Ege ในภาษารัสเซีย ข้อสอบออนไลน์ในภาษารัสเซีย ตัวเลือกการสอบภาษารัสเซียเพื่อแก้ปัญหาออนไลน์

13.10.2021

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียประกอบด้วย สองชิ้นส่วนและ 25 งาน

ส่วนแรก แสดงถึง 24 งาน พวกเขาสามารถทดสอบเพื่อเลือกหนึ่งหรือหลายคำตอบแบบเปิด (เขียนช่องว่างด้วยตัวเอง)

คำตอบสำหรับงานในส่วนที่ 1 นั้นมาจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของตัวเลข (ตัวเลข) หรือคำ (หลายคำ) ลำดับของตัวเลข (ตัวเลข) ที่เขียนโดยไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่นๆ

งานของส่วนที่ 1 ตรวจสอบความชำนาญของสื่อการศึกษาของผู้สำเร็จการศึกษาทั้งในระดับพื้นฐานและระดับสูง (ภารกิจที่ 7, 23-24)

ส่วนที่สอง - ประกอบด้วยหนึ่งงาน - 25. งานนี้เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความตามข้อความที่อ่านและวิเคราะห์

งานของส่วนที่ 2 (งานที่ 25 - องค์ประกอบ) สามารถทำได้โดยผู้สอบที่ระดับความยากใดก็ได้ (พื้นฐาน, ขั้นสูง, สูง)

ทำงาน 210 นาที - 3.5 ชั่วโมง

การกระจายงานตามส่วนของงานสอบ

ส่วนของงาน	จำนวนงาน	คะแนนหลักสูงสุด	ประเภทงาน
1 ส่วน	24	33	ตอบสั้นๆ
ตอนที่ 2	1	24	ตอบกลับโดยละเอียด
รวม	25	57

คะแนนตามงาน

ด้านล่างนี้ฉันจะให้ "ต้นทุน" ของแต่ละงานที่ทำ

เพื่อการปฏิบัติงานแต่ละงานที่ถูกต้อง ส่วนแรก (ยกเว้นงาน 1, 7, 15 และ 24) ผู้สอบได้ 1 คะแนน ให้ 0 คะแนนสำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้องหรือขาดไป

สำหรับงาน 1 และ 15 ให้สำเร็จ คุณจะได้รับ 0 ถึง 2 คะแนน

คำตอบถือว่าถูกต้องหากมีตัวเลขทั้งหมดจากมาตรฐานและไม่มีตัวเลขอื่น

สำหรับการเสร็จสิ้นภารกิจ 7 คุณจะได้รับ 0 ถึง 5 คะแนน

สำหรับแต่ละหมายเลขที่ระบุอย่างถูกต้องซึ่งสอดคล้องกับตัวเลขจากรายการ ผู้เข้าสอบจะได้รับ 1 คะแนน (5 คะแนน: ไม่มีข้อผิดพลาด 4 คะแนน: ทำผิดหนึ่งครั้ง 3 คะแนน: ทำผิดสองครั้ง 2 คะแนน: ระบุสองหมายเลขถูกต้อง; 1 คะแนน: ระบุถูกต้องเพียงหลักเดียว 0 คะแนน: คำตอบผิดทั้งหมด เช่น เรียงตัวเลขผิดหรือไม่มี

สำหรับการเสร็จสิ้นภารกิจ 24 คุณจะได้รับจาก 0 ถึง 4 คะแนน คำตอบถือว่าถูกต้องหากมีตัวเลขทั้งหมดจากมาตรฐานและไม่มีตัวเลขอื่น

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบจะได้รับหากทำภารกิจเสร็จสิ้นอย่างถูกต้อง ส่วนที่สอง , คือ 24 คะแนน

เพื่อการทำงานที่ถูกต้องของงานตรวจสอบคุณจะได้รับสูงสุด 57 ประเด็นหลัก .

ตอบ: SCARE

คำตอบ: ___ 123_____________

14 _

การบ้าน 25 ของส่วนที่ 2 เป็นเรียงความตามข้อความที่อ่าน งานนี้ดำเนินการในกระดาษคำตอบหมายเลข 2

แบบฟอร์ม USE ทั้งหมดจะถูกเติมด้วยหมึกสีดำสว่าง อนุญาตให้ใช้เจล หรือเส้นเลือดฝอย หรือปากกาหมึกซึม

เมื่อทำงานเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้แบบร่างได้ รายการแบบร่างไม่นับรวมในการให้คะแนนงาน

คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วจะถูกสรุป พยายามทำภารกิจให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

จำนวนคะแนน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ส่วนที่ 1

1 ระบุสองประโยคที่มีการถ่ายทอดข้อมูลหลักที่อยู่ในข้อความอย่างถูกต้อง เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) การค้นพบที่แท้จริงในภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์เกี่ยวกับอดีตของภาษาเป็นไปได้เมื่อสามารถรวมการค้นหาข้อเท็จจริงและการคิดที่กล้าหาญได้

2) บ่อยครั้งที่การตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาช่วยให้คุณสามารถฟื้นฟูโลกทั้งใบที่สูญหายไปในอดีต

3) เฉพาะการค้นหาข้อเท็จจริงและความกล้าหาญในการคิดของนักวิทยาศาสตร์ - นักภาษาศาสตร์เท่านั้นที่ทำให้การค้นพบจริงในด้านของภาษาที่ผ่านมาเป็นไปได้

4) มีเพียงความกล้าหาญในการคิดเท่านั้นที่ทำให้นักภาษาศาสตร์ค่อยๆ ฟื้นฟูความรู้เกี่ยวกับอดีตของภาษา ค้นพบจริงในภาษาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์

5) การตัดสินเกี่ยวกับอดีตของภาษาซึ่งมีลักษณะเป็นการคาดเดา สามารถยืนยันได้หากคุณรวบรวมข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์อย่างอุตสาหะและตั้งใจ

2 คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรอยู่แทนการผ่านในที่สาม (3) ประโยคข้อความ? เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)

แต่

ตัวอย่างเช่น,

แต่ถึงอย่างไร

อย่างแน่นอน

เพราะ

ตอบ : _________________________

3 อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากรายการพจนานุกรมที่อธิบายความหมายของคำว่า LANGUAGE กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยคแรก (1) mข้อความ. จดตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่ระบุของรายการพจนานุกรมภาษา, -a, pl. -i, -ov, ม.

1) หน่วย ชุดของวิธีการแสดงออกในการสร้างสรรค์ทางวาจาตามเสียง คำศัพท์ และระบบไวยากรณ์ทั่วประเทศย่า. พุชกิน. ยะ นักเขียน. ครับ นิยาย

2) ระบบคำศัพท์และหลักไวยากรณ์ที่พัฒนาขึ้นในอดีต ซึ่งเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร การแลกเปลี่ยนความคิด และความเข้าใจร่วมกันของผู้คนในสังคมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ I. ภาษาสลาฟ วรรณกรรมฉัน.

3) หน่วย ความสามารถในการพูด ความสามารถในการพูดสูญเสียลิ้นของคุณ ผู้ป่วยนอนโดยไม่มีลิ้นและไม่มีการเคลื่อนไหว

4) การโอน นักโทษถูกจับเพื่อรับข้อมูลที่จำเป็น (razg.)เอาภาษามา

5) ระบบสัญญาณ (เสียง, สัญญาณ) ที่ถ่ายทอดข้อมูลยาสัตว์. ท่าทางนะ.

ตอบ : _________________________

4 ในคำใดคำหนึ่งด้านล่าง มีการสร้างข้อผิดพลาดในการกำหนดความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระที่เน้นเสียงนั้นถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

เลือดออก

ให้

ราวจับ

มีการปิดผนึก

มันเป็นไปไม่ได้

ตอบ : _________________________

5 หนึ่งในประโยคด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ผิด แก้ไขข้อผิดพลาดเกี่ยวกับคำศัพท์โดยจับคู่คำที่ไฮไลต์กับคำพ้องความหมาย เขียนคำที่เลือก

หนึ่งในผู้บรรยายคือ Alexander Andreevich Kolli ศาสตราจารย์ด้านเคมีอินทรีย์

ผู้คนถามผู้ควบคุมถึงวิธีการกรอกแบบฟอร์มอย่างถูกต้อง

กับปู่ทวดของเขา Styopka ได้พัฒนาความสัมพันธ์ที่เป็นความลับโดยเฉพาะ

หลังจากลังเลใจ ผู้บัญชาการไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับแรงจูงใจที่แท้จริงสำหรับความดื้อรั้นของเขา

แน่นอน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับ Boris Sergeevich ที่จะรู้ว่าเจ้าของอสังหาริมทรัพย์ที่มีประสบการณ์ได้ปรากฏตัวที่นี่

ตอบ : _________________________

6 ในคำใดคำหนึ่งที่เน้นด้านล่าง มีข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขข้อผิดพลาดและสะกดคำให้ถูกต้อง

แมนดารินหนึ่งกิโลกรัม

ชาว TRYOMSTAM

มองผ่านและผ่าน

หนังสือเดินทางต่างประเทศ

นอนตะแคง

ตอบ : _________________________

7 สร้างการติดต่อระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่อนุญาต: สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ก. การละเมิดการเชื่อมต่อระหว่างประธานกับภาคแสดง

ข. การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน

ข. ความผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกเป็นเนื้อเดียวกัน

ง. การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม

จ. การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม

ข้อเสนอแนะ

ทุกคนที่ดูหนังเรื่องใหม่ของผู้กำกับชื่อดังต่างแสดงความเห็นที่ขัดแย้งกันมาก
คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของศิลปินเกี่ยวกับความสามารถที่ถูกทำลายของเขาในเรื่องราวของ K. Paustovsky "Orest Kiprensky"
การปีนเขาไม่เพียงแต่ทำให้ร่างกายแข็งกระด้าง แต่ยังส่งเสริมความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
บรรดาผู้ที่ไม่เคยชื่นชมทัศนียภาพอันงดงามตระการตาของเมืองหลวงจากยอดหอระฆัง Ivan the Great Bell Tower ก็ไม่รู้เรื่องมอสโกเลย
บทกวี "กวี" โดย M. Yu. Lermontov เปรียบเสมือนวิกฤตของกวีนิพนธ์สมัยใหม่อธิบายโดยความไม่แยแสทางสังคม
ภาษาไม่เพียงแต่เป็นเครื่องบ่งชี้วัฒนธรรมทั่วไปที่ดีที่สุด แต่ยังเป็นผู้ให้การศึกษาที่ดีที่สุดของบุคคลด้วย
V.G.Belinsky เขียนบทความและบทวิจารณ์ประมาณ 20 บทความที่อุทิศให้กับงานของ N.V. Gogol โดยเฉพาะ
ศัลยแพทย์ชาวรัสเซียและนักกายวิภาคศาสตร์ N.I. Pirogov พินัยกรรมให้เราทราบว่าคุณเรียนรู้ อ่าน ไตร่ตรอง และดึงประโยชน์สูงสุดจากทุกสิ่ง
ผู้มาเยี่ยม (เห็นได้ชัดว่าเป็นนักท่องเที่ยว) ถามคนที่เดินผ่านไปมาว่ามีที่ทำการไปรษณีย์อยู่ใกล้สถานีหรือไม่

จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

ตอบ :
ตอบ :

8 ระบุคำที่ขาดหายไปของสระสลับเสียงไม่หนักแน่นของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

การเคลือบผิว

t .. ในทางทฤษฎี

ลอย ... wok

ขยายเวลา

ล .. ตำนาน

ตอบ : _________________________

9 ระบุแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

pr .. กำลังขยาย pr..morsky

เพื่อ ... เขียนโอ้ ... ฟ้าร้อง (ต่อสู้)

เพื่อ ... ให้ ไม่ใช่ ... โค่นล้ม

ภายใต้..แปด, ใน..เยาวชน

เวลา..เล่น ระหว่าง..สถาบัน

ตอบ : _________________________

10 เขียนคำที่ตัวอักษร E เขียนตรงตำแหน่งช่องว่าง

คนโง่ ... โอ้

สะสม

อดทน ... ใน

ละลาย ... nka

จ่ายเพิ่ม ...

