M .: AST, 1997 - 264 น.
คู่มือประกอบด้วยส่วนเครื่องหมายวรรคตอนแบบดั้งเดิมที่ครอบคลุมกฎทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับส่วนเหล่านี้ วัสดุถูกจัดประเภทตามหลักการวากยสัมพันธ์และมีการระบุประเภทของอักขระที่ใช้ในส่วนนี้ สิ่งพิมพ์นี้สามารถใช้เป็นคู่มืออ้างอิงสำหรับครูผู้จัดพิมพ์นักเรียนสำหรับทุกคนที่ต้องการเรียนรู้วิธีการเขียนอย่างถูกต้อง
รูปแบบ: pdf / zip
ขนาด: 1, 83 Mb
/ ดาวน์โหลดไฟล์
เนื้อหา
คำนำ 3
ส่วน 1. เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยคและในช่วงพักพูด 6
§ 1. จุดที่ 6
§ 2. เครื่องหมายคำถาม 8
§ 3. เครื่องหมายอัศเจรีย์ 9
§ 4. วงรี 10
ส่วน 2. ขีดระหว่างสมาชิกของประโยค 11
§ 5. เส้นประระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง 11
§ 6. ขีดในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ 15
§ 7. Intonational dash 18
§ 8. การเชื่อมต่อเส้นประ 19
ส่วน 3. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน 20
§ 9. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของข้อเสนอที่ไม่ได้เชื่อมต่อโดยสหภาพแรงงาน 20
§ 10. นิยามที่เป็นเนื้อเดียวกันและไม่เป็นเนื้อเดียวกัน 22
§ 11. การใช้งานที่เป็นเนื้อเดียวกันและไม่เป็นเนื้อเดียวกัน 28
§ 12. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่เชื่อมต่อกันโดยสหภาพแรงงานที่ไม่ทำซ้ำ
§ 13. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยการทำซ้ำแบบยูเนี่ยน 31
§ 14. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของข้อเสนอที่เชื่อมต่อกันโดยสหภาพแรงงานคู่หรือคู่ 35
§ 15. การสรุปคำสำหรับเงื่อนไขที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค 36
ส่วน 4. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำที่ซ้ำกัน 40
§ 16. ลูกน้ำพร้อมคำซ้ำ 40
§ 17. ยัติภังค์สะกดคำซ้ำ 42
ส่วน 5. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกแยกกัน 44
§ 18. นิยามแยกกัน 44
§ 19. แยกแอปพลิเคชั่น 55
มาตรา 20 สถานการณ์ต่างหาก 62
มาตรา 21. แยกส่วนเพิ่มเติม 75
ส่วน 6. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำอธิบายอธิบายและติดกัน 78
§ 22. ชี้แจงเงื่อนไขของประโยค 79
§ 23. โครงสร้างอธิบาย 84
§ 24. โครงสร้างเชื่อมต่อ 87
ส่วน 7. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำที่ไม่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์กับสมาชิกของประโยค 92
§ 25. คำและวลีเบื้องต้น 92
§ 26. โครงสร้างเบื้องต้นและปลั๊กอิน 114
มาตรา 27 อุทธรณ์ 121
ส่วน 8. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำอุทานอนุภาคคำยืนยันเชิงลบและคำถามอัศเจรีย์ 125
§ 28. คำอุทานและอนุภาค 125
§ 29. คำยืนยันเชิงลบและเชิงปุจฉา - อัศเจรีย์ 128
ส่วน 9. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคประกอบ 130
§ 30. จุลภาคในประโยคประกอบ 130
§ 31. อัฒภาคในประโยคประกอบ 136
§ 32. ขีดกลางในประโยคประกอบ 137
ส่วน 10. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน 139
§ 33. จุลภาคระหว่างประโยคหลักและอนุประโยครองของประโยครองที่ซับซ้อน 139
§ 34. จุลภาคสำหรับสหภาพรองที่ซับซ้อน 143
§ 35. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคซับซ้อนที่มีอนุประโยครองหลายประโยค 148
§ 36. จุลภาคที่ทางแยกของสองสหภาพ 150
§ 37. อัฒภาคในประโยคประกอบ 156
§ 38. ขีดในประโยคซับซ้อน 157
§ 39. โคลอนในประโยคซับซ้อน 158
§ 40. จุลภาคและขีดกลางในประโยคประกอบ 159
