ออกกำลังกายเรื่อย ๆ ตลอดเวลา กรรมวาจก

วันนี้เราจะพิจารณากฎสำหรับการใช้ passive voice เป็นภาษาอังกฤษกับคุณ ปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ที่เรียกในภาษาอังกฤษ กรรมวาจก,แปลเป็นภาษารัสเซียเป็น กรรมวาจกหรือ กรรมวาจก.

กรรมวาจกกฎการใช้งานจะมาพร้อมกับแบบฝึกหัด เริ่มกันเลย!

โครงร่างบทความ:

เสียงแฝงคืออะไร?

ในภาษาอังกฤษเสียงจะระบุว่าวัตถุดำเนินการด้วยตัวเอง (เสียงที่ใช้งาน / แอคทีฟ) หรือดำเนินการกับสิ่งนั้น (เสียงแฝง / เสียงแฝง) ดังนั้นจึงมีคำมั่นสัญญาสองประการ:

• เสียงที่ใช้งานอยู่
• กรรมวาจก

กระทำ พระราชบัญญัติจากนั้นเพรดิเคตจะถูกใช้ในรูปแบบของเสียงที่ใช้งานอยู่

ของฉันเจ้านาย ให้โบนัสฉัน - เจ้านายให้โบนัสฉัน (เจ้านายให้รางวัลฉันด้วยตัวเอง)

พายุเฮอริเคน ทำลายบ้านของเขา พายุเฮอริเคนทำลายบ้านของเขา (พายุเฮอริเคนทำลายเอง)

หากหัวเรื่องหมายถึงบุคคลหรือวัตถุ เปิดเผย จากด้านข้างของบุคคลหรือวัตถุอื่นเพรดิเคตถูกใช้ในรูปแบบของเสียงแฝง

ผม ได้รับโบนัส - ฉันได้รับรางวัล

ของเขาบ้าน ถูกทำลาย - บ้านของเขาถูกทำลาย

Passive Voice ใช้เมื่อใด?

มีความเห็นว่าควรหลีกเลี่ยงการใช้เสียงแฝงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเขียนเพื่อไม่ให้สำนวนซับซ้อน นี่เป็นเช่นนั้นจริงๆ: คุณไม่จำเป็นต้องใช้เสียงแฝงที่คุณสามารถใช้เสียงจริงได้ เมื่อไหร่ที่คุณควรใช้ passive voice? มีหลายกรณี:

• ไม่ทราบบุคคล / วัตถุที่ทำการกระทำ

บ้านเราแตกเป็นอาทิตย์ที่แล้ว - บ้านของเราถูกปล้นเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

• บุคคล / วัตถุดำเนินการไม่สำคัญ

งานจะเสร็จภายในวันจันทร์ - งานจะเสร็จภายในวันจันทร์

• บุคคล / วัตถุที่ดำเนินการกระทำนั้นเห็นได้ชัดจากบริบท

พี่ชายของฉันถูกปรับในข้อหาขับรถโดยไม่มีใบอนุญาต - พี่ชายของฉันถูกปรับในข้อหาขับรถโดยไม่มีใบอนุญาต

• เมื่อเราสนใจในการดำเนินการไม่ใช่ตัวแทน (ในข่าวคำแนะนำหัวข้อข่าวประกาศ)

งานแสดงอุปกรณ์กีฬาระดับนานาชาติจะจัดขึ้นในเดือนหน้า - งานแสดงอุปกรณ์กีฬานานาชาติจะจัดขึ้นในเดือนหน้า

• เพื่ออธิบายขั้นตอนการทำอาหารคำแนะนำในการทำวิจัย ฯลฯ

น้ำอุ่นและเพิ่มลงในส่วนผสม - น้ำอุ่นและเติมลงในส่วนผสม

• ในการประกาศอย่างเป็นทางการในรายงานทางวิทยาศาสตร์

มีการวิจัยมากมายในหัวข้อนี้ - มีงานวิจัยมากมายในหัวข้อนี้

ก่อนที่จะไปยังบล็อกถัดไปของกฎให้รวบรวมข้อมูลที่ได้รับและทำแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัด 1. เชื่อมโยงประโยค 1 - 8 กับกฎการใช้ passive voice a - e

1 - ข / จ, 2 -? ...

1. ไม่อนุญาตให้สูบบุหรี่ในห้องรับรอง
2. การพูดคุยจะจัดขึ้นที่สตอกโฮล์มในสัปดาห์หน้า
3. ต้องชำระค่าธรรมเนียมล่วงหน้า
4. ผู้ลักพาตัวได้ถูกจับ
5. รถที่เหลือจะถูกลากออกไป
6. การวิจัยได้ดำเนินการเมื่อปีที่แล้ว
7. จะต้องลงนามในเช็ค
8. เอกสารทั้งหมดถูกขโมยไป

1. ไม่ทราบว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ
2. ไม่สำคัญว่าใครจะเป็นผู้ดำเนินการ
3. เป็นที่ชัดเจนจากบริบทว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ
4. พาดหัวหนังสือพิมพ์ (ชื่อบทความ) ดึงดูดความสนใจไปที่เหตุการณ์ปัจจุบัน
5. คำอธิบายของกระบวนการในคำแนะนำเอกสารทางวิทยาศาสตร์คำแนะนำที่เหมาะสมกฎ

แบบฝึกหัด 2... ลองคิดดูว่าประโยคใดดีกว่าที่จะใช้ - ในเสียงที่ใช้งานอยู่หรือในเสียงแฝง

1. จะมีนิทรรศการศิลปะขนาดใหญ่

ก) ผู้เยี่ยมชมจำนวนมากจะถูกดึงดูดให้เข้ามา

b) จะดึงดูดผู้เข้าชมจำนวนมาก

2. โทรศัพท์เป็นเครื่องมือที่ผู้คนสามารถพูดคุยกันได้ในระยะทางไกล

b) ก. เบลล์ประดิษฐ์โทรศัพท์.

3. Alexander Bell เป็นนักประดิษฐ์ชาวอังกฤษที่ไปอาศัยอยู่ในแคนาดาและในสหรัฐอเมริกา

ก) โทรศัพท์ถูกคิดค้นโดย A. Bell

b) A. Bell ประดิษฐ์โทรศัพท์

4. เราได้ซื้อคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่

ก) สามารถทำงานได้เร็วขึ้นมาก

b) งานสามารถทำได้เร็วขึ้นมาก

การสร้างแบบฟอร์ม Passive Voice

รูปแบบชั่วคราวของเสียงแฝงถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของกริยาช่วย "to be" ในกาลที่สอดคล้องกันและกริยาความหมายในรูปแบบของกริยาในอดีต Past Participle (รูปแบบที่สามของกริยา)

ดังนั้นรูปแบบการศึกษาทั่วไปจึงถูกนำเสนอในภาพ:

การก่อตัวของกาลในเสียงแฝง

ตารางรูปแบบชั่วคราวของเสียงแฝง:

	ภาพวาด	กำลังวาดภาพ	ภาพวาดแล้ว
	ภาพวาด	กำลังวาดภาพ	มีการวาดภาพ
	ภาพจะถูกทาสี		ภาพจะถูกทาสี
อนาคต - ใน - อดีต	ภาพจะถูกทาสี		ภาพจะถูกทาสี

ดังนั้นเมื่อเปลี่ยนเวลาในเสียงแฝง เฉพาะคำกริยา "to be" เท่านั้นที่เปลี่ยนแปลงกริยาความหมายมีรูปแบบเดียวกันทั้งหมด - คำกริยาที่สาม (Past Participle / Participle II.

การเลือกรูปแบบชั่วคราวของเสียงแฝงนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของกฎเดียวกันกับรูปแบบของเสียงที่ใช้งานอยู่ กริยาวิเศษณ์เวลาสามารถใช้เป็นเครื่องหมายเมื่อเลือกแบบฟอร์มที่ต้องการ

บันทึกว่าในเสียงแฝงไม่มีกลุ่มของช่วงเวลาของ Perfect Continuous แต่ก็ไม่มีรูปแบบของ Future Continuous

เมื่อคำถามเกิดขึ้นในเสียงแฝงคำกริยา "to be" ในกาลที่สอดคล้องกันหรือกริยาเสริมของไวยากรณ์ที่ใช้แล้วจะถูกใส่ไว้หน้าหัวเรื่อง

ในการศึกษา รูปแบบเชิงลบ ไม่ใส่อนุภาค:

1) ตามหลังคำกริยา "to be"

2) ตามหลังกริยาช่วยของไวยากรณ์ที่ใช้แล้ว

คำให้การ	การปฏิเสธ	คำถาม
	เขาไม่ถูกถาม
	เขาไม่ได้ถูกถาม
จะไม่ถูกถาม	ไม่ได้รับรางวัล "t ถูกถาม	เขาจะถามไหม
ไม่ถูกถาม	ไม่ไม่ถูกถาม	เขาถูกถามหรือเปล่า
เขาถูกถาม	เขาไม่ถูกถาม	เขาถูกถามหรือเปล่า
เขาถูกถามแล้ว	เขายังไม่ถูกถาม	เขาถูกถาม
เขาถูกถาม	เขาไม่ถูกถาม	หากเขาถูกถาม

ไซต์มีแบบฝึกหัดสำหรับเวลาเสียงแฝงต่อไปนี้:

มาฝึกฝนเล็กน้อยกับกาลของเสียงแฝง

แบบฝึกหัด # 3... เขียนรูปแบบคำกริยาที่ต้องการ

1. งาน ____________ ในขณะนี้
2. งาน _______ ภายในบ่ายสองโมงพรุ่งนี้
3. ทำงาน _______ ตามเวลาที่คุณกลับบ้าน
4. งาน _______ ตามเวลาที่เขากลับบ้าน
5. งาน __________ ยัง
6. งาน ______ เพียง ______
7. งาน _________ ในขณะที่ฉันกำลังเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียน
8. งาน __________ สองสัปดาห์ต่อมา
9. งาน __________ เมื่อฉันเข้าไปในห้อง

แบบฝึกหัด 4... ขยายวงเล็บโดยใส่คำกริยาในกาลที่ถูกต้องของ passive หรือ active voice

วิทยาลัย 1______ _________ (เปิด) อย่างเป็นทางการเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว วิทยาเขตของวิทยาลัย 2_________ (สร้าง) รอบจัตุรัสหลัก นี่คือหัวใจของวิทยาลัยเนื่องจากเส้นทางและทางเดินทั้งหมดนำออกไปจากจุดนี้ ที่จอดรถ 3____________ (จำกัด ) และในความเป็นจริงนักเรียน 4_________ (ไม่สนับสนุน) ให้มาโดยรถยนต์ที่วิทยาลัย 5______________ (ให้บริการ) โดยบริการรถประจำทางใหม่ วิทยาลัย 6 _______ (ตั้งอยู่) นอกเมืองนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวกหลัก ๆ เช่นธนาคารร้านค้าและที่ทำการไปรษณีย์

มี 8______ (เป็น) แล้วสองวันเปิดทำการและวันที่สามเปิด 9______ (แผน) สำหรับสัปดาห์หน้า ดังนั้นไม่ว่าคุณต้องการเริ่มเรียนหรือไม่ทำไมคุณไม่ออกไปที่ Hardacre และดูทุกสิ่งที่มีให้

จะแปลงประโยคจาก active เป็น passive voice ได้อย่างไร?

