นิทานร้อยแก้วที่แต่งโดยเด็กที่มีคุณธรรม เราแต่งนิทาน

เมื่อคน ๆ หนึ่งกำลังมองหางานวรรณกรรมที่ไม่ค่อยมีคนรู้จักโดยมีจุดประสงค์เพื่อแอบจัดให้เหมาะกับตัวเองหรือสนใจกระบวนการสร้างสรรค์ในระดับของสลัดหรือสูตรแพนเค้กมันดูน่าสงสาร แต่เด็กหรือพ่อแม่ควรทำอย่างไรหากครูที่โรงเรียนมอบหมายงานให้พวกเขา แต่ก็ไม่ได้เอะใจที่จะอธิบายวิธีรับมือกับมัน ที่นี่พวกเขาเป็นคนยากจนส่วนใหญ่มักมองหาวิธีง่ายๆบนอินเทอร์เน็ตสำหรับตัวเองในรูปแบบของงานที่ใครบางคนทำแล้วหรือนิทานสมัยใหม่ที่พวกเขาไม่รู้จักก่อนหน้านี้ด้วยความหวังว่าครูจะไม่เคยได้ยินเรื่องนี้และโดยความเรียบง่ายของจิตวิญญาณของเขาจะเชื่อว่าต่อหน้าเขา เด็กอัจฉริยะที่สามารถแต่งบางสิ่งบางอย่างได้ด้วยตัวเองแม้ว่าใครจะไม่ใช่ครูก็รู้ว่าเด็กสามารถพูดเรียบเรียงยืมพัฒนาธีมสร้างรูปแบบต่างๆ แต่ไม่สามารถสร้างได้ สำหรับผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับคำกล่าวนี้ฉันขอแนะนำให้ก่อนที่จะโต้เถียงและประกาศความสามารถของเด็ก ๆ ให้ระลึกถึงชื่อของอัจฉริยะตัวน้อยตัวจริงทั้งหมดที่มีส่วนร่วมสำคัญในวรรณกรรมดนตรีหรือภาพวาด ใช่เด็กอย่างโมสาร์ทเป็นและจะเป็น แต่มีเพียงไม่กี่คนในทุกๆร้อยปีและตามคำร้องขอของครูหรือผู้ปกครองเด็กจะไม่สามารถกลายเป็นหนึ่งในนั้นได้ในทันที

ครูที่ดีเข้าใจทั้งหมดนี้ต้องสอนก่อนแล้วจึงถาม ดังนั้นควรเห็นใจเด็ก ๆ ที่ครูไม่สนใจคำอธิบายในบทความนี้ฉันจะบอกวิธีแต่งนิทานด้วยตัวเองที่สอดคล้องกับกฎหมายทั้งหมดของประเภทนี้ แต่ไม่ต้องการความสามารถในการเขียนซึ่งไม่ได้มอบให้กับทุกคน แน่นอนว่ามันไม่น่าจะถือว่าเป็นผลงานชิ้นเอกในหลายศตวรรษ แต่จะได้รับเกรดที่ดีอย่างแน่นอน

นิทานคืออะไร? นี่เป็นเรื่องเตือนใจซึ่งผู้เขียนมักจะสรุปข้อสรุปทางศีลธรรมที่ชัดเจนในตอนท้าย แหล่งที่มาของศีลธรรมและแผนการสำหรับนิทานที่สร้างขึ้นเองอย่างไม่สิ้นสุดคือสุภาษิตและคำพูดพื้นบ้าน คุณต้องเลือกสิ่งที่เหมาะสมจากนั้นจึงวาดมันในรูปแบบของเรื่องราวและในตอนท้ายให้เขียนสุภาษิตเดียวกันในอีกนัยหนึ่งหรือทำให้สุภาษิตมีศีลธรรมและสร้างภาพประกอบเรื่องสั้นเกี่ยวกับคนหรือสัตว์

ตัวอย่างเช่นเราใช้คำที่รู้จักกันดี: "วัดเจ็ดครั้งตัดครั้งเดียว!"

