1854 اولین چاپ شد. دفاع پیتر و پل

اشعار F. Tyutchev. سن پترزبورگ، چاپخانه ادوارد پراتز، 1854. 58، 1-14. ضمیمه مجله Sovremennik، 1854، ج 44-45. استخراج کردن. در صفحات 1-14 صفحه دوم - "اشعار F.I. تیوتچف (که به عنوان ضمیمه ای بر موارد منتشر شده در Sovremennik، ج 44، شماره 3، 58، ص.) خدمت می کند. در صحافی نیمه رنگی دوران. شکل بزرگ هشت: 24x16 سانتی متر.

1. کتب و نسخ خطی مجموعه م.س. لسمن. مسکو، 1989، شماره 2312.

2. کتابخانه شعر روسی I.N. روزانوف شرح کتابشناختی مسکو، 1975، شماره 1664.

روسیه را با ذهن نمی توان فهمید،

با یک معیار مشترک اندازه گیری نکنید،

این معکوس سازش میسوری است. این دقیقاً همان چیزی است که ما در وضعیت آنها خواهیم بود. اگر بردگی بین آنها نبود، آن را معرفی نمی کردند. اگر بین ما وجود داشت، نباید فوراً آن را ترک کنیم. بدون شک مردانی در هر دو طرف هستند که تحت هیچ شرایطی برده نخواهند داشت. و دیگرانی که اگر برده داری از زندگی بود، با کمال میل دوباره معرفی می کردند. ما می دانیم که برخی از مردان جنوبی برده های خود را آزاد می کنند، به شمال می روند و در راس آن ها لغو لغو می شوند. در حالی که برخی از شمالی ها به جنوب می روند و به بی رحم ترین برده داران تبدیل می شوند.

او حالت خاصی دارد -

فقط می توان روسیه را باور کرد.

من تو را ملاقات کردم - و تمام گذشته

در دل منسوخ جان گرفت،

یاد دوران طلایی افتادم

و قلبم خیلی گرم شد...

یک خاطره نیست

سپس زندگی دوباره صحبت کرد، -

اولین انگیزه من آزاد کردن همه بردگان و فرستادن آنها به لیبریا، سرزمین مادری من است. اما یک تأمل لحظه‌ای مرا متقاعد می‌کند که علی‌رغم امید زیاد، در این، شاید، و در نهایت، اعدام ناگهانی او غیرممکن باشد. اگر همه آنها در یک روز به آنجا فرود می آمدند، همه آنها در ده روز آینده می مردند و هیچ روزه و پول اضافی در دنیا وجود ندارد که آنها را چندین برابر در ده روز به آنجا ببرند. همه آنها را آزاد کنیم و به عنوان زیردستان در بین خود نگه داریم؟ آیا کاملاً مطمئن است که وضعیت آنها را بهبود می بخشد؟

و همان جذابیت در تو،

و همان عشق در روح من! ..

تیوتچف، فدور ایوانوویچ (1803-1873) - شاعر روسی، عضو متناظر آکادمی علوم سن پترزبورگ (1857). شعر فلسفی پرشور روحی تیوتچف حس تراژیکی از تضادهای کیهانی هستی، توازی نمادین در اشعار مربوط به زندگی طبیعت و نقوش کیهانی را منتقل می کند. اشعار عاشقانه (از جمله اشعار "چرخه دنیسفسکی"). در مقالات روزنامه نگاری به پان اسلاویسم گرایش پیدا کرد. او در 23 نوامبر (5 دسامبر، NS)، 1803، در املاک اوستوگ، استان اوریول، در یک خانواده اصیل قدیمی به دنیا آمد. سالهای کودکی در اوستوگ سپری شد ، سالهای جوانی با مسکو مرتبط است. آموزش در خانه توسط یک شاعر و مترجم جوان S. Raich رهبری می شد که دانش آموز را با آثار شاعران آشنا کرد و اولین آزمایش های او را در شعر تشویق کرد. در سن 12 سالگی ، تیوتچف قبلاً هوراس را با موفقیت ترجمه می کرد. در سال 1819 وارد بخش کلامی دانشگاه مسکو شد و بلافاصله در زندگی ادبی آن شرکت فعال کرد. پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه در سال 1821 با مدرک دکترا در علوم کلامی، در آغاز سال 1822 تیوتچف وارد خدمت دانشکده دولتی امور خارجه شد. چند ماه بعد او به عنوان یکی از مقامات نمایندگی دیپلماتیک روسیه در مونیخ منصوب شد. از آن زمان به بعد ارتباط او با زندگی ادبی روسیه برای مدت طولانی قطع شد. تیوتچف بیست و دو سال را در سرزمینی بیگانه گذراند که بیست سال آن را در مونیخ گذراند. او در اینجا ازدواج کرد، در اینجا با شلینگ فیلسوف آشنا شد و با جی. هاینه دوست شد و اولین مترجم اشعار او به روسی شد. در سالهای 1829 - 1830 ، اشعار تیوتچف در مجله رایچ "گالاتیا" منتشر شد که گواهی بر بلوغ استعداد شعری او ("عصر تابستان" ، "دیدگاه" ، "بی خوابی" ، "رویاها") بود ، اما شهرتی به ارمغان نیاورد. نویسنده. شعر تیوتچف برای اولین بار در سال 1836 به رسمیت شناخته شد، زمانی که چرخه ای از اشعار او که از آلمان فرستاده شده بود در Sovremennik پوشکین ظاهر شد. در سال 1837، تیوتچف به عنوان منشی اول مأموریت روسیه در تورین منصوب شد، جایی که اولین سوگواری خود را تجربه کرد: همسرش درگذشت. در سال 1839 او وارد یک ازدواج جدید شد. سوء رفتار رسمی تیوتچف (خروج غیرمجاز به سوئیس برای عروسی با ای. درنبرگ) به خدمات دیپلماتیک او پایان داد. او استعفا داد و در مونیخ ساکن شد و پنج سال دیگر را بدون هیچ سمت رسمی در آنجا گذراند. به طور مداوم به دنبال راه هایی برای بازگشت به خدمت بود. در سال 1844 با خانواده اش به روسیه نقل مکان کرد و شش ماه بعد دوباره در خدمت وزارت امور خارجه پذیرفته شد. در 1843 - 1850 مقالات سیاسی "روسیه و آلمان"، "روسیه و انقلاب"، "پاپی و مسئله روم" را منتشر کرد و به این نتیجه رسید که درگیری بین روسیه و غرب و پیروزی نهایی "روسیه آینده". "، که به نظر او امپراتوری "تمام اسلاو" بود. در سالهای 1848 - 1849 ، اسیر حوادث زندگی سیاسی ، او شعرهای شگفت انگیزی مانند "بی میلی و ترسو ..." ، "وقتی در دایره نگرانی های قاتل ..." ، "زن روسی" و غیره خلق کرد ، اما به دنبال چاپ آنها نبود. آغاز شهرت شاعرانه تیوتچف و انگیزه فعالیت فعال او مقاله نکراسوف "شاعران کوچک روسی" در مجله Sovremennik در سال 1850 بود که در مورد استعداد این شاعر که مورد توجه منتقدان قرار نگرفت و انتشار 24 شعر تیوتچف صحبت کرد. شناخت واقعی به شاعر رسید. در سال 1854 اولین مجموعه اشعار منتشر شد، در همان سال چرخه ای از اشعار عاشقانه اختصاص داده شده به النا دنیسوا منتشر شد. در چشم جهانیان "بی قانون" رابطه شاعر میانسال با هم سن دخترش چهارده سال طول کشید و بسیار دراماتیک بود (توچف متاهل بود). در سال 1858 او به عنوان رئیس کمیته سانسور خارجی منصوب شد و بیش از یک بار به عنوان مدافع نشریات تحت تعقیب عمل کرد. از سال 1864، تیوتچف یکی پس از دیگری متحمل ضرر شده است: دنیسف در اثر مصرف می میرد، یک سال بعد - دو فرزند آنها، مادرش. در کارهای تیوتچف در دهه 1860 ، اشعار سیاسی و تقدیم های کوچک غالب است - "برای موارد" ("وقتی نیروهای ضعیف ..." ، 1866 ، "به اسلاوها" ، 1867 و غیره). سالهای آخر زندگی او نیز تحت الشعاع تلفات سنگین قرار می گیرد: پسر ارشد، برادر، دخترش ماریا در حال مرگ هستند. زندگی شاعر رو به زوال است. در 15 ژوئیه (27 n.s.) 1873، Tyutchev در Tsarskoye Selo درگذشت.

آنها را آزاد کنید و آنها را از نظر سیاسی و اجتماعی برابر خود قرار دهید؟ احساسات خود من این را نمی پذیرد، و اگر احساسات من باشد، ما به خوبی می دانیم که احساسات توده بزرگ سفیدپوستان قبول نمی کنند. این که آیا این احساس یک قضاوت منصفانه و درست است یا نه تنها سوال نیست، اگر واقعا بخشی از آن باشد. یا بی اساس را نمی توان با خیال راحت نادیده گرفت. بنابراین، ما نمی توانیم آنها را با ALS برابر کنیم. اما همه اینها؛ به نظر من هیچ توجیهی برای اجازه دادن به برده داری برای ورود به قلمرو آزاد ما نسبت به بازگرداندن تجارت برده آفریقایی توسط قانون وجود ندارد.

ما خوانندگان خود را با فصلی از کتاب درسی «ادبیات روسی» آشنا می کنیم. کلاس 10 م. قسمت دوم که توسط انتشارات درفا منتشر شده است. (بخش اول کتاب درسی نوشته A. N. Arkhangelsky در ابتدای سال جاری منتشر شد.)

فدور نویسنده نسل پوشکین، شاعر دوران نکراسوف

شما قبلاً می دانید که مورخان ادبی دهه 1840 را برای شعر روسی ناموفق می دانند. اما در این دهه بود که هدیه دو غزلسرای بزرگ، فئودور تیوتچف و آفاناسی فت آغاز شد. به طرز متناقضی، به نظر می رسید که خوانندگان متوجه آنها نشده بودند، اشعار غنایی آنها در این ایده گسترده که یک ترکیب شعری "صحیح" باید چگونه باشد، نمی گنجید. و تنها پس از اینکه مقاله نیکلای آلکسیویچ نکراسوف "شاعران مدرن روسی" (1850) در معتبرترین مجله ادبی آن زمان ظاهر شد - در Sovremennik ، خوانندگان احساس کردند که پرده از چشمان آنها افتاده است.

قانون منع آوردن برده از آفریقا؛ و آنچه برای مدت طولانی آنها را از بردن آنها به نبراسکا منع می کرد به سختی با هیچ اصل اخلاقی قابل تشخیص است. و الغای اولی می تواند توجیهات کاملاً قابل قبولی پیدا کند، مانند دومی. استدلال برای لغو سازش میسوری موجه است.

اول، کشور نبراسکا به یک دولت سرزمینی نیاز دارد. ثانیاً اینکه مردم به طرق مختلف آن را رد کردند و خواستار لغو آن شدند. و بنابراین اکنون نباید از آن شکایت کرد. و بالاخره اینکه الغا یک اصل را ایجاد می کند که اساساً صحیح است.

از جمله، نکراسوف در مورد استعداد برجسته فئودور تیوتچف نوشت. و او 24 شعر خود را که برای اولین بار 14 سال پیش در Sovremennik منتشر شد، تجدید چاپ کرد. در سال 1854، با تلاش ایوان سرگیویچ تورگنیف، اولین مجموعه اشعار تیوتچف منتشر شد. اندکی قبل از این، 92 شعر تیوتچف به عنوان ضمیمه جلد سوم Sovremennik برای سال 1854 منتشر شد. و در جلد چهارم مجله در همان سال ، نکراسوف مقاله مشتاقانه ای از تورگنیف "چند کلمه در مورد اشعار F. I. Tyutchev" قرار داد ...

اولاً، پس اگر این کشور به یک سازمان سرزمینی نیاز داشت، آیا می‌توانست آن را بدون آن، مانند لغو، نداشته باشد؟ آیووا و مینه سوتا، که تحت محدودیت میسوری قرار داشتند، هر یک به طور متوالی سازمان های سرزمینی را بدون لغو آنها ارائه کردند. و حتی، یک سال قبل، لایحه خود نبراسکا، بدون بند لغو، در مرحله تصویب بود. و این در دست همان مردانی است که اکنون مبارزان الغاء هستند. پس چرا نیازی به لغو نیست؟ اما حتی بعدها که این لایحه برای اولین بار ارائه شد، هیچ لغوی در آن وجود نداشت.

حیاط در اواسط دهه 1850 بود. اما فئودور ایوانوویچ تیوتچف تنها چهار سال از پوشکین کوچکتر بود و کار خود را در ادبیات خیلی زود آغاز کرد. برای قصیده هوراتی "برای سال نو 1816"، شاعر جوان در سال 1818 به عنوان "کارمند" در انجمن آزاد عاشقان ادبیات روسیه پذیرفته شد. سپس، در نیمه دوم دهه 1820، اشعار او گاهی در مجلات و سالنامه ها منتشر می شد. با ولادیمیر اودویفسکی، که در شش ماه گذشته درباره نثر عاشقانه اش صحبت کردیم، تیوتچف همزمان در دانشگاه مسکو تحصیل کرد. و در سال 1836، پوشکین مجموعه بزرگی از 24 شعر تیوتچف را در دو شماره از مجله خود Sovremennik منتشر کرد. همانی که نکراسوف آن را تجدید چاپ کرد.

فدور تیوتچف. نویسنده نسل پوشکین، شاعر دوران نکراسوف

اما بیایید بگوییم که هستند، چون عموم مردم خواستند یا بهتر بگوییم دستور لغو دادند، الغا باید سازمان را همراهی می کرد، هر زمان که باید اتفاق می افتاد. فقط می گویند اصولاً انجام شد. آنها به اندازه ای نزدیک هستند که با هم در نظر گرفته شوند. یکی این بود که امکان برده داری را از تمام خریدهای جدید توسط قطعه حذف کنیم. و دیگری این بود که تقسیم خود را کنار بگذارد، که به وسیله آن نیمه باید آن فرصت ها را کنار بگذارد.

این مجموعه با حروف اول F. T. و با عنوان "اشعار ارسالی از آلمان" امضا شد. این شامل شاهکارهایی بود که بعداً در تمام گلچین ها و گلچین های شعر کلاسیک روسی تجدید چاپ شد: "ساکت باش، پنهان و پنهان // و احساسات و رویاهایت - // بگذار در اعماق روحشان // بلند می شوند و می روند. در // بی سر و صدا، مانند ستاره ها در شب، - / آنها را تحسین کنید - و سکوت کنید ... "("Silentium!"، حدود 1830).

حال، اینکه اصولاً باید از خط میسوری صرف نظر کرد یا خیر، بستگی به این دارد که آیا قانون میسوری دارای اصولی است که مستلزم گسترش خط بر روی کشوری است که در مکزیک به دست آمده است یا خیر. هیچ اصل دیگری جز نیت کسانی که آن را ایجاد کرده اند نمی تواند داشته باشد. آنها قصد نداشتند این نسب را به کشوری که مالک آن نبودند گسترش دهند. اگر قصد تمدید آن را داشتند، پس در صورت تصاحب قلمرو اضافی، چرا نگفتند؟ همچنین به راحتی می‌توان گفت که «در تمام کشور غرب می‌سی‌سی‌پی، که اکنون مالک آن هستیم، یا ممکن است در آینده آن را داشته باشیم، هرگز برده‌داری وجود نخواهد داشت». و اگر معنی داشت می گفتند.

و با این حال، تیوتچف شاعر دوره پوشکین یا حداقل لرمانتوف نشد. نه تنها به این دلیل که نسبت به شهرت بی تفاوت بود و تقریباً هیچ تلاشی برای انتشار آثارش نکرد. از این گذشته ، حتی اگر تیوتچف با پشتکار شعرهای خود را برای سردبیران می پوشاند ، هنوز باید برای موفقیت ، برای پاسخ خواننده ، مدت زیادی در "صف" بایستد.

اشعار سیاسی تیوتچف

قصد گسترش قانون نه تنها در قانون ذکر نشده است، بلکه در هیچ تاریخ معاصر نیز ذکر نشده است. هم خود قانون و هم تاریخ زمان از هرگونه اصل تمدید خالی است; و هیچ قاعده شناخته شده ای در تفسیر قوانین و قراردادها و عقل سلیم نمی تواند چنین اصلی را استنباط کند. اگر این قانون حاوی اصل آینده نگری باشد، باید کل قانون بررسی شود تا مشخص شود آن اصل چیست. و با این قاعده، جنوب می‌تواند به درستی ادعا کند که از آنجایی که در ابتدای قانون، یک ایالت برده‌ای در شمال خط به دست آورده‌اند، حق دارند که دولت دیگری را هر از گاهی در شمال آن به آنها بدهد - گهگاهی در یک قانون. توسعه نامحدود خط غربی

چرا این اتفاق افتاد؟ زیرا هر دوره ادبی عادات سبکی، «معیارهای» سلیقه ای خاص خود را دارد. انحراف خلاقانه از این معیارها گاهی یک پیروزی هنری و گاهی شکستی جبران ناپذیر به نظر می رسد. (معاصران به طور کلی گاهی اوقات در ارزیابی های خود بی انصاف هستند.)

پایان دهه 1820 تا 1830 در اشعار روسی دوران رمانتیسم متأخر است. خوانندگان از شعر تصویری از احساسات انسانی، تعارضات لاینحل بین فرد و جامعه انتظار داشتند. و شعر تیوتچف، هم پرشور و هم عقلانی، با سنت همراه بود قصیده فلسفی- ژانری که در آن زمان مرده تلقی می شد. علاوه بر این، تیوتچف، از طریق سر دوران رمانتیک، به دوران روشنگری روی آورد. سبک پیچیده و ریتم های شکسته او به همان اندازه هم با "شعر واقعیت" پوشکین و هم با اشعار عاشقانه و شدید لرمانتوف بیگانه بود.

این امر پوچ بودن تلاش برای خارج کردن یک اصل آینده‌نگر از خط سازش میسوری را نشان می‌دهد. زمانی که ما رای منفی به تمدید خط میسوری دادیم، فکر نمی کردیم که به تخریب خط قدیمی و سپس حدود سی سال بعد رأی می دهیم. این که بگوییم در نتیجه سازش های میسوری را رها کرده ایم کمتر پوچ نیست تا اینکه بگوییم، از آنجایی که ما هنوز با اکتساب کوبا سر و کار داریم، بنابراین اصولاً خریدهای قبلی خود را رها کردیم و تصمیم گرفتیم که آنها را دور بریزیم. اتحاد. اتصال!

این خط در امتداد مرز شمالی خود به خط اصلی سازش میسوری می‌پیوندد. و بنابراین بخشی از کشوری است که در نتیجه، برده داری با این سازش به آن اجازه داده شد. از آن زمان در آنجا باز شده است و هنوز هم آنجاست. و با این حال هیچ تلاشی برای بیرون کشیدن آن از جنوب صورت نگرفت. در تمام تلاش‌هایمان برای لغو برده‌داری در تملک‌های مکزیکی‌مان، مانند این رساله هرگز یک انگشت برای منع آن بلند نکرده‌ایم. آیا این کاملاً متقاعد کننده نیست که ما همیشه سازش میسوری را مقدس می دانستیم؟ حتی زمانی که علیه خودمان، و همچنین زمانی که برای ما؟

در شعری که همین الان نقل شد، "سکوت!" گوش حساس یک خواننده شعر به راحتی می تواند یک "شکست" ریتمیک را تشخیص دهد - سطرهای چهارم و پنجم مصرع اول از دو پا به سه پا تبدیل می شوند و از آیامبیک به آمفیبراخ منتقل می شوند. هر کس با «هنجارهای» شعر اواخر قرن نوزدهم و بیستم آشنا باشد، تعجب نخواهد کرد. این "شکست" در واقع از نظر هنری توجیه می شود، احساس اضطراب را منتقل می کند، ما به معنای واقعی کلمه احساس می کنیم که شاعر چگونه با خود مبارزه می کند، با عدم امکان بیان روحش - و نیاز به ارتباط با مخاطب. و خواننده دهه 1830، که از هارمونی ریتمیک پوشکین، موزیکال بودن ژوکوفسکی متنعم شده بود، گویی از صدای نادرست به خود می پیچید.

ایوان سرگیویچ تورگنیف چند کلمه در مورد اشعار F.I. تیوتچف

سناتور داگلاس گاهی اوقات می گوید که خط میسوری خود اصولاً فقط امتداد خط "87" بود، یعنی امتداد رودخانه اوهایو. با این حال، متذکر می شوم که به محض اینکه به نقشه نگاه کنیم، خط میسوری بسیار دورتر از پیج اوهایو به سمت جنوب خواهد بود و اگر سناتور ما در پیشنهاد تمدید آن بر اساس اصل فرار از جنوب بود، ممکن است رای دادن به این راحتی نیست اما در ادامه می‌گوید که سازش «50» و تصویب آن توسط هر دو حزب سیاسی در «52» اصل جدیدی را ایجاد کرد که مستلزم لغو سازش میسوری است.

فلسفه طبیعی شلینگ الهام بخش شعر کلاسیک دیگری از تیوتچف است - "نه آن چیزی که شما فکر می کنید، طبیعت ...". در مجادله با یک همکار نامرئی، قهرمان غنایی به طبیعت زنده ایمان دارد، همانطور که یک مؤمن به خدا ادعا می کند:

نه آن چیزی که شما فکر می کنید، طبیعت:

نه یک بازیگر، نه یک چهره بی روح -

روح دارد، آزادی دارد،

عشق دارد، زبان دارد...

..........................................................

نه می بینند و نه می شنوند

آنها در این دنیا مانند تاریکی زندگی می کنند،

برای آنها خورشیدها که بدانند نفس نمی کشند

و در امواج دریا حیاتی نیست...

بیخود نیست که در این سطور به راحتی می توان پژواک شعر درژاوین "به حاکمان و داوران" را تشخیص داد: "توجه نمی کنند! ببینید - و نمی دانم! // چشم پوشیده از رشوه: // قساوت زمین را می لرزاند، // باطل آسمان ها را می لرزاند. درژاوین مزمور 81 را رونویسی کرد (به یاد بیاورید که مزمور چیست)، او از منظر ابدیت به رذایل حاکمان زمینی از منظر کتاب مقدس نگاه می کند. نکوهش اجتماعی او الهام گرفته از یک احساس عمیقا مذهبی است. و تیوتچف مخالفان خود را به همان روشی محکوم می کند که یک واعظ کلیسا گناهکاران را محکوم می کند. از نظر او، هر کس که آموزه های فیلسوفان طبیعی در مورد جوهر زنده طبیعت "الهی" را ندارد، مرتد، بدعت گذار است.

اما زندگی انسان چطور؟ او در دنیای هنری تیوتچف زودگذر است، شکنندگی او به ویژه در پس زمینه زندگی ابدی و بی پایان طبیعت قابل توجه است:

مثل ستونی از دود که در آسمان روشن می شود! -

سایه زیر چگونه می لغزد، گریزان! ..

به من گفتی "این زندگی ماست"

نه دود سبک که در نور مهتاب می درخشد،

و این سایه از دود فرار می کند...»

("مثل یک ستون دود..."، 1848 یا 1849)

اشعار سیاسی تیوتچف

در سال 1841، تیوتچف از پراگ بازدید کرد و با یکی از رهبران جنبش ملی چک به نام واسلاو گانکا ملاقات کرد. گانکا نه تنها یک شخصیت عمومی، بلکه یک شاعر نیز بود، اتفاقاً او داستان مبارزات ایگور را به چکی ترجمه کرد. در آن سال ها، مردم اسلاو، به بردگی ترک ها و اتریش ها - بلغارها، صرب ها، چک ها، اسلواکی ها از خواب زمستانی سیاسی بیدار شدند، خودآگاهی ملی آنها رشد کرد. بسیاری از آنها با امید به امپراتوری روسیه می نگریستند، فقط با حمایت روسیه و در اتحاد فرهنگی و سیاسی با آن می توانستند روی آزادی و زندگی مستقل دولتی حساب کنند.

