ไดอารี่เสมือนจริง เข้าสู่ระบบ "Virtual School" ผ่านบริการสาธารณะ

โรงเรียนเสมือน (ISOU HS - ระบบสารสนเทศของบริการทางการศึกษา "โรงเรียนเสมือน") เป็นบริการแบบโต้ตอบในด้านการบริการการศึกษาภายในสถาบันการศึกษาเทศบาลหรือภูมิภาค ชุดเครื่องมือที่นำเสนอในระบบประกอบด้วยวารสารและไดอารี่ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ตลอดจนรายงานสำหรับการจัดการกิจกรรมทางการศึกษาในรูปแบบที่เรียบง่ายซึ่งทำให้สามารถควบคุมกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ บริการนี้ใช้ความสามารถผ่านพอร์ทัลอย่างเป็นทางการของ State Services

ข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานของสถาบันการศึกษาที่มีอยู่ในบริการช่วยให้ทำงานร่วมกับบุคลากรได้ง่ายขึ้น ระบบจัดเก็บข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับชั้นเรียนและนักเรียน: ข้อมูลส่วนบุคคลเกี่ยวกับนักเรียนรายชื่อชั้นเรียนกลุ่มย่อยหลักสูตร ลักษณะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของโรงเรียนคือการเก็บบันทึกประจำวันสำหรับนักเรียนแต่ละคน เมื่อเข้าสู่ระบบผ่านบริการของรัฐไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนจะพร้อมให้ผู้ปกครองดูและทำการเปลี่ยนแปลงโดยครู

ส่วนหลัก

โรงเรียนเสมือนจริงประกอบด้วย 3 ส่วนหลักที่มีไว้สำหรับครูผู้ปกครองและนักเรียน:

• ส่วน "ระบบอัตโนมัติ" เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการแลกเปลี่ยนและการบำรุงรักษาเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ในด้านการศึกษา ด้วยความช่วยเหลือของมันจึงเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบในระหว่างการศึกษาต่างๆรวบรวมข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์ทำหน้าที่จัดการอัตโนมัติในด้านการศึกษา
• แท็บ "วารสารอิเล็กทรอนิกส์" ช่วยให้คุณสามารถกำหนดและดูเกรดในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์สร้างรายงานที่แสดงถึงความคืบหน้าและการเข้าร่วมในช่วงเวลาหนึ่งของปีการศึกษา ไม่จำเป็นต้องมีวารสารฉบับกระดาษ
• ในการค้นหาข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตรโปรแกรมการฝึกอบรมและหลักสูตรต่างๆเพื่อทำความคุ้นเคยกับตารางปฏิทินสำหรับปีการศึกษาผู้ปกครองและนักเรียนต้องไปที่หัวข้อ "บริการในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์" นอกจากนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับการรับรองขั้นสุดท้ายของเด็กนักเรียนและผลการตรวจสอบรัฐรวม (USE)

สำคัญ: ในการเข้าถึงบริการของบริการคุณต้องผ่านการอนุญาตบนพอร์ทัล State Services เงื่อนไขในการเข้าถึงอีกประการหนึ่งคือการป้อนข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนเป็นการส่วนตัวโดยครู (สำหรับผู้ปกครอง) หรือครูใหญ่ (สำหรับครู) ในระบบ

การทำงาน

หน้าที่หลักของ ISOU HS ประกอบด้วยโมดูลอิเล็กทรอนิกส์ดังต่อไปนี้:

• วารสารระดับโรงเรียน
• ไดอารี่ของนักเรียน นี่เป็นส่วนที่สำคัญมากเนื่องจากการดูไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ผ่านบริการของรัฐหมายถึงการได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้ เกี่ยวกับความก้าวหน้าของเด็ก ไดอารี่มีลักษณะดังนี้:

• ข้อมูลอ้างอิงเกี่ยวกับสถาบันการศึกษา
• ข้อมูลครูนักเรียนผู้ปกครอง
• การแจ้งเตือนทาง SMS ถึงผู้ปกครองเกี่ยวกับเกรดและการเข้าเรียนของบุตรหลาน
• ค้นหาข้อมูลที่มีอยู่
• การสร้างรายงาน
• ความสามารถในการแลกเปลี่ยนข้อความอิเล็กทรอนิกส์ระหว่างผู้ใช้ระบบ (ครู - นักเรียนครู - ผู้ปกครอง ฯลฯ )

ข้อดีของ Virtual School

บริการนี้มีข้อดีหลายประการ:

• ช่วยให้คุณสามารถทำให้กระบวนการเรียนรู้เป็นไปโดยอัตโนมัติ
• ช่วยให้สถาบันการศึกษาและหน่วยงานการศึกษาได้รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับผู้ใช้
• แปลนิตยสารกระดาษเป็นรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์
• อนุญาตให้ผู้ปกครองรับข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาของบุตรหลานทางออนไลน์
• ทำให้สามารถสร้างรายงานได้อย่างรวดเร็ว
• เพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียนและการเข้าร่วมโดยการส่งเกรด SMS

โรงเรียนเสมือนมีให้สำหรับผู้ใช้พีซีทุกคนที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตผ่านเบราว์เซอร์มาตรฐาน

เริ่มให้บริการ

ในการเริ่มต้นคุณต้องไปที่หน้าโรงเรียนอย่างเป็นทางการ vsopen.ru และเข้าสู่ระบบผ่านรายการ "การอนุญาต" สำหรับครูประจำชั้นผู้ดำเนินการโรงเรียนจะสร้างการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่าน

นอกจากนี้ยังสามารถเข้าสู่ระบบ "โรงเรียนเสมือน" ผ่านบริการของรัฐ บัญชีผู้ใช้ต้องได้รับการยืนยันเช่น คุณต้องยืนยันตัวตนของคุณโดยใช้วิธีใดวิธีหนึ่งที่เสนอ

ในการเข้าสู่ระบบ Unified Identification and Authentication System (ระบบการพิสูจน์ตัวตนแบบรวม) คุณต้องคลิกที่แท็บ "เข้าสู่ระบบผ่านระบบการรับรองความถูกต้องแบบรวม" จะมีการเปลี่ยนไปยังเว็บไซต์บริการของรัฐโดยอัตโนมัติ หลังจากป้อนข้อมูลรับรองคุณต้องคลิกที่ปุ่ม "เข้าสู่ระบบ" จากนั้นบริการจะเปลี่ยนเส้นทางผู้ใช้ไปยัง ISOU HS

อินเตอร์เฟซ

คุณสามารถใช้ ISOU HS ผ่านเมนูหลักเมนูด้านข้างและส่วนอื่น ๆ ของโฮมเพจ

เมนูหลัก

งานเริ่มจากหน้าเริ่มต้นของ Virtual School:

แถบด้านข้าง

แถบด้านข้างแสดงฟังก์ชันเดียวกันกับฟังก์ชันหลัก แต่มีลักษณะที่แตกต่างกัน:

เมนูบริการ

ช่วยให้คุณจัดการตัวเลือกต่อไปนี้: ค้นหาบุคคลในระบบ, บัญชีส่วนตัว, เมลภายใน, ออกจากระบบ

บริการนี้ยังเสนอการใช้ตัวเลือกต่างๆเช่นการนำเข้าและส่งออกข้อมูล ซึ่งหมายความว่าในบางส่วนสามารถดาวน์โหลดหรืออัปโหลดข้อมูลที่ต้องการได้ สำหรับคำอธิบายของฟังก์ชันเหล่านี้โปรดดูการนำเข้ารายชื่อนักเรียนในชั้นเรียน เทคโนโลยีนี้สามารถใช้ได้กับเทมเพลต Virtual School อื่น ๆ ทั้งหมด

เทมเพลตหลักของ ISOU HS คือเทมเพลตสำหรับการอัปโหลดรายชื่อนักเรียนและเทมเพลตสำหรับการอัปโหลดการวางแผนปฏิทิน

การใช้บริการ

ระบบช่วยให้ผู้ใช้สามารถทำงานได้อย่างครอบคลุมในการจัดการกระบวนการศึกษา ความเป็นไปได้หลักในการทำงานกับ ISOU HS คือ:

1. รายชื่อนักเรียนในชั้นเรียน (รวมผลงาน) เป็นไปได้ที่จะป้อนข้อมูลลงในระบบสำหรับนักเรียนด้วยตนเองหรือโดยการนำเข้าเทมเพลตที่เสร็จสมบูรณ์
2. แผนวิชาการ.

หลังจากผู้ดำเนินการที่รับผิดชอบในการแก้ไขและกำหนดแม่แบบของชั้นเรียนให้กับชั้นเรียนดำเนินการที่จำเป็นแล้วครูประจำชั้นจะสามารถแก้ไขหลักสูตรได้

ในการเพิ่มหลักสูตรใหม่ในเทมเพลตที่มีอยู่คุณต้องเลือก: ประเภทของวิชา (องค์ประกอบพื้นฐานเฉพาะทางหรือการศึกษาของสถาบัน); สาขาการศึกษา (เรื่องโรงเรียน); องค์ประกอบของการศึกษา (รายบุคคล); ระดับ (พื้นฐานพื้นฐานพร้อมชั่วโมงเพิ่มเติมโปรไฟล์เชิงลึก); โหลดต่อชั่วโมง

สำคัญ: ในส่วนนี้คุณสามารถเพิ่มหลักสูตรที่ไม่ได้ออกแบบมาสำหรับทั้งปีการศึกษา แต่จะใช้เพียงครึ่งปีหรือหนึ่งในสี่เท่านั้น

สำหรับหลักสูตรที่มีอยู่ทั้งหมดมีความเป็นไปได้ในการแก้ไขได้สองวิธี: ใช้ปุ่มที่เหมาะสมและเลือกโหมดการแก้ไข

1. กลุ่มย่อยของคลาส

บริการนี้มีการแบ่งคลาส 3 ประเภทออกเป็นกลุ่มย่อย: ตามเพศตามข้อกำหนด (สำหรับภาษาต่างประเทศ) และในรูปแบบใด ๆ

1. หลักสูตรรายบุคคล นักเรียนแต่ละคนจะได้รับแม่แบบเฉพาะ ในส่วนนี้ของ Virtual School คุณสามารถพิจารณาการเคลื่อนไหวของนักเรียน
2. ซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบ รายการนี้ประกอบด้วยรายการวัสดุที่จะใช้ในการฝึกอบรม เมื่อเลือกหัวข้อแล้วจำเป็นต้องเลือกตำราโปรแกรมและวรรณกรรมเพิ่มเติม
3. การวางแผนหัวข้อช่วยให้คุณสามารถแจกจ่ายหัวข้อของชั้นเรียนได้
4. ตารางเรียน. ส่วนนี้จะเสร็จสมบูรณ์ได้ก็ต่อเมื่อผู้ดำเนินการโรงเรียนได้ป้อนข้อมูลลงในรายการ "ตารางการโทร", "รายการชั้นเรียน", "หลักสูตร", "วัสดุและฐานทางเทคนิค", "รายชื่อพนักงาน", "การกระจายภาระในชั้นเรียน"

สำคัญ: กำหนดการมีไว้สำหรับแก้ไขในอนาคตเท่านั้น หากบทเรียนผ่านไปแล้วหรือสร้างขึ้นแล้วจะไม่สามารถแก้ไขได้

1. สมุดคะแนนประกอบด้วยรายการต่างๆเช่นเกรดคะแนนสุดท้ายหมายเหตุเกี่ยวกับการบันทึกรายวันคำตัดสินของคณะกรรมการนักการศึกษาสมุดบันทึกประจำวัน จะแสดงรายชื่อนักเรียนทั้งหมดในโรงเรียนเฉพาะ การออกกลางคันมีเครื่องหมายดอกจัน ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับวิธีการเข้าสู่วารสารอิเล็กทรอนิกส์ผ่านบริการของรัฐและตามปกติสามารถดูได้จากครูประจำชั้น มีการนำเสนอดังนี้:

การเมือง

การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลในระบบสารสนเทศของบริการการศึกษา "โรงเรียนเสมือน" (ISOU HS)

"นโยบายการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลใน ISOU HS (ต่อไปนี้จะเรียกว่านโยบาย) กำหนดบทบัญญัติหลักที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลใน Information Technology Factory LLC"

วัตถุประสงค์ของการนำ "นโยบาย" มาใช้คือเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของกฎหมายในด้านการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลตามรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียและสนธิสัญญาระหว่างประเทศของสหพันธรัฐรัสเซียและประกอบด้วยกฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล" และกฎหมายและข้อบังคับของรัฐบาลกลางอื่น ๆ การพิจารณากรณีและคุณสมบัติของการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล

1. คำศัพท์พื้นฐานและคำจำกัดความ:

1.1. ข้อมูลส่วนบุคคล - ข้อมูลใด ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงหรือโดยอ้อมกับบุคคลที่ระบุหรือระบุตัวตนได้ (เรื่องของข้อมูลส่วนบุคคล)

1.2. ผู้ดำเนินการ - หน่วยงานของรัฐหน่วยงานเทศบาลนิติบุคคลหรือบุคคลอิสระหรือร่วมกับบุคคลอื่นที่จัดระเบียบและ (หรือ) ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลตลอดจนกำหนดวัตถุประสงค์ของการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลองค์ประกอบของข้อมูลส่วนบุคคลที่จะดำเนินการการดำเนินการ (การดำเนินการ) ที่ดำเนินการ ด้วยข้อมูลส่วนบุคคล

1.3. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล - การดำเนินการใด ๆ (การดำเนินการ) หรือชุดของการดำเนินการ (การดำเนินการ) ที่ดำเนินการโดยใช้เครื่องมืออัตโนมัติหรือไม่ใช้เครื่องมือดังกล่าวกับข้อมูลส่วนบุคคลรวมถึงการรวบรวมการบันทึกการจัดระบบการสะสมการจัดเก็บการชี้แจง (การอัปเดตการเปลี่ยนแปลง) การแยกข้อมูล การใช้การถ่ายโอน (การแจกจ่ายการจัดเตรียมการเข้าถึง) การทำให้เป็นส่วนตัวการปิดกั้นการลบการทำลายข้อมูลส่วนบุคคล

