Ensayos en inglés. Cómo escribir un ensayo perfectamente en inglés: reglas, ejemplos y estructura

20.01.2021

¡Queridos lectores!

El propósito de este artículo es ayudarlo a desarrollar o mejorar sus habilidades de redacción de ensayos de acuerdo con los requisitos del examen. Le sugiero que primero se familiarice con estos requisitos y luego con la estructura del ensayo y la tecnología para escribirlo.

En la parte C2 del examen, se le dará un plan de redacción de ensayos que debe seguir para obtener la puntuación más alta posible, es decir, - catorce.

De acuerdo con las explicaciones de la versión demo del USE en inglés en 2014, en el sitio web oficial, la tarea C2 está completamente completa si ha demostrado un excelente dominio del inglés escrito de acuerdo con los siguientes cinco criterios:

La solución de una tarea comunicativa, es decir el contenido refleja todos los aspectos especificados en la tarea; el estilo de habla se elige correctamente (se observa un estilo neutro). Máximo - 3 puntos.
El texto está organizado de la forma más correcta posible, es decir, la declaración es lógica, la estructura del texto corresponde al plan propuesto; los medios de comunicación lógica se utilizan correctamente; el texto está dividido en párrafos. Máximo - 3 puntos.
Excelente vocabulario demostrado, es decir el vocabulario utilizado corresponde a la tarea comunicativa establecida; Prácticamente no hay violaciones en el uso del vocabulario. Máximo - 3 puntos.
Se utiliza la gramática correcta, es decir Las estructuras gramaticales se utilizan de acuerdo con la tarea comunicativa establecida. Prácticamente no hay errores (se permiten 1-2 pifias). Máximo - 3 puntos.
Demostrado un excelente conocimiento de la ortografía y la puntuación, es decir, prácticamente no hay errores ortográficos; el texto se divide en oraciones con la puntuación correcta. Máximo - 2 puntos.

Un ensayo debe tener un mínimo de 180 y un máximo de 275 palabras. ¡Es importante aprender a escribir el número correcto de palabras! Si escribe menos de 180 palabras, la tarea no está sujeta a verificación y se estima en 0 puntos. Si escribe más de 275 palabras, entonces "solo la parte del trabajo que corresponde al volumen requerido está sujeta a verificación". En otras palabras, todo lo que sea superfluo estará separado por una línea y no se marcará. Y si no hay completitud en lo que se eliminó en las primeras 275 palabras, entonces no se resolverá la tarea comunicativa y no se le dará la puntuación máxima (3) en este criterio. La organización del texto tampoco será del todo correcta, lo que también dará lugar a una disminución de puntos en el segundo criterio de evaluación. Perderás 1 o 2 puntos.

¿Cómo se cuentan las palabras? La respuesta se encuentra en el apéndice de la versión de demostración de USE 2014: “Al determinar si el volumen del trabajo enviado cumple con los requisitos anteriores, se leen todas las palabras, desde la primera hasta la última palabra, incluidos los verbos auxiliares, preposiciones, artículos, partículas. En una carta personal, la dirección, la fecha y la firma también están sujetas a cálculo. Donde:

las formas contraídas (cortas) no pueden "t, didn" t, isn "t, I" m, etc. se cuentan como una palabra;
números expresados en dígitos, es decir 1, 25, 2009, 126 204, etc., se cuentan como una palabra;
números, expresados en dígitos, junto con el símbolo de porcentaje, es decir 25%, 100%, etc. se cuentan como una palabra;
los números expresados en palabras se cuentan como palabras;
palabras compuestas como guapo, bien educado, de habla inglesa, veinticinco cuentan como una palabra;
las abreviaturas (por ejemplo: EE.UU., correo electrónico, TV, CD-ROM) se cuentan como una palabra ".

Ahora hablemos de la estructura del ensayo. Se le presentará el siguiente plan:

Utilice el siguiente plan:

hacer una introducción (indicar el problema);
expresar su opinión personal y dar 2-3 razones para su opinión;
expresar una opinión contraria y dar 1-2 razones para esta opinión contraria;
explique por qué no está de acuerdo con la opinión contraria;
llegue a una conclusión reafirmando su posición.

Así, vemos que esta es la llamada opinión ensayo. Presupone el enunciado por parte del autor de una determinada idea y la defiende. Puedes defender tu opinión:

por argumentación, pero esto generalmente no es suficiente para el examen;
argumentando y refutando las opiniones de los oponentes, lo que se requiere en los párrafos 3 y 4 del plan de ensayo.

En otras palabras, refutando la opinión de los oponentes, primero se debe poder explicar por qué piensan eso.

Echemos un vistazo más de cerca a cada punto del plan de ensayo. Cada elemento es igual a 1 párrafo. Digamos que el tema de un ensayo es: "¿Los atletas merecen sus altos salarios?"

1. Primer párrafo.

"Haga una introducción (indique el problema)" - "Introducción".

Dos frases son suficientes aquí, ya que el cuerpo del ensayo será voluminoso. Puede apelar al lector, instándolo a que piense en el problema del ensayo. Por ejemplo: "¿Te has preguntado alguna vez si se les debe pagar los enormes salarios de los deportistas?" O simplemente puede plantear el problema: "El tema de los altos salarios pagados a los atletas profesionales ha sido objeto de un acalorado debate últimamente".

Aquí hay algunas frases más útiles para ingresar un tema en la introducción:

“Es de conocimiento común que…” - “Todo el mundo sabe que…”.
"El problema / cuestión / cuestión de ... siempre ha suscitado disputas / debates / discusiones / controversias acalorados / agudos" - "El problema ... siempre ha generado un debate animado".
“La vista de smb Ving * ... es familiar para todos. ¿Pero te has preguntado alguna vez si ...? " “La vista (de alguien haciendo algo) es familiar para todos. Pero, ¿alguna vez te has preguntado ... si ...? "
"Nuestro mundo moderno es impensable / inimaginable / inconcebible sin ... Sin embargo, hay muchas personas que creen que no es necesario / dudan de la necesidad / importancia / uso / beneficio / bien de ..." - "Nuestro mundo moderno es inconcebible sin ... Sin embargo hay muchas personas que piensan que no importa / cuestionan la importancia ... ”.
"Especulemos qué les hace pensar así" - "Pensemos qué les hace pensar así".
“Ha habido una disputa sobre ... especulemos quién tiene razón: los defensores / acusados / fanáticos de ... que afirman eso ... o los oponentes / adversarios, que creen en ...” - “Hay una discusión sobre ... reflexionemos sobre quién tiene razón : los defensores (algo) que afirman eso ... o los oponentes que creen en ... ".
“… Se ha convertido en una parte integral / inalienable / imprescriptible de nuestra vida. Sin embargo, especulemos qué hay detrás "-" ... se ha convertido en una parte integral de nuestra vida. Sin embargo, reflexionemos sobre lo que hay detrás de esto ".
"Las nuevas tecnologías y los avances en ... han planteado dilemas éticos" - "Las nuevas tecnologías y los avances en ... han llevado a un dilema que afecta el lado ético de este problema".
“… Ganando una popularidad creciente hoy en día, muchos todavía disputan / dudan / desafían / cuestionan / ponen en duda su uso para la sociedad” - “Ahora que… está ganando cada vez más popularidad, muchos todavía cuestionan sus beneficios para la sociedad”.
"A menudo es difícil decidir qué posición tomar cuando hay un debate sobre la elección entre ... y ..."
“El desarrollo en ... parece haber tenido un efecto adverso en ...” - “El desarrollo en ... parece haber tenido el efecto contrario en ...”.

