Todo aquel que estudia una lengua extranjera necesita hablar rápido y no quiere lidiar con teorías y reglas aburridas. Y este es un error común que ralentiza el progreso en el aprendizaje y crea una "barrera del idioma".
Un hecho comprobado: sin comprender los fundamentos teóricos básicos y los elementos del idioma, aprender inglés es mucho más difícil, especialmente si lo haces por tu cuenta. Al elegir palabras para expresar sus pensamientos en un idioma extranjero, es muy importante saber qué parte del discurso necesita, qué propiedades tiene, cómo puede cambiarlo, cuál es su función, en qué lugar de la oración colocarlo.
Ya nos hemos familiarizado en el artículo con las partes del discurso en inglés y los conceptos básicos que todo estudiante debe saber. Ahora es el momento de centrarse en cada parte del discurso.
En inglés, como en cualquier otro idioma, el elemento central de una oración suele ser un verbo. Por eso tiene tantas formas y tiempos, y se le presta especial atención.
Casi cualquiera que haya asistido a una escuela pública debería recordar la definición de memoria de lo que es un verbo. El más simple es: Un verbo es una palabra que denota una acción y responde a la pregunta "¿Qué hacer"?.
Pero en la práctica resulta que no todos los verbos responden a esta pregunta, pero siguen siendo un verbo. Hay muchas clasificaciones de verbos: por estructura, por significado, pero, como prometí, no entraremos en detalles teóricos innecesarios.
Dividiremos condicionalmente todos los verbos que encontrarás en inglés en cinco categorías:
- Verbos semánticos.
- Frases verbales.
- Verbos modales.
- Verbos auxiliares.
1. Verbos semánticos.
Verbos semánticos - la categoría más numerosa de verbos. Estas son exactamente las palabras que responden a la pregunta: ¿Qué hacer?
Todas las acciones que realizamos transmiten verbos semánticos:
Los verbos semánticos no pueden aparecer antes del sujeto en una oración afirmativa; pueden usarse con verbos modales y verbos auxiliares para formar diferentes tiempos:
Puedo trabajar. - Puedo trabajar. (modal + semántico)
Él está durmiendo. - Él está durmiendo. (auxiliar + semántico)
Los verbos semánticos no pueden formar negaciones e preguntas de forma independiente, por lo que siempre necesitan verbos auxiliares, que se colocan al comienzo de la oración en las preguntas y tienen una partícula negativa que no está en las negaciones:
¿Lees en inglés? - ¿Lees en inglés?
No leo en inglés. - No leo inglés.
Los verbos semánticos pueden añadir diferentes terminaciones. En eso -s/es cuando se habla de una tercera persona (él lee, ella duerme, funciona). Se agrega el final -En g(sentado, durmiendo, trabajando). En tiempo pasado (), (trabajado, mirado) se agrega a los verbos semánticos regulares, y los irregulares tienen tres formas que deben recordarse. (sentarse - sentarse - sentarse, escribir - escribir - escrito). Por cierto, si aún no sabes cómo aprender los verbos irregulares o te confunden constantemente, sigue estudiándolos.
2. Verbos compuestos.
Frases verbales Se diferencian de los semánticos en que tienen dos o tres partes. Primero- un verbo semántico ordinario, y descansar: preposiciones o adverbios que dan un significado diferente a un verbo.
Por ejemplo:
Siéntate - siéntate
siéntate - siéntate
obtener - recibir
levantarse - levantarse de la cama
A menudo, el significado de un phrasal verb se puede determinar mediante la preposición en combinación con el contexto, pero en muchos casos el significado de un phrasal verb no se puede adivinar a partir de estos signos, ya que muchos phrasal verbs tienen más de un significado.
Al principio, parece que recordar los phrasal verbs simplemente no es realista. Pero eso no es cierto. Algunos verbos compuestos se usan con más frecuencia, otros con menos frecuencia y otros tienen un ámbito de uso limitado. Los libros de texto comienzan a presentarnos los verbos compuestos más populares del nivel. pre-intermedio. A nivel intermedio superior hay muchos más de ellos. En el habla coloquial es difícil prescindir de los verbos compuestos, por lo que tendrás que aprenderlos de una forma u otra.
Si ya te has enfrentado al problema de aprender los phrasal verbs, entonces tengo algo para ti, de lo que aprenderás varias formas de determinar el significado de un phrasal verb. Además, en las páginas separadas del blog dedicadas a los phrasal verbs, puedes encontrar muchos artículos en los que los phrasal verbs están divididos en temas para que te resulte más fácil recordarlos.
3. Verbos auxiliares.
La esencia y función de este fenómeno lingüístico ya se explica por su nombre. Sirve para formar varios tipos de enunciados. En los libros de texto en inglés se llama verbo auxiliar, y en mis clases por conveniencia uso el nombre Verbo ayudante o verbo asistente. Estos no son términos científicos, pero no los necesitas, lo principal es dejarlo claro.