1.4. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลโดยอัตโนมัติ - การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

1.5. การเผยแพร่ข้อมูลส่วนบุคคล - การกระทำที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลไปยังกลุ่มบุคคลที่ไม่ จำกัด

1.6. การให้ข้อมูลส่วนบุคคล - การดำเนินการที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลให้กับบุคคลบางคนหรือบางกลุ่ม

1.7. การปิดกั้นข้อมูลส่วนบุคคล - การระงับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลชั่วคราว (เว้นแต่การประมวลผลนั้นจำเป็นเพื่อชี้แจงข้อมูลส่วนบุคคล)

1.8. การทำลายข้อมูลส่วนบุคคล - การกระทำอันเป็นผลมาจากการที่ไม่สามารถกู้คืนเนื้อหาของข้อมูลส่วนบุคคลในระบบข้อมูลของข้อมูลส่วนบุคคลและ (หรือ) อันเป็นผลมาจากการที่ผู้ให้บริการข้อมูลส่วนบุคคลถูกทำลาย

1.9. การลดทอนความเป็นส่วนตัวของข้อมูลส่วนบุคคล - การกระทำอันเป็นผลมาจากการที่ไม่สามารถระบุความเป็นเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคลตามหัวข้อเฉพาะของข้อมูลส่วนบุคคลโดยไม่ต้องใช้ข้อมูลเพิ่มเติม

1.10. ระบบข้อมูลข้อมูลส่วนบุคคล - ชุดข้อมูลส่วนบุคคลที่มีอยู่ในฐานข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศและวิธีการทางเทคนิคที่ช่วยให้มั่นใจในการประมวลผล

1.11. การถ่ายโอนข้อมูลส่วนบุคคลข้ามพรมแดน - การถ่ายโอนข้อมูลส่วนบุคคลไปยังดินแดนของรัฐต่างประเทศไปยังหน่วยงานของรัฐต่างประเทศบุคคลต่างชาติหรือนิติบุคคลต่างประเทศ

2. หลักการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล

2.1. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลจะต้องดำเนินการตามกฎหมายและยุติธรรม

2.2. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลควร จำกัด เฉพาะการบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและถูกต้องตามกฎหมายเท่านั้น ไม่อนุญาตให้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลที่ไม่เข้ากันกับวัตถุประสงค์ในการรวบรวมข้อมูลส่วนบุคคล

2.3. ไม่อนุญาตให้รวมฐานข้อมูลที่มีข้อมูลส่วนบุคคลซึ่งการประมวลผลนั้นดำเนินการเพื่อวัตถุประสงค์ที่ไม่สามารถใช้ร่วมกันได้

2.4. เฉพาะข้อมูลส่วนบุคคลที่ตรงตามวัตถุประสงค์ของการประมวลผลเท่านั้นที่ต้องได้รับการประมวลผล

2.6. ในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลต้องมั่นใจในความถูกต้องของข้อมูลส่วนบุคคลความเพียงพอและหากจำเป็นต้องมีความเกี่ยวข้องที่สัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ของการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ปฏิบัติงานต้องดำเนินมาตรการที่จำเป็นหรือตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ดำเนินการเพื่อลบหรือชี้แจงข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่ถูกต้อง

2.7. การจัดเก็บข้อมูลส่วนบุคคลจะต้องดำเนินการในรูปแบบที่ทำให้สามารถกำหนดหัวเรื่องของข้อมูลส่วนบุคคลได้ไม่เกินวัตถุประสงค์ของการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลที่กำหนดเว้นแต่ระยะเวลาการจัดเก็บข้อมูลส่วนบุคคลจะกำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางข้อตกลงที่ผู้รับข้อมูลส่วนบุคคลเป็นบุคคลผู้รับผลประโยชน์หรือผู้ค้ำประกัน ข้อมูลส่วนบุคคลที่ได้รับการประมวลผลอาจถูกทำลายหรือทำให้เป็นส่วนตัวเมื่อบรรลุเป้าหมายการประมวลผลหรือในกรณีที่สูญเสียความจำเป็นในการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้เว้นแต่จะมีกฎหมายของรัฐบาลกลางกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

3. เงื่อนไขในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล

3.1. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลจะต้องดำเนินการตามหลักการและกฎเกณฑ์ที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง

3.2. อนุญาตให้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลในกรณีต่อไปนี้:

3.2.1. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลดำเนินการโดยได้รับความยินยอมจากเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคลในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของเขา

3.2.2. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดโดยสนธิสัญญาระหว่างประเทศของสหพันธรัฐรัสเซียหรือตามกฎหมายสำหรับการดำเนินการและการปฏิบัติตามหน้าที่อำนาจและหน้าที่ที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับผู้ปฏิบัติงาน

3.2.3. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการบริหารความยุติธรรมการดำเนินการตามกระบวนการยุติธรรมการกระทำของหน่วยงานหรือเจ้าหน้าที่อื่นที่ต้องถูกดำเนินการตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในเรื่องการบังคับคดี

3.2.4. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามอำนาจของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางหน่วยงานของกองทุนนอกงบประมาณของรัฐหน่วยงานบริหารของอำนาจรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นและหน้าที่ขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการของรัฐและเทศบาลตามลำดับซึ่งกำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 27 กรกฎาคม 2010 N 210-FZ "ในองค์กรของการให้บริการของรัฐและเทศบาล" รวมถึงการลงทะเบียนหัวข้อข้อมูลส่วนบุคคลบนพอร์ทัลเดียวของบริการของรัฐและเทศบาลและ (หรือ) พอร์ทัลภูมิภาคของบริการของรัฐและเทศบาล

3.2.5. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามข้อตกลงซึ่งเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคลเป็นคู่สัญญาหรือผู้รับผลประโยชน์หรือผู้ค้ำประกันตลอดจนการสรุปข้อตกลงเกี่ยวกับการริเริ่มเรื่องข้อมูลส่วนบุคคลหรือข้อตกลงตามที่ผู้ที่เป็นเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคลจะเป็นผู้รับผลประโยชน์หรือผู้ค้ำประกัน

3.2.6. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อปกป้องชีวิตสุขภาพหรือผลประโยชน์ที่สำคัญอื่น ๆ ของเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคลหากไม่สามารถได้รับความยินยอมจากเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคล

3.2.7 การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อใช้สิทธิและผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมายของผู้ดำเนินการหรือบุคคลที่สามหรือเพื่อบรรลุเป้าหมายที่สำคัญทางสังคมโดยจะต้องไม่ละเมิดสิทธิและเสรีภาพของข้อมูลส่วนบุคคล

3.2.8. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพของนักข่าวและ (หรือ) กิจกรรมที่ถูกต้องตามกฎหมายของสื่อหรือกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์วรรณกรรมหรืองานสร้างสรรค์อื่น ๆ โดยที่ไม่ละเมิดสิทธิและผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมายของเรื่องข้อมูลส่วนบุคคล

3.2.9. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลดำเนินการเพื่อวัตถุประสงค์ทางสถิติหรือการวิจัยอื่น ๆ ยกเว้นวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้ในมาตรา 15 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ภายใต้การบังคับใช้ข้อมูลส่วนบุคคล

3.2.10. ดำเนินการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลเข้าถึงบุคคลได้ไม่ จำกัด จำนวนซึ่งได้รับจากข้อมูลส่วนบุคคลหรือตามคำขอของเขา (ต่อไปนี้ - ข้อมูลส่วนบุคคลที่เปิดเผยต่อสาธารณะโดยหัวข้อข้อมูลส่วนบุคคล)

3.2.11. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลภายใต้การตีพิมพ์หรือการเปิดเผยข้อมูลบังคับตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง

3.3. ผู้ประกอบการมีสิทธิ์ที่จะมอบความไว้วางใจในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลให้กับบุคคลอื่นโดยได้รับความยินยอมจากเรื่องของข้อมูลส่วนบุคคลเว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางบนพื้นฐานของข้อตกลงที่ทำกับบุคคลนี้รวมถึงสัญญาของรัฐหรือเทศบาลหรือโดยการใช้การกระทำที่เหมาะสมโดยหน่วยงานของรัฐหรือเทศบาล (ต่อไปนี้เรียกว่าคำสั่ง ตัวดำเนินการ) บุคคลที่ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลในนามของผู้ปฏิบัติงานมีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามหลักการและกฎเกณฑ์ในการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้

4. มาตรการที่ใช้เพื่อปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล

4.1. Information Technologies Factory LLC ใช้มาตรการทางองค์กรและทางเทคนิคที่จำเป็นและเพียงพอที่กำหนดโดยกฎหมายในด้านการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อปกป้องข้อมูลส่วนบุคคลที่ต้องการการรักษาความลับจากการเข้าถึงโดยไม่ได้รับอนุญาตหรือโดยบังเอิญการทำลายการแก้ไขการปิดกั้นการคัดลอกการแจกจ่ายและ จากการกระทำที่ผิดกฎหมายอื่น ๆ ของบุคคลที่สามกับพวกเขา

4.2. เมื่อสั่งการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลแก่บุคคลที่สามคำสั่งดังกล่าวจะระบุข้อกำหนดสำหรับการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลที่ประมวลผลตามข้อกำหนดของกฎหมายในด้านข้อมูลส่วนบุคคล

4.3. การควบคุมภายในเกี่ยวกับการปฏิบัติตามการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลตามกฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบที่นำมาใช้นั้นดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

5. ข้อ จำกัด เกี่ยวกับนโยบายนี้

นโยบายนี้ใช้ไม่ได้กับความสัมพันธ์ที่เกิดจาก:

5.1. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลโดยบุคคลเฉพาะสำหรับความต้องการส่วนบุคคลและครอบครัวหากไม่ได้ละเมิดสิทธิ์ของเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคล

5.2. การจัดเก็บการได้มาการบัญชีและการใช้เอกสารที่มีข้อมูลส่วนบุคคลจาก Archive Fund ของสหพันธรัฐรัสเซียและเอกสารจดหมายเหตุอื่น ๆ ตามกฎหมายว่าด้วยการเก็บถาวรในสหพันธรัฐรัสเซีย

5.3. การประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลที่จัดประเภทในลักษณะที่กำหนดให้เป็นข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐ

5.4. ข้อกำหนดโดยหน่วยงานที่มีอำนาจให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของศาลในสหพันธรัฐรัสเซียตามกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 22 ธันวาคม 2551 N 262-FZ "เกี่ยวกับการให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของศาลในสหพันธรัฐรัสเซีย"

________________________________________

ข้อ 2, h.1, ศิลปะ 18.1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ศิลปะ. 4. กฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ศิลปะ. 3. กฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ศิลปะ. 5. กฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ศิลปะ. 6. กฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ส่วนที่ 1 ของศิลปะ 18.1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ส่วนที่ 3 ของศิลปะ 6 F ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ส่วนที่ 3 ของศิลปะ 6 แห่งกฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.07.2006 N 152-FZ "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"

ข้อ 17 ของพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน 2555 ฉบับที่ 1119 "เกี่ยวกับการอนุมัติข้อกำหนดสำหรับการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคลในระหว่างการประมวลผลในระบบข้อมูลข้อมูลส่วนบุคคล"

การเข้าโรงเรียนเสมือนเป็นการเปลี่ยนไปสู่พอร์ทัลอินเทอร์เน็ตที่มีข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับระบบการศึกษา บริการที่คล้ายกันนี้มีให้ในภูมิภาคในภูมิภาคเบลโกรอด พอร์ทัลนี้มีฟังก์ชันเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในการรับและการให้บริการทางการศึกษา บทความนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับข้อดีของพอร์ทัล

หากคุณต้องการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับครูอาจารย์ใหญ่เกี่ยวกับบุญคุณควรไปที่ส่วนบุคคล นอกจากนี้ยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียนหลักสูตรและกลุ่มย่อย การอนุญาตนั้นง่ายพอ

ในภูมิภาคเบลโกรอด

หากพอร์ทัลต้องการนักเรียนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ Belgorod ได้รับอนุญาตให้ดำเนินการดังกล่าวโดยใช้วิธีการต่อไปนี้:

• ผ่านรหัสผ่านและการเข้าสู่ระบบที่ได้รับก่อนหน้านี้จากผู้ดูแลระบบและผู้จัดการ
• ผ่าน ESIA นั่นคือ Unified Identification and Authorization Service

ในการเข้าถึงตัวเลือกที่สองคุณจะต้องได้รับบัญชีที่ยืนยันอย่างเป็นทางการในพอร์ทัลบริการสาธารณะ

ในภูมิภาค Oryol

สำหรับผู้อยู่อาศัยในภูมิภาค Oryol จะได้รับอนุญาตให้เข้าผ่านพอร์ทัลบริการสาธารณะ คุณต้องลงทะเบียนและมีรหัสผ่านและการเข้าสู่ระบบตลอดจนการยืนยันและตรวจสอบ

การมีบัญชีส่วนตัวบนไซต์ให้คุณสามารถเข้าสู่โรงเรียนเสมือนจริงผ่านบริการสาธารณะผ่าน ESIA โปรแกรมจะเปลี่ยนเส้นทางบุคคลไปยังส่วนที่มีสถาบันการศึกษาเสมือนโดยอัตโนมัติ

ในภูมิภาค Bryansk

ผู้ที่อาศัยอยู่ในภูมิภาค Bryansk เพื่อเริ่มทำงานกับไซต์จำเป็นต้องไปที่พอร์ทัลของสถาบันการศึกษา การอนุญาตจะดำเนินการซึ่งมีให้หลังจากขั้นตอนการลงทะเบียน การเข้าสู่ระบบดำเนินการโดยการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่าน

คุณสามารถดำเนินการที่คล้ายกันได้เร็วและง่ายขึ้นมาก ควรใช้ ESIA นี่คือบัญชีมาตรฐานบนพอร์ทัลบริการภาครัฐ หลังจากยืนยันบัญชีของคุณคุณจะต้องป้อนรหัสและเข้าสู่ระบบที่ทางเข้า รูปแบบการดำเนินการและการเข้าสู่ระบบมีลักษณะดังนี้:

1. บนพอร์ทัลคลิกเข้าสู่ผ่าน ESIA
2. ตารางบริการภาครัฐจะเปิดขึ้น
3. โปรแกรมจะถ่ายโอนไปยัง VS.
4. คุณป้อนข้อมูลที่โพสต์ไว้ก่อนหน้านี้บนพอร์ทัลของบริการสาธารณะ
5. แท็บอินพุตถูกกด

หากผู้ใช้ป้อนข้อมูลที่จำเป็นอย่างถูกต้องเขาจะไปยังไซต์ที่ถูกต้องโดยอัตโนมัติ

โรงเรียนเสมือนจริง ESIA

พอร์ทัลนี้แสดงถึงระบบอิเล็กทรอนิกส์ที่มีการคิดมาอย่างดีเป็นพิเศษ ให้บริการด้านการศึกษาในพื้นที่ที่ระบุไว้ข้างต้น

เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการชี้นำกระบวนการศึกษา คุณสามารถรับข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันในสาขาการศึกษาเกี่ยวกับครูที่ทำงานในองค์กรที่คล้ายคลึงกัน ทุกอย่างถูกคิดออกที่นี่ซึ่งช่วยให้ทำงานร่วมกับบุคลากรได้ง่ายขึ้น

โอกาสในโรงเรียนเสมือนจริง

พอร์ทัลอิเล็กทรอนิกส์ของโรงเรียนมีโอกาสมากมาย ในบรรดาตัวเลือกไซต์พื้นฐานเราสามารถแยกแยะข้อกำหนดของตัวเลือกต่อไปนี้:

• สมุดบันทึก;
• วารสาร;
• ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน
• ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปกครองครูและนักเรียน
• อนุญาตให้เชื่อมต่อ SMS แจ้งสำหรับผู้ปกครองและผู้ปกครองเกี่ยวกับความคืบหน้าของเด็ก
• รายงานเกี่ยวกับงานที่ทำ
• ศึกษาและเขียนรายงานเกี่ยวกับงานที่ทำและความคืบหน้า
• โอกาสในการติดต่อกับผู้เข้าร่วมต่างๆในโปรแกรม

VS ที่คิดมาอย่างดีมีเป้าหมายที่แตกต่างกันมากมายที่สามารถทำได้ผ่านเว็บไซต์ ที่สำคัญที่สุดคือ:

1. ระบบอัตโนมัติของกระบวนการศึกษา
2. อำนวยความสะดวกในการรับข้อมูลโรงเรียนและสถาบันการศึกษา ง่ายต่อการควบคุมกระบวนการโดยผู้ปกครองนักเรียน
3. โปรแกรมช่วยให้คุณถ่ายโอนนิตยสารทั่วไปไปยังเวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์
4. การควบคุมโดยผู้ปกครองเกี่ยวกับความคืบหน้าของเด็ก
5. มีการแจก SMS ให้กับผู้ปกครองซึ่งทำให้การเข้าเรียนของสถาบันเพิ่มขึ้นอย่างมาก

หากคุณเปรียบเทียบตัวเลือกการรายงานเหล่านี้คุณจะเห็นว่าวิธีการทางอินเทอร์เน็ตถือว่ามีประสิทธิภาพมากที่สุด ในการไปที่ส่วนการศึกษาทั่วไปของเทศบาลของ ISOU คุณจะต้องเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและเครื่องมือค้นหาที่ใช้เท่านั้น

จะทำอย่างไรถ้าคุณลืมรหัสผ่านโรงเรียนเสมือนจริง

ในกระบวนการใช้พอร์ทัลการศึกษาปัญหาต่างๆอาจเกิดขึ้น ที่พบบ่อยที่สุดคือการสูญเสียรหัสผ่านเมื่อผู้ใช้ลืมรหัสผ่าน หากสิ่งนี้เกิดขึ้นคุณควรดำเนินการตามขั้นตอนในการกู้คืนและแก้ไขวิธีเข้าสู่พอร์ทัล ในการดำเนินการนี้คุณจะต้องเปิดใช้งานปุ่มที่เกี่ยวข้องในแบบฟอร์มการเข้าสู่ระบบและดำเนินการตามที่เสนอโดยโปรแกรมในด้านการศึกษา

ในกรณีที่มีความล้มเหลวและข้อผิดพลาดที่ซับซ้อนมากขึ้นคุณจะต้องติดต่อผู้ให้บริการ ISCO พวกเขาสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆเช่น:

• ไม่ทราบวิธีสร้างข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนและวิธีการกรอกข้อมูลหลัก
• การลบข้อมูลสำคัญโดยไม่ได้ตั้งใจ
• ต้องการออกจากโปรแกรม

ปัญหาที่ระบุไว้ได้รับการแก้ไขผ่านตัวดำเนินการ ESIA ที่ผ่านการรับรอง พนักงานเหล่านี้สามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำระบบข้อมูล ทันทีที่ผู้ใช้ผ่านการลงทะเบียนที่กำหนดเขาจะได้รับหนังสือเรียนและไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ จะอธิบายข้อมูลและหน้าที่หลักที่สามารถดำเนินการในระบบคำถามปัญหาและแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้

สรุป

โปรแกรมเสมือน Vsopen เป็นพอร์ทัลมัลติฟังก์ชั่นหลายระดับ ออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในการส่งมอบบริการและโอกาสทางการศึกษา เป็นเครื่องมือที่สะดวกสำหรับการปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดและเป็นประโยชน์ระหว่างเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนและผู้ปกครองที่ได้รับอนุญาตให้เข้าและดำเนินการที่จำเป็นกับวารสาร พอร์ทัลได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องซึ่งให้ประโยชน์แก่ผู้เยี่ยมชมทรัพยากรทั้งหมด

ในส่วนแรกของบทความนี้““ เราตรวจสอบตัวเลือกในการเก็บไดอารี่ทั้งกระดาษและอิเล็กทรอนิกส์และพูดถึงข้อดีและข้อเสีย

หลายคนยังคงเลือกตัวเลือกอิเล็กทรอนิกส์ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ตอนนี้คุณสามารถเก็บบันทึกของคุณโดยใช้แกดเจ็ตใดก็ได้จากนั้นก็ทำการซิงค์ ในกรณีนี้คุณสามารถใช้บันทึกย่อของคุณได้ตลอดเวลา

วันนี้เราจะเริ่มทำความรู้จักกับหนึ่งในโปรแกรมเหล่านี้ที่ช่วยให้คุณสามารถเก็บไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และสร้างบันทึกต่างๆ