วิธีที่หนึ่ง: สร้างเรื่องราวจากสุภาษิต ในการทำเช่นนี้เราจะบอกรายละเอียดเล็ก ๆ ในใบหน้า ให้เราถามตัวเองว่าอะไรจะตัดใจและนิสัยเสียได้ เนื้อผ้าแน่นอน! มันเป็นเรื่องของช่างตัดเสื้อ ตอนนี้เราแค่อธิบายสถานการณ์:

“ กาลครั้งหนึ่งมีช่างตัดเสื้อและเขามีเด็กฝึกงาน วันหนึ่งช่างตัดเสื้อไปเมืองอื่นและมีลูกค้ามาที่โรงฝึกงานและสั่งให้ทำชุดให้เขาอย่างเร่งด่วน นักเดินทางพร้อมลงมือทำธุรกิจ เนื่องจากเขายังไม่มีประสบการณ์ แต่รีบร้อนมากเขาจึงตัดผ้าออกด้วยตาทันที แต่รูปแบบไม่พอดีกับมัน จากนั้นเขาก็ตัดออกและยังไม่ได้คำนวณ ในที่สุดเขาก็ทำผ้าทั้งหมดเลอะและไม่เคยทำสูท คุณธรรม: ก่อนที่คุณจะลงมือทำธุรกิจคุณต้องคิดทบทวนและคนที่รีบร้อนมากเกินไปจะทำผิดพลาดมากมาย "

วิธีที่สอง: เราสร้างศีลธรรมจากสุภาษิตเดียวกันทันทีและคิดว่าจะใช้กับสถานการณ์ใดได้บ้าง เห็นได้ชัดว่ามีคนรีบทำลายทุกอย่างโดยไม่คำนึงถึงข้อเท็จจริงทั้งหมดและถ้าเขาคิดทุกอย่างจบและตรวจสอบล่วงหน้าปัญหาก็จะไม่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่นนี้:

“ กระต่ายตัวหนึ่งกำลังไปที่หมู่บ้านเพื่อหาแครอท นั่งอยู่ในพุ่มไม้และคิดว่า:“ ทันทีที่รุ่งสางฉันจะปีนเข้าไปในสวนดึงแครอทออกมาแล้ววิ่งหนีไปทางรูในรั้วสุนัขจะไล่ตามฉันฉันจะวิ่งไปทางสั้น ๆ ผ่านโรงนาข้ามสะพานเก่าและตรงเข้าไปในป่า ดังนั้นพวกเขาจะไม่มีทางติดต่อฉันได้ " เขาคิดเกี่ยวกับมัน แต่ไม่ได้ตรวจสอบเส้นทาง เมื่อสุนัขไล่ตามเขาปรากฎว่าไม่มีสะพานเก่า - ฝนตกอย่างหนักแม่น้ำก็ลอยขึ้นมาและพัดมันออกไป กระต่ายกระโดดลงจากฟันสุนัขด้วยความตกใจลงไปในแม่น้ำและจมน้ำตายที่นั่น สุภาษิตพูดถูกต้องวัดเจ็ดครั้งตัดครั้งเดียว! "

ดังนั้นคุณสามารถเปลี่ยนภูมิปัญญาที่เป็นที่นิยมให้เป็นนิทาน นี่เป็นงานที่ค่อนข้างเป็นไปได้สำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครองที่ทำการบ้านให้เขาด้วยความตั้งใจดีที่สุด และครูคนใดจะค่อนข้างพอใจกับผลลัพธ์ เชื่อฉันเถอะครูไม่คาดหวังนิทานจากคุณในระดับอีสปหรือคริลอฟ งานที่ตอบสนองตัวเองและผลงานที่ได้รับอย่างสุจริตนั้นดีกว่าความอับอายและความกลัวของนักลอกเลียนแบบมือใหม่ที่กลัวว่าการหลอกลวงของเขาจะถูกเปิดเผย

ครูวรรณคดีหลายคนให้งานนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับการเขียนนิทาน บ่อยครั้งที่สุดถ้านักเรียนตั้งใจฟังว่าจะทำอย่างไรในบทเรียนเขาก็จะไม่มีปัญหากับงานนี้ และหากนักเรียนไม่อยู่หรือพลาดทุกอย่างเขาจะต้องได้รับคำแนะนำจากคำแนะนำต่อไปนี้