* Ving - Participio I = participio válido en ruso. Por ejemplo: leer, leer, estar, ser, ganar un gran salario, ganar un gran salario.

En nuestro caso, puede escribir lo siguiente en la introducción: “El mundo a menudo ha oído hablar de premios de millones de dólares otorgados a campeones deportivos. Al mismo tiempo, ha habido una disputa sobre si los atletas deberían recibir salarios tan altos ".

2. Segundo párrafo.

"Exprese su opinión personal y dé 2-3 razones para su opinión" - "Su opinión".

Aquí, en el primer párrafo de la parte principal, primero debe expresar su opinión y dar sus razones. Es recomendable dar al menos 2 argumentos con propuestas que los respalden. En total, lo ideal es que obtengas 4 propuestas para 2 argumentos con su respaldo o 6 propuestas para 3 argumentos y propuestas que las complementen.

Por ejemplo:

“Personalmente, estoy a favor de los altos salarios en los deportes, siempre que se obtengan con honestidad. (1) De hecho, los deportistas dedican toda su vida a batir récords y ganar medallas de oro. Lejos de que nadie pudiera soportar cargas tan pesadas que los deportistas profesionales soportan de forma habitual.

(2) En segundo lugar, ser un deportista profesional es un arte en sí mismo, ya que solo el talento junto con el trabajo duro pueden producir resultados destacados; y como personas destacadas, los campeones deben ser recompensados adecuadamente.

(3) Además, las organizaciones privadas o los gobiernos suelen pagar altos salarios a los deportistas que esperan obtener beneficios aún mayores en el futuro. El atleta gana el oro para el equipo atrayendo más inversiones en él, o anuncia el producto de una empresa ”.

A continuación ofrezco ejemplos de frases que presentan una opinión. Puede ser la opinión suya o de otra persona, o la opinión del lado opuesto. Por lo tanto, los pronombres en estas frases pueden ser diferentes.

"Creo / creo / considero que ..." - "Yo creo / creo que ...".
"Algunos oponentes de ... podrían argumentar / sostener que ..." - "Algunos oponentes ... pueden argumentar que ..."
"Asumen / suponen ..." - "Asumen ...".
"Estoy convencido de que ..." - "Estoy convencido de que ...".
"No comparto la vista anterior" - "No comparto la vista anterior".
“Probablemente estarías de acuerdo conmigo en que…” - “Probablemente estarías de acuerdo conmigo en que…”.
“En mi opinión… / En mi opinión… / Me parece que…” - “En mi opinión… / Me parece que…”.
"Lo ven como ..." - "Lo ven como ...".
"No puedo dejar de estar de acuerdo en que ..." - "No puedo dejar de estar de acuerdo en que ...".
"Están a favor * de ... / Aprueban ... / Favorecen ..." - "Están a favor de ... / Aprueban ...".
"Estoy en contra ... / No apruebo ... / No apoyo la idea de ... / Personalmente frunzo el ceño ... -" Estoy en contra ... / Sí no apruebo ... / no apoyo la idea ... / personalmente no apruebo ... "
"Se dice / se cree que ..." - "Se cree que ...".
"... se cree que V1 **" - "Se cree que alguien está haciendo algo ...".
“No hace falta decir que…” - “No hace falta decir que…”.

* favorecer - ortografía estadounidense; en consecuencia, favorecer es británico. Al escribir su carta y ensayo, debe adherirse SOLAMENTE a británicos o SOLAMENTE estadounidenses, es decir, asegurar la consistencia. De lo contrario, puede perder su punto.

** a V1 = indefinido / verbo inicial (infinitivo), por ejemplo: vivir, causar, conducir a, resultar en. En esta expresión, el sujeto realiza una acción expresada por la forma indefinida del verbo. Por ejemplo: "Se cree que el deporte quita la salud y el tiempo libre" - "Se cree que el deporte quita la salud y el tiempo libre".

3. Tercer párrafo.

"Exprese una opinión contraria y dé 1-2 razones para esta opinión contraria" - "Opinión de los oponentes".

En el siguiente párrafo del cuerpo del ensayo, debe dar la opinión de los oponentes y explicar por qué piensan eso. Basta con utilizar 2 argumentos, cada uno expresado por dos aplicaciones. Aquí nuevamente, la tabla de frases que presentan una opinión, dada anteriormente, puede ser útil.

Por ejemplo:

“Mucha gente piensa que los salarios de los atletas están realmente sobrevalorados. En primer lugar, en su opinión, muchos deportistas toman el dopaje. Por lo tanto, es posible que sus resultados no reflejen esfuerzos excepcionales. En segundo lugar, los opositores a los altos salarios en el deporte afirman que hay ocupaciones que son más importantes para nuestra sociedad, como los científicos, por ejemplo, cuyos logros ayudan al progreso ”.

4. Cuarto párrafo.

"Explique por qué no está de acuerdo con la opinión contraria"

En el siguiente párrafo de la parte principal, es necesario refutar las creencias de los oponentes. Ésta es la parte más difícil del ensayo. Porque siempre es más fácil inventar argumentos "a favor" o "en contra", pero encontrar en ellos incorrección, irrelevancia o inconsistencia es otro esfuerzo de tu lógica. En algunos casos, debe tratar de ser discreto, reconociendo la relevancia o regularidad de la opinión de la oposición. Pero al mismo tiempo, uno debe ser capaz de encontrar las debilidades del punto de vista bajo consideración y proporcionar información adicional que llene los vacíos en su suficiencia lógica.

En nuestro caso con los atletas, el argumento del dopaje suena bastante pesado, pero tiene una debilidad lógica: se ha olvidado el control del dopaje, así como el sacrificio de nuestro tiempo libre, como es el caso de los científicos. Por tanto, este argumento se puede refutar de la siguiente manera:

“Eso puede ser cierto, pero ¿no existe un control de dopaje que tiene como objetivo descalificar a los atletas que hacen trampa? En cuanto a los científicos, sí, merecen altos ingresos por sus inventos, pero los deportistas, no menos que los científicos, dedican todo su tiempo libre a obtener resultados sobresalientes, sacrificando el descanso, la salud y la vida privada ”.