ملاقات با گانکا شکل گیری جهان بینی تیوتچف را تکمیل کرد. او از همان ابتدا هرگونه امکان سازماندهی مجدد انقلابی جهان را رد کرد. این شاعر قبلاً در شعر جوانی "14 دسامبر 1825" که به یادبود Decembrists اختصاص یافته بود چنین نوشت: // مردم، از خیانت دوری می‌کنند، // نام‌های تو را دشنام می‌دهند - // و یاد تو را از آیندگان، // مثل جسد در خاک دفن می‌شوند.

در این آیات هیچ دلسوزی برای «خودگردانی»، برای روسیه خودکامه وجود ندارد، اما برای «شورشیان» هم دلسوزی وجود ندارد. تیوتچف استبداد را به عنوان پشتوانه طبیعی روسیه در جهان در حال فروپاشی مدرن می دانست که قبلاً وارد اولین عمل یک فاجعه جهانی شده بود. او یک انقلاب است. و همانطور که یک باتلاق فقط در زمستان یخ می زند، "سرما" سیاسی، یک سیاست داخلی سخت باید روسیه را "یخ بزند". و تمام دنیا او را دنبال می کنند.

اما هر چه نظرات سیاسی تیوتچف در مورد مدرنیته سردتر بود، رویای اتوپیایی آینده روسیه در ذهن او شعله ورتر می شد. همان روسیه نامرئی که «فقط می توان به آن ایمان داشت».

بنابراین ، شاعر در زندگی "روزمره" خود قوانین کلیسا را ​​در نظر نمی گرفت. اما به عنوان یک متفکر سیاسی، به عنوان یک ایدئولوگ، او پیوسته با ارتدکس در برابر کاتولیک، یعنی پاپ مخالفت کرد. کاتولیک برای او نماد غرب با تهدیداتش بود، ارتدکس نماد روسیه، آخرین جزیره صلح محافظه کارانه در دریای خروشان انقلاب های اروپایی بود. فجایع انقلابی پاریس در سال 1848 سرانجام او را متقاعد کرد. و بنابراین، موضوع اسلاوهای شرقی به طور طبیعی در تأملات شاعرانه تیوتچف جایگاه ویژه ای را اشغال کرد. اروپای غربی "خائن"، او در نهایت با اروپای شرقی، اسلاوی مخالفت کرد:

آیا ما برای همیشه جدا زندگی می کنیم؟

آیا وقت آن نرسیده که بیدار شویم؟

و به یکدیگر دست بدهید

خون و دوستان ما؟

("به هنک"، 1841)

اتحاد سرزمین های اسلاو به رهبری روسیه ایده آل تیوتچف است. این اتحادیه باید در سراسر جهان گسترش یابد و "از نیل تا نوا، از البه تا چین" گسترش یابد و شامل سه پایتخت - مسکو، رم و قسطنطنیه باشد. بنابراین شاعر خبر شکست روسیه در جنگ کریمه 1853-1856 را با درام خاصی درک خواهد کرد. او تا آخر امیدوار بود که توطئه گران انقلابی در اروپا قدرت آن را از درون تضعیف کنند، اما این امیدها توجیه نشد.

جهان بینی تیوتچف را می توان اتوپیایی نامید. چه مفهومی داره؟ کلمه اتوپیا از نام یک گفتگوی خارق العاده در مورد جزیره اتوپیا گرفته شده است. این دیالوگ مشابه در سال 1516 توسط انسان شناس انگلیسی توماس مور نوشته شده است. او در "آرمان شهر" خود جامعه ای هماهنگ را به تصویر کشید که بر اصول عدالت، قانونمندی و نظمی بسیار سخت استوار است. در زیر متن خوانده شد که زندگی اتوپیا تصویری از آینده است، هدف توسعه تمدن اروپایی، همانطور که مور آن را تصور می کرد. از آن زمان به بعد، افرادی که آینده را فرافکنی می کنند و به سوی آن می شتابند، گویی حال را قربانی می کنند، آرمان شهر خوانده می شوند.

آرمان‌شهرها می‌توانند حامیان متنوع‌ترین احزاب باشند، ایده‌های گوناگون، حتی متقابل متقابل را به جامعه ارائه دهند. او در رمانش چه باید کرد، یک مدینه فاضله سوسیالیستی خلق کرد؟ نیکولای گاوریلوویچ چرنیشفسکی؛ همانطور که به یاد دارید، چهار رویای ورا پاولونا تصویری از زندگی آینده در کمون ها، قلمرو عدالت جهانی، برابری و برادری را نشان می دهد. تیوتچف از مخالفان سرسخت ایده‌های کمونیستی بود و از صحبت درباره سوسیالیسم می‌لرزید. اما در عین حال، نظرات خود تیوتچف نیز آرمان‌شهری بود. به سادگی این بود که سنگ بنای مدینه فاضله او سوسیالیسم، انترناسیونالیسم و ​​برابری نبود، بلکه یک امپراتوری ارتدوکس، برادری پان اسلاوی و دشمنی با غرب کاتولیک بود.

در مکالمات روزمره، گاهی اوقات در مورد رویاهای یک نفر صحبت می کنیم: خوب، فقط یک مدینه فاضله واقعی. اما در واقع، پروژه‌های آرمان‌شهری دور از دسترس هستند. نقشه های انقلابیون قرن نوزدهم، که می خواستند دنیای قدیم را نابود کنند و دنیایی جدید، سوسیالیستی و شاد بسازند، در آن زمان برای بسیاری غیرقابل تحقق به نظر می رسید. با این حال، در قرن بیستم آنها تحقق یافتند - در روسیه، در چین، در کامبوچیا. میلیون ها انسان برای این کار قربانی شدند، نیمی از کره زمین غرق در خون شد.

همانطور که می دانید، تیوتچف دشمن سرسخت آرمان شهر انقلابی بود. اما همانطور که اغلب با آرمان‌شهرها اتفاق می‌افتد، او به طرز چشمگیری، تقریباً با نفرت، درباره مدرنیته تأمل کرد. در اشعار سیاسی او اغلب نت های اتهامی و ویژگی های سوزاننده به گوش می رسید. و در اشعار فلسفی او، همه این تأملات به سطح معنایی کاملاً متفاوتی رسید، نافذ و تراژیک به نظر می رسید:

نه جسم، بلکه روح در روزگار ما فاسد شده است،

و مرد به شدت در حسرت است...

از سایه شب به سوی نور می شتابد

و با یافتن نور، ناله می کند و عصیان می کند.

........................................................

تا ابد با دعا و اشک نمی گویم

مهم نیست که چگونه جلوی در بسته سوگواری می کند:

"بگذار وارد شوم! - ایمان دارم خدای من!

به یاری کفر من بیا!...»

("عصر ما"، 1851)

متن های عاشقانه

اشعار «چرخه دنیسیف» تیوتچف به خاطر رفتار رهبانی شهرت نداشت؛ تا سالهای آخر عمر او ذوق زندگی دنیوی و درخشش سالن را حفظ کرد. سخنان شوخ او از دهان به دهان منتقل می شد. همه اطرافیانش از عشق و علاقه او خبر داشتند.

بلافاصله پس از اولین دیدارش از پایتخت باواریا، مونیخ (1822)، او عاشقانه طوفانی را با آمالیا لرچنفلد، با بارونس کرودنر آغاز کرد. اما قبلاً در سال 1826 با النور پترسون، کنتس بوثمر (او بیوه یک دیپلمات روسی بود) ازدواج کرد. و در سال 1833، او دوباره عاشقانه مرگبار جدیدی را آغاز کرد - با ارنستین درنبرگ، بارونس پفل که به زودی بیوه شد.

در نتیجه همه این روابط عاشقانه (با یک همسر زنده) یک رسوایی بین المللی شروع شد. و تیوتچف که در خدمت غیرت خاصی نبود ، تصمیم گرفته شد که به عنوان دبیر ارشد مأموریت روسیه - به دور از گناه - به تورین اعزام شود.

اما گناه حریص همچنان او را دنبال می کرد. در سال 1838، همسر تیوتچف درگذشت - او نتوانست شوکی را که در طول مدت همراه با سه دخترش از روسیه به آلمان تجربه کرده بود، تحمل کند. (کشتی بخار "نیکولای اول" آتش گرفت و به طور معجزه آسایی از سیل نجات یافت.) فئودور ایوانوویچ که از مرگ همسر و فرزندانش مطلع شد، یک شبه خاکستری شد، اما درنبرگ حتی برای مدتی ارتباط خود را با ارنستینا قطع نکرد. به دلیل غیبت غیرمجاز از سفارت تورین (او برای ازدواج با معشوق خود به سوئیس رفت) سرانجام این شاعر دیپلمات از خدمت حاکم اخراج شد و از عنوان اتاق دار محروم شد.

با این حال، در همان زمان، اشعار عاشقانه مهمان نادری در شعر تیوتچف بود. حداقل فعلا. تطبیق اشعار غنایی در مورد عشق با نصب کیهان و فلسفه دشوار بود. بنابراین، شور غنایی تقریباً بدون بیرون آمدن در اعماق آثار تیوتچف جنگید. و هنگامی که با این وجود از موانع عقلانی عبور کرد، لباس های بسیار آرامی به آن پوشید. همانطور که در شعر "به یاد دارم زمان طلایی ..." (1836).

در اینجا قهرمان غنایی تاریخ قدیمی را در سواحل دانوب به یاد می آورد، از گذرا بودن شادی صحبت می کند - اما این غم و اندوه خالی از یک فروپاشی درونی است، همانطور که معمولاً در مرثیه اتفاق می افتد:

و خورشید درنگ کرد و خداحافظی کرد

با تپه و قلعه و تو.

و باد در گذر آرام است

با لباست بازی کرد

و از درختان سیب وحشی رنگ به رنگ

بر شانه های جوان آویزان شد.

................................................

و تو با نشاط بی خیال

روز دیدار مبارک؛

و زندگی شیرین زودگذر

سایه ای از روی ما گذشت.

طرح غنایی مرثیه، خاطره ای شیرین از شادی که قبلاً به پایان رسیده و جای خود را به غم جاری داده است، به طرح غزلی عاشقانه تبدیل می شود. (یادش بخیر چه تعریفی از این ژانر دادیم.) یعنی تا حدی نرم شده، تنش و تراژدی از شعر می گذرد، زخم خیلی وقته خوب شده، خراش روی دل خوب شده. اندیشه مورد علاقه تیوتچف - در مورد گذرا بودن زندگی زمینی ، در مورد حل نشدن اسرار اصلی آن - در اینجا خفه و مبهم است.

با ورود چند ماهه به روسیه (1843)، تیوتچف درباره آینده شغلی خود مذاکره کرد. مذاکرات با موفقیت به پایان رسید - و در سال 1844 با دریافت سمت سانسور ارشد به میهن خود بازگشت. (در سال 1858، تیوتچف رئیس کمیته سانسور خارجی شد.) عنوان اتاقک به او بازگردانده شد، نیکلاس اول با تایید روزنامه نگاری تیوتچف صحبت کرد. فدور ایوانوویچ به پیروزی ایده اسلاو امیدوار بود و به تأسیس نزدیک امپراتوری شرقی یونان و روسیه اعتقاد داشت.

اما در سال 1850، تیوتچف دوباره عاشق شد - با النا دنیسیوا 24 ساله. او یک خانم باکلاس در مؤسسه کاترین بود، جایی که دختران شاعر در آنجا بزرگ شدند. در آن زمان ، تیوتچف قبلاً 47 سال داشت ، اما ، همانطور که معاصران به یاد می آورند ، "او هنوز چنان طراوت قلب و یکپارچگی احساسات را حفظ کرده بود ، چنین توانایی برای بی پروا ، خودآگاه و کور نسبت به همه چیز در اطراف عشق." سه فرزند از اتحادیه خارج از ازدواج تیوتچف و دنیسوا به دنیا آمدند. ابهام اوضاع اما معشوق شاعر را مظلوم کرد; در پایان، او مصرف را توسعه داد و در اوت 1864 دنیسوا درگذشت. با ناامیدی، تیوتچف به خارج از کشور رفت و به خانواده سابق خود پیوست (خوشبختانه، طلاق از همسرش هرگز به طور رسمی رسمی نشد). اما بلافاصله پس از بازگشت از ژنو و نیس، در بهار 1865، چندین شوک وحشتناک را یکی پس از دیگری تجربه کرد: دو فرزند که از دنیسوا برای او به دنیا آمد، مردند، یک پسر و یک دختر. اندکی پس از آن، مادرش درگذشت. مدتی بعد - پسر دیمیتری ، دختر ماریا ، برادر نیکولای. آخرین سالهای زندگی تیوتچف تحت علامت تلفات بی پایان گذشت ...

با این حال، یکی از بالاترین دستاوردهای اشعار عاشقانه روسی، چرخه اشعار تیوتچف خطاب به دنیسوا بود. به لطف این ملاقات که در زندگی به طرز غم انگیزی به پایان رسید، عنصر غنایی سرانجام به شعر تیوتچف نفوذ کرد، درام آن را تشدید کرد، آن را با احساس عمیق شخصی متحرک کرد.

عشق، عشق - افسانه می گوید -

اتحاد روح با روح بومی -

اتحاد آنها، ترکیب،

و ادغام مرگبار آنها،

و ... دوئل مرگبار ...

("Predestination"، 1850 یا 1851)

در اینجا تیوتچف به خودش وفادار می ماند. درام عاشقانه او به یک صفحه فلسفی ترجمه شده است، در مرکز شعر تصویر خود معشوق نیست، بلکه مشکل عشق است. اما درون این مشکل، مانند یک پوسته نازک، تجربه عمیقا شخصی قهرمان غنایی نهفته است. از طریق کلمات انتزاعی و به شدت تعمیم یافته ("اتحاد"، "ادغام مرگبار"، "دوئل") حل نشدنی، موقعیت غیرقابل تحملی که او زنی را که دوست دارد در آن قرار داده است و در عین حال شادی غیرمنتظره ای را که زندگی به او بخشیده است، آشکار می کند. درست قبل از غروب آن همین پاتوس شعر "اوه، چقدر مرگبار دوست داریم ..." (1850 یا 1851) را متحرک می کند، که به حق یکی از شاهکارهای اشعار عاشقانه روسی به حساب می آید:

آه، چه مرگبار دوست داریم

همانطور که در کوری شدید احساسات

ما بیشترین احتمال نابودی را داریم

آنچه در دل ما عزیز است!

..............................................

گل رز کجا رفتند

لبخند لب ها و برق چشم ها؟

همه چیز سوخته بود، اشک می سوخت

با رطوبت سوزانش ...

بندهای شعر اولیه "به یاد دارم زمان طلایی ..." را دوباره بخوانید. و اکنون تصاویر کلیدی او را با بیان ایده "بی ثباتی" شادی زمینی ("یک باد زودگذر" ، "زندگی زودگذر") با ساختار فیگوراتیو شعر "اوه ، چقدر مرگبار دوست داریم" مقایسه کنید. ”:

و حالا چی؟ و این همه کجاست؟

و آیا این رویا ماندگار بود؟

افسوس، مثل تابستان شمال،

مهمان گذری بود!

جمله وحشتناک سرنوشت

عشق تو به او بود

و شرمندگی نالایق

او به جانش افتاد!

در سطح کلمات فردی، تصاویر انتزاعی - همه چیز یکسان است. در مرکز، مضمون گذرا، مدت کوتاه عشق شاد، ناگزیر بودن رنج است: «زندگی انکار، زندگی رنج! // در اعماق روحش // خاطره ها ماند... // اما آنها را هم تغییر دادند.

اما چقدر لحن بیان غزل تغییر می کند! از آرامش، تصفیه شده، تیز، تقریبا هیستریک می شود. قهرمان غنایی بین احساس الهامی که عشق به ارمغان می آورد و تراژدی شرایطی که انسان را در آن قرار می دهد می شتابد...

پس از مرگ دنیسیوا، تیوتچف کمتر و کمتر می نوشت. و شکوهی که دیر به سراغش آمد، برای غرور او عمر چندانی نکرد. دومین مجموعه Tyutchev، 1868، بسیار سردتر از اولین دریافت شد. پیری شاعر را آزار می داد. در طول بیماری نزدیک به مرگش، او با رباعی خداحافظی توبه آمیز به همسرش ارنستین که با وجود همه چیز به او وفادار ماند، روی آورد:

خدای اعدام کننده همه چیز را از من گرفته است:

سلامتی، اراده، هوا، خواب،

تو را با من تنها گذاشت

تا هنوز بتوانم به او دعا کنم.

تجزیه و تحلیل اثر "آخرین عشق" (بین 1851 و 1854)

این شعر، همانطور که احتمالا حدس زدید، با "آخرین عشق" واقعی تیوتچف، با احساس یک شاعر مسن برای النا دنیسوا 24 ساله مرتبط است. اما این (حداقل در وهله اول) برای خوانندگان نسل های بعدی جالب نیست. به هر حال، پیش از ما، یک دفتر خاطرات، حتی اگر قافیه باشد، نیست، بلکه یک تعمیم غنایی است. تیوتچف از احساس شخصی خود صحبت می کند، اما در واقع از هر "عشق آخر" با شیرینی و غمش صحبت می کند.

و چقدر حس شاعر متناقض بود، چقدر آهنگ شعر آواره، «اشتباه» بود. بیایید سعی کنیم حرکت او را دنبال کنیم، به تنفس متناوب او گوش دهیم، همانطور که یک پزشک با گوشی پزشکی به تنفس بیمار گوش می دهد. آسان نخواهد بود - ما باید از اصطلاحات ادبی پیچیده استفاده کنیم. اما تجزیه و تحلیل اشعار در غیر این صورت غیرممکن است، آنها خودشان نسبتاً پیچیده هستند (و بنابراین جالب هستند). برای آسان‌تر کردن کار پیش رو، از قبل برخی از مفاهیمی را که مدت‌ها با آن‌ها آشنا هستید، به خاطر بسپارید. متر چیست، چه تفاوتی با ریتم دارد؟ لهجه متریک چیست؟ تفاوت بین دو هجا و سه هجا چیست؟ ایامبیک، داکتیل، آمفیبراخ چیست؟ از لغت نامه ها، دایره المعارف ها، یادداشت های مطالعه خود استفاده کنید، از معلم بخواهید توضیحات لازم را به شما بدهد.

به یاد آورد؟ سپس بیایید شروع به خواندن و تجزیه و تحلیل شعر تیوتچف کنیم.

آه، چگونه در سالهای زوال ما

ما عاشقانه تر و خرافه تر دوست داریم...

درخشش، درخشش، نور فراق

آخرین عشق، سحرگاهان!

"آخرین عشق" با اعترافات اعتراف آمیز یک قهرمان غنایی آغاز می شود. او در لطافت احساسات خود - و در ترس از دست دادن احتمالی - به خواننده اعتراف می کند: "ما عاشقانه تر و خرافی تر دوست داریم ..." در سطر اول متر دو هجای ایامبیک به طور تأکیدی به درستی حفظ شده است. اینجا هیچ توقف کوتاهی وجود ندارد، یک قافیه مردانه تاج خط را می زند. (به هر حال، به یاد داشته باشید که پای کوتاه، قافیه مردانه و زنانه چیست.) و ناگهان، بدون اخطار، در سطر دوم، از هیچ جا، یک هجای "اضافی" ظاهر می شود که با اندازه، اتحاد پیش بینی نشده است. "و". اگر این «و» نبود، این خط طبق معمول خوانده می شد، بدون هیچ شکستی به نظر می رسید: «ما عاشقانه تر، خرافی تر دوست داریم.» اما شاعر برای چیزی به این شکست نیاز دارد. تا زمانی که ما شروع به عجله در پاسخ به این سوال که دقیقا چه چیزی است. علاوه بر این، در خط سوم، متر دوباره به شدت ثابت می شود، و در خط چهارم دوباره "سقوط" می شود: "درخشش، درخشش، نور خداحافظی // عشق آخرین، سپیده دم عصر."

البته ، در تمام این "بی نظمی" یک خاص و بالاتر وجود دارد - در غیر این صورت ما شاهکاری از اشعار روسی نداریم، بلکه یک هنر شاعرانه ناکارآمد خواهیم داشت. با دقت نگاه کنید، زیرا نه تنها ریتم شعر متناقض است، بلکه سیستم تصاویر آن نیز متناقض است. شاعر برای انتقال همه تراژدی شیرین موقعیت قهرمان غنایی خود، همه ناامیدی از شادی ناگهانی او، از تصاویر ضد نومی استفاده می کند. به این فکر کنید که او آخرین عشق را با چه نوری مقایسه می کند؟ با خداحافظی، غروب اما در عین حال، او به نور غروب خورشید همان گونه خطاب می کند که به خورشید درخشان ظهر می پردازد: "بدرخش، بدر!" ما معمولاً در مورد نور عصر، محو شدن، محو شدن صحبت می کنیم. و اینجا - بنشین!

بنابراین الگوی ریتمیک شعر با ساختار فیگوراتیو آن پیوند ناگسستنی دارد و ساختار فیگوراتیو با تجربه شدید قهرمان غنایی.

اما به محض اینکه بتوانیم به روشی خاص تنظیم کنیم، به تناوب متوالی خطوط "درست" و "نادرست" عادت کنیم، همه چیز دوباره در مصراع دوم تغییر می کند:

نیمی از آسمان را سایه ای فرا گرفته بود

فقط آنجا، در غرب، درخشش سرگردان است، -

آهسته، آهسته، روز عصر،

آخرین، آخرین، جذابیت.

به نظر می رسد سطر اول این بیت با طرح متریک آن مطابقت دارد. iambic یک iambic است... اما چیزی قبلاً به طور نامحسوسی در ریتم تغییر کرده است. این "چیزی" یک استرس ریتمیک منظم حذف شده است. سعی کنید خط را با صدای بلند بخوانید، شعار دهید و با کف دست خود ضرب آهنگ بزنید، و بلافاصله احساس خواهید کرد که چیزی در کلمه "چنگ انداخته" کم است. چنین تأثیری را می توان به سادگی توضیح داد: استرس متریک در اینجا روی هجای اول و سوم قرار می گیرد و تأکید زبانی فقط بر هجای سوم («اوهوایلا»). حذف تنش متریک توسط بررسی‌کننده‌ها به نام pyrrhic نامیده می‌شود. ابیات پیرهیک، همانطور که بود، صدای آیه را کشیده، سبک کرده و کمی تار می کند.

و در خط بعدی، iambic به سادگی "لغو" شده است. بلافاصله پس از اولین - iambic! - آیه بدون اخطار از متر دو هجایی به سه هجایی، از ایامبیک به دکتیل می پرد. این خط را بخوانید و آن را به دو قسمت نابرابر تقسیم کنید. بخش اول "فقط آنجا" است. قسمت دوم - «...در مغرب، درخشش سرگردان است». هر یک از این نیم‌ستیک‌ها به خودی خود یکنواخت و هماهنگ به نظر می‌رسند. یکی نحوه صدای یامبو (پا از یک هجای بدون تاکید و تاکید تشکیل شده است)، دیگری نحوه صدا دادن یک داکتیل (پا شامل یک هجای تاکید و دو هجا بدون تاکید است). اما به محض اینکه نیم سطرها را به محدوده های باریک یک خط شاعرانه وصل می کنیم، بلافاصله شروع به "جرقه" می کنند، مانند قطب های باردار مخالف، یکدیگر را دفع می کنند. این چیزی است که شاعر به آن دست می یابد، زیرا احساسات قهرمان غنایی او نیز بیش از حد تحت فشار است، آنها نیز "درخشش" دارند، آنها نیز پر از درگیری های داخلی هستند!