กฎสำหรับการเขียนนิทาน

ก่อนอื่นคุณต้องหาในพจนานุกรมอธิบายความหมายของคำว่านิทาน นิทานมักเขียนในรูปแบบของกวีนิพนธ์หรือร้อยแก้วธรรมดา มันแตกต่างจากประเภทอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกันในหลาย ๆ ด้านเนื่องจากมีการแสดงธรรมและอคติเชิงเสียดสี บ่อยครั้งที่นิทานจบลงด้วยศีลธรรมบางอย่าง แนวคิดหลักของผู้เขียนควรแสดงออกในรูปแบบที่กระชับและชัดเจน

ผู้เขียนขอแนะนำให้เขียนผลงานของเขาตั้งแต่ปลายสุดนั่นคือโดยตรงจากศีลธรรม เนื่องจากโดยปกตินิทานจะลงท้ายด้วยคำพูดหรือสุภาษิตที่มีชื่อเสียง ตัวอย่างเช่นคุณสามารถดูข้อความของ S. Mikhalkov หรือ I. Krylov ที่มีชื่อเสียง หลังจากนั้นคุณต้องคิดสักนิดว่าคุณจะสัมผัสความคิดที่คุณชอบได้อย่างไร

นิทานจะมีภาพประกอบอะไรบ้าง?

สัตว์ต่างๆ

แมลง;

หรือวัตถุที่ไม่มีชีวิต.

ตัวอย่างเช่นในนิทานของ Krylov คุณจะเห็นภาพนกกากำลังคุยกับนกหรือแมลงปอที่ฟังคำสอนทางศีลธรรมจากมด ควรพิจารณาอย่างรอบคอบว่าฮีโร่ตัวใดเหมาะสมกับขวัญกำลังใจของคุณ จะเป็นการดีถ้าผู้อ่านนิทานพัฒนาภาพลักษณ์ของวีรบุรุษแห่งศีลธรรมนี้ล่วงหน้าปล่อยให้เป็นอีกาที่ฉลาดกระต่ายขี้ขลาดหรือสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์

เรื่องสมมติต้องเขียนเป็นร้อยแก้ว ประโยคทั้งหมดในนิทานควรสั้นและเข้าใจง่ายสำหรับผู้อ่าน เช่นเดียวกับงานอื่น ๆ นิทานประกอบด้วยฉากตามด้วยการพัฒนาของเหตุการณ์จุดสุดยอดและการปฏิเสธทันทีซึ่งนำหน้าศีลธรรม เพียงแค่ว่าที่นี่แต่ละส่วนที่ระบุมีชุดคำเล็ก ๆ นิทานอาจเขียนได้ดีโดยไม่มีคำคล้องจอง แต่ส่วนใหญ่ผู้ฟังมักจะรับรู้รูปแบบบทกวีได้ดีกว่าร้อยแก้วธรรมดา ดังนั้นจึงควรค่าแก่การพยายามอ่านข้อความที่น่าเบื่อหน่ายในรูปแบบบทกวี ขนาดที่เลือกไม่สำคัญจริงๆทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับความต้องการส่วนบุคคล สำหรับสิ่งนี้ Trochee ที่แข็งแรงหรือ iambic คลาสสิกหรืออย่างอื่นนั้นค่อนข้างเหมาะสม

» » วิธีการเขียนนิทาน

วิธีการแต่งนิทาน? คุณจะหากุญแจสู่วรรณกรรมที่น่าเบื่อและสร้างของคุณเองได้อย่างไร? เราทุกคนเข้าใจดีว่านี่ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำ แต่คุณสามารถลอง ของเราไม่หายไปไหน!?

มีความเห็นว่าต้องเริ่มแบบนี้ - เปิดเอกสารใหม่ใน Word หรือเอากระดาษเปล่ามาเป็นตัวอักษรแล้วไปกันเลย! ให้เราและคุณและฉันพยายามเดินตามเส้นทางนี้ มากำหนดตัวละครและเริ่มบทกวี:

“ ครั้งหนึ่งกบผู้รุ่งโรจน์
หมีลาและนกกาเหว่าช่างพูด ... "

ยากที่จะบอก ขึ้นเครื่องฉันก็มาถึงทางตัน และสำหรับตัวฉันเองฉันตัดสินใจว่าฉันไม่จำเป็นต้องเริ่มจากจุดเริ่มต้น แต่เป็นจุดสิ้นสุดของงานจากฉากสุดท้ายที่เรียกว่า ขั้นตอนแรกคือการตัดสินใจเกี่ยวกับศีลธรรมนั่นคือสิ่งที่คุณต้องการจะพูดด้วยนิทานเรื่องนี้จะสอนอะไร