มีหลายขั้นตอนในการแปลงประโยคจากแอคทีฟเป็นพาสซีฟ

1. เราหาหัวเรื่องและวัตถุในประโยค

ใครก็ได้ ถูกขโมย รถของฉัน.

ใครบางคนเป็นเรื่องรถของฉันเป็นวัตถุ

1. เรากำหนดเวลาของข้อเสนอ

ในกรณีของเรานี่คือ Present Perfect

1. เราสร้างประโยคด้วยเสียงแฝง ส่วนประกอบจะเข้ามาแทนที่หัวเรื่อง สำหรับการสร้างรูปแบบชั่วคราวที่ถูกต้องเราวางคำกริยาไว้ระหว่างประโยคเริ่มต้นและเพิ่มรูปแบบที่สามของกริยาความหมาย

รถของฉันถูกขโมย

บางครั้งประโยคมีการเพิ่ม 2 ครั้งดังนั้นเราจึงสามารถสร้างประโยคที่หลากหลายในรูปแบบพาสซีฟได้

พี่ชายของฉันให้ ผม พจนานุกรม... (สองส่วนเพิ่มเติม - ฉันและพจนานุกรม)

ฉันได้รับพจนานุกรม

มีการมอบพจนานุกรมให้ฉัน

ตัวเลือกแรกเป็นที่ต้องการซึ่งหัวเรื่องจะแสดงด้วยสรรพนามที่เป็นภาพเคลื่อนไหว แต่ทั้งสองตัวเลือกนั้นยอมรับได้

ด้วยการเพิ่มสองคำกริยาต่อไปนี้ใช้:

ตอนนี้สำหรับการปฏิบัติบางอย่าง

แบบฝึกหัด 5. แปลงประโยคจาก active เป็น passive

1. ตอนนี้พวกเขากำลังสร้างโรงพยาบาลใหม่ในต่างจังหวัด
2. พวกเขาจะตีพิมพ์นวนิยายเรื่องใหม่ของเธอในปีหน้าหรือไม่?
3. พวกเขาจะสร้างปั๊มน้ำมันแห่งใหม่ให้แล้วเสร็จภายในฤดูหนาว
4. ตำรวจเพิ่งจับกุมจิมมี่ในข้อหาฆาตกรรม
5. พวกเขาตัดแก๊สออกเพราะ Mr. และนาง กรีนไม่ได้จ่ายบิล
6. พวกเขาจะเปิดโรงแรมใหม่ในสัปดาห์หน้า
7. ผู้จัดการของเราพูดคุยเรื่องสำคัญทุกวันอังคาร
8. รัฐบาลปิดโรงงานเมื่อปีที่แล้ว

แบบฝึกหัด 6... แปลงประโยคจาก passive เป็น active โดยเพิ่มบุคคลหรือสิ่งที่ดำเนินการเมื่อจำเป็น

1. ตั๋วไปกลับน่าจะถูกจองไว้เมื่อสองสัปดาห์ก่อน
2. ตัวแทนการท่องเที่ยวของพวกเขาจองห้องเดี่ยวสองห้องให้เพื่อน
3. ปิรามิดกำลังถูกนักท่องเที่ยวทำลาย
4. โซฟาใหม่จะถูกส่งภายในเที่ยงวัน
5. มอลลี่จะได้รับแจ้งเวลามาถึงเมื่อใด
6. ทำไมรถของฉันถึงยังไม่ซ่อม?
7. นักโบราณคดีค้นพบนิคมโบราณ
8. นกหายากหลายร้อยตัวถูกฆ่าทุกวัน
9. ปิกนิกถูกทำลายโดยสภาพอากาศเลวร้าย
10. กุหลาบเหล่านี้ปลูกเพื่อใคร?

การใช้คำบุพบทโดยกับใน Passive Voice

คำบุพบทโดยและด้วย ใช้เมื่อจำเป็นต้องกล่าวถึงบุคคลหรือวัตถุที่ดำเนินการกระทำเช่นเดียวกับวัตถุที่เป็นเครื่องมือในการกระทำหรือวัสดุที่มีการกระทำ

คำบุพบทใช้เพื่อบอกว่าอะไรหรือใครเป็นผู้ดำเนินการ

เค้กปรุงโดยคุณยายของฉัน

คำบุพบทใช้เพื่อบอกว่าเครื่องมือหรือวัสดุใดถูกใช้

ขนมปังถูกม้วนด้วยมีด

เรารู้อยู่แล้วว่าใน Passive Voice นั้นเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่ใช้คำบุพบทโดยและด้วยเลยเนื่องจากการกล่าวถึงตัวละครและอื่น ๆ อีกมากมายดังนั้นวัสดุหรือเครื่องมือจึงเป็นทางเลือก

อย่างไรก็ตามในการสร้างคำถามในเสียงแฝงเริ่มต้นด้วย ใคร (โดยใคร) และบางครั้งก็มี อะไร (อะไร) มีคำบุพบทเสมอ

โมนาลิซ่าวาดโดยใคร? - ภาพโมนาลิซาเขียนโดยใคร?

น้ำท่วมเกิดจากอะไร? - น้ำท่วมเกิดจากอะไร.

โปรดทราบว่ารูปแบบของการตั้งคำถามดังกล่าวเป็นไปได้เมื่อคำบุพบทมาก่อนซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับรูปแบบทางการ

ออสเตรเลียค้นพบโดยใคร

น้ำท่วมเกิดจากอะไร?

หน้าต่างแตกเพราะอะไร?

มาฝึกกันหน่อย!

แบบฝึกหัด 7... กรอกข้อมูลในช่องว่างด้วยหรือโดย

1. ในวัยเด็กทอมเคยถูกทุบตี ____ แท่ง
2. พ่อแม่ของฉันแต่งงานกับ ____ นักบวช
3. ผนังห้องนอนของมอลลี่ถูกปกคลุมด้วยโปสเตอร์ ____
4. บ้านถูกล้อมรอบ ___ เตียงดอกไม้
5. กางเกงขาสั้นของเขาปกคลุมไปด้วยโคลน ___
6. ทอมถูกแทง ___ มีดปากกา
7. กวางถูกยิง ___ นักล่า ___ ปืนไรเฟิล
8. กินซุป ___ ช้อน
9. สระว่ายน้ำใหม่เพิ่งเปิด ___ นายกเทศมนตรี
10. ในระหว่างการปล้นผู้จัดการถูกตี ____ ไม้เบสบอล
11. การฝึกอบรมเพิ่มเติมจัดทำโดย บริษัท ____
12. เรื่องนี้เขียนขึ้น ___ Agatha Christie
13. หมีถูกยิง ____ ปืน
14. มีการใช้สุนัขฝึก ____ ตำรวจ
15. ห้องโถงตกแต่ง _____ ลูกโป่งสีชมพูและสีม่วง
16. ห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยมีอุปกรณ์ _____ ที่ทันสมัย
17. หนังสือหายากที่ออกโดยสำนักพิมพ์ ____ ของอังกฤษกำลังจัดแสดงในนิทรรศการ

กริยาช่วยในเสียงแฝง

หากเพรดิเคตในเสียงที่ใช้งานมีคำกริยาโมดอลหรือคำกริยาที่เทียบเท่ากันคำกริยานี้จะมีลักษณะดังนี้:

กริยาช่วย + be + Past Participle

เราต้องทำงานให้เสร็จในเดือนพฤษภาคม (เราจะต้องเสร็จในเดือนพฤษภาคม) - งานของเราจะต้องเสร็จในเดือนพฤษภาคม

คุณสามารถซื้อหนังสือเล่มนี้ได้ในร้านหนังสือทุกแห่ง (คุณสามารถซื้อหนังสือเล่มนี้ได้ที่ร้านหนังสือทุกแห่ง) - หนังสือเล่มนี้สามารถซื้อได้ในร้านหนังสือทุกแห่ง

โปรดทราบว่าหลังจากที่คำกริยาได้ยินช่วยทำ (หมายถึง "บังคับ") ให้ดูในการเปลี่ยน infinitive โดยมี to particle ดังนี้

ฉันถูกสร้างมาเพื่อล้างจาน - ฉันถูกบังคับให้ล้างจาน

มอลลี่จะได้รับความช่วยเหลือในการทำโครงการของเธอให้เสร็จ “ พวกเขาจะช่วยมอลลี่ทำโครงการของเธอให้สำเร็จ

คำตอบสำหรับแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัด 1.

1 - b / e, 2 - b / d, 3 - e, 4 - c, d, 5 - b / e, 6 - b, 7 - c / e, 8 - ก

แบบฝึกหัด 2.

1 - ข, 2 - ก, 3 - ข, 4 - ก

แบบฝึกหัด 3.

1 กำลังดำเนินการ 2 จะเสร็จ 3 จะทำ 4 ทำ 5 ยังไม่ได้ทำ 6 เพิ่งทำ 7 กำลังทำ 8 เสร็จ 9 กำลังทำ 9

แบบฝึกหัด 4.

1 เปิดอย่างเป็นทางการ, 2 ถูก / สร้างขึ้น, 3 มีจำนวน จำกัด , 4 ไม่ได้รับการสนับสนุน, 5 เสิร์ฟ, 6 ตั้งอยู่, 7 ได้รับ, 8 แล้ว, 9 มีการวางแผน

แบบฝึกหัด 5.

1. ตอนนี้มีการสร้างโรงพยาบาลใหม่ในต่างจังหวัด
2. นวนิยายเรื่องใหม่ของเธอจะได้รับการตีพิมพ์ในปีหน้าหรือไม่?
3. ปั๊มน้ำมันแห่งใหม่จะแล้วเสร็จภายในฤดูหนาว
4. จิมมี่เพิ่งถูกจับกุมในข้อหาฆาตกรรม
5. แก๊สถูกตัดเนื่องจากนายไม่ได้จ่ายบิล และนาง เขียว.
6. โรงแรมแห่งใหม่จะเปิดให้บริการในสัปดาห์หน้า
7. มีการพูดคุยเรื่องสำคัญ (โดยผู้จัดการของเรา) ทุกวันอังคาร
8. โรงงานแห่งนี้ปิดตัวลงเมื่อปีที่แล้ว

แบบฝึกหัด 6.