Hay más de un verbo auxiliar en inglés. Hay tres de ellos: hacer, ser Y tener. Y también sus formas, que hay muchas más. Los verbos y las formas varían según el tiempo en el que se habla y la persona de la que se habla. El verbo hacer y sus formas. hace Y hizo- auxiliar en tiempos de grupo simples, verbo to be (soy, es, son, era, eran) utilizado como auxiliar en los tiempos continuos, y tiene (con formas tiene Y tenía) es un atributo requerido de los tiempos del grupo Perfecto.
A continuación se muestra una tabla de verbos auxiliares por tiempo y persona.
| Presente simple | Yo tu nosotros ellos | HACER |
| él ella eso | HACE | |
| Pasado simple | HIZO | |
| Futuro simple | VOLUNTAD | |
| Presente continuo | I | SOY. |
| él ella eso | ES | |
| nosotros vosotros ellos | SON | |
| Pasado continuo | Yo El Ella Eso | ERA. |
| nosotros vosotros ellos | ERAN | |
| Futuro continuo | SERÁ | |
| Presente perfecto | Yo tu nosotros ellos | TENER |
| él ella eso | TIENE | |
| Pasado perfecto | TENÍA | |
| Futuro perfecto | TENDRÁ | |
Los verbos auxiliares no se traducen al ruso, pero esto no nos libera de la necesidad de recordarlos y utilizarlos. Es con la ayuda de verbos auxiliares que mostramos el tiempo al que se refiere nuestra declaración.
En todos los tiempos, sin excepción, las negaciones y las preguntas se forman utilizando verbos auxiliares. En las negativas, la partícula not se agrega al verbo auxiliar y, en una pregunta, es el verbo auxiliar el que aparece primero en la oración.
En cuanto a los enunciados, los verbos auxiliares se utilizan en todos los tiempos, a excepción de y.
Es importante señalar que en una oración en inglés el verbo auxiliar tiene su lugar y el lugar depende de. En una oración afirmativa el verbo debe ser después del tema(actor):
Estoy leyendo un libro. (Presente continuo)
Hemos hecho la tarea. (Presente perfecto)
Te llamarán. (Futuro simple)
Ella estaba durmiendo. (Pasado continuo)
En la negación, todos los verbos también se encuentran después del actor. La partícula not se agrega a los verbos auxiliares y modales, seguida de un verbo semántico o frasal:
No estoy leyendo un libro. (Presente continuo)
No hemos hecho la tarea. (Presente perfecto)
No te llamarán. (Futuro simple)
Ella no estaba durmiendo. (Pasado continuo)
En una pregunta, el verbo va delante del sujeto (verbo auxiliar, verbo modal, verbo to be), y los verbos semánticos y compuestos quedan después del sujeto:
¿Estoy leyendo un libro? (Presente continuo)
¿Hemos hecho la tarea? (Presente perfecto)
¿Te llamarán? (Futuro simple)
¿Estaba durmiendo? (Pasado continuo)
Los auxiliares también se utilizan para formar la voz pasiva y tienen formas abreviadas.
4. Verbo ser.
Este verbo es tan singular que lo puse en una categoría separada. Puede ser tanto semántico como auxiliar. Por sí solo, actúa como semántico en tiempo presente, pasado y futuro, y significa "ser, aparecer, ser", aunque no está traducido al ruso en tiempo presente:
Yo estoy feliz. - Yo estoy feliz.
Yo era feliz. - Yo era feliz.
Voy a ser feliz. - Voy a ser feliz.
En combinación con la forma ing del verbo semántico, el verbo ser forma tiempos de grupo Continuo, y su forma de futuro voluntad Participa en la formación de todos los tiempos futuros del idioma inglés.
5. Verbos modales.
Verbos modales - este es un grupo separado de verbos que no se usan solos, sino solo en combinación con verbos semánticos. Los verbos modales añaden un significado modal adicional al verbo semántico: puedo, puedo, lo haré, debo hacer algo. Probablemente conozcas ejemplos de verbos modales. Aquí están: puede, podría, debe, puede, podría, desearía, debería, debería, debería. A menudo, un verbo modal no se puede traducir sin combinarlo con un verbo semántico.
¿Qué tienen en común los verbos modales? Todos se usan con el infinitivo. sin una partícula para(Infinitivo desnudo). Hay una excepción: verbo debería .
Además, característica característica de los verbos modales- el hecho de que forman independientemente formas interrogativas y negativas, no necesitan verbos auxiliares.
La parte más difícil de aprender verbos modales es comprender sus significados y funciones. Para que siempre puedas expresar con precisión tu pensamiento y el interlocutor te entienda correctamente, la elección del verbo modal juega un papel importante. Los verbos modales suelen tener varios significados, y sería muy tedioso considerarlos todos en un solo artículo, por eso te recomiendo que te familiarices con cada verbo modal por separado, lo cual puedes hacer en las páginas de nuestro blog. Enginform.
