Diagram przedstawiający, co czyni człowieka człowiekiem. Co czyni osobę osobą - społeczeństwem czy rodziną? Jak osoba staje się osobą

Wielki Karol Darwin wysunął swego czasu bardzo ciekawą teorię, która zdaniem naukowca mogła doskonale wyjaśnić wszystkie niejasne pytania związane z pochodzeniem gatunków, w tym odpowiedzieć na palące pytanie o pochodzenie człowieka. Dalekowzroczni materialistyczni naukowcy, mając do dyspozycji tak wspaniałą broń w walce z chrześcijańską doktryną stworzenia, natychmiast podnieśli praktycznie teorię Darwina do rangi aksjomatu i niezmiennej prawdy.

Jednak teraz nie będziemy wdawać się w żadne spory o to, jak wydarzyło się wszystko, co istnieje na Ziemi, w tym człowiek. Bardziej interesuje nas inne pytanie: Co sprawia, że ​​człowiek jest Człowiekiem...

Człowiek jest w istocie po prostu wysoce zorganizowanym zwierzęciem posiadającym inteligencję. Ale czy jest coś, co odróżnia ludzi od naczelnych? Więc co to wszystko to samo? Czym się zajmuje Przeanalizujmy kilka opinii na ten temat.

Umiejętność uczenia się jest tym, co czyni osobę osobą. Rzeczywiście, umiejętność uczenia się korzystnie odróżnia człowieka od wysoce zorganizowanych zwierząt - tak się wydaje na pierwszy rzut oka. Ale wielu właścicieli psów, trenerów i poskramiaczy nie zgodzi się z tym stwierdzeniem, potwierdzając słuszność swoich słów licznymi osiągnięciami swoich pupili. Co więcej, istnieją programy komputerowe zdolne do samouczenia się, a tego nawet nie można nazwać żywym.

To ludzkie tylko myśleć. Być może. Jeśli jednak przyjrzymy się bliżej zachowaniu wielu zwierząt, ptaków, a nawet owadów i przypomnimy sobie, że żaden naukowiec na świecie nie udowodnił czegoś przeciwnego, możemy założyć, że nasi mniejsi bracia też potrafią myśleć…

Może społeczeństwo tworzy osobę? Tak, społeczeństwo jest wielką siłą, która może wpływać na myśli i działania każdej osoby. Ale to też nie zawsze się zdarza. Jak zatem powstają wyrzutki i pustelnicy? W końcu, jeśli społeczeństwo tworzy osobę, to wszyscy powinni być tacy sami?

Inną kwestią, która niepokoi umysły wielu, jest kwestia moralności. Wydaje się, że moralność, podobnie jak umiejętność tworzenia i kochania, odróżnia człowieka od wysoce zorganizowanych zwierząt. Pod tym względem też nie wszystko jest jasne. Uważa się, że tylko osoba wykształcona może być moralna. Ale czy wykształcenie czyni człowieka moralnym? Możesz odpowiedzieć na to pytanie po prostu rozglądając się. Z pewnością w życiu każdego człowieka byli ludzie znakomicie wykształceni, o doskonałych manierach, miłych w rozmowie, dobrze ubranych, ale jednocześnie zdolnych do zdrady i dosłownego chodzenia po kościach innych, aby osiągnąć swoje cele. Czy edukacja czyni człowieka moralnym? - Niestety, byłoby to zbyt łatwe...

Miłość i kreatywność są w rzeczywistości tym, co czyni osobę osobą. To jedyna rzecz, która może być charakterystyczna tylko dla osoby z całej różnorodności Stworzenia. To właśnie te cechy zbliżają człowieka do Stwórcy. „I stworzył Bóg człowieka na swój obraz, na obraz Boży go stworzył; stworzył mężczyznę i niewiastę ”(Rdz 1:27).