ตอบ : _________________________

11เขียนคำในจดหมายที่ฉันเขียนไว้ตรงช่องว่าง

หัว ... my

ยิง ... sh

ขึ้นสนิม ... lo

ปิดผนึก ...

หว่าน

ตอบ : _________________________

12 กำหนดประโยคที่ไม่ สะกดด้วยคำว่าเล็กน้อย ... ขยายวงเล็บและเขียนคำนี้

วิญญาณ (ไม่) ที่ทุกข์ทรมานจะไม่มีวันเข้าใจความสุขได้

Sofya Pavlovna นั้น (ไม่) ดังนั้นที่จะตำหนิสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราอย่างที่เห็น

เลือกเพื่อน (อย่า) รีบเร่งแม้แต่น้อยรีบเปลี่ยนเขา

เชื้อรา (ไม่) สูง แต่แข็งแรง

สิ้นเดือนกันยายนแล้วและทุ่งยังคงตัด (ไม่) เมล็ดข้าวเริ่มร่วงจากหู

ตอบ : _________________________

13 กำหนดประโยคที่สะกดคำที่เน้นทั้งสองคำเล็กน้อย ... ขยายวงเล็บและเขียนคำสองคำนี้

ในใจกลางเมืองอีวานไม่ค่อยปรากฏตัว (สำหรับ) ว่าเขาออกจากเมืองทุกโอกาสและ (B) เขาหายตัวไปที่นั่นเป็นเวลาหลายชั่วโมงโดยลืมเรื่องบริการ

(BY) สิ่งที่ฉันจำเธอได้: โดยรูปลักษณ์ โดยโครงร่างของมือของเธอ - ฉันไม่รู้ แต่ฉันจำเธอได้ และ (BY) หัวใจดวงนี้เต้นเร็ว

เราเคาะประตูอย่างร่าเริงและหวังว่าใคร (คนนั้น) อยากจะรับแขกที่ไม่ได้รับเชิญ แต่เจ้าของก็รับเรา (เปิด) โดย THE VOYSKI

และ (SO) ลูกชายคนสุดท้อง SO (SO) รักหนังสือเหมือนคนอื่นๆ ในครอบครัวของเรา

การทดลองทำสำเร็จเพื่อ (อะไร) เป็นครั้งแรก (สำหรับ) ทุกคนมีความสุขมาก

ตอบ : _________________________

14 ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียนเอ็น.

อพาร์ตเมนต์ที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี (1) ที่จัดตกแต่งอย่างดี ตกแต่งด้วย (2) เครื่องเรือนเก่า (3) ที่มีลักษณะคล้ายคฤหาสน์ของคฤหาสน์ซึ่งเคยสร้างไว้แล้วโดย (4) ระเบียบและประเพณีซึ่งแต่ละสิ่งมีที่ของมัน และ เวลาเป็นเรื่อง

ตอบ : _________________________

15 จัดเครื่องหมายวรรคตอน... ระบุจำนวนข้อเสนอที่คุณต้องการใส่หนึ่ง จุลภาค เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) ป่ามีเสียงดัง บางครั้งก็กล่อมเกลาและไพเราะ จากนั้นจึงเร่าร้อนและน่าตกใจ

2) ในศตวรรษที่ XII จิตรกรวาดภาพด้วยสีหรือหมึกบนผ้าไหมหรือม้วนกระดาษ

3) ทันใดนั้นประตูบนบล็อกก็ส่งเสียงกรี๊ดและพื้นก็สั่นสะเทือนจากขั้นบันไดของใครบางคน

4) นักท่องเที่ยวที่แท้จริงจะไม่รู้สึกสับสนไม่ว่าจะในน้ำ บนพื้นดิน หรือในอากาศ

5) เก็บผลเบอร์รี่ป่าได้ดีที่สุดในตอนเช้าหรือตอนเย็น และผู้ปลูกเบอร์รี่ที่ดีทุกคนควรรู้เรื่องนี้

ตอบ : _________________________

16 จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด:

ปีน (1) บนเตียงพ่อกว้าง (2) และ (3) ฝังคาง (4) บนไหล่พ่อ (5) Vanyatka (6) ตื่นเต้น (7) จากเหตุการณ์ในตอนเย็น (8) นอนไม่หลับ เวลานาน.

ตอบ : _________________________

17 จัดเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรอยู่ในประโยค

ตลอดชีวิตของฉัน ฉันรักและรักงานด้านจิตใจและงานด้านร่างกาย และ (1) บางที (2) มากกว่าครั้งที่สอง และ (3) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง (4) รู้สึกพอใจเมื่อเขาแนะนำการเดาที่ดีในส่วนหลัง นั่นคือ เขาเอามือมัดหัวของเขา

ตอบ : _________________________

18 จัดเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรอยู่ในประโยค

และทุกสิ่งเรียกตัวคุณ (1) ที่เห็น (2) และได้ยิน (3) ที่มีชีวิตอยู่ (4) และดอกไม้นั้นบานสะพรั่ง

ตอบ : _________________________

19 จัดเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรอยู่ในประโยค

ปรากฎว่า (1) ต้นฉบับยังไม่ได้รับการแก้ไขในที่สุด (2) และ (3) จนกว่าจะทำงานเพิ่มเติมเสร็จ (4) ไม่สามารถส่งไปยังโรงพิมพ์ได้

ตอบ : _________________________

(1) เมื่อข้าพเจ้าเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ที่ว่างเปล่าแห่งใหม่ มีเพียงคนเดียวที่พบข้าพเจ้าคือต้นป็อปลาร์เก่าที่ปกคลุมไปด้วยหิมะอยู่นอกหน้าต่าง มันยังคงอยู่จากที่ดินของหมู่บ้านที่อยู่ในสถานที่นี้ และตอนนี้เมื่อมองดูไปยังชั้นสอง ถ้าเขาพูดกับฉันว่า:“ สวัสดี "- และแสงจากกิ่งก้านสีขาวที่สวยงามส่องเข้ามาในห้องบริสุทธิ์ไม่มีที่ติไม่เน่าเปื่อย (2) ฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง และในเช้าวันหนึ่ง หลังจากฝนตกในคืนที่อบอุ่น มีบางสิ่งสีเขียว ควัน และมองลอดหน้าต่างอย่างไม่มีกำหนด

(3) ทุกๆ ฤดูใบไม้ผลิ สิ่งเดียวกันจะเกิดขึ้นซ้ำๆ และทุกๆ ครั้งก็เหมือนปาฏิหาริย์ ปาฏิหาริย์แห่งการต่ออายุ และไม่มีใครเคยชินกับมันได้ (4) ยืนดูอยู่นานก็ทนไม่ไหว (5) บัดนี้ ราวกับว่ามีใครบางคนอาศัยอยู่นอกหน้าต่าง ส่งเสียงดัง และเงียบไปในทันใด และในสายลม ก็เคาะเบา ๆ ที่หน้าต่างอย่างอ่อนโยนและอ่อนโยน

(๖) พระองค์ทรงดำรงอยู่ด้วยใบทั้งปวงของพระองค์ นับหมื่นนับพันใบ ทรงตากแดด พระจันทร์ ลม ฝน (7) เขาสนุกกับชีวิตด้วยพลังและหลัก ทุกนาที ทุกวินาทีของชีวิต (8) และข้าพเจ้าใคร่ครวญถึงชีวิตข้าพเจ้าอยากเรียนรู้จากพระองค์ถึงความชื่นชมยินดีในอิสรภาพภายใต้สวรรค์นี้ตลอดเวลา

(9) นกบินบนกิ่งไม้ พวกมันผิวปาก ร้องเพลงสั้นๆ ของเมือง บางทีต้นป็อปลาร์อาจบอกพวกเขาเกี่ยวกับฉัน พวกมันมองออกไปนอกหน้าต่างและยิ้ม

(10) ช่างเป็นฤดูร้อนที่ยาวนานจริงๆ ในปีแรกของชีวิตในห้องใหม่ที่มีต้นป็อปลาร์ที่อาศัยอยู่ที่หน้าต่าง ช่างเป็นอาทิตย์อัสดงที่ไม่มีวันสิ้นสุด ค่ำคืนที่สดใส และความฝันอันสดใส! (11) จู่ๆ ฉันก็ฝันไปว่าด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันได้สูญเสียห้องใหม่และอาศัยอยู่ในห้องเก่าที่มืดมิดและน่าสยดสยองอีกครั้งด้วยหลอดไฟเปล่าบนสายไฟยาว (12) แต่ฉันตื่นขึ้น และต้นป็อปลาร์มองเข้าไปในห้องที่มีผนังสะอาดสดชื่น และเสียงสีเขียวก่อนรุ่งสางผสานเข้ากับความรู้สึกตื่นขึ้นอย่างมีความสุข (13) แล้วฤดูใบไม้ร่วงก็มาถึง ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง และห้องก็เงียบสงัดเศร้า

(14) ฝนและพายุในฤดูใบไม้ร่วงเริ่มขึ้นในตอนกลางคืนต้นป็อปลาร์ก็ดังเอี๊ยดส่งเสียงครวญครางกระแทกกิ่งก้านของมันกับผนังราวกับขอความคุ้มครองจากสภาพอากาศ (15) ใบไม้ค่อย ๆ บินจากกิ่งบนและจากนั้นก็จากกิ่งล่าง (16) ใบไม้ที่ไหลในลำธารปกคลุมระเบียงและบางส่วนติดอยู่กับกระจกมองเข้าไปในห้องด้วยความสยดสยองและคาดหวังอะไรบางอย่าง

(17) และตอนนี้ไม่มีใบไม้แม้แต่ใบเดียวที่เหลืออยู่บนต้นป็อปลาร์มันยืนเปลือยกายสีดำราวกับว่าถูกไฟไหม้และกับพื้นหลังของท้องฟ้าสีฟ้าทุกกิ่งสีดำมองเห็นเส้นเลือดทุกเส้นมันเงียบและเศร้าในธรรมชาติ แดดร้อนจัดในฤดูร้อน (18) และเช่นเคย ฉันจำวัยเด็กของฉันและคิดว่า: คุณเป็นใคร? (19) ความหมายของชีวิตคืออะไร? (20) ทันใดนั้นก็มีฤดูใบไม้ผลิ ทุกสิ่งก็กลับคืนมาอีกครั้ง และชีวิตก็ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุด

(21) แต่เช้าวันหนึ่ง ฉันได้ยินเสียงใต้หน้าต่าง ราวกับว่าต้นไม้ชนิดหนึ่งของฉันกำลังกรีดร้อง (22) ฉันรีบไปที่หน้าต่าง (23) ด้านล่างมีเครื่องขูดและรถบดถนนที่ทุบถนนสายใหม่ และคนงานกำลังตัดต้นไม้ชนิดหนึ่งที่อยู่ตรงกลางถนนด้วยเลื่อยไฟฟ้า

(24) และจากเบื้องบน ข้าพเจ้าเห็นตัวสั่นไปทั่วร่างสีเขียวของเขา เขาเซ ครุ่นคิดครู่หนึ่งแล้วทรุดตัวลงบนถนนสายใหม่ ขวางทางเต็มด้วยใบไม้สีเขียวที่ร่วงหล่นเป็นเสียงกรอบแกรบ

(25) และกำแพงอิฐสีแดงที่น่าเบื่อและเปลือยเปล่าของบ้านที่อยู่อีกฟากหนึ่งของถนนก็เปิดให้ฉันและตั้งแต่นั้นมาฉันก็เห็นเพียงมันและชิ้นส่วนของท้องฟ้า

(26) ฉันมักจะจำต้นป็อปลาร์ของฉันได้ (27) และดูเหมือนว่าเขาไม่ได้หายไปจากพื้นดิน แต่เติบโตที่ไหนสักแห่งในป่าในที่โล่งและมีใบไม้ทั้งหมด

(ตาม B. Yampolsky *)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972) นักเขียนชาวรัสเซีย

20 ข้อใดไม่สอดคล้องเนื้อหาของข้อความ? ป้อนหมายเลขคำตอบ

1) เข้าไปในอพาร์ตเมนต์ที่ว่างเปล่าใหม่ ผู้บรรยายเห็นต้นป็อปลาร์เก่าในหน้าต่าง

2) เมื่อมองไปที่ต้นป็อปลาร์ฮีโร่ก็นึกถึงวัยเด็กของเขาและมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: คุณเป็นใคร? ความรู้สึกของชีวิตคืออะไร?

3) ต้นป็อปลาร์ยังคงเติบโตใกล้บ้านนักเล่าเรื่อง

4) ทุกฤดูใบไม้ผลิ ใบไม้ผลิบานบนต้นป็อปลาร์ และผู้บรรยายเรียกกระบวนการนี้ว่าปาฏิหาริย์แห่งการต่ออายุ

5) ฮีโร่ไม่เสียใจเลยที่ต้นป็อปลาร์เก่าถูกตัดเพราะอาจทำให้บ้านพังเสียหายหรือทำร้ายคนได้

21 ข้อใดต่อไปนี้คือผิดพลาด? ป้อนหมายเลขคำตอบ

1) ประโยค 1-2 มีองค์ประกอบการเล่าเรื่อง

2) ประโยคที่ 17 ให้คำอธิบาย

3) ประโยค 21-22 มีการบรรยาย

4) ข้อเสนอ 12 ให้เหตุผล

5) ข้อเสนอที่ 2 มีการให้เหตุผล

ตอบ: ___________________________

22 เขียนออกจากประโยค 15คำตรงข้าม

ตอบ: ___________________________

23 ในประโยคที่ 14-17 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของและรูปแบบคำ... เขียนหมายเลขของประโยคนี้

ตอบ: ___________________________

อ่านส่วนของบทวิจารณ์ตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ในงาน 20-23

ส่วนนี้จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ ไม่มีข้อกำหนดบางส่วนที่ใช้ในการทบทวน ใส่ตัวเลขที่ตรงกับจำนวนของคำศัพท์จากรายการในตำแหน่งของช่องว่าง (A, B, C, D) จดตัวเลขที่เกี่ยวข้องลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

เขียนลำดับของตัวเลขในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของงานหมายเลข 24 โดยเริ่มจากเซลล์แรกโดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่นๆ.

เขียนตัวเลขแต่ละตัวตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

24 “ เมื่อนึกถึงต้นป็อปลาร์ที่เคยเติบโตใต้หน้าต่าง B. Yampolsky ใช้เส้นทางเช่น(NS) ___________ ("อยู่พันใบ" ในประโยคที่ 6)(NS) _____________ (“ ต้นป็อปลาร์บอกพวกเขาเกี่ยวกับฉัน” ในประโยคที่ 9) การต้อนรับเช่น(วี) _________________ (ในประโยคที่ 27) สื่อถึงความรู้สึกของผู้เขียน และเส้นทางเช่น(NS) _____________________(ตัวอย่างเช่น, "มหัศจรรย์ สาขา "ในประโยคที่ 1) ช่วยเพิ่มภาพลักษณ์ของข้อความ"

รายการคำศัพท์

1) แถวของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) การแอบอ้างบุคคลอื่น

3) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ

4) อติพจน์

5) การบรรจุหีบห่อ

6) ฝ่ายค้าน

7) วิภาษวิธี

8) คำถามเชิงโวหาร

กำหนดหนึ่งในปัญหาจัดทำโดยผู้เขียนข้อความ

กรุณาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนด รวมตัวอย่างภาพประกอบสองตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งคุณคิดว่ามีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจปัญหาในข้อความต้นฉบับในความคิดเห็นของคุณ (หลีกเลี่ยงการใช้คำพูดเกินจริง)

กำหนดตำแหน่งของผู้เขียน (ผู้บรรยาย) เขียนว่าคุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนข้อความที่อ่าน อธิบายว่าทำไม. โต้แย้งความคิดเห็นของคุณ โดยอาศัยประสบการณ์ของผู้อ่านเป็นหลัก ตลอดจนความรู้และการสังเกตชีวิต (พิจารณาสองข้อแรกด้วย)

ความยาวของเรียงความอย่างน้อย 150 คำ

งานที่เขียนโดยไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ใช่ตามข้อความนี้) จะไม่ถูกประเมิน หากเรียงความเป็นการเล่าซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ เลย งานดังกล่าวจะอยู่ที่ 0 คะแนน

โปรโมชั่น

A B C D E

4 2 3 8 7

ลอย

คืนทุน

อดทน

คุณจะยิง

ไม่สูง

ทำไมนี้

1234

บน ล่าง

หรือบนล่าง

4269

ข้อมูลข้อความ

ปัญหาหลัก
ปัญหาความโสด. (อะไรช่วยให้คนๆ หนึ่งรับมือกับความรู้สึกเหงาได้)	ธรรมชาติช่วยให้บุคคลกำจัดความรู้สึกเหงาให้รู้สึกถึงความสุขของชีวิต
2. ปัญหาความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ (พระเอกของเรื่องรับรู้ต้นป็อปลาร์นอกหน้าต่างอย่างไร ทำไมต้นป็อปลาร์นอกหน้าต่างจึงกลายเป็น “ต้นป็อปลาร์ของเขา” สำหรับฮีโร่)	2. ในเมืองที่บุคคลสามารถรู้สึกโดดเดี่ยวจากธรรมชาติได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ต้นไม้ใกล้บ้านมักถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของโลกแห่งธรรมชาติ ความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจบุคคล ปลูกฝังให้เขามีความสุขในชีวิต
3. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ ค. (ชีวิตคนเมืองเกี่ยวโยงกับธรรมชาติอย่างไร?)	3. คนที่อาศัยอยู่ในเมืองนั้นตระหนักดีถึงความเชื่อมโยงของเขากับธรรมชาติเป็นพิเศษ ความงดงามที่ช่วยให้มองเห็นโลกรอบตัวเขาได้อย่างเต็มตา
4. ปัญหาการรักษาธรรมชาติ (เหตุใดการตายของต้นไม้จึงทำให้เกิดความรู้สึกลึก ๆ ในจิตวิญญาณมนุษย์?)	4. การรักษาภูมิทัศน์เมืองตามธรรมชาติเป็นสิ่งสำคัญมากเพราะความรู้สึกของการเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งกับธรรมชาติโดยรอบมักจะอยู่ในจิตวิญญาณของบุคคล ความงามที่ก่อให้เกิดความกระหายในชีวิตความรู้สึกของความงามความปรารถนาที่จะ รักษาความสวยงาม

ปลายเดือนพฤษภาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 จะเผชิญกับการทดสอบที่ค่อนข้างยาก - การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย 2017... การสอบนี้ถือเป็นการสอบภาคบังคับ เช่นเดียวกับคณิตศาสตร์ ดังนั้นทุกคนจะต้องสอบโดยไม่มีข้อยกเว้น วันนี้งานหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ดคือการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบอย่างทันท่วงทีเพื่อไม่ให้เกรดไม่ดีเสียใบรับรอง นอกจากนี้คะแนนสูงสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเปิดประตูสำหรับผู้สมัครในอนาคตสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศ

นักเรียนส่วนใหญ่ที่คิดว่าการทดสอบในภาษารัสเซียนั้นไม่ยากเท่ากับคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์ จึงไม่เตรียมตัวสำหรับวิชานี้เลย และทำให้ได้คะแนนสูงไม่เพียงพอ ต้องจำไว้ว่าการสอบไม่เพียงส่งผลกระทบต่อเนื้อหาสำหรับเกรด 11 เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหัวข้อจากปีก่อนหน้าของการศึกษาด้วย นอกจากนี้ USE ยังรวมถึงงานที่ต้องใช้ความคิดที่ไม่ธรรมดาอีกด้วย อย่างที่คุณเห็น ภาษารัสเซียไม่ใช่เรื่องง่าย และเมื่อพิจารณาถึงอนาคต ซึ่งคาดการณ์ไว้สำหรับปี 2560 มันก็จะยิ่งยากขึ้นไปอีก

คุณควรเตรียมตัวอย่างไร?