Aquí hay otras frases que puede usar al refutar o cuestionar las opiniones de los oponentes:

“Hasta cierto punto, está bien, pero ¿no está ahí ...? / don’t smb V1? / ... "-" ¿Hasta cierto punto esto es así, pero no existe ...? / is not (alguien hace algo) ".
“Hasta cierto punto, es correcto, pero no debemos olvidar que ... / debemos considerar el hecho de que ... / no debemos subestimar ... / no debemos ignorar ... / hay que tener en cuenta ...” - “ Hasta cierto punto esto es cierto, pero no debemos olvidar que ... / debemos tener en cuenta el hecho de que ... / no debemos subestimar ... / no debemos descuidar ... / debemos tener en cuenta ... ”.
"Por muy veraz que parezca, no estaría de acuerdo con la idea mencionada anteriormente" - "Por cierto que parezca, no estaría de acuerdo con la idea anterior".
"Los defensores de ... pueden ser aplaudidos por buscar V1, pero lo que proponen dañaría / disminuiría / amenazaría seriamente, etc." - "Se puede aplaudir a los defensores ... por sus intentos (de hacer algo), pero lo que ofrecen es en realidad perjudicar / disminuir / amenazar gravemente ...".
"Sin embargo, no estoy de acuerdo con estos argumentos" - "Sin embargo, no estoy de acuerdo con estos puntos de vista".
"Si bien ... podría disminuir / empeorar / disminuir, etc ... esta es una pequeña pérdida que podría compensarse con ..." - "Si bien ... puede debilitar / empeorar / disminuir ... esta es una pequeña pérdida que se puede compensar ... ".
"Sin embargo, esta idea no puede ir más allá de ser una afirmación inmadura porque / desde ..." - "Sin embargo, esta idea no puede ser otra cosa que una afirmación superficial, porque ..."
“Este punto tiene méritos en la superficie y podría ser aceptable hasta cierto punto. Sin embargo, pueden surgir serias dudas contra este punto de vista cuando se considera ... " Al mismo tiempo, esta idea se puede cuestionar si consideramos ... ”.

5. Último párrafo.

"Haga una conclusión reafirmando su posición" - "Conclusión".

Aquí tienes que dar tu opinión, pero en otras palabras, volver a declararla. Es más profesional expresar una generalización en la conclusión o hacer una observación adicional. Es imperativo tratar de evitar repetir frases ya escritas. Según la especificación FIPI 2014 de materiales de control y medición, “si más del 30% de la respuesta es improductiva (es decir, coincide textualmente con la fuente publicada), entonces se otorgan 0 puntos en el criterio“ Solución de un problema comunicativo ” y, en consecuencia, toda la tarea se estima en 0 puntos ". Por lo tanto, no se recomienda repetir las palabras de la tarea. Exprese su punto principal en otras palabras. ¿Cómo hacerlo?

En nuestro caso, puede sonar así:

“Con todo, las estrellas del deporte realmente merecen sus enormes ingresos debido a la singularidad y el valor social de sus logros. Evidentemente, es la característica de una economía de mercado en la que se utilizan personalidades famosas de deportistas para promover productos ".

Aquí hemos caracterizado la profesión de los deportistas en términos de su valor para la sociedad, es decir, La miró no desde el lado del atleta o su manager, sino desde el lado de la sociedad.

Otras frases para escribir una opinión pueden ser las siguientes:

"Para concluir / resumir, / en conclusión ..." - "En conclusión ...".
"Con todo ..." - "En general ...".
"Considerando todo ..." - "Considerando todo lo anterior ...".
"Teniendo todo en cuenta ... / Teniendo todo esto en cuenta / consideración ..." - "Teniendo todo en cuenta ..."
“… Es un tema controvertido, por lo que depende de una persona si opta por V1 o V’1. Sin embargo, estoy convencido de que ... "-" ... una cuestión controvertida, por lo que aquí todos deben decidir personalmente (hacer algo o no hacer algo). Y, sin embargo, estoy convencido de que ... ”.
“Aunque numerosos escépticos desaprueban… nuestra sociedad necesita (s)…” - “A pesar de que muchos escépticos no aprueban… nuestra sociedad necesita…”.
"Pero para todos los que ... tengo una sola respuesta: no podemos permitirnos el lujo de esperar / ignorar / descuidar / ignorar ..." - "Pero para todos los que ... tengo una respuesta: no podemos permitirnos esperar / ignorar / negligencia ...".

Esto es lo que terminamos con:

“El mundo ha oído hablar a menudo de premios de millones de dólares otorgados a campeones olímpicos. Al mismo tiempo, ha habido una disputa sobre si los atletas deberían recibir salarios tan altos.

Yo personalmente soy partidario de los altos salarios en el deporte. De hecho, los deportistas dedican toda su vida a batir récords y ganar medallas de oro. Lejos de que nadie pudiera soportar cargas tan pesadas que los deportistas profesionales soportan de forma permanente. En segundo lugar, ser deportista profesional es un arte en sí mismo, ya que solo el talento junto con el trabajo duro pueden dar resultados destacados; y como personas destacadas, los campeones deben ser recompensados adecuadamente. Además, las organizaciones privadas o los gobiernos suelen pagar altos salarios a los deportistas que esperan obtener beneficios aún mayores en el futuro. El atleta gana oro para el equipo atrayendo más inversiones en él, o anuncia el producto de una empresa.

Sin embargo, mucha gente piensa que los salarios de los atletas están realmente sobrevalorados. En primer lugar, en su opinión, muchos deportistas toman el dopaje. Por lo tanto, es posible que sus resultados no reflejen esfuerzos excepcionales. En segundo lugar, los opositores a los altos salarios en el deporte afirman que hay ocupaciones que son más importantes para nuestra sociedad, como los científicos, por ejemplo, cuyos logros ayudan al progreso.

Eso puede ser cierto, pero ¿no existe un control de dopaje que tiene como objetivo descalificar a los atletas que hacen trampa? En cuanto a los científicos, sí, merecen altos ingresos por sus inventos, pero los deportistas, no menos que los científicos, dedican todo su tiempo libre a obtener resultados sobresalientes, sacrificando el descanso, la salud y la vida privada.

Con todo, las fortunas se ganan en el deporte sin duda por la singularidad y el valor social de sus logros. Evidentemente, es la característica de una economía de mercado en la que se utilizan personalidades famosas de deportistas para promocionar bienes ”.

Solo 275 palabras.

Entonces, examinamos los requisitos para escribir un ensayo en el examen en inglés, así como las características del contenido de cada uno de los párrafos del ensayo, y descubrimos sus características comunicativas. En pocas palabras, nos dimos cuenta de cómo escribir un ensayo. Pero qué escribir exactamente en cada tema por separado es otra pregunta, que se tratará en el artículo "Cómo aprender a generar pensamientos al escribir el examen en inglés y otros idiomas y cómo maximizar el bagaje de pensamientos preparados".

