ประวัติความเป็นมาของการสร้างข้อสอบ ข้อสอบบังคับในประวัติศาสตร์จะทำให้เด็กนักเรียนล้นมือ ผู้เชี่ยวชาญคิด สอบครั้งแรกเมื่อไหร่

เด็กนักเรียนสมัยใหม่และผู้ปกครองรู้ดีว่าการสอบ Unified State คืออะไร การอภิปรายและการอภิปรายอย่างเผ็ดร้อนดำเนินมาหลายปีแล้ว ไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับรูปแบบและผลการสอบนี้ แต่กระทรวงศึกษาธิการยังคงยืนกรานและจะไม่ยกเลิกการสอบ มาหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเวลาและเหตุผลที่ทำข้อสอบนี้

การสอบ Unified State ถูกนำมาใช้ในรัสเซียเมื่อใด

ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนและมหาวิทยาลัยจำนวนมากจำวันที่สอบผ่านตั๋วและไม่มีการทดสอบ ดูเหมือนว่าการสอบ Unified State จะปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ แต่นี่ไม่ใช่กรณีทั้งหมด ในการตอบคำถามในปีใดที่มีการนำ USE มาใช้ คุณต้องพิจารณาถึงประวัติของระบบการศึกษาทั้งหมด

ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ผ่านมา ในช่วงปลายยุค 80 ข้อกำหนดเบื้องต้นแรกปรากฏขึ้น ตอนนั้นเองที่พวกเขาสังเกตเห็นว่ามีช่องว่างขนาดใหญ่ในข้อกำหนดสำหรับการสอบปลายภาคและการสอบเข้า มหาวิทยาลัยได้เรียกร้องอย่างจริงจังมากขึ้น ดังนั้น นักเรียนของเมื่อวานจึงไม่สามารถรับมือกับการสอบเข้าได้

การสอบ Unified State เปิดตัวในปีใด ข้อเท็จจริงกล่าวว่าความพยายามครั้งแรกได้ดำเนินการไปแล้วในปี 1997 ในบางโรงเรียน ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถอาสาเข้าร่วมการทดลองทดสอบได้

เป็นการยากที่จะพูดอย่างแจ่มแจ้งในปีใดที่มีการแนะนำการสอบ Unified State การพัฒนาและการดำเนินการสอบแบบรวมได้ดำเนินการอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ในปี 2542 การพัฒนาครั้งแรกปรากฏขึ้น พวกเขาไม่ได้เลื่อนการดำเนินการตามแนวคิดมาเป็นเวลานาน และในปี 2544 ได้มีการจัดการทดลอง ไม่เพียงแค่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเข้าร่วมกับสถาบันการศึกษาบางแห่งที่ยอมรับผล USE เป็นทางเลือกแทนการสอบเข้าแบบดั้งเดิมสำหรับเด็กนักเรียน

หลายภูมิภาคได้รับการคัดเลือกเป็นการทดลอง 30,000 คนเข้าร่วมการทดสอบครั้งแรก มหาวิทยาลัยของรัฐประมาณ 50 แห่งเริ่มยอมรับใบรับรอง USE ที่ออกโดยโรงเรียนแทนการสอบเข้า

หากเรานับตั้งแต่เริ่มทำการทดลอง คำตอบสำหรับคำถามในปีใดที่มีการแนะนำ USE จะเป็นเรื่องง่าย: ในปี 2544

ในปี 2544-2551 ไม่มีรายชื่อวิชาที่ทำในรูปแบบของการสอบ แต่ละภูมิภาคสร้างรายการอย่างอิสระ

ในปี 2545 การสอบ Unified State ยังคงเป็นการทดลอง แต่ในขณะนั้นจำนวนผู้เข้าร่วมมีโรงเรียน 8,400 แห่งและมหาวิทยาลัย 117 แห่ง

ในปี 2546 โรงเรียน 18.5 พันแห่งจัดสอบปลายภาคในรูปแบบของการสอบ Unified State และมหาวิทยาลัย 245 แห่งยอมรับใบรับรองจากผู้สมัคร

หากเราพูดถึงเวลาที่ USE ถูกนำมาใช้เป็นข้อสอบบังคับ เราสามารถเรียกคืนปี 2004 ตอนนั้นเองที่การทดลองถือว่าประสบความสำเร็จ และพวกเขาก็เริ่มพูดถึงแผนการแพร่ระบาดอย่างแพร่หลาย ในเวลาเดียวกันไม่มีใครคำนึงถึงความคิดเห็นของผู้ไม่พอใจซึ่งพูดต่อต้านการสอบอย่างรุนแรง

ระยะเวลาการเปลี่ยนผ่านกินเวลาอีกหลายปีจนกระทั่งในปี 2552 ได้มีการแก้ไขกฎหมายว่าด้วยการศึกษา นับจากนั้นเป็นต้นมา USE ได้รับการยอมรับว่าเป็นข้อบังคับ แม้แต่ผู้ที่หลังจากออกจากโรงเรียนไม่ได้วางแผนที่จะเรียนต่อที่มหาวิทยาลัย

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่า USE ถูกนำมาใช้เมื่อใด

ใครเป็นคนแนะนำข้อสอบชุดยูนิฟอร์ม?