1. เราควรจองตั๋วไปกลับเมื่อสองสัปดาห์ก่อน
2. ตัวแทนการท่องเที่ยวได้จองห้องเดี่ยวสองห้องสำหรับเพื่อน
3. นักท่องเที่ยวกำลังทำลายปิรามิด
4. พวกเขาจะจัดส่งโซฟาให้ก่อนเที่ยง
5. ทอมจะบอกเวลาที่จะมาถึงมอลลี่เมื่อไหร่?
6. ทำไมคุณยังไม่ซ่อมรถของฉัน
7. นักโบราณคดีได้ค้นพบนิคมโบราณ
8. ผู้คนฆ่านกหายากหลายร้อยตัวทุกวัน
9. สภาพอากาศเลวร้ายทำลายปิกนิก
10. คุณปลูกกุหลาบเหล่านี้ให้ใคร?

แบบฝึกหัด 7.

1 ด้วย 2 คูณ 3 ด้วย 4 ด้วย 5 ด้วย 6 ด้วย 7 โดยมี 8 ด้วย 9 คูณ 10 ด้วย 11 คูณ 12 คูณ 13 ด้วย 14 คูณ 15 กับ 16 ด้วย 17 โดย

ฉันหวังว่ากฎและแบบฝึกหัดเหล่านี้จะช่วยให้คุณเข้าใจหัวข้อ The Passive Voice

1. ตู้ไปรษณีย์ (ว่าง) ทุกวัน
2. ตัวอักษร (เพื่อส่งมอบ)

คำตอบ:1. ว่างเปล่า 2. ถูกประทับตราไปรษณีย์ 3. ถูกจัดเรียง 4. โหลดแล้ว 5. ถูกยกเลิกการโหลด 6. ถ่าย 7. ถูกจัดเรียง 8. จัดส่ง

แบบฝึกหัด 2. ขยายวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Past Simple Passive (YESTERDAY)

1. ตู้ไปรษณีย์ (ว่างเปล่า) เมื่อวานนี้
2. แสตมป์ (ไปยังตราประทับ) ที่ที่ทำการไปรษณีย์
3. ตัวอักษร (เพื่อเรียงลำดับ) ไปยังเมืองต่างๆ
4. จดหมาย (เพื่อโหลด) เข้าสู่รถไฟ
5. ถุงไปรษณีย์ (เพื่อยกเลิกการโหลด) หลังการเดินทาง
6. กระเป๋า (เพื่อนำไป) ไปที่ที่ทำการไปรษณีย์
7. ตัวอักษร (เพื่อเรียงลำดับ) ไปตามถนนต่างๆ
8. ตัวอักษร (เพื่อส่งมอบ)

คำตอบ:1. ว่างเปล่า 2. ถูกประทับตราไปรษณีย์ 3. ถูกจัดเรียง 4. ถูกโหลด 5. ถูกยกเลิกการโหลด 6. ถูกถ่าย 7. ถูกจัดเรียง 8. มีการจัดส่ง

แบบฝึกหัด 3. ขยายวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Future Simple Passive (พรุ่งนี้)

1. ตู้ไปรษณีย์ (ว่างเปล่า) ในวันพรุ่งนี้
2. แสตมป์ (ไปยังตราประทับ) ที่ที่ทำการไปรษณีย์
3. ตัวอักษร (เพื่อเรียงลำดับ) ไปยังเมืองต่างๆ
4. จดหมาย (เพื่อโหลด) เข้าสู่รถไฟ
5. ถุงไปรษณีย์ (เพื่อยกเลิกการโหลด) หลังการเดินทาง
6. กระเป๋า (เพื่อนำไป) ไปที่ไปรษณีย์
7. ตัวอักษร (เพื่อเรียงลำดับ) ไปตามถนนต่างๆ
8. ตัวอักษร (ถึง deliever)

คำตอบ: 1. จะว่างเปล่า 2. จะประทับตราไปรษณีย์ 3. จะถูกจัดเรียง 4. จะถูกโหลด 5. จะถูกยกเลิกการโหลด 6. จะถูกนำไป 7. จะถูกจัดเรียง 8. จะถูกจัดส่ง

แบบฝึกหัด 4. \u200b\u200bขยายวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Present, Past หรือ Future Simple Passive

1. คำถามของฉัน (ที่จะตอบ) เมื่อวานนี้
2. ฮอกกี้ (เล่น) ในฤดูหนาว
3. เห็ด (เพื่อรวบรวม) ในฤดูใบไม้ร่วง
4. บ้านหลายหลัง (ถูกไฟไหม้) ในช่วงไฟไหม้ครั้งใหญ่ในลอนดอน
5. หนังสือเล่มใหม่ของเขา (จะจบ) ในปีหน้า
6. ดอกไม้ (ขาย) ในร้านค้าและตามท้องถนน
7. เซนต์. ปีเตอร์สเบิร์ก (ค้นพบ) ในปี 1703
8. ขนมปัง (กิน) ทุกวัน.
9. จดหมาย (รับ) เมื่อวานนี้
10. นิค (เพื่อส่ง) ไปมอสโกในสัปดาห์หน้า
11. ฉัน (ถาม) ในบทเรียนเมื่อวานนี้
12. ฉัน (ให้) หนังสือเล่มหนึ่งที่ห้องสมุดเมื่อวันศุกร์ที่แล้ว
13. บ้านหลายหลัง (กำลังจะสร้าง) ในเมืองของเราทุกปี
14. งานนี้ (จะทำ) พรุ่งนี้
15. ข้อความนี้ (เพื่อแปล) ในบทเรียนสุดท้าย
16. ต้นไม้เหล่านี้ (ที่จะปลูก) เมื่อฤดูใบไม้ร่วงปีที่แล้ว
17. เกมที่น่าสนใจมากมาย (ให้เล่น) ที่บทเรียน PT ของเรา
18. กระดูกนี้ (เพื่อให้) สุนัขของฉันในวันพรุ่งนี้
19. เรา (เพื่อเชิญชวน) ไปคอนเสิร์ตวันเสาร์ที่ผ่านมา
20. เวลาที่หายไปจะไม่ (หา) อีกเลย
21. โรม (ไม่ต้องสร้าง) ในหนึ่งวัน

คำตอบ: 1. ได้รับคำตอบ 2. มีการเล่น 3. รวบรวม 4. ถูกไฟไหม้ 5. จะเสร็จสิ้น 6. ขาย 7. ก่อตั้งขึ้น 8. กิน 9. ได้รับ 10. จะถูกส่งไป 11. ถูกถาม 12. ได้รับ 13. ถูกสร้างขึ้น 14. จะทำ 15. ได้รับการแปล 16. ปลูก 17. เล่นเสมอ 18. จะได้รับ 19. ได้รับเชิญ ไม่พบ 20. 21. ไม่ได้สร้าง

แบบฝึกหัด 5. ขยายวงเล็บโดยเลือกรูปแบบคำกริยาที่ต้องการ

1. ที่สถานีพวกเขาจะ (พบเจอ) โดยชายคนหนึ่งจากสำนักงานท่องเที่ยว
2. เธอจะ (พบเจอ) พวกเขาในห้องโถงชั้นบน
3. พนักงานยกกระเป๋าจะ (นำ, นำ) กระเป๋าเดินทางของคุณไปที่ห้องของคุณ
4. สัมภาระของคุณจะ (นำ, ถูกนำ) ขึ้นลิฟต์
5. คุณสามารถ (ปล่อยทิ้งไว้) หมวกและเสื้อคลุมของคุณในห้องรับฝากชั้นล่าง
6. พวกเขาสามารถ (ปล่อยทิ้งไว้) กุญแจกับเสมียนชั้นล่าง
7. จากสถานีพวกเขาจะ (พาไป) ตรงไปที่โรงแรม
8. พรุ่งนี้เขาจะพาพวกเขาไปที่พิพิธภัณฑ์รัสเซีย

คำตอบ: 1. จะได้พบ 2. จะได้พบกัน 3. จะนำ 4. จะถูกนำมา 5. อาจออก 6. ออกไปได้ 7. จะถูกนำไป 8. จะใช้เวลา

แบบฝึกหัด 6. ส่งประโยคต่อไปนี้ใน Passive Voice โดยให้ความสนใจกับตำแหน่งของคำบุพบท

เช่น. เรามักจะพูดถึงเธอ - เธอมักถูกพูดถึง

1. นักเรียนรุ่นพี่หัวเราะเยาะน้องใหม่
2. กลุ่มพูดคุยกับอาจารย์ใหญ่เมื่อวานนี้
3. มารดาอายุน้อยดูแลทารกด้วยความเอาใจใส่เป็นอย่างดี
4. ไม่มีใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเก่านั้น
5. พวกเขาส่งไปหาจิมและบอกให้เขาเตรียมรายงานเรื่องนั้น
6. เราคิดเกี่ยวกับเพื่อนของเราตลอดเวลา
7. แพทย์จะผ่าตัดเขาในหนึ่งสัปดาห์
8. ครูส่งไปให้พ่อแม่ของนักเรียน
9. พวกเขามองหาหนังสือพิมพ์ทุกที่
10. ไม่มีใครนอนบนเตียง
11. เพื่อนบ้านขอโทรเลข
12. ทุกคนรับฟังวิทยากรด้วยความสนใจ

คำตอบ:1. น้องใหม่ถูกหัวเราะเยาะ 2. ครูใหญ่พูดกับเมื่อวานนี้ 3. เด็กทารกได้รับการดูแลอย่างดี 4. บ้านเก่าหลังนั้นไม่มีคนอาศัยอยู่ 5. จิมถูกส่งไปและบอกให้เตรียมรายงานในเรื่องนั้น 6. เพื่อนเราคิดมากตลอดเวลา 7. เขาจะผ่าตัดในหนึ่งสัปดาห์ 8. พ่อแม่ของนักเรียนถูกส่งไป 9. หนังสือพิมพ์ถูกมองหาทุกที่ 10. ไม่ได้นอนเตียง 11. โทรเลขถูกถามหา 12. วิทยากรรับฟังด้วยความสนใจ

แบบฝึกหัด 7. ขยายวงเล็บเมื่อใช้คำกริยาใน Active Voice หรือ Passive Voice

1. เมื่อวานนี้ไม่มีใครเห็นเขาเลย
2. โทรเลข (รับ) พรุ่งนี้
3. เขา (ให้) ฉันหนังสือเล่มนี้ในสัปดาห์หน้า
4. คำตอบสำหรับคำถามนี้สามารถ (เพื่อค้นหา) ในสารานุกรม
5. เรา (จะแสดง) อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ของเมืองหลวงต่อคณะผู้แทนในวันพรุ่งนี้
6. คุณสามารถ (ค้นหา) ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับชีวิตในอเมริกาได้ในหนังสือเล่มนี้
7. บูดาเปสต์ (แบ่ง) โดยแม่น้ำดานูบเป็นสองส่วน: บูดาและศัตรูพืช
8. Yuri Dolgoruki (พบ) มอสโกในปี 1147
9. มหาวิทยาลัยมอสโก (เพื่อค้นพบ) โดย Lomonosov
10. เรา (เรียก) Zhukovski บิดาแห่งการบินของรัสเซีย

คำตอบ:1. เลื่อย 2. จะได้รับ 3. จะให้ 4. จะพบ 5. จะต้องแสดง 6. ค้นหา 7. ถูกแบ่งออก 8. ก่อตั้ง. 9. ก่อตั้งขึ้น 10. โทร.