Algunas personas dicen que la comida rápida tiene un efecto negativo sobre nuestra salud.
Los restaurantes de comida rápida como McDonald's sirven a millones de personas en más de 100 países cada día. La comida rápida es muy popular, especialmente entre los adolescentes. Sin embargo, ¿es ese alimento saludable o debemos evitarlo?
En mi opinión, la comida rápida hace mucho daño a la salud de las personas. En primer lugar, estos alimentos son bajos en proteínas, vitaminas y minerales. En segundo lugar, la comida rápida contiene mucho colesterol. El colesterol provoca la producción de una placa de grasa que obstruye las arterias, lo que puede provocar un ataque cardíaco o un derrame cerebral. En tercer lugar, la comida rápida es rica en grasas, azúcar y calorías y está llena de aditivos químicos. Por ejemplo, una lata de Coca-Cola contiene aproximadamente ocho cucharaditas de azúcar y edulcorantes artificiales. Las personas que están acostumbradas a consumir varias latas al día pueden sufrir diabetes, cáncer y caries.

PROBLEMAS DE LA JUVENTUD.
Algunas personas dicen que los adolescentes modernos son despreocupados.
Cuando escuchamos la palabra 'adolescente', a menudo nos imaginamos a un joven amante de la diversión que pasa tiempo haciendo fiestas y socializando con sus compañeros. Algunos adultos piensan que los jóvenes no hacen más que divertirse. Sin embargo, ¿es la vida de un adolescente tan fácil como parece?

Personalmente, creo que los adolescentes enfrentan una variedad de problemas. La presión de grupo es uno de los mayores factores estresantes para muchos jóvenes. Algunos adolescentes sufren acoso escolar, que puede tener un efecto perjudicial sobre su salud, rendimiento académico y autoestima. En segundo lugar, muchos adolescentes tienen graves problemas de imagen corporal. Tanto los niños como las niñas pueden volverse críticos con su apariencia y sentirse inseguros. Además, los adolescentes experimentan estrés por el trabajo escolar. A menudo, sus padres y maestros los presionan para que se desempeñen bien académicamente.

Por el contrario, algunas personas piensan que los adolescentes tienen pocos problemas hasta que llegan a la edad adulta. En primer lugar, no tienen que trabajar, por lo que pueden dedicar todo su tiempo y energía a sus estudios e intereses. Aparte de eso, los jóvenes rara vez se preocupan por su futuro y viven en el presente.

De todos modos, algunos adolescentes toman trabajos a tiempo parcial y tienen que conciliar el trabajo y la escuela. Les resulta difícil encontrar tiempo para sus amigos, intereses y actividades extracurriculares. Además, muchos adolescentes piensan en su futuro y se preocupan por ingresar a la universidad y elegir la carrera que sea mejor para ellos.

Para concluir, la adolescencia puede ser un período de vida muy difícil. Hacer frente a los problemas y decidir qué hacer con sus vidas puede resultar estresante para los jóvenes. Creo que los adultos nunca deberían etiquetar a los adolescentes como ligeros o frívolos porque eso es un concepto erróneo.

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La última tarea en la parte escrita del examen en inglés es ensayo escrito... El tamaño del ensayo debe ser de 200-250 palabras, y su estructura debe ser la siguiente: introducción (con la redacción del problema), opinión propia (incluyendo 2-3 argumentos), opinión contraria sobre el problema (incluyendo 1- 2 argumentos), el motivo del desacuerdo con la opinión y conclusión opuestas. Al realizar esta tarea, puede utilizar ensayos preparados en inglés que se presentan a continuación.

