากภาษาละติน socialis social, French socialisme) ระบบสังคมที่ตั้งเป้าหมายระดับโลกในการโค่นล้มระบบทุนนิยม การสร้างสังคมที่สมบูรณ์แบบในอนาคตอันใกล้ เสร็จสิ้นประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ และระดมพลเพื่อให้บรรลุ... ... สารานุกรมปรัชญา

ซม… พจนานุกรมคำพ้อง

- (โบอาส) ฟรานซ์ (2401 2485) อาเมอร์ นักมานุษยวิทยา เขาอาศัยอยู่ในเยอรมนีและได้รับการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไฮเดลเบิร์ก บอนน์ และคีล เขาเริ่มกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ในเมืองคีล ซึ่งในปี พ.ศ. 2424 เขาได้รับปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิตและแพทยศาสตร์บัณฑิต วิทยาศาสตร์...... สารานุกรมวัฒนธรรมศึกษา

พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

- (1) ตัดสินใจ (1) ฉันจะตัดสินใจ คุณจะตัดสินใจเอง นกฮูก (ในการตัดสินใจ). 1. อะไร. ค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง กำหนดสิ่งที่คุณกำลังมองหา แก้ปัญหา. แก้ปริศนา แก้สมการ || แก้ไขปัญหาที่กำหนดไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง (พิเศษ) ด้านหน้าอาคารออกแบบเป็นแนวตั้ง... ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

คำนี้มีความหมายอื่น ดูที่ อาดัม (ความหมาย) อาดัม (ฮีบรู: אָדָם‎) ... วิกิพีเดีย

หนังสือ

• ความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมของรัสเซียกับประเทศในยุโรปในศตวรรษที่ XV-XVII เอกสารนี้จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแหล่งข้อมูลพงศาวดารรัสเซียกับผลงานของยุโรปตะวันตกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิและยุโรปตะวันออก การวิเคราะห์ข้อความผลงานของ Jan Dlugosz,...

หลังจากอ่านบทความนี้แล้ว คุณจะได้เรียนรู้วิธีเขียนข้อสรุป

คุณเขียนแล้วและคุณต้องเขียนข้อสรุป อ่านต่อเพื่อดูวิธีการทำเช่นนี้...

สิ่งแรกที่ควรทราบคือ ตามกฎทั่วไป ความยาวที่เหมาะสมที่สุดของบทสรุปคือ 2-3 หน้า

คุณควรเริ่มต้นด้วยวลีนี้: เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ในงานได้บรรลุผลสำเร็จแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง(เพิ่มเติมเราเขียนเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในบทนำ) ( ตัวอย่างเช่น: เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในงานหลักสูตรเสร็จสมบูรณ์แล้ว มีการศึกษาแนวคิดและคุณลักษณะของความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางแพ่งโดยพิจารณาองค์ประกอบของความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางแพ่งคุณลักษณะของการจำแนกประเภทของความสัมพันธ์ทางกฎหมายทางแพ่งทรัพย์สินและส่วนบุคคลญาติและสัมบูรณ์ความสัมพันธ์ทางกฎหมายที่เป็นกรรมสิทธิ์และบังคับจะถูกเปิดเผย ข้อสรุปโดยย่อ).

ดังนั้นเราสามารถสรุปได้ว่า...

การวิจัยที่ดำเนินการช่วยให้เราสามารถสรุป...

ดังนั้นโดยสรุปเราสามารถระบุได้ดังต่อไปนี้: ....

โดยสรุปเราสังเกตว่า...

โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่า...

สรุปการวิเคราะห์ก็ควรสังเกต...

จากที่กล่าวมาทั้งหมดมีดังนี้...

ดังนั้นเราสามารถสรุปได้ว่า...

เราจึงได้ข้อสรุปว่า...

...ผลงานทำให้เราสรุปได้ว่า...