เป็นที่ทราบกันดีว่าเด็กวัยประถมเป็นวัยที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ความสามารถในการเลียนแบบของเด็กความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติและความต้องการที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ การไม่มีระบบค่านิยมและทัศนคติที่“ แช่แข็ง” ตลอดจนอุปสรรคทางภาษามีส่วนช่วยในการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพในเรื่อง“ ภาษาต่างประเทศ ”.
การแนะนำนักเรียนที่อายุน้อยกว่าด้วยความช่วยเหลือของภาษาต่างประเทศไปสู่วัฒนธรรมที่แตกต่างกันทำให้ในแง่หนึ่งสามารถตระหนักว่าตัวเองเป็นคนที่อยู่ในชุมชนทางสังคมและวัฒนธรรมของผู้คนและในทางกลับกันการส่งเสริมในตัวเขา ความเคารพและความอดทนต่อวิถีชีวิตอื่น
ผู้เชี่ยวชาญจากประเทศต่าง ๆ หยิบยกข้อกำหนดที่เหมือนกันสำหรับการสอนภาษาต่างประเทศ: ภาษาจะต้องได้รับการฝึกฝนโดยเด็กอย่างมีสติการเรียนรู้ไม่ว่าในกรณีใดควรกลายเป็นกระบวนการเลียนแบบเด็ก ๆ จะต้องเชี่ยวชาญภาษาเป็นวิธีการสื่อสาร ความจำเป็นในการศึกษาพัฒนาการยังได้รับการยอมรับรวมถึงการพัฒนาและการสร้างคุณสมบัติทางจิตใหม่ของเด็ก
การดำเนินการตามภารกิจเหล่านี้จำเป็นต้องให้ครูทราบถึงลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กในวัยประถมศึกษาเพื่อที่จะจัดกระบวนการศึกษาอย่างมีระเบียบวิธีในขั้นตอนของการศึกษานี้
กว่าสิบห้าปีที่แล้วฉันเริ่มสอนผู้เรียนภาษาชั้นต้น เมื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีการทำงานและคู่มือเกี่ยวกับปัญหานี้แล้วฉันจึงเลือกวิธีการสอนภาษาอังกฤษ "Enjoy English" โดยผู้เขียน Biboletova ซึ่งออกแบบมาสำหรับการศึกษาสามปี
เมื่อคำนึงถึงลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเมื่อสอนภาษาต่างประเทศฉันใช้ "วิธีการสอนที่กระตือรือร้น" (AMO) ซึ่งในจิตวิทยาต่างประเทศเรียกว่า "การฝึกอบรมทางสังคมจิตวิทยา" หรือ "จิตบำบัดกลุ่ม"
AMO ขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มที่กระตือรือร้นซึ่งศูนย์กลางคือการแสดงออกและการเปิดเผยตัวเองอย่างเสรี ประสิทธิผลของการฝึกอบรมดังกล่าวสูงกว่าการฝึกอบรมรายบุคคล
การใช้ AMO ในบทเรียนเพิ่มขึ้นประการแรกความพร้อมของนักเรียนในการร่วมมือและการค้นพบการรวมกลุ่มกับกลุ่มและประการที่สองส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ตลอดจนความปรารถนาที่จะควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาและมีอิทธิพลต่อผู้อื่น ยิ่งไปกว่านั้นปรากฏการณ์ที่สังเกตเห็นนั้นเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ในการฝึกอบรมดังกล่าวและดำเนินไปอย่างเข้มข้นในช่วงเวลาสั้น ๆ
ดังนั้นรูปแบบหลักของการสอนภาษาต่างประเทศให้กับเด็กเล็กคือการเล่น การสื่อสารด้วยภาษาต่างประเทศถือเป็นแบบแผนเสมอ“ ราวกับว่า” และยิ่งมีการปฏิบัติตามเงื่อนไขของเกมและกฎหมายที่ชัดเจนมากขึ้นเท่าไหร่การสื่อสารภาษาต่างประเทศก็จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น
สำหรับเด็กการเล่นเป็นปฏิสัมพันธ์ที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นกับครูและเพื่อนร่วมงานซึ่งข้อความประเภทหนึ่งกำหนดโดยความต้องการภายในของเกม แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกเกมที่เหมาะสำหรับจุดประสงค์นี้ เราสามารถกำหนดข้อกำหนดต่อไปนี้สำหรับเกมเพื่อเป็นวิธีการสอน
ข้อกำหนดสำหรับการเล่นเป็นกิจกรรมพิเศษสำหรับเด็ก:
- การรับรู้ภาคบังคับของเด็กในผลการแข่งขัน ผลลัพธ์ดังกล่าวอาจเป็นการสร้างการ์ตูนที่ผิดปกติหรือภาพที่น่าอัศจรรย์โดยใช้คำพูด: วัตถุบินสัตว์พูดได้ ฯลฯ
- การรับรู้โดยบุตรหลานของกฎการปฏิบัติซึ่งจะช่วยให้บรรลุผลนี้
- ความสามารถในการเลือกการกระทำที่เฉพาะเจาะจงในเกมของเด็กแต่ละคนซึ่งช่วยให้มั่นใจได้ว่ากิจกรรมแต่ละอย่างในรูปแบบการเล่นโดยรวม (ตัวอย่างเช่นเมื่อทำงานให้อาหารคนอื่นเสร็จแล้วเด็กแต่ละคนจะเสนอ "ผลิตภัณฑ์" ของตัวเอง "อาหาร" ของเขา: "คุณชอบนมไหม", "คุณชอบขนมไหม" และอื่น ๆ )
เราต้องไม่ลืมว่าการเล่นในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศไม่ได้เป็นเพียงความบันเทิงโดยรวม แต่เป็นวิธีหลักในการบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้บางอย่างในขั้นตอนนี้ตั้งแต่ทักษะการพูดที่เล็กที่สุดไปจนถึงความสามารถในการสนทนาอย่างอิสระ
ข้อกำหนดสำหรับการเล่นเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้:
- จำเป็นต้องรู้ว่าทักษะความสามารถใดที่ได้รับการฝึกฝนในเกมนี้สิ่งที่เด็กไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรก่อนเกมและสิ่งที่เขาเรียนรู้ระหว่างเกม หากในเกมเด็กเล่นเพลงและบทกวีซ้ำเล่นบทสนทนาที่จำได้แสดงว่าเขาไม่ได้รับทักษะและความสามารถใหม่ ๆ ในเกม หากเขาเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนคำให้เลือกคำที่จำเป็นในความหมายสร้างวลีหรือข้อความอย่างอิสระหรือเพียงแค่วลีเด็กจะได้รับทักษะใหม่ ๆ
- เกมควรทำให้เด็กต้องเผชิญกับความต้องการทางจิตใจแม้จะเป็นเด็กเล็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องให้กฎของเกมแก่เด็กด้วยสูตรที่เข้มงวดคุณสามารถใช้โครงร่างหรือรูปวาดใด ๆ
ในการสอนนักเรียนที่อายุน้อยกว่าฉันไม่ได้ใช้ระบบการให้คะแนนเสมอไป ฉันคิดเกี่ยวกับกฎของเกมดังนั้นข้อผิดพลาดในการพูดจะนำไปสู่การสูญเสียในเกม
ฉันจะอาศัยอยู่กับเกมบางประเภทที่ฉันใช้ในช่วงต่างๆของบทเรียน
บทเรียนจะเริ่มต้นด้วยการชาร์จแบบออกเสียงเสมอเนื่องจากเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องทำให้เครื่องช่วยพูดทำงานอยู่ในกรอบของภาษาที่กำลังศึกษาอยู่เนื่องจากแต่ละภาษามีการเปล่งเสียงเป็นของตัวเองระบบเสียงของตัวเอง ฉันพยายามทำอย่างสนุกสนานสำหรับสิ่งนี้ฉันใช้การนับจังหวะเพลงเลียนแบบตัวละครในเทพนิยายมักจะมาเยี่ยมเด็ก ๆ และทำแบบฝึกหัดการออกเสียงของพวกเขาเช่นเธอขายหอยทะเลบนชายฝั่งทะเล หอยที่เธอขายเป็นหอยทะเลฉันแน่ใจ
ทั้งชั้นเรียนพร้อมกับครูจะเล่นทวิสเตอร์ลิ้นนี้ซ้ำในจังหวะที่ต่างกัน: เร็วช้าเน้นเสียงและ [S]
ในขั้นตอนของการนำเสนอเนื้อหาใหม่เราก็พยายามเล่นด้วย ดังนั้นเมื่อศึกษาหัวข้อ "ครอบครัว" "ครอบครัวของแมว" ที่ตลกมากมาเยี่ยมเด็ก ๆ เมื่อมองไปที่ "ครอบครัวเล็ก ๆ " นี้เราได้แต่งนิทานเกี่ยวกับแมวตั้งชื่อสมาชิกในครอบครัวและคำศัพท์ใหม่ ๆ ในหัวข้อนี้จะเรียนรู้ได้ง่ายและมีความสุข
เพื่อรวบรวมและควบคุมความรู้ฉันใช้เกมอีกครั้ง เหล่านี้คือเกม:“ Bingo-Spell”,“ Wordsalad” เป็นต้น (สิ่งเหล่านี้และเกมอื่น ๆ แสดงอยู่ในตอนท้ายของบทความ)
เรามักจะมีเสียงจากหนังสือเรียนนิตยสารสำหรับเด็กหนังสือพิมพ์หนังสือ
ตัวอย่างเช่น:
1. ส่งเสียงภาพที่นำเสนอ ลองทายซิว่ามีใครบ้าง? ถามคำถามเป็นภาษาอังกฤษ
2. ทำให้เกิดเสียงแสดงสถานการณ์ของคนรู้จัก
3. ช่วยคนหนุ่มสาวเหล่านี้หางานในคณะละครสัตว์ พูดในนามของพวกเขาว่าพวกเขารู้วิธีทำอะไร
4. ถ้าเตาแก๊สพูดได้และอยากเลี้ยงคุณมีอะไรให้คุณได้บ้าง?
5. จัดวางเฟอร์นิเจอร์ในห้อง
6. วินนี่เดอะพูห์และผองเพื่อนมาเยี่ยมเรา อธิบายให้พวกเขาฟังว่าพวกเขาไปที่นั่นได้อย่างไร
ฉันเตรียมตัวสำหรับเกมอย่างรอบคอบโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของอารมณ์และลักษณะของเด็กแต่ละคน ในตอนต้นของเกมฉันให้ผู้นำนักเรียนสวมบทบาทเป็นตัวละครเชิงรุกและกระตือรือร้นในขณะที่เด็กขี้อายได้รับบทบาทของผู้ติดตาม ฉันค่อยๆเลือกบทบาทที่ตรงข้ามกับลักษณะส่วนบุคคลของเด็กเช่น ฉันมีส่วนร่วมในการแก้ไขพฤติกรรมของพวกเขาทางจิต
เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับประเพณีของประเทศที่ใช้ภาษาเป้าหมายพัฒนาความสนใจในภาษาต่างประเทศและพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมเราจัดวันหยุดเป็นภาษาอังกฤษ
การให้กำลังใจของครูมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก แต่ต้องจำไว้ว่าคำชมของเขาจะกระตุ้นเด็กก็ต่อเมื่อเขาพิจารณาว่างานที่เขาทำเสร็จแล้วนั้นยากพอสมควร เป็นสิ่งสำคัญมากที่ครูจะต้องเปรียบเทียบความก้าวหน้าของนักเรียนไม่ใช่กับความสำเร็จของเพื่อน แต่เทียบกับผลการเรียนก่อนหน้านี้
ฉันอยากจะทราบว่าเด็กเล็กจะได้ยินสิ่งที่ออกเสียงด้วยอารมณ์ขันได้เร็วกว่ามากและไม่ได้อยู่ในรูปแบบของการสอนศีลธรรมที่น่าเบื่อ ในการสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลายมีเมตตาและ "ตลกขบขัน" ในห้องเรียนเสียงหัวเราะจะช่วยบรรเทาความเครียดและความเหนื่อยล้าในเด็ก
บทความนี้เผยแพร่โดยการสนับสนุนของ "Association of University Teachers" ซึ่งจะเปิดประตูให้คุณเข้าสู่โลกของภาษาอังกฤษเยอรมันฝรั่งเศสหรืออิตาลี และมันไม่สายเกินไปที่จะเปิดประตูนี้ คุณสามารถเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศได้ทุกเพศทุกวัยและจะเป็นการดีที่สุดหากคุณเรียนรู้พื้นฐานหรือปรับปรุงระดับความรู้ภาษาที่ได้รับอยู่แล้วครูที่มีประสบการณ์จะช่วยคุณได้ English in Chelyabinsk จาก "Association of University Teachers" เป็นโปรแกรมและหลักสูตรที่หลากหลายที่ออกแบบมาสำหรับคนทุกวัยตั้งแต่เด็กและวัยรุ่นไปจนถึงนักเรียนมัธยมปลายและนักเรียนที่เตรียมสอบตั้งแต่มืออาชีพรุ่นใหม่ที่มุ่งมั่นที่จะก้าวไปสู่อาชีพที่ประสบความสำเร็จ บันไดสู่ผู้ที่ดำเนินธุรกิจไปแล้วผู้ประกอบการที่ต้องการทักษะทางภาษาที่แข็งแกร่งเพื่อขยายโอกาสทางธุรกิจ คุณสามารถค้นหาข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับโปรแกรมและหลักสูตรที่ดำเนินการโดยสมาคมได้ที่เว็บไซต์ utastudy.ru
1. เกม "Wordsalad"เป้าหมาย: ฝึกเขียนตัวอักษรทวนคำศัพท์
อุปกรณ์ประกอบฉาก: กระดาษและดินสอสำหรับนักเรียนแต่ละคนกระดานดำและชอล์ก
หลักสูตรของเกม: ครูผสมตัวอักษรของคำ
นักเรียนเขียนจดหมาย ใครแต่งคำก่อนก็เขียนไว้บนกระดาน เมื่อรูปแบบของงานมอบหมายนี้เชี่ยวชาญนักเรียนที่ได้รับชัยชนะจะสามารถนึกคำของเขาและเล่นเกมแทนครูได้
2. เกม "Bingo-Spell"เป้าหมาย: การฝึกตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 20 ตั้งแต่ 0 ถึง 50 เป็นต้นการฝึกตัวอักษรของตัวอักษร
อุปกรณ์ประกอบฉาก: กระดาษและดินสอสำหรับนักเรียนแต่ละคนสำหรับครูเป็นแผ่นที่มีตัวเลขหรือตัวอักษร
หลักสูตรของเกม: นักเรียนแต่ละคนวาดรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มี 9 เซลล์ (แสดงบนกระดาน) และเขียนตัวเลขหรือตัวอักษรในเซลล์ทั้งเก้าเซลล์:
ครูเรียกตัวเลขเป็นภาษาอังกฤษในลำดับใดก็ได้ ในเวลาเดียวกันเขาขีดฆ่าหมายเลขที่ระบุชื่อบนกระดาษของเขา ถ้าตัวเลขนี้อยู่ในห้องขังของนักเรียนเขาจะขีดฆ่า ผู้เล่นที่ขีดฆ่าทั้ง 9 หมายเลขก่อนประกาศเสียงดังและเป็นผู้ชนะ เขาอ่านออกเสียงเลข 9 ทั้งหมดของเขา เกมสำหรับการจดจำตัวอักษรจะดำเนินการในลักษณะเดียวกัน
3. เกม "นี่คือใคร"
เป้าหมาย: การคำนวณประโยคคำถาม“ นี่คือ ... ?” คำตอบของคำถาม
ความคืบหน้าของเกม: นักเรียนคนหนึ่งจะถูกเลือกโดยการนับซึ่งนักเรียนออกเสียงในการขับร้อง เขาหันหลังให้ชั้นเรียนและนักเรียนที่สัญลักษณ์ของครูทักทายเขาหรือออกเสียงวลีธรรมดาในภาษาต่างประเทศเปลี่ยนเสียงของพวกเขา นักเรียนควรรู้ว่าใครถามคำถาม“ นี่คือ Vova หรือเปล่า” ชั้นเรียนตอบ:“ ใช่ / ไม่ใช่”
4. เกม "สีสีออกมา!"
วัตถุประสงค์ของเกม: ฝึกคำศัพท์ในหัวข้อ "สี"
ความคืบหน้าของเกม: นักเรียนยืนเป็นวงกลม คนขับจะตั้งชื่อสีเช่น "สีแดง" ผู้เข้าร่วมในเกมจะต้องรีบหาเสื้อผ้าหรือวัตถุใด ๆ ในห้องเรียนที่มีสีนี้และแสดงให้ดู ใครทำสิ่งนี้ก่อนก็ได้เป็นผู้นำ เกมจะดำเนินต่อไป
5. เกม "อาทิตย์หน้าจันทร์"
เป้าหมาย: หาชื่อวันในสัปดาห์
ความคืบหน้าของเกม: นักเรียนสร้างวงกลม ตรงกลางเป็นผู้นำเกม เขามีลูกบอลอยู่ในมือ เขาขว้างบอลให้นักเรียนแล้วพูดว่า“ อาทิตย์หน้าจันทร์” นักเรียนจับลูกบอลแล้วโยนให้นักเรียนอีกคนเรียกวันถัดไปของสัปดาห์:“ วันจันทร์วันอังคารหน้า” ใครทำผิดก็ออกจากเกม เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าวันในสัปดาห์จะสิ้นสุดลง สามารถแก้ไขได้โดยการแทนที่คำศัพท์อื่น ๆ สำหรับฝึกเช่นชื่อเดือนฤดูกาล
ใครรู้จักส่วนต่างๆของร่างกายดีที่สุด?
ตัวเลือกที่ 1:คลาสแบ่งออกเป็นสองทีม นักเรียน - ตัวแทนจากแต่ละทีมผลัดกันทำตามคำสั่งของครู“ แตะศีรษะ / แสดงไหล่ของคุณ นับนิ้ว” ฯลฯ หากนักเรียนทำภารกิจได้ถูกต้องทีมจะได้รับคะแนนหากทำผิดทีมจะเสียคะแนน ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดเป็นผู้ชนะ โดยสรุปแล้วครูพูดว่า:“ ทีม 1 รู้ส่วนต่างๆของร่างกายดีที่สุด”
ทางเลือกที่ 2:ครูจะแสดงและตั้งชื่ออวัยวะบางส่วนเช่น“ นี่คือหัวของฉัน นี่คือมือของฉัน นี่คือขาของฉัน” ฯลฯ บางครั้งเขาก็“ เข้าใจผิด” เช่นชี้ไปที่มือพูดว่า“ นี่คือขาของฉัน” ตัวแทนของทีมที่เขากำลังพูดถึงจะต้องชี้ไปที่คางของเขาอย่างรวดเร็วหรือไม่เพียง แต่แสดง แต่ยังพูดว่า:“ นี่คือมือของคุณ”
6. เกม "The Chain of Words"
ครูโยนลูกบอลให้นักเรียนคนหนึ่งแล้วพูดว่า "หนึ่ง" นักเรียนจับบอลแล้วโยนให้นักเรียนคนอื่นพูดว่า "สอง" ฯลฯ เมื่อนักเรียนไปถึงหลักสุดท้ายที่พวกเขารู้การนับจะเริ่มต้นใหม่ ผู้ที่ทำผิด "ยอมเสียเงิน"
คุณสามารถใช้ชื่อของฤดูกาลเดือนวันในสัปดาห์แทนตัวเลขได้
7. เกม "One Fox, Two Foxes ... "
มีของเล่นมากมายหลายชนิดบนโต๊ะของครู สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดมีตัวอย่างหลายตัวอย่าง เด็ก ๆ ผลัดกันเดินเข้ามาที่โต๊ะแล้วนับพวกเขาอย่างรวดเร็ว:“ จิ้งจอกหนึ่งตัวจิ้งจอกสองตัว” เป็นต้น ของเล่นที่นับแล้วไม่สามารถนับได้
8. เกม "สุนัขอยู่บนโต๊ะทำงาน"
ครูหยิบของเล่นวางไว้บนโต๊ะ (ใต้โต๊ะในกล่องหลังกล่อง ฯลฯ ) แล้วพูดว่า "สุนัขอยู่บนโต๊ะทำงาน" นักเรียนที่เขากำลังพูดถึงต้องเห็นด้วยกับเขา:“ ใช่สุนัขอยู่บนโต๊ะ” บางครั้งครูก็“ ผิด” และตั้งชื่อวิชาไม่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่นวางสุนัขของเล่นไว้บนโต๊ะเขาพูดว่า: "สุนัขอยู่ใกล้ประตู" โดยเห็นด้วยกับเขานักเรียนจะถูกตัดออกจากเกม
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ติดตามความก้าวหน้าของเด็กในโรงเรียนอย่างใกล้ชิดและแน่นอนพวกเขากังวลว่าเขาจะทำได้ดีในหลักสูตรของโรงเรียนหรือไม่รวมถึงภาษาอังกฤษด้วย วันนี้ผู้เชี่ยวชาญของเราจะพยายามตอบคำถามว่าผลการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กควรจะเป็นอย่างไรภายในสิ้นปีการศึกษาแรก
Marina Dukhanina- เว็บไซต์ครู
มีหลักสูตรภาษาอังกฤษหลักสูตรเดียวสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการแนะนำ ตัวอย่างเช่นในรัสเซียในโรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่การศึกษาภาษาต่างประเทศเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางแห่ง (โรงยิมหรือโรงเรียนเฉพาะทางที่มีการศึกษาภาษาอังกฤษเชิงลึก) แนะนำเรื่องนี้ตั้งแต่ปีแรกของการศึกษา
อย่างไรก็ตามไม่ได้หมายความว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กจะเริ่มอ่านและเขียนด้วยความมั่นใจ ขณะนี้หลักสูตรภาษาอังกฤษของโรงเรียนสร้างขึ้นบนหลักการ ล่วงหน้าด้วยวาจา... นั่นหมายความว่าก่อนอื่นเด็กจะเรียนรู้ที่จะแยกแยะคำพูดภาษาอังกฤษด้วยหูและคัดลอก
วิธีการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 7 ปี
ในระหว่างบทเรียนเด็ก ๆ จะฟังนิทานโดยดูจากรูปภาพและการ์ตูน พวกเขาพูดซ้ำคำหลังจากผู้พูดและครูเรียนรู้ที่จะออกเสียงอย่างอิสระ จุดสนใจหลักคือการพัฒนาการพูดและการเติมเต็มคำศัพท์
สำหรับตัวอักษรและ ตัวอักษรการเรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่จำเป็นและขึ้นอยู่กับโรงเรียนเฉพาะหรือแม้แต่ครู ในบางโรงเรียนจะเริ่มเรียนรู้ตัวอักษรตั้งแต่ไตรมาสที่สองซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกให้กับงานของนักเรียนระดับประถมสองเมื่อตามโปรแกรมนักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญตัวอักษรทั้งหมดในบทเรียนเพียงไม่กี่บท ในทางกลับกันอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ตัวอักษรภาษาอังกฤษแม้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เนื่องจากพวกเขายังต้องเชี่ยวชาญตัวอักษรและตัวเลขรัสเซีย
สิ่งที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกควรรู้ภายในสิ้นปีนี้
ดังนั้นนี่คือรายการสิ่งที่ผู้เรียนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งควรรู้:
1. ทักษะและทักษะ:
มีส่วนร่วมในบทสนทนาง่ายๆสามารถทักทายและกล่าวคำอำลาตอบคำถามเกี่ยวกับตัวคุณเอง
- บอกเล่าเกี่ยวกับตัวคุณครอบครัวเพื่อนสัตว์ผลงานห้องโดยใช้ตัวอย่างภายใน 5 ประโยค
คำแนะนำ: อย่าเรียกร้องเรื่องราวที่เกิดขึ้นเองในหัวข้อที่กำหนดจากเด็กเพราะแม้ในภาษารัสเซียมักจะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะพูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งอย่างคล่องแคล่ว
- แยกแยะคำและสำนวนที่ได้รับการศึกษาในรอบปีด้วยหู
- ทำความเข้าใจเนื้อหาหลักของเรื่องราวง่ายๆโดยใช้คำศัพท์ที่คุ้นเคยตามรูปภาพ
2. คำและวลีพื้นฐาน:
💁 คนรู้จักเป็นภาษาอังกฤษ
คุณชื่ออะไร? - ชื่อของฉันคือ ...
คุณเป็นอย่างไร? - ฉันสบายดีขอบคุณ.
คุณอายุเท่าไหร่? - ฉันอายุเจ็ดขวบ
ฉันเป็นเด็กผู้ชาย / เด็กผู้หญิง
🎨 veta
มันคือเหลือง / เขียว / น้ำเงิน / แดง / ส้ม / ชมพู / ดำ / น้ำตาล / เทา / ขาว / ม่วง
🔢ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10
👪ครอบครัว
นี่คือ ครอบครัวของฉัน. นี่คือ แม่ / แม่ / พ่อ / พ่อ / พี่ชาย / น้องสาวของฉัน
ฉันได้รับ แม่).
🕺 คำสั่งของครูและวลีง่ายๆ
ยืนขึ้น! นั่งลง! เปิดหนังสือของคุณ! ปิดหนังสือของคุณ! ปรบมือ! ดู! ฟัง! ใช่ ไม่! ขอบคุณ!
🏫โรงเรียน
ฉันได้รับ สมุด / ปากกา / ดินสอ / ยาง / ไม้บรรทัด / กระเป๋า / กล่องดินสอ
นี่คือ ปากกาของฉัน).
(ปากกา) ของฉันคือ (สีน้ำเงิน)
🐶สัตว์
ฉันได้รับ แมว / สุนัข / นกแก้ว / กระต่าย / หนู / หนูแฮมสเตอร์ / เต่า
นี่คือ ลิง / ช้าง / จระเข้ / นก / เป็ด
นี่คือ แมวของฉัน).
มันคือ (ใหญ่) และ (ดำ)
จะได้มี (จมูก).
มันสามารถ (วิ่ง).
🔑ห้อง
ฉันได้รับ เตียง / โต๊ะ / เก้าอี้ / ทีวี
นี่คือ ห้อง / บ้านของฉัน
(ห้อง) ของฉันใหญ่ / เล็ก
(เก้าอี้) ของฉันคือ (สีน้ำตาล)
🎮ของเล่น
ฉันได้รับ ลูกบอล / ตุ๊กตา / เครื่องบิน / รถยนต์ / รถไฟ / เรือ / จักรยาน / ว่าว / ตุ๊กตาหมี / กลอง / กีตาร์
นี่คือ รถของฉัน). มันคือสีแดง).
💃ทักษะ
ฉันสามารถ วิ่ง / กระโดด / เล่น / ปีน / ว่ายน้ำ / กิน / ดื่ม / เต้นรำ / ร้องเพลง
ผมสามารถ ’t บิน.
👐ส่วนต่างๆของร่างกาย
ฉันได้รับ ตา / หู / จมูก / ปาก / ขา / มือ
🍳อาหาร
ฉันชอบ แอปเปิ้ล / กล้วย / บิสกิต / ขนมปัง / น้ำผลไม้ / นม / ไข่ / ชีส / ช็อกโกแลต / ชา
ฉันไม่ชอบ ไอศครีม / พิซซ่า / ฮอทดอก
เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน ดังนั้นเราขอแนะนำให้คุณติดตามความคืบหน้าของคุณตั้งแต่วันแรกของการเข้าเรียน สำหรับบางคนโปรแกรมจะง่ายกว่าสำหรับคนอื่น ๆ อาจดูเหมือนเร็วเกินไป ในกรณีนี้เราขอแนะนำ กิจกรรมเพิ่มเติมในลักษณะขี้เล่น... ประสบความสำเร็จในการเรียน!
ผู้ใหญ่เราเรียนภาษาอังกฤษมานานและเจ็บปวด เรากำลังมองหาวิธีที่เหมาะสมเรากำลังพยายามวางกฎเกณฑ์ของระบบภาษาที่แตกต่างกันไว้ในหัวเรากำลัง "ให้ความรู้ใหม่" อุปกรณ์ที่เป็นข้อต่อของเราสำหรับเสียงอื่น ๆ
มันง่ายกว่ามากสำหรับเด็กที่จะเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น: เด็ก ๆ ซึมซับมันอย่างแท้จริง! โครงสร้างทางไวยากรณ์เหล่านั้นที่เราจดจำอย่างขยันขันแข็งพวกเขา "ซึมซับ" ทันที หากไม่มีการวิเคราะห์ซึ่งยังไม่มีความสามารถ แต่เช่นนั้น
เด็กสามารถพูดได้ทั้งสองและสามภาษา สิ่งสำคัญคือการจัดการกับเขาอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นผู้ใหญ่ที่รัก (พ่อแม่ในปัจจุบันและอนาคต) เรากำลังเตรียมตัวสำหรับการเลี้ยงดูเด็กที่พูดภาษาอังกฤษ! และเราจะช่วยคุณในเรื่องนี้
ดังนั้นในวาระการประชุม (สารบัญของบทความ):
วิธีเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับลูกด้วยตัวเอง: วิธี "แช่"
เมื่อเร็ว ๆ นี้ทารกชื่อ Bella Devyatkina ได้พิชิตทั้งประเทศของเรา ตอนอายุ 4 ขวบเด็กหญิงคนนี้พูดได้ 7 ภาษา (นอกเหนือจากภาษาแม่ของเธอ) ได้แก่ อังกฤษเยอรมันฝรั่งเศสสเปนอิตาลีจีนและอาหรับ
ในความเป็นจริงเด็กสามารถเรียนรู้ภาษาอื่น ๆ ได้มากขึ้นเพราะอย่างที่ Masaru Ibuka เขียนไว้ในหนังสือที่ได้รับการยกย่องว่า "It's too late after three":
"... สมองของเด็กสามารถรองรับข้อมูลได้ไม่ จำกัด จำนวน ... "
ดังนั้นถ้าแม่ในครอบครัวเป็นคนรัสเซียพ่อพูดภาษาอังกฤษได้และพี่เลี้ยงเด็กพูดภาษาเยอรมันเด็กก็จะพูดได้ทั้งสามภาษาโดยไม่มีปัญหาใด ๆ และจะไม่มีการ "ผสม" ภาษา (อย่างที่ผู้คลางแคลงหลายคนพูด) แม่จะอยู่กับลูกเพื่อ "ป่ายกต้นคริสต์มาส"และพ่อสำหรับ “ เพลง ABC” 🙂
แต่พ่อแม่ของเบลล่าเป็นชาวรัสเซีย! เป็นไปได้อย่างไร? ปรากฎว่าเธอ แม่ตั้งแต่เด็กพูดกับเธอเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น (นั่นคือเงื่อนไขสำหรับสองภาษาถูกสร้างขึ้นโดยเทียม) หลังจากที่พ่อแม่ของเธอสังเกตเห็นความสนใจในภาษาของเธอพวกเขาจึงจ้างครูสอนพิเศษที่พูดเป็นเจ้าของภาษาให้เธอและนั่นก็คือเด็กหลายภาษา
และตัวอย่างดังกล่าวยังห่างไกลจากการเป็นเพียงคนเดียว Masaru Ibuka ยังพูดถึงเด็กสองภาษาเช่นนี้ในงานของเขาด้วย (อ่านหนังสือเล่มนี้สิน่าทึ่งมาก)
ถ้าคุณ พูดภาษาอังกฤษได้อย่างสมบูรณ์แบบ และรู้สึกมั่นใจพอที่จะพูด แต่เรื่องนี้ไม่มีทฤษฎีและบทความใดเหมือน "เริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับลูกตั้งแต่เริ่มต้นได้ที่ไหน"จะไม่ต้องการ เพียงคุยกับลูกน้อยเป็นภาษาอังกฤษ นั่นคือทั้งหมด
บันทึก: ในกรณีนี้คุณจะไม่สามารถพูดภาษารัสเซียกับเด็กก่อนวัยเรียนได้ สมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ พูดภาษารัสเซียกับเขา แต่คุณเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น
แต่ จะทำอย่างไรสำหรับพ่อแม่ที่ไม่ค่อยมั่นใจในภาษาอังกฤษของตัวเอง?อันที่จริงในกรณีนี้การเรียนรู้ตามวิธีการ "ดื่มด่ำกับสภาพแวดล้อมทางภาษา" จะเป็นไปไม่ได้ (เว้นแต่คุณจะจ้างเจ้าของภาษาเป็นพี่เลี้ยงเด็ก) เราจะตอบคำถามนี้ในบทความ
จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับลูกได้ตั้งแต่อายุเท่าไหร่?
เกี่ยวกับปัญหานี้มีการอภิปรายทั้งหมดระหว่างครู: เมื่อไหร่จะดีกว่าที่จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับเด็ก ๆ หรือไม่? คำตอบของเราคือใช่มันคุ้มค่า แต่ สิ่งสำคัญคือรอให้เด็กเสร็จสิ้นกระบวนการสร้างภาษาแม่ของพวกเขา... นั่นคือเขาจะมีการออกเสียงที่ชัดเจนและมีการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันอย่างเหมาะสม เนื่องจากเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการที่แตกต่างกันจึงไม่สามารถตั้งชื่อกรอบเวลาที่แน่นอนได้ แต่ ขั้นต่ำ≈จาก 2.5 ปี (ไม่ใช่ก่อนหน้านี้).
เรียนภาษาอังกฤษกับลูกด้วยตัวเองเริ่มต้นที่ไหนดี?
สิ่งที่ดีที่สุด ส่งเด็กไปสถานรับเลี้ยงเด็กพิเศษด้านภาษาถ้าเป็นไปได้. จากนั้นคุณจะไม่ต้องรับผิดชอบอย่างจริงจังนอกจากนี้เด็กจะมี "การแยกภาษา" เหมือนกันในความคิดของเขา (ที่บ้าน - รัสเซียในสถานรับเลี้ยงเด็ก - อังกฤษ) และตัวคุณเองสามารถสนับสนุนความสนใจและความก้าวหน้าของเด็กด้วยเกมการ์ตูนเพลง ฯลฯ
หากคุณยังต้องการเรียนภาษาอังกฤษกับลูกด้วยตัวเอง คุณสามารถกระตุ้นเขาด้วย "ตุ๊กตาภาษาอังกฤษ"... ซื้อตุ๊กตา (คุณสามารถใช้ตุ๊กตาถุงมือ) และแนะนำเธอให้รู้จักกับทารกโดยบอกว่าเธอไม่เข้าใจอะไรเลยในภาษารัสเซีย ในการสื่อสารกับ "ผู้หญิงอังกฤษ" เขาจะต้องเรียนรู้ภาษาใหม่ แต่น่าสนใจมาก ถ้าอย่างนั้นคุณเล่นกับตุ๊กตาตัวนี้ดูการ์ตูนเรียนรู้เพลงและบทกวี ... ทั้งหมดนี้จะกล่าวถึงด้านล่าง
ตัวอย่างเช่นตัวละครจาก Sesame Street นั้นยอดเยี่ยมราวกับตุ๊กตา
เด็กก่อนวัยเรียนสามารถพัฒนาทักษะภาษาอะไรได้บ้าง?
ไม่มีไวยากรณ์ตัวสะกด ฯลฯ แน่นอน เด็กในวัยอนุบาลสามารถ:
- เพื่อรับรู้คำพูดทางหู
- พูดเอง
- อ่าน (ร่วมกับผู้ปกครองจากนั้นศึกษา / ดูหนังสือด้วยตนเองหากเขาสนใจ)
นั่นคือ เด็กจะได้เรียนรู้ทักษะเดียวกันทั้งหมด อังกฤษเป็นรัสเซียในวัยนี้
อย่างไรก็ตามคุณไม่ต้องกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับ "การพูด" และการออกเสียงเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง พวกเราซึ่งเป็นผู้ใหญ่ที่สร้างอุปกรณ์ควบคุมข้อต่อของเราขึ้นมาใหม่หลังจากเสียงภาษารัสเซียที่คุ้นเคย และ เด็กจะเรียนรู้การออกเสียงที่ถูกต้องเร็วกว่ามาก.
เพื่อพัฒนาทักษะนี้ ดีที่สุดในการร้องเพลงและฝึกเพลงกล่อมเด็ก เบื้องหลังผู้ประกาศที่พูดภาษาอังกฤษ:“ ความเป็นลิง” ของเด็ก ๆ และการได้ยินของเด็กที่ไม่เหมือนใครจะทำหน้าที่ของพวกเขา อย่างไรก็ตามหากมีข้อบกพร่องใด ๆ ให้แก้ไขทารก แต่ไม่มีคำอธิบายที่ซับซ้อน
เราขอเชิญคุณทำความเข้าใจกับเสียงภาษาอังกฤษด้วยตัวคุณเอง อ่านบทความ:
วิธีเรียนภาษาอังกฤษกับลูกตั้งแต่เริ่มต้น: 5 วิธีเฉพาะ
1. ดูการ์ตูนเป็นภาษาอังกฤษกับบุตรหลานของคุณ คุณคิดว่าเขาจะไม่เข้าใจ? คุณคิดผิด🙂เด็กในวัยนี้มีสัญชาตญาณทางภาษาที่เหลือเชื่อ พวกเขาอาจไม่เข้าใจคำศัพท์ แต่พวกเขาจะได้รับการช่วยเหลือจากอารมณ์ในเสียงของตัวละครและบน "ใบหน้า" ที่วาดภาพพวกเขาจะได้รับการช่วยเหลือจากดนตรี ฯลฯ คุณจะประหลาดใจ แต่หลังจากดูการ์ตูนแล้วเขาอาจเริ่มพูดซ้ำ ๆ และฮัมเพลง
ใช้การ์ตูนภาษารัสเซียพิเศษเพื่อการเรียนรู้ภาษา
2. "เรียนรู้" คำและวลีภาษาอังกฤษกับเขา (คำแรกไม่ได้อยู่ในเครื่องหมายคำพูดเท่านั้น) สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่บทเรียนหรือการฝึกอบรม นี่คือการสื่อสารประจำวันของคุณกับลูกของคุณในระหว่างที่คุณพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษกับเขา
- แม่ดู - รถ!
- ใช่รถจริงๆ คุณรู้หรือไม่ว่ามันจะเป็นภาษาอังกฤษอย่างไร? รถยนต์! นี่คือรถยนต์.
กฎหลัก:
- คำที่จะใช้ ในบริบทของสถานการณ์: ระหว่างมื้อกลางวันเราคุยกันเรื่องอาหารระหว่างเดินไปรอบ ๆ สวนสัตว์ - เกี่ยวกับสัตว์ ฯลฯ
- ดังนั้นเราจึงเชี่ยวชาญเฉพาะสิ่งเหล่านั้น คำที่เกี่ยวข้องกับชีวิตปัจจุบันของเด็ก: ครอบครัวสีเสื้อผ้าสัตว์ผลไม้ ฯลฯ
- คำใด ๆ ควรอยู่ที่นั่น ได้รับการเสริมแรง: สำหรับคำว่า "สุนัข" คือของเล่นรูปภาพ / รูปถ่ายหรือสุนัขที่มีขนดกและเห่าอยู่ข้างๆคุณ🙂
ภาพที่มองเห็นจะช่วยให้คุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ได้อย่างง่ายดาย
อีกหนึ่ง:เพื่อให้เด็ก "เข้าใจ" ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในทันที (อีกครั้งในเครื่องหมายคำพูด) บอกเขาทั้งวลี ท้ายที่สุดถ้าคุณบอกเขาทีละคำเขาจะพูดซ้ำคำนั้นและถ้าทั้งประโยคเขาจะใช้ประโยค
- หมา!
- นี่คือสุนัข!
นอกจากนี้เพื่อให้เชี่ยวชาญคำศัพท์ใหม่คุณสามารถใช้เกมต่างๆเอกสารประกอบคำบรรยาย (สมุดระบายสีงาน ฯลฯ ) ในขณะที่ทำงานกับเด็กจะได้รับความสุขอย่างยิ่ง!
3. เรียนรู้เพลงกล่อมเด็กและเพลงกับเขาคุณสามารถค้นหาได้จากเว็บไซต์ด้านล่าง (หรือค้นหาใน Yandex และ Google) เป็นการดีที่สุดที่จะนำเสนอเด็กด้วยบทกวีในรูปแบบของ "การแสดงละคร" เล็ก ๆ เพราะหลาย ๆ บทมีเนื้อเรื่องที่แน่นอนและสามารถเล่นได้ง่าย (สดหรือบนตุ๊กตา)
เด็กอาจขอให้แปลกลอนเป็นภาษารัสเซีย - คุณแปลแล้วแสดง“ การแสดง” ต่อหน้าเขาอีกครั้ง กฎหลัก: อย่าขอให้ลูกพูดซ้ำหลังจากคุณ ของคุณ ภารกิจคือการทำให้เขาสนใจในภาษาที่เข้าใจยากนี้... ในตอนแรกเด็กหลายคนทำได้เพียงแค่ฟังและฟังและฟังจากนั้นก็เริ่ม "ใช้นิ้ว" ข้อเหล่านี้ด้วยหัวใจ
ตัวอย่างเช่นเพลง“ Old Macdonald had a farm” เล่นในการ์ตูนหลายเรื่อง เนื้อเพลงคือ .
ขั้นตอนของการทำงานในข้อ:
- ขั้นแรกให้คุณศึกษาเนื้อหาของบทกวีหรือเพลงฝึกฝนการออกเสียงของคุณ (ฟังเป็นคำ, น้ำเสียง, จังหวะ)
- จากนั้นคุณฝึกอ่านอย่างแสดงออกและคิดถึงการสนับสนุนภาพสำหรับเด็ก: การแสดงละครด้วยของเล่นการเต้นรำบางประเภท ... โดยทั่วไปเปิดจินตนาการของคุณ!
- ตอนนี้คุณสามารถส่งผลงานของคุณเพื่อการตัดสินของทารกได้ หลังจากนั้นให้พูดคุยเกี่ยวกับการแสดงกับเด็ก: สิ่งที่เขาเข้าใจช่วงเวลาที่เขาชอบมากที่สุด
- จากนั้นเชิญบุตรหลานของคุณให้“ เข้าร่วม” การผลิตของคุณและเตรียมการแสดงร่วมกันสำหรับสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ แต่สำหรับสิ่งนี้เด็กจะต้องเรียนรู้สัมผัสนี้ (นี่คือแรงจูงใจที่จะปรากฏ)
- คุณยังสามารถค้นหา (หรือเกิดขึ้นด้วย) การเล่นนิ้วหรือท่าทางตามคำคล้องจองนี้ จากนั้นคุณสามารถเชิญเด็กให้เล่นเป็นระยะ ๆ ในสถานการณ์ที่เหมาะสม (แน่นอนถ้าเขาต้องการ)
4. อ่านหนังสือเป็นภาษาอังกฤษกับบุตรหลานของคุณ คุณสามารถเริ่มได้เมื่อเขารู้จักคำศัพท์แต่ละคำแล้ว พล็อตง่ายๆจะค่อนข้างชัดเจนสำหรับเด็ก ๆ และรูปภาพจะชี้แจงสิ่งที่ไม่สามารถเข้าใจได้
หากหนังสือเล่มใดสนใจเขาจริงๆเขาจะหยิบมันไปดูเองศึกษา (สิ่งนี้จะสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่จะอ่าน) นอกจากนี้เด็กจะ“ ถ่ายภาพ” คำศัพท์ด้วยตาและจดจำรูปลักษณ์ของพวกเขา ปรากฎว่า งานของคุณคือทำให้เขาสนใจอ่าน.
การเรียนรู้การอ่านอย่างเป็นระบบเริ่มตั้งแต่อายุ 4-5 ขวบเท่านั้นตามหลักการจากง่ายไปจนถึงซับซ้อน:
ไซต์ที่น่าทึ่งจะช่วยคุณในการสอนบุตรหลานของคุณให้อ่านwww.starfall.com . ตัวอย่างเช่นไปที่ส่วนนี้และเรียนรู้ที่จะอ่านคำที่มีเสียงสั้น ๆ / a / (æ) กับลูกน้อยของคุณ แต่ละเสียงออกเสียงด้วยน้ำเสียงของเด็ก ๆ ที่ร่าเริงและมาพร้อมกับภาพเคลื่อนไหวที่อธิบาย เพียงแค่หา!
ฉันจะหาหนังสืออ่านเป็นภาษาอังกฤษได้ที่ไหน:
และจำไว้ว่าทั้งหมดเดียวกัน e-book ไม่สามารถเทียบกับของจริงได้ซึ่งคุณสัมผัสได้แล้วมองผ่านด้วยความกระตือรือร้น ดังนั้นอย่าลืมซื้อหนังสือภาษาอังกฤษสีสันสดใสไว้ในห้องสมุดของคุณ!
5. เริ่มเกมสนุก ๆ กับลูกน้อยของคุณ!และเขาจะไม่สังเกตด้วยซ้ำว่าระหว่างเกมนี้คุณกำลังสอนอะไรเขาอยู่ เมื่อเด็กยังเล็กมากให้จัดเกมร่วมกัน "นักเรียน" ที่โตแล้วสามารถเสนอเกมออนไลน์เพื่อเรียนภาษาอังกฤษได้ ด้านล่างนี้คุณจะพบรายการของทั้งสองอย่าง
เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก - เกม
วิธีคลาสสิกในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่คือ การ์ดคำศัพท์ (เช่นคำ + คำแปล + รูปภาพ) ยังไงก็ตามมีทั้งหมดหนึ่งในบล็อกของเรา
ตัวอย่างบัตรคำศัพท์จาก Lingualeo รายการทั้งหมดอยู่
แต่จะดียิ่งขึ้นไปอีกถ้าคุณ สร้างมันขึ้นมาพร้อมกับทารก... คุณจะหยิบรูปภาพติดกาวกับกระดาษหรือกระดาษแข็ง ฯลฯ ด้วยกัน จากนั้นในระหว่างการเตรียมตัวสำหรับ "เกมภาษาอังกฤษ" เด็กจะได้เรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง จะทำอย่างไรต่อไปกับไพ่? นี่คือตัวเลือกบางส่วน:
1. ไพ่ใช้เล่นโขนได้ ขั้นแรกให้คุณพูดคำภาษาอังกฤษกับทารก (และแสดงบนการ์ด) และเด็กควรแสดงคำนี้ด้วยท่าทาง จากนั้นคุณสามารถเล่นโขน "ย้อนกลับ" - เด็ก (หรือคุณ) แสดงภาพสัตว์การกระทำสิ่งของที่เขาดึงและผู้เข้าร่วมที่เหลือเดา
2. เกม“ แสดงให้ฉันเห็น” วางการ์ดหลายใบไว้ข้างหน้าเด็กจากนั้นตั้งชื่อหนึ่งคำจากรายการนี้ - เด็กจะต้องแตะการ์ดที่ต้องการ
3. “ ใช่ - ไม่ใช่เกม” คุณแสดงไพ่และพูดว่าถูกหรือผิด (แสดงฮิปโปพูดว่า "เสือ") เด็กตอบว่า“ ใช่” หรือ“ ไม่”
- มันคือเสือ? - ไม่ !!!
4. เกม "สิ่งที่ขาดหายไป" จัดวางการ์ดแถวหนึ่ง (4-5 ชิ้น) มองดูพวกเขากับลูกน้อยของคุณและออกเสียงคำศัพท์ เด็กหลับตาลงแล้วคุณก็หยิบออกมาคำเดียว สิ่งที่หายไป?
