คุณสามารถฝึกโยคะร่วมกับลูกได้ที่นี่ ฟังการบรรยายที่น่าสนใจหรือมีส่วนร่วมในชั้นเรียนต้นแบบที่สร้างสรรค์เกี่ยวกับการสร้างสิ่งของตกแต่งภายในอุปกรณ์เสริมและของเล่น เริ่มวาดภาพตั้งแต่เริ่มต้นหรือเสริมสร้างทักษะของคุณ ฟังคอนเสิร์ตกับทั้งครอบครัวหรือชมการแสดง นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาชั้นเรียนสำหรับเด็ก
2. สโมสรสำหรับเด็กสามภาษา Metland Kids
1.5-7 ปี
สโมสรดำเนินการโดยใช้พื้นฐานของโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ Metland ที่นี่คุณสามารถฝึกคาโปเอร่าผสมผสานงานในสตูดิโอศิลปะกับบทเรียนภาษาสเปนบทเรียนภาษาอังกฤษพร้อมดนตรีและบทเรียนภาษาโปรตุเกสกับคาโปเอร่า นอกจากนี้สโมสรยังเปิดกลุ่ม "English for Moms" ที่อยู่คลับ
3. ฤดูกาลในสวนของแม่
0-6 ปี
พื้นที่ที่ยอดเยี่ยมสำหรับคุณแม่ที่มีลูกน้อยเป็นของ Seasons Project ตั้งแต่ปี 2557 โครงการได้ตั้งอยู่ในบ้านไม้แยกเป็นสัดส่วนตรงสนามเด็กเล่นของ Hermitage Garden Sadik จัดชั้นเรียนสำหรับแม่และเด็กการถ่ายภาพการแสดงคอนเสิร์ตและในวันหยุดสุดสัปดาห์ - วันเกิดของเด็ก ๆ และงานเลี้ยงในครอบครัวตามเทศกาลของนิตยสาร Seasons นอกจากนี้ยังมีคาเฟ่และร้านทำผมสำหรับเด็กใน Mom's Sadik ที่อยู่ของ Sadik
4. ศูนย์ครอบครัว CitYkids ในสวนบาว
0-6 ปี
เวิร์กช็อปสร้างสรรค์เปิดให้บริการใน CitYkids ที่นี่คุณสามารถมาเล่นโยคะหรือเล่นของเด็กเรียนดนตรีหรือสัมมนาเกี่ยวกับจิตวิทยา ในระหว่างชั้นเรียนทารกอาจถูกทิ้งไว้ภายใต้การดูแลของครูใน บริษัท เพื่อน กำหนดการของศูนย์ประกอบด้วย: โยคะสำหรับทารกแรกเกิดดนตรีกับแม่นิทานเต้นรำศิลปะบำบัด และถัดจากสโมสรมีสนามเด็กเล่น“ Inhabited Fence” ที่น่าตื่นตาตื่นใจ ที่อยู่ CityKids
5. สโมสรสำหรับเด็ก "Shardam"
อายุ 2.5 ถึง 12 ปี
ในชั้นเรียนของ Creative Workshop ของ Tatyana Krasnova เด็กอายุ 2.5 ปีจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐานของการวาดภาพกราฟิกและการออกแบบโดยใช้เครื่องมือที่มีประโยชน์ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถขยายประสบการณ์สร้างสรรค์และความเข้าใจในงานวิจิตรศิลป์ของตนเองได้ ที่อยู่ Shardam
6. โปรเจ็กต์ "Concertini" (CONCERTiny)
ตั้งแต่ 1 เดือน
โปรเจ็กต์ใหม่ "Concertini" ช่วยให้เด็ก ๆ ได้รู้จักโลกแห่งดนตรีคลาสสิกเป็นครั้งแรก คุณแม่ที่มีลูกน้อยมาที่นี่ นักดนตรีมืออาชีพของวงออเคสตราที่มีชื่อเสียงของมอสโกผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับนานาชาติแสดงต่อหน้าผู้ชม โปรแกรมนี้ออกแบบมาเพื่อรสนิยมทางดนตรีของผู้ใหญ่ที่มีความซับซ้อนและในขณะเดียวกันก็ปรับให้เข้ากับการรับรู้ของเด็ก ๆ (ตั้งแต่ 0 ขวบ) ในระหว่างการแสดงคอนเสิร์ตเด็กทารกสามารถนอนหนุนหมอนคลานเล่นและสื่อสารกับคนรอบข้างได้
7. โครงการร่วมกับแม่
ตั้งแต่ 1 เดือน
โครงการนี้เป็นโครงการ "ทหารผ่านศึก" ของการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ ในมอสโกมีการจัดคอนเสิร์ตดนตรีคลาสสิกสำหรับคุณแม่ที่มีลูกน้อยที่นี่ตั้งแต่ปี 2552 ผู้ใหญ่ฟังเพลงส่วนเด็ก ๆ เต้นรำและเล่นกับนักดนตรีบนรำมะนาและมาราคัส การนั่งเงียบ ๆ ไม่จำเป็น นอกจากนี้โครงการยังจัดชั้นเรียนเป็นภาษาอังกฤษ, โยคะ, ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับภาพ, วันหยุดฤดูร้อนร่วมกันที่ทะเลหรือภูมิภาคมอสโก, ดิสโก้สำหรับครอบครัว, mamsovet นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรสำหรับเด็กที่มีพ่อและโรงละครสำหรับเด็กสำหรับเจ้าตัวเล็ก
8. โครงการดนตรีและการศึกษา "SemiNotka"
2-12 ปี
โครงการครอบครัวของนักดนตรี Turchins ยังเป็นที่รู้จักกันดีในครอบครัวมอสโกว Nastya และ Alexander เริ่มต้นการประชุมทางดนตรีและจัดขึ้นตามสถานที่ต่างๆ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่การบรรยายที่น่าเบื่อ แต่เป็นการโต้ตอบเชิงสร้างสรรค์ที่แท้จริง โปรแกรมของ "SemiNotka" ได้แก่ "His Majesty the Organ", "Princess Violin and Her Family", "Piano - ทั้งมือขวาและเปียโน" และอื่น ๆ รอบเรียนพิเศษ "ธรรมชาติร้องเพลงเกี่ยวกับอะไร" สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 6 ปีถูกสร้างขึ้นโดยใช้ธาตุทั้งสี่ ได้แก่ น้ำไฟดินและลม สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ปีขึ้นไปจะมีรอบ "Musical Years"
9. Studio of early development "Mozart-effect"
1 ถึง 12 ปี
อีกหนึ่งโครงการดนตรีสำหรับเด็กที่คุณสามารถฟังเพลงคลาสสิกได้ โครงการนี้มีอายุ 12 ปีแล้ว ดนตรีคลาสสิกแสดงสดโดยนักดนตรีมืออาชีพและศิลปินเดี่ยวของวงออเคสตรามอสโกที่ดีที่สุดในสตูดิโอ เด็ก ๆ วาดและร้องเพลงและลองใช้มือของพวกเขาในการเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก เด็ก ๆ ได้รู้จักกับผลงานเพลงคลาสสิกของ Mozart, Tchaikovsky, Bach, Vivaldi, Prokofiev และอื่น ๆ อีกมากมายและลองเล่นกับนักดนตรีด้วยตัวเอง เด็กอายุตั้งแต่ 4 ขวบต้องออดิชั่นเพื่อเข้าสตูดิโอ ที่อยู่สตูดิโอ
10. โครงการ Babyconcert
ตั้งแต่ 0 ปี
เด็ก ๆ ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยเรียนจะเพลิดเพลินไปกับท่วงทำนองของ Mozart, Brahms, Tchaikovsky, Strauss, Gershwin และนักประพันธ์เพลงที่โดดเด่นอื่น ๆ ที่แสดงโดยนักดนตรีที่ดีที่สุดของรัสเซีย คอนเสิร์ตจัดขึ้นที่ Sea Inside cafe ใน Sokolniki ตามโครงการ CityKids และในสถานที่ที่น่ารื่นรมย์อื่น ๆ ในมอสโกว เด็ก ๆ ไม่ได้ถูกบังคับให้นั่งเงียบ ๆ - ในการประชุมเด็ก ๆ เต้นรำและร้องเพลงเดินไปรอบ ๆ ห้องโถงอย่างอิสระและดูเครื่องดนตรี
11. ศูนย์วัฒนธรรมชาวยิวบน Nikitskaya (EKTs)
ตั้งแต่ 2 ปี
EKC มีสตูดิโอที่น่าสนใจมากมายสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ เด็กอายุตั้งแต่ 2.5 ปีสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนของชมรมวรรณกรรม "อ่าน - เล่น" ได้ โรงละครสำหรับเด็กเป็นภาษาอังกฤษ แสดงในศูนย์ชุดการแสดงแบบโต้ตอบเป็นภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเล็กตั้งแต่ 2 ขวบ และยังมีศูนย์พัฒนาที่ยอดเยี่ยม "Tapuz" อีกด้วย สามารถพาเด็กเข้ามาได้ทั้งวันที่นี่เขาจะได้รับอาหารพาไปเดินเล่นและเด็กจะมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย: การศึกษาเชิงลึกของรัสเซียอังกฤษและฮิบรูทำความคุ้นเคยกับเทพนิยายและวรรณกรรม ท่าเต้นและดนตรีโซลเฟกจิโอและจังหวะโยคะและฟิตเนสบัลเล่ต์และท่าเต้น ที่อยู่ EKC
12. เบบี้ติดต่อคลับ
3 เดือนถึง 3 ปี
ชมรมนี้มีชั้นเรียนเต้นรำสำหรับคุณแม่พ่อปู่ย่าตายายที่มีลูกน้อย เป้าหมายหลักของชั้นเรียนคือการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูก ด้วยเทคนิคพิเศษการสัมผัสใกล้ชิดองค์ประกอบของการเต้นรำการเต้นรำและการบำบัดการเคลื่อนไหวการเต้นรำรอบและการเล่นเกมแม่จะเรียนรู้ที่จะได้ยินและเข้าใจลูกได้ดีขึ้น ในระหว่างเรียนทารกจะอยู่ในอ้อมแขนของเธอในสลิงหรืออยู่ข้างๆแม่ ที่อยู่คลับ
13. พื้นที่สำหรับเด็ก "Dvigalki"
0-5 ปี
ห้องโถงใจกลางกรุงมอสโกซึ่งมีอุปกรณ์พิเศษสำหรับการเคลื่อนไหวความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาการที่กลมกลืนของเด็ก ๆ เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีเรียนร่วมกับแม่ ชั้นเรียนจะขึ้นอยู่กับหลักการของการเรียนการสอน ORF และจิตบำบัดการเคลื่อนไหวด้วยการเต้น ผู้เข้าร่วมที่น้อยที่สุดซึ่งมีอายุตั้งแต่ 0 ถึง 12 เดือนมีส่วนร่วมในกลุ่ม BabyContact ทางจิตวิทยาการเต้นซึ่งได้อธิบายไว้ข้างต้น ที่อยู่ห้องโถง
14. BrightFamily ศูนย์ไลฟ์สไตล์เชิงบวก
0-5 ปี
จุดสนใจหลักของศูนย์นี้คือแนวทางการเลี้ยงดูของ Bertlight (Birthlight ™, สหราชอาณาจักร, เคมบริดจ์) ซึ่งพัฒนาโดยFrançoise Friedman ผู้ก่อตั้ง Birthlight ในช่วงปี 1980 หลักสูตรนี้มีพื้นฐานมาจากการผสมผสานระหว่างภูมิปัญญาของตะวันออกและการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูงของตะวันตก BrightFamily นำเสนอพื้นที่โยคะดังต่อไปนี้: โยคะสำหรับสตรีมีครรภ์โยคะในน้ำโยคะเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 4 ปีโปรแกรมว่ายน้ำสำหรับเด็ก (ตั้งแต่ 1.5 เดือน) ที่อยู่ศูนย์
15. Workshop "เด็กเล็กกับศิลปะสุดล้ำ"
ตั้งแต่ 2 ปี
การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้นำโดยประติมากรชาวมอสโกและแม่ Liza Lavinskaya ด้วยความสนุกสนานและสนุกสนานเด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ศิลปะเยี่ยมชมนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์วาดรูปปั้นและทำเครื่องเคลือบ โดยปกติแล้วชั้นเรียนจะเริ่มต้นด้วยการบรรยายสั้น ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะสำหรับเรื่องที่เล็กที่สุดอาจเป็นเทพนิยาย 10 นาทีหรือการ์ตูนสั้น ๆ เด็ก ๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับผลงานของศิลปินจากยุคต่างๆแล้วสร้างสรรค์ผลงานของตนเอง นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรสำหรับผู้ใหญ่ใน Workshop ที่อยู่การประชุมเชิงปฏิบัติการ
16. ศูนย์เด็ก "กระทงทอง"
อายุ 1.5 ถึง 17 ปี
ศูนย์เด็ก "Golden Cockerel" เปิดดำเนินการในมอสโกตั้งแต่ปี 2530 ในศูนย์เด็กอายุ 1.5-17 ปีสามารถเรียนตามโปรแกรมที่ครอบคลุมซึ่งรวมพื้นฐานของดนตรีท่าเต้นทัศนศิลป์และศิลปะการละครเข้าไว้ด้วยกัน ชั้นเรียนดำเนินการโดยนักดนตรีมืออาชีพผู้กำกับศิลปินและนักออกแบบท่าเต้น ศูนย์ "กระทงทอง" ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เอ็ม. วี. Lomonosov สถาบันวัฒนธรรมแห่งรัสเซียและ State Slavic Academy ที่อยู่ศูนย์
17. ศูนย์พัฒนาภาษาอังกฤษ Gymboree Play & Music
0-6 ปี
เด็ก ๆ ได้รับการสอนโดยใช้วิธีการพัฒนาของ Gymboree ในช่วงต้นซึ่งคิดค้นขึ้นเมื่อ 35 ปีก่อน สันนิษฐานว่าเด็กทุกคนมีผลงานที่มอบให้โดยธรรมชาติ หากคุณเริ่มพัฒนาอย่างถูกต้องและตรงเวลาความสามารถจะปรากฏขึ้น ปัจจุบัน บริษัท ดำเนินโครงการฝึกอบรมใน 33 ประเทศทั่วโลกและในศูนย์มากกว่า 700 แห่งที่ดำเนินงานภายใต้ระบบแฟรนไชส์ ชั้นเรียนทั้งหมดในศูนย์จัดขึ้นเป็นภาษาอังกฤษ: "Play and Learn" ตั้งแต่ 0 ถึง 3 ปี ดนตรี (6 เดือน - 6 ปี) วิจิตรศิลป์ (18 เดือน - 6 ปี); กีฬา (อายุ 3-6 ปี); บทเรียนครอบครัว (อายุ 0-6 ปี); ทักษะในโรงเรียน (อายุ 3-6 ปี) ที่อยู่ศูนย์
18. Baby Bilingual Club เพื่อการพัฒนาภาษาระดับต้น
ตั้งแต่ 1 ปี
ชั้นเรียนจะสอนโดยเจ้าของภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการขั้นต้นเท่านั้น หลักการสำคัญของการทำงานของสโมสร - การสื่อสารอย่างกระตือรือร้นในวิธี TPR (การตอบสนองทางกายภาพโดยรวม) - หมายความว่าในห้องเรียนนักเรียนใช้อวัยวะทั้งหมดของการรับรู้และเปลี่ยนแปลงกิจกรรมของตนอยู่เสมอ เด็กวัยเตาะแตะเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นดนตรีความคิดสร้างสรรค์และการอ่านหรือฟังหนังสือเป็นภาษาอังกฤษ เด็กเล็กที่สุด (อายุ 1.5-2 ปี) มาเรียนกับแม่ ที่อยู่คลับ
19. ครอบครัวอีโค่คลับ "Drevo"
9 เดือนถึง 7 ปี
สโมสรแห่งนี้มี School of Early Development ซึ่งเด็ก ๆ จะได้รู้จักโลกรอบตัวเล่นของเล่นแฮนด์เมดจากดีไซเนอร์และสื่อสารกับเพื่อน ๆ ในบรรดาโปรแกรมที่น่าสนใจที่ควรกล่าวถึง ได้แก่ School of Etiquette และ School of Rescuers บล็อกกีฬาแสดงโดยสตูดิโอออกกำลังกาย Krepysh สตูดิโอตกแต่งจังหวะและเต้นรำชั้นเรียนโยคะและบทเรียนการป้องกันตัว นอกจากนี้สโมสรยังมีห้องเด็กเล่นและห้องสมุดที่มีวรรณกรรมสำหรับเด็กมากมาย
หากคุณไม่พบสถานที่โปรดของคุณสำหรับเด็ก ๆ ในการตรวจสอบ - เขียนเกี่ยวกับสถานที่นี้ไปที่กองบรรณาธิการของเรา: editor @ site
บทความนี้จะบอกวิธีการพัฒนาเด็ก 2 ขวบด้วยตัวคุณเองที่บ้าน
อายุของเด็กที่ 2 ปีเป็นช่วงที่ยากและน่าสนใจในพัฒนาการของทารกเมื่อเขาเริ่มตระหนักว่าตัวเองเป็นคน เด็กเรียนรู้โลกอย่างกระตือรือร้นโดยดูดซับข้อมูลอย่างแท้จริงเหมือนฟองน้ำ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงควรถูกล้อมรอบไปด้วยเทพนิยายที่ให้คำแนะนำและมีตัวอย่างเชิงบวกมากมายฮีโร่ที่สดใสรูปภาพที่มีสีสัน
ตามธรรมชาติแล้วในวัยนี้เด็กไม่สามารถอ่านได้และการรับรู้นิทานจะขึ้นอยู่กับลักษณะของการออกเสียงคำของแม่เท่านั้นน้ำเสียงของเธอความปรารถนาที่จะใส่ใจกับสำเนียงที่แยกจากกัน กุมารแพทย์แนะนำให้เลือกวรรณกรรมที่เหมาะสมกับวัยของทารกอย่างเคร่งครัด (ผู้ผลิตควรระบุไว้บนหน้าปกของสิ่งพิมพ์)
สิ่งสำคัญ: นิทานและหนังสือสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบควรมีภาพที่สดใสเป็นจำนวนมากพยางค์เบา ๆ คำที่คุ้นเคยเพื่อให้ทารกสนใจ
เด็กอายุ 2 ขวบต้องมีกิจกรรมพัฒนาการอะไรบ้างที่บ้าน?
นักจิตวิทยาเรียกเด็กอายุ 2 ขวบ (อายุไม่เกิน 3 ขวบ) ช่วงเปลี่ยนผ่านนี่คือขอบเขตที่คุณยังสามารถสังเกตเห็นลักษณะของวัยทารกได้และอย่างไรก็ตามดูว่าทารกเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็วและรวดเร็วเพียงใด สัญญาณแรกของการเติบโตของทารก: กิจกรรมของเขาความอยากรู้อยากเห็นบ่อยครั้งความดื้อรั้นการไม่เชื่อฟังและการไม่เชื่อฟัง ทั้งหมดนี้ยังห่างไกลจากความเลวร้ายเพราะเด็กแค่พยายามที่จะเป็นอิสระ
สำคัญ: เมื่ออายุ 2 ปีคุณต้องจัดการกับเด็กเพราะนี่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างบุคลิกภาพของเขา นอกจากนี้ชั้นเรียนดังกล่าวจะเปิดโลกให้เขาจากมุมใหม่มีส่วนร่วมและเปิดความอยากรู้
ต้องเรียนอะไรบ้าง:
- เกมที่มีตัวสร้างสิ่งนี้ไม่เพียง แต่มีประโยชน์ แต่ยังน่าสนใจสำหรับเด็กอีกด้วย เด็กวัยเตาะแตะชอบที่จะ "คนจรจัด" ที่มีรูปร่างและตัวเลขที่มีสีต่างกันสร้างและทำลายโครงสร้าง ในร้านค้าสมัยใหม่คุณจะพบชุดก่อสร้างหลากหลายประเภท: ไม้, เลโก้พลาสติกขนาดใหญ่, ชุดโครงสร้างแม่เหล็ก
- จิตรกรรม.นี่เป็นหนึ่งในกิจกรรมที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กวัยเตาะแตะ คุณสามารถวาดด้วยดินสอพู่กันปากกาสักหลาดสีปกติหรือสีนิ้วระบายสีบนทรายหรือแท็บเล็ตแม่เหล็ก การวาดภาพจะช่วยให้คุณสำรวจสีวาดรูปทรงต่างๆผสมสี
- แบบจำลองจากแป้งดินน้ำมันหรือเกลือมันพัฒนาทักษะยนต์มือของทารกได้อย่างสมบูรณ์แบบช่วยให้เขาเรียนรู้โครงสร้างของวัสดุสร้างรูปทรงและรูปร่างด้วยมือของเขาเอง ชั้นเรียนดังกล่าวสามารถดำเนินการร่วมกันได้เท่านั้นและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่เอาดินน้ำมันเข้าปาก
- เล่นกับกระเป๋าเกมพัฒนามอเตอร์ ในหลาย ๆ ถุงคุณต้องเทซีเรียลหรือพาสต้าประเภทต่างๆ (ลูกเดือยบัควีทถั่วลันเตาฮอร์นควรปล่อยให้ทารกคลำถุงดังกล่าวหรือปล่อยให้ลดมือลงโดยเดาว่ามีอะไรกันแน่
- เกมบอล.สำหรับเกมดังกล่าวคุณจะต้องมีลูกบอลขนาดใหญ่และขนาดเล็กจำนวนมากที่คุณต้องกลิ้งโยนหมุนโยนสัมผัส (สำหรับสิ่งนี้ขอแนะนำให้เลือกลูกบอลที่มีพื้นผิวต่างกัน: นุ่มเต็มไปด้วยหนามแมงดาเรียบ)
- เกมลูกเต๋ามันคล้ายกับเกมที่มีตัวสร้างลูกบาศก์สามารถมีรูปภาพหรือมีสีต่างกันได้ สามารถดูพับเป็นโครงสร้างหรือเส้น
- การ์ตูนเพื่อการศึกษา.วิธีที่ทันสมัยในการพัฒนาเด็กทารกการเลือกการ์ตูนที่เหมาะกับวัยเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้น (ซับซ้อนเกินไปมันจะไม่น่าสนใจสำหรับเขา แต่เรื่องง่ายๆจะทำให้เบื่อ)
- เกมนิ้วเกมที่มีสิ่งที่แนบมาที่นิ้วสร้างตัวเลขโดยใช้ฝ่ามือพร้อมคำคล้องจองและเพลง (ตัวอย่างเช่น "นกกางเขนดง")
- ลูกคิด.ในร้านขายของเล่นสมัยใหม่คุณสามารถซื้อเขาวงกตหลายแบบซึ่งคุณสามารถขยับลูกปัดนับและศึกษารูปร่างของมันได้
- เกมน้ำพวกเขาสามารถดำเนินการในช่วงฤดูร้อนในอ่างเก็บน้ำในสระว่ายน้ำและในห้องน้ำในบ้านได้ตลอดเวลาของปี ในการทำเช่นนี้คุณควรมีขวดถ้วยหรือภาชนะหลายใบที่ให้คุณเทของเหลวจากกันได้
- เกมกลางแจ้งที่ใช้งานอยู่เกมต่างๆที่มีลูกบอลของเล่นในกระบะทรายการกลั่นและซ่อนหาเกมกับเด็กคนอื่น ๆ
เด็กอายุ 2 ขวบต้องการยิมนาสติกประเภทใด
พัฒนาการทางร่างกายของเด็กยังไม่สำคัญเมื่ออายุ 2 ปี มีความจำเป็นที่จะต้องเลือกกิจกรรมและการออกกำลังกายสำหรับทารกโดยคำนึงถึงลักษณะของเขาเช่นเดียวกับการพัฒนาจิตใจของเขา ไม่ว่าในกรณีใดอย่าบังคับให้เด็กทำแบบฝึกหัดและหากเขามีทัศนคติเชิงลบต่อยิมนาสติกเพียงแค่แปลกระบวนการทั้งหมดเป็นเกม
สิ่งที่สามารถทำได้กับเด็ก:
- เดินช้าและเร็ว - สอนเด็กให้ประสานงานควบคุมร่างกายอย่างถูกต้องและจัดการน้ำหนัก
- เกมลูกบอล -ตั้งแต่การส่งบอลถึงกันไปจนถึงการกลิ้งด้วยมือและเท้า บทเรียนเกี่ยวกับฟิตบอลสำหรับเด็กพร้อมที่จับก็มีประสิทธิภาพและมีประโยชน์เช่นกัน
- ตั้งค่าสถานะเกม -สิ่งที่น่าสนใจนอกเหนือจากการออกกำลังกายแบบยิมนาสติกง่ายๆที่เด็ก ๆ สนใจ
- ปีนเขา -คุณสามารถขอให้เด็กคลานผ่านห่วงใต้เก้าอี้คลานบนมือของเขา (เช่นเต่า) หรือเข่า
- การเอาชนะอุปสรรค -เกมและกิจกรรมดังกล่าวมีประโยชน์ในอากาศบริสุทธิ์และสนามเด็กเล่นที่มีสิ่งกีดขวางให้เลือก: สไลด์บาร์แนวนอนชิงช้า
สำคัญ: ควรเล่นยิมนาสติกทุกวันวันละครั้งหรือสองครั้ง เวลาเข้าเรียนไม่ควรเกิน 15 นาทีเนื่องจากเด็กทำงานหนักเกินไปอย่างรวดเร็ว ควรออกกำลังกายหลังอาหาร 40 นาทีและหลังนอน 15 นาที
วิธีทำยิมนาสติก:
- ในเสื้อผ้าที่ใส่สบายและใช้งานได้จริงที่ทำจากผ้าธรรมชาติ
- คุณต้องสวมถุงเท้าที่เท้าแทนรองเท้า (หากจัดชั้นเรียนที่บ้าน)
- ห้องที่คุณเรียนจะต้องมีอากาศถ่ายเทได้สะดวก
- มีสินค้าคงคลังเพียงพอ: ลูกบอลห่วงพรมของเล่น
- ด้านล่างในภาพดูชุดแบบฝึกหัดพร้อมคำคล้องจอง
การเต้นรำแบบใดที่เหมาะสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ
หลังจากผ่านไป 2 ปีเด็กเพิ่งเริ่มรู้จักร่างกายและเดินอย่างมั่นใจ นักจิตวิทยาแนะนำให้เด็กมีส่วนร่วมในการเต้นรำตั้งแต่อายุ 5 ขวบ แต่ถ้าเด็กมีความกระตือรือร้นและต้องการเข้าชั้นเรียนคุณควรส่งเขาไปยังกลุ่มเหล่านั้นอย่างแน่นอนซึ่งเด็ก ๆ จะมีอายุเท่ากัน (2-3 ปี) อย่างไรก็ตามการเต้นรำในวัยนี้ก็เหมือนกับการเล่นเกมที่มีการเคลื่อนไหวไปตามเสียงดนตรี แต่อาจกลายเป็นส่วนสำคัญในพัฒนาการทางร่างกายของเด็กได้
การเคลื่อนไหวใดที่เหมาะสำหรับทารก:
- กระโดดไปที่เพลง
- การเต้นรำรอบ
- ยกแขนขึ้นไปด้านข้างไปมา
- การเคลื่อนไหวของขาที่สูงขึ้น
- กระโดดจากขาไปขา
- การเคลื่อนไหวของศีรษะไปทางซ้ายและขวา
- การเคลื่อนไหวของกระดูกเชิงกราน
วิดีโอ:“ เต้นรำกับดอกไม้ เด็กเต้น 2-3 ขวบ "
เด็กชายและเด็กหญิงต้องการของเล่นอะไรเมื่ออายุ 2 ขวบ? เด็กอายุ 2 ขวบต้องการเกมการศึกษาอะไรบ้าง
เมื่อซื้อของเล่นสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีสิ่งสำคัญคือต้องให้ความสำคัญกับของเล่นที่สามารถพัฒนาเขาได้ไม่ใช่แค่สนใจเขาเท่านั้น
เด็กซื้ออะไรได้บ้าง:
- ตัวสร้างคุณสามารถเลือกตัวสร้างประเภทใดก็ได้และแต่ละประเภทจะน่าสนใจสำหรับเด็กในวัยนี้ สิ่งสำคัญคือไม่ควรเลือกอันที่มีรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ
- ปริศนาขนาดใหญ่ตั้งแต่ 4 ส่วนขึ้นไปเพื่อให้เด็กนำภาพวาดมาประกอบกันได้อย่างง่ายดาย คุณยังสามารถเลือกลูกบาศก์ที่มีรูปแบบได้
- ลูกคิด.ในรูปแบบของการนับจริงเขาวงกตหรือของเล่นสำหรับการเรียนรู้รูปร่างสีและรูปทรงตลอดจนการนับเบื้องต้น
- ปริศนาของเล่นรูปทรงต่าง ๆ (ลูกบอลบ้านสี่เหลี่ยม) พร้อมเซลล์สำหรับตัวเลขหรือเขาวงกตสำหรับลูกบอล
- พีระมิดปิรามิดขนาดใหญ่และขนาดเล็กสำหรับการสำรวจรูปร่างรูปทรงและสี
- ลูกปัดชุดทำลูกปัดจากสายหนาและลูกปัดขนาดใหญ่
- ของเล่นแบบโต้ตอบของเล่นพูดและร้องเพลงสอนคำพูดเสียงสัตว์ตัวเลข
- ของเล่นยัดไส้ใหญ่และเล็กสดใสและเหมือนจริงที่สำคัญที่สุดคือใบหน้าและปากกระบอกปืนที่ใจดี (สัตว์ประหลาดและเรื่องราวสยองขวัญจะทำให้เด็กก้าวร้าว)
- หนังสือ.ด้วยภาพที่สดใสภาพวาดปริมาตรหน้าเพลง
- ชุดแซนด์บ็อกซ์ชุดถัง, พลั่ว, คราดและหุ่นทราย
- ตุ๊กตา.จะเป็นประโยชน์สำหรับเด็กผู้หญิงที่จะมีตุ๊กตาตัวโปรดควรมีขนาดใหญ่และเหมือนจริง
- เครื่องพิมพ์ดีด.ของเล่นที่มีประโยชน์และน่าสนใจไม่เพียง แต่สำหรับเด็กผู้ชายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กผู้หญิงด้วย
- ลูกบอล.เด็กแต่ละคนไม่ควรมีลูกบอลที่มีรูปร่างต่างกันหลายลูกสำหรับเล่นบนพื้นหญ้าในน้ำหรือที่บ้าน
- โมเสก.กระเบื้องโมเสคขนาดใหญ่ที่จะสอนให้เด็ก ๆ วาดรูปเรียนรู้รูปทรงและสี
มีของเล่นประเภทนี้ให้เลือกมากมายบนเว็บไซต์ Aliexpress... หากคุณสนใจในหัวข้อนี้ ตามลิงค์นี้ไปยังแคตตาล็อกของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กวัยหัดเดิน.