W innym miejscu (1 Jana 4: 8) w Piśmie znajdujemy wspaniałe słowa: „Bóg jest Miłością”. Czyli to manifestacja Miłości daje człowiekowi prawo do tego wysokiego tytułu? Człowiek jest najlepszym ze wszystkich Stworzeń Pana, a Pan umiłował nas do tego stopnia, że ​​poświęcił Swojego Syna, abyśmy mogli mieć szansę na zbawienie i stać się Jego dziećmi. Wielka, wielka Miłość, którą każdy z nas jest w stanie rozpoznać, zbliża nas do Stwórcy, czyli czyni człowieka Człowiekiem…

Przybliża osobę do Pana, zatem stwarza zdolność tworzenia, którą obdarza tylko osoba, a żadne ze zwierząt. Ale tutaj należy pamiętać, że Twórczość Boga jest najważniejsza. Tworzy z niczego. Twórczość ludzka jest drugorzędna, ponieważ dzieła sztuki powstają tylko na podstawie tego, co jest wokół lub w sercu człowieka ...

Oczywiście wszelkie rozumowanie na te tematy może wydawać się bardzo kontrowersyjne, jak każde rozumowanie filozoficzne, ale można je uznać za dobrą próbę zbliżenia się do odpowiedzi na jedno z najbardziej ekscytujących pytań dla wszystkich ludzi: Kim jestem? Gdzie? Po co?

Ogólnie rzecz biorąc, człowiek jest w rzeczywistości zwierzęciem (wysoce zorganizowanym), które ma prawdziwy umysł.

Ale jest dokładnie to, co zmienia osobę w osobę, co czyni osobę osobą:

1. Umiejętności twórcze. Człowiek tworzy, uszlachetniając całą planetę swoimi dziełami. Dzięki człowiekowi planeta staje się piękniejsza i jaśniejsza.
2. Egoizm. Dlaczego egoizm czyni osobę osobą? Ponieważ na przykład dla zwierząt to „uczucie” jest obce.
3. Inteligencja. Mówią, że zwierzęta też mają inteligencję. Ale jest inny. A jego różnica jest oczywiście widoczna gołym okiem.
4. Mieć sens w życiu. Człowiek wie, po co żyje i dąży do celu, pokonując najbardziej nieprzewidywalne przeszkody.
5. Siłą woli. Jakaż to niezbędna rzecz w każdym życiu! Siła woli pomaga ci wiele osiągnąć. I nikt poza ludźmi tego nie potrzebuje….
6. Dar komunikacji. Tylko człowiek może komunikować się w prawdziwym języku zrozumiałym dla społeczeństwa! Zgadzam się, że jest to ważne na naszej ziemi.
7. Jasne zrozumienie celu i jego realizacji w rzeczywistości. Czy to coś dla ciebie znaczy?
8. Umiejętność proszę. Zwłaszcza tych, którzy są drodzy, bliscy i kochani. Ludzka zdolność do zadowolenia zostanie doceniona tylko przez osobę.
9. Mądrość. Nie przychodzi od razu i nie do wszystkich. Ale fakt, że dana osoba chce zdobyć mądrość, wiele mówi.
10. Sumienie. Niestety nie każdy może się tym pochwalić. Poczucie sumienia dręczy, powiedzmy, naród wybrany.
11. Romans. Czy kiedykolwiek widziałeś romans (tylko romans!) W związkach ze zwierzętami? O to chodzi…. Żywy romans „należy” wyłącznie do ludzi, a nie do nikogo innego.
12. Uczciwość. Dobrze, jeśli człowiek manifestuje to w stosunku do wszystkich, a nie do pewnej „kohorty” ludzi. Uczciwość zawsze zasługiwała na wielki szacunek. Nawiasem mówiąc, o szacunku .... A to czyni osobę osobą.
13. Obecność różnych hobby i hobby. Człowiek ma pełne prawo nazywać siebie osobą, jeśli jest od czegoś uzależniony. Bo jego życie na pewno w tym przypadku nie jest zmarnowane.
14. Odpowiednia samoocena. W zasadzie pojęcie poczucia własnej wartości jest znane tylko ludziom. I to od dawna nie było tajemnicą.
15. Empatia. Czym jest empatia? Ogólnie jest to empatia osoby z osobą. Czy widzisz, ile „procentu ludzkości” jest w tym słowie? Oznacza to, że nic więcej nie trzeba wyjaśniać.
16. Altruizm. Nic i nikt na świecie poza człowiekiem nie wie, czym jest altruizm. I wiele osób czerpie wielką przyjemność z ćwiczenia tej „magii”.
17. Pomoc wzajemna, pomoc. Kiedy ktoś pomaga drugiemu, często słyszy to: „ogromne dzięki! Jesteś prawdziwym mężczyzną!” Te słowa są droższe niż jakakolwiek biżuteria!
18. Zwycięstwo nad instynktem. Na przykład dla zwierząt kochanie się jest instynktem. A dla osoby to coś wyższego.