5. เกม“ ข้ามไปที่…” คุณวางไพ่เป็นแถวแนวตั้งบนพื้นและให้งานเด็กข้ามไปที่คำ (ดีมากถ้าทารกเบื่อ)
นี่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของกลไกไพ่ ด้วยการเปิดจินตนาการของคุณคุณสามารถสร้างรูปแบบเกมได้มากขึ้น และเราจะไปต่อ ฉันสามารถใช้เกมอะไรได้อีกบ้าง?
5. เกม“ ใช่ไหม …?”. คุณค่อยๆวาดวัตถุและเด็กก็พยายามเดา ตัวอย่างเช่นวาดครึ่งวงกลมแล้วเด็กก็สงสัยว่า:
- มันคือลูกบอล? มันคือดวงอาทิตย์?
- ไม่ (วาดไปเรื่อย ๆ )
- มันคือแอปเปิ้ลเหรอ?
- ใช่!🙂
6. อีกเวอร์ชั่นของเกม“ ใช่ไหม …?” - การ์ดที่มีรู ตัดรูในผ้า (หรือแผ่นกระดาษ) แล้ววางลงบนการ์ดพจนานุกรม เลื่อนรูไปบนรูปภาพแล้วเด็ก ๆ ก็เดาว่ามีอะไรซ่อนอยู่ในนั้น
7. กระเป๋าวิเศษ. คุณใส่สิ่งของต่าง ๆ ลงในกระเป๋าแล้วทารกก็นำออกมาและตั้งชื่อให้ ตัวเลือกที่น่าสนใจยิ่งขึ้น: เขาสอดมือเข้าไปในกระเป๋าและคาดเดาเนื้อหาด้วยการสัมผัส
8. เกม“ สัมผัสของคุณ …จมูกขามือ…” (โดยทั่วไปส่วนต่างๆของร่างกาย)
“ แตะปากของคุณ” คุณพูดแล้วทารกก็แตะปากของเขา
9. เกมจะช่วยให้เด็กเรียนรู้สีของภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย ตัวอย่างเช่นคุณให้วัตถุที่มีสีต่างกันและขอให้เขาค้นหาและเลือกสิ่งของที่มีสีบางอย่าง (โดยวิธีการเดียวกันอาจเกี่ยวข้องกับคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรบางตัวเป็นต้น)
10. อีกตัวอย่างหนึ่งของการเล่นสี -“ ค้นหาบางสิ่ง…. ในห้อง ".
“ หาสิ่งที่เป็นสีแดงในห้อง!” - แล้วเด็กก็ค้นหาสีที่ระบุไว้
11. วิธีการเรียนรู้คำกริยา คุณดำเนินการกับทารกและบอกว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่:
-“ บิน! เรากำลังบิน” - และคุณแสร้งทำเป็นว่าคุณกำลังบิน
-“ มาร้องเพลงกันเถอะ! เรากำลังร้องเพลง!” และถือไมโครโฟนในจินตนาการไว้ในมือ
-“ กระโดด! กระโดด!” และคุณก็กระโดดไปรอบ ๆ ห้องอย่างสนุกสนาน
อย่าลืมเกี่ยวกับ เกมเล่นตามบทบาท ตัวอย่างเช่นเล่น "ร้านค้า"... หน้าที่ของเด็กคือซื้อของชำจากพนักงานขายที่พูดภาษาอังกฤษได้ (นั่นคือคุณ) ก่อนหน้านั้นคุณจำคำศัพท์และวลีที่จะเป็นประโยชน์กับเขาในร้านค้าและหลังจากนั้นเด็กก็เล่นสถานการณ์นี้ เกมนี้สามารถเล่นได้ด้วยเงื่อนไขสมมติใด ๆ
และต้องแน่ใจว่า แสดงบทละครเทพนิยาย เป็นต้น ตัวอย่างเช่นชวนลูกสร้างวิดีโอหรือภาพยนตร์! สาว ๆ จะต้องปลื้มแน่นอน 🙂
ไซต์ที่มีประโยชน์ เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้นสำหรับเด็ก: เกมตัวอักษรวิดีโอวัสดุสำหรับการพิมพ์
เมื่อลูกโตแล้วคุณสามารถชวนเขาเล่นเกมออนไลน์ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณต้องการเวลาว่างในการทำงานบ้าน
1. เกมออนไลน์สำหรับเด็ก: เรียนรู้ตัวอักษรและคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
www.vocabulary.co.il
ไซต์นี้ได้กล่าวไว้แล้วข้างต้นเมื่อพูดถึงเกม "The Hangman" มีเกมคำศัพท์ออนไลน์จำนวนมาก ตัวอย่างเช่น, เกมตีตัวตุ่นช่วยในการทำซ้ำตัวอักษรอย่างสนุกสนาน: คุณต้องเคาะตัวอักษรด้วยค้อนและรวบรวมลำดับตัวอักษรที่ถูกต้อง
เล็งและตีตัวอักษรที่ต้องการด้วยค้อน
หรือเกม Word paths ที่เด็ก ๆ จะต้องรวบรวมคำจากตัวอักษรที่มีพร้อมเสียงสระเฉพาะ อย่างที่คุณเห็นเกมดังกล่าวได้รับการออกแบบมาสำหรับคนทุกวัยซึ่งหมายความว่าไซต์นี้จะช่วยลูก ๆ ของคุณไปอีกหลายปี
www.eslgamesplus.com
อีกหนึ่งเว็บไซต์ที่ยอดเยี่ยมที่มีเกมออนไลน์สำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่นเกมนี้ซึ่งซ่อนอยู่ด้านหลังอิโมติคอน:
- กริยา
- ภาพสำหรับคำกริยานี้
งานคือการรวมกัน ในแต่ละครั้งคำจะถูกอ่านออก เป็นความสุขที่ได้เล่น
เกม เกมกระดาน Pirate Waters สมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ... ขั้นแรกเลือกหัวข้อที่เด็กรู้อยู่แล้ว (เช่นส่วนต่างๆของร่างกาย) จากนั้นคุณโยนลูกเต๋า (สำหรับสิ่งนี้คุณต้องคลิกที่ภาพของลูกเต๋า) และเดินไปตามกระดาน คุณถูกถามคำถามและคุณเลือกคำตอบ หากได้รับอย่างถูกต้องคุณทอยลูกเต๋าอีกครั้ง
หากคุณเป็นโจรสลัดให้เริ่มต้นใหม่ ในกรณีนี้ เด็กจะทำซ้ำโครงสร้างที่ถูกต้องหลาย ๆ ครั้งในขณะที่เกมกำลังดำเนินอยู่ ข้อเสียเปรียบประการเดียวคือไม่มีการแสดงเสียงของคำตอบที่ถูกต้อง (ซึ่งจะพัฒนาทักษะการได้ยิน) ดังนั้นคำแนะนำ: เล่นกับลูกของคุณเป็นครั้งแรกเพื่อ:
- ช่วยเขาจัดการกับเงื่อนไขของเกม (จากนั้นคุณไม่สามารถลากหูเขาได้)
- ฝึกให้เขาออกเสียงคำตอบที่ถูกต้องด้วยตัวเองทุกครั้ง (เพื่อให้โครงสร้างถูกฝากไว้ในความทรงจำ)
www.mes-english.com
ไซต์นี้มีและ วัสดุสำหรับการพิมพ์ (+ ความสามารถในการสร้างแผ่นงานของคุณเอง) วิดีโอและเกม... มาอยู่กับเกมกันเถอะ ตัวอย่างเช่นมีเกมคำศัพท์ออนไลน์ที่ยอดเยี่ยม ขั้นแรกไปที่คอลัมน์คำศัพท์แล้วฟังและจดจำคำศัพท์ จากนั้นไปที่ส่วนคำถามและคำตอบและฟังคำถาม - คำตอบ:
- นี่คืออะไร?
- มันคือสิงโต!
จากนั้นในคอลัมน์คำถามเท่านั้นซึ่งคุณและลูกน้อยของคุณต้องตอบอยู่แล้ว
supersimplelearning.com
ไซต์นี้มีการ์ตูนเพลงและเกมด้วย ตัวอย่างเช่น, เกมตัวอักษรแบบโต้ตอบเหมาะสำหรับเด็กวัยหัดเดินเริ่มต้น เลือกชุดตัวอักษรและระดับ (ระดับ 1 แรก)
จากนั้นคลิกที่ตัวอักษร (ตัวอย่างเช่น "a") และฟังการออกเสียงของตัวอักษรนี้ (หรือแน่นอนว่าเป็นเสียง แต่เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องรู้ปัญหาดังกล่าว) และคำที่ขึ้นต้นด้วย การกระทำทั้งหมดนี้มาพร้อมกับภาพตลก 
เกมนี้มีการแสดงเสียงและภาพเคลื่อนไหวที่ยอดเยี่ยม!