นิทานเช่น " วิธีการเผยแพร่อุดมการณ์ทางการศึกษา»ต้องมีองค์ประกอบทางศีลธรรมบางอย่าง เราทุกคนรู้ดีว่านิทานเป็นรูปแบบหนึ่งของการวิพากษ์วิจารณ์ความเป็นจริงที่มีประสิทธิภาพและรับรู้ได้ง่ายที่สุด

ศีลธรรมใช้อะไรได้บ้าง? ตัวอย่างเช่นสิ่งที่เรารู้ดีก็คือคลังแห่งภูมิปัญญาชาวบ้าน - สุภาษิต “ เมื่อมันมารอบ ๆ มันจะตอบสนอง”“ คนหนึ่งไม่ใช่นักรบในสนาม”“ เจ็ดคนอย่ารอคนเดียว”“ การเรียนรู้คือความสว่างและความไม่รู้คือความมืด” ฯลฯ

หลังจากที่เราตัดสินใจเรื่องศีลธรรมแล้วธีมของนิทานก็จะเข้าใจเรามากขึ้น ในขั้นตอนนี้มีความเป็นไปได้ที่จะสร้างตัวละครที่ในความคิดของเราเหมาะสมกับงานที่ตั้งใจไว้มากที่สุด จากนั้นแสดงฉากหนึ่งระหว่างพวกเขาด้วยบทสนทนาเฉพาะ แต่ในที่สุดบทสนทนาเหล่านี้ก็เข้าใกล้ศีลธรรมที่คิดได้อย่างราบรื่น มีสถานที่ให้จินตนาการของเราท่องไปแล้ว

เมื่อแต่งนิทานคุณสามารถใช้เส้นทางอื่นได้ นักดาบที่เก่งกาจหลายคนรวมทั้งกวีชาวฝรั่งเศส La Fontaine และพ่อที่ยอดเยี่ยมของเรา Ivan Andreevich Krylov ใช้แผนการที่คนอื่นประดิษฐ์ขึ้นในนิทานของพวกเขา โดยใคร? ตัวอย่างเช่นนักปราชญ์ชาวฟาร์เกียนทาสอีสป

นักเขียนที่มีชื่อเสียงหลายคนยืมโครงเรื่องจากอีสปนำสิ่งที่เป็นต้นฉบับของตัวเองมาใช้ในงาน: กรอบบทกวีความเบาของพยางค์รสชาติประจำชาติความเอร็ดอร่อยและนิทานที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เธอมักจะยิ่งใหญ่และเป็นที่รักของคนรุ่นหลัง

ตัวอย่างนิทานที่ฉันแต่งขึ้นโดยใช้หลักการข้างต้นสามารถพบได้ในหัวข้อ นิทานบางเรื่องมีพื้นฐานมาจากสุภาษิตส่วนเรื่องอื่น ๆ มีพื้นฐานมาจากนิทานหรือเทพนิยายที่มีชื่อเสียง และมีสิ่งที่สร้างขึ้นทั้งหมดจากศูนย์ ฉันมีแนวโน้มที่จะคิดว่าถ้าคน ๆ หนึ่งต้องการเปิดจินตนาการของเขาให้เต็มที่เขาก็จะเขียนอย่างน้อยสองสามบรรทัด บางครั้งเราไม่มีอารมณ์ขันมีลิ้นที่แหลมคม - ในหลาย ๆ คน ชีวิตก็สอนเรา

สำหรับกระต่ายแม่ของฉันพูดอย่างเคร่งครัดว่า:
ใช้โทรศัพท์มือถือบนท้องถนน!
วันหนึ่งเขาไม่เปิดโทรศัพท์
แม่เป็นห่วง - เขาไม่อยู่

นกกางเขนบินผ่านกระต่ายที่นี่
ฉันเห็นเขาเสียใจ:
“ ฉันไม่แนะนำให้คุณกลับบ้าน
แม่จะหูขาด - ทำให้หนักใจ!”

กระต่ายกลัวมันจะตำหนิ
แต่เขากลับบ้านซึ่งพวกเขารักและให้อภัย

คุณธรรมอยู่ในนิทานเรื่องนี้
สิ่งที่อยู่ในสถานการณ์อันตราย
หากมีปัญหาเกิดขึ้นกับคุณ
พวกเขาจะช่วยคุณที่บ้านเสมอ!