Lista de ensayos preparados

COMIDA
1. Algunas personas dicen que la comida rápida tiene un efecto negativo sobre nuestra salud.
2. Algunas personas dicen que los alimentos modificados genéticamente son peligrosos para la salud.
3. Algunas personas piensan que ser vegetariano tiene muchos beneficios.
4. Algunas personas piensan que la comida orgánica es más saludable que la comida convencional.
5. Algunas personas creen que la única forma de perder peso es siguiendo una dieta para adelgazar.
6. Algunas personas piensan que deberíamos comer en casa.
MODA
7. Algunas personas creen que es importante verse bien y seguir la moda.
8. Algunas personas piensan que la ropa les ayuda a mostrar quiénes son en realidad.
9. Algunas personas piensan que los escolares deben usar uniformes escolares.
10. Algunas personas dicen que no debería haber reglas sobre la ropa que las personas pueden usar en el lugar de trabajo.
11. Algunas personas dicen que usar pieles es inaceptable.
12. Algunas personas piensan que los tatuajes y los piercings los hacen más atractivos.
VIAJES Y TURISMO
13. Algunas personas piensan que el turismo arruina todo lo que toca.
14. Algunas personas dicen que los viajes escolares son beneficiosos para los estudiantes.
15. Algunas personas dicen que el ecoturismo beneficia al medio ambiente ya la población local.
16. Algunas personas piensan que la mejor forma de viajar en un pueblo o en una ciudad es a pie.
17. Algunas personas dicen que los automóviles han mejorado nuestras vidas de varias maneras.
18. Algunas personas dicen que viajar en avión es muy conveniente.
19. Algunas personas dicen que tomar el transporte público es una opción conveniente para viajar.
20. Algunas personas dicen que hacer autostop es la mejor forma de viajar.
21. Algunas personas dicen que viajar a países exóticos es una experiencia emocionante.
22. Algunas personas piensan que los viajes internacionales tienen muchos beneficios.
23. Algunas personas dicen que la mejor forma de viajar es en tren.
24. Algunas personas dicen que la mejor forma de viajar es en barco.
25. Algunas personas optan por viajar al extranjero para recibir atención médica.
AMISTAD Y AMOR
26. Algunas personas dicen que tener amigos es importante para todos.
27. Algunas personas piensan que solo puedes tener un verdadero amigo.
28. Algunas personas piensan que solo aquellos que tienen mucho en común pueden convertirse en amigos.
29. Algunas personas piensan que nada puede arruinar una verdadera amistad.
30. Mucha gente piensa que el amor hace feliz a una persona.
31. Algunas personas piensan que los celos son una emoción muy destructiva.
DINERO
32. Algunas personas piensan que solo aquellos que ganan mucho dinero pueden ser felices.
33. Algunas personas piensan que el dinero de bolsillo les enseña a los adolescentes a ser responsables.
34. Algunas personas dicen que ganar dinero con Internet es una realidad.
35. Algunas personas dicen que los adolescentes deberían trabajar para ganar dinero.
ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
36. Algunas personas dicen que tener un pasatiempo es importante para todos.
37. Algunas personas dicen que jugar juegos de computadora es la mejor manera de pasar su tiempo libre.
38. Algunas personas creen que a los adolescentes no se les debería dar demasiado tiempo libre.
39. Algunas personas piensan que leer es una pérdida de tiempo.
40. Algunas personas piensan que recolectar varias cosas es una pérdida de tiempo y dinero.
EDUCACIÓN
41. Algunas personas dicen que la educación en línea es una excelente alternativa a la educación tradicional.
42. Algunas personas piensan que la educación en el hogar es una excelente alternativa a la educación tradicional.
43. Algunas personas piensan que la autoeducación no es muy eficaz.
44. Algunas personas piensan que si quieres tener una buena educación, debes ir al extranjero.
45. Algunas personas piensan que los niños y las niñas deberían estudiar por separado en diferentes escuelas.
46. Algunas personas piensan que lo más importante para un maestro es hacer que el estudio sea agradable para los estudiantes.
47. Algunas personas que abandonan la escuela piensan que la universidad no es para ellos y optan por no ir.
48. Algunas personas piensan que las computadoras pueden reemplazar a los maestros en el futuro.
49. Algunas personas creen que los exámenes son la mejor manera de verificar los conocimientos del estudiante.
50. Mucha gente piensa que la tarea es esencial para todos los estudiantes.
51. Algunas personas creen que los estudiantes deberían poder elegir las materias que quieren estudiar.
52. Algunas personas piensan que las calificaciones animan a los estudiantes a aprender.
53. Algunas personas piensan que los estudiantes usarán computadoras en lugar de libros de texto en el futuro.
54. Algunas personas piensan que la creatividad es una habilidad esencial que debe enseñarse en la escuela.
55. Algunas personas piensan que el castigo debe usarse en clase para lograr la disciplina y hacer que los estudiantes estudien mucho.
TRABAJO Y CARRERA
56. Algunas personas dicen que tener un trabajo puede ser de gran beneficio para los adolescentes.
57. Algunas personas dicen que preferirían trabajar en casa.
58. Algunas personas piensan que es más importante obtener satisfacción con su trabajo que ganar mucho dinero.
59. Algunas personas piensan que en cualquier profesión la disciplina es más importante que el talento.
60. Algunas personas piensan que los jóvenes deben seguir los pasos de sus padres a la hora de elegir una profesión.
61. Algunas personas cambian de trabajo cada pocos años.
62. Algunas personas piensan que es mejor trabajar en el extranjero.
63. Algunas personas creen que tendrán éxito y serán felices solo si trabajan mucho.
64. En la actualidad, no hay ninguna dificultad para encontrar un buen trabajo.
65. Algunas personas piensan que no hay nada peor que estar desempleado.
66. Mucha gente cree que es importante desarrollar el trabajo en equipo en el lugar de trabajo.
67. Algunas personas prefieren trabajar por cuenta propia o ser dueñas de un negocio.
TECNOLOGÍA CIENTÍFICA
68. Algunas personas piensan que las tecnologías modernas hacen la vida más cómoda.
69. Algunas personas dicen que los teléfonos móviles han cambiado nuestras vidas para mejor.
70. Algunas personas dicen que el uso de teléfonos móviles debe estar prohibido en la escuela.
71. Algunas personas creen que todos los adolescentes deberían tener un teléfono celular.
72. Algunas personas piensan que Internet tiene más inconvenientes que ventajas.
73. Algunas personas piensan que los niños deberían pasar menos tiempo navegando por la red.
74. Algunas personas dicen que Internet ha mejorado la eficacia de la educación.
75. Algunas personas dicen que los sitios de redes sociales ofrecen ventajas considerables.
76. Algunas personas creen que las citas a través de Internet tienen riesgos reales.
77. Algunas personas piensan que el chat en línea no puede sustituir la comunicación cara a cara.
78. Algunas personas prefieren escribir cartas tradicionales en papel a utilizar el correo electrónico.
79. Algunas personas piensan que la clonación abre nuevas oportunidades.
80. A algunas personas les preocupa que las computadoras y los robots hagan las mismas cosas que las personas.
81. Algunas personas dicen que un viaje de campo virtual puede ser una buena alternativa a un viaje de campo tradicional.
LAS ARTES
82. Algunas personas dicen que es probable que el teatro desaparezca.
83. Algunas personas piensan que el graffiti es vandalismo.
84. Algunas personas creen que bailar puede ser de gran beneficio para los niños.
MÚSICA
85. Algunas personas creen que escuchar música tiene buenos efectos en todos.
86. Algunas personas piensan que la música rap tiene una mala influencia en los adolescentes.
87. Algunas personas dicen que están acostumbradas a trabajar o estudiar al son de la música.
PELÍCULA (S
88. Algunas personas piensan que ver películas es beneficioso para todos.
89. A algunas personas les gustan las películas en 3D.
LIBROS
90. Algunas personas prefieren ver una versión cinematográfica a leer un libro.
91. Algunas personas dicen que los libros electrónicos reemplazarán a los libros en papel en el futuro.
92. Algunas personas dicen que ya no necesitamos bibliotecas públicas.
93. Algunas personas dicen que leer historias de detectives es solo una pérdida de tiempo.
DEPORTES, SALUD Y BELLEZA
94. Algunas personas dicen que las dietas para adelgazar pueden ser muy dañinas.
95. Algunas personas dicen que es importante hacer ejercicio con regularidad.
96. Algunas personas dicen que los deportes extremos son demasiado riesgosos.
97. Algunas personas creen que se debe alentar a los niños a practicar deportes.
98. Algunas personas sueñan con convertirse en deportistas profesionales.
99. Algunas personas dicen que uno debe ir a un gimnasio para estar saludable y delgado.
100. Algunas personas piensan que surfear es bastante arriesgado.
101. Algunas personas piensan que el parkour no es para todos.
102. Algunas personas piensan que el atractivo físico es importante para todos.
103. Algunas personas piensan que la cirugía plástica puede ayudarlas a ser más atractivas y felices.
PROBLEMAS FAMILIARES
104. Algunas personas prefieren tener un solo hijo.
105. Algunas parejas optan por no tener hijos.
106. Algunas personas optan por formar una familia mediante adopciones.
107. En estos días, algunas personas adoptan niños del extranjero.
108. Algunas personas creen que los hijos adultos no deberían vivir con sus padres.
109. Algunas personas piensan que las parejas no deben casarse jóvenes.
110. Algunas personas dicen que es maravilloso tener un hermano.
111. Algunas personas creen que los abuelos deben participar activamente en la educación de sus nietos.
PROBLEMAS GLOBALES
112. Algunas personas dicen que la superpoblación es un problema importante para la raza humana.
113. Algunas personas piensan que el estrés puede arruinar la vida.
114. Algunas personas continúan fumando a pesar de todas las advertencias.
115. Algunas personas creen que los problemas causados por el juego son muy graves.
116. Algunas personas dicen que debería permitirse la pena capital.
117. Algunas personas creen que la vida de los discapacitados es mucho más fácil hoy en día.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN MASA
118. Algunas personas dicen que no hay nada mejor que ver la televisión.
119. Algunas personas creen que mirar televisión puede tener efectos nocivos en los niños.
120. Algunas personas piensan que los reality shows son divertidos y aportan muchos beneficios a la audiencia y los actores.
121. Muchas personas ven telenovelas porque las disfrutan y las encuentran realistas.
122. Algunas personas dicen que los medios impresos desaparecerán en el futuro.
123. Algunas personas dicen que la radio no es tan popular como solía ser.
COMPRAS
124. Algunas personas dicen que ir de compras es interesante y agradable.
125. Algunas personas dicen que los centros comerciales tienen ventajas sobre las tiendas pequeñas.
126. Algunas personas dicen que nuestras vidas serían mejores si compráramos menos bienes.
127. Algunas personas dicen que las compras en línea son una excelente alternativa a las compras tradicionales.
PROBLEMAS AMBIENTALES
128. Mucha gente dice que es importante reciclar los residuos.
129. Algunas personas creen que volverse ecológico tiene muchos beneficios.
130. Algunas personas prefieren los coches híbridos a los tradicionales.
131. Algunas personas piensan que hay muchas razones para promover el uso compartido del automóvil.
PROBLEMAS DE LA JUVENTUD
132. Algunas personas dicen que los adolescentes modernos son despreocupados.
133. Algunas personas están preocupadas por la fuerte influencia de los grupos de pares en los adolescentes.
134. Los padres tienen muchas preocupaciones sobre las citas de sus adolescentes.
135. Algunos padres piensan que no se debería dar mucha independencia a los adolescentes.
ANIMALES
136. Algunas personas creen que no se deben sacar animales de su entorno natural y llevarlos a zoológicos.
137. Algunas personas piensan que tener animales exóticos como mascotas es una experiencia interesante.
138. Algunas personas piensan que tener mascotas es una pérdida de tiempo y dinero.
139. Algunas personas se oponen a la experimentación con animales.
140. Algunas personas piensan que las mascotas virtuales pueden reemplazar a las mascotas reales.
DIVERSO
141. Algunas personas piensan que vivir en una gran ciudad tiene muchos beneficios.
142. Algunas personas creen que aprender idiomas extranjeros es una pérdida de tiempo.
143. Algunas personas dicen que el idioma inglés debería aprenderse en Inglaterra.
144. Mucha gente sueña con ser famosa algún día.
145. Las habilidades de gestión del tiempo son importantes para el éxito.
146. A algunas personas no les importa si compran CD y DVD pirateados o legales.
147. Algunas personas piensan que es importante ser honesto en cualquier situación.
148. Algunas personas dicen que la ambición es la clave del éxito y la felicidad.
149. Algunas personas piensan que deberíamos utilizar el pensamiento crítico en lugar de confiar en la intuición.
150. Algunas personas dicen que los mensajes no verbales mejoran la comunicación.