เด็กอายุ 2 ขวบต้องการบทกวีอะไร
เกมการอาบน้ำการรับประทานอาหารและการแต่งตัวทารกสามารถใช้ร่วมกับการอ่านคำคล้องจอง วิธีนี้จะช่วยให้คุณเปลี่ยนกระบวนการใด ๆ แม้แต่กระบวนการที่น่าเบื่อและไม่มีใครรักให้กลายเป็นเรื่องสนุกและเล่น
ธัญญ่าของเราร้องเสียงดัง,
ฉันทิ้งลูกบอลลงแม่น้ำ
Hush Tanechka อย่าร้องไห้!
ลูกจะไม่จมในแม่น้ำ!
เป็ดว่ายผ่านมา
เทย่าให้บอล
ไม้อาบน้ำ 
บทกวีสำหรับเกม 
เพลงประกอบการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 2 ปี 
บทกวีสำหรับเกมและความบันเทิง 
บทกวีสำหรับเกม เด็กอายุ 2 ขวบต้องการงานฝีมืออะไร
ทำอย่างไรให้ลูกของคุณไม่ว่าง:
- การประยุกต์ใช้กระดาษสีใช้กาวแห้ง (สำหรับงานที่เรียบร้อยและรวดเร็ว) ช่วยให้คุณทำความคุ้นเคยกับสีและกลิ่น
- การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันคุณสามารถแทนที่ด้วยแป้งดินน้ำมันหรือแป้งเค็มเรียนรู้โครงสร้างรูปร่างพัฒนาทักษะยนต์
- ประยุกต์จากสำลีและฟองน้ำฝ้ายช่วยให้คุณสร้างแอปพลิเคชั่นมากมาย
- นี่ไม่ใช่แค่การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับเด็กด้วย
- ในภาพด้านล่างดูตัวอย่างงานฝีมือและงานฝีมือสำหรับเด็ก 2 ขวบ
งานฝีมือจากธัญพืชสำหรับเด็กอายุ 2 ปี 
งานฝีมือจากกระดาษสี 
งานฝีมือจากแป้งเกลือและดินน้ำมันสำหรับเด็ก 2 ขวบ 
งานฝีมือด้วยกระดาษสีและกระดาษลูกฟูก การปั้นดินน้ำมันแบบใดที่เหมาะสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ?
สำหรับการสร้างแบบจำลองคุณสามารถใช้: หนอนทำจากลูกบอลดินน้ำมัน
เด็กอายุ 2 ขวบต้องเล่นเกมกลางแจ้งอะไรบ้าง? จะเล่นกับเด็กอายุ 2 ขวบได้อย่างไร?
วิธีเลี้ยงลูกของคุณ:
- เกมลูกบอล (ฟุตบอลบาสเกตบอลโปโลน้ำกอล์ฟเทนนิส)
- ตามทัน(เล่นระหว่างเด็กหรือกับผู้ปกครอง)
- ซ่อนหา(เล่นกับเด็กและผู้ปกครอง)
- เกมฉ่ำ(จับบอลผีเสื้อบอล)
- เกม Bubble(พองและจับ)
- ขี่จักรยานและขี่สกู๊ตเตอร์
- เกมในเขาวงกตสำหรับเด็ก
- ตกปลา
- กระโดดแทรมโพลีน
สิ่งสำคัญ: พ่อแม่ต้องปลูกฝังความรักในการเล่นเกมท่ามกลางอากาศบริสุทธิ์ให้ลูกใช้เวลากับเด็ก ๆ อย่างมีความสุขและมีส่วนร่วมในความบันเทิงอย่างกระตือรือร้น
การ์ตูนเรื่องใดที่เหมาะสำหรับเด็กอายุ 2 ปีและคุณสามารถดูทีวีได้นานแค่ไหน?
ให้ความสนใจกับการ์ตูนเหล่านี้:
- ม้าหมุนเมอร์รี่ -การ์ตูนหลายตอนของโซเวียตเก่าที่มีความต่อเนื่องที่ทันสมัย การ์ตูนเต็มไปด้วยเพลงตลกและเรื่องราวที่ให้คำแนะนำ
- Teeny Love (พากย์เสียง) -การ์ตูนที่ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ปีขึ้นไปมีดนตรีการสอนและช่วงเวลาพัฒนามากมาย
- เบบี้ริกิ -การ์ตูนที่มีตัวตลกที่สอนเด็ก ๆ ให้ปฏิบัติตนอย่างถูกต้องในสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกันและพัฒนา
- มาช่ากับหมี -การ์ตูนที่มีอารมณ์ขันสอนเด็ก ๆ ให้ประพฤติตัวถูกต้องรู้จักโลกรู้จักเพื่อนและมีความสุข
สิ่งสำคัญ: คุณสามารถเลือกการ์ตูนที่เหมาะสมในการโฮสต์วิดีโอใดก็ได้สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามเกณฑ์การค้นหาและเลือกการ์ตูนที่มีอายุเหมาะสม (2 ปี) การ์ตูนควรสอนเรื่องสีรูปร่างรูปทรงคำศัพท์ใหม่ ๆ
คุณสามารถไปไหนกับเด็ก 2 ขวบ?
ในเมืองและเมืองสมัยใหม่มีห้องที่ให้ความบันเทิงและพัฒนาสำหรับเด็ก ๆ :
- สนามเด็กเล่นในร่ม
- Trampolines และเขาวงกต
- โรงเรียนมอนเตสซอรี่สำหรับเด็ก ๆ
- บทเรียนการวาดภาพ (ความคิดสร้างสรรค์ใด ๆ )
- ชมรมเต้นรำและยิมนาสติก
คุณสามารถไปที่ไหนกับเด็กอายุ 2 ปี:
- ไปที่ Dolphinarium
- ในสระน้ำ
- ไปยังสวนสาธารณะ (lunopark สวนสนุก)
- ที่สวนสัตว์
- ไปยังโรงละครหุ่น
วิดีโอ: "การ์ตูนเพื่อการศึกษาสำหรับเด็ก. การ์ตูนสำหรับเจ้าตัวเล็กตั้งแต่ 2 ขวบ”
ระยะเวลาการปรับตัว -การทดสอบอย่างจริงจังสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี ปฏิกิริยาความเครียดที่เกิดจากการปรับตัวขัดขวางสภาวะอารมณ์ของทารกเป็นเวลานาน ดังนั้นชั้นเรียนของเราจะช่วยให้ลูกของคุณปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างรวดเร็ว
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
MADOU DSKV "เทพนิยาย"
ชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 2-3 ปี
ในช่วงของการปรับตัวเข้ากับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
นักจิตวิทยา
สโมลิชเอ.
BUNNY เป็นแขก
งาน:
- การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม
- การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวทักษะยนต์ทั่วไปและการปรับความรู้สึก
- การพัฒนาความสนใจการพูดและจินตนาการ
วัสดุ:
ของเล่น Bibabo "กระต่าย" ถั่วขนาดใหญ่ในกล่องของขวัญของเล่นขนาดเล็กฟองสบู่แป้งเค็มกระดาษแข็ง
หลักสูตรของบทเรียน:
1. เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้สูงในพื้นที่เล่น นักจิตวิทยาแสร้งทำเป็นฟังดึงของเล่น bi-ba-bo:
โอ้! ใครรีบมาเยี่ยมเรา ดูสิว่าเป็นใคร? กระต่าย. กระต่ายอะไร? เล็กนุ่มฟู.
Zainka กระต่าย
กระต่ายน้อย
กระต่ายบันนี่
และมาแสดงให้กระต่ายเห็นว่าเราดีแค่ไหนและเพื่อไม่ให้เขากลัวเราเราจะทักทายเขาและพูดชื่อของเรา
แต่ละคนทักทายกระต่ายและพูดชื่อของเขา
บันนี่นำของขวัญมาให้คุณ
นักจิตวิทยาหยิบกล่องของขวัญออกมาเขย่ามัน เด็กแต่ละคนใช้นิ้วเคาะฝากล่องพร้อมคำว่า "เคาะ - เคาะ - เคาะ" กล่องจะเปิดขึ้นและเด็ก ๆ จะเห็นเนื้อหาของมัน
มันคืออะไร? ธัญพืช มีกี่ตัว? มากมาย. ตอนนี้ปากกาของเราจะเล่นกับธัญพืชและกระต่ายจะซ่อนของขวัญให้เราในกล่อง
นักจิตวิทยาแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ควรเล่นกับธัญพืชอย่างไรโดยหยิบมันเป็นหมัดแล้วเทกลับเข้าไปในกล่อง (เลียนแบบการนวดแป้ง) ในเวลาเดียวกันนักจิตวิทยากล่าวว่า:
นวดแป้ง
มีที่วางเตาอบ
จะเป็นจะออกจากเตาอบ
ขนมปังและเค้กอีสเตอร์
เด็กแต่ละคนผลัดกันเล่นกับเมล็ดพืชหลังจากนั้นนักจิตวิทยาก็ฝังของเล่นเล็ก ๆ หนึ่งชิ้นให้ลึก เด็ก ๆ พบกับความประหลาดใจ เมื่อทุกคนออกกำลังกายเสร็จแล้วของเล่นจะถูกซ่อนไว้ในเมล็ดพืชอีกครั้งโดยเด็ก ๆ เอง
2. - เพราะคุณเป็นเพื่อนที่ดีกระต่ายจึงเตรียมของขวัญให้คุณอีกหนึ่งฟอง - ฟองสบู่ เราจับฟองได้อย่างไร? ที่จับสองอัน
เด็ก ๆ ออกไปบนเสื่อจับฟองสบู่แล้วแต่ละคนก็เป่าตามลำดับ
3. หลังจากนั้นให้เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะและเล่นกับแป้งเกลือ
กระต่ายดีมากเขาให้ของขวัญเรามากมาย และให้เราให้อะไรเขาด้วย? มาอบพายให้เขากัน
เด็ก ๆ ตรวจสอบและสัมผัสแป้ง จากนั้นนักจิตวิทยาจะแจกจ่ายชิ้นส่วนให้กับแต่ละชิ้น
แป้งอะไร? เหนียวนุ่ม. และให้เราผสมแป้งของเรากับคุณ (เราพูดอีกครั้งว่าเนอสเซอรี่สัมผัส "นวดคลุกแป้ง") และตอนนี้เราจะม้วนไส้กรอก (ฉันม้วนม้วน - ฉันได้รับไส้กรอก) ไส้กรอกยาว ๆ สวย ๆ ที่เรามี! ทีนี้มาเปลี่ยนเป็นซาลาเปา ในการทำเช่นนี้คุณและฉันต้องนวดแป้งอีกครั้งวางไว้บนโต๊ะแล้วม้วน (ฉันม้วนม้วน - ฉันได้ขนมปัง) ช่างเป็นขนมปังที่สวยงามจริงๆวางลงบนจาน (นักจิตวิทยาแจกกระดาษแข็งเป็นวงกลม) แล้วกดลงด้วยฝ่ามือของเรา กลายเป็นเค้กทรงกลมที่สวยงาม และตอนนี้เราจะตกแต่งพายของเราด้วยธัญพืช (นักจิตวิทยาแจกจ่ายถั่วขนาดใหญ่ให้กับเด็ก ๆ และซ่อนไว้ในแป้ง) ตอนนี้เรามาเซ็นต์งานของคุณกันเถอะ (เด็กแต่ละคนบอกนักจิตวิทยาที่ทำเค้กและนักจิตวิทยาลงนาม)
ตอนนี้ขอลากระต่ายของเรา พรุ่งนี้เขาจะมาเยี่ยมคุณใหม่ รีบไปล้างมือกันเถอะ
BUNNY และเพื่อนของเขา
งาน:
- การกำจัดความเครียดทางอารมณ์การพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ
- การพัฒนาทักษะยนต์และการพูดที่ดี
วัสดุ:
ของเล่น Bibabo "Bunny" ถังพลาสติกที่มีช่องในฝา (มีการวาดใบหน้าของตัวการ์ตูนบนฝา) วงกลมไม้ขนาดเล็กสี่เหลี่ยมสี่เหลี่ยม (คู่มือจากเครื่องบันทึกตัวเลขและวัสดุสำหรับการนับ) ถ้วยฟองสบู่ดินน้ำมันและขวดโหลที่ตัดกระดาษ
หลักสูตรของบทเรียน:
1. เด็กนั่งที่โต๊ะ กระต่ายบิบิโบมาเยี่ยมอีกแล้ว เด็ก ๆ บอกว่าเป็นใคร เราจำคำคล้องจอง:
Zainka กระต่าย
กระต่ายน้อย
หูยาว (เอามือยันหัว)
เท้าเร็ว (เหยียบเท้าลงบนพื้น)
กระต่ายบันนี่
คุณกลัวเด็ก (เอาฝ่ามือปิดหน้า)!
กระต่ายอะไร? นุ่มและฟู มันเกี่ยวอะไรกับกระต่าย? ศีรษะ. กระต่ายมีอะไรอยู่บนหัว? หูตาจมูกปาก หูอะไร? ยาว. มันคืออะไร? หาง. หางม้าอะไร? สั้น.
เด็กแต่ละคนตรวจดูกระต่ายและลูบมันโดยพูดว่า: "นุ่มฟู"
กระต่ายของเราเศร้ากระต่ายร้องไห้ เพื่อนของเขาล้มป่วย พวกเขามีอาการเจ็บคอปวดศีรษะจามและไอ มาช่วยกระต่ายและผองเพื่อนกันเถอะ เราจะรักษาพวกเขา - รักษาพวกเขาด้วยวิตามิน
นักจิตวิทยาให้ถังเด็กแต่ละคนถ้วยที่เต็มไปด้วยวงกลมสี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยม
ดูสิเด็ก ๆ มีวิตามินอยู่ในถ้วยนี้ พวกเขาคืออะไร? ต่างๆ เราจำเป็นต้องใช้หนึ่ง และนำไปใส่ในปากของเพื่อนกระต่ายของเรา จากนั้นนำอีกอันหนึ่งใส่ปากของคุณอีกครั้ง และจนกว่าวิตามินจะหมด คุณเป็นอะไรที่ยอดเยี่ยม! เรารับมือกับงานนี้ - พวกเขารักษาเพื่อนกระต่ายของเรา สำหรับสิ่งนี้พวกเขาต้องการเล่นกับคุณ
2. เด็ก ๆ ไปที่เสื่อจับฟองสบู่แล้วเป่าตามลำดับ
3. - ตอนนี้เรามาทำแบบฝึกหัดกับกระต่าย
กระต่ายสีเทานั่งอยู่
และเขาก็กระดิกหู (นั่งยองๆแล้วเอามือจับหัว)
กระต่ายหนาวที่จะนั่ง
จำเป็นต้องอุ่นอุ้งเท้า (เราลุกขึ้นและปรบมือ)
กระต่ายหนาวที่จะยืน
กระต่ายต้องกระโดด (เรากระโดด)
มีคนกลัวกระต่าย -
Bunny - กระโดดและวิ่งหนี (วิ่งเป็นวงกลม)!
