Les traigo a su atención el trabajo de investigación de un estudiante de 9º grado. Este trabajo está dedicado a la cuestión de las oraciones de una parte y su papel en un texto literario (usando el ejemplo del cuento de G. Uspensky "La moral de la calle Rasteryaeva"). Nos pareció especialmente interesante elegir una obra de este tipo, ya que Gleb Uspensky es nuestro compatriota, originario de Tula, y la obra representa la Tula de finales del siglo XIX.
¿Por qué se eligió esta forma de trabajo? El proceso de aprendizaje se vuelve consciente, el estudiante domina el estilo científico del habla, aprende a escribir de manera precisa y concisa. Además, el resumen puede contarse como un ensayo de examen.

Maestro I.E. LARIKOVA

Ksenia Mashková,
9º grado “B”, Liceo “Escuela de Gerentes”,
Novomoskovsk

Oraciones de una parte y su papel en un texto literario.

(usando el ejemplo de la historia de G. Uspensky "La moral de la calle Rasteryaeva")

Noveno grado

Introducción

En el idioma ruso, junto con las oraciones simples de dos partes, también hay oraciones de una parte. “Las oraciones de una parte son aquellas cuya base gramatical consta de un miembro principal” (p. 309). En la ciencia moderna no existe consenso sobre oraciones de una parte. Algunos lingüistas no consideran que las oraciones de una parte sean unidades comunicativas independientes y las consideran como un tipo de estructura de dos partes. Este trabajo destaca el punto de vista tradicional sobre la estructura de las oraciones de una parte, consagrado en los libros de texto sobre lengua rusa editados por el prof. S.G. Barkhudarov y V.V. Babaytseva.
Se sabe que los diferentes tipos de oraciones de una parte no se encuentran con la misma frecuencia en el habla. Me pareció interesante observar el papel de las oraciones de una parte en un texto literario. Como material elegí la historia de nuestro compatriota, el escritor G. Uspensky, "La moral de la calle Rasteryaeva".

Propuestas definitivamente personales.

“Las oraciones definitivamente personales son oraciones de una parte con un verbo predicado en forma de 1ª o 2ª persona” (p. 88). El verbo en oraciones de este tipo no requiere necesariamente la presencia de un pronombre, ya que su forma ya contiene una indicación de una persona muy específica. Existen dos tipos de oraciones personales definidas según las formas de expresión del verbo predicado:

1. El predicado se expresa mediante un verbo en la forma de la 1ª y 2ª persona del singular y del plural del tiempo presente y futuro del modo indicativo, por ejemplo:

Bien, A ver, probar suerte...

La aparición de frases claramente personales de este tipo se debe a factores estilísticos.

2. El predicado se expresa mediante un verbo en forma de imperativo de segunda persona del singular y del plural, por ejemplo:

Vamos tonto devolvérsela madres!
Enviar por media docena...
sírvelo dinero aquí!
Cuánto dejame preguntar, ¿deberíamos cubrir a las personas?

Aquí no sólo juegan un papel los aspectos estilísticos y expresivos: la ausencia de un pronombre sujeto se explica por la estructura de la lengua rusa.
En el idioma ruso antiguo, la forma verbal de una persona se expresaba mediante la terminación del verbo: no decían estaba caminando A iba (ecu iba, iba). Entonces es, ecu, es Desapareció, lo que provocó una confusión de rostros. Para evitar esto, cuando se utiliza un verbo participio -l comenzó a sustituir Yo, tú, él (yo caminé, tú caminaste, él caminó). Por analogía, comenzaron a usarlo para me voy - me voy con el verbo te vas, te vas. Así, por ejemplo, la omisión de los pronombres de primera y segunda persona en oraciones imperativas contrasta gramaticalmente el imperativo con las formas homónimas del modo indicativo (cf.: Nos iremos a casa - ¡Vámonos a casa!) y aporta al habla mayor energía y definición. El orden suena más categórico si se omite el pronombre. Tú o Tú. Comparar: Ven aquí Y Ven aquí. en una frase con Tú Se borra el significado de la orden, aparece el significado de la solicitud.
Entonces, la formación de oraciones personales definidas se explica por factores históricos, y su uso se explica por tareas estilísticas, ya que las oraciones personales definidas, en comparación con las oraciones de dos partes, dan laconismo y dinamismo al habla. Era este tipo de frase de una sola parte lo que Ouspensky valoraba:

Simplemente no te desanimes ni te quejes.
Por primera vez en mi vida te veo.

Son ellos quienes dan expresión a las situaciones de la vida que nuestro maravilloso compatriota transmite en su obra. La forma personal del predicado activa la percepción del lector: Uspensky, por así decirlo, involucra al lector en la solución del problema planteado.
Los lingüistas han señalado repetidamente la ventaja de las oraciones definitivamente personales sobre las oraciones sinónimas de dos partes: indicar a una persona en estas últimas solo le da al habla un tono más tranquilo, lo hace, en palabras de A.M. Peshkovsky, “más lento, licuado”.

Propuestas vagamente personales

“Las oraciones personales indefinidas son oraciones de una parte con un verbo predicado en forma de tercera persona del plural” (p. 88).

En primer lugar rogó todo el día, luego a la iglesia llegó en .

El predicado denota una acción realizada por personas no especificadas que no están claramente identificadas porque el hablante no las conoce o no quiere nombrarlas. Este silencio es posible porque es imposible determinar a una persona por el predicado verbal.
La modalidad de las oraciones personales indefinidas es diferente: expresan una acción real, sólo posible, imposible, necesaria. En términos de color emocional, las frases vagamente personales también pueden ser diferentes. En oraciones personales indefinidas, el verbo predicado se puede usar en cualquier forma de tiempo:

Volverán el lunes: el verbo se usa en tiempo presente; rogó: el verbo se usa en tiempo pasado.
Las oraciones personales indefinidas pueden tener un predicado que consta de un verbo finito y un infinitivo adyacente (este tipo de oración no se pudo encontrar en la obra). Las oraciones personales indefinidas también se forman a partir de verbos predicados en forma de modo condicional.
Las construcciones de oraciones personales indefinidas pueden ser comunes y no comunes, como otros tipos de oraciones. Las oraciones indefinidamente personales son menos productivas en el ruso moderno que las oraciones definitivamente personales, su ámbito de uso es más limitado; Se trata principalmente de un discurso coloquial, de donde se convierten fácilmente en un discurso artístico, dándole entonaciones vivas. Al transmitir el discurso de sus personajes, Uspensky utiliza ampliamente este tipo de frase:

Después de todo, mira esta cáscara, ¡están muriendo!
¿Lo sacaron?
¡Si tan solo hubieran esperado un poco!

