ความรู้ด้านปรัชญาสามารถช่วยในชีวิตประจำวันได้อย่างไร ปรัชญา

หนึ่งสามารถตอบคำถามนี้ค่อนข้างไร้สาระ - ปรัชญาเกิดจากการมีความรู้และการศึกษาธรรมชาติ ต่อมาวิทยาศาสตร์ก็โผล่ออกมาจากมัน และวิทยาศาสตร์ทำให้เรามีการปรับตัวทั้งหมดที่ทำให้ชีวิตของเราสะดวกสบาย

แต่ฉันอยากจะพูดถึงบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ฉันจะเริ่มต้นด้วยการเน้นคำว่า "ผลประโยชน์" เมื่อความต้องการด้านคุณค่า ประโยชน์ใช้สอย และความสามารถในการทำกำไรถูกนำเสนอในปรัชญา มันดูค่อนข้างแปลก แม้ว่านักปรัชญาจะเข้าใจถึงความสามารถของความดีหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งเพื่อสนองความต้องการของมนุษย์ ตัวอย่างเช่น Jeremy Bentham เห็นว่าประโยชน์ที่เพิ่มขึ้นเป็นหลักการทางจิตวิทยาที่ชี้นำว่าผู้คนประพฤติตนอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงความทุกข์และเพิ่มความสุข

อย่างไรก็ตาม การเริ่มคิดเป็นวิธีที่จะเพิ่มความทุกข์ได้อย่างแน่นอน ลัทธิปฏิบัตินิยมทุกวันจะนำเราไปสู่พฤติกรรมที่เหมารวมและตายตัว มากกว่าพยายามทำความเข้าใจปรากฏการณ์บางอย่างและรับผิดชอบต่อการกระทำของเราโดยสมบูรณ์ สิ่งนี้เข้าใจหรือรู้สึกได้ทั้งจากคนที่ "กลัว" ปรัชญาและโดยนักปรัชญาเอง

ในปี ค.ศ. 1849 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Shirinsky-Shikhmatov ได้กล่าวถึงวลีที่มีชื่อเสียงว่า "ประโยชน์ของปรัชญายังไม่ได้รับการพิสูจน์ แต่อันตรายจากมันเป็นไปได้" หลังจากนั้นเขาก็แยกปรัชญาออกจากจำนวนสาขาวิชาที่สอนในมหาวิทยาลัยของรัสเซีย

เมื่อคนหนุ่มสาวขอฝึกงานกับ Alexander Pyatigorsky เขาถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะต้องเตือนเกี่ยวกับอันตราย ท้ายที่สุดคุณมีชีวิตอยู่อย่างใด Pyatigorsky พูดแล้วทำไมคุณถึงต้องการสิ่งนี้ ท้ายที่สุดแล้วมันก็จะแย่ลงไปอีก ... สิ่งที่เลวร้ายที่สุดคือการเริ่มคิดตอนนี้ ไม่ใช่พรุ่งนี้ตอนบ่าย ไม่ใช่วันมะรืนเมื่อคุณทำธุรกิจเสร็จ แต่ตอนนี้ ทันที คุณพร้อมสำหรับสิ่งนี้หรือยัง แต่ถึงแม้ว่าคุณจะพร้อม แต่ถ้าคุณเลือกปรัชญาแล้ว ไม่มีทางที่จะกลับไปใช้ชีวิตปกติได้ และถ้าคุณพยายามที่จะกลับมา คุณจะไม่พบชีวิต แต่สิ่งที่ต่ำกว่ามาก เลวร้ายยิ่งกว่าชีวิต และนี่จะเป็นความตายของคุณที่ตัดสินใจเลือกเช่นนั้น

อย่างไรก็ตาม ในจิตสำนึกของมวลชน ปรัชญาก็ได้รับอนุญาตให้มีอยู่ได้ ปล่อยให้สิ่งที่เข้าใจยากนี้ซึ่งมีความหมายที่มืดมน แต่ก็ยังมีบางสิ่งที่สำคัญอยู่ ณ ที่ใดที่หนึ่งในชีวิตที่เต็มไปด้วยการบริโภคและความสุขคุณภาพสูง และปล่อยให้ชายขอบที่มืดมนตั้งคำถามไร้สาระและตอบคำถามด้วยตนเอง ความคิดเห็นสาธารณะโดยปริยายนี้ทำให้การคิดอย่างเสรียังคงมีอยู่แม้ในสภาพของการผูกขาดทางอุดมการณ์ที่เข้มงวด

น่าเสียดายที่การคิดนั้นแทบจะไม่มีอิสระเลย มันมักจะอยู่ในรูปแบบของความเชื่อมั่น อยู่ในตำแหน่งที่เข้มงวด ซึ่งกลายเป็นคนไม่อดทน ก้าวร้าว ดั้งเดิมอย่างแท้จริง สามัญสำนึกต้องการให้ปรัชญาเป็น "วิทยาศาสตร์" และสร้างภาพรวมของโลกเพื่ออธิบายทุกสิ่งในโลก Hegel ได้กำหนดคำตอบไว้อย่างสมบูรณ์สำหรับความต้องการนี้: “ปรัชญา ... ตรงกันข้ามกับเหตุผลโดยตรง และด้วยเหตุนี้ ในระดับที่มากขึ้นไปอีก - กับสามัญสำนึก ซึ่งเข้าใจว่าเป็นการจำกัดเผ่าพันธุ์มนุษย์ต่อสถานที่และเวลา ในแง่ของสามัญสำนึก โลกแห่งปรัชญาในตัวเองและสำหรับตัวมันเองนั้นเป็นโลกภายนอกชนิดหนึ่ง "

ฉันเห็นด้วยกับการตีความประโยชน์ของปรัชญาที่รุนแรงที่สุด - มันไม่ทำอะไรเลยนอกจากเป็นอันตรายต่อชีวิตประจำวัน อย่างไรก็ตาม ในบรรดาหน้าที่มากมายของการคิดอย่างอิสระและความรักในปัญญา มีสิ่งหนึ่งที่ทำให้ปรัชญาเป็นเครื่องมือพิเศษสุดสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของบุคคล เราเป็นเครื่องจักรชีวภาพที่มีโปรแกรมที่กำหนดไว้ล่วงหน้าหรือเจตจำนงเสรีหรือไม่? ขึ้นอยู่กับคำตอบของคำถามนี้ เราจะถือว่าบุคคลเป็นหนทางหรือจุดจบ ให้เหตุผลหรือปฏิเสธความรุนแรง และโดยทั่วไปแล้ว - เป็นมนุษย์หรือระหว่างเส้นทางชีวิตของเราและไม่ได้ตระหนักถึงความเป็นไปได้ดังกล่าว การคิดไม่ใช่วิธีเดียวที่จะใช้เจตจำนงเสรี แต่เป็นวิธีเดียวที่จะตระหนักถึงความสำคัญของปัญหานี้ ปรัชญาแห่งความเมตตาต่อผู้คน - ไม่ว่าจะแยกจากชีวิตประจำวันอย่างไร ก็ตระหนักดีว่าทุกคนมีโอกาสได้รับอิสระ นี่ค่อนข้างคล้ายกับแนวความคิดเรื่องความรอดของคริสเตียน - คนบาปทุกคนสามารถกลับใจและได้รับการอภัยชั่วขณะก่อนตาย ดังนั้นด้วยการคิด คุณสามารถเริ่มคิดได้อย่างอิสระและกลายเป็นมนุษย์ในวินาทีสุดท้ายของชีวิต แต่สิ่งนี้ไม่รีบร้อนอย่างแน่นอน ชีวิตเต็มไปด้วยความสุข ความเพลิดเพลิน และการทำงานที่เข้มข้นเพื่อเพิ่มประโยชน์ของทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา

1. ทุกคนมีปรัชญาและทุกคนแก้ปัญหาสำคัญเชิงปรัชญาอย่างแท้จริงด้วยตัวเขาเอง (เกี่ยวกับทัศนคติต่อโลก เกี่ยวกับความหมายและจุดประสงค์ของชีวิต การเลือกอาชีพ เกี่ยวกับความดีและความชั่ว ฯลฯ) ดังนั้นแทนที่จะหลงทางในเขาวงกตของปัญหาเพื่อเรียนรู้ปรัชญาจากคนอื่น ๆ จะดีกว่าหรือไม่!

