کار تحقیقی یک دانش آموز پایه نهم را مورد توجه شما قرار می دهم. این اثر به موضوع جملات تک قسمتی و نقش آنها در یک متن ادبی اختصاص دارد (با استفاده از مثال داستان G. Uspensky "اخلاق خیابان Rasteryaeva"). انتخاب چنین اثری برای ما بسیار جالب به نظر می رسید، زیرا گلب اوسپنسکی هموطن ما است که اهل تولا است و این اثر تولای اواخر قرن نوزدهم را به تصویر می کشد.
چرا این شکل از کار انتخاب شد؟ فرآیند یادگیری آگاهانه می شود، دانش آموز به سبک علمی گفتار تسلط پیدا می کند، یاد می گیرد که دقیق و مختصر بنویسد. علاوه بر این، چکیده را می توان به عنوان یک مقاله امتحانی به حساب آورد.

معلم I.E. لاریکوا

Ksenia MASHKOVA،
پایه نهم "ب"، دبیرستان "مدرسه مدیران"،
نووموسکوفسک

جملات تک قسمتی و نقش آنها در یک متن ادبی

(با استفاده از مثال داستان G. Uspensky "اخلاق خیابان Rasteryaeva")

کلاس نهم

معرفی

در زبان روسی، همراه با جملات ساده دو بخشی، جملات یک بخشی نیز وجود دارد. «جملات تک جزیی جملاتی هستند که مبنای دستوری آنها از یک عضو اصلی تشکیل شده است» (ص 309). در علم مدرن بر روی جملات یک جزئی اتفاق نظر وجود ندارد. برخی از زبان شناسان جملات تک جزیی را واحدهای ارتباطی مستقل نمی دانند و آنها را نوعی ساختار دو جزئی می دانند. این اثر دیدگاه سنتی در مورد ساختار جملات تک بخشی را برجسته می کند که در کتاب های درسی زبان روسی ویرایش شده توسط پروفسور گنجانده شده است. S.G. بارخوداروف و V.V. بابایتسوا.
مشخص است که انواع جملات تک جزئی به یک اندازه در گفتار رایج نیستند. مشاهده نقش جملات تک قسمتی در یک متن ادبی برایم جالب بود. به عنوان مطلب، داستان هموطنمان، نویسنده G. Uspensky، "اخلاق خیابان Rasteryaeva" را انتخاب کردم.

قطعا پیشنهادات شخصی

«جملات قطعاً شخصی، جملات تک جزیی با فعل محمول به صورت اول یا دوم شخص هستند» (ص 88). فعل در جملاتی از این نوع لزوماً نیازی به وجود ضمیر ندارد، زیرا شکل آن قبلاً نشان دهنده یک شخص بسیار خاص است. بسته به شکل های بیان فعل محمول دو نوع جملات شخصی-مشخص وجود دارد:

1. محمول با فعل به صورت اول و دوم شخص مفرد و جمع زمان حال و آینده حالت نشانی بیان می شود، مثلاً:

خوب، ببینیم، شانس خود را امتحان کنیم...

ظهور جملات قطعاً شخصی از این نوع ناشی از عوامل سبکی است.

2. محمول با فعل به صورت امری دوم شخص مفرد و جمع بیان می شود، مثلاً:

بیا احمق آن را پس بدهمادران!
ارسالبرای نیم دوجین ...
آن را سرو کنیدپول اینجا!
چقدر بذار بپرسم، باید مردم را پوشش دهیم؟

نه تنها جنبه های سبکی و بیانی در اینجا نقش دارند: عدم وجود ضمیر موضوعی با ساختار زبان روسی توضیح داده می شود.
در زبان روسی قدیمی، شکل کلامی شخص با پایان فعل بیان می شد: آنها گفتند نه داشتم راه میرفتمآ داشت می رفت (ECU می رفت، داشت می رفت). سپس است، ecu، استناپدید شد که منجر به آشفتگی چهره ها شد. برای جلوگیری از این امر، هنگام استفاده از فعل جزء -لشروع به جایگزینی کرد من، تو، او (من راه می رفتم، تو راه می رفتی، او راه می رفت).به قیاس، آنها شروع به استفاده از آن کردند من می روم - می رومبا فعل تو برو - تو بروبنابراین، به عنوان مثال، حذف ضمایر اول و دوم شخص در جملات امری از نظر دستوری دستور را با اشکال همنام حالت نشانی در تضاد قرار می دهد (ر.ک: ما به خانه می رویم - بیا بریم خانه!) و به گفتار انرژی و تعریف بیشتری می دهد. اگر ضمیر حذف شود، ترتیب به نظر قاطع تر به نظر می رسد شمایا شما.مقایسه کنید: بیا اینجاو تو بیا اینجا.در یک جمله با شمامعنای سفارش پاک می شود، معنای درخواست ظاهر می شود.
پس تشكيل جملات معين ـ شخصي با عوامل تاريخي و كاربرد آنها با وظايف سبكي تبيين مي شود، زيرا جملات قطعاً شخصي در مقايسه با جملات دو جزيي به گفتار لكونيسم و پويايي مي بخشد. این نوع جملات تک قسمتی بود که اوسپنسکی ارزش قائل شد:

فقط ناامید نشو و گله نکن.
برای اولین بار در زندگیم تو را می بینم.

آنها هستند که موقعیت های زندگی را که هموطن شگفت انگیز ما در کار خود بیان می کند بیان می کنند. شکل شخصی محمول، ادراک خواننده را فعال می کند: اوسپنسکی، همانطور که بود، خواننده را در حل مسئله مطرح شده درگیر می کند.
زبان شناسان مکرراً به مزیت جملات قطعاً شخصی نسبت به جملات مترادف دو قسمتی اشاره کرده اند: به قول A.M نشان دادن یک شخص در جملات دوم فقط لحن آرام تری به گفتار می دهد و آن را به قول A.M. پشکوفسکی، "کم تر، مایع تر".

پیشنهادهای شخصی مبهم

«جملات مجهول الشخصی جملات تک جزیی با فعل محمول به صورت 3 شخص جمع هستند» (ص 88).

در ابتدا التماستمام روز، سپس به کلیسا وارد شد .

محمول بیانگر عملی است که توسط افراد نامشخصی انجام می شود که به وضوح مشخص نیستند زیرا گوینده آنها را نمی شناسد یا نمی خواهد آنها را نام ببرد. این سکوت به این دلیل امکان پذیر است که نمی توان شخص را با محمول لفظی تعیین کرد.
حالت جملات نامعین شخصی متفاوت است: آنها عملی را بیان می کنند که واقعی است، فقط ممکن است، غیر ممکن، ضروری است. از نظر رنگ آمیزی احساسی، جملات مبهم شخصی نیز می تواند متفاوت باشد. در جملات نامعین شخصی، فعل محمول را می توان به هر شکل زمانی به کار برد:

آنها دوشنبه برمی گردند: فعل در زمان حال استفاده می شود. التماس: فعل در حالت گذشته استفاده می شود.
جملات مجهول شخصی می توانند یک محمول متشکل از یک فعل متناهی و یک مصدر مجاور داشته باشند (این نوع جمله در اثر یافت نمی شود). جملات شخصی مجهول نیز از افعال محمول به صورت حالت شرطی تشکیل می شوند.
ساخت جملات مجهول-شخصی می تواند مانند سایر انواع جملات رایج و غیرمعمول باشد. جملات شخصی نامشخص در روسی مدرن کمتر از جملات شخصی استفاده می شود. این عمدتاً گفتار محاوره ای است ، از جایی که آنها به راحتی به گفتار هنری تبدیل می شوند و به آن آهنگ های زنده می دهند. اوسپنسکی هنگام انتقال گفتار شخصیت های خود به طور گسترده از این نوع جملات استفاده می کند:

پس از همه، به این پوسته نگاه کنید، دارد می میرد!
آیا او را بیرون کشیدند؟
کاش کمی صبر می کردند!