Esto permite al autor transmitir vívidamente la entonación conversacional.
Estas oraciones de una parte son estilísticamente neutrales y pueden usarse en cualquier estilo. Las oraciones vagamente personales son interesantes estilísticamente porque enfatizan la acción. El uso de tales oraciones permite a G. Uspensky centrarse en el verbo predicado, es decir, en la acción, mientras que el sujeto de la acción queda relegado a un segundo plano, independientemente de si el lector lo conoce o no. Me parecieron especialmente expresivas aquellas frases en las que el portador de la acción se presenta como una persona indeterminada. La verbalidad acentuada les confiere un dinamismo especial.
Pero esta cualidad de frases vagamente personales no sólo se utiliza en el estilo artístico. No se puede ignorar su uso efectivo en el estilo de discurso periodístico. El uso de frases vagamente personales como titulares de periódicos resulta especialmente eficaz. En el estilo científico, el uso de frases vagamente personales está dictado por el deseo del autor de llamar la atención sobre la naturaleza de la acción. En el estilo empresarial formal, se utilizan frases vagamente personales junto con otras impersonales.

Propuestas personales generalizadas.

Las oraciones personales generalizadas son oraciones de una parte sin sujeto, cuyo miembro principal generalmente se expresa mediante un verbo en la segunda persona del singular, con menos frecuencia en la primera o tercera persona del plural, que denota una acción potencialmente atribuible a cualquier persona (puedes sustituir mentalmente el sujeto todos, todos, cualquiera etcétera). Como regla general, las oraciones personales generalizadas se implementan en refranes y refranes. A menudo, las oraciones personales generalizadas se forman con un predicado que expresa el significado de la condición en oraciones complejas, por ejemplo: Cogí el remolcador, no digas que no es fuerte. Las oraciones personales generalizadas utilizan construcciones estables características del habla coloquial con sabor coloquial.
Las oraciones personales generalizadas se distinguen de todas las oraciones personales de un solo componente por su expresión. La forma más característica del predicado de estas oraciones, la forma de la segunda persona del singular, que recibe un significado generalizado, es también la más expresiva. No es casualidad que este tipo de frases se encuentren muy a menudo en refranes y refranes rusos.
Las líneas de las obras de arte en las que los escritores recurren a frases personales generalizadas adquieren un tono poético popular. La expresividad de tales construcciones se logra en parte mediante el uso figurativo de formas faciales: la segunda persona del verbo indica al propio hablante.
La vívida expresividad de tales estructuras está limitada por su funcionamiento. Además del discurso coloquial y artístico, el estilo periodístico está abierto a ellos. SOY. Peshkovsky escribió sobre oraciones personales generalizadas: “Cuanto más íntima es una experiencia, más difícil le resulta al hablante hacer alarde de ella frente a todos, más voluntariamente la expresa en forma de generalización, transfiriendo esta experiencia a todos, incluido el oyente, quien el poder de esto se capta más en la narrativa que en la forma personal”.
Gleb Uspensky utiliza ampliamente refranes y refranes en su trabajo. Esto es especialmente cierto en situaciones en las que los héroes reciben instrucciones de personas mayores:

Cuando les cortan la cabeza, no lloran por el pelo.
No cuente sus pollos antes de que nazcan.
Recogerán un hilo del mundo y tendrás una camiseta.
No se puede llenar con agua un barril sin fondo.

Uspensky utiliza a menudo frases indefinidamente personales en el sentido de frases personales generalizadas. Estas frases adquieren así el significado de “todos deberían hacer esto; esto es cierto para todos” (p. 89).

No salen de la iglesia sin orar.
¡Qué clase de gente no verás en Zarechye!
Te levantas a trabajar antes de que oscurezca y llegas en la oscuridad.

ofertas impersonales

“Las oraciones impersonales son oraciones de una parte con un predicado, en las que no hay ni puede haber sujeto” (p. 90).
Las oraciones impersonales en ruso pueden tener los siguientes significados:

1. Oraciones que expresan percepciones lógicas e intelectuales de la realidad, por ejemplo: No hubo respuesta.
2. Oraciones que expresen percepciones y experiencias psicológicas y emocionales, por ejemplo: El corazón del artesano se sintió aliviado. Estoy aburrido. Es vergonzoso pensar qué pasará después.
3. Oraciones que expresan el estado de naturaleza: Por favor, eche un vistazo a cómo fueron las cosas a partir de ahí. Se volvió más oscuro y más fresco.

Cada uno de estos grupos se divide en muchos subgrupos. Los siguientes tipos de oraciones impersonales se distinguen por su forma:

1. Oraciones con predicado, verbo expresado en 3ª persona.
2. Oraciones impersonales con predicado: un participio pasivo corto.
3. Oraciones impersonales formadas a partir de construcciones en infinitivo: ¡Puedo morir en el acto!
4. Oraciones impersonales con predicado: una palabra no (no estaba): No había nadie en la casa.
5. Oraciones impersonales de carácter idiomático: Sea como fuere, tendrás que irte.

Las propuestas impersonales se distinguen por una variedad especial de construcciones y su aplicación estilística en el habla. Entre ellos se encuentran los que son propios del habla coloquial y los que destacan por su colorido clerical.
Hay construcciones de color emocional lírico, favoritas de los poetas, y hay frases utilizadas en el discurso periodístico. En comparación con las sentencias personales de una parte, que, según D.E. Rosenthal, “contienen un elemento de actividad, manifestación de la voluntad del actor”, las oraciones impersonales se caracterizan por “un matiz de pasividad, inercia” (p. 375).
Una categoría especial de oraciones impersonales son las oraciones infinitivas. Proporcionan importantes oportunidades para la expresión emocional y aforística del pensamiento. Por lo tanto, se utilizan en refranes, en discursos artísticos e incluso en lemas.
Sin embargo, el ámbito principal de su funcionamiento es el estilo conversacional.

¡No hay pan en la casa!
¡Trae a Porfisha aquí!

Los artistas de las palabras recurren a las oraciones en infinitivo como medio para crear un colorido informal del habla e introducirlas en diálogos y monólogos ricos en emociones. Con un diseño de entonación adecuado, las oraciones en infinitivo tienen una enorme carga expresiva y destacan con especial tensión.

Oraciones de nombres

“Las oraciones nominales son oraciones de una parte en las que solo hay un miembro principal: el sujeto. Informan que algún fenómeno u objeto existe (está) en el presente” (p. 96).

Las oraciones nominativas (nominativas) en contenido pueden:

1. Describe los fenómenos naturales: ¡Hace calor!
2. Describe el entorno y el entorno.
3. Describir la apariencia y el estado psicológico de los seres vivos: Manos hermosas, suaves y blancas, un rostro rubicundo absurdo.
4. Expresar deseos, pedidos y saludos: ¡Sales, sales!

Las oraciones nominales se crean esencialmente para la descripción: contienen grandes posibilidades visuales. Al nombrar objetos, colorearlos con definiciones, los escritores dibujan la naturaleza, la situación, describen el estado del héroe y evalúan el mundo que lo rodea. Sin embargo, tales descripciones no reflejan la dinámica de los eventos, ya que las oraciones nominativas indican la existencia estática de un objeto.
Una descripción lineal de los acontecimientos con estas frases es imposible: sólo registran el tiempo presente.
Así, por ejemplo, Uspensky describe la casa después de la muerte del "maestro Rasteryaevsky" en el capítulo "Primera experiencia":

Candelabros altos de cobre. Soldados, mujeres. La triste figura de la última favorita del maestro, Lizaveta Alekseevna, con un enorme sombrero de satén, los ojos y las manos manchados de lágrimas... Velas, lámparas humeantes. Un sacristán de espalda ancha se prepara para leer el salterio...

