آهنگ های مجموعه "OGE - 2018. Tsybulko. 36 گزینه "
مقاله ای با موضوع "پسر قد بلند و لاغر بود ، دستان بیش از حد طولانی خود را در جیب های خود نگه داشت" (گزینه 1)
15.1 مقاله خود را بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس معروف والنتینا دانیلونا چرنیاک را فاش کنید: "کلمات احساسی-ارزیابی شامل کلماتی هستند که با بیان هرگونه احساس ، نگرش نسبت به شخص ، ارزیابی موضوع گفتار ، موقعیت ها و ارتباطات همراه هستند"
زبان شناس مشهور V. D. Chernyak درباره کلمات ارزیابی-احساسی می نویسد که آنها با احساسات ، نگرش یا ارزیابی همراه هستند. فکر می کنم این کلمات به ما کمک می کنند شخصیت ها و قصد نویسنده را بفهمیم. به عنوان مثال ، در متن R.P. Pogodin ، از چنین کلمات بسیاری استفاده شده است. به عنوان مثال ، در جمله 13 Mishka در مورد سیم می گوید که "بیرون". این کلمه نگرش تحقیرآمیز میشکا به قهرمان دیگری را به ما نشان می دهد. در جمله 16 ، او نه به نام ، بلکه به طور تقریبی به سیما اشاره می کند: با ضمیر شخصی "تو". بعلاوه ، او سیما را شیاد می خواند ، می گوید که او در حال مکیدن است - این نیز بی ادبی و تحقیر او را به ما نشان می دهد.
کلمات احساسی و گویا ، ادبیات را رسا تر می کند.
15.2 مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که معنی جملات 55-56 متن را چگونه می فهمید: «خرس بلند شد و شروع به عکس گرفتن از بچه ها کرد. او تمام برگه ها را جمع کرد ، دوباره داخل آلبوم قرار داد "
در گزیده ای از کارهای R.P. Pogodin ، در مورد روابط بین کودکان از همان حیاط می خوانیم. آنها یکی از پسران را دوست نداشتند ، بنابراین او را به موارد مختلف ناخوشایند مشکوک کردند ، به عنوان مثال ، او یک روحانی بود. آنها بدون درک ، آلبوم را از سیما می گیرند و تصاویر را از هم جدا می کنند. فقط بعد از مدتی "رهبر" آنها میشکا ناگهان متوجه شد که این آلبوم برای یک معلم قدیمی طراحی شده است که دیگر در مدرسه کار نمی کند (این در جمله 52 بیان شده است). و از جملات 53 و 54 مشخص می شود که چرا سیما می خواست از او تشکر کند: او در هنگام بیماری سخت به او کمک کرد تا تحصیل کند. وقتی میشا این را فهمید ، احساس شرمندگی کرد و شروع به گرفتن عکس از بچه ها کرد ، آنها را به آلبوم بازگرداند. از جملات 67-75 ، می فهمیم که بچه ها نقاشی هایی را که سیما برای او کشیده است به ماریا الکسیوونا داده اند.
این کلمات به این معنی است که میشا می دانست چگونه اشتباهات خود را بپذیرد و آنها را تصحیح کند.
15.3 معنی کلمه Conscience را چگونه می فهمید؟ در مورد تعریف خود فرموله و نظر دهید. با استفاده از تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه داده اید ، مقاله ای را با این استدلال بنویسید: "وجدان چیست؟"
وجدان توانایی شخص در تشخیص اشتباه بودن اوست. اگر شخصی قبلاً مرتکب اشتباه شده باشد از انجام کار بد یا سرزنش جلوگیری می کند.
در گزیده ای از کارهای R.P. Pogodin ، میشکا از سیما آلبومی با نقاشی هایی که برای معلم ساخته بود گرفت ، اما بعد از آن میشکا فهمید که اشتباه می کند. وجدان او را سرزنش كرد و او تصميم گرفت اشتباه خود را اصلاح كند. نقاشی ها را از دوستانم گرفتم و هنوز هم به معلم دادم.
چه در زندگی و چه در ادبیات ، ما اغلب با موقعیت هایی روبرو می شویم که فرد عذاب وجدان را تجربه می کند. به عنوان مثال ، در رمان الكساندر پوشكین "یوجین اونگین" قهرمان داستان به شدت برای ترسو بودن خود را قضاوت می كند. یوجین از ترس محکومیت عمومی به دوئلی با یکی از دوستانش رفت و به طور تصادفی او را کشت. Onegin خودش را مجازات می کند - او را به تبعید می فرستد.
هر شخص باید مطابق با الزامات وجدان خود عمل کند.
مقاله ای با مضمون "صدای جیرجیرک پرنده ای آرام مانند چشمه ای شادمانه به نظر می رسید ..." (گزینه 2)
15.1 مقاله خود را بنویسید و معنای گفته های زبان شناس معروف Ditmar Elyashevich Rosenthal را آشکار کنید: "سیستم دستوری ما گزینه های زیادی برای بیان همان ایده فراهم می کند."
سیستم دستوری زبان روسی ساختارهای نحوی متفاوتی را برای بیان همان مطلب در اختیار گوینده قرار می دهد. آنها مترادف هستند.
به عنوان مثال ، جملات با قیدها و بندهای فرعی مترادف هستند. درست است که همیشه نمی توان بند تبعی را با گردش مالی اضافی جایگزین کرد ، اما اگر این امکان وجود داشته باشد ، متن زنده تر و پرانرژی تر می شود. احتمالاً به همین دلیل است که V.O.Bogomolov چنین ساخت و سازهایی را ترجیح می دهد ، با گزیده ای از کتاب که من با آن آشنا شدم. در این متن چرخش های مضارع و مضارع زیادی وجود داشت. به عنوان مثال ، در جملات 3 ، 5 ، 7 ، 12 ، 13 چنین ساختارهایی را می یابیم.
با این حال ، گاهی اوقات نویسنده بندهای فرعی را ترجیح می دهد: در جملات 21 ، 23 و برخی دیگر. این باعث بیان و زیبایی بیشتر متن می شود.
15.2 مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که معنی جملات آخر متن را چگونه می فهمید: "- هیچ برنامه ای وجود ندارد" ، ویتکا با صراحت و صراحت معمول خود با عبارتی گفت: - و همچنین پشتیبانی رزمی. این بی مسئولیتی و نظارت من است. من مسئول این امر هستم. "
قهرمان راوی ، پس از درگیری سنگین ، فراموش کرد که به او دستور داده شده بود نگهبانان را تنظیم کند و نقشه عملیاتی برای حمله دشمن را ترسیم کند (حکم 21). این واقعاً ضروری بود ، اما راوی این امر را فراموش کرد ، البته ناخواسته ، و به دلیل فراموشی ، دوستش ، فرمانده گردان ویتکا ، رنج برد. اما فرمانده متوجه شد که فرمانده تیپ می تواند او را مجازات کند و در هر صورت او را سرزنش می کند ، همه تقصیرها را متوجه خود کرد. کلمات "این بی مسئولیتی و نظارت من است. من مسئول این امر هستم. ”آنها می گویند که فرمانده گردان فردی صادق است که توانایی رها کردن یک دوست را ندارد ، علاوه بر این ، او آماده است تا مسئول همه اتفاقاتی که در واحد او می افتد باشد. راوی به دوست خود اطمینان داشت ، همانطور که در جمله 24 آمده است ، او بسیار شرمسار بود که دوستش از روی تقصیر او رنج خواهد برد.
بعضی اوقات دوستان مجبورند اشتباهات یکدیگر را اصلاح کنند.
15.3 معنی کلمه Conscience را چگونه می فهمید؟ در مورد تعریف خود فرموله و نظر دهید. با استفاده از تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه داده اید ، مقاله ای را با این استدلال بنویسید: "وجدان چیست؟"
وجدان از ویژگیهای شخصیتی شخص است. هرکسی که وجدان داشته باشد به هیچ وجه سعی در انجام عمل بد نخواهد داشت. اگر او به طور تصادفی کار بدی انجام دهد ، وجدان او را عذاب می دهد و او را مجبور به اصلاح کار بد می کند.
در بخشی از کارهای V.O.Bogomolov ، قهرمان داستان فراموش کرد که دستورالعمل های دوست خود ، فرمانده گردان را انجام دهد ، و به همین دلیل ، فرمانده تیپ Vitka را سرزنش کرد. اما دوست به دوست خود خیانت نکرد ، بلکه تقصیر را به گردن گرفت. راوی از این موضوع بسیار شرمنده بود.
ما اغلب نمونه هایی از عذاب وجدان را در ادبیات و زندگی می بینیم. به عنوان مثال ، در رمان FM داستایوسکی "برادران کارامازوف" یک پسر ، ایلیوشا ، که متقاعد به یک دانشجوی شیطانی راکیتین شد ، یک سگ ولگرد را به یک تکه نان با سنجاق درمان کرد. سگ جیغ زد و فرار کرد. پسر بچه فکر کرد که سوسک مرده است و این او را به شدت عذاب داد ، حتی به شدت بیمار شد. اما خوشبختانه بعداً معلوم شد که سگ زنده مانده است.
هر شخصی نیاز به وجدان دارد.
مقاله ای با موضوع "در مدرسه ای به نام" جمهوری ShKID "، همزمان با تازه وارد پانتلیف ، پیرزنی فرومایه ، مادر کارگردان ، ظاهر شد ..." (گزینه 3)
15.1 مقاله خود را بنویسید و معنای گفته های زبان شناس مشهور دیمیتری نیکولاویچ شملف را آشکار کنید: "معنای مجازی کلمه زبان ما را غنی می کند ، آن را توسعه می دهد و تبدیل می کند."
در زبان روسی ، همراه با کلمات بدون ابهام ، تنوع بسیار زیادی از این نوع کلمات وجود دارد که نه یک ، بلکه دو یا چند معنی دارند. اگر به واژه نامه توضیحی نگاه کنید ، می توانید متقاعد شوید که چنین کلماتی حتی بیشتر از کلمات بدون ابهام وجود دارد. البته این اتفاقی نیست. کلمات چند معنایی رسا بودن را به گفتار می بخشند. چنین شوخی به عنوان جناس مبتنی بر استفاده از معانی مختلف یک کلمه چند معنایی است. معنای مجازی این کلمه به شما امکان می دهد بیانیه خود را روشن تر کنید.