Si, después de leer este material sobre verbos, encuentra lagunas en su conocimiento, no se apresure a sumergirse en los libros de texto; no es necesario que abarrote todas las reglas que encuentre. Basta con comenzar las clases, que le ayudarán a comprender las complejidades de la gramática inglesa de forma gradual, en paralelo con la práctica. No hay absolutamente ninguna necesidad de ir a algún lugar y perder el tiempo. Podrás estudiar cómodamente en casa o desde la oficina cuando más te convenga. Si quieres probar déjalo en Enginform.
Para concluir, me gustaría recordarte una vez más que el idioma que estás aprendiendo es diferente al que estás acostumbrado a hablar, porque cada idioma es un sistema único y original. ¡Presta atención a las diferencias, no te olvides de un mínimo de teoría y esto hará que tu proceso de aprendizaje de inglés sea más fácil!
Continuamos nuestra conversación sobre los verbos irregulares en inglés. Es muy difícil responder a la pregunta de cuántos verbos irregulares hay en inglés, porque hay muchos de esos verbos. Hoy me gustaría considerar los 100 verbos irregulares más utilizados en el habla. El inglés es un idioma con un 10% de reglas y un 90% de excepciones.
Como recordarás, los verbos irregulares en inglés tienen su propia forma para el pasado simple (Past Simple), así como para el presente perfecto (Present Perfect) y el pasado largo (Past Perfect). Mientras que en los verbos ordinarios añadimos la terminación a la raíz -ed para pasar simple. La primera forma del verbo es el infinitivo o forma inicial, la segunda forma corresponde al Pasado Simple y la tercera forma se usa en el Presente Perfecto y Pasado Perfecto.
Pasado simple e irregular verbos
Muy a menudo en el habla coloquial, el pasado simple se utiliza para expresar acciones en tiempo pasado. Esto lo hacen no sólo los principiantes en inglés, sino también los propios británicos. Los ingleses no siempre siguen la secuencia de tiempos inglesa, es decir, la concordancia de los tiempos verbales en una oración, porque es inconveniente para el habla cotidiana. No es muy cómodo utilizar verbos en tiempos complejos, es mucho más fácil utilizar el pasado simple. Coordinar los tiempos de los verbos en una oración es una cuestión de lingüistas.
Por ejemplo, es mucho más conveniente decir: Ella dicho que ella reunió . Qué decir: Ella dicho que ella se había reunidoél anteayer. "Ella dijo que lo conoció anteayer".
Aunque lingüísticamente, aquí se requiere el Pasado Perfecto, ya que ella lo conoció antes de decirlo, es decir, el Pasado Perfecto muestra en esta oración una acción pasada que sucedió antes de otra acción pasada. Sin embargo, es mucho más conveniente utilizar el pasado simple tanto en la cláusula principal como en la dependiente, en lugar de buscar dolorosamente verbos auxiliares.
Verbos irregulares básicos en inglés
Ahora te presentaremos varias tablas en las que encontrarás los 100 verbos irregulares principales más utilizados en el habla. Estos son los verbos irregulares más comunes que pueden resultar útiles para un principiante en una conversación. Creemos que 100 palabras no son tan difíciles de aprender, especialmente en pasado simple. Y para facilitarle la tarea, consideraremos ejemplos de su uso en tiempo pasado en varias oraciones.
Entonces, los 100 verbos irregulares en inglés más utilizados. Para mayor comodidad, lo dividiremos en cada diez verbos.
| ser | era, eran | estado | ser |
| oso | aburrir | nacido, llevado | dar a luz |
| derrotar | derrotar | vencido | derrotar |
| convertirse | convertirse | convertirse | convertirse, convertirse |
| comenzar | comenzó | comenzado | comenzar |
| unir | atado | atado | para atar |
| sangrar | sangrado | sangrado | sangrar |
| bendecir | bendecido | bendito, brilla | bendecir |
| explotar | sopló | soplado, soplado | explotar |
| romper | en bancarrota | roto | romper |
Por ejemplo:
No vi a Tom, porque él era(Pasado simple) ocupado ese día.- No vi a Tom porque estaba ocupado ese día.
Mi madre bendecido Yo y yo nos fuimos. — Mi madre me bendijo y me fui.
el jarrón yo compró la semana pasada es roto. — El jarrón que compré se rompió..
| traer | trajo | trajo | traer |
| construir | construido | construido | construir |
| quemar | quemado, quemado | quemado, quemado | quema quema |
| comprar | compró | compró | comprar |
| poder | podría | - / Estar capacitado | poder, poder |
| atrapar | atrapó | atrapó | atrapar, atrapar |
| elegir | eligió | elegido | elegir |
| venir | vino | venir | venir |
| costo | costo | costo | costo |
| cortar | cortar | cortar | cortar |
Por ejemplo:
He trajo el libro que pediste. - Traje el libro que pediste.