Y así es como el escritor describe la casa del comerciante Lubkov:

La propia figura de la casa daba una idea del carácter del propietario. Marcos podridos, finas cortinas de muselina de un color azul apagado adheridas a ellos, contraventanas arrancadas y colgando de una bisagra, soportes torpes, un extremo apoyado casi en medio de la calle y el otro contra una pared abultada y podrida..

Las oraciones nominativas pueden sonar con gran tensión, cumpliendo una función expresiva con un diseño de entonación adecuado.

Conclusión

Por tanto, el papel estilístico de las propuestas de una parte es bastante extenso. Las oraciones personales de una sola parte agregan laconismo, expresión, dinámica, entonaciones conversacionales vivas al habla, ponen la acción en primer plano y permiten evitar repeticiones innecesarias de pronombres, mientras que las oraciones personales generalizadas enfatizan la tipicidad de lo que se está designando y dan la mensaje el carácter de una máxima. El uso de "el más abigarrado" en el habla, según V.V. Babaytseva, "y el grupo más común de oraciones de una parte", impersonal, le permite dar una descripción expresiva del estado físico y moral de una persona, describir el paisaje, el entorno donde tiene lugar el evento, expresar varios matices. necesidades, oportunidades, etc., hacen que la narrativa sea más lírica. Las oraciones de título le permiten representar sucintamente imágenes de la naturaleza y el estado interno del héroe; Al centrar nuestra atención en objetos individuales, el autor los distingue de la situación completa. Estos detalles parecen particularmente importantes para el escritor y, posteriormente, para el lector. Ayudan a recrear la imagen en su conjunto y se omite todo lo superfluo e innecesario.

Durante el último mes, he estado observando y analizando cómo “funcionan” las oraciones de una parte en la obra de Gleb Uspensky. Utiliza activamente oraciones de una parte. Las oraciones definitivamente personales, indefinidamente personales y nominales resultaron ser las más utilizadas; las oraciones impersonales se utilizaron con menos frecuencia. En mi opinión, lo más importante para el autor son las acciones y estados de una persona específica, el carácter de la obra: el doctor Khripushin, Prokhor Porfirych, el "hombre oscuro y rico" Drykin, el huérfano Alifan y muchos otros.

La obra de G. Uspensky fue una importante contribución del escritor a la literatura democrática de los años 60 del siglo XIX. Atrae con su gran habilidad artística, sus personajes representados vívidamente y con precisión, su excelente lenguaje y la variada entonación del discurso del autor, según el profesor Milonov, "ya sea sinceramente lúgubre, ahora irónico, ahora asesinamente sarcástico". “La moral de la calle Rasteryaeva” contiene retratos de héroes magistralmente dibujados, bocetos de paisajes expresivos y pinturas de la calle Rasteryaeva en diferentes épocas del año. Pero, tal vez, el discurso de sus personajes, la confesión del héroe (la historia de Prokhor Porfirych sobre el comienzo del viaje de su vida), el monólogo y el diálogo sean de particular importancia para el autor.

Literatura

1. Babaytseva V.V. y etc. Idioma ruso. Teoría. 5º a 11º grados: libro de texto. para educación general libro de texto establecimientos. M.: Avutarda, 1995.

2. Barkhudarov S.G. y etc. Idioma ruso: libro de texto. para 8vo grado. educación general instituciones. M.: Educación, 2002.

3. Proyecto de investigación sobre la lengua rusa // Lengua rusa, núm. 38/98.

4. Milonov N.A.. SOLDADO AMERICANO. Uspensky y Tula. Tula: Interpaper, 1995.

5. Peshkovsky A.M.. Sintaxis rusa en la cobertura científica. M.: Educación, 1956.

6. Rosenthal DE. Estilística práctica de la lengua rusa / Ed. I.B. Azul 3ª ed., rev. M.: Rolf, 2001.

7. Rukhlenko N.M.. Oraciones de una parte en un texto literario // Lengua rusa en la escuela. 2001. N° 5.

8. Uspensky G.I.. Ahora y antes. M.: Sov. Rusia, 1977.

Del editor. Este tipo de resúmenes se han puesto de moda últimamente; Muchos estudiantes piensan que esta forma de trabajo es sencilla y la aceptan con gusto. Sin duda, es útil que el alumno se familiarice con el material gramatical y reflexione sobre las peculiaridades del lenguaje del escritor. ¡Estoy seguro de que el material de hoy (un ejemplo típico de ensayo) le enseñó mucho a la niña! Sin embargo, un docente que ofrezca trabajos de este tipo debe explicar al alumno que su tarea principal es analizar el texto, los ejemplos y clasificarlos. El material gramatical debe presentarse de forma breve y concisa, y resaltado en el texto. Todo casos en los que se puede observar un determinado fenómeno (si los ejemplos de un determinado tipo son muy numerosos, es necesario decirlo, tal vez incluso contarlos). Las funciones estilísticas deben discutirse cuando se discute un ejemplo incluido en el contexto. Entonces el resumen no será solo un resumen, sino el primer paso hacia la investigación científica..

A lo largo del estudio, intenté mostrar el papel de las oraciones de una parte en el habla y la escritura. La importancia de tales oraciones es grande porque se usan en todos los estilos y tipos de discurso, dando al texto laconismo, emotividad, brevedad, dinámica y permitiendo evitar la repetición innecesaria de pronombres. Las oraciones personales generalizadas enfatizan los puntos en común de todas las personas del mundo en su conjunto, ya que las unen como iguales, dirigiéndose a ellas con enseñanzas, refranes y aforismos. Las más comunes son las frases impersonales, sin las cuales simplemente no podemos expresar nuestros pensamientos y sentimientos. Tales oraciones caracterizan vívidamente el estado de la naturaleza o de una persona, describen el paisaje de manera clara y simple, específicamente, indican lacónicamente lo que es y lo que no es. Las oraciones denominativas ayudan a llevar la intención del autor a lo más profundo de nuestra alma, resaltando algunos objetos específicos de la imagen circundante, es con su ayuda que imaginamos la acción en forma de una película con fotogramas cambiantes. Sin oraciones de una sola parte, el habla sería demasiado aburrida, simple y fea. Y añaden imágenes, expresividad y emotividad, lo que ayuda a comprender la intención del autor en los libros o en la conversación.

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Subtítulos de diapositivas:

Proyecto de lengua rusa "Uso de oraciones de una parte en el habla"

El idioma del pueblo es la mejor flor, que nunca se marchita y que siempre florece, de toda su vida espiritual... K.D. ushinsky

Objetivo: mostrar toda la riqueza y el poder del idioma ruso usando el ejemplo de oraciones de una parte Objetivos: aprender a trabajar con literatura adicional, con material de referencia, no solo para recordar y reproducir conocimientos, sino para poder aplicarlos en la práctica, expresar mis propias ideas en una forma creativa y conveniente para mí, para ver claramente qué le dan al lenguaje oraciones de una parte tan importantes

Plan de trabajo: Investigación "El papel de las oraciones de una parte en el habla" Guión de un episodio de la película basado en la obra de A.S Pushkin "La hija del capitán" Presentación de la película "La chica de los melocotones" de V. Serov.