แนวคิดที่จะแนะนำการสอบ Unified State ในรัสเซียเป็นของ Vladimir Filippov ซึ่งดำรงตำแหน่งหัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการในปี 2541-2547 ในความเห็นของเขา การสอบ Unified State จะไม่เพียงแต่ให้การทดสอบความรู้คุณภาพสูงเท่านั้น แต่ยังเอาชนะการทุจริตที่เจริญรุ่งเรืองในรูปแบบการสอบแบบเดิมๆ เมื่อผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับครูหนึ่งคนหรือหลายคน

ทำไมถึงมีการแนะนำ USE

เนื่องจากวิธีการสอนและสื่อการเรียนมีมากมาย การทดสอบความรู้จึงยากขึ้น ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาระบบการทดสอบแบบรวมศูนย์และให้แน่ใจว่ามีความรู้พื้นฐานในระดับเดียวกับที่ผู้สำเร็จการศึกษาออกจากโรงเรียน

เหตุผลสำคัญอีกประการสำหรับการแนะนำ USE ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วคือการต่อสู้กับการทุจริต ก่อนหน้านี้ในการสอบแบบเดิมๆ ผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับครู ซึ่งทำให้จำนวนสินบนเพิ่มขึ้น ท้ายที่สุดแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนต่างก็ต้องการได้คะแนนสูงสุดในใบประกาศนียบัตร ผลลัพธ์ USE ไม่ได้ถูกประเมินโดยครู แต่โดยเครื่องที่ไม่สามารถติดสินบนได้

การศึกษาราคาไม่แพง

ปัญหาระดับโลกอีกประการหนึ่งที่การสอบ Unified State ได้รับการออกแบบมาเพื่อจัดการนั้นเกี่ยวข้องกับการรับเข้าเรียน สมัยก่อนต้องสอบทั้งที่โรงเรียนและมหาวิทยาลัย ตอนนี้สอบผ่านครั้งเดียวก็เพียงพอแล้ว รับใบรับรองและนำเสนอต่อคณะกรรมการรับเข้ามหาวิทยาลัย

ตอนนี้แม้แต่เด็กนักเรียนจากภูมิภาคก็สามารถเดินทางไปยังสถาบันอันทรงเกียรติได้ ก่อนหน้านี้พวกเขาไม่มีโอกาสนี้ การจะเข้ามหาวิทยาลัยต้องจ้างติวเตอร์หรือเข้าเรียนหลักสูตรเตรียมความพร้อม

USE ปรากฏตัวครั้งแรกในฝรั่งเศสในช่วงกลางทศวรรษที่หกสิบ หลังจากที่ได้รับการยอมรับจากอดีตอาณานิคมของฝรั่งเศสในฐานะรัฐเอกราช ฝรั่งเศสก็มีผู้อพยพชาวอัฟโฟรหลั่งไหลเข้ามาหางานทำและมีชีวิตที่ดีขึ้นในยุโรป ระดับการศึกษาในอดีตอาณานิคมต่ำมากจนผู้อพยพแทบไม่รู้วิธีอ่านและนับ มันเป็นการไหลบ่าของชนชั้นที่ไม่รู้หนังสือของประชากรเข้ามาในประเทศที่ฝรั่งเศสถูกบังคับให้ต้องลดความซับซ้อนของระบบการสอบให้มากที่สุด มีการแนะนำระบบทดสอบสำหรับการตรวจสอบความรู้ ซึ่งแสดงถึงการเดาคำตอบที่ถูกต้องบางส่วนหรือทั้งหมดในกรณีที่ไม่มีความรู้ในเรื่องนั้นๆ
สามปีต่อมา ผลจากการประท้วงอย่างกว้างขวางในหมู่ประชากรพื้นเมืองของฝรั่งเศส รัฐบาลยอมรับความล้มเหลวของระบบการทดสอบ และการสอบ Unified State ถูกยกเลิก