Él construido la casa más hermosa que he visto en mi vida. "Construyó la casa más hermosa que jamás haya visto".
Ayer ese vestido costo más barato, hoy es mucho más caro.- Ayer ese vestido era más barato, pero hoy es mucho más caro.
demandar cortar el pastel en dos pedazos y le dio uno a su hermano. — Sue cortó el pastel en dos partes y le dio una a su hermano.
| trato | repartido | repartido | tratar con |
| hacer | hizo | hecho | hacer |
| dibujar | dibujó | dibujado | arrastrar, dibujar |
| beber | bebió | ebrio | beber, tomar una copa |
| conducir | condujo | impulsado | conducir, ir |
| comer | comió | comido | comer comer |
| caer | cayó | caído | caer |
| sentir | sintió | sintió | sentir |
| luchar | luchó | luchó | pelea pelea |
| encontrar | encontró | encontró | encontrar |
Por ejemplo:
I hizo todo lo que querías.- Hice todo lo que querías.
mamá, yo dibujó una foto de nuestra familia! - ¡Mamá, hice un dibujo de nuestra familia!
kate sintió ella misma mal ayer.- Katya se sintió mal ayer.
He encontró¡un nuevo trabajo! — ¡Encontré un nuevo trabajo!
| volar | voló | volado | volar |
| olvidar | olvidó | olvidado | olvidar |
| perdonar | perdonó | perdonado | perdonar |
| conseguir | consiguió | consiguió | conseguir |
| ir | fue | desaparecido | ir a dejar |
| crecer | creció | crecido | crecer |
| tener | tenía | tenía | tener |
| escuchar | escuchó | escuchó | escuchar |
| esconder | escondido | oculto | esconder |
| golpear | golpear | golpear | golpe golpe |
Por ejemplo:
I olvidó Para llamarte. - Olvidé llamarte.
He consiguió una carta de mi amigo. — Recibí una carta de un amigo.
Nosotros fue compras ayer. — Ayer fuimos de compras.
Tomás creció más viejo. - Tom ha madurado.
kate tenía Ayer tuve un dolor de cabeza muy terrible. — Katya tuvo ayer un terrible dolor de cabeza.
Tiene escuchó¿las últimas noticias? - ¿Has escuchado las últimas noticias?
| sostener | sostuvo | sostuvo | sostener |
| herir | herir | herir | herir |
| mantener | conservó | conservó | mantener |
| saber | sabía | conocido | saber |
| poner | establecido | establecido | poner |
| dirigir | condujo | condujo | dirigir |
| aprender | aprendido, aprendido | aprendido, aprendido | aprender |
| dejar | izquierda | izquierda | dejar |
| prestar | cinta | cinta | pedir prestado |
| dejar | dejar | dejar | dejar entrar, dar |
Por ejemplo:
I conservó un poco de dinero para ti. — Te ahorré algo de dinero.
Tom tiene aprender el pasaje de memoria. — Tom se aprendió el pasaje de memoria.
Él dejarél vaya. - Lo dejó ir.
| mentir | poner | acostado | mentir |
| luz | iluminado, iluminado | iluminado, iluminado | iluminar |
| perder | perdido | perdido | perder |
| hacer | hecho | hecho | hacer |
| puede | podría | podría | poder, tener la oportunidad |
| significar | quiso decir | quiso decir | significar |
| encontrarse | reunió | reunió | encontrarse |
| pagar | pagado | pagado | pagar |
| probar | demostrado | probado, probado | probar, probar |
| poner | poner | poner | poner |
Por ejemplo:
He perdido mi diario. — Perdí mi diario.
Hecho en China. - Hecho en china.
Ella podría Ven a vernos, pero estaba ocupada. "Ella podría haber venido a vernos, pero estaba ocupada".
Lo que hice significar? I quiso decir que pudieras ayudarme. - ¿Qué querías decir? Quise decir que podrías ayudarme.
Timo pagado$2000 por su auto. — Tim pagó $2000 por su auto.
kate poner en su abrigo, porque afuera hace frío. — Katya se puso el abrigo porque afuera hace frío.
| leer | leer rojo | leer rojo | leer |
| anillo | rango | peldaño | llamar |
| elevar | rosa | resucitado | elevar |
| correr | corrió | correr | correr, fluir |
| sierra | aserrado | aserrado, aserrado | regañar |
| decir | dicho | dicho | hablar, decir |
| ver | sierra | visto | ver |
| vender | vendido | vendido | vender |
| enviar | enviado | enviado | enviar |
| colocar | colocar | colocar | instalar |
Por ejemplo:
I sierra el arcoiris en el cielo. — Vi un arco iris en el cielo.