Estudie "El uso de oraciones de un componente en el habla" En oraciones de un componente, la base gramatical consta de un miembro principal, y el segundo miembro principal no es necesario para comprender el significado de la oración o no puede existir en absoluto. Son las cuatro menos cuarto. Cuatro. Esperamos. Cinco y media... Cinco... Silencio... Seis, siete... Amanecer. N. Nekrasov Todas las oraciones de este texto son de una sola parte. Según la forma del miembro principal, las oraciones de una parte se dividen en dos grupos principales: con el miembro principal - el predicado, con el miembro principal - el sujeto.

Oraciones definitivamente personales Las oraciones definitivamente personales son oraciones de una parte con un predicado: un verbo en la forma de la primera o segunda persona del modo indicativo o imperativo (yo voy, tú vas, nosotros vamos, tú). te vas; yo voy, tú vas, vamos, vamos; vamos, vamos). Dado que las terminaciones de los verbos en estas formas indican claramente el sujeto (yo, tú, nosotros, tú), el sujeto no es necesario. Por ejemplo: Rusia sin fin ¿Por qué vuelas, traga, hacia la ventana, como la eternidad en la tierra? ¿Qué vas a comer gratis? Vas, vas, vas, vas, A.A. Delvig ¡Los días y las millas no importan! Me encanta una tormenta a principios de mayo... P.A. Vyazemsky F.I Tyutchev El uso de oraciones de una parte definitivamente personales le da a la narrativa mayor dinamismo, energía, brillo y precisión, la hace más lacónica, mientras que las oraciones con pronombres son “más habladas”. lento, tranquilo, pero no más claro”.

Oraciones personales indefinidas Las oraciones personales indefinidas son oraciones de una parte con un predicado: un verbo en la forma de la tercera persona del plural en tiempo presente y futuro y en forma plural en tiempo pasado. Una mañana tranquila y cálida trajeron una carta al hospital. (A.P. Chéjov) ¿Qué hay de nuevo en los periódicos? (M.A. Sholokhov) Luego lo encontraron inconsciente en la estepa. (M.Yu. Lermontov) Encendieron un fuego en la orilla, empezaron a cocinar sopa de pescado y empezaron a cantar. En verano se colocó un pajar cerca de este álamo temblón. (M. Prishvin) En oraciones vagamente personales, la atención se centra en un hecho, evento, acción. El personaje permanece sin identificar, o es vago o desconocido, por lo que es imposible indicarlo. En cualquier caso, la oración carece de sujeto gramatical. En frases vagamente personales, las acciones del autor no son tan importantes como lo que sucede en el mundo que lo rodea. Podemos entender información sobre el personaje (o personas) sólo a partir del contexto o de la situación.

Oraciones personales generalizadas Las oraciones personales generalizadas son oraciones de una parte sin sujeto con un verbo predicado que nombra una acción relacionada con cualquier persona. Este tipo de sentencia es de carácter general. Este significado se transmite mediante las formas verbales de segunda persona del singular o del plural. Las oraciones personales generalizadas son típicas de proverbios, aforismos y narrativas con un significado generalizado. Lo especial es que la acción se desarrolla en cualquier momento y sin restricciones. Si te encanta montar, te encantará llevar un trineo (proverbio). Las lágrimas no pueden aliviar tu dolor (proverbio). No llevan leña al bosque (proverbio) Las oraciones personales generalizadas se utilizan cuando el autor quiere enfatizar una imagen natural con un lento cambio de acciones. También reflejan los sentimientos y pensamientos del autor, su opinión hacia el mundo que lo rodea. El lector empatiza con el héroe, ya que se ha convertido plenamente en partícipe de las acciones de la obra gracias al uso de frases personales generalizadas.

Oraciones impersonales Las oraciones impersonales son oraciones de una parte con un predicado en el que no hay ni puede haber sujeto. Por ejemplo: Por la mañana no hubo luz durante mucho tiempo. (A. Platonov) ¡Y ahora no se oye al ruiseñor en la arboleda! (I.I. Kozlov) Por la noche se congeló. Las oraciones impersonales transmiten el estado de naturaleza (fenómenos), el estado físico e interno de una persona (escalofríos, malestar). En tales oraciones, el sujeto no es necesario, ni siquiera está implícito. En el lugar principal sólo hay un verbo que expresa un estado, un fenómeno. Muy a menudo, estas oraciones se encuentran en el habla coloquial para darle a la conversación un tono vernáculo, especialmente cuando se usa el infinitivo, que tiene una connotación emocional. Por lo tanto, estas frases impersonales se encuentran a menudo en lemas y en el discurso periodístico para dar al texto precisión, concisión y fomentar la acción activa. Los artistas de las palabras recurren a las oraciones en infinitivo como medio para crear un colorido informal del habla e introducirlas en diálogos y monólogos ricos en emociones.

Oraciones nominales Las oraciones nominales son oraciones de una parte sin verbos en las que el miembro principal se expresa mediante un sustantivo. Por ejemplo: bosque. Carpa. El chapoteo de una ola de río. (Yashin) Humo del fuego. Un montón de abrigos húmedos. (Surkov) El verdor de los campos, el murmullo de las arboledas, el temblor de la alondra en el cielo, la lluvia cálida, las aguas cristalinas: habiéndolo nombrado, ¿qué debo agregar? V.A. Zhukovsky Las oraciones denominativas se utilizan en ficción (poesía, prosa), ensayos y artículos de periódicos y revistas. Con su ayuda, los escritores y periodistas suelen dibujar de manera muy lacónica y vívida al comienzo de sus obras (o capítulos, partes) el lugar y el tiempo de la acción, el paisaje y el escenario. La hábil selección de sustantivos del autor ayuda a imaginar claramente el paisaje dibujado con palabras. Por ejemplo, enumerar los objetos que pasan ante nuestros ojos permite imaginar la imagen como si estuviera en movimiento, recordando los fotogramas de una película que se reemplazan rápidamente entre sí.

Conclusión: A lo largo del estudio, he intentado mostrar el papel de las oraciones de una parte en el habla y la escritura. La importancia de tales oraciones es grande porque se usan en todos los estilos y tipos de discurso, dando al texto laconismo, emotividad, brevedad, dinámica y permitiendo evitar la repetición innecesaria de pronombres. Las oraciones personales generalizadas enfatizan los puntos en común de todas las personas del mundo en su conjunto, ya que las unen como iguales, dirigiéndose a ellas con enseñanzas, refranes y aforismos. Las más comunes son las frases impersonales, sin las cuales simplemente no podemos expresar nuestros pensamientos y sentimientos. Tales oraciones caracterizan vívidamente el estado de la naturaleza o de una persona, describen el paisaje de manera clara y simple, específicamente, indican lacónicamente lo que es y lo que no es. Las oraciones denominativas ayudan a llevar la intención del autor a lo más profundo de nuestra alma, resaltando algunos objetos específicos de la imagen circundante, es con su ayuda que imaginamos la acción en forma de una película con fotogramas cambiantes. Sin oraciones de una sola parte, el habla sería demasiado aburrida, simple y fea. Y añaden imágenes, expresividad y emotividad, lo que ayuda a comprender la intención del autor en los libros o en la conversación.