ลองนึกภาพคุณกำลังเรียนรู้ที่จะเล่นสกี หิมะนั้นลึกและหลวม - และคุณแทบจะไม่สามารถขยับขาของคุณได้ แต่มีใครบางคนวางลู่สกีไว้ใกล้ ๆ - และคุณยืนบนนั้น และมันจะเคลื่อนไหวได้ง่ายขึ้นในทันที คุณค่อยๆ ฝึกฝนเทคนิคการเคลื่อนไหว และจากนั้นคุณสามารถเดินตามทางของคุณเองได้ แต่คุณมีโอกาสน้อยกว่ามากที่จะตกลงไปในหิมะหรือหยุด ดังนั้นในปรัชญา (ย่อหน้านี้อ้างจากหนังสือโดย L. Retyunskikh, V. Bobakh "Merry Wisdom", M. , 1994. P. 12)

2. ปรัชญาคือจิตใจส่วนรวมของผู้คน การเป็น "คุณ" ด้วยปัญญาส่วนรวมนั้นสำคัญพอๆ กับการมีสติปัญญา และจิตเป็นการแสดงออกที่เข้มข้นของบุคคล ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นักชีววิทยาเรียกมนุษย์ว่า "โฮโม เซเปียนส์" ซึ่งเป็นชายที่มีเหตุผล
ต้องขอบคุณปรัชญาที่ทำให้คนเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นพลเมืองของโลกอย่างที่เป็นอยู่ในมนุษยชาติและแม้แต่กับโลกโดยรวม

3. ปรัชญาช่วยให้บุคคลตระหนักถึงตนเองในความหมายที่สมบูรณ์ของบุคคล (ไม่ใช่ชายหรือหญิง ไม่ใช่ตัวแทนของสัญชาติ นิกายทางศาสนา หรือผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเอาชนะข้อ จำกัด ทางอาชีพของเขาด้านเดียวนั่นคือปกป้องผู้เชี่ยวชาญจากสิ่งที่เรียกว่าความคลั่งไคล้มืออาชีพ (จำกัด แคบ) จำไว้ว่าสิ่งที่ Kozma Prutkov พูดเกี่ยวกับสิ่งนี้: ผู้เชี่ยวชาญเป็นเหมือนกระเจี๊ยบแดงความสมบูรณ์ของมันคือด้านเดียว

บุคคลต้องได้รับการศึกษา วัฒนธรรม การพัฒนาอย่างครอบคลุม สิ่งนี้ทำได้โดยการศึกษาวิทยาศาสตร์ในสาขาเฉพาะทาง การอ่านทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา นิยาย หนังสือพิมพ์ นิตยสาร การพัฒนารสนิยมทางดนตรีและศิลปะ ทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติ ... ปรัชญาเป็นศูนย์กลางของกระแสการศึกษาทั้งหมดนี้ และงานด้านการศึกษา

ในศตวรรษที่ 18 Zedlitz รัฐมนตรีปรัสเซียน "ปลูกฝังให้ผู้ใต้บังคับบัญชาเคารพปรัชญา"; “นักศึกษาต้องเรียนรู้ รัฐมนตรีเชื่อว่าหลังจากจบหลักสูตรวิทยาศาสตร์ เขาจะต้องเป็นหมอ ผู้พิพากษา ทนายความ ฯลฯ เพียงไม่กี่ชั่วโมงต่อวันและเป็นผู้ชายทั้งวัน นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาควรจัดให้มีการฝึกอบรมทางปรัชญาที่มั่นคงควบคู่ไปกับความรู้พิเศษ” (ดู: A. Gulyga. Kant. M. , 1977, p. 95)

4. ต้องขอบคุณปรัชญาที่ขอบเขตของจิตใจกว้างขึ้นอย่างผิดปกติ ความกว้างของความคิดปรากฏขึ้นและ / หรือเพิ่มขึ้น หลังช่วยให้คนเข้าใจและเข้าใจผู้อื่นสอนความอดทนความอดทนสอนไม่ต้องกลัวคนอื่นนั่นคือมันป้องกันคนต่างชาติ.

5. ปรัชญาปลูกฝังรสนิยมทางนามธรรม การคิดเชิงนามธรรม และไม่น้อยไปกว่าคณิตศาสตร์
นามธรรมเชิงปรัชญาซึ่งแตกต่างจากนามธรรมทางคณิตศาสตร์เต็มไปด้วยความหมายที่สำคัญ มันไม่ใช่สิ่งที่ทำให้ไขว้เขวจากความหลากหลาย แต่เป็นเอกภาพของความหลากหลาย ก็เพียงพอที่จะพูดถึงสิ่งที่เป็นนามธรรมเช่น "โลกโดยรวม", "อวกาศ", "เวลา", "เรื่อง", "วิญญาณ"

6. ปรัชญาพัฒนาความคิดความสามารถในการคิด การศึกษาปรัชญาเป็นโรงเรียนแห่งความคิดสร้างสรรค์อย่างแท้จริง

7. ปรัชญาสอนการวิพากษ์วิจารณ์การคิดเชิงวิพากษ์ ท้ายที่สุด เงื่อนไขแรกสำหรับการคิดปรัชญาคือไม่ต้องทำอะไรเป็นชิ้นเป็นอัน ในแง่นี้ ปรัชญาช่วยขจัดอคติและความหลงผิด

8. ปรัชญาช่วยให้ผู้คนพัฒนาความเชื่อและแก้ไขหากจำเป็น
ข้อควรจำ: ความเชื่อเป็นตัวกำหนดบุคลิกภาพ หากไม่มีพวกเขา คนๆ หนึ่งก็เหมือนใบพัดอากาศ ไม่ว่าลมจะพัดไปที่ใด เขาก็อยู่ที่นั่น

9. ปรัชญาบอกแก่บุคคลซึ่งเรียกว่าความแน่วแน่ ปราศจากความกลัว ต้องขอบคุณเธอ ผู้ชายที่กระท่อม

มันหนีจากความรู้สึกอันตรายของมด วิ่งไปมาอย่างไร้ความหมายระหว่างรากไม้ยักษ์

จากตำรา: L.E. บาลาซอฟ ปรัชญา. ม., 2019. (ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ ดูในเว็บไซต์ของฉัน

นักปรัชญาท่านหนึ่งซึ่งตัดสินใจที่จะอยู่ในเงามืด ได้ตั้งเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของปรัชญาไว้ดังนี้

วิ่งได้ทุกคน แต่บางคนรู้วิธีวิ่งเร็ว ในทางปรัชญา สิ่งเดียวกันก็เกิดขึ้น เมื่อถึงจุดหนึ่ง ทุกคนต้องคิด (อย่าสับสนกับ "การคิด") และที่นี่เป็นที่ชัดเจนว่าคุณกำลังคิดไม่ดี นั่นคือคุณไม่เพียงวิ่งช้าๆ คุณแทบจะไม่ขยับขาเลย

ชั้นเรียนปรัชญาดูเหมือนจะเป็นการฝึกฝนความคิด ปัญหาคือการสร้างทักษะการคิดของคุณจะไม่มีความสุขมากขึ้น ไม่รวยขึ้น ไม่โดดเด่นขึ้น และไม่มั่นใจในตัวเองมากขึ้น บางทีนี่อาจเป็นรากเหง้าของทัศนคติที่เย้ยหยันครึ่งสมัยใหม่ต่อผู้ที่ได้รับการศึกษาเชิงปรัชญา - พวกเขากล่าวว่าดูผู้ที่ได้รับพรเหล่านี้ซึ่งใช้เวลาหลายปีในการศึกษางานที่ "คนธรรมดา" ไม่เข้าใจคำศัพท์และ แล้วไม่มีโอกาสใน "ชีวิตปกติ"

บางทีอาจมีความจริงบางอย่างในการรับรู้แบบง่าย ๆ นี้ แต่ก็ยากที่จะเห็นด้วย คนที่เรียนรู้ที่จะคิดสามารถทำนายชีวิตในอนาคตของเขาได้อย่างชัดเจนในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า ซึ่งหมายความว่าบุคคลดังกล่าวเลือกธุรกิจการศึกษาปรัชญาด้วยความสมัครใจอย่างสมบูรณ์ ซึ่งหมายความว่าเรื่องนี้ยังคงอยู่ในสิ่งอื่น และสิ่งที่สำคัญสำหรับพวกเขาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

อันไหน - เราตัดสินใจถามพวกเขา แต่ก่อนอื่น อุปมา:

อริสโตเติล

การเมือง, 1259ก. 335-322 ปีก่อนคริสตกาล NS.