ในระดับถัดไประบบจะขอให้คุณเลือกตัวอักษรตามคำที่คุณได้ยิน ในระดับที่สามโดยใช้เสียงเท่านั้น
learnenglishkids.britishcouncil.org
อีกหนึ่งเว็บไซต์ที่มีประโยชน์สุด ๆ (ไม่น่าแปลกใจนั่นคือ British Council) ตัวอย่างเช่น, เกมคำศัพท์ที่คุณต้องจับคู่คำและรูปภาพ หรือ เกม Trolley Dashที่คุณต้องซื้อผลิตภัณฑ์ทั้งหมดอย่างรวดเร็วจากรายการช้อปปิ้ง (ทดสอบแล้ว: เสพติดมาก!)
www.englishexercises.org
งานจำนวนมาก (ออนไลน์และสำหรับดาวน์โหลด) ตัวอย่างเช่นคุณต้องการ ดูวิดีโอและกรอกข้อมูลในช่องว่าง คำที่เหมาะสม (สำหรับเด็กโต)
นี่ไม่ใช่โรงเรียนออนไลน์แห่งแรกที่ฉันเรียนดังนั้นฉันจึงมีบางอย่างที่จะเปรียบเทียบกับในทางปฏิบัติ ชั้นเรียน IEnglish เป็นสิ่งที่มาจากสวรรค์สำหรับฉัน! ขอบคุณโรงเรียนที่ได้พบกับครูจูเลียของฉัน! ฉันได้เรียนรู้รายละเอียดปลีกย่อยต่างๆมากมายความแตกต่างของภาษาอังกฤษที่ใช้ในการสนทนาสด ฉันขอขอบคุณผู้ดูแลเว็บไซต์สำหรับทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อลูกค้าประสิทธิภาพและความเป็นมืออาชีพ!
ฉันขอแนะนำโรงเรียนของคุณให้เพื่อนร่วมงานทุกคนทราบว่าเป็นการเรียนภาษาอังกฤษที่สะดวกและมีคุณภาพสูง ตั้งแต่เดือนกันยายนสามีของฉันจะเรียนที่โรงเรียนของคุณเขาได้ทดลองเรียนแล้วหลังจากวันหยุดเขาจะเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจ ฉันต้องการรับทราบการทำงานของผู้บริหารโรงเรียนที่ฉันติดต่อผ่าน Skype ด้วย พวกเขาพร้อมเสมอและตอบคำถามใด ๆ พวกเขาจะนึกถึงการต่ออายุหลักสูตร และที่สำคัญที่สุดคือพวกเขารวบรวมความคิดเห็นของลูกค้าไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม
ฉันไปโรงเรียนตามคำแนะนำของเพื่อนเมื่อฉันกำลังมองหาวิธีและสถานที่ที่จะเรียนภาษาอังกฤษจากระยะไกล ข้อดีอย่างมากเมื่อทำความรู้จักกับโรงเรียนคือบทเรียน Skype ฟรีซึ่งฉันสามารถทำความคุ้นเคยกับรูปแบบของชั้นเรียนและการนำเสนอเนื้อหาได้ ฉันชอบทุกอย่างและส่วนลดที่ดีสำหรับเดือนแรกของการฝึกอบรมกลายเป็นหมัดเด็ดสำหรับฉัน ผมจึงเริ่มต้น ครูของฉัน - Vadim อธิบายเนื้อหาได้อย่างสมบูรณ์และชัดเจนรวมทั้งอธิบายช่วงเวลาการสนทนาที่เกิดขึ้นในการสื่อสารสดซึ่งทำให้สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างสะดวกสบายมากขึ้น ตอนนี้เรียนได้ 3 เดือนแล้ว ผลลัพธ์เป็นที่พอใจสำหรับฉันค่อยๆเข้าใกล้เป้าหมายของฉัน - ระดับ UpperIntermediate
ตอนนี้ฉันเรียนเป็นรายบุคคลกับ Tatiana Sh ฉันชอบครูและสไตล์การสอนของเธอ แต่ละบทเรียนจะจัดขึ้นตามบทเรียนที่แนบมาในบัญชีส่วนตัวของคุณการบ้านจะถูกวางแยกกันบทเรียนที่เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้และสามารถดูได้ในภายหลัง อินเทอร์เฟซของเว็บไซต์ยังเป็นที่ชื่นชอบทุกอย่างชัดเจนและเปิดง่าย ฉันชอบเรียนหนังสือฉันวางแผนที่จะเรียนต่อที่โรงเรียนนี้และปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษของฉันจากนั้นก็เตรียมตัวสำหรับการสอบ IELTS
ฉันอยากจะพูดสองสามคำเกี่ยวกับครูของฉัน Irina S. ฉันชอบเธอจริงๆ! ฉันไม่กลัวครูและฉันรับรู้และจดจำข้อมูลที่ได้รับในบทเรียนอย่างใจเย็น ฉันมั่นใจว่าจะใช้เวลาไม่นานก่อนที่ฉันจะสามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว! ขอบคุณ Irina ขอบคุณ IENGLISH!
ที่โรงเรียนของคุณฉันรู้สึกสบายใจและสบายใจแม้ว่าฉันจะไม่เคยเรียนภาษาอังกฤษมาก่อน เนื้อหานำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจและฉันกำลังเรียนรู้ที่จะพูดฟังอ่านเขียนในเวลาเดียวกัน! ตอนนี้ครอบครัวและเพื่อนของฉันเรียนที่นี่ ขอให้ทุกท่านโชคดีในการทำความดี!
ฉันมีครูที่ยอดเยี่ยม Maria M. ฉันอยากจะขอบคุณเธอสำหรับความอดทนและบทเรียนที่น่าสนใจ ฉันชอบเรียนแม้ว่าภาษาจะยากมาก ฉันต้องการภาษาอังกฤษเพื่อเดินทางได้อย่างอิสระในประเทศอื่น ๆ และไม่ต้องพึ่งพาผู้ให้บริการทัวร์ ทริปของเรากับสามีในช่วงปีที่ผ่านมาถูกลงมากและน่าสนใจมากขึ้นเนื่องจากความรู้ภาษาอังกฤษของฉัน ฉันยังรู้สึกมั่นใจในทุกประเทศเพราะภาษาอังกฤษพูดได้ทุกที่ ขอขอบคุณโรงเรียนและคุณมาเรียสำหรับความรู้ของฉัน ผมรู้สึกยินดีมาก.
ที่ Ienglish ทุกอย่างถูกสร้างขึ้นอย่างมีเหตุผลและหลังจากนั้นหนึ่งเดือนคุณจะรู้สึกได้ถึงผลลัพธ์ ขอขอบคุณอาจารย์ของฉัน Anastasia เขาอธิบายเนื้อหาได้อย่างง่ายดายและอดทนฉันรู้สึกสบายใจมากในชั้นเรียน
โรงเรียนนี้ได้รับคำแนะนำจากเพื่อนที่จบการศึกษาจากโรงเรียนนี้และยินดีมาก ฉันเข้าชั้นเรียนอย่างมีความสุขและที่สำคัญที่สุดคือแอนนาครูของฉันอธิบายได้ง่ายและชัดเจนมาก เมื่อจบหลักสูตรแล้วฉันสามารถแนะนำให้กับผู้ที่ยังมีข้อสงสัยได้
ฉันขอขอบคุณ Irina K. สำหรับบทเรียนแต่ละบท ครูเลือกหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับการสนทนารู้วิธีกระตุ้นเอาใจใส่และเป็นมิตรเสมอ! เธอเลือกวัสดุทั้งหมดเป็นการส่วนตัวสำหรับฉันสนใจและปรับให้ฉัน ชั้นเรียนมีชีวิตชีวาและกระตือรือร้น ฉันยังขอบคุณเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน Ienglish สำหรับงานที่ดี!
เป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่จะตัดสินว่าทุกอย่างดำเนินไปอย่างไรกับนักเรียนคนอื่น ๆ กับครูคนอื่นเนื่องจากฉันเรียนกับมาเรียมาตลอดระยะเวลาคือครึ่งปี แต่ฉันเห็นความสนใจและความปรารถนาที่แท้จริงของครูที่จะสอนฉัน ภาษาไม่ใช่แค่ใช้เวลาว่างเท่านั้น และนี่เป็นสิ่งที่ดีมาก!
ฉันเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และไม่มีอะไรดีเลย แต่ต้องขอบคุณบทเรียน 12 บทกับครู Elena Karjakina ฉันได้เรียนรู้ที่จะสื่อสารในระดับพื้นฐาน ฉันชอบโปรแกรมส่วนตัวของฉันมาก กฎทั้งหมดชัดเจนและเข้าใจได้ มันยากมากสำหรับฉันที่จะได้ยินเสียงพูดภาษาอังกฤษ แต่ตอนนี้มันค่อยๆหายไป ครูไม่สนใจการสื่อสารฉันเริ่มเอาชนะอุปสรรคทางภาษาซึ่งฉันดีใจมาก :)
ขอบคุณมากสำหรับการบริหารโรงเรียน iEnglish สำหรับทัศนคติของผู้ป่วยและความช่วยเหลือในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับครูของฉัน - Victoria S. ชั้นเรียนที่มีแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเธอ โรงเรียน IEnglish เป็นวิธีที่ดีในการเรียนภาษาต่างประเทศโดยไม่ต้องออกจากบ้านโดยเฉพาะคุณแม่ที่อายุน้อยในการลาคลอด
ข้อดีที่คุณไม่จำเป็นต้องไปไหนเลย แต่คุณแค่ต้องออนไลน์ฉันชื่นชมจากบทเรียนแรก! ความคล่องตัวนี้ช่วยประหยัดเวลาได้มาก! นอกจากนี้ฉันไม่พลาดชั้นเรียนที่จะถูกเผาผลาญอีกต่อไป! ฉันเรียนเป็นรายบุคคล: การสื่อสารสดทั้งหมด 60 นาทีเป็นของฉันโดยเฉพาะดังนั้นฉันจึงรู้สึกก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว ฉันดีใจเป็นอย่างยิ่งที่ได้พบแหล่งข้อมูลคุณภาพสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ
ขอบคุณมากสำหรับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนทุกคนและครูของฉันโดยส่วนตัว Natalya สำหรับความสามารถความอดทนที่เหลือเชื่อและบทเรียนที่น่าสนใจ ฉันเรียนที่โรงเรียนมานานกว่า 8 เดือนแล้วและฉันไม่มีแผนที่จะหยุดแค่นั้น! สำเร็จหลักสูตร Pre-Intermediate และผ่านการทดสอบขั้นสุดท้าย
ฉันอยากจะบอกว่าขอบคุณเว็บไซต์ !!! ฉันเรียนกับคุณมา 3 ปีแล้ว ฉันเรียนหลักสูตรระดับประถมศึกษาและระดับกลางตอนนี้ฉันกำลังเรียนหลักสูตรระดับกลาง ฉันชอบชุดของงานที่ได้รับมอบหมายพวกเขาให้ข้อมูลและหลากหลาย หลังจากทำงานหนักมาทั้งวันคุณควรหยุดพักจากปัญหาและพูดคุยกับครูและพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน ฉันรู้สึกขอบคุณครูของฉัน - อนาสตาเซียและจูเลียมาก พวกเขาเป็นมืออาชีพตัวจริงและใส่จิตวิญญาณของพวกเขาในทุกชั้นเรียน!
รูปแบบการฝึกอบรม Skype ช่วยประหยัดเวลาได้มาก ครูในเว็บไซต์มีคุณสมบัติมากและราคาค่อนข้างดีกว่าในโรงเรียน skype อื่น ๆ ที่ฉันได้ตรวจสอบ วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ภาษาคือการพูดมากขึ้นฟังมากขึ้นทบทวนสิ่งที่คุณเรียนรู้เป็นประจำและเรียนรู้วลีใหม่ ๆ อยู่เสมอ ฉันมีส่วนร่วมในโปรแกรมพิเศษ โปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการพิจารณาอย่างดีมีวัสดุมากมาย: ทั้งวิดีโอและเสียง .. เราทุกคนชอบชั้นเรียนมาก
ฉันไม่เคยคิดเลยว่าฉันจะมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ อาชีพของฉันไม่ต้องการสิ่งนี้ การเดินทางไปไซปรัสทำให้ฉันต้องเผชิญกับความจริง - คนสมัยใหม่ต้องพูดภาษาต่างประเทศได้อย่างน้อยหนึ่งภาษา! และแน่นอนว่าภาษาอังกฤษดีที่สุด! เมื่ออายุ 55 ปีฉันเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น เป็นเวลากว่าหนึ่งปีแล้วที่ฉันทำสิ่งนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง การเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นเพียงเป้าหมายสำหรับฉัน แต่ยังเป็นงานอดิเรกอีกด้วย ฉันยังอยู่ในจุดเริ่มต้นของการเดินทางที่น่าสนใจ แต่ความกระตือรือร้นของฉันไม่มีวันหมดลง ขอขอบคุณ School of English สำหรับการเรียนการสอนระดับสูง!
ฉันเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษที่โรงเรียน Ienglish ฉันจะบอกว่านี่คือโรงเรียนที่ยอดเยี่ยม ครูของฉันคือ Julia P. เป็นครูที่ยอดเยี่ยมและเป็นมืออาชีพที่ยอดเยี่ยม ต้องขอบคุณคุณความรู้และความสามารถด้านภาษาอังกฤษของฉันดีขึ้นอย่างมากซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่โรงเรียนเสมอ ขอบคุณมากสำหรับโรงเรียนของคุณ!
ฉันเริ่มเรียนภาษาใน Online IEnglish School เมื่อ 3 ปีที่แล้ว แม้ว่าระดับของฉันจะเป็นระดับกลาง แต่ฉันก็สามารถพัฒนาภาษาอังกฤษของฉันและเลื่อนขึ้นไปยังระดับถัดไปได้ด้วยความขอบคุณจากครูของฉัน ตอนนี้ฉันกำลังจบ“ Upper Intermediate” ฉันชอบวิธีดำเนินบทเรียนของเราโดยเฉพาะเราอ่านและสนทนามากมายทำแบบฝึกหัดที่น่าสนใจเรียนไวยากรณ์และฟังวิดีโอเป็นภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษา การเรียนทางออนไลน์นั้นสะดวกมากคุณไม่จำเป็นต้องไปที่ไหนและยังช่วยประหยัดเวลาอีกด้วย เข้าร่วม IEnglish!
ฉันเริ่มเรียนที่โรงเรียนในเดือนกุมภาพันธ์ 2559 และโรงเรียนเลือกครูให้ฉันซึ่งฉันดีใจเพราะความเข้าใจซึ่งกันและกันและจิตวิญญาณในการทำงานปรากฏขึ้นจากบทเรียนแรกกับครู Maria M. หากครูเห็นช่องว่างในหัวข้อหนึ่งเขาจะแก้ไขด้วยแบบฝึกหัดหรือชี้แจงโดยการอภิปรายประเด็นที่ไม่เข้าใจหรือเข้าใจยาก ฉันชอบที่เราทำงานกับวัสดุที่แตกต่างกันมันไม่น่าเบื่อและบทเรียนดูเหมือนจะไม่เป็นกิจวัตร ขอบคุณโรงเรียนและมาเรียที่จัดกระบวนการศึกษาที่น่าสนใจและมีประสิทธิผล
ตอนนี้ฉันเรียนที่โรงเรียน Ienglish มาได้สองปีกว่าแล้ว และฉันสามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าครั้งนี้ไม่สูญเปล่า เป้าหมายหลักอย่างหนึ่งของเขาซึ่งเขาตั้งไว้ก่อนเริ่มการฝึกอบรมคือการพัฒนาทักษะการพูด และฉันดีใจเป็นอย่างยิ่งที่ฉันสามารถบรรลุความก้าวหน้าที่สำคัญในเรื่องนี้รวมถึงขอบคุณครูของโรงเรียนด้วย ฉันอยากจะขอบคุณครู Anastasia E. และ Maria M. เป็นพิเศษในตัวของคุณฉันไม่เพียงพบผู้เชี่ยวชาญในสาขาของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นคนใจดีที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย! ขอบคุณมากสำหรับทุกอย่าง! เพื่อน ๆ การหาโรงเรียนและครูของคุณเป็นเรื่องสำคัญมาก! ประสบความสำเร็จกับทุกคนในงานที่ยากนี้เช่นการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ!
IEnglish School เป็นโอกาสที่ดีในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ครูทุกคนเป็นมืออาชีพ โรงเรียนนี้แตกต่างจากคู่แข่งในหลาย ๆ ด้าน ได้แก่ การศึกษาที่มีคุณภาพสูงกระบวนการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ฉันสนุกกับการเรียนที่โรงเรียน IEnglish มาก ฉันดีใจที่ Tatiana I. แนะนำให้ฉันเธออดทนมากมีเมตตาพร้อมที่จะช่วยเหลือนักเรียนในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ บทเรียนที่น่าพอใจมากสำหรับเธอ ฉันขอแนะนำให้ทุกคนที่ต้องการสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ!
ฉันอยู่ที่ Ienglish มานานกว่า 2 ปีแล้ว นี่เป็นประสบการณ์การเรียนรู้ผ่าน Skype ครั้งแรกของฉัน ก่อนหน้านี้มีครูสอนพิเศษคนหนึ่งซึ่งฉันไปตอนเย็นหลังเลิกงานซึ่งทำให้เกิดความไม่สะดวก ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่ายนี่คือปัจจัยพื้นฐานที่ทำให้ฉันพบทางเลือกอื่นในการเรียนแบบโฮมสคูล! ตอนนี้ฉันมีตารางเวลาที่เหมาะสมกับตัวเองอย่างสมบูรณ์และฉันสามารถเปลี่ยนเวลาหรือยกเลิกชั้นเรียนได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ฉันไม่สามารถยกย่องอาจารย์ประจำของฉัน Julia Shch ได้นี่เป็นคนที่มีไหวพริบมีความสามารถยืดหยุ่นและที่สำคัญที่สุดคือเป็นคนที่อดทน ในกรณีของฉันเธอสามารถเปลี่ยนแนวคิดเรื่อง "การศึกษา" ซึ่งหลายคนเกลียดจากโรงเรียนให้กลายเป็นกระแสหลักของการสื่อสารทางธุรกิจที่เป็นมิตรด้วยภาษาอังกฤษซึ่งช่วยรักษาระดับการสนทนาไม่ให้ลืมเนื้อหาและเรียนรู้ สิ่งใหม่ ๆ โดยไม่มีกิจวัตร
ฉันดีใจมากที่ได้เลือกโรงเรียนสอนภาษาของคุณ ระบบการฝึกอบรมที่สะดวกน่าสนใจและมีประสิทธิภาพ ข้อมูลทั้งหมดถ่ายทอดด้วยภาษาที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ ฉันพอใจเป็นพิเศษกับแนวทางของแต่ละบุคคล ครูสังเกตเห็นจุดอ่อนและให้ความสำคัญกับหัวข้อที่ก่อให้เกิดปัญหา อินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่ายของไซต์ช่วยให้คุณสำรวจเนื้อหาที่ศึกษาได้อย่างง่ายดาย โปรแกรมการฝึกอบรมมีโครงสร้างที่มีความสามารถมาก ในแต่ละบทเรียนคุณจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมายและเมื่อฝึกหัวข้อใหม่มักจะมีงานจากเนื้อหาที่คุณผ่านไปแล้ว แนวทางนี้ไม่อนุญาตให้คุณลืมความรู้ที่ได้มาก่อนหน้านี้ การบ้านที่น่าสนใจที่คุณอยากทำมากขึ้นเรื่อย ๆ ฉันอยากจะขอบคุณโดยเฉพาะอย่างยิ่งครู Elena S. สำหรับองค์กรระดับสูงของกระบวนการศึกษาและบรรยากาศที่น่าพึงพอใจในห้องเรียน