Guión de un episodio cinematográfico basado en un capítulo de la obra de A.S. Pushkin “La hija del capitán” Capítulo II Líder Acto 1 Camino. El carruaje circulaba entre una espesa niebla; en la oscuridad no se veía nada. La nieve está por todas partes. Savelich está sentado en el panel de control y grazna de vez en cuando. Grinev. ¡Bueno, bueno, Savelich! ya basta, hagamos las paces, es mi culpa; Veo por mí mismo que soy culpable. Ayer me porté mal y te hice daño en vano. Prometo comportarme más inteligentemente y obedecerte en el futuro. Bueno, no te enfades; Hagamos las paces. Savelich. ¡Eh, padre Piotr Andreich! Estoy enojado conmigo mismo; Todo es mi culpa. ¡Cómo pude haberte dejado sola en la taberna! ¿Qué hacer? Estaba confundido por el pecado: decidí entrar en la casa del sacristán y ver a mi padrino. Eso es todo: fui a ver a mi padrino y terminé en prisión. ¡Problemas y nada más!.. ¿Cómo me mostraré a los ojos de los caballeros? ¿Qué dirán cuando sepan que el niño está bebiendo y jugando? Tristes desiertos atravesados ​​por cerros y barrancos. Todo está cubierto de nieve. Sol al atardecer. El carruaje circulaba por un camino estrecho construido por trineos campesinos...

“Niña con melocotones”... Cuadro famoso de V. Serov... Estado de ánimo alegre y alegre... Mañana luminosa, luminosa... Desayuno... Abramtsevo. Un lugar cerca de Moscú. El artista está de visita en Savva Ivanovich Mamontov, un hombre rico que entendía y amaba profundamente el arte. El dueño de la casa escuchó el motivo de la visita del pintor y le dio un consejo: pinta a Verushka, mi hija. La niña estaba inquieta. Ella nunca quiso posar, es decir, sentarse en una posición durante mucho tiempo. "Inténtalo", aseguró Savva Ivanovich, "lo lograrás". Verushka, alegre y radiante, entró volando en la habitación y rápidamente contó una historia divertida. Se sentó frente a Serov. Rostro fresco y sonrosado. Manos bronceadas. Ojos de carbón negro. La niña dejó de hablar por un momento y solo miró al artista. Fue en este estado que Serov la representó.

Este trabajo se puede utilizar como ayuda visual al estudiar oraciones de una parte en octavo grado. Creo que en mi proyecto mostré el papel de las oraciones de una parte en el habla coloquial y en las obras de escritores y poetas, dándoles imaginería, emotividad y expresividad.

TIPO DE LECCIÓN: repetición general sobre el tema.

OBJETIVO: observar, rastrear, descubrir cómo “funcionan” las oraciones de una parte en el texto, cómo ayudan a crear una imagen artística.

(objetivo en el diagrama)

TAREAS (diapositiva 3):

1. analizar la función de oraciones de una parte (OP);
2. analizar la estructura y características estructurales;
3. desarrollar la capacidad de encontrar estas estructuras, representarlas y distinguirlas de otras estructuras;
4. enseñar la capacidad de reemplazar OP con construcciones sinónimos;
5. tenga en cuenta el estilo y tipo de discurso al utilizar OP;
6. Colocar correctamente los signos de puntuación en una oración compleja que incluya el OP.

Equipo: computadora, proyector multimedia, diapositiva. presentación.

Aprender un habla buena, tranquila e inteligente requiere mucho tiempo y atención: escuchar, recordar, notar, leer y estudiar. Nuestro habla es la parte más importante no sólo de nuestro comportamiento, sino también de nuestra personalidad, nuestra alma, nuestra mente, nuestra capacidad de no sucumbir a las influencias del entorno si éste nos “arrastra”.
D. S. Likhachev. "¿Cómo decir?" (diapositiva 4)

DURANTE LAS CLASES

I. Discurso de apertura del profesor

(tema, objetivos, epígrafe de la lección). ¿Cómo entiendes las palabras de D.S. Likhachev? Diseño de cuadernos.

II. Repetición

Tareas individuales:

1. Dos estudiantes se están preparando para una historia sobre OP (usando una computadora). (diapositiva 5-8)
   La clase revisará su respuesta basándose en los siguientes criterios: integridad del conocimiento, formato del discurso, calidad de los ejemplos dados.
2. Trabajo de vocabulario. ¿Qué asocia usted con la palabra “cultura”? Escriba las palabras que recuerde en relación con esta palabra (la clase dicta, un alumno escribe en la pizarra).

III. Trabajando en el tema de la lección. Ejercicios de entrenamiento.

1. Análisis del texto poético. (diapositiva 9)

Copia el texto (poema de I.A. Bunin “Vamos por el bosque, por los bosques negros”)

1. Conducimos entre pinares y selvas negras.
2. Aquí hay una montaña, un descenso arenoso hacia un valle.
3. Se está haciendo de noche.
4. En la montaña sobre nosotros
   El bosque está erizado con un nuevo pico.
5. Y oscuro - oscuro en ese nuevo matorral,
   Donde el camino se vuelve a esconder.
6. Y mi cochero silencioso es hostil.
7. Y la esperanza en el corazón está sólo en Dios.

Identificar los miembros principales de las oraciones. Indique cómo se expresan.

¿Se encuentran todos los tipos de oraciones de una parte en el texto? Anote el número de OP y su tipo.

¿Cuál es el tema y la idea del poema?

¿Qué medios artísticos utiliza el poeta?

Explicar la ortografía de las terminaciones personales de los verbos.

2. Análisis de miniaturas por V.P. Astafieva.

Unas breves palabras del profesor sobre "Zatesy" de Astafiev.

“Zatesi” son cuentos: recuerdos, pensamientos sobre la vida, la naturaleza, el amor, bocetos cotidianos. Contienen el apasionado llamamiento del escritor a la responsabilidad del hombre por todo lo que sucede en la tierra y en su vida personal. (diapositiva 10)

¿Qué es zate?

Hoy intentaremos ver y sentir cómo un gran escritor logra "obra milagros", rastrearemos qué tipo de frases de una parte "funcionan" para Astafiev.

Lee las miniaturas "Melody" y "Limit". (diapositiva 11)

¿Has conocido a OP en miniaturas? ¿Cuáles predominan?

¿Cuál es el papel de las oraciones nominativas en estos textos?

Observe cómo en el segundo texto el dolor humano se transmite de manera tangible con una palabra tan corta: límite. Y esta es sólo una propuesta de nombre.

¿Crees que las oraciones nominativas pueden ser negativas? ¿Qué oraciones corresponden al nominativo en tiempo pasado y futuro?

¿Por qué se utilizan oraciones nominativas comunes en el primer texto?