- “ เมื่อ Thales ถูกตำหนิเพราะความยากจนของเขาเนื่องจากการศึกษาปรัชญาไม่ได้ก่อให้เกิดผลกำไรใด ๆ พวกเขากล่าวว่า Thales คาดการณ์ถึงการเก็บเกี่ยวมะกอกที่อุดมสมบูรณ์บนพื้นฐานของข้อมูลทางดาราศาสตร์ก่อนสิ้นฤดูหนาวจะแจกจ่ายจำนวนเล็กน้อย เงินที่เขาสะสมไว้เป็นเงินฝากให้กับเจ้าของโรงสีน้ำมันทั้งหมดใน Miletus และ Chios ทาเลสจ้างโรงงานผลิตน้ำมันราคาถูก เนื่องจากไม่มีใครแข่งขันกับเขา เมื่อถึงเวลาเก็บเกี่ยวมะกอก จู่ๆ ก็มีคนจำนวนมากต้องการโรงกลั่นน้ำมันในเวลาเดียวกัน จากนั้นทาเลสก็เริ่มที่จะให้ความเมตตาของโรงสีน้ำมันที่ทำสัญญาโดยเขาในราคาที่เขาต้องการ เมื่อเก็บเงินได้มากด้วยวิธีนี้ Thales ได้พิสูจน์ด้วยเหตุนี้ว่านักปรัชญาจะรวยได้ไม่ยากหากต้องการ แต่นี่ไม่ใช่เรื่องที่เป็นหัวข้อที่พวกเขาสนใจ "

Alexey Nazarenko

นักรัฐศาสตร์

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในประเทศของเรา ความคิดเห็นที่ว่าวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่เป็นเทคนิค ใช้อย่างหมดจด และมนุษยศาสตร์เป็นเรื่องเหลวไหล เป็นพื้นฐาน การเดินสายเพื่อเงิน ถือว่าแพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ

ปรัชญาเป็นสาขาความรู้ที่น่าทึ่งอย่างแท้จริง ไม่ใช่นักปรัชญาทุกคนที่เรียกมันว่าวิทยาศาสตร์ (พวกเขาชอบคำว่า "อภิปรัชญา") และเป็นเรื่องปกติที่ในหมู่คนที่ไม่ค่อยมีการศึกษา (กับโรงเรียนของเราและมหาวิทยาลัยของเรา) หลายคนถามคำถาม: เหตุใดจึงต้องมีปรัชญา เลย? ท้ายที่สุด ไม่มีสาขาวิชาใดสำหรับนักปรัชญา และไม่มีตำแหน่ง "ปราชญ์" ในตลาดแรงงาน

อย่างไรก็ตาม การศึกษาเชิงปรัชญาเป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากเป็นปรัชญาที่พัฒนาและคาดการณ์กลไกการรับรู้ของวิทยาศาสตร์โดยรวม กล่าวคือ ปรัชญากำหนดศักยภาพของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค สังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม

วันนี้ในระดับสูงสุดในรัสเซียพวกเขาพูดถึงความจำเป็นในการถอนประเทศของเราออกจากสถานการณ์วิกฤติเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งในเวทีโลก สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แค่คำพูด แต่เป็นระบบของเป้าหมายเชิงกลยุทธ์และวัตถุประสงค์ที่ต้องการการศึกษาเชิงทฤษฎีอย่างรอบคอบ

ใครจะทำเช่นนี้? คนงานน้ำมัน? โปรแกรมเมอร์? เลขที่. นี่เป็นสาขาด้านมนุษยธรรม และที่นี่เป็นไปไม่ได้อย่างแน่นอนหากไม่มีปรัชญา และไม่ลงเอยด้วยหลักสูตรของโรงเรียนในสังคมศึกษา

ปัญหาร้ายแรงที่ส่งผลต่อผลประโยชน์ (และบางทีชะตากรรม) ของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยความตั้งใจ ตามเจตจำนง และบนพื้นฐานของประสบการณ์ส่วนตัวแบบเดียวกันของผู้นำ

ผู้นำต้องคิดให้กว้าง ลึกซึ้ง และถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตามเรื่องนี้เป็นที่เข้าใจในสหภาพโซเวียต การศึกษาเชิงปรัชญา (แม้ว่าจะเป็นด้านเดียว) ถูกมองว่าเป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษาอันดับสองเป็นหลัก ซึ่งจำเป็นสำหรับพนักงานชั้นนำ

แต่เราต้องยอมรับว่าการตั้งคำถามถึงความจำเป็นในการศึกษาปรัชญาและปรัชญานั้นเป็นอาการที่แย่มาก ซึ่งพูดถึงการถดถอยทางสังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจอย่างเต็มรูปแบบ

ธีเททัส. 174a

ว่ากันว่าเมื่อเทลส์เฝ้ามองดูเทวโลกแล้วแหงนหน้ามองตกลงไปในบ่อน้ำแล้ว หญิงฝ่ายหญิงผู้น่ารักและร่าเริงก็หัวเราะเยาะเขาว่าตนหารู้อยู่ว่าสิ่งใดอยู่บนท้องฟ้าอันใกล้ และใต้ฝ่าเท้าไม่สังเกต การเยาะเย้ยนี้ใช้กับทุกคนที่ใช้เวลาทั้งวันในการแสวงหาปรัชญา

Alisa Zagryadskaya

เราสามารถพูดได้ว่าปรัชญาก่อให้เกิดการคิดแบบบูรณาการ สอนวิธีสร้างระบบ (โครงสร้างเชิงทฤษฎีที่ตอบคำถามว่า "อะไร" "ทำไม" และ "มันทำงานอย่างไร" ผู้คนคืองาน และโปรแกรมจะเขียนเอง แต่นี้ ในความคิดของฉัน มีความสำคัญน้อยที่สุด เพราะมันหมายถึงรายละเอียด

คุณยังสามารถพูดได้ว่าปรัชญาสอนให้คุณเข้าใจเรื่องตลกเกี่ยวกับอัตถิภาวนิยมบนอินเทอร์เน็ต (เช่น เป็นต้น)

หลังจาก Nietzsche, Shestov และ Camus เท่านั้นที่ไม่ใช่เรื่องตลกเลย เป็นความว่างที่ผิวหนังเห็นได้ในความแตกแยกแห่งการดำรงอยู่

แต่คำตอบหลักเกี่ยวกับจุดประสงค์ของปรัชญาค่อนข้างน่าหดหู่ ค่อนข้างจะหมายถึงหัวข้อที่เป็นข้อห้ามในสังคมที่ดี (คิดบวก) อันที่จริง ปรัชญาไม่ได้เกี่ยวกับภาวะซึมเศร้า แต่ก็ไม่ใช่เรื่องของการมีความสุข นี่ไม่ใช่การบำบัด เธออยู่อีกด้านหนึ่งของความดีและความชั่ว

