والنتینا اوسیف "پسران"
و سومی ساکت است - در مورد پسرت چه نمی گویی؟ - از همسایگان خود بپرسید.
و نفر سوم به طرف مادرش دوید ، سطلهای سنگین را از او گرفت و آنها را کشید. زنان از پیرمرد پرسیدند:
والنتینا اوسیف "پسران"
دو زن از چاه آب برداشتند. سومی به آنها نزدیک شد. و پیرمرد روی سنگریزه ای نشست تا استراحت کند.
یک زن به دیگری می گوید:
- پسرم باهوش و قوی است ، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید.
- و مال من مثل بلبل آواز می خواند. دیگری می گوید هیچ کس چنین صدایی ندارد.
و سومی ساکت است.
– در مورد پسرت چه نمی گویی؟ - از همسایگان خود بپرسید.
- چه می توانم بگویم؟ - زن می گوید. - هیچ چیز خاصی در این مورد وجود ندارد.
بنابراین زنان سطل های پر را برداشتند و رفتند. و پیرمرد آنها را دنبال می کند. زنان راه می روند ، بایستند. دستها درد می کنند ، آب می پاشد ، کمر درد می کند.
ناگهان سه پسر برای دیدار با آنها فرار می کنند.
یکی بالای سرش می افتد ، کنار چرخ راه می رود - زنان او را تحسین می کنند.
او آهنگ دیگری را می خواند ، مانند بلبل سیل می کند - زنانش گوش می دادند.
و نفر سوم به سمت مادرش دوید ، سطلهای سنگین را از او گرفت و آنها را کشید.
زنان از پیرمرد می پرسند:
- خوب؟ پسران ما چه هستند؟
- آنها کجا هستند؟ - پیرمرد جواب می دهد. - من فقط یک پسر می بینم!
تاریخ 2.03
موضوع: قرائت ادبی
کلاس 3
موضوع. V. Oseeva "پسران".
هدف از درس: برای شکل گیری توانایی تعیین ایده اصلی کار مورد مطالعه بر اساس مشاهدات ابزار بیانگر استفاده شده توسط نویسنده برای نشان دادن وضعیت ذهن ، خلق و خو ، رفتار شخصیت ها در شرایط فعلی.
اهداف درس .
موضوع
1. برای بهبود توانایی درک ایده اصلی یک اثر ادبی.
2. مبنای تجزیه و تحلیل متن ادبی ، بر اساس اصل وحدت فرم و محتوا.
3. ایده دهید که هر جزئیات در یک اثر هنری معنی خاص خود را دارد و به درک کل کار کمک می کند.
4- توسعه توانایی یافتن ابزارهای تصویری و گویایی زبان و درک نقش آنها.
1 . شناختی
توانایی کار با متن را بهبود ببخشید
برای شکل دادن توانایی مقایسه ، تجزیه و تحلیل ، تعمیم اطلاعات ، بیرون آوردن تشبیهات و نتیجه گیری
2 ... نظارتی
توانایی تمرکز را ایجاد کنید
توانایی کنترل و تنظیم فعالیت های آنها را تقویت کنید ، به طور مستقل وظیفه پیشنهادی را انجام دهید
3 ... ارتباطی
توانایی کار در گروه را تشکیل دهید.
تکنیک ها را آموزش دهید تا نتیجه فعالیت های آنها و نتیجه فعالیت های گروه را نشان دهد
شخصی
برای یادگیری انگیزه مثبت ایجاد کنید
نگرش عاطفی مثبت دانش آموزان نسبت به درس و موضوع ایجاد کنید
احساس عزت نفس در دانش آموزان ایجاد کنید
شکل گیری عزت نفس کافی دانش آموزان را ادامه دهید
واژگان کودکان را گسترش دهید.
پرورش یک خواننده متفکر که بتواند از نظر احساسی به یک اثر داستانی پاسخ دهد.
تجهیزات.
داستان "پسران" V. Oseeva
ارائه درس.
کارتهای گروهی
کارت d / z.
در طول کلاسها
سازماندهی زمان.
صاف بایستید.(1 دقیقه)
زنگ تفریح \u200b\u200bبه صدا درآمد
همه ما را به یک درس فرا می خوانند.
بچه ها بیا ، همه آماده ای؟
درست به موقع شروع می کنیم.