แบบฝึกหัด 8. ส่งประโยคต่อไปนี้ใน Passive Voice

1. อย่าขโมยเงินจำนวนมากจากร้านค้า
2. หกโมงเย็นพวกเขาทำงานเสร็จ
3. เวลาสิบสองนาฬิกาคนงานกำลังขนของขึ้นรถบรรทุก
4. เมื่อถึงเวลาสามทุ่มคนงานได้บรรทุกของขึ้นรถบรรทุก
5. เราส่งลูกสาวไปพักผ่อนที่ภาคใต้ทุกปี
6. พวกเขาจะฉายภาพยนตร์เรื่องนี้ทางทีวี
7. พวกเขากำลังสร้างห้องแสดงคอนเสิร์ตใหม่ที่ถนนของเรา
8. ฉันซื้อมันฝรั่งเมื่อวานนี้
9. เราจะนำหนังสือในวันพรุ่งนี้
10. ตอนนี้พวกเขากำลังซ่อมนาฬิกา
11. พวกเขาขายนมในร้านนี้
12. ฉันแปลข้อความทั้งหมดแล้ว
13. พวกเขาทำลายหน้าต่างเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
14. เมื่อฉันกลับบ้านพวกเขากินขนม
15. เราจะทำงานในตอนเย็น
16. เขาเขียนหนังสือเล่มนี้ในศตวรรษที่ 19
17. พวกเขาเล่นเทนนิสตั้งแต่ตีสี่ถึงตีห้า
18. พวกเขาได้ทำการทดลองที่สำคัญหลายครั้งในห้องปฏิบัติการนี้
19. ลิฟวิงสโตนสำรวจแอฟริกากลางในศตวรรษที่ 19
20. กลางฤดูใบไม้ร่วงเราปลูกต้นไม้ทั้งหมด
21. พวกเขาจะแสดงละครเรื่องนี้ในช่วงต้นฤดูกาลหน้า
22. พวกเขาลืมเรื่องราวไปแล้ว
23. มีใครอธิบายกฎของเกมให้คุณฟังบ้างไหม?
24. พวกเขาไม่ได้นำรองเท้าสเก็ตของฉันกลับมา

คำตอบ:1. เงินจำนวนมากถูกขโมยไปจากร้านค้า 2. หกโมงเย็นงานเสร็จสิ้น 3. เวลาสิบสองนาฬิการถบรรทุกกำลังโหลด 4. เมื่อถึงเวลาสามทุ่มรถบรรทุกได้รับการโหลด 5. ลูกสาวของเราถูกส่งไปพักผ่อนที่ภาคใต้ทุกปี 6. ภาพยนตร์เรื่องนี้จะฉายทางทีวี 7. มีการสร้างคอนเสิร์ตฮอลใหม่ที่ถนนของเรา 8. มันฝรั่งเพิ่งซื้อเมื่อวานนี้ 9. หนังสือจะถูกนำมาในวันพรุ่งนี้ 10. ตอนนี้นาฬิกากำลังซ่อม 11. นมขายในร้านนี้ 12. แปลข้อความทั้งหมดแล้ว .. 13. หน้าต่างแตกเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว 14. เมื่อฉันกลับมาบ้านขนมก็ถูกกิน 15. งานจะเสร็จในตอนเย็น 16. หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นในศตวรรษที่ 19 17. กำลังเล่นเทนนิสตั้งแต่ตีสี่ถึงตีห้า 18. จำนวนการทดลองที่สำคัญที่เราทำในห้องปฏิบัติการนี้ 19. แอฟริกากลางถูกสำรวจโดยลิฟวิงสโตนในศตวรรษที่ 19 20. เมื่อถึงกลางฤดูใบไม้ร่วงต้นไม้ทั้งหมดถูกปลูก 21. การเล่นนี้จะจัดขึ้นในช่วงต้นฤดูกาลหน้า 22. เรื่องลืมไปแล้ว 23. มีการอธิบายกฎของเกมให้คุณฟังหรือไม่? 24. รองเท้าสเก็ตของฉันยังไม่ถูกนำกลับมา

แบบฝึกหัด 9. ส่งประโยคต่อไปนี้ให้กับ Active Voice ป้อนหัวข้อที่เหมาะสม

1. ห้องได้รับการทำความสะอาดและออกอากาศ
2. อ่านหนังสือทั้งหมดนี้แล้วหรือยัง?
3. จดหมายเหล่านี้เขียนโดยใคร?
4. จดหมายเพิ่งถูกพิมพ์
5. เธอแสดงภาพที่สามีของเธอวาดให้ฉันดู
6. ฉันจะไม่ได้รับอนุญาตให้ไปที่นั่น
7. เขาได้รับการบอกกล่าวทุกอย่างดังนั้นเขาจึงรู้ว่าต้องทำอย่างไรในตอนนี้
8. ทุกคำถามจะต้องได้รับคำตอบ
9. ประตูถูกเปิดทิ้งไว้
10. เบ็ตตี้ได้พบกับสถานี
11. หญิงสาวไม่ได้รับอนุญาตให้ขึ้นคอนเสิร์ต
12. เธอบอกว่าตารางเรียนใหม่ยังไม่ถูกแขวนไว้บนกระดานแจ้งเตือน
13. ไก่ย่างกินด้วยความอยากอาหาร
14. มืดมากจนมองไม่เห็นอาคารบ้านเรือน
15. ไฟยังไม่ดับ
16. เด็กชายถูกลงโทษฐานประพฤติมิชอบ
17. สามทุ่มเตรียมทุกอย่างเรียบร้อยแล้ว
18. เขียนตามคำบอกโดยไม่ผิดพลาด
19. บทกวีนี้เขียนโดยใคร?
20. ชุดของเธอถูกซักและรีด
21. ฉันไม่ถูกตำหนิสำหรับความผิดพลาด
22. เอกสารได้รับการตรวจสอบและแก้ไขโดยบทเรียนถัดไป
23. บ้านหลังนี้สร้างขึ้นเมื่อปีพ.
24. จดหมายเพิ่งถูกส่งไป
25. บทความนี้จะถูกแปลในบทเรียนในวันอังคาร
26. หนังสือเล่มนี้จะถูกส่งคืนสู่ห้องสมุดเมื่อใด

คำตอบ:I. เธอทำความสะอาดและออกอากาศในห้อง 2. คุณอ่านหนังสือเหล่านี้หมดแล้วหรือยัง? 3. ใครเขียนจดหมายเหล่านี้? 4. เลขานุการเพิ่งพิมพ์จดหมาย 5. เธอแสดงภาพที่สามีของเธอวาดให้ฉันดู 6. พ่อแม่ของฉันจะไม่อนุญาตให้ฉันไปที่นั่น 7. เราบอกเขาทุกอย่างเพื่อให้เขารู้ว่าต้องทำอย่างไร 8. คุณต้องตอบคำถามทั้งหมด 9. พวกเขาเปิดประตูทิ้งไว้ 10. เราพบเบ็ตตี้ที่สถานี
II. แม่ของหญิงสาวไม่อนุญาตให้เธอขึ้นคอนเสิร์ต 12. เธอบอกว่าพวกเขายังไม่ได้วางตารางเวลาใหม่บนกระดานแจ้งเตือน 13. เรากินไก่ด้วยความอยากอาหาร 14. มืดมากจนเรามองไม่เห็นบ้านเรือน 15. พวกเขายังไม่ปิดไฟ 16. เธอลงโทษเด็กชายที่ประพฤติมิชอบ 17. สามทุ่มเราเตรียมทุกอย่างเรียบร้อย 18. เราเขียนตามคำบอกโดยไม่ผิดพลาด 19. ใครแต่งกลอน? 20. เธอซักและรีดชุดของเธอ 21. พวกเขาไม่ได้ตำหนิฉันสำหรับความผิดพลาด 22. ครูได้ตรวจสอบและแก้ไขเอกสารในบทเรียนถัดไป 23. พวกเขาสร้างบ้านหลังนี้เมื่อปีที่แล้ว 24. เราเพิ่งส่งจดหมายไป 25. เราจะแปลบทความนี้ในบทเรียนในวันอังคาร 26. คุณจะคืนหนังสือเล่มนี้เข้าห้องสมุดเมื่อใด

แบบฝึกหัดที่ 10. แปลเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้คำกริยาใน Passive Voice

1. เราได้เห็นภาพที่แปลกประหลาดมาก
2. พวกเขากำลังมองหาคุณ กลับบ้าน.
3. ทุกคนจะได้รับเชิญให้ไปที่ห้องโถงและจะบอกคุณเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในหลักสูตรของโรงเรียน
4. ทำไมพวกเขาถึงหัวเราะเยาะเขาอยู่เสมอ?
5. เราทุกคนได้รับตั๋วเข้าชมนิทรรศการ
6. การบรรยายของศาสตราจารย์ที่มีชื่อเสียงผู้นี้มักจะรับฟังด้วยความสนใจเป็นอย่างดี
7. มีใครบางคนกำลังรอฉันอยู่?
8. พวกเขาถูกถามคำถามที่ยากสามคำถาม
9. พวกเขาได้ส่งสำหรับผู้อำนวยการแล้ว รอหน่อยนะครับ.
10. ทุกคนได้รับเชิญไปที่ห้องโถงใหญ่
11. จดหมายเหล่านี้ได้รับการตรวจสอบแล้ว พวกเขาสามารถส่ง
12. ไกด์เจอพวกเขาที่สถานีและพาไปที่โรงแรม
13. นิตยสารเหล่านี้มีกำหนดส่งคืนห้องสมุดในสัปดาห์หน้า
14. ในชั้นเรียนของเราให้ความสนใจกับการออกเสียงเป็นอย่างมาก
15. Ivanov ได้รับคำสั่งให้อธิบายว่าทำไมเขาถึงขาดเรียน
16. ฉันจะได้รับเชิญไปงานราตรีของคุณหรือไม่?
17. เด็ก ๆ ถูกทิ้งให้อยู่บ้านเพียงลำพัง

คำตอบ:1. เราได้เห็นภาพที่แปลกมาก 2. คุณกำลังถูกมองหา กลับบ้าน. 3. พวกคุณทุกคนจะมารวมตัวกันที่ห้องโถงและบอกเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในหลักสูตรของโรงเรียน 4. ทำไมเขามักจะหัวเราะเยาะ? 5. พวกเราทุกคนได้รับตั๋วเข้าชมนิทรรศการ 6. การบรรยายของศาสตราจารย์ที่มีชื่อเสียงผู้นี้มักจะรับฟังด้วยความสนใจเป็นอย่างดี 7. ฉันกำลังรอ? 8. พวกเขาถูกถามคำถามที่ยากสามคำถาม 9. ส่งอาจารย์ใหญ่แล้วสำหรับ. กรุณารอสักนิด 10. ทุกคนได้รับเชิญไปที่ห้องโถงใหญ่ 11. จดหมายเหล่านี้ผ่านการพิจารณาแล้ว พวกเขาสามารถส่ง 12. ที่สถานีพวกเขาพบไกด์และพาไปที่โรงแรม 13. นิตยสารเหล่านี้จะต้องส่งคืนห้องสมุดในสัปดาห์หน้า 14. ในบทเรียนของเราให้ความสำคัญกับการออกเสียงเป็นอย่างมาก 15. Ivanov ได้รับคำสั่งให้อธิบายว่าทำไมเขาถึงขาดเรียน 16. ฉันจะได้รับเชิญไปงานปาร์ตี้ของคุณหรือไม่? 17. เด็กถูกทิ้งให้อยู่บ้านคนเดียว

ทำได้ดี!

วรรณคดี:

1. Pavlichenko O.M. ภาษาอังกฤษ. การประชุมเชิงปฏิบัติการไวยากรณ์ ระดับ II. - 2nd ed., Rev. และเพิ่ม - X .: ระโนด, 2555 - 304 น.
2. Golitsinsky Yu.B. ไวยากรณ์: ชุดแบบฝึกหัด - ฉบับที่ 5, - SPb: KARO, 2548. - 544 หน้า - (ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กนักเรียน).

1. ใช้รูปแบบที่ถูกต้องของคำกริยาในเสียงแฝง

1. ถนน (ปกคลุม) ด้วยหิมะ - ถนนถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ
2. ช็อกโกแลต (ทำ) จากโกโก้ - ช็อคโกแลตทำจากโกโก้
3. ปิรามิด (สร้าง) ในอียิปต์ - ปิรามิดถูกสร้างขึ้นในอียิปต์
4. เสื้อโค้ทตัวนี้ (ซื้อ) เมื่อสี่ปีที่แล้ว - เสื้อโค้ทตัวนี้ซื้อเมื่อ 4 ปีที่แล้ว
5. สนามกีฬา (เปิด) ในเดือนหน้า - สนามจะเปิดในเดือนหน้า
6. พ่อแม่ของคุณ (เชิญ) เข้าร่วมการประชุม - ผู้ปกครองของคุณจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุม
7. รถของคุณอยู่ที่ไหน - มัน (แก้ไข) ในขณะนี้ - รถของคุณอยู่ที่ไหน? - อยู่ในระหว่างการปรับปรุงใหม่
8. หนังสือแล้ว (แพ็ค) - หนังสือบรรจุเรียบร้อยแล้ว
9. ปราสาทสามารถมองเห็นได้จากระยะไกล - สามารถมองเห็นปราสาทได้จากระยะไกล
10. แขกต้อง (พบกัน) ตอนเที่ยง - ผู้เข้าพักจะต้องพบกันในตอนเที่ยง

2. แก้ไขประโยคตัวอย่าง:

3. แปลงประโยคเป็นลบและแปล

1. แอนโดนหมาจรจัดกัด
2. สวนสัตว์กำลังสร้างขึ้นใหม่ในขณะนี้
3. สัมภาระจะต้องถูกตรวจสอบที่ศุลกากร
4. ของที่ระลึกมีขายทุกที่
5. งานจะเสร็จบ่าย 3 โมง

4. ตอบคำถามต่อไปนี้ให้ครบถ้วน

1. การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกจัดขึ้นทุกๆ 10 ปีหรือไม่? (การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกจัดขึ้นทุกๆ 10 ปีหรือไม่)
2. ขนมปังทำจากแป้งหรือมันฝรั่ง? (ขนมปังทำจากแป้งหรือมันฝรั่ง?)
3. หอคอย Eifel ถูกสร้างขึ้นในมอสโกหรือไม่? (หอไอเฟลถูกสร้างขึ้นในมอสโกวหรือไม่?)
4. จะสอบปลายภาคฤดูร้อนหรือฤดูหนาว? (จะสอบปลายภาคในฤดูร้อนหรือฤดูหนาว?)
5. คริสต์มาสมีการเฉลิมฉลองในยุโรปเมื่อใด (คริสต์มาสในยุโรปเมื่อไหร่?)

นอกจากนี้คุณยังสามารถแยกแบบฝึกหัดนี้ทีละคนกับผู้สอนภาษาอังกฤษผ่าน Skype สามารถสอนบทเรียนได้ตลอดเวลา

คำตอบ:

1. ถนนถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ
2. ช็อคโกแลตทำจากโกโก้
3. ปิรามิดถูกสร้างขึ้นในอียิปต์
4. เสื้อโค้ทตัวนี้ซื้อเมื่อสี่ปีที่แล้ว
5. สนามจะเปิดในเดือนหน้า
6. พ่อแม่ของคุณจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุม
7. รถของคุณอยู่ที่ไหน - กำลังได้รับการซ่อมแซมในขณะนี้
8. หนังสือได้รับการบรรจุเรียบร้อยแล้ว
9. ปราสาทสามารถมองเห็นได้จากระยะไกล
10. ผู้เข้าพักจะต้องมาพบในตอนเที่ยง

1. วิทยุถูกคิดค้นโดย Popov ในรัสเซีย (วิทยุถูกคิดค้นโดย Popov ในรัสเซีย)
2. มีการเลือกตั้งประธานาธิบดีคนใหม่ทุกสี่ปีในสหรัฐอเมริกา (มีการเลือกตั้งประธานาธิบดีคนใหม่ทุกๆ 4 ปีในสหรัฐอเมริกา)
3. โจรปล้นธนาคารถูกตำรวจจับได้เมื่อคืนนี้ (เมื่อคืนนี้ตำรวจจับโจรปล้นธนาคารได้)
4. ขออภัยไม่อนุญาตให้นำสุนัขเข้ามาในสวนซาฟารีของเรา (ขออภัยไม่อนุญาตให้นำสุนัขเข้ามาในสวนซาฟารีของเรา)
5. บุรุษไปรษณีย์จะทิ้งจดหมายของฉันไว้ข้างประตู (จดหมายของฉันจะถูกทิ้งไว้โดยบุรุษไปรษณีย์ที่ประตู)
6. แม่ของฉันทำพายเชอร์รี่แสนอร่อยเป็นอาหารค่ำ (แม่ทำพายเชอร์รี่แสนอร่อยสำหรับมื้อเย็น)
7. นาฬิกาของฉันไม่ได้รับการซ่อมแซมโดย George (นาฬิกาของฉันไม่ได้รับการซ่อมแซมโดย George)
8. เดี๋ยวก่อนเพื่อนบ้านของฉันกำลังเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจให้ฟัง (รอหน่อยเพื่อนบ้านของฉันกำลังเล่าเรื่องที่น่าสนใจให้ฟัง)
9. ลูกชายของฉันสามารถเขียนบทความเพิ่มเติมเกี่ยวกับฟุตบอลได้ (บางบทความเกี่ยวกับฟุตบอลอาจเขียนโดยลูกชายของฉัน)
10. คืนนี้ห้องนอนของคุณต้องทำความสะอาด (คืนนี้ต้องทำความสะอาดห้องนอนของคุณ)

สำหรับผู้เริ่มต้นฉันขอแนะนำให้แก้ไขหัวข้อ Passive Voice (ในเวลาง่ายๆ)และดำเนินการ 10 แบบฝึกหัดสำหรับผู้เริ่มต้น... สำรวจหัวข้อ

ขั้นแรกตรวจสอบตัวเองและแปลประโยคเป็นภาษาอังกฤษ

กรรมวาจก. แบบฝึกหัดสำหรับผู้เริ่มต้น

แบบฝึกหัด 1. แปลเป็นภาษารัสเซีย

1. อาหารเช้าปรุงโดยแม่ของเรา
2. เราอธิบายกฎใหม่ในบทเรียนภาษาอังกฤษ
3. เรื่องราวนี้เขียนโดย Chekhov
4. ศูนย์กีฬาแห่งนี้มีผู้คนมาเยี่ยมชมมากมาย
5. เกมกีฬานี้มักเล่นที่ P.E. บทเรียน.
6. บอลถูกโยนข้ามรั้ว
7. นักมวยคนนั้นล้มลง
8. ฉันเกิดที่มอสโกว
9. พวกเขาจะได้รับการฝึกฝนโดยโค้ชที่มีชื่อเสียง
10. ฉันจะถูกส่งไปแข่งขัน

แบบฝึกหัด 2.เลือกตัวเลือกที่ถูกต้องและแปลเป็นภาษารัสเซีย

1. รายการข่าว ( ถูกเฝ้าดู / เฝ้าดู) โดยผู้คนนับล้านทุกวัน
2. โมนาลิซ่า ( ทาสี / ถูกทาสี) โดย Leonardo da Vinchi
3. โรงภาพยนตร์แห่งใหม่ ( จะสร้าง / จะถูกสร้างขึ้น) ปีหน้า.
4. กลุ่มป๊อปใหม่ ( พูดมาก / พูดมาก) เกี่ยวกับกลุ่มวัยรุ่น
5. บทกวีแรกของ Alexander Pushkin ( ถูกเขียน / เขียน)เมื่อเขาอายุสิบสี่
6. จดหมาย ( จะถูกส่ง / จะถูกส่ง) ทางไปรษณีย์ในวันพรุ่งนี้
7. การแปล ( เสร็จสิ้น / เสร็จสิ้น) สองชั่วโมงที่แล้ว
8. ลอนดอน (เยี่ยมชม / เยี่ยม) โดยนักท่องเที่ยวหลายร้อยคนทุกปี
9. อาหารเย็น (จะ / จะเป็น) พร้อมในหนึ่งชั่วโมง (ในหนึ่งชั่วโมง)
10. สุนัข (ถูกนำออก / ถูกนำออก) สามครั้งเมื่อวานนี้

แบบฝึกหัด 3.

1. ทอม (ถาม) ที่บทเรียนเสมอ
2. ฉัน (ถาม) ในบทเรียนสุดท้าย
3. บ้านนอกของเรา (ที่จะจบ) ในปีหน้า
4. น้องหมา (ตามหา) เมื่อวานนี้
5. งานนี้ (จะทำ) พรุ่งนี้
6. ข้อความนี้ (เพื่อแปล) ในบทเรียนสุดท้าย
7. ต้นไม้เหล่านี้ (เพื่อปลูก) ทุกฤดูใบไม้ร่วง
8. เกมที่น่าสนใจมากมาย (ให้เล่น) ที่ P.E. ของเรา บทเรียน.
9. กระดูกนี้ (เพื่อให้) สุนัขของฉันในวันพรุ่งนี้
10. เรา (เพื่อเชิญชวน) ไปคอนเสิร์ตวันเสาร์ที่ผ่านมา

แบบฝึกหัด 4. ขยายวงเล็บโดยใช้กริยาใน Present, Past หรือ Future Simple Passive

1. คำถามของฉัน (ที่จะตอบ) เมื่อวานนี้ 2. ฮอกกี้ (เล่น) ในฤดูหนาว 3. เห็ด (เพื่อรวบรวม) ในฤดูใบไม้ร่วง 4. บ้านหลายหลัง (ถูกเผา) ในช่วงสงคราม 5. หนังสือเล่มใหม่ของเขา (จะจบ) ในปีหน้า 6. ดอกไม้ (ขาย) ตามร้านค้าและตามท้องถนน 7. เซนต์ ปีเตอร์สเบิร์ก (ค้นพบ) ในปี 1703.8 ขนมปัง (กิน) ทุกวัน. 9. จดหมาย (รับ) เมื่อวานนี้ 10. นิค (จะส่ง) ไปมอสโคว์สัปดาห์หน้า 11. ฉัน (ให้) หนังสือที่น่าสนใจมากที่ห้องสมุดเมื่อวันศุกร์ที่แล้ว 12. บ้านหลายหลัง (กำลังจะสร้าง) ในเมืองของเราทุกปี

แบบฝึกหัด 5.ขยายวงเล็บโดยเลือกรูปแบบคำกริยาที่ต้องการ

1. ที่สถานีพวกเขาจะ (พบเจอ) โดยชายคนหนึ่งจาก บริษัท นำเที่ยว 2. เธอจะ (พบเจอ) พวกเขาในห้องโถงชั้นบน 3. พนักงานยกกระเป๋าจะ (นำ, นำ) กระเป๋าเดินทางของคุณไปที่ห้องของคุณ 4. สัมภาระของคุณจะ (นำ, ถูกนำ) ขึ้นลิฟต์ 5. คุณสามารถ (ปล่อยทิ้งไว้) หมวกและเสื้อคลุมของคุณในห้องรับฝากชั้นล่าง 6. พวกเขาสามารถ (ปล่อยซ้าย) กุญแจกับเสมียนชั้นล่าง 7. จากสถานีพวกเขาจะ (ขึ้นไป) ตรงไปที่โรงแรม 8. พรุ่งนี้เขาจะพาพวกเขาไปที่พิพิธภัณฑ์รัสเซีย

แบบฝึกหัด 6. ขยายวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Present Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Simple, Future Simple ใช้เสียง Active และ Passive

1. บ้าน ____________ (กำลังจะสร้าง) ในปี 2020
2. เด็กชาย _________ (ไม่ได้ยิน) ข่าวยัง
3. The Brooks ___________ (จะเป็น) โด่งดังเมื่อปีที่แล้ว
4. เงิน _____________ (เพื่อเก็บ) ในธนาคาร
5. พัสดุ __________ (ส่ง) เมื่อวานนี้.
6. ฉันต้องการ ________________ (รู้) ภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี
7. _________ ถนน _______ (นำไปสู่) ไปที่ไหน
8. ดู! ใบไม้ _______________ (ร่วง)
9. เงินทั้งหมด ___________ (เพื่อใช้จ่าย) กับเสื้อผ้าเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
10. พายไปแล้ว! ใคร _________ (กิน) มัน?

แบบฝึกหัด 7.แปลเป็นภาษาอังกฤษ

1. เด็กกำลังถูกลงโทษ…. - เด็กถูกลงโทษ ... - เด็กจะถูกลงโทษ ... (ลงโทษ)
2. พวกเขากินขนมปัง ... - พวกเขากินขนมปัง ... - พวกเขากินขนมปัง ...
3. กุหลาบโตแล้ว ... - กุหลาบโตแล้ว ... - กุหลาบโต ... (โต)
4. กำลังวาดภาพ ... - ภาพถูกวาดแล้ว ... - ภาพจะถูกวาด ... (ระบายสี)
5. พวกเขาพูดถึงฉัน - พวกเขาพูดถึงฉัน - พวกเขาจะพูดถึงฉัน (พูดเกี่ยวกับ)
6. ลืมเรา - ลืมเรา…. - พวกเขาจะลืมเรา ... (ลืม)

ในประโยคภาษาอังกฤษ passive voice จะใส่คำบุพบทต่อท้าย

ตัวอย่าง. ข้างหลัง ส่งโดยแพทย์ - ส่งแพทย์แล้ว สำหรับ.

แบบฝึกหัด 8.เปลี่ยนประโยคจาก active เป็น passive

1. เราเรียนภาษาอังกฤษ -
2. ครูถามคำถามกับนักเรียน -
3. พวกเขาบอกฉันเกี่ยวกับอุบัติเหตุ -
4. เราจะพบสัตว์เลี้ยงของเรา -
5. ปีหน้าเราจะเรียนภาษาฝรั่งเศส -
6. ครูถามคำถามเธอ -
7. ฉันพาสุนัขออกไปข้างนอกทุกวัน -

แบบฝึกหัด 9.

• เพื่อยกย่อง - สรรเสริญ
• บรรยาย - บอก

1. ฉันเสมอ สรรเสริญ เพื่อนของฉัน. 2. ฉันเสมอ สรรเสริญ บ้าน 3. ทุกวันเสาร์พ่อจะแสดงเกรดของฉัน 4. ทุกวันเสาร์พ่อจะแสดงผลการเรียนของฉัน 5. เรามักจะจำคุณได้ 6. เรามักถูกจดจำในหมู่บ้าน 7. พวกเขาให้น้ำผลไม้ฉันทุกเช้า 8. ทุกเช้าฉันให้นมแมว 9. เขาทุกวัน บอก สิ่งที่น่าสนใจสำหรับเรา 10. เขาทุกวัน บอก สิ่งที่น่าสนใจ

แบบฝึกหัดที่ 10. (จากคู่มือ "ไวยากรณ์การรวบรวมแบบฝึกหัด Yu. Golitsinsky)
แปลเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้คำกริยาใน Present Simple Active หรือ Present Simple Passive

1. ฉันส่งจดหมายหาเพื่อนบ่อยๆ 2. ฉันมักจะได้รับเชิญไปดูหนัง 3. พี่สาวของฉันมักจะได้รับความช่วยเหลือที่โรงเรียน 4. บางครั้งฉันลืมเอาบัตรเดินทาง 5. เขาเขียนจดหมายจำนวนมาก 6. สุนัขรักกระดูก 7. สุนัขเป็นที่รักของหลาย ๆ ครอบครัว 8. ครอบครัวของคุณดื่มชาเมื่อไหร่? 9. ทำไมกฎเหล่านี้จึงถูกลืมอยู่เสมอ? 10. ทำไมคุณถึงลืมกฎเหล่านี้อยู่เสมอ? 12. เพื่อนของคุณอาศัยอยู่ที่ไหน? 13. ขนมปังซื้อที่ไหน? 14. เมื่อมีคำถาม?

แบบฝึกหัด 11.(จากคู่มือ "ไวยากรณ์การรวบรวมแบบฝึกหัด Yu. Golitsinsky)
แก้ไขประโยคต่อไปนี้ใน Passive Voice เริ่มต้นด้วยคำที่ไฮไลต์

ตัวอย่าง. แม่น้ำ ดอกไม้ ในตอนเย็น. - ดอกไม้รดน้ำในตอนเย็น (โดยแม่)

1. สามีของไอรีนพาเธอมา เปลือกหอยสวย ๆ จากทางใต้ 2. นักสำรวจให้ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ สัมภาษณ์ยาว 3. นาย วิลสันจะสอน คุณ ภาษาอังกฤษ. 4. ทอมให้ นิค หนังสือสำหรับวันเกิดของเขา 5. แม่ของเราบอกเรา เรื่องราว ทุกเย็น. 6. ลิเดียจะแสดง คุณ หนังสือรูปภาพเล่มใหม่ 7. เด็กชายคนหนึ่งแสดงให้เห็น เธอ ทาง. 8. พวกเขาจะส่งเรา กล่องผลไม้ 9. เด็กเล็ก ๆ ห้าหรือหกคนตามมา พวกเขา... 10. เราจะทำ การแปล ในตอนเย็น.

นำเสนอแบบฝึกหัดง่ายๆแบบ Passive นำเสนอพร้อมคำตอบและเปลี่ยนจากง่ายไปซับซ้อนมากขึ้น ไซต์วางแผนการออกกำลังกายจำนวนมากในหัวข้อนี้ กรรมวาจก พร้อมคำตอบ ดูลิงก์ที่เป็นประโยชน์ที่ด้านล่างของหน้า

แบบฝึกหัดง่ายๆเรื่อง Present Simple Passive

แบบฝึกหัด 1. เติมคำกริยา is or are

1. กฎไวยากรณ์ ... เรียนรู้ด้วยใจเสมอ.
2. สัตว์หายาก ... ได้รับการคุ้มครองในหลายประเทศ.
3. ผ้าพันคอผืนนี้ ... ทำโดยยายของฉัน
4. สัตว์ในเขตสงวน ... เลี้ยงวันละสองครั้ง
5. เสื้อเชิ้ตแบบเดียวกัน ... ที่สมาชิกทุกคนในทีมสวมใส่
6. หนังสือใหม่ของเบลารุส ... แสดงในห้องสมุดของเรา
7. เมืองในเบลารุสหลายแห่ง ... อธิบายไว้ในหนังสือเล่มนี้
8. อาหารเย็น ... แม่ทำเองเสมอ
9. สถานที่แห่งนี้ ... คนแน่นในวันอาทิตย์
10. หมู่บ้านของเรา ... ล้อมรอบด้วยป่า

แบบฝึกหัด 2. เขียนประโยคจริงใน Passive Voice ใช้คำในตาราง

ส่งผ่านดาวเทียม เล่นในอังกฤษ ขายในร้านขายอุปกรณ์ดนตรี ทำในประเทศเยอรมัน. ใช้ในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

ได้รับเชิญให้เข้าร่วมคอนเสิร์ต นำมาในตอนเช้า ปรุงโดยแม่ของฉัน วาดโดยเพื่อนของฉัน ทำความสะอาดทุกวัน หนังสือเรียนให้ที่โรงเรียน เขียนเป็นภาษาอังกฤษ ไม่อนุญาตให้ขี่มอเตอร์ไซค์ เติบโตในหลายประเทศ

แบบฝึกหัด 3. เลือกรูปแบบคำกริยาที่ถูกต้องในวงเล็บเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์

1. ฉัน ... (ชอบ / ชอบ) สถานที่นี้
2. หนังสือเล่มใดของ Charles Dickens ... (แปล / ถูกแปล) เป็นภาษาเบลารุส?
3. ใคร ... (ปกป้อง / ได้รับการคุ้มครอง) สัตว์?
4. เมืองนี้ ...
5. ใคร ... (ให้ / ได้รับ) คะแนนไม่ดีในชั้นเรียนของคุณ?
6. บ้านของเรา ... (ทำ / ทำด้วยไม้)
7. วันหยุดของเรา ... (เริ่มขึ้น / เริ่มขึ้น) ในสัปดาห์หน้า
8. นักเรียน ... (ได้รับ / ให้) หนังสือเรียนโดยครู
9. วันหยุด ... (มีการเฉลิมฉลอง / มีการเฉลิมฉลอง) ทุกปี

แบบฝึกหัดเรื่อง Present Simple Passive

ระดับ: Pre-Intermediate

แบบฝึกหัด 4. กรอกข้อมูลในช่องว่างโดยใช้รูปแบบ Present Simple Passive Voice ของกริยาในวงเล็บ

สลัดเห็ดและแฮม

อันดับแรกเห็ด 5 อย่าง ... (1 - หั่น) เป็นชิ้นเล็ก ๆ และ ... (2 - ผสม) กับต้นหอมหั่นสองชิ้น จากนั้นแฮมสุก 100 กรัม ... (หั่น 3 ชิ้น) เป็นก้อนเล็ก ๆ ตอนนี้เห็ดหัวหอมและแฮม ... (4 - ผสม) ในชาม สุดท้ายน้ำมะนาว 2 ช้อนโต๊ะ… (5 - ผสม) กับซีอิ๊วขาว 1 ช้อนโต๊ะและส่วนผสม… (6 - ใส่) ลงในส่วนผสมของสลัด เพลิดเพลินกับสลัดของคุณ!