Para aprobar el USE 2020 en inglés por 100 (o casi 100) puntos, recomendamos:

Un ensayo en lengua extranjera requiere un contenido de alta calidad y una buena estructura organizativa, así como un diseño lingüístico competente.

Es una de las tareas más desafiantes al aprobar el examen estatal unificado. En términos de complejidad, solo escuchar puede competir con él. Por tanto, la formación en la redacción de un ensayo debe ser especialmente intensificada e intensa.

Desde 2012, el tiempo asignado para todo el examen de lengua extranjera se ha incrementado a 180 minutos. Dado que el resto de las tareas del examen no se han modificado, le recomendamos que dedique el tiempo extra a la parte de redacción (80 minutos). Además, se aclara el plan de asignaciones, lo que puede facilitar la tarea de redacción.

En mi opinión, no se debe permitir la entrada de automóviles a los centros de las ciudades, ya que aumentan la contaminación y envenenan el aire que respiramos. También hay que pensar en las personas que viven en el centro y sufren el ruido que hacen los coches. Además, las calles del centro suelen ser estrechas, por lo que las personas a menudo se quedan atrapadas en el tráfico durante muchas horas y, como resultado, llegan tarde a su destino. Por último, con coches ho en el centro de las ciudades, no habría necesidad de aparcamientos grandes y feos, lo que permitiría más espacio para los parques. Sin embargo, mucha gente cree que no podríamos sobrevivir sin los automóviles porque la mayoría de los productos para las tiendas y otros negocios se transportan en automóviles. Además, temen que el transporte público se sobrecargue. Estoy seguro de que es posible solucionar estos problemas introduciendo un servicio de tranvía de alta frecuencia fiable y desarrollando el metro. En cuanto a las mercancías, podríamos utilizar vehículos eléctricos para su entrega.

En resumen, creo que un servicio público limpio, fiable y respetuoso con el medio ambiente animaría a las personas a utilizar el transporte público y ayudaría a facilitar la transición a una zona sin coches.

Aprender un idioma extranjero es lo mejor que se puede hacer, estudiarlo en el país donde se habla. Estás de acuerdo

Hoy en día, la gente gasta mucho dinero para ir a un país de habla inglesa y mejorar sus habilidades lingüísticas. Pero, ¿es realmente la forma más eficaz de aprender un idioma? En mi opinión, estudiar en un país extranjero tiene ciertos inconvenientes. En primer lugar, esta forma es muy cara ya que la tasa de matrícula para los estudiantes extranjeros es bastante alta. Además, cuando estudias en el extranjero, tienes que adaptarte a una forma de vida muy diferente, lo que puede resultar bastante estresante. Además, los profesores de inglés no hablan ruso, por lo que si no sabes bien el inglés, no entenderás su explicación.

A menudo se asume que es mejor estudiar un idioma en el extranjero porque siempre puedes usarlo hablando con hablantes nativos. Sin embargo, dudo que tengamos muchas oportunidades de hablar en el extranjero, ya que no conocemos a mucha gente allí. También se cree que los profesores de ruso no están tan cualificados como los de Inglaterra. No estoy totalmente de acuerdo con esta opinión porque los profesores de ruso pueden comparar dos idiomas y explicar mejor las reglas gramaticales.

En resumen, yo diría que la mejor manera de aprender un idioma es estudiarlo en tu país de origen porque siempre puedes obtener la ayuda necesaria de tus profesores. Además, hoy tenemos muchas oportunidades para mejorar nuestras habilidades, como comunicarnos con amigos por correspondencia ingleses a través de Internet. Creo que deberíamos viajar al extranjero para practicar un idioma pero no para estudiarlo.