มีการกล่าวถึงนวัตกรรมจำนวนมากที่รอการทดสอบในภาษารัสเซียมากกว่าหนึ่งครั้ง ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา นักวิทยาศาสตร์และครูได้พัฒนาระบบทดสอบความรู้ที่เหมาะสมที่สุดซึ่งสามารถสะท้อนถึงความรู้ที่แท้จริงของนักเรียนได้ ในปี 2560 มีการวางแผนที่จะแนะนำส่วนปากเปล่าในการสอบเป็นภาษารัสเซีย สิ่งนี้ได้รับการระบุโดย Lyudmila Verbitskaya (หัวหน้า Russian Academy of Education)

ในขั้นตอนนี้ การเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นทั้งหมดได้รับการพัฒนาแล้ว ยังคงเป็นเพียงการเข้าใจถึงวิธีการใช้อย่างมีเหตุผลในเรื่องนี้

จนถึงปี 2560 นักเรียนโรงเรียนการศึกษาทั่วไปทุกคนผ่านภาษารัสเซียเป็นลายลักษณ์อักษร แบบทดสอบที่อยู่ในแบบฟอร์มนั้นแน่นอนว่าเป็นสิ่งที่ดี แต่ไม่สามารถสะท้อนความรู้ที่แท้จริงของบัณฑิตได้ เพราะพวกเขาสามารถเดาคำตอบได้ แต่เครื่องหมายวรรคตอนหรือการสะกดคำล่ะ? การทดสอบไม่สามารถแสดงความรู้ของนักเรียนได้อย่างละเอียด

การสอบปากเปล่าจะช่วยให้คุณระบุช่องว่างในความรู้ ความสามารถในการแสดงความคิดของคุณอย่างถูกต้อง รวบรวมประโยคจากคำศัพท์ และนำการเล่าเรื่องที่ผู้สอบสามารถเข้าใจได้

ในยุคของเรา การกำหนดคำพูดที่ถูกต้องมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคส่วนเศรษฐกิจ ผู้นำทุกคนควรสามารถกำหนดงานสำหรับผู้ใต้บังคับบัญชาสามารถแสดงความคิดเห็นและถ่ายทอดความคิดของตนไปยังผู้อื่นได้ สำหรับสิ่งนี้ นักเรียนทุกคนต้องเรียนรู้การสะกดคำ รวมทั้งเรียนรู้พื้นฐานของการพูดในที่สาธารณะ

ปากเปล่าอยู่ไกลจากการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่รอการสอบภาษารัสเซีย ในปี 2560 ที่จะมาถึง เจ้าหน้าที่ตั้งใจที่จะแนะนำระบบการให้คะแนนสำหรับเรียงความการควบคุม จำได้ว่าในขณะนี้สำหรับการแสดงความสามารถเชิงสร้างสรรค์และความสามารถในการสร้างความคิดของตนเองอย่างมีเหตุผลนักเรียนได้รับเพียง "เครดิต" หรือ "ความล้มเหลว"

Lyudmila Verbitskaya ถือว่านี่เป็นแนวทางที่ไม่เป็นธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่สามารถแสดงระดับความรู้ผ่านการเขียนได้ เฉพาะการแนะนำระดับการให้คะแนนที่ชัดเจนเท่านั้นที่จะช่วยในการระบุระดับความพร้อมของนักเรียนอย่างชัดเจนและสร้างมุมมองที่ชัดเจนของการสอบ

วันที่

การสอบในช่วงต้นจะเริ่มในวันที่ 25 พฤษภาคม 2017 ในช่วงเวลานี้นักเรียนเกรดสิบเอ็ดจะสามารถผ่านภาษารัสเซียได้ การทดสอบหลักมีกำหนดในวันที่ 30 พฤษภาคม สำหรับผู้ที่ “สอบตก” วิชาหรือต้องการปรับปรุงเกรด จะมีโอกาสสอบผ่านในวันที่ 27 มิถุนายน วันที่สำรองถูกกำหนดไว้ 15 เมษายนและ 24 กันยายน

ดำเนินการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

เพื่อรับมือกับงานทั้งหมด นักเรียนจะได้รับชั่วโมง ในช่วงเวลาที่กำหนด จำเป็นต้องแก้ไขทั้งสองช่วงตึก ซึ่งรวมถึง 24 คำถาม ช่วงแรกประกอบด้วยคำถามที่ต้องตอบในรูปแบบดิจิทัลหรือด้วยวาจา ในแบบฟอร์มที่สอง นักเรียนต้องเขียนเรียงความในหัวข้อที่กำหนด

มาตราส่วนการให้คะแนน

ย้อนกลับไปในปี 2558 เป็นไปได้ที่จะได้รับ "ผ่าน / ไม่ผ่าน" สำหรับการทดสอบนี้ ตั้งแต่ปี 2559 มีคะแนนปรากฏขึ้นซึ่งขึ้นอยู่กับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง จากตารางด้านล่าง คุณสามารถค้นหาจำนวนคะแนนที่แน่นอนที่สามารถรับได้สำหรับคำถามหนึ่งๆ

ส่วนที่สองของการสอบกำหนดให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์และคล่องแคล่วในภาษารัสเซีย โปรดทราบว่าเรียงความมีการให้คะแนนในลักษณะพิเศษ ดังนั้นจึงไม่สามารถทำให้ผู้สอบประหลาดใจด้วยไวยากรณ์เพียงอย่างเดียวได้

สำหรับการสอบส่วนที่สองที่ทำอย่างถูกต้อง นักเรียนจะได้รับ 25 คะแนน โดยทั่วไป สำหรับสองช่วงตึก ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับ 57 คะแนน ซึ่งจะเพิ่มคะแนนในเกณฑ์อื่นๆ เมื่อพิจารณาว่าระบบการประเมินความรู้มี 100 คะแนน เพื่อที่จะเข้าใจว่านักเรียนได้เกรดใด ก็เพียงพอที่จะอ้างอิงถึงโครงการนี้:

0 - 24 - "สอง"
25 - 57 - "สาม"
58 - 71 - "สี่"
จาก 72 - "ห้า"

โปรดทราบว่าจำนวนคะแนนขั้นต่ำสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเพียง 36 คะแนน แต่เพื่อให้ได้ใบรับรองก็เพียงพอแล้วที่จะได้คะแนน 24 คะแนน

เอกสารเตรียมสอบเป็นภาษารัสเซีย

ทุกวันนี้ มีการตีพิมพ์วรรณกรรมจำนวนมากทุกปี ซึ่งช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตเตรียมพร้อมสำหรับการสอบ นอกจากนี้ยังมีสื่อเพิ่มเติมมากมายสำหรับการเข้าถึงทั่วไปบนเว็บไซต์ทางการของ FIPI กล่าวคือ:

เวอร์ชันทดลองของข้อสอบ
แบบฟอร์มเควส
ประมวลภาพการอบรม
วีดีโอให้คำปรึกษา

ในบรรดาวรรณกรรมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเตรียมการ ควรเน้นที่คู่มือจากผู้เขียน Tsybulko I.P.

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเป็นการสอบภาคบังคับ โดยรวมแล้วมีผู้เข้าร่วม 616 590 คนในช่วงเวลาหลักของ USE ในภาษารัสเซียในปี 2560 (ในปี 2559 - 658 392 คนในปี 2558 - 672 407 คน)

ผลลัพธ์ของการใช้ในภาษารัสเซียในปี 2560 โดยทั่วไปจะเทียบได้กับผลลัพธ์ของการใช้ในปีก่อนหน้า

บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ FIPI ในส่วน "วัสดุการวิเคราะห์และระเบียบวิธี", "คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีสำหรับครูที่จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปของผู้เข้าร่วมใน USE 2017" ได้รับการตีพิมพ์ ที่นี่คุณสามารถ ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ คะแนน USE เฉลี่ยในภาษารัสเซียอยู่ที่เท่าไหร่ในปี 2017.

ดาวน์โหลดเอกสาร

ตารางที่ 1

คะแนน USE เฉลี่ยในภาษารัสเซีย 2015 - 2017

ปี	คะแนนสอบเฉลี่ย	ช่วงคะแนนสอบ
ปี	คะแนนสอบเฉลี่ย	0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

ส่วนแบ่งของผู้สอบที่ได้คะแนน 100 คะแนนจากผลการสอบยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปี 2559 - 0.5% ส่วนแบ่งของผู้ทำคะแนนสูงยังคงทรงตัว: 25.5% ในปี 2559 และ 25% ในปี 2560

ในปี 2560 ส่วนแบ่งของผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (ผู้ที่ไม่ได้รับคะแนนสอบขั้นต่ำ (24) คะแนน) ลดลง 0.5%: จาก 0.99% (2016) เป็น 0.54% (2017) สาเหตุหลักของการลดส่วนแบ่งของผู้เข้าร่วมในภาษารัสเซียนั้นเป็นผลมาจากการนำระบบ Rosobrnadzor ไปปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษารัสเซียในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงจำนวนและสัดส่วนนักเรียน 100 คะแนน ปี 2558-2560 จะได้รับในตาราง 2.

ตารางที่ 2

สถิติการปฏิบัติงานโดยรวมและแต่ละงานทำให้เราสามารถระบุปัญหาหลักในการเตรียมผู้สอบในภาษารัสเซีย เช่นเดียวกับในปีที่แล้ว ส่วนของหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสามารถด้านการสื่อสารยังคงไม่เพียงพอ ทักษะที่พัฒนาไม่เพียงพอของงานวิเคราะห์ด้วยคำและข้อความ การขาดการฝึกฝนที่เพียงพอในการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ยังส่งผลต่อคุณภาพของการเขียนเรียงความด้วย ผู้สำเร็จการศึกษาประสบปัญหามากที่สุดเมื่อใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการสะกดคำในการเขียน

ไซต์ "Teach in School" นำเสนอบทความที่น่าสนใจ คะแนนเฉลี่ย USE 2017 ในภาษารัสเซีย โดยอิงจากข้อมูลอื่น ๆ จากอินเทอร์เน็ต

วันนี้งานหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ดคือการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบอย่างทันท่วงทีเพื่อไม่ให้เกรดไม่ดีเสียใบรับรอง นอกจากนี้คะแนนสูงสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเปิดประตูสำหรับผู้สมัครในอนาคตสู่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศ

ดำเนินการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

ตั๋วสำหรับการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

ความสนใจ! ตอบคำถามทุกข้อที่ด้านล่างของบทความ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 1

ระบุสองประโยคที่ถ่ายทอดอย่างถูกต้อง บ้านข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความ

1. ในละติจูดเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และใต้เส้นศูนย์สูตร กระแสอากาศที่พบได้นำปริมาณน้ำฝนจำนวนมากมาสู่ภูมิภาคในช่วงเวลาใดๆ ของปี ซึ่งรวมเข้ากับสภาพอากาศที่ร้อน

2. ป่าเขตร้อน - ป่าที่พบได้ทั่วไปในเขตเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และใต้เส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีฝนตกชุกและอากาศร้อนจัด ซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณเขียวชอุ่มที่หรูหรา

3. ป่าเขตร้อน - ป่าที่กระจายอยู่ในเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และเขตใต้เส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีลักษณะเป็นพันธุ์ไม้เขียวชอุ่ม

4. ป่าฝนเติบโตในเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และละติจูดใต้เส้นศูนย์สูตร โดยที่ปริมาณน้ำฝนที่สูงรวมกับสภาพอากาศที่ร้อนจัดทำให้เกิดสภาวะสำหรับการเจริญเติบโตของพืชพรรณเขียวชอุ่มที่หรูหรา

5. พื้นที่เขตร้อนมีลักษณะพันธุ์ไม้เขียวชอุ่มหรูหรา

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 2

อ่านข้อความและทำงานที่ได้รับมอบหมาย 1-3

(1) ป่าฝน - ป่าที่พบได้ทั่วไปในเขตเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และใต้เส้นศูนย์สูตร (2) ในละติจูดเหล่านี้ กระแสอากาศที่ไหลมาบรรจบกันทำให้เกิดฝนจำนวนมากในภูมิภาคนี้ในทุกช่วงเวลาของปี รวมกับสภาพอากาศที่ร้อน (3)... ภูมิประเทศเขตร้อนมีลักษณะเป็นพันธุ์ไม้เขียวชอุ่ม

คำใดต่อไปนี้ (การรวมคำ) ควรแทนที่ช่องว่างในประโยคที่สาม (3)

2. ดังนั้น

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 3

อ่านข้อความและทำงานที่ได้รับมอบหมาย 1-3

(1) ป่าฝน - ป่าที่พบได้ทั่วไปในเขตเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และใต้เส้นศูนย์สูตร (2) ในละติจูดเหล่านี้ กระแสอากาศที่ไหลมาบรรจบกันทำให้เกิดฝนจำนวนมากในภูมิภาคนี้ในทุกช่วงเวลาของปี รวมกับสภาพอากาศที่ร้อน (3)... ภูมิประเทศเขตร้อนมีลักษณะเป็นพันธุ์ไม้เขียวชอุ่ม

อ่านส่วนของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า BELT กำหนดความหมายที่ใช้คำนี้ในประโยค (1) แรกของข้อความ ระบุตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่ระบุของรายการพจนานุกรม

เข็มขัด, -a, -ov.