ส่วน 11. เครื่องหมายวรรคตอนที่ผลัดกันซึ่งไม่ใช่ส่วนรองของประโยคที่ซับซ้อน 160
§ 41. นิพจน์ที่เป็นส่วนประกอบในความหมาย 160
มาตรา 42 ผลประกอบการเปรียบเทียบ 165
ส่วน 12. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคเชิงซ้อนที่ไม่รวมกัน 176
§ 43. จุลภาคและอัฒภาคในประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ 176
§ 44. โคลอนในประโยคประกอบที่ไม่ใช่สหภาพ 178
§ 45. ขีดในประโยคประสมที่ไม่ใช่สหภาพ 184
§ 46. จุลภาคและขีดกลางในประโยคผสมที่ไม่ใช่สหภาพ 188
ส่วน 13. เครื่องหมายวรรคตอนในช่วง 191
ส่วน 14. เครื่องหมายวรรคตอนในการพูดโดยตรง 192
มาตรา 47 การพูดโดยตรงหลังคำของผู้เขียน 192
มาตรา 48 การพูดโดยตรงก่อนคำพูดของผู้เขียน 195
§ 49. คำพูดของผู้แต่งในการพูดโดยตรง 196
มาตรา 50 การพูดโดยตรงภายในคำของผู้เขียน 198
§ 51. เครื่องหมายวรรคตอนในบทสนทนา 199
§ 52. ย่อหน้าในการพูดโดยตรง 201
§ 53. เครื่องหมายวรรคตอนและการออกแบบกราฟิกของข้อความในบทละคร 204
ส่วน 15. เครื่องหมายวรรคตอนในใบเสนอราคา 206
§ 54. เครื่องหมายคำพูดสำหรับใบเสนอราคา 206
มาตรา 55 จุดไข่ปลาในใบเสนอราคา 208
§ 56. เครื่องหมายวรรคตอนเมื่อกล่าวถึงผู้แต่งและการอ้างอิงแหล่งที่มา 209
§ 57. อักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กในใบเสนอราคา 210
ส่วน 16. เครื่องหมายวรรคตอนในหัวข้อข่าวในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร 210
ส่วน 17. การใช้คำคม 214
§ 58. คำที่ใช้ในความหมายที่ผิดปกติธรรมดาและน่าขัน 214
มาตรา 59 ชื่อวรรณกรรมอวัยวะกดวิสาหกิจ ฯลฯ 216
§ 60. ชื่อคำสั่งซื้อและเหรียญตรา 217
มาตรา 61 ชื่อยี่ห้อเครื่องจักรผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ฯลฯ 217
§ 62. ชื่อพันธุ์ไม้ 219
มาตรา 63 ชื่อพันธุ์สัตว์ 219
ส่วน 18. การผสมเครื่องหมายวรรคตอน 219
§ 64. จุลภาคและเส้นประ 219
มาตรา 65 คำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ 220
มาตรา 66 เครื่องหมายอัญประกาศและเครื่องหมายอื่น ๆ 221
มาตรา 67 วงเล็บและเครื่องหมายอื่น 222
มาตรา 68 จุดและเครื่องหมายอื่น ๆ 223
มาตรา 69 การจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนในเชิงอรรถ 224
ส่วน 19. เครื่องหมายวรรคตอนเสริม 224
มาตรา 70 จริงๆแล้วเครื่องหมายวรรคตอนที่เป็นตัวเลือก 225
§ 71. เครื่องหมายวรรคตอนทางเลือก 226
§ 72. เครื่องหมายวรรคตอนตัวแปร 227
ส่วน 20. เครื่องหมายวรรคตอนของผู้แต่ง 234
หมวดที่ 21. เครื่องหมายวรรคตอนในการพูดภาษาพูด 241
เครื่องหมายวรรคตอน
เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยคและในช่วงพักพูด
§ 1. จุด
1. จุด อยู่ท้ายประโยคประกาศที่สมบูรณ์: มวลตะกั่วสีเข้มกำลังคืบคลานเข้าหาดวงอาทิตย์ ฟ้าแลบกะพริบตรงนี้และมีซิกแซกสีแดง ได้ยินเสียงฟ้าร้องในระยะไกล ลมอุ่น ๆ เดินบนหญ้าโค้งต้นไม้และทำให้ฝุ่นฟุ้ง ตอนนี้ฝนจะตกในเดือนพฤษภาคมและจะเริ่มมีพายุฝนฟ้าคะนองจริง (ช.).
บันทึก. จุดจะไม่อยู่ท้ายประโยคหลังจุดซึ่งหมายถึงการลดลงของคำ: …และอื่น ๆ.; ... ฯลฯ ; … ฯลฯ ; … ฯลฯ
2. จุด วางไว้หลังประโยคสั้น ๆ ที่วาดภาพเดียวเพื่อให้งานนำเสนอมีความหมายมากขึ้น: สาย ลมพัดเย็น มันมืดในหุบเขา ดงนอนเหนือแม่น้ำหมอก ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังภูเขา (ป.)
3. จุด วางไว้ท้ายประโยคนาม (นาม) ซึ่งไม่มีทั้งคำถามหรือคำอุทาน: ฟิลด์ สวนผัก. เลี้ยงผึ้ง. ฟาร์มนม. โรงเรือนสัตว์ปีก. สวนผลไม้. ป่าไม้ รถแทรกเตอร์สองคัน เวิร์คช็อป และทั้งหมดนี้อยู่ในสถานะที่ยอดเยี่ยม (แมว.)