این به نویسنده این امکان را می دهد که به وضوح لحن مکالمه را منتقل کند.
چنین جملات تک بخشی از نظر سبکی خنثی هستند و در هر سبکی قابل استفاده هستند. جملات مبهم شخصی از نظر سبکی جالب هستند زیرا بر عمل تأکید دارند. استفاده از چنین جملاتی به G. Uspensky اجازه می دهد تا بر فعل محمول، یعنی روی فعل تمرکز کند، در حالی که فاعل فعل صرف نظر از اینکه برای خواننده شناخته شده باشد یا نه، به پس زمینه منتقل می شود. جملاتی را که در آن‌ها حامل عمل به‌عنوان یک فرد نامشخص معرفی می‌شود، به‌ویژه بیانگر یافتم. کلام تاکید شده به آنها پویایی خاصی می بخشد.
اما این کیفیت جملات مبهم شخصی نه تنها در سبک هنری استفاده می شود. نمی توان استفاده موثر از آنها را در سبک گفتار روزنامه نگاری نادیده گرفت. استفاده از جملات مبهم شخصی به عنوان تیتر روزنامه ها بسیار موثر است. در سبک علمی، استفاده از جملات مبهم شخصی به دلیل تمایل نویسنده برای جلب توجه به ماهیت عمل دیکته می شود. در سبک تجاری رسمی، جملات شخصی مبهم در کنار جملات غیرشخصی استفاده می شود.

پیشنهادات شخصی- تعمیم یافته

جملات شخصی تعمیم یافته جملات بدون موضوع یک قسمتی هستند که عضو اصلی آنها معمولاً با یک فعل به شکل دوم شخص مفرد بیان می شود و کمتر به صورت 1 یا 3 شخص جمع بیان می شود که نشان دهنده یک عمل بالقوه قابل انتساب به هر یک است. شخص (شما می توانید از نظر ذهنی سوژه را جایگزین کنید همه چیز، همه، هر کسیو غیره). به عنوان یک قاعده، جملات شخصی تعمیم یافته در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها اجرا می شود. اغلب جملات شخصی تعمیم یافته با محمولی تشکیل می شوند که معنای شرط را در جملات پیچیده بیان می کند، به عنوان مثال: من یدک کش را برداشتم - نگویید قوی نیست.جملات شخصی تعمیم یافته از ساختارهای پایدار مشخصه گفتار محاوره ای با طعم محاوره ای استفاده می کنند.
جملات شخصی تعمیم یافته با بیان خود از همه جملات شخصی تک جزئی متمایز می شوند. مشخص ترین شکل محمول برای این جملات - شکل دوم شخص مفرد که معنای تعمیم یافته را دریافت می کند - نیز گویاترین است. تصادفی نیست که این نوع جملات اغلب در ضرب المثل ها و ضرب المثل های روسی یافت می شود.
خطوطی از آثار هنری که در آن نویسندگان به جملات شخصی تعمیم یافته متوسل می شوند، لحنی عامیانه-شعری پیدا می کنند. بیان چنین ساختارهایی تا حدی با استفاده مجازی از اشکال صورت حاصل می شود: شخص دوم فعل خود گوینده را نشان می دهد.
بیان واضح چنین ساختارهایی با عملکرد آنها محدود می شود. علاوه بر گفتار محاوره ای و هنری، سبک روزنامه نگاری نیز به روی آنها باز است. صبح. پشکوفسکی در مورد جملات شخصی تعمیم یافته می نویسد: «هر چه هر تجربه ای صمیمی تر باشد، برای گوینده دشوارتر است که آن را در مقابل همگان به رخ بکشد، او با کمال میل آن را در قالب یک تعمیم قرار می دهد و این تجربه را به همه منتقل می کند، از جمله. شنونده که قدرت این را بیشتر اسیر روایت می کند تا شکل شخصی.»
گلب اوسپنسکی به طور گسترده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در آثار خود استفاده می کند. این به ویژه برای موقعیت هایی که در آن قهرمانان دستورالعمل هایی از افراد مسن دریافت می کنند صادق است:

وقتی سرشان را برمی دارند، روی موهایشان گریه نمی کنند.
جوجه های خود را قبل از بیرون آمدن نشمارید.
آنها یک نخ از دنیا جمع می کنند و تو پیراهن خواهی داشت.
شما نمی توانید یک بشکه بی ته را از آب پر کنید.

اوسپنسکی اغلب از جملات شخصی نامشخص به معنای جملات شخصی تعمیم یافته استفاده می کند. بنابراین، این جملات به معنای "همه باید این کار را انجام دهند" برای همه صادق است (ص. 89).

آنها بدون دعا کلیسا را ​​ترک نمی کنند.
چه جور آدم هایی را در زارچی نخواهی دید!
قبل از تاریک شدن هوا برای کار بیدار می شوید و در تاریکی می رسید.

پیشنهادات غیر شخصی

«جملات غیرشخصی، جملات تک جزئی با محمولی هستند که در آنها موضوعی وجود ندارد و نمی تواند باشد» (ص 90).
جملات غیر شخصی در روسی می توانند معانی زیر را داشته باشند:

1. جملاتی که ادراکات منطقی و عقلانی از واقعیت را بیان می کنند، به عنوان مثال: جوابی نبود.
2. جملاتی که ادراکات و تجربیات روانی و عاطفی را بیان می کنند، به عنوان مثال: دل صنعتگر راحت شد. حوصله ام سر رفته. خجالت آور است که فکر کنیم در آینده چه اتفاقی خواهد افتاد.
3. جملات بیانگر حال طبیعی: لطفاً نگاهی بیندازید که اوضاع از آنجا چگونه پیش رفت. تاریک تر و تازه تر شد.

هر یک از این گروه ها به زیر گروه های زیادی تقسیم می شوند. انواع جملات غیرشخصی زیر از نظر شکل متمایز می شوند:

1. جملات با محمول، فعل بیان شده به صورت 3 شخص.
2. جملات غیر شخصی با محمول - مفعول کوتاه.
3. جملات غیر شخصی که از ساخت های مصدر تشکیل شده اند: باشد که درجا بمیرم!
4. جملات غیر شخصی با محمول - یک کلمه نه (نبود): هیچکس در خانه نبود.
5. جملات غیر شخصی با ماهیت اصطلاحی: هر طور که باشد، شما باید بروید.

جملات غیرشخصی با تنوع خاصی از ساختارها و کاربرد سبکی آنها در گفتار متمایز می شوند. در میان آنها مواردی وجود دارد که مختص گفتار محاوره ای هستند و آنهایی که با رنگ آمیزی روحانی خود برجسته هستند.
سازه هایی وجود دارد که در رنگ آمیزی احساسی غنایی است و مورد علاقه شاعران است و جملاتی در گفتار روزنامه نگاری استفاده می شود. در مقایسه با جملات شخصی یک قسمتی که به گفته D.E. روزنتال، "شامل عنصری از فعالیت، تجلی اراده بازیگر است"، جملات غیرشخصی با "سایه ای از انفعال، اینرسی" مشخص می شوند (ص 375).
دسته خاصی از جملات غیرشخصی جملات مصدر هستند. آنها فرصت های قابل توجهی را برای بیان عاطفی و آفریستیک افکار فراهم می کنند. از این رو در ضرب المثل ها، در گفتار هنری و حتی برای شعار به کار می روند.
با این حال، حوزه اصلی عملکرد آنها سبک مکالمه است.

در خانه نان نیست!
پورفیشا را بیاور اینجا!

هنرمندان کلمات به جملات نامتناهی به عنوان وسیله ای برای ایجاد رنگ آمیزی محاوره ای معمولی از گفتار روی می آورند و آنها را وارد دیالوگ ها و مونولوگ های سرشار از احساسات می کنند. با طراحی لحنی مناسب، جملات مصدر دارای بار بیانی عظیمی هستند و با کشش خاصی برجسته می شوند.

جملات نامگذاری

«جملات اسمی جملاتی تک بخشی هستند که در آنها فقط یک عضو اصلی وجود دارد - فاعل. آنها گزارش می دهند که فلان پدیده یا شیئی در زمان حال وجود دارد» (ص 96).

جملات اسمی (اسمی) در محتوا می توانند:

1- پدیده های طبیعی را شرح دهید: گرمه!
2. محیط و محیط را توصیف کنید.
3. ظاهر و وضعیت روانی موجودات زنده را شرح دهید: دستان زیبا، نرم و سفید، چهره ای سرخ آلود پوچ.
4. بیان آرزوها، دستورات و احوالپرسی: نمک، نمک!

جملات اسمی اساساً برای توصیف ایجاد می شوند: نویسندگان با نامگذاری اشیا، رنگ آمیزی آنها با تعاریف، تصاویری از طبیعت، موقعیت را ترسیم می کنند، وضعیت قهرمان را توصیف می کنند و دنیای اطراف او را ارزیابی می کنند. با این حال، چنین توصیفاتی پویایی رویدادها را منعکس نمی کند، زیرا جملات اسمی وجود ثابت یک شی را نشان می دهد.
توصیف خطی رویدادها با این جملات غیرممکن است: آنها فقط زمان حال را ضبط می کنند.
به عنوان مثال، در اینجا، چگونه Uspensky خانه را پس از مرگ "استاد Rasteryaevsky" در فصل "اولین تجربه" توصیف می کند:

شمعدان بلند مسی. سربازان، زنان چهره غمگین آخرین مورد علاقه استاد، لیزاوتا آلکسیونا، با کلاه ساتن بزرگ، با چشمان و دستان اشک آلود... شمع، لامپ های دودی. یک سکستون با پشت پهن در حال آماده شدن برای خواندن مزمور است...