IV. Probar la comprensión del material más complejo: oraciones impersonales, la capacidad de reemplazar sinónimamente oraciones de dos partes por otras impersonales de una parte. Análisis del predicado.

Cambia las frases dictadas por otras impersonales y escríbelas. Subraya el predicado y analiza 2 de ellos.

1. El bosque otoñal estaba vacío y desnudo.
2. Todos están alegres, todos están alegres.
3. El bosque huele a humedad.

v. Prueba diagnóstica de comprensión de todo el tema. "Compruébalo tú mismo". (diapositiva 12)

VI. Trabajo creativo. (diapositiva 13)

1. La palabra del profesor sobre la jerga juvenil. Comparación del poema en prosa de I.S. Turgenev "Lengua rusa" y el chiste "Cuando eres como Kumarit, cuando, en la naturaleza, estás arrancando la torre de los fallos perseguidos sobre qué diablos te has esforzado en el haz". , - ¡Eres el único con quien disfruto, bazar genial, juvenil, increíble, puramente ruso!

¿Cuál de estos dichos te gusta y por qué? ¿Cuál es la diferencia? ¿Cuál transmite los sentimientos del autor?

2. Tarea: Escriba un ensayo en miniatura utilizando todo tipo de OP, cuando sea posible:

1. dentro del lenguaje literario;
2. dentro de la jerga;
3. construye un fragmento similar a este. El tema es la noche.

Examen.

Prueba (diapositiva 14)

VII.Resumiendo.

¿Ha logrado el objetivo de la lección, se han completado todas las tareas?

¿Cuál es el papel del OP en el discurso?

Literatura

1. G.R. Starovoitova “Lecciones de idioma ruso en séptimo grado” - M., Educación - 1989.
2. V.P.Astafiev. Miniaturas.
3. Material del suplemento "Lengua rusa" del periódico "Primero de septiembre".
4. Desarrollo por parte del autor de una presentación para la lección.

Les traigo a su atención el trabajo de investigación de un estudiante de 9º grado. Este trabajo está dedicado a la cuestión de las oraciones de una parte y su papel en un texto literario (usando el ejemplo del cuento de G. Uspensky "La moral de la calle Rasteryaeva"). Nos pareció especialmente interesante elegir una obra de este tipo, ya que Gleb Uspensky es nuestro compatriota, originario de Tula, y la obra representa la Tula de finales del siglo XIX.
¿Por qué se eligió esta forma de trabajo? El proceso de aprendizaje se vuelve consciente, el estudiante domina el estilo científico del habla, aprende a escribir de manera precisa y concisa. Además, el resumen puede contarse como un ensayo de examen.

Maestro I.E. LARIKOVA

Ksenia Mashková,
9º grado “B”, Liceo “Escuela de Gerentes”,
Novomoskovsk

Oraciones de una parte y su papel en un texto literario.

(usando el ejemplo de la historia de G. Uspensky "La moral de la calle Rasteryaeva")

Noveno grado

Introducción

En el idioma ruso, junto con las oraciones simples de dos partes, también hay oraciones de una parte. “Las oraciones de una parte son aquellas cuya base gramatical consta de un miembro principal” (p. 309). En la ciencia moderna no existe consenso sobre oraciones de una parte. Algunos lingüistas no consideran que las oraciones de una parte sean unidades comunicativas independientes y las consideran como un tipo de estructura de dos partes. Este trabajo destaca el punto de vista tradicional sobre la estructura de las oraciones de una parte, consagrado en los libros de texto sobre lengua rusa editados por el prof. S.G. Barkhudarov y V.V. Babaytseva.
Se sabe que los diferentes tipos de oraciones de una parte no se encuentran con la misma frecuencia en el habla. Me pareció interesante observar el papel de las oraciones de una parte en un texto literario. Como material elegí la historia de nuestro compatriota, el escritor G. Uspensky, "La moral de la calle Rasteryaeva".

Propuestas definitivamente personales.

“Las oraciones definitivamente personales son oraciones de una parte con un verbo predicado en forma de 1ª o 2ª persona” (p. 88). El verbo en oraciones de este tipo no requiere necesariamente la presencia de un pronombre, ya que su forma ya contiene una indicación de una persona muy específica. Existen dos tipos de oraciones personales definidas según las formas de expresión del verbo predicado:

1. El predicado se expresa mediante un verbo en la forma de la 1ª y 2ª persona del singular y del plural del tiempo presente y futuro del modo indicativo, por ejemplo:

Bien, A ver, probar suerte...

La aparición de frases claramente personales de este tipo se debe a factores estilísticos.

2. El predicado se expresa mediante un verbo en forma de imperativo de segunda persona del singular y del plural, por ejemplo:

Vamos tonto devolvérsela madres!
Enviar por media docena...
sírvelo dinero aquí!
Cuánto dejame preguntar, ¿deberíamos cubrir a las personas?

Aquí no sólo juegan un papel los aspectos estilísticos y expresivos: la ausencia de un pronombre sujeto se explica por la estructura de la lengua rusa.
En el idioma ruso antiguo, la forma verbal de una persona se expresaba mediante la terminación del verbo: no decían estaba caminando A iba (ecu iba, iba). Entonces es, ecu, es Desapareció, lo que provocó una confusión de rostros. Para evitar esto, cuando se utiliza un verbo participio -l comenzó a sustituir Yo, tú, él (yo caminé, tú caminaste, él caminó). Por analogía, comenzaron a usarlo para me voy - me voy con el verbo te vas, te vas. Así, por ejemplo, la omisión de los pronombres de primera y segunda persona en oraciones imperativas contrasta gramaticalmente el imperativo con las formas homónimas del modo indicativo (cf.: Nos iremos a casa - ¡Vámonos a casa!) y aporta al habla mayor energía y definición. El orden suena más categórico si se omite el pronombre. Tú o Tú. Comparar: Ven aquí Y Ven aquí. en una frase con Tú Se borra el significado de la orden, aparece el significado de la solicitud.
Entonces, la formación de oraciones personales definidas se explica por factores históricos, y su uso se explica por tareas estilísticas, ya que las oraciones personales definidas, en comparación con las oraciones de dos partes, dan laconismo y dinamismo al habla. Era este tipo de frase de una sola parte lo que Ouspensky valoraba:

Simplemente no te desanimes ni te quejes.
Por primera vez en mi vida te veo.

Son ellos quienes dan expresión a las situaciones de la vida que nuestro maravilloso compatriota transmite en su obra. La forma personal del predicado activa la percepción del lector: Uspensky, por así decirlo, involucra al lector en la solución del problema planteado.
Los lingüistas han señalado repetidamente la ventaja de las oraciones definitivamente personales sobre las oraciones sinónimas de dos partes: indicar a una persona en estas últimas solo le da al habla un tono más tranquilo, lo hace, en palabras de A.M. Peshkovsky, “más lento, licuado”.

Propuestas vagamente personales

“Las oraciones personales indefinidas son oraciones de una parte con un verbo predicado en forma de tercera persona del plural” (p. 88).

En primer lugar rogó todo el día, luego a la iglesia llegó en .