1. ริบบิ้น เชือก เข็มขัด หรือแถบผ้าสำหรับผูกติดที่เอว หนัง n.

2. โอนย้าย... พื้นที่รอบ ๆ ล้อมรอบบางสิ่งบางอย่าง วนอุทยาน (สีเขียว) น. ของเมืองหลวง.

3. พื้นที่ที่จัดสรรภายในอาณาเขตของประเทศบนพื้นฐานของบาง n. สัญญาณของตัวเอง อัตราภาษี p.

4. จัดสรรสำหรับบาง n. สัญลักษณ์ของส่วนหนึ่งของพื้นผิวโลก (ระหว่างเส้นขนานบางส่วนหรือระหว่างเส้นเมอริเดียนสองเส้น) เช่นเดียวกับส่วนหนึ่งของทรงกลมท้องฟ้า .

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 4

คำใดคำหนึ่งด้านล่างนี้มีข้อผิดพลาดในการตั้งค่าความเครียด: ผิดตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระที่เน้นเสียงจะถูกเน้น ระบุคำนี้

2.พรากจากกัน

3.ท่อไอเสีย

4.คลิก

5.ข่าว

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 5

ในประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างผิดใช้คำที่เน้น แก้ไขข้อผิดพลาดเกี่ยวกับคำศัพท์โดยจับคู่คำที่ไฮไลต์กับคำพ้องความหมาย เขียนคำที่เลือก

AN Ostrovsky ผู้บงการของโรงละครแห่งชาติรัสเซียสามารถถ่ายทอดจิตวิญญาณของมอสโกจากมอสโกในบทละครของเขาได้

ในบทเรียนภาษารัสเซีย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขียนคำว่า DICTANT

คุณไม่ควรท้อแท้เมื่อต้องเผชิญกับปัญหาในชีวิตประจำวัน

ในงานเทศกาลภาพยนตร์ ภาพยนตร์ของผู้กำกับชาวรัสเซียได้รับรางวัลแสดงความเห็นใจของ OPENER

สมาชิกเครือข่ายโทรศัพท์จำนวนมากไม่มีความสุขเนื่องจากปัญหาที่เกิดขึ้นในสาย

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 6

ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบคำแก้ไขข้อผิดพลาดและสะกดคำให้ถูกต้อง

มากกว่าห้าร้อยรูเบิล
คู่ของถุงน่อง
ที่อยู่ที่ต้องการ
ลงนามข้อตกลง
มะเขือเทศกิโลกรัม

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 7

สร้างการติดต่อระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ (ระบุด้วยตัวอักษร) และประโยคที่สร้างขึ้น (ระบุด้วยตัวเลข)

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ก) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
B) การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม
C) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม
D) การละเมิดความสัมพันธ์ชั่วขณะของรูปแบบกริยา
E) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยการหมุนเวียนคำวิเศษณ์

ข้อเสนอ

1) ในนิตยสาร "Sovremennye zapiski" นักเขียนผู้อพยพมักตีพิมพ์ผลงานของพวกเขา
2) เมื่อมองย้อนกลับไป ความผิดพลาดที่ทำมักจะดูเหมือนไม่เกี่ยวข้อง
3) Bunin มักกล่าวว่าฉันมีทัศนคติที่ไม่สามารถประนีประนอมต่อแนวโน้มเปรี้ยวจี๊ดในวรรณคดี
4) หลังจากอ่านวรรณกรรมเพื่อการศึกษาแล้ว ฉันสอบผ่านได้อย่างยอดเยี่ยม
5) เรือแล่นผ่านฉันดึงดูดความสนใจของฉัน
6) เขาไม่เพียงรักฟุตบอลเท่านั้น แต่ยังรักฮ็อกกี้ด้วย
7) ใครที่เตรียมตัวสอบได้ดีก็สามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้อย่างง่ายดาย
8) เด็กชายมองมาที่ฉันด้วยความประหลาดใจและก้าวเข้ามาหาฉัน
9) นักปรัชญาที่มีชื่อเสียง V.V. Vinogradov กล่าวว่าเขาถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะปลูกฝังความรักในภาษารัสเซีย

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 8

ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระสลับของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

ดีมาก
atelier
เซนต์ แกรนท์
สัมผัส...นอน
น... ripheria

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 9

กำหนดแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำตอบของคุณโดยไม่เว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

ดู ... ดู ขาว ... สี
pr .. ชายฝั่ง pr .. น่ารัก
ave .. คุณปู่ภายใต้ .. take
พรีจูเลียน แม่บุญธรรม
ครั้ง .. พูด เคาน์เตอร์ .. เกม

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 10

อี.

1. แขวน..ของฉัน

2.view..view

3.อลูมิเนียม...ออก

4.หล่อ ...

5.กาว..ใน

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 11

ระบุคำที่ตัวอักษรเขียนแทนช่องว่าง ฉัน.

1. (พวกเขา) ต่อสู้ ...

2.ลา..ชญา (หมา)

3. (พวกเขา) หมายเลข..t

5. (พวกเขา) เคลียร์ ... t

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 12

กำหนดประโยคที่ไม่ได้เขียนด้วยคำเล็กน้อย... ขยายวงเล็บและเขียนคำนี้

ดูเหมือนว่าเขาจะไม่เคย (ไม่) ออกจากบ้านเกิดของเขาเลย และทุกอย่างก็ดูคุ้นเคยอย่างประหลาดสำหรับเขา

พลเมืองคนหนึ่ง (UNKNOWN) ที่มีใบหน้าใจดีเดินตรงมาที่เขา ถือเก้าอี้ลอยขึ้นไปในอากาศราวกับเชลโล

เขามาถึงพื้นที่ใหม่ มองไปรอบๆ ด้วยความประหลาดใจและไม่เข้าใจอะไรเลย

ย่านที่เป็นที่รู้จัก (UN) KNOWN กวักมือเรียกฉัน

หญิงสาวพองตัว (ไม่ใช่) ฟ้า แต่เป็นบอลลูนสีแดง

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 13

กำหนดประโยคที่สะกดคำที่เน้นทั้งสองคำเล็กน้อย... ขยายวงเล็บและเขียนคำสองคำนี้โดยไม่เว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

(สำหรับ) จากนั้นพยาบาลก็ลงจากรถ (IN) MIG ก็รีบไปช่วยเหลือผู้ประสบภัย
(B) ฝนตกหนักเป็นเวลาสิบนาที (B) ในไม่ช้าก็หยุดลง
(ไม่) มองดูความล้มเหลว นักขุดทองยังคง (เหมือนเดิม) ยังคงร่อนผ่านทรายต่อไป
(ดังนั้น) เหมือนกัน เช่นเดียวกับลูกพี่ลูกน้องของฉัน ฉัน (สำหรับ) หน้าที่ว่ายน้ำในวันฤดูร้อนที่ร้อนระอุ
ปีเตอร์ไม่เข้าใจดี (ON) ละติน (สำหรับ) จากนั้นเขาก็ได้รับภาษากรีกโบราณเป็นอย่างดี

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 14

ระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่เขียนNN... เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค และเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปมาก

นิโคเลย์กระโดดขึ้นทาที่คอ(1) ปกคลุมไปด้วยหิมะ และความสยดสยองก็ขจัดคราบนั้นออกไป(2) ถูกโยนด้วยเลือดเงิน(3) ปืนที

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 15

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนระบุสองประโยคที่คุณต้องใส่ หนึ่งจุลภาค

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. ในช่วงเย็น เสียงเงียบลงและความสงบสุขได้ก่อตัวขึ้นในเมือง

2. เราขับรถลอดใต้สะพานและเห็นทัศนียภาพอันตระการตาของเมืองหลวงต่อหน้าผู้เดินทาง

3. ปิรามิดดึงดูดนักท่องเที่ยวหลายร้อยคน ไม่เพียงแต่รูปลักษณ์ที่สง่างาม แต่ยังรวมถึงประวัติศาสตร์อันลึกลับของพวกมันด้วย

4. Ippolit Matveyevich ยัดขายันของเขาเข้าไปในกางเกงขายาวช่วงก่อนสงคราม และสวมรองเท้าบู๊ตสั้นแบบนุ่มที่มีจมูกที่แคบและแน่น

5. กลิ่นหอมอันน่าหลงใหลของแมกโนเลียและกล้วยไม้เลฟกอยลอยอยู่ในอากาศ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 16

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขทั้งหมดซึ่งในประโยคจะต้องเป็นเครื่องหมายจุลภาค เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค และเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปมาก

ไม่นานชายคนนั้นก็ออกจากบ้าน(1) หวังว่าจะลืม(2) ว่าเกิดอะไรขึ้นในตอนเช้า(3) การประชุม.

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 17

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ต้องตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยค เขียนตัวเลขในแถวโดยไม่มีการเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค และเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปมาก

ดังนั้น (1) ผู้อ่านที่รักของฉัน(2) เรา (3) ในท้ายที่สุด (4) ถึงฝั่ง(5) แต่ (6) เราไม่เคยพบผู้คนที่นั่น(7) มากต่อความผิดหวังของเรา

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 18

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน

งานรื่นเริงที่อุทิศให้กับ N.I.Pirogov เพิ่งจัดขึ้น(1) ด้วยชื่อ (2) ใคร (3) การค้นพบการปฏิวัติมากมายในด้านการแพทย์มีความเกี่ยวข้อง

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย Q.19

เราทานอาหารเย็น (1) และ (2) ตอนที่เราอยู่คนเดียว(3) ฉันบอกเขาว่าการผจญภัยของฉัน(4) และเล่าถึงความเศร้าโศกของเขา(5) ที่หลอกหลอนฉันมาโดยตลอด

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย Q.20

กลืน...
(อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ เฟดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี

ข้อความใดตรงกับเนื้อหาของข้อความ

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยซึมซับแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุด และเด็กเข้าใจสิ่งต่างๆ ในชีวิตส่วนลึกเป็นอย่างดี