4. จุด ถูกวางไว้หลังส่วนแรกของสิ่งที่เรียกว่าโครงสร้างแบบแบ่งส่วนหรือโครงสร้างที่มี "การกำหนดคู่" ซึ่งประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรก (ส่วนนั่นคือส่วน) ซึ่งอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือข้อความและแสดงออกตามกฎตามรูปแบบของคำนามของคำนามหรือวลีที่นำโดยรูปแบบนี้ (รูปแบบการเสนอชื่อ, หรือการเป็นตัวแทนในนาม) ตั้งชื่อบุคคลวัตถุปรากฏการณ์ซึ่งในส่วนที่สอง (ในข้อความต่อไปนี้) ได้รับการกำหนดอื่นในรูปแบบของคำสรรพนาม: โลก. จะไม่มีใครแตะต้องเธอได้ ... แค่กอดเธอไว้แน่น ๆ (จำลอง); ผลิตภาพแรงงาน จะเพิ่มได้อย่างไร? (แก๊ส.)
5. จุด ถูกวางไว้หลังการหยุดการแบ่งชั่วคราวก่อนที่จะเชื่อมต่อโครงสร้างซึ่งด้วยเครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกันจะมีบทบาทเป็นสมาชิกของประโยค (สิ่งที่เรียกว่าการแบ่งส่วนเช่นการแบ่ง): ไม่ว่าในกรณีใด ๆ โปรดติดต่อฉัน นาทีใดก็ได้ (เชย.); Mitrofanov ยิ้มและกวนกาแฟ เหล่ (N.I. ); หญิงสาวสามคนจากโรงงานนาฬิกาวิ่งมาที่กองบรรณาธิการหลังเลิกงาน ตื่นเต้น. ตื่นตระหนก. (น.); โลกได้กลายเป็นที่แตกต่างกัน อายุมากกว่าหนึ่งปี (แก๊ส.); โปรแกรมยิ่งใหญ่ และค่อนข้างจริง (แก๊ส.)
6. จุด วางไว้ท้ายประโยคจูงใจหากออกเสียงโดยไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์: คุณควรเข้ารับการรักษาพยาบาล (มก.); ให้ฉันอ่านอีกครั้ง (บล.); ไม่ต้องสอนฉัน. (ดี.)
7. จุด ใส่ก่อนสหภาพแรงงาน และ แต่ แต่อย่างไรก็ตาม และอื่น ๆ หากพวกเขาเริ่มประโยคใหม่: มีโคมไฟอยู่ทุกมุมและเผาด้วยแสงเรืองรองเต็มไปหมด และหน้าต่างสว่างขึ้น (จำลอง); เห็นได้ชัดว่าชายคนหนึ่งหายไป และตอนนี้การเดินเล่นในไทกะเป็นเรื่องที่น่าเศร้า: ไม่มีเดือนหรือดวงดาวที่มองเห็นได้ (เครื่องหมาย.); มันจะง่ายกว่าสำหรับฉันถ้าเขาเริ่มดุฉัน แต่เขาเงียบและเงียบ (Kav.)
8. จุด จะอยู่ที่ส่วนท้ายของส่วนหัวของรายการหากตัวเลขหรือตัวอักษรที่กำหนดหัวเรื่องมีจุด:
§ 83. เขียนร่วมกัน:
1. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำวิเศษณ์ ... แทบจะไม่เพื่ออะไรเลย<…>
2. คำกริยาวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทเข้ากับตัวเลขรวม ... สาม แต่: สองสาม
3. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ ... ในทางกลับกลอกผลีผลาม (กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย)
หมายเหตุ:
1. หากมี subclauses ในส่วนหัวที่มีตัวเลขส่วนหลังมักแยกออกจากกัน อัฒภาค (ไม่บ่อย - ลูกน้ำ)
2. หากมีประโยคอิสระอยู่ในย่อหน้าที่สร้างย่อหน้าย่อยให้นำหน้าด้วย จุด และคำแรกเริ่มต้นด้วย ตัวพิมพ์ใหญ่ ตัวอักษร:
... กำหนดและเปลี่ยนทิศทางของการวิจัยและพัฒนาโครงสร้างองค์กรของสถาบันวิทยาศาสตร์ได้ทันท่วงที เสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์สังคมธรรมชาติและเทคนิค
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจของชาติ เพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมการพัฒนาวิชาชีพและการรับรองบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนทางวิทยาศาสตร์
9. จุด วางอยู่ท้ายประโยคที่แนะนำการนำเสนอโดยละเอียดดังต่อไปนี้: นี่คือเรื่องราว (ป.) [เรื่องดังนี้]; ลองนึกภาพต่อไปนี้ [เพิ่มเติม - บรรยายโดยละเอียด]; เครื่องใหม่มีอุปกรณ์ดังกล่าว [เพิ่มเติม - คำอธิบายแบบยาว]
§ 2. เครื่องหมายคำถาม
1. เครื่องหมายคำถาม วางอยู่ท้ายประโยคง่ายๆที่มีคำถามตรง: คุณมาจากไหน Andrei? (โคก.); คุณชอบส้มไหม? (แบบจำลอง)
บันทึก. เครื่องหมายคำถามสามารถวางไว้ในประโยคคำถามหลังจากแต่ละคำที่เป็นเนื้อเดียวกันเพื่อที่จะแยกคำถาม: ฉันคืออะไร - นกแก้ว? ไก่งวง? (ม.); Kravtsov ยิ้มด้วยความรัก - กับความอดทนของเขา? คิด? อัจฉริยะ? (แกรน.)