นิทาน 2

กระต่ายฉลองวันหยุด
และเขาเรียกเพื่อนทั้งหมดของเขา

เม่นรีบไปเยี่ยม
มีสะพานลื่นในแม่น้ำ

เม่นลื่นล้ม
เขาหักของขวัญทั้งชิ้น

และเขาร้องไห้เสียใจมาก:
"ฉันจะมาโดยไม่มีของขวัญได้อย่างไร"

กระรอกวิ่งไปหากระต่าย
เธอพูดกับเม่น:

“ อย่าร้องไห้ไปกันเถอะ!
พวกเขาไม่ใช่เพื่อนเพื่อเป็นของขวัญ! "

นิทานเรื่องที่ 3 "อินเทอร์เน็ตกับนกกระจอก"

เรียนที่โรงเรียนนกกระจอก
กระจอกโจร.
ทันใดนั้นพวกเขาก็ถามเขาด้วยคำคล้องจอง
ขึ้นมาไม่ใช่จากหนังสือ

นกกระจอกไม่ยอมเสียหัวใจ
เขาเรียนรู้เกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต
รอความมืด
และ - ไปที่หน้าต่างที่เปิดอยู่!

ฉันขโมยจากอินเทอร์เน็ต
ฉันแสดงให้เห็นในวันรุ่งขึ้นที่โรงเรียน
แต่นี่คือปัญหา: สำหรับการคัดลอกผลงาน
ครูมีกลิ่นพวก!

นิทานที่ 4

ครั้งหนึ่งเต่ากำลังเดินผ่านป่า
เขาเห็น - Cheburashka กำลังมาหา
“ สวัสดี” เขาพูดกับเธออย่างสุภาพ
เธอไม่ตอบ แต่เงียบ
"Ay-ay คุณไม่สุภาพ -
นกหัวขวานตะโกนบอกเธอว่าคุณไม่รับสาย

คุณธรรมในนิทานคือ: จงมีเมตตา
ท้ายที่สุดคนที่เป็นมิตรก็มีเพื่อนมากขึ้น!

นิทานที่ 5 "ลูกแมวและเนื้อทอด"

ลูกสุนัขนำชิ้นเนื้อมาให้ลูกแมวครั้งหนึ่ง
“ คุณซ่อนเธอ” เขาถามเพื่อน
ด้วยความสัตย์จริงลูกแมวพยายาม
อย่ากินมันมากฉันใช้พลังงานมาก

เนื้อทอดมีกลิ่นหอมมาก
แมวที่น่ากลัวพยายามที่จะพาเธอไป
ลูกแมวของเธอซ่อนตัวอยู่ในที่ปลอดภัย
และโดยสุจริตเขาสามารถบอกเพื่อน

เราจะพยายามเข้าใจคุณธรรมของนิทาน:
คุณเองต้องปกป้องทรัพย์สินของคุณ!

นิทาน 6 เรื่อง "มาช่ากับหน้าอก"

Masha ไปที่ห้องใต้หลังคาและพบกุญแจที่หน้าอก
ในมุมที่มีฝุ่นมากที่สุดมีฝุ่นอยู่ที่หน้าอก
และบนฝุ่นนั้นมีคำจารึกว่า "รู้แล้วอย่าเปิดหีบ"
เธอเปิดออกโดยไม่รู้ว่าหน้าอกของความฝันเต็มไปด้วยความฝันที่น่ากลัว
มาช่าผู้น่าสงสารฝันถึงสิ่งเลวร้ายจนถึงเช้า
Masha ถามยายของเธอ: "จะทำอย่างไรกับพลังนี้"
ยายพูดว่า: "หีซ่อนแผ่นการ์ตูนไว้ที่หน้าอก"
Masha รู้สึกเสียใจกับการ์ตูน; แต่ไม่มีฝันร้ายที่น่ากลัว:
เขาเห็นการ์ตูนที่น่าสนใจในความฝัน
คุณธรรมอยู่ในนิทานเรื่องนี้: "Masha เคารพข้อห้าม!"