Ella dicho que ella estaba ocupada entonces. "Ella dijo que estaba ocupada entonces".
yo solo he leer el libro. — Acabo de leer un libro.
El hombre quien vendido el mundo. - El hombre que vendió el mundo.
Él enviado yo una carta. — Me envió una carta.
| agitar | sacudió | agitado | agitar |
| afeitar | afeitado | afeitado, afeitado | afeitar |
| brillar | brilló, brilló | brilló, brilló | Brilla brilla |
| disparar | disparo | disparo | disparar, escapar |
| espectáculo | presentado | mostrado, mostrado | espectáculo |
| cerrar | cerrar | cerrar | cerca |
| cantar | cantó | cantado | cantar |
| sentarse | se sentó | se sentó | sentarse |
| dormir | durmió | durmió | dormir |
| deslizar | deslizar | deslizar | deslizar |
Por ejemplo:
Él sacudió la botella y bebí. “Agitó la botella y bebió.
Tomás cantó una canción. — Tom cantó una canción.
Él durmió hasta la mañana. —Durmió hasta la mañana.
| oler | olía, olía | olía, olía | oler, oler |
| hablar | habló | hablado | hablar |
| gastar | gastado | gastado | gastar, gastar |
| desparramar | desparramar | desparramar | desparramar |
| pararse | permaneció | permaneció | pararse |
| robar | robó | robado | robar |
| palo | atascado | atascado | pinchazo, palo |
| picadura | picado | picado | picadura |
| jurar | juró | jurado | jurar, jurar |
| nadar | nadó | nadar | nadar |
Por ejemplo:
Ella habló conmigo enojado. —Me habló enojada.
Nosotros gastado nuestras vacaciones en Italia. — Pasamos nuestras vacaciones en Italia.
Nosotros nadó en el río, fue genial. — Nadamos en el río, fue genial.
| llevar | tomó | tomado | Toma, toma |
| enseñar | enseñó | enseñó | aprender |
| decir | dijo | dijo | contar, contar |
| pensar | pensamiento | pensamiento | pensar |
| tirar | lanzar | arrojado | abandonar |
| entender | comprendido | comprendido | entender |
| despertar | despertó | despertado | despierta despierta |
| tener puesto | vistió | gastado | usar ropa) |
| ganar | ganado | ganado | ganar |
| escribir | escribió | escrito | escribir |
Por ejemplo:
I dijoél todo. - Le conté todo.
I pensamiento de ti. - Pensé en ti.
Tomás comprendido que estaba equivocado. - Tom se dio cuenta de que estaba equivocado.
Tenemos ganado este concurso! - ¡Ganamos este concurso!
I escribióél una carta. —Le escribí una carta.
Bueno, estos fueron los 100 verbos irregulares más comunes, 100 más frecuentes y 100 más utilizados en el idioma inglés. Estos son precisamente los verbos irregulares que se utilizan con mayor frecuencia en la conversación cotidiana.
Pero no creas que el idioma inglés está lleno de trampas. Una vez que aprendas estos verbos, verás como inmediatamente te harás amigo de ellos.
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Los verbos en inglés se dividen en regulares e irregulares. Las diferencias entre ellos radican en la formación de sus formas: para los verbos regulares, la segunda y tercera forma coinciden y se forman de la misma manera para todos los verbos, usando la terminación -ed; para los verbos irregulares, la segunda y tercera forma pueden diferir de la primera y entre sí. No hay tantos verbos básicos en inglés. Una vez que haya aprendido las cien palabras más utilizadas, podrá comunicarse sobre temas cotidianos y componer oraciones complejas.
El verbo más común en inglés es to be. Su popularidad se debe a que en inglés no puede haber una oración sin verbo. Por tanto, en todos los casos en los que sea necesario transmitir el estado o característica de un objeto, se utiliza el verbo to be. Por ejemplo, en ruso podemos prescindir del verbo y decir: “Ella es hermosa”. En inglés, esta oración se vería así: "Ella es hermosa". Literalmente esto se traduce como "Ella es hermosa". No suena muy bien, por lo que cuando se traduce al ruso, el verbo to be en tiempo presente casi siempre se omite, pero esto no niega su importante papel.
Aquí tienes el resto de verbos en inglés que se utilizan con más frecuencia:
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Verbos irregulares en inglés: tabla, reglas y ejemplos.