2. สอบสวน อาจมีประโยคเชิงนาม (นาม): ไฟ? (ผิวหนัง)
3. เครื่องหมายคำถาม วางไว้ท้ายประโยคที่ซับซ้อนหากทุกส่วนที่ประกอบกันเป็นประโยคหรือเพียงส่วนสุดท้ายมีคำถาม: หัวใจของเธอต้องทนทุกข์ทรมานในตัวเธอนานแค่ไหนหรือเวลาผ่านไปไม่นานเพราะน้ำตา (ป.); คุณจะเบื่อที่จะอยู่ร่วมกับพวกเขาและคุณจะไม่พบคราบใคร? (Gr.)
4. เครื่องหมายคำถาม ถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ซับซ้อนหากคำถามนั้นมีอยู่ทั้งในส่วนหลักและส่วนรองของประโยคหรือเฉพาะในประโยคหลักหรือรอง: คุณรู้ไหมว่าพี่สาวของความเมตตาคืออะไร? (เฉียบพลัน); การละเมิดการเบี่ยงเบนการเบี่ยงเบนจากกฎทุกประเภททำให้เขาตกอยู่ในความสิ้นหวังแม้ว่าดูเหมือนว่าเขาจะสนใจอะไร? (ช.)
บันทึก. หากส่วนรองลงมาของประโยคที่ซับซ้อนก่อให้เกิดคำถามทางอ้อมเครื่องหมายคำถามมักจะไม่ใส่ไว้ท้ายประโยค: ฉันขัดจังหวะคำพูดของ Savelin โดยถามว่าฉันมีเงินเท่าไหร่ (P. ); Korchagin ถามฉันซ้ำ ๆ ว่าเขาจะปลดประจำการเมื่อไหร่ (แต่.).
อย่างไรก็ตามหากคำถามทางอ้อมมีน้ำเสียงเชิงปุจฉาที่เด่นชัดจะอยู่ท้ายประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายคำถาม ใส่: โปรดบอกฉันว่าไฟเหล่านี้คืออะไร? (ล.ท. ); ฉันถามว่าเขาเป็นฤๅษีได้อย่างไร? (มก.)
5. เครื่องหมายคำถาม ถูกใส่ไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ไม่ซับซ้อนหากส่วนที่สร้างมันเป็นประโยคคำถาม (ใส่ระหว่างกัน ลูกน้ำ) หรือเฉพาะส่วนสุดท้ายที่มีคำถามโดยตรง (ก่อนที่จะใส่ ลำไส้ใหญ่ หรือ เส้นประ ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆของประโยค): ใครขี่ใครยู่ยี่ภายใต้หมอกควันอันหนาวเหน็บ? (บัก.); ตอนนี้ฉันกำลังขับรถอยู่คุยกับคุณและคิดว่า: ทำไมพวกเขาไม่ยิง? (จำลอง); คำสรรเสริญเป็นที่ดึงดูด - จะไม่ปรารถนาได้อย่างไร? (Cr.)
6. เครื่องหมายคำถาม ในวงเล็บถูกวางไว้เพื่อแสดงความสงสัยหรือความสับสนของผู้เขียนส่วนใหญ่มักอยู่ในข้อความที่ยกมา: "... ร่าเริงและมีเสียงดังด้วยไวน์แล้วไพเราะ (?) และแสง (!) นั่งอยู่ที่โต๊ะเป็นวงกลม" คำพูดแปลก ๆ ! (เบล)
7. สำหรับการรวมกันของเครื่องหมายคำถามและอัศเจรีย์โปรดดู§ 3 ข้อ 7
§ 3. เครื่องหมายตกใจ
1. อัศเจรีย์ อยู่ท้ายประโยคอัศเจรีย์: เอ๊ะพายุฝนฟ้าคะนอง! (ท.); การเดินทางที่มีความสุข! (ผิวหนัง)
บันทึก. เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถวางไว้ในประโยคอัศเจรีย์หลังคำที่เป็นเนื้อเดียวกันแต่ละคำเพื่อบ่งบอกถึงอารมณ์และคำพูดที่ไม่ต่อเนื่อง: เล่นแล้ว! สูญหาย! ถูกกฤษฎีกาคุมตัว! (Gr.)