به عنوان مثال ، در متن L. Panteleev در جمله 11 می خوانیم که چگونه یک تکه کیک تخت "ذوب" می شود. این کلمه در معنای مجازی "از نظر اندازه کاهش یافته" استفاده می شود و ما می توانیم به راحتی این تصویر را تصور کنیم: انبوهی از کیک ها در حال کوچکتر شدن هستند و سپس کاملاً از بین می روند.
در جمله 20 ، نویسنده درباره پسری می نویسد که لبهایش "پرید". این نیز یک کلمه به معنای مجازی است. با خواندن ، بلافاصله می فهمیم که تازه وارد تقریباً از عصبانیت و کینه گریه می کند ، تا حدی از عملکرد بچه ها شوکه شده است.
کلمات به معنای مجازی اغلب در داستان به عنوان وسیله ای برای بیان استفاده می شوند.
15.2 مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که معنی جملات 47-49 متن را چگونه می فهمید: "-می دانید ، لیونکا ، تو همکار خوبی هستی" ، ژاپنی ها با سرخ شدن و بوییدن گفتند. - ببخشید ، لطفا این من فقط از خودم نیستم ، بلکه از کل کلاس صحبت می کنم. "
کتاب "Republic SHKID" در مستعمره تنظیم شده است. بچه هایی که به آنجا رسیده اند ، البته فرشته نیستند. بیشتر آنها در خیابان دزدی می کردند تا گرسنه نمیرند و برخی از عادت های آنها در آن لحظه باقی مانده بود که در قسمت مربوط به کیک های به سرقت رفته شرح داده شده است.
اما پانتلیف جدید صادقانه تر از سایرین بود: سرقت از پیرزنی نابینا برای او بی آبرو به نظر می رسید ، بنابراین سایر استعمارگران او را مورد ضرب و شتم قرار دادند ، و مدیر ، بدون درک ، پانتلیف را مجازات کرد ، زیرا او گناه خود را انکار نکرد.
سایر استعمارگران احساس شرمندگی کردند. به همین دلیل ژاپنی ها هنگام درخواست بخشش از لیونکا سرخ شدند. بچه ها ناگهان فهمیدند كه می توان صادقانه تر از آنها زندگی كرد: ضعف ها را آزرده خاطر نكنند و سرزنش را به گردن دیگران نیندازند. این در کلمات ژاپنی ها (در جملات 40 - 42) بیان شده است. اما مراجعه به کارگردان و اعتراف برای افرادی که به زندگی صادقانه عادت ندارند ، هنوز هم اقدامی بسیار قهرمانانه است. در نتیجه ، هیچ کس از پیشنهاد ژاپن پشتیبانی نمی کند ، اما بچه ها هنوز احساس گناه می کنند و با عذرخواهی موافقت می کنند. بنابراین ، لیونکا با بچه ها جبران کرد (پیشنهاد 51-52).
15.3 معنی کلمه Conscience را چگونه می فهمید؟
وجدان چیزی است که به فرد اجازه می دهد شخص باشد ، احساس درست یا غلط بودن یک عمل ، نوعی قطب نما. هرکسی که وجدان داشته باشد می فهمد که چگونه عمل کند و چگونه آن را ندارد ، و سعی می کند از کارهای ناپسند خودداری کند حتی اگر هیچ کس به طور قطعی از آنها اطلاع نداشته باشد.
وجدان به ما کمک می کند تا خود را ارزیابی کنیم. متاسفانه همه وجدان ندارند. برخی معتقدند که او فقط مشکلاتی دارد: او سرزنش می کند ، استراحت نمی دهد ، اما یک فرد برای سعادت و آرامش تلاش می کند. و همچنین اتفاق می افتد که وجدان کسی هنوز به درستی شکل نگرفته است. به عنوان مثال ، در این متن ما فقط بچه هایی را می بینیم که به وجدان خود گوش نمی دهند ، زیرا این کار در هنگام زندگی در خیابان با آنها تداخل می کند و مجبور به سرقت و تقلب می شوند تا از گرسنگی بمیرند. اما عمل صادقانه لیونكا ابتدا آنها را شوكه كرد و پرخاشگری را برانگیخت و سپس بهترین احساسات آنها را مجبور به بیداری كرد. آنها احساس شرمندگی کردند ، این بدان معنی است که کمی بهتر از گذشته شده اند.
وجدان باعث می شود که فرد در صورت انجام کار اشتباهی از دیگران شرمنده شود. من چنین نمونه ای را در ادبیات - در داستان "عروسک" اثر E. Nosov دیدم. قهرمان این داستان ، آكیمیچ ، از آن افرادی كه از كنار عروسك مسخ شده عبور می كنند و به این رسوایی توجه نمی كنند ، شرمنده است. او عروسک را دفن می کند و می گوید: "شما نمی توانید همه چیز را دفن کنید." من فکر می کنم منظور او این است که افراد بی شرمانه با هم افزایی ضمنی دیگران قبلاً کارهای بدی انجام داده اند ، اصلاح آن دشوار است. نویسنده از کسانی که وجدان در آنها هنوز زنده است می خواهد که به چیزهای بد عادت نکنند بلکه سعی در اصلاح آن داشته باشند.
وجدان هسته اصلی روح انسان است.
مقاله ای با موضوع "من در پایدار سیرک سرد نیمه تاریک ایستاده بودم ..." (گزینه 5)
15.1 یک استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مشهور روسی ، لودمیلا الکسیوونا وودنسکایا را فاش کنید: "هرگونه انحراف از قاعده باید از نظر موقعیت و از نظر سبک توجیه شود"
L. A. Vvedenskaya زبان شناس مشهور جمله ای دارد: "هرگونه انحراف از قاعده باید از نظر موقعیت و سبک توجیه شود."
زبان روسی یک سیستم غنی و با ساختار ایده آل است ، این زبان قادر به توصیف عمیق و واضح کل احساسات انسانی است. شخصی که از زبان روسی استفاده می کند ، زرادخانه ای کامل از واحدهای عبارات ، گفته ها ، تعداد غیرمنصفانه ای از مترادف ، مقایسه ، استعاره و غیره دارد.
اما هنوز هم ، هر فردی موقعیت هایی شاد یا تلخ دارد ، هنگامی که گاهی فاقد هنجارهای پذیرفته شده عمومی برای بیان احساسات خود است. اما برای انحراف از قوانین عمومی زبان ، گوینده یا نویسنده باید انگیزه هایی داشته باشد. بر اساس بیانیه وودنسکایا ، این انگیزه ها با یک موقعیت خاص توضیح داده می شوند. به عنوان مثال ، در جمله "من در سردخانه نیمه تاریک کنار دوست بیمارم ایستادم و با تمام وجود می خواستم به او کمک کنم". نویسنده در اینجا در مورد یک دوست می گوید ، و سپس که او می خواهد به "او" کمک کند. متن در مورد فیل سیرک Lyalka است. چرا نویسنده او را دوست می خواند نه دوست؟ پس از همه ، اگر "او" به معنای "دوست" باشد. واقعیت این است که نویسنده به شدت نگران فیل است و بسیار می ترسد که بهبود نیابد ، زیرا برای او بسیار عزیز است. کلمه "دوست" بسیار بیشتر از "دوست دختر" معنی می یابد. یک دوست یک فرد نزدیک است ، او حمایت و اطمینان خواهد کرد ، او همیشه آنجا خواهد بود. در این حالت ، با توجه به چگونگی ریشه یابی نویسنده برای Lyalka ، استفاده از کلمه "دوست" قابل توجیه است.
او به لیالکا که قبلا بهبود یافته است رو می کند. نویسنده طوری با حیوان صحبت می کند که گویی می تواند حرف های او را درک کند. این تعجب نشان می دهد که نویسنده چقدر صمیمانه خوشحال است که فیل غذای خود را بازیافت و خورد. در اینجا ، جذابیت حیوان با این کلمات با لذت واقعی نویسنده توجیه می شود.
15.2 توضیح دهید که معنای قطعه متن را چگونه می فهمید: "ما همیشه با ترقه و سوت جلو می رویم ، ما ، دلقک ها ، دلقک ها و سرگرمی ها و البته در کنار خودمان ، فیلهای زیبا و خنده دار"
داستان "فیل لیالکا" بیان می کند که چگونه نویسنده از دوست خود ، فیل به نام لیالکا ، بسیار نگران است. او به شدت بیمار شد و از خوردن غذا امتناع کرد. نویسنده تمام شب رویای لرزیدن و لرزیدن لیالکا را در سر می پرورانید ، اما صبح روز بعد معلوم شد که او قبلا بهبود یافته است. خلق و خوی خوب فیل را شیپور كردن او نشان داد. این نویسنده با خوشحالی به ایده "ما همیشه با ترقه و سوت جلو می رویم ، ما ، دلقک ها ، دلقک ها و سرگرمی ها و در کنار خود ، البته فیل های زیبا و خنده دار" می رسیم. این بدان معناست که در هر صورت زندگی پیروز می شود ، عشق به این زندگی و کار. علی رغم بیماری تهدید شده ، لیالکا برنده شد و آماده است تا با بازی های خود بچه ها را بیشتر خوشحال کند.
از جمله "با دیدن من و فوراً شناختن شیپور پیروزمندانه لیالکا" می بینیم که فیل از دوست خود بسیار خوشحال است و می خواهد به او نشان دهد که بیماری عقب مانده است و او آماده ایستادن دوباره است.
نویسنده از روحیه لیالکا بسیار خوشحال است ، او افتخار می کند که این کسانی هستند که تعطیلات را برای مردم ترتیب می دهند ، که دلقک ها و دلقک ها به آنها اجازه می دهند دوباره در کودکی بی دغدغه خود غرق شوند. Lyalka به طور كامل از نویسنده در این مورد حمایت می كند و به نظر می رسد می گوید: "بگذار اسب سواری شگفت انگیز شادی و خوشبختی زندگی همیشه برقصد!"