Co musisz zrobić, aby być człowiekiem, aby zasłużyć na to, by nim być:

1. Uśmiechnij się. Uśmiech rozświetla wszystko dookoła. Życie z uśmiechem jest o wiele bardziej słoneczne. Jeśli jest uśmiech, życie przypomina jasną wiosnę.
2. Śnić. Marzenia mogą inspirować, spojrzeć na życie w nowy sposób i podnieść na duchu. Marzyć o byciu człowiekiem! Spełniaj marzenia innych, aby być lepszym.
3. Zadbaj o bliskich. Opieka nad bliskimi to rzecz święta! Okazuj szczerą troskę o swoich bliskich, abyś mógł być uważany za osobę i „anioła”, którego można nazwać.
4. Korzyść. Korzyść i pomoc - siostry. Pomagaj ludziom, którzy proszą o pomoc, słowami, gestami lub oczami.
5. Badanie. Uczenie się sprawia, że ​​człowiek naprawdę staje się osobą. Mózg „twardnieje” i wyostrza się ciekawość. Osoba chce wiedzieć coraz więcej. Dlatego idzie coraz wyżej na „stopniach” edukacji.
6. Flirt. Co jest dobrego we flircie? Przynajmniej, że nauczy pewnych umiejętności zachowania z płcią przeciwną!
7. Praca. Nie chodzi o to, że pieniądze rządzą światem. Te „kawałki papieru” są potrzebne, aby dawać prezenty, robić niespodzianki i kupować witaminy dla swojej rodziny i bliskich.
8. Dziękować. Uprzejmość…. Ostatnio bardzo jej brakuje. Bądź uprzejmy, aby być podziwianym.
9. Przepraszać. Poczucia winy nie można stłumić ani pominąć. Musisz prosić o przebaczenie, jeśli uczucie „winy” dusi cię do głębi duszy.
10. Odpowiedzialny za słowa, za czyny. W każdym razie! Cokolwiek to jest! Nie mów i nie rób tego, czego nie jesteś pewien.

Człowiek może zrobić wszystko. Nawet najbardziej negatywny!

Ale tylko sądząc po muszlach, po wyglądzie. A ty, tutaj, pamiętaj….. Co się dzieje, gdy powiesz coś złego lub coś zrobisz. Taka zła rzecz, której nie można zapomnieć. Mówią ci:

1. Proszę, naucz się być człowiekiem.

2. Zachowuj się jak człowiek!

3. Dokąd poszło całe twoje człowieczeństwo?

Czy wiesz, że na świecie są idealni ludzie? I oni są! Ukochana osoba zawsze będzie osobą, bez względu na to, co robi. Nawet po morderstwie lub kradzieży osoba rozważy i nazwie swoją bratnią duszę osobą. Zawsze będzie wspierał i nigdy nie zdradzi.

Miłość czyni każdą osobę osobą! Kiedy człowiek się zakochuje, zmienia się nie do poznania. Staje się lepszy niż przed zakochaniem się. Co dzieje się z osobą w tak romantycznym okresie? On:

1. Ostrożnie dba o siebie.
2. Zapomina myśleć i pamiętać o sobie, pamiętać i myśleć o ukochanej osobie.
3. Staraj się być piękna.
4. Uśmiecha się dosłownie do każdego przechodnia.
5. Nie leci, ale leci na skrzydłach uczucia miłości.
6. Czy miliony dobrych uczynków.
7. Wypełnia zarówno znajomych jak i nieznajomych silną pozytywną energią.
8. Zmienia swój wizerunek.
9. Zmienia sposób życia.
10. Rzadko widuje swoich przyjaciół.
11. Zadziwia krewnych i przyjaciół swoją nagłą troską.
12. Uważa się za najszczęśliwszego i jest gotów skakać bez zatrzymywania się od szczęścia.

