OGE 2018 ชีววิทยา. งานทดสอบทั่วไป

M .: 2018 .-- 208 น.

ผู้เขียนงานนี้เป็นครูและนักวิธีการที่มีส่วนร่วมโดยตรงในการพัฒนาวัสดุระเบียบวิธีเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้วัสดุการวัดการควบคุมของ OGE คู่มือนี้มีตัวเลือก 14 รายการสำหรับรายการทดสอบทั่วไปของการทดสอบสถานะพื้นฐาน วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อฝึกฝนทักษะการปฏิบัติของนักเรียนในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Main State ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในวิชาชีววิทยา คอลเลกชันประกอบด้วยการวิเคราะห์โดยละเอียดและการแก้ปัญหาของงานทั้งหมดของตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่งนอกจากนี้คำตอบจะได้รับสำหรับตัวเลือกการทดสอบทั้งหมด ให้คำแนะนำโดยละเอียดสำหรับการตรวจสอบและประเมินผลงานของนักเรียน คอลเล็กชันนี้มีไว้สำหรับครูและผู้เชี่ยวชาญด้านระเบียบวิธีเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบรัฐหลักตลอดจนการเตรียมความพร้อมและการควบคุมตนเองของนักเรียนในเกรด 9 ของโรงเรียนหลัก

รูปแบบ: ไฟล์ PDF

ขนาด: 6.5 ลบ

ดาวน์โหลด: drive.google

เนื้อหา
บทนำ 5
คำแนะนำในการทำงาน 6
ทางเลือกที่ 1 7
ส่วนที่ 1 7
ส่วนที่ 2 17
ทางเลือกที่ 2 20
ส่วนที่ 1 20
ส่วนที่ 2 29
ทางเลือกที่ 3 33
ตอนที่ 1 33
ตอนที่ 2 41
ทางเลือกที่ 4 46
ตอนที่ 1 46
ส่วนที่ 2 55
ทางเลือกที่ 5 58
ตอนที่ 1 58
ตอนที่ 2 66
ทางเลือกที่ 6 69
ตอนที่ 1 69
ส่วนที่ 2 77
ทางเลือกที่ 7 80
ส่วนที่ 1 80
ส่วนที่ 2 87
ตัวเลือก 8 91
ตอนที่ 1 91
ส่วนที่ 2 100
ทางเลือก 9 104
ตอนที่ 1 104
ตอนที่ 2 113
ทางเลือก 10 117
ตอนที่ 1 117
ตอนที่ 2 125
ทางเลือกที่ 11 129
ตอนที่ 1 129
ตอนที่ 2 139
ทางเลือกที่ 12 142
ตอนที่ 1 142
ตอนที่ 2 150
ตัวเลือก 13 155
ตอนที่ 1 155
ตอนที่ 2 165
ทางเลือกที่ 14 169
ตอนที่ 1 169
ตอนที่ 2 179
183 คำตอบ
ทางเลือกที่ 1 183
ทางเลือกที่ 2 184
ทางเลือกที่ 3 186
ทางเลือกที่ 4 188
ทางเลือกที่ 5 189
ทางเลือกที่ 6 191
ทางเลือกที่ 7 193
ทางเลือกที่ 8 195
ทางเลือกที่ 9 196
ตัวเลือก 10 198
ตัวเลือก 11200
ทางเลือกที่ 12 201
ตัวเลือก 13 203
ทางเลือกที่ 14 205