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| Infinitivo (primera forma) | Pasado Simpe (segunda forma) | Participio Pasado (tercera forma) | Traducción |
|---|---|---|---|
| Ser | eran | estado | ser |
| Tener | tenía | tenía | tener |
| Hacer | hizo | hecho | hacer |
| Decir | dicho | dicho | hablar |
| Ir | fue | desaparecido | ir |
| Conseguir | consiguió | tengo | recibir |
| Hacer | hecho | hecho | hacer |
| Saber | sabía | conocido | saber |
| Pensar | pensamiento | pensamiento | pensar |
| Llevar | tomó | tomado | llevar |
| Ver | sierra | visto | ver |
| Venir | vino | venir | venir |
| Desear | buscado | buscado | desear |
| Usar | usado | usado | usar |
| Encontrar | encontró | encontró | encontrar |
| Dar | dio | dado | dar |
| Decir | dijo | dijo | decir |
| Trabajar | trabajó | trabajó | trabajar |
| Llamar | llamado | llamado | llama llama |
| Intentar | intentó | intentó | intentar |
| Preguntar | preguntó | preguntó | preguntar |
| Necesidad | necesario | necesario | necesidad |
| Sentir | sintió | sintió | sentir |
| Convertirse | convertirse | convertirse | convertirse |
| Dejar | izquierda | izquierda | dejar |
| Poner | poner | poner | poner |
| Significar | quiso decir | quiso decir | significar |
| Mantener | conservó | conservó | mantener |
| vamos | dejar | dejar | dejar |
| Comenzar | comenzó | comenzado | Iniciar |
| Parecer | pareció | pareció | parecer |
| Ayuda | ayudó | ayudó | ayudar |
| Espectáculo | presentado | mostrado | espectáculo |
| Escuchar | escuchó | escuchó | escuchar |
| Jugar | jugó | jugó | jugar |
| Correr | corrió | correr | correr |
| Mover | movido | movido | mover |
| Vivir | vivido | vivido | vivir |
| Creer | creyó | creyó | creer |
| Traer | trajo | trajo | traer |
| Suceder | sucedió | sucedió | suceder |
| Escribir | escribió | escrito | escribir |
| Sentarse | se sentó | se sentó | sentarse |
| Pararse | permaneció | permaneció | pararse |
| Perder | perdido | perdido | perder |
| Pagar | pagado | pagado | pagar |
| Encontrarse | reunió | reunió | encontrarse |
| Incluir | incluido | incluido | incluir |
| Continuar | continuado | continuado | continuar |
| Colocar | colocar | colocar | instalar |
| Aprender | aprendido/aprendido | aprendido/aprendido | aprender |
| Cambiar | cambió | cambió | cambiar |
| Dirigir | condujo | condujo | dirigir |
| Entender | comprendido | comprendido | entender |
| Mirar | observó | observó | mirar |
| Seguir | seguido | seguido | seguir |
| Detener | interrumpido | interrumpido | detener |
| Crear | creado | creado | crear |
| Hablar | habló | hablado | hablar |
| Leer | leer | leer | leer |
| Gastar | gastado | gastado | gastar |
| Crecer | creció | crecido | crecer |
| Abierto | abrió | abrió | abierto |
| Caminar | caminó | caminó | ir |
| Ganar | ganado | ganado | ganar |
| Enseñar | enseñó | enseñó | aprender |
| Oferta | Ofrecido | Ofrecido | sugerir |
| Recordar | recordado | recordado | recordar |
| Considerar | consideró | consideró | contar |
| Aparecer | apareció | apareció | aparecer |
| Comprar | compró | compró | comprar |
| Atender | servido | servido | atender |
| Morir | fallecido | fallecido | morir |
| Enviar | enviado | enviado | enviar |
| Construir | construido | construido | construir |
| Permanecer | permaneció | permaneció | permanecer |
| Caer | cayó | caído | caer |
| Cortar | cortar | cortar | cortar |
| Alcanzar | alcanzó | alcanzó | lograr |
| Matar | delicado | delicado | matar |
| Aumentar | aumentó | aumentó | aumentar |
| Aprobar | aprobado | aprobado | aprobar |
| Vender | vendido | vendido | vender |
| Decidir | decidido | decidido | decidir |
| Devolver | regresó | regresó | regresar |
| Explicar | explicado | explicado | explicar |
| Esperanza | esperado | esperado | esperanza |
| Desarrollar | desarrollado | desarrollado | desarrollar |
| Llevar | transportado | transportado | llevar |
| Romper | en bancarrota | roto | romper |
| Recibir | recibió | recibió | recibir |
| Aceptar | acordado | acordado | aceptar |
| Apoyo | soportado | soportado | apoyo |
| Golpear | golpear | golpear | huelga |
| Producir | producido | producido | producir |
| Comer | comió | comido | Hay |
| Cubrir | cubierto | cubierto | cubrir |
| Atrapar | atrapó | atrapó | atrapar |
| Dibujar | dibujó | dibujado | pintar |
| Elegir | eligió | elegido | elegir |
Uno puede discutir durante horas sobre los beneficios o daños de la gramática inglesa. Estas disputas surgen debido al hecho de que varios métodos recomiendan encarecidamente estudiar la gramática del idioma o dicen que solo daña y que es mejor no prestarle atención. Cualquiera que sea el método que elijas, creo que es necesario conocer las reglas gramaticales básicas del idioma inglés y te sugiero comenzar con los verbos. Verbos en inglés en imágenes. Verbo (EL VERBO)- esta es una de las partes principales del discurso que denota el estado o las acciones de una persona u objeto. En inglés, el signo de esta parte del discurso en infinitivo (forma indefinida) es la partícula to: to draw (draw), to sing (sing), to stand (stand). Es el verbo que más suele servir de base para la construcción de frases, por lo que presenta una gran cantidad de formas.