โสกราตีสใน Phaedo กล่าวว่านักปรัชญาที่แท้จริงคิดถึงความตายเป็นอย่างมาก โดยทั่วไปแล้ว เป็นเรื่องสมเหตุผลสำหรับนักปรัชญาคนแรกที่คิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพ: อะไรคือผู้เสนอญัตติของคุณ ก่อนอื่นให้จัดการกับประเภทของจิตสำนึกของคุณเอง

มันเป็นปรัชญาของจิตใจและปรัชญาความรู้ความเข้าใจที่ดูเหมือนว่าทิศทางที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับฉัน เพื่อให้รู้สึกถึงความสำคัญของพวกเขา คุณไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาพิเศษแต่ต้องมีคนที่ได้รับโบนัสบางอย่าง

ประสบการณ์อัตถิภาวนิยมที่กระทบกระเทือนจิตใจไม่ช้าก็เร็วเกิดขึ้นกับทุกคน นี่เป็นช่วงเวลาที่ความเป็นจริงแตกสลาย และดูเหมือนว่าคุณจะสังเกตจิตสำนึกของคุณจากภายนอกและความเชื่อมโยงกับสิ่งที่คุณเคยคิดว่ามีอยู่อย่างเป็นกลางและมีคุณสมบัติบางอย่าง

พูดง่ายๆ ก็คือ เมื่อโลกของเราพังทลาย เราก็แทบบ้า และเราต้องพร้อมสำหรับสิ่งนี้ เพราะมันคือความพินาศสุดท้ายที่รอเราอยู่ข้างหน้า

นอกจากความเป็นอยู่และความไม่มีแล้ว ยังมีคำถามอื่นๆ ที่ไม่สะดวก ได้แก่ การไม่มีความหมายที่เป็นรูปธรรม ความเป็นไปไม่ได้ที่จะเอาชนะช่องว่างระหว่างตัวตนกับผู้อื่น ซึ่งแม้แต่ความรักก็ไม่ลดน้อยลง (ถ้าเรารัก มันก็เป็นเพียงเสมอ ความคิดของเราเกี่ยวกับบุคคลอื่น) ไม่ใช่ตัวตนส่วนตัว (บุคคลที่ทะเยอทะยานไม่ใช่สิ่งที่ฉันอยากเป็นเสมอไป)

ศาสนาและวิถีชีวิตดั้งเดิมของสังคมทำงานกับสิ่งเหล่านี้ - มีคำตอบที่เข้าใจง่าย ชีวิตหลังความตาย พระฉายาพระเจ้า ประสบการณ์จริงของบรรพบุรุษ “สิ่งนี้ดีเพราะดี มีค่าเพราะมีคุณค่า” ระบบดังกล่าวจัดเตรียมวิธีการจัดลำดับความสำคัญ พิสูจน์สิ่งที่ผู้เข้ารับการทดลองประสบ และกำหนดพฤติกรรม อย่างไรก็ตาม หากคุณคิดอย่างมีเหตุผลและคุ้นเคยกับการตั้งคำถามทุกอย่าง คำตอบสำเร็จรูปจะไม่ทำให้คุณพึงพอใจ

ปรัชญาและประการแรก ปรัชญาของจิตสำนึกคือศาสตร์แห่งสิ่งที่เราเป็น และเราเป็นปฏิกิริยาเคมีระหว่างหน่วยโครงสร้างของระบบประสาท และในเวลาเดียวกัน - โลกในวันอาร์มาเก็ดดอน การรับรู้ทางประสาทสัมผัสเป็นเครื่องสายเล็กๆ ที่เราดึงเข้าหาสิ่งที่ว่างเปล่าเพื่อที่จะไปไม่ถึง จะอยู่กับสิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร? โดยการตั้งเป้าหมายเท่านั้น การกระทำตามเจตจำนงและความตั้งใจซึ่งเกิดขึ้นจริงในทางปฏิบัติ แน่นอนว่าคุณจะต้องตายอยู่ดี แต่ก่อนหน้านั้นคุณต้องมีสติในการคิดและความตั้งใจ นี่คืองานของปราชญ์

คอนดูรอฟ เวียเชสลาฟ

นักศึกษาปริญญาโท คณะนิติศาสตร์ St. Petersburg State University

ไม่มีอะไรนอกจากปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับประเด็นพื้นฐานอย่างแท้จริงซึ่งเป็นรากฐานของชีวิตทางวัฒนธรรมและสังคมของเรา การตัดสินใด ๆ ของนักวิเคราะห์สาธารณะสมัยใหม่จะขึ้นอยู่กับพื้นฐานทางปรัชญา - ไม่ว่าบุคคลจะรับรู้หรือไม่ก็ตาม

เป็นเรื่องง่ายสำหรับฉันที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของปรัชญาสำหรับวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางกฎหมาย อันที่จริง ปรัชญา (รวมถึงปรัชญาของกฎหมาย) นั้นปราศจากความหมายที่นำไปใช้ กล่าวคือ กฎหมายอาญาหรือกฎหมายแพ่ง แต่เป็นรากฐานที่ชี้แจงอย่างมาก ไม่เพียงแต่เมื่อศึกษาปรากฏการณ์ส่วนบุคคลของการปฏิบัติตามกฎหมายโดยเฉพาะ แต่ยังมีประโยชน์ในกฎระเบียบทางกฎหมายอีกด้วย

ในท้ายที่สุด ประโยชน์ทั้งหมดของชีวิตสังคมสมัยใหม่ เช่น สิทธิและเสรีภาพของพลเมือง ไหลมาจากปรัชญาของเวลาใหม่ อยู่ที่นั่นที่พวกเขาถูกต่อสายดิน ความท้าทายที่ร้ายแรงของโลกสมัยใหม่ เช่น การุณยฆาต การควบคุมโลกเสมือนจริง ประเด็นเรื่องการทำแท้ง การข้ามเพศ การปลูกถ่ายอวัยวะ การโคลนนิ่ง และอื่นๆ ไม่สามารถแก้ปัญหาทางกฎหมายได้หากปราศจากการศึกษาเชิงปรัชญาอย่างรอบคอบ

สำหรับคำถามที่ว่าปรัชญาเป็นวิทยาศาสตร์หรือไม่ ต้องถามก่อนว่าวิทยาศาสตร์คืออะไร สัญญาณของมันคืออะไร? หลังจากที่ทุกคำถามเหล่านี้ได้รับการแก้ไขโดยปรัชญาญาณวิทยา ฉันจะบอกว่ามันไม่ใช่วิทยาศาสตร์ - แน่นอนว่าไม่ใช่การตำหนิปรัชญา มันรองรับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ทำให้เป็นไปได้ แต่ตัวมันเองไม่ได้แม่นยำขนาดนั้นเพราะเรื่องที่ครอบคลุมทั้งหมด ซึ่งวิทยาศาสตร์เอกชนไม่สามารถทำได้ อย่างไรก็ตาม นี่เป็นคำถามที่ยาก ต้องใช้การให้เหตุผลโดยละเอียดและการไตร่ตรองอย่างยาวนาน ในท้ายที่สุด เราจะยังคงอาศัยความจริงที่ว่าเราต้องการปรัชญาเพื่อตอบคำถามที่สำคัญและสำคัญที่สุดของชีวิต มันคุ้มค่าหรือไม่ที่จะสงสัยว่ามันสำคัญหรือไม่?

แม้แต่คำตอบของคำถามเกี่ยวกับความหมายของปรัชญาในโลกสมัยใหม่ก็มีอยู่แล้วในทางปรัชญาและดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการโต้แย้งเชิงปรัชญา ดังนั้น อย่างน้อยก็จำเป็นต้องมีปรัชญาเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับจุดประสงค์ของมัน

Igor Larionov

PhD in Philosophy, รองศาสตราจารย์ที่ Institute of Philosophy, St. Petersburg State University

แน่นอน ปรัชญาไม่จำเป็นต้องบังคับใคร เช่นเดียวกับที่ไม่จำเป็นต้องกำหนด เช่น นิยาย และความรู้ทางฟิสิกส์ไม่จำเป็นต้องใช้โทรศัพท์มือถือให้สำเร็จ

ปรัชญาเป็นอาชีพที่หรูหราของชายอิสระ

ฉันคิดว่าปรัชญาเสียหายจากการที่มันกลายเป็นวิชาการศึกษาทั่วไปในปีแรกในห้องเรียนสำหรับคนร้อยคน ชุดของหลักสูตรพิเศษ การสัมมนาที่เน้นแคบน่าจะเหมาะกว่า

เรายังรู้น้อยมากเกี่ยวกับหลายสิ่งหลายอย่าง แต่ถึงแม้จะเป็นวิชาที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก ก็ยังไม่เพียงพอที่จะมีรายการทอล์คโชว์ความคิดเห็น คุณต้องมีการสนทนาที่มีความหมาย ในยุโรป นักปรัชญาในยุคกรีกโบราณใช้สิ่งนี้เป็นครั้งแรก

คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับบทบาทของสาขาวิชาปรัชญาพิเศษในบางประเด็นของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน หรือเศรษฐศาสตร์และสังคมได้ ปัญหาของผู้สังเกตการณ์ในฟิสิกส์ควอนตัม (แมวชโรดิงเงอร์ที่มีชื่อเสียง) มีแง่มุมทางปรัชญาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ "การทดสอบทัวริง" ถูกวิเคราะห์ในการทดลองทางความคิดของนักปรัชญา J. Searle "ห้องจีน" "ปัญหารถเข็น" แบบคลาสสิกที่มีจริยธรรมได้เริ่มต้นชีวิตใหม่ด้วยการถือกำเนิดของรถยนต์ที่ขับเคลื่อนด้วยตนเอง

อย่างไรก็ตามทุกคนต้องการพื้นฐานของปรัชญาสำหรับฉันก่อนอื่นเพื่อที่คุณจะไม่ถูกหลอก แม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อที่คุณจะได้ไม่หลอกตัวเอง ในเรื่องที่สำคัญที่สุดสำหรับบุคคล เพื่อไม่ให้สับสน ตัวอย่างเช่น ความหมายต่าง ๆ ของคำว่า "ความรัก" (โดยเฉพาะอย่างยิ่งการคาดหวังความรักซึ่งกันและกันสู่หลุมศพ) หรือพวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้สับสนในความหมายต่าง ๆ ของ "ความรับผิดชอบ" หรือ "ถูกต้อง" เพื่อให้เข้าใจว่า "เสรีภาพ" ไม่ใช่แค่ "เจตจำนง" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการบังคับตัวเองด้วยกฎทางศีลธรรมอันสมบูรณ์ (ตำแหน่งของอิมมานูเอล คานท์) โปรดทราบว่าสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเราคือค่านิยม (ศีลธรรม กฎหมาย และการเมือง ฯลฯ) ซึ่งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและแน่นอนใช้ไม่ได้ผล

นักปรัชญาสมัยใหม่ Slavoj ižek เรียกคำดังกล่าวว่า "สัญลักษณ์ลอยตัว" ต่างคนต่างพูดซ้ำ โดยใส่ความหมายต่างกัน และมีเพียงภาพลวงตาของบทสนทนาเท่านั้น การสนทนาที่มีความหมายจะถูกสร้างขึ้น หากนำไปใช้ในทางที่ผิด ความรู้ก็ไม่ได้พัฒนา แต่เป็นอุดมการณ์ และไม่เป็นอันตรายเสมอไป

เป็นอุดมการณ์ที่กำหนด มีภาษาศาสตร์ สังคมวิทยากับมานุษยวิทยาหรือประวัติศาสตร์เพียงเล็กน้อยในการวิเคราะห์ความแตกต่างทั้งหมด แม้ว่าวิทยาศาสตร์เหล่านี้จะมีประโยชน์มาก ตามเนื้อผ้ามันเป็นปรัชญาที่มีระเบียบวินัยของความคิดและภาษาที่ดีที่สุดในการปัดเป่าอคติที่เป็นที่นิยมและภาพลวงตาทางอุดมการณ์ ตัวอย่างเช่น มีคนรวยมากและมีคนจนมาก และสิ่งสำคัญคือต้องทราบเหตุผลทางสังคมและเศรษฐกิจ ตลอดจนวิธีการควบคุมที่มีประสิทธิภาพในพื้นที่นี้ แต่อีกสิ่งหนึ่งคือการอธิบายให้ชัดเจนว่าเหตุใดคุณจึงคิดว่าความยากจนไม่ควรมีอยู่จริง หรือตรงกันข้าม ทุกอย่างควรปล่อยให้เป็นไปดังที่เป็นอยู่

ปรัชญาฝึกฝนความเป็นอิสระของความคิดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาสถาบันประชาธิปไตยและการก่อตัวของพลเมือง

ฉันสงสัยว่าคุณสามารถเป็นอิสระได้เพียงแค่พูดซ้ำความคิดเห็นของผู้อื่น (แม้ว่าจะเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีสิทธิ์ก็ตาม) และไม่พยายามทำความเข้าใจกับตัวเองว่ามีอะไรอยู่รอบตัวเราอย่างแน่นอนและเกิดอะไรขึ้นกับตัวเรา

เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ข้อผิดพลาดที่เกิดจากความเข้าใจผิด ความขัดแย้ง การสรุปและการประเมินอย่างเร่งด่วน การตีความที่แคบและอื่น ๆ ไม่ได้เกิดขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญซึ่งสวัสดิการและชีวิตของเราขึ้นอยู่กับแพทย์ ทนายความ นักการเมือง ผู้จัดการระดับสูง ...

แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกวันที่แพทย์จะต้องเลือกโดยพิจารณาจากความเข้าใจว่าชีวิตคืออะไร (เช่น จะปิดอุปกรณ์ช่วยชีวิตหรือไม่) และการเมือง - ความยุติธรรมคืออะไร (และกีดกันทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ ชีวิต). แต่ความผิดพลาดเพียงครั้งเดียวอาจทำให้คุณเสียชีวิตได้

อาจเป็นเพราะเราแต่ละคนชอบที่จะคิดปรัชญาเป็นครั้งคราว! กิจกรรมนี้น่าสนใจ แต่จริงๆ แล้วไม่มีจุดหมาย แล้วทำไมนักเรียนถึงต้องการปรัชญา เหตุใดวิชานี้จึงรวมอยู่ในหลักสูตรในปีแรกหรือปีที่สอง

แม้ว่าที่จริงแล้วปรัชญาจะเป็นวิชาเลือกได้ แต่การทำเครื่องหมายที่ไม่ดีอาจทำให้ภาพรวมในสมุดจดบันทึกเสียหายได้อย่างมาก และอาจถึงขั้นถามถึงการรับทุนการศึกษาเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษาถัดไป

ดังนั้น คุณไม่ควรเพิกเฉยต่อคู่นี้ ยิ่งกว่านั้น ตามที่การปฏิบัติของฉันแสดงให้เห็น ครูสอนปรัชญานั้นเข้มงวดเกินไปและบางครั้งก็จู้จี้จุกจิก

ปรัชญาเป็นวิชาในมหาวิทยาลัยคืออะไร

ดังนั้น ปรัชญาเองเป็นวิทยาศาสตร์ที่ถือว่ามีมนุษยธรรมมากกว่าที่แน่นอน แต่อีกครั้ง ถ้าคุณคิดเหมือนนักปรัชญา นี่เป็นจุดที่สงสัย

ไม่ว่าในกรณีใด ความสำคัญของวิชานี้ในมหาวิทยาลัยจะถูกกำหนดโดยความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือกและการทดสอบความรู้ขั้นสุดท้าย: หากเป็นการทดสอบ คุณสามารถผ่อนคลายได้เล็กน้อย และหากคุณต้องการสอบวิชาปรัชญา จำเป็นต้องเตรียมตัวให้พร้อมอย่างทันท่วงที

ในช่วงเวลาของฉัน ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยในสาขาเฉพาะทางด้านเทคนิค และในปรัชญาหลักสูตรของฉัน ปรากฏเฉพาะในภาคเรียนที่ 2 ของปีแรก และเข้าเรียนในภาคการศึกษาที่ 1 ของปีที่สองเท่านั้น

นี่คือสิ่งที่ "ทรมาน" หมายถึงเพราะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะตั้งชื่อการมาเยี่ยมคู่เหล่านี้ด้วยวิธีอื่น

เพื่อนของฉันเรียนที่แผนกภาษาศาสตร์ และเธอมีวิชาปรัชญาประมาณ 4 ภาคเรียน ดังนั้นเธอจึงรอดจากช่วงเวลานี้ไปได้อย่างสบายๆ และสอบผ่านด้วยคะแนนที่ดีเยี่ยม

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันสรุปได้ว่าหลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับครู วิธีการนำเสนอข้อมูลของเขา และความสนใจในเรื่องของเขา

ครูคนหนึ่งของฉันเคยพูดว่า: "ทุกอย่างจะผ่านไป - สิ่งนี้ก็จะผ่านไปด้วย" และในแง่ของปรัชญา ฉันก็เชื่อมั่นในสิ่งนี้เป็นการส่วนตัว

แต่หลังจากจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย เธอยังคงตัดสินใจที่จะค้นหาว่าวิทยาศาสตร์ลึกลับนี้คืออะไร และเหตุใดจึงจำเป็นสำหรับคนทันสมัยโดยหลักการแล้ว มาลองค้นหากันดู

ปรัชญาวิทยาศาสตร์พิเศษ

ทุกวันนี้ ในโลกที่อินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีใหม่ครอบงำ ความเกี่ยวข้องของปรัชญาค่อยๆ ลดลงเบื้องหลัง

บุคคลดึงข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดจากเวิลด์ไวด์เว็บและลืมเหตุผลของเขาไปอย่างสิ้นเชิงประโยชน์ของกระบวนการคิดและการกำเนิดของความจริงในข้อพิพาท

การป้อนวลีที่ต้องการลงในเสิร์ชเอ็นจิ้นง่ายกว่าการคิดถึงนิรันดร์ มีค่า และเป็นสากลอย่างที่นักคิดผู้ยิ่งใหญ่เคยทำ

เพื่อไม่ให้อินเทอร์เน็ตรับรู้เป็นวงกว้างและไม่ทำให้อินเทอร์เน็ตเป็นพื้นฐานของการดำรงอยู่ ทุกคนควรกลับไปสู่ปรัชญาเป็นครั้งคราว

แต่วิทยาศาสตร์ที่สำคัญอย่างแท้จริงนี้ให้อะไร?

1. ช่วยให้คุณไม่เพียงเข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ เท่านั้น แต่ยังมีสติสัมปชัญญะอย่างเป็นกลาง ประเมินสถานการณ์ชีวิตบทบาทของพวกเขาในเรื่องนี้และโอกาสในอนาคต

2. ปรัชญาช่วยให้ เข้าใจบรรพบุรุษของคุณนั่นคือ เพื่อสร้างคำถามทั้งหมด หัวข้อปัจจุบัน และการไตร่ตรองชั่วนิรันดร์เกี่ยวกับสิ่งที่ยิ่งใหญ่ของศตวรรษที่ผ่านมาให้มากที่สุด

เส้นทางนี้จะนำไปสู่ความเข้าใจ และบุคคลสามารถรู้สึกว่าตนเองพัฒนาเต็มที่

เปิดตานั่นคือช่วยให้บุคคลรับรู้ความดีและความชั่วมีความคิดเห็นที่เป็นกลางของตัวเองและด้วยเหตุนี้ - ความสมบูรณ์ของตัวละครและการขัดขืนของวิญญาณไม่ได้

ดังนั้นเราจึงได้ข้อสรุปว่า ปรัชญา- เป็นความเข้าใจตนเองและโลกรอบตัวเราอย่างลึกซึ้ง ตลอดจนเป็นโอกาสให้สังคมได้เรียนรู้จากความผิดพลาดของบรรพบุรุษ ดีขึ้น และประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่

ทิศทางของปรัชญาสมัยใหม่

ผิดปกติพอสมควร แต่ในโลกสมัยใหม่ ปรัชญาเคลื่อนไปพร้อมกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนั้นจึงเป็นองค์ประกอบที่มีค่ามากของสังคมสมัยใหม่

มีหลายด้าน ซึ่งแต่ละด้านมีส่วนช่วยในการพัฒนาตนเอง การเลื่อนตำแหน่ง และความสำเร็จในท้ายที่สุด
พื้นที่ทั่วไปและเป็นที่นิยมของวิทยาศาสตร์นิรันดร์นี้มีรายละเอียดอธิบายไว้ด้านล่าง:

1. การสะท้อนกลับยืนอยู่ที่จุดกำเนิดและช่วยในการกำหนดวิธีการดำรงอยู่ของอารยธรรมไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลำดับของชีวิตด้วย

2. การเลี้ยงดูช่วยให้คุณเจาะลึกถึงค่านิยมทางจิตวิญญาณ ความมุ่งมั่นในตนเอง เลือกเป้าหมายในชีวิตและจัดลำดับความสำคัญ ตลอดจนขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและเข้าใจหลักการสร้างสังคมสมัยใหม่

3. ความรู้ความเข้าใจอนุญาตให้บุคคลโดยใช้ประสบการณ์มหาศาลของบรรพบุรุษเพื่อรับข้อมูลที่แท้จริงเกี่ยวกับการสร้างและการพัฒนาโลกอารยธรรมและยังช่วยให้คุณศึกษางานด้านความรู้ความเข้าใจจำนวนหนึ่ง

4. อภิปรัชญา- ศูนย์รวมคำสอนพื้นฐานของการตีความสมัยใหม่ การค้นหาเทคโนโลยีเชิงสร้างสรรค์

5. บูรณาการช่วยให้คุณค้นหาคนที่มีใจเดียวกัน แสดงให้เห็นถึงความหลากหลายของชีวิตทางสังคมและมุมมองของมนุษย์ต่อสิ่งที่ดูเหมือนธรรมดา

6. Axiologyอนุญาตให้บุคคลทดลองโดยวิธีการ "ลองผิดลองถูก" เลือกตำแหน่งชีวิตของเขาสร้างมุมมองเกี่ยวกับสังคมสมัยใหม่และปัญหาเร่งด่วน

7. พยากรณ์กำหนดสถานที่ของบุคคลในสังคมสมัยใหม่และศึกษาการก่อตัวของสังคมบนแพลตฟอร์มประวัติศาสตร์

8. สังคมวิทยา- นี่คือศาสตร์แห่งโพล นั่นคือ กำหนดความได้เปรียบของปรัชญา เช่นเดียวกับวิสัยทัศน์ของคนในสังคม ปัญหาระดับโลก และแนวทางในการแก้ปัญหา

9. มนุษยนิยม- นี่คือทิศทางของปรัชญาซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการแนะนำเพิ่มเติม และมีคนเพียงไม่กี่คน - นักมนุษยนิยมในสังคม และจำนวนของพวกเขาลดลงอย่างรวดเร็วในฐานะ "สัตว์ใกล้สูญพันธุ์ที่หายาก"

ตอนนี้เราสามารถสรุปได้ว่าปัจเจกบุคคลสมัยใหม่จะไม่สามารถก่อตัวเป็นบุคคล เลือกเส้นทางชีวิตของเขา และจัดระเบียบโลกภายในของเขาได้

ปรากฎว่า ปรัชญา- นี่คือด้านที่ไม่รู้จักของจิตวิญญาณมนุษย์ ซึ่งถึงแม้จะซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งอย่างลึกซึ้ง แต่มีส่วนโดยตรงที่สุดในการดำรงอยู่ทางโลกของเขา

หากคุณไม่บรรลุถึงความปรองดองนี้ แม้แต่ความสำเร็จสูงสุดในที่ทำงานหรือความสามัคคีในชีวิตส่วนตัวของคุณก็ไม่ยอมให้คุณเป็นคนที่มีความสุขอย่างแท้จริง และความรู้สึกของความยับยั้งชั่งใจและไม่สำเร็จก็จะกลับมาครั้งแล้วครั้งเล่า

ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยปรัชญาที่บ้าน กับเพื่อน ๆ และที่มหาวิทยาลัย ดังนั้นอย่ามองข้ามวิชาที่สำคัญเช่นนี้!

ปรัชญาจำเป็นจริง ๆ ที่มหาวิทยาลัยหรือไม่?

นี่เป็นคำถามที่นักเรียนหลายคนพยายามตอบตัวเอง ไม่ว่าคุณจะถามคนรู้จักของคุณมากแค่ไหน ทุกคนต่างประจบประแจงเมื่อกล่าวถึงเรื่องนี้

อาจมีสองวิชาที่ยากที่สุดในสถาบันอุดมศึกษา และหนึ่งในนั้นคือวิชาปรัชญา (และวิชาที่สองคือการต่อต้านวัสดุ)

แม้ว่าคุณจะเป็นวิศวกรในอนาคต คุณจะยังคงไม่สามารถข้ามคู่นี้และอันดับสุดท้ายได้ หากคุณเป็นนักมนุษยธรรม คุณจะอยู่กับปรัชญาไปอีกหลายปี

ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต V.A.Konev แน่ใจ: “ปรัชญาสามารถทำให้โลกนี้ดีขึ้นกว่าที่เป็นอยู่ สิ่งสำคัญคือการคิดให้กว้างขึ้นและไม่ยึดติดกับโลกีย์ ".

แต่แม้แต่วลีนี้ก็ยังไม่ชัดเจนสำหรับทุกคน เพราะมันยากในการเขียน

นี่คือปัญหาหลักของปรัชญา - วิทยาศาสตร์นี้ลึกซึ้งเกินไปและครูมักต้องการความถูกต้องของข้อเท็จจริงการทำซ้ำคำสอนต่าง ๆ ที่ใกล้เคียงกับข้อความหรือแม้แต่ด้วยใจตลอดจนการรับรู้ถึงสิ่งที่เป็น เกิดขึ้น

ทั้งหมดนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ถ้าคุณตั้งเป้าหมาย การเข้าใจวิทยาศาสตร์นี้ง่ายพอๆ กับปอกเปลือกลูกแพร์

ประวัติศาสตร์ปรัชญา

ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ แต่ผู้ก่อตั้งปรัชญาก็ถือว่าเหมือนกัน พีทาโกรัสและในการแปลวิทยาศาสตร์นี้หมายถึง "ความรักในปัญญา"

มันพัฒนาอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศจีนโบราณและอินเดียโบราณ และคนฉลาดทุกคนถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะเรียนรู้และเข้าใจคำสอน ความคิด และคำพูดเชิงปรัชญาหลายเรื่อง

แม้จะมีโครงสร้างที่ซับซ้อน ปรัชญาไม่เพียงแต่เอาชนะมาหลายศตวรรษ แต่ยังปรับปรุงโครงสร้างด้วย และนักคิดจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ เข้าสู่เวทีโลก

วันนี้ชื่อของพวกเขาถือเป็นตำนานและนักเรียนที่ประมาททุกคนรู้จักพวกเขา เหล่านี้คือพีทาโกรัส, โสกราตีส, เพลโต, อริสโตเติล, เซเนกา, โอโบเลนสกี, โอกาเรฟและอื่น ๆ

ในโลกสมัยใหม่ ไม่ใช่ผู้สมัครทุกคนที่เลือกการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับปรัชญา และมีนักปรัชญาที่สำเร็จการศึกษาน้อยลงเรื่อยๆ

อย่างไรก็ตาม มีความเห็นว่าทุกคนสามารถกลายเป็นปราชญ์ได้ และด้วยเหตุนี้ จึงไม่จำเป็นที่จะต้องขังตัวเองไว้ในถังซักอย่างที่นักคิดชื่อดังอย่างไดโอจีเนสทำ คุณแค่ต้องมองโลกด้วยสายตาที่ต่างออกไปและคิดว่าทำไมทุกอย่างถึงเกิดขึ้นแบบนี้?

ปรัชญาในโลกสมัยใหม่

วันนี้ไม่มีความพิเศษและตำแหน่งดังกล่าวที่ไม่เกี่ยวข้องกับปรัชญา ถ้าคนเราอยู่ในสังคม ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เขาต้องปรับตัว และที่จริงแล้วนี่คือปรัชญา

วิทยาศาสตร์นี้ช่วยให้ทนายความหาทางออกจากสถานการณ์และให้เหตุผลกับลูกค้า นักเศรษฐศาสตร์เพื่อหาจุดติดต่อกับผู้คนในที่ทำงาน วิศวกร - เพื่อแนะนำการค้นพบใหม่ ครูและนักการศึกษา - เพื่อค้นหาการติดต่อกับเด็กและนักเรียน และนักเรียนคนหนึ่ง - เพื่อทำความคุ้นเคยกับวัยผู้ใหญ่และสุดท้ายก็ละทิ้งความเยาว์วัยที่เป็นอันตราย

เพื่อชีวิต, ปรัชญา- นี่เป็นแนวทางเพราะมีเพียงผู้รู้หนังสือเท่านั้นที่สามารถรับมือกับปัญหาทั้งหมดและดึงบทเรียนที่เป็นประโยชน์สำหรับอนาคตจากพวกเขา

นักปราชญ์ตัวจริงจะไม่เหยียบคราดเดิมซ้ำ 2 ครั้ง นั่นคือเหตุผลที่หัวข้อนี้รวมอยู่ในหลักสูตร

มันยังเร็วเกินไปสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจชีวิตที่ซับซ้อน แต่สำหรับนักเรียน คำสอนบางอย่างอาจกลายเป็นคำทำนาย และในที่สุดก็กำหนดเส้นทางชีวิตต่อไปของเขา

บทสรุป: บางทีมันอาจจะเพียงพอแล้วที่มหาวิทยาลัยที่จะเพิกเฉยต่อเรื่องนี้ในทุก ๆ ทางที่เป็นไปได้โดยพิจารณาว่าไม่จำเป็นในชีวิต? บางทีอาจเป็นสำหรับคุณที่ปรัชญาจะช่วยให้คุณกำหนดตัวเองในชีวิตและในที่สุดก็กลายเป็นบุคคล?

"ก่อนจะยอมแพ้อะไร คุณต้องคิดให้ออกและพิสูจน์ตัวเองว่ามันไม่ใช่ของคุณ" นี่เป็นอีกหนึ่งภูมิปัญญาจากคู่รักปรัชญานักศึกษาของฉัน ว้าว ฉันจำได้!

ขอแสดงความนับถือ ทีมงานเว็บไซต์ งาน

ป.ล.สำหรับของหวาน - วิดีโอเกี่ยวกับปรัชญาคืออะไร

1. ตอบคำถามพื้นฐานที่สุดเกี่ยวกับโลกและมนุษย์

2. ช่วยให้เข้าใจสถานที่ของพวกเขาในโลกและความหมายของชีวิต

3. สอนรูปแบบการคิดแบบสังเคราะห์ (เชิงปรัชญา) คือ ความสามารถในการมองเห็นปัญหาอย่างลึกซึ้งและครอบคลุมและแก้ปัญหาอย่างได้ผล

4. สอนความรู้แห่งอนาคต

5. สอนหลักการของ "ชีวิตที่ฉลาด" รวมทั้งชีวิตที่ปราศจากภาพลวงตา

6. เสริมสร้าง "แก่นแท้" ทางจิตวิญญาณภายในและพัฒนาความสามารถในการเอาชนะความยากลำบากของชีวิตอย่างยืดหยุ่น

7. สอนการปรับปรุงและเปิดเผยความแข็งแกร่งภายในของพวกเขา

คำถามเพื่อการควบคุมตนเอง

1. ปรัชญาคืออะไร?

2. ปรัชญาเริ่มต้นด้วยข้อความว่าปัญหาอะไร

3. โลกทัศน์ทางปรัชญามีลักษณะอย่างไร?

4. อะไรคือความจำเพาะของความรู้เชิงปรัชญาและประเภทของโลกทัศน์?

5. กำหนดวัตถุและหัวเรื่องของปรัชญาวิทยาศาสตร์?

6. โครงสร้างของปรัชญาคืออะไร?

7. กำหนดหน้าที่หลักของปรัชญาและอธิบาย

8. อะไรคือความสำคัญของปรัชญาสำหรับกิจกรรมของมนุษย์ทั้งทางทฤษฎีและทางปฏิบัติ?

9. "คำถามพื้นฐานของปรัชญา" คืออะไร?

10. อะไรคือความจำเพาะของการไตร่ตรองเชิงปรัชญา?

11. ปรัชญามีบทบาทอย่างไรในการพัฒนาวัฒนธรรม?

หัวข้อที่ 3 ประเภทประวัติศาสตร์ของปรัชญา

คำถามการศึกษา:

1. ปรัชญาโบราณ:

ก. ปรัชญาอินเดียโบราณและจีน

ข. ปรัชญากรีกโบราณ.

2. ปรัชญายุคกลางและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

3. ปรัชญาแห่งยุคปัจจุบัน:

A. ปรัชญายุโรปตะวันตกของศตวรรษที่ XU11

ข. วัตถุนิยมฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 16

4. ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมัน

5. ความคิดเชิงปรัชญาในประเทศ

ก. การก่อตัวของปรัชญาที่ไม่ใช่คลาสสิกของศตวรรษที่ยี่สิบ

B. แนวโน้มหลักและโรงเรียนในปรัชญาของศตวรรษที่ยี่สิบ

วรรณกรรม:

1. สไปร์กิ้น เอ.จี. ปรัชญา. M.: Gardariki, 2549. ส่วนที่ 1

วัตถุประสงค์: การศึกษาปรัชญาช่วยบุคคล

ก. เข้าใจแก่นแท้และเนื้อหาของปัญหาที่สำคัญที่สุดเหล่านั้นซึ่งถูกวางและแก้ไขด้วยวิธีต่างๆ ในปรัชญา

ข. เพื่อให้เข้าใจว่าระบบปรัชญาทั้งหมดเป็นรูปแบบของการตระหนักรู้ในตนเองของยุคสมัยที่เฉพาะเจาะจงทางประวัติศาสตร์

C. นำเสนอการพัฒนาปรัชญาเป็นกระบวนการที่ครบถ้วนสมบูรณ์และมีเหตุผล

ง. เพื่อดูว่าประวัติศาสตร์ทั้งหมดของการพัฒนาปรัชญามีลักษณะเฉพาะด้วยความหลากหลายและความแตกต่างของประเภทและทิศทางที่มีอยู่ในนั้น กิจกรรมทางประวัติศาสตร์ซึ่งเป็นภาพที่แท้จริงของปรัชญาที่กำลังพัฒนา

ในประวัติศาสตร์ปรัชญาอายุหลายร้อยปี ประเภทของประวัติศาสตร์ต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

· ปรัชญาโบราณ

· ปรัชญาของยุคกลาง;

· ปรัชญาของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา;

· ปรัชญาสมัยใหม่

· ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมัน;

· ปรัชญาภายในประเทศ

· แนวความคิดเชิงปรัชญาร่วมสมัย

กำเนิดปรัชญา

· การสลายตัวของความสัมพันธ์ระหว่างชนเผ่า การเปลี่ยนผ่านไปสู่สังคมที่มีชนชั้นทาส

· การแยกงานทางจิตออกจากร่างกาย;

· พัฒนาการด้านภาษาและการเขียน

แหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวและการพัฒนาปรัชญา

ปรัชญาอินเดียโบราณ

พราหมณ์

อิจิฮาซี่

อรันยากิ

บทกวีมหากาพย์

อุปนิษัท

พระเวทคือการรวบรวมบทสวดถึงเทพเจ้า บทสวด พิธีกรรม คำพูด สูตรการสังเวย การสมรู้ร่วมคิด และความรู้อื่นๆ

โรงเรียนปรัชญาของอินเดียโบราณ

ออร์โธดอกซ์ (อัสติกา)

สังขยา (กะปิลา)

โยคะ (ปตัญชลี)

เวทตัน (บาดารายนะ)

ญาญ่า (โคทามะ)

ไวเชชิฮะ (แคนาดา)

มิมันซ่า (ไจมีนี)

นอกรีต (nastika)

ศาสนาเชน (มหาวิระ)

พระพุทธศาสนา (พระพุทธเจ้า)

จารวากา (Brihaspati)

อชิวิกา (มาคลี โกศล)

แนวคิดที่สำคัญบางประการของปรัชญาอินเดียโบราณ

1. Atman - หลักการจิตวิญญาณอัตนัยสูงสุดของการเป็น; หลักจิตวิญญาณสูงสุดของมนุษย์

๒. พราหมณ์คือความจริงตามวัตถุประสงค์สูงสุด ไม่มีตัวตน

๓. ชีวา - วิญญาณ, มโน, หลักชีวิตสากล.

๔. ธรรมะ - กฎศีลธรรม หน้าที่ คำสอนทางจิตวิญญาณ

5. กรรม - กรรม; ชะตากรรมหรือชะตากรรม; กฎแห่งเหตุและผล

7. สังสารวัฏเป็นวัฏจักรของการกลับชาติมาเกิดของวิญญาณอย่างต่อเนื่องในวงกลมแห่งวัตถุและโลกฝ่ายวิญญาณ

8. Moksha (mukti) - การหลุดพ้นจากสังสารวัฏและกรรมทางโลก

9. นิพพานเป็นสภาวะแห่งจิตสำนึกสูงสุดที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงขอบเขตของจิตวิญญาณ

10. ประกฤติ - ธรรมชาติของวัตถุ; สารวัสดุ

11. Purusha - ธรรมชาติฝ่ายวิญญาณ สารทางจิตวิญญาณ

พระพุทธศาสนากับแนวคิดหลัก

พุทธศาสนาเป็นคำสอนทางศาสนาและปรัชญาที่แพร่หลายในอินเดีย จีน และประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

ผู้ก่อตั้งคำสอนคือพระโคตมพุทธเจ้า

๑. แนวความคิดหลักของพระพุทธศาสนาคือ "ทางสายกลาง" ของชีวิตระหว่าง "ทางแห่งความสุข" สุดขั้วสองทาง (ความบันเทิง ความเกียจคร้าน ความเกียจคร้าน ความเสื่อมทางกายและทางศีลธรรม) และ "ทางแห่งการบำเพ็ญตบะ" (ความอัปยศของเนื้อหนัง) , กิเลส , ทุกข์ , ความอ่อนล้าทางร่างกายและศีลธรรม )

“ทางสายกลาง” เป็นทางแห่งความรู้ ปัญญา ขีด จำกัด อันชาญฉลาด ฌาน ตรัสรู้ พัฒนาตนเอง เป้าหมายสูงสุดคือ นิพพาน ซึ่งเป็นพระมหากรุณาธิคุณ (ความสุข) อันสูงสุด