Jeśli ktoś się zakochuje, ale bez wzajemności, to również pozostaje osobą. Jedyna różnica polega na tym, że ta konkretna osoba cierpi bardziej niż ci, którzy zakochali się „w odpowiedzi”.

Chcesz być człowiekiem? Kochaj i doceniaj własne życie. Zostaw w nim tylko optymizm i tylko pozytywne.

Podstawa podstaw

Człowiek, jak wiadomo, jest istotą społeczną i zbiorową. Może istnieć tylko dzięki utrzymywaniu więzi społecznych. Zdarzają się przypadki, gdy małe dzieci wpadały do ​​dżungli i były zabierane przez zwierzęta, ale po pewnym czasie wracały do ​​ludzi. Były po prostu humanoidalnymi stworzeniami. Brakowało im mowy, umiejętności komunikacyjnych, a co najważniejsze, nie mogli

dostosować się społecznie, cały czas dążąc z powrotem do dżungli. Komunikacja z własnym gatunkiem jest niezbędna dla każdego, to właśnie czyni człowieka człowiekiem. Homo sapiens nie rodzą się z zestawem stałych umiejętności. Oczywiście w naszym arsenale mamy podstawowe odruchy. Potrzebujemy ich do fizjologicznej egzystencji. Ale oprócz nich dostaliśmy jeszcze jedną umiejętność. To on leży u podstaw tego, co czyni człowieka człowiekiem. To jest umiejętność uczenia się. Możemy przetwarzać doświadczenie zgromadzone przez naszych przodków, rozwijać własne i przekazywać je naszym potomkom. Dlatego ludzkość rozwija się tak szybko. Dinozaury ewoluowały przez setki milionów lat. I zrobiliśmy to w około stu tysięcy. Z uniwersalnego punktu widzenia są to generalnie chwile.

Społeczeństwo i ludzie

Na rozwój każdej osobowości wpływają następujące czynniki: dziedziczność, środowisko, wychowanie i własna aktywność poznawcza. Wszystkie są blisko spokrewnione. Jeszcze pięćdziesiąt lat temu została między nimi wyraźna granica. Na Zachodzie wierzono, że najważniejsze są dziedziczność i środowisko. Więc

nie możesz wychwycić genów palcem. Radzieccy naukowcy argumentowali, że wychowanie może przerwać wszelkie tendencje dziedziczne, a społeczeństwo komunistyczne czyni człowieka głęboko moralnym. Jak pokazał czas, obaj się mylili. W państwie sowieckim nie istniała uniwersalna cnota. Tak, a dziedziczność można jeszcze przezwyciężyć. Co czyni osobę osobą? Może środa. Ona bez wątpienia odgrywa w tej sprawie ważną rolę. Tutaj mówimy o powstawaniu uzależnień, nawyków, światopoglądu. Ale nie rozwiązuje wszystkiego.

Rodzina i szkoła

Kształtowanie się osobowości ma swój początek w rodzinie. Tutaj masz dziedziczność, środowisko i wychowanie, pomnożone przez twoją własną działalność. Nasze przyzwyczajenia, nastawienie do życia, nasze kompleksy i lęki – wszystko stamtąd się bierze. Często jesteśmy protekcjonalni wobec naszych rodziców, uważamy ich za zacofanych. Ale uważaj: czy twoje gesty, intonacje, wypowiedzi komuś przypominają?

Tak, nie można spierać się z genami. A nasz stosunek do życia przyjmują nasze dzieci. A jeśli chcesz kształcić godną osobę, najpierw edukuj siebie. Ponieważ bez względu na to, jak wbijesz swojemu dziecku zasady, których nie przestrzegasz, nie odniesiesz sukcesu, z wyjątkiem tego, że syn lub córka nauczą się hipokryzji. W końcu tak robią ich rodzice. Wiele osób uważa, że ​​edukacja powinna być prowadzona przez szkołę, nauczyciele są za to opłacani. Ale czy wykształcenie czyni człowieka moralnym? Nie, to złudzenie. Moralność to umiejętność empatii, odpowiedzialność za swoje czyny. Tylko bliscy i troskliwi ludzie mogą tego nauczyć. Czyli wszystko, co go otacza. Im lepszy świat, w którym dziecko dorasta, tym bardziej będzie człowiekiem.