อเมริกากลายเป็นพื้นที่ทดสอบต่อไปสำหรับการทดสอบระบบ USE และตอนนี้ ไม่กี่ปีต่อมา สหรัฐอเมริกาซึ่งนำประสบการณ์ของฝรั่งเศสมาใช้ ได้แนะนำการสอบของรัฐแบบรวมเป็นข้อสอบแทนการสอบปกติ รัฐบาลสหรัฐฯ เห็นว่าระบบการฝึกทดสอบมีความคุ้มทุนและสมเหตุสมผลมากกว่า แม้ว่าจะเห็นได้ชัดว่าเป็นการหยุดการพัฒนาตรรกะและความคิดสร้างสรรค์ในรุ่นน้องโดยสิ้นเชิง และมุ่งเป้าไปที่การจดจำคำตอบที่ถูกต้องโดยใช้กลไกเท่านั้น ไม่ใช่ชาวอเมริกันทุกคนที่สนับสนุนระบบการศึกษาดังกล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประธานาธิบดีเคนเนดีต่อต้านการทดสอบโดยไม่เปิดเผยตัวตนอย่างเปิดเผย แต่ไม่สามารถทำอะไรได้

ในเวลาเดียวกันระบบการศึกษาของสหภาพโซเวียตมาเป็นเวลานานยังคงให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลิกภาพที่หลากหลายของเด็กการพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างอิสระสร้างสรรค์วิธีการแก้ปัญหาและการพูดด้วยวาจาอย่างไม่มีที่ติ ทิศทางนี้ถือว่าถูกต้องมาหลายปีแล้วและไม่มีการเปลี่ยนแปลง
อย่างไรก็ตาม ด้วยการล่มสลายของสหภาพโซเวียต พวกเขาเริ่มคิดหาวิธีปรับปรุงระบบการฝึกอบรม มองหาทางเลือกใหม่สำหรับการฝึกอบรมและทดสอบความรู้ ผลจากการค้นหาอย่างยาวนาน กระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียจึงตัดสินให้สอบแบบรวมศูนย์ในรูปแบบของการทดสอบ
ถึงเวลานี้ USE ได้รับการทดสอบบนระบบของตนเองแล้ว และประเทศส่วนใหญ่ได้ละทิ้งมัน ในสหรัฐอเมริกา การสอบเครื่องแบบยังคงมีอยู่ แต่ไม่จำเป็นสำหรับทุกคน ทุกคนสามารถทำข้อสอบได้ แต่ต้องชำระเงินตามขั้นตอนนี้เท่านั้น ในเวลาเดียวกันใบรับรองการผ่านการสอบจะถูกนำมาพิจารณาเมื่อเข้าสู่สถาบันอุดมศึกษา แต่ไม่ได้แทนที่การผ่านการสอบบังคับในรูปแบบปากเปล่าแบบดั้งเดิม

ประชากรของรัสเซียงุนงง ใครได้ประโยชน์จากการแนะนำระบบการทดสอบที่ประเทศอื่น ๆ ละทิ้งไป? ระบบการศึกษาของสหภาพโซเวียตจำเป็นต้องแก้ไขและปรับเปลี่ยนจริงๆ อย่างไรก็ตาม ในระดับที่มากขึ้น เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับบางวิชาและหัวข้อที่เลือกเพื่อการศึกษาโดยคอมมิวนิสต์ เป้าหมายหลักของการศึกษาคือการสร้างบุคลิกภาพที่หลากหลายซึ่งสามารถคิดอย่างมีเหตุมีผล สร้างสรรค์ รวมถึงความเฉลียวฉลาดและจินตนาการ เราจะสามารถรักษาภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่และทรงพลังของเราไว้ได้หรือไม่ถ้าเด็กๆ ทำเครื่องหมายในช่องบนคำตอบที่ถูกต้องโดยอัตโนมัติ หากพวกเขาหยุดบอกเนื้อหาด้วยวาจา พวกเขาจะขาดโอกาสในการพูดคุยกับครูระหว่างการสอบ เราได้แต่หวังว่าประสบการณ์ส่วนตัวในโรงเรียนและสามัญสำนึกของเจ้าหน้าที่จะนำเราไปสู่ข้อสรุปแบบเดียวกันกับที่หลายประเทศในโลกได้ทำไปแล้ว นั่นคือ การทดสอบเป็นการทดสอบความรู้ แต่ไม่ใช่การตรวจสอบตัวตน เราต้องเตรียมคนไม่ให้ถูกหวย แต่เพื่อชีวิตที่ซื่อสัตย์และเปิดกว้าง

ขั้นตอนหลักของการสอบ Unified State ได้เริ่มขึ้นแล้วในรัสเซีย จะเริ่มตั้งแต่ 28 พ.ค. ถึง 2 ก.ค.

