Prezentacja na temat języka angielskiego na temat „idiomów”. Kolorowe idiomy w języku angielskim Prezentacja kolorowych idiomów w angielskich bajkach

16.07.2024

Choroby psów

Salnikowa Alena

Angielski jest językiem międzynarodowym. Jest bardzo popularny. Obecnie jest badany we wszystkich krajach. Ucząc się języka angielskiego, często spotykamy się z wyrażeniami, których znaczenie jest bardzo trudne do zrozumienia, mimo że znamy tłumaczenie wszystkich słów złożonych. Takie wyrażenia nazywane są idiomami.

Idiomy są integralną częścią każdego języka. Odzwierciedlają wszystko - historię kraju, historię rozwoju języka, różne zjawiska kulturowe i stosunek mówiącego do nich. język angielski nie jest wyjątkiem.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

„Szkoła Średnia nr 7” w Kałudze.

Projekt na:

(„Idiomy w języku angielskim”)

„Idiomy w języku angielskim”

Uczennica klasy V B.

Kierownik projektu: Victoria Igorevna Svirina,

nauczyciel angielskiego

Kaługa

2015

Wstęp:

Znaczenie tego tematu.
Cel i założenia projektu.
Hipoteza.
Praktyczne znaczenie.

Głównym elementem:

Pojęcie „idiomu”, jego pochodzenie.
Przesłuchanie uczniów (klasa V, VIII, X).

Wniosek.
Źródła informacji.

Wstęp

Znaczenie: Angielski jest językiem międzynarodowym. Jest bardzo popularny. Obecnie jest badany we wszystkich krajach. Ucząc się języka angielskiego, często spotykamy się z wyrażeniami, których znaczenie jest bardzo trudne do zrozumienia, mimo że znamy tłumaczenie wszystkich słów złożonych. Takie wyrażenia nazywane są idiomami.

Wybrałem dokładnie ten temat, ponieważPrzy dużym wyborze nazw projektów ten temat wydawał mi się najbardziej nieznany i niezrozumiały. Zapragnęłam więc poznać idiomy w języku angielskim.

Znajomość wyrażeń angielskich w pełni pomaga cieszyć się czytaniem oryginalnych tekstów angielskich; wyraźnie charakteryzują one poziom biegłości językowej mówiącego. Mowa używająca angielskich idiomów staje się piękniejsza.

Cel badania:określić znaczenie idiomów w języku angielskim.

Aby osiągnąć ten cel, musimy rozwiązać następujące kwestie zadania:

Przestudiować materiał teoretyczny na badany temat;
Zapoznaj się z historią pojawienia się idiomów;
Dowiedz się, co jest trudne w używaniu idiomów;
Klasyfikuj idiomy na grupy;
Przeprowadź ankietę wśród uczniów na temat ich wiedzy na temat takiego pojęcia jak idiom i użycia idiomów w ich mowie;
Skompiluj swój własny słownik idiomów.

Hipoteza badawcza:

Angielskie idiomy są bardzo dobrym sposobemZanurz się w prawdziwym, żywym języku, lepiej poznaj tradycje, historię i kulturę ludzi, dla których angielski jest językiem ojczystym.

Praktyczne znaczenie:

Ta praca będzie przydatna i interesująca, ponieważ dzięki temu projektowi uczniowie zapoznają się z angielskimi idiomami,pozwoli uczniom naszej szkoły aktywnie wykorzystywać go na lekcjach języka angielskiego, sprawi, że mowa angielska będzie bardziej emocjonalna, pomoże uczniowi szybko i trafnie opisać charakter osoby, jej stan i emocje, a także jasno wyrazić swoje myśli, jasno i przekonująco udowodnić swoje racje widzenia w języku angielskim, jednocześnie znacznie zwiększając swoją wiedzę i umiejętności mówienia.

Głównym elementem

Pojęcie „Idiomu”, jego pochodzenie.

Idiomy angielskie to wyrażenia ustalone, które mają niezależne znaczenie, które zwykle nie pokrywa się z dosłownym tłumaczeniem.

Słowo „idiom” pochodzi od greckiego „idίōma”, co oznacza „osobliwość”, „oryginalność”. W ciągu tysiącletniej historii język angielski zgromadził wiele wyrażeń, które ludzie uznali za udane, trafne i piękne, i stały się one idiomami języka angielskiego. Dzięki idiomom język staje się żywy.

Większość idiomów języka angielskiego jest zapożyczona z literatury pięknej, a nie tylko angielskiej. Niektóre z nich zostały wprowadzone do języka przez pisarzy, inne swoje korzenie mają w Biblii, a jeszcze inne pochodzą z innych języków, takich jak francuski i łacina. Prawdziwe opanowanie języka angielskiego polega na umiejętności posługiwania się typowymi wyrażeniami – idiomami. Przecież w mowie potocznej używa się ich najczęściej.

W języku angielskim istnieje wyrażenie „As mad as hatter”, które stało się znane dzięki literaturze. Oznacza „szalony jak handlarz kapeluszami”. Ale pytasz, dlaczego handlarz kapeluszami jest wściekły? Wszystko to można łatwo wyjaśnić. To nie przypadek, że zarówno producenci, jak i sprzedawcy kapeluszy na długi czas „zupełnie oszaleli”; w procesie produkcji atrakcyjnego kapelusza używano rtęci, metalu żrącego. I dopiero wtedy Lewis Carroll w „Alicji w Krainie Czarów” pokazał szaleństwo kapelusznika w akcji.

Sprawdziłem w Internecie pochodzenie niektórych angielskich idiomów:

1. Stanąć twarzą w twarz z muzyką - zapłać za swoje czyny, posprzątaj bałagan.

Historia tego idiomu jest bardzo prosta i ma swoje korzenie w armii brytyjskiej. Faktem jest, że każdemu procesowi wojskowemu towarzyszyła gra orkiestry wojskowej, więc oskarżony musiał stawić czoła nie tylko zarzutom, ale także dźwiękom bębnów. Stąd wyrażenie: „spotkać się z muzyką” lub zmierzyć się z muzyką.

2. Pada deszcz kotów i psów

- leje jak z cebra.

Odkryłem, że istnieje wiele spekulacji na temat pochodzenia tego idiomu. W niektóre z nich trudno uwierzyć, dlatego zaproponuję Ci opcję, która najbardziej przypadła mi do gustu. Jeszcze w XVI wieku, kiedy do nowoczesnej architektury było jeszcze daleko, dachy domów pokrywano grubą warstwą strzechy, co czyniło je szczególnie atrakcyjnym miejscem dla kotów, psów i innych małych zwierząt (najwyraźniej ze względu na fakt, że materiał lepiej zatrzymywał ciepło). Podczas ulewnych deszczy zwierzęta czasami poślizgnęły się i upadły, a Brytyjczycy zaczęli kojarzyć ulewny deszcz ze spadającymi kotami i psami, stąd określenie „pada deszcz kotów i psów”.

3. być na minusie

Dosłowne tłumaczenie: być na czerwono

Znaczenie – być w trudnej sytuacji finansowej

Pochodzenie tego idiomu jest związane z zawodem księgowego. Licząc długi swoich klientów, księgowi zaznaczali je na czerwono. Tym samym kolor czerwony, a w szczególności wyraz przebywania w czerwieni, zaczęto kojarzyć z trudną sytuacją finansową.

Liczyć nosy.

Dosłowne tłumaczenie: liczyć nosy.

Każdy nauczyciel języka angielskiego rozpoczyna swoją lekcję od liczenia nosów, co oznacza, że liczy liczbę uczniów.

W siódmym niebie (dosł. na siódmym firmamencie) - w siódmym niebie ze szczęściem

Klucz do pochodzenia tego idiomu leży w starożytnym Babilonie. To właśnie w starożytnych tekstach babilońskich po raz pierwszy pojawiły się teorie astronomiczne, dzielące firmament na siedem sfer niebieskich. Dlatego później w islamie siódme niebo – kula najdalej od ziemi – stało się siedzibą Boga i aniołów, miejscem, w którym można znaleźć święte światło i czystą błogość. Nic dziwnego, że w siódmym niebie, „w siódmym niebie”, doświadczasz nieziemskiego szczęścia i radości!Ciekawostką jest to, że określenie to rozpowszechniło się w języku angielskim dopiero w XIX wieku. Wydaje się, że wynika to z bliskich związków z islamem Imperium Brytyjskiego w tym okresie.

być w siódmym niebie (dosł. być w siódmym niebie) – być w siódmym niebie ze szczęściem.

Wyrażenie to rozpowszechniło się w Ameryce w latach pięćdziesiątych XX wieku w związku z audycją radiową, w której główny bohater wpadał w chmurę dziewiątą za każdym razem, gdy tracił przytomność. Pojawił się jednak nieco wcześniej, bo w latach 30. XX wieku, a jego pochodzenie wiąże się nie z radiem, ale z amerykańską służbą meteorologiczną. W tym czasie, w zależności od kształtu i wysokości, chmury podzielono na grupy, a jako nazwy grup pozostawiono liczby. Dziewiąta grupa obejmowała ogromne, wspaniałe białe chmury, podobne do gór z waty. Potrafią wznieść się na wysokość 10 tysięcy kilometrów, górując nad wszystkimi innymi i nad ziemią!Dlatego wyrażenie „być w siódmym niebie” oznacza być niesamowicie szczęśliwym, być z czegoś bardzo zadowolonym, być w siódmym niebie.

płakać nad rozlanym mlekiem (płacz nad rozlanym mlekiem)

Chociaż ten idiom nie ma bardzo bliskiego odpowiednika, istnieje wiele powiedzeń o podobnym znaczeniu. Czy należy płakać nad rozlanym mlekiem? Oczywiście że nie. Analogiem tego idiomu w języku rosyjskim jest to, że tego, co zostało zrobione (utracone), nie można zwrócić. Jeśli spojrzysz trochę dalej i trochę bardziej konceptualnie, możesz przypomnieć sobie inne: łzy nie pomagają w żałobie, po walce nie machają pięściami. Chodzi o to, że nie ma sensu opłakiwać czegoś, co już się wydarzyło i czego nie da się naprawić. Inne wyrażenie, które dokładniej opisuje znaczenie rosyjskiego przysłowia „łzami nie można powstrzymać smutku” – nie ma co płakać nad rozlanym mlekiem.

Klasyfikacja idiomów na grupy.

W naszej pracy postanowiliśmy wziąć pod uwagę najczęstszą klasyfikację idiomów angielskich - klasyfikację tematyczną.

Po przestudiowaniu słownika angielsko-idiomowego A.V. Kunina doszliśmy do wniosku, że istnieje kilka powiązanych ze sobą grup idiomatycznych:

Z osobą

Ze zwierzętami;

Z częściami ciała;

Z ubraniami;

Z paletą kolorów;

Z produktami;

Z pieniędzmi;

Z nazwami kolorów;

Ze szkołą i studiami;

Z artykułami gospodarstwa domowego;

Z pogodą.

O częściach ciała (człowiek)

„Mieć dobrą głowę na ramionach” – „Mieć głowę na ramionach” „Umyć głowę” – „Poklepywać się po głowie/szyi” „Być wszystkimi oczami” – „Patrzeć wszystkimi oczami” „Otwieracz oczu” – „Przymknij oczy”

O produktach:

Chleb i masło - środki do życia.
Nauczanie to mój chleb i masło. – Zarabiam na nauczaniu.