Idiomas extranjeros. Ahora las escuelas enseñan 2-3 idiomas. Pros y contras

La mayoría de la gente comprende que sin el conocimiento de idiomas extranjeros es difícil sobrevivir en el mundo moderno. Por lo tanto, envían a sus hijos a escuelas donde pueden estudiar dos o incluso tres idiomas extranjeros. Sin embargo, ¿es bueno estudiar varios idiomas a la vez? Por un lado, las lenguas extranjeras son la parte principal de nuestra cultura por lo que nos ayudan a expandir nuestra perspectiva. No podemos ampliar nuestras mentes si vemos el mundo solo desde la perspectiva de nuestra propia cultura. Además, aprender idiomas es un buen ejercicio para el intelecto. Además, si los alumnos conocen al menos un idioma extranjero, aprenden nuevos idiomas mucho más rápido. Por otro lado, a muchos alumnos les resulta confuso aprender dos o tres idiomas a la vez, especialmente idiomas que son similares, porque los niños suelen mezclar muchas palabras. Además, algunos idiomas son lo suficientemente difíciles de aprender. Por ejemplo, en inglés hay más excepciones que reglas. En este caso, los niños pueden estar sobrecargados de tareas. Más que eso, algunos alumnos no conocen bien su lengua materna y el aprendizaje de varios idiomas extranjeros podría impedirles dominar su propio idioma.

En conclusión, quiero decir que aprender idiomas es extremadamente beneficioso y me gustaría conocer diferentes idiomas extranjeros. Sin embargo, creo que los niños no deberían aprender demasiados idiomas al mismo tiempo para no confundirse. Deben tener una base sólida en un idioma antes de comenzar a aprender uno nuevo. 16. Internet. Pros y contras Vivimos en la era de la tecnología de la información y hoy en día Internet es casi tan común como el teléfono. Sin duda, se trata de un invento único, que ha influido en todos los ámbitos de nuestra vida. Sin embargo, algunas personas consideran que Internet es uno de los mayores males de nuestro tiempo. Por un lado, Internet es muy útil, porque nos permite acceder a un mundo de hechos, cifras y conocimientos. Además, con Internet, ahora es posible hablar con amigos y familiares en cualquier parte del mundo de forma económica y rápida. Otros servicios también están disponibles a través de Internet, como reservar boletos o comprar cosas. Además, Internet permite a muchas personas con talento mostrar al mundo sus logros y facilita la búsqueda de trabajo. Por otro lado, Internet puede convertirse en un desastre para nuestra sociedad, porque las personas pasan horas frente a sus computadoras y descuidan sus deberes cotidianos. Otra preocupación son las actividades de los ciberdelincuentes. Por ejemplo, los piratas informáticos pueden robar su dinero o incluso su propiedad, mientras que los ciberterroristas pueden "atacar" las computadoras del mundo, provocando el caos y haciendo que los aviones y trenes se estrellen. Además, los líderes de diferentes organizaciones terroristas u opositoras pueden utilizar Internet para encontrar nuevos seguidores.

En conclusión, creo firmemente que a pesar de las críticas de algunos y los temores de otros, Internet parece haber cambiado nuestro mundo para mejor y debemos intentar aprovecharlo al máximo.

Clonación. Pros y contras

Los recientes avances en biología genética nos han llevado a una situación bastante dudosa. Gente de todo el mundo discute si el gobierno debería controlar la investigación de la clonación humana, ya que resolver los problemas relacionados con la clonación humana definitivamente no es pan comido. En mi opinión, los experimentos de clonación humana son extremadamente peligrosos porque existen enormes riesgos de anomalías en los clones humanos. Además, si se han hecho clones, obviamente tendrán serios problemas psicológicos relacionados con su nacimiento inusual. Finalmente, no hay duda de que la clonación humana cambiará nuestra percepción de cuál es el valor de una vida humana, ya que podríamos cambiar de tener hijos a fabricarlos. Sin embargo, los científicos afirman que la clonación humana podría ser muy beneficiosa, ya que la clonación terapéutica podría proporcionar células madre para la medicina regenerativa y tejidos para trasplante. Además, la clonación reproductiva probablemente dará a los padres que son infértiles la oportunidad de tener hijos. Me temo que esta tecnología no es lo suficientemente segura para su uso en humanos. También es posible que los clones envejezcan más rápido ya que la célula utilizada en el procedimiento de clonación ya se ha utilizado en un individuo de la vida real.

En resumen, debemos cuestionarnos si la clonación humana realmente vale la pena si se compara con los problemas que plantea. Desde mi punto de vista, la clonación reproductiva humana debería estar bajo el estricto control del gobierno y la ONU porque es peligroso interferir con la naturaleza y las consecuencias pueden ser realmente desastrosas.

Libros o computadoras. Quien ganará en el futuro

Los últimos avances en tecnología de la información hacen que la gente piense que las escuelas del futuro utilizarán computadoras en lugar de libros impresos. Aunque los libros electrónicos aún no han sido ampliamente aceptados, tienen ciertas ventajas sobre los volúmenes de papel tradicionales. Pero, ¿podrán reemplazar los libros impresos? En mi opinión, los estudiantes utilizarán ampliamente las computadoras para estudiar en el futuro. Para empezar, las computadoras pueden almacenar muchos libros en su memoria y el software moderno nos permite encontrar rápidamente la información necesaria. Además, con los programas interactivos en computadoras, estudiar será mucho más emocionante. Es más, los libros electrónicos no se degradarán con el tiempo como sus contrapartes impresas. Por otro lado, muchos incrédulos argumentan que las computadoras no reemplazarán a los libros impresos porque un libro impreso es mejor para los ojos humanos que una pantalla de computadora. Además, los libros son más baratos y fáciles de usar ya que no necesitan electricidad ni conexión a Internet. No puedo estar de acuerdo con esto porque las pantallas de las computadoras modernas no emiten radiación y nos permiten leer incluso en condiciones de poca luz. Por supuesto que tendremos que pagar la luz, pero creo que será más barato que pagar los libros impresos, que son muy caros hoy en día.

En resumen, creo que las computadoras y los libros impresos coexistirán pacíficamente en los próximos años, pero en el futuro el progreso tecnológico permitirá que los estudiantes lleven computadoras portátiles o incluso de mano en lugar de las tradicionales bolsas con muchos libros pesados.

Juegos de computadora. Pros y contras

La gente siempre ha tenido diferentes pasatiempos, pero el progreso tecnológico ha provocado la aparición de computadoras y juegos de computadora, que pueden mantener a un niño ocupado durante horas. Sin embargo, los adultos consideran que los juegos de computadora son una completa pérdida de tiempo. En cuanto a mí, creo que los juegos de computadora son más que un entretenimiento sin sentido. Para empezar, los juegos de computadora pueden enseñar a las personas a lograr sus objetivos, ya que regularmente colocan obstáculos y trampas en el camino de los jugadores que es necesario superar para avanzar en el resto del juego. Además, los juegos de computadora pueden ser una fuente valiosa de aprendizaje accidental que se puede aplicar a la escuela, el hogar y los eventos sociales. Además, los profesores también han comenzado a apreciar los juegos educativos como una oportunidad para hacer que sus lecciones sean más emocionantes. Sin embargo, hay bastantes personas que se oponen a esta actividad, ya que la encuentran bastante adictiva y perjudicial para la salud de los niños. Argumentan que los juegos de computadora hacen que los estudiantes descuiden su trabajo escolar. Sin embargo, si aprendemos a controlar el uso de la computadora y a jugar juegos durante una hora solo para relajarnos después de un duro día en la escuela, esto no nos hará ningún daño. Además, la tecnología moderna permitió eliminar el efecto negativo de las computadoras en nuestros ojos.