บทวิจารณ์

พอร์ทัล Poetry.ru เปิดโอกาสให้ผู้เขียนเผยแพร่ผลงานวรรณกรรมของตนบนอินเทอร์เน็ตได้อย่างอิสระบนพื้นฐานของข้อตกลงของผู้ใช้ ลิขสิทธิ์ผลงานทั้งหมดเป็นของผู้เขียนและได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย การพิมพ์ผลงานซ้ำทำได้ก็ต่อเมื่อได้รับความยินยอมจากผู้เขียนซึ่งคุณสามารถติดต่อได้ในหน้าผู้เขียนของเขา ผู้เขียนมีความรับผิดชอบต่อข้อความของผลงานโดยอิสระบนพื้นฐานของ

Daniela McManus เป็นที่ปรึกษาและหัวหน้างานด้านวิชาการจากเดวิสแคลิฟอร์เนีย เธอได้รับปริญญาเอกด้านภาษาอังกฤษและวรรณคดีจากมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียเดวิสในปี 2556

จำนวนแหล่งที่มาที่ใช้ในบทความนี้:. คุณจะพบรายชื่อที่ด้านล่างของหน้า

นิทานเป็นงานเชิงเปรียบเทียบสั้น ๆ โดยปกติจะมีข้อสรุปในการสอน ตามกฎแล้วนักแสดงคือสัตว์พืชวัตถุ นิทานคลาสสิกเริ่มต้นหรือจบลงด้วยศีลธรรม - บทสรุปบทเรียนซึ่งอธิบายความหมายของนิทาน นิทานคือเรื่องสั้นที่ทุกองค์ประกอบไม่ว่าจะเป็นตัวละครทิวทัศน์และการดำเนินเรื่องช่วยให้ผู้อ่านเรียนรู้บทเรียนอันมีค่า

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1

เนื้อหาของนิทาน

เลือกศีลธรรม. เนื่องจากศีลธรรมเป็นสาระสำคัญของนิทานก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนให้กำหนดคุณธรรม ผู้อ่านควรเรียนรู้บทเรียนทางศีลธรรมที่สำคัญจากการอ่านนิทานของคุณ นอกจากนี้โปรดทราบว่าข้อสรุปการสอนที่คุณเลือกควรมีผลต่อคนจำนวนมาก

กำหนดปัญหา (ความขัดแย้ง) หรือสถานการณ์ในชีวิตทั่วไปที่คุณจะชำระให้บริสุทธิ์ในนิทานของคุณ ข้อสรุปด้านศีลธรรมควรเป็นทางออกของปัญหานี้

กำหนดว่าใครจะเป็นตัวเอกในนิทานของคุณ ลองนึกดูว่าบุคลิกของตัวละครหลักควรเป็นอย่างไรเขาควรจะเข้าใจคำสั่งสอนทางศีลธรรมของคุณ

ระบุต้นแบบของอักขระ เมื่อเลือกตัวละครให้คิดถึงลักษณะนิสัยที่แตกต่างจากธรรมชาติ

เลือกการตั้งค่า คิดถึงสถานที่ที่จะจัดงานหรือไม่? เช่นเดียวกับความขัดแย้งให้เลือกการตั้งค่าที่ผู้อ่านเข้าใจและน่าสนใจ

• การตั้งค่าควรเกี่ยวข้องกับตัวละครและความสัมพันธ์ของพวกเขา
• สถานที่ที่จัดงานควรเรียบง่ายและจดจำได้ง่าย ควรเป็นเรื่องง่ายสำหรับผู้อ่านที่จะรู้และเข้าใจว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นที่ไหน ด้วยเหตุนี้คุณจึงไม่ต้องใส่คำอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับพื้นที่ในงานของคุณ
• ตัวอย่างเช่นในนิทาน "เต่ากับกระต่าย" ดังกล่าวสถานที่ที่มีเหตุการณ์เกิดขึ้นคือถนนผ่านป่าซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการกระทำ (การแข่งขันบนท้องถนน) และเกี่ยวข้องกับตัวละครในนิทาน (สัตว์ป่า)

1. คิดถึงการแก้ไขความขัดแย้งหรือปัญหา ข้อโต้แย้งควรเป็นที่สนใจสำหรับผู้อ่านและยังเกี่ยวข้องกับตัวละครหลักความสัมพันธ์และสถานที่ที่เกิดเหตุการณ์