ผู้รายงานข่าวและผู้ดำเนินการกล้อง _______ (1 - ส่ง) เพื่อตรวจสอบเรื่องราวข่าว คน _____ (2 - สัมภาษณ์) โดยนักข่าวและการสัมภาษณ์ ______ (3 - ภาพยนตร์) โดยผู้ดำเนินการกล้อง ภาพยนตร์เรื่อง ____ (4 - นำ) กลับไปที่สตูดิโอทีวีและส่วนที่ดีที่สุดของภาพยนตร์เรื่อง _______ (5 - เลือก) โดยบรรณาธิการข่าว ในที่สุดรายงานข่าว ______ (6 - ส่ง) ไปยังโทรทัศน์ในบ้านของผู้คนและข่าว _____ (7 - ชม) โดยประชาชนทั่วประเทศ

มาตุภูมิของฉันคือสาธารณรัฐเบลารุส ประเทศของฉัน (1 - ตั้งอยู่) ในใจกลางยุโรป (2 - ทำขึ้น) จากหกภูมิภาค: Brest, Vitebsk, Gomel, Grodno, Minsk และ Mogilev เบลารุส (3 - ไม่ล้าง) โดยทะเลหรือมหาสมุทรดังนั้นมัน (4 - ไม่แยก) จากประเทศอื่น ๆ โดยทะเลและมหาสมุทร เบลารุส (5 - ชายแดน) โดยห้าประเทศ

เบลารุสส่วนใหญ่เป็นที่ราบ พื้นที่สูงบางแห่งสามารถ (6 - ค้นหา) ใกล้มินสค์และในบางเขตของภูมิภาค Mogilev และ Grodno ส่วนใหญ่ของเบลารุส (7 - ปก) ตามป่าไม้ เป็นประเทศที่สวยงามมีทะเลสาปมาก

แบบฝึกหัด 5. ใส่ประโยคเฉยๆตามลำดับ

1. ในโรงเรียนจำนวนมาก / เป็น / ใช้งาน / คอมพิวเตอร์
2. พลาสติก / ทำ / เป็น / ซีดี
3. เห็น / ข้อมูล / บนหน้าจอ / ได้
4. เป็น / เร็วมาก / คำตอบ / คำนวณ
5. เล่น / เกม / อยู่ / บนคอมพิวเตอร์
6. ด้วยโมเด็ม / are / sent / E-mail
7. อยู่ในดิสก์ / ข้อมูล / ที่จัดเก็บ
8. ส่ง / ข้อความ / กำลัง / ใช้โทรศัพท์มือถือ
9. เพื่อรับข้อมูล / ใช้ / เป็น / อินเทอร์เน็ต

แบบฝึกหัด 6. ตอบสนองต่อสถานการณ์ด้วยประโยคปฏิเสธโดยใช้คำและการผสมคำในวงเล็บ

รถยนต์ผลิตที่โรงงานแห่งนี้ (จักรยาน)

แต่โรงงานแห่งนี้ไม่ได้ผลิตจักรยาน

1. ร้านนี้ขายขนมปัง (นม)
2. บ้านของเราสร้างด้วยไม้ (บ้านของพวกเขา)
3. หนังสือของฉันถูกเก็บไว้บนหิ้ง หนังสือแบบฝึกหัด)
4. น้องสาวของฉันมักจะได้รับผลไม้และนมเป็นอาหารมื้อเย็น (พี่ชายของฉัน)
5. แอปเปิ้ลปลูกในเบลารุส (ส้ม)
6. แก้วทำจากทราย (กระดาษ)
7. ชุดของฉันทำโดยแม่ของฉัน (แจ็คเก็ต)
8. หลายคนดูหนัง (รายการกีฬา)
9. ต้นแอปเปิ้ลนี้ปลูกโดยฉัน (ต้นซากุระนั้น)
10. ทุกคำเรียนรู้โดยนักเรียนเสมอ (กฎ)

แบบฝึกหัดที่ 7 ตอบคำถามใน Simple Present Passive

มีการเล่นฟุตบอลในสนามหรือไม่?

ใช่แล้ว. บางครั้งก็เล่นในสนาม

ไม่มันไม่ใช่ โดยปกติจะเล่นในสนาม

เล่นโดยเด็กผู้ชายหรือผู้หญิง?

มันเล่นโดยเด็กผู้ชายตามกฎ

1. คุณได้รับคะแนนที่ดีเสมอหรือไม่?
2. เพื่อนของคุณได้รับคะแนนที่ดีด้วยหรือไม่?
3. การบ้านของคุณเสร็จทันเวลาหรือไม่?
4. คุณมักจะได้รับเงินจากพ่อแม่ของคุณหรือไม่?
5. หมากรุกเล่นโดยคนสองหรือสามคนหรือไม่?
6. คุณมักจะถูกลงโทษที่บ้านหรือไม่?
7. ต้นไม้ปลูกในฤดูร้อนหรือฤดูใบไม้ร่วง?
8. คุณแสดงภาพในบทเรียนภาษาอังกฤษของคุณหรือไม่?
9. หนังสือแบบฝึกหัดของคุณรวบรวมไว้ในตอนต้นหรือตอนท้ายของบทเรียนหรือไม่?

แบบฝึกหัดที่ 8: ขอข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับประโยคโดยใช้คำในวงเล็บ

เด็ก ๆ ถูกทิ้งไว้หลังจากบทเรียน (ทำไมบ่อยแค่ไหน)

ทำไมเด็กถึงถูกทิ้งไว้หลังจากบทเรียน?

เด็ก ๆ ถูกทิ้งไว้หลังจากบทเรียนบ่อยแค่ไหน?

1. เกมนี้ชนะโดยทีมโรงเรียนของเรา (เกมอะไร)
2. แผนที่นำมาจากอังกฤษ (เมื่อ)
3. หนังสือของฉันไม่ได้ถูกเก็บไว้บนหิ้ง (ทำไม)
4. การประชุมของโรงเรียนจัดขึ้นทุกเดือน (ที่ไหน)
5. แก้วเต็มไปด้วยบางสิ่ง (อะไร)
6. เด็กผู้ชายมักเล่นฮอกกี้ (เมื่อ)
7. ส้มไม่ได้ปลูกในเบลารุส (ทำไม)
8. อาหารเย็นยังไม่เสิร์ฟ (ทำไม)
9. มีการอธิบายกฎใหม่ในบทเรียน (โดยใคร)

แบบฝึกหัดเรื่อง Present Simple Passive ระดับ - ระดับกลาง

แบบฝึกหัดที่ 9 ตอบคำถามโดยใช้คำในวงเล็บ

1. นักท่องเที่ยวมาอังกฤษเยอะไหม? (เยี่ยม)
2. ‘สวนแห่งอังกฤษ’ อยู่ที่ไหน? (ตั้งอยู่)
3. ภูเขาในเวลส์มีหิมะตกไหม (ปกคลุมด้วย)
4. คนในสกอตแลนด์พูดภาษาอะไร? (เป็นภาษาพูด)
5. มีทะเลมากมายทั่วประเทศ? (ล้อมรอบด้วย / ถูกล้างโดย)
6. พวกเขาสร้างงานฝีมือและเสื้อผ้าที่มีชื่อเสียงระดับโลกในสกอตแลนด์หรือไม่? (ทำ)
7. หลายคนรู้จักภูเขาและทะเลสาบที่สวยงามของเวลส์หรือไม่? (เป็นที่รู้จักกันทั่วโลก)
8. ทำไมสีเขียวจึงเป็นสัญลักษณ์ของไอร์แลนด์เหนือ? (ครอบคลุม)

แบบฝึกหัดที่ 10 ตั้งคำถามใน Simple Present Passive

แบบฝึกหัด 11. เปลี่ยนคำกริยาจาก Active เป็น Passive

ครูช่วยลูกศิษย์

ลูกศิษย์ได้รับการช่วยเหลือจากครู

พวกเขาปลูกข้าวในอินเดีย

มีการปลูกข้าวในอินเดีย

1. ฉันเอาหนังสือที่ห้องสมุด
2. เด็กผู้ชายเล่นฟุตบอล
3. เราทำความสะอาดห้องเรียนของเราหลังจบบทเรียน
4. บุรุษไปรษณีย์นำหนังสือพิมพ์ทุกวัน
5. พวกเขาฉายภาพยนตร์อเมริกันทุกวันอาทิตย์ทางทีวี
6. เราให้สุนัขอยู่ในสนาม ...
7. เราให้นมแมวของเราทุกวัน
8. เรามักจะเก็บแอปเปิ้ลในเดือนกันยายน
9. เขาแสดงตราประทับของเขาให้ฉันดูทุกครั้งเมื่อฉันมาที่บ้านของเขา
10. พวกเขาใช้ดิสก์สำหรับจัดเก็บข้อมูล
11. พวกเขาค้นพบดาวเคราะห์ใหม่ทุกวัน
12. ผู้คนให้ของขวัญในเทศกาลคริสต์มาส
13. พวกเขาพูดภาษาสเปนในเปรู
14. พวกเขาจัดห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อยทุกวัน

แบบฝึกหัดที่ 12. เปลี่ยนประโยคจาก Active เป็น Passive จากนั้นตั้งคำถามเกี่ยวกับประโยคเหล่านี้

ฉันเลี้ยงสัตว์เลี้ยงไว้ในบ้าน

สัตว์เลี้ยงของฉันถูกเลี้ยงไว้ในบ้าน

สัตว์เลี้ยงของคุณเก็บไว้ที่ไหน?