4. - โอ้กระต่ายตลกมาก และเพื่อไม่ให้ใครป่วยเราจะทำวิตามินหนึ่งขวด เราจะปั้นดินน้ำมันลูกเล็ก ๆ แล้วใส่ลงในโถของเรา
เด็ก ๆ นั่งโต๊ะ? นักจิตวิทยาแจกขวดโหลที่ตัดออกจากกระดาษและดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ให้ทุกคน
เราใช้เวลาหนึ่ง ดินน้ำมันชิ้นหนึ่งวางบนฝ่ามือแล้วม้วนขนมปังกลม เราม้วนเราม้วน - เราได้รับขนมปัง ตอนนี้เราเอาขนมปังกลมของเราแล้วปั้นลงในขวด สุดยอด! ทำได้ดี! สวยแค่ไหนคุณมีกระปุกที่มีวิตามินหลากสี เราบอกลากระต่ายและเพื่อน ๆ ของเราแล้วไปล้างมือ
กระเป๋าวิเศษ
งาน:
- การสร้างอารมณ์เชิงบวกในกลุ่ม
- การพัฒนาทักษะยนต์ปรับความจำความสนใจและความคิดสร้างสรรค์
- การพัฒนาการพูดการตรวจจับ;
- การพัฒนาระบบทางเดินหายใจ
- ลดการออกกำลังกายมากเกินไป
- การพัฒนาความสามารถในการฟังและฟังคำแนะนำของครู - นักจิตวิทยา
วัสดุ:
ของเล่น Bibabo "Bunny" กระเป๋าวิเศษกล้วยส้มลูกแพร์ฟองสบู่รูปกล้วยกระดาษสีเหลืองตัดเป็นสี่เหลี่ยมทากาว.
หลักสูตรของบทเรียน:
1. เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ กระต่ายมาเยี่ยมอีกแล้ว จุดเริ่มต้นของบทเรียนจะเหมือนกับ 10/8/13 (การทำซ้ำ) เด็ก ๆ ทักทายกระต่ายตรวจมันจำกลอน
บันนี่นำของขวัญมาให้คุณ - กระเป๋าวิเศษ มีบางอย่างซ่อนอยู่ในนั้นหรือไม่? มาดูกันว่าข้างในมีอะไรบ้าง?
เด็ก ๆ ผลัดกันหยิบผลไม้ออกจากถุงตรวจสอบสัมผัสพวกเขาเรียกสัญญาณ
มันคืออะไร? กล้วย. กล้วยอะไร? ยาวสีเหลืองอร่อย แล้วนั่นอะไร? ส้ม. ส้มอะไร? ผลกลมโตสีส้มกลิ่นหอม (นักจิตวิทยาเกาผิวหนังเบา ๆ แล้วปล่อยให้เด็ก ๆ ได้กลิ่น) แล้วนั่นคืออะไร? ลูกแพร์. ลูกแพร์แบบไหน? แข็งสีเขียวหวานรูปสามเหลี่ยม
ผลไม้ซ่อนอยู่ในกระเป๋า นักจิตวิทยาของเด็กแต่ละคนจะขอให้รับผลไม้อย่างใดอย่างหนึ่งจากถุง
รับฉันวาซิลิซ่ากล้วยยาวสีเหลือง เพชรรับส้มกลมโต. Arseny หาลูกแพร์สามเหลี่ยมที่เป็นของแข็งในกระเป๋า ทำได้ดี! คุณฉลาดมากจนกระต่ายอยากเล่นกับคุณ
2. เด็ก ๆ ออกไปที่เสื่อจับ / เป่าฟองสบู่ทำแบบฝึกหัดกับกระต่าย (ทำซ้ำดูบทเรียนที่ 8.10.13)
3. เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ นักจิตวิทยาเผยแพร่ภาพของกล้วย เขาทาด้วยกาวแท่งและแจกกระดาษสีเหลืองที่ตัดเป็นสี่เหลี่ยมให้เด็ก ๆ
มันคืออะไร? กล้วย. กล้วยอะไร? ยาวเหลืองน่าทาน ตอนนี้เราจะทำกล้วยน้ำว้าสีเหลืองสวย ๆ ยาว ๆ ให้แม่ เราทานิ้วชี้ด้วยกาวจับสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ด้วยนิ้วนี้แล้วทากาวบนกล้วย
เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะและทำกล้วยหอม
คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไร! คุณมีกล้วยที่สวยงาม บอกลากระต่ายของเราแล้วไปล้างมือกันเถอะ
เสียงเรียกเข้าตลกของฉัน
งาน:
- การกำจัดความตึงเครียดทางอารมณ์และกล้ามเนื้อ
- การพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีการพูดการตรวจจับ
- พัฒนาการของการรับรู้ทางประสาทสัมผัส
- การพัฒนาระบบทางเดินหายใจ
- ลดการออกกำลังกายมากเกินไป
- การพัฒนาความสามารถในการฟังและฟังคำแนะนำของครู - นักจิตวิทยา
วัสดุ:
ของเล่น bibabo ขนาดใหญ่ "Bunny" ขวดโหลหรือกล่องสวย ๆ ลูกบอลกระโดดตามจำนวนเด็ก +1 สำหรับนักจิตวิทยาทรายถาดผ้าขนหนูฟองสบู่สีเหลืองรูปลูกบอลโผล่ (ติดฟองน้ำที่ปลาย)
หลักสูตรของบทเรียน:
1. เด็กนั่งที่โต๊ะ พ่อ - กระต่าย bibabo มาเยี่ยม เด็ก ๆ มองเขาทักทายเขาจำกลอน (ดูบทเรียนจาก 8.10.13 การพูดซ้ำ)
นักจิตวิทยาหยิบขวดโหล / กล่องปิดที่สวยงามออกมาพร้อมกับลูกบอลกระดอนเขย่ามัน
พ่อกระต่ายนำของขวัญมาให้พวกเรา โอ้! มันทำให้เกิดเสียงดังมาก มาดูกัน (เด็กแต่ละคนจะเอานิ้วแตะที่ฝาด้วยคำว่า "เคาะเคาะ" นักจิตวิทยาเปิดขวด)! มันคืออะไร? ลูกบอล กี่ลูก? มากมาย. ลูกอะไร? รอบที่แตกต่างกัน Zakir รับหนึ่ง ลูกบอลที่สวยที่สุดและถือไว้แน่นในมือของคุณ (เราแจกจ่ายให้ทุกคน) ตอนนี้เราวางลูกบอลลงบนโต๊ะวางฝ่ามือของเราแล้วหมุนลูกบอล
ฉันแกว่งไปมา (หมุนลูกบอลไปมา)
ขวาซ้ายตามที่ฉันต้องการ (หมุนไปทางขวาซ้าย)!
ฉันไม่ยอมปล่อยมือ
ตอนนี้ฉันกำลังเล่นกับลูกบอล (เราหมุนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่งบนโต๊ะ)
ตอนนี้ปากกาอีกข้างกำลังเล่นกับลูกบอล ทำได้ดี! เรารีดบอลได้ดี และตอนนี้พวกเขายกที่จับด้วยลูกบอลขึ้นสูง
ฉันเขย่าลูกบอลอย่างแรง (บีบกำปั้น)
และฉันจะเปลี่ยนฝ่ามือของฉัน (เราเลื่อนลูกบอลไปอีกทางหนึ่งทำแบบฝึกหัดซ้ำ)
2. นักจิตวิทยาหยิบถาดทรายคลุมด้วยผ้าขนหนู เราถอดผ้าเช็ดตัวและแสดงสิ่งที่อยู่บนถาด
- เด็ก ๆ เล่นกับลูกบอลได้ดีจนพ่อกระต่ายตัดสินใจทำให้คุณประหลาดใจ มันคืออะไร? ทราย. มาเล่นกับปากกาของเรา ทรายเท่าไหร่? มากมาย. เขากำลังทำอะไร? พัง ตอนนี้เราจะทาสีบนทรายของเรา เราแสดงนิ้วชี้ด้วยนิ้วนี้เราจะวาดลูกบอลกลม
นักจิตวิทยาสาธิตวิธีการเล่นทรายหยิบขึ้นมาแล้วเทกลับจากนั้นวาดวงกลมและให้เด็กแต่ละคนทำแบบเดียวกัน
ทำได้ดี! คุณเล่นทรายได้ดีมากและทาสีจนพ่อกระต่ายอยากออกกำลังกายกับคุณและเป่าฟองสบู่
3. เด็ก ๆ ออกไปบนเสื่อจับ / เป่าฟองสบู่ทำแบบฝึกหัดกับพ่อกระต่าย (ทำซ้ำดูบทเรียนที่ 8.10.13)
4. เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ นักจิตวิทยาแจกรูปลูกบอลจิ้มสีเหลือง
มันคืออะไร? ลูกบอล. บอลอะไร? ใหญ่กลม ตอนนี้เราจะทาสีลูกบอลของเราด้วยสี สีนี้คือสีอะไร? สีเหลืองเหมือนดวงอาทิตย์ ลองใช้แปรงวิเศษของเราในด้ามที่ถูกต้องและ "เหยียบ" บนลูกบอลของเราด้วย เช่นนี้ - ด้านบนด้านบนด้านบน (เราวาดรูปวาดภายในรูปร่างโดยการทำให้เปียก) ทำได้ดี! ตอนนี้เราบอกลาพ่อกระต่ายและไปล้างมือ
ฉันจะสวมตุ๊กตาลูกปัด
งาน:
- การสร้างอารมณ์เชิงบวกในกลุ่ม
- พัฒนาการของการรับรู้ทางประสาทสัมผัส
- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต - วงกลม
- เพื่อรวมแนวคิดของ "เหมือนกัน";
- การพัฒนาความสามารถในการประสานการกระทำของพวกเขากับการกระทำของเด็กคนอื่น ๆ ด้วยกฎของเกมด้วยจังหวะของข้อ
- การยึดการเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่
- การพัฒนาทักษะยนต์ปรับเสียงพูด
- การพัฒนาระบบทางเดินหายใจ
- ลดการออกกำลังกายมากเกินไป
- การพัฒนาความสามารถในการฟังและฟังคำแนะนำของครู - นักจิตวิทยา
วัสดุ:
ตุ๊กตา, รูปภาพที่มีรูปของการร้อยด้วยลูกปัดตามจำนวนเด็ก, วงกลมจากเครื่องคิดเงินของตัวเลขและวัสดุการนับที่ตรงกับจำนวนลูกปัดในภาพ, ขวดโหล / กล่องที่สวยงาม, ลูกบอลกระโดด, ฟองสบู่, ดินน้ำมัน, รูปภาพพร้อมรูปภาพของเชือกสำหรับลูกปัด ).
หลักสูตรของบทเรียน:
1. นักจิตวิทยาแสดงตุ๊กตา
ดูสิพวกที่มาเยี่ยมพวกเราในวันนี้ มันคือใคร? ตุ๊กตา. ตุ๊กตาแบบไหน? สวยสมาร์ทใหญ่ ทักทายตุ๊กตาของเรากันเถอะ (เด็ก ๆ ผลัดกันจับมือเธอ)
ใครไม่รู้จักตุ๊กตาตัวนี้
หาตุ๊กตาที่ดีกว่านี้ไม่ได้แล้ว!
ลืมตาขึ้นทันที
คุณแค่เอามันไว้ในอ้อมแขน
ฉันจะใส่ลูกปัดให้กับตุ๊กตา
ฉันจะเย็บชุดใหม่
อย่าพาฉันไปหายาย
ตุ๊กตาของฉันอยู่ในตัวเก่า
เด็ก ๆ ตรวจสอบตุ๊กตาแสดงและตั้งชื่อส่วนต่างๆของร่างกาย
ตุ๊กตาของเราเศร้าเธอร้องไห้ ลูกปัดของตุ๊กตาแตก เราจะช่วยตุ๊กตาของเราหรือไม่? เราจะสร้างลูกปัดใหม่ให้เธอไหม นี่คือลูกปัดที่ฉันมี (นักจิตวิทยากระจายรูปภาพด้วยลูกปัดและวงกลม) และฉันก็มีลูกปัดเหล่านี้ด้วย พวกเขาคืออะไร? กลมเล็ก มีกี่ตัว? มากมาย. เราใช้เวลาหนึ่ง ลูกปัดและมองหาบ้านทรงกลมสำหรับมันในภาพ ตอนนี้เราใช้เวลามากขึ้นหนึ่ง ลูกปัดและมองหาบ้านทรงกลมสำหรับมันไปเรื่อย ๆ จนถึงจุดสิ้นสุดของลูกปัดและบ้านสำหรับพวกเขา คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไร! เราทำลูกปัดสวย ๆ สำหรับตุ๊กตาของเรา! สำหรับสิ่งนี้เธอได้เตรียมของขวัญสำหรับคุณ
2. นักจิตวิทยาดึงกล่องที่มีลูกบอลกระดอนออกมา (การทำซ้ำดูบทเรียนที่ 10.10.13)
ทำได้ดี! คุณเล่นกับลูกบอลได้ดีมากจนตุ๊กตาอยากทำแบบฝึกหัดกับคุณและเป่าฟองสบู่
3. เด็ก ๆ ไปที่เสื่อจับ / เป่าฟองสบู่ทำแบบฝึกหัด (ทำซ้ำดูบทเรียนที่ 8.10.13)
4. เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ นักจิตวิทยาถ่ายภาพเชือกสำหรับลูกปัดและดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ
ตอนนี้มาทำของขวัญให้แม่กันเถอะ ดูใบไม้อย่างระมัดระวังมีการวาดเส้นไว้ แสดงให้ฉันเห็น Arslan ที่มีการลากด้ายบนใบไม้ของคุณ เราใช้เวลากับคุณหนึ่ง ปั้นดินน้ำมันวางบนฝ่ามือแล้วม้วนขนมปัง เราม้วนเราม้วน - เราได้ขนมปัง นี่คือสิ่งที่ขนมปังกลมที่สวยงามปรากฏออกมา ตอนนี้เราปั้นลูกปัดกลมของเราบนเชือก เราใช้เวลามากขึ้นหนึ่ง ชิ้นส่วนม้วนอีกครั้งบนฝ่ามือแล้วปั้นบนด้ายของเราไปเรื่อย ๆ จนกว่าด้ายจะหมด ทำได้ดี! ลูกปัดสวย ๆ ที่คุณทำเพื่อคุณแม่! เราบอกลาตุ๊กตา และเราไปล้างมือ
เมื่ออายุสองขวบเด็กจะมีพัฒนาการที่ก้าวกระโดดในเชิงคุณภาพพัฒนาขอบเขตใหม่ ๆ ในอนาคตอันใกล้วลีแรก "ฉัน" คำแรกอาจฟังดู ในช่วงเวลานี้เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องใส่ใจกับพัฒนาการทางประสาทสัมผัส (พัฒนาการของประสาทสัมผัส) และมอเตอร์ (การเคลื่อนไหวอย่างเชี่ยวชาญ) บทความนี้ให้ภาพรวมของแนวคิดสำหรับเกมและกิจกรรมที่น่าสนใจและให้ความรู้กับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี
ในวัยนี้คุณสามารถเริ่มทำความรู้จักกับตัวอักษรตัวแรกจดจำสีรูปทรงง่ายๆได้แล้ว คุณสามารถเพิ่มการรับรู้ของเด็กผ่านองค์ประกอบภาพการสัมผัสและการได้ยิน
ฉันนำเสนอเกมและกิจกรรมหลายประเภทที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณพัฒนากระบวนการทางปัญญาเช่นการรับรู้ความสนใจความจำการคิดเชิงตรรกะ
1. เล่นกับขวดโหลและฝา
เตรียมภาชนะเปล่าต่างๆที่มีฝาปิด (เช่นครีมยากาแฟแชมพู ฯลฯ ) 
แสดงวิธีปิดฝาให้ลูกดูและปล่อยให้เขาทำกับขวดโหลที่เหลือ จากนั้นผสมทุกอย่างและเลือกฝาที่เหมาะสมสำหรับแต่ละโถ เปลี่ยนขวดโหลเป็นระยะ ๆ และทำให้งานของทารกซับซ้อนขึ้นมองหาตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับการขันฝา
2. เล่นกับ clothespins
เตรียมผ้า, ผ้าลูกไม้, ริบบิ้น, รูปสัตว์, ต้นไม้กระดาษแข็ง ฯลฯ สำหรับเกมประเภทและสีต่างๆ
แสดงให้ลูกเห็นว่าปากของไม้หนีบผ้าเปิดอย่างไรโดยใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือกดช้าๆ จากนั้นให้ลูกของคุณลองดู จากนั้นชวนลูกของคุณทำเม่นดวงอาทิตย์ก้างปลาปลาแมลงปอ ให้บุตรหลานของคุณลองติด clothespins กับขอบต่างๆเช่นถุงมือผ้าเช็ดตัวตะกร้าผ้าลูกไม้
3. ลักษณะทั่วไปของเกม
เตรียมผักและผลไม้นานาชนิดวางต่อหน้าลูกน้อย ขอให้หา แต่ลูกแพร์ (สีและขนาดต่างกัน) และอีกลูกหนึ่ง สำหรับเด็กอายุมากกว่า 2.5 ปีให้มอบหมายงานในการจัดเรียงผักในทิศทางเดียวและผลไม้ในอีกทิศทางหนึ่ง
4. เกม "ตกลงคำ"
เตรียมรูปภาพเช่นกับแมวหมีรถลูกบอล จัดวางรูปภาพต่อหน้าเด็กตั้งชื่อและเชื้อเชิญให้เด็กตั้งชื่อโดยอิสระ จากนั้นเสนอให้บอกคำคล้องจองและตั้งชื่อภาพที่เหมาะกับคำคล้องจอง ในเวลาเดียวกันเมื่อจบบทกวีคุณให้คำสุดท้ายเพื่อตั้งชื่อทารก
หมีอ้วนตัวหนึ่งเดินผ่านป่า
(ชน) ล้มลงบนเขา
Hush Tanya อย่าร้องไห้
5. เกมถ่ายโอนน้ำ
แสดงวิธีเทน้ำจากถังหนึ่งไปยังอีกถังหนึ่งให้ลูกน้อยดู เมื่อเขาเบื่อให้เสนอทัพพีหรือทัพพี
จากนั้นแสดงวิธีการเทน้ำจากชามหนึ่งไปยังอีกใบหนึ่งโดยใช้หลอดฉีดยาหลอดยางฟองน้ำ (บีบน้ำลงในชาม) และช้อนขนาดใหญ่ ลองด้วยตัวคุณเอง เกมดังกล่าวสามารถเล่นได้ในขณะว่ายน้ำ
6. การกรอง
เตรียมชามขนาดเล็กสองใบกระชอนเซโมลินาและถั่วลันเตา ผสมเซโมลินาและถั่วแล้วใส่ลงในชาม แสดงให้ทารกเห็นวิธีจับที่กรองแล้วตักขึ้น เขย่าในขณะที่ลอดเซโมลินา เมื่อถั่วเหลือเทลงในชามเปล่า ให้ทารกทำซ้ำ
7. คัดแยกวัสดุธรรมชาติ
เตรียมวัสดุธรรมชาติสามประเภทเช่นถั่วพันธุ์ต่างๆ ขอให้ลูกของคุณจัดเรียงรายการในชามสามใบแสดงวิธีการทำ เมื่อทารกทำเสร็จแล้วให้เชิญเขาทำเรียงลำดับโดยหลับตา
8. เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อสี
บางคนทำผิดในการสอนสีโดยไม่ต้องมีตัวอย่างสีต้นฉบับ ตัวอย่างเช่นพวกเขากล่าวว่าให้แสดงสีเหลืองเช่นเดียวกับดวงอาทิตย์ อย่างไรก็ตามดวงอาทิตย์ไม่เพียง แต่เป็นสีเหลือง ดังนั้นในการฝึกควรมีการ์ดที่มีมาตรฐานสีเสมอ ขอแนะนำให้คุณเริ่มต้นด้วยสีที่สว่างที่สุดตัวอย่างเช่นสีแดง
หลังจากแนะนำเด็กให้รู้จักสีแล้วขอให้พวกเขาหาของเล่นที่มีสีเดียวกัน เมื่อเด็กนำมาให้ส่งของเล่นชิ้นอื่นให้เขาจนกว่าเขาจะนำของเล่นสีแดงทั้งหมดมาให้ แนะนำให้เขารู้จักสีอื่นในลักษณะเดียวกัน เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะสีทำให้เกมซับซ้อนและชี้ไปที่วัตถุแล้วเชิญเขาตั้งชื่อว่ามันคือสีอะไร
อ่านพัฒนาการพูดของเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ขวบ
9. เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิต
เมื่ออายุสามขวบทารกควรเรียนรู้ที่จะแยกแยะรูปร่างง่ายๆอย่างน้อยสองรูปแบบ: วงกลมและสี่เหลี่ยมจัตุรัส หากเรื่องนี้ง่ายสำหรับบุตรหลานของคุณให้ลองสอนรูปแบบอื่นด้วย สำหรับการเรียนรู้คุณสามารถใช้เกมการศึกษากรอบแทรกลายฉลุสติกเกอร์
10. เรียนรู้การลากเส้น
วัตถุประสงค์ของงานคือค่อยๆเตรียมความพร้อมให้เด็กเขียน
ให้เด็กเป็นแผ่นที่มีผีเสื้อสีเหลืองและแมลงปอสีน้ำเงินรวมทั้งดอกไม้และใบไม้ แนะนำให้ปลูกผีเสื้อบนดอกไม้และแมลงปอบนใบไม้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องวาดแทร็ก เด็กคนแรกวาดเส้นทางด้วยนิ้วของเขาแล้วใช้ปากกาปลายสักหลาด
11. เราเรียนรู้อักษรตัวแรก
เทคนิคการเล่นใด ๆ จะทำที่นี่ ฉันชอบเทคนิคของ N. Pyatibratova มากที่ใช้รูปภาพการเชื่อมโยงและการเคลื่อนไหวที่ตรึงเพื่อจดจำตัวอักษร เทคนิคนี้ออกแบบมาเพื่อการท่องจำอย่างรวดเร็ว
จากวรรณกรรมในเรื่องนี้สิ่งต่อไปนี้เหมาะสม: ไพรเมอร์ เราหัดอ่านตั้งแต่ 2-3 ขวบ งานทั้งหมดที่นี่ออกแบบมาสำหรับเด็กโดยเฉพาะ
ตัวอักษรที่น่าสนใจมากโดย Yulia Tarakanova "Living Letters" รูปภาพคือความสัมพันธ์ที่จับคู่กับตัวอักษรโดยมีรูปร่างคล้ายกับตัวอักษรมาก ดังนั้นในระหว่างการเล่นไพ่จะมีการสร้าง "รูปภาพ - รูปตัวอักษร - ชื่อตัวอักษร" ในความทรงจำของเด็ก
12. เรียนรู้การนับและแยกรูปแบบง่ายๆ
ในวัยนี้ขอแนะนำให้สอนเด็กให้นับถึง 5 
ในกระบวนการเรียนรู้คุณสามารถใช้ของเล่นลูกบาศก์นิ้วลูกคิดตัวนับและเกมอื่น ๆ
Flashcards ยังมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ คุณสามารถซื้อหรือทำเองกับบุตรหลานของคุณ ขั้นแรกแสดงให้ทารกดูตามลำดับจากนั้นเปลี่ยนลำดับ
สอนลูกน้อยของคุณให้เปรียบเทียบวัตถุเพื่อแยกแยะค่าคอนทราสต์:
- ใช้ตัวอย่างของดินสอหรือสตริงอธิบายว่าอะไรสั้นและยาว
- ทำสองเส้นทางจากไม้กระดานหนึ่งกว้างและแคบอีกหนึ่งทาง ปล่อยให้เด็กขับรถชนพวกเขา อธิบายว่าถนนกว้างตรงไหนแคบ
- สร้างบ้านหลังหนึ่งสูงต่ำอีกหลัง อธิบายให้เด็กฟังว่าบ้านอยู่ที่ไหน
13. เกมกระโดด
เป้าหมายคือการพัฒนาทักษะยนต์ของเด็กการประสานงานของการเคลื่อนไหว
เกมจรวดและเครื่องบิน:
หนึ่งสอง - มีจรวด ( ยกมือขึ้นปิดเหนือศีรษะ)
สามสี่ - เครื่องบิน . (แบมือไปด้านข้าง)
หนึ่งสอง - ปรบมือของคุณ ( กระโดดด้วยขาเดียวและสองขา.)
จากนั้นในทุกบัญชี
หนึ่งสองสามสี่ -
มือสูงขึ้นไหล่กว้างขึ้น ( ยกมือขึ้นและไปด้านข้าง)
หนึ่งสองสามสี่ -
และในจุดที่พวกเขาชอบ (เดินเข้าที่)
เมื่อเข้าชั้นเรียนควรคำนึงถึงเกมที่ลูกน้อยของคุณชอบมากกว่าและเกมไหนที่ไม่ชอบ เด็กสองขวบเองแสดงให้เราเห็นว่าอะไรน่าสนใจสำหรับพวกเขาและงานของเราคือสร้างกิจกรรมเสริมพัฒนาการนี้
1. เรียนรู้แนวคิด "มาก - น้อย"
2. ใกล้ถึงสามปี - เพื่อควบคุมแนวคิด "มากหรือน้อย" (เพื่อกำหนดจำนวนวัตถุในกลุ่ม - ซึ่งมีมากขึ้นและน้อยลง)
3. เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างจำนวนวิชา "หนึ่ง" และ "สอง" (อย่างน้อยคุณสามารถไปต่อได้เรียนรู้ที่จะนับถึง 3 - 4 แต่ไม่ใช่ว่าเด็กอายุ 2 ถึง 3 ทุกคนจะทำได้ - คำนึงถึงความสนใจและความสามารถของเด็กด้วย)
4. เรียนรู้การจัดเรียงวัตถุ - ตามขนาดสีประเภท (จัดเรียงพาสต้าประเภทต่างๆปุ่มวัตถุขนาดใหญ่และขนาดเล็ก (วงกลมสี่เหลี่ยม ฯลฯ )) ลองจัดเรียงประเภทอื่น ๆ
5. เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ (เชี่ยวชาญแนวคิดด้านบนด้านล่างขวาซ้าย)
6. พับด้วยตัวเอง โดยไม่ต้องให้แม่ช่วย ปริศนาเบื้องต้นหรือตัดภาพ 2-3-4 ส่วน (ทักษะนี้ค่อยๆพัฒนาและพัฒนามากขึ้นเมื่ออายุใกล้สามขวบในตอนแรกแม่จะช่วยลูก)
7. เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ - เล่น "ใครกินอะไร" "บ้านใครอยู่ที่ไหน" "มีหางอยู่ที่ไหน" (พร้อมการ์ดหรือภาพในหนังสือและคู่มือ)
8. เล่นปริศนา - แม่อธิบายในรูปแบบที่ง่ายที่สุดของวัตถุหรือสัตว์เด็ก ๆ เดาจากคำอธิบาย (เช่นตัวเล็กขนปุยหูยาวสีขาวกระโดดแบบนี้แล้วกินแครอทใครเป็นคนพูดว่า "มู - มู" และให้นม ฯลฯ ค่อยๆคุณสามารถไขปริศนาได้)
9. ทายสัตว์จากคำอธิบาย
10. ใส่ตุ๊กตาทำรังต่อกันหลาย ๆ ถ้วย
11. สร้างหอคอยจากก้อน / ถ้วยที่มีขนาดลดลง:
12. เรียนรู้การเปรียบเทียบตัวเลขรูปทรงเรขาคณิตกับการคาดการณ์ (บล็อก Dienesh การบ้าน):
13. ใกล้ถึงสามปี - การออกแบบโครงสร้างที่เรียบง่ายตามรูปวาด (โดยประมาณตามภาพ แต่จะดีกว่าถ้าเริ่มด้วยรายละเอียดสองอย่าง):
14. เริ่มตั้งแต่อายุ 2.5 ปี - เพื่อเล่น "Fold square" ของ Nikitin (ตอนแรก - ร่วมกับเด็ก แต่เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะประกอบมันด้วยตัวเองได้เร็วมาก):
15. ตั้งแต่ 2.5 ขวบ - เล่นชุดตัวต่อสำเร็จรูป:
16. เรียนรู้ที่จะจำแนกสิ่งของต่าง ๆ โดยทั่วไป (ตัวอย่างเช่นการ์ดที่วาดภาพของเล่นอาหารสัตว์ต่างๆวางไว้ตรงหน้าเด็กขอให้เด็กจัดเรียงสิ่งของเหล่านี้ให้เป็นกลุ่มที่เหมาะสม (เช่นของเล่นในกล่องอาหารใน "ตู้เย็น" สัตว์ใน "บ้าน") ในตอนแรกเด็กจะเรียนรู้ที่จะจัดวางสิ่งของด้วยความช่วยเหลือจากแม่ของเขาเพื่อให้การเรียนรู้ประสบความสำเร็จควรเล่นเป็นเวลานานกับวัตถุชุดเดียวกัน (เช่นเริ่มต้นด้วยการจัดเรียงการ์ดเฉพาะสำหรับของเล่นและอาหารเป็นเวลานาน)
เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการฝึกฝนทักษะนี้คือการ์ดหรือของเล่นไม้ "เลือกกลุ่ม":
17. การจัดประเภทของสิ่งของ - เล่นเกม "มีอะไรอยู่ในห้องนี้" (ค้นหาสิ่งที่อยู่รอบ ๆ ในห้องนี้สิ่งที่นุ่มนวลในห้องนี้ ฯลฯ )
18. เกมที่มีบล็อก Dienes พร้อมชุดการก่อสร้างอย่างง่ายวัตถุที่เหมาะสมอื่น ๆ (ของเล่นพาสต้ากระดุมลูกปัด ฯลฯ ) ตามประเภท:
ค้นหาวัตถุตัวเลขที่มีรูปร่างเดียวกัน
ค้นหาวัตถุตัวเลขที่มีสีเดียวกัน
ค้นหาวัตถุตัวเลขที่มีขนาดเท่ากัน
ค้นหาตัวเลขขนาดความหนาและลักษณะอื่น ๆ ที่เหมือนกัน
19. เล่นเกมด้วยไม้ของ Kuisener
20. เล่น "บางส่วนและทั้งหมด" - "นี่คือหางของใคร" "ขึ้นหลังคาบ้าน" ฯลฯ
21. เรียนรู้ที่จะหารูปด้วยเครื่องหมายสองอัน (ตัวอย่างเช่นค้นหาวงกลมสีเหลืองขนาดใหญ่ (ในกลุ่มของวัตถุจะมีวงกลมสีเหลืองเล็ก ๆ และวงกลมสีอื่น ๆ ด้วย) สี่เหลี่ยมสีแดงเล็ก ๆ ฯลฯ )
22. ใกล้ถึงสามปี (และเป็นรายบุคคล) - ค้นหาข้อผิดพลาดในรูปภาพ (ทำงานกับคู่มือ) - สิ่งที่หายไปสิ่งที่ผิดพลาดสิ่งใดที่มีสีผิด ฯลฯ คู่มือราคาไม่แพงมากของซีรี่ส์ "Smart Books" นั้นยอดเยี่ยมสำหรับสิ่งนี้:
การศึกษาคุณสมบัติของวัตถุ
1. สีของวัตถุ
2. รูปทรงเรขาคณิตรูปทรง.
3. ยาว - สั้น
4. สูง - ต่ำ.
5. กว้าง - แคบ
6. เหมือนกันแตกต่างกัน (ใกล้ถึงสามปี)
7. อุ่น - เย็น.
8. แข็ง - อ่อน
9. เรียบหยาบ.
10. หนัก - เบา
11. ลิ้มรสกลิ่น
การพัฒนาความสนใจ
1. เล่น "ค้นหา!" - เราขอให้เด็กหาสิ่งของในห้อง (ค้นหาว่าหมีของคุณนอนอยู่ที่ไหนก้อนสีแดงอยู่ที่ไหน) บนถนน (มองผ่านหน้าต่าง - หาว่าสุนัขกำลังเดินไปทางไหนหารถสีแดง!) ค้นหาในภาพในหนังสือ ฯลฯ . ป. - คุณสามารถเล่นได้ทุกที่ทุกเวลา เกมนี้ง่ายมากเด็ก ๆ สามารถดึงดูดได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันความสนใจและความสามารถในการมีสมาธิก็พัฒนาได้เป็นอย่างดี
2. เกม "ค้นหาคู่" - เวอร์ชันที่ซับซ้อนกว่าเดิมจากปีหนึ่งเป็นสองปี - ค้นหาคู่ระหว่างวัตถุที่มีความคล้ายคลึงกันมาก ตัวอย่างเช่น:
3. ค้นหารูปแบบเดียวกัน (คู่ของถุงมือหมวกถ้วยและจานรองผ้าขนหนูหลังคาบ้าน ฯลฯ ):
4. ใกล้ถึงสามปี - สร้างป้อมปืนบ้านตามรูปวาด (คุณต้องเริ่มด้วย 2 ส่วน)
5. เกมที่มีบล็อก Dienesh แท่ง Kuisener
6. ค้นหารายการบนพื้นฐานเดียว - ค้นหาสิ่งที่อยู่ในห้องนี้เป็นสีแดงแข็งอ่อนกลมใหญ่ ฯลฯ (คุณสามารถเล่นได้ทุกที่)
7. ค้นหาวัตถุในสองพื้นที่ - ค้นหาสิ่งที่ใหญ่และขาวเล็กและทึบ ฯลฯ ในห้องนี้
8. เล่นซ่อนหากับเด็ก (ซ่อนเพื่อให้เด็กค้นพบได้ง่ายกระตุ้นให้เด็กเรียกเขาด้วยเสียง)
วิธีการพัฒนาหน่วยความจำ
1. "อะไรหายไป" - จดจำภาพ (ของเล่น) ที่วางไว้บนโต๊ะเดาว่าภาพไหนที่แม่ซ่อนอยู่ การจดจำสิ่งของนั้นดำเนินไปอย่างสนุกสนาน - แม่เล่านิทานเกี่ยวกับสิ่งของที่วางอยู่บนโต๊ะในกระบวนการของเทพนิยายเด็กจะจดจำวีรบุรุษได้ดี หลังจากนั้นแม่ก็หยิบหนึ่งในนั้นถามว่า "ใครหายไป" อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีเล่นเกมนี้กับเด็กเล็ก
2. มีอะไรโผล่มา? - เราเล่นตามหลักการเดียวกันกับที่เขียนไว้ในย่อหน้าก่อนหน้า แต่เราไม่ได้ซ่อน แต่เราเพิ่มของเล่นเด็กจะต้องกำหนดของเล่นที่แม่เพิ่ม
3. ซ่อนของเล่น 3-4 ชิ้นกับลูกของคุณ จากนั้นขอให้เขาค้นหา (เราค้นหาจากความทรงจำ)
4. ขอให้เด็กนำสิ่งของ 2-3 ชิ้น (นำสิ่งของจากหน่วยความจำ)
5. เพื่อระลึกถึงแม่ว่าเมื่อวานเด็กทำอะไรเมื่อวานตอนเช้าเวลาที่ผ่านมามีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นบนถนน (วันนี้ใครไม่มีเพื่อนมีของเล่นอะไรบ้าง ฯลฯ )
6. จำสิ่งที่วาดในภาพและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่วาดไว้ที่นั่นหลังจากปิดภาพแล้ว
7. เกม "หาคู่" เล่นซ่อนหา - แม่โชว์รูปให้ลูกดูแล้วซ่อนไว้ข้างหลัง ขอให้ค้นหาภาพเดียวกันในกลุ่มการ์ด (เด็กกำลังมองหาภาพที่จับคู่โดยไม่ได้ถือไว้ในมือตามปกติ แต่จากความทรงจำ):
8. เล่น "thimbles" เราเอาถ้วยหลากสีวางของเล่นไว้ข้างใต้ เราเปลี่ยนถ้วยหลายครั้งแล้วขอให้พวกเขาหาที่ซ่อนของเล่น (เราค่อยๆเพิ่มจำนวนของเล่นและถ้วย)
9. "Memori" - เกมที่มีไพ่ 2-3 ใบ เราวางการ์ดไว้ตรงหน้าเด็กเด็กก็จำได้ (เพื่อช่วยเขาคุณสามารถเล่านิทานเกี่ยวกับตัวละครที่วาดในภาพได้ฟังนิทานเด็กจะจำตำแหน่งของการ์ดได้ดี "เทพนิยาย" สามารถทำได้ง่ายมาก 4-5 ประโยค) เราพลิกไพ่กลับหัว - ดังนั้นรูปภาพทั้งหมดจึงถูกซ่อนไว้จากทารกและไม่สามารถมองเห็นได้ เราขอให้เด็กค้นหาว่าการ์ดใดการ์ดหนึ่งมาจากหน่วยความจำ ("หาการ์ดที่วาดหมี?") "Memori" อีกเวอร์ชันหนึ่งได้
พัฒนาการทางร่างกาย.
1. กระโดดสองขาเข้าที่ ใกล้ถึงสามปี - เพื่อเรียนรู้ที่จะก้าวไปข้างหน้า (แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ประสบความสำเร็จ)
2. เรียนรู้ที่จะโยนและจับลูกบอลโยนลูกบอลกับผนัง
3. โยนลูกโป่งลูกบอล
4. รักษาความสมดุลเดินบนกระดานที่วางบนพื้นบนม้านั่งบาร์
5. บรรยายการเคลื่อนไหวของสัตว์ตามที่แม่แสดง
6. คลาน (เหมือนงูเหลือมเหมือนหนอนผีเสื้อ) ที่ท้องไปข้างหน้า
7. กระโดดเหมือนกระต่าย
8. แกล้งทำเป็นนก - โบกแขนวิ่งไปรอบ ๆ ห้องนั่งยองๆ - "มองหาเมล็ดพืชในหญ้า" กระโดดขึ้น - "ถอด"
9. กระทืบเสียงดังยกขาสูงเหมือนช้าง
10. ว่ายน้ำเหมือนปลาหมึก: เรานอนหงายยกแขนขาขึ้นโบกแขนขา ("ว่ายน้ำ")
11. วิ่งเร็วช้าและเขย่งปลายเท้า
12. นั่งบนพื้นเคาะพื้น "เหมือนกลอง"
13. ม้วนบนพื้นเหมือนซาลาเปา
14. กระโดดจากครึ่งหมอบเหมือนกบ
15. เต้นและฝึกจังหวะโลโก้ (กับเพลงของ Zheleznovs และผู้แต่งคนอื่น ๆ )
16. หยิบสิ่งของจากพื้นก้มตัวนั่งยองๆ
17. ยืดแขนของคุณขึ้นไปถึงสิ่งของที่อยู่สูง (แม่สามารถถือสิ่งของที่ความสูงของมือที่ยื่นออกไปของเด็กได้)
18. เคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ห้องโดยไม่สัมผัสสิ่งของที่กระจัดกระจายอยู่บนพื้น (เช่นหมอน) ค่อยๆเพิ่มจังหวะและจำนวนสิ่งของ
19. แบกสิ่งของขนาดใหญ่ แต่ไม่หนัก (เช่นเก้าอี้เด็กกล่องไฟพร้อมของเล่น)
20. เดินบนพื้นผิวการนวด
21. เดินบนปลายเท้าใกล้ถึงสามปี - บนส้นเท้า
22. ทำการเคลื่อนไหวในการเต้นรำ - วางเท้าของคุณบนส้นเท้าของคุณ
23. เดินบนเส้นคดเคี้ยวที่ลากบนพื้น (หรือแถบกระดาษ) - พัฒนาการของการประสานงาน
24. คลานภายใต้เชือกที่ตึง
25. เกม "จับกระต่ายอาบแดด" - เราเล่นกับกระต่ายดวงอาทิตย์ที่แม่ให้มา
26. เกมรวม: ขับรถเต้นรำไปรอบ ๆ วิ่งรถไฟทีละขบวน (เด็ก ๆ กอดกัน) เกมที่มีเด็กพิเศษโดดร่มเล่นเกม "จับ" "หมาป่าและกระต่าย" ฯลฯ
27. "แมวกับหนู". ในขณะที่แมวกำลังนอนหลับ (แมวในจินตนาการหรือตัวเต็มวัย) เด็ก ๆ และแม่ของพวกมันเดินอย่างเงียบ ๆ เมื่อแมวตื่นขึ้นพวกมันก็รีบวิ่งหนีเข้าบ้าน
28. แขวนบนแถบแนวนอนแหวนมือแม่.
29. ปีนกำแพงกีฬาที่บ้านในสนามเด็กเล่น
30. เดินบน "กระแทก" (แผ่นรองหนังสือกระจัดกระจายเกลื่อนกลาด)
31. ปีนผ่านอุโมงค์ (ซื้อหรือสร้างจากเก้าอี้เรียงกัน)
32. เกม Fitball
33. เกม "หอยทากและบ้าน" เด็กได้รับทั้งสี่ หมอนวางอยู่บนหลังของเขา กลายเป็นหอยทากที่แบกบ้าน (หมอน) ของตัวเองไว้ที่หลัง งานของหอยทากคือไปให้นานที่สุดโดยไม่ทิ้งบ้านของคุณ (เราคลานไปทั้งสี่ตัวแบกหมอนไว้ที่หลัง)
34. เดินจูงมือ:
ดนตรีและจังหวะ
1. ฟังเพลงเยอะ ๆ ตามอายุ
2. เรียนรู้การฟังเพลง - ฟังเมโลดี้คลาสสิกกับแม่ฟังนิทานของแม่ "ทำนองเพลงนี้บอกอะไรเรา" เป็นเรื่องง่ายที่จะสร้างเรื่องราวดังกล่าวขึ้นมาด้วยตัวคุณเอง (เช่นแบบนี้) ด้วยการช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถในการฟังเพลงจริงๆจับเฉดสีและอารมณ์ของมัน
3. เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเพลงเร็วและเพลงช้าเรียนรู้ที่จะเล่นเครื่องดนตรีที่มีเสียงรบกวนอย่างรวดเร็วและช้า
4. เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเพลงตลกและเพลงเศร้า
5. เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเพลงที่ดังและเงียบเรียนรู้ที่จะเล่นเครื่องดนตรีที่มีเสียงดังและเงียบ ๆ
6. ถ้ามีโอกาส (ครอบครัวใหญ่) เล่นเกม "ใครโทรมา"? (เด็กเดาด้วยเสียง - ใครเรียกเขา)
7. ฟัง“ เสียงแห่งชีวิต” กับแม่ของคุณ - เสียงนกร้องเสียงรถส่งเสียงดังเสียงกรอบแกรบ ฯลฯ
8. พยายามตรวจสอบว่าเสียงนั้นมาจากที่ใด (เช่น "คุณได้ยินเสียงนกร้องหรือไม่คุณคิดว่ามันนั่งอยู่บนต้นไม้อะไร")
9. มีส่วนร่วมในจังหวะโลโก้ (กับเพลงของ Zheleznovs ผู้แต่งคนอื่น ๆ )
10. เล่นเครื่องดนตรี (เสียงเด็ก ๆ - กลองมาราคัสรำมะนาระนาด ฯลฯ )
11. เพื่อทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีต่างๆและเสียงของพวกเขา (คุณสามารถดูวิดีโอบน YouTube กับบุตรหลานของคุณซึ่งนักแสดงเล่นดนตรีคลาสสิกด้วยเครื่องดนตรีต่างๆ)
12. ใกล้สามขวบมากขึ้น (ถ้าเด็กชอบเพลงและจำทำนองเพลงได้หลายเพลงด้วยหู) - เล่นทายทำนอง - แม่ร้องเพลงทำนอง ("ต้นคริสต์มาสเกิดในป่า", "Antoshka") เด็กเดาได้ว่าเป็นเพลงประเภทใด
13. ร้องเพลงให้ลูกฟัง
14. เต้นรำ - เร็ว ๆ ช้า ๆ กระทืบเท้าปรบมือหมุนฝ่ามือ - การเคลื่อนไหว "ไฟฉาย" กระโดดวางเท้าลงบนส้นเท้าในการเต้นรำเคาะส้นเท้าลงบนพื้นเคาะนิ้วเท้าลงบนพื้นเต้นรำไปรอบ ๆ เต้นรำกับสิ่งของต่างๆ - ช้อน (เราเต้นรำและเคาะช้อนบนพื้นชนกันเหนือศีรษะของเราด้านหลังของเราเสียงดังเงียบ ๆ ช้าๆอย่างรวดเร็ว) maracas เขย่าแล้วมีเสียง (เราเต้นรำและไปพร้อมกับตัวเองเราเคลื่อนไหวเช่นเดียวกับช้อน) ด้วยผ้าเช็ดหน้า ( อิสระและจับคู่กับแม่)
15. กระตุ้นการเคลื่อนไหวของการเต้นที่เป็นอิสระต่อท่วงทำนองการเต้น เพื่อเพิ่มความเข้มข้นของการเคลื่อนไหวไปยังเพลงที่สื่อถึงลักษณะของสัตว์ที่ปรากฎ
จิตรกรรม.
1. วาดแทร็ก
2. วาดวงกลม
3. วาดองค์ประกอบที่เรียบง่าย - ฝนหิมะหญ้าประดับต้นคริสต์มาสบนต้นไม้วงกลม (ซึ่งจะเป็นลูกบอลแอปเปิ้ล ฯลฯ ) วาดแท่ง - เชือกที่ลูกบอลลำต้น (แท่ง) ที่ดอกไม้จับที่สะบัก เข็มเม่นหญ้าลวดลาย (ตามอำเภอใจ) บนถ้วยพรมผ้าขนหนู
4. วาดเส้นแนวตั้งและแนวนอน
5. วาดเส้นสั้นและยาว
6. ใกล้อายุสามขวบ - ในการวาดภาพ (ครูสอนวาดรูปบางคนไม่ชอบระบายสี - พวกเขาเชื่อว่าการระบายสีฆ่าความคิดสร้างสรรค์ (เนื่องจากเด็กไม่ได้วาดด้วยตัวเอง แต่ทำงานตามแม่แบบสำเร็จรูป) ตัดสินใจเป็นรายบุคคล - จะสอนให้เด็กวาดภาพหรือไม่)
7. ดึงดูดความสนใจของเด็กให้เลือกสีสำหรับรูปวาด (เราวาดหญ้าเป็นสีเขียวรังสีของดวงอาทิตย์เป็นสีเหลือง)
8. วาดด้วยไม้บนทรายเซโมลินาหิมะ
9. ทิ้งภาพพิมพ์ด้วยสีโดยใช้แสตมป์ฟองน้ำ
10. เรียนรู้การทาสีด้วยสี (ล้างและชุบแปรง)
11. วาดด้วยสีนิ้ว
การสร้างแบบจำลอง
1. รีดดินน้ำมันแป้งด้วยการเคลื่อนไหวตรงและเป็นวงกลมของมือ (ลูกบอลและไส้กรอก)
2. ผ่าก้อนเล็ก ๆ ออกจากก้อนใหญ่บี้ให้แบนด้วยฝ่ามือและนิ้ว
3. ต่อปลายไม้ที่รีดแล้วกดให้แน่นชิดกัน
4. เล่นกับแป้งโดว์และดินน้ำมัน (สร้างสรรค์ฟรี)
5. ปั้นก้อนดินน้ำมันลงบนกระดาษ (ให้อาหารไก่ชี้ไปที่เต่าทอง ฯลฯ )
6. เชี่ยวชาญเทคนิคการเกลี่ยดินน้ำมันบนกระดาษ
7. ทิ้งภาพพิมพ์ไว้กับการทดสอบด้วยวัตถุต่างๆ
8. ตัดรูปแกะสลักออกจากแป้งโดยใช้ที่ตัดคุกกี้
9. เรียนรู้การตัดแป้งด้วยมีดพลาสติก
ใบสมัคร
1. ใช้แอปพลิเคชันพล็อต (ดวงอาทิตย์ + เมฆ + บ้าน ฯลฯ ) จากวัตถุ 2-3 ชิ้น
2. ใช้วัตถุ 2-3 ชิ้น (บ้าน (หลังคา + หน้าต่าง) เห็ด (หัว + ขา) ฯลฯ )
3. การใช้ผ้าฝ้าย (แสดงถึงเมฆหิมะดอกแดนดิไลออนแกะ ฯลฯ )
4. ประยุกต์จากกระดาษยับยู่ยี่
5. กระดาษฉีกขาด
การก่อสร้าง.
- สร้างบ้านรั้วสะพานรถสไลด์โรงจอดรถ
- เล่นกับเลโก้
- ใกล้สามปี - สร้างบ้านตามรูปวาดง่ายๆ (จากสองหรือสามส่วน)
- เกมที่มีบล็อก Gienesh
- เกมด้วยไม้ของ Kuisener
โลก.
1. ศึกษาต่อ ในประเทศและในป่าสัตว์ทารกของพวกเขา เรียนรู้ข้อเท็จจริงง่ายๆเกี่ยวกับสัตว์ (ที่พวกมันอาศัยอยู่กินอะไรลักษณะเด่นเช่น "วัวให้นม" "ก้นแพะ" ฯลฯ ) สอนสิ่งที่สัตว์เลี้ยงให้กับคนเรียนรู้ชื่อของส่วนต่างๆของร่างกายหลักของสัตว์ (เขา , กีบ ฯลฯ ).
2. นก - เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับชนิดของนกเรียนรู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานเกี่ยวกับนก (ที่พวกมันอาศัยอยู่กินอะไรลูกหลานปรากฏชื่อลูกไก่อย่างไร) เขาทำความคุ้นเคยกับการแบ่งออกเป็นนกในประเทศและนกป่า (พูดแบบนี้กับเด็ก ๆ เมื่อเรียนนกเน้นว่ามีคนอาศัยอยู่ข้างๆคน ๆ หนึ่งและเป็นประโยชน์ต่อเขาบางคนเป็นนกป่าและอยู่ด้วยตัวเอง)
3. แมลง - ศึกษาแมลงที่พบบ่อยที่สุด (มดผึ้งผีเสื้อ ฯลฯ ); เพื่อทราบข้อเท็จจริงที่ง่ายที่สุดจากชีวิตของพวกมัน (ผึ้งนำน้ำผึ้งหนอนผีเสื้อแทะใบไม้ ฯลฯ ) เพื่อจดจำพวกมันด้วยรูปร่างหน้าตาเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อแมลง นำไปสู่ความเข้าใจว่าแมลงทุกชนิดมีชีวิตอยู่พวกมันหายใจเคลื่อนไหวให้อาหาร
4. ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของกลางวันและกลางคืน พยายามแยกแยะระหว่างเช้ากลางวันเย็น
5. ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ: ฝนหิมะลมสายรุ้ง
6. ทำความคุ้นเคยกับต้นไม้และดอกไม้ทั่วไป 3-4 ชนิดในพื้นที่
9. ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของวัสดุที่ใช้ทำสิ่งของรอบตัว (กระดาษไม้หินแก้ว)
10. สำรวจหัวข้อ:
- ขนส่ง.
- แพทย์, โพลีคลินิก
- คะแนน.
- ครอบครัว.
- โลกทะเล (ผู้อยู่อาศัยองค์ประกอบของทะเลเรือ)
- รถไฟและรางรถไฟเกวียนช่างเครื่อง
- ปลาพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำโลกใต้น้ำ (สังเกตปลาสังเกตลักษณะของมัน ("มีหางตาปากอาศัยอยู่ในน้ำ")
- เมือง.
11. แรงงานของผู้ใหญ่เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างการกระทำของแรงงานบางอย่าง เพื่อปลูกฝังความเคารพในการทำงานของมารดาและบุคคลอื่น
12. ลักษณะทั่วไปของหัวข้อ "ผู้ชาย" - โครงสร้างส่วนต่างๆของร่างกาย (ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง - ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับอวัยวะภายใน) สุขภาพการสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นในการสุขอนามัย
13. เครื่องใช้ในครัวเรือนเครื่องใช้ไฟฟ้า. กฎความปลอดภัยในการจัดการไฟฟ้า (ซ็อกเก็ตปลั๊กของเครื่องใช้ไฟฟ้า)
14. วิชาชีพ (ในวัยนี้ควรเรียนวิชาชีพโดยไม่ขัดกับหัวข้อทั่วไปตัวอย่างเช่นเราศึกษาหัวข้อ "การขนส่ง" - ระหว่างทางเราศึกษาอาชีพของคนขับรถนักบิน ฯลฯ เราเรียนหัวข้อ "หมอสุขภาพ" - เราเรียนวิชาชีพแพทย์พยาบาล ฯลฯ ...
15. หากอายุ 2 ถึง 3 ขวบคุณวางแผนที่จะส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล - ให้ความสนใจกับการนำทารกเข้าสู่ธีมของโรงเรียนอนุบาลพูดคุยและเล่นในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด - ความเป็นอิสระการแยกทางและการพบปะกับแม่การนอนหลับอย่างอิสระระบบการปกครองเคารพครู ฯลฯ . ป.
พัฒนาการเดิน.
1. กฎจราจร: แนะนำเด็กให้รู้จักกฎการข้ามถนนอธิบายถึงอันตรายของพฤติกรรมที่ไม่ตั้งใจบนท้องถนน อธิบายว่าทางเท้ามีไว้สำหรับคนถนนมีไว้สำหรับรถยนต์ พูดคุยเกี่ยวกับกฎการข้ามถนนอย่างปลอดภัย (สัญญาณไฟจราจรทางม้าลาย) พัฒนาการสังเกตของเด็กความสามารถในการประเมินการจราจรบนท้องถนนได้อย่างถูกต้อง (เรียนรู้ที่จะตรวจสอบว่าสามารถข้ามถนนได้หรือไม่ประเมินว่ารถเคลื่อนที่อย่างไร - เร็ว - ช้าอธิบายว่าเราข้ามถนนก็ต่อเมื่อไม่มีรถหรืออยู่ไกล) เรียนรู้ที่จะข้ามถนนกับผู้ใหญ่เท่านั้นอย่าวิ่งออกไปที่ถนน
2. เรียนรู้การเดินเรือในอวกาศ (เพื่อศึกษาการใช้คำเช่น "there", "here", "here", "there", "right", "left", "far", "close", "near"), ศึกษา คำบุพบทของสถานที่.
3. ในบ้านในสนามเด็กเล่นเล่นนิทานง่ายๆซึ่งมีบ้านอยู่: "กระท่อมของ Zayushkin", "Teremok", "หมาป่าและเด็กทั้งเจ็ด" กระตุ้นให้เด็กเล่านิทานร่วมกับผู้ใหญ่ (จบประโยคแทรกคำศัพท์ที่คุ้นเคย) ในรูปแบบง่ายๆพรรณนาและออกเสียงแบบจำลองของวีรบุรุษในเทพนิยาย (เป็นกระต่ายหนู ฯลฯ ) เล่นวิธีที่ดีที่สุดในการพบพ่อที่กลับจากทำงาน (หรือคนที่คุณรัก) ในตอนเย็นว่าจะพูดอะไรกับเขา
4. ศึกษาพืชพันธุ์ - ดอกไม้ต้นไม้หญ้าพุ่มไม้ (ชื่อและความแตกต่าง) เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างต้นไม้และพุ่มไม้ ตรวจสอบส่วนต่างๆของพืช (ใบลำต้น ฯลฯ ) ตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของธรรมชาติ (ใบไม้สีเหลืองใบไม้ร่วงต้นไม้เปลือยตา ฯลฯ ) สอนความเคารพต่อพืช ต้นไม้น้ำดอกไม้จากบัวรดน้ำ
5. ใช้ตัวอย่างของต้นไม้หญ้าพุ่มไม้กิ่งไม้ศึกษาแนวคิดของ "หนา - บาง" "ใหญ่ - เล็ก" "หลาย - น้อย" "สูง - ต่ำ"
6. การขนส่ง: แยกแยะระหว่างประเภทของการขนส่งแยกแยะประเภท (สินค้าผู้โดยสาร) และชิ้นส่วนรถยนต์ (รถแท็กซี่พวงมาลัยล้อ)
7. ในลักษณะที่ผ่อนคลายกระตุ้นให้เด็กตอบคำถาม: "นี่คืออะไร" ประโยคที่ประกอบด้วยคำหลายคำ (สำหรับเด็กที่เริ่มเชี่ยวชาญการพูดวลีแล้ว)
8. ดวงอาทิตย์: เพื่อพูดถึงความจริงที่ว่าสิ่งมีชีวิตบนโลกต้องการดวงอาทิตย์ดวงอาทิตย์ช่วยให้พืชเติบโตและทำให้ทุกชีวิตบนโลกอบอุ่น ชมดวงอาทิตย์ (ซ่อนอยู่หลังเมฆสว่างสลัวนั่งลงขึ้นพระอาทิตย์ตก)
9. ท้องฟ้า: สังเกตการเปลี่ยนแปลงของท้องฟ้า - เมฆ, เมฆมาก, มีเมฆมาก, ชัดเจน, มืดมน, ท้องฟ้าในเวลากลางคืน
10. ชมพระจันทร์
11. ตอบคำถาม: เมฆทำอะไร? (พวกเขาปิดดวงอาทิตย์) ดวงอาทิตย์ทำอะไร? (ส่อง.) เป็นต้น
12. การใช้วัสดุธรรมชาติ (ก้อนกรวดกิ่งไม้) และสิ่งของรอบตัว (ต้นไม้รถยนต์ ฯลฯ ) เพื่อศึกษาแนวคิด "หนา - บาง" "ใหญ่ - เล็ก", "มาก - น้อย", "สูง - ต่ำ", "แข็ง - อ่อน" "อุ่น - เย็น" "มากที่สุด" ("สูงสุดต่ำสุด") สีคุณสมบัติของวัตถุ ฯลฯ
13. พัฒนาคำศัพท์ - เพื่อหารือเกี่ยวกับวัตถุต่างๆที่พบบนถนน (สัตว์นกพืชคนยานพาหนะอาคารบันไดลิฟต์ ฯลฯ ) ตั้งชื่อคุณสมบัติของวัตถุเหล่านี้บอกเหตุผลที่จำเป็น
14. พูดคุยถึงความจำเป็นในการรักษาความสะอาดบนถนนทางเข้าเคารพสิ่งแวดล้อมและความสะอาดของสนามหญ้าถนนทางเข้า
15. เล่นกับทราย ใส่ใจกับคุณสมบัติของทราย: แห้งเขรอะ; ถ้าคุณรดน้ำ (หรือหลังฝนตก) น้ำจะเปียกและคุณสามารถทำ "พาย" ได้
16. เล่นหิมะ
17. เล่นกับแอ่งน้ำ (โยนก้อนกรวดปูทรายขุดเล่นน้ำสร้างคลองปล่อยเรือศึกษาทรัพย์สินของวัตถุ "จม - ไม่จม") - ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง
18. ปล่อยให้แสงตะวันไปจับมัน
19. ฤดูกาล: พูดถึงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของคนสัตว์นก
20. บ้าน: ระบุชื่อบ้านและโครงสร้างที่แตกต่างกันศึกษาส่วนต่างๆของบ้าน (หน้าต่างบันได ฯลฯ )
21. พูดบนท้องถนนหัวข้อการพูดต่างๆที่น่าสนใจสำหรับเด็ก (สัตว์นกลูก ฯลฯ )
22. ในเวลาว่างจากเกมเรียนรู้บทกวี
23. ช่างก่อสร้างและคนงาน: ถ้าเป็นไปได้ให้สังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ในสถานที่ก่อสร้างคนงานบริการต่างๆ ตั้งชื่อและพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมด้านแรงงานของพวกเขาสอนชื่ออาชีพพูดคุยถึงความสำคัญของแรงงานทบทวนและจำชื่ออุปกรณ์และเครื่องมือของพวกเขา
พัฒนาการพูด
วิธีพัฒนาการทั้งหมดต่อไปนี้เหมาะสำหรับเด็กที่เริ่มพูดแต่ละคำได้แล้ว (แม้ว่าจะเป็นภาษา "แบบเด็ก ๆ " ของตัวเอง แต่นี่เป็นขั้นตอนปกติของพัฒนาการที่เด็กส่วนใหญ่ต้องเผชิญ) หากบุตรหลานของคุณยังไม่รีบร้อนที่จะพูดคุณอาจจะดีกว่าโดยใช้เทคนิคการพัฒนาภาษาที่เผยแพร่
พัฒนาการพูดในเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ขวบ:
1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบคำถามของผู้ใหญ่เกี่ยวกับสิ่งที่ปรากฏในภาพ (ในรูปแบบที่เรียบง่ายมาก) เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว - ที่บ้านบนถนน
2. สื่อสารกับเด็กให้มากเกี่ยวกับสถานการณ์และเหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขา (เติมคำศัพท์แฝง)
4. หลังจากอ่านหนังสือแล้วให้สนทนากับเด็กในระดับที่ง่ายที่สุดว่าเขาอ่านอะไร
5. ร่วมกันเล่านิทานที่เด็กคุ้นเคย ("มีปู่ ... แล้วมีใครอาศัยอยู่บ้างบาบา! แล้วใครอยู่ที่นั่นใครบอกโคโค่ถูกต้องทำได้ดีมากไก่เรียวบะ!"
6. เล่นนิทานง่ายๆกับเด็ก (ตัวอย่างเช่น "Teremok" - เด็กสามารถเป็นหนูนั่งอยู่ในบ้านและปล่อยสัตว์อื่น ๆ ที่เหลือได้) ในระหว่างเกมให้กระตุ้นให้เด็กแสดงท่าทางต่างๆ (เปิดและปิดประตูโบกมือเพื่อทักทาย - ลาก่อนพูดคำและวลีง่ายๆหรือคำเลียนเสียงคำเลียนเสียง ("pee-pee!", "Ko-ko")
7. ฟังเพลง
8. เรียนรู้คำคุณศัพท์: มักใช้ในการสนทนากับเด็กโดยอธิบายถึงวัตถุ เล่นเกม "อะไร" (เพื่อถามคำถาม "เขาคืออะไร" ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่เด็กสนใจตอบคำถามนี้เพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดคำตอบด้วยตัวเอง (ถ้าเด็กจำคำคุณศัพท์ได้อย่างน้อยหนึ่งคำนี่ก็ดีอยู่แล้ว!)
9. เรียนรู้คำบุพบทต่างๆ (เกี่ยวกับที่สำหรับ ฯลฯ ) และคำวิเศษณ์ที่ใช้สำหรับการวางแนวในอวกาศ (ไกลใกล้ด้านบนด้านล่างขวาซ้าย ฯลฯ ) คำสรรพนาม (ที่นั่นที่นี่) , คำเปรียบเทียบ (เหมือนกัน, ต่างกัน).
10. เมื่อศึกษาหัวข้อศัพท์ต่างๆให้สังเกตว่าสิ่งของและสิ่งของประกอบด้วยส่วนประกอบอะไรบ้าง (ตัวอย่างเช่นบ้านประกอบด้วยหลังคาหน้าต่างประตู ฯลฯ )
ข้อต่อ
ทักษะยนต์ (ทั่วไปและดี)
1. ทำยิมนาสติกนิ้ว
2. มีส่วนร่วมในการแกะสลักการวาดภาพการใช้ความคิดสร้างสรรค์
3. เล่นกับเฟรมฝัง
4. เรียนรู้การปลดกระดุมรูดซิปปุ่มต่างๆ (หากมีความสนใจและใช้งานได้ก็ให้กดปุ่ม)
5. ในการยึด - ปลด Velcro (บนรองเท้าบูทแจ็คเก็ตในของเล่นเพื่อการศึกษา)
6. ถอดถุงเท้าหมวกถุงมือหัดถอดและใส่เสื้อผ้าอื่น ๆ
7. เท / เทซีเรียล / น้ำลงในภาชนะที่แตกต่างกันเรียนรู้การใช้กรวยเหยือกกาน้ำชาจากจานเด็กบัวรดน้ำสำหรับเท / ริน
8. เล่นกับสติกเกอร์
9. เรียนรู้ที่จะล้างมือ (เน้นคำว่า "เรียนรู้" กระตุ้นการเรียนรู้ แต่ไม่บังคับ) รวมถึงการเปิด / ปิดก๊อก (หากการออกแบบของก๊อกทำให้ง่ายต่อการทำเช่นนี้) ฟอกสบู่มือบีบสบู่เหลวออกจากขวด
10. จับวัตถุทรงกลม (ลูกบอลภาชนะจากผู้ใจดี) ในจานพร้อมน้ำด้วยช้อนหรือกระชอนแล้วใส่ในแก้วแห้ง
11. จับวัตถุทรงกลม (ลูกบอลภาชนะที่มีกลิ่นหอม) จากแก้ว
12. ตีฟองด้วยตะกร้อมือ (ใส่ผงซักฟอกหรือแชมพูลงในน้ำเล็กน้อย)
13. รวบรวมและเทน้ำโดยใช้สวนหรือปิเปต
14. เรียนรู้ที่จะรวบรวมน้ำด้วยฟองน้ำและบีบออก
15. ขยำกระดาษ (ทำเป็นก้อนกลม) แล้วดันก้อนที่ได้ลงในขวดขวดที่มีคอแคบ
16. ทำลวดลายจากแท่งพาสต้าก้อนกรวดถั่ว:
17. เล่นกับ clothespins
18. เล่นกับ Kuisener sticks บล็อก Dienes
19. เล่นด้วยเชือกผูกรองเท้า
20. เล่นกับกระเบื้องโมเสคเลโก้ตัวสร้างอื่น ๆ
21. ใกล้ถึงสามปีคุณสามารถเริ่มเรียนรู้ที่จะวงกลมทีละจุด (หากเด็กมีความปรารถนาและกระบวนการเรียนรู้นั้นง่าย) ร่างเส้นที่เรียบง่ายมาก - เส้นทางต่างๆเส้นตรงหรือโค้งเล็กน้อย
22. โอนลูกปัดและสินค้าชิ้นเล็กอื่น ๆ ด้วยแหนบ
23. เลือกฝาขวดขวดโหล คลายเกลียวและขันแคปให้แน่น
24. ลดของชิ้นเล็ก ๆ (เช่นกระดุมเม็ด) ลงในกระบอกแคบรูแคบ
25. ของเล่นสำหรับพัฒนาทักษะยนต์ (การพัฒนาอิสระในเกม):
สแควร์ตรรกะ:
การปัก:
หั่นผักและผลไม้:
ลูกหมี:
ตกปลา:
ปิรามิดต่างๆแทรกเฟรมตัวเรียงลำดับ ฯลฯ ยังคงเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดี
พัฒนาการทางประสาทสัมผัส
1. รู้สึกถึงวัตถุที่มีพื้นผิวต่าง ๆ อภิปรายคุณสมบัติของพวกเขา
2. เล่น "หาคู่" กับชิ้นส่วนของวัสดุที่มีพื้นผิวต่างกัน (ในภาพ - คู่มือ "นำรถแต่ละคันไปที่โรงรถของคุณ" เด็กจะเปรียบเทียบพื้นผิวที่แตกต่างกันของวัสดุสีขาวเช่นกระดาษเนื้อนุ่มกระดาษแข็งแข็งแผ่นสำลีเสื้อสีขาว):
3. อายุใกล้ 3 ขวบ - ระบุวัตถุด้วยการสัมผัส (ดึงรูปผักผลไม้ของเล่นออกจากกระเป๋าโดยไม่ต้องมองตามคำแนะนำของแม่ตรวจสอบโดยการสัมผัสว่าวัตถุชนิดใดอยู่ในกระเป๋า ฯลฯ )
4. ทำความคุ้นเคยกับรสนิยมกลิ่นเล่นเกม "ค้นหารสชาติกลิ่นเดียวกัน"
ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน
1. ดึงดูดความสนใจของเด็กไปยังเด็กคนอื่น ๆ กระตุ้นความสนใจและความเห็นอกเห็นใจเด็ก ๆ (ช่างเป็นผู้หญิงที่ดีเหมือนกันกับคุณ! มารู้จักเธอกันเถอะ! คุณชื่ออะไร)
2. พบกับเด็กคนอื่น ๆ ในสนามเด็กเล่นกระตุ้นให้พวกเขาเล่นด้วยกัน - สร้างและทำลายเค้กอีสเตอร์ด้วยกัน ฯลฯ ในวัยนี้เด็กจะไม่สามารถเล่นได้ด้วยตัวเอง - แม่จะช่วยให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์และเล่นด้วยกัน เกมดังกล่าวและการเข้าสังคมมีความสำคัญอย่างยิ่งหากเด็กจะเข้าโรงเรียนอนุบาลในไม่ช้า
3. เรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแปลงเคารพทรัพย์สินของผู้อื่นเคารพสิทธิ์ในการเล่นของเล่นของคุณ
4. สอนให้สงสารและเห็นอกเห็นใจกับความเศร้าโศกของผู้อื่น (สงสารเด็กผู้ชายที่ล้มลงและร้องไห้ ฯลฯ )
ทักษะในครัวเรือนและการดูแลตนเอง.
ทักษะทั้งหมดด้านล่างนี้มีความเฉพาะตัวสูง เป็นการดีกว่าที่จะผลักดันเด็กกระตุ้นให้พวกเขาเชี่ยวชาญยกย่องพวกเขาสำหรับความสำเร็จ แต่อย่าบังคับให้พวกเขาทำตาม
1. ล้างมือล้างหน้าใช้ผ้าขนหนู - ด้วยความช่วยเหลือของแม่ (รวมถึงการเปิดและปิดน้ำ (หากการออกแบบของก๊อกน้ำไม่ซับซ้อนเกินไป) ตีฟองสบู่บีบสบู่เหลวออกจากขวด)
2. ร่วมกับแม่ทำความสะอาดโต๊ะหลังอาหาร
3. ใช้ฟองน้ำเช็ดของเหลวที่หกออกมา
4. ทานอาหารข้นได้เอง
5. ยิ่งอายุสามขวบเรียนรู้วิธีสวมและถอดเสื้อผ้าด้วยตัวคุณเอง ยึดและปลดส่วนประกอบที่ยากลำบาก (เสื้อผ้ารัดรูปรูดซิปตะขอ ฯลฯ ) ร่วมกับแม่
6. รดน้ำดอกไม้ (ในช่วงฤดูร้อนนอกจากกระป๋องรดน้ำ)
7. ใกล้สามขวบ - พับผ้า (เรียน)
8. เก็บของเล่นไว้ในสถานที่ (เพื่อเรียนร่วมกับแม่ตามคำขอของแม่เด็กส่วนใหญ่ในวัยนี้ไม่สามารถเก็บของเล่นได้ด้วยตัวเองและด้วยความต้องการอิสระของตนเอง)
9. ช่วยแม่ทำงานบ้าน: ทำอาหารด้วยกัน (ล้างซีเรียลผักช้อนใส่จาน ฯลฯ ) ล้างบางอย่างทำความสะอาด ฯลฯ จะง่ายกว่ามากที่จะสนใจการบ้านของเด็กหากคุณมอบสิ่งที่น่าสนใจให้เด็กให้กับเขาอย่างแท้จริง
10. หากคุณวางแผนที่จะส่งลูกของคุณไปโรงเรียนอนุบาลดังนั้นล่วงหน้า (อย่างน้อยหกเดือนล่วงหน้า) ให้เริ่มสอนทักษะที่จำเป็นแก่บุตรหลานของคุณเช่นการแต่งกายการเปลื้องผ้าการซักผ้าสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง - ล้างมือให้สะอาดและเช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนูรับประทานอาหารด้วยตัวเอง อย่าท้อถอยการเรียนรู้จนถึงวินาทีสุดท้าย - ไม่มีปาฏิหาริย์ทักษะเหล่านี้ต้องใช้เวลาในการเรียนรู้ การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลจะง่ายขึ้นมากหากเด็กไม่มีปัญหาในการดูแลตนเอง
การพัฒนาความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมและพัฒนา
1. เพื่อยกย่อง เพื่อความสำเร็จ
2. อย่าดุ สำหรับความล้มเหลวและความไม่เต็มใจที่จะเรียน (เมื่อเวลาผ่านไปทุกอย่างจะได้ผลอย่างแน่นอนอาจจะไม่ใช่ตอนนี้ไม่ใช่วันนี้และถ้ามันไม่ได้ผลคุณควรเสียใจกับเรื่องนี้หรือไม่)
3. ทำอะไร น่าสนใจสำหรับเด็ก... ทักษะใด ๆ (ความสนใจตรรกะทักษะยนต์) สามารถพัฒนาได้ด้วยแบบฝึกหัดจำนวนนับไม่ถ้วน ในหมู่พวกเขามีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่จะพบว่าลูกน้อยของคุณชอบอะไรมากที่สุด (ตัวอย่างเช่นหากเด็กไม่ชอบยิมนาสติกนิ้วคุณสามารถแทนที่สิ่งนี้ด้วยการสร้างแบบจำลองและการวาดภาพได้สำเร็จไม่ชอบฟังการอ่าน - แทนที่ด้วยการสื่อสารสด ฯลฯ )
4. มีส่วนร่วมในการพัฒนา เมื่อเด็กต้องการและทำได้ (บางครั้งมันเกิดขึ้นที่เราเริ่มพัฒนาเกมหลังจากที่เราทำซ้ำงานบ้านและงานอื่น ๆ และเมื่อถึงเวลานั้นทารกก็เล่นได้เพียงพอแล้วเหนื่อยและต้องการพักผ่อนและผ่อนคลายมากขึ้นและไม่ทำงานที่ยากลำบาก)
5. นำเสนอเกมและกิจกรรมการศึกษาในรูปแบบที่สนุกสนาน
6. ทำอะไร เด็กสามารถทำได้ - ทุกคนมีความชอบและความสามารถของตัวเอง คนที่มีความสุขและนั่งอยู่ข้างแม่เป็นเวลานานและฟังหนังสือด้วยความสนใจบางคนใช้เวลาเพียง 10 นาที - และไม่มีอะไรผิดปกติกับสิ่งนั้นแน่นอนว่าเขาเข้ากันได้ดีกับสิ่งอื่น ๆ มีคนคำนวณและทำงานได้อย่างง่ายดายเพื่อตรรกะและความสนใจบางคนไม่ทำเช่นนี้ แต่ทำได้ดี มีคนไม่วาดรูปไม่ชอบอ่านดูเหมือนว่าเขาไม่ชอบอะไรเลย แต่เขาทำสิ่งต่างๆได้ดีกว่าคนอื่น ๆ ที่อยู่นอกขอบเขตของการพัฒนาในช่วงต้น (เช่นหลายครั้งใจดีและอ่อนโยนกว่าเพื่อนของเขามีความคิดริเริ่มและมีความรับผิดชอบมากขึ้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้น ฯลฯ ) . ป.).
7. การมีส่วนร่วมในการพัฒนาในช่วงต้นนั้นง่ายกว่าและสนุกกว่ามากหากคุณประเมินความสามารถของเด็กอย่างเพียงพอและ "อย่าวิ่งนำหน้ารถจักร" ปฏิบัติงานที่จะอยู่ในอำนาจของเด็กแม้ว่าเพื่อนเหล็กทั้งหมด (ตามกฎแล้ว "ทั้งหมด" เหล่านี้เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิดกลับกลายเป็น ห่างไกลจากคนส่วนใหญ่) ไปไกลกว่านั้นมาก
วิกฤตคือสามปี
ใกล้อายุสามขวบเด็กส่วนใหญ่มีวิกฤตสามปี นี่เป็นช่วงที่ยากลำบากสำหรับทั้งทารกและแม่ คำแนะนำทั่วไปของนักจิตวิทยาและนักการศึกษาทุกคนสำหรับช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ - มันเป็นเรื่องยาก แต่วันหนึ่งมันจะจบลง "วิกฤตสามปี" จะต้องผ่านพ้นไป เตรียมความพร้อมล่วงหน้าสำหรับช่วงวิกฤตของชีวิต - อ่านวรรณกรรมสังเกตพฤติกรรม "ซับซ้อน" ของเด็กโตในวัยนี้
ในช่วงเวลานี้เด็กหลายคนปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมกับแม่ หากคุณสังเกตเห็นสิ่งนี้กับลูกน้อยของคุณนั่นไม่ได้หมายความว่ายุคของเกมและกิจกรรมการศึกษาสิ้นสุดลงแล้วสำหรับคุณ แค่ลองปรับคลื่นของเด็ก ๆ แล้วคิดว่าตอนนี้เขาสนใจอะไรจริงๆ? คุณสามารถเสนออะไรให้เขาที่จะทำให้เขาประหลาดใจและสนใจอย่างมาก? บางทีการที่เด็กไม่เต็มใจที่จะทำอะไรบางอย่างอาจบอกคุณได้ว่าเขาโตแล้วและต้องการตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะทำอะไรในคราวเดียว
วิกฤตสามปีเป็นการทดสอบความสัมพันธ์แบบ "แม่กับลูก" อย่างจริงจังสำหรับความสามารถของแม่และความปรารถนาที่จะยอมรับลูกอย่างที่เขาเป็น ถ้ามันยากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับคุณที่มีลูกที่เป็นนางฟ้าเมื่อวานคุณควรรู้ว่าไม่ใช่เด็กที่เอาแต่ใจ นี่เป็นขั้นตอนที่จำเป็นในการพัฒนาของเขาซึ่งไม่เพียง แต่แม่ต้องทนทุกข์ทรมาน แต่ยังรวมถึงตัวทารกด้วย พยายามอย่าโกรธเคืองและไม่โกรธทารกและช่วยเหลือตัวเองและเด็กให้รับมือกับความยากลำบากและพ้นช่วงเวลานี้ไปกับคนที่คุณรักที่ยังรักและเข้าใจกัน มีวิธีการและวิธีที่ดีมากมายที่จะช่วยคุณได้ - อย่ายอมแพ้และมองหาวิธีออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด จำไว้ว่าเราถูกส่งเด็ก ๆ เหล่านั้นซึ่งเราสามารถเลี้ยงดูอย่างมีความสุขและความรักด้วยสุดใจของเรา
ขอให้โชคดีในพัฒนาการและการศึกษาของบุตรหลาน ขอให้พวกเขาเติบโตอย่างแข็งแรงและมีความสุข!
ชอบ