3. คนรัสเซียมักประพฤติตัวไม่เหมาะสมในสังคม

4. คนที่แสดงพฤติกรรมหยาบคายในสังคมไม่ก่อให้เกิดอารมณ์ด้านลบในคน

5. เด็กที่ไปชมบอล ผู้เขียนชอบวัยรุ่นมากที่สุด

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย Q.21

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอน ฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้อธิบายไว้นานแล้วและในคราวเดียว ข้าพเจ้าจึงอ่านเรื่องนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่นๆ (2) ข้าพเจ้าจะพูดได้เพียงว่าก่อนหน้านั้นนานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้อยู่ที่ใด ในที่ประชุมใดๆ และข้าพเจ้าอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน
(3) ในตอนแรก เด็กๆ เต้นรำ ทุกคนในชุดน่ารัก (4) อยากติดตามว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดได้ปลูกฝังให้เด็กอย่างไม่อาจมองเห็นได้อย่างไร และเขายังไม่รู้ว่าจะเชื่อมโยงความคิดทั้งสองอย่างไร บางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตอย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้ที่เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่าเด็กทุกคนที่อายุถึงสามปีแรกของชีวิต ล้วนได้รับความคิดและความรู้ถึงหนึ่งในสามซึ่งชายชราจะนอนอยู่ในหลุมศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วย แต่ฉันคงรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ ถอดชุดราคาแพงเช่นนั้น และที่บ้านก็สกปรก (ด้วยวิธีการของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน สกปรกแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่เป็นอย่างที่ควรเป็น ว่านี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎธรรมชาติปกติ (8) แน่นอน พวกเขาจะไม่แสดงออกด้วยคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน และอย่างไรก็ตาม นี่เป็นแนวคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง
(9) ฉันชอบเด็กที่ตัวเล็กที่สุด พวกเขาใจดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงอายุมีนิสัยอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว: คนกลางมักหน้าด้านเสมอทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะถูกควบคุมหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วด้วยนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายเช่นกันที่เด็กๆ กำลังทำทุกอย่างให้ง่ายขึ้น ไม่เพียงแต่การศึกษาใดๆ การได้มาซึ่งความรู้ใดๆ แต่แม้กระทั่งเกมและของเล่น (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรก พวกเขาก็จะเริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อการบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งความโล่งใจไม่ใช่การพัฒนาเลย แต่ในทางกลับกัน คืออาการมึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความคิด ความประทับใจสองหรือสามอย่าง ดำรงอยู่ได้ลึกกว่าในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และหากต้องการด้วยความทุกข์ทรมานด้วย) จะนำเด็กไปสู่ชีวิตที่ลึกล้ำกว่าโรงเรียนที่เบาที่สุด มักไม่มีสิ่งใดออกมา ไม่ว่าสิ่งนี้ ความดีหรือความชั่ว แม้ในความมึนเมาก็ไม่เสื่อมทราม และในคุณธรรม สิ่งนั้นไม่มีคุณธรรม
(18) หอยนางรมมาจากไหน? โอ้ จอย!
(19) แมลงวันหนุ่มตะกละ
กลืน...
(20) เยาวชนที่ตะกละตะกลามนี้ (บทกวีไร้ค่าเพียงบทเดียวในพุชกินคือเพราะถูกพูดโดยไม่ประชดเลย แต่เกือบจะเป็นการยกย่อง) - เยาวชนที่ตะกละคนนี้ทำมาจากอะไรหรือเปล่า? (21) ความเยาว์วัยที่เลวทรามและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันมั่นใจว่าการอบรมเลี้ยงดูที่เบาเกินไปจะเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างยิ่ง และเรามีสิ่งนี้มากมาย!
(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างจริงๆ และถ้าเพียงแต่พวกวัยรุ่นไม่กระดิก แล้วทุกอย่างก็จะต้องสนุกเต็มที่ (23) ที่จริงแล้ว ผู้ใหญ่ทุกคนล้วนมีความรื่นเริงและสุภาพอย่างสง่างาม และวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่น คนหนุ่มสาวในอนาคต สวมเครื่องแบบที่แตกต่างกัน และอยู่ในความมืด) - ผลักดันอย่างสุดจะทน โดยไม่มีการขอโทษและผ่านไปด้วยสิทธิทุกประการ (24) ฉันถูกผลักห้าสิบครั้ง บางทีนี่คือสิ่งที่พวกเขาได้รับการสอนให้พัฒนาความโอ้อวดในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตาม ฉันชอบทุกอย่าง จากนิสัยที่ยาวนาน แม้จะน่าเบื่อหน่าย แสงอาทิตย์และคำสั่งอันบ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเลต์ก็ร้องลั่น
(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งฉบับหนึ่งฉบับและอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในที่ประชุมอันสูงส่งในแวดวงศิลปะในโรงละครสวมหน้ากากและอื่น ๆ (27) หากคุณเชื่อเฉพาะนักข่าว (สำหรับนักข่าวที่ประกาศข่าวร้าย สามารถทำได้โดยมีเจตนาที่จะนิ่งเงียบเกี่ยวกับคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวดังเช่นตอนนี้ (28) และน่าแปลก: ทำไมเป็นเช่นนี้ตั้งแต่วัยเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการประชุมใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีฉันก็เริ่มรู้สึกว่าสิ่งนี้เป็นเพียงเท่านั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็หยิบมันขึ้นมา ลุกขึ้นก่อจลาจลเหมือนอยู่ที่บ้าน (29) ความคิดนี้ไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้เมื่อตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพซึ่งนักข่าวผู้ซื่อสัตย์บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นและเป็นเช่นนั้นมาโดยตลอด นี่เป็นประเภทที่ไม่มีวันตาย แต่พวกเขายังคงหวาดกลัวและซ่อนความรู้สึกของตนไว้ และตอนนี้ ไม่ ไม่ ทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตนเองมีสิทธิใหม่ทั้งหมดก็จะโผล่เข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่เถียงไม่ได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากก็นึกภาพออกว่ามีเหตุผลบางอย่างที่พวกเขาได้รับสิทธิ์ในการดูหมิ่นโดยสมบูรณ์ และตอนนี้ก็ดีอยู่แล้ว และตอนนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย สำหรับสิ่งนี้และไม่ได้นำออก ... (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่ามันเป็นความสุขอย่างยิ่ง (โอ้ หลาย ๆ คน!) ที่จะยืนกลางการประชุมที่ซึ่งทุกสิ่งรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่ผู้มีอำนาจก็พูดจาไพเราะ สุภาพและเท่าเทียมกันกับทุกคนราวกับว่าในความเป็นจริงในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นเห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนแช่เล่ห์เหลี่ยมสกปรกกับผู้หญิงและ โดยทั่วไปแล้วอึอยู่ตรงกลางห้องโถง:“ ที่นี่พวกเขาพูดว่าคุณเป็นคนยุโรปอายุสองร้อยปี แต่เราอย่างที่พวกเขาเป็นไม่ได้หายไปไหน!” (34) เป็นเรื่องที่ดี (35) แต่คนป่ายังคงหลงผิด เขาจะไม่ถูกจดจำและจะถูกนำออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ เฟดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (1821-1881) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง

เลือก 2 ตัวเลือกจากรายการ

1. ประโยค 23 ให้คำอธิบายของสิ่งที่พูดในประโยค 22

2. ประโยคที่ 5-8 ให้คำบรรยาย

3. ประโยคที่ 32 มีองค์ประกอบเชิงพรรณนา

4. ข้อเสนอ 20-21 เสนอเหตุผล

5. ประโยคที่ 8 ระบุเหตุผลของสิ่งที่พูดในประโยคที่ 7

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถามที่ 22

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอน ฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้อธิบายไว้นานแล้วและในคราวเดียว ข้าพเจ้าจึงอ่านเรื่องนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่นๆ (2) ข้าพเจ้าจะพูดได้เพียงว่าก่อนหน้านั้นนานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้อยู่ที่ใด ในที่ประชุมใดๆ และข้าพเจ้าอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน
(3) ในตอนแรก เด็กๆ เต้นรำ ทุกคนในชุดน่ารัก (4) อยากติดตามว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดได้ปลูกฝังให้เด็กอย่างไม่อาจมองเห็นได้อย่างไร และเขายังไม่รู้ว่าจะเชื่อมโยงความคิดทั้งสองอย่างไร บางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตอย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้ที่เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่าเด็กทุกคนที่อายุถึงสามปีแรกของชีวิต ล้วนได้รับความคิดและความรู้ถึงหนึ่งในสามซึ่งชายชราจะนอนอยู่ในหลุมศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วย แต่ฉันคงรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ ถอดชุดราคาแพงเช่นนั้น และที่บ้านก็สกปรก (ด้วยวิธีการของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน สกปรกแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่เป็นอย่างที่ควรเป็น ว่านี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎธรรมชาติปกติ (8) แน่นอน พวกเขาจะไม่แสดงออกด้วยคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน และอย่างไรก็ตาม นี่เป็นแนวคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง
(9) ฉันชอบเด็กที่ตัวเล็กที่สุด พวกเขาใจดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงอายุมีนิสัยอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว: คนกลางมักหน้าด้านเสมอทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะถูกควบคุมหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วด้วยนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายเช่นกันที่เด็กๆ กำลังทำทุกอย่างให้ง่ายขึ้น ไม่เพียงแต่การศึกษาใดๆ การได้มาซึ่งความรู้ใดๆ แต่แม้กระทั่งเกมและของเล่น (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรก พวกเขาก็จะเริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อการบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งความโล่งใจไม่ใช่การพัฒนาเลย แต่ในทางกลับกัน คืออาการมึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความคิด ความประทับใจสองหรือสามอย่าง ดำรงอยู่ได้ลึกกว่าในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และหากต้องการด้วยความทุกข์ทรมานด้วย) จะนำเด็กไปสู่ชีวิตที่ลึกล้ำกว่าโรงเรียนที่เบาที่สุด มักไม่มีสิ่งใดออกมา ไม่ว่าสิ่งนี้ ความดีหรือความชั่ว แม้ในความมึนเมาก็ไม่เสื่อมทราม และในคุณธรรม สิ่งนั้นไม่มีคุณธรรม
(18) หอยนางรมมาจากไหน? โอ้ จอย!
(19) แมลงวันหนุ่มตะกละ
กลืน...
(20) เยาวชนที่ตะกละตะกลามนี้ (บทกวีไร้ค่าเพียงบทเดียวในพุชกินคือเพราะถูกพูดโดยไม่ประชดเลย แต่เกือบจะเป็นการยกย่อง) - เยาวชนที่ตะกละคนนี้ทำมาจากอะไรหรือเปล่า? (21) ความเยาว์วัยที่เลวทรามและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันมั่นใจว่าการอบรมเลี้ยงดูที่เบาเกินไปจะเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างยิ่ง และเรามีสิ่งนี้มากมาย!
(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างจริงๆ และถ้าเพียงแต่พวกวัยรุ่นไม่กระดิก แล้วทุกอย่างก็จะต้องสนุกเต็มที่ (23) ที่จริงแล้ว ผู้ใหญ่ทุกคนล้วนมีความรื่นเริงและสุภาพอย่างสง่างาม และวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่น คนหนุ่มสาวในอนาคต สวมเครื่องแบบที่แตกต่างกัน และอยู่ในความมืด) - ผลักดันอย่างสุดจะทน โดยไม่มีการขอโทษและผ่านไปด้วยสิทธิทุกประการ (24) ฉันถูกผลักห้าสิบครั้ง บางทีนี่คือสิ่งที่พวกเขาได้รับการสอนให้พัฒนาความโอ้อวดในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตาม ฉันชอบทุกอย่าง จากนิสัยที่ยาวนาน แม้จะน่าเบื่อหน่าย แสงอาทิตย์และคำสั่งอันบ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเลต์ก็ร้องลั่น
(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งฉบับหนึ่งฉบับและอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในที่ประชุมอันสูงส่งในแวดวงศิลปะในโรงละครสวมหน้ากากและอื่น ๆ (27) หากคุณเชื่อเฉพาะนักข่าว (สำหรับนักข่าวที่ประกาศข่าวร้าย สามารถทำได้โดยมีเจตนาที่จะนิ่งเงียบเกี่ยวกับคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวดังเช่นตอนนี้ (28) และน่าแปลก: ทำไมเป็นเช่นนี้ตั้งแต่วัยเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการประชุมใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีฉันก็เริ่มรู้สึกว่าสิ่งนี้เป็นเพียงเท่านั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็หยิบมันขึ้นมา ลุกขึ้นก่อจลาจลเหมือนอยู่ที่บ้าน (29) ความคิดนี้ไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้เมื่อตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพซึ่งนักข่าวผู้ซื่อสัตย์บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นและเป็นเช่นนั้นมาโดยตลอด นี่เป็นประเภทที่ไม่มีวันตาย แต่พวกเขายังคงหวาดกลัวและซ่อนความรู้สึกของตนไว้ และตอนนี้ ไม่ ไม่ ทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตนเองมีสิทธิใหม่ทั้งหมดก็จะโผล่เข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่เถียงไม่ได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากก็นึกภาพออกว่ามีเหตุผลบางอย่างที่พวกเขาได้รับสิทธิ์ในการดูหมิ่นโดยสมบูรณ์ และตอนนี้ก็ดีอยู่แล้ว และตอนนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย สำหรับสิ่งนี้และไม่ได้นำออก ... (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่ามันเป็นความสุขอย่างยิ่ง (โอ้ หลาย ๆ คน!) ที่จะยืนกลางการประชุมที่ซึ่งทุกสิ่งรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่ผู้มีอำนาจก็พูดจาไพเราะ สุภาพและเท่าเทียมกันกับทุกคนราวกับว่าในความเป็นจริงในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นเห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนแช่เล่ห์เหลี่ยมสกปรกกับผู้หญิงและ โดยทั่วไปแล้วอึอยู่ตรงกลางห้องโถง:“ ที่นี่พวกเขาพูดว่าคุณเป็นคนยุโรปอายุสองร้อยปี แต่เราอย่างที่พวกเขาเป็นไม่ได้หายไปไหน!” (34) เป็นเรื่องที่ดี (35) แต่คนป่ายังคงหลงผิด เขาจะไม่ถูกจดจำและจะถูกนำออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ เฟดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (1821-1881) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