1. เรามักจะเขียนคำศัพท์ใหม่ ๆ ลงในหนังสือแบบฝึกหัด
2. แบบฝึกหัดเป็นไปตามทุกข้อความ
3. นักเรียนใช้ห้องสมุดของโรงเรียน
4. นักเรียนทุกคนไม่ได้สวมชุดนักเรียน
5. ครูให้หนังสือเรียนทั้งหมดแก่เรา
6. แม่ซักผ้าให้ฉัน

แบบฝึกหัด 13. เขียนคำถามลงในประโยค

1. สวนสาธารณะตั้งอยู่ใจกลางเมือง (อะไรที่ไหน)
2. รูปปั้นนี้สร้างโดยประติมากรชื่อดัง (disjunctive)
3. การสาธิตจัดขึ้นที่จัตุรัสนี้ (อะไรที่ไหน)
4. มีการวางแผนจัตุรัสรอบอนุสาวรีย์ (ทั่วไป)
5. เสาโอเบลิสก์ตกแต่งด้วยรูปปั้น (อย่างไร)
6. เต็นท์วางบนก้อนหิน (ทางเลือกอื่น)

แบบฝึกหัดที่ 14. เปลี่ยนประโยคจาก Active เป็น Passive

1. ร้านนี้ขายรองเท้าไหม
2. พวกเขานำชามาจากอินเดียหรือไม่?
3. พวกเขาสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนของคุณหรือไม่?
4. พวกเขาทำจักรยานที่โรงงานนี้หรือไม่?
5. พวกเขาจ่ายเงินให้เขาเป็นจำนวนมากหรือไม่?
6. พวกเขาขายกล้วยที่ไหน?

แบบฝึกหัดที่ 15. แปลเป็นภาษาอังกฤษ

1. คำเขียนบนกระดาน
2. หนังสือเล่มนี้มีจำหน่ายในร้านค้าทั้งหมด
3. พวกเขาส่งจดหมายหาเขาบ่อยไหม?
4. หนังสือพิมพ์มาถึงเมื่อไหร่?
5. สวนสาธารณะแห่งนี้แสดงให้นักท่องเที่ยวได้เห็นอยู่เสมอ
6. โรงเรียนของเราไม่มีอาหารเช้าให้
7. ตำราเหล่านี้ไม่ได้เรียนรู้ด้วยใจ

คำตอบ:

แบบฝึกหัดง่าย ๆ ของ Passive Voice

แบบฝึกหัด 1.

1 คือ 2 เป็น 3 คือ 4 เป็น 5 เป็น 6 เป็น 7 เป็น 8 คือ 9 เป็น 10 เป็น

แบบฝึกหัด 2.

1. รถยนต์ BMW ผลิตในประเทศเยอรมนี
2. ซีดีมีขายในร้านขายเพลง
3. ชาปลูกในอินเดีย
4. โมเด็มใช้เพื่อเข้าถึงอินเทอร์เน็ต
5. คริกเก็ตเล่นในอังกฤษ
6. ภาพทีวีถูกส่งผ่านดาวเทียม

บ้านสร้างด้วยหิน

ไม่อนุญาตให้เด็กขี่มอเตอร์ไซด์

เราได้รับหนังสือเรียนที่โรงเรียน

จดหมายเขียนเป็นภาษาอังกฤษ

มีหนังสือพิมพ์มาให้ในตอนเช้า

แม่ทำอาหารเย็น

ภาพวาดโดยเพื่อนของฉัน

ห้องเรียนมีการทำความสะอาดทุกวัน

ฉันได้รับเชิญไปคอนเสิร์ต

มันฝรั่งมีการปลูกในหลายประเทศ

แบบฝึกหัด 3.

1 ไลค์, 2 แปล, 3 ปกป้อง, 4 เยี่ยม, รับ 5, 6 ทำ, 7 เริ่ม, 8 ได้รับ, 9 ฉลอง

แบบฝึกหัดก่อนระดับกลางของ Passive Voice

แบบฝึกหัด 4.

A) ตัด 1, 2 ผสม, 3 ตัด, 4 ผสม, 5 ผสม, เพิ่ม 6

1. B) ส่ง 1 คน, สัมภาษณ์ 2 คน, ถ่าย 3 คน, ถ่าย 4 คน, เลือก 5 คน, ส่ง 6 คน, ดู 7 คน
2. c) 1 ตั้งอยู่ 2 ประกอบขึ้น 3 ไม่ถูกล้าง 4 ไม่แยก 5 ติดขอบ 6 พบ 7 ถูกคลุม

แบบฝึกหัด 5.

1. มีการใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนเป็นจำนวนมาก
2. ซีดีทำจากพลาสติก
3. ข้อมูลสามารถมองเห็นได้บนหน้าจอ
4. คำตอบจะถูกคำนวณอย่างรวดเร็ว
5. เกมนี้เล่นบนคอมพิวเตอร์
6. อีเมลจะถูกส่งพร้อมโมเด็ม
7. ข้อมูลจะถูกเก็บไว้ในดิสก์
8. ข้อความถูกส่งโดยใช้โทรศัพท์มือถือ
9. อินเทอร์เน็ตใช้เพื่อรับข้อมูล

แบบฝึกหัด 6.

1. แต่นมไม่มีขายในร้านนี้.
2. แต่บ้านของพวกเขาไม่ได้สร้างด้วยไม้
3. แต่หนังสือแบบฝึกหัดของฉันไม่ได้เก็บไว้บนหิ้ง
4. แต่พี่ชายของฉันมักจะไม่ได้รับผลไม้และนมเป็นมื้อเย็น
5. แต่ส้มไม่ได้ปลูกในเบลารุส
6. แต่กระดาษไม่ได้ทำจากทราย
7. แต่เสื้อแจ็คเก็ตของฉันไม่ได้ทำโดยแม่ของฉัน
8. แต่รายการกีฬาไม่ค่อยมีคนดู
9. แต่ต้นซากุระต้นนั้นฉันไม่ได้ปลูก
10. แต่กฎทั้งหมดไม่ได้เรียนรู้โดยนักเรียนเสมอไป

แบบฝึกหัด 7. คำตอบของคุณเอง

แบบฝึกหัด 8.

1. ทีมโรงเรียนของเราชนะเกมอะไร
2. แผนที่นำมาจากอังกฤษเมื่อใด
3. เหตุใดหนังสือของฉันจึงไม่ถูกเก็บไว้บนชั้นวาง
4. การประชุมของโรงเรียนจัดขึ้นทุกเดือนที่ไหน?
5. เต็มไปด้วยอะไรบ้าง?
6. เด็กผู้ชายมักเล่นฮ็อกกี้เมื่อใด
7. ทำไมส้มถึงไม่ปลูกในเบลารุส?
8. ทำไมอาหารเย็นถึงยังไม่เสิร์ฟ?
9. กฎใหม่อธิบายโดยใครในบทเรียนนี้?

แบบฝึกหัดระดับกลางของ Passive Voice

แบบฝึกหัด 9. คำตอบของคุณเอง

แบบฝึกหัดที่ 10 คำตอบของคุณเอง

แบบฝึกหัด 11. คำตอบที่เป็นไปได้

1. ฉันเอาหนังสือไปที่ห้องสมุด
2. ฟุตบอลเล่นโดยเด็กผู้ชาย
3. เราทำความสะอาดห้องเรียนของเราหลังจากจบบทเรียน
4. บุรุษไปรษณีย์นำหนังสือพิมพ์มาให้ทุกวัน
5. ภาพยนตร์อเมริกันฉายทุกวันอาทิตย์ทางทีวี
6. สุนัขถูกเลี้ยงไว้ในบ้าน ...
7. แมวของเราได้รับนมทุกวัน
8. มักจะเก็บแอปเปิ้ลในเดือนกันยายน
9. แสตมป์ของเขาจะแสดงให้ฉันเห็นโดยเขาทุกครั้งที่ฉันมาที่บ้านของเขา
10. ดิสก์ใช้สำหรับจัดเก็บข้อมูล
11. มีการค้นพบดาวเคราะห์ใหม่ทุกวัน
12. ของขวัญจะมอบให้ในวันคริสต์มาส
13. ภาษาสเปนพูดในเปรู
14. ห้องเรียนมีการจัดระเบียบทุกวัน

แบบฝึกหัดที่ 12. คำตอบที่เป็นไปได้

1. เราเขียนคำศัพท์ใหม่ ๆ ลงในหนังสือแบบฝึกหัดเสมอ

คำศัพท์ใหม่ที่เขียนโดยเราอยู่ที่ไหน?

1. ทุกข้อความตามด้วยแบบฝึกหัด

ทุกข้อความตามด้วยแบบฝึกหัดคืออะไร?

1. นักเรียนใช้ห้องสมุดของโรงเรียน

ห้องสมุดของโรงเรียนใช้โดยใคร?

1. นักเรียนทุกคนไม่ได้ใส่ชุดนักเรียน

ทำไมนักเรียนทุกคนถึงไม่ใส่ชุดนักเรียน

1. ครูมอบหนังสือเรียนให้เรา

ครูให้อะไรกับเราบ้าง?

1. เสื้อผ้าของฉันซักโดยแม่ของฉัน

เสื้อผ้าของฉันซักโดยใคร?

แบบฝึกหัด 13. คำตอบที่เป็นไปได้

1. ตั้งอยู่ใจกลางเมืองอะไร?

สวนสาธารณะตั้งอยู่ที่ไหน?

1. รูปปั้นนี้สร้างโดยประติมากรชื่อดังใช่หรือไม่?
2. จัตุรัสนี้จัดขึ้นเพื่ออะไร?

การสาธิตจัดขึ้นที่ไหน?

1. จัตุรัสมีการวางแผนไว้รอบอนุสาวรีย์หรือไม่?
2. เสาโอเบลิสก์ที่ฉันตกแต่งอย่างไร?
3. เต็นท์ตั้งอยู่บนหินหรือในป่า?

แบบฝึกหัดที่ 14.

1. มีขายรองเท้าในร้านนี้ไหม
2. ชานำมาจากอินเดียหรือไม่?
3. โรงเรียนของคุณมีสอนภาษาอังกฤษหรือไม่
4. โรงงานนี้ผลิตจักรยานไหม
5. เขาจ่ายเงินเป็นจำนวนมากหรือไม่?
6. กล้วยมีขายที่ไหน?

แบบฝึกหัด 15.

1. คำถูกเขียนบนกระดานดำ
2. หนังสือเล่มนี้มีขายหลายร้าน
3. เขาส่งจดหมายบ่อยไหม?
4. หนังสือพิมพ์ถูกนำมาเมื่อใด
5. สวนสาธารณะแห่งนี้มักจะแสดงให้นักท่องเที่ยวได้ชม
6. ไม่มีบริการอาหารเช้าในโรงเรียนของเรา
7. ตำราเหล่านี้ไม่ได้เรียนรู้ด้วยใจ