กลุ่มแรกคือเด็กนักเรียนที่ต้องการผลลัพธ์ด้านภูมิศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์

การสอบ Unified State เกิดขึ้นทุกหนทุกแห่งเมื่อ 9 ปีที่แล้ว แต่การโต้เถียงกันเกี่ยวกับรูปแบบการสอบผ่านปลายภาคที่โรงเรียนนี้ไม่ได้หยุดอยู่จนถึงทุกวันนี้

ใครเป็นผู้คิดค้น USE?

ผู้ริเริ่มการดำเนินการตรวจสอบแบบรวมศูนย์ในรัสเซียคือ Vladimir Filippov ซึ่งดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการตั้งแต่ปี 2542 ถึง 2547 ภายใต้เขานั้นได้มีการพัฒนาหลักการของการสอบ Unified State ในรัสเซีย

ผู้สร้างระบบการทดสอบโดยตรงคือ Vladimir Khlebnikov ซึ่งเป็นชื่อของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าเขาเป็นคนที่กลายเป็นหนึ่งในนักวิจารณ์คนแรกของระบบนี้

ในฐานะหัวหน้าศูนย์ทดสอบกลางแห่ง Rosobrnadzor Khlebnikov ได้พัฒนาหลักการทดสอบแบบรวมศูนย์ซึ่งดำเนินการด้วยความสมัครใจตามคำร้องขอของนักเรียนและสถาบันการศึกษา ไม่จำเป็นต้องใช้เงินทุนสำหรับสิ่งนี้ ผลลัพธ์ที่ได้ตกลงที่จะนำมาพิจารณาเมื่อคัดกรองผู้สมัครประมาณหกร้อยมหาวิทยาลัยในประเทศ

จากข้อมูลของ Vladimir Khlebnikov ระบบนี้ไม่เหมาะที่จะใช้เป็นหลักฐานยืนยันขั้นสุดท้ายหลังจากออกจากโรงเรียน

อย่างไรก็ตาม ระบบนี้เหมาะกับเจ้าหน้าที่ และตั้งแต่ปี 2544 เป็นต้นมา มีการดำเนินการทดลองเพื่อแนะนำการตรวจสอบสถานะแบบครบวงจรในภูมิภาคต่างๆ ตั้งแต่ปี 2009 การสอบ Unified State ได้กลายเป็นรูปแบบเดียวของการสอบปลายภาคที่โรงเรียนและเป็นการสอบหลักสำหรับการเข้ามหาวิทยาลัย

ทำไมจึงจำเป็น?

ผู้ริเริ่มการแนะนำ USE เกี่ยวข้องกับสองสิ่งมากที่สุด: เพื่อลดการทุจริต ซึ่งเฟื่องฟูในการศึกษาและไม่ได้ซ่อนไว้โดยเฉพาะ และเพื่อสร้าง "ลิฟต์เพื่อการศึกษา" ที่ใช้งานได้

Filippov กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่าการสอบ Unified State นั้นถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงในขั้นต้น เนื่องจากผู้อยู่อาศัยในเมืองหลวงสูญเสียความได้เปรียบ "ตามธรรมชาติ" เมื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ซึ่งสามารถเข้าเรียนได้ผ่านการสอนพิเศษหรือหลักสูตรเตรียมความพร้อมที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายเท่านั้น การสอบ Unified State ตามที่ผู้จัดงานคิดขึ้นทำให้โอกาสเท่าเทียมกัน

เมื่อเวลาผ่านไป ปรากฏว่าโดยทั่วไปแล้วสิ่งนี้ประสบความสำเร็จ Tatyana Klyachko ผู้อำนวยการศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาต่อเนื่องของสถาบันวิจัยเศรษฐกิจประยุกต์ (IPEI) RANEPA กล่าวกับเว็บไซต์

“แม้จะมีความยากลำบากทั้งหมด แต่การสอบ Unified State ก็ไม่มีข้อบกพร่องมากไปกว่าการสอบแบบดั้งเดิม และจากมุมมองที่เด็กจากต่างจังหวัดสามารถมาลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษาในเมืองใหญ่ได้แล้ว และจากผลการวิจัยพบว่าความคล่องตัวของผู้สำเร็จการศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างมาก ฉันคิดว่านี่เป็นงานที่ดี ”Tatyana Klyachko เน้นย้ำ

ฝ่ายตรงข้ามหลักของ USE ยอมรับสิ่งนี้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น Oleg Smolin รองประธานคณะกรรมการการศึกษาของ State Duma สังเกตว่าเด็กๆ จากภูมิภาคต่างๆ สามารถเข้ามหาวิทยาลัยในเมืองหลวงได้ง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม ในความเห็นของเขา มีอันตรายจากการสอบมากกว่า

นั่นคือ USE เพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยใด ๆ หรือไม่?