مهربانی توانایی همدردی و قرار دادن خود در جای دیگری است.
تعاریف بسیاری از کلمه "مهربانی" وجود دارد ، اما من این واقعیت را متمرکز می کنم که اول از همه ، همدلی ، همدلی است. برای انجام کار خوب ، باید بتوانید غم و اندوه و ناراحتی دیگران را امتحان کنید و سپس همانطور که دوست دارید با شما رفتار شود را انجام دهید.
اگر فردی یا حیوانی دچار مشکل شده است ، باید نجیب و تمایل خود را برای کمک نشان دهید ، زیرا این ویژگی ها ویژگی های انسان واقعی است.
مهربانی در رفتار نویسنده داستان "فیل لیالکا" قابل مشاهده است. او با تمام وجود نگران حیوان است. نویسنده دارو برای لیالکا تهیه کرد ، سپس تمام شب را خوابید و به او فکر کرد که چقدر حالش بد است. صبح که چیزی ندید ، به طرف او دوید و به او غذا داد. نویسنده برای فیل درست مثل یک دوست واقعی خوب است.
چه عواملی انگیزه ما را دارد که وقتی برای معالجه کودکی که نمی شناسیم پول می دهیم ، به افراد مسن کمک می کنیم ، در اتوبوس جای خود را واگذار می کنند ، گربه ولگرد گرسنه را تحویل می گیریم؟ مهربانی البته این اوست که به ما کمک می کند تا این دنیا و همه بهترین های موجود در آن را حفظ کنیم.
مقاله ای با موضوع "در آخرین روزهای ژوئن ایستاده بودیم ..." (گزینه 6)
15.1 با استناد به مقاله ، استدلال خود را بنویسید و معنای گفته های نویسنده مشهور روسی ولادیمیر ولادیمیرویچ نابوکوف را فاش کنید: "بیضه ها رد پای نوک کلمات از بین رفته است"
با وجود تمام غنای زبان روسی ، هر شخص در لحظات خاصی از زندگی با شرایطی روبرو می شود که نمی تواند کلمات مناسب را پیدا کند. وقتی به نظر می رسد: در اینجا آنها روی زبان می چرخند ، اما او قادر به تلفظ آنها نیست ، اگرچه آنها به وضوح در گفتار ضمنی هستند.
این پدیده با اظهارات نویسنده روسی V.V. Nabokov تأیید می شود: "بیضی ها رد پای نوک کلمات از بین رفته است." اگر در مکالمه بتوانیم از رفتار یک شخص متوجه شویم که او چیزی نمی گوید ، در گفتار کتبی این عملکرد توسط یک بیضوی انجام می شود.
در جمله "خوب ، گریشوک ، بدون من خوب شو ..." املیا از نوه اش که به شدت بیمار بود خداحافظی کرد. "و من به دنبال حنایی خواهم رفت" ، به وضوح می بینیم که پدربزرگ ترک یک پسر بیمار چقدر سخت است ، اما او چاره دیگری ندارد. بیضی در این جمله به وضوح اضطراب ، غم ، نگرانی های املیا راجع به نوه اش می لغزد.
می توان گفت که بیضی برای صرفه جویی در منابع زبان استفاده می شود.
بعلاوه ، املیا پس از بازگشت با دست خالی از شکار و پس از پرسیدن از نوه اش که آیا پدربزرگش حشره را شلیک کرده است ، می گوید: "نه ، گریشوک ... من او را دیدم ... خودش زرد است و صورتش سیاه است. زیر بوته ای می ایستد و برگ ها را نیشگون می گیرد ... هدف گرفتم ... "
در اینجا ، زیر نقطه ها ، می توان تمایل به دلجویی از گریشا ، به او توضیح داد که دست او برای شلیک یک گوزن بی دفاع بلند نشده است.
بیضی ادعایی است که می توان به راحتی از متن و رفتار شخصیت رمزگشایی کرد.
15.2 توضیح دهید که معنی پایان متن را چگونه می فهمید: "گریشا به خواب رفت و تمام شب آهوی زرد کوچکی را دید که با خوشحالی با مادرش در جنگل قدم می زد و پیرمرد روی اجاق گاز خوابیده بود و در خواب نیز لبخند می زد."
متن با جمله "گریشا به خواب رفت و تمام شب آهوی زرد کوچکی را دید که با خوشحالی با مادرش در جنگل قدم می زد و پیرمرد روی اجاق خوابید و در خواب نیز لبخند زد" به پایان می رسد.
پدربزرگ املیا به امید گرفتن یک گوزن به جنگل رفت و دقیقاً همان گلیشوتکا او را خیلی دوست داشت. اما با دیدن اینکه چگونه گوزن با شجاعت از توله خود دفاع می کند و جان خود را به خطر می اندازد ، نمی تواند شلیک کند ، اگرچه حیوانات فقط چند قدم از او فاصله داشتند.
وی در پاسخ به س grandال از نوه خود ، پاسخ داد: "چگونه او سوت زد ، و او ، گوساله ، همانطور که در میان جگر چرخه می زند - فقط او دیده شد. او فرار کرد ، به نوعی تیراندازی کرد ... "
گریشوتکا از زنده ماندن حنای کوچک زرد خوشحال بود و با لذت به داستان های پرونده گوش می داد. در جملات زیر لذت صمیمانه کودکانه دیده می شود: «پیرمرد مدتها به پسر گفت که چگونه سه روز در جنگل به دنبال یک گوساله گشته و چگونه از او فرار کرده است. پسر با پدربزرگ پیرش گوش می داد و می خندید. "
15.3 معنی کلمه KINDNESS را چگونه می فهمید؟
دنیای ما مبتنی بر مهربانی ، پاسخگویی ، تمایل به کمک به دیگران است. مهربانی همان چیزی است که همه چیز را در زندگی ما زیبا نگه می دارد. اگر ما نسبت به هیچ موجود زنده ای مهربانی و مهربانی نمی کردیم ، به راحتی از روی زمین محو می شدیم. با نشان دادن خوبی و پذیرش آن از دیگران ، می دانیم که همه چیز در زندگی ما هنوز خوب است ، همه چیز از دست نرفته است.
این متن کاملاً عمل رحمت و مهربانی را نشان می دهد. شکارچی پیر سه روز از دست داد ، نوه بیمارش در خانه منتظر او بود. شانس درست جلوی پیرمرد بود. اما ، دید که آهو چقدر از خودگذشتگی از توله خود محافظت می کند ، به هر دو آنها ترحم کرد. او به جای بازگشت با طعمه های غنی به خانه ، زندگی را برای حیوانات بی دفاع انتخاب کرد. این اگر عمل مهربانی نباشد ، این چیست؟ پیرمرد به یاد آورد که نوه اش فقط به طرز معجزه آسایی هنگام حمله توسط گرگها به بهای جان مادرش زنده ماند.
همه اینها در جملات نشان داده شده است "انگار در سینه املیای پیر شکسته شد و او اسلحه را پایین انداخت. شکارچی سریع بلند شد و سوت زد - حیوان کوچک با سرعت رعد و برق در بوته ها ناپدید شد.
در زندگی واقعی ، موارد بسیاری وجود دارد که افراد ، با به خطر انداختن جان و سلامتی خود ، کودکان مشکل را نجات می دهند ، آنها را از خانه های سوخته ، از آب نجات می دهند ، از حملات حیوانات بیرون می کشند.
همه این موارد باعث امیدواری ما می شود که بدون کمک دست در دردسر نخواهیم ماند.
مقاله با موضوع "اکنون Kolka ، Vovka و Olya به ندرت ملاقات کردند: تعطیلات ..." (گزینه 7)
15.1 برای آشکار کردن معنی بیانیه زبان شناس مشهور روسی ایرینا بوریسونا گولوب ، یک مقاله-استدلال بنویسید: "در گفتار هنری ، استفاده از اعضای همگن یک جمله وسیله مورد علاقه برای افزایش بیان آن است."
IB Golub ، زبان شناس روسی ، جمله ای دارد: "در گفتار هنری ، استفاده از اعضای همگن یک جمله وسیله مورد علاقه برای افزایش بیان است."
غالباً کافی نیست که گوینده افکار خود را فقط با استفاده از یک کلمه ، یک مترادف یا توصیف بیان کند. به منظور اقناع و رسا بودن گفتار ، فرد می تواند از اعضای یکدست جمله استفاده کند ، به عنوان مثال ، در جمله "اما او به من گفت مثل او بود و دید ، و چشمهای اولیا بازتر شد".
در اینجا اعضای همگن جمله کلمات "بود" و "اره" است. برای درک معنای جمله ، فقط کافی است از یکی از آنها استفاده کنید ، اما استفاده از هر دو آنها پویایی و روشنی به جمله بخشیده است.
احساسات و مالیخولیای شخصیت اصلی را می توان در جمله "من پیکان را می دیدم که می چرخد \u200b\u200b، چگونه می لرزد ، جایی که نشان می دهد" اشاره کرد. کافی است بگوییم که پسر به قطب نما نگاه می کرد ، اما کلمات "چرخش" ، "لرزیدن" ، "اشاره" ، قطب نمای او را برای پسر عزیز می رساند.
دلسوزی کولکا نشان می دهد که وی حتی انتظار ندارد یک توله سگ را برای یک قطب نما بدست آورد. برای او حداقل کافی است که سگ زنده بماند. کولکا آهی کشید و گفت: "او آماده است چیزهایی را که برای او بسیار عزیز است از دست بدهد تا بداند توله سگ غرق نخواهد شد:" من خوب نیستم. - بگذارید اگر می خواهید با شما زندگی کند. من برای این هستم که شما حرارت ندهید. "
15.3 معنی کلمه KINDNESS را چگونه می فهمید؟
سوال قدیمی - مهربانی چیست؟ هر شخص با توجه به تجربه زندگی خود به روش خود پاسخ خواهد داد. برای برخی ، مهربانی تمایل به کمک به ضعیف تر و درمانده بیش از آنچه شما هستید است ، برای دیگران این توانایی دلسوزی ، تقسیم درد و غم دیگران است.
من معتقدم که مهربانی به معنای تمایل به انجام هرگونه فداکاری است تا یک موجود زنده بی گناه رنج نبرد ، چه فرد باشد چه حیوان. شما خوب جلوه دهید اگر جلوی ظلم و بی عدالتی را بگیرید ، بدون اینکه به این فکر کنید که چگونه برای شما رقم خواهد خورد. برعکس ، اگر شر و بی صدا آن را مشاهده کنید ، حتی بدون آنکه در آن مشارکت کنید ، به آن بپردازید.
مهربانی هنگامی است که فردی از کنار بدبختی یا دردسر شخص دیگری عبور نکند و معتقد باشد که این امر به او ربطی ندارد. در متن ، پسر كولكا آماده است كه به خاطر نجات توله سگ ، چیزی را كه برای او عزیز است به طور رایگان اهدا كند و آن را دریافت نخواهد كرد: «این تصمیم بود. ووکا توله سگ را به خانه کشاند ، اولکا فرار کرد و کولکا با یک قطب نما برای خداحافظی رفت. من به فلش نگاه کردم که چگونه لرزیده است ، جایی که آن را نشان می دهد. "
من مجبور شدم یک مورد را یک بار مشاهده کنم. در یک جاده شلوغ یک سگ بیمار در یقه دراز کشیده بود و به شدت نفس می کشید. مردم از كنار آنجا رد می شدند و نگاه نفرت انگیزی به حیوان انداختند. فقط یک دختر بدون ترس از محکومیت و عقیده انسانی جرات نزدیک شدن به او را داشت. او به سگ آب داد و آن را از جاده روی چمن ها دور کرد.
در این حالت ، مهمتر از آنچه دیگران فکر می کنند ، کمک به دیگران و نشان دادن خوبی است.
مقاله ای با موضوع "آن شب باران های سرد طولانی بود ..." (گزینه 8)
15.1 برای آشکار کردن معنی بیانیه زبان شناس مشهور روسی ایرینا بوریسونا گولوب ، یک مقاله-استدلال بنویسید: "جملات قطعاً شخصی در مقایسه با جملات دو بخشی به پویایی و اختصار گفتار می بخشد."
IB Golub زبان شناس معروف جمله ای دارد: "قطعاً جملات شخصی ، در مقایسه با جملات دو بخشی ، پویایی و لاکونیسم را به گفتار می بخشد."
سخنرانان بومی و نه تنها می توانند افکار خود را بدون استفاده از ضمایر شخصی برای صرفه جویی در هزینه و وقت زبان بیان کنند. البته آنها جمله را بیشتر می دانند ، اما هنوز هم به دلیل اختصار و بدون از دست دادن معنی جمله ، می توان آنها را حذف کرد. به عنوان مثال ، در جمله "بیایید فرنی بپزیم!" سربازان می توانستند بگویند ، "ما فرنی می پزیم!" ، اما آنها از یک جمله شخصی مشخص استفاده کردند. حذف ضمیر "ما" به جمله کوتاه و احساس همبستگی میان سربازان ، شادی مشترک آنها منجر شد.
15.2 توضیح دهید که معنی پایان متن را چگونه می فهمید: «منظم نیز لبخند زد و نزدیکترین سگ را نوازش کرد و پاسخ داد:« آنها فرنی را خوردند. اما آنها شما را به موقع آوردند. "
متن با جمله پایان می یابد: "منظم نیز لبخند زد و نزدیکترین سگ را نوازش کرد ، پاسخ داد:" آنها فرنی را خوردند. اما آنها شما را به موقع آوردند. "
داستان در مورد دوران سخت و نظامی است. سرما ، گرسنگی ، بدون غذا ، سربازان فقط آب را با آرد سوخاری می خورند. و چه خوشبختی بود که سرباز لوکاشوک ناگهان کیسه ای جو دوسر پیدا کرد که به نظر سربازان بیچاره یک گنج واقعی بود. آنها قبلاً منتظر خوردن مقدار زیادی فرنی دلچسب بودند. اما ناگهان صاحب این گونی حاضر شد و آن را با خود برد.
پس از مدتی ، وقتی اوضاع با غذا بهتر شد ، سرباز لوكاشوك توسط مردی كه آخرین امید خود را از آنها گرفت - یك كیسه بلغور جو دوسر نجات یافت. معلوم شد که او یک نظامی منظم است.
به نظر می رسد که این نظم دهنده ، همانطور که بود بهانه ای برای لوکاشوک برای آنچه در آن زمان اتفاق افتاده است. او برای مرد زخمی روشن می کند: به لطف اینکه فرنی به سگ ها داد ، آنها موفق شدند او را با یک سورتمه بیرون بیاورند و بدین ترتیب او را نجات دهند. از این گذشته ، اگر نظم دهنده این کار را نمی کرد ، حیوانات از گرسنگی ضعیف می شدند و شاید به لطف همین واقعه ، لوکاشوک زنده مانده بود ، زیرا سگها او را به موقع آوردند. این همان چیزی است که در زندگی اتفاق می افتد: آنچه در نگاه اول به نظر می رسد مرگ است ، در واقع ، به طور غیر منتظره ای به نجات تبدیل می شود.
15.3 معنی کلمه KINDNESS را چگونه می فهمید؟
مهربانی وقتی انسان به دیگران کمک می کند ، مهربانی چنین پدیده ای است ، علی رغم این واقعیت که برای او همراه با برخی از ناراحتی ها ، از دست دادن وقت و غیره است. این بدان معنی است که بدون ترس از یخ زدگی ، به دیگری تکه ای از گرمی خود را بدهید.
بدانید که امروز زندگی را برای کسی بهتر کرده اید ، آگاه باشید که به کسی نیکی کرده اید - آیا این خوشبختی نیست؟ لذت و رضایت از دادن بسیار بیشتر از شرایطی است که خودتان چیزی دریافت می کنید. مهربانی زندگی هر یک از ما را بهتر و روشن تر می کند. اگر به کسی نیکی کردید ، آن شخصی که در امتداد این زنجیره است به دیگری احسان خواهد کرد.
متن حاوی نمونه ای از مهربانی و مهربانی است. نظم دهنده که کیسه جو دوسر را از سربازان گرفت ، همه را به سگ های گرسنه داد ، اگرچه خودش می توانست از آن سیر شود ، زیرا این یک جنگ بسیار گرسنه بود. با توجه به این واقعیت که منظم ، به ضرر خود ، حیوانات را تغذیه می کرد ، آنها قادر به قدرت گرفتن و مجروحان و مجروحان را با سورتمه سوار می کردند. این جمله ای است که این جمله می گوید: "- آنها بلغور جو دوسر را خوردند. اما آنها شما را به موقع آوردند. "
افراد زیادی وجود دارند که علی رغم مشغله و داشتن محدودیت مالی ، به یتیمان در پرورشگاهها و افراد مسن درمانده ای که تنها مانده اند سر می زنند. این افراد نه تنها ارزشهای مادی ، بلکه گرما نیز با آنها مشترک هستند ، به این معنی که زندگی برای آنها روشن تر می شود.
مقاله ای با موضوع "هنگام غروب بایدنکو و گوربونوف برای شناسایی بیرون رفتند ، وانیا سلنتسف را با خود بردند ..." (گزینه 9)
15.1 مقاله خود را با استدلال بنویسید و معنای جمله ای را که از دائرlopالمعارف ادبی گرفته شده آشکار کنید: "نویسنده می تواند شخصیت ها را وادار به گفتگو با یکدیگر کند ، به جای انتقال مکالمه آنها از خود ، سایه های مناسب را در چنین گفتگویی وارد کند. او قهرمانان خود را با توجه به موضوع و نحوه گفتار توصیف می کند. "
هر دوستدار کتاب می داند که مونولوگ ها یا گفتگوهای شخصیت ها چگونه آنها را مشخص می کنند ، سواد ، پرورش خوب و سایر خصوصیات فردی آنها را به وضوح برجسته می کند.
برای سهولت ، نویسنده می تواند به طور خلاصه اصل مکالمه بین دو یا چند شخصیت کتاب را بیان کند ، اما این برنامه گفتگوی دقیق آنها است که به خواننده اجازه می دهد در مورد هر یک از آنها نظر بدهد. از جمله "خوب ، چرا جهنم اینجا شب آویزان هستید ، حرامزاده! - صدای خشن آلمانی را با سرما فریاد زد ، "برای ما روشن است که این کلمات متعلق به مردی بیرحم است که رحم نمی کند. حتی نیازی به توصیف دقیق تر این شخصیت نیست - خواننده از قبل کاملاً واضح است که نباید انتظار خوبی از او داشت.
مثال بعدی: ”اوه عمو ، ضربه نزن! - او به زاری زمزمه کرد. - دنبال اسبم می گشتم. به زور پیداش کردم من تمام روز و تمام شب سرگردان بودم. گمشده… - فریاد زد و تازیانه اش را به سمت سركو تكان داد. در اینجا نویسنده می تواند به سادگی بنویسد که پسر تظاهر به چوپانی می کند و رحمت می خواهد. اما این عبارت توسط وانیا به خواننده کمک می کند تا به وضوح تصویر یک چوپان بدبخت را که خسته شده است تصور کند و التماس می کند تا او را با آرامش برود.
عبارات شخصیت ها ، شیوه منحصر به فرد صحبت کردن آنها به خواننده کمک می کند تا بیشتر در کار غوطه ور شود و تأثیری را ایجاد کند که به نظر می رسد خود او در صحنه وقایع توصیف شده حضور دارد.
15.2 توضیح دهید که معنی جملات 31-32 متن را چگونه می فهمید: در اولین فریاد ، آنها به کمک می شتابند و فاشیست ها را به زمین می اندازند ، همه آنها. "
پسری به وانیا ماموریت بسیار مهمی سپرده شده است - راهنمای پیشاهنگی ، معرفی آنها به اردوگاه دشمن و هشدار خطر. برای این منظور ، تصویر یک احمق چوپان برای او اندیشیده شده است. وانیا به خوبی می داند که این هدف چقدر مهم است و چقدر به او بستگی دارد.
متن حاوی یک جمله است: "او می دانست که دوستانش ، همرزمان وفادار ، در این نزدیکی هستند. در اولین فریاد ، آنها به نجات می شتابند و فاشیست ها را به یک و همه تحمیل می کنند. "
وقتی وانیا راه خود را به بایدنکو و گوربونوف نشان داد ، با دو آلمانی برخورد کرد و وحشت واقعی او را غرق کرد. او نه حتی برای خودش می ترسید ، بلکه به این دلیل بود که تمام نقشه آنها فرو می ریزد. او می دانست که در هر صورت ، رفقایش به او رنج نخواهند داد ، او را در برابر نازی ها محافظت می کنند. وقتی یکی از آلمانی ها با تحقیر او را زد ، وانیا خشمگین شد: «چطور! او ، یک سرباز ارتش سرخ ، پیشاهنگی از باتری معروف کاپیتان یناکیف ، جرات کرد نوعی نقص فاشیستی را با بوت بزند! " اما او به موقع خودش را جمع کرد. اگر او خشم را خنثی کند ، پایان برنامه آنها. علی رغم این واقعیت که افرادی در پشت سر او بودند که می توانستند از او محافظت کنند ، اما کینه شخصی وی را در پس زمینه قرار داده و وظیفه مهم خود را در اولویت کار خود قرار می دهد: گروه را اجرا کرده و در اجرای یک مأموریت رزمی اخلال ایجاد می کند. "
پسر وانیا ، در کسوت چوپان ، با افتخار از پس وظیفه خود برآمد و پیشاهنگی را که کاملاً به او تکیه داشتند ناامید نکرد.
متن دوران وحشتناک یک کشور بزرگ - جنگ بزرگ میهنی - را توصیف می کند. سالهایی بود که هر شهروند کشورمان باید نترس ، آماده فدا کردن همه چیز به نام پیروزی و آزادی باشد. این زمانی بود که مردم عادی شوروی به خاطر سرزمین مادری خود دست به کار می شدند.
از نظر من ، یک شاهکار این است که وقتی شخص رفاه مردم و کشورش را در وهله اول قرار دهد ، و فقط در این صورت است که به فکر رفاه شخصی خود است. شاهکار چیزی است که فرد برای آن آماده است جان خود را فدا کند.
در طول جنگ ، میلیون ها نفر خانواده های خود را از دست دادند ، پناه گرفتند ، آنها به خاطر پیروزی بر دشمن متحد شدند ، و نگرانی های شخصی خود را کنار گذاشتند.
یک پسر ساده روسی ، وانیا با تحمل قلدری نازی ها ، غرور خود را دور ریخت. برای او بسیار دشوار بود ، اما او می دانست که به سادگی حق ندارد رفقایش را سرنگون کند: "سپس او با تلاش اراده ای خشم و غرور خود را سرکوب کرد." او با وحشتی که گریبان او را از دیدار با دشمنان گرفته بود کنار آمد و پیشاهنگان را بیشتر پیش برد.
از مدرسه داستانهای باورنکردنی درباره قهرمانی و کردار مردم شوروی در طول جنگ می شنویم. علی رغم ملت و دین ، \u200b\u200bهمه آنها به عنوان یكی برای دفاع از كشور خود ایستادند و از محاكمه های دشوار نترسیدند. مردم با جسارت وارد اردوگاه دشمن شدند ، زندانیان را آزاد کردند و مجروحان را نجات دادند. همه این شاهکارهایی است که امروز به لطف آنها فرصتی برای زندگی و دوست داشتن ، لذت بردن از آسمان آرام بالای سرمان فراهم شده است.
مقاله ای با مضمون "یک بار ، وقتی مادربزرگ من روی زانو بود و با خدا حرف دل می زد ..." (گزینه 10)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مشهور روسی یوگنی نیکولاویچ شیریاف را فاش کنید "کل سازمان ابزارهای زبانی در داستان نه تنها به انتقال محتوا ، بلکه به انتقال ابزار هنری تابع است."
سبک هنری از لحاظ علمی ، رسمی و ژورنالیستی در غنای بیان خود متفاوت است. اگر فقط حقایق خشک در کارهای علمی و روزنامه ها وجود داشته باشد ، داستان نویسی فضای نامحدودی را برای تخیل فراهم می کند. رمان های داستانی ، داستان ها ، داستان ها به واسطه ابزارهای هنری مانند استعاره ، مقایسه ، توصیف ، ابراز تعبیر ، شخصیت پردازی و بسیاری موارد دیگر وجود دارد.
مثال واضحی از استفاده از وسایل هنری در جملات زیر نشان داده شده است: «در یک شب آرام ، گلهای سرخ او بدون دود شکوفا شدند. فقط یک ابر تاریک بسیار بالای آنها قرار داشت و با دیدن جریان نقره ای کهکشان راه شیری تداخلی نداشت. برف ها به رنگ سرمه ای درخشیدند و دیوارهای ساختمان ها به لرزه افتادند ، چنان لرزیدند ، گویی به گوشه ای داغ از حیاط ، جایی که آتش با شادی بازی می کرد ، ترک های گسترده ای از دیوار کارگاه را با رنگ قرمز پر می کرد ، با ناخن های کج و داغ از آنها بیرون می زد.
متن ، قهرمان پرستی مادربزرگ را توصیف می کند ، که بدون ترس و با خویشتن داری غیرتمندانه دستورالعمل هایی را ارائه می دهد: "- انبار ، همسایه ها ، دفاع کنید! آتش به انبار ، به تالار گسترش خواهد یافت - آتش ما می سوزد و شما از آن مراقبت می کند! خرد کردن سقف ، یونجه به باغ! پدرها و همسایگان ، آن را با دوستی دوستانه - خدا شما را کمک کند. " نویسنده یک گویش ساده از ویژگی های این زن را نشان می دهد ، این عبارات او را به عنوان یک مرد شجاع و از دست دادن خونسردی توصیف می کند.
15.2 توضیح دهید که معنی جمله متن را چگونه می فهمید: "غیرممکن بود که در این ساعت به حرف او گوش ندهید."
متن آتش سوزی را توصیف می کند که در نیمه شب دو نیم رخ داده و همه ساکنان خانه و همسایگان را نگران کرده است. خادمان و حتی پدربزرگ ، صاحب خانه ، در حالی که آتش همه چیز را در سر راه خود بلعیده بود ، با گیجی هجوم آوردند. و فقط مادربزرگ من توانست او را خنک نگه دارد ، منطقی رفتار کند و دستورالعمل هایی برای نجات اقتصاد و کل خانواده بدهد. او حتی به همسایگان که سرزده اند توصیه می کند که چگونه انبارها و یونجه را نجات دهند.
نوه کوچک ، که داستان از طرف او روایت می شود ، جزئیات وقایع این شب وحشتناک را شرح می دهد: «به اندازه آتش جالب بود. روشن شده توسط آتش ، که به نظر می رسید او را سیاه و سفید ، او در اطراف حیاط هجوم آورد ، همه جا را نگه داشت ، به همه چیز دستور می داد ، همه چیز را دید. "
پسر متوجه شد كه مادربزرگ چگونه با ترس به داخل كارگاه در حال سوختن زد و ويتيرول منفجره را انجام داد. او حتی موفق شد اسب وحشت زده و معلق را آرام کند. او را با محبت "موش کوچک" صدا می کند. مادربزرگ تمام بار و مسئولیت را به دوش کشید: "- اوگنیا ، نمادها را بردار! ناتالیا ، لباس بچه ها را بپوش! - مادربزرگ با صدایی تند ، سختگیرانه فرمان داد و پدربزرگ بی سر و صدا زوزه کشید: - من-و-ها. بنابراین ، نوه فوراً فهمید: "غیرممکن بود که در این ساعت به حرف او گوش ندهید."
15.3 معنی کلمه FEAT را چگونه می فهمید؟
هم در آثار هنری و هم در زندگی واقعی نمونه های بی شماری از شاهکارهایی که مردان و زنان انجام دادند وجود داشت و دارد. شاهکار عملی فداکارانه است که به نام نجات سرزمین مادری ، خانواده ، غریبه ها ، حتی به قیمت جان خود شخص انجام می شود. فقط یک مرد با یک حرف بزرگ ، نجیب و آماده برای کمک ، قادر به چنین عملی است. قهرمان انسان به کمک کسانی که در وضعیت دشواری هستند فرار می کند و او آخرین فکر خود را می کند.
در متن ، چنین شخصی مادربزرگ است ، او تنها کسی است که جان خود را به خطر می اندازد ، برای نجات بقیه ، صرفه جویی در انبارها و یونجه ، نه تنها خانه خودش ، بلکه همچنین همسایگانش ، وارد ساختمان پیچیده شده در آتش می شود. او تسلیم وحشت نمی شود ، اما بقیه را آرام می کند. او موفق شد حتی اسبی را که از ترس می دود آرام کند: «- نترس! - مادربزرگ باس گفت ، گردنش را زد و مهار او را گرفت. - علی ، آیا تو را با ترس از این ترک می کنم؟ اوه موش کوچولو ... "
آنها در مورد چنین زنانی می گویند: "او اسب سوار را متوقف می کند و وارد کلبه ای می شود که در آتش سوخت."
دنیا به دست چنین قهرمانانی استوار است ، وقتی به نظر می رسد همه چیز تمام شده است ، آنها پایان می دهند. این شاهکار به سن بستگی ندارد. من موردی را به یاد می آورم که پسری پانزده ساله هفت کودک همسایه را از خانه ای که در آتش سوخت نجات داد ، در حالی که بقیه در معرض وحشت قرار گرفتند و امید خود را از دست دادند.
پاسخ مجموعه 36 گزینه "گزینه های معاینه معمولی" OGE-2020 ویرایش شده توسط I.P. تسیبولکو
انتخاب 1
2. 12
3. 12345679
4. کیف چرمی
5.12 (یا) 21
52/6 (یا 25)
7.35 (یا) 53
8. چیست؟
گزینه 2
2. 124
3. 568
4. با مهربانی صحبت کرد
5.14 (یا) 41
6.15 (یا) 51
7.12 (یا) 21
8. عنوان
گزینه 3
2.24 (یا) 42
3. 2345678
4. با ترس نجوا کرد (یا) با ترس نجوا کرد
5. 125
6.35 (یا) 53
7.13 (یا) 31
8. کشیده شده
گزینه 4
2. 12 (یا) 21
3. 267
4. تلاش اراده
5.34 (یا) 43
52/6 (یا 25)
7.34 (یا) 43
8. راهرو (یا) راهگاه
گزینه 5
2. 135
3.56 (یا) 65
4. راه رفتن در لبخند زدن
5.15 (یا) 51
6.23 (یا) 32
7.34 (یا) 43
8. اسلاید
گزینه 6
2.23 (یا) 32
3. 123458
4. بی خیال (یا) بی خیال زندگی کرد
5. 345
54/6 (یا 45)
7.14 (یا) 41
8. مانند سگ
گزینه 7
2. 12 (یا) 21
54/3 (یا) 54
4. گلهای وحشی
5.14 (یا) 41
6. 234
7.35 (یا) 53
8. همانطور که باد می وزد
گزینه 8
54/2 (یا) 54
3. 1234679
4. با تمسخر گفت
5. 125
6.35 (یا) 53
7.35 (یا) 53
8. مقابل
گزینه 9
2. 125
3. 1569
4. تحت فشار قرار دادن (یا) سخت
5.35 (یا) 53
6. 135
54. 7.45 (یا) 54
8. در روز (یا) شب هنگام روز
گزینه 10
2. 123
3. 345689
4. شب بدون خواب
54.45 (یا) 54
42/6 (یا) 42
54. 7.45 (یا) 54
8. goner (یا) goner
گزینه 11
31/13 (یا) 31
3. 156
4. با لذت فریاد بزنید
5.24 (یا) 42
6. 134
42/7 (یا) 42
8. قدیمی
گزینه 12
2. 124
73.37 (یا) 73
4. مشکلات اوگومتری
5. 234
6.23 (یا) 32
7.14 (یا) 41
8. ارزشمند
گزینه 13
2. 12 (یا) 21
3. 345678
4. با نگرانی صحبت کرد
5.34 (یا) 43
6.15 (یا)
7.14 (یا) 41
8. نادیده گرفت
گزینه 14
2.14 (یا) 41
3. 134567
4. لبخند تماشا کنید
5.25 (یا) 52
6. 234
7. 245
8. جرم
گزینه 15
2. 245
84/3 (یا) 84
4. زحمت بیهوده
54.45 (یا) 54
6. 234
7. 125
8. نامزد
گزینه 16
2.34 (یا) 43
3. 12456
4. بدون صدا گریه کرد
5.12 (یا) 21
6. 145
7. 24
8. برش (یا) لاستیک
گزینه 17
2.24 (یا) 42
73.37 (یا) 73
4. زیبایی روح
5. 234
6.34 (یا) 43
7.12 (یا) 21
8. پا
گزینه 18
2.13 (یا)\u003e 31
74. 3.47 (یا) 74
4. شسته شده
5.24 (یا) 42
52/6 (یا 25)
7.13 (یا) 31
8. گلو
گزینه 19
2. 125
3. 12578
خطاهای 4.found
5. 123
6. 125
7. 234
8. کشتی (یا) کشتی
گزینه 20
2.24 (یا) 42
3. 345678
4. با جزئیات گفته شده است
5.34 (یا) 43
6. 125
7.14 (یا) 41
8. دروغگو (یا) دروغگو
گزینه 21
53/2 (یا) 53
3. 157
4. به آرامی اصلاح شده است
5.12 (یا) 21
6. 12
7. 25
8. زمینی
گزینه 22
2. 235
3. 23456789
4. عشق بدون پاسخ
5.35 (یا) 53
6. 125
7. 12
8. مانند کف دست
گزینه 23
2.24 (یا) 42
3. 1578
4. انسانی فقدان
5.14 (یا) 41
6.12 (یا) 21
52/7 (یا 25)
8. تمیز (یا) تمیز کردن
گزینه 24
2.14 (یا) 41
3. 1234579
4. بی وقفه بروید
5. 134
6. 134
7.35 (یا) 53
8. عمدا (یا) عمدا
گزینه 25
53/2 (یا) 53
3. 259
4. نرم نگاه کرد
5.25 (یا) 52
54/6 (یا 45)
7.14 (یا) 41
8. این مردم هستند
گزینه 26
2.34 (یا) 43
3. 13458
4. با خنده صحبت کرد
5. 124
6. 125
7.14 (یا) 41
8. شکار
گزینه 27
2.34 (یا) 43
3. 167
پارچه 4. پارچه ای
5.35 (یا) 53
52/6 (یا 25)
42/7 (یا) 42
8. اندام بشکه (یا) اندام بشکه
گزینه 28
2. 123
3.14 (یا) 41
4. شخص با اراده
54.45 (یا) 54
6. 234
7.35 (یا) 53
8. افتاد
گزینه 29
54/2 (یا) 54
3. 2346789
4. گیج کننده پرسید
5. 124
6.15 (یا) 51
7.34 (یا) 43
8. خودنمایی
گزینه 30
2. 12 (یا) 21
3. 145
حصار 4.board
5.34 (یا) 43
52/6 (یا 25)
7.23 (یا) 32
8. قفسه
گزینه 31
54/2 (یا) 54
3. 12345689
4. توجه مدیریت شده
5.25 (یا) 52
52/6 (یا 25)
7.23 (یا) 32
8. به دروغ بلند می شود
گزینه 32
2. 135
3. 2468
4. بدون سوice نیت بخند
5.24 (یا) 42
31/13 (یا) 31
7.12 (یا) 21
8. از آخرین نیروها
گزینه 33
51/2 (یا 15)
3. 1256789
4. با احترام سر تکان داد
5.15 (یا) 51
42/6 (یا) 42
7.12 (یا) 21
8. نانو تحویل داده
گزینه 34
53/2 (یا) 53
84/3 (یا) 84
4. خانه والدین
5. 235
52/6 (یا 25)
52/7 (یا 25)
8. کلبه (یا) کلبه
گزینه 35
53/2 (یا) 53
3. 6789
4. با کوشش آموزش داده شده است
5.24 (یا) 42
42/6 (یا) 42
7.15 (یا) 51
8. اعزام (یا) اعزام
گزینه 36
2. 125
3.12 (یا) 21
4. بی رحمانه لگد زد
5. 145
6. 134
42/7 (یا) 42
8. ضربه بزنید
آزمون OGE برای دانش آموزان کلاس 9 همان آزمون جدی آزمون دانش آموزان دبیرستانی است. به طور کلی ، این آزمون را می توان یک تمرین لباس قبل از قبولی در امتحانات نهایی و ورود به دانشگاه دانست ، بنابراین بدون آمادگی جدی نمی توان این کار را انجام داد. OGE در زبان روسی یک امتحان اجباری است ، که علامت تأیید وی را برای یک دانش آموز تعیین می کند و به او اجازه می دهد تا وارد یک کلاس ویژه بشردوستانه شود.
با این حال ، در میان دانشجویان ، کسانی نیز وجود دارند که دروس روسی را خیلی دشوار نمی دانند. آنها معتقدند زبانی که ارتباطات روزمره در آن برقرار می شود ، مکاتبات در شبکه های اجتماعی ، تماشای فیلم ها و برنامه ها ، بدون مشکل زیادی قابل عبور است. این نظر بسیاری از دانش آموزان کلاس نهم را ناامید می کند - OGE در این موضوع شامل کارهای مختلفی است که توانایی استفاده از هنجارهای زبان ادبی و همچنین درک قوانین واژگان ، دستور زبان ، نحو و علائم نگارشی را نشان می دهد.
نوآوری دیگر در OGE صحبت کردن است که برای کودکانی که عادت به بیان صحیح افکار خود ندارند ، مشکلاتی ایجاد می کند. بیایید ببینیم هنگام آماده شدن برای این آزمون به چه چیزهایی باید توجه کنید ، در چه تاریخی برگزار می شود و چه تغییراتی را می توان در CMMs 2018 وارد کرد.
نسخه نمایشی OGE-2018
- نسخه آزمایشی OGE به روسی
- نسخه آزمایشی تکلیف گوش دادن (فایل صوتی)
- رمزگذار نیازها
تاریخ OGE به زبان روسی
طبق برنامه امتحانات مقدماتی ، زبان روسی باید در تاریخ های زیر انجام شود:
- معاینه زودرس - 04/25/2018. روز رزرو - 05/04/2018؛
- تاریخ اصلی OGE 29/05/2018 است. ذخیره تبدیل خواهد شد 06/19/2018 ؛
- امتحان اضافی - 4 سپتامبر 2018. تاریخ 17.09.2018 به عنوان ذخیره مشخص شده است.
آیین نامه ها و ویژگی های آزمون
کمیسیون نمایه مسئول توسعه KIM ها به زبان روسی گزارش داد که در سال 2018 تغییری در بلیط ها ایجاد نخواهد شد.
دانشجو می تواند 235 دقیقه با CMM کار کند. در این OGE ، دانش آموزان می توانند از فرهنگ لغت املایی که در کلاس برای آنها فراهم شده استفاده کنند. با این کار لیست موضوعات مجاز در آزمون زبان روسی به پایان می رسد. تلفن های همراه خود را همراه نداشته باشید ، یادداشت هایی با قوانین و استثناها ، سعی نکنید یک هدست یا هدفون مینی به همراه داشته باشید ، به امید فریب ناظران و تقلب. هرگونه اقدام غیرقانونی فقط به یک نتیجه منجر می شود - حذف از کلاس و نمره برای OGE.
قسمت ساختاری و ماهوی بلیط
KIM ها در این زمینه برای ارزیابی آمادگی دانش آموختگان کلاس 9 در همه موارد مربوط به زبان روسی طراحی شده اند. بر اساس نتایج این OGE ، کمیسیون نتیجه گیری می کند که آیا ارزش دارد دانش آموز خاصی را در یک کلاس زبانشناسی خاص ثبت نام کنید و برای او گواهی فارغ التحصیلی دبیرستان صادر کنید. از سال 2017 ، OGE شامل قسمت های کتبی و شفاهی است که باید در مورد هر یک جداگانه بحث شود.
آماده شدن برای OGE را در پاییز شروع کنید تا وقت داشته باشید تا تمام مطالب را کار کنید
بخشی از آزمون نوشته شده است
هنگام کار با بلیط ، دانش آموزان باید مهارت های خود را در استفاده از گفتار نوشتاری و همچنین مهارت های زبان از نظر زبانشناسی ، تحلیلی و طبقه بندی ، درک قوانین دستور زبان ، سبک شناسی ، علائم نگارشی و املا ، توانایی برقراری ارتباط با دیگران از طریق نوشتن نشان دهند. بلیط شامل سه قسمت است که شامل 15 وظیفه با سطح دشواری مختلف است:
- قسمت اول - یک کار در قالب ارائه با توجه به متن شنیده شده. حداکثر امتیازاتی که می توان برای این قسمت به دست آورد 7 امتیاز است. فایل صوتی همراه با متن دو بار پیمایش می شود. در طول اولین گوش دادن ، دانش آموزان می توانند روی پیش نویس مقاله یادداشت برداری کنند. سپس به دانشجویان 3 دقیقه فرصت داده می شود تا در یادداشت های خود تأمل کنند و درک کنند که هنگام گوش دادن به متن ، چه جنبه هایی از آنها دور مانده است. پس از آن ، ضبط مجدداً قرار می گیرد. پس از آن ، دانش آموزان کلاس نهم این فرصت را خواهند داشت که افکار خود را در یک صفحه تمیز بازنویسی کنند.
- قسمت دوم - وظایف شماره 2 تا 14 ، پاسخ کوتاه دانش آموز را ارائه می دهد. در این بخش ، دانش آموزان باید به طور مستقل پاسخی را تنظیم کنند یا آن را از لیست ارائه شده در KIM انتخاب و بنویسند. کار بر اساس متن صادر شده با بلیط انجام می شود. پاسخ صحیح به هر کار 1 امتیاز برای شما به ارمغان می آورد ، حداکثر امتیاز برای قسمت دوم KIM 13 امتیاز است.
- بخش سوم وظیفه شماره 15 است. به دانشجویان 3 مبحث داده می شود که از بین آنها باید یکی را انتخاب کرده و مقاله بنویسند. حداکثر امتیاز برای قسمت سوم 9 است.
توجه داشته باشید که در این OGE ، نکاتی به طور جداگانه برای سخنرانی شایسته و دقیق دانش آموز در ارائه و ترکیب تعیین شده است (حداکثر - 10 امتیاز). در مجموع 39 امتیاز اصلی برای CMM قابل کسب است.
بخش شفاهی آزمون زبان روسی (صحبت کردن)
دانش آموزان کلاس 9 ، که OGE را در سال 2018 قبول می کنند ، باید نه تنها یک آزمون کتبی ، بلکه یک آزمون شفاهی به زبان روسی نیز بگذرانند. طبق برخی گزارش ها ، سخنرانی ابتدا انجام می شود و این همان تعیین کننده پذیرش دانشجو در قسمت مکتوب OGE است. هدف از سخنرانی شناسایی مهارتهای ارتباطی دانش آموزان است. این توانایی انجام یک مونولوگ و گفتگو ، توانایی خواندن متن با لحن و رنگ آمیزی احساسی و همچنین بازخوانی مطالب خوانده شده را توجیه می کند.
در سال 2018 ، دانش آموزان پایه نهم فقط با یک آزمون کتبی قادر به پیاده شدن نیستند. علاوه بر نوشتن و تست ، آنها باید سخنرانی کنند!
از نظر ساختاری ، CMM از چهار قسمت تشکیل شده است که هر یک وظیفه جداگانه ای است:
- اولین کار خواندن یک بخش علمی و روزنامه نگاری است. شما می توانید برای این قسمت 2 امتیاز کسب کنید.
- وظیفه دوم - دانش آموز باید با خواندن اطلاعات اضافی و اظهارنظر درباره اظهارات خود ، آنچه را که خوانده است بازگو کند. این کار همچنین می تواند 2 امتیاز برای قلک شما ایجاد کند.
- کار سوم مونولوگ در مورد موضوع انتخاب شده است. حداکثر با 2 امتیاز قابل ارزیابی است.
- وظیفه چهارم گفتگو با ممتحن است که می تواند حداکثر 3 امتیاز برای پاسخ بدهد.
انطباق با هنجارهای زبان ادبی هنگام تکمیل وظایف اول و دوم به طور جداگانه ارزیابی می شود - در اینجا می توانید حداکثر 2 امتیاز کسب کنید. طراحی گفتاری پاسخ هنگام کار با وظایف شماره سه و چهار در 3 امتیاز دیگر تخمین زده می شود. حداکثر امتیاز اولیه سخنرانی 14 است.
به احتمال زیاد ، در صحبت ، متن هایی ارائه می شود که از زندگی شخصیت های برجسته روسی ، دانشمندان ، فضانوردان و نویسندگان حکایت دارد. نمرات آزمون شفاهی به نمرات ترجمه نمی شود - دانش آموز یا "پاس" یا "شکست" را دریافت می کند. برای ارائه موفقیت آمیز سخنرانی ، طبق اطلاعات اولیه ، شما باید حداقل 50٪ از امتیازات اصلی را بدست آورید.
تبدیل امتیاز به مارک برای یک گواهینامه
مقیاس تبدیل امتیازات قسمت کتبی آزمون به علامت های تأیید به شرح زیر است:
- از 0 تا 14 امتیاز - "دو" خوب ؛
- از 15 تا 24 امتیاز - نمره "سه" ؛
- از 25 تا 33 امتیاز - نمره "چهار". همزمان باید حداقل 4 امتیاز برای سوادآموزی کسب شود. اگر برای سوادآموزی کمتر از 4 امتیاز کسب شود ، به دانش آموز نمره "رضایت بخشی" می دهند.
- از 34 تا 39 امتیاز - "پنج" را علامت گذاری کنید. با این حال ، گرفتن A نیز مستلزم رعایت یک شرایط خاص است: اگر به دانش آموز کمتر از 6 امتیاز سواد داده شود ، او "چهار" می گیرد.
هنگام توزیع دانش آموزان در کلاس های تخصصی زبان ، این مزیت برای کودکانی است که برای قسمت نوشته شده کار 31 امتیاز و بالاتر کسب می کنند.
چگونه می توان برای OGE به زبان روسی آماده شد؟
خودتان را برای نوشتن مقاله آموزش دهید و سپس قبولی در آزمون مشکلی برای شما ایجاد نمی کند
وجود قسمت شفاهی و کتبی این آزمون بیانگر این است که دانش آموزان باید برای تسلط بر انواع فعالیتهای زبانی سخت کار کنند. متخصصان کمیسیون های تخصصی توصیه می کنند دانش آموزان به نکات زیر توجه کنند:
- تمام قوانین و استثناهای موجود در برنامه درسی مدرسه زبان روسی را تکرار و تدوین کنید.
- استفاده از هنجارهای زبان را به طور منظم با نوشتن دستورالعمل ها و سخنرانی ها تسهیل کنید. هنگام نوشتن خلاصه ، مرخصی بگیرید و در زمان اختصاص داده شده به خود برای انتخاب خلاصه مقاله یاد دهید و آنها را مختصر در پیش نویس بنویسید.
- حداقل 10-15 مقاله در مورد موضوعات پیشنهادی در KIM های سالهای گذشته بنویسید. سایت گزارش می دهد که شما باید مشکل اصلی را برجسته کنید ، درباره آن نظر دهید ، مهارت خود را در رسم تشبیهات و دانش نقل قول های مناسب نشان دهید. به یاد داشته باشید - کمیسیون اول از همه درک موضوع و توانایی نوشتن را ارزیابی می کند ، بدون اینکه از فکر نویسنده منحرف شود. اگر کنار بروید یا سعی کنید از عبارات عمومی استفاده کنید ، به خطر می افتید. 0 مقاله خوب می تواند نوشته شود اگر کلاسیک های ادبیات جهان و روسیه و مقالات انتقادی مربوط به آثار اصلی را از برنامه درسی مدرسه در طول سال بخوانید.
- قسمت شفاهی ، به عنوان یک قاعده ، مربوط به بحث در مورد شخصیتهای برجسته روسی است. برنامه های جالب را تماشا کنید ، نشریات مربوط به زندگی و کار یوری گاگارین ، سیولکوفسکی ، پیروگوف و همچنین دیگر هنرمندان ، نویسندگان و دانشمندان مشهور را بخوانید. آنچه را که برای والدین و دوستان خوانده اید برای تمرین مهارت های گفتاری زیبا و شایسته بازگو کنید.
- به طور مرتب متن های داستانی و غیر داستانی را با صدای بلند بخوانید ، با لحن و استرس کار کنید.
پاسخ های OGE به زبان روسی 2018. I. P. Tsybulko
پاسخ انواع کتابچه راهنمای OGE-2018 در 36 گزینه زبان روسی. گزینه های معمول آزمون. ویرایش شده توسط I.P. Tsybulko ...