Test z nauk społecznych, co czyni człowieka dla uczniów ósmej klasy. Test ma na celu sprawdzenie wiedzy na temat Osobowości i Społeczeństwa. Test składa się z 3 części. W części 1 - 10 zadań, w części 2 - 4 zadania, aw części 3 - 1 zadanie (4 pytania).

1. Umiejętność myślenia, najwyższy poziom ludzkiej wiedzy, to

1) język
2) myślenie
3) zachowanie
4) działalność

2. Wybierz niewłaściwą instrukcję.

1) instynkty stanowią podstawę zachowania zwierząt
2) instynkt samozachowawczy jest charakterystyczny tylko dla ludzi
3) zachowanie instynktowne jest dziedziczne
4) instynkt to ciąg działań charakterystycznych dla organizmu danego gatunku w danej sytuacji

3. Historycznie ustalona forma komunikacji między ludźmi za pomocą słów, czyli języka, nazywa się

1) komunikacja
2) myślenie
3) mowa
4) światopogląd

4. Końcowym lub pośrednim rezultatem myślenia jest:

1) indywidualny
2) zachowanie
3) mowa
4) myśl

5. Wybierz niewłaściwą końcówkę wyrażenia: można użyć języka rosyjskiego

1) przekazywanie informacji
2) wyrażanie emocji
3) tworzenie nowego dzieła twórczego
4) orientacja w przestrzeni

6. Główną działalnością małych dzieci jest

1) gra
2) nauka
3) praca
4) kreatywność

7. Wybierz niewłaściwe wyrażenie.

1) gra biznesowa jest jedną z metod nauczania na uczelni
2) uzależnienie od gier komputerowych może prowadzić do utraty kontroli nad własnym zachowaniem
3) teoria gier jest gałęzią matematyki stosowanej
4) gra online to gra komputerowa niewymagająca stałego połączenia z Internetem

8. Samorealizacja oznacza

1) ucieleśnienie potencjału osobowości
2) obserwacja siebie, swojego zachowania
3) porównywanie się do innych osobowości
4) zaspokojenie ich potrzeb biologicznych

9. Cechy osobowości, które pozwalają jej skutecznie samorealizować się w określonym obszarze, to

1) emocje
2) umiejętności
3) potrzeby
4) charakter

10. Ludzkie myśli są wynikiem działania

1) serca
2) komórki nerwowe kręgosłupa
3) komórki nerwowe w mózgu
4) mowa

1. Poniżej znajduje się lista terminów. Wszystkie z nich, z wyjątkiem jednego, charakteryzują koncepcję możliwości .
Temperament, skłonności, talent, geniusz, uzdolnienia.
Znajdź i określ termin, który odnosi się do innego pojęcia.

2. Ustal korespondencję między postaciami historycznymi a działalnością, w której zasłynęły: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz pozycję z drugiej kolumny.

Zajęcia

A) wojskowy
B) stan
B) w dziedzinie sztuki
D) polityczny

1) John F. Kennedy
2) Władimir Wolfowicz Żyrinowski
3) Georgy Konstantinovich Zhukov
4) Andriej Rublow

3. Ustal zgodność między rodzajami potrzeb i ich przejawami: dla każdego elementu podanego w pierwszej kolumnie wybierz element z drugiej kolumny.

Manifestacje

A) pragnienie
B) głód
C) komunikacja
D) potrzeba wolności

Rodzaje potrzeb

1) potrzeby biologiczne
2) potrzeby społeczne

4. Przeczytaj poniższy tekst, w którym brakuje kilku słów.

„Możemy powiedzieć, że działaniem jest dowolna __________ (1) osoba, która otrzymuje pewną __________ (2). Można wyróżnić trzy rodzaje działalności człowieka:

- działalność praktyczna, której celem jest przede wszystkim __________ (3) świat zgodnie z celami wyznaczonymi przez osobę;
- aktywność poznawcza, która ma na celu __________ (4) prawa istnienia świata;
- działalność estetyczna, która ma na celu percepcję i __________ (5) dzieł sztuki.”