ไม่เชิง. มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดได้รับสิทธิ์ในการทดสอบเพิ่มเติม ก่อนอื่นนี่คือ Lomonosov Moscow State University ซึ่งยังคงรักษาตำแหน่งมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศ

ในฐานะอธิการบดีของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Viktor Sadovnichy กล่าวเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าการสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกกลายเป็นสิ่งที่ผ่านไม่ได้สำหรับผู้สมัครทุก ๆ ในสิบ

อย่างไรก็ตาม มีมหาวิทยาลัยดังกล่าวไม่มากนัก โดยพื้นฐานแล้วผลการสอบที่ดีนั้นเพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา

แล้วถ้าสอบไม่ผ่านล่ะ?

ถ้าผลออกมาไม่ดีนักก็สอบใหม่ได้ สามารถทำได้ในปีหน้าและทันทีหลังจากความล้มเหลว

“และคำถามที่ว่าคุณสามารถสอบ Unified State อีกครั้งในปีเดียวกันเมื่อคุณทำข้อสอบได้หรือไม่ และก่อนที่มันจะเหมือนกันทุกประการ คนไม่ได้เข้ามหาวิทยาลัย ก็แค่นั้น ปีหน้าก็ต้องทำ เมื่อเทียบกับการสอบแบบเดิมๆ ไม่มีการเสื่อมคุณภาพ สิ่งเดียวคือ เคยมีมหาวิทยาลัยหลายแห่ง เช่น Moscow State University หรือ Leningrad State University ซึ่งคุณสามารถสอบได้ในเดือนกรกฎาคม และการสอบเข้ามหาวิทยาลัยอื่นๆ ทั้งหมดเกิดขึ้นในเดือนสิงหาคม ดังนั้นผู้ที่ไม่ได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกก็สามารถเข้าได้ มหาวิทยาลัยอื่นในเดือนสิงหาคม "ผู้อำนวยการกล่าวว่า ศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาต่อเนื่อง, สถาบันวิจัยเศรษฐกิจประยุกต์ (IPEI), RANEPA Tatyana Klyachko

สำหรับด้านจิตวิทยาตามที่ผู้เชี่ยวชาญมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย เนื่องจากเด็กนักเรียนรู้สึกประหม่าก่อนสอบ พวกเขาจะรู้สึกประหม่าต่อไป แต่อิทธิพลของปัจจัยมนุษย์ที่มีต่อผลลัพธ์กลับลดลง

“ที่โรงเรียนก็ยังพูดได้อยู่ว่านักเรียนที่สอบผ่านไม่ได้กังวลมากเพราะครูทุกคนคุ้นเคยกับเขาและโดยหลักการแล้วเขาเชื่อว่าเขาจะถูกดึงออกมาไม่ทางใดก็ทางหนึ่งแม้ว่า นี่ไม่ใช่กรณีเสมอไป และถ้าความสัมพันธ์กับครูบางคนไม่ได้ผล ในทางกลับกัน อาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจอย่างยิ่ง อย่างน้อยมนุษย์ก็พ้นจากปัญหาเหล่านั้น และเมื่อผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัย เขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยอย่างสิ้นเชิง ใช่ ในขณะที่การให้สินบนแพร่หลาย คนบางคนที่จ่ายเงินเพื่อการศึกษาถือว่าตนเองได้รับการคุ้มครองมากกว่า แต่นี่เป็นความเสียหายของคนอื่นอีกครั้ง ตอนนี้สถานการณ์ดีขึ้นกว่าเมื่อ 10-12 ปีที่แล้ว” Tatiana Klyachko กล่าว

เหตุใดการสอบ Unified State จึงถูกวิพากษ์วิจารณ์

วัตถุประสงค์หลักของการวิจารณ์คือรูปแบบการสอบ ตั้งแต่แรกเริ่ม ยังสงสัยว่าจะประเมินระดับความรู้ของนักเรียนโดยใช้แบบทดสอบได้อย่างถูกต้องหรือไม่ โดยเฉพาะข้อสอบที่น่าอายในรูปแบบนี้ในวิชามนุษยศาสตร์ นอกจากนี้ ยังตั้งข้อสังเกตว่าเป้าหมายของการศึกษาคือการสอบผ่านที่ประสบความสำเร็จอย่างแม่นยำ ไม่ใช่ความรู้เช่นนั้น ครูหลายคนยอมรับว่าพวกเขาฝึกนักเรียนเพื่อทำการทดสอบอย่างแท้จริง