El predicado denota una acción realizada por personas no especificadas que no están claramente identificadas porque el hablante no las conoce o no quiere nombrarlas. Este silencio es posible porque es imposible determinar a una persona por el predicado verbal.
La modalidad de las oraciones personales indefinidas es diferente: expresan una acción real, sólo posible, imposible, necesaria. En términos de color emocional, las frases vagamente personales también pueden ser diferentes. En oraciones personales indefinidas, el verbo predicado se puede usar en cualquier forma de tiempo:

Volverán el lunes: el verbo se usa en tiempo presente; rogó: el verbo se usa en tiempo pasado.
Las oraciones personales indefinidas pueden tener un predicado que consta de un verbo finito y un infinitivo adyacente (este tipo de oración no se pudo encontrar en la obra). Las oraciones personales indefinidas también se forman a partir de verbos predicados en forma de modo condicional.
Las construcciones de oraciones personales indefinidas pueden ser comunes y no comunes, como otros tipos de oraciones. Las oraciones indefinidamente personales son menos productivas en el ruso moderno que las oraciones definitivamente personales, su ámbito de uso es más limitado; Se trata principalmente de un discurso coloquial, de donde se convierten fácilmente en un discurso artístico, dándole entonaciones vivas. Al transmitir el discurso de sus personajes, Uspensky utiliza ampliamente este tipo de frase:

Después de todo, mira esta cáscara, ¡están muriendo!
¿Lo sacaron?
¡Si tan solo hubieran esperado un poco!

Esto permite al autor transmitir vívidamente la entonación conversacional.
Estas oraciones de una parte son estilísticamente neutrales y pueden usarse en cualquier estilo. Las oraciones vagamente personales son interesantes estilísticamente porque enfatizan la acción. El uso de tales oraciones permite a G. Uspensky centrarse en el verbo predicado, es decir, en la acción, mientras que el sujeto de la acción queda relegado a un segundo plano, independientemente de si el lector lo conoce o no. Me parecieron especialmente expresivas aquellas frases en las que el portador de la acción se presenta como una persona indeterminada. La verbalidad acentuada les confiere un dinamismo especial.
Pero esta cualidad de frases vagamente personales no sólo se utiliza en el estilo artístico. No se puede ignorar su uso efectivo en el estilo de discurso periodístico. El uso de frases vagamente personales como titulares de periódicos resulta especialmente eficaz. En el estilo científico, el uso de frases vagamente personales está dictado por el deseo del autor de llamar la atención sobre la naturaleza de la acción. En el estilo empresarial formal, se utilizan frases vagamente personales junto con otras impersonales.

Propuestas personales generalizadas.

Las oraciones personales generalizadas son oraciones de una parte sin sujeto, cuyo miembro principal generalmente se expresa mediante un verbo en la segunda persona del singular, con menos frecuencia en la primera o tercera persona del plural, que denota una acción potencialmente atribuible a cualquier persona (puedes sustituir mentalmente el sujeto todos, todos, cualquiera etcétera). Como regla general, las oraciones personales generalizadas se implementan en refranes y refranes. A menudo, las oraciones personales generalizadas se forman con un predicado que expresa el significado de la condición en oraciones complejas, por ejemplo: Cogí el remolcador, no digas que no es fuerte. Las oraciones personales generalizadas utilizan construcciones estables características del habla coloquial con sabor coloquial.
Las oraciones personales generalizadas se distinguen de todas las oraciones personales de un solo componente por su expresión. La forma más característica del predicado de estas oraciones, la forma de la segunda persona del singular, que recibe un significado generalizado, es también la más expresiva. No es casualidad que este tipo de frases se encuentren muy a menudo en refranes y refranes rusos.
Las líneas de las obras de arte en las que los escritores recurren a frases personales generalizadas adquieren un tono poético popular. La expresividad de tales construcciones se logra en parte mediante el uso figurativo de formas faciales: la segunda persona del verbo indica al propio hablante.
La vívida expresividad de tales estructuras está limitada por su funcionamiento. Además del discurso coloquial y artístico, el estilo periodístico está abierto a ellos. SOY. Peshkovsky escribió sobre oraciones personales generalizadas: “Cuanto más íntima es una experiencia, más difícil le resulta al hablante hacer alarde de ella frente a todos, más voluntariamente la expresa en forma de generalización, transfiriendo esta experiencia a todos, incluido el oyente, quien el poder de esto se capta más en la narrativa que en la forma personal”.
Gleb Uspensky utiliza ampliamente refranes y refranes en su trabajo. Esto es especialmente cierto en situaciones en las que los héroes reciben instrucciones de personas mayores:

Cuando les cortan la cabeza, no lloran por el pelo.
No cuente sus pollos antes de que nazcan.
Recogerán un hilo del mundo y tendrás una camiseta.
No se puede llenar con agua un barril sin fondo.

Uspensky utiliza a menudo frases indefinidamente personales en el sentido de frases personales generalizadas. Estas frases adquieren así el significado de “todos deberían hacer esto; esto es cierto para todos” (p. 89).

No salen de la iglesia sin orar.
¡Qué clase de gente no verás en Zarechye!
Te levantas a trabajar antes de que oscurezca y llegas en la oscuridad.

ofertas impersonales

“Las oraciones impersonales son oraciones de una parte con un predicado, en las que no hay ni puede haber sujeto” (p. 90).
Las oraciones impersonales en ruso pueden tener los siguientes significados:

1. Oraciones que expresan percepciones lógicas e intelectuales de la realidad, por ejemplo: No hubo respuesta.
2. Oraciones que expresen percepciones y experiencias psicológicas y emocionales, por ejemplo: El corazón del artesano se sintió aliviado. Estoy aburrido. Es vergonzoso pensar qué pasará después.
3. Oraciones que expresan el estado de naturaleza: Por favor, eche un vistazo a cómo fueron las cosas a partir de ahí. Se volvió más oscuro y más fresco.

Cada uno de estos grupos se divide en muchos subgrupos. Los siguientes tipos de oraciones impersonales se distinguen por su forma:

1. Oraciones con predicado, verbo expresado en 3ª persona.
2. Oraciones impersonales con predicado: un participio pasivo corto.
3. Oraciones impersonales formadas a partir de construcciones en infinitivo: ¡Puedo morir en el acto!
4. Oraciones impersonales con predicado: una palabra no (no estaba): No había nadie en la casa.
5. Oraciones impersonales de carácter idiomático: Sea como fuere, tendrás que irte.

Las propuestas impersonales se distinguen por una variedad especial de construcciones y su aplicación estilística en el habla. Entre ellos se encuentran los que son propios del habla coloquial y los que destacan por su colorido clerical.
Hay construcciones de color emocional lírico, favoritas de los poetas, y hay frases utilizadas en el discurso periodístico. En comparación con las sentencias personales de una parte, que, según D.E. Rosenthal, “contienen un elemento de actividad, manifestación de la voluntad del actor”, las oraciones impersonales se caracterizan por “un matiz de pasividad, inercia” (p. 375).
Una categoría especial de oraciones impersonales son las oraciones infinitivas. Proporcionan importantes oportunidades para la expresión emocional y aforística del pensamiento. Por lo tanto, se utilizan en refranes, en discursos artísticos e incluso en lemas.
Sin embargo, el ámbito principal de su funcionamiento es el estilo conversacional.