Słowa w wykazie są podane w mianowniku. Każde słowo (fraza) może być użyte tylko raz. Wybieraj kolejno jedno słowo po drugim, mentalnie wypełniając każdą lukę. Zauważ, że na liście jest więcej słów, niż potrzeba do wypełnienia pustych miejsc.

Znaczenie
B) zrozumienie
C) definicja
D) tworzenie
E) aktywność
E) potrzeba
G) transformacja

Wpisz pod każdą cyfrą literę odpowiadającą wybranemu słowu.

1. Przeczytaj fragment historii A. Conan Doyle'a „Ucz się w szkarłacie” i wykonaj zadania.

„Jedna kropla wody”, napisał autor, „osoba, która umie myśleć logicznie, może dojść do wniosku, że Ocean Atlantycki lub Wodospad Niagara mogą istnieć, nawet jeśli nie widział ani jednego ani drugiego i nigdy o nich nie słyszał. Każde życie to ogromny łańcuch przyczyn i skutków, a jego naturę możemy poznać po jednym ogniwie. Sztukę wyciągania wniosków i analizowania, jak wszystkie inne sztuki, pojmuje się przez długą i rzetelną pracę, ale życie jest za krótkie i dlatego żaden śmiertelnik nie może osiągnąć pełnej doskonałości w tej dziedzinie. Zanim przejdziemy do moralnych i intelektualnych aspektów sprawy, które nastręczają największe trudności, niech badacz zacznie od rozwiązywania prostszych problemów. Niech patrząc na pierwszego przybysza nauczy się od razu rozpoznawać swoją przeszłość i zawód. Na początku może wydawać się to dziecinne, ale takie ćwiczenia wyostrzają twoją obserwację i uczą jak patrzeć i na co patrzeć. Przy paznokciach człowieka, rękawach, butach i fałdzie spodni na kolanach, wybrzuszeniach na kciuku i palcu wskazującym, wyrazie twarzy i mankietach koszuli - dzięki takim drobiazgom jest to łatwe odgadnąć jego zawód. I nie ma wątpliwości, że wszystko to razem wzięte skłoni kompetentnego obserwatora do właściwych wniosków ”.
- Co za dzika bzdura! – wykrzyknąłem, rzucając czasopismo na stół. - Nigdy w życiu nie czytałem takich bzdur.
- O czym ty mówisz? - zapytał Sherlock Holme.
- Tak, to o tym małym artykule - dźgnąłem łyżeczką w magazynek i zacząłem jeść śniadanie. - Widzę, że już to przeczytałeś, bo jest zaznaczony ołówkiem. Nie kłócę się, jest napisane szykownie, ale to wszystko tylko mnie denerwuje. Dobrze, że ten włóczęga, wylegujący się na wygodnym fotelu w zaciszu swojego biura, komponuje pełne wdzięku paradoksy! Wciśnij go do wagonu metra trzeciej klasy i każ mu odgadnąć zawody pasażerów! Obstawiam tysiąc przeciwko jednemu, że mu się nie uda!
– I przegrasz – zauważył spokojnie Holme. -Napisałem artykuł.
- Ty?!
- Tak. Mam tendencję do obserwowania - i analizowania. Teoria, którą tu przedstawiłem i która wydaje się wam tak fantastyczna, jest w rzeczywistości bardzo istotna, tak istotna, że ​​zawdzięczam jej kawałek chleba z masłem.

1) Podaj definicję pojęcia myślący ... Ułóż dwa zdania z tym pojęciem, ujawniając jego znaczenie.

2) Na podstawie powyższego fragmentu oraz innych prac, które przeczytałeś o Sherlocku Holmesie, wymień trzy rodzaje czynności, w których realizuje się wielki detektyw. Jakie wyniki osiąga w każdym z tych działań?

3) W swoim artykule Sherlock Holme napisał o tym, jak zwykły człowiek może rozwinąć w sobie logiczne myślenie. Dr Watson uważa, że ​​nawet korzystając z jego obserwacji, niemożliwe jest uzyskanie pełnych informacji o osobie. Z którym się zgadzasz? Napisz dwa argumenty na korzyść swojego punktu widzenia.