و اینگونه است که نویسنده خانه تاجر لوبکوف را به تصویر می کشد:

شکل و شمایل خانه تا حدودی در مورد شخصیت مالک ایده می دهد. قاب‌های پوسیده، پرده‌های نازک به رنگ آبی کسل‌کننده که به آن‌ها چسبیده، کرکره‌های کنده شده و آویزان روی یک لولا، تکیه‌گاه‌های دست و پا چلفتی، یک سر آن تقریباً در وسط خیابان قرار گرفته است، و سر دیگر به دیوار پوسیده‌ای برآمده است..

جملات اسمی می توانند با کشش زیادی به صدا درآیند و عملکردی بیانی با طراحی آهنگ مناسب انجام دهند.

نتیجه

بنابراین، نقش سبکی جملات تک جزئی کاملاً گسترده است. جملات شخصی تک قسمتی، لکونیسم، بیان، پویایی، لحن های گفتگوی پر جنب و جوش را به گفتار می افزایند، کنش را برجسته می کنند و امکان جلوگیری از تکرار غیرضروری ضمایر را فراهم می کنند، در حالی که جملات شخصی تعمیم یافته بر خاصیت چیزی که تعیین شده است تأکید می کنند و به آنها کمک می کنند. پیام شخصیت یک اصل. طبق گفته V.V. بابایتسوا، "و متداول ترین گروه جملات یک بخشی" غیرشخصی، به شما امکان می دهد توصیفی بیانگر از وضعیت فیزیکی و اخلاقی یک فرد ارائه دهید، منظره، محیطی که رویداد در آن رخ می دهد را توصیف کنید، سایه های مختلف را بیان کنید - نیازها، فرصت ها و غیره، روایت را روان تر می کند. جملات عنوان به شما امکان می دهد تصاویری از طبیعت و وضعیت درونی قهرمان را به طور مختصر به تصویر بکشید. نویسنده با تمرکز توجه ما بر روی اشیاء فردی، آنها را از کل موقعیت متمایز می کند. این جزئیات به ویژه برای نویسنده و پس از آن برای خواننده مهم به نظر می رسد. آنها به بازسازی کلیت تصویر کمک می کنند و همه چیز اضافی و غیر ضروری حذف می شود.

در طول یک ماه گذشته، من نحوه عملکرد جملات یک قسمتی را در کار گلب اوسپنسکی مشاهده و تجزیه و تحلیل کرده ام. او فعالانه از جملات تک بخشی استفاده می کند. متداول ترین جملات به طور قطع شخصی، جملات نامشخص و غیرشخصی کمتر استفاده می شد. به نظر من، مهمترین چیز برای نویسنده اعمال و حالات یک شخص خاص، شخصیت اثر - دکتر خریپوشین، پروخور پورفیریچ، "مرد ثروتمند تاریک" دریکین، یتیم آلیفان و بسیاری دیگر است.

کار G. Uspensky سهم عمده نویسنده در ادبیات دموکراتیک دهه 60 قرن 19 بود. به گفته پروفسور میلونوف، با مهارت هنری عالی، شخصیت‌های واضح و دقیق، زبان عالی، و لحن متنوع گفتار نویسنده، «یا صمیمانه غم‌انگیز، حالا کنایه‌آمیز، حالا به‌شدت طعنه‌آمیز»، جذابیت دارد. "اخلاق خیابان Rasteryaeva" شامل پرتره های استادانه از قهرمانان، طرح های مناظر رسا، و نقاشی های خیابان Rasteryaeva در زمان های مختلف سال است. اما شاید گفتار شخصیت‌های او، اعتراف قهرمان (داستان پروخور پورفیریچ درباره آغاز سفر زندگی‌اش)، مونولوگ و دیالوگ برای نویسنده از اهمیت خاصی برخوردار باشد.

ادبیات

1. بابایتسوا V.V. و غیره. زبان روسی. تئوری. کلاس پنجم تا یازدهم: کتاب درسی. برای آموزش عمومی کتاب درسی موسسات M.: Bustard، 1995.

2. Barkhudarov S.G. و غیره. زبان روسی: کتاب درسی. برای کلاس هشتم آموزش عمومی نهادها م.: آموزش و پرورش، 2002.

3. پروژه تحقیقاتی زبان روسی // زبان روسی، شماره 38/98.

4. میلونوف N.A.. G.I. اوسپنسکی و تولا. تولا: Interpaper، 1995.

5. پشکوفسکی A.M.. نحو روسی در پوشش علمی. م.: آموزش و پرورش، 1956.

6. روزنتال دی.ای. سبک شناسی عملی زبان روسی / اد. I.B. آبی ویرایش سوم، برگردان M.: Rolf، 2001.

7. روخلنکو N.M.. جملات یک قسمتی در یک متن ادبی // زبان روسی در مدرسه. 2001. شماره 5.

8. Uspensky G.I.. الان و قبلش. M.: Sov. روسیه، 1977.

از ویرایشگر. این نوع چکیده ها اخیرا مد شده اند. بسیاری از دانش آموزان فکر می کنند که این شکل از کار ساده است و با میل خود آن را انجام می دهند. بدون شک آشنایی بیشتر دانش آموز با مطالب دستوری و تفکر در خصوص ویژگی های زبان نویسنده مفید است. من مطمئن هستم که مطالب امروز (نمونه معمولی یک مقاله) چیزهای زیادی به دختر آموخته است! با این حال، معلمی که چنین کاری را ارائه می دهد باید به دانش آموز توضیح دهد که وظیفه اصلی او تجزیه و تحلیل متن، مثال ها و طبقه بندی آنهاست. مطالب دستوری باید به طور مختصر و مختصر ارائه شود و در متن برجسته شود همهمواردی که در آنها می توان یک پدیده معین را مشاهده کرد (اگر نمونه های یک نوع خاص بسیار زیاد باشد، باید گفت، شاید حتی آنها را بشمارید). کارکردهای سبکی باید زمانی مورد بحث قرار گیرد که مثالی که در زمینه وجود دارد مورد بحث قرار گیرد. سپس چکیده صرفاً یک چکیده نیست، بلکه اولین گام به سوی پژوهش علمی خواهد بود.

در طول مطالعه سعی کردم نقش جملات تک قسمتی را در گفتار و نوشتار نشان دهم. اهمیت چنین جملاتی بسیار زیاد است زیرا در همه سبک ها و انواع گفتار به کار می روند و به متن لکونیسم، احساسی بودن، ایجاز، پویایی می بخشند و از تکرار بی مورد ضمایر جلوگیری می کنند. جملات شخصی تعمیم یافته بر اشتراک همه مردم جهان به عنوان یک کل تأکید می کند، زیرا آنها را به عنوان یکسان متحد می کند و آنها را با آموزه ها، ضرب المثل ها و کلمات قصار خطاب می کند. رایج ترین جملات غیرشخصی هستند که بدون آنها به سادگی نمی توانیم افکار و احساسات خود را بیان کنیم. چنین جملاتی به وضوح وضعیت طبیعت یا یک شخص را مشخص می کند ، منظره را به وضوح و به سادگی توصیف می کند ، به طور خاص به صورت لاکونی نشان می دهد که چه چیزی است یا چه چیزی نیست. جملات فرقه کمک می کند تا نیت نویسنده را به اعماق روح خود برسانیم، برخی از اشیاء خاص را از تصویر اطراف برجسته می کنیم، با کمک آنها است که ما عمل را در قالب یک فیلم با فریم های در حال تغییر تصور می کنیم. بدون جملات یک قسمتی، گفتار بسیار خسته کننده، ساده و زشت خواهد بود. و آنها تصویرسازی، بیان و احساسات را اضافه می کنند، که به درک قصد نویسنده در کتاب یا مکالمه کمک می کند.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

پروژه زبان روسی "استفاده از جملات یک قسمتی در گفتار"

زبان مردم بهترین گلی است که هرگز پژمرده و شکوفا نمی شود تمام زندگی معنوی آنها... ک.د. اوشینسکی

هدف: نشان دادن تمام غنا و قدرت زبان روسی با استفاده از مثال جملات یک قسمتی اهداف: یادگیری کار با ادبیات اضافی، با مواد مرجع، نه فقط به خاطر سپردن و بازتولید دانش، بلکه قادر به استفاده از آن در عمل، برای بیان ایده های خودم به شکلی خلاقانه فکر شده که برای من مناسب است، به وضوح ببینم که چنین جملات مهم یک بخشی را به زبان می دهد.