سطر سوم این بیت نیز سه هجایی نوشته شده است. اما دیگر داکتیل نیست. قبل از ما آمفیبراخ است (پا از هجاهای بدون تاکید، تاکید و دوباره بدون تاکید تشکیل شده است). علاوه بر این، یک "شکست" دیگر در این خط بسیار قابل توجه است: "آهسته، روز عصر را کم کن." اگر تیوتچف می خواست ریتم را "صاف" کند، باید یک کلمه تک هجا را بعد از عنوان "عصر" اضافه می کرد - "مال من"، "تو" یا هر چیز دیگری. سعی کنید به صورت ذهنی هجای "از دست رفته" را وارد کنید: "آهسته، آهسته، شما یک روز عصر هستید." ریتم بازسازی می شود و تأثیر هنری از بین می رود. در واقع، شاعر عمداً از یک هجا می گذرد، به همین دلیل است که بیت او تلو تلو می خورد، در هیستری ریتمیک شروع به ضرب و شتم می کند.

احساس اضطراب و ناراحتی بیشتر می شود. این نه تنها در الگوی ریتمیک، بلکه در حرکت تصاویر نیز قابل توجه است: غروب روشن در حال محو شدن است، آسمان در حال حاضر نیمه در سایه است. بنابراین زمان شادی ناگهانی که در پایان به شاعر تقدیم می شود، به تدریج به پایان می رسد. و هرچه این احساس روشن‌تر شود، سرمای پایان اجتناب‌ناپذیر نزدیک‌تر می‌شود. اما هنوز -

بگذار خون در رگها رقیق شود،

اما لطافت در دل شکست نمی خورد...

ای عشق آخر!

شما هم سعادت هستید و هم ناامیدی.

و همزمان با آرام شدن قلب قهرمان غنایی و تسلیم شدن به مدت کوتاه سعادت خود، ریتم شعر "همسطح" می شود. سه خط آیامبیک یکی پس از دیگری دنبال می شوند. فقط در سطر آخر ریتم برای لحظه ای دوباره جابه جا می شود، گویی یک آه کوتاه مونولوگ قهرمان غنایی را قطع می کند.

اصطلاحات ادبی را به خاطر بسپارید: طرح غنایی. استرس متریک؛ چرخه شعری؛ قصیده فلسفی; اتوپیا.

سوالات و وظایف

چرا تیوتچف که اولین کار خود را در دهه 1820 انجام داد، به حق شاعر نیمه دوم قرن نوزدهم در نظر گرفته می شود؟ حیف و میل اشعار تیوتچف، مضمون مقطعی آن، حال و هوای غالب را چگونه تعریف می کنید؟ نکته اصلی در اشعار منظره تیوتچف - تصویری دقیق از طبیعت یا متون اساطیری چیست؟ آگاهی اتوپیایی چیست و چگونه خود را در اشعار سیاسی تیوتچف نشان داد؟ مزیت آگاهی اتوپیایی چیست و چه خطری دارد؟ به طور مستقل شعر تیوتچف را به انتخاب معلم تجزیه و تحلیل کنید.

سوالات و وظایف با پیچیدگی افزایش یافته است

فیلسوفان طبیعی آلمان چگونه بر تیوتچف تأثیر گذاشتند؟ دوباره ترجمه تیوتچف از شعر هاینه "کاج و نخل" را بخوانید (تیوتچف آن را "از آن طرف" نامیده است). چرا تیوتچف کاج را با سرو جایگزین کرد؟ به یاد بیاورید که چگونه لرمانتوف همان شعر هاینه ("دو درخت نخل") را ترجمه کرد. ترجمه چه کسی را گویاتر می‌دانید؟ و به نظر شما کدام یک به اصل آلمانی نزدیکتر است؟ سعی کنید پاسخ خود را با مثال هایی از هر دو ترجمه پشتیبانی کنید. ترجمه شاعرانه تیوتچف را از میراث شعری هنرمند بزرگ رنسانس میکل آنژ بووناروتی بخوانید:

خفه شو لطفا جرات نکن بیدارم کنی

آه، در این عصر جنایت و شرم

نه زندگی کردن، نه احساس کردن - مقدار زیادی حسادت‌انگیز...

خوابیدن لذت بخش است، سنگ بودن لذت بخش تر است.

شما قبلاً می دانید که تیوتچف چگونه و چه چیزی در اشعار خود در مورد مدرنیته نوشته است. این ترجمه رباعی قدیمی را با موتیف های ثابت اشعار تیوتچف پیوند دهید.

موضوعات انشا و انشا

اشعار فلسفی تیوتچف. متن ترانه فدور تیوتچف و منظره روسی. اشعار سیاسی تیوتچف و ایده های اسلاووفیلی.

آکساکوف I. S. بیوگرافی F. I. Tyutchev. م.، 1997.

Aksakov I. S. Fedor Ivanovich Tyutchev // Aksakov K. S.، Aksakov I. S. نقد ادبی. م.، 1981.

یکی از بهترین روزنامه نگاران و منتقدان ادبی اردوگاه اسلاووفیل، ایوان سرگیویچ آکساکوف، مقاله ای کوتاه در مورد تیوتچف و یک تک نگاری کوتاه "زندگی نامه F. I. Tyutchev" نوشت که آغاز مطالعه علمی کار تیوتچف بود.

واژه گریگوریوا A.D. در شعر تیوتچف. م.، 1980.

نویسنده کتاب یک منتقد ادبی نیست، بلکه یک زبان شناس، مورخ زبان ادبی روسیه است. A. D. Grigoryeva نشان می دهد که چگونه عبارات محاوره ای و چرخش های بلاغی کتاب در زبان شاعرانه تیوتچف ترکیب شده اند.

Tynyanov Yu. N. Pushkin and Tyutchev // Tynyanov Yu. N. Pushkin و معاصرانش. م.، 1969.

منتقد ادبی و نویسنده برجسته یوری نیکولایویچ تینیانوف، که قبلاً باید با آثارش آشنا باشید، معتقد بود که دیدگاه عموماً در علم در آغاز قرن بیستم در مورد رابطه پوشکین و تیوتچف که به طور کلی پذیرفته شده بود، چیزی بیش از یک افسانه نیست. بر خلاف ایوان آکساکوف، تینیانوف متقاعد شده بود که تیوتچف اصلاً جانشین خط پوشکین در شعر نیست و او خط کاملاً متفاوتی از توسعه آن را ترسیم می کند.

Ospovat A. L. "کلام ما چگونه پاسخ خواهد داد ..." M.، 1980.

مقاله ای مختصر اما جامع در مورد تاریخچه ایجاد و انتشار اولین دفتر اشعار تیوتچف.

F. I. Tyutchev: فهرست کتابشناختی آثار ادبیات روسیه در مورد زندگی و فعالیت. 1818-1973 / اد. آماده سازی I. A. Koroleva، A. A. Nikolaev. اد. K. V. Pigareva. م.، 1978.

اگر تصمیم دارید زندگی و کار تیوتچف را با جزئیات بیشتری بشناسید، یک مقاله تهیه کنید، یک مقاله خوب بنویسید، این کتاب مفید خواهد بود - با کمک آن می توانید ادبیات علمی لازم را انتخاب کنید.

Shaitanov I. O. F. I. Tyutchev: کشف شاعرانه طبیعت. م.، 1998.

مجموعه کوچکی از مقالات که به شکلی در دسترس در مورد ارتباط تیوتچف با فلسفه طبیعی آلمان، در مورد اختلاف شاعرانه او با پیشینیان خود صحبت می کند. این کتاب در آمادگی برای امتحانات نهایی و کنکور مفید خواهد بود.

چگونه یک مقاله رایگان دانلود کنیم؟ . و پیوندی به این مقاله؛ فدور ایوانوویچ تیوتچفدر حال حاضر در نشانک های شما.

مقالات اضافی در مورد موضوع

1. دیدگاه های زیبایی شناختی F.I. Tyutchev تحت تأثیر چه کسی توسعه یافت؟ A. Lomonosov B. Pushkin V. Lermontov G. Nekrasov 2. خطوط F. I. Tyutchev به "تو، به عنوان اولین عشق، قلب روسیه را فراموش نخواهد کرد" به چه کسی اختصاص دارد؟ A. Pushkin B. Lermontov V. Nekrasov G. Trediakovsky 3. چگونه می توان ماهیت اشعار F. I. Tyutchev را تعیین کرد؟ الف. مدیتیشن ب. پیشنهادی ج. فلسفی 4. ف. آی. تیوتچف سنت های چه کسی را در موضوع عشق به میهن به ارث می برد؟ A. Pushkin B. Lermontov V. Nekrasov 5. کلمات در مورد مرد - "نی فکر کردن" متعلق به کیست؟ A. Fet B. Tyutchev V. Pushkin 6. چه کسی از
فیودور ایوانوویچ تیوتچف شاعر و فیلسوف برجسته روسی در 23 نوامبر 1803 در یک خانواده اصیل قدیمی متولد شد. تیوتچف در خانه تحصیل کرد. مرشد او S. E. Raich، شاعر و مترجم جوان، اشتیاق شاگرد جوان را به شعرگویی و زبان‌های کلاسیک تشویق کرد. به لطف این، تیوتچف جوان قبلاً در سن 13 سالگی هوراس را به طور کامل از لاتین ترجمه کرد و به تقلید از سلف بزرگ روم باستان خود شعر نوشت و به همین دلیل در 15 سالگی در انجمن عاشقان ادبیات روسی پذیرفته شد. تاریخ و
اشعار او ثمره کار نبودند... وقتی آنها را می نوشت، بی اختیار می نوشت و نیازی مبرم و مداوم را برآورده می کرد... یا بهتر است بگوییم آنها را ننوشت، بلکه فقط آنها را یادداشت کرد. رابطه عاشقانه ای. آکساکوف اف. تیوتچف با ای. دنیسیوا تا زمان مرگ او 14 سال به طول انجامید. دنیسیوا بر اثر مصرف درگذشت، اما تیوتچف در قبال خروج زودهنگام خود احساس مسئولیت کرد و خود را برای محکوم کردن زن محبوبش به یک "دادگاه انسانی" بی رحمانه بدون جدایی از خانواده اش سرزنش کرد.
دیدگاه های زیبایی شناختی تیوتچف تحت تأثیر پوشکین شکل گرفت. تیوتچف دو مجموعه از مجموعه های خود را به او تقدیم کرد و با او بود که گفت و گوی شعری مداوم داشت. در شعر "29 ژانویه 1837" (روز مرگ پوشکین)، تیوتچف فعالیت ها و شخصیت شاعر بزرگ را ارزیابی می کند، او را "ارگان زنده خدایان"، نابغه نجیب، درخشان و خالص می نامد. کلمات این شعر بالدار شد: "خب، به عنوان عشق اول، قلب روسیه شما را فراموش نخواهد کرد." به طور کلی، اشعار تیوتچف را می توان فلسفی تعریف کرد. فلسفی
شعر تیوتچف را با "شاعر" پوشکین و "شاعر" لرمانتف مقایسه کنید. مضمون این شعر تیوتچف نیز مانند اشعار پوشکین و لرمانتوف به همین نام، الهامات شاعرانه است. با این حال، آنها الهام را از بالا تفسیر کردند ("فقط یک فعل الهی به گوش حساس می رسد"، "یک انگیزه معجزه آسا"). شاعر «سر غرور خود را به پای بت خلق خم نمی کند». شاعر تیوتچف همچنین می تواند "در انبوهی از مردم گم شود"، "گاهی برای علاقه های آنها قابل دسترسی است." او نیز مانند هر انسان فانی
فیودور ایوانوویچ تیوتچف شاعر و فیلسوف برجسته روسی در 23 نوامبر 1803 در یک خانواده اصیل قدیمی متولد شد. تیوتچف در خانه تحصیل کرد. مرشد او S. E. Raich، شاعر و مترجم جوان، اشتیاق شاگرد جوان را به شعرگویی و زبان‌های کلاسیک تشویق کرد. به لطف این، تیوتچف جوان قبلاً در سن 13 سالگی هوراس را به طور کامل از لاتین ترجمه کرد و به تقلید از سلف بزرگ روم باستان خود شعر نوشت و به همین دلیل در 15 سالگی در انجمن عاشقان ادبیات روسی پذیرفته شد. با وجود
در هر یک از شعرهای او نه تنها نگاه هنرمند، بلکه ذهن متفکر را نیز می توان حس کرد. V. Bryusov در میان شاعران قرن 19، F. I. Tyutchev به دلیل تمایل خود به درک اسرار جهان، کشف زبان طبیعت، درک معنا و توانایی های انسان در جهان طبیعی برجسته است. به عنوان یک فیلسوف، تیوتچف دیدگاه های پانته ایستی دارد. انسان بخشی از دنیای بزرگ طبیعت است که موجودی واقعی دارد. و انسان فقط «رویا»، «نی متفکر» اوست. و این "نی متفکر" تلاش می کند تا همه چیز اسرارآمیز، معمایی را در غیر قابل درک درک کند،

-- [ صفحه 8 ] --

(O. Serova) 5) و اینجا و آنجا اولین برگ زرد که می چرخد، بر جاده آب می شود. (F. Tyutchev) 6) نهر عظیم ولگا که با عجله به سمت پایین می آمد، هزاران اسپری را پراکنده کرد. (K. Paustovsky) 7) جرثقیل‌ها چهچه‌ک می‌زدند و مثلث‌های خود را می‌ساختند و فرود می‌آمدند تا در کرانه پایین کاج استراحت کنند. (م . پریشوین ) 8) برگهای زرد مانند جزایر شناور شدند و چسبیده به گیره ها ایستادند. (K. Paustovsky) 404. جملات را بخوانید. تک قسمت های عمیق را در آنها پیدا کنید. آنها نسبت به فعل - محمول کجا قرار دارند؟ به چه سؤالی پاسخ می دهند و چه بخشی از جمله هستند؟ در چه مواردی جرون های مجرد جدا نمی شوند؟ چرا؟ نتیجه گیری کنید

1) تاتیانا با تکیه بر آرنج خود می نویسد. (ا. پوشکین) 2) رنگ پریده شدن، سپیده دم فروکش می کند. (I. Nikitin) 3) گل سرخ رنگ پریده، باز می شود. (آ.

بلوک) 4) لرزیدن، تاب خوردن، کاج. (V. Bryusov) 5) آنها با عجله و تقریباً بی صدا شام خوردند (نه). (G. Markov) 6) با رقص وارد سالن می شوید (L. Tolstoy) 7) باد زمزمه کرد (نه) قطع شد. (V. Veresaev) 8) بلبلی در میان شاخ و برگ کار می کرد. دستان کار (نه) خستگی ناپذیر. (E. Vinokurov) 9) از صبح تا پاسی از شب، فدور (نه) خستگی ناپذیر کار می کرد.

(م. گورکی) 10) ساعت در حالی که خش خش می کرد، دوازده بار در سالن زد.

(I. Bunin) 405. جمله ها را بخوانید. شرایط جدا شده را پیدا کنید. از آنها یک سوال بپرسید. شرایط جدا شده چگونه بیان می شوند؟ این شرایط چیست؟ نحوه قرار دادن علائم نگارشی را توضیح دهید.

Bis_8.indd 335 26.09.2011 17:01: 1) با وجود گل و لای، صبح عالی بود. (ا. چخوف) 2) این بار مادرم با وجود یخبندان حاضر شد نزد دهقانان جمع شده بیرون برود و مرا بیرون آورد. (S. Aksakov) 3) با قضاوت بر اساس ساعت، خورشید قبلاً بیش از یک ساعت طلوع کرده بود، اما مه آن را کاملاً پنهان کرد. (V. Obruchev) 4) این جزایر به دلیل آب و هوای سرد، همیشه پوشیده از ضخامت یخ و برف هستند ... (V. Obruchev) 5) شب مثل همیشه گرم و بسیار صاف بود، با تشکر. به باد شمالی که مه را می برد. (V. Obruchev) 6) اخیراً در گورزوف در نزدیکی صخره پوشکین بودم و علیرغم باران، منظره را تحسین کردم. (ا. چخوف) 406. 1. متن را بخوانید. آن را عنوان کنید. نوع و سبک گفتار را تعیین کنید. شرایط مجزا چه نقشی در ایجاد بیانی یک متن دارند؟

با پاهای برنزه راه می رفتم، در امتداد بخیه های چمنزار خزیدم، در رودخانه ماهی گرفتم... و دوباره روی آب خم می شوم و آسمان بلند تابستان را منعکس می کنم. هنوز می دود، روی سنگ ها زمزمه می کند، جریانی آشنا. در امتداد پایین خزید، ریش سبز جلبک ها تاب می خورد. ماهی کوچکی مانند آن زمان مانند یک تیر نقره ای در ته آن سر خورد و ناپدید شد... خود را در نهر می شوم و در آینه آب سر خاکستری می بینم، صورت منعکس شده. قطرات آب زلال از دست ها جاری می شود.

در حال بازی با خرگوش های گلدار، جریانی در امتداد کف صخره ای جریان دارد. و ناگهان پسری متفکر با موهای روشن در زیر نور آفتاب سوخته در خاطرم گویی زنده است. شلوارش را بالا زد و در امتداد رودخانه اینجا پرسه زد. بالای سرش، سنجاقک‌های آبی مخملی ایستادند، در هوا یخ زدند و بال‌هایشان را تکان دادند... چشم‌اندازهای کودکی دور مرا ملاقات می‌کنند. در کنار نهر دراز کشیده، به آسمان نگاه می کنم، جایی که در زیر شاخه های تابیده شده توسط باد، وسعتی عمیق و بی کران باز می شود. ابرهای کرکی سفید در آسمان شناور هستند. همان ابرهای طلایی سفید در آن زمان شناور شدند. شاخ و برگ درختان به همین ترتیب خش خش می زد و در اعماق آسمان آبی که بال هایش را گشوده بود، شاهین-بازی شنا می کرد. شاید در ساحل رودخانه هنوز مسافری خسته را ببیند، Bis_8.indd 336 09/26/2011 17:01: دراز کشیده تا زیر سایه سبز درختان استراحت کند.4 (I. Sokolov Mikitov) 2. پیدا کنید شرایط جدا شده ای که توسط جرون و مفعول بیان می شود. از آنها سوال بپرسید. توضیح دهید که چرا آنها به انزوا نیاز دارند.

407. 1. متن را بخوانید. موضوع، ایده اصلی آن را تعیین کنید.

چگونه می توان آن را عنوان کرد؟ آن را به چه سبک و نوع گفتاری نسبت می دهید؟

این را بر چه اساسی تعیین کردید؟

یک روز صبح سرد و صاف، ایوان پتروویچ برستوف برای هر اتفاقی سوار اسب شد و یک جفت سه تازی، یک رکاب و چند پسر حیاطی با جغجغه با خود برد. در همان زمان، گریگوری ایوانوویچ مورومسکی که از هوای خوب وسوسه شده بود، دستور داد تا پشمک خود را زین کنند. با نزدیک شدن به جنگل، همسایه‌اش را دید که با غرور بر اسب نشسته بود و در چکمنی با خز روباه نشسته بود و منتظر خرگوشی بود که پسرها فریاد زدند و از بوته‌ها بیرون زدند. کاری برای انجام دادن وجود نداشت. مورومسکی به عنوان یک اروپایی تحصیل کرده به طرف حریف خود رفت و به او سلام کرد. برستوف با اکراه پاسخ داد. در این هنگام خرگوش از جنگل بیرون پرید و از میان مزرعه دوید. برستوف و رکاب با صدای بلند فریاد زدند، سگ ها را رها کردند و با سرعت تمام به دنبال آنها تاختند. اسب مورومسکی که هرگز به شکار نرفته بود، ترسید و رنج کشید. مورومسکی که خود را یک سوار عالی معرفی می کرد، به او اختیار داد و از درون از این فرصت برای نجات او از شر یک همراه ناخوشایند خرسند بود. اما اسب در حال تاختن به سمت دره ای که قبلاً متوجه آن نشده بود، ناگهان به طرفین دوید و مورومسکی ساکت ننشست. او که به شدت روی زمین یخ زده افتاده بود، دراز کشید و به مادیان لختش فحش می داد که انگار به هوش می آمد بلافاصله متوقف شد و خود را بدون سوار احساس می کرد. ایوان پتروویچ به سمت او رفت و از او پرسید که آیا به خودش صدمه زده است یا خیر. در همین حال، داماد اسب گناهکار را در حالی که آن را با افسار گرفته بود، آورد. او به مورومسکی کمک کرد تا روی زین بالا برود و برستوف او را به جای خود دعوت کرد. مورومسکی نمی‌توانست امتناع کند، احساس وظیفه می‌کرد، و به همین ترتیب در مورد Bis_8.indd 337 2011/09/26 17:01: برستوف با شکار یک خرگوش و هدایت حریف مجروح و تقریباً یک اسیر جنگی بلافاصله با شکوه به خانه بازگشت.

همسایه ها با صرف صبحانه وارد یک گفتگوی نسبتاً دوستانه شدند.

مورومسکی از برستوف یک دروشکی خواست، زیرا او اعتراف کرد که به دلیل کبودی قادر به سوار شدن به خانه نیست. برستوف او را تا همان ایوان همراهی کرد و مورومسکی رفت و روز بعد از او حرف افتخاری گرفت تا برای صرف شام دوستانه در پریلوچینو بیاید. بنابراین، دشمنی کهنه و ریشه‌دار به نظر می‌رسید که آماده پایان یافتن از خجالت کوتاه مدت بود. (به گفته A. Pushkin) 2. جمله هایی را با شرایط خاص بنویسید. زیر آنها خط بکشید. دلیل جدایی آنها را توضیح دهید.

3. تعاریف را در متن بیابید. چگونه بیان می شوند؟ در چه مواردی جداسازی آنها با کاما ضروری است؟

§38. اضافات جدا اضافات با حروف اضافه به جز، به جای، علاوه، فراتر، شامل، جز، استثنا، همراه با و غیره را می توان جدا کرد. با ارزش های گنجاندن، حذف، جایگزینی. جداسازی این عبارات، و همچنین شرایطی که اسم ها با حروف اضافه بیان می کنند، با بار معنایی، شیوع و تمایل گوینده برای تأکید بر نقش آنها در جمله همراه است.

408- جمله ها را بنویسید. اصطلاحات مجزا را پیدا کنید. چه بخشی از جمله هستند؟ معنای آنها را مشخص کنید. هدف از جدا کردن آنها با ویرگول چیست؟

1) باران شروع به باریدن کرد و کل شرکت، به استثنای شاهزاده خانم، به اتاق نشیمن بازگشتند. (I. Turgenev) 2) من چنین هوایی را در هیچ کجا تنفس نکرده ام، مگر در مکان های خودمان. (K. Paustovsky) 3) همه چیز روی زمین توصیف شد، به استثنای مکان های کمیاب و جهنمی مانند کارا-بوگاز. (K. Paustovsky) 4) بر خلاف پیش بینی همراهم، هوا روشن شد و قول داد Bis_8.indd 338 26.09.2011 17:01: صبح آرامی داریم. (م. لرمانتوف) 5) بسیاری از ما علاوه بر قفسه کتاب، قفسه ای گرامی هم داریم. (V. Inber) 6) در سراسر ماه مه، به استثنای چند روز صاف و آفتابی، باران پیوسته می بارید. (م. شولوخوف) 7) گرد و غبار و گرما همه جا را فرا گرفته بود، به جز مکان مورد علاقه ما در باغ. (L. Tolstoy) 409. 1. متن را بخوانید. شما آن را به چه سبکی طبقه بندی می کنید؟ این را بر چه اساسی تعیین کردید؟

نقش گیاهان و جانوران در زندگی انسان به سختی قابل ارزیابی است. توسعه منابع طبیعی با توسعه منابع زیستی آغاز شد.

علاوه بر منابع گیاهی، منابع دنیای حیوانات نیز تخصیص یافته است.

دنیای گیاهی در کنار غذا و خوراک، سوخت و مواد خام به انسان می دهد. از زمان های قدیم، مردم از میوه های گیاهان وحشی - توت ها، آجیل ها، میوه ها، قارچ ها استفاده می کردند. او یاد گرفت که گیاهانی را که برای او مفید است پرورش دهد، آنها را پرورش دهد.

مراتع، مراتع، مزارع علوفه، پایگاه علوفه ای عالی برای دامداری هستند. هزاران گیاه، از جمله گیاهان و درختچه ها، مواد اولیه برای تولید دارو هستند. گیاهان دارویی برای مدت طولانی و با موفقیت در پزشکی مورد استفاده قرار گرفته اند که بسیاری از آنها از دستور العمل های عامیانه به دست آمده اند.

جنگل علاوه بر میوه های خوراکی، چوب - زینتی و ساختمانی، مواد اولیه شیمیایی را به انسان می دهد.

2. علائم نگارشی در جملات بند چهارم را توضیح دهید.

3. لغات و عبارات مربوط به واژگان علمی را یادداشت کنید. محتوای این متن با چه رشته های تحصیلی که در مدرسه می خوانید مرتبط است؟

چه اطلاعاتی را می توانید به داستان منبع اضافه کنید 4.

جانوران روسیه؟ از چه منابعی برای این کار استفاده می کنید؟ یک پیام کوتاه در این مورد بنویسید، شامل جملاتی با اضافات شفاف کننده جداگانه با حروف اضافه به جز، همراه با، به جای و غیره.

Bis_8.indd 339 26.09.2011 17:01: 410. جملات را با استفاده از علائم نگارشی گم شده بنویسید. زیر اضافات آنها خط بکشید. آیا باید آنها را با کاما از هم جدا کنم؟

1) به زودی پرنده ها کاملاً ساکت شدند به جز یکی از برخی از پرندگان سرسخت. (I. Goncharov) 2) علاوه بر صدای یکنواخت تبر، هیچ چیز آرامش جنگل غمگین را بر هم نمی زد. (د. گریگوروویچ) 3) همه به جز واریا با صدای بلند خوانندگان را تشویق کردند.

(ا. استپانوف) 4) او علاوه بر ظاهر زیبا و دلنشین، در خوش اخلاقی نیز متمایز بود. 5) کسی جز خدمتکار او را بدون پودر ندید. (I. Turgenev) 6) خیلی آهسته، الکسی چشمانش را باز کرد و به جای یک آلمانی، یک نقطه قهوه ای و پشمالو در مقابل خود دید. (B. Polevoy) 7) خلق و خوی خدمه طبق معمول شاد بود. (A. Novikov-Priboy) §39. تعیین اعضای یک جمله 411. جملات دو ستون را بخوانید و مقایسه کنید. مشخص کنید کلمات خط کشیده شده کدام قسمت های جمله هستند؟ آهنگی که قسمت های جدا شده جمله با آن تلفظ می شوند را دنبال کنید.

1) پشت چمنزارها، در آبی 1) پشت چمنزارها، در بیشه آبی، بیشه، فاخته فاخته. در کوچه باغ، در یاس کهنه، فاخته ای جعل می کرد (I. Bunin).

2) کتاب ها: کتاب های درسی، لغت نامه ها، سپس 2) کتاب ها، به عنوان مثال، کتاب های درسی اشعار - نام مستعار پر شده، فرهنگ لغت، کل قفسه را پر کرده است.

کل قفسه

3) در یک پاک، نزدیک جنگل 3) در یک پاک، نزدیک لبه جنگل، نزدیک جاده، در لبه مزرعه، آبی دیدم، گل های آبی دیدم.

گل ها. (ک. پائوستوفسکی) I. اعضای مجزا را اعضای روشن کننده جمله می گویند که معانی سایر اعضای جمله (مشخص) را توضیح می دهند، روشن می کنند.

Bis_8.indd 340 1390/09/26 17:01: هر دو عضو اصلی و فرعی پروپوزال قابل توضیح و توضیح هستند. اما اغلب شرایط مکان یا زمان مشخص می شود، کمتر - نحوه عمل، و همچنین تعاریف.

همین سؤال را می توان برای اعضای منزوی روشنگر مطرح کرد که عضو جمله مشخص شده است، اما مشخص تر - کجا و چگونه؟ که در آن دقیقا؟ دقیقا چه وقت؟

در گفتار شفاهی، اعضای شفاف کننده با لحن، و در نوشتار - با کاما، در صورت رنگ آمیزی احساسی روشن - با خط تیره متمایز می شوند: اینجا، در منطقه جنگل، عشق من به زندگی، طبیعت شاد، به سرزمین مادری من است. متولد شد (I. Sokolov-Mikitov);

در تابستان، در سپیده دم عصر، یک عقاب طلایی استپی از زیر خرقه به بالای تپه پرواز می کند. (م. شولوخوف)؛

این داستان کوتاه، سه برگه چاپ شده است. (I. تورگنیف).

بر حسب معنا، برخی از کلمات را می توان هم روشنگر و هم غیر تصریح کننده دانست. مقایسه کنید: دورتر، در جنگل، ضربات تبر شنیده شد (شنونده بیرون از جنگل است). - دورتر در جنگل، ضربات تبر شنیده شد (شنونده هم در جنگل است).

II. کلمات توضیح دهنده معنای اعضای قبلی جمله، اعم از اصلی و فرعی، از هم جدا شده اند.

اعضای توضیحی جمله همان مفهوم کلمه قبلی را نامگذاری می کنند، اما به گونه ای متفاوت. آنها می توانند با کمک اتحادیه های خاص به موارد مشخص شده بپیوندند: یعنی، یا (به معنای آن)، دقیقاً، یعنی، در غیر این صورت (به معنای آن است)، یا در غیر این صورت: از دره جنگل صدای غوغا می آمد. کبوترهای وحشی یا لاک پشت ها. (S. Aksakov);

در این رابطه حتی یک اتفاق بسیار مهم برای هر دوی آنها رخ داد، یعنی ملاقات کیتی با ورونسکی. (ل. تولستوی) گاهی اوقات به جای کاما یک خط تیره قبل از عبارت توضیحی قرار می گیرد: من فقط یک چیز می خواهم - به شما هشدار دهم، میخائیل ساویچ. (ا. چخوف) واژه های پیوند دهنده نیز از هم جدا شده اند که حاوی توضیحات یا اظهارنظرهای اضافی است. آنها می توانند با کمک کلمات خاص به هم بپیوندند: حتی، به ویژه، به طور خاص، به طور خاص، به طور عمده، به عنوان مثال، از جمله، علاوه بر این، و غیره: مادربزرگ به طور کلی بسیار علاقه مند به قارچ، قارچ شیر به طور خاص بود. (S. Aksakov) Bis_8.indd 341 09/26/2011 17:01: 1 معمولاً کدام اعضای یک جمله مشخص می شوند؟

2 معنای اصطلاحات واجد شرایط جدا چیست؟

3 آنها را در چه بخش هایی از گفتار می توان بیان کرد؟

412- جمله ها را بخوانید. اصطلاحات روشنگر را در آنها بیابید.

چه خدماتی دارند؟ چه ارزشی به ارمغان می آورند؟ علائم نگارشی را توضیح دهید.

1) در گوشه حیاط زیر خاکستر کوه، سفره ای برای شام چیده اند.

(م. گورکی) 2) فرهایش را تکان داد و با اعتماد به نفس، تقریباً با چالش، به بالا نگاه کرد. (I. Turgenev) 3) یک بار، در روز هفته، صبح، من و پدربزرگم در حیاط برف می ریختیم. (م. گورکی) 4) در اطراف کرانه چپ، نیم ورست از آب، به فاصله هفت یا هشت ورسی از یکدیگر، دهکده هایی است.

(ل. تولستوی) 5) سایه ای طویل و چند مایلی از کوه های استپ قرار داشت. (ل. تولستوی) 6) در سورمووو، در خانه ای یافتم که همه چیز جدید بود. (م. گورکی) 413. جملات را با انتخاب کلمات از منابع مرجع برای روشن شدن شرایط کامل کنید. جملات خود را با علائم نگارشی بنویسید.

1) نه چندان دور از این مکان یک روستای کوچک وجود داشت.

2) من در پاییز به بیشه توس رفته ام. 3) ابرها در بالا شناور بودند.

4) ابری جلوتر جمع شده بود. 5) فردا برمی گردم. 6) پسر بلند شد و به سمت راست رفت.

کلمات برای مرجع: در سراسر آسمان آبی، در امتداد ساحل، بر فراز یک جریان پر پیچ و خم، در حدود اواسط سپتامبر، در افق، در ساعت هفت.

414- جملات را با اعضای روشن کننده مناسب جمله کامل کنید. جملات به دست آمده را با علائم نگارشی بنویسید. قسمت های روشن کننده جمله با چه لحنی تلفظ می شود؟

1) آبرنگ یا ... به دیوار آویزان شده است. 2) نمایشگر یعنی... ناگهان خاموش شد. 3) من واقعا از ورزش کردن لذت میبرم Bis_8.indd 342 09/26/2011 5:01 pm: مخصوصا... 4) تصویرسازی وگرنه...خیلی جالب بود. 5) در پاییز درختان جنگل به ویژه ... زرد طلایی شدند. 6) با ورود پرندگان به خصوص ... می توان شروع بهار را پیش بینی کرد. 7) زبان شناسی یا ... زبان های مرتبط و غیرمرتبط را مطالعه می کند.

415. بنویسید، علائم نگارشی گم شده را بگذارید و حروف گمشده را درج کنید. کلمات واجد شرایط و واجد شرایط را برجسته کنید. اعضای کدام جمله هستند؟

1) در اینجا (ج) دور از چشم کنجکاو، یک توس جوان چاپلوس بود. (M. Isakovsky) 2) شش طاقچه برای مجسمه ها بر روی دیوار خالی پشتی این رواق یا گالری ha (l, ll) ساخته شد که اودینتسف قرار بود آنها را (از) خارج بنویسد. (I. Turgenev) 3) آن طرف، آن سوی رودخانه، بلبلی ناله می کرد. (I. Krylov) 4) حتی یک رودخانه کوچک نیز بر روی زمین شایستگی دارد.

(V. Peskov) 5) زودرس ترین قارچ ها مانند توس و روسولا در سه روز به رشد کامل می رسند. (S. Aksakov) 6) رودی به عرض دویست متر از گل و علف از جنگل عبور کرد.

(و. سلوخین) 7) طوفان در شامگاه ساعت ده آغاز شد. (S. Aksakov) 8) بیخود نبود که در بهار، در روزهای اولین پرواز پرندگان، مرا سرگردان کرد. (I. Sokolov-Mikitov) 416. 1. متن را بخوانید. ایده اصلی آن را مشخص کنید. چگونه می توان آن را عنوان کرد؟

طبیعت بومی روسیه مرکزی اولین معلم من بود.

من مجبور شدم در زندگی ام در امتحانات مختلفی قبول شوم - در خوشنویسی و لاتین و آناتومی، تا در بسیاری از مسابقات شرکت کنم. اما فقط یک معلم بزرگ - طبیعت هنوز هیچ علامتی به من نداده است. او تا امروز به من یاد می دهد.

با گذشت سالها، زندگی در شهر، زمین، علف، دانه ها را فراموش می کنیم. بسیاری از آنها فقط به دیدن تکه ای از آسمان در قاب پنجره و گوش دادن به "گزارش های آب و هوا" بی علاقه خشنود می شوند.

و چقدر شگفت‌انگیز است که خودت بتوانی با غروب آفتاب، و با هول و با پرواز پرندگان، آب و هوا را حدس بزنی.

Bis_8.indd 343 26.09.2011 17:01: من همیشه از شهر تا فضای باز تلاش می کنم.

وای بر کسی که کور و کر باشد به طبیعت، جنگل، به سحرگاه. باید هوشیار بود. برای دیدن نه تنها آنچه "در سطح" است. (S. Konenkov) 2. جملاتی را با اعضای روشنگر در متن پیدا کنید. چه بخشی از جمله هستند؟ چه سایه هایی از معنای را به ارمغان می آورند؟ علائم نگارشی را توضیح دهید.

3. کدام عبارت با محتوای متن مطابقت ندارد؟

1) من همیشه از شهر تا فضای باز تلاش می کنم.

2) طبیعت حتی امروز به من می آموزد.

3) من دوست دارم در شهر زندگی کنم.

4) با زندگی در روستا، زمین را فراموش می کنیم.

4. به نظر شما کلمه کلیدی این متن چیست؟ چرا؟ اثباتش کن.

5. جملاتی با اعضای همگن در متن پیدا کنید. علائم نگارشی را توضیح دهید. نمودارها را بسازید.

به نظر شما چه چیزی به سرگئی کو 6 به هنرمند مردم آموخت؟

طبیعت ننکوا؟ در این مورد تأمل کنید.

املای Ob..soble (n، nn)th، x..rakt..ristics، k..cretization، pr..آموزش، سفر.. صفوف، (بسیار) قرن قدمت، راز..افسون را تکرار می کنیم. ، (n. .) صبورانه، b..sp.. صد (n، nn) oh، پترزبورگ. در (o، oo) تخمیر، bl.. نرم، ش.. luxe، pr.. l.. zhenie، نفت .. noy، دو (n، nn) یازده، (مخملی) آبی، سفید .. فوق العاده .. th pr..stor، l..karstve (n، nn) th، خدمه (؟ )، (متوسط ​​..) روسی، قسمت (؟) نام مستعار.

بررسی خود 1 به جمله ای که در آن اشتباه رخ داده اشاره کنید.

1) حصیر را پایین انداختم، خودم را در یک کت خز پیچیدم و چرت زدم، قایق رانی را با آواز طوفان و چرخیدن یک سواری آرام آرام می کنم. (A. Pushkin) Bis_8.indd 344 26.09.2011 17:01: 2) فرمانده قلعه دریاچه پایین، جوانی آرام و متواضع برای من آشنا بود. (ا. پوشکین) 3) حوادث غیرمنتظره ای که در تمام زندگی من تأثیر مهمی داشت، ناگهان شوک قوی و خوبی به روحم وارد کرد. (A. Pushkin) 2 چگونه می توانید جمله را ادامه دهید:

با دانستن قوانین نقطه گذاری، 1) نمرات خوبی در سه ماهه خواهید داشت.

۲) تکالیف خود را به درستی انجام دهید.

3) برای درست نوشتن کافی نیست.

3 کدام جمله توسط یک عضو جداگانه با معنای توضیحی پیچیده شده است:

1) شنبه بعد از پنکیک از کوه به اسکی می رویم. (I. Shmelev) 2) خوشه های سنگین یاس بنفش، شبنم اندوه. (Sun. Rozhdestvensky) 3) در سراسر عرض لنا، یخ، یا، به روشی محلی، هوموک، در جهات مختلف گیر کرده است. (V. Korolenko) 4 1. متن را بخوانید. سبک و نوع گفتار او را مشخص کنید. با چه نشانه هایی آن را راه اندازی کردید؟

دو روز بعد با کشتی به کراسنوویدوو رفتم.

ولگا به تازگی افتتاح شده است. از بالا، در امتداد آب گل آلود، تکه های یخ خاکستری و سست کشیده شده و تاب می خورد. مرز از آنها سبقت می گیرد، و آنها به طرفین می مالند، در اثر ضربات کریستال های تیز خرد می شوند. باد سواری بازی می کند، موجی را به ساحل می راند، خورشید به طرز خیره کننده ای می درخشد و در پرتوهای سفید روشن از کناره های شیشه ای مایل به آبی لایه های یخ منعکس می شود. مرزنشین که بشکه‌ها، کیسه‌ها، جعبه‌ها را به‌شدت بار می‌کند، زیر بادبان می‌رود. روی فرمان، پانکوف دهقان جوانی است که به طرزی هوشمندانه ژاکت پوست گوسفندی برنزه پوشیده و روی سینه اش با توری چند رنگ گلدوزی شده است.

چهره اش آرام، چشمانش سرد، ساکت است و شباهت کمی به دهقان دارد. کوکوشکین، دهقانی ژولیده با کتی پاره پاره، طناب بسته، با کلاه کشیش چروکیده، با قلابی در دستانش ایستاده است، روی ته تخته ایستاده و پاهایش را باز کرده است.

Bis_8.indd 345 9/26/2011 5:01 بعد از ظهر: هوا سرد است. آفتاب اسفند هنوز گرم است. شاخه های تیره درختان برهنه در ساحل می چرخند. در برخی نقاط، در شکاف ها و زیر بوته های ساحل کوه، برف به صورت تکه های مخمل می نشیند. همه جای رودخانه یخ‌ها وجود دارد، انگار گله‌ای گوسفند در حال چرا هستند. احساس می کنم در رویا هستم.

دوشچانیک زیر ساحل شنا می کند. رودخانه به طور گسترده به سمت چپ چرخید و به ساحل شنی سمت چمنزار حمله کرد. می بینید که چگونه آب بالا می آید و بوته های ساحلی را می پاشد و می لرزاند و نهرهای سبک آب چشمه ها با سروصدا به سمت آن در امتداد حفره ها و شکاف های زمین می چرخند. خورشید لبخند می زند. رخ‌های دماغ زرد در پرتوهای آن با پرهای فولادی سیاه می‌درخشند، دردسرآلود می‌کنند و لانه می‌سازند. در آفتاب داغ، موی سبز روشنی از چمن به طرز چشمگیری راه خود را از زمین به خورشید باز می کند. بدن سرد است، اما در روح شادی آرامی وجود دارد و جوانه های لطیف امیدهای روشن نیز برمی خیزند. در فصل بهار روی زمین بسیار دنج است. (به گفته م. گورکی) 2. جملات را بنویسید و آنها را به گروه ها تقسیم کنید: الف) با تعاریف مجزا، ب) با شرایط مجزا، ج) با اعضای روشن کننده جمله. به چه سوالاتی پاسخ می دهند؟ چه اهمیتی دارند؟ نحوه بیان اعضای مجزای جمله را مشخص کنید. توضیح دهید که چرا آنها نیاز به علامت گذاری دارند. به چه شرایطی بستگی دارد؟ قوانین را تدوین کنید.

3. کاربردها و تعاریف متناقض را در متن پیدا کنید. کدام یک از آنها منزوی نیستند؟ چرا؟ کدام برنامه برای جداسازی به کاما نیاز دارد؟

4. نوع جمله تک قسمتی برجسته شده را مشخص کنید:

1) شخصی معین 3) شخصی تعمیم یافته 2) شخصی غیرمعین 4) غیرشخصی 5. جمله ای با محمولات همگن در متن بیابید. اوه، این پیشنهاد را مشخص کنید، طرح آن را ترسیم کنید.

معنی جمله آخر را چگونه می فهمید؟ چه هو 6.

Bis_8.indd 346 26.09.2011 17:01: جملات با درخواست تجدیدنظر، کلمات مقدماتی و ساختارهای پلاگین §40. ساخت و سازهای مقدماتی و علائم نگارشی با آنها 417. 1. جملات را در دو ستون بخوانید و مقایسه کنید. کدام یک از آنها نگرش خود گوینده را نسبت به آنچه که گزارش شده بیان می کنند؟ چه کلماتی بیانگر اطمینان گوینده در مورد آنچه گزارش می شود، شک، فرض است؟ به یاد داشته باشید که این کلمات چه نام دارند. نتیجه گیری کنید که این کلمات در کدام جملات بخشی از جمله هستند.

1) این شب بی ماه، قزاق - 1) آینده روشن انگار گوزن بود، به همان اندازه باشکوه بود - گرین خیلی دور بود (K. Pauna، مثل قبل. (I. Turgenev)stovsky) 2) در یک کلام، او موفقیت کامل است - 2) در یک کلام، ممکن است قفسه ها برای من معما باشند. دعوای داستانی (V. Shefner) (I. Turgenev) 3) شما، شاید، باید 3) تبادل احساسات و افکار برای برکت دادن به سرنوشت برای آنچه که بین ما نیست.

من نمی خواهم نقابم را بردارم. (M. Ler- (M. Lermontov) montov) 2. جملات داده شده در ستون سمت راست را تجزیه کنید.

Bis_8.indd 347 26.09.2011 17:01: 3. طرح هایی از جملات داده شده در سمت چپ بسازید و ثابت کنید که کلمه مقدماتی عضوی از جمله نیست.

ط- لغات مقدماتی عبارت است از کلمات، ترکیب کلمات یا جملات کامل که به کمک آنها گوینده نگرش خود را نسبت به آنچه می گوید بیان می کند: بی شک استادان بزرگ هم اشتباه می کنند.

(K. Fedin) - اعتماد به نفس؛

اینجا آنقدر برف باریده که انگار هرگز آب نخواهد شد. (S. Marshak) - عدم قطعیت؛

خوشبختانه بیش از نیم سال در مسکو زندگی کردم. (I. Bunin) - احساس شادی.

ساخت های مقدماتی اعضای جمله نیستند.

آنها می توانند در ابتدا یا وسط جمله باشند.

کلمات مقدماتی در هنگام تلفظ با لحن (مکث و سرعت نسبتاً سریع تلفظ) و در نوشتن - با کاما متمایز می شوند.

II. بسته به زمینه، کلمات مشابه گاهی به عنوان کلمات مقدماتی و گاهی به عنوان اعضای جمله عمل می کنند. مقایسه کنید: من مطمئناً نمی دانم، اما به نظر می رسد که کل این ترفند عمدی بوده است و بداهه نبوده است (F. Dostoevsky). - احتمالا شنیده شده است، اما شما نمی خواهید بگویید (م. گورکی). گاهی اوقات می توانید با حذف آن از ترکیب جمله، مقدمه یا عضوی بودن یک کلمه را بررسی کنید: بدون کلمه مقدماتی، ساختار جمله حفظ می شود. با این حال، اغلب جملات دو ارزشی هستند و این روش تأیید نتیجه نمی دهد. مقایسه کنید: اول از همه، باید در این مورد صحبت کنید (= ابتدا باید صحبت کنید). - قبل از هر چیز آیا لازم است در این مورد صحبت کنیم؟

(ارتباط افکار برقرار می شود).

III. آنها ترکیبی مقدماتی در توصیه، دستورالعمل، درخواست، تصمیم، فرمان، دستور، برنامه نیستند: طبق تقویم، بهار در ماه مارس خواهد آمد (I. Goncharov).

418. 1. جدولی را بخوانید که رایج ترین کلمات و عبارات مقدماتی را فهرست می کند.

Bis_8.indd 348 26.09.2011 17:01: معانی لغات مقدماتی نمونه هایی از لغات و عبارات مقدماتی اطمینان البته، بدون شک، بدون شک، قطعاً، بدون شک، البته، واقعاً، البته، طبیعتاً عدم قطعیت، به نظر می رسد، به نظر می رسد. احتمالاً، در سراسر ظاهرا، شاید، بدیهی است، شاید، شاید، شاید، باید، ظاهرا، ظاهرا، ظاهرا، احتمالا، احتمالا، شاید متفاوت متاسفانه، خوشبختانه، برای عدم احساس شادی، به شادی، به ناراحتی، به بدبختی، شگفت آور، متاسفم، به عنوان اگر از روی عمد، بخت و اقبال، آزار دادن، به کسی طبق پیام، نظر، نصیحت، مشاهدات (کسی)، طبق سنت، در نهایت، از یک سو، از طرفی ارزیابی طرف مقابل، در یک کلام، در یک کلام، به طور خلاصه، به طور خلاصه، صراحتاً بهتر است بگوییم، به عبارت دیگر، برعکس، اما به عبارت دیگر، اتفاقا , به کلمه برای گفتن، بنابراین Bis_8.indd 349 09/26/2011 17:01: 2. جملات زیر را با رعایت لحن صحیح بخوانید. به کلمات مقدماتی اشاره کنید و مشخص کنید که آنها چه معانی را بیان می کنند. جدول را با این مثال ها کامل کنید.

1) گوزن آشکارا با جهش های بزرگ راه می رفت. (K. Paustovsky) 2) آتش، به گفته لئونتیف، به طرفین رفت. (K. Paustovsky) 3) خوشبختانه دریاچه سرشار از ماهی بود، بیشتر از همه ماهی سوف. (G. Fedoseev) 4) صداها به تدریج قوی تر و پیوسته تر شدند و در نهایت در یک غوغای پرصدا ادغام شدند.