2. อยู่เสมอ อัศเจรีย์ ประโยคที่มีคำ อะไรอย่างไรอย่างไร ฯลฯ : ช่างเป็นเพื่อนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! (ท.); คุณซีดแค่ไหน! (ป.); ช่างเป็นสาวที่ไม่ธรรมดาจริงๆ! (ฉ.)
3. เครื่องหมายตกใจ ถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคแรงจูงใจซึ่งคำสั่งความต้องการซึ่งแสดงในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยานั้นมีสีตามอารมณ์: ยืนขึ้น! ออกไปจากที่นี่! (ช.); “ ไปเลย!” - คร่ำครวญชายชราผลักการเปิดตัวจากฝั่ง (ช.).
บรรทัดฐานของเครื่องหมายวรรคตอนในปัจจุบันเป็นไปตาม "กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย" (1956) กฎเหล่านี้ไม่สมบูรณ์ในหลาย ๆ ประการซึ่งได้รับการบันทึกไว้มากกว่าหนึ่งครั้งในสื่อ (ดูตัวอย่างเช่นเอกสารของการสนทนาเกี่ยวกับปัญหาการสะกดคำภาษารัสเซียซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร Russian Language at School ในปี 2505-2506) แต่พวกเขา ยังคงเป็นพื้นฐานเดียว และคำนึงถึงการแก้ไขและการชี้แจงบางประการที่แนะนำโดยการปฏิบัติแนวทางในการดำเนินการ
เมื่อรวบรวมหนังสืออ้างอิงประเภทต่างๆเราต้องดำเนินการต่อจากข้อเท็จจริงที่ว่าชุดกฎเครื่องหมายวรรคตอนทั่วไปไม่สามารถครอบคลุมกรณีที่หลากหลายในลักษณะเฉพาะได้โดยธรรมชาติอันเป็นผลมาจากความขัดแย้งและความเป็นคู่ในการประยุกต์ใช้ ปฏิบัติตามกฎ
ในตัวของมันเองสถานการณ์นี้ไม่ควรทำให้เราสับสน: ถ้าในด้านการสะกดการรวมกันอย่างสมบูรณ์เป็นสิ่งที่พึงปรารถนาและจำเป็นข้อกำหนดนี้จะใช้กับเครื่องหมายวรรคตอนไม่ได้ ลักษณะเฉพาะของเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียอยู่ที่ความหลากหลายของเครื่องหมายวรรคตอนและความสามารถในการใช้แทนกันได้อย่างกว้างขวางในลักษณะเฉพาะของการใช้เครื่องหมายวรรคตอนของผู้เขียนแต่ละคน ในความยืดหยุ่นของระบบเครื่องหมายวรรคตอน อนุญาตให้เปิดเผยไม่เพียง แต่ด้านความหมายของข้อความเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเฉดสีที่เป็นโวหารด้วย ทั้งหมดนี้ขัดขวางแนวทางที่เป็นทางการในการปฏิบัติตามกฎ
ข้างต้นไม่ได้หมายถึงการปฏิเสธความจำเป็นในการสรุปบทบัญญัติทั่วไปของชุดกฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอนการพิจารณาโดยละเอียดเกี่ยวกับกรณีต่างๆของการนำไปใช้จริงการจัดลำดับและระเบียบที่สมเหตุสมผล คู่มือเล่มนี้กำหนดงานนี้เอง
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยส่วนดั้งเดิมของเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งครอบคลุมกฎทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับส่วนเหล่านี้ วัสดุถูกจัดประเภทตามหลักการวากยสัมพันธ์และมีการบ่งชี้ประเภทของเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งจะกล่าวถึงในส่วนนี้
คู่มือนี้ยังมีเนื้อหาที่สะท้อนถึงการปฏิบัติในการเผยแพร่ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งส่วนต่างๆมีไว้เพื่อสิ่งนี้:
1. เครื่องหมายวรรคตอนในหัวข้อข่าวในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร ไม่ต้องพูดถึงความจริงที่ว่ามีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเกือบทั้งหมดในส่วนหัว (และสิ่งนี้เป็นที่สนใจในแง่ของการเลือกที่เหมาะสมที่สุด) ควรสังเกตว่ามีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกันในโครงสร้างเดียวกัน พุธ: อาชีพ: นักข่าวและ อาชีพ - นักข่าวหรือตัวอย่างอื่น: เครื่องหมายวรรคตอน ... มีไว้ทำไม; เครื่องหมายวรรคตอน. ทำไมพวกเขา?; เครื่องหมายวรรคตอน - ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น; เครื่องหมายวรรคตอน ... มีไว้ทำไม?
2. เครื่องหมายวรรคตอนเสริม เราพบการใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่เป็นตัวเลือกเกือบในทุกขั้นตอน
และในสิ่งนี้บางทีความยืดหยุ่นของระบบเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียพบว่ามีการแสดงออกที่ชัดเจนที่สุดนั่นคือความเป็นไปได้ของตัวเลือกที่หลากหลายจากตัวเลือกที่เทียบเท่า (แต่ไม่เหมือนกันเนื่องจากไม่มีตัวเลือกเครื่องหมายวรรคตอนแบบสัมบูรณ์!) ที่จำเป็นในแต่ละกรณี
3. เครื่องหมายวรรคตอนของผู้แต่ง โดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างในการตีความคำว่า "เครื่องหมายวรรคตอนของผู้แต่ง" (ความคิดริเริ่มในการใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่ไม่เกินบรรทัดฐานหรือเบี่ยงเบนโดยเจตนา) เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับส่วนนี้มีความสำคัญต่อการแสดงโวหาร ฟังก์ชันของเครื่องหมายวรรคตอน
4. เครื่องหมายวรรคตอนในข้อความของภาษาพูด การรวมส่วนนี้ไม่จำเป็นต้องมีเหตุผล: กรณีของการถ่ายโอนคำพูดด้วยปากเปล่าไปยังหน้าที่พิมพ์มีจำนวนมาก แต่ด้านเครื่องหมายวรรคตอนของข้อความเหล่านี้ยังไม่ได้รับการพัฒนา มันเพียงพอที่จะอ้างถึงประโยคประเภทนี้: Pushkin Square ไม่สามารถบอกคุณได้ว่าอยู่ที่ไหน ดื่มนม / แม่ที่เหลือเพื่อให้มั่นใจถึงความยากลำบากที่เกิดขึ้นที่นี่ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอนและอธิบายได้จากความแตกต่างที่สำคัญระหว่างสองระบบของภาษาประจำชาติ - คำพูดที่เป็นภาษาพูดและภาษาวรรณกรรมที่ประมวลผลซึ่งกฎของเครื่องหมายวรรคตอนในปัจจุบันได้รับการออกแบบเป็นหลัก
5. เครื่องหมายวรรคตอนและการออกแบบกราฟิกของข้อความในบทละคร ส่วนเล็ก ๆ นี้ ( มาตรา 54) มีเนื้อหาที่ยังคงคำนึงถึงเครื่องหมายวรรคตอนในการพูดโดยตรงและบทสนทนา แต่ในขณะเดียวกันก็ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณสมบัติของการใช้เครื่องหมายวรรคตอนในข้อความของงานละครตลอดจนเกี่ยวกับการออกแบบกราฟิกของข้อความเหล่านี้
วัสดุภาพประกอบสำหรับหนังสืออ้างอิงได้รับการคัดเลือกจากผลงานนวนิยาย (คลาสสิกและสมัยใหม่ของรัสเซียซึ่งในบางกรณีอนุญาตให้ใช้ติดตามการพัฒนาระบบเครื่องหมายวรรคตอน) วิทยาศาสตร์วารสารศาสตร์ธุรกิจตำราหนังสือพิมพ์ โดยทั่วไปจะมีการนำเสนอไมโครเท็กซ์ - แต่ละประโยคโดยมีโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับกฎบางประการ (เกี่ยวกับประเด็นต่างๆเช่นเครื่องหมายวรรคตอนของข้อความที่สอดคล้องกันหรือฟังก์ชันโวหารของเครื่องหมายวรรคตอนสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องของการทำงานที่เป็นอิสระ)
ด้วยตัวอย่างภาพประกอบที่หลากหลายที่ให้ไว้ในหนังสือที่มาพร้อมกับการกำหนดกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องการพิสูจน์ทางทฤษฎีของพวกเขาตามเงื่อนไขของประเภทคู่มืออ้างอิงยังคงกระชับและเพื่อความเข้าใจในเชิงลึกมากขึ้นในแต่ละประเด็นใน เชิงอรรถ (เชิงอรรถ) มีการระบุวรรณกรรมที่แนะนำ
1. จุด อยู่ท้ายประโยคประกาศที่สมบูรณ์: มวลตะกั่วสีเข้มกำลังคืบคลานเข้าหาดวงอาทิตย์ ฟ้าแลบกะพริบตรงนี้และมีซิกแซกสีแดง ได้ยินเสียงฟ้าร้องในระยะไกล ลมอุ่น ๆ เดินบนหญ้าโค้งต้นไม้และทำให้ฝุ่นฟุ้ง ตอนนี้ฝนจะตกในเดือนพฤษภาคมและจะเริ่มมีพายุฝนฟ้าคะนองจริง (ช.).
บันทึก. จุดจะไม่อยู่ท้ายประโยคหลังจุดซึ่งหมายถึงการลดลงของคำ: …และอื่น ๆ.; ... ฯลฯ ; … ฯลฯ ; … ฯลฯ
2. จุด วางไว้หลังประโยคสั้น ๆ ที่วาดภาพเดียวเพื่อให้งานนำเสนอมีความหมายมากขึ้น: สาย ลมพัดเย็น มันมืดในหุบเขา ดงนอนเหนือแม่น้ำหมอก ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังภูเขา (ป.)