همه ما بی سر و صدا خواهیم نشست ،
سکوت را نشکنیم.
آماده گوش دادن به همه
الان درس را شروع می کنم.–
به هم نگاه کنید ، لبخند بزنید.
حالا بشین
گرم کردن پویا:
– به منظور خواندن خوب و صحیح ، دستگاه گفتار خود را آماده خواهیم کرد.
1) خواندن مصوت ها در تنفس صحیح:
استنشاق کنید
اوه و
______ بازدم
2) صدای "s" بسیار رایج است ، ما آن را روی پیچش زبان تمرین می کنیم:
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
(معلم ، در گروه آهسته ، سریعتر ، 1 دانش آموز).
4) کلمات دشواری در متن ما وجود دارد:
آروم باش
راس - بپرس - شی - و - یوت
Os - ta - nav - li - va - are - sy
- از درس امروز چه انتظاری دارید؟ چگونه می خواهید آن را ببینید؟
-من سعی می کنم خواسته شما را برآورده کنم ، درس امروز مفید ، مفید ، آموزنده خواهد بود. اما شما سعی می کنید موضوع درس را خودتان فرموله کنید. مراقب باش.
دوم به روز رسانی دانش
در آخرین درس کدام قطعه را دیدیم؟
این داستان درباره چیست؟
این داستان چه حسی دارد؟
منظور نویسنده از این داستان چیست؟
III برقراری ارتباط با هدف درس و فرمول بندی یک سوال مسئله دار.
امروز ما با متن به کار با شما ادامه خواهیم داد.
اما شما سعی می کنید موضوع درس را خودتان فرموله کنید. مراقب باش.
تصاویر حیوانات با کودک. مامان با پسر
چه معنایی روی این تصاویر گذاشتم؟
در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟
موضوع درس ما چیست؟
ضرب المثلفرزند هر مادری شیرین است.
ضرب المثل چیست؟
معنی ضرب المثل ها چیست؟
بیایید دریابیم که چگونه این ضرب المثل با داستان "پسران" والنتینا اوسیوا ارتباط دارد
پرتره V. Oseeva
در حالی که مشغول گفتگو بودیم ، نامه ای از گذشته به دست ما رسید:
«
بخوان و فکر کن »
چه کسی نامه را برای ما ارسال کرده است؟ سعی کنید حدس بزنید؟
درست. این را والنتینا الكساندرونا اوسیوا ارسال كرده است.
پرتره
حرف معلم
والنتینا الکساندروونا. - در جوانی ، والنتینا اوسیوا آرزو داشت که بازیگر شود ، اما این رویا محقق نشد ، وی 16 سال به عنوان معلم در یک کمون کودک برای کودکان خیابانی کار کرد. در اوقات فراغت او شعر ، افسانه ، داستان کوتاه می نوشت.
چهارم تحلیل متن ادبی. خواندن انتخابی.
-چرا پیرمرد یک پسر را دید؟
تصویر را در نظر بگیرید. کلمات مناسب او را پیدا کنید -
-چه زنها در مورد پسرانشان چه گفتند؟ خواندن
-معنا و مفهوم هر مادری در سخنانش چیست؟
کار واژگان:
زبردستی قوی است ، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید (هیچ کس نمی تواند او را شکست دهد) ، مانند بلبل آواز می خواند (بلند ، زیبا).
کودکان ، مادران همه نسبت به فرزندان خود بسیار مهربان هستند ، آنها به موفقیت های فرزندان خود افتخار می کنند ، حتی اگر برای آنها سخت باشد ، آنها متوجه این موضوع نمی شوند ، زیرا در این لحظه به فکر خود نیستند.
3. تصویر را مرور کنید. کلمات مناسب او را پیدا کنید -
در مورد پسر سوم چه می توانید بگویید ?
درست! او نه تنها یار مادرم است ، بلکه به طور کلی بسیار مهربان است. چه چیز دیگری می توانید در مورد او بگویید؟
بله ، او فروتن است. پس مادرش کجاست؟
درست. آیا می خواهید مادرتان همیشه همان سرگرمی را داشته باشد؟
V. تربیت بدنی
کار در گروه ها
اکنون هر گروه پاکت نامه ای را با ضرب المثل دریافت می کند و شما باید تصمیم بگیرید که کدام ضرب المثل ایده اصلی داستان را در اختیار شما قرار دهد.
ضرب المثل ها در یک پاکت نامه:
.
- معنی این ضرب المثل را چگونه می فهمید؟
آیا متناسب با داستان "پسران" است؟
رفتار پسر اول چگونه بود؟ آیا مراقبت از مادر پسر اول را می بینیم؟
پسر دوم چه می کرد؟ آیا پسر دوم باید از مادر مراقبت کند؟
پسر سوم چه کرد؟ عمل پسر سوم چه می گوید؟
چرا از زنان تعریف و تمجید شد
- "مامان" زیباترین کلمه روی زمین است. این اولین کلمه ای است که شخص بیان می کند. مادر وفادارترین و حساس ترین قلب را دارد - عشق هرگز در آن خاموش نمی شود. و مهم نیست که چند ساله باشید ، 8 یا 48 ساله. شما همیشه به یک مادر احتیاج دارید. مادران همیشه از فرزندانشان مراقبت می کنند ، به آنها چیزهای خوب و خوب می آموزند ، نگران ما هستند. و شما نیز نباید مادران خود را ناراحت کنید ، بلکه باید در همه چیز به آنها کمک کنید ، از آنها مراقبت کنید. از این گذشته ، پسر یا دختر خوب بودن به معنای کمک به مادر در همه کارها ، تقسیم نگرانی ها با اوست.
هر فرد مودب می تواند برخورد مهربانانه خود را با دیگران با کمک برخی از اعمال و گفتار ابراز کند. اینها اعمال خوب و کلمات جادویی است.
( معلم کارت هایی را با کلمات روی صفحه درست می کند :
متشکرم ، متشکرم ، لطفاً ، شما بسیار مهربان هستید ، لطفا ، ممنون ، عصر بخیر ، خداحافظ ، بهترین ها ، ببخشید ، ببخشید اذیت می کنم ، ببخشید ، صبح بخیر ، کمک کنیم)
پروژه هایی در مورد خانواده ام ، و اکنون من حرف را می زنم ... تهیه شده توسط پروژه "خانواده دوست من"
بچه ها ، پازل 7 را حدس بزنید. امروز در درس ما به خواندن و صحبت در مورد خانواده ، در مورد مراقبت و توجه به مردم ادامه خواهیم داد.
س questionsالات نهایی: اگر پیرمرد کنارت بود ، تو را می دید؟ چرا؟
برای اینکه پدر و مادرتان به شما افتخار کنند چه باید بکنید؟
8. عزت نفس (نردبان موفقیت ، لبخند)
چه قانونی باید از این داستان بگیریم؟
امروز در کلاس بیشتر از چه کاری لذت بردید؟ س Askال بپرسید ، بخوانید ، در یک گروه کار کنید یا چیز دیگری؟
بنابراین آیا ما توانستیم تمام وظایفی را که در ابتدای درس تعیین کردیم به انجام برسانیم؟ (معلم تابلویی را که در آن اهداف درس نوشته شده است باز می کند)
. در درس خود به کار خود چطور امتیاز دادید؟
چه کسی یا چه چیزی به شما کمک کرد تا کنار بیایید؟
چه کسی از کار خود راضی است؟
چه کسی موفق نشد؟
چه کسی به موضوع درس تسلط دارد - در مورد پرتوی عزت نفس "من میتوانم »، واقع در نمودار - مدل b ، یک دایره سبز ترسیم کنید. کسانی که به طور کامل به موضوع تسلط ندارند - زرد ؛ که چیزی را نفهمید - یک دایره قرمز.
9. علامت گذاری انتخابی برای درس توسط دانش آموزان.بابت کارتان از شما تشکر میکنیم!
خواندن و بازگویی داستان پسران V. Oseeva در مشق شب
« بچه های عزیز! وقتی مثل تو بودم دوست داشتم داستانهای کوچک بخوانم. او همچنین دوست داشت که بدون کمک بزرگترها بتواند بخواند. یک بار مادرم پرسید: - داستان را دوست داشتی؟
من پاسخ دادم: "من نمی دانم. من به او فکر نمی کردم. مامان خیلی ناراحت بود. توانایی خواندن کافی نیست ، باید بتوان فکر کرد. " از آن زمان ، بعد از خواندن داستان ، به فکر کارهای خوب و بد دختران و پسران و گاهی به کارهای خودم افتادم. و از آنجا که در زندگی به من کمک کرد ، داستان های کوتاه برای شما نوشتم تا یادگیری شما را آسان تر کند بخوان و فکر کن »
زندگی با مادر این نیست که غم و اندوه را بشناسی. قلب مادر بهتر از خورشید گرم می شود.
اعمال در مورد عشق به مادر صحبت می کند ، نه کلمات. هیچ دوست شیرین تری از مادر عزیز وجود ندارد .
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
سانیا سانیا و سونیا را با سورتمه سوار کرد.
سانیا با پهلو ، سانیا را از پاهایش بیرون کشید ، سانیا در کنار.
والنتینا الكساندرونا اوسیوا در 28 آوریل 1902 در كیف ، در خانواده سردبیر روزنامه به دنیا آمد. از سال 1919 وی در انستیتوی کیف بازیگری تحصیل کرد.
در سال 1923 ، والیا ، به همراه خانواده اش ، به مسكو رفتند ، و سپس به سولننوگوركس رفتند. والنتینا مجبور شد رویای کودکی خود را در مورد یک مرحله کنار بگذارد.
والنتینا الكساندرونا به مدت 16 سال به عنوان معلم در م institutionsسسات دولتی برای یتیمان كار می كرد. در طول جنگ جهانی دوم او را به باشکیریه منتقل کردند و در آنجا به عنوان مربی کودکستان کار کرد.
اوسیوا علاقه زیادی به کار با کودکان داشت. این دلیل اصلی بود که نویسنده کارهای خود را به طور کامل به ادبیات کودکان اختصاص داد. اولین کتاب او "گربه قرمز"
همه کارهای اوسیوا آموزنده است. آنها به بچه ها مهربانی ، شجاعت ، احساس عدالت ، عشق به سرزمین مادری و احترام به خانواده را یاد می دهند ، نشان می دهند چگونه کار درست را انجام دهند.
قهرمانان اصلی داستان V. Oseeva سه زن هستند که در نزدیکی چاه ملاقات کرده اند. آنها شروع به بحث درباره پسرانشان کردند. یکی گفت پسرش باهوش و قوی است. دیگری گفت پسرش خیلی خوب آواز می خواند. و زن سوم چیزی نگفت. هنگامی که از او سوال شد که چرا او ساکت است ، این زن پاسخ داد که پسرش فرقی ندارد.
وقتی زنان سطل ها را پر از آب کردند و به خانه هایشان رفتند ، پیرمردی دنبال آنها رفت که روی سنگی نزدیک چاه استراحت کرده بود. او صحبت های زنان را شنید و ظاهراً تعجب می کرد که چگونه این بحث به پایان می رسد.
سطل های آب برای زنان بسیار سنگین و دشوار است. سه پسر به استقبال آنها دویدند. یکی از آنها شروع به نشان دادن ترفندهای مختلف آکروباتیک کرد که زنان واقعاً آنها را دوست داشتند. دیگری آن آهنگ را چنان شگفت انگیز خواند که زنان با شور و شوق به آواز او گوش می دادند. و پسر سوم فقط به سمت مادرش دوید ، سطل های آب را از او گرفت و آنها را به خانه برد.
سپس زنان نظر پیرمرد را در مورد پسرانشان جویا شدند. به این پیرمرد پاسخ داد که فقط یک پسر دیده است.
این خلاصه داستان است. معنای اصلی داستان "پسران" این است که بهترین فرزندان آنهایی هستند که با احترام و توجه والدین خود رفتار می کنند.
داستان "پسران" اوسیوا می آموزد که به استعدادهای خود مباهات نکند و آنها را از همه لحاظ برای همه اطراف نشان دهد ، بلکه برای خانواده اش فروتن و مفید باشد.
در داستان من پیرمردی را دوست داشتم که معلوم شد عاقل است و می تواند جواب درستی به س women'sال زنان بدهد. زنی که گفت پسرش به هیچ وجه برجسته نیست نیز حق داشت. او پسرش را بزرگ می کند تا او فردی شایسته رشد کند. از نظر وی ، کمک به والدین و همچنین سایر اعضای خانواده برای یک پسر در حال رشد امری طبیعی است. تمایل به کمک به بزرگان باید از همان کودکی در همه کودکان ایجاد شود.
چه ضرب المثلی متناسب با داستان "پسران" اوسیوا است؟
کودک کوچک - که خمیر: همانطور که خمیر می شود ، رشد می کند.
بهتر است به جای اینکه به قدرت خود ببالید ، به افراد ضعیف کمک کنید.
کمک به یک فرد خوب ضرر ندارد.
دو زن از چاه آب برداشتند. سومی به آنها نزدیک شد. و پیرمرد روی سنگریزه ای نشست تا استراحت کند.
یک زن به دیگری می گوید:
- پسرم باهوش و قوی است ، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید.
- و مال من مثل بلبل آواز می خواند. دیگری می گوید هیچ کس چنین صدایی ندارد.
و سومی ساکت است.
- در مورد پسرت چه نمی گویی؟ - از همسایگان خود بپرسید.
- چه می توانم بگویم؟ - زن می گوید. - هیچ چیز خاصی در این مورد وجود ندارد.
بنابراین زنان سطل های پر را برداشتند و رفتند. و پیرمرد آنها را دنبال می کند. زنان راه می روند ، بایستند. دستها درد می کنند ، آب می پاشد ، کمر درد می کند.
ناگهان سه پسر برای دیدار با آنها فرار می کنند.
یکی بالای سرش می افتد ، کنار چرخ راه می رود - زنان او را تحسین می کنند.
او آهنگ دیگری را می خواند ، مانند بلبل سیل می کند - زنانش گوش می دادند.
و نفر سوم به سمت مادرش دوید ، سطلهای سنگین را از او گرفت و آنها را کشید.
زنان از پیرمرد می پرسند:
- خوب؟ پسران ما چه هستند؟
- آنها کجا هستند؟ - پیرمرد جواب می دهد. - من فقط یک پسر می بینم!
النا گومارووا
درس ادبی خوانی در کلاس دوم "V. اوسئوا "پسران"
یک درس خواندن ادبی در کلاس 2 با موضوع: که در. اوسیوا« پسران»
هدف درس: ایجاد شرایط برای شناختن کار « پسران» .
وظایف: - برای شکل دادن توانایی تجزیه و تحلیل یک اثر هنری ، دیدن موقعیت نویسنده از طریق تصاویر و اقدامات قهرمانان و ابراز نگرش خود نسبت به آنچه اتفاق می افتد ؛
یاد بگیرید که ایده اصلی کار را شناسایی کنید.
برای پرورش احساس مسئولیت در قبال اعمال خود ، احترام و ادب در روابط با مادر ، تمایل به همیشه کمک به او.
در طول کلاسها
I. لحظه سازمانی. ایجاد روحیه عاطفی.
صبح به خیر بچه ها! باشد که امروز واقعاً با ما مهربان باشد و بهترین احساسات را در هرکدام از ما بیدار کند - میل به شنیدن ، درک و حمایت از یکدیگر. چه لبخندهای شگفت انگیزی روی صورتهای تو می بینم! اما لبخند نشانه خوش خلقی ، برخورد متقابل و مهربانانه با یکدیگر است. حالا به هرکسی که امروز با ماست لبخند بزن. آرزو می کنم روحیه خوب شما را ترک نکند!
بچه ها ، به من بگویید امروز از چه انتظاری دارید درس؟ چگونه می خواهید آن را ببینید؟
سعی می کنم آرزوی شما را برآورده کنم درس امروز مفید ، مفید ، آموزشی خواهد بود. و در اینجا موضوع است درس کمی بعد سعی می کنید خودتان را فرموله کنید. مراقب باش.
خوب ، اول گرم کردن گفتار
2. گرم كردن گفتار.
3) خواندن پیچ و تابهای زبان: (اسلاید 2)
فاخته فاخته هود خریده است
کاپوت فاخته بپوش
چقدر بامزه است!
(آواز به آهستگی از طریق ردیف ها ، سریعتر ، و سپس کل کلاس) .
4) آموزش در فرمول بندی استرس منطقی. پاسخ به س questionsالات ، برجسته کردن کلمه پاسخ با صدا.
معلم: - چه کسی هود فاخته را خریداری کرده است؟ (کلمات را از زبان پیچ خورده بخوانید)
فاخته هود را برای چه کسانی خریده است؟
اینکه فاخته فاخته خریده است؟
فاخته کلاه دار چه شکلی است؟
3. تعریف موضوع درس... به روز رسانی دانش
ایجاد یک وضعیت مشکل ساز. هدف: دانش آموزان را به سمت موضوع سوق دهید.
1) - در حال چرخاندن زبان در مورد چه کسی صحبت می کنید؟ (در مورد فاخته و فاخته ، یعنی در مورد مادر و پسر)
مادر چه احساسی نسبت به فاخته دارد؟ (با دقت)
2) - بچه ها ، من معماهای شما را آماده کردم. - می توانید آنها را حدس بزنید؟ (اسلاید 3)
1. او بهترین در جهان است ، شما بدون او نمی توانید زندگی کنید.
کاتیا ، پتی و البته من آن را دارم. (مامان)
2. برای شادی مادر ، پدر برای جایزه ،
او به عنوان یک وارث ظاهر شد - لذت.
دکمه های بومی و غیرهوشمند - چشم ها ،
تمام توجه ، مراقبت و علاقه به او. (یک پسر)
3. بدون آنچه در این جهان است
آیا بزرگسالان و کودکان نمی توانند زنده بمانند؟
چه کسی از شما حمایت خواهد کرد؟
دوستانه شما (خانواده)
3) مکالمه برای جمع بندی یک موضوع جدید
خانواده چیست؟ (خانواده در خانه است ، پدر و مادر ، مادربزرگ و پدربزرگ هستند ، این عشق و مراقبت ، کار و شادی ، داستان ها و سنت ها است.)
چرا خانواده برای همه مهم است؟
بچه ها ، مادر کی بهتره؟ چرا مادر شما بهترین است؟
اعضای خانواده چه کاری باید انجام دهند تا زندگی در هر خانواده راحت ، جالب و آرام باشد. (پاسخ بچه ها)
4) - چه کسی حدس زده است که امروز در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ (در مورد خانواده ، در مورد مادر و پسران)
در خانه باید داستان را می خواندید « پسران»
خود را برای چه اهداف و اهدافی تعیین خواهیم کرد درس? (پاسخ بچه ها)
(با متن کار آشنا شوید ، بفهمید چه کسی ، در مورد چه چیزی است و بدانید که او می خواهد چه چیزی را منتقل کند نویسنده قبل از شما با این کار)
و دوست دارم با متن کار آشنا شوم و ارزیابی درستی از عملکرد قهرمانان اثر ارائه دهم. آیا شما در این مورد از من حمایت می کنید؟
امروز در درس شما محقق داستان خواهید بود « پسران»
بچه ها ، به من بگویید ، چه کسی این داستان را نوشت؟ - که در. اوسیوا(اسلاید 4)
در خانه ، در حین خواندن متنآیا با کلمات ناآشنایی روبرو شده اید؟ شاید شما چیزی را نفهمیدید؟ یا معنی بعضی از کلمات را نمی دانید؟
سپس ، من می خواهم بدانم که شما چگونه چنین چیزی را می فهمید اصطلاحات: کار واژگان (اسلاید 5)
زبردستی قوی است ، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید (هیچ کس نمی تواند او را کتک بزند)؛ مثل بلبل آواز می خواند (بلند ، زیبا).
4. خواندن متن دانش آموز
سپس میهمانان خود را با متن آشنا کرده و روی محتوای آن کار کنیم. آموزشها را در صفحه 79 باز کنید (کودکان به نوبت می خوانند)
5. گفتگو درباره موضوعات
آیا این داستان برای شما جالب بود؟
بیایید حدس بزنیم ، و قهرمانان این داستان چه کسانی هستند؟ (پیرمرد ، 3 زن مادر ، پسر « پسران» )
چند تا پسر بودند؟ (3)
چقدر بود پسران? (1)
چرا پیرمرد یک پسر را دید؟ (چون واقعی ، دلسوز است فرزند پسر فقط پسر سوم را می توان نام برد)
پسر یک پسر و دیگران هنوز تبدیل نشده اند پسران... یکی ترفندهای آکروباتیک را نشان می دهد ، دیگری آواز می خواند ، اما اگر آنها جایی اجرا کنند ، آواز بخوانند ، اما در این شرایط همه چیز خوب است.
پسر اول چگونه رفتار کرد؟ آیا مراقبت از مادر پسر اول را می بینیم؟ (دانشجو جواب می دهد)
مادر اول در مورد پسرش چه گفت؟ در متن پیدا کنید و بخوانید
تا الان چه کاری میکردی پسر دوم؟ آیا مادر اهمیت می دهد پسر دوم? (دانشجو جواب می دهد)
آنچه در مورد پسرش گفت مادر دوم؟ در متن پیدا کنید و بخوانید
پسر سوم چه کرد؟ عمل پسر سوم چه می گوید؟ (دانشجو جواب می دهد)
او در مورد پسرش چه گفت؟ در متن پیدا کنید و بخوانید
حمل سطل آب آسان بود؟ چه کلماتی را حدس زدید؟ آنها را بخوان
متوجه شد پسران؟ آنها چگونه رفتار کردند؟
آیا مادران آنها کمک خواسته اند؟
آیا فقط در صورت درخواست به کمک نیاز دارم؟
چه ویژگی هایی باید داشته باشید تا حدس بزنید کسی به کمک شما نیاز دارد؟ - (توجه ، درک ، حساسیت)
چرا مادران از خود تعریف می کردند پسران?
مادر وفادارترین و حساس ترین قلب را دارد - عشق هرگز در آن خاموش نمی شود. و مهم نیست که چند سال دارید ، مادران همیشه شما را دوست دارند ، نگران باشید ، نگران شما باشند. و شما نیز نباید مادران خود را ناراحت کنید ، باید در همه چیز به آنها کمک کنید ، از والدین خود مراقبت کنید. بالاخره خوب بودن فرزند پسر یا دختر - این به معنای کمک به والدین در همه کارها ، تقسیم نگرانی ها با آنهاست.)
2 پسر اول به چه کسانی فکر می کردند؟
شاید پسر سوم هم بتواند آواز بخواند ، یا حتی ویولن بنوازد. حقیقت؟
اما او فقط آن را به همه نشان نمی دهد. و اینکه او بسیار قوی است - مطمئناً او چه سطل های سنگینی را حمل می کند و حتی خم نمی شود. او نه تنها یار مادرم است ، بلکه به طور کلی بسیار مهربان است.
چه چیز دیگری می توانید در مورد او بگویید؟
بله ، او فروتن است ، درست مثل مادرش!
نگاهی به تصویر بیاندازید. مربوط به کدام قسمت از داستان است؟ بخشی از متن را پیدا کنید و بخوانید که به شکل موجود در متن اشاره دارد.
کار ما چه چیزی را آموزش می دهد؟ - داستان ما باعث شد شما به چه چیزی فکر کنید؟
چه قانونی باید از این داستان بگیریم؟
چگونه می توانید به مادر کمک کنید؟
دقیقه فیزیکی
ما در کنار هم به مادران کمک می کنیم:
ما خود را در یک حوضه می شویم.
هم پیراهن و هم جوراب
برای پسر و برای دختر. (خم شدن به جلو ، حرکات دست شبیه سازی شستشو).
در حیاط کشیده شوید
سه طناب برای لباس. (کشش - بازوها به طرفین.)
گل مروارید درخشان است ،
پیراهن ها به زودی خشک می شوند. (کشش - بازوها بالا.)
6. - ضرب المثل چیست؟ او چه درس میدهد؟ (کاری از فولکلور که معنای آموزنده دارد. یک ضرب المثل می آموزد ، محکوم می کند ، تأیید می کند ، راهنمایی می کند)
ضرب المثل را در کتاب درسی صفحه 81 بخوانید آیا با داستان ما متناسب است و چرا؟
7. جفت کار کنید (اسلاید 6)
بچه ها ، بیایید سعی کنیم جفت و جفت کار کنیم تا به این پاسخ دهیم سوال: کدام یک از ضرب المثل های پیشنهادی برای عنوان داستان ما مناسب است. شما تمام این ضرب المثل ها را با دقت می خوانید ، استراحت می کنید و می گویید چه ضرب المثلی از نظر شما داستان ما می تواند عنوان شود.
ضرب المثل ها:
زندگی برای کارهای خوب داده می شود.
فرزند هر مادری شیرین است.
7. خصوصیات قهرمانان. (کار به صورت جفت یا گروه) (اسلاید 7)
بچه ها ، شما بر روی میز کار خود جزوه هایی با کلمات دارید. شما فقط باید کلماتی را که برای توصیف قهرمانان ما مناسب هستند انتخاب و زیر خط بزنید.
دانش آموزان ردیف اول کلمات پیشنهادی فقط کلماتی را انتخاب می کنند که برای همه مادران مناسب است (دوست داشتنی ، دلسوز ، خودستایی ، متواضع ، و غیره)
دانش آموزان ردیف 2 کلمات پیشنهادی فقط کلماتی را که برای 1 و 2 پسر مناسب هستند (مهربان ، بی روح ، توجه ، دلسوز ، متواضع ، قوی ، زرنگ ، دوست داشتنی و غیره) انتخاب و تأکید می کنند
دانش آموزان 3 ردیفی از کلمات پیشنهادی فقط کلماتی را انتخاب می کنند که برای 3 پسر مناسب هستند (با استعداد ، محبوب ، توجه ، دلسوز ، متواضع ، قوی ، زرنگ ، دوست داشتنی و غیره)
لطفا کلمات خود را بخوانید - چک کردن (در ردیف بخوانید ، بقیه مکمل)
بچه ها ، هر شخصی در زندگی خود در هر کس است نقش: پسر ، دختر ، نوه ، نوه. ما قول می دهیم سعی کنیم واقعی باشیم پسران و دختران... مادر و پدرتان را دوست داشته باشید و به آنها کمک کنید.
8. - شما روی میزهای خود قلب دارید ، (اسلاید 8) هر قلبی را بردار و زیباترین کلمات را برای مادرت بنویس. و وقتی به خانه آمدید ، این قلب ها را به مادران خود هدیه دهید.
بیایید بررسی کنیم چه کلمات زیبایی نوشتید؟ (سخنان آنها را بخوانید)
9. خلاصه درس:
بچه ها ، وظیفه آموزشی برای چی بود درس؟ آیا موفق به حل آن شدید؟ دانش خود را از کجا استفاده خواهید کرد؟
- برای افتخار والدین به شما چه باید بکنید؟ (یاد بگیرید ، کمک کنید ، ناامید نشوید).
چه آموزنده ای از امروز گرفتید درس?
8. - و اکنون ، من می خواهم از همه شما کودکان درخواست کنم ، به قول شاعر معروف رسول گامزاتوف ، به آنچه او از شما می خواهد گوش دهید. به دقت به سخنان وی گوش فرا دهید ، آنها را به خاطر بسپارید و سعی کنید آنها را دنبال کنید. (فیلم)
9. اما اکنون ، در آستانه 8 مارس ، من پسران را با سخنان جان ریبورگ خطاب می کنم. این کلمات را فراموش نکنید و بیشتر آنها را بخاطر بسپارید! (کلیپ تصویری)
10. انعکاس (اسلاید 8)
من می خواهم بدانم که شما چگونه کار خود را ارزیابی می کنید درس در سه سطح.
روی میزهای خود سه قلب با رنگ های مختلف دارید. برای تابلوها برای هر ردیف یک قلب نشان داده شده است.
اگر امروز در درسی فعال بودی، پاسخ های درست صحیحی داد ، سپس قلب قرمز را بچسبانید.
اگر آنها فعال بودند ، اما همیشه به طور کامل به سوالات پاسخ نمی دادند ، پس قلب زرد را بچسبانید ، اما اگر آنها خیلی فعال نیستند ، قلب سبز را بچسبانید.
11. نشانه ها (اسلاید 9)
12. خانه. وظیفه - ص 79 - 80 ، براساس نقش ؛ بازگویی به خصوص برای آن دسته از بچه هایی که بدون Cs تحصیل می کنند
ضرب المثل ها:
هیچ دوستی بهتر از مادر عزیز نیست.
جایی که آنها دوست هستند - آنها زندگی می کنند ، غمگین نمی شوند.
زندگی برای کارهای خوب داده می شود.
زندگی با مادر این نیست که غم و اندوه را بشناسی.
اعمال در مورد عشق به مادر صحبت می کند ، نه کلمات.
فرزند هر مادری شیرین است.
مشخصه - مادران
Kind Caring Evil جذاب
سخت کوش خوش اخلاق چت خشن
بیمار متکبر و متواضع
خصوصیات - پسران
مهربانی مهربان بی احترامی
تنبل بدشانس سخت کوش خوش اخلاق
دلسوز شریف نجیب زرق و برق دار
متعهد و متکبر خود اشتغال زا