หนึ่งในตัวเลือกในการเก็บไดอารี่ "เสมือน" ไว้คือการสร้างรายการโดยใช้แอปพลิเคชันMicrosoft OneNote ... โปรแกรมนี้มีอยู่แล้วในแพ็คเกจ Microsoft Office ตั้งแต่ MS Office 2003 แต่หลายคนยังไม่เคยได้ยินอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้มาก่อน เราสามารถพูดได้ว่า OneNote เป็นโปรแกรมโน้ตบุ๊กที่มีลำดับชั้นหลายระดับ ดังนั้นในนั้นคุณสามารถสร้างสมุดบันทึกส่วนหน้าและแม้แต่หน้าย่อยได้

ด้วย OneNote คุณสามารถ "จัดเรียง" และ จัดเก็บข้อมูลใด ๆที่คุณเคยมีบนคอมพิวเตอร์ของคุณมาก่อน - อาจจะถูกเก็บไว้บนเดสก์ท็อปหรือในเอกสารของฉันและเพิ่มใหม่ ตัวอย่างเช่น:

• ข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อที่คุณสนใจในขณะนี้
• ข้อมูลเกี่ยวกับการซื้อ - ต้นทุนระยะเวลาการรับประกันใบเสร็จการขายเอง
• สำเนาเอกสารหรือข้อมูลที่คุณสามารถใช้เมื่อกรอกข้อมูลบางอย่างในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์
• สูตรการทำอาหาร
• รายการใด ๆ : ตัวอย่างเช่นรายชื่อหนังสือที่คุณอ่านหรือเพียงวางแผนที่จะอ่านรายชื่อภาพยนตร์ที่คุณต้องการดูและอื่น ๆ
• บันทึกสั้น ๆ บันทึกความคิดภาพวาดและบันทึกย่อ
• และแน่นอนไดอารี่ของคุณซึ่งคุณจะเขียนเหตุการณ์สำคัญที่คุณอยากจะจำความคิดแผนการและสิ่งอื่น ๆ

เมื่อคุณเริ่มทำงานกับ OneNote คุณจะเห็นสมุดบันทึกหนึ่งเล่ม แต่โดยหลักการแล้วจะไม่มีการ จำกัด จำนวน คุณสามารถสร้างส่วนเพื่อรวมบันทึกย่อตามหัวข้อในสมุดบันทึก จำนวนส่วนขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ แต่ละส่วนประกอบด้วยหน้า ส่วนและหน้าใหม่จะถูกเพิ่มโดยปุ่มบวก

ในกรณีที่จำเป็นต้องมีลำดับชั้นที่ลึกกว่าในการจัดเก็บข้อมูลส่วนต่างๆจะรวมกันเป็นกลุ่ม หากคุณยังไม่แน่ใจว่าจะเกี่ยวข้องกับหัวข้อใดบ้างมีดังนี้ หมายเหตุเล็กน้อย หรือ หมายเหตุที่ไม่ได้จัดหมวดหมู่.

โปรแกรมช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนโครงสร้างทั่วไปของบันทึกย่อของคุณได้อย่างยืดหยุ่นโดยการลากและวางหน้าจากส่วนหนึ่งไปอีกส่วนหนึ่งและจากสมุดบันทึกหนึ่งไปยังอีกเครื่องหนึ่ง

ตัวเลือกการปรับแต่งของโปรแกรมควรตอบสนองแม้แต่ผู้ใช้ตามอำเภอใจที่สุด คุณสามารถเลือกประเภทของ "พื้นหลัง" สร้างบันทึกข้อความที่ใดก็ได้ในหน้าแทรกตาราง (ตัวอย่างเช่นจาก Excel) เพิ่มวันที่และเวลาสัญลักษณ์และสูตรรูปภาพและไฟล์ที่สแกนไฟล์เป็นไฟล์แนบรวมทั้งเสียงและวิดีโอด้วย ความสามารถในการฟังโดยตรงจากหน้าเว็บ จดบันทึกที่วาดด้วยมือและจดบันทึกบนสไลด์ สร้างรายการด้วยช่องทำเครื่องหมาย คุณสามารถใช้การค้นหาและการติดแท็กทำให้การค้นหาบันทึกของคุณง่ายขึ้นมาก

ฟังก์ชั่นการจดจำข้อความในรูปภาพมีความสำคัญมากในการค้นหาข้อมูลที่จำเป็น - ช่วยให้คุณค้นหาข้อมูลคำที่อยู่ในรูปภาพและคัดลอกข้อความนี้ได้ สำหรับผู้ที่ชอบจดบันทึกด้วยมือโดยใช้แท็บเล็ตโปรแกรมรองรับการจดจำลายมือ

ข้อดีอย่างหนึ่งของ OneNote คือการซิงค์และบันทึกไปยังระบบคลาวด์ซึ่งช่วยให้คุณใช้งานได้ในอุปกรณ์ต่างๆไม่ใช่เฉพาะที่บ้าน ในการดำเนินการนี้คุณต้องมีโปรแกรม OneDrive และลงทะเบียนบัญชีกับ Microsoft

Evernote เป็นคู่แข่งกับ OneNote สาระสำคัญของทั้งสองโปรแกรมเหมือนกัน แต่บันทึกใน Evernote มีรูปแบบที่แตกต่างกัน คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Evernote ในเว็บไซต์ของเราและเปรียบเทียบทั้งสองโปรแกรมนี้ การเลือกโปรแกรมที่จะใช้เป็นของคุณเสมอ

สวัสดี) นี่เป็นโพสต์แรกของฉันในไซต์นี้ ฉันจะเตือนคุณทันที - ข้อความยาว มาเริ่มกันเลยดีกว่า
เรียกได้ว่าเป็นผู้ชายผมจริงอย่างภาคภูมิใจ ผมปลูกผมมา 5 ปีแล้ว มีความยาวเพิ่มขึ้นจากความยาวถึงไหล่ถึงเอวต่อด้วยน้ำตก เริ่มแรกมันเพิ่มขึ้นจากความยาวประมาณนี้ยิ่งสั้นลง (ไม่มีรูปผมสั้นลง):

แต่น่าเสียดายที่ในแง่ของคุณภาพของเส้นผมฉันไม่มีอะไรจะโม้เลย เริ่มต้นด้วยผมมีโครงสร้างเส้นผมที่เฉพาะเจาะจงและมีปัญหา มีลักษณะเป็นลอนและมีรูพรุนตามธรรมชาติ นอกจากนี้ฉันในช่วงที่เติบโต (นั่นคือทั้งหมด 5 ปี) ทาสีด้วยสีเข้มบนออกไซด์ 3% และฉันวาดความยาวที่เคยเปลี่ยนสีก่อนหน้านี้และถูกฆ่าโดยไฮไลท์ นอกจากนี้ฉันเกือบไม่ได้ตัดปลายเพราะฉันเสียใจกับความยาวของฉัน
เป็นผลให้เส้นผมที่ยาวขึ้นสูงสุดเป็นดังนี้:

ผมครึ่งล่างทั้งหมดบางมากอ่อนแอ (เห็นได้ชัดว่านี่คือส่วนที่ถูกฆ่าตายในอดีตโดยการทำให้จางลงไม่สามารถเรียกคืนได้อีกต่อไปเพียงตัดออก)

ดังนั้นจากความยาวที่คุณเห็นด้านบนฉันตัดประมาณ 10 ซม. สำหรับการตัดสด และ ... ตอนนี้กำลังประโคมข่าว! ฉันอยากเปลี่ยนแปลงตัวเองเล็กน้อยเพราะ 5 ปีฉันเบื่อกับสีเข้ม ฉันคิดว่าเส้นผมได้รับการฟื้นฟูและได้รับการบำรุงค่อนข้างดี (โอ้สิ่งที่ฉันไม่ได้ลองมาหลายปีแล้ว ... ) และคุณสามารถทาสีได้อย่างปลอดภัย ... ในสีบลอนด์อ่อน!
ใช่ฉันไปหาช่างทำผมด้วยความยาวระดับเอวและทำให้ทุกอย่างสดใสขึ้นอย่างกล้าหาญในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ... เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อเดือนก่อน ฉันจะบอกคุณว่าพวกเขาทำอะไรกับฉัน ผสมเอสเทลไลท์เทนนิ่งพาวเดอร์กับออกไซด์ 6% แล้วนำไปใช้กับเส้นผมเป็นเวลา 40 นาที
ครั้งสุดท้ายที่ฉันสว่างขึ้นอย่างสมบูรณ์คือตอนเรียนมัธยมปลาย แต่อะไรทำให้ฉันอยากจะฆ่าผมอีกครั้งเมื่อฉันอายุต่ำกว่า 30 ปี? .. จริงๆแล้วฉันคิดว่าในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมานักเทคโนโลยีได้คิดค้นวิธีใหม่ ๆ ที่อ่อนโยนในการทำให้ผมสว่างขึ้น แต่ฉันเข้าใจผิดอย่างรุนแรง ฉันต้องตระหนักถึงความผิดพลาดในไม่ช้า

ประการแรกไก่สีเหลืองที่ทุกคนคุ้นเคยกำลังมองมาที่ฉันจากกระจก แบบนี้:

ประการที่สองผมแห้งอย่างบ้าคลั่งในขั้นตอนการฟอกสีเพียง 1 ครั้ง ในที่สุดปลายที่บางสวยก็ถูกฆ่าตาย ฉันวิ่งเพื่อปรับสีด้วยความช่วยเหลือของการปรับสีให้เรียบขึ้นเล็กน้อยรากสีเหลืองก็หายไป

แต่มันไม่ได้เกี่ยวกับสี แต่เกี่ยวกับสิ่งที่เริ่มเกิดขึ้นกับเส้นผมในภายหลัง ฉันมักจะเห็นโพสต์ของสาว ๆ เกี่ยวกับความจางหายไปหลายครั้งเช่น 3 ครั้งต่อสัปดาห์ (เพื่อออกจากความมืด) และผมของพวกเขาก็ดูปกติอย่างสมบูรณ์ในภายหลัง แต่ไม่ใช่ของฉัน: (เห็นได้ชัดว่านี่เป็นคำถามเกี่ยวกับโครงสร้างตามธรรมชาติผมบางชนิดสามารถทนต่อการกลั่นแกล้งได้มากและโครงสร้างของฉันอ่อนแอมากจนถูกฆ่าตายติดต่อกันบางทีอาจมาจากการทำสีใด ๆ

ดังนั้นผมจึงเริ่มร่วงหล่นเหมือนนรก พวกเขาออกจากหัวของฉันหนีเหมือนหนูจากเรือที่กำลังจม ฉันดึงเส้นทั้งหมดเข้าด้วยกันในขณะที่ซักผ้าในขณะที่หวีปอยผมถูกหวีออกจากศีรษะด้วยหวี มือของเขาวิ่งผ่านเส้นผมของเขาล็อคยังคงอยู่ในมือของเขา ผมเกลื่อนพื้นข้างเตียงและหมอนหลังนอน
แต่เพิ่งฟอกสีผม 6% ด้วยแป้ง 40 นาที !!! ทุกอย่างตามเทคโนโลยี ... นั่นแหล่ะ

ต่อไปฉันตัดสินใจที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็ว ทันทีที่ฉันเริ่มดื่ม Pantovigar หนึ่งห่อ (โชคดีที่ฉันมีสต็อกทั้งแพ็ค) ฉันเริ่มใช้โลชั่นป้องกันผมร่วงมหัศจรรย์ซึ่งฉันจะเขียนโดยเฉพาะในภายหลังสร้างโพสต์เฉพาะเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในการทาโลชั่นครั้งที่ 6 (นั่นคือประมาณสองสามสัปดาห์หลังจากเริ่มมีผมร่วง) ผมร่วงเกือบหมดและหยุดกะทันหัน โลชั่นช่วยได้จริงๆเพราะถ้าไม่ใช่สำหรับเขาฉันก็คิดที่จะตัดผมเหมือนเด็กผู้ชายอยู่แล้ว ฉันยังคงใช้มันต่อไปและซื้อสำรองไว้สองสามขวด นี่เป็นการรักษาครั้งแรกในชีวิตของฉันที่ให้ผลที่รวดเร็วและชัดเจนเช่นนี้

งั้นไปต่อ ฉันจะแสดงสิ่งที่ฉันมีในบรรทัดล่างสุดในขณะนี้และบอกคุณเกี่ยวกับแผนการทำผมเพิ่มเติม
เมื่อวันก่อนฉันถ่ายภาพปอยผมหนึ่งเส้น ในทางทฤษฎีควรมีลอนหยักมีชีวิตชีวาและยืดหยุ่น และเราเห็นสิ่งนี้:

ใช่ใช่ ... มันเป็นเพียงปุยของผมที่ถูกไฟไหม้และที่ตายแล้วซึ่งไม่สามารถคืนสภาพได้ (เว้นแต่จะสวมหน้ากากด้วยซิลิโคนชั่วคราว)
ฉันยังถ่ายรูปผมของฉันจากด้านหลังในกระจก ฉันเข้าใจ:

ผมหนาถึงไหล่ (แม้ว่าโดยธรรมชาติแล้วผมค่อนข้างหนา) ยิ่งไปกว่านั้นใต้ไหล่ความหนาแน่นจะลดลงอย่างรวดเร็วและจากด้านล่าง 25 ซม. ผมมีขนที่บางและไหม้ซึ่งไม่สามารถคืนสภาพได้ (ยกเว้นการมาสก์ชั่วคราวด้วยซิลิโคนหรือโบท็อกซ์)

ใช่ผู้หญิงมันเกิดขึ้นกับฉัน อย่างไรก็ตามแปลกพอฉันไม่ได้อารมณ์เสีย ตรงกันข้ามเธอดูร่าเริงขึ้น !!!
ฉันมีเป้าหมายใหม่! จากนี้ไปฉันเข้าใจชัดเจนว่าฉันต้องการอะไร ฉันต้องการปลูกผมที่ไม่ได้ทาสีให้แข็งแรง
ในที่สุดฉันก็อยากเห็นสีธรรมชาติของฉัน (ฉันไม่มีผมหงอกและไม่ได้วางแผนไว้) ฉันพบรูปถ่ายของเด็กที่ผมยาวถึงก้างปลาเป็นสีน้ำตาลอ่อนที่สวยงาม คลื่นขนาดใหญ่ที่สวยงาม ไม่ดันแน่นอน! (แน่นอนเพราะหนังกำพร้าปิดและไม่มีอะไรได้รับบาดเจ็บ) ตอนนี้ฉันมีแรงบันดาลใจและแรงบันดาลใจมากขึ้นกว่าเดิม! ไม่ว่าจะใช้เวลาเท่าไหร่ฉันจะตัดสิ่งที่ฉันฆ่าออกไปโดยสิ้นเชิงและฉันจะเติบโตของฉัน!

ฉันได้ทำลายเป้าหมายของฉันเป็นเป้าหมายย่อยหลายประการ แผนปฏิบัติการของฉัน:
1. ก่อนอื่นเราให้อาหารรากเร่งการเจริญเติบโตของเส้นผมด้วยความช่วยเหลือของน้ำมันหญ้าเจ้าชู้ (ในวินาทีนี้ฉันนั่งด้วยน้ำมันหญ้าเจ้าชู้โดยใช้วิธีที่ฉันใช้กับรากเพื่อโภชนาการเท่านั้นเพื่อไม่ให้ความยาวที่อ่อนแอและตายแล้วหนักขึ้น)
2. ในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้าฉันกำลังลงทะเบียนกับเจ้านายที่ดีเพื่อที่พวกเขาจะได้ทำเพื่อฉัน: ทำให้รากของฉันมีสีเข้มขึ้น (โดยไม่ส่งผลกระทบต่อรากที่งอกแล้ว !!! ฉันจะไม่ยอมให้สีย้อมเพียงกรัมเดียวเข้ากับเส้นผมที่งอกใหม่อีกต่อไป) นอกจากนี้นอกเหนือจากการทำให้มืดลงแล้วฉันยังต้องการให้ความยาวย้อมสีด้วยสีย้อมถาวรป้อนสีที่ว่างเปล่าและถูกฆ่าโดยเม็ดสีของสีบลอนด์อ่อนตามธรรมชาติ เพื่อให้เปลี่ยนจากสีบลอนด์ของคุณไปเป็นสีบลอนด์อ่อน ๆ ได้อย่างราบรื่นเช่น shatush
3. จากนั้นผมจะเริ่มตัดความยาว 5 ซม. ทุกๆ 3 เดือน การงอกใหม่จะค่อยๆลดลงและต่ำลงและการเผาไหม้จะสูงขึ้น
4. วันหนึ่งฉันจะตัดส่วนที่เหลือของเตาเผาชิ้นสุดท้ายทิ้ง
5. จากนั้นขั้นตอนใหม่จะเริ่มขึ้นเพื่อการเติบโตและการบำรุงผมที่สวยงามของคุณเอง

ฉันวางแผนที่จะแตะผมด้วยโทนิคโทนสีเพื่อให้มันแตกต่างกันเล็กน้อยที่อบอุ่น ความจริงก็คือสีพื้นเมืองของฉันคือสีบลอนด์เข้มขี้เถ้าเย็นเกินไปเทาเข้ม ฉันรู้ว่าด้วยความช่วยเหลือของโทนิคโทนสีที่อ่อนโยนเป็นไปได้จริงๆที่จะทำให้ผมพื้นเมืองของคุณมีความแตกต่างกันเล็กน้อยสีทองที่อบอุ่นเพื่อให้เล่นกับแสงเพื่อให้ภาพดูอ่อนลง

การจากไปของฉันในขณะนี้
ตอนนี้ฉันกำลังแก้ไขวิธีการรักษาแบบเก่าทั้งหมดเสร็จแล้ว ในอนาคตฉันจะไม่หวงมืออาชีพราคาแพงคุณภาพดี - แม้ว่ามันจะเป็นเพียง 2-3 ผลิตภัณฑ์ก็ตาม - แชมพูมาส์กบำรุงและน้ำยาที่ลบไม่ออก ฉันจะดีใจถ้าคุณให้คำแนะนำบางอย่างในความคิดเห็นอย่างน้อยก็เพื่อการกลั่นตัวเป็นหยดน้ำ
ในขณะนี้ฉันใช้:
- ฉันมีแชมพู Planeta Organica (มียาบำรุงการเจริญเติบโตของ Andrea เพิ่มด้วย Ali-express)
- มาสก์บำรุงผมฮัมมัมผสมพริกแดง
- พ่น Angel Professional
- สารป้องกันการชะล้างของ Avon Advance
- โลชั่นช่วยป้องกันผมร่วงซึ่งทำงานในระหว่างสัปดาห์ Weleda กับโรสแมรี่ (จะมีโพสต์แยกต่างหากเกี่ยวกับเรื่องนี้)
- น้ำมันหญ้าเจ้าชู้จาก Miroll สำหรับสารอาหารจากราก 3 ชั่วโมงก่อนล้างที่รากและใต้หมวกที่อบอุ่น

นี่คือแผนปฏิบัติการของฉัน ที่นี่ฉันวางแผนที่จะเก็บบันทึกเสมือนของผมที่กำลังเติบโต เพิ่มรูปภาพ (น่าเสียดายที่ตอนนี้มีแค่ในกระจกเท่านั้นอย่างน้อยก็มีบางอย่าง) สาว ๆ ถ้ามีใครมีประสบการณ์คล้าย ๆ ฉันและคุณสามารถฟื้นฟูผมของคุณได้โปรดทิ้งลิงค์ไปยังโพสต์ของคุณฉันจะอ่านด้วยความยินดี
ฉันสนใจเป็นพิเศษสำหรับเด็กผู้หญิงที่มีผมคล้ายกับของฉัน - ผมบลอนด์ปานกลางหรือเข้มผมหยักศก / ฟูปานกลาง ฉันยินดีที่จะชื่นชมความสำเร็จของคุณและฉันได้รับแรงบันดาลใจจากสิ่งที่ยอดเยี่ยม

P / S: 1 เดือน 5 วันที่ผ่านไปนับตั้งแต่ผมถูกฆ่าในช่วงเวลานี้เติบโตขึ้น 1.5 ซม. (วัดด้วยไม้บรรทัด) ซึ่งหมายความว่า 0.04 มม. เพิ่มขึ้นต่อวัน (เกือบครึ่งมิลลิเมตร!) นี่เป็นที่ชื่นชอบมากอัตราการเติบโตค่อนข้างดีสำหรับฉัน

ขอบคุณทุกคนที่ให้ความสนใจ Gattina ของคุณ (ยังไงก็ไม่รู้ในภาษาอิตาลีแปลว่าคิตตี้ :) ยังมีต่อ…