Przynieś bekon do domu - zarabiać na życie.
Odkąd złamałam nogę, mój mąż musiał przynosić do domu sam bekon.„Odkąd złamałam nogę, mój mąż jest zmuszony samotnie zarabiać na życie.

Kiepsko – głupio.
Czasem lubię popatrzeć tandetne filmy, bo nie muszę myśleć. – Czasami lubię obejrzeć głupie filmy, bo nie muszę myśleć.

Fajny jak ogórek – zrelaksowany, spokojny.
Myślałam, że boję się latać, ale przez całą drogę do Anglii byłam spokojna jak ogórek. „Myślałam, że będę bać się latać samolotem, ale przez cały lot do Anglii byłam spokojna.

Krem zbożowy – najlepszy w swoim rodzaju.
Wczoraj Jim kupił DVD ze śmietanką filmów z tego sezonu.– Wczoraj Jim kupił DVD z najlepszymi filmami tego sezonu.

O zwierzętach:

Czarna Owca

Ten, który wyróżnia się z tłumu, nazywany jest nie czarną owcą, ale „czarną owcą” - czarna Owca . Podobnie jak biała wrona, czarna owca wyróżnia się na tle stada swoich towarzyszy.

Zawsze byłam czarną owcą w rodzinie – ojciec jest lekarzem, matka inżynierem, mam tylko kiepskie oceny.

Pies je psa

Notatka - pies je psa – jest przymiotnikiem, tj. po nim musi następować zdefiniowane słowo -świat pies-zjada-pies, konkurs-pies-zjedzenie-psa.

Kapitalizm to system, w którym psy zjadają psy. Jednak w przypadku większości innych alternatyw psie gwiazdy.
Nie możemy sobie pozwolić na to, aby nie kraść najlepszych pomysłów naszych konkurentów – panuje tam świat, w którym psy zjadają psy.

Małpa widzi, małpa robi

Małpa widzi, małpa robi - „małpa widzi, małpa robi” – tak można opisać zachowanie osoby, która robi coś bez zrozumienia subtelności procesu i konsekwencji.

Wyniki ankiety wykazały, że uczniowie byli w stanie przetłumaczyć proponowane idiomy na język rosyjski, ponieważ znali zawarte w nich słowa, ale niewielka liczba uczniów znała prawdziwe znaczenie tych idiomów.

Jeśli chodzi o częstotliwość używania idiomów, to niestety uczniowie nie używają ich w swojej mowie. Chociaż uczniowie 10. klasy (5 osób) używają idiomów na lekcjach języka angielskiego i w mowie rosyjskiej, uczniowie 8. klasy potrafili przetłumaczyć idiomy tylko słowo w słowo (tylko 2 osoby były w stanie poprawnie przetłumaczyć idiomy). Jeśli chodzi o piątoklasistów, wielu uczniów nie było jeszcze w stanie odpowiedzieć na pytanie, czym jest idiom.

4 . W trakcie badań napotkaliśmy następujące trudności:

Idiomy to konstrukcje, których nie można zrozumieć poprzez tłumaczenie poszczególnych słów, z których się składają. Często zawierają konstrukcje niepoprawne gramatycznie. Uważa się, że współczesny angielski coraz bardziej zmierza w stronę trendu szerszego stosowania idiomów.

Wniosek:

Po przestudiowaniu materiału teoretycznego i wynikach naszej ankiety rozpoczęliśmy prace nad słownikiem. Zdecydowaliśmy się na uwzględnienie często używanych, ale niestety nieznanych uczniom, zestawów wyrażeń w języku angielskim. Aby uczniowie je zapamiętali, stworzyliśmy dla nich zabawne ilustracje, a także napisaliśmy znaczenia idiomów w języku rosyjskim. Naszym zdaniem opracowany przez nas słownik zawiera przydatne informacje dla osób uczących się języka angielskiego.

Wniosek: z Za pomocą wyrażeń frazeologicznych, które nie są tłumaczone dosłownie, ale są postrzegane jako reinterpretowane, poprawia się zrozumienie języka. Badanie jednostek frazeologicznych pomaga pod wieloma względami zrozumieć kulturę i życie narodów, od których zapożyczono to lub inne wyrażenie frazeologiczne. We frazeologii znajduje odzwierciedlenie wiele znaczących wydarzeń: życie codzienne, sport, wydarzenia kulturalne. Wiele z nich staje się przestarzałych, ale na ich miejsce pojawiają się nowe. Aby normalnie używać języka i komunikować się w nim łatwo i produktywnie, musisz biegle posługiwać się językiem mówionym. Znajdują się w nim najczęstsze wyrażenia idiomatyczne. Bez nich nie da się opanować języka i nasycić się nim.Nie sposób zebrać i przeanalizować całej różnorodności angielskich idiomów w jednym dziele.Temat ten bardzo mnie zainteresował i w przyszłym roku chciałbym go kontynuować i przeprowadzić analizę porównawczą z idiomatycznymi wyrażeniami języka rosyjskiego. Po przestudiowaniu pojęcia idiomu przeanalizowaliśmy historię pojawienia się niektórych idiomów w języku angielskim i zbadaliśmy znaczenie użycia idiomów w języku angielskim.

Hipoteza, którą postawiliśmy w trakcie prac badawczych, potwierdziła się.współczesny angielski coraz bardziej zmierza w stronę trendu szerszego stosowania idiomów. Oznacza to, że bez nich nie da się zrozumieć pełnej mowy angielskiej. Znajomość wyrażeń angielskich w pełni pomaga czerpać przyjemność z czytania oryginalnych tekstów angielskich; wyraźnie charakteryzują one poziom znajomości języka mówiącego. Mowa używająca angielskich idiomów staje się piękniejsza. W rezultacie doszedłem do wniosku, że znaczenie idiomów angielskich jest ważne dla każdego, kto chce opanować współczesny angielski i posługiwać się nim na wysokim poziomie. Cel mojego projektu został osiągnięty.

Idiom to... we współczesnym znaczeniu
Słownik języka rosyjskiego
pod redakcją S.A.
Kuzniecow dany
następująca definicja
idiomy: „Idiom (grecki.
idioma – osobliwy
wyrażenie) – obrót
mowa, nie zaraźliwa
dosłownie do innego
język." język angielski
język jest bardzo bogaty
idiomatyczny
wyrażenia, że
Znaleziono w
literatura, gazety,
mowa codzienna. Ich
ponad 15 tys.

Dlaczego warto uczyć się idiomów?

Idiomy odzwierciedlają
kulturę i życie
ludzie, ich
bogaty
doświadczenie historyczne,
mentalność
ludzie mówiący w ojczystym języku.

Idiomy tak
bardziej nasza mowa
ekspresyjny,
emocjonalny,
dają
kolor nasz
mówić, tworzyć język
żywy.

Idiomy przybliżają Cię
nasza mowa do mowy
osoba mówiąca w ojczystym języku.
Także idiomy
brać w czymś udział
rozwój
funkcjonalny
umiejętność czytania i pisania
rozwijać język
zgadywać.

Wszystkie idiomy można podzielić
na dwie grupy: tych, którzy
mieć dokładne lub
przybliżone dopasowanie
w swoim ojczystym języku i tych, którzy
nie odpowiadają, tzn.
ich znaczenie jest konieczne
wyjaśnić.
Do pierwszej grupy, którą możesz
obejmują następujący język angielski
idiomy: wziąć byka za
rogi - weź byka za rogi
(całkowity zbieg okoliczności po rosyjsku
i angielski);
Zapamiętaj te idiomy
łatwe, bo możesz to zrobić
paralela między rodzimym i
języka, którego się uczy.

Do innej grupy
idiomy nie
posiadanie korespondencji
w swoim ojczystym języku. Ich
nie można przetłumaczyć
dosłownie. Oni mają
metaforyczny
oznaczający. Na przykład,
Angielskie zdanie
„mieć pszczołę w swojej
maski” (dosł. „mieć w sobie pszczołę
kapelusz") oznacza
«popaść w obsesję na punkcie czegoś»

JAK PRACOWAĆ Z IDIOMAMI

Dla najlepszych
zapamiętywanie idiomów
powinien się znaleźć
zgodność w
język ojczysty,
notatka
za różnice i
naucz się wyrażenia
całkowicie. Jeśli
w takim razie nie ma żadnej korespondencji
trzeba się uczyć
wyrażenie w
niektórzy
kontekst.

Reflektor

UMK „Spotlight” zawiera
niezbędny materiał do
praca z idiomami. Już w środku
wprowadzenie podręcznika do klasy 7
pierwsze idiomy: tak fajne jak a
ogórek, zbyt wielu kucharzy psuje
rosół, płaczący nad rozlanym mlekiem, a
Leniuch. Wszystkie te
idiomy należą do drugiego
Grupa. Trzeba się ich nauczyć
w kontekście. Wprowadzając idiomy na
lekcji, utrwalając je
ćwiczenia, studenci
dostać zadanie domowe:
stworzyć sytuacje, w których
możesz skorzystać z danych
jednostki frazeologiczne i
zilustrować rysunkiem.

kanapowy leń

chłodne jak ogórek

Tłumaczenie tego
idiomy śmiertelnie poważne,
spokój,
opanowany;
spokojny jak
boa.
http://www.youtube.co
m/watch?v=4LT17k6
mGDQ (pokaż
wideo)

Idiomy są wprowadzane sytuacyjnie w języku angielskim.

Tak, moi przyjaciele, oczywiście w Anglii są najzwyklejsi
ogórki charakteryzują się niesamowitym spokojem.
W każdym razie można by tak sądzić na podstawie znaczenia i
diomes Fajny jak ogórek – osoba, która
jest spokojny i kontroluje emocje, szczególnie w trudnych sytuacjach
sytuacja. Osoba zachowująca spokój i
niezachwiany, szczególnie w trudnych sytuacjach. W tym
idiomowe znaczenie słowa cool - spokojny, a także ty
Prawdopodobnie spotkałeś się z tym słowem w następujących znaczeniach:
jak fajnie, fajnie, fajnie. To są niesamowite
Brytyjczycy, Rosjanie tylko w ten sposób mówią o boa, a nie
Czy to prawda?
Przykład:
Pomimo kryzysu finansowego Alex zachowuje spokój jak ogórek
i problemy w pracy.
Przykład:
Pomimo kryzysu finansowego i problemów w pracy,
Alex pozostaje całkowicie spokojny.

Idiom - tłumaczenie na język rosyjski

Podaj rosyjskie odpowiedniki poniższych zdań
idiomy: sprawdza zrozumienie uczniów
Znaczenie idiomów: karty z
Angielskie idiomy i osobno z
Rosyjskie tłumaczenie.

Idiom - wyjaśnienie w języku angielskim

Dopasuj do nich poniższe idiomy
definicje (skoreluj idiom z jego
ogłoszenie w języku angielskim): w
Na niektórych kartach znajdują się idiomy, na innych - ich.
wyjaśnienie w języku angielskim

Początek - koniec

Dopasuj początek idiomów do
ich zakończenia (skoreluj początek
idiomy z końcówką):
równie fajne
zepsuć rosół
kanapa
jak ogórek
za dużo kucharzy
Ziemniak

Idiomy w kontekście

Dokończ poniższe zdania, używając idiomów (dokończ zdania, używając idiomów):
a) spojrzeć sobie w oczy
b) wszystkie palce i kciuki
c) włóż w to nogę
d) w ustach
e) ból szyi
f) nadstaw kark
1. Zawsze się zgadzamy i ___________ w tej sprawie również.
2. Naprawdę mnie denerwujesz. W rzeczywistości byłeś __________ cały dzień.
3. O co chodzi? Wyglądasz trochę ________.
4. Przepraszam, że upuściłem twój wazon. Wydaje mi się, że dzisiaj jestem ________.
5. Nie jestem pewien, kto wygra mecz piłkarski, ale _______ i przewiduję, że będzie to Liverpool.
6. Naprawdę _______ kiedy ją zapytałeś, jak podoba jej się nowa praca. Nie udało jej się przejść rozmowy kwalifikacyjnej.

Oprócz
taki
ćwiczenia
Móc
oferuj testy z wieloma
wybór,
I
edukacyjny
Krzyżówki
(skompilowany na przykład przy użyciu
program EclipseCrossword) i pracować w
w parach (jeden uczeń otrzymuje kartę z
idiom oraz jego wyjaśnienie i tłumaczenie
na język rosyjski.
Do innego ucznia
daj kartę z idiomem, ale bez
tłumaczenie. Zadanie: pierwszy uczeń musi
wyjaśnić idiom, inny uczeń musi to zrobić
zrozumieć, zadając pytania naprowadzające).

Zasoby internetowe

W Internecie jest wiele stron, gdzie
idiomy są prezentowane i które mogą pomóc
do nauczyciela podczas pracy z nimi:
? http://www.english.language.ru/guide/idioms.html
? http://www.native-english.ru
? http://wwwanglais.ru/idiomy
? http://online-language.org/article/englishsection/217-learning-idioms
Kurs wideo dla nauczycieli, opracowany przez
BBC World Service przedstawia studentom
Angielski z popularnymi idiomami.

XI regionalny młodzieżowe „Czytania filologiczne”

Miejska placówka edukacyjna Krasnotkatskaya Liceum NMR

Romanowa Wera

Miejska placówka oświatowa Szkoła średnia Krasnotkatskaya

klasa 7 „B”

(13-letni)

Praca konkursowa

Gatunek: Eksploracja

angielskie idiomy

język angielskiFrazeologia

Nauczyciel-mentor:

Shumilova Irina Gennadievna

Zgodność z zajmowanym stanowiskiem

nauczyciel angielskiego

Jarosław, 2017

Treść

Część teoretyczna pracy badawczej:

Wstęp

Głównym elementem

Co to są idiomy? Czym różnią się od przysłów i powiedzeń?

Jak pojawiły się idiomy, przysłowia i powiedzenia?

Czy w języku rosyjskim i angielskim są te same idiomy i przysłowia?

Ile idiomów jest w języku angielskim

Trudności w tłumaczeniu.

Dlaczego warto znać idiomy?

Część końcowa

A\Wniosek

B\Ostateczny wynik

Wykaz wykorzystanej literatury i zasobów internetowych

Informacje zwrotne od nauczyciela-mentora

Aplikacja1 (Mały słownik idiomów)

Dodatek 2 (płyta)

1. Wstęp

Ucząc się języka angielskiego w szkole, natknąłem się na wyrażenie, które bardzo trudno było przetłumaczyć na język rosyjski: To wyrażenie brzmiało „TyCzyciągnięcieMójnoga! Dosłownie zostanie to przetłumaczone w następujący sposób: „Ciągniesz mnie za nogę!”, Ale w rzeczywistości będzie to poprawnie brzmieć: „Oszukujesz mnie!” I jak się okazuje, w języku angielskim jest mnóstwo takich trudnych do przetłumaczenia wyrażeń. W ten sposób poznałem idiomy. A ponieważ na lekcjach angielskiego niewiele się o tym mówi, postanowiłem przestudiować ten temat bardziej szczegółowo.. Ale nie rozmawiają o tym często na zajęciach. Dlatego myślę o swojej pracyodpowiedni podczas nauki języka angielskiego.

Podczas pracy nad projektemużyto Problem zaczęto szukać odpowiedzi na pytanie: „Czym są idiomy i jak ważne są?”

Przedmiot badań : idiomy i ich rola w mowie

Cel mojej pracy:

3.Podsumuj wyniki

4. Skompiluj minisłownik idiomów i utwórz „dysk pomocniczy” z materiałami referencyjnymi

Temat

Hipoteza: Idiomy nie wpływają na język i nie można ich używać w mowie

Etapy pracy nad badaniem:

1.Wybór tematu mojego projektu

3.Praca badawcza

4. Formalizacja wyniku, obrona i prezentacja pracy

Sposoby rozwiązania problemu:

Praktyczne znaczenie polega na wzbogacaniu mowy, poznawaniu historii i kultury kraju, którego się uczy, poprzez idiomy, a opracowany mini-słownik idiomów i dysk można wykorzystać w dalszej nauce językaPodczas pracy nad projektemużyto materiały drukowane i w przeważającej części zasoby internetowe. (Cm.Spis wykorzystanej literatury i zasobów internetowych)

2. Część główna

Przestudiowanie części teoretycznej pozwoliło mi znaleźć odpowiedzi na następujące pytania

Co to są idiomy? Czym różnią się od przysłów i powiedzeń (załącznik 1.1)

Jak pojawiły się idiomy, przysłowia i powiedzenia? (Załącznik 1.2)

Czy w języku rosyjskim i angielskim są te same idiomy i przysłowia? (Załącznik 1.3)

Ile idiomów jest w języku angielskim? (Załącznik 1.4)

Jakie są trudności w tłumaczeniu? (Załącznik 1.5)

Dlaczego warto znać idiomy? (Załącznik 1.6)

Po przestudiowaniu części teoretycznej i wyciągniętych przeze mnie wnioskach (patrz końcowa część pracy) przystąpiłem do tworzenia krótkiego słownika idiomów. Starałem się w nim rozpowszechniać idiomy tematycznie, w oparciu o źródła internetowe. W swojej pracy korzystałem ze słowników w formie elektronicznej, które znalazłem w Internecie, co dało mi pomysł stworzenia podręcznika. Który nazwałem dyskiem asystenta. Szanuję prawa autorskie twórców tych instrukcji, dlatego dysk stworzyłem na użytek własny

3. Końcowa część pracy

W trakcie pracy badawczej wyciągnąłem następujące wnioski

Wniosek

Po przeprowadzeniu badań doszedłem do następujących wniosków:

Dowiedziałem się, że idiomy od przysłów i powiedzeń różnią się zwięzłością (2-3 słowa), której znaczenie nie zawsze jest oczywiste, natomiast powiedzenie jest wyrażeniem przenośnym, które często mówi o emocjach lub stosunku mówiącego do czegoś. Ale przysłowie jest już zdaniem o pełnym znaczeniu i zawiera naukę moralną, rady, mądrość światową itp. Idiomy nie mają sensu, ale przysłowia i powiedzenia tak

Zdałem sobie sprawę, że nie wiadomo dokładnie, kiedy i jak pojawiły się idiomy, ale głównymi źródłami są:

Biblia

Legendy i mity starożytnej Grecji i Rzymu

Twórczość literacka, zwłaszcza Szekspir

Okoliczności historyczne, wydarzenia, mowa ludowa

Dowiedziałem się, że najczęstszą klasyfikacją jest klasyfikacja tematyczna. Istnieje duża liczba idiomów związanych z jedzeniem, innych zawierających nazwy zwierząt, związanych ze sportem, transportem, pogodą. Istnieją idiomy, które odzwierciedlają historię (nie tylko Wielkiej Brytanii) i charakter narodowy. Na przykład:

DopokazywaćPRAWDAkolor- pokaż swoje prawdziwe oblicze

Wcześniej statki można było rozpoznać po kolorach umieszczonych na nich flag. Prawdziwy cel można było zobaczyć dopiero po zbliżeniu się do statku

Abiałysłoń- droga i niewygodna rzecz. Historia powstania tego idiomu opiera się na ciekawej legendzie starożytnego Syjamu, kiedy jego władca podarował białe słonie tym, których źle traktował

Idiomy odzwierciedlały cechy charakteru narodowego Brytyjczyków, ich determinację, zdolność do bycia wytrwałym i nieustępliwym, na przykład:

przyłożyć ramię do koła ( energicznie zabierzcie się do pracy ).

Nigdy nie powinieneś próbować tłumaczyć idiomów rosyjskich na angielski lub idiomów angielskich na rosyjski. Czasami znaczenie jest podobne, ale realia życia są często radykalnie różne. Dlatego należy dokładnie zapamiętać te jednostki języka, zachowując kolejność używanych wyrazów, dokładnie te cechy gramatyczne, w tym dokładnie słownictwo, które było oryginalnie

Doszedłem do wniosku, że idiomy są bardzo trudne do zrozumienia i należy się ich nauczyć.

Zdałem sobie sprawę, że idiomy pojawiają się, a potem tracą na znaczeniu. Język, niczym żywy organizm, nie stoi w miejscu, rozwija się wraz z nami. Bardzo ważna jest znajomość współczesnych wyrażeń, aby nie wpaść w niezręczną sytuację

Na przykład:„deszcz kotów i psów” jest już przestarzały – mógłby tak powiedzieć starszy rodzimy użytkownik języka, iTo gorący kartofel (jest to drażliwy temat) jest istotny

Ostateczny efekt mojej pracy :

Język angielski jest bardzo bogaty w idiomy, przysłowia i powiedzenia, które stale można znaleźć w literaturze, gazetach, filmach, programach radiowych i telewizyjnych, a także w codziennej komunikacji. Prawidłowe i właściwe użycie przysłów i powiedzeń nadaje mowie wyjątkową oryginalność i szczególną ekspresję. Odzwierciedlają historię i kulturę ludzi, których języka się uczymy.Tym samym moja praca badawcza udowodniła, że hipoteza mówiąca, że idiomy nie wpływają na język i nie można ich używać w mowie, nie potwierdziła się .

Lista

Wykorzystana literatura i zasoby internetowe:

1. Słownik objaśniający języka rosyjskiego dla uczniów. Kompilacja Kwarantann autorstwa S.I. Moskwa LLC Dom Książek Słowiańskich 2015

2.Cambridge International Dictionary of Idioms, M. McCarthy, 1998) 5782słownictwoartykuły,

5..html

6. http://yun.moluch.ru/archive/7/452/

Informacje zwrotne na temat pracy konkursowej

nauczyciel-mentor

Shumilova Irina Gennadievna

Angielski od dawna stał się międzynarodowym językiem komunikacji, a jego nauka sama w sobie jest gorącym tematem. Bardzo interesującą i znaczącą częścią są idiomy, przysłowia i powiedzenia. Ale niestety w ramach nauki języka angielskiego w szkole nie poświęca się temu tematowi wystarczającej uwagi. Od czasu do czasu nasi uczniowie stają przed pytaniami: „Co to są idiomy? Do czego są potrzebne? Czym różnią się od przysłów i powiedzeń? Jedna z lekcji, podczas której Vera podczas studiowania materiału zetknęła się z idiomami i stała się początkiem badań nad tym zagadnieniem. I pojawił się sam problem: „Co to są idiomy i jak ważne są?” Dlatego uważam, że odpowiedź na to pytanie jest istotna.

Moja rola jako nauczyciela-mentora polegała na rekomendowaniu źródeł informacji i kontroli w doborze informacji, tworzeniu warunków do działania i pomocy w ocenie rezultatu.

Vera Romanova samodzielnie wybrała cel pracy i sposoby jej realizacji. Wykazywała się poważnym podejściem do doboru materiału i jego analizy. Wykazała się także dużą kreatywnością w zakresie prezentacji i wniosków badawczych.

Vera ma teraz dodatkową motywację do nauki języka angielskiego, doświadczenie w pracy badawczej, wyszukiwaniu i selekcji niezbędnych informacji oraz praktykę w tworzeniu dokumentów tekstowych i prezentacji. A także bardzo potrzebna praktyka wystąpień publicznych. Jej wiedza została wzbogacona o nowe informacje, a dziewczyna planuje kontynuować pracę w zakresie nauki jednostek frazeologicznych.

Romanowa Wiera Anatolijewna

Podczas pracy nad projektemużyto materiały drukowane i w przeważającej części zasoby internetowe. Praca konkursowa została wykonana w gatunku „Badania”Problem zaczęto szukać odpowiedzi na pytanie: „Czym są idiomy i jak ważne są?” Cel mojej pracy:

1.Przeanalizuj idiomy i określ ich cechy.

2. Usystematyzuj wyrażenia idiomatyczne.

3.Podsumuj wyniki

4. Skompiluj minisłownik idiomów

Temat moje badania stały się idiomami jako integralną częścią języka angielskiego

Moje etapy pracy nad projektem:

1.Wybór tematu mojego projektu

2. Przygotowanie materiałów, selekcja informacji, określenie wyników

3.Praca badawcza

4.Prezentacja wyników, obrona i prezentacja projektu

Moje sposoby na rozwiązanie problemu:

1. Studium materiału teoretycznego na ten temat.

2. Kompilacja mini-słownika dla uczniów.

Wynik:

W trakcie pracy cel polegający na studiowaniu idiomów został osiągnięty. Jest to integralna część języka, która nadaje mowie kolor i żywotność. Trudno je zapamiętać, dlatego w trakcie pracy usystematyzowano i stworzono idiomy ”Themałysłownikzfrazeologia”, która pomoże mi i mojemu koledze z klasy w dalszej nauce języka angielskiego. W przyszłości planuję osobno uczyć się powiedzeń i przysłów.

wynika z odwołania się do koloru jako jednej z głównych cech badania otaczającego nas świata i próby określenia roli koloru w konstruowaniu przestrzeni wzrokowej człowieka

Przedmiot badań

to podstawowe kolory widma w kulturze anglojęzycznej

Przedmiot badań

to kolorowe idiomy w języku angielskim

poszerzaj i pogłębiaj swoją wiedzę z języka angielskiego, wybierając jako przedmiot nauki idiomy angielskie

Za osiągnięcia

Aby osiągnąć ten cel, należy rozwiązać następujące zadania:

gromadzić, podsumowywać i systematyzować materiały dotyczące idiomów;
rozważ wyrażenia idiomatyczne o różnych odcieniach kolorów;
porównaj je w języku rosyjskim i angielskim;
klasyfikować słownictwo dotyczące kolorów języka angielskiego;
stworzyć „Słownik kolorów” do użytku uczniów i nauczycieli języka angielskiego.

Pion : Dziś rano wstałeś jasno i wcześnie Zuzanna .

Zuzanna : Nie zmrużyłem oka . Całą noc nie spałem, myśląc o nowym biznesie.

Pion : Prowadzenie własnego biznesu to mnóstwo pracy . Czy jesteś gotowy do pracy jak pies ?

Zuzanna : NIE. Ale jestem gotowy zatrudnić cię do prowadzenia firmy .

Pion : Czy chcesz, żebym prowadził firmę zajmującą się ciasteczkami? Duża szansa !

Zuzanna : Dlaczego nie?

Pion: Nie mam pojęcia o robieniu ciasteczek . Nawet nie wiem jak włączyć piekarnik!

Zuzanna : Przeprowadzę ci przyspieszony kurs .

Pion : Czy muszę zająć się pieczeniem?

Zuzanna : NIE. Będziesz po prostu zarządzać stroną biznesową.

Pion : Nie trzeba dodawać, że tak mieszane odczucia o pracy dla ciebie.

Zuzanna : Będę miły. Obiecuję, że będziesz szczęśliwy kamper .

Pion : Dobra. Spróbujmy , szef!

Teraz będziesz czytać i słuchać dialogu. Uzupełnijcie luki w swoich kartach, następnie sprawdźcie sami i spróbujcie odgadnąć znaczenie idiomów.

Pojęcie „idiomu” w językoznawstwie

- [gr. idioma - osobliwe wyrażenie] językowe. stabilny zwrot mowy, którego znaczenie nie jest określone przez znaczenie zawartych w nim słów; nieredukowalne zdanie

Idiom

Idiomatyczny wyrażenie

to fraza lub wyrażenie, w którym słowa użyte razem mają znaczenie inne niż podane w słowniku dla każdego konkretnego słowa.