طرح کار: تحقیق "نقش جملات تک قسمتی در گفتار" فیلمنامه یک اپیزود فیلم بر اساس کار A.S. پوشکین "دختر کاپیتان" ارائه نقاشی "دختری با هلو" اثر وی.

مطالعه «استفاده از جملات تک جزیی در گفتار» در جملات تک جزیی، مبنای دستوری از یک عضو اصلی تشکیل شده است و عضو اصلی دوم برای درک معنای جمله مورد نیاز نیست یا اصلا وجود ندارد. ساعت یک ربع به چهار است. چهار ما منتظریم. پنج و نیم... پنج... سکوت... شش، هفت... سحر. N. Nekrasov تمام جملات این متن یک قسمتی هستند. با توجه به شکل عضو اصلی، جملات یک جزئی به دو گروه اصلی تقسیم می شوند: با عضو اصلی - محمول، با عضو اصلی - فاعل.

جملات قطعاً شخصی جملات قطعاً شخصی جملات یک قسمتی با یک محمول هستند - یک فعل به صورت شخص اول یا دوم حالت اشاره ای یا امری (من می روم، شما می روم، ما می رویم، شما» من می روم، تو می روی، برویم، برویم. از آنجایی که پایان افعال در این اشکال کاملاً به فاعل (من، شما، ما، شما) نشان می دهد، فاعل ضروری نیست. به عنوان مثال: روسیه بی پایان چرا پرواز می کنی، پرستو، به سمت پنجره، مانند ابدیت روی زمین! مفت چی میخوری؟ تو برو، تو برو، تو برو، تو برو، ع.ا. روز و مایل دلویگ مهم نیست! من عاشق یک طوفان در ابتدای ماه مه هستم... P.A Vyazemsky F.I Tyutchev استفاده از جملات یک قسمتی به روایت به روایت پویایی، انرژی، روشنایی و دقت بیشتری می بخشد، در حالی که جملات دارای ضمایر «گفتار» هستند. تنبل، آرام، اما واضح تر نیست.»

جملات مجهول الشخصی جملات مجهول شخصی جملات تک جزئی با محمول هستند - فعل به صورت 3 شخص جمع در زمان حال و آینده و به صورت جمع در زمان گذشته. یک صبح گرم و آرام نامه ای به بیمارستان آوردند. (A.P. Chekhov) در روزنامه ها چه خبر است؟ (M.A. Sholokhov) سپس او را بیهوش در استپ یافتند. (M.Yu. Lermontov) در ساحل آتش روشن کردند و شروع به پختن سوپ ماهی کردند و شروع به خواندن کردند. در تابستان یک انبار کاه در نزدیکی این درخت آسیاب می گذاشتند. (م. پریشوین) در جملات مبهم شخصی توجه معطوف به یک واقعیت، رویداد، عمل است. شخصیت یا ناشناس می ماند، یا مبهم یا ناشناخته است و بنابراین نمی توان به او اشاره کرد. در هر دو صورت، جمله فاقد موضوع دستوری است. در جملات مبهم شخصی، اعمال نویسنده به اندازه آنچه در دنیای اطرافش می گذرد اهمیت ندارد. ما می توانیم اطلاعات مربوط به شخصیت (یا افراد) را فقط از روی زمینه یا موقعیت درک کنیم.

جملات شخصی تعمیم یافته جملات شخصی تعمیم یافته جملاتی تک جزئی بدون فاعل با فعل محمول هستند که عمل مربوط به هر شخص را نام می برند. این نوع جملات ماهیت کلی دارند. این معنی توسط فعل های دوم شخص مفرد یا جمع منتقل می شود. جملات شخصی تعمیم یافته برای ضرب المثل ها، قصارها و روایات با معنای تعمیم یافته معمول است. ویژگی خاص این است که در هر زمان و بدون هیچ محدودیتی انجام می شود. اگر عاشق سواری هستید، عاشق حمل سورتمه (ضرب المثل) باشید. اشک نمی تواند از اندوه شما کمک کند (ضرب المثل). آنها هیزم را به جنگل نمی برند (ضرب المثل) جملات شخصی تعمیم یافته زمانی استفاده می شود که نویسنده می خواهد بر یک تصویر طبیعی با تغییر آهسته اعمال تأکید کند. آنها همچنین احساسات و افکار نویسنده، نظر او را نسبت به دنیای اطراف خود منعکس می کنند. خواننده با قهرمان همدلی می کند ، زیرا او به لطف استفاده از جملات شخصی تعمیم یافته کاملاً در اقدامات کار شرکت می کند.

جملات غیرشخصی جملات غیرشخصی جملات تک جزیی با محمولی هستند که در آنها فاعل وجود ندارد و نمی تواند باشد. مثلاً: صبح مدت زیادی روشن نبود. (A. Platonov) و اکنون نمی توانی بلبل را در بیشه بشنوی! (I.I. Kozlov) در غروب یخ زد. جملات غیرشخصی وضعیت طبیعی (پدیده ها)، وضعیت فیزیکی و درونی یک فرد (سرخ، ناخوشی) را بیان می کنند. در چنین جملاتی به موضوعی نیاز نیست، حتی دلالتی هم ندارد. در مکان اصلی فقط یک فعل وجود دارد که یک حالت، یک پدیده را بیان می کند. اغلب اوقات، چنین جملاتی در گفتار محاوره ای یافت می شود تا به مکالمه زبانی عامیانه بدهد، به ویژه در هنگام استفاده از مصدر، که بار معنایی احساسی دارد. بنابراین، این گونه جملات غیرشخصی اغلب در شعارها و در گفتار روزنامه نگاری یافت می شود تا به متن دقت، موجز و تشویق به کنش فعالانه بدهد. هنرمندان کلمات به جملات نامتناهی به عنوان وسیله ای برای ایجاد رنگ آمیزی محاوره ای معمولی از گفتار روی می آورند و آنها را وارد دیالوگ ها و مونولوگ های سرشار از احساسات می کنند.

جملات اسمی جملات اسمی جملات تک جزیی بی فعل هستند که در آنها عضو اصلی با اسم بیان می شود. به عنوان مثال: جنگل. چادر. پاشیدن موج رودخانه. (یاشین) دود از آتش. انبوهی از کت های بزرگ مرطوب. (سورکوف) سرسبزی مزارع، غوغای نخلستان ها، لرزش لک لک در آسمان، باران گرم، آب های درخشان - با نام بردن از شما، چه چیزی اضافه کنم؟ V.A. ژوکوفسکی جملات اسمی در داستان (شعر، نثر)، در مقالات روزنامه ها و مجلات و مقالات استفاده می شود. نویسندگان و روزنامه‌نگاران معمولاً با کمک آنها در ابتدای کار (یا فصل‌ها، بخش‌ها) مکان و زمان عمل، منظره و محیط را به صورت کاملاً لکنیک و واضح ترسیم می‌کنند. انتخاب ماهرانه اسامی نویسنده به تصور واضح منظره ترسیم شده با کلمات کمک می کند. به عنوان مثال، فهرست کردن اشیایی که جلوی چشم چشمک می‌زنند، این امکان را فراهم می‌آورد که تصویر را به‌گونه‌ای متحرک تصور کنید که یادآور فریم‌های فیلم است که به سرعت جایگزین یکدیگر می‌شوند.

نتیجه گیری: در طول مطالعه سعی شده است نقش جملات تک جزیی در گفتار و نوشتار را نشان دهم. اهمیت چنین جملاتی بسیار زیاد است زیرا در همه سبک ها و انواع گفتار به کار می روند و به متن لکونیسم، احساسی بودن، ایجاز، پویایی می بخشند و از تکرار بی مورد ضمایر جلوگیری می کنند. جملات شخصی تعمیم یافته بر اشتراک همه مردم جهان به عنوان یک کل تأکید می کند، زیرا آنها را به عنوان یکسان متحد می کند و آنها را با آموزه ها، ضرب المثل ها و کلمات قصار خطاب می کند. رایج ترین جملات غیرشخصی هستند که بدون آنها به سادگی نمی توانیم افکار و احساسات خود را بیان کنیم. چنین جملاتی به وضوح وضعیت طبیعت یا یک شخص را مشخص می کند ، منظره را به وضوح و به سادگی توصیف می کند ، به طور خاص به صورت لاکونی نشان می دهد که چه چیزی است یا چه چیزی نیست. جملات فرقه کمک می کند تا نیت نویسنده را به اعماق روح خود برسانیم، برخی از اشیاء خاص را از تصویر اطراف برجسته می کنیم، با کمک آنها است که ما عمل را در قالب یک فیلم با فریم های در حال تغییر تصور می کنیم. بدون جملات یک قسمتی، گفتار بسیار خسته کننده، ساده و زشت خواهد بود. و آنها تصویرسازی، بیان و احساسات را اضافه می کنند، که به درک قصد نویسنده در کتاب یا مکالمه کمک می کند.