   • ลองนึกดูว่าตัวละครจะสามารถแก้ไขความขัดแย้งได้อย่างไรและบทเรียนอะไรที่ผู้อ่านสามารถเรียนรู้จากนิทาน
   • ตัวอย่างเช่นในนิทานเรื่อง The Turtle and the Hare ความขัดแย้งได้รับการแก้ไขโดยกระต่าย ด้วยความเร่งรีบของเขาเขาแพ้การแข่งขันกับเต่าที่ดื้อรั้น

   ส่วนที่ 2

   การเขียนนิทาน

   1. ทำแผน. เมื่อคุณจับคู่จุดเด่นของเรื่องได้แล้วให้เริ่มอธิบายทีละขั้นตอน

      • อธิบายสถานที่ที่เหตุการณ์เกิดขึ้นตลอดจนทัศนคติของตัวละครที่มีต่อสถานที่แห่งนี้ ดังที่ได้กล่าวไปแล้วฉากหรือสถานที่ควรเป็นที่จดจำได้ง่ายและเกี่ยวข้องโดยตรงกับเหตุการณ์ที่อ้างถึงในนิทาน

   2. อธิบายพล็อต อธิบายความขัดแย้งระหว่างตัวละครในรายละเอียดที่เพียงพอเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงสาระสำคัญของปัญหา นอกจากนี้ผู้อ่านควรสนใจว่าความขัดแย้งจะได้รับการแก้ไขอย่างไร

      • ควรมีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเป็นหัวใจสำคัญของเรื่องราวของคุณ
      • ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในประวัติศาสตร์ต้องเชื่อมโยงอย่างชัดเจนกับความขัดแย้งและการแก้ปัญหา
      • จำไว้ว่าให้นิทานของคุณเรียบง่ายและกระชับ อย่าเสียเวลาลงรายละเอียดที่ไม่จำเป็น
      • ตัวอย่างเช่นในนิทานเรื่อง The Turtle and the Hare เหตุการณ์ต่างๆพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว: กระต่ายเชิญเต่ามาแข่งขันแล้วเต่าก็ชนะการแข่งขัน

   3. จัดทำบทสนทนา บทสนทนาที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะแสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าตัวละครหลักของคุณมีลักษณะนิสัยอย่างไร หากคุณแต่งบทสนทนาอย่างถูกต้องก็ไม่จำเป็นต้องระบุลักษณะเด่นของตัวละครของคุณ - ผู้อ่านจะเข้าใจสิ่งนี้จากบทสนทนาของคุณ

      เขียนข้อยุติความขัดแย้ง หลังจากที่คุณอธิบายตัวละครและความขัดแย้งแล้วให้ดำเนินการแก้ไข

      • ในขั้นตอนของการเขียนนิทานควรมีการตรวจสอบความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำของวีรบุรุษการพัฒนาความขัดแย้งและการแก้ปัญหาอย่างชัดเจน
      • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปัญหาที่กล่าวถึงในนิทานมีความละเอียดเชิงตรรกะของตัวเอง
      • หันกลับไปที่นิทานเรื่องเต่าและกระต่ายอีกครั้ง: การแก้ไขความขัดแย้งเกิดขึ้นเมื่อกระต่ายขี้โม้วิ่งไปข้างหน้าหยุดงีบหลับและเต่าที่สมดุลค่อยๆเคลื่อนตัวไปสู่เป้าหมายในที่สุดก็ชนะการแข่งขัน

   4. กำหนดคุณธรรม เมื่อพล็อตนิทานเสร็จสมบูรณ์ให้กำหนดข้อสรุปเชิงศีลธรรม

   5. มากับชื่อ ชื่อเรื่องควรเกี่ยวข้องกับเนื้อหาทั่วไปของนิทานและควรน่าสนใจเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน

      • จะดีกว่าที่จะเขียนนิทานก่อนหรืออย่างน้อยก็คิดทบทวนพล็อตแล้วจึงคิดชื่อขึ้นมาเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ชื่อจึงเชื่อมโยงกับเนื้อหาของนิทาน
      • คุณสามารถเลือกชื่อเรื่องง่ายๆเช่นชื่อนิทานอีสป (เช่น "เต่ากับกระต่าย") หรือจะสร้างสรรค์ ตัวอย่างที่ชัดเจนของชื่อที่สร้างสรรค์สำหรับนิทาน ได้แก่ "Shipwrecked" หรือ "คนขี้ขลาดที่พบสิงโตทองคำ"