ผลการสอบของรัฐหลักทางชีววิทยาคือการประเมินระดับการเตรียมความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในสาขาวิชาซึ่งเป็นการรับรองความรู้และทักษะขั้นสุดท้าย
คู่มือนี้เป็นสื่อการวัดการควบคุมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบสถานะพื้นฐานทางชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 วัสดุการวัดการควบคุมสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโครงสร้างของหลักสูตรชีววิทยาในโรงเรียนขั้นพื้นฐานพวกเขาปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางอย่างครบถ้วนและตรวจสอบการเตรียมนักเรียนในส่วนต่อไปนี้ของชีววิทยา:
- พืช แบคทีเรีย. เห็ด. ไลเคน.
- สัตว์
- มนุษย์และสุขภาพของเขา
- ชีววิทยา. รูปแบบทั่วไป ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับชีววิทยาทั่วไปและนิเวศวิทยา
การเตรียมการสำหรับการดำเนินการของวัสดุการวัดการควบคุมสามารถทำได้ตามตำราชีววิทยาใด ๆ ที่รวมอยู่ในรายการตำราของรัฐบาลกลาง
คู่มือนี้ประกอบด้วยข้อสอบวิชาชีววิทยา 14 รูปแบบในปี 2018 ซึ่งสอดคล้องกับการสาธิตอย่างเป็นทางการ งานทั้งหมดได้รับคำตอบและเกณฑ์การประเมินสำหรับงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมวัสดุการวัดเพื่อดำเนินการ
ในปี 2018 ของการสอบหลักของรัฐ
เกี่ยวกับ BIOLOGY

1. วัตถุประสงค์ของ CMM สำหรับ OGE - เพื่อประเมินระดับการศึกษาทั่วไปทางชีววิทยาของผู้สำเร็จการศึกษาชั้น IX ขององค์กรการศึกษาทั่วไปเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐของผู้สำเร็จการศึกษา สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นมัธยมศึกษาเฉพาะทาง

OGE ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ CMM

3. แนวทางการเลือกเนื้อหาการพัฒนาโครงสร้างของ CMM

พื้นฐานสำหรับการพัฒนาตัวเลือกการสอบเป็นแกนหลักที่ไม่เปลี่ยนแปลงของเนื้อหาของการศึกษาทางชีววิทยาในโรงเรียนขั้นพื้นฐานซึ่งสะท้อนให้เห็นในองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐและในตำราชีววิทยาที่แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย เพื่อใช้ในการดำเนินโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับการรับรองจากรัฐ
เอกสารประกอบการสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความรู้ความเข้าใจที่สำคัญที่สุดของผู้สำเร็จการศึกษาที่นำเสนอในส่วนของรายวิชาชีววิทยา“ พืช แบคทีเรีย. เห็ด. ไลเคน”,“ สัตว์”,“ มนุษย์และสุขภาพของเขา”,“ กฎทั่วไปของชีวิต”, ทักษะเรื่องและประเภทของกิจกรรมการเรียนรู้ สิ่งนี้ช่วยให้คุณตรวจสอบเนื้อหาหลักของหลักสูตรเพื่อให้แน่ใจว่าวัสดุการวัดการควบคุมถูกต้อง เนื้อหาที่ตรวจสอบในเอกสารการสอบไม่เกินมาตรฐานที่ได้รับการรับรองของปี 2547 และไม่ขึ้นอยู่กับโปรแกรมการทำงานและตำราเรียนซึ่งใช้ในการสอนชีววิทยาในองค์กรการศึกษาเฉพาะ
ในเอกสารการสอบมีงานในหมวด "ผู้ชายและสุขภาพของเขา" เป็นสัดส่วนสูงเนื่องจากมีการพิจารณาว่าประเด็นของการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพกายและใจของบุคคลนั้นมีความเกี่ยวข้องกับนักเรียน

4. ความสัมพันธ์ของรูปแบบการสอบของ OGE กับ KIM ของข้อสอบ

เป็นที่ประจักษ์ในการเลือกเนื้อหาที่ควบคุมและการสร้างโครงสร้างของวัสดุการวัดควบคุม เนื้อหาของข้อสอบในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จะทดสอบความรู้ทักษะและประเภทของกิจกรรมในบล็อกที่คล้ายกับบล็อกของรายวิชาชีววิทยาในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน โครงสร้างของข้อสอบจะแสดงด้วยจำนวนชิ้นส่วนและประเภทของงานที่ใช้เท่ากัน

5. ลักษณะของโครงสร้างและเนื้อหาของ CMM

งานประกอบด้วย 32 งานและประกอบด้วยสองส่วน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ : 22 งานในระดับความยากพื้นฐานพร้อมคำตอบในรูปแบบของตัวเลขเดียว 6 งานที่มีระดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นซึ่ง 2 รายการมีตัวเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อ 3 สำหรับการสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบของชุดข้อมูลสองชุด (รวมถึงงานสำหรับการรวมข้อกำหนดและแนวคิดที่มี ขาดหายไปในข้อความสำหรับความสัมพันธ์ของสัญญาณทางสัณฐานวิทยาของสิ่งมีชีวิตหรืออวัยวะแต่ละส่วนกับแบบจำลองที่เสนอตามอัลกอริทึมที่กำหนด) 1 เพื่อกำหนดลำดับของกระบวนการทางชีววิทยาปรากฏการณ์วัตถุ

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่ง 1 ในระดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นสำหรับการทำงานกับข้อความที่เกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลจากเนื้อหาความรู้ตามบริบทเพื่อตอบคำถามที่วางไว้ ส่วนที่เหลือของความซับซ้อนระดับสูง: 1 สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติที่นำเสนอในรูปแบบตาราง 2 เรื่องการประยุกต์ใช้ความรู้ทางชีววิทยาเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ.

• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบในปี 2020 ให้เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการกรอกข้อสอบปี 2019 ให้เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการทำข้อสอบในปี 2561 ให้เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการสอบในปี 2560 ใหม่เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการทำข้อสอบในปี 2559 ให้เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับความสำเร็จของการสอบในปี 2558 เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการกรอกข้อสอบปี 2014 ให้เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการดำเนินการสอบในปี 2013 ให้เป็นเครื่องหมายในระดับห้าจุด

การเปลี่ยนแปลงตัวเลือกการสาธิตสำหรับ OGE ในชีววิทยา

ตัวเลือกการสาธิตสำหรับ OGE ในชีววิทยาปี 2552-2557 ประกอบด้วย 3 ส่วน: งานที่มีตัวเลือกคำตอบงานที่มีคำตอบสั้น ๆ งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

ในปี 2013 ในส่วนที่ 2 (B) ถูกเพิ่ม งานที่เน้นการปฏิบัติสำหรับความสัมพันธ์ตามอัลกอริทึมที่กำหนดลักษณะทางสัณฐานวิทยาของสิ่งมีชีวิตหรืออวัยวะแต่ละส่วนด้วยแบบจำลองที่เสนอ

ในปี 2014 ใน oGE เวอร์ชันสาธิตทางชีววิทยา ดังต่อไปนี้ การเปลี่ยนแปลง:

• ในส่วนที่ 1 (A) ในวันที่ 2 คือ ที่ลดลง จำนวนงาน
• ในส่วนที่ 2 (B) คือ เพิ่มงานใหม่พร้อมตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องสามคำตอบจากหกข้อ;
• ในส่วนที่ 3 (C) คือ รวมงานใหม่ เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ความรู้ทางชีววิทยาในสถานการณ์จริง
• จำนวนงานทั้งหมดไม่เปลี่ยนแปลงแต่สูงสุด คะแนนหลัก สำหรับการปฏิบัติงานตรวจสอบ ดอกกุหลาบ จาก 43 เป็น 46

ในปี 2558 ใน oGE เวอร์ชันสาธิตทางชีววิทยาโครงสร้างของเวอร์ชันมีการเปลี่ยนแปลง:

• ตัวเลือกเริ่มประกอบด้วย สองชิ้น.
• การกำหนดหมายเลข กลายเป็น ผ่าน ตลอดทั้งเวอร์ชันโดยไม่มีการกำหนดตัวอักษร A, B, C
• รูปแบบของการบันทึกคำตอบในงานที่มีตัวเลือกคำตอบมีการเปลี่ยนแปลง: คำตอบกลายเป็นสิ่งที่จำเป็น ตัวเลขที่มีจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง (ไม่วน).