فیلمنامه یک اپیزود فیلم بر اساس فصلی از اثر A.S. پوشکین "دختر کاپیتان" فصل دوم Leader Act 1 Road. کالسکه در میان مه غلیظ حرکت می کرد. برف همه جا را فرا گرفته است. ساولیچ روی کنترل پنل می نشیند و گهگاه تکان می دهد. گرینو. خوب، خوب، ساولیچ! بس است، بیایید صلح کنیم، تقصیر من است. من خودم می بینم که مقصرم. دیروز بد رفتاری کردم و بیهوده به شما ظلم کردم. قول می دهم در آینده هوشمندانه تر رفتار کنم و از شما اطاعت کنم. خوب، عصبانی نباش. بیایید صلح کنیم. ساولیچ. اوه، پدر پیوتر آندریچ! من از دست خودم عصبانی هستم؛ همه اش تقصیر من است. چطور می توانستم تو را در میخانه تنها بگذارم! چه باید کرد؟ من از گناه گیج شدم: تصمیم گرفتم به خانه قربانی سرگردانم و پدرخوانده ام را ببینم. همین: به دیدن پدرخوانده ام رفتم و به زندان افتادم. دردسر و دیگر هیچ!.. چگونه خود را به چشم آقایان نشان دهم؟ وقتی بفهمند کودک در حال نوشیدن و بازی است چه می گویند؟ بیابان های غم انگیزی که تپه ها و دره ها از آن عبور می کنند. همه چیز پوشیده از برف است. خورشید در غروب آفتاب کالسکه در امتداد جاده باریکی که توسط سورتمه های دهقانی ساخته شده بود حرکت می کرد...

"دختری با هلو" ... نقاشی معروف V. Serov ... خلق و خوی شاد و شاد ... صبح روشن و روشن ... صبحانه ... Abramtsevo. مکانی در نزدیکی مسکو. این هنرمند در حال دیدار از ساوا ایوانوویچ مامونتوف، مرد ثروتمندی است که عمیقاً هنر را درک کرده و دوست دارد. صاحب خانه به دلیل بازدید نقاش گوش داد و نصیحت کرد: دخترم وروشکا را نقاشی کن. دختر بی قرار بود. او هرگز نمی خواست ژست بگیرد، یعنی برای مدت طولانی در یک وضعیت بنشیند. ساوا ایوانوویچ اطمینان داد: "سعی کنید، موفق خواهید شد." وروشکا، شاد و درخشان، به داخل اتاق پرواز کرد و به سرعت داستان خنده‌داری را تعریف کرد. روبروی سرو نشست. صورت تازه و گلگون. دست های برنزه. چشم های زغالی سیاه. دختر برای لحظه ای حرفش را قطع کرد و فقط به هنرمند نگاه کرد. در این حالت بود که سروف او را به تصویر کشید.

از این اثر می توان به عنوان کمک تصویری در هنگام مطالعه جملات تک قسمتی در پایه هشتم استفاده کرد. معتقدم در پروژه ام نقش جملات تک قسمتی را در گفتار محاوره ای و در آثار نویسندگان و شاعران نشان دادم و به آنها تصویرسازی، احساسی بودن و رسا بخشیدم.

نوع درس:تکرار کلی در مورد موضوع

هدف:مشاهده کنید، ردیابی کنید، دریابید که جملات یک قسمتی چگونه در متن "کار می کنند"، چگونه به ایجاد یک تصویر هنری کمک می کنند.

(هدف در نمودار)

وظایف (اسلاید 3):

1. تجزیه و تحلیل عملکرد جملات یک قسمتی (OP)؛
2. تجزیه و تحلیل ساختار و ویژگی های ساختاری؛
3. توانایی یافتن این ساختارها، ارائه آنها، تمایز آنها از سایر ساختارها را توسعه دهید.
4. آموزش توانایی جایگزینی OP با ساختارهای مترادف.
5. هنگام استفاده از OP، سبک و نوع گفتار را در نظر بگیرید.
6. به درستی علائم نگارشی را در یک جمله پیچیده که شامل OP است قرار دهید.

تجهیزات: کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، اسلاید ارائه.

یادگیری گفتار خوب، آرام و هوشمندانه به زمان طولانی و با دقت نیاز دارد - گوش دادن، به خاطر سپردن، توجه کردن، خواندن و مطالعه. گفتار ما نه تنها مهم ترین بخش رفتار ما است، بلکه شخصیت ما، روح، ذهن، توانایی ما برای تسلیم نشدن در برابر تأثیرات محیطی در صورت "کشیدن" است.
D.S. لیخاچف. "چطور بگویم؟" (اسلاید 4)

در طول کلاس ها

من. سخنرانی افتتاحیه معلم

(موضوع، اهداف، خلاصه درس). شما سخنان D.S. Likhachev را چگونه می فهمید؟ طراحی نوت بوک.

II. تکرار

وظایف فردی:

1. دو دانش آموز در حال آماده شدن برای داستانی در مورد OP (با استفاده از کامپیوتر) هستند. (اسلاید 5-8)
   کلاس پاسخ خود را بر اساس معیارهای زیر بررسی می کند: کامل بودن دانش، قالب گفتار، کیفیت مثال های ارائه شده.
2. کار واژگان. چه چیزی را با کلمه "فرهنگ" مرتبط می دانید؟ کلماتی را که در ارتباط با این کلمه به خاطر دارید بنویسید (کلاس دیکته می کند، یکی از دانش آموزان روی تخته می نویسد).

III. کار روی موضوع درس. تمرینات آموزشی.

1. تحلیل متن شعری. (اسلاید 9)

متن را کپی کنید (شعر I.A. Bunin "ما از جنگل می گذریم ، از میان جنگل های سیاه")

1. ما در حال رانندگی از میان جنگل های کاج و جنگل های سیاه هستیم.
2. اینجا یک کوه است، یک فرود شنی به یک دره.
3. هوا داره تاریک میشه
4. روی کوه بالای سر ما
   جنگل با یک قله جدید پر شده است.
5. و تاریک - تاریک در آن بیشه جدید،
   جایی که جاده دوباره پنهان می شود.
6. و کالسکه ساکت من دشمن است.
7. و امید در دل فقط به خداست.

اعضای اصلی جملات را مشخص کنید. نحوه بیان آنها را مشخص کنید.

آیا همه انواع جملات تک بخشی در متن یافت می شوند؟ شماره OP و نوع آن را بنویسید.

مضمون و ایده شعر چیست؟

شاعر از چه ابزار هنری استفاده می کند؟

املای انتهای شخصی افعال را توضیح دهید.

2. تحلیل مینیاتور توسط V.P. آستافیوا

سخنی کوتاه از معلم در مورد "زاتسیا" آستافیف.

"زاتسی" داستان های کوتاهی است - خاطرات، افکار در مورد زندگی، طبیعت، عشق، طرح های روزمره. آنها حاوی جذابیت پرشور نویسنده به مسئولیت انسان در قبال هر آنچه روی زمین و در زندگی شخصی او می افتد است. (اسلاید 10)

zate چیست؟

امروز سعی خواهیم کرد ببینیم و احساس کنیم که چگونه یک نویسنده بزرگ موفق به "معجزه" می شود، ما ردیابی خواهیم کرد که چه نوع جملات یک قسمتی برای آستافیف "کار می کند".

مینیاتورهای «ملودی» و «محدودیت» را بخوانید. (اسلاید 11)

آیا با OP در مینیاتور ملاقات کرده اید؟ کدامشان غالب است؟

نقش جملات اسمی در این متون چیست؟

توجه کنید که چگونه در متن دوم درد انسان به طور ملموس با چنین کلمه کوتاهی منتقل می شود: حد. و این فقط یک پیشنهاد نام است.

به نظر شما جملات اسمی می توانند منفی باشند؟ کدام جمله با اسم اسمی در زمان گذشته و آینده مطابقت دارد؟

چرا جملات اسمی رایج در متن اول استفاده می شود؟

IV. آزمایش درک پیچیده ترین مطالب: جملات غیرشخصی، توانایی جایگزینی مترادف جملات دو بخشی با جملات غیر شخصی یک بخشی. تحلیل محمول.

جملات دیکته شده را به جملات غیرشخصی تبدیل کرده و یادداشت کنید. زیر گزاره خط بکشید و 2 آن را تجزیه کنید.

1. جنگل پاییزی خالی و برهنه بود.
2. همه شاد هستند، همه شاد.
3. جنگل بوی نم می دهد.

V. تست تشخیصی درک کل موضوع. "خودت را چک کن". (اسلاید 12)

VI. کار خلاقانه. (اسلاید 13)

1. سخنان معلم در مورد عامیانه جوانان.مقایسه شعر منثور آی. اس. تورگنیف «زبان روسی» و لطیفه «وقتی مثل کوماریت هستی، وقتی در طبیعت، برج را از شکنجه‌های آزاردهنده در می‌آوری که چه جهنمی در مه شکن خورده‌ای. , - تو تنها کسی هستی که من ازش بدم میاد، باحال، پسرانه، عالی، بازار کاملا روسی!

کدام یک از این جملات را دوست دارید و چرا؟ تفاوت در چیست؟ کدام یک احساسات نویسنده را منتقل می کند؟

2. وظیفه:در صورت امکان، یک مقاله مینیاتوری با استفاده از انواع OP بنویسید:

1. در زبان ادبی؛
2. در زبان عامیانه؛
3. یک قطعه شبیه به این بسازید. موضوع شب است.

معاینه.

تست (اسلاید 14)

VII.خلاصه کردن.

آیا به هدف درس رسیده اید، آیا تمام وظایف انجام شده است؟

نقش OP در گفتار چیست؟

ادبیات

1. G.R. Starovoitova "درس های زبان روسی در کلاس هفتم" - M.، آموزش - 1989.
2. V.P.Astafiev. مینیاتور.
3. مطالبی از مکمل "زبان روسی" به روزنامه "اول سپتامبر".
4. توسعه ارائه توسط نویسنده برای درس.

کار تحقیقی یک دانش آموز پایه نهم را مورد توجه شما قرار می دهم. این اثر به موضوع جملات تک قسمتی و نقش آنها در یک متن ادبی اختصاص دارد (با استفاده از مثال داستان G. Uspensky "اخلاق خیابان Rasteryaeva"). انتخاب چنین اثری برای ما بسیار جالب به نظر می رسید، زیرا گلب اوسپنسکی هموطن ما است که اهل تولا است و این اثر تولای اواخر قرن نوزدهم را به تصویر می کشد.
چرا این شکل از کار انتخاب شد؟ فرآیند یادگیری آگاهانه می شود، دانش آموز به سبک علمی گفتار تسلط پیدا می کند، یاد می گیرد که دقیق و مختصر بنویسد. علاوه بر این، چکیده را می توان به عنوان یک مقاله امتحانی به حساب آورد.

معلم I.E. لاریکوا

Ksenia MASHKOVA،
پایه نهم "ب"، دبیرستان "مدرسه مدیران"،
نووموسکوفسک

جملات تک قسمتی و نقش آنها در یک متن ادبی

(با استفاده از مثال داستان G. Uspensky "اخلاق خیابان Rasteryaeva")

کلاس نهم

معرفی

در زبان روسی، همراه با جملات ساده دو بخشی، جملات یک بخشی نیز وجود دارد. «جملات تک جزیی جملاتی هستند که مبنای دستوری آنها از یک عضو اصلی تشکیل شده است» (ص 309). در علم مدرن بر روی جملات یک جزئی اتفاق نظر وجود ندارد. برخی از زبان شناسان جملات تک جزیی را واحدهای ارتباطی مستقل نمی دانند و آنها را نوعی ساختار دو جزئی می دانند. این اثر دیدگاه سنتی در مورد ساختار جملات تک بخشی را برجسته می کند که در کتاب های درسی زبان روسی ویرایش شده توسط پروفسور گنجانده شده است. S.G. بارخوداروف و V.V. بابایتسوا.
مشخص است که انواع جملات تک جزئی به یک اندازه در گفتار رایج نیستند. مشاهده نقش جملات تک قسمتی در یک متن ادبی برایم جالب بود. به عنوان مطلب، داستان هموطنمان، نویسنده G. Uspensky، "اخلاق خیابان Rasteryaeva" را انتخاب کردم.

قطعا پیشنهادات شخصی

«جملات قطعاً شخصی، جملات تک جزیی با فعل محمول به صورت اول یا دوم شخص هستند» (ص 88). فعل در جملاتی از این نوع لزوماً نیازی به وجود ضمیر ندارد، زیرا شکل آن قبلاً نشان دهنده یک شخص بسیار خاص است. بسته به شکل های بیان فعل محمول دو نوع جملات شخصی-مشخص وجود دارد:

1. محمول با فعل به صورت اول و دوم شخص مفرد و جمع زمان حال و آینده حالت نشانی بیان می شود، مثلاً:

خوب، ببینیم، شانس خود را امتحان کنیم...

ظهور جملات قطعاً شخصی از این نوع ناشی از عوامل سبکی است.

2. محمول با فعل به صورت امری دوم شخص مفرد و جمع بیان می شود، مثلاً:

بیا احمق آن را پس بدهمادران!
ارسالبرای نیم دوجین ...
آن را سرو کنیدپول اینجا!
چقدر بذار بپرسم، باید مردم را پوشش دهیم؟

نه تنها جنبه های سبکی و بیانی در اینجا نقش دارند: عدم وجود ضمیر موضوعی با ساختار زبان روسی توضیح داده می شود.
در زبان روسی قدیمی، شکل کلامی شخص با پایان فعل بیان می شد: آنها گفتند نه داشتم راه میرفتمآ داشت می رفت (ECU می رفت، داشت می رفت). سپس است، ecu، استناپدید شد که منجر به آشفتگی چهره ها شد. برای جلوگیری از این امر، هنگام استفاده از فعل جزء -لشروع به جایگزینی کرد من، تو، او (من راه می رفتم، تو راه می رفتی، او راه می رفت).به قیاس، آنها شروع به استفاده از آن کردند من می روم - می رومبا فعل تو برو - تو بروبنابراین، به عنوان مثال، حذف ضمایر اول و دوم شخص در جملات امری از نظر دستوری دستور را با اشکال همنام حالت نشانی در تضاد قرار می دهد (ر.ک: ما به خانه می رویم - بیا بریم خانه!) و به گفتار انرژی و تعریف بیشتری می دهد. اگر ضمیر حذف شود، ترتیب به نظر قاطع تر به نظر می رسد شمایا شما.مقایسه کنید: بیا اینجاو تو بیا اینجا.در یک جمله با شمامعنای سفارش پاک می شود، معنای درخواست ظاهر می شود.
پس تشكيل جملات معين ـ شخصي با عوامل تاريخي و كاربرد آنها با وظايف سبكي تبيين مي شود، زيرا جملات قطعاً شخصي در مقايسه با جملات دو جزيي به گفتار لكونيسم و پويايي مي بخشد. این نوع جملات تک قسمتی بود که اوسپنسکی ارزش قائل شد:

فقط ناامید نشو و گله نکن.
برای اولین بار در زندگیم تو را می بینم.

آنها هستند که موقعیت های زندگی را که هموطن شگفت انگیز ما در کار خود بیان می کند بیان می کنند. شکل شخصی محمول، ادراک خواننده را فعال می کند: اوسپنسکی، همانطور که بود، خواننده را در حل مسئله مطرح شده درگیر می کند.
زبان شناسان مکرراً به مزیت جملات قطعاً شخصی نسبت به جملات مترادف دو قسمتی اشاره کرده اند: به قول A.M نشان دادن یک شخص در جملات دوم فقط لحن آرام تری به گفتار می دهد و آن را به قول A.M. پشکوفسکی، "کم تر، مایع تر".

پیشنهادهای شخصی مبهم

«جملات مجهول الشخصی جملات تک جزیی با فعل محمول به صورت 3 شخص جمع هستند» (ص 88).

در ابتدا التماستمام روز، سپس به کلیسا وارد شد .