4) Wybierz jedna sprawa z poniższych wypowiedzi ujawnić jego znaczenie, wskazując na problem postawiony przez autora (podniesiony temat); sformułować swój stosunek do stanowiska autora; uzasadnić tę postawę. Wyrażając swoje przemyślenia na temat różnych aspektów poruszanego problemu (wyznaczony temat), argumentując swój punkt widzenia, używaj wiedza uzyskane w trakcie studiów społecznych, odpowiadające koncepcje, oraz faktyżycie publiczne i życie własne doświadczenie.

1. „Świat rozwija się od zwierzęcia do anioła przez człowieka” (A. Maurois).
2. „Człowiek jest rodzajem przejścia, rodzajem próby, wąskim niebezpiecznym mostem między naturą a duchem” (G. Hesja).
3. „Człowiek rodzi się dla myśli i czynu” (łac. dictum).

Test z badań społecznych Odpowiedzi, co czyni człowieka
Część 1
1-2, 2-2, 3-3, 4-4, 5-4, 6-1, 7-4, 8-1, 9-2, 10-3
Część 2
1-temperament
2-3142
3-1122
4-DAZHBG

Wszyscy jesteśmy ludźmi, co oznacza, że ​​należymy do wyższego rzędu. Z jakiegoś powodu nikt nie wątpi, że Homo erectus ma władzę nad zwierzętami i roślinami. Ale nie wszyscy myślą, dlaczego obdarzyli się takimi mocami. Istnieje kilka opinii i teorii, które wyjaśniają, wyjaśniają, dlaczego dana osoba znajduje się ponad resztą żywego świata.

O czym opowie ci ksiądz

Co czyni osobę osobą? Jeśli zadacie takiemu lub podobnemu księdzu prawosławnemu pytanie, odpowie: dusza. To właśnie nieśmiertelna dusza, którą Stwórca obdarzył człowieka, daje mu zdolność urzeczywistniania swojej istoty i dążenia do stawania się lepszym, bliższym Bogu.

Dusza jest nieocenionym darem, pomaga dostrzec, co jest słuszne, a co nie. Wie, jak chorować i radować się. Dzięki obecności duszy człowiek widzi duchowość i może rozwijać w sobie swoją świadomość.

Pragmatyczny punkt widzenia

Jeśli nie weźmiesz pod uwagę zasady duchowej, możemy również powiedzieć, że człowiek jest obdarzony wolą i zdolnością widzenia wyboru. To właśnie instynkt zastępuje inne stworzenia (zwierzęta). Osoba może wyłączyć instynktowne pragnienia lub przynajmniej je stłumić. Jeśli rozumie umysłem, że w tym momencie musi zwrócić uwagę na coś bardziej znaczącego.

Istnieje również opinia, że ​​to, co czyni człowieka człowiekiem, to jego uczucia - miłość, życzliwość, sumienie. Te uczucia nie są nieodłączne od zwierząt i są gubione przez niektórych ludzi, ukryte gdzieś głęboko. Oznacza to, że możemy powiedzieć, że osoba, która nie jest obdarzona sumieniem i nie jest w stanie kochać, nie jest kompletna. Niewiele osób może w ogóle kochać, chociaż człowiek rodzi się z taką zdolnością.

Niektóre właściwości i zdolności człowieka nie są tak ważne na pierwszy rzut oka, ale także odróżniają jego istotę od innych stworzeń na planecie Ziemia. Na przykład kreatywna kreacja. Człowiek potrafi tworzyć obrazy, pisać muzykę i fascynujące powieści. Ponadto większość członków naszej rodziny może poczuć wzrost i cieszyć się kontemplacją i słuchaniem tych arcydzieł.

A najbardziej niezbędną ludzką zdolnością jest możliwość samorozwoju. Człowiek powinien dążyć do rozwoju swojego wewnętrznego świata, nauczyć się widzieć sztukę, nauczyć się kochać i wzrastać duchowo. W przeciwnym razie wszystko, co miał pierwotnie, tylko obumrze jak roślina bez światła, a człowiek, poniżający, zbliży się ze swoim duchowym spełnieniem do słabo rozwiniętych żywych istot. Dlatego powinieneś starać się jak najpełniej wykorzystać swoje potężne wewnętrzne możliwości, budując swój potencjał.