Según su estructura, los verbos en inglés se dividen en:
- Simple, que contienen una sola raíz: jugar (jugar), caminar (ir), comer (comer)
- Derivados, que consta de una raíz y un sufijo y/o prefijo: replay (reproducir), desatar (desatar)
- Complejo que consta de dos o tres raíces: cal (mortero de cal), subrayado (subrayado)
- Compuestos (frase) que constan de un verbo y una preposición o adverbio: stand up (soportar), look out (mirar hacia afuera)
Clasificación de verbos en inglés.
Según su significado, los verbos en inglés se pueden dividir en independientes (semánticos) y auxiliares.
Semántico— denotan un determinado estado o acción y tienen su propio significado en el diccionario: trabajo en el zoológico.
Servicio- no tienen un significado independiente y se utilizan únicamente para formar un predicado compuesto o formas complejas. Con su ayuda se expresa el tiempo, el número y la persona: Yo voy (yo voy), Casado va (María va), la gente iba (la gente iba). Los verbos de servicio, a su vez, se dividen en:
Formas verbales básicas
En inglés solo hay 4 formas verbales simples, ya que las formas complejas se forman utilizando auxiliares. Es necesario conocerlos porque se utilizan formas simples para formar formas complejas:
- Infinitivo: viajar
- Tiempo pasado indefinido: viajado
- Participio Pasado: viajado
- Participio presente: viajando
Para ponértelo más fácil, he creado una tabla para ayudarte a entender cómo se forman estas formas: 
Formas básicas del verbo A veces se les llama primera, segunda, tercera y cuarta forma, respectivamente. Todas estas 4 formas se dividen a su vez en impersonales y personales.
Personal- en una oración cumplen la función de predicado y se expresan en las siguientes categorías:
- Cara: Yo, nosotros - 1º, tú - 2º, él, ella, eso, ellos - 3º
- Tiempo: Presente - presente, Pasado - pasado, Futuro - futuro, Futuro en el pasado - futuro en el pasado
- Número: singular y plural
- Tipo: Perfecto - perfecto, Perfecto Continuo - perfecto - largo, Indefinido - indefinido, Continuo - largo
- Modo: Indicativo - indicativo, Imperativo - imperativo, Subjuntivo - subjuntivo
- Voz: Pasiva - pasiva, Activa - activa
no personal Los verbos no tienen las categorías de tiempo, número, persona y modo. Algunos de ellos pueden expresar voz y aspecto. No se utilizan como predicado en una oración, pero pueden ser parte de ella y también pueden actuar como otros miembros de la oración. Los verbos no finitos incluyen:
- Infinitivo - infinitivo
- Participio I y II - participios
- Gerundio - gerundio
Verbos regulares e irregulares
Según los métodos de formación de la segunda forma: Pasado Indefinido (Pasado del tiempo indefinido) y la tercera forma Participio II (Pasado Participio), todos los verbos se dividen en
- Correcto- formar Participio II y Pasado Indefinido añadiendo -ed al infinitivo
- Incorrecto— forman el Participio II y el Pasado Indefinido de manera especial. Su número en el idioma inglés es pequeño, pero son los más comunes y es necesario memorizarlos.
En inglés hay que prestar especial atención a los verbos. Después de todo, cuantos más verbos aprendas, más fácil podrás expresar tus pensamientos y opiniones en inglés. Lo cual es muy importante para la comunicación. Si puede reemplazar cualquier sustantivo con un pronombre, entonces una parte del discurso como un verbo no puede reemplazarse con nada. 
Los verbos del idioma inglés en imágenes son más fáciles de recordar. Desde este enlace puedes descargar los 50 verbos del idioma inglés más utilizados.
Entiendo que es difícil, pero sumamente necesario. Por tanto, reúne toda tu voluntad en un puño y empieza a estudiar. ¡Buena suerte!
Verbo en ingles- esta es una parte del discurso que denota la acción o estado de un objeto o persona, y también es la parte del discurso más aterradora. Cuando hablan de las dificultades del idioma inglés, la mayoría de las veces se refieren a la terrible, en la que (a veces) hay hasta 20.
De hecho, todo es mucho más sencillo, aquí. 3 datos sobre el verbo en inglés eso te animará:
- El verbo en inglés tiene 3 tiempos, no 20: pasado, presente y futuro.
- El verbo en inglés se diferencia favorablemente de sus homólogos en francés, español y ruso en que casi no tiene terminaciones diferentes que sean necesarias para la memorización.