(ل. تولستوی) 5) عصر، یادت می آید، کولاک عصبانی بود... (A. پوشکین) 6) احتمالاً هر یک از ما اطرافیان خود را تا حدی خودمان قضاوت می کنیم. (A. Rybakov) 7) بله، ظاهراً نمی توانید به طوفان برف برسید. (V. Korolenko) 8) به گفته او، متنوع ترین شرکت هر پنجشنبه آنجا جمع می شد. (L. Leonov) 9) با این حال، او فردی ظریف بود. نرم و احمقانه.

(ا. چخوف) 10) او از نظر ذهنی به دنبال متقاعد کننده ترین استدلال ها بود. (م. شولوخوف) 11) به نظر می رسد که این مرد جنگلی ساده حالات آن زمان من را بهتر از هرکسی درک کرده است. (L. Leonov) 12) دسته گل باید چندی پیش جمع آوری شده باشد. (K. Paustovsky) 13) بلبل ما ظاهراً یکی از خوانندگان با تجربه قدیمی بود. (I. Sokolov-Mikitov) 14) بنابراین، من تنها رفتم. (L. Tolstoy.) 419. 1. متن را بخوانید، آن را عنوان کنید. سبک آن را تعریف کنید. نقش کلمات مقدماتی در این متن چیست؟ چرا برخی جملات با پرانتز مشخص شده اند؟

من همچنان سعی می کنم دانش خود را در مورد زبان گسترش دهم و عمیق تر کنم. به عنوان مثال، من گاهی اوقات دوست دارم فقط فرهنگ لغت بخوانم و این خیلی چیزها را می دهد. اینجا فرهنگ لغت دال پیش روی من است...

بیایید آن را باز کنیم و حداقل یک کلمه آشنا مانند "خانه" را ببینیم. در مورد این کلمه فکر کنید و متوجه خواهید شد که چند معنی دارد. «خانه» در اصل به معنای ساختمانی برای سکونت است. اما این، به اصطلاح، کلی ترین مفهوم است. و اگر می گویید "خانه دهقان"، معنای کلمه در حال تغییر است: این قبلا یک کلبه است، یک کلبه. اگر بگوییم "ساختمان مرتفع سنگی"، ایده خانه قبلاً توسط دیگران ایجاد شده است. کلمه "خانه" در موارد دیگر ممکن است به معنای نوعی کلبه، کلبه، کلبه باشد. (اینجا می گویند ببین خانه من چیست!) و این کلمه چقدر اشکال دارد: اینجا «خانه» و «خانه» و «خانه» و «خانه» و «خانه» است. ، و "دومینو".

بنابراین، اگر حتی یک کلمه "خانه" را به درستی درک کنید، این کار مزایای زیادی را به همراه خواهد داشت. اما هزاران کلمه از این قبیل در زبان روسی وجود دارد. (M. Isakovsky) 2. کلمات مقدماتی را در متن بیابید. معنای آنها را مشخص کنید.

3. مترادف کلمه خانه را از متن بنویسید. تفاوت بین آنها را توضیح دهید. با آنها پیشنهاد دهید.

پاراگراف اول را دوباره بخوانید. انشا بنویسید، ص 4.

استفاده از جمله اول به عنوان آغاز (اختیاری) در مورد کلمات: جهان، زمین، آب، آسمان بگویید.

421- جمله ها را بنویسید. زیر جملات مقدماتی خط بکشید.

ساختار آنها را مشخص کنید (یک قسمتی یا دو قسمتی). نقش و معنای ساختارهای مقدماتی را توضیح دهید.

1) روح من، یادم هست، از دو سال (؟) به دنبال معجزه (؟) بوده است.

(م. لرمانتوف) 2) به نظر من شات ها هنوز درست شنیده می شوند ... (آ. پوشکین) 3) فکر می کنم شما به این نقاشی های باشکوه عادت دارید. (م. لرمونتوف) 4) پاراشا (که اسم جمال ما بود) شستن و دوخت و بافندگی بلد بود. (A. Pushkin) 5) با آرزوی اینکه قبل از طلوع آفتاب شانس خود را دوباره امتحان کنیم (صبح می توانید برای پیش نویسی بروید) تصمیم گرفتیم شب را در نزدیکترین آسیاب بگذرانیم. (I. Turgenev) 6) همانطور که ملوانان می گویند، باد ..

بوق (A. Chekhov) 7) فقط مه آبی پاییز (n, nn) ​​(مردم آن را "mga" می نامند) امتداد جنگل های Oka و دوردست (n, nn) ​​را سفت کرد. (K. Paustovsky) 8) ورود من - من متوجه این موضوع شدم - در ابتدا تا حدودی مهمانان را گیج کرد. (I. Turgenev) 9) در یک صبح گرم تابستانی (اواخر ژوئیه بود) زودتر از همیشه از خواب بیدار شدیم. (S. Aksakov) 10) بوران، به نظر من، هنوز هم سنت است.

هرزه. (A. Pushkin) 11) Rya..chiki، به قول شکارچیان، دوست دارد در زیر زمزمه آرام رودخانه جنگلی در درختان فکر کند.

(م. پریشوین) Bis_8.indd 351 1390/09/26 17:01: IV. جملات مقدماتی همان معانی کلمات و عبارات مقدماتی را دارند. هنگام تلفظ ، آنها با لحن و در نوشتار - با کاما متمایز می شوند: اگر چیزهایی در جهان وجود دارد که شایسته نام "معجزه" باشد ، مطمئن هستیم که کلمه اولین و شگفت انگیزترین آنهاست. (L. Uspensky) جملات مقدماتی می توانند اطلاعات اضافی، نظرات، توضیحات، توضیحات، اصلاحات را در جمله اصلی وارد کنند که به شدت پیوند بین کلمات را می شکند. چنین جملات مقدماتی را بینابینی می نامند.

جملات پلاگین با پرانتز متمایز می شوند و کمتر با خط تیره مشخص می شوند:

به سرعت، اما داغ، شوری در جانم گذشت (وگرنه نمی توانم آن را صدا کنم) برای گرفتن و جمع آوری پروانه ها. (S. Aksakov);

الکسی - خواننده قبلاً او را شناخت - با دقت به زن دهقان جوان خیره شد. (ا. پوشکین) 1 چه کلمات و جملاتی را مقدمه می نامند؟

2 این کلمات معمولاً در کجای جمله یافت می شوند؟

3 چه معنایی می توانند بیان کنند؟

4 به چه طرح هایی پلاگین می گویند؟ تفاوت آنها با ساختارهای مقدماتی چیست؟

422- جملات را با استفاده از جملات مقدماتی از کلمات مرجع کامل کنید. آنها را به شکل اصلاح شده بنویسید و علائم نگارشی قرار دهید.

1) گفتار یک فرد فرهیخته و فرهیخته باید ...

درست و دقیق و زیبا 2) برای صحبت صحیح و زیبا باید ... قوانین منطق (ثبات، شواهد) و هنجارهای زبان ادبی را رعایت کرد.

3) زبان های مرده ای در دنیا وجود دارند که دیگر هیچ کس به آنها صحبت نمی کند. 4) ... هیچ چیز به این ارزانی داده نمی شود و به اندازه ادب ارزشی ندارد.

کلمات برای مرجع: ما فکر می کنیم مطمئن هستیم، همانطور که می دانیم، همانطور که زبان شناسان معتقدند.

Bis_8.indd 352 26.09.2011 17:01: 423. 1. متن را یادداشت کنید. به جای شکاف، کلمات مقدماتی را وارد کنید که از نظر معنی مناسب هستند، نشان دهنده ترتیب فکر و ارتباط آنها باشد. بگویید با استفاده از کلمات مقدماتی این گروه خاص چه نوع و سبک گفتاری مشخص می شود.

مزایای ایجاد یک سند متنی با پردازشگر کلمه چیست؟

... متن الکترونیکی را می توان به سرعت و به راحتی تغییر داد. تصور کنید که در متن کارت تبریک اشتباه کرده اید. شما باید یک کارت پستال جدید بگیرید و دوباره متن را بازنویسی کنید. و در یک سند الکترونیکی، می توانید هر تعداد که دوست دارید اصلاح کنید، و آنها کاملاً نامرئی خواهند بود، زیرا آخرین نسخه سند همیشه روی صفحه نمایش منعکس می شود.

... نیازی نیست از قبل فکر کنید که چیدمان سند تمام شده چگونه باید باشد. طرح بندی را می توان پس از تایپ ایجاد کرد و می توانید هر تعداد که نیاز دارید گزینه های طرح بندی ایجاد کنید. به عنوان مثال با یک بار تایپ متن یک کارت دعوت می توانید آن را به چند صورت مرتب کنید و دعوت نامه ها را به تعداد لازم چاپ کنید.

... تعداد ابزارهای بیانی طراحی متن به میزان قابل توجهی افزایش یافته و استفاده از آنها تسهیل می شود.

... بیشتر کارهای روتین خودکار است، مانند جستجوی اشتباهات املایی و نحوی، جستجو و جایگزینی کلمات و غیره.

... برنامه های ویژه به شما این امکان را می دهند که قطعات به زبان دیگر، فرمول ها، شکل ها، جداول و غیره را در متن قرار دهید.

با یک بار ایجاد یک سند الکترونیکی، می توانید تعداد نامحدودی کپی دریافت کنید. (از کتاب: انفورماتیک و ICT) 2. مترادف کلمات روتین (کار)، سرمقاله (سند) را انتخاب کنید.

3. به من بگویید، آیا می توان ضرب المثل "آنچه را که با قلم نوشته شده است، با تبر قطع کرد" برای ایجاد یک متن الکترونیکی به کار برد؟ پاسخت رو توجیه کن.

4. از عبارت دعوت نامه تحلیل نحوی انجام دهید، مترادفی برای آن در متن پیدا کنید.

Bis_8.indd 353 26.09.2011 17:01: 424. کدام جمله از کلمه مقدماتی استفاده می کند؟ آن را با علائم نگارشی برجسته کنید.

1) مرد نابینا در جایی روی بارو در استپ یا روی تپه ای بالای رودخانه یا در نهایت روی صخره ای معروف نشسته بود، به خش خش برگ ها و زمزمه علف ها گوش داد... (V. Korolenko ) 2) در نهایت برافراشته شده، پرچم های افتخار رزمی خش خش است. (ا. پوشکین) 3) سرانجام دروازه های قلعه را ترک کردیم و برای همیشه از قلعه بلگورود خارج شدیم. (ا. پوشکین) 425. جملات را بر اساس طرح های زیر بسازید:

1) کلمه مقدمه، ... 2) ...، کلمه مقدمه، ... 3) ...، کلمه مقدماتی.

426. کلماتی که بیان می کنند را یکی یکی در جمله وارد کنید:

قطعیت/ عدم قطعیت، منبع پیام، پیوند افکار. با تماشای آنچه در محتوای پیشنهاد تغییر خواهد کرد؟ کلمات مقدماتی یا ترکیبی از کلمات را می توان در ابتدا، وسط یا انتهای جمله گنجاند.

شروع کردیم به صعود به بالای کوه.

یک پیام پاسخ در قالب استدلال در مورد کلمات مقدماتی آماده کنید.

§41. توسل و علائم نگارشی با آن 1. توسل کلمه یا ترکیبی از کلمات است که با گفتار، کسی یا چیزی را که خطاب به او می شود نام می برد.

درخواست تجدید نظر با لحن ویژه ای تلفظ می شود:

سونیا گریه نکن عزیزم (ل. تولستوی)؛

سلام شاهزاده زیبای من (A. پوشکین).

Bis_8.indd 354 1390/09/26 17:01: در نامه درخواست تجدیدنظر به همراه تمام کلمات مربوط به آن برجسته یا با ویرگول از هم جدا شده است: پیرزن من چرا پشت پنجره سکوت می کنی؟ (A. پوشکین)؛

دوستان من اتحادیه ما زیباست. (A. پوشکین) II. درخواست تجدید نظر ممکن است:

t در ابتدای جمله: O, _ t در وسط جمله: _, O, _ t در پایان جمله: _, O.

اگر توسل در ابتدای جمله باشد و با لحن تعجب آمیز تلفظ شود، با احساسی خاص، پس از آن علامت تعجب گذاشته می شود: ای توس نازک! چه به برکه نگاه کرد! (S. Yesenin) اوه! _ !

ذره o که قبل از استیناف است با کاما از آن جدا نمی شود: حکم شما اشتباه است ای بهشت. (M. Lermontov) در وسط جمله، درخواست تجدید نظر به سرعت بیان می شود، با لحن آهسته، با مکث های کوچک خودنمایی می کند، می تواند یک لحن نداعی داشته باشد: تو پهن هستی، روس، در سراسر صورت آشکار می شود. زمین در زیبایی سلطنتی! (آی. نیکیتین) _، اوه، _.

درخواست تجدید نظر که در انتهای جمله قرار دارد با لحن صوتی ضعیف تلفظ می شود: خب پس! متاسفم خانه نشینی (S. Yesenin)، O.

اگر در یک جمله چندین درخواست تجدید نظر وجود داشته باشد که به دنبال یکدیگر هستند، آنها با لحن شمارش تلفظ می شوند:

خداحافظ روستای عزیز، بیشه تاریک و کنده. (S. Yesenin) _، O، O و O.

III. درخواست تجدید نظر را می توان بیان کرد:

t با اسم در حالت اسمی: سر و صدا نکن، آسپن، گرد و غبار نکن، جاده. (S. Yesenin);

صفت t: عزیز، خوب! سرعت زمان چقدر کند است (A. Surkov);

متصدی، شروع به تمیز کردن کنید.

ت با سحر: عزاداران از ماشین ها پیاده شوید.

عدد t: سلام، ششم!

استیناف را می توان با ضمیر دوم شخص نیز بیان کرد. اغلب در گفتار محاوره ای استفاده می شود و دارای رنگ بی ادبی، آشنایی است: اوه، باربوسینا! (آ. چخوف) ساکت، تو! اما می توان آن را در یک سخنرانی رسمی نیز به کار برد، متن: کار من مبارک باد، ای الهه حماسه! (A. Pushkin) Bis_8.indd 355 26.09.2011 17:01: IV. جذابیت ممکن است غیر معمول و گسترده باشد: من تو را دوست دارم، ساخته پیتر، من عاشق ظاهر سختگیر و باریک تو هستم. (ا. پوشکین) درخواست تجدیدنظر عضوی از پیشنهاد نیست، امکان طرح سوال برای آن وجود ندارد.

427. جمله ها را با قرار دادن علائم نگارشی گم شده بنویسید. درخواست ها را برجسته کنید چه زمانی می توان از اسم های بی جان به عنوان آدرس استفاده کرد؟ نام چنین تکنیکی چیست؟ مراجع در پروپوزال کجا هستند؟

1) افرا تو افرا افتاده من یخی که خم می ایستی زیر کولاک سفید (S. Yesenin) 2) راش ای پرنده گیلاس با برف، تو آواز پرندگان در جنگل (S. Yesenin) 3) درباره اولین سوسن دره از زیر برف پرتوهای خورشید را می‌خواهی (A. Fet) 4) وداع با دریا! من زیبایی موقر شما را فراموش نمی کنم! (ا. پوشکین) 5) بلبل زیر پنجره من نخوان: به جنگل های وطنم پرواز کن. (م. کولتسف) 6) آه، اولین زنبق از زیر برف، اشعه خورشید را می طلبی. (اِ فِت) 7) آواز تو درباره دریا بود. (ا. پوشکین) 8) چقدر قفقاز را دوست داشتم، پسران بزرگوار شما در اخلاقشان! (م. لرمانتوف) 9) چرا بید سبز را آویزان می کنید؟ (A. Maykov) 10) دوست من پنجره را باز کن. (A. Pleshcheev) V. استیناف یک وسیله بیانی روشن زبان است. توسل به اشیای بی جان، بیان خاصی به گفتار می بخشد: آه، ای شیشه پست، ... (A. Pushkin);

مادر زمین مال من است، سمت جنگل من. (A. Tvardovsky). رسا بودن کلام نیز با توسل مکرر یا چندین توسل به یک کلمه به دست می آید: سلام، سلام، عزیزم، عزیزم، عزیزم! (A. Prokofiev) در آثار شاعرانه، بیان با استفاده از (استفاده از):

استعاره‌ها: پاییز من، پاییز! فکر طلایی!

(V. Inber);

t جذابیت های معنایی: خداحافظ، با چشمان آبی، شما را سرزنش نمی کنم. (I. Gruzdev);

t تجدید عبارت: من تو را دوست دارم، خلقت پیتر، ... (A. Pushkin) Bis_8.indd 356 09/26/2011 17:01: در آثار هنری، جذابیت ها اغلب ویژگی قهرمان است، قهرمان: اوه ای دیو مو قرمز! اغلب ساختارهایی شبیه به فراخوان وجود دارد.

428- جملات را با لحن صحیح بخوانید.

پیشنهادات را همراه با درخواست تجدیدنظر بنویسید. تعیین کنید که چگونه فراخوانی ها از نظر شکل با ساختارهای مشابه آنها تفاوت دارند. درخواست ها را با چه لحنی می خوانید؟

1) بلبل، بلبل، مزاحم سربازان نشوید. بگذار سربازها کمی بخوابند. (A. Fatyanov) 2) بلبل ها در باغ ها طنین انداخته اند، روزها در حال محو شدن هستند و وقت پرواز است. (A. Prokofiev) 3) چقدر در جدایی غم انگیز در سرنوشت سرگردانم مسکو به تو فکر کردم!

(ا. پوشکین) 4) مسکو... چقدر روسی در این صدا برای دل ادغام شده است! (ا. پوشکین) 5) مرا بخوان، اوریول، آواز بیابانی. (ب. پاسترناک) 6) اوریول در لانه بسیار مراقب است.

(L. Semago) 7) و ما تو را حفظ خواهیم کرد، گفتار روسی، کلمه بزرگ روسی. (A. Akhmatova) 8) فردا زود بیدارم کن، ای مادر صبور من! (S. Yesenin) آیا می دانستید که ...

در اینترنت، شما نمی توانید آنطور که می خواهید رفتار کنید.

هنجارهای اساسی رفتار - آداب شبکه - در اینجا مانند زندگی عادی است: بی ادب نباشید، فحش نخورید، بدرفتاری نکنید و مودبانه رفتار کنید.

نامه همیشه با یک آدرس مودبانه شروع می شود. از آنجایی که دقیقاً مشخص نیست مخاطب چه زمانی آن را می‌خواند، اینترنت حتی به شکل بازیگوشی مانند "روز بخیر!" درخواست کتبی "دوست عزیز!" یا رسمی تر "سرگئی سرگیویچ عزیز!" در کشور ما مرسوم است که با علامت تعجب به پایان می رسد و در کشورهای انگلیسی زبان با کاما تجاری به پایان می رسد: عزیزم، ... ("عزیز من ...").

Bis_8.indd 357 26.09.2011 17:01: 429. 1. آنچه را که در مورد netiquette یاد گرفتید به ما بگویید. چگونه با هنجارهای اساسی رفتار ارتباط دارد؟ در مکاتبات اینترنتی از چه آدرس هایی استفاده می شود؟ هنگام خطاب به مردم روسیه و سایر کشورها از چه علائم نگارشی استفاده می شود؟ از چه علامت نگارشی استفاده می کنید؟

برای دوست قلم آنلاین خود نامه بنویسید. روسیه 2.

آنچه را که در مورد اخلاق شبکه آموخته اید برای او زنده کنید.

430- جمله ها را بخوانید. تجزیه و تحلیل کنید که چه بخش هایی از گفتار درخواست ها بیان می شود. نظر شما چیست، در چه سبک های گفتاری می توان از آدرس های خاصی استفاده کرد؟

1) خوب، شما جکداها دیر پرواز کردید، غروب آفتاب روی پشت بام ما نشستید؟ (V. Lugovskoy) 2) بخوان، نور کم، خجالت نکش! 3) خداحافظ سارهای عزیز! بیا بهار (اِ. کوپرین) 4) خداحافظ روستای عزیز، بیشه تاریک و کنده. (س. یسنین) 5) خب، سفره را پهن کن خانم مهماندار، تا آن موقع پیش تو می نشینیم. (A. Prokofiev) 6) "ترک کردن را متوقف کنید، زاغی ها!" زن روسری بافتنی گفت. (یو. نگیبین) 7) در قایق، فوراً برگرد! در غیر این صورت، من آتش هدف را باز می کنم! 8) رهگذر، بس کن! (M. Tsvetaeva) 9) برخیز، برخیز، تو! (ک. سیمونوف) 10) کوچکتر ناگهان گفت: "میش"، "این سنگ از کجا آمده است؟" 11) عمه موس، عمه موش، یولوچکا می خواهد بخورد ... (ب. پولووی) 12) ناگاه، خسته و رام، ای ترک، غرش را قطع کردی. (ا. پوشکین) 13) اوه، بخیه، صبر کن، کمی کشش بده. (M. Isakovsky) 14) خوب، مطابقت کن، مطابقت کن، به من کمک کن، مبارز را ناامید نکن. (A. Tvardovsky) 15) ترکین، ترکین، در حقیقت، ساعت فرا رسیده است، پایان جنگ. (A. Tvardovsky) 16) "پدربزرگ، کجایی؟ - خفه شو بی قرار! (م. شولوخوف) 431. با استناد به طرح های زیر احکام بسازید:

1) اوه 4) _، ای، _.

2) اوه!. 5) _ اوه!

3) اوه! ? 6) _ اوه؟

Bis_8.indd 358 26.09.2011 17:01: 432. گزیده ای از داستان "ضخیم و باریک" آ.چخوف را بخوانید.

دو دوست در ایستگاه راه آهن نیکولایف ملاقات کردند: یکی چاق و دیگری لاغر.

پورفیری! چاق با دیدن لاغر فریاد زد. - خودتی؟ کبوتر من! چند زمستان، چند سال!

پدران! - لاغر تعجب کرد. - میشا! دوست دوران بچگی! اهل کجایی؟

دوستان سه بار یکدیگر را بوسیدند و چشمان پر از اشک خود را به یکدیگر خیره کردند. هر دو به طرز خوشایندی شگفت زده شدند.

خوب، چطوری دوست؟ مرد چاق پرسید که مشتاقانه به دوستش نگاه می کرد. - شما كجا كار مي كنيد؟ به درجات رسید؟

خدمت میکنم عزیزم! من برای سال دوم ارزیاب دانشگاهی هستم و استانیسلاو دارم. حقوقش بد است...خب خدا رحمتش کنه! همسرم آموزش موسیقی می دهد، من به صورت خصوصی از چوب جعبه سیگار درست می کنم.

جعبه سیگار عالی! یک روبل می فروشم. اگر کسی ده قطعه یا بیشتر بگیرد، می‌دانید، به او امتیاز داده می‌شود. بیا کمی تفریح ​​کنیم. من می دانید در بخش خدمت کردم و اکنون به عنوان منشی در همان بخش به اینجا منتقل شده ام ... اینجا خدمت خواهم کرد. خوب حالت چطوره؟ احتمالاً قبلاً غیرنظامی است؟ آ؟

نه عزیزم، آن را بالاتر ببر، - گفت چاق. - من قبلاً به راز برخاسته ام ... من دو ستاره دارم.

لاغر ناگهان رنگ پریده، متحجر شد، اما به زودی صورتش با پهن ترین لبخند به هر طرف پیچید.

انگار جرقه هایی از صورت و چشمانش می بارید. خودش کوچک شد، خم شد، باریک شد... چمدان‌ها، بسته‌ها و کارتن‌هایش چروک شد، گریم کرد... چانه بلند همسرش بلندتر شد.

ناتانائل جلو دراز شد و دکمه‌های یونیفرمش را بست... - جناب عالی... خیلی خوشحالم آقا! یک دوست، شاید بتوان گفت، دوران کودکی، و ناگهان معلوم شد که چنین بزرگواری است، آقا! هی هی اس.

خب پر شده! - چربی متعجب این لحن برای چیست؟

من و شما دوستان دوران کودکی هستیم - و این احترام برای چیست!