محمول بیانگر عملی است که توسط افراد نامشخصی انجام می شود که به وضوح مشخص نیستند زیرا گوینده آنها را نمی شناسد یا نمی خواهد آنها را نام ببرد. این سکوت به این دلیل امکان پذیر است که نمی توان شخص را با محمول لفظی تعیین کرد.
حالت جملات نامعین شخصی متفاوت است: آنها عملی را بیان می کنند که واقعی است، فقط ممکن است، غیر ممکن، ضروری است. از نظر رنگ آمیزی احساسی، جملات مبهم شخصی نیز می تواند متفاوت باشد. در جملات نامعین شخصی، فعل محمول را می توان به هر شکل زمانی به کار برد:

آنها دوشنبه برمی گردند: فعل در زمان حال استفاده می شود. التماس: فعل در حالت گذشته استفاده می شود.
جملات مجهول شخصی می توانند یک محمول متشکل از یک فعل متناهی و یک مصدر مجاور داشته باشند (این نوع جمله در اثر یافت نمی شود). جملات شخصی مجهول نیز از افعال محمول به صورت حالت شرطی تشکیل می شوند.
ساخت جملات مجهول-شخصی می تواند مانند سایر انواع جملات رایج و غیرمعمول باشد. جملات شخصی نامشخص در روسی مدرن کمتر از جملات شخصی استفاده می شود. این عمدتاً گفتار محاوره ای است ، از جایی که آنها به راحتی به گفتار هنری تبدیل می شوند و به آن آهنگ های زنده می دهند. اوسپنسکی هنگام انتقال گفتار شخصیت های خود به طور گسترده از این نوع جملات استفاده می کند:

پس از همه، به این پوسته نگاه کنید، دارد می میرد!
آیا او را بیرون کشیدند؟
کاش کمی صبر می کردند!

این به نویسنده این امکان را می دهد که به وضوح لحن مکالمه را منتقل کند.
چنین جملات تک بخشی از نظر سبکی خنثی هستند و در هر سبکی قابل استفاده هستند. جملات مبهم شخصی از نظر سبکی جالب هستند زیرا بر عمل تأکید دارند. استفاده از چنین جملاتی به G. Uspensky اجازه می دهد تا بر فعل محمول، یعنی روی فعل تمرکز کند، در حالی که فاعل فعل صرف نظر از اینکه برای خواننده شناخته شده باشد یا نه، به پس زمینه منتقل می شود. جملاتی را که در آن‌ها حامل عمل به‌عنوان یک فرد نامشخص معرفی می‌شود، به‌ویژه بیانگر یافتم. کلام تاکید شده به آنها پویایی خاصی می بخشد.
اما این کیفیت جملات مبهم شخصی نه تنها در سبک هنری استفاده می شود. نمی توان استفاده موثر از آنها را در سبک گفتار روزنامه نگاری نادیده گرفت. استفاده از جملات مبهم شخصی به عنوان تیتر روزنامه ها بسیار موثر است. در سبک علمی، استفاده از جملات مبهم شخصی به دلیل تمایل نویسنده برای جلب توجه به ماهیت عمل دیکته می شود. در سبک تجاری رسمی، جملات شخصی مبهم در کنار جملات غیرشخصی استفاده می شود.

پیشنهادات شخصی- تعمیم یافته

جملات شخصی تعمیم یافته جملات بدون موضوع یک قسمتی هستند که عضو اصلی آنها معمولاً با یک فعل به شکل دوم شخص مفرد بیان می شود و کمتر به صورت 1 یا 3 شخص جمع بیان می شود که نشان دهنده یک عمل بالقوه قابل انتساب به هر یک است. شخص (شما می توانید از نظر ذهنی سوژه را جایگزین کنید همه چیز، همه، هر کسیو غیره). به عنوان یک قاعده، جملات شخصی تعمیم یافته در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها اجرا می شود. اغلب جملات شخصی تعمیم یافته با محمولی تشکیل می شوند که معنای شرط را در جملات پیچیده بیان می کند، به عنوان مثال: من یدک کش را برداشتم - نگویید قوی نیست.جملات شخصی تعمیم یافته از ساختارهای پایدار مشخصه گفتار محاوره ای با طعم محاوره ای استفاده می کنند.
جملات شخصی تعمیم یافته با بیان خود از همه جملات شخصی تک جزئی متمایز می شوند. مشخص ترین شکل محمول برای این جملات - شکل دوم شخص مفرد که معنای تعمیم یافته را دریافت می کند - نیز گویاترین است. تصادفی نیست که این نوع جملات اغلب در ضرب المثل ها و ضرب المثل های روسی یافت می شود.
خطوطی از آثار هنری که در آن نویسندگان به جملات شخصی تعمیم یافته متوسل می شوند، لحنی عامیانه-شعری پیدا می کنند. بیان چنین ساختارهایی تا حدی با استفاده مجازی از اشکال صورت حاصل می شود: شخص دوم فعل خود گوینده را نشان می دهد.
بیان واضح چنین ساختارهایی با عملکرد آنها محدود می شود. علاوه بر گفتار محاوره ای و هنری، سبک روزنامه نگاری نیز به روی آنها باز است. صبح. پشکوفسکی در مورد جملات شخصی تعمیم یافته می نویسد: «هر چه هر تجربه ای صمیمی تر باشد، برای گوینده دشوارتر است که آن را در مقابل همگان به رخ بکشد، او با کمال میل آن را در قالب یک تعمیم قرار می دهد و این تجربه را به همه منتقل می کند، از جمله. شنونده که قدرت این را بیشتر اسیر روایت می کند تا شکل شخصی.»
گلب اوسپنسکی به طور گسترده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در آثار خود استفاده می کند. این به ویژه برای موقعیت هایی که در آن قهرمانان دستورالعمل هایی از افراد مسن دریافت می کنند صادق است:

وقتی سرشان را برمی دارند، روی موهایشان گریه نمی کنند.
جوجه های خود را قبل از بیرون آمدن نشمارید.
آنها یک نخ از دنیا جمع می کنند و تو پیراهن خواهی داشت.
شما نمی توانید یک بشکه بی ته را از آب پر کنید.

اوسپنسکی اغلب از جملات شخصی نامشخص به معنای جملات شخصی تعمیم یافته استفاده می کند. بنابراین، این جملات به معنای "همه باید این کار را انجام دهند" برای همه صادق است (ص. 89).

آنها بدون دعا کلیسا را ​​ترک نمی کنند.
چه جور آدم هایی را در زارچی نخواهی دید!
قبل از تاریک شدن هوا برای کار بیدار می شوید و در تاریکی می رسید.

پیشنهادات غیر شخصی

«جملات غیرشخصی، جملات تک جزئی با محمولی هستند که در آنها موضوعی وجود ندارد و نمی تواند باشد» (ص 90).
جملات غیر شخصی در روسی می توانند معانی زیر را داشته باشند:

1. جملاتی که ادراکات منطقی و عقلانی از واقعیت را بیان می کنند، به عنوان مثال: جوابی نبود.
2. جملاتی که ادراکات و تجربیات روانی و عاطفی را بیان می کنند، به عنوان مثال: دل صنعتگر راحت شد. حوصله ام سر رفته. خجالت آور است که فکر کنیم در آینده چه اتفاقی خواهد افتاد.
3. جملات بیانگر حال طبیعی: لطفاً نگاهی بیندازید که اوضاع از آنجا چگونه پیش رفت. تاریک تر و تازه تر شد.

هر یک از این گروه ها به زیر گروه های زیادی تقسیم می شوند. انواع جملات غیرشخصی زیر از نظر شکل متمایز می شوند:

1. جملات با محمول، فعل بیان شده به صورت 3 شخص.
2. جملات غیر شخصی با محمول - مفعول کوتاه.
3. جملات غیر شخصی که از ساخت های مصدر تشکیل شده اند: باشد که درجا بمیرم!
4. جملات غیر شخصی با محمول - یک کلمه نه (نبود): هیچکس در خانه نبود.
5. جملات غیر شخصی با ماهیت اصطلاحی: هر طور که باشد، شما باید بروید.

جملات غیرشخصی با تنوع خاصی از ساختارها و کاربرد سبکی آنها در گفتار متمایز می شوند. در میان آنها مواردی وجود دارد که مختص گفتار محاوره ای هستند و آنهایی که با رنگ آمیزی روحانی خود برجسته هستند.
سازه هایی وجود دارد که در رنگ آمیزی احساسی غنایی است و مورد علاقه شاعران است و جملاتی در گفتار روزنامه نگاری استفاده می شود. در مقایسه با جملات شخصی یک قسمتی که به گفته D.E. روزنتال، "شامل عنصری از فعالیت، تجلی اراده بازیگر است"، جملات غیرشخصی با "سایه ای از انفعال، اینرسی" مشخص می شوند (ص 375).
دسته خاصی از جملات غیرشخصی جملات مصدر هستند. آنها فرصت های قابل توجهی را برای بیان عاطفی و آفریستیک افکار فراهم می کنند. از این رو در ضرب المثل ها، در گفتار هنری و حتی برای شعار به کار می روند.
با این حال، حوزه اصلی عملکرد آنها سبک مکالمه است.