- Habiendo entendido el verbo, resolverás el 80% del problema de “Gramática inglesa” por ti mismo, porque el habla se basa en el verbo.
Clasificación de verbos en inglés.
Los verbos en inglés se dividen según su estructura y significado.
Clasificación de verbos
Clasificación de verbos por estructura:
- Simple– constan de una base sin prefijos ni sufijos: hornear (horno), dejar (dejar).
- Derivados- se forman utilizando prefijos y sufijos (ver): engañar (engañar), recargar (recargar).
- Complejo- Consta de dos conceptos básicos: corregir (leer, comprobar).
- Frasal– consistir en un verbo + adverbio\preposición: salir (aparecer), buscar (encontrar en el diccionario).
Hay artículos separados sobre verbos compuestos:
Clasificación de verbos por significado:
- Verbos semánticos– los verbos independientes que tienen su propio significado denotan una acción, un estado. La gran mayoría de los verbos en inglés son semánticos..
- Verbos funcionales– Los verbos no independientes, no tienen significado propio, sirven para formar diversas formas gramaticales. Éstas incluyen:
- Verbos conectores– utilizado en la formación de formas complejas: (ser), convertirse (llegar a ser), etc.
- Verbos auxiliares– se utilizan al construir un predicado compuesto: (ser), (hacer), (tener), (usado al construir el tiempo futuro), etc.
- Verbos modales- no denota la acción en sí, sino la actitud del hablante hacia la acción: puede (puede), debería (debería), etc. Lea más sobre los verbos modales en este artículo: .
Nota: Algunos verbos de servicio pueden usarse como verbos semánticos, por ejemplo to be, to do, to have.
Tres formas verbales principales
El verbo inglés tiene tres formas principales. Hay algunas discrepancias en los nombres de estas formas; a menudo se las llama simplemente primera, segunda y tercera.
- Primera forma: la forma inicial del verbo, así es exactamente como se ve el verbo en el diccionario: ir, dormir, trabajar, amar, etc. Otros nombres sinónimos: forma infinitiva del verbo, forma del diccionario (es decir, el infinitivo sin la partícula to) .
- Segunda forma: tiempo pasado indefinido. Los verbos regulares se forman usando la terminación. -ed: comenzar ed, mano ed, notar ed. En los equivocados se forma de forma especial. Otros nombres sinónimos: pasado indefinido, forma de tiempo pasado, pasado simple.
- Tercera forma: pasado participio. En los verbos regulares, se forma con la terminación -ed y no difiere en apariencia del pasado simple. Otro nombre sinónimo: .
Verbos regulares e irregulares
Verbos que forman la segunda y tercera forma según la regla general (usando la terminación -ed), son llamados correcto. Los verbos que forman estas formas de una manera especial se llaman equivocado– su segunda y tercera forma deben enseñarse por separado.
El verbo ruso tiene muchas terminaciones, los extranjeros tienen que aprenderlas todas, por ejemplo: jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando etcétera.
El hecho es que en ruso las terminaciones muestran la persona, el número, el tiempo y el género del verbo. Tomando la palabra “played”, podemos entender fácilmente que es 3ª persona, singular, femenina, tiempo pasado (ella jugó).
Es diferente en inglés. Las terminaciones de los verbos no tienen funciones tan amplias; el número, la persona y el tiempo se indican en parte por sus terminaciones, pero principalmente por otros signos. Y prácticamente no existe una categoría de género en inglés; solo se aplica a los pronombres.
Tomemos el ejemplo del verbo regular. a bailar- bailar.
Un verbo regular puede tener las siguientes terminaciones:
- Danza (sin final): puede ser una forma indefinida o una forma imperativa, así como casi todas las personas y tiempos.
- Bailar ed– pasado simple o pasado simple.
- Bailar ed– participio pasado o participio pasado (los verbos regulares tienen las mismas formas 2 y 3, los verbos irregulares pueden diferir).
- Bailar En g– una acción que tiene lugar en un momento determinado (participio presente).
- Bailar s – 3ª persona del singular (“Ella\ella\está bailando”).
No hay otras opciones.
Las terminaciones de un verbo regular, irregular, tendrán otras formas en lugar de -ed.
Persona y número de verbo en inglés.
Un verbo en inglés, como uno en ruso, puede tener una de tres formas singulares o plurales:
La peculiaridad del verbo inglés, en comparación con el ruso, es que no está conjugado, es decir, no cambia en personas y números, en todas las formas tiene la misma terminación (o más bien, la ausencia de terminación). La única excepción es la tercera persona del singular, donde se añade la terminación. -s\es:
| Singular | Plural | |
|---|---|---|
| 1ra persona | Yo nado - yo nado | Nadamos - nadamos |
| 2da persona | Tu nadas - tu nadas | Tu nadas - tu nadas |
| 3era persona | él (ella) nada s- Él está nadando |
