El examen estatal unificado en ruso consiste en dos partes y 25 tareas.
Primera parte representa 24 tareas. Pueden ser de prueba, para elegir una o varias respuestas, tipo abierto (escribe tú mismo el hueco).
La respuesta a las tareas de la parte 1 viene dada por la entrada correspondiente en forma de un dígito (número) o una palabra (varias palabras), una secuencia de números (números) escritos sin espacios, comas y otros caracteres adicionales.
Las tareas de la parte 1 comprueban el dominio del material educativo por parte de los graduados tanto en el nivel básico como en el alto de dificultad (tareas 7, 23-24).
Segunda parte - consta de una tarea - 25. Esta tarea consiste en escribir un ensayo basado en el texto leído y analizado.
La tarea de la parte 2 (tarea 25 - composición) puede ser realizada por el examinado en cualquier nivel de dificultad (básico, avanzado, alto).
El trabajo es de 210 minutos - 3,5 horas.
Distribución de tareas por partes del trabajo de examen.
| Partes del trabajo | Numero de tareas | Puntaje primario máximo | Tipo de empleo |
| 1 parte | 24 | 33 | Respuesta corta |
| Parte 2 | 1 | 24 | Respuesta detallada |
| Total | 25 | 57 |
Puntuación por asignaciones
A continuación daré el "costo" de cada tarea realizada.
Para la correcta ejecución de cada tarea primera parte (excepto para las tareas 1, 7, 15 y 24) el examinado recibe 1 punto. Por una respuesta incorrecta o falta de ella, se otorgan 0 puntos.
Por completar las tareas 1 y 15, puede obtener de 0 a 2 puntos.
La respuesta se considera correcta si contiene todos los números del estándar y no hay otros números.
Por completar la tarea 7, puede obtener de 0 a 5 puntos.
Por cada número indicado correctamente correspondiente a un número de la lista, el examinado recibe 1 punto (5 puntos: sin errores; 4 puntos: se cometió un error; 3 puntos: se cometieron dos errores; 2 puntos: se indicaron dos números correctamente; 1 punto: solo un dígito indicado correctamente; 0 puntos: respuesta completamente incorrecta, es decir, secuencia incorrecta de dígitos o su ausencia.
Por completar la tarea 24, puede obtener de 0 a 4 puntos. La respuesta se considera correcta si contiene todos los números del estándar y no hay otros números.
El número máximo de puntos que puede obtener un examinador si completó correctamente la tarea. segunda parte , es de 24 puntos.
Para la correcta ejecución de todas las tareas del trabajo de examen, puede obtener el máximo 57 puntos primarios .
Respuesta: SUSTO | |
Respuesta: ___ 123_____________ |
|
La tarea 25 de la parte 2 es un ensayo basado en el texto leído. Esta tarea se realiza en la hoja de respuestas número 2.
Todos los formularios de USO se rellenan con tinta negra brillante. Se permite el uso de gel, capilar o pluma estilográfica.
Al completar las tareas, puede utilizar el borrador. Las entradas preliminares no cuentan para calificar el trabajo.
Se resumen los puntos que recibió por las tareas completadas. Intente completar tantas tareas como sea posible y obtenga la mayor puntuación
número de puntos.
¡Te deseamos éxito!
Parte 1
1 Indique dos frases en las que se transmita correctamente la información PRINCIPAL contenida en el texto. Anote los números de estas oraciones.
1) Los verdaderos descubrimientos de la lingüística histórica sobre el pasado del lenguaje son posibles cuando es posible combinar una búsqueda minuciosa de hechos y un pensamiento audaz.
2) Muy a menudo, los juicios sobre el pasado del idioma le permiten restaurar todo un mundo que se ha perdido en el pasado.
3) Sólo una búsqueda minuciosa de los hechos y el coraje de pensar de los científicos-lingüistas permiten hacer descubrimientos reales en el campo del lenguaje pasado.
4) Solo el coraje de pensar permite a los lingüistas restaurar gradualmente el conocimiento sobre el pasado de la lengua, hacer descubrimientos reales en la lingüística histórica.
5) Los juicios sobre el pasado del lenguaje, que son de naturaleza conjetural, pueden confirmarse si recopila minuciosa y deliberadamente hechos históricos.
2 ¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debe estar en lugar del pase entercera (3) oración¿texto? Escriba esta palabra (combinación de palabras).
Pero
Por ejemplo,
sin embargo
Exactamente
Porque
Respuesta : _________________________
3 Lea el extracto de la entrada del diccionario que describe el significado de la palabra IDIOMA. Determinar el significado en el que se usa esta palabra.en la primera (1) oración mtexto. Anote el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario. IDIOMA, -a, pl. -i, -ov, m.
1 unidad. Conjunto de medios de expresión de la creatividad verbal, basados en el sistema sonoro, vocabulario y gramatical nacional.Ya. Pushkin. Ya escritores. Ya. Ficción.
2) El sistema históricamente desarrollado de vocabulario sólido y medios gramaticales, que es un instrumento de comunicación, intercambio de pensamientos y comprensión mutua de las personas en la sociedad.Gran ruso I. Lenguas eslavas. Yo literario.
3) unidad. Habla, la capacidad de hablar.Pierde tu lengua. El paciente yace sin lengua y sin movimiento.
4) transferencia. Preso, capturado para obtener la información necesaria (coloquial).Toma, trae el idioma.
5) El sistema de signos (sonidos, señales) que transmiten información.Ya animales. Ya gestos.
Respuesta : _________________________
4 En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la formulación del acento: la letra que denota un sonido de una vocal acentuada está INCORRECTAMENTE resaltada. Escribe esta palabra.
sangrado
donación
pasamanos
haber sellado
Es imposible
Respuesta : _________________________
5 Una de las siguientes oraciones usa la palabra resaltada INCORRECTO. Corrija el error léxico haciendo coincidir la palabra resaltada con un parónimo. Anote la palabra elegida.
Uno de los ponentes fue Alexander Andreevich Kolli, profesor de Química ORGÁNICA.
La gente preguntó a los controladores cómo LLENAR el formulario correctamente.
Con su bisabuelo, Styopka desarrolló una relación especialmente CONFIDENCIAL.
Después de vacilar, el comandante no dijo nada sobre los verdaderos motivos de su terquedad.
Por supuesto, es importante que Boris Sergeevich sepa que aquí ha aparecido un EXPERIENCIA propietario de la finca.
Respuesta : _________________________
6 En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la forma de la palabra. Corrija el error y deletree la palabra correctamente.
kilogramo de MANDARINAS
Residentes de TRYOMSTAM
MIRADO de cabo a rabo
PASAPORTES extranjeros
Acuéstate de tu lado
Respuesta : _________________________
7 Establecer una correspondencia entre los errores gramaticales y las oraciones en las que están permitidos: para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna
ERRORES GRAMATICALES A. violación de la conexión entre el sujeto y el predicado B. violación en la construcción de una sentencia con una aplicación inconsistente B. error al construir una oración con miembros homogéneos D. construcción incorrecta de una oración con discurso indirecto E. violación en la construcción de una sentencia con cambio de participación | SUGERENCIAS
|
Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.
Respuesta : | |||||
8 Identifica la palabra a la que le falta la vocal alterna átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
revestimiento
t .. en teoría
flotar ... wok
extendido
l .. legendario
Respuesta : _________________________
9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escriba estas palabras insertando la letra que falta.
pr .. aumento, pr..morsky
para ... escribir, oh ... tronó (peleas)
para ... dar, no ... derrocar
menos de ocho años en la juventud
tiempo..juego, inter..institucional
Respuesta : _________________________
10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el lugar del espacio.
tonto ... oh
acumular
soportado ... en
descongelado ... nka
pago extra ...
Respuesta : _________________________
11Escribe la palabra en la que está escrita la letra I en el lugar del espacio.
encabezado ... mi
disparando ... shh
oxidado ... lo
sellado ...
sembrado
Respuesta : _________________________
12 Defina una oración en la que NO deletreado con la palabra POCO ... Expande los paréntesis y escribe esta palabra.
El alma (NO) SUFRIDA nunca podrá comprender la felicidad.
Sofya Pavlovna es (NO) TAN culpable de lo que nos pasó, como parece.
Elige un amigo (NO) DATE PRISA, mucho menos apresúrate a cambiarlo.
El hongo es (NO) ALTO, pero fuerte.
Ya es finales de septiembre, y los campos todavía (NO) están cortados, el grano comienza a caer de las espigas.
Respuesta : _________________________
13 Determinar la oración en la que se escriben ambas palabras resaltadas POCO ... Expande los corchetes y escribe estas dos palabras.
En el centro del distrito, Iván raras veces aparecía, (POR) QUE se iba a la ciudad en cada oportunidad y (B) DURANTE varias horas allí desaparecía, olvidándose del servicio.
(POR) LO QUE la reconocí: por la mirada, por el contorno de sus manos, no lo sé, pero la reconocí, y (POR) ESTE corazón latía salvajemente.
Tímidamente y esperando que QUIÉN (ESO) quisiera recibir invitados no invitados, llamamos a la puerta, pero los dueños nos aceptaron (ON) SVOYSKI.
Y (SO), el hijo menor SO (SO) amaba los libros, como todos los demás en nuestra familia.
El experimento se llevó a cabo con éxito, POR (QUÉ) por primera vez, (POR) ESTO todos estaban muy felices.
Respuesta : _________________________
14 Indique todos los números en el lugar donde está escrito NN.
Un apartamento bien cuidado (1) bien equipado, amueblado con (2) muebles viejos (3), se parecía a una casa solariega, establecida de una vez por todas por (4) órdenes y costumbres, en la que cada cosa tiene su lugar, y el tiempo es un asunto.
Respuesta : _________________________
15 Organizar los signos de puntuación... Indica los números de las ofertas en las que quieres poner UNO coma. Anote los números de estas oraciones.
1) El bosque era ruidoso, a veces arrullador y melodioso, luego impetuoso y alarmante.
2) En el siglo XII, los pintores pintaban cuadros con pintura o tinta sobre rollos de seda o papel.
3) De repente, la puerta del bloque chirrió y el suelo tembló por los pasos de alguien.
4) Un verdadero turista no siente confusión ni en el agua, ni en el suelo ni en el aire.
5) Las bayas silvestres se recogen mejor por la mañana o por la noche, y todo buen cultivador de bayas debe saberlo.
Respuesta : _________________________
16 Organizar todos los signos de puntuación:
Trepando (1) en una amplia cama paterna (2) y (3) enterrando su barbilla (4) en el hombro de su padre (5) Vanyatka (6) emocionado (7) por los eventos de la noche (8) no pudo dormir por mucho tiempo.
Respuesta : _________________________
17 Organizar los signos de puntuación:indique los números en el lugar de los cuales deben estar las comas en la oración.
Toda mi vida he amado y amado el trabajo mental y el trabajo físico y (1) quizás (2) incluso más que el segundo. Y (3) especialmente (4) se sintió satisfecho cuando introdujo una buena suposición en este último, es decir, conectó su cabeza con sus manos.
Respuesta : _________________________
18 Organizar los signos de puntuación:indique los números en el lugar de los cuales deben estar las comas en la oración.
Y todo te llama a sí mismo (1) que se ve (2) y se oye (3) que vive (4) y que florece.
Respuesta : _________________________
19 Organizar los signos de puntuación:indique los números en el lugar de los cuales deben estar las comas en la oración.
Resultó (1) que el manuscrito aún no había sido finalmente editado (2) y que (3) hasta que se completó el trabajo adicional (4), no fue posible enviarlo a la imprenta.
Respuesta : _________________________
(1) Cuando entré a un nuevo departamento vacío, el único que me recibió fue un viejo álamo nevado afuera de la ventana, se quedó de la finca del pueblo que estaba en este lugar, y ahora, mirando hacia el segundo piso, como si me decía: "Hola" - y de sus hermosas ramas blancas entraba luz en la habitación, pura, inmaculada, incorruptible. (2) Luego llegó la primavera, y una mañana, después de una cálida lluvia nocturna, algo verde, humeante, indefinido se asomó por la ventana.
(3) Cada primavera se repite lo mismo, y cada vez es como un milagro, un milagro de renovación, y no se puede acostumbrar. (4) Me paré y miré durante mucho tiempo y no pude tener suficiente. (5) Ahora era como si alguien vivo se hubiera instalado fuera de la ventana, hizo un ruido y de repente se quedó en silencio, y en el viento, golpeó suave y mansamente en la ventana.
(6) Vivió con todas sus hojas, miles de miles de hojas, exponiéndolas al sol, la luna, el viento, la lluvia. (7) Disfrutó de la vida con todas sus fuerzas, cada minuto, cada segundo de su vida. (8) Y yo, reflexionando sobre mi vida, quisiera aprender de él esta alegría constante en la libertad bajo el cielo.
(9) Los pájaros volaban en sus ramas, silbaban, cantaban sus breves canciones de ciudad, tal vez el álamo les habló de mí, y miraron por la ventana y sonrieron.
(10) ¡Qué verano tan largo y maravilloso fue en ese primer año de vida en una habitación nueva, con un álamo vivo cerca de la ventana, qué interminables puestas de sol, y noches brillantes y sueños de luz! (11) Solo a veces soñé de repente que por alguna razón había perdido una nueva habitación y vivía de nuevo en una vieja, oscura y lúgubre, con una bombilla desnuda en un cable largo. (12) Pero me desperté, y el álamo miró hacia una habitación con paredes limpias y frescas, y el ruido verde previo al amanecer se fusionó con la sensación de un feliz despertar. (13) Luego llegó el otoño, las hojas se volvieron amarillas y la habitación se volvió silenciosa, triste.
(14) Comenzaron lluvias y tormentas otoñales, por la noche el álamo crujía, gemía, golpeaba sus ramas contra la pared, como pidiendo protección de la intemperie. (15) Gradualmente, las hojas volaron de sus ramas superiores y luego de las inferiores. (16) Las hojas fluían en riachuelos, cubriendo el balcón, y algunas se pegaron al vidrio y miraron con horror dentro de la habitación, esperando algo.
(17) Y ahora no quedaba una sola hoja en el álamo, estaba desnudo, negro, como quemado, y sobre el fondo del cielo azul cada ramita negra, cada vena era visible, era de naturaleza solemnemente tranquila y triste, el sol abrasador brillaba en verano. (18) Y, como siempre, recordé mi infancia y pensé: ¿quién eres tú? (19) ¿Cuál es el significado de la vida? (20) Luego llegó la primavera y todo volvió a suceder, y la vida parecía no tener fin.
(21) Pero una mañana escuché un ruido debajo de la ventana, como si mi álamo chillara. (22) Corrí a la ventana. (23) Abajo, había raspadores y apisonadoras que golpeaban una nueva calle, y un trabajador cortaba un álamo en medio de la carretera con una sierra eléctrica.
(24) Y desde arriba, vi un temblor atravesar todo su cuerpo verde, se tambaleó, pensó por un momento y se derrumbó en una nueva calle, bloqueándola en todo su ancho con susurro verde colapsando follaje.
(25) Y el muro de ladrillo rojo, aburrido y desnudo de la casa al otro lado de la calle se abrió para mí, y desde entonces solo lo veo y un pedazo del cielo.
(26) A menudo recuerdo mi álamo. (27) Y todavía parece que no desapareció del suelo, sino que crece en algún lugar del bosque, en un claro, susurrando con todas las hojas.
(Según B. Yampolsky *)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), escritor ruso.
20 Cual de las declaracionesno correspondencontenido del texto? Ingrese los números de respuesta.
1) Al entrar en un nuevo apartamento vacío, el narrador vio un viejo álamo en la ventana.
2) Mirando al álamo, el héroe recordó su infancia y buscó respuestas a las preguntas: ¿quién eres tú? ¿Qué sentido tiene la vida?
3) El álamo todavía crece cerca de la casa del narrador.
4) Cada primavera, las hojas del álamo florecían. Y el narrador llama a este proceso el milagro de la renovación.
5) El héroe no se arrepiente en absoluto de que el viejo álamo haya sido cortado, porque podría caerse y dañar la casa o herir a una persona.
21 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es¿erróneo? Ingrese los números de respuesta.
1) Las oraciones 1-2 contienen un elemento narrativo.
2) La decimoséptima oración proporciona una descripción.
3) Las oraciones 21-22 contienen una narración.
4) La Proposición 12 proporciona un razonamiento.
5) La Proposición 2 contiene un razonamiento.
Respuesta: ___________________________
22 Escriba de la oración 15 antónimos.
Respuesta: ___________________________
23 Entre las oraciones 14-17, encuentre una que esté relacionada con la anterior usandopronombres posesivos y formas de palabras... Escribe el número de esta oración.
Respuesta: ___________________________
Lea el fragmento de la reseña basada en el texto que analizó en las tareas 20-23. Este fragmento examina las características lingüísticas del texto. Faltan algunos de los términos utilizados en la revisión. Inserte los números correspondientes al número del término de la lista en los lugares de los espacios (A, B, C, D). Escriba el número correspondiente en la tabla debajo de cada letra. Escriba la secuencia de números en el FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 a la derecha de la tarea número 24, comenzando desde la primera celda, sin espacios, comas y otros caracteres adicionales. Escriba cada número de acuerdo con las muestras dadas en el formulario. |
24 “Recordando el álamo que alguna vez creció debajo de la ventana, B. Yampolsky usa senderos como(A) ___________ ("vivido por mil mil hojas" en la oración 6),(B) ______________ (“el álamo les habló de mí” en la oración 9). Una recepción como(V) _________________ (en la oración 27), transmite los sentimientos del autor. Y un camino como(GRAMO) _____________________(por ejemplo, " maravilloso ramas "en la oración 1), realza las imágenes del texto".
Lista de términos
1) filas de miembros homogéneos
2) suplantación
3) volumen de negocios comparativo
4) hipérbole
5) parcelación
6) oposición
7) dialéctica
8) pregunta retórica
Formule uno de los problemas proporcionado por el autor del texto.
Comente el problema formulado. Incluya en su comentario dos ejemplos ilustrativos del texto que leyó que crea que son importantes para comprender el problema en el texto original (evite citar en exceso).
Formular la posición del autor (narrador). Escriba si está de acuerdo o en desacuerdo con el punto de vista del autor del texto leído. Explicar por qué. Argumente su opinión, basándose principalmente en la experiencia de lectura, así como en el conocimiento y las observaciones de la vida (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos).
La extensión del ensayo es de al menos 150 palabras.
Un trabajo escrito sin referencia al texto leído (no de acuerdo con este texto) no se evalúa. Si el ensayo es un recuento o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, entonces dicho trabajo se califica con 0 puntos.
PROMOK
A B C D E
4 2 3 8 7
FLOTADOR
RETORNODROTDOWN
Aguantado
Dispararas
No es alta
POR QUÉ ESTO
1234
SUPERIOR INFERIOR
o INFERIOR SUPERIOR
o INFERIOR SUPERIOR
4269
Información de texto
Problemas principales | |
El problema de la soledad. (¿Qué ayuda a una persona a sobrellevar los sentimientos de soledad?) | La naturaleza ayuda a una persona a deshacerse del sentimiento de soledad, a sentir la alegría de vivir. |
2. El problema de la relación del hombre con la naturaleza. (¿Cómo es percibido el álamo fuera de la ventana por el héroe de la historia? ¿Por qué el álamo fuera de la ventana se convirtió en "su álamo" para el héroe?) | 2. En una ciudad donde una persona puede sentir más agudamente su aislamiento de la naturaleza, los árboles cerca de una casa a menudo se perciben como parte del mundo vivo de la naturaleza, comprensivos y comprensivos con una persona, infundiéndole la alegría de vivir. |
3. El problema de la relación entre el hombre y la naturaleza c. (¿Cómo se relaciona la vida de una persona urbana con la vida de la naturaleza?) | 3. Una persona que vive en una ciudad es especialmente consciente de su conexión con la naturaleza, cuya belleza ayuda a percibir el mundo que lo rodea de manera más vívida. |
4. El problema de la protección de la naturaleza. (¿Por qué la muerte de un árbol causa sentimientos profundos en el alma humana?) | 4. Es muy importante preservar el paisaje urbano natural, porque en el alma humana siempre hay un sentimiento de profunda interconexión con la naturaleza circundante, cuya belleza da lugar a una sed de vida, un sentido de belleza, un deseo. para preservar la belleza. |
A fines de mayo, los graduados de 11 ° grado se enfrentarán a una prueba bastante difícil: Examen estatal unificado en idioma ruso 2017... Este examen se considera obligatorio, al igual que las matemáticas, por lo que todos, sin excepción, deberán realizarlo. Hoy en día, la tarea principal de los estudiantes de undécimo grado es la preparación oportuna para el examen para que el certificado no se eche a perder por una mala calificación. Además, una alta puntuación en el Examen Estatal Unificado en idioma ruso abre las puertas al futuro aspirante a las universidades más prestigiosas del país.
La mayoría de los estudiantes, asumiendo que las pruebas en el idioma ruso no son tan difíciles como las matemáticas o la física, no se preparan para la asignatura en absoluto y, como resultado, reciben puntuaciones insuficientemente altas. Cabe recordar que el examen afecta no solo a los materiales del grado 11, sino también a temas de años de estudio anteriores. Además, el USE incluye tareas que requieren un pensamiento extraordinario. Como puede ver, el idioma ruso no es un tema tan simple, y considerando el futuro, proyectado para 2017, se volverá aún más difícil.
¿Para qué debes prepararte?
El hecho de que varias innovaciones aguardan pruebas en el idioma ruso se ha dicho más de una vez. A lo largo de los años, los científicos y los profesores han estado desarrollando un sistema de prueba de conocimientos óptimo que podría reflejar el conocimiento real de los estudiantes. En 2017, está previsto introducir la parte oral en el Examen Estatal Unificado en el idioma ruso. Lyudmila Verbitskaya (directora de la Academia de Educación de Rusia) ya ha dicho esto.
En esta etapa, ya se han desarrollado todas las transformaciones necesarias. Solo queda entender cómo usarlos racionalmente en esto.
Hasta 2017, todos los alumnos de las escuelas de educación general aprobaron el idioma ruso por escrito. El formulario de prueba, que estaba en los formularios, por supuesto, es algo bueno, pero no puede reflejar el conocimiento real de los graduados, porque simplemente pueden adivinar la respuesta. Pero, ¿qué pasa con la puntuación o la ortografía? Las pruebas no pueden mostrar completamente la alfabetización del estudiante.
El examen oral le ayudará a identificar las lagunas en el conocimiento, la capacidad de expresar con precisión sus pensamientos, armar oraciones a partir de palabras y dirigir una narrativa que los examinadores comprendan.
En nuestro tiempo, la correcta formulación del discurso es sumamente importante, especialmente en sectores de la economía. Cualquier líder debe poder formular tareas para los subordinados, poder expresar pensamientos y transmitir sus ideas a los demás. Solo por esto, cada estudiante debe aprender a deletrear, así como aprender los conceptos básicos de hablar en público.
El bloque oral está lejos de todos los cambios que aguardan al examen de lengua rusa. En el próximo 2017, los funcionarios tienen la intención de introducir un sistema de calificación para el ensayo de control. Recuerde que en el momento de la manifestación de habilidades creativas y la capacidad de construir lógicamente sus propios pensamientos, el estudiante recibió simplemente "crédito" o "fracaso".
Lyudmila Verbitskaya considera que este es un enfoque injusto, especialmente para aquellos estudiantes que pueden mostrar su nivel de conocimiento a través de la escritura. Solo la introducción de una escala de calificación clara ayudará a reconocer claramente el nivel de preparación del estudiante y formar una visión clara y objetiva del examen.
Fechas del
Los primeros exámenes comenzarán el 25 de mayo de 2017. Es durante este período que los estudiantes de undécimo grado podrán aprobar el idioma ruso. Las principales pruebas están programadas para el 30 de mayo. Volver a tomar Para aquellos que "reprobaron" la asignatura o quieren mejorar su calificación, habrá una oportunidad de aprobar el examen de nuevo el 27 de junio. Los días de reserva están programados para el 15 de abril y el 24 de septiembre.
Realización del examen estatal unificado en ruso
Para hacer frente a todas las tareas, los estudiantes tienen una hora. En el tiempo asignado, es necesario resolver los dos bloques, que incluyen 24 preguntas. El primer bloque consta de preguntas que deben responderse en forma digital o verbal. En el segundo formulario, los estudiantes deben escribir un ensayo sobre un tema determinado.
Escala de calificación
En 2015, era posible obtener "aprobado / reprobado" para esta prueba. Desde 2016, han aparecido puntos, cuya cantidad dependía del número de respuestas correctas. En la siguiente tabla, puede averiguar el número exacto de puntos que se pueden obtener para una pregunta en particular.
La segunda parte del examen requiere que el estudiante sea creativo y fluido en ruso. Tenga en cuenta que los ensayos se califican de una manera especial, por lo que no sorprenderá a un examinador solo con la gramática.
Por una segunda parte del examen realizada correctamente, un estudiante puede ganar 25 puntos. En general, por dos bloques, el egresado obtendrá 57 puntos, a los que se suman puntos en otros criterios. Teniendo en cuenta que el sistema de evaluación de conocimientos es de 100 puntos, para entender qué nota obtuvo el alumno, basta con referirse a este esquema:
- 0 - 24 - "dos"
- 25 - 57 - "tres"
- 58 - 71 - "cuatro"
- de 72 - "cinco"
Tenga en cuenta que el número mínimo de puntos para la admisión a una universidad es de solo 36 puntos, pero para obtener un certificado, es suficiente obtener 24 puntos.
Materiales para prepararse para el examen en idioma ruso.
Ahora se publica mucha literatura anualmente, lo que ayuda a los futuros graduados a prepararse para el examen. Además, se proporcionan muchos materiales adicionales para el acceso general en el sitio web oficial de FIPI, a saber:
- Versión de demostración del examen
- Formularios de búsqueda
- Recopilaciones de formación
- Consultas por video
Entre la literatura más óptima para la preparación, vale la pena destacar el manual del autor Tsybulko I.P.
El examen estatal unificado en ruso es un examen obligatorio. En total, 616590 personas participaron en el período principal del Examen Estatal Unificado en el idioma ruso en 2017 (en 2016 - 658 392 personas; en 2015 - 672 407 personas).
Los resultados del USO en el idioma ruso en 2017 son generalmente comparables con los resultados del USO de años anteriores.
En la web oficial de la FIPI en el apartado "Materiales analíticos y metodológicos" se publican "Recomendaciones metodológicas para docentes, elaboradas a partir de un análisis de errores típicos de los participantes en la USE 2017", es aquí donde se puede encontrar Información sobre ¿Cuál es el puntaje de USE promedio en el idioma ruso en 2017?.
Descarga el documento.
tabla 1
Puntaje de USO promedio en ruso 2015 - 2017
| Año | Puntaje promedio de la prueba | Rango de puntuación de la prueba | ||||
| 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | ||
| 2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
| 2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
| 2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
La proporción de examinados que obtuvieron 100 puntos según los resultados del examen se mantuvo sin cambios en comparación con 2016: 0.5%. La proporción de puntajes altos también se mantiene estable: 25,5% en 2016 y 25% en 2017.
En 2017, la proporción de graduados que no superaron el umbral mínimo (que no recibieron la puntuación mínima de la prueba (24)) disminuyó en un 0,5%: de 0,99% (2016) a 0,54% (2017). Las principales razones de la disminución en la proporción de dichos participantes en el idioma ruso se pueden atribuir a la implementación exitosa del sistema de medidas Rosobrnadzor para mejorar la calidad de la enseñanza del idioma ruso en las entidades constituyentes de la Federación de Rusia. Datos sobre cambios en el número y la proporción de estudiantes de 100 puntos en 2015-2017. se dan en la tabla. 2.
Tabla 2
Las estadísticas sobre el desempeño del trabajo en su conjunto y de las tareas individuales nos permiten identificar los principales problemas en la preparación de los examinados en el idioma ruso. Como en años anteriores, los apartados del curso relacionados con la formación de la competencia comunicativa siguen estando insuficientemente dominados. Las habilidades de trabajo analítico insuficientemente desarrolladas con palabra y texto, la falta de práctica suficiente en el análisis de los fenómenos lingüísticos también afectan la calidad de la redacción de un ensayo-razonamiento. Los graduados experimentan las mayores dificultades a la hora de aplicar las normas de puntuación y ortografía por escrito.
El sitio "Enseñar en la escuela" presenta un artículo interesante Puntaje de USO promedio 2017 en ruso, basado en otros datos de Internet.
Hoy en día, la tarea principal de los estudiantes de undécimo grado es la preparación oportuna para el examen para que el certificado no se eche a perder por una mala calificación. Además, una alta puntuación en el Examen Estatal Unificado en idioma ruso abre las puertas al futuro aspirante a las universidades más prestigiosas del país.
Realización del Examen Estatal Unificado 2017 en ruso
Para hacer frente a todas las tareas, los estudiantes tienen una hora. En el tiempo asignado, es necesario resolver los dos bloques, que incluyen 24 preguntas. El primer bloque consta de preguntas que deben responderse en forma digital o verbal. En el segundo formulario, los estudiantes deben escribir un ensayo sobre un tema determinado.
Entradas para el Examen del Estado Unificado 2017 en ruso
¡ATENCIÓN! RESPUESTAS A TODAS LAS PREGUNTAS AL FINAL DEL ARTÍCULO.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 1
Indique dos frases en las que se transmita correctamente HOGAR información contenida en el texto.
1. En las latitudes tropicales, ecuatoriales y subecuatoriales, las corrientes de aire encontradas traen una gran cantidad de precipitación a la región en cualquier época del año, lo que se combina con un clima cálido.
2. Bosque tropical: un bosque distribuido en las zonas tropical, ecuatorial y subecuatorial, que se caracterizan por una alta precipitación y un clima cálido, que crea las condiciones para el crecimiento de una exuberante vegetación exuberante.
3. Bosque tropical: bosque distribuido en las zonas tropical, ecuatorial y subecuatorial, que se caracteriza por una exuberante vegetación.
4. La selva tropical crece en latitudes tropicales, ecuatoriales y subecuatoriales, donde las altas precipitaciones combinadas con un clima cálido crean las condiciones para el crecimiento de una exuberante vegetación exuberante.
5. La zona tropical se caracteriza por una exuberante vegetación exuberante.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 2
Lea el texto y complete las asignaciones 1-3.
(1) Selva tropical: un bosque común en las zonas tropical, ecuatorial y subecuatorial. (2) En estas latitudes, las corrientes de aire que se encuentran traen una gran cantidad de precipitación a la región en cualquier época del año, combinada con un clima cálido. (3)… el paisaje tropical se caracteriza por una vegetación exuberante y exuberante.
¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debería estar en lugar del espacio en la tercera (3) oración?
2. Por lo tanto
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 3
Lea el texto y complete las asignaciones 1-3.
(1) Selva tropical: un bosque común en las zonas tropical, ecuatorial y subecuatorial. (2) En estas latitudes, las corrientes de aire que se encuentran traen una gran cantidad de precipitación a la región en cualquier época del año, combinada con un clima cálido. (3)… el paisaje tropical se caracteriza por una vegetación exuberante y exuberante.
Lea el fragmento de la entrada del diccionario, que da el significado de la palabra CINTURÓN. Determine el significado en el que se usa esta palabra en la primera (1) oración del texto. Indique el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.
CINTURÓN, -a, -ov.
1. Cinta, cordón, cinturón o tira de tela cosida para atar, sujetar a la cintura. Cuero n.
2. transferir... El espacio que rodea, rodea algo. Parque forestal (verde) p. De la capital.
3. El espacio asignado dentro del territorio del país sobre la base de algunos n. propios signos. Tarifa p.
4. Asignado para algunos n. signo de parte de la superficie terrestre (entre algunos n. paralelos o entre dos meridianos), así como parte de la esfera celeste. .
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 4
Una de las palabras siguientes contiene un error en la configuración de estrés: INCORRECTO se resalta la letra que denota el sonido de la vocal acentuada. Indique esta palabra.
2.partido
3 escape
4.haga clic
5.Noticias
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 5
En una de las siguientes oracionesINCORRECTOusó la palabra resaltada. Corrija el error léxico haciendo coincidir la palabra resaltada con un parónimo. Anote la palabra elegida.
AN Ostrovsky, el cerebro del teatro nacional ruso, logró transmitir en sus obras el espíritu de Moscú desde Moscú.
En la lección de idioma ruso, los estudiantes de sexto grado escribieron DICTANT.
No se desanime cuando se enfrente a las dificultades de la vida cotidiana.
En el festival de cine, la película del director ruso ganó el premio AUDIENCE Sympathy.
Muchos SUSCRIPTORES de la red telefónica estaban descontentos debido a los problemas de línea que habían surgido.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 6
En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la forma de la palabra.Corrige el errory deletrear la palabra correctamente.
más de QUINIENTOS
par de MEDIAS
DIRECCIONES requeridas
firmar ACUERDOS
kilogramo de TOMATES
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 7
Establecer una correspondencia entre los errores gramaticales (indicados por letras) y las oraciones en las que fueron hechos (indicados por números).
Errores gramaticales
A) un error en la construcción de una oración con miembros homogéneos
B) violación en la construcción de una sentencia con pérdida de participación
C) construcción incorrecta de una oración con discurso indirecto
D) violación de la correlación temporal de formas verbales
E) construcción incorrecta de una oración con cambio adverbial
Ofertas
1) En la revista "Contemporary Notes" los escritores emigrantes publicaron a menudo sus trabajos.
2) En retrospectiva, los errores cometidos a menudo parecen irrelevantes.
3) Bunin solía afirmar que tengo una actitud irreconciliable hacia las tendencias literarias de vanguardia.
4) Después de leer la literatura educativa, aprobé el examen de manera brillante.
5) Me llamó la atención el barco que me pasaba.
6) No solo amaba el fútbol, sino también el hockey.
7) Cualquiera que esté bien preparado para los exámenes entrará fácilmente en la universidad.
8) El chico me mira con sorpresa y dio un paso adelante.
9) El famoso filólogo V.V. Vinogradov dijo que consideraba su deber inculcar el amor por el idioma ruso.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 8
Identifica la palabra a la que le falta la vocal alterna átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
muy bien
taller
st .. subvención
tocar ... dormir
n ... ripheria
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 9
Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escriba estas palabras insertando la letra que falta. Escriba su respuesta sin espacios, comas u otros signos de puntuación.
p ... mira, blanco ... color
pr .. costero, pr .. lindo
ave .. abuelo, bajo .. tomar
pre-juliana, suegra
una vez .. decir, contrarrestar .. juego
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 10
mi.
1. colgado ... mi
2.vista..vista
3.aluminio .. fuera
4. guapo ...
5.pegamento..en
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 11
Indique la palabra en la que está escrita una letra en el lugar del pase YO SOY.
1. (ellos) luchan ...
2.la..schaya (perro)
3. (ellos) número..t
5. (son) cle ... t
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 12
Definir una oración en la que se escriba NO con una palabraPOCO... Expande los paréntesis y escribe esta palabra.
Le parecía que nunca había (NO) SALIDO de su ciudad natal, y todo le parecía extrañamente familiar.
Un ciudadano (DESCONOCIDO) con un rostro amable caminaba directamente hacia él, sosteniendo una silla suspendida como un violonchelo.
Llegó a una nueva área, mirando a su alrededor con asombro y SIN COMPRENDER nada.
Los barrios (NO) CONOCIDOS me hicieron señas.
La niña infló (NO) AZUL, sino un globo rojo.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 13
Determinar la oración en la que se escriben ambas palabras resaltadasPOCO... Expanda los corchetes y escriba estas dos palabras sin espacios, comas u otros signos de puntuación.
(PARA) ENTONCES las enfermeras salieron del auto, (IN) MIG se apresuró a ayudar a las víctimas.
(B) DURANTE diez minutos hubo una lluvia terrible, (B) PRONTO, sin embargo, se detuvo.
(NO) MIRANDO LA FALLA, los buscadores de oro AÚN (MISMO) continuaron tamizando la arena.
(SO) MISMO, como mi primo, YO (PARA) UN DEBER nado en un caluroso día de verano.
Pedro no entendió (PARA) LATINO, (PARA) ENTONCES le dieron bien el idioma griego antiguo.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 14
Indique todos los números en el lugar donde está escritoNN... Escriba los números en una fila sin espacios, comas y otros signos de puntuación en orden ascendente.
Nikolay se levantó de un salto, se untó todo el cuello(1) cubierto de nieve, y con horror tiró el barro(2) arrojado por la sangre de plata(3) th arma.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 15
Organizar signos de puntuación. Indica dos frases en las que necesitas poner UNO coma.
Elija 2 opciones de la lista.
1. Hacia la noche, el ruido disminuyó y se estableció un silencio feliz en la ciudad.
2. Pasamos por debajo del puente y un panorama majestuoso de la ciudad capital se desplegó frente a los viajeros.
3. Las pirámides atraen a cientos de turistas no solo por su majestuosa apariencia sino también por su misteriosa historia.
4. Ippolit Matveyevich metió sus delgadas piernas en pantalones de antes de la guerra y se sumergió en botas cortas y suaves con narices estrechas y apretadas.
5. El encantador aroma de magnolias y orquídeas levkoy flotaba en el aire.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 16
Organizar signos de puntuación:especifique todos los números, en el lugar de los cuales en la oración debe haber comas. Escriba los números en una fila sin espacios, comas y otros signos de puntuación en orden ascendente.
El hombre pronto salió de la casa(1) esperando olvidar(2) sobre lo que pasó en la mañana(3) cita.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 17
Organizar signos de puntuación: Enumera todos los números que deben ir seguidos de comas en las oraciones. Escriba los números en una fila sin espacios, comas y otros signos de puntuación en orden ascendente.
asi que (1) mi querido lector(2) nosotros (3) finalmente (4) llegó a la orilla(5) pero (6) nunca encontramos gente ahí(7) para nuestro disgusto.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 18
Organizar signos de puntuación
Recientemente se llevaron a cabo eventos festivos dedicados a N.I.Pirogov(1) Con nombre (2) quién (3) Se asocian muchos descubrimientos revolucionarios en el campo de la medicina.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. P.19
Organizar signos de puntuación: Enumera todos los números que deben ir seguidos de comas en la oración. Escriba los números en una fila sin espacios, comas y otros signos de puntuación en orden ascendente.
Cenamos (1) y (2) cuando estábamos solos(3) Le conté mis aventuras(4) y hablé de sus penas(5) que me ha perseguido todo este tiempo.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Q.20
Tragar...(Según F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky
¿Cuáles de las afirmaciones corresponden al contenido del texto?
Elija 2 opciones de la lista.
1. Los niños desde temprana edad absorben los conceptos más complejos y el niño comprende bien las cosas de la vida profunda.
3. Los rusos a menudo se comportan de manera inapropiada en la sociedad.
4. Las personas que se comportan de forma descortés en sociedad no provocan emociones negativas en las personas.
5. De los niños que asistieron al baile, al autor le agradaron más los adolescentes.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Q.21
Leer el texto y completar las tareas 20-24.
(1) Por supuesto, no describiré en detalle el árbol de Navidad y los bailes en el club de artistas; todo esto ya fue descrito hace mucho tiempo y en algún momento, así que yo mismo lo leí con gran placer en otros feuilletons. (2) Solo diré que hace demasiado tiempo que no había estado en ningún lugar, en ninguna congregación, y durante mucho tiempo viví en soledad.(3) Al principio los niños bailaron, todos con adorables disfraces. (4) Es curioso rastrear cómo los conceptos más complejos se inculcan en un niño de manera completamente imperceptible, y él, sin saber aún cómo conectar dos pensamientos, a veces comprende perfectamente las cosas más profundas de la vida. (5) Un erudito alemán dijo que todo niño, al llegar a los primeros tres años de su vida, ya adquiere un tercio de las ideas y conocimientos con los que un anciano yacerá en la tumba. (6) Había incluso niños de seis años, pero probablemente sé que ya entendieron perfectamente: por qué y por qué vinieron aquí, dados de alta con vestidos tan caros, y en casa se ensucian (con los medios actuales de la sociedad promedio , ciertamente están sucias). (7) Probablemente ya comprendan que así es exactamente como debería ser, que esto no es una desviación en absoluto, sino una ley normal de la naturaleza. (8) Por supuesto, no lo expresarán con palabras, pero lo saben internamente, y esto, sin embargo, es una idea extremadamente compleja.
(9) De los niños, me gustó el más pequeño; eran muy agradables y atrevidos. (10) Las personas mayores ya son descaradas con cierta insolencia. (11) Por supuesto, el futuro medio y la mediocridad fueron los más descarados y alegres de todos, esto ya es una ley general: el medio siempre es descarado, tanto en los hijos como en los padres. (12) Los niños más talentosos y distantes son siempre más comedidos, o si ya están alegres, tienen el hábito indispensable de guiar a los demás y mandar. (13) También es una pena que los niños ahora sean mucho más fáciles de hacer, no solo cualquier estudio, cualquier adquisición de conocimiento, sino incluso juegos y juguetes. (14) Tan pronto como el niño comienza a balbucear las primeras palabras, inmediatamente comienzan a facilitarlo. (15) Toda la pedagogía se ha centrado ahora en la preocupación por el alivio. (16) A veces, el alivio no es desarrollo en absoluto, sino, por el contrario, estupefacción. (17) Dos o tres pensamientos, dos o tres impresiones, más profundamente sobrevividos en la infancia, por su propio esfuerzo (y si se quiere, también por el sufrimiento), llevarán al niño a la vida mucho más profundamente que la escuela más liviana, de la cual muy muchas veces nada sale ni esto, ni el bien ni el mal, aun en el desenfreno no es depravado, y en virtud no es virtuoso.
(18) ¿De qué proceden las ostras? ¡Oh Alegría!
(19) Moscas glotonas de la juventud
Tragar...(20) Este joven glotón (el único verso de mala calidad en Pushkin es porque fue pronunciado sin ironía, pero casi con elogios) - ¿Este joven glotón está hecho de algo? (21) Mala juventud e indeseable, y estoy seguro de que una educación excesivamente facilitada es muy propicia para su vestimenta; ¡y tenemos muchas de estas cosas!
(22) Pero todo me gustó muchísimo, y si tan solo los adolescentes no estuvieran empujándose, entonces todo se habría ido al completo placer. (23) De hecho, los adultos son todos festivos y graciosamente educados, y los adolescentes (no niños, sino adolescentes, futuros jóvenes, con uniformes diferentes y que estaban en la oscuridad), empujan insoportablemente, sin disculparse y pasando con todos los derechos. (24) Me empujaron cincuenta veces; quizás esto es lo que se les enseña a desarrollar en ellos arrogancia. (25) Sin embargo, me gustó todo, desde una larga costumbre, a pesar de la terrible congestión, los soles eléctricos y los frenéticos gritos de mando del director de danza del ballet.
(26) El otro día tomé un número del "periódico de Petersburgo" y en él leí correspondencia de Moscú sobre escándalos de vacaciones en la asamblea de la nobleza, en un círculo artístico, en un teatro, en una mascarada, etc. sobre. (27) Si sólo cree el corresponsal (porque el corresponsal, anunciando el vicio, podría con la intención de guardar silencio sobre la virtud), entonces nuestra sociedad nunca ha estado más cerca de un escándalo, como lo está ahora. (28) Y es extraño: ¿por qué es así, incluso desde mi niñez, y durante toda mi vida, tan pronto como entré en una gran reunión festiva del pueblo ruso, de inmediato siempre me empezó a parecer que esto era solo así? , y de repente lo tomaban, se levantaban y se rebelaban, como en casa. (29) La idea es absurda, ¡y cómo me reproché este pensamiento cuando era niño! (30) Un pensamiento que no resiste la más mínima crítica. (31) Oh, por supuesto, los comerciantes y capitanes, de quienes el corresponsal veraz (le creo plenamente), han sido, y siempre han sido, este es un tipo imperecedero; pero sin embargo tenían más miedo y escondían sus sentimientos, y ahora, no, no, y de repente un señor que se considera en una derecha completamente nueva irrumpirá en el mismísimo medio. (32) Y es indiscutible que en los últimos veinte años, incluso una gran cantidad de rusos se imaginaron repentinamente por alguna razón que recibieron el pleno derecho a la deshonra, y que esto ya es bueno, y que ahora serán elogiados. para esto, y no sacado ... (33) Por otro lado, también entiendo que es sumamente placentero (¡oh, muchos, muchos!) Pararse en medio de una reunión, donde todo alrededor, señoras, señores y hasta las autoridades son tan dulces al hablar, tan cortés e igual con todos, que como si de hecho en Europa - pararse en medio de estos europeos y de repente ladrar algo en el dialecto nacional más puro, - abofetear a alguien, empapar un truco sucio a una chica y, en general, mierda en medio de la sala: “¡Aquí, dicen, eres un europeísmo de doscientos años, pero nosotros, como ellos, no hemos desaparecido por ningún lado! (34) Es lindo. (35) Pero aún así el salvaje se equivocará: no será reconocido y será sacado. (Según F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - un clásico de la literatura rusa.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
Elija 2 opciones de la lista.
1. La oración 23 proporciona una explicación de lo que se dice en la oración 22.
2. Las oraciones 5-8 proporcionan una narración.
3. La oración 32 contiene elementos descriptivos.
4. Las propuestas 20 a 21 presentan el razonamiento.
5. La oración 8 indica el motivo de lo dicho en la oración 7.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 22
Leer el texto y completar las tareas 20-24.
(1) Por supuesto, no describiré en detalle el árbol de Navidad y los bailes en el club de artistas; todo esto ya fue descrito hace mucho tiempo y en algún momento, así que yo mismo lo leí con gran placer en otros feuilletons. (2) Solo diré que hace demasiado tiempo que no había estado en ningún lugar, en ninguna congregación, y durante mucho tiempo viví en soledad.(3) Al principio los niños bailaron, todos con adorables disfraces. (4) Es curioso rastrear cómo los conceptos más complejos se inculcan en un niño de manera completamente imperceptible, y él, sin saber aún cómo conectar dos pensamientos, a veces comprende perfectamente las cosas más profundas de la vida. (5) Un erudito alemán dijo que todo niño, al llegar a los primeros tres años de su vida, ya adquiere un tercio de las ideas y conocimientos con los que un anciano yacerá en la tumba. (6) Había incluso niños de seis años, pero probablemente sé que ya entendieron perfectamente: por qué y por qué vinieron aquí, dados de alta con vestidos tan caros, y en casa se ensucian (con los medios actuales de la sociedad promedio , ciertamente están sucias). (7) Probablemente ya comprendan que así es exactamente como debería ser, que esto no es una desviación en absoluto, sino una ley normal de la naturaleza. (8) Por supuesto, no lo expresarán con palabras, pero lo saben internamente, y esto, sin embargo, es una idea extremadamente compleja.
(9) De los niños, me gustó el más pequeño; eran muy agradables y atrevidos. (10) Las personas mayores ya son descaradas con cierta insolencia. (11) Por supuesto, el futuro medio y la mediocridad fueron los más descarados y alegres de todos, esto ya es una ley general: el medio siempre es descarado, tanto en los hijos como en los padres. (12) Los niños más talentosos y distantes son siempre más comedidos, o si ya están alegres, tienen el hábito indispensable de guiar a los demás y mandar. (13) También es una pena que los niños ahora sean mucho más fáciles de hacer, no solo cualquier estudio, cualquier adquisición de conocimiento, sino incluso juegos y juguetes. (14) Tan pronto como el niño comienza a balbucear las primeras palabras, inmediatamente comienzan a facilitarlo. (15) Toda la pedagogía se ha centrado ahora en la preocupación por el alivio. (16) A veces, el alivio no es desarrollo en absoluto, sino, por el contrario, estupefacción. (17) Dos o tres pensamientos, dos o tres impresiones, más profundamente sobrevividos en la infancia, por su propio esfuerzo (y si se quiere, también por el sufrimiento), llevarán al niño a la vida mucho más profundamente que la escuela más liviana, de la cual muy muchas veces nada sale ni esto, ni el bien ni el mal, aun en el desenfreno no es depravado, y en virtud no es virtuoso.
(18) ¿De qué proceden las ostras? ¡Oh Alegría!
(19) Moscas glotonas de la juventud
Tragar...(20) Este joven glotón (el único verso de mala calidad en Pushkin es porque fue pronunciado sin ironía, pero casi con elogios) - ¿Este joven glotón está hecho de algo? (21) Mala juventud e indeseable, y estoy seguro de que una educación excesivamente facilitada es muy propicia para su vestimenta; ¡y tenemos muchas de estas cosas!
(22) Pero todo me gustó muchísimo, y si tan solo los adolescentes no estuvieran empujándose, entonces todo se habría ido al completo placer. (23) De hecho, los adultos son todos festivos y graciosamente educados, y los adolescentes (no niños, sino adolescentes, futuros jóvenes, con uniformes diferentes y que estaban en la oscuridad), empujan insoportablemente, sin disculparse y pasando con todos los derechos. (24) Me empujaron cincuenta veces; quizás esto es lo que se les enseña a desarrollar en ellos arrogancia. (25) Sin embargo, me gustó todo, desde una larga costumbre, a pesar de la terrible congestión, los soles eléctricos y los frenéticos gritos de mando del director de danza del ballet.
(26) El otro día tomé un número del "periódico de Petersburgo" y en él leí correspondencia de Moscú sobre escándalos de vacaciones en la asamblea de la nobleza, en un círculo artístico, en un teatro, en una mascarada, etc. sobre. (27) Si sólo cree el corresponsal (porque el corresponsal, anunciando el vicio, podría con la intención de guardar silencio sobre la virtud), entonces nuestra sociedad nunca ha estado más cerca de un escándalo, como lo está ahora. (28) Y es extraño: ¿por qué es así, incluso desde mi niñez, y durante toda mi vida, tan pronto como entré en una gran reunión festiva del pueblo ruso, de inmediato siempre me empezó a parecer que esto era solo así? , y de repente lo tomaban, se levantaban y se rebelaban, como en casa. (29) La idea es absurda, ¡y cómo me reproché este pensamiento cuando era niño! (30) Un pensamiento que no resiste la más mínima crítica. (31) Oh, por supuesto, los comerciantes y capitanes, de quienes el corresponsal veraz (le creo plenamente), han sido, y siempre han sido, este es un tipo imperecedero; pero sin embargo tenían más miedo y escondían sus sentimientos, y ahora, no, no, y de repente un señor que se considera en una derecha completamente nueva irrumpirá en el mismísimo medio. (32) Y es indiscutible que en los últimos veinte años, incluso una gran cantidad de rusos se imaginaron repentinamente por alguna razón que recibieron el pleno derecho a la deshonra, y que esto ya es bueno, y que ahora serán elogiados. para esto, y no sacado ... (33) Por otro lado, también entiendo que es sumamente placentero (¡oh, muchos, muchos!) Pararse en medio de una reunión, donde todo alrededor, señoras, señores y hasta las autoridades son tan dulces al hablar, tan cortés e igual con todos, que como si de hecho en Europa - pararse en medio de estos europeos y de repente ladrar algo en el dialecto nacional más puro, - abofetear a alguien, empapar un truco sucio a una chica y, en general, mierda en medio de la sala: “¡Aquí, dicen, eres un europeísmo de doscientos años, pero nosotros, como ellos, no hemos desaparecido por ningún lado! (34) Es lindo. (35) Pero aún así el salvaje se equivocará: no será reconocido y será sacado. (Según F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - un clásico de la literatura rusa.
Escriba las combinaciones estables de las oraciones 7-17. Escriba su respuesta sin espacios, comas u otros signos de puntuación.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Pregunta 23
Leer el texto y completar las tareas 20-24.
(1) Por supuesto, no describiré en detalle el árbol de Navidad y los bailes en el club de artistas; todo esto ya fue descrito hace mucho tiempo y en algún momento, así que yo mismo lo leí con gran placer en otros feuilletons. (2) Solo diré que hace demasiado tiempo que no había estado en ningún lugar, en ninguna congregación, y durante mucho tiempo viví en soledad.(3) Al principio los niños bailaron, todos con adorables disfraces. (4) Es curioso rastrear cómo los conceptos más complejos se inculcan en un niño de manera completamente imperceptible, y él, sin saber aún cómo conectar dos pensamientos, a veces comprende perfectamente las cosas más profundas de la vida. (5) Un erudito alemán dijo que todo niño, al llegar a los primeros tres años de su vida, ya adquiere un tercio de las ideas y conocimientos con los que un anciano yacerá en la tumba. (6) Había incluso niños de seis años, pero probablemente sé que ya entendieron perfectamente: por qué y por qué vinieron aquí, dados de alta con vestidos tan caros, y en casa se ensucian (con los medios actuales de la sociedad promedio , ciertamente están sucias). (7) Probablemente ya comprendan que así es exactamente como debería ser, que esto no es una desviación en absoluto, sino una ley normal de la naturaleza. (8) Por supuesto, no lo expresarán con palabras, pero lo saben internamente, y esto, sin embargo, es una idea extremadamente compleja.
(9) De los niños, me gustó el más pequeño; eran muy agradables y atrevidos. (10) Las personas mayores ya son descaradas con cierta insolencia. (11) Por supuesto, el futuro medio y la mediocridad fueron los más descarados y alegres de todos, esto ya es una ley general: el medio siempre es descarado, tanto en los hijos como en los padres. (12) Los niños más talentosos y distantes son siempre más comedidos, o si ya están alegres, tienen el hábito indispensable de guiar a los demás y mandar. (13) También es una pena que los niños ahora sean mucho más fáciles de hacer, no solo cualquier estudio, cualquier adquisición de conocimiento, sino incluso juegos y juguetes. (14) Tan pronto como el niño comienza a balbucear las primeras palabras, inmediatamente comienzan a facilitarlo. (15) Toda la pedagogía se ha centrado ahora en la preocupación por el alivio. (16) A veces, el alivio no es desarrollo en absoluto, sino, por el contrario, estupefacción. (17) Dos o tres pensamientos, dos o tres impresiones, más profundamente sobrevividos en la infancia, por su propio esfuerzo (y si se quiere, también por el sufrimiento), llevarán al niño a la vida mucho más profundamente que la escuela más liviana, de la cual muy muchas veces nada sale ni esto, ni el bien ni el mal, aun en el desenfreno no es depravado, y en virtud no es virtuoso.
(18) ¿De qué proceden las ostras? ¡Oh Alegría!
(19) Moscas glotonas de la juventud
Tragar...(20) Este joven glotón (el único verso de mala calidad en Pushkin es porque fue pronunciado sin ironía, pero casi con elogios) - ¿Este joven glotón está hecho de algo? (21) Mala juventud e indeseable, y estoy seguro de que una educación excesivamente facilitada es muy propicia para su vestimenta; ¡y tenemos muchas de estas cosas!
(22) Pero todo me gustó muchísimo, y si tan solo los adolescentes no estuvieran empujándose, entonces todo se habría ido al completo placer. (23) De hecho, los adultos son todos festivos y graciosamente educados, y los adolescentes (no niños, sino adolescentes, futuros jóvenes, con uniformes diferentes y que estaban en la oscuridad), empujan insoportablemente, sin disculparse y pasando con todos los derechos. (24) Me empujaron cincuenta veces; quizás esto es lo que se les enseña a desarrollar en ellos arrogancia. (25) Sin embargo, me gustó todo, desde una larga costumbre, a pesar de la terrible congestión, los soles eléctricos y los frenéticos gritos de mando del director de danza del ballet.
(26) El otro día tomé un número del "periódico de Petersburgo" y en él leí correspondencia de Moscú sobre escándalos de vacaciones en la asamblea de la nobleza, en un círculo artístico, en un teatro, en una mascarada, etc. sobre. (27) Si sólo cree el corresponsal (porque el corresponsal, anunciando el vicio, podría con la intención de guardar silencio sobre la virtud), entonces nuestra sociedad nunca ha estado más cerca de un escándalo, como lo está ahora. (28) Y es extraño: ¿por qué es así, incluso desde mi niñez, y durante toda mi vida, tan pronto como entré en una gran reunión festiva del pueblo ruso, de inmediato siempre me empezó a parecer que esto era solo así? , y de repente lo tomaban, se levantaban y se rebelaban, como en casa. (29) La idea es absurda, ¡y cómo me reproché este pensamiento cuando era niño! (30) Un pensamiento que no resiste la más mínima crítica. (31) Oh, por supuesto, los comerciantes y capitanes, de quienes el corresponsal veraz (le creo plenamente), han sido, y siempre han sido, este es un tipo imperecedero; pero sin embargo tenían más miedo y escondían sus sentimientos, y ahora, no, no, y de repente un señor que se considera en una derecha completamente nueva irrumpirá en el mismísimo medio. (32) Y es indiscutible que en los últimos veinte años, incluso una gran cantidad de rusos se imaginaron repentinamente por alguna razón que recibieron el pleno derecho a la deshonra, y que esto ya es bueno, y que ahora serán elogiados. para esto, y no sacado ... (33) Por otro lado, también entiendo que es sumamente placentero (¡oh, muchos, muchos!) Pararse en medio de una reunión, donde todo alrededor, señoras, señores y hasta las autoridades son tan dulces al hablar, tan cortés e igual con todos, que como si de hecho en Europa - pararse en medio de estos europeos y de repente ladrar algo en el dialecto nacional más puro, - abofetear a alguien, empapar un truco sucio a una chica y, en general, mierda en medio de la sala: “¡Aquí, dicen, eres un europeísmo de doscientos años, pero nosotros, como ellos, no hemos desaparecido por ningún lado! (34) Es lindo. (35) Pero aún así el salvaje se equivocará: no será reconocido y será sacado. (Según F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - un clásico de la literatura rusa.
Entre las oraciones 14-34, encuentre las que están conectadas con la anterior usando una unión subordinada y una partícula. Escriba el (los) número (s) de esta (s) oración (s) en una fila, sin espacios, comas u otros signos de puntuación, en orden ascendente.
Examen estatal unificado 2017 en ruso. Q.24
Leer el texto y completar las tareas 20-24.