در خانه نان نیست!
پورفیشا را بیاور اینجا!

هنرمندان کلمات به جملات نامتناهی به عنوان وسیله ای برای ایجاد رنگ آمیزی محاوره ای معمولی از گفتار روی می آورند و آنها را وارد دیالوگ ها و مونولوگ های سرشار از احساسات می کنند. با طراحی لحنی مناسب، جملات مصدر دارای بار بیانی عظیمی هستند و با کشش خاصی برجسته می شوند.

جملات نامگذاری

«جملات اسمی جملاتی تک بخشی هستند که در آنها فقط یک عضو اصلی وجود دارد - فاعل. آنها گزارش می دهند که فلان پدیده یا شیئی در زمان حال وجود دارد» (ص 96).

جملات اسمی (اسمی) در محتوا می توانند:

1- پدیده های طبیعی را شرح دهید: گرمه!
2. محیط و محیط را توصیف کنید.
3. ظاهر و وضعیت روانی موجودات زنده را شرح دهید: دستان زیبا، نرم و سفید، چهره ای سرخ آلود پوچ.
4. بیان آرزوها، دستورات و احوالپرسی: نمک، نمک!

جملات اسمی اساساً برای توصیف ایجاد می شوند: نویسندگان با نامگذاری اشیا، رنگ آمیزی آنها با تعاریف، تصاویری از طبیعت، موقعیت را ترسیم می کنند، وضعیت قهرمان را توصیف می کنند و دنیای اطراف او را ارزیابی می کنند. با این حال، چنین توصیفاتی پویایی رویدادها را منعکس نمی کند، زیرا جملات اسمی وجود ثابت یک شی را نشان می دهد.
توصیف خطی رویدادها با این جملات غیرممکن است: آنها فقط زمان حال را ضبط می کنند.
به عنوان مثال، در اینجا، چگونه Uspensky خانه را پس از مرگ "استاد Rasteryaevsky" در فصل "اولین تجربه" توصیف می کند:

شمعدان بلند مسی. سربازان، زنان چهره غمگین آخرین مورد علاقه استاد، لیزاوتا آلکسیونا، با کلاه ساتن بزرگ، با چشمان و دستان اشک آلود... شمع، لامپ های دودی. یک سکستون با پشت پهن در حال آماده شدن برای خواندن مزمور است...

و اینگونه است که نویسنده خانه تاجر لوبکوف را به تصویر می کشد:

شکل و شمایل خانه تا حدودی در مورد شخصیت مالک ایده می دهد. قاب‌های پوسیده، پرده‌های نازک به رنگ آبی کسل‌کننده که به آن‌ها چسبیده، کرکره‌های کنده شده و آویزان روی یک لولا، تکیه‌گاه‌های دست و پا چلفتی، یک سر آن تقریباً در وسط خیابان قرار گرفته است، و سر دیگر به دیوار پوسیده‌ای برآمده است..

جملات اسمی می توانند با کشش زیادی به صدا درآیند و عملکردی بیانی با طراحی آهنگ مناسب انجام دهند.

نتیجه

بنابراین، نقش سبکی جملات تک جزئی کاملاً گسترده است. جملات شخصی تک قسمتی، لکونیسم، بیان، پویایی، لحن های گفتگوی پر جنب و جوش را به گفتار می افزایند، کنش را برجسته می کنند و امکان جلوگیری از تکرار غیرضروری ضمایر را فراهم می کنند، در حالی که جملات شخصی تعمیم یافته بر خاصیت چیزی که تعیین شده است تأکید می کنند و به آنها کمک می کنند. پیام شخصیت یک اصل. طبق گفته V.V. بابایتسوا، "و متداول ترین گروه جملات یک بخشی" غیرشخصی، به شما امکان می دهد توصیفی بیانگر از وضعیت فیزیکی و اخلاقی یک فرد ارائه دهید، منظره، محیطی که رویداد در آن رخ می دهد را توصیف کنید، سایه های مختلف را بیان کنید - نیازها، فرصت ها و غیره، روایت را روان تر می کند. جملات عنوان به شما امکان می دهد تصاویری از طبیعت و وضعیت درونی قهرمان را به طور مختصر به تصویر بکشید. نویسنده با تمرکز توجه ما بر روی اشیاء فردی، آنها را از کل موقعیت متمایز می کند. این جزئیات به ویژه برای نویسنده و پس از آن برای خواننده مهم به نظر می رسد. آنها به بازسازی کلیت تصویر کمک می کنند و همه چیز اضافی و غیر ضروری حذف می شود.

در طول یک ماه گذشته، من نحوه عملکرد جملات یک قسمتی را در کار گلب اوسپنسکی مشاهده و تجزیه و تحلیل کرده ام. او فعالانه از جملات تک بخشی استفاده می کند. متداول ترین جملات به طور قطع شخصی، جملات نامشخص و غیرشخصی کمتر استفاده می شد. به نظر من، مهمترین چیز برای نویسنده اعمال و حالات یک شخص خاص، شخصیت اثر - دکتر خریپوشین، پروخور پورفیریچ، "مرد ثروتمند تاریک" دریکین، یتیم آلیفان و بسیاری دیگر است.

کار G. Uspensky سهم عمده نویسنده در ادبیات دموکراتیک دهه 60 قرن 19 بود. به گفته پروفسور میلونوف، با مهارت هنری عالی، شخصیت‌های واضح و دقیق، زبان عالی، و لحن متنوع گفتار نویسنده، «یا صمیمانه غم‌انگیز، حالا کنایه‌آمیز، حالا به‌شدت طعنه‌آمیز»، جذابیت دارد. "اخلاق خیابان Rasteryaeva" شامل پرتره های استادانه از قهرمانان، طرح های مناظر رسا، و نقاشی های خیابان Rasteryaeva در زمان های مختلف سال است. اما شاید گفتار شخصیت‌های او، اعتراف قهرمان (داستان پروخور پورفیریچ درباره آغاز سفر زندگی‌اش)، مونولوگ و دیالوگ برای نویسنده از اهمیت خاصی برخوردار باشد.

ادبیات

1. بابایتسوا V.V. و غیره. زبان روسی. تئوری. کلاس پنجم تا یازدهم: کتاب درسی. برای آموزش عمومی کتاب درسی موسسات M.: Bustard، 1995.

2. Barkhudarov S.G. و غیره. زبان روسی: کتاب درسی. برای کلاس هشتم آموزش عمومی نهادها م.: آموزش و پرورش، 2002.

3. پروژه تحقیقاتی زبان روسی // زبان روسی، شماره 38/98.

4. میلونوف N.A.. G.I. اوسپنسکی و تولا. تولا: Interpaper، 1995.

5. پشکوفسکی A.M.. نحو روسی در پوشش علمی. م.: آموزش و پرورش، 1956.

6. روزنتال دی.ای. سبک شناسی عملی زبان روسی / اد. I.B. آبی ویرایش سوم، برگردان M.: Rolf، 2001.

7. روخلنکو N.M.. جملات یک قسمتی در یک متن ادبی // زبان روسی در مدرسه. 2001. شماره 5.

8. Uspensky G.I.. الان و قبلش. M.: Sov. روسیه، 1977.

از ویرایشگر. این نوع چکیده ها اخیرا مد شده اند. بسیاری از دانش آموزان فکر می کنند که این شکل از کار ساده است و با میل خود آن را انجام می دهند. بدون شک آشنایی بیشتر دانش آموز با مطالب دستوری و تفکر در خصوص ویژگی های زبان نویسنده مفید است. من مطمئن هستم که مطالب امروز (نمونه معمولی یک مقاله) چیزهای زیادی به دختر آموخته است! با این حال، معلمی که چنین کاری را ارائه می دهد باید به دانش آموز توضیح دهد که وظیفه اصلی او تجزیه و تحلیل متن، مثال ها و طبقه بندی آنهاست. مطالب دستوری باید به طور مختصر و مختصر ارائه شود و در متن برجسته شود همهمواردی که در آنها می توان یک پدیده معین را مشاهده کرد (اگر نمونه های یک نوع خاص بسیار زیاد باشد، باید گفت، شاید حتی آنها را بشمارید). کارکردهای سبکی باید زمانی مورد بحث قرار گیرد که مثالی که در زمینه وجود دارد مورد بحث قرار گیرد. سپس چکیده صرفاً یک چکیده نیست، بلکه اولین گام به سوی پژوهش علمی خواهد بود.