Bis_8.indd 359 26.09.2011 17:01: - ببخشید... تو چی هستی... - لاغر قهقهه زد و بیشتر کوچک شد. - توجه کریمانه جنابعالی ... به نظر می رسد رطوبتی حیات بخش ... 2. جملاتی را با درخواست از متن بنویسید. مشخص کنید که چه بخش هایی از گفتار بیان می شود. آنها را ترسیم کنید. علائم نگارشی را توضیح دهید.

3. ردیابی کنید که کدام آدرس ها در ابتدای متن استفاده می شوند و کدام آدرس ها در پایان استفاده می شوند. به نظر شما به چه چیزی بستگی دارد؟

4. پاراگرافي را بيابيد كه آ. چخوف در آن ترسيم كند كه چگونه ظريف در مقابل چشمان ما تغيير مي كند و نه تنها او، بلكه حتي اشيا. کدام بخش از گفتار به دیدن این کمک می کند؟

ترتیب تحلیل نحوی جمله ساده 1. با توجه به هدف جمله (روایی، پرسشی، انگیزشی) نوع جمله را نام ببرید.

2. با رنگ آمیزی عاطفی (تعجبی یا غیر تعجبی) نوع جمله را مشخص کنید.

3. نوع جمله را در رابطه با واقعیت (ایجابی یا منفی) مشخص کنید.

5. تجزیه پیشنهاد توسط اعضای پیشنهاد:

الف) موضوع و محمول؛

ب) اعضای جزئی که جزء موضوع هستند.

ج) اعضای ثانویه که جزء محمول هستند.

نحوه بیان اعضای جمله را مشخص کنید.

6. ساختار جمله را در نظر بگیرید:

الف) دو قسمتی یا یک قسمتی. برای یک جزء، نوع را مشخص کنید - قطعاً شخصی، به طور نامحدود شخصی، غیر شخصی، اسمی.

ب) گسترده یا غیر معمول؛

ج) کامل یا ناقص. در حالت ناقص، مشخص کنید کدام عضو از دست رفته است.

7-پیچیده یا بی عارضه بودن جمله را مشخص کنید. برای موارد پیچیده، نوع عارضه را تنظیم کنید: اعضای همگن، درباره Bis_8.indd 360 09/26/2011 17:01: اعضای جداگانه، تجدیدنظر، کلمات و جملات مقدماتی.

433. 1. متن را بخوانید. نوع گفتار را تعیین کنید. بر چه اساسی این را ایجاد کردید؟

1854 اولین نسخه جداگانه از اشعار فئودور ایوانوویچ تیوتچف منتشر می شود که پاسخ های تأیید آمیز معاصران او را برمی انگیزد. لئو تولستوی جوان که برای اولین بار این مجموعه را خوانده بود، اعتراف کرد که از بزرگی استعداد تیوتچف "تار" شده است. پس از آن، تولستوی، با نام بردن او از شاعران مورد علاقه خود، گفت که "بدون او نمی توان زندگی کرد."

به طرز شگفت انگیزی ظریف .. ویژگی استعداد شعری تیوتچف توسط I.S. تورگنیف در تهیه و انتشار اولین مجموعه مشارکت فعال داشت. او با "بوی لطیف بنفشه" عطر شعرهای تیوتچف را مقایسه می کند:

«بنفشه با بویش تا بیست قدم به اطراف بو نمی دهد:

باید به آن نزدیک شوید تا بوی آن را استشمام کنید.

تیوتچف را معمولا "خواننده طبیعت" می نامند. او در اشعار خود "مناظر در شعر" آغشته به .. اندیشه عمیق فلسفی را خلق کرد.

دنیای شاعرانه تیوتچف هر کسی را که حداقل یک بار یک جلد از شعرهایش را باز کند شگفت زده می کند. (I. Koroleva) 2. متن را بنویسید، حروف گمشده را وارد کنید و علائم نگارشی گم شده را قرار دهید.

3. مترادف کلمات را انتخاب کنید: تایید (پاسخ)، اعتصاب (بیست قدم در اطراف)، متحیر کردن (همه).

4. بر شرایط جدا شده تاکید کنید. چه بخش هایی از گفتار هستند؟ یک یا دو قسمت عمیق را تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی انجام دهید.

5. تعاریف جداگانه پیدا کنید. چگونه بیان می شوند؟ علائم نگارشی را توضیح دهید.

6. جمله برجسته شده را تجزیه کنید.

Bis_8.indd 361 2011/09/26 ساعت 5:01 بعد از ظهر: مرور آموخته های کلاس 8 434. 1. متن را بخوانید. کلمات کلیدی را پیدا کنید و موضوع را تعریف کنید. آیا فکر می کنید عنوان موضوع یا ایده اصلی را آشکار می کند؟

تعداد ریز تم ها را مشخص کنید. آیا مرزهای ریز موضوعی با مرزهای پاراگراف مطابقت دارند؟ اثباتش کن. این متن را به چه نوع گفتاری طبقه بندی می کنید؟

چرا؟ نحوه پیوند جملات در متن را مشخص کنید.

برگ های جوان 1) صنوبرها با شمع های قرمز و گرد و غبار با آرد زرد شکوفا می شوند.

2) روی کنده بزرگ قدیمی، درست روی زمین نشستم. 3) این کنده در داخل کاملاً گرد و غبار است و احتمالاً اگر چوب سخت بیرونی مانند بشکه ها به تخته نمی خورد و هر تخته به گرد و غبار تکیه نمی داد و آن را نگه می داشت ، احتمالاً کاملاً خرد می شد. 4) و درخت توس از خاک روییده و اکنون شکوفا شده است. 5) و بسیاری از علف های توت مختلف، که از پایین شکوفا می شوند، به این کنده بزرگ قدیمی برخاستند.

6) کنده مرا عقب نگه داشت، کنار توس نشستم و سعی کردم صدای خش خش برگ های لرزان را بشنوم و چیزی نمی شنیدم. 7) اما باد کاملاً قوی بود و موسیقی جنگلی از طریق صنوبرها به صورت موجی به اینجا آمد، نادر و قدرتمند. 8) در اینجا موج فرار می‌کند و نمی‌آید، و صفحه نویز می‌افتد، سکوت کامل برای یک دقیقه باز می‌شود و فنچ از این بهره می‌برد: تند و مداوم می‌غلتد. 9) گوش کن! 10) گوش دادن به او خوشحال کننده است - به این فکر خواهید کرد که چگونه روی زمین خوب زندگی کنید! 11) اما من می خواهم زمزمه رنگ پریده را بشنوم Bis_8.indd 362 09/26/2011 17:01: برگ های زرد معطر- درخشان و هنوز کوچک توس من. 12) نه! 13) آنقدر لطیف هستند که فقط می لرزند، می درخشند، بو می دهند، اما سر و صدا نمی کنند. (به گفته م. پریشوین) 2. از جمله 4 کلمه ای را که املای آن در ریشه -راست / -روس- آمده است بنویسید. املای آن را توضیح دهید.

3. چه قاعده ای املای کلمات را تعیین می کند: متلاشی شده، ترک خورده، شکوفا شده، استفاده می شود، نورد؟

4. نمونه هایی از کلمات تک ارزشی و چند معنایی را از متن بنویسید، معنای آنها را مشخص کنید.

5. معنی کلمه رول در متن چیست؟

1) نورد، افزایش سرعت.

2) در جهات مختلف رول کنید.

3) صدای بلند، پررونق.

6. عبارت forest music که بر اساس اصل هماهنگی ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با کنترل اتصال جایگزین کنید. عبارت حاصل را یادداشت کنید.

7- جمله ای را که در آن محمول اسمی مرکب است مشخص کنید.

1) 1 2) 6 3) 7 4) 9.

8. زمان افعال محمول را مشخص کنید. به نظر شما چرا نویسنده از افعال در زمان های مختلف استفاده می کند؟

9-نوع جمله تک جزیی را 9 نام ببرید.

1) شخصی معین 2) شخصی غیرمعین 3) غیر شخصی 4) شخصی تعمیم یافته 10. جمله ای را مشخص کنید که در آن شرایط منزوی با عبارت قید بیان می شود:

1) 3 2) 5 3) 6 4) 8.

11. جمله ای با اعضای همگن بنویسید که با و مطابقت دارد. علائم نگارشی را توضیح دهید.

از طرح 435 پیروی کنید. 1. متن های آثار وی. سولوهین را به صورت صریح بخوانید و ویژگی های آهنگین جملات را با صدای خود برجسته کنید.

موضوعی را پیدا کنید که آنها را متحد کند. چه چیزی باعث هیجان و علاقه ماشین می شود؟ در متن اول چگونه در مورد آن صحبت می کند؟ و در دومی؟ ایده اصلی این متون چیست؟ نوع گفتار این متون را مشخص کنید. اثباتش کن.

Bis_8.indd 363 26.09.2011 17:01: I. 1) نگاه کردن به افرادی که از دور چمن می ریزند خوب است! 2) خوب است که یک داس ماهر و مرتب را از نزدیک تحسین کنید! 3) این ضربات یکنواخت و مقرون به صرفه داس، این یک باز شدن موزون از شانه ها است، هنگامی که داس به عقب کشیده می شود، به آرامی تاب می خورد، گویی فنر در همان زمان فشرده می شود، که سپس به سرعت، به شدت داس را به داخل هل می دهد. در جهت مخالف، و داس روی پای راست و سمت راست می افتد و حتی با صدای بلند بازدم می کند: "ه-ها!"

4) پیراهن روی سینه باز است، صورت و گردن عرق کرده و انعکاس سپیده دم روی صورت می‌نشیند: حداقل حالا یک تصویر بکش.

5) اما اینجا چیزی است که عجیب است. 6) به محض اینکه خود داس را بردارید و پشت سر هم بایستید، هم اطراف و هم ابرها بلافاصله در جایی ناپدید می شوند.

7) تمام دنیا منقبض می شود و یک داس چوبی زرد رنگ، یک تیغه کج کبود مایل به آبی، که در امتداد شیار آن شبنم می گذرد، ریزه های علف را شسته می شود، یک تکه کوچک علف ایستاده که باید بریده شود، باقی می ماند. هر از گاهی این Bis_8.indd 364 26.09. 2011 17:01: یک نوار چاودار که در امتداد نیش ملایم از یک طرف یا طرف دیگر می لغزد. 8) و اگر سرت را بالا بیاندازی و به اطرافمان نگاه کنی یا نگاه کنی که بند به کجا باید ختم شود، آنگاه، به بخت و اقبال، در این لحظه است که قطره‌ای از عرق داغ به چشمانت می‌ریزد و نور سفید. مبهم خواهد شد، و چشمان شما را نیشگون می گیرد تا آنچه ابرها و اطراف وجود دارد! ("قطره شبنم") II. 9) چرا یونجه از دیرباز محبوب ترین کار و دوست داشتنی ترین زمان روستا بوده است؟ 10) به دلیل تمام کارهای دهقانی، به طور مشترک انجام شد، همه را متحد کرد، دوستان پیدا کرد، جمعی شد. 11) در تمام سال دهقانان حفر می کردند، نه هر کدام روی تکه های خود، بلکه با تمام دهکده در یک مکان برای یونجه بیرون می رفتند، یا به قول معروف با تمام دنیا، یکی پس از دیگری می ایستادند، با هم رقابت می کردند (رقابت می کردند). همدیگر، در لحظات استراحت آنها شوخی می کردند. 12) مثل تعطیلات بود.

13) با آهنگ رفت و آمد می کردند. ("Vladimirskie proselki") 2. کلمه محاوره "zastit" را با یک مترادف خنثی سبکی جایگزین کنید.

3. از جمله های 2-3، کلماتی را که املای -tsya / -tsya در افعال دارند بنویسید. املای آنها را توضیح دهید، قاعده را تدوین کنید.

4. آیا کلمات uniting, collectivized مترادف متنی خواهند بود؟

5. کلمات رقابتی، جوکر، حفر شده را توصیف کنید. کتابی هستند یا محاوره ای؟

6. نحوه درک معنای عبارت را برای تمام دنیا توضیح دهید.

7. متضاد کلمات نزدیک را به آرامی در متن پیدا کنید.

8. مترادفی برای کلمه تحسین بیابید.

9. آیا کلمات یکنواخت، موزون، متنی مترادف هستند؟

10. به چه نوع محمولی باید ختم شود (Swept)؟

1) فعل ساده 2) فعل مرکب 3) اسم مرکب 11. به نظر شما جمله پرسشی چه نقشی دارد؟

12. نوع جمله یک قسمتی 5 را مشخص کنید.

1) قطعا شخصی 2) شخصی نامشخص 3) شخصی تعمیم یافته 4) غیر شخصی.

Bis_8.indd 365 26.09.2011 17:01: 13. مشخص کنید مشخصه با کدام جمله مطابقت دارد:

ساده، روایی، غیر تعجبی، دو قسمتی مشترک، پیچیده با محمولات همگن:

1) 3 2) 4 3) 6 4) 11.

14. یک جمله از متن با موضوعات همگن بنویسید که با یک اتحادیه تکرار شونده و. آنها را ترسیم کنید. علائم نگارشی خود را توضیح دهید.

436. 1. متن را رسا بخوانید و با صدای خود ویژگی های آهنگین جمله را برجسته کنید. موضوع و ایده اصلی آن را مشخص کنید.

1) نیکولای نیکولایویچ خیابان و خانه خود را دید. 2) قلبش می تپید. 3) چند دقیقه ایستاد، نفس تازه کرد، با قدمی محکم از خیابان گذشت، وارد حیاط شد و از پنجره های تخته شده تخته ها را پاره کرد. 4) او فکر کرد: نکته اصلی این است که تخته ها را جدا کنید، درها را باز کنید، پنجره ها را باز کنید تا خانه شروع به زندگی دائمی کند. 5) خانه همیشه به نظرش بزرگ، جادار، بوی گرمای اجاق‌ها، نان داغ، شیر تازه و کف‌های تازه شسته می‌آمد.

6) و حتی زمانی که نیکولای نیکولایویچ کوچک بود، همیشه فکر می کردم که نه تنها "مردم زنده" در خانه آنها زندگی می کنند، نه تنها مادربزرگ، پدربزرگ، پدر، مادر، برادران و خواهران، عموها و خاله های بی شماری که می آیند و می روند، و همچنین آنهایی که در نقاشی های هر پنج اتاق به دیوار آویزان بودند. 7) و این احساس که "افراد از تصاویر" در واقع در خانه آنها زندگی می کنند هرگز او را ترک نکرد، حتی زمانی که او بالغ شد. (به گفته وی. ژلزنیکوف) 2. آیا کلمات شفا یافت، زندگی، زندگی، زنده با یک ریشه هستند؟

3. کلماتی را که در آنها املای پسوند با این قاعده مشخص می شود از متن بنویسید: "NN به صورت مفعول کامل زمان گذشته نوشته می شود."

4. متضادهای متن را بیابید.

5. منظور از صفت جامد در متن چیست:

1) حفظ شکل و اندازه خود برخلاف مایع و گاز.

Bis_8.indd 366 2011/09/26 17:01: 2) سخت، قوی.

3) پایدار، بادوام.

6. چهارمین «اضافی» را مشخص کنید.

7. عبارات نحوی غیر آزاد را در متن پیدا کنید. چه معنایی را بیان می کنند؟

8- جمله ای را مشخص کنید که یکی از اعضای همگن جمله، محمول فعل مرکب باشد.

1) 1 2) 3 3) 5 4) 7.

9. یک جمله از متن با دو ردیف از اعضای جمله همگن بنویسید. آنها را برجسته کنید. آنها را ترسیم کنید.

10- جمله ای را که در آن اعضای همگن جمله با اتحاد دوگانه به هم وصل شده اند را مشخص کنید:

1) 3 2) 5 3) 6 4) 11. در متن جمله ای با تعریف توافق شده جداگانه بیابید. علائم نگارشی را با آن توضیح دهید.

437. 1. متن را بخوانید. می توان آن را به چه نوع و سبک گفتاری نسبت داد؟ چگونه آن را تعریف کردید؟ متن را عنوان کنید چه چیزی برای عنوان منعکس خواهد شد - موضوع یا ایده اصلی؟

1) یک جاده نادر بدون پل کار می کند. 2) خش خش کنده ها، غرش دهانه های آهنی یا سکوت سنگ در خاطره می ماند. 3) از میان تمام سازه های انسانی، پل ها شاعرانه ترین هستند.

4) فکر کردم: چرا اینطور است؟ 5) احتمالاً به این دلیل که بالای آب می ایستند، زیرا وسیله ای است برای گذر از مانع، زیرا پل بخشی از جاده است و جاده، حرکت همیشه هیجان انگیز و لذت بخش است. 6) در نهایت، پل ها افراد را به هم متصل می کنند.

7) چند پل در جهان وجود دارد؟ 8) شمارش آنها به سختی امکان پذیر است. 9) آویزان، پانتون، سنگ، کنده، بامبو، فلز، بتن، بالابر و متحرک، راهرو و قنات... 10) فقط در سن پترزبورگ بیش از پنج Bis_8.indd 367 26.09.2011 17:01: صدها از پل ها 11) و خود را بر عهده بگیرید که در سراسر سرزمین ما از غرب تا آمور رانندگی کنید - چند بار ریل از روی آب می گذرد! 12) و چه بسیار پل و پل بر فراز رودخانه ها و دره های کوچک، بر خلیج ها، زمین های پست و نهرها!

13) پل ها نیز مانند مردم سن دارند و برای همیشه زنده نمی مانند.

14) بتن مسلح بادوام هستند. 15) آهن به طور متوسط ​​صد سال آزاد می شود. 16) صد سال - و لازم است تغییر کند. 17) در شرق دور، در نزدیکی خاباروفسک، یکی از پل های قدیمی وجود دارد.

18) هرکسی که سوار قطار از آمور می‌گذرد، صدای غرش هشداردهنده طولانی را به یاد می‌آورد، طولانی‌ترین در کل سفر از غرب به شرق.

19) پل آمور طولانی ترین پل ماست. 20) چهار کیلومتر فولاد طرح دار سواحل آمور را به هم متصل می کند...

21) ... پل های بزرگ و کوچک، دو کنده، با نرده توس، به یک اندازه برای ما عزیز هستند، زیرا پل ها مردم را به هم متصل می کنند. (V. Peskov) 2. تعداد ریز مضامین را در متن تعیین کنید. ایده هر ریز مضمون را به طور خلاصه فرموله کنید.

3. از جمله 9 کلماتی را بنویسید که املای n / nn از قاعده پیروی می کند: "اگر صفتی از اسمی با پایه -n تشکیل شود ، nn در آن نوشته می شود." این کلمات را جدا کنید.

4. چهارمین «اضافی» را پیدا کنید

5. جمله ای را که در آن موضوع با عبارتی غیرآزاد نحوی با معنای تاکیدی بیان می شود را مشخص کنید.

1) 2 2) 3 3) 10 4)7.

6. از متن جمله ای بنویسید که با موضوعات همگن به هم متصل شده اند. این پیشنهاد را شرح دهید.

7- تنظیم خط تیره را در جمله 19 توضیح دهید.

8. یک جمله را با یک عضو واجد شرایط جمله مشخص کنید.

1) 5 2) 11 3) 12 4)17.

Bis_8.indd 368 26.09.2011 17:01: 9. نوع جمله تک قسمتی 8 را مشخص کنید.

1) قطعا شخصی 2) شخصی نامشخص 3) شخصی تعمیم یافته 4) غیرشخصی 10. در متن جمله ای با یک کلمه مقدماتی که نشان دهنده دنباله ای از افکار است بیابید. علائم نگارشی را توضیح دهید.

438. 1. متن را بخوانید. موضوع و ایده اصلی آن را مشخص کنید.

این موضوع چه ویژگی خاصی دارد؟ متن را طوری عنوان کنید که عنوان هم موضوع و هم ایده اصلی را آشکار کند. نوع گفتار این متن را نام ببرید. اثباتش کن. این را بر چه اساسی تعیین کردید؟

1) پیچ در امتداد جاده روستایی راه می‌رفت - پسری کک‌ومک‌دار و دماغ‌دار که مدارس حرفه‌ای به صورت دسته‌ای تولید می‌کنند. 2) یک ژاکت نخودی یکنواخت زمستانی که کاملاً باز است، در دست او یک کلاه قدیمی با گوش‌های گوش است که با یک جانور آبی مایل به آبی مرموز پوشیده شده است.

3) روی پای شوروپ چکمه های کار معمولی با پرچ های آهنی در طرفین قرار دارد. 4) البته رقصیدن در چنین مکان‌هایی دشوار است، اما پا زدن در امتداد جاده‌ای روستایی باز هم بسیار ماهرانه است، به خصوص اگر قدم خوبی بردارید.

5) پیچ یک کلاه با گوش‌های پشت یک گوش می‌بست و با هر قدم آن را روی پاچه شلوار می‌کوبید. 6) پیچ می آید و کلاهش را تکان می دهد.

7) پیچ حال و هوای خوبی دارد! 8) رئیس بخش اجازه داد تا پنج روز تمام به خانه برود. 9) او می گوید: «اینجا هستی، دو روز در اردیبهشت، یک روز مرخصی و دو روز از من شخصاً. برای ورود به این تجارت." 10) درست است، Screw در brig de فقط به عنوان یک کارآموز ذکر شده است. 11) اما این به ترتیب است و اگر چنین باشد، فرقی نمی کند.

12) در جیب کناری کت نخودی اولین دستمزد او است. 13) او حتی شمارش نکرد که چند نفر هستند. 14) بسیار مهمتر بود که بدانیم آنها بالاخره وجود دارند و او آنها را با دستان خود به دست آورده است.

15) شوروپ فکر کرد: "من باید برای تعطیلات یک هدیه برای مادرم بخرم." - میام شهر - همون موقع برم خونه ولی اول برم خرید. برای رفتن به خانه با یک هدیه. فقط چی بخرم؟ جعبه شکلات؟ برخی گران تر با روبان بسته شود. آیا او خودش را می خورد؟ او یک یا دو چیز کوچک می گیرد و بقیه را به ویتکا می دهد. و تنها چیزی که برای آن وجود دارد Bis_8.indd 369 09/26/2011 17:01: wai: همه چیز را یکجا می خورد. شاید یک کیف دستی؟ یا لباس؟

گلهای زیبا. که خوشحال خواهد شد! 16) برای شوروپ خوشایند بود که مادرش را از نظر ذهنی به همه چیز جدید بپوشاند: او تصور می کرد که چگونه مادرش که نگران شده بود و صورتش صورتی شده بود، در مقابل آینه هدایایی را امتحان می کرد و از این تصاویر ذهنی او با یک آینه آغشته شد. احساس احترام صادقانه برای خودش 17) او می گوید: «مادر برای سلامتی خود بپوش». - اگر درآمد بیشتری کسب کنم، ترجیح می دهم آن را بخرم.

18) از دادن چیزهای خوب به مادرش خشنود بود.

19) این یک کشف کامل برای او بود. 20) او قبلاً این را نمی دانست، زیرا هنوز یک فرد شاغل نبود. 21) او چیزهای مختلفی را در ذهن خود مرور کرد که دوست داشت برای مادرش بیاورد.

22) چیزهای خوب زیادی در دنیا وجود دارد و شما می خواهید همه آنها را یکباره بدهید. (به گفته E. Nosov) 2. کلماتی با صامت های غیرقابل تلفظ را پیدا کنید و بنویسید. املای آنها را توضیح دهید.

3. قاعده ای را که بر املای کلمات حاکم است، تدوین کنید:

فروشگاه، کفش، آب نبات، جیب.

4. از جمله 16، کلمه ای را با یک واکه متناوب بدون تاکید در ریشه بنویسید. نوشتن آن به چه چیزی بستگی دارد؟

5. در جملات 1-4 کلمه با پسوند ارزیابی پیدا کنید. این پسوندها چیست؟ آنها برای چه مواردی مناسبند؟

6. کلماتی را که املای آنها از قاعده پیروی می کند، از متن بنویسید: "در پسوندهای صفت -onn / -enn، НН نوشته می شود". پسوند آنها را برجسته کنید.

7. در متن یک مترادف خنثی برای کلمه then pa در متن پیدا کنید.

8. چهارمین «اضافی» را بیابید.

راه افتاد من متوجه می شوم که بالشتک بسته شده را می گیرم تا بخرم لباس حمل بانداژ شده را بپوشم تنبیه شده شایسته را به تن خواهم کرد نگران نشدم 9. نشان دهید که در کدام جملات عباراتی از لحاظ نحوی غیر آزاد وجود دارد که مقدار را نشان می دهند.

1) 5 2) 8 3) 12 4) 14.

Bis_8.indd 370 1390/09/26 17:01: 10. در جمله 11 نوع محمول را مشخص کنید.

1) فعل ساده 2) فعل مرکب 3) اسمی مرکب 11. مشخص کنید که مشخصه با کدام جمله مطابقت دارد:

ساده، روایی، تعجبی، اسمی تک قسمتی، معمولی، بی عارضه.

1) 2 2) 3 3) 7 4) 12.

12. از جمله های 2-4، تعاریف ناهمگون را همراه با کلمه تعریف شده بنویسید. ناهمگن بودن آنها چه تأثیری بر علائم نگارشی دارد؟

13. در جمله 2 یک تعریف توافق شده جداگانه بیابید. آن را همراه با کلمه تعریف شده بنویسید، علائم نگارشی را توضیح دهید.

14. در جمله بالا از متن، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هستند در کلمه مقدماتی مشخص کنید.

در چنین تپ رقصی، (1) البته، (2) دشوار است، (3) اما پا زدن در یک جاده روستایی نامرتب بسیار هوشمندانه است، (4) خاص است، اما اگر خوب راه بروید.

15. شوروپ نقشه های خود را چگونه توصیف می کند؟ نسبت به پولی که به دست می آورد چه احساسی دارد؟ چه چیزی برای او مهمتر بود؟

یک انشا-استدلال بنویسید. نظر خود را بیان کنید 16.

به قهرمان این قسمت

439. 1. گزیده ای از داستان «هیچ جا» ن.تفی را بخوانید. به نظر شما چرا اینطور عنوان شده است؟ ایده اصلی متن را مشخص کنید.

چگونه می توانید این قسمت را عنوان کنید؟ این متن چه نوع گفتاری است؟ چگونه آن را ثابت خواهید کرد؟

1) در اسکله بندر قدیمی شهر شمالی روسیه، روی یک دسته طناب، پسری نشسته بود. 2) نازک، با گردن کشیده، پوزه تیز، تنش است.

3) ابتدا روی پایه ای نشست که کابل های پهلوگیری روی آن پیچیدند، اما جابجایی ها او را راندند. 4) دورتر رفت، اما او را هم از آنجا بیرون کردند. 5) عادت دارد از همه جا رانده شود و اینجا با همه دخالت کند. 6) هیچ کاری نمی توان کرد. 7) به هر حال او را ترک نمی کند.

Bis_8.indd 371 26.09.2011 17:01: 8) سوراخ های بینی اش شعله ور می شود، چشمانش مانند موش می درخشد و می دود، لب هایش را می لیسد، پوزه تیزش را می چرخاند، بوها را می مکد.

9) بوی ماهی، رزین و چیزهای تند، هیجان انگیز، ناآشنا می دهد. 10) این بوی کشتی است که اکنون در حال تخلیه است. 11) این بوی بی سابقه است، بوی آن سرزمین های دور که در جهان وجود ندارد.

12) از پایین، دیوارهای صاف کشتی غیرقابل نفوذ و بی رحمانه به نظر می رسد. 13) و انعکاس امواج با توری درخشان در طرفین آن می لرزد. 14) شاید با این تور او را گرفته اند و نگهش دارند. 15) چقدر همه چیز فوق العاده است!

16) از ملوان بپرسید - کشتی از کجا آمده است؟

17) پاسخ خواهد داد:

از جامائیکا

18) یا از جاوا، یا از جزایر قناری.

19) نام های شگفت انگیز و هیجان انگیز.

20) اما احتمالاً نام ناشناخته دیگری وجود دارد که فقط در عمیق ترین خواب شنیده می شود.

21) یکی از ملوانان گفت که شگفت انگیزترین چیز بالا رفتن از بالای دکل میانی عظیم است. 22) او همیشه کمی تاب می خورد، حتی در آرام ترین هوا. 23) و بنابراین، اگر از آنجا، از بالا، به جهان نگاه کنید، چیزهای خارق العاده ای خواهید دید. 24) اولاً، خود کشتی مانند یک پایه کوچک به نظر می رسد. 25) و تمام بستر دریا نمایان است، گویی در کف دست شماست. 26) آنجا، در پایین، هیولاها راه می روند: یک چشم، اختاپوس، خروس ماهی، اره ماهی، اره ماهی، گربه دریایی، اسب دریایی، خارپشت دریایی.

27) همه چیز عظیم است، همه چیز وحشتناک است، نه مانند روی زمین.

28) - کشوری که وجود ندارد کجاست؟ - پسر از بزرگترها پرسید.

29) - مرا تنها بگذار! - به او پاسخ داد. 30) - هیچ جا.

31) سپس این پسر بزرگ شد و اخیراً به من گفت که چگونه در بندر نشسته است. 32) اما حتی اکنون در رویا اغلب بر بالای یک دکل بزرگ تاب می خورد و احساس می کند باد موهایش را بهم می زند و کشتی خود را به کشور "هیچ جا" می برد که به نظر می رسد در مورد آن Bis_8.indd 372 26.09.2011 17 :01: میخواهد و در واقعیت آرزویش را دارد، اما فقط در واقعیت نمیفهمد که آرزویش را دارد.

2. در کلمه شگفت انگیز بر چه هجای تاکید شده است؟ آیا اگر روی هجای دیگری تاکید شود، معنای کلمه تغییر می کند؟ به این گونه کلمات چه می گویند؟

3. کلماتی را که در آنها املای پیشوند با این قاعده تعیین می شود از متن بنویسید: "اگر یک صامت ناشنوا پس از پیشوند دنبال شود، در پایان آن حرفی که نشان دهنده یک صامت ناشنوا است نوشته می شود."

4. کلماتی را در متن پیدا کنید که در ریشه کلمه همخوانی غیرقابل تلفظ دارند. یک قانون برای نوشتن آنها تدوین کنید.

5. کلمات با پیشوند non- را که بدون non- به کار نمی روند مشخص کنید.

ناآشنا، بی سابقه، تسخیرناپذیر، ناشناخته، خارق العاده املای کلمات دیگر را که در متن دیده نشده است توضیح دهید.

از چه قاعده ای پیروی می کند؟ قوانین املای نه/نه را با قسمت های مختلف گفتار تدوین کنید. مثال بزن.

6. کلمات با پیشوند pre- را از متن بنویسید. چه قاعده ای بر املای آنها حاکم است؟ نمونه هایی از کلمات با پیشوند pre- را ذکر کنید.

7. در متن افعال استثنایی از صرف I را بیابید. چرا استثنا هستند؟ این افعال را در قالب l 3 قرار دهید. pl. ساعت

چند ریشه را می توان از یک فعل تشخیص داد؟ اصول اولیه این افعال را یادداشت کنید و سعی کنید تمام فعل های ممکن را از آنها بسازید. چه افعالی را نمی توان برای تشکیل فعل استفاده کرد؟ چرا؟

8. چهارمین «اضافی» را مشخص کنید.

puff up sharp shine spicy little run laced away مرا تنها بگذار فوق العاده بی سر و صدا 9. املای قیدها را در o/a توضیح دهید.

اخیراً در ابتدا اغلب از آنجا فقط همیشه کمی Bis_8.indd 373 09/26/2011 17:01: 10. ثابت کنید که قیدهای بالا، پایین، در واقعیت درست نوشته شده اند. چگونه املای قید و اسم را با حرف اضافه تشخیص دهیم؟

11. کلمه بزرگ در جمله 28 کدام قسمت از گفتار است؟

معنی این کلمه چیست؟ به نظر شما چرا نویسنده از کلمه بزرگ استفاده می کند؟ مترادف آن چیست؟

12. آیا کلمات تسخیرناپذیر، بالا و متنی مترادف هستند؟

13. چگونه کلمه بی رحمانه بالا را درک می کنید؟ برای چه منظوری استفاده می شود؟

14. عبارتی را در متن پیدا کنید که مطابق با الگوی x "ضمیر + adj." باشد.

15- جمله ای را که در آن فاعل به صورت نحوی با عبارت غیرآزاد با معنای کمیت بیان می شود مشخص کنید.

16. عبارت بستر دریا که بر اساس اصل هماهنگی ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با لینک کنترل جایگزین کنید. عبارت حاصل را یادداشت کنید. آیا می توان عبارات گربه دریایی، اسب دریایی، خارپشت دریایی را بازسازی کرد تا اتصال کنترلی وجود داشته باشد. چرا؟

17. به نظر شما چرا در جمله 26 کلمه دریا سه بار به کار رفته است؟ عبارات گربه دریایی، اسب دریایی، خارپشت دریایی به چه معناست؟ این عبارات چیست؟

18. چهارمین «اضافی» را در هر ستون بیابید. انتخابتان را توضیح دهید.

بندر قدیمی که از بالای شهر شمالی دیده می شود زمین های کمی دور را در طرفین خود تاب می دهد. جزایر قناری با همه تداخل دارد روی دسته ای از طناب ها که کابل ها را می پیچد نفس زمین ها لیس می زند لب های نشسته در بندر بوی ماهی را دور می کند تا بشنود نام 19. در جمله 25 نوع محمول را مشخص کنید.

1) فعل ساده 2) فعل مرکب 3) اسمی مرکب Bis_8.indd 374 26.09.2011 17:01: 20. نوع جمله تک جزیی 9 را مشخص کنید.

1) معین-شخصی 2) نامشخص-شخصی 3) تعمیم-شخصی 4) غیرشخصی 21. تعداد جملات و ویژگی های آنها را مطابقت دهید.

1) 6 الف. قطعا شخصی 2) 14 ب. شخصی نامشخص 3) 19 ج. شخصی تعمیم یافته 4) 23 د. غیرشخصی 5) 25 ه. اسمی 22. جملات ناقص را در متن بیابید. برای چه هدفی استفاده می شوند؟ ماکت های کامل چگونه خواهند بود؟

23. املای خط فاصله کلمات در جمله 26 را توضیح دهید. آیا این کلمات با یک کلمه تعریف شده کاربرد دارند یا یک مفهوم، یک اصطلاح را تعیین می کنند؟

24- مشخص کنید که در کدام جمله تعاریف همگن هستند. علائم نگارشی آنها را توضیح دهید.

1) 1 2) 12 3) 13 4) 19.

25- جمله ای را با یک کلمه تعمیم دهنده با اعضای همگن بنویسید. علائم نگارشی این جمله را توضیح دهید. تجزیه نحوی آن را انجام دهید. یک نمودار بسازید.

26. کلمات مقدماتی را در متن پیدا کنید. منظورشون چیه؟ چگونه در یک جمله تقسیم می شوند؟

27. تمام ویرگول ها در جمله شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

اما، (1) احتمالا، (2) نام دیگری، (3) ناشناخته، (4) نام، (5) وجود دارد که فقط در عمیق ترین خواب شنیده می شود.

28. مقایسه با چه ابزاری در متن بیان شده است؟ چه اعضایی از جمله نوبت مقایسه ای با اتحادیه چگونه؟

علائم نگارشی آنها را توضیح دهید.

29. پاراگراف آخر را دوباره بخوانید. چگونه کلمات "کشور" هیچ کجا را درک می کنید؟ پسر از چه غمگین است؟ رویای پنهانی او چیست؟ به نظر شما چرا نویسنده بر این باور است که قهرمان این داستان "در واقعیت متوجه نمی شود که آرزوی او را دارد"؟

چه خوابی می بینید؟ سعی کنید در مورد رویای خود صحبت کنید، 30.

با استفاده از اعضای همگن، کلمات و جملات مقدماتی.

کاوشگر ترکیب کمیسیون جاودانگی تاجر همفکر همدم زندگینامه نویس نیک آهنگساز اکثریت تب کنفرانس عمودی دوربین فیلمبرداری خبرنگار پرنده ویترین مروارید کوتوریر تخیل تجسم آزمایشگاه معماری با عجله معمار منظر برنده جایزه تضمینی افسانه عالی هماهنگی روشنایی مبتکرانه مصور مانور مسیر افقی بداهه نوازی برازنده مهاجرت بزرگواری بزرگواری21780 چند رسانه ای معمار. آتش بازی نمونه اولیه چند رسانه ای جشنواره کارتونی پایه کتابخانه فیلم در حال حرکت انتقام آفتاب پرست با قلب تنظیم سرگرمی مانند تصمیم برای اجاره توصیه تمدن ارزش یادگاری تمدن ابلیسک تمرین تمدن انزوا بازسازی برای ایجاد یک فرمان عملیات پایه ارادت رسا با استعداد به پخش عنصر تغییر مسیر فرهیختگی امتیاز برتری جهانی Bis_8.indd 377 26.09.2011 17:01: فهرست مطالب زبان روسی در حلقه زبانهای اسلاوی گفتار (تکرار و یادگیری جدید) §1. متن انواع گفتار ................................ §2. سبک های گفتار ..................................................... §3. سبک مکالمه................................ §4. سبک علمی ................................................ § 5. سبک کسب و کار رسمی ............................ §6. سبک روزنامه نگاری ............................. تکرار (بر اساس مطالعه در پایه های 5-7) اصطلاح نحوی و نقطه گذاری. پیشنهاد §7. عبارت. انواع عبارات ................. §8. انواع پیوند واژه ها در عبارت .................... §9. پیشنهاد ................................ §10. لحن. تاکید منطقی... ................. § یازده. انواع جملات با توجه به هدف عبارت ............. §12. انواع جملات با رنگ آمیزی عاطفی .............................. §13. جملات مثبت و منفی ..................................... جمله دو ذره ای اعضای اصلی جمله § 14. موضوع و راه های بیان آن ................. §15. محمول. انواع محمول .......... §16. محمول لفظی بسیط ........................ §17. محمول لفظی مرکب ...................... §18. محمول اسمی مرکب .......... §19. خط تیره بین موضوع و محمول ................. اعضای ثانویه گزاره §20. اعضای ثانوی جمله کدامند ..................................... Bis_8.indd 378 09/26/ 2011 17:01: § 21. تعریف. انواع تعاریف ............... §22. اضافه شدن. انواع اضافات ............................ §23. چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح.

انواع احوال ................................ §24. ترتیب کلمات در یک جمله ........................ §25. جمله ناقص ............................. جمله واحد §26. تک بند چیست. انواع جملات تک جزیی ...................................... .. §27. قطعا پیشنهادات شخصی ............... §28. جملات شخصی نامشخص ................. §29. جملات تعمیم یافته-شخصی ......... §30. جملات غیر شخصی .............................. §31. جملات اسمی ................................. گزاره پیچیده اعضای همگن §32. پیشنهادات با اعضای همگن ................. §33. تعاریف همگن و غیر همگن ............... §34. تعمیم کلمه با اعضای همگن ............................... اعضای پیشنهاد §35. پیشنهادات با اعضای جداگانه ................ §36. تعاریف و کاربردهای جداگانه............... §37. شرایط خاص ........................ §38. اضافات مستقل ................................ §39. توضیح اعضای جمله ...................... §40. ساخت و سازهای مقدماتی و علائم نگارشی با آنها ......................... جملات با درخواست تجدید نظر، کلمات مقدماتی و ساختارهای قابل درج §41. درخواست تجدید نظر و علائم نگارشی با آن ............ تکرار مطالعه در کلاس 8 Bis_8.indd 379 09/26/2011 17:01: نسخه آموزشی Bystrova Elena Alexandrovna Kibireva Lyudmila Valentinovna Voiteleva Tatyelavna Fattakovya Mik نوریخانوونا زبان روسی کلاس هشتم کتاب درسی برای مؤسسات آموزشی ویرایش شده توسط آکادمی آکادمی آموزش روسیه E.A. Bystrovoy Editor E. Obukhova ویراستار هنری N.G. طراحی خارجی و داخلی سریال Ordynsky A.S. پوبزینسکی هنرمند Yu.N. Ustinova Proofreader G.A. Golubkova Layout L.Kh. Matveeva برای انتشار در 1.09.11 امضا شد. فرمت 70x90/16.

کاغذ افست. چاپ آفست.

"تحلیل شعر" - تحلیل درونی شعر I. Bunin "روز خواهد آمد - من ناپدید خواهم شد ...". سازمان نحوی متن چه نقشی در آشکار ساختن قصد نویسنده دارد؟ و غیره. شعر با استفاده از ... قافیه ... I. Bunin سروده شده است. اثر ایوان بونین "روز خواهد آمد - من ناپدید خواهم شد ..." متعلق به اشعار فلسفی است.

"اشعار گومیلیوف" - CARACALLA (Caracalla) (186-217) امپراتور روم از 211، از سلسله Sever. یافته های پژوهش. موضوع درس: "رازهای شعر N. Gumilyov." شعر "پاوسانیوس دریانورد". یک داستان نوشتاری با موضوع: "گومیلیوف من" آماده کنید. هدف درس: تعیین ویژگی های کار شاعرانه N. Gumilyov.

"شعر فت" - L. N. Tolstoy (از نامه ای به V. P. Botkin. 9 ژوئیه 1857). شب و سحر، سحر!.. 2 بیت. ال اوزروف. پرتوها... تصادفی نیست که یک منظره شبانه در شعر A. Fet ظاهر می شود. بیایید نتیجه گیری کنیم. تکرارها توازی نحوی ANAPHOR EPIPHOR. به نظر شما چرا شعر «سکوت» است؟

"تحلیل یادبود شعر پوشکین" - شعر A.S. پوشکین "یادبود". G.R. درژاوین. مفهوم کلاسیک تحلیل زبانی-سبکی از متن شاعرانه L.V. Shcherba، V.V. Vinogradova. اسکندریه. شربا لو ولادیمیرویچ توسعه یک درس ادبیات در کلاس نهم با موضوع "تحلیل زبانی و سبکی یک متن شاعرانه.

"مجموعه اشعار" - تالیف. معیارهای ارزیابی گزینه های مجموعه همه مطالب را جمع آوری کنید نظر بنویسید شعرها را به ترتیب درست بچینید. بحث در مورد نتایج. گزیده ای از اشعار. چیدمان مجموعه مجموعه شعر رنگارنگ «فصول در اثر ع.ش. پوشکین.

"شعر" - نخلستان طلایی منصرف شد ... شادی ، خشمگین و عذاب ، زندگی خوب است ... علف پر خواب است - وطن دیگری نیست ... مقایسه و استعاره را در شعر بیابید. طلایی، آبی، یاسی، قرمز، زرد. القاب و رنگ آمیزی آیه. کله افرا قدیمی شبیه من است. برای مدت طولانی برای آواز خواندن و زنگ زدن کولاک ... (1918) خانه عزیزم را ترک کردم ...

آنها به سختی توانستند مرا متقاعد کنند که تیوتچف را بخوانم. اما وقتی آن را خواندم، به سادگی از عظمت استعداد خلاق او یخ زدم "(ل.ن. تولستوی در خاطرات معاصرانش. M.، 1960. جلد 1، ص 484).

ظاهر شدن در ضمیمه کتاب سوم Sovremennik در سال 1854 از نود و دو شعر از Tyutchev باعث واکنش های زیادی در مطبوعات شد. کار تیوتچف توسط منتقد پانتئون به شدت مورد ارزیابی قرار گرفت، او نوشت که در میان اشعار شاعر منتشر شده در Sovremennik "دو دوجین خوب، دو دوجین متوسط، بقیه بسیار بد هستند" (پانتئون، 1854، جلد چهاردهم، کتاب 3، otd IV، ص 17). بر اساس فرض K. V. Pigarev، ظاهر این «بررسی نامطلوب» ممکن است تورگنیف را به ارائه مقاله ای واداشته باشد (نگاه کنید به: Pigarev K. Life and work of Tyutchev. M., 1962, p. 140). در کتاب بعدی پانتئون، نقد منفی بر مقاله تورگنیف ارائه شد که به گفته یک منتقد ناشناس، "شامل بسیاری از موارد عجیب، اشتباه و پالایش شده است." نارضایتی از این واقعیت که تورگنیف به تیوتچف بسیار "بالا" ارزیابی می کند، بازبین استدلال می کند که "انتقادی به I.S.T. داده نشده است و او بیهوده نوع آثاری را که او در آن بسیار عالی است برای او ترک کرده است" (Pantheon, 1854, vol. چهاردهم، کتاب 4، بخش پنجم، صفحه 31).

تیوتچف و فرهنگ آلمان

با چنین موقعیت جهانی، همه می دانند که این لوایح نمی تواند تصویب شود. بنابراین آنها هستند. آیا آنها می توانند یک اصل را بر خلاف قصد خود ایجاد کنند؟ همچنین، اگر آنها قصد داشتند این اصل را ایجاد کنند که هر جا کنگره کنترل می کند، مردم باید کاری را که برای برده داری مناسب می بینند انجام دهند، چرا به مردم دی سی با پذیرش خود اجازه ندادند که برده داری را در این حدود لغو کنند؟ اگر در آن زمان آنها یک اصل را ایجاد می کردند که به مردم اجازه می داد آنچه را که دوست دارند با برده داری انجام دهند، چرا آن اصل را در مورد این افراد اعمال نکردند؟

صفحه 524. به همین دلیل است که ما نتوانستیم با سلام و تأیید پوشکین به ما وصیت کنیم- F. I. Tyutcheva.- در ضمیمه کتاب مارس Sovremennik برای سال 1854، 92 شعر تیوتچف چاپ شد. برای اولین بار، شعر تیوتچف در سال 1836 به رسمیت شناخته شد، زمانی که نسخه هایی از اشعار او با وساطت P. A. Vyazemsky و V. A. Zhukovsky به پوشکین منتقل شد. P. A. Pletnev (معلم بخش دوم دانشگاه) به یاد می آورد: "شاهدان آن شگفتی و لذتی که پوشکین با ظاهر غیرمنتظره این اشعار، پر از عمق فکر، روشنایی رنگ ها، اخبار و قدرت زبان روبرو شد، هنوز زنده هستند." آکادمی علوم امپراتوری SPb.، 1859. کتاب پنجم، ص LVII). Yu. F. Samarin همچنین در این باره نوشت: "شاهدان عینی به من گفتند که پوشکین وقتی برای اولین بار مجموعه ای از اشعار دست نویس خود را دید چقدر خوشحال شد. او یک هفته تمام با آنها عجله کرد ... "(لینک ها، M.; L.، 1933. کتاب 2، ص 259). در Sovremennik (1836، جلد III و IV)، 24 شعر Tyutchev تحت عنوان کلی قرار داده شده است: "اشعار ارسال شده از آلمان"، با امضای "F. تی." پس از مرگ پوشکین و تا سال 1840، اشعار تیوتچف همچنان در Sovremennik منتشر می شد و "به جز چند استثنا، این اشعار ظاهراً توسط خود پوشکین انتخاب شده بود" (به مقاله K. V. Pigarev در کتاب مراجعه کنید. : Tyutchev F. I. Poems. نامه ها. م.، 1957، ص 7).

همه مردم شاهد زنده هستند که این تنها چیزی بود که نظر آنها بود. وقتی آشنایی جدیدی پیدا می کنیم، مانند گذشته سعی می کنیم به نوعی آنها را کنترل کنیم. و حالا، به نوبه خود، اجازه دهید چند سوال از شما بپرسم. اگر سازش میسوری در مورد هر یک یا همه این مسائل لغو شد، چرا تیم قبلاً گوش نداده بود؟

این استدلال به نظر من قابل توجه است. گویی می توان استدلال کرد که سفیدپوستان و سیاه پوستان تفاوتی با یکدیگر ندارند. با این حال، او اعتراف می کند که تغییر واقعی در این لایحه وجود دارد. و اینکه او تغییراتی را در احترام به سایر سناتورهایی که از این لایحه حمایت نمی کنند، ایجاد کرد.