3. จุด วางไว้ท้ายประโยคนาม (นาม) ซึ่งไม่มีทั้งคำถามหรือคำอุทาน: ฟิลด์ สวนผัก. เลี้ยงผึ้ง. ฟาร์มนม. โรงเรือนสัตว์ปีก. สวนผลไม้. ป่าไม้ รถแทรกเตอร์สองคัน เวิร์คช็อป และทั้งหมดนี้อยู่ในสถานะที่ยอดเยี่ยม (แมว.)
4. จุด ถูกวางไว้หลังส่วนแรกของสิ่งที่เรียกว่าโครงสร้างแบบแบ่งส่วนหรือโครงสร้างที่มี "การกำหนดคู่" ซึ่งประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรก (ส่วนนั่นคือส่วน) ซึ่งอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือข้อความและแสดงออกตามกฎตามรูปแบบของคำนามของคำนามหรือวลีที่นำโดยรูปแบบนี้ (รูปแบบการเสนอชื่อ, หรือการเป็นตัวแทนในนาม) ตั้งชื่อบุคคลวัตถุปรากฏการณ์ซึ่งในส่วนที่สอง (ในข้อความต่อไปนี้) ได้รับการกำหนดอื่นในรูปแบบของคำสรรพนาม: โลก. จะไม่มีใครแตะต้องเธอได้ ... แค่กอดเธอไว้แน่น ๆ (จำลอง); ผลิตภาพแรงงาน จะเพิ่มได้อย่างไร? (แก๊ส.)
5. จุด ถูกวางไว้หลังการหยุดการแบ่งชั่วคราวก่อนที่จะเชื่อมต่อโครงสร้างซึ่งด้วยเครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกันจะมีบทบาทเป็นสมาชิกของประโยค (สิ่งที่เรียกว่าการแบ่งส่วนเช่นการแบ่ง): ไม่ว่าในกรณีใด ๆ โปรดติดต่อฉัน นาทีใดก็ได้ (เชย.); Mitrofanov ยิ้มและกวนกาแฟ เหล่ (N.I. ); หญิงสาวสามคนจากโรงงานนาฬิกาวิ่งมาที่กองบรรณาธิการหลังเลิกงาน ตื่นเต้น. ตื่นตระหนก. (น.); โลกได้กลายเป็นที่แตกต่างกัน อายุมากกว่าหนึ่งปี (แก๊ส.); โปรแกรมยิ่งใหญ่ และค่อนข้างจริง (แก๊ส.)
6. จุด วางไว้ท้ายประโยคจูงใจหากออกเสียงโดยไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์: คุณควรเข้ารับการรักษาพยาบาล (มก.); ให้ฉันอ่านอีกครั้ง (บล.); ไม่ต้องสอนฉัน. (ดี.)
7. จุด ใส่ก่อนสหภาพแรงงาน และ แต่ แต่อย่างไรก็ตาม และอื่น ๆ หากพวกเขาเริ่มประโยคใหม่: มีโคมไฟอยู่ทุกมุมและเผาด้วยแสงเรืองรองเต็มไปหมด และหน้าต่างสว่างขึ้น (จำลอง); เห็นได้ชัดว่าชายคนหนึ่งหายไป และตอนนี้การเดินเล่นในไทกะเป็นเรื่องที่น่าเศร้า: ไม่มีเดือนหรือดวงดาวที่มองเห็นได้ (เครื่องหมาย.); มันจะง่ายกว่าสำหรับฉันถ้าเขาเริ่มดุฉัน แต่เขาเงียบและเงียบ (Kav.)
8. จุด จะอยู่ที่ส่วนท้ายของส่วนหัวของรายการหากตัวเลขหรือตัวอักษรที่กำหนดหัวเรื่องมีจุด:
§ 83. เขียนร่วมกัน:
1. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำวิเศษณ์ ...แทบจะไม่เพื่ออะไรเลย<…>
2. คำกริยาวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทเข้ากับตัวเลขรวม ...สาม แต่: สองสาม
3. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ ...ในทางกลับกลอกผลีผลาม (กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย)
หมายเหตุ:
1. หากมี subclauses ในส่วนหัวที่มีตัวเลขส่วนหลังมักแยกออกจากกัน อัฒภาค (ไม่บ่อย - ลูกน้ำ)
2. หากมีประโยคอิสระอยู่ในย่อหน้าที่สร้างย่อหน้าย่อยให้นำหน้าด้วย จุด และคำแรกเริ่มต้นด้วย ตัวพิมพ์ใหญ่ ตัวอักษร:
... กำหนดและเปลี่ยนทิศทางของการวิจัยและพัฒนาโครงสร้างองค์กรของสถาบันวิทยาศาสตร์ได้ทันท่วงที เสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์สังคมธรรมชาติและเทคนิค
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจของชาติ เพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมการพัฒนาวิชาชีพและการรับรองบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนทางวิทยาศาสตร์
9. จุด วางอยู่ท้ายประโยคที่แนะนำการนำเสนอโดยละเอียดดังต่อไปนี้: นี่คือเรื่องราว (ป.) [เรื่องดังนี้]; ลองนึกภาพต่อไปนี้ [เพิ่มเติม - บรรยายโดยละเอียด]; เครื่องใหม่มีอุปกรณ์ดังกล่าว [เพิ่มเติม - คำอธิบายแบบยาว]
§ 2. เครื่องหมายคำถาม
1. เครื่องหมายคำถาม วางอยู่ท้ายประโยคง่ายๆที่มีคำถามตรง: คุณมาจากไหน Andrei? (โคก.); คุณชอบส้มไหม? (แบบจำลอง)
บันทึก. เครื่องหมายคำถามสามารถวางไว้ในประโยคคำถามหลังจากแต่ละคำที่เป็นเนื้อเดียวกันเพื่อที่จะแยกคำถาม: ฉันคืออะไร - นกแก้ว? ไก่งวง? (ม.); Kravtsov ยิ้มด้วยความรัก - กับความอดทนของเขา? คิด? อัจฉริยะ? (แกรน.)
2. สอบสวน อาจมีประโยคเชิงนาม (นาม): ไฟ? (ผิวหนัง)
3. เครื่องหมายคำถาม วางไว้ท้ายประโยคที่ซับซ้อนหากทุกส่วนที่ประกอบกันเป็นประโยคหรือเพียงส่วนสุดท้ายมีคำถาม: หัวใจของเธอต้องทนทุกข์ทรมานในตัวเธอนานแค่ไหนหรือเวลาผ่านไปไม่นานเพราะน้ำตา (ป.); คุณจะเบื่อที่จะอยู่ร่วมกับพวกเขาและคุณจะไม่พบคราบใคร? (Gr.)
4. เครื่องหมายคำถาม ถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ซับซ้อนหากคำถามนั้นมีอยู่ทั้งในส่วนหลักและส่วนรองของประโยคหรือเฉพาะในประโยคหลักหรือรอง: คุณรู้ไหมว่าพี่สาวของความเมตตาคืออะไร? (เฉียบพลัน); การละเมิดการเบี่ยงเบนการเบี่ยงเบนจากกฎทุกประเภททำให้เขาตกอยู่ในความสิ้นหวังแม้ว่าดูเหมือนว่าเขาจะสนใจอะไร? (ช.)
บันทึก. หากส่วนรองลงมาของประโยคที่ซับซ้อนก่อให้เกิดคำถามทางอ้อมเครื่องหมายคำถามมักจะไม่ใส่ไว้ท้ายประโยค: ฉันขัดจังหวะคำพูดของ Savelin โดยถามว่าฉันมีเงินเท่าไหร่ (P. ); Korchagin ถามฉันซ้ำ ๆ ว่าเขาจะปลดประจำการเมื่อไหร่ (แต่.).
อย่างไรก็ตามหากคำถามทางอ้อมมีน้ำเสียงเชิงปุจฉาที่เด่นชัดจะอยู่ท้ายประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายคำถาม ใส่: โปรดบอกฉันว่าไฟเหล่านี้คืออะไร? (ล.ท. ); ฉันถามว่าเขาเป็นฤๅษีได้อย่างไร? (มก.)
5. เครื่องหมายคำถาม ถูกใส่ไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ไม่ซับซ้อนหากส่วนที่สร้างมันเป็นประโยคคำถาม (ใส่ระหว่างกัน ลูกน้ำ) หรือเฉพาะส่วนสุดท้ายที่มีคำถามโดยตรง (ก่อนที่จะใส่ ลำไส้ใหญ่ หรือ เส้นประ ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆของประโยค): ใครขี่ใครยู่ยี่ภายใต้หมอกควันอันหนาวเหน็บ? (บัก.); ตอนนี้ฉันกำลังขับรถอยู่คุยกับคุณและคิดว่า: ทำไมพวกเขาไม่ยิง? (จำลอง); คำสรรเสริญเป็นที่ดึงดูด - จะไม่ปรารถนาได้อย่างไร? (Cr.)
6. เครื่องหมายคำถาม ในวงเล็บถูกวางไว้เพื่อแสดงความสงสัยหรือความสับสนของผู้เขียนส่วนใหญ่มักอยู่ในข้อความที่ยกมา: "... ร่าเริงและมีเสียงดังด้วยไวน์แล้วไพเราะ (?) และแสง (!) นั่งอยู่ที่โต๊ะเป็นวงกลม" คำพูดแปลก ๆ ! (เบล)