بلوک 1. گزینه های 1-4.
| شماره شغل | انتخاب 1 | گزینه 2 | گزینه 3 | گزینه 4 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 2 |
| 3 | 2 | 3 | 1 | 4 |
| 4 | فشار دادن | نگاه کن | پیچ خورده | چلپ چلوپ |
| 5 | خراب | (در معرض) قرار نگرفتن | همزمان | توزیع شده |
| 6 | گمشو | تخصیص | کش رفتن | عجیب بودن<или> پوچی<или> حماقت |
| 7 | با افتخار ایستاد | ماهرانه کشف شد | گیر درب | جفت قو |
| 8 | بیا بریم | من جواب میدم | پیرزن (تقریبا) نابینا بود | احساس شرمندگی کرد |
| 9 | 48 | 13 | 15 | 5964 یا 6459 |
| 10 | 34 یا 43 | 12 یا 21 | ||
| 11 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 12 | 145 یا هر ترکیبی از این اعداد | 168 یا هر ترکیبی از این اعداد | 3 | 1 |
| 13 | 42 | 21 | 24 | 12 |
| 14 | 19 | 25 | 1721 یا 2117 | 7910 یا هر ترکیبی از این اعداد |
بلوک 2. گزینه های 5-8.
| شماره شغل | گزینه 5 | گزینه 6 | گزینه 7 | گزینه 8 |
| 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 4 | خوش بین | گفت | آه کشید | خم شد |
| 5 | آهسته. تدریجی | ترسیده | رها شده | گره خورده است |
| 6 | پوشیدن | اجرا خواهد شد | فورا | غافلگیر شدن |
| 7 | سیرک پایدار | بی صبرانه منتظر ماند | از خوشحالی فریاد زد | سورتمه تخته سه لا |
| 8 | خورد | آوردن | او مورد نیاز است | مریض شدن |
| 9 | 54 | 29 | 68 | 46 |
| 10 | 56 یا 65 | 24 یا 42 | 6 | |
| 11 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 12 | 25 یا 52 | 34 یا 43 | 3 | 126 یا هر ترکیبی از این اعداد |
| 13 | 16 | 48 | 78 | 11 |
| 14 | 46 یا 64 | 32 | 5 | 40 |
بلوک 3. گزینه های 9-12.
| شماره شغل | گزینه 9 | گزینه 10 | گزینه 11 | گزینه 12 |
| 2 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | سپیده دم | باز انداختن | پاشیدن | کلاهک بدون قله |
| 5 | اختراع شده | قرمز تند | پنهان | برگریز |
| 6 | گم شد | منتشر شد | سنگین<или> غیر قابل تحمل<или> دردناک<или> با خجالت<или> غیر قابل تحمل | امروز<или> اکنون |
| 7 | تلاش ارادی | گوشه حیاط | در ساحل راست | صفوف فاشیست |
| 8 | شما نمی توانید تصور کنید | در آوردن | به نظر می رسد | آنها مردند |
| 9 | 27 | 35 | 14 | 12 |
| 10 | 34 <или> 43 | 126 <или> هر ترکیبی از این اعداد | 456 <или> هر ترکیبی از این اعداد | 56 <или> 65 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 23 <или> 32 | 13 <или> 31 | 27 <или> 72 | 56 <или> 65 |
| 13 | 6 | 10 | 38 | 17 |
| 14 | 15 | 41 | 6 | 30 |
بلوک 4. گزینه های 13-16.
| شماره شغل | گزینه 13 | گزینه 14 | گزینه 15 | گزینه 16 |
| 2 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 4 | 3 | 1 |
| 4 | پراکنده کردن | سرپوش گذاشتن | بی پایان | گسترش یافتن انتشار یافتن |
| 5 | ذهنی | سردرگم | دایره ای | اسرار امیز |
| 6 | لمس شده | صورت | پرواز کردن<или> تو برو<или> حرکت در اطراف | تدریس |
| 7 | مدرسه خلبانی | احساس شادی آور | قدرت ذهنی | صفات مادری |
| 8 | این تصمیم یک معما بود | سوختگی | موفق به رسیدن به | متحیر |
| 9 | 29 | 6 | 1 | 7 |
| 10 | 124 یا هر ترکیبی از این اعداد | 23 یا 32 | 34 یا 43 | 34 یا 43 |
| 11 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| 12 | 12368 یا هر ترکیبی از این اعداد | 356 یا هر ترکیبی از این اعداد | 24 یا 42 | 67 یا 76 |
| 13 | 29 | 15 | 12 | 22 |
| 14 | 2 | 20 | 26 | 10 |
بلوک 5. گزینه های 17-20.
| شماره شغل | گزینه 17 | گزینه 18 | گزینه 19 | گزینه 20 |
| 2 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | گل سرخ | پاک شده | غلبه بر | خسته |
| 5 | مقید | آهسته. تدریجی | لباس فرم | چوبی |
| 6 | دزدی کرد | انصراف | بلافاصله یا فوری | صبر کن |
| 7 | با اطمینان گفت | باغ در برف | پسر از روستا | با تمسخر گفت |
| 8 | دزدی می کردی | یاد آوردن | نامه خوش شانس | کشیده شده |
| 9 | 30 | 31 | 6 | 49 |
| 10 | 45 یا 54 | 23 یا 32 | 910 یا 109 | 346 یا هر ترکیبی از این اعداد |
| 11 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| 12 | 2 | 1234 یا هر ترکیبی از این اعداد | 13 یا 31 | |
| 13 | 28 | 4 | 18 | 67 |
| 14 | 32 | 46 | 2 | 69 |
بلوک 6. گزینه های 21-24.
| شماره شغل | گزینه 21 | گزینه 22 | گزینه 23 | گزینه 24 |
| 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 4 | میخ شده | آوردن | گل سرخ | زیبا |
| 5 | مجروح | با خجالت | شراب | ریخته گری |
| 6 | ترس یا وحشت | سنگین یا اضافه وزن | مریض شدن | شلخته یا بد |
| 7 | ویولن واسیا | شاخه سیب | درخواست پدر | با تحسین نگاه کرد |
| 8 | نه | من فرستادم | بگویید | تمیز نشده |
| 9 | 30 | 18 | 123 یا هر ترکیبی از این اعداد | 10 |
| 10 | 2 | 7 | 45 یا 54 | 34 یا 43 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| 12 | 8 | 1710 یا هر ترکیبی از این اعداد | 24 یا 42 | 13 یا 31 |
| 13 | 20 | 9 | 21 | 51 |
| 14 | 38 | 1920 یا 2019 | 49 | 10 |
اخبار شریک
اخبار شریک
OGE 2018. زبان روسی. 36 گزینه برای کارهای آزمایشی معمولی + 300 کار اضافی. Vasiliev I.P. ، Gosteva Yu.N. ، Egoraeva G.T.
م.: 2018. - 312 ص
نویسندگان وظایف متخصصان برجسته ای هستند که به طور مستقیم در توسعه مواد اندازه گیری کنترل (Vasilyev I.P. ، Gosteva Yu.N.) و توسعه مواد روش شناختی برای آماده سازی برای اجرای مواد اندازه گیری کنترل آزمون اصلی دولتی (Egoraeva G.T.) نقش دارند. این کتابچه راهنما شامل 36 گزینه برای موارد آزمون معمولی آزمون پایه عمومی به زبان روسی و همچنین یک کارگاه آموزشی برای آماده سازی برای تکلیف 15.3 - نوشتن مقاله. هدف از این کتابچه راهنما این است که دانش آموزان فرصتی برای تمرین مهارت های انجام آزمایش ها ، مانند وظایف ارائه شده در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی ، فراهم کنند. این کتابچه راهنما معلمان است تا دانش آموزان را برای آزمون پایه دولتی و دانش آموزان کلاس نهم را برای خودآموزی و کنترل خود آماده کنند.
قالب: پی دی اف
اندازه: 5 مگابایت
تماشا کنید ، بارگیری کنید: drive.google
محتوا
مشکلات تست نوع
دستورالعمل کار 5
گزینه 1 6
گزینه 2 11
گزینه 3 16
گزینه 4 21
گزینه 5 26
گزینه 6 31
گزینه 7 36
گزینه 8 41
گزینه 9 46
گزینه 10 51
گزینه 11 56
گزینه 12 61
گزینه 13 66
گزینه 14 72
77. گزینه
گزینه 16 82
گزینه 17 87
گزینه 18 92
گزینه 19 97
گزینه 20 102
گزینه 21 108
گزینه 22 114
گزینه 23 119
گزینه 24 124
گزینه 25 130
گزینه 26 136
گزینه 27 141
گزینه 28 146
گزینه 29 151
گزینه 15 156
گزینه 31 161
گزینه 32 166
گزینه 33 172
گزینه 34 177
گزینه 35 182
گزینه 36 187
192 پاسخ
تجزیه و تحلیل گزینه 26 200
تحلیل گزینه 28 206
متون مختصر 213
آمادگی برای عملکرد 15.3. تمرین
گزینه 1 219
گزینه 2 228
گزینه 3 236
گزینه 4 244
گزینه 5 251
گزینه 6 259
گزینه 7 270
گزینه 8 278
گزینه 9 285
291
298
302. سیستم ارزیابی کار امتحان به زبان روسی
کار امتحان شامل سه قسمت است که شامل 15 وظیفه است.
3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای اجرای کار امتحان به زبان روسی اختصاص داده شده است.
قسمت 1 شامل یک کار است و یک کار کوتاه کوتاه نوشته شده بر اساس متنی است که شنیده شده است (ارائه متراکم). متن اصلی یک نمایش فشرده 2 بار مورد آزمایش قرار می گیرد.
این وظیفه در پاسخ نامه شماره 2 انجام می شود.
قسمت 2 شامل 13 وظیفه است (2-14). تکالیف قسمت 2 بر اساس متن خوانده شده انجام می شود.
پاسخ وظایف 2 و 3 را در فرم شماره 1 پاسخ به شکل یک عدد بنویسید ، که متناسب با تعداد پاسخ صحیح است.
پاسخ وظایف 4-14 یک کلمه (عبارت) ، یک عدد یا یک دنباله از اعداد است. پاسخ را در قسمت جواب در متن اثر بنویسید ، و سپس آن را به فرم پاسخ transfer1 منتقل کنید.
وظیفه قسمت 3 بر اساس همان متنی انجام می شود که هنگام کار روی وظایف قسمت 2 می خوانید.