(1) Por supuesto, no describiré en detalle el árbol de Navidad y los bailes en el club de artistas; todo esto ya fue descrito hace mucho tiempo y en algún momento, así que yo mismo lo leí con gran placer en otros feuilletons. (2) Solo diré que hace demasiado tiempo que no había estado en ningún lugar, en ninguna congregación, y durante mucho tiempo viví en soledad.(3) Al principio los niños bailaron, todos con adorables disfraces. (4) Es curioso rastrear cómo los conceptos más complejos se inculcan en un niño de manera completamente imperceptible, y él, sin saber aún cómo conectar dos pensamientos, a veces comprende perfectamente las cosas más profundas de la vida. (5) Un erudito alemán dijo que todo niño, al llegar a los primeros tres años de su vida, ya adquiere un tercio de las ideas y conocimientos con los que un anciano yacerá en la tumba. (6) Había incluso niños de seis años, pero probablemente sé que ya entendieron perfectamente: por qué y por qué vinieron aquí, dados de alta con vestidos tan caros, y en casa se ensucian (con los medios actuales de la sociedad promedio , ciertamente están sucias). (7) Probablemente ya comprendan que así es exactamente como debería ser, que esto no es una desviación en absoluto, sino una ley normal de la naturaleza. (8) Por supuesto, no lo expresarán con palabras, pero lo saben internamente, y esto, sin embargo, es una idea extremadamente compleja.
(9) De los niños, me gustó el más pequeño; eran muy agradables y atrevidos. (10) Las personas mayores ya son descaradas con cierta insolencia. (11) Por supuesto, el futuro medio y la mediocridad fueron los más descarados y alegres de todos, esto ya es una ley general: el medio siempre es descarado, tanto en los hijos como en los padres. (12) Los niños más talentosos y distantes son siempre más comedidos, o si ya están alegres, tienen el hábito indispensable de guiar a los demás y mandar. (13) También es una pena que los niños ahora sean mucho más fáciles de hacer, no solo cualquier estudio, cualquier adquisición de conocimiento, sino incluso juegos y juguetes. (14) Tan pronto como el niño comienza a balbucear las primeras palabras, inmediatamente comienzan a facilitarlo. (15) Toda la pedagogía se ha centrado ahora en la preocupación por el alivio. (16) A veces, el alivio no es desarrollo en absoluto, sino, por el contrario, estupefacción. (17) Dos o tres pensamientos, dos o tres impresiones, más profundamente sobrevividos en la infancia, por su propio esfuerzo (y si se quiere, también por el sufrimiento), llevarán al niño a la vida mucho más profundamente que la escuela más liviana, de la cual muy muchas veces nada sale ni esto, ni el bien ni el mal, aun en el desenfreno no es depravado, y en virtud no es virtuoso.
(18) ¿De qué proceden las ostras? ¡Oh Alegría!
(19) Moscas glotonas de la juventud
Tragar...(20) Este joven glotón (el único verso de mala calidad en Pushkin es porque fue pronunciado sin ironía, pero casi con elogios) - ¿Este joven glotón está hecho de algo? (21) Mala juventud e indeseable, y estoy seguro de que una educación excesivamente facilitada es muy propicia para su vestimenta; ¡y tenemos muchas de estas cosas!
(22) Pero todo me gustó muchísimo, y si tan solo los adolescentes no estuvieran empujándose, entonces todo se habría ido al completo placer. (23) De hecho, los adultos son todos festivos y graciosamente educados, y los adolescentes (no niños, sino adolescentes, futuros jóvenes, con uniformes diferentes y que estaban en la oscuridad), empujan insoportablemente, sin disculparse y pasando con todos los derechos. (24) Me empujaron cincuenta veces; quizás esto es lo que se les enseña a desarrollar en ellos arrogancia. (25) Sin embargo, me gustó todo, desde una larga costumbre, a pesar de la terrible congestión, los soles eléctricos y los frenéticos gritos de mando del director de danza del ballet.
(26) El otro día tomé un número del "periódico de Petersburgo" y en él leí correspondencia de Moscú sobre escándalos de vacaciones en la asamblea de la nobleza, en un círculo artístico, en un teatro, en una mascarada, etc. sobre. (27) Si sólo cree el corresponsal (porque el corresponsal, anunciando el vicio, podría con la intención de guardar silencio sobre la virtud), entonces nuestra sociedad nunca ha estado más cerca de un escándalo, como lo está ahora. (28) Y es extraño: ¿por qué es así, incluso desde mi niñez, y durante toda mi vida, tan pronto como entré en una gran reunión festiva del pueblo ruso, de inmediato siempre me empezó a parecer que esto era solo así? , y de repente lo tomaban, se levantaban y se rebelaban, como en casa. (29) La idea es absurda, ¡y cómo me reproché este pensamiento cuando era niño! (30) Un pensamiento que no resiste la más mínima crítica. (31) Oh, por supuesto, los comerciantes y capitanes, de quienes el corresponsal veraz (le creo plenamente), han sido, y siempre han sido, este es un tipo imperecedero; pero sin embargo tenían más miedo y escondían sus sentimientos, y ahora, no, no, y de repente un señor que se considera en una derecha completamente nueva irrumpirá en el mismísimo medio. (32) Y es indiscutible que en los últimos veinte años, incluso una gran cantidad de rusos se imaginaron repentinamente por alguna razón que recibieron el pleno derecho a la deshonra, y que esto ya es bueno, y que ahora serán elogiados. para esto, y no sacado ... (33) Por otro lado, también entiendo que es sumamente placentero (¡oh, muchos, muchos!) Pararse en medio de una reunión, donde todo alrededor, señoras, señores y hasta las autoridades son tan dulces al hablar, tan cortés e igual con todos, que como si de hecho en Europa - pararse en medio de estos europeos y de repente ladrar algo en el dialecto nacional más puro, - abofetear a alguien, empapar un truco sucio a una chica y, en general, mierda en medio de la sala: “¡Aquí, dicen, eres un europeísmo de doscientos años, pero nosotros, como ellos, no hemos desaparecido por ningún lado! (34) Es lindo. (35) Pero aún así el salvaje se equivocará: no será reconocido y será sacado. (Según F.M.Dostoevsky ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - un clásico de la literatura rusa.
Lea el fragmento de repaso basado en el texto que analizó en las asignaciones 20–23.
Este fragmento examina las características lingüísticas del texto. Faltan algunos de los términos utilizados en la revisión. Complete los espacios en blanco (indicados con letras) con los términos necesarios de la lista (indicados con números).
“En sus discursos sobre la sociedad contemporánea, FM Dostoievski utiliza medios sintácticos como (A) ___ (frase 29) y (B) ___ (frases 11, 13). Además, el autor utiliza tropos como (B) ___ (cosas profundas de la vida en la oración 4, juventud desagradable en la oración 21) y medios léxicos (D) ___ (oración 17) ”.
Lista de términos
1) parcelación
2) exclamación retórica
3) metáfora
4) términos homogéneos
5) dialéctica
6) epífora
7) epíteto
8) volumen de negocios comparativo
9) unidad fraseológica
Respuestas del Examen Estatal Unificado 2017 en ruso
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 1
Selva tropical: un bosque común en las zonas tropical, ecuatorial y subecuatorial, que se caracterizan por altas precipitaciones y un clima cálido, que crea las condiciones para el crecimiento de una exuberante vegetación exuberante.
La selva tropical crece en latitudes tropicales, ecuatoriales y subecuatoriales, donde las altas precipitaciones combinadas con un clima cálido crean las condiciones para el crecimiento de una exuberante vegetación exuberante.
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 2
Es por eso
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 3
Asignado por algunos n. signo de parte de la superficie terrestre (entre algunos n. paralelos o entre dos meridianos), así como parte de la esfera celeste.Objeto físico-geográfico Objeto centinela P. Zodíaco.
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 4
consentido
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 5
pionero
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 6
quinientos
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 7
A - 6
B - 5
A LAS 3
G - 8
D 2
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 8
tocar
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 9
considerar incoloro
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 10
ALUMINIO
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 11
PEGAMENTO
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 12
desconocido
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 13
luego en un momento
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 14
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 15
Pasamos por debajo del puente y un panorama majestuoso de la ciudad capital se desplegó frente a los viajeros.
Las pirámides atraen a cientos de turistas no solo por su majestuosa apariencia sino también por su misteriosa historia.
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 16
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 17
1257
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 18
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 19
1235
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 20
Los niños desde temprana edad absorben los conceptos más complejos y el niño comprende bien las cosas de la vida profunda.
Los rusos a menudo se comportan de manera inapropiada en la sociedad.
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 21
La Proposición 23 explica lo que dice la Propuesta 22.
El razonamiento se presenta en las oraciones 20-21.
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 22
casi todos los de Nitonis
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 23
OGE 2017 en ruso. Respuesta a la pregunta 24