¡No hay pan en la casa!
¡Trae a Porfisha aquí!

Los artistas de las palabras recurren a las oraciones en infinitivo como medio para crear un colorido informal del habla e introducirlas en diálogos y monólogos ricos en emociones. Con un diseño de entonación adecuado, las oraciones en infinitivo tienen una enorme carga expresiva y destacan con especial tensión.

Oraciones de nombres

“Las oraciones nominales son oraciones de una parte en las que solo hay un miembro principal: el sujeto. Informan que algún fenómeno u objeto existe (está) en el presente” (p. 96).

Las oraciones nominativas (nominativas) en contenido pueden:

1. Describe los fenómenos naturales: ¡Hace calor!
2. Describe el entorno y el entorno.
3. Describir la apariencia y el estado psicológico de los seres vivos: Manos hermosas, suaves y blancas, un rostro rubicundo absurdo.
4. Expresar deseos, pedidos y saludos: ¡Sales, sales!

Las oraciones nominales se crean esencialmente para la descripción: contienen grandes posibilidades visuales. Al nombrar objetos, colorearlos con definiciones, los escritores dibujan la naturaleza, la situación, describen el estado del héroe y evalúan el mundo que lo rodea. Sin embargo, tales descripciones no reflejan la dinámica de los eventos, ya que las oraciones nominativas indican la existencia estática de un objeto.
Una descripción lineal de los acontecimientos con estas frases es imposible: sólo registran el tiempo presente.
Así, por ejemplo, Uspensky describe la casa después de la muerte del "maestro Rasteryaevsky" en el capítulo "Primera experiencia":

Candelabros altos de cobre. Soldados, mujeres. La triste figura de la última favorita del maestro, Lizaveta Alekseevna, con un enorme sombrero de satén, los ojos y las manos manchados de lágrimas... Velas, lámparas humeantes. Un sacristán de espalda ancha se prepara para leer el salterio...

Y así es como el escritor describe la casa del comerciante Lubkov:

La propia figura de la casa daba una idea del carácter del propietario. Marcos podridos, finas cortinas de muselina de un color azul apagado adheridas a ellos, contraventanas arrancadas y colgando de una bisagra, soportes torpes, un extremo apoyado casi en medio de la calle y el otro contra una pared abultada y podrida..

Las oraciones nominativas pueden sonar con gran tensión, cumpliendo una función expresiva con un diseño de entonación adecuado.

Conclusión

Por tanto, el papel estilístico de las propuestas de una parte es bastante extenso. Las oraciones personales de una sola parte agregan laconismo, expresión, dinámica, entonaciones conversacionales vivas al habla, ponen la acción en primer plano y permiten evitar repeticiones innecesarias de pronombres, mientras que las oraciones personales generalizadas enfatizan la tipicidad de lo que se está designando y dan la mensaje el carácter de una máxima. El uso de "el más abigarrado" en el habla, según V.V. Babaytseva, "y el grupo más común de oraciones de una parte", impersonal, le permite dar una descripción expresiva del estado físico y moral de una persona, describir el paisaje, el entorno donde tiene lugar el evento, expresar varios matices. necesidades, oportunidades, etc., hacen que la narrativa sea más lírica. Las oraciones de título le permiten representar sucintamente imágenes de la naturaleza y el estado interno del héroe; Al centrar nuestra atención en objetos individuales, el autor los distingue de la situación completa. Estos detalles parecen particularmente importantes para el escritor y, posteriormente, para el lector. Ayudan a recrear la imagen en su conjunto y se omite todo lo superfluo e innecesario.

Durante el último mes, he estado observando y analizando cómo “funcionan” las oraciones de una parte en la obra de Gleb Uspensky. Utiliza activamente oraciones de una parte. Las oraciones definitivamente personales, indefinidamente personales y nominales resultaron ser las más utilizadas; las oraciones impersonales se utilizaron con menos frecuencia. En mi opinión, lo más importante para el autor son las acciones y estados de una persona específica, el carácter de la obra: el doctor Khripushin, Prokhor Porfirych, el "hombre oscuro y rico" Drykin, el huérfano Alifan y muchos otros.

La obra de G. Uspensky fue una importante contribución del escritor a la literatura democrática de los años 60 del siglo XIX. Atrae con su gran habilidad artística, sus personajes representados vívidamente y con precisión, su excelente lenguaje y la variada entonación del discurso del autor, según el profesor Milonov, "ya sea sinceramente lúgubre, ahora irónico, ahora asesinamente sarcástico". “La moral de la calle Rasteryaeva” contiene retratos de héroes magistralmente dibujados, bocetos de paisajes expresivos y pinturas de la calle Rasteryaeva en diferentes épocas del año. Pero, tal vez, el discurso de sus personajes, la confesión del héroe (la historia de Prokhor Porfirych sobre el comienzo del viaje de su vida), el monólogo y el diálogo sean de particular importancia para el autor.

Literatura

1. Babaytseva V.V. y etc. Idioma ruso. Teoría. 5º a 11º grados: libro de texto. para educación general libro de texto establecimientos. M.: Avutarda, 1995.

2. Barkhudarov S.G. y etc. Idioma ruso: libro de texto. para 8vo grado. educación general instituciones. M.: Educación, 2002.

3. Proyecto de investigación sobre la lengua rusa // Lengua rusa, núm. 38/98.

4. Milonov N.A.. SOLDADO AMERICANO. Uspensky y Tula. Tula: Interpaper, 1995.

5. Peshkovsky A.M.. Sintaxis rusa en la cobertura científica. M.: Educación, 1956.

6. Rosenthal DE. Estilística práctica de la lengua rusa / Ed. I.B. Azul 3ª ed., rev. M.: Rolf, 2001.

7. Rukhlenko N.M.. Oraciones de una parte en un texto literario // Lengua rusa en la escuela. 2001. N° 5.

8. Uspensky G.I.. Ahora y antes. M.: Sov. Rusia, 1977.

Del editor. Este tipo de resúmenes se han puesto de moda últimamente; Muchos estudiantes piensan que esta forma de trabajo es sencilla y la aceptan con gusto. Sin duda, es útil que el alumno se familiarice con el material gramatical y reflexione sobre las peculiaridades del lenguaje del escritor. ¡Estoy seguro de que el material de hoy (un ejemplo típico de ensayo) le enseñó mucho a la niña! Sin embargo, un docente que ofrezca trabajos de este tipo debe explicar al alumno que su tarea principal es analizar el texto, los ejemplos y clasificarlos. El material gramatical debe presentarse de forma breve y concisa, y resaltado en el texto. Todo casos en los que se puede observar un determinado fenómeno (si los ejemplos de un determinado tipo son muy numerosos, es necesario decirlo, tal vez incluso contarlos). Las funciones estilísticas deben discutirse cuando se discute un ejemplo incluido en el contexto. Entonces el resumen no será solo un resumen, sino el primer paso hacia la investigación científica..