การกำหนด USE เรียกว่าวัสดุควบคุมและการวัด และในขั้นต้นในหลายสาขาวิชา รูปแบบ "เลือกหนึ่งในตัวเลือกคำตอบ" ถูกบอกเป็นนัย งานได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และด้วยเหตุนี้ แบบฟอร์มนี้จึงหายไปโดยสิ้นเชิง นักเรียนจะต้องให้คำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามหรือรายละเอียดอย่างใดอย่างหนึ่ง ตามที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ Olga Vasilyeva ตั้งข้อสังเกต งานต่างๆ ได้รับการปรับปรุงทุกปี

อย่างไรก็ตาม การสอบ Unified State มีคู่ต่อสู้มากมาย รวมถึงในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา เจ้าหน้าที่ และผู้ปกครอง

อีกครั้งหนึ่งที่อเล็กซานเดอร์ เซอร์กีฟ ประธานสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย เรียกร้องให้ยกเลิกการสอบแบบรวมศูนย์ในต้นเดือนเมษายน ซึ่งเชื่อมโยงปัญหานี้กับ "การระบายของสมอง"

“ด้วยเหตุผลบางอย่าง เรากลัวการรั่วไหลของเงินดอลลาร์ เรานับทุกเดือน - ที่นั่นเท่าไหร่ที่นี่ ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่มีใครคิดว่าสติปัญญาของเรารั่วไหลออกนอกประเทศได้อย่างไร ... ฉันเชื่อว่าเราควรละทิ้งการสอบ Unified State ในที่สุด หลังจากสองปีของการพูดคุยเกี่ยวกับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เราต้องกลับไปศึกษาระดับปริญญาโทตามปกติ ซึ่งเป็นขั้นตอนแรกในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ "หัวหน้าสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซียเน้นย้ำ

เรื่องอื้อฉาว

ตามทฤษฎีแล้ว USE ควรทำให้โอกาสของเด็กนักเรียนรัสเซียเท่าเทียมกัน ไม่ว่าพวกเขาจะอาศัยอยู่ที่ใด ในเมืองใหญ่หรือในหมู่บ้านห่างไกลบางแห่ง ในทางปฏิบัติ มันกลับกลายเป็นแตกต่างออกไป และเรื่องอื้อฉาวก็เกิดขึ้นแทบทุกปี ตัวอย่างเช่น มีกรณีที่เด็กนักเรียนจากตะวันออกไกลสอบผ่าน โพสต์งานในเครือข่าย (เหมือนกันทั้งประเทศ) เด็กๆ ที่อาศัยอยู่ทางทิศตะวันตกรู้สึกขอบคุณพวกเขามาก ตรงกันข้ามกับพวกเจ้าหน้าที่

มีการบันทึกการละเมิด เช่น การเปิดงานก่อนการทดสอบ การใช้สมาร์ทโฟนและแท็บเล็ต และแม้แต่การสอบผ่านในภูมิภาคอื่น พวกเขากำลังต่อสู้กับการละเมิด - ตอนนี้ประธานคณะกรรมาธิการได้รับการอนุมัติโดย Rosobrnadzor โดยเฉพาะซึ่งเป็นตัวแทนของคณะกรรมการในแต่ละภูมิภาค มีการแนะนำการเฝ้าระวังออนไลน์เด็กนักเรียนได้รับอนุญาตผ่านเครื่องตรวจจับโลหะ มีการเพิ่มจำนวนตัวเลือกเพื่อหลีกเลี่ยงข้อมูล "รั่วไหล" ไปยังอินเทอร์เน็ต

มีการใช้เทคโนโลยีการปกป้องข้อมูลใหม่เป็นครั้งแรกในปีนี้ แผ่นดิสก์ทั้งหมดจะถูกส่งไปยังจุดสอบในรูปแบบที่เข้ารหัส และแบบฟอร์มงานและคำตอบจะถูกพิมพ์ต่อหน้าผู้เข้าร่วมโดยตรง เชื่อกันว่าสิ่งนี้จะช่วยขจัดอิทธิพลของปัจจัยมนุษย์อย่างสมบูรณ์

พวกเขาไม่แสวงหาความดี

จนถึงตอนนี้ ข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามของการสอบยังไม่มีผลใดๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้ รองนายกรัฐมนตรี Tatyana Golikova ได้ประกาศในระหว่างการประชุมเศรษฐกิจระหว่างประเทศของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กว่าโครงสร้างของการตรวจสอบแบบรวมศูนย์อาจเปลี่ยนแปลงได้หลังจากวิเคราะห์ผลของปีนี้ ในฐานะผู้อำนวยการเว็บไซต์ของศูนย์เศรษฐศาสตร์การศึกษาต่อเนื่องของสถาบันวิจัยเศรษฐกิจประยุกต์ (IPEI) RANEPA ตั้งข้อสังเกตในการให้สัมภาษณ์

Tatyana Klyachko ไม่น่าเป็นไปได้ที่ USE จะถูกยกเลิก และจากมุมมองของเธอ เรื่องนี้ก็เป็นเรื่องดี

“หากมีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในการสอบ Unified State ขั้นตอนอาจได้รับการชี้แจง เนื้อหาอาจเปลี่ยนแปลง แต่ฉันคิดว่าการสอบจะยังคงอยู่ และฉันไม่คิดว่าเราจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอะไรอีกในตอนนี้ การสอบนี้ตัดสินแล้วไม่มากก็น้อยและฉันคิดว่าพวกเขาไม่ได้มองหาความดีจากความดี” เธอเน้น

ข้อเสนอจะปรับปรุงประสิทธิภาพของการสอบได้อย่างไรซึ่งจำเป็นต้องทดสอบความรู้หรือความเข้าใจในกระบวนการ

การสอบ Unified State ปรากฏในปี 2509-2510 ในฝรั่งเศส เมื่อฝรั่งเศสเลิกเป็นอำนาจอาณานิคม แยกรัฐที่เป็นส่วนหนึ่งของมันได้รับเอกราช และเยาวชนของประเทศเหล่านี้ซึ่งได้รับอิสรภาพต้องการศึกษาในเมืองใหญ่นั่นคือในฝรั่งเศสโดยตรง จากนั้นชาวฝรั่งเศสก็คิดแบบทดสอบระยะไกลนี้ขึ้นมา ซึ่งดำเนินการในดินแดนอาณานิคมในอดีตเหล่านั้น

และผู้ที่สอบผ่านนี้สามารถเข้ามหาวิทยาลัยของฝรั่งเศสได้แล้ว และในปี พ.ศ. 2509-2510 ชาวฝรั่งเศสยอมรับผู้สำเร็จการศึกษาเหล่านี้สำหรับการสอบครั้งนี้ในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดของพวกเขาทั้งหมด เมื่อต้นปี 2511 พวกเขาตระหนักว่าพวกเขาอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก และการหักเงินก็เริ่มขึ้น เพราะคนที่มาและเข้าตามผลสอบครั้งนี้ก็เลยไม่ได้เรียน

สิ่งนี้ทำให้เกิดความไม่สงบของนักเรียน: นักเรียนที่ถูกไล่ออกเหล่านี้พาไปที่ถนนในปารีส Pogroms เริ่มต้นขึ้น ทั้งหมดนี้จบลงด้วยการลาออกของรัฐบาลทั่วไปของนายพลเดอโกลในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2511 แต่ในปี พ.ศ. 2514 หอการค้าสาธารณะของฝรั่งเศสกังวลอย่างมากเกี่ยวกับสถานการณ์ทั้งหมดนี้ จึงตัดสินใจว่าไม่ควรมีการทดสอบเครื่องแบบทางไกลแบบทดสอบอีกต่อไป มิฉะนั้น ตามที่สภาสาธารณะกำหนด ในอีกหนึ่งปีหรือสองปี และจะไม่มีการพลิกผันจากการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฝรั่งเศส