...به لطف فریبنده، هرچند تا حدی یکنواخت، فت...- فت در سال 1853 با تعدادی از نویسندگان سن پترزبورگ به ویژه تورگنیف دوست صمیمی شد. از آن زمان به بعد اشعار فت برای سالیان دراز به دربار تورگنیف که اولین مشاور ادبی و رهبر شاعر بود ارسال شد. تا زمانی که در چاپ ظاهر شدند. از سال 1854، اشعار فت به طور سیستماتیک در Sovremennik ظاهر شد و در سال 1855، با مشارکت تورگنیف و سایر کارکنان این مجله، وجود داشت.

این ثابت می کند که سناتورهای دیگر این تغییر را قابل توجه می دانستند. و اینکه قاضی فکر کرد که نظر آنها ارزش کنار گذاشتن را دارد. در مورد ایجاد برده داری در کشوری که ما از فرانسه خریدیم، بین طرفداران و مخالفان برده داری اختلاف نظر وجود داشت. جنوب، و سپس بهترین بخش خرید، قبلاً در حالت برده بود. اختلافات با اعطای میسوری به عنوان یک ایالت برده حل و فصل شد. اما با این توافق که در تمام باقی مانده خرید، در شمال یک خط معین، هرگز برده داری نباشد.

در مورد آنچه که قرار بود با بقیه جنوب خط انجام شود، چیزی گفته نشد. اما شاید نتیجه عادلانه این بود که اگر بخواهد باید اسیر شود. بخش جنوبی، به استثنای بخشی که در بالا ذکر شد، متعاقباً به عنوان ایالت آرکانزاس وارد بردگی شد. سرانجام شهرک سازی در آن آغاز شد. با گذشت زمان، آیووا به یک ایالت آزاد تبدیل شد و مینه‌سوتا بدون برداشتن محدودیت‌های برده‌داری، به حکومت سرزمینی اعطا شد.

مجموعه شعری از فت که در سال 1856 منتشر شد برای چاپ آماده شد

در این سال ها، تورگنیف از شعر فت بسیار قدردانی کرد. در مقاله "یادداشت های یک شکارچی تفنگ استان اورنبورگ. S. A-va ” نام فت توسط وی در کنار نام Tyutchev نامگذاری شده است (ناست ، جلد ، ص 521). خطوطی از اشعار فت نیز توسط تورگنیف در آثار هنری نقل شده است ("هملت منطقه شیگروفسکی"، 1849؛ "مطابقات"، 1854).

سرانجام، تنها بخش باقی مانده، در شمال خط، کانزاس و نبراسکا، قرار بود سازماندهی شود. و پیشنهاد و اجرا می شود که از خط تقسیم قدیم سی و چهار ساله عبور کرده و کل این کشور را به روی معرفی برده داری باز کند. اکنون این به نظر من آشکارا ناعادلانه است. پس از یک دعوای خشمگین و خطرناک، طرفین با هم دوست شدند و ستون اصلی اختلاف را به اشتراک گذاشتند. یکی از طرفین ابتدا سهم خود را تصاحب می کند، فراتر از هر قدرتی که در اختیار آن قرار گیرد. و سپس سهم طرف مقابل را تصاحب می کند.

انگار دو نفر گرسنه تنها نانشان را با هم تقسیم کردند. با عجله نصفش را قورت داد و بعد نیمی دیگر را همان طور که آن را به دهانش گذاشت گرفت! استدلال می شود که برده داری به هر حال به کانزاس و نبراسکا نمی رود. این یک تسکین - یک لالایی است.

... پر انرژی ~ اشتیاق نکراسوف...- اشعار نکراسوف در اواخر دهه 1840 و در سراسر دهه 1850 علاقه تورگنیف را نه تنها به دلیل شایستگی های صرفاً شاعرانه، بلکه به دلیل جهت گیری اجتماعی آنها به وضوح برانگیخت. این را نامه های تورگنیف به خود نکراسوف تأیید می کند. تورگنیف در 10 ژوئیه (22) 1855 در مورد شعر "سالها پیش توسط شما رد شد" به نویسنده نوشت: "اشعار شما برای *** به سادگی خوب پوشکین هستند - من بلافاصله آنها را از حافظه یاد گرفتم." مقایسه اشعار نکراسوف با پوشکین (بالاترین ستایش در دهان تورگنیف) در دیگر نامه های او نیز دیده می شود. بنابراین، در 18 و 23 نوامبر (30 نوامبر و 6 دسامبر) 1852، تورگنیف با تجزیه و تحلیل متن اصلی شعر نکراسوف "Muse" به نویسنده (و I. I. Panaev) می نویسد: "... 12 بیت اول عالی هستند و شبیه بافت پوشکین ". هنگامی که مجموعه شعر این شاعر منتشر شد، تورگنیف در نامه ای به E. Ya. Kolbasin مورخ 14 دسامبر 1856 (26 دسامبر 1856) دوباره بر اهمیت اجتماعی کار خود تأکید کرد: "و اشعار نکراسوف که در یک کانون جمع آوری شده اند، می سوزند." 3.

من امیدوارم که این اتفاق نیفتد. اما خیلی مطمئن نباشیم بنابراین اقلیم نیست که بردگی را در این سرزمین ها رها کند. آیا چیز خاصی در کشور وجود دارد؟ میسوری در امتداد مرزهای غربی خود به این مناطق همجوار است و در هر یک از شهرستان های غربی آن برده داری وجود دارد. برده داری کاملاً به مرزهای غربی قدیمی ایالت تکیه داشت، و زمانی که اخیراً بخشی از آن مرز، در شمال غربی، کمی دورتر به سمت غرب منتقل شد، برده داری خط کاملاً جدیدی را دنبال کرد.

حالا که محدودیت برداشته شده، چه چیزی باید جلوی پیشرفت آن را بگیرد؟ هیچ ویژگی خاصی از کشور وجود نخواهد داشت - هیچ چیز در طبیعت وجود نخواهد داشت. آیا جلوی این مردم گرفته می شود؟ صحنه های آینده همه به نفع گسترش است. یانکی هایی که علیه او هستند ممکن است بیشتر باشند. اما به عبارت نظامی میدان نبرد از پایگاه عملیات آنها بسیار دور است. اما گفته می شود که در نبراسکا در حال حاضر قانونی در مورد موضوع برده داری وجود ندارد. و اینکه در چنین حالتی با بردن یک برده به آنجا آزادی او عمل می کند. این یک قانون کتاب خوب است. اما یک قانون عمل واقعی نیست.

به نقاشی صحیح و گاهی سرد مایکوف...- شعر A. N. Maikov، که اولین مجموعه شعر او در سال 1842 در سن پترزبورگ منتشر شد، ظاهرا تورگنیف را نسبتاً بی تفاوت گذاشت. در نامه های دهه 1850 تورگنیف نه نقل قول از اشعار مایکوف و نه نقدی بر آثار او یافت نمی شود. نظر در مورد شعر مایکوف، که در مقاله تورگنیف بیان شده است، نزدیک به آنچه V. G. Belinsky درباره او نوشته است (نگاه کنید به: بلینسکی،ج 10، ص. 83).

هر جا برده داری بود ابتدا بدون قانون مطرح شد. قدیمی ترین قوانینی که در این مورد می یابیم، قوانینی نیستند که آن را معرفی می کنند. اما تنظیم آن به گونه ای که گویی از قبل وجود داشته است. اکنون مرد سفیدپوست برده خود را به نبراسکا می برد. چه کسی به سیاهپوستان خبر می دهد که او آزاد است؟ چه کسی او را به دادگاه می کشاند تا سؤال آزادی او را آزمایش کند؟ او به دلیل ناآگاهی از آزادی قانونی خود، به بریدن، شکافتن و شخم زدن ادامه می دهد. دیگران می آورند و در همان مسیر حرکت می کنند. در نهایت، اگر زمان رأی گیری فرا رسد، در مورد مسئله برده داری این نهاد از قبل در کشور وجود دارد و نمی توان آن را حذف کرد.

صفحه 525. ... به نظر می رسد همه آنها نقاشی شده اند ~ گوته می خواست ...- تورگنیف ایده ی زیر از گوته را در ذهن دارد که در کتاب I.-P. اکرمن «مکالمه با گوته در سال‌های آخر زندگی‌اش» (ضبط شده در 18 سپتامبر 1823): «همه شعرهای من» شعرهایی درباره «(فقط در مورد) هستند، از واقعیت الهام می‌گیرند، در آن خاک و پایه دارند. "

2 Nikolsky Yu. Materials on Fet. 1. تصحیحات تورگنیف در «اشعار» فت، 1850 (اندیشه روسی، صوفیه، 1921، اوت-سپتامبر، ص 211 - 227، اکتبر - دسامبر، ص 245 - 263); بلاگوی دی. از گذشته ادبیات روسیه. تورگنیف - ویراستار Fet (چاپ و انقلاب، 1923، کتاب 3، صفحات 45 - 64); بوخشتاب ب. سرنوشت میراث ادبی A. A. Fet (لیت نسل،ج 22 - 24، ص. 561-600).

حقایق حضور او و دشواری حذف او به نفع خود حرفی برای گفتن خواهد داشت. آن را نگه دارید تا رأی گیری شود و در هیچ یک از چهل هزار نفر روی زمین که به انگیزه های معمول هجرت و سکونت جمع شده اند، رأی به نفع آن حاصل نمی شود. بردن بردگان به کشور همزمان با سفیدپوستان، در مراحل اولیه اسکان، دقیقاً سهمی است که نبراسکا در این اندازه بازی کرد و برنده شد.

ما تجربه ای در مورد این تفاوت عملی داریم. علی‌رغم فرمان «87»، چند سیاه‌پوست به ایلینوی آورده شدند و در یک برده‌داری شبه برابر نگهداری شدند، اما برای رای دادن مردم به این نهاد زمانی که به قانون اساسی رسیدند کافی نبودند.

3 در مورد نگرش تورگنیف به شعر نکراسف، به Skvortsov B. I. S. Turgenev در مورد شاعران معاصر مراجعه کنید. - اوه برنامه ایالت کازان un-ta im. V. I. اولیانوف-لنین. 1929، کتاب. 2، ص. 389 - 392; اوگنیف-ماکسیموفب. زندگی و کار N. A. Nekrasov. م. L., 1950. T. II, p. 329.

در ماه سپتامبر، بیش از 60000 سرباز متفقین، از جمله سربازان بریتانیایی، فرانسوی و ترکی، در نزدیکی Evpatoria فرود آمدند. فرمانده کل ارتش روسیه، شاهزاده سالخورده A. S. MENSHIKOV، نیروهای خود را در منطقه باخچیسارای متمرکز کرد تا ارتباط خود را با استان های داخلی کشور حفظ کند. فقط پادگان قلعه در سواستوپل باقی ماند (حدود 45 هزار سرباز و افسر). این دفاع توسط دریاسالاران ولادیمیر الکسیویچ کورنیلوف، پاول استپانوویچ نخیموف، ولادیمیر ایوانوویچ ایستومین رهبری می شد که در سنگرهای سواستوپل درگذشت. مهندس نظامی E. I. TOTLEBEN در ساخت استحکامات مشغول بود. بخشی از ناوگان روسیه در ورودی خلیج سواستوپل زیر آب رفت، اسلحه های دریایی برداشته شدند و روی استحکامات قرار گرفتند، ملوانان به پادگان قلعه پیوستند. محاصره در اکتبر آغاز شد.

ایالات متحده آمریکا. دو ایالت جدید تشکیل شد - کانزاس و نبراسکا. مسئله گسترش برده داری در آنها به صلاحدید ساکنان ایالت ها واگذار شده است. یک جنگ داخلی به رهبری جی براون، جی. مونتگومری آغاز شد، یعنی سازش میسوری لغو شد. به همین مناسبت حزب جمهوری خواه ایجاد شد.

شورش. شورش اورکا - جویندگان طلا در معادن طلا در بالارات (مستعمره ویکتوریا) شورش کردند.

در همین حال...

Anuchin DMITRY وارد کلاس دوم ورزشگاه لارینسکی شد.
بوخارف الکساندر متویویچ، متولد 1824، در خانواده یک شماس در استان توور به دنیا آمد، پس از فارغ التحصیلی از مدرسه علمیه Tver، وارد آکادمی الهیات مسکو شد و در سن 22 سالگی از آنجا فارغ التحصیل شد. اندکی قبل از فارغ التحصیلی از آکادمی، بوخارف راهب شد - بدون تردید. بوخارف در آکادمی الهیات مسکو استاد (در بخش کتاب مقدس) بود، اما از همان سال کرسی جزم شناسی آکادمی کازان را به عهده گرفت و در همان زمان بازرس آکادمی شد.
BER. اکسپدیشن BERA از سارپتا، کامیشین، آستاراخان، نووپتروفسکی، جزایر و دهانه رود اورال بازدید کرد، دوباره به آستاراخان، سپس به سواحل غربی دریای خزر، بازار سیاه در دهانه ترک و نمک آستاراخان رفت. دریاچه ها
V. I. VASILCHIKOV، متولد 1820 او از اکتبر به عنوان سرپرست ستاد پادگان سواستوپل مشغول به کار است.
Dobrolyubov N. A. ، متولد 1836 ، در پایان سال رئیس حلقه دانشجویان شد ، جایی که نشریات خارجی خوانده می شود ، روزنامه ها و مجلات با هم خریداری می شوند و روزنامه دست نویس Rumors منتشر می شود. او در سال آینده در دفتر خاطرات خود می نویسد: "به نظر می رسد که سرنوشت عمداً به هدف بزرگ انقلاب احضار شده ام! ..."
کرن فدور سرگیویچ، کاپیتان درجه 2، فرماندهی ناو "Kulevcha".
کروپوتکین. دو تا از خواهران همسرش به خانواده KROPOTKIN نقل مکان کردند. آنها خانه و تاکستانی در سواستوپل داشتند، به دلیل جنگ کریمه بی خانمان و بی اموال ماندند. هنگامی که متحدان در کریمه فرود آمدند، به ساکنان سواستوپل گفته شد که چیزی برای ترس وجود ندارد، اما پس از شکست در رودخانه سیاه به آنها گفته شد که در اسرع وقت آنجا را ترک کنند. اسب به اندازه کافی نبود و جاده ها با نیروهایی که به سمت جنوب حرکت می کردند خفه شده بود. کوچکترین خواهر، دختری سی ساله، یکی پس از دیگری سیگار می کشد و به زیبایی از وحشت جاده می گوید.
MAKSIMOVICH K.I از ماه ژوئیه مشغول مطالعه منطقه علمی ناشناخته آمور و قلمرو Ussuri بوده است. در این سال او در امتداد ساحل تنگه تاتار تا دهانه آمور (نیکولایفسک) - ماریینسک - دریاچه کیزی سفر کرد.
N. P. SMIRNOV به عنوان دومین نامزد از دانشگاه فارغ التحصیل شد (نخستین B. N. CHICHERIN بود که استاد دانشگاه مسکو می شد) و به عنوان کاتب با مبلغ هفت روبل در ماه وارد اتاق مدنی شد.
تولستوی L. N. در 15 ژوئن در دفتر خاطرات خود می نویسد: "دقیقا سه ماه بیکاری و زندگی ای که نمی توانم با آن راضی باشم ... برای آخرین بار با خود می گویم: اگر سه روز بگذرد ، در طی آن هیچ کاری برای آن انجام نمی دهم. به نفع مردم، خودم را خواهم کشت.»
TYUTCHEV. اشعار F. I. TYUTCHEV که قبلاً منتشر شده بود (در سال 1826) و تقریباً مورد توجه قرار نگرفتند ، به عنوان افزودنی به Sovremennik منتشر شدند و ستایش مشتاقانه منتقدان را برانگیختند. در آینده، تیوتچف به عنوان شاعر یک اردوگاه عمدتا اسلاووفیل شهرت خواهد داشت.
یوشینسکی کنستانتین دیمیتریویچ، متولد 1824، از این سال این فرصت را پیدا کرد که به عنوان معلم در موسسه یتیم گاچینا به تدریس بازگردد. در سال 1859 او به عنوان بازرس منصوب شد.
KHRULEV S. A. متولد 1807 از دسامبر در اختیار شاهزاده A. S. MENSHIKOV بوده است. رئیس کمیته آزمایش گلوله های جدید خواهد بود.
پ. ای. چخوف با یوگنیا یاکوولونا موروزووا ازدواج کرد. او شش فرزند خواهد داشت: الکساندر، نیکولای، آنتون، ایوان، ماریا و میخائیل.

امسال ظاهر خواهد شد:

DOROVATOVSKY SERGEY PAVLOVICH، کشاورز آینده عمومی، ناشر. او در سال 1921 خواهد مرد.
الپاتیفسکی سرگی یاکوولویچ، نویسنده و دکتر آینده. او در سال 1933 خواهد مرد.
ایگناتوف واسیلی نیکولایویچ، پوپولیست آینده. او در سال 1885 خواهد مرد.
لوور الکساندر الکسیویچ، پزشک هومیوپاتی آینده، نمایشنامه نویس و روزنامه نگار. او در سال 1901 خواهد مرد.
ماترن امیلی امیلیویچ، قاضی صلح آینده مسکو و مترجم آثار نمایشی. او در سال 1938 خواهد مرد.
میاسنیتسکی رمان‌نویس-طنزنویس و نمایشنامه‌نویس آینده. او در سال 1911 خواهد مرد.
پاولوف الکسی پتروویچ، در مسکو در خانواده ستوان P. A. Pavlov، زمین شناس آینده، آکادمیک، استاد دانشگاه مسکو، بنیانگذار مدرسه زمین شناسان مسکو. او در سال 1929 خواهد مرد.
پریوبراژنسکی الکساندر لاورنتیویچ، در استان تولا در خانواده یک کشیش، متروپولیتن آینده یارولاوا و روستوف آگافانجل. او در سال 1928 خواهد مرد.
ساوینا ماریا گاوریلوونا، بازیگر آینده. او از هشت سالگی روی صحنه اجرا می کند، یکی از سازمان دهندگان و رئیسان انجمن تئاتر روسیه می شود و در سال 1915 می میرد.
سرجینکو پیتر الکسیویچ، رمان‌نویس و روزنامه‌نگار آینده. او در سال 1930 خواهد مرد.
چرتکوف ولادیمیر گریگوریویچ. او در سال 1936 خواهد مرد.

امسال بمیر:

GOLUBINSKY FEDOR ALEKSANDROVICH، متولد 1797، معلم فلسفه در آکادمی الهیات مسکو، کشیش.
کارامزین آندری نیکولایویچ، متولد 1814 گروه سواره نظام تحت فرماندهی او به پاسگاه ترک سقوط کرد و کاملاً نابود شد.
کورنیلوف ولادیمیر الکسیویچ، متولد 1806، معاون دریاسالار، که رهبری دفاع از سواستوپل را بر عهده داشت. او در 5 اکتبر با یک گلوله توپ در تپه مالاخوف با یک باتری 9 اسلحه به طور مرگبار زخمی شد.
LAVAL EKATERINA IVANOVNA، متولد 1800، در سیبری، همسر شاهزاده سرگئی پتروویچ تروبتسکوی، محکوم به کار سخت، کنتس، که از شوهرش پیروی کرد.
پروخوروف تیموفی، سازنده ای که شهرت جهانی را برای ترخگورکا، یکی از پادشاهان کالیکو روسیه به ارمغان آورد.

انگلیسی:ویکی پدیا سایت را امن تر می کند. شما از یک مرورگر وب قدیمی استفاده می کنید که در آینده نمی تواند به ویکی پدیا متصل شود. لطفاً دستگاه خود را به روز کنید یا با سرپرست فناوری اطلاعات خود تماس بگیرید.

中文: 维基 百科 正 在 网站 网站 更加 安全 您 正 在 使用 旧 的 浏览器 ， 在 在 将来 无法 维基 百科 百科 更新 的 设备 设备 或 联络 的 管理员 管理员。。 提供 更 更 长 ， 具 的 的 的 仅 仅 仅 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 a英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语

اسپانول:ویکی‌پدیا این موقعیت مکانی است. استفاده از وب‌سایت ناوبری است که در ویکی‌پدیا در آینده ایجاد نمی‌شود. در واقع با یک مدیر اطلاعات تماس بگیرید. Más abajo hay una actualizacion más larga y más técnica en inglés.

ﺎﻠﻋﺮﺒﻳﺓ: ويكيبيديا تسعى لتأمين الموقع أكثر من ذي قبل. أنت تستخدم متصفح وب قديم لن يتمكن من الاتصال بموقع ويكيبيديا في المستقبل. يرجى تحديث جهازك أو الاتصال بغداري تقنية المعلومات الخاص بك. يوجد تحديث فني أطول ومغرق في التقنية باللغة الإنجليزية تاليا.

فرانسیس:ویکی‌پدیا و بینتوت تقویت کننده سایت امنیتی پسر. Vous utilisez actuellement un navigateur web ancien, qui ne pourra plus se connecter à lorsque ce sera fait ویکی پدیا. Merci de mettre à jour votre appareil ou de contacter votre administrateur informatique à cette fin. اطلاعات تکمیلی به علاوه تکنیک ها و زبان انگلیسی در دسترس است.

日本語: ウィキペディア で は の セキュリティ セキュリティ を 高 め て ます。 ご 利用 の ブラウザ は バージョン が 古く 、 、 、 ウィキペディア 接続 でき なく なる 性 性。。 を を 更新 更新 か か 、 管理 管理 者 相談 ください ください。。 技術 技術 の 詳しい a詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 詳しい 情報 は は 以下 英語 英語 で 提供 し て い ます。。

آلمانی: Wikipedia erhöht die Sicherheit der Webseite. Du benutzt einen alten مرورگر وب، der in Zukunft nicht mehr auf Wikipedia zugreifen können wird. Bitte aktualisiere dein Gerät oder sprich deinen IT-Administrator an. Ausführlichere (und technisch detailliertere) Hinweise findest Du unten in englischer Sprache.

ایتالیایی:ویکی‌پدیا از rendendo il sito più sicuro است. استفاده از مرورگر وب را بدون sarà در ویکی‌پدیا در آینده ایجاد کنید. به نفع خود، اطلاعاتی را در اختیار شما قرار دهید. Più in basso è موجود در aggiornamento più dettagliato e tecnico به زبان انگلیسی.

مجاری: Biztonságosabb lesz یک ویکی پدیا. A böngésző، amit használsz، nem lesz képes kapcsolódni a jövőben. Használj modernebb szoftvert vagy jelezd a problemát a rendszergazdádnak. Alább olvashatod a reszletesebb magyarázatot (angolul).

سوئد:ویکی پدیا گور سیدان mer säker. Du använder en äldre webbläsare som inte kommer att kunna läsa Wikipedia i framtiden. به روز رسانی در مورد مدیریت فناوری اطلاعات است. Det finns en längre och mer teknisk förklaring på engelska längre ned.

हिन्दी: विकिपीडिया साइट को और अधिक सुरक्षित बना रहा है। आप एक पुराने वेब ब्राउज़र का उपयोग कर रहे हैं जो भविष्य में विकिपीडिया से कनेक्ट नहीं हो पाएगा। कृपया अपना डिवाइस अपडेट करें या अपने आईटी व्यवस्थापक से संपर्क करें। नीचे अंग्रेजी में एक लंबा और अधिक तकनीकी अद्यतन है।

ما در حال حذف پشتیبانی از نسخه های پروتکل ناامن TLS، به ویژه TLSv1.0 و TLSv1.1 هستیم، که نرم افزار مرورگر شما برای اتصال به سایت های ما به آن متکی است. این معمولاً به دلیل مرورگرهای قدیمی یا تلفن های هوشمند اندرویدی قدیمی ایجاد می شود. یا ممکن است تداخل نرم افزار "Web Security" شرکتی یا شخصی باشد که در واقع امنیت اتصال را کاهش می دهد.

برای دسترسی به سایت های ما باید مرورگر وب خود را ارتقا دهید یا این مشکل را برطرف کنید. این پیام تا 1 ژانویه 2020 باقی خواهد ماند. پس از آن تاریخ، مرورگر شما نمی‌تواند با سرورهای ما ارتباط برقرار کند.