เขียนชุดค่าผสมที่เสถียรจากประโยค 7-17 เขียนคำตอบของคุณโดยไม่เว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 23

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอน ฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้อธิบายไว้นานแล้วและในคราวเดียว ข้าพเจ้าจึงอ่านเรื่องนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่นๆ (2) ข้าพเจ้าจะพูดได้เพียงว่าก่อนหน้านั้นนานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้อยู่ที่ใด ในที่ประชุมใดๆ และข้าพเจ้าอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน
(3) ในตอนแรก เด็กๆ เต้นรำ ทุกคนในชุดน่ารัก (4) อยากติดตามว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดได้ปลูกฝังให้เด็กอย่างไม่อาจมองเห็นได้อย่างไร และเขายังไม่รู้ว่าจะเชื่อมโยงความคิดทั้งสองอย่างไร บางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตอย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้ที่เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่าเด็กทุกคนที่อายุถึงสามปีแรกของชีวิต ล้วนได้รับความคิดและความรู้ถึงหนึ่งในสามซึ่งชายชราจะนอนอยู่ในหลุมศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วย แต่ฉันคงรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ ถอดชุดราคาแพงเช่นนั้น และที่บ้านก็สกปรก (ด้วยวิธีการของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน สกปรกแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่เป็นอย่างที่ควรเป็น ว่านี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎธรรมชาติปกติ (8) แน่นอน พวกเขาจะไม่แสดงออกด้วยคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน และอย่างไรก็ตาม นี่เป็นแนวคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง
(9) ฉันชอบเด็กที่ตัวเล็กที่สุด พวกเขาใจดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงอายุมีนิสัยอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว: คนกลางมักหน้าด้านเสมอทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะถูกควบคุมหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วด้วยนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายเช่นกันที่เด็กๆ กำลังทำทุกอย่างให้ง่ายขึ้น ไม่เพียงแต่การศึกษาใดๆ การได้มาซึ่งความรู้ใดๆ แต่แม้กระทั่งเกมและของเล่น (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรก พวกเขาก็จะเริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อการบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งความโล่งใจไม่ใช่การพัฒนาเลย แต่ในทางกลับกัน คืออาการมึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความคิด ความประทับใจสองหรือสามอย่าง ดำรงอยู่ได้ลึกกว่าในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และหากต้องการด้วยความทุกข์ทรมานด้วย) จะนำเด็กไปสู่ชีวิตที่ลึกล้ำกว่าโรงเรียนที่เบาที่สุด มักไม่มีสิ่งใดออกมา ไม่ว่าสิ่งนี้ ความดีหรือความชั่ว แม้ในความมึนเมาก็ไม่เสื่อมทราม และในคุณธรรม สิ่งนั้นไม่มีคุณธรรม
(18) หอยนางรมมาจากไหน? โอ้ จอย!
(19) แมลงวันหนุ่มตะกละ
กลืน...
(20) เยาวชนที่ตะกละตะกลามนี้ (บทกวีไร้ค่าเพียงบทเดียวในพุชกินคือเพราะถูกพูดโดยไม่ประชดเลย แต่เกือบจะเป็นการยกย่อง) - เยาวชนที่ตะกละคนนี้ทำมาจากอะไรหรือเปล่า? (21) ความเยาว์วัยที่เลวทรามและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันมั่นใจว่าการอบรมเลี้ยงดูที่เบาเกินไปจะเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างยิ่ง และเรามีสิ่งนี้มากมาย!
(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างจริงๆ และถ้าเพียงแต่พวกวัยรุ่นไม่กระดิก แล้วทุกอย่างก็จะต้องสนุกเต็มที่ (23) ที่จริงแล้ว ผู้ใหญ่ทุกคนล้วนมีความรื่นเริงและสุภาพอย่างสง่างาม และวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่น คนหนุ่มสาวในอนาคต สวมเครื่องแบบที่แตกต่างกัน และอยู่ในความมืด) - ผลักดันอย่างสุดจะทน โดยไม่มีการขอโทษและผ่านไปด้วยสิทธิทุกประการ (24) ฉันถูกผลักห้าสิบครั้ง บางทีนี่คือสิ่งที่พวกเขาได้รับการสอนให้พัฒนาความโอ้อวดในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตาม ฉันชอบทุกอย่าง จากนิสัยที่ยาวนาน แม้จะน่าเบื่อหน่าย แสงอาทิตย์และคำสั่งอันบ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเลต์ก็ร้องลั่น
(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งฉบับหนึ่งฉบับและอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในที่ประชุมอันสูงส่งในแวดวงศิลปะในโรงละครสวมหน้ากากและอื่น ๆ (27) หากคุณเชื่อเฉพาะนักข่าว (สำหรับนักข่าวที่ประกาศข่าวร้าย สามารถทำได้โดยมีเจตนาที่จะนิ่งเงียบเกี่ยวกับคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวดังเช่นตอนนี้ (28) และน่าแปลก: ทำไมเป็นเช่นนี้ตั้งแต่วัยเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการประชุมใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีฉันก็เริ่มรู้สึกว่าสิ่งนี้เป็นเพียงเท่านั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็หยิบมันขึ้นมา ลุกขึ้นก่อจลาจลเหมือนอยู่ที่บ้าน (29) ความคิดนี้ไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้เมื่อตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพซึ่งนักข่าวผู้ซื่อสัตย์บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นและเป็นเช่นนั้นมาโดยตลอด นี่เป็นประเภทที่ไม่มีวันตาย แต่พวกเขายังคงหวาดกลัวและซ่อนความรู้สึกของตนไว้ และตอนนี้ ไม่ ไม่ ทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตนเองมีสิทธิใหม่ทั้งหมดก็จะโผล่เข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่เถียงไม่ได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากก็นึกภาพออกว่ามีเหตุผลบางอย่างที่พวกเขาได้รับสิทธิ์ในการดูหมิ่นโดยสมบูรณ์ และตอนนี้ก็ดีอยู่แล้ว และตอนนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย สำหรับสิ่งนี้และไม่ได้นำออก ... (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่ามันเป็นความสุขอย่างยิ่ง (โอ้ หลาย ๆ คน!) ที่จะยืนกลางการประชุมที่ซึ่งทุกสิ่งรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่ผู้มีอำนาจก็พูดจาไพเราะ สุภาพและเท่าเทียมกันกับทุกคนราวกับว่าในความเป็นจริงในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นเห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนแช่เล่ห์เหลี่ยมสกปรกกับผู้หญิงและ โดยทั่วไปแล้วอึอยู่ตรงกลางห้องโถง:“ ที่นี่พวกเขาพูดว่าคุณเป็นคนยุโรปอายุสองร้อยปี แต่เราอย่างที่พวกเขาเป็นไม่ได้หายไปไหน!” (34) เป็นเรื่องที่ดี (35) แต่คนป่ายังคงหลงผิด เขาจะไม่ถูกจดจำและจะถูกนำออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ เฟดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (1821-1881) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

ในประโยคที่ 14-34 ให้ค้นหาประโยคที่เชื่อมต่อกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้สหภาพรองและอนุภาค จดตัวเลขของประโยคนี้ในแถวโดยไม่ต้องเว้นวรรค จุลภาค หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ ตามลำดับจากน้อยไปมาก

การสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย คำถาม 24

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ 20-24

(1) แน่นอน ฉันจะไม่อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสและการเต้นรำในคลับของศิลปิน ทั้งหมดนี้อธิบายไว้นานแล้วและในคราวเดียว ข้าพเจ้าจึงอ่านเรื่องนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่งใน feuilletons อื่นๆ (2) ข้าพเจ้าจะพูดได้เพียงว่าก่อนหน้านั้นนานเกินไปแล้ว ข้าพเจ้าไม่ได้อยู่ที่ใด ในที่ประชุมใดๆ และข้าพเจ้าอยู่อย่างสันโดษเป็นเวลานาน
(3) ในตอนแรก เด็กๆ เต้นรำ ทุกคนในชุดน่ารัก (4) อยากติดตามว่าแนวคิดที่ซับซ้อนที่สุดได้ปลูกฝังให้เด็กอย่างไม่อาจมองเห็นได้อย่างไร และเขายังไม่รู้ว่าจะเชื่อมโยงความคิดทั้งสองอย่างไร บางครั้งก็เข้าใจสิ่งที่ลึกซึ้งที่สุดในชีวิตอย่างสมบูรณ์แบบ (5) ผู้ที่เรียนภาษาเยอรมันคนหนึ่งกล่าวว่าเด็กทุกคนที่อายุถึงสามปีแรกของชีวิต ล้วนได้รับความคิดและความรู้ถึงหนึ่งในสามซึ่งชายชราจะนอนอยู่ในหลุมศพ (6) มีเด็กอายุหกขวบด้วย แต่ฉันคงรู้ว่าพวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่าทำไมพวกเขาถึงมาที่นี่ ถอดชุดราคาแพงเช่นนั้น และที่บ้านก็สกปรก (ด้วยวิธีการของสังคมทั่วไปในปัจจุบัน สกปรกแน่นอน) (7) พวกเขาคงเข้าใจแล้วว่านี่เป็นอย่างที่ควรเป็น ว่านี่ไม่ใช่การเบี่ยงเบนเลย แต่เป็นกฎธรรมชาติปกติ (8) แน่นอน พวกเขาจะไม่แสดงออกด้วยคำพูด แต่พวกเขารู้ภายใน และอย่างไรก็ตาม นี่เป็นแนวคิดที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง
(9) ฉันชอบเด็กที่ตัวเล็กที่สุด พวกเขาใจดีและหน้าด้านมาก (10) ผู้สูงอายุมีนิสัยอวดดีอยู่แล้ว (11) แน่นอนว่าคนกลางและคนธรรมดาในอนาคตเป็นคนหน้าด้านและร่าเริงที่สุด นี่เป็นกฎทั่วไปอยู่แล้ว: คนกลางมักหน้าด้านเสมอทั้งในเด็กและในพ่อแม่ (12) เด็กที่มีพรสวรรค์และโดดเดี่ยวมากขึ้นมักจะถูกควบคุมหรือถ้าพวกเขาร่าเริงอยู่แล้วด้วยนิสัยที่ขาดไม่ได้ในการเป็นผู้นำผู้อื่นและการบังคับบัญชา (13) น่าเสียดายเช่นกันที่เด็กๆ กำลังทำทุกอย่างให้ง่ายขึ้น ไม่เพียงแต่การศึกษาใดๆ การได้มาซึ่งความรู้ใดๆ แต่แม้กระทั่งเกมและของเล่น (14) ทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามคำแรก พวกเขาก็จะเริ่มอำนวยความสะดวกให้เขาทันที (15) การสอนทั้งหมดได้เข้าสู่ความกังวลเพื่อการบรรเทาทุกข์ (16) บางครั้งความโล่งใจไม่ใช่การพัฒนาเลย แต่ในทางกลับกัน คืออาการมึนงง (17) ความคิดสองหรือสามความคิด ความประทับใจสองหรือสามอย่าง ดำรงอยู่ได้ลึกกว่าในวัยเด็กด้วยความพยายามของตนเอง (และหากต้องการด้วยความทุกข์ทรมานด้วย) จะนำเด็กไปสู่ชีวิตที่ลึกล้ำกว่าโรงเรียนที่เบาที่สุด มักไม่มีสิ่งใดออกมา ไม่ว่าสิ่งนี้ ความดีหรือความชั่ว แม้ในความมึนเมาก็ไม่เสื่อมทราม และในคุณธรรม สิ่งนั้นไม่มีคุณธรรม
(18) หอยนางรมมาจากไหน? โอ้ จอย!
(19) แมลงวันหนุ่มตะกละ
กลืน...
(20) เยาวชนที่ตะกละตะกลามนี้ (บทกวีไร้ค่าเพียงบทเดียวในพุชกินคือเพราะถูกพูดโดยไม่ประชดเลย แต่เกือบจะเป็นการยกย่อง) - เยาวชนที่ตะกละคนนี้ทำมาจากอะไรหรือเปล่า? (21) ความเยาว์วัยที่เลวทรามและไม่เป็นที่พึงปรารถนา และฉันมั่นใจว่าการอบรมเลี้ยงดูที่เบาเกินไปจะเอื้อต่อการแต่งตัวของเธออย่างยิ่ง และเรามีสิ่งนี้มากมาย!
(22) แต่ฉันชอบทุกอย่างจริงๆ และถ้าเพียงแต่พวกวัยรุ่นไม่กระดิก แล้วทุกอย่างก็จะต้องสนุกเต็มที่ (23) ที่จริงแล้ว ผู้ใหญ่ทุกคนล้วนมีความรื่นเริงและสุภาพอย่างสง่างาม และวัยรุ่น (ไม่ใช่เด็ก แต่เป็นวัยรุ่น คนหนุ่มสาวในอนาคต สวมเครื่องแบบที่แตกต่างกัน และอยู่ในความมืด) - ผลักดันอย่างสุดจะทน โดยไม่มีการขอโทษและผ่านไปด้วยสิทธิทุกประการ (24) ฉันถูกผลักห้าสิบครั้ง บางทีนี่คือสิ่งที่พวกเขาได้รับการสอนให้พัฒนาความโอ้อวดในตัวพวกเขา (25) อย่างไรก็ตาม ฉันชอบทุกอย่าง จากนิสัยที่ยาวนาน แม้จะน่าเบื่อหน่าย แสงอาทิตย์และคำสั่งอันบ้าคลั่งของผู้กำกับการเต้นบัลเลต์ก็ร้องลั่น
(26) วันก่อนฉันหยิบหนังสือพิมพ์ปีเตอร์สเบิร์กฉบับหนึ่งฉบับหนึ่งฉบับและอ่านจดหมายโต้ตอบจากมอสโกเกี่ยวกับเรื่องอื้อฉาวในวันหยุดในที่ประชุมอันสูงส่งในแวดวงศิลปะในโรงละครสวมหน้ากากและอื่น ๆ (27) หากคุณเชื่อเฉพาะนักข่าว (สำหรับนักข่าวที่ประกาศข่าวร้าย สามารถทำได้โดยมีเจตนาที่จะนิ่งเงียบเกี่ยวกับคุณธรรม) สังคมของเราก็ไม่เคยใกล้ชิดกับเรื่องอื้อฉาวดังเช่นตอนนี้ (28) และน่าแปลก: ทำไมเป็นเช่นนี้ตั้งแต่วัยเด็กและตลอดชีวิตของฉันทันทีที่ฉันได้เข้าร่วมการประชุมใหญ่ของชาวรัสเซียในทันทีฉันก็เริ่มรู้สึกว่าสิ่งนี้เป็นเพียงเท่านั้น และทันใดนั้นพวกเขาก็หยิบมันขึ้นมา ลุกขึ้นก่อจลาจลเหมือนอยู่ที่บ้าน (29) ความคิดนี้ไร้สาระ - และฉันตำหนิตัวเองสำหรับความคิดนี้เมื่อตอนเป็นเด็ก! (30) ความคิดที่ไม่ทนต่อการวิพากษ์วิจารณ์แม้แต่น้อย (31) โอ้ แน่นอน พ่อค้าและแม่ทัพซึ่งนักข่าวผู้ซื่อสัตย์บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ฉันเชื่อเขาอย่างเต็มที่) เคยเป็นและเป็นเช่นนั้นมาโดยตลอด นี่เป็นประเภทที่ไม่มีวันตาย แต่พวกเขายังคงหวาดกลัวและซ่อนความรู้สึกของตนไว้ และตอนนี้ ไม่ ไม่ ทันใดนั้นสุภาพบุรุษที่คิดว่าตนเองมีสิทธิใหม่ทั้งหมดก็จะโผล่เข้ามาตรงกลาง (32) และเป็นเรื่องที่เถียงไม่ได้ว่าในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แม้แต่ชาวรัสเซียจำนวนมากก็นึกภาพออกว่ามีเหตุผลบางอย่างที่พวกเขาได้รับสิทธิ์ในการดูหมิ่นโดยสมบูรณ์ และตอนนี้ก็ดีอยู่แล้ว และตอนนี้พวกเขาจะได้รับคำชมเชย สำหรับสิ่งนี้และไม่ได้นำออก ... (33) ในทางกลับกัน ฉันก็เข้าใจด้วยว่ามันเป็นความสุขอย่างยิ่ง (โอ้ หลาย ๆ คน!) ที่จะยืนกลางการประชุมที่ซึ่งทุกสิ่งรอบตัว สุภาพสตรี สุภาพบุรุษ และแม้แต่ผู้มีอำนาจก็พูดจาไพเราะ สุภาพและเท่าเทียมกันกับทุกคนราวกับว่าในความเป็นจริงในยุโรป - ยืนขึ้นท่ามกลางชาวยุโรปเหล่านี้และทันใดนั้นเห่าอะไรบางอย่างในภาษาถิ่นที่บริสุทธิ์ที่สุด - ตบหน้าใครบางคนแช่เล่ห์เหลี่ยมสกปรกกับผู้หญิงและ โดยทั่วไปแล้วอึอยู่ตรงกลางห้องโถง:“ ที่นี่พวกเขาพูดว่าคุณเป็นคนยุโรปอายุสองร้อยปี แต่เราอย่างที่พวกเขาเป็นไม่ได้หายไปไหน!” (34) เป็นเรื่องที่ดี (35) แต่คนป่ายังคงหลงผิด เขาจะไม่ถูกจดจำและจะถูกนำออกไป (อ้างอิงจาก F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ เฟดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี (1821-1881) - วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

อ่านข้อความรีวิวที่ตัดตอนมาจากข้อความที่คุณวิเคราะห์ในงานมอบหมาย 20–23

ส่วนนี้จะตรวจสอบลักษณะทางภาษาของข้อความ ไม่มีข้อกำหนดบางส่วนที่ใช้ในการทบทวน กรอกข้อมูลในช่องว่าง (ระบุด้วยตัวอักษร) ด้วยเงื่อนไขที่จำเป็นจากรายการ (ระบุด้วยตัวเลข)

“ในการอภิปรายของเขาเกี่ยวกับสังคมร่วมสมัย FM Dostoevsky ใช้วากยสัมพันธ์เช่น (A) ___ (ข้อเสนอ 29) และ (B) ___ (ข้อเสนอ 11, 13) นอกจากนี้ผู้เขียนใช้ tropes เช่น (B) ___ (สิ่งลึกล้ำของชีวิตในประโยคที่ 4, เด็กที่น่ารังเกียจในประโยคที่ 21) และความหมายของคำศัพท์ (D) ___ (ประโยค 17) "

รายการคำศัพท์

1) การบรรจุหีบห่อ
2) อุทานเชิงโวหาร
3) อุปมา
4) เงื่อนไขที่เป็นเนื้อเดียวกัน
5) วิภาษวิธี
6) epiphora
7) ฉายา
8) มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ
9) หน่วยการใช้ถ้อยคำ

คำตอบของการสอบ Unified State 2017 ในภาษารัสเซีย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม1

ป่าฝน - ป่าที่พบได้ทั่วไปในเขตเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และใต้เส้นศูนย์สูตร ซึ่งมีฝนตกชุกและอากาศร้อนจัด ซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของพืชพรรณเขียวชอุ่มที่หรูหรา

ป่าฝนเติบโตขึ้นในเขตร้อน เส้นศูนย์สูตร และละติจูดใต้เส้นศูนย์สูตร โดยที่ปริมาณน้ำฝนที่สูงรวมกับสภาพอากาศที่ร้อนจัดทำให้เกิดสภาวะสำหรับการเจริญเติบโตของพืชพรรณเขียวชอุ่มที่หรูหรา

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถาม2

นั่นเป็นเหตุผลที่

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 3

จัดสรรโดยบาง n. สัญลักษณ์ของส่วนหนึ่งของพื้นผิวโลก (ระหว่างเส้นขนานบางส่วนหรือระหว่างเส้นเมอริเดียนสองเส้น) เช่นเดียวกับส่วนหนึ่งของทรงกลมท้องฟ้าวัตถุทางกายภาพ-ภูมิศาสตร์ รายการยาม ป. นักษัตร.

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 4

นิสัยเสีย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 5

ผู้บุกเบิก

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 6

ห้าร้อย

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ7

เอ - 6

B - 5

AT3

G - 8

OGE 2017 ในภาษารัสเซีย ตอบคำถามข้อ 8