แต่ในทางกลับกัน คนอื่น ๆ ที่ไปปฏิรูปการศึกษาในสหรัฐอเมริกาได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็ว ในปี 1968 ทั้งทีมไปที่นั่นภายใต้การนำของศาสตราจารย์อังเดร คิงจากบริเตนใหญ่ และพวกเขาใช้ระบบฝรั่งเศสนี้ ผลก็คือ อเมริกาติดเชื้อจากโรคนี้ และในช่วงทศวรรษ 1990 สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าระบบการศึกษาทั้งหมดในสหรัฐอเมริกาพังทลายลง เป็นเวลานานที่พวกเขาไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา แต่ในปี 2009 โอบามาซึ่งดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีก็เริ่มฟังความคิดเห็นของคนที่มีชื่อเสียงที่สุดซึ่งเขาอ้างว่าบิลเกตส์ Bill Gates ไม่ใช่แค่คนที่รวยที่สุดในโลกเท่านั้น แต่ยังเป็นหนึ่งในคนที่ฉลาดที่สุดอีกด้วย ดังนั้น บิล เกตส์จึงบอกเขาว่า เราจะลงเอยด้วยระบบการทดสอบนี้ ไม่เช่นนั้นเราจะเป็นดินแดนของคนงี่เง่า! และพิจารณาจากอายุของเขา บิล เกตส์ศึกษาภายใต้ระบบนี้ เรียนอยู่ ดังนั้นเขาจึงมีประสบการณ์ด้วยตัวเองเขารู้ว่าเขากำลังพูดถึงอะไร

การแนะนำการสอบ Unified State ในรัสเซียดำเนินการโดยกลุ่มพิเศษที่ทำงานมาตั้งแต่กลางทศวรรษ 1990 ประการแรก ภายใต้การนำของนายโซรอส และจากนั้นก็มีกองพลพิเศษเข้ามา กองพลน้อยนี้บางส่วนกลายเป็นที่ปรึกษาอย่างไม่เป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย พวกเขาได้รับการประสานงานอย่างรวดเร็วบนพื้นฐานของ Higher School of Economics ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1992 โดยทุนพิเศษจากธนาคารโลก ดังนั้นทีมที่ปรึกษานี้จึงเริ่มดำเนินการสิ่งนี้ โดยรู้ดีว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร

แต่ในเดือนมกราคม 2552 โอบามายื่นอุทธรณ์ต่อรัฐสภาคองเกรสแห่งสหรัฐอเมริกาโดยขอให้ยกเลิกการทดสอบทุกประเภทโดยทันที โดยเฉพาะการทดสอบขั้นสุดท้ายหลังจากสำเร็จการศึกษา และเขายังขอเงิน 5 พันล้านดอลลาร์จากสภาคองเกรสเพื่อคืนระบบการสอบรับรองแบบคลาสสิกแบบเก่า

Anatoly Wasserman พยายามเสนอข้อเสนอเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการสอบเขาเสนอให้มอบหมายการทดสอบให้กับผู้เชี่ยวชาญในการจัดทำคำถามสำหรับเกมทางปัญญา ในเกมดังกล่าว มีการกำหนดวิธีการถามคำถามมานานแล้ว เพื่อไม่ให้ตรวจสอบความรู้ แต่เป็นความเข้าใจในเนื้อหา วิธีการระบุการรั่วไหลของวัสดุ

ลองพิจารณาถึงความจริงที่ว่าการเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นในธรรมชาติและสังคมนั้นสำคัญกว่าแล้วเหตุใดจึงต้องจำวันที่และข้อเท็จจริงจึงสำคัญกว่ามากว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นสิ่งที่สามารถทำนายได้บนพื้นฐาน ของข้อมูลที่มีอยู่ วิธีการดังกล่าวมีความสำคัญในการศึกษาสังคมศาสตร์และประวัติศาสตร์วันนี้เราเพิ่งเรียนรู้ข้อเท็จจริงประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่ารัฐมักจะจัดการกับข้อเท็จจริงบิดเบือนข้อมูลที่ให้กับประชาชน ดูสถานการณ์ในยูเครน จดจำการเขียนประวัติศาสตร์ใหม่ในช่วงยุคโซเวียต ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าความเข้าใจมีความสำคัญมากกว่าการท่องจำหลายเท่า อย่าลืมว่าข้อมูลที่ไม่มีการวิเคราะห์ไม่ใช่การเสียเวลาอย่างมีเหตุผลที่สุด อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับสังคมศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในระดับเดียวกันด้วย การสอนคณิตศาสตร์ทั่วโลกลดเหลือการนำเสนอเนื้อหาอย่างเป็นทางการ เมื่อไม่มีการให้ข้อมูล ความรู้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ ข้อจำกัดของการใช้สูตรอย่างเป็นทางการมีอะไรบ้าง เช่น การใช้สูตรบางสูตรในเรขาคณิตเดียวกัน คุณจะได้ค่าของมุมที่ไม่มีอยู่ในธรรมชาติ (มุมที่เกิดขึ้นเป็นเซ็กเมนต์ เส้นตรง หรือเวกเตอร์ที่ไม่เคยตัดกันในอวกาศ) และปัญหาที่คล้ายกันมีให้ในหนังสือเรียนและคู่มือ