ใน oGE รุ่นสาธิต 2016-2019 ทางชีววิทยา เทียบกับการสาธิตปี 2015 ไม่มีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ

ใน oGE 2020 เวอร์ชันสาธิตทางชีววิทยา เมื่อเทียบกับการสาธิตปี 2019 สิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง:

• มันเป็น ลดจำนวนงานจาก 32 เป็น 30.
• คือ ที่ลดลง ขีดสุด คะแนนหลักจาก 46 ถึง 45.
• ส่วนที่ 1 รวมอยู่ด้วย รวมโมเดลใหม่ของงาน 1 และ 20.
• ส่วนที่ 2 รวมอยู่ด้วย เพิ่มภารกิจใหม่ 27และ งาน 31 และ 32 ทำใหม่เป็นงานใหม่ 30.

รุ่นสาธิตของ OGE ทางชีววิทยาได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เข้าสอบและประชาชนทั่วไปได้รับทราบถึงโครงสร้างของงานการสอบในอนาคตจำนวนและรูปแบบของงานตลอดจนระดับความซับซ้อน

เกณฑ์ข้างต้นสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดที่รวมอยู่ในตัวเลือกนี้จะช่วยให้ทราบถึงข้อกำหนดสำหรับความสมบูรณ์และความถูกต้องของการบันทึกคำตอบโดยละเอียด

รุ่นสาธิตของ OGE ในชีววิทยา 2018 (เกรด 9)

การเปลี่ยนแปลงของ KIM OGE 2018 ทางชีววิทยา เมื่อเทียบกับปี 2560 ไม่มี

งานทั้งหมด - 32; ของพวกเขาตามประเภทของงาน: ด้วยคำตอบสั้น ๆ - 28; พร้อมคำตอบโดยละเอียด - 4; ตามระดับความยาก: B - 22; พี - 7; ใน 3.

คะแนนสูงสุด – 46.

เวลาในการทำงานทั้งหมดคือ 180 นาที

เนื่องจากไม่มีการเปลี่ยนแปลงการสาธิต OGE ปี 2017 จึงเกี่ยวข้องกับการเตรียมการ

OGE เวอร์ชันสาธิตในชีววิทยา 2017

วัสดุและอุปกรณ์เพิ่มเติม

รายการวัสดุและอุปกรณ์เพิ่มเติมซึ่งอนุญาตให้ใช้ที่ OGE ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย อนุญาตให้ใช้ไม้บรรทัดและเครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้สำหรับการสอบชีววิทยา

ข้อสอบประกอบด้วยสองส่วนรวม 32 งาน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่ 2 มี 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

คำตอบของงาน 1–22 เขียนในรูปของตัวเลข 1 หลักซึ่งสอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง เขียนรูปนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงานจากนั้นโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1

คำตอบของงาน 23-28 เขียนในรูปแบบของลำดับตัวเลข เขียนลำดับของตัวเลขนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงานแล้วโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1

สำหรับงาน 29–32 ควรให้คำตอบโดยละเอียด งานจะดำเนินการในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2

ระบบประเมินผลการปฏิบัติงานของแต่ละงานและงานตรวจสอบของ OGE ในชีววิทยาโดยรวม

สำหรับการปฏิบัติตามที่ถูกต้องของแต่ละงาน 1–22 จะได้รับ 1 คะแนนในกรณีอื่น - 0 คะแนน

เพื่อให้แต่ละงานบรรลุผลอย่างถูกต้อง 23–27 จะได้รับคะแนน 2 คะแนน

สำหรับคำตอบของงานที่ 23 และ 24 จะได้รับ 1 คะแนนหากคำตอบมีตัวเลขสองตัวที่แสดงในคำตอบมาตรฐานและ 0 คะแนนในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด

หากผู้เข้าสอบระบุอักขระในคำตอบมากกว่าคำตอบที่ถูกต้อง 1 คะแนนสำหรับอักขระพิเศษแต่ละตัวจะลดลง (รวมสูงสุด 0 คะแนน) สำหรับคำตอบของงานที่ 25 และ 27 จะได้รับ 1 คะแนนหากทำผิดพลาด 1 คะแนนและ 0 คะแนนหากทำผิด 2 ข้อขึ้นไป

สำหรับคำตอบสำหรับงาน 26 จะมีการกำหนด 1 จุดหากในสองตำแหน่งของคำตอบมีการเขียนสัญลักษณ์ผิดซึ่งแสดงไว้ในคำตอบมาตรฐาน หากมีข้อผิดพลาดมากกว่านี้จะได้รับ 0 คะแนน

สำหรับการดำเนินงาน 28 ที่ถูกต้องสมบูรณ์จะได้รับ 3 คะแนน 2 คะแนนถ้าในตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งของคำตอบมีการเขียนอักขระผิดซึ่งแสดงไว้ในคำตอบมาตรฐาน จะได้รับ 1 คะแนนหากตำแหน่งใด ๆ สองตำแหน่งของคำตอบเขียนไม่ใช่อักขระที่แสดงในคำตอบมาตรฐานและ 0 คะแนนในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด

งาน 29-32 จะให้คะแนนโดยขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์และความถูกต้องของคำตอบ

คะแนนหลักสูงสุดสำหรับการทำงานทั้งหมดให้เสร็จคือ 46

ตัวกำหนดองค์ประกอบของเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของนักเรียนสำหรับการสอบหลักของรัฐใน BIOLOGY

องค์ประกอบเนื้อหาตรวจสอบโดยงานของเอกสารทดสอบ
ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ วิธีการทางชีววิทยา
บทบาทของชีววิทยาในการสร้างภาพวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ของโลกในกิจกรรมเชิงปฏิบัติของผู้คน วิธีการศึกษาวัตถุที่มีชีวิต การทดลองทางชีววิทยา. การสังเกตคำอธิบายการวัดวัตถุทางชีววิทยา

สัญญาณของสิ่งมีชีวิต.
โครงสร้างเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเพื่อพิสูจน์ความสัมพันธ์ความสามัคคีของธรรมชาติที่มีชีวิต ยีนและโครโมโซม การรบกวนโครงสร้างและการทำงานของเซลล์เป็นสาเหตุหนึ่งของโรคในสิ่งมีชีวิต
ไวรัสเป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่ใช่เซลล์
สัญญาณของสิ่งมีชีวิต การถ่ายทอดทางพันธุกรรมและความแปรปรวนเป็นคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต
สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและหลายเซลล์ เนื้อเยื่ออวัยวะระบบอวัยวะของพืชและสัตว์เผยให้เห็นความแปรปรวนของสิ่งมีชีวิต
เทคนิคการปลูกและขยายพันธุ์พืชและสัตว์เลี้ยงดูแลพวกมัน

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวกดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ OGE 2018 ชีววิทยาม. 9 Codifier - fileskachat.com ดาวน์โหลดเร็วและฟรี

• ข้อมูลจำเพาะของวัสดุการวัดการควบคุมสำหรับการสอบสถานะหลักในปี 2020 ใน BIOLOGY
• รหัสของข้อกำหนดที่ตรวจสอบได้สำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานและองค์ประกอบเนื้อหาสำหรับการสอบของรัฐหลักในชีววิทยาปี 2020
• เวอร์ชันสาธิตวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบรัฐหลักปี 2020 ในวิชาชีววิทยา
• OGE 2020, ชีววิทยา, 12 ตัวเลือก, ตัวเลือกทั่วไปสำหรับงานสอบจากผู้พัฒนา OGE, Mazyarkina T.V.

บทเรียนและหนังสือต่อไปนี้