Pochodzenie idiomów

Stary język angielski

Idiomy autorów

Biblia

Mitologia

Inne języki

« Kolorowe idiomy” w językach rosyjskim i angielskim

“ Rodzice podają wszystko na srebrnej tacy ” dosłownie „wszystko podane na srebrnej tacy.” Nasza ekspresja „na srebrnej tacy”

“ Trawa jest zawsze bardziej zielona po drugiej stronie płotu.” Dosłowne tłumaczenie „Trawa jest zawsze bardziej zielona po drugiej stronie płotu.” W języku rosyjskim nie ma analogii, ale jest przysłowie: „No cóż, gdzie tego nie robimy”.

“ Między diabłem a błękitnym morzem” po rosyjsku to brzmi „między dwoma pożarami”, przetłumaczone dosłownie „między diabłem a błękitnym morzem”

Jak czerwona szmata na byka - czerwona szmata na byka.

Dzień Czerwonej Listy to dzień niezapomniany.

Być na minusie - ponosić straty.

Biurokracja - biurokracja, biurokracja.

Złapać (kogoś) na gorącym uczynku – złapać (kogoś) na miejscu przestępstwa, złapać go na gorącym uczynku.

Ani czerwonego centa, ani grosza.

Pomaluj miasto na czerwono - szalej, szalej.

Czerwony śledź to czerwony śledź.

Czerwonokrwisty jest zdrową, energiczną osobą.

Czerwone oko – nocny lot.

Zobacz czerwony - wściekaj się.

Czuję się przygnębiony - tak mówią, gdy przeżywają smutek i melancholię.

Raz na niebiesko księżyc - Choć raz niezwykle rzadko.

Błękitna krew – błękitna krew (w języku rosyjskim oznacza to przynależność do arystokracji).

Niebieskie studium - ponure myśli, ciężkie myśli.

Robić the powietrze niebieski - kłótnia, kłótnia.

Niebieskie obroże - klasa pracująca.

Dopóki nie zrobi ci się smutno na twarzy - dopóki nie zmienisz koloru na niebieski (podobny idiom występuje również w języku rosyjskim).

Niebieska wstążka- dosłownie - „niebieska wstążka”. W dawnych czasach błękitne wstążki przyznawano statkom, które pomyślnie przekroczyły Atlantyk. A dzisiaj tego idiomu używa się, gdy mówimy o czymś fajnym, wysokiej jakości.

Mów o niebieskiej smugi - rozmawiaj bez przerwy, bełkot.

Niebieskooki chłopak - ulubione zwierzę.

Krzycz niebieskie morderstwo - hałasować, krzyczeć.

Czarny i niebieski - siniak.

Daj (komuś) zielone światło – pozwolić, dać komuś pozwolenie (dosłownie: dać zielone światło).

Zielona ręka - osoba początkująca, niedoświadczona.

Zielony kciuk - talent w ogrodnictwie.

Zielony pasek - Zielona strefa.

Zielone kołnierzyki - zawody związane ze środowiskiem (zielony kołnierzyk)

Zielonooki potwór – zazdrość (Szekspir w Otello nazwał zazdrość zielonookim potworem).

Zielony z zazdrości - być zazdrosnym (dosłownie – zielenieć z zazdrości).

Zielonopalczasty - ogrodnik.

Uzyskaj siwe włosy - zmienić kolor na szary.

szare komórki – umysł, intelekt (dosłownie: istota szara).

Szara strefa - coś niejasnego, nieokreślonego.

W różowym - bądź szczęśliwy.

Spójrz na świat przez różowe okulary - spójrz na świat przez różowe okulary

Aby zobaczyć różowe słonie - zobaczyć coś, czego nie ma, istniejącego tylko w Twojej wyobraźni

Łaskotało różowy - bądź zachwycony.

Róż doskonałości - szczyt doskonałości.

Różowa halka – wypowiedzenie umowy o pracę.

różowe kołnierzyki - przestarzały (różowy kołnierzyk) zawody czysto „kobiece” - sekretarki, kasjerki, nianie.

Żółta prasa - żółta prasa.

Mają żółtą smugę - być tchórzliwym.

Żółtobrzuch - być tchórzem, bać się (dosłownie: być osobą o żółtym brzuchu).

Diabeł nie jest taki czarny, jak go malują - Diabeł nie jest taki straszny, jak go malują.

Na czarną listę – czarna lista.

Czarna Owca - czarna Owca.

Bądź w czarnej księdze – być nieprzychylnym.

Czarny jak atrament - czarny jak sadza.

Czarny pies - zły nastrój, melancholia, przygnębienie.

W czarnym - być na plusie, bez strat, z zyskiem.

Niejasne wydarzenie/afera – wydarzenie, podczas którego od mężczyzn wymaga się ubioru formalnego.

Blackball (ktoś) – odrzucić kogoś.

Szantaż - szantaż, wymuszenie.

Czarny rynek - czarny rynek.

Czarna skrzynka czarna skrzynka.

Biały Słoń - drogie, ale niepotrzebne i bezużyteczne nabycie.

Biały jak ściana - blady, biały jak prześcieradło.

Biała noc - noc bez snu

białe kołnierzyki pracownicy biurowi, pracownicy umysłowi (urzędnicy)

Białe kłamstwo - białe kłamstwa, kłamstwa dla osobistych korzyści.

Wywieś białą flagę – poddać się (podnieść białą flagę).

Odróżnić czerń od bieli – mieć pojęcie, co jest co.

To jest czarnobiałe - bez wątpienia.

W czerni i bieli - oficjalnie, pisemnie.

wnioski

Kolorowe idiomy są niejednoznaczne i żywe. Są poza czasem i poza podziałami klasowymi.

Wyrażenia idiomatyczne o różnych odcieniach kolorystycznych języka angielskiego są dość trudne do przetłumaczenia na inne języki.

Komunikując się w języku obcym, ważne jest nie tylko posiadanie dużego słownictwa, ale także używanie wyrażeń takich jak idiomy i wyrażenia idiomatyczne