En resumen, creo que los juegos de ordenador tienen más ventajas que inconvenientes. Nos hacen perseverantes, desarrollan nuestro razonamiento lógico y nos ayudan a escapar de los problemas cotidianos. Se trata de encontrar un equilibrio adecuado entre la realidad virtual y la realidad cotidiana.

Espacio. Pros y contras de la exploración espacial

La exploración espacial puede significar un gran salto para la humanidad. Sin embargo, a menudo se critica porque el precio de estos experimentos espaciales es demasiado alto, especialmente cuando la pobreza todavía existe en muchas partes del mundo. Por un lado, la investigación espacial es extremadamente beneficiosa a medida que avanza la tecnología. Como resultado de este trabajo, tenemos muchos inventos que nos han hecho la vida mucho más cómoda. Además, a través de la exploración del espacio, podríamos encontrar nuevos elementos, minerales o incluso descubrir nuevas leyes de la física y eventualmente aprender más sobre nosotros mismos. Es más, la exploración espacial nos permitirá establecer una civilización humana en otro planeta como cobertura contra la catástrofe que pueda ocurrir en la Tierra. Por otro lado, los beneficios de la exploración espacial no son evidentes, por más reales que sean. Cuesta miles de millones de dólares financiar los proyectos de ciencia espacial, mientras que este dinero debería gastarse en satisfacer las necesidades de los desfavorecidos. Además, parte de la tecnología que desarrollamos a través de la ciencia espacial puede usarse de manera destructiva si está en las manos equivocadas. Finalmente, un viaje al espacio puede ser peligroso ya que podemos descubrir algo extremadamente dañino para los seres vivos de la Tierra.

Para concluir, quiero decir que la exploración espacial satisface el deseo humano de aventura, por lo que la mayoría de la gente está interesada en la investigación espacial. No obstante, creo que nuestros gobiernos deberían encontrar el equilibrio adecuado entre los programas sociales y espaciales.

Escribir un ensayo en inglés es una tarea estándar en el examen. Es por este trabajo que el mayor número puntos, porque la tarea en sí no es fácil. Incluso en su lengua materna, no todo el mundo podrá expresar de forma correcta y coherente sus pensamientos sobre un tema determinado. ¿Qué puedo decir si tienes que hacerlo en inglés?

Entonces, ¿qué es un ensayo? Un ensayo es un ensayo corto, cuyo propósito es transmitir impresiones y pensamientos individuales sobre un tema específico. Es una tarea tan creativa como escribir un ensayo que permita caracterizarte como persona, mostrar tu cosmovisión, tus conocimientos, tu potencial.

Como ya entendió, escribir un ensayo en inglés requiere un nivel bastante alto de dominio del idioma. Esta tarea se puede llamar creativa, debes aprender a expresar tu punto de vista y desarrollar un pensamiento determinado. Este arte es bastante posible de dominar, especialmente si sigue el plan que se analiza a continuación. Te daré un par de consejos muy útiles para escribir ensayos en inglés que te ayudarán más de una vez.

Un ensayo en inglés debe incluir tres partes semánticas: introducción, parte principal y conclusión.

Introducción

En la introducción, debe identificar claramente el tema-problema clave, que en realidad discutirá más a fondo. Es decir, para empezar, debes comunicar el tema del ensayo, parafraseándolo utilizando sinónimos de palabras clave. Debe demostrar que comprende y comprende el tema.

También es necesario señalar que existen opiniones contradictorias sobre este problema, e indicar qué posición tomas. Al hacerlo, es mejor utilizar construcciones impersonales para enfatizar la objetividad.

La introducción puede contener algunos comentarios sobre el tema. Esta podría ser la definición de un concepto clave o su explicación de cómo entiende el tema. Puede enumerar exactamente qué aspectos del tema analizará y por qué.

Por lo tanto, una introducción bien escrita debe dar una idea clara de lo que se discutirá en la parte principal. Para formularlo hermosa y correctamente, use las siguientes frases que indican la dirección de sus pensamientos:

Ahora me gustaría expresar mi punto de vista sobre el problema de ... - Ahora, me gustaría expresar mi opinión sobre ...
Este ensayo trata de ... - Este ensayo examina ...
Este ensayo examinará ... - Este ensayo examinará ...
Este ensayo analizará ... - Este ensayo analizará ...
Mucha gente piensa ... pero otros no están de acuerdo - Mucha gente piensa que ..., pero otros no están de acuerdo
Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de ... - Considere cuáles son las ventajas y desventajas ...
Consideremos algunos pros y contras de esto. Veamos algunos de los pros y contras de (esto)
Comencemos por considerar los hechos - Comencemos por considerar los hechos
Comencemos por considerar los pros y los contras de esto: comencemos por considerar los pros y los contras de (esto)
Hoy se acepta generalmente que ... - Hoy se acepta generalmente que ...

También puede utilizar expresiones que definan el plan de su trabajo:

El ensayo se divide en tres secciones principales: el ensayo se divide en tres secciones principales
La tercera parte compara ... - La tercera parte compara ...
Finalmente, se sacarán algunas conclusiones en cuanto a ... - Al final, se sacarán algunas conclusiones sobre ...

Parte principal

En la parte principal, también debe proporcionar varias opiniones opuestas que no estén de acuerdo con su opinión personal y decir por qué no está de acuerdo con ellas. Todo debe estar razonado y apoyado por ejemplos.

Toda la información en la parte principal debe estar separada lógicamente (es decir, el texto está dividido en párrafos). Debes pensar detenidamente en la estructura de tu ensayo y llevar correctamente la parte principal a la conclusión.

Las siguientes frases se pueden utilizar en la parte principal cuando se piensa en un problema y se defiende su punto de vista:

Para empezar ... - Empecemos por el hecho de que ...
Tu puedes ... - Tu puedes (Tu puedes) ...
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... - En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ...
Lo primero que hay que decir es ... - En primer lugar, hay que decir que ...
Un argumento en apoyo de ... - Uno de los argumentos en apoyo de ...
Cabe señalar aquí que ... - Cabe señalar aquí que ...
En primer lugar ... - En primer lugar ...
A menudo se dice que ... - A menudo se dice que ...
Es cierto que… / claro que… / notado que… - Es cierto que… / Es claro que… / Cabe destacar que…
La segunda razón para ... - La segunda razón ...
Otra cosa buena de ... es que ... - Otra cosa buena ... es que ...
Para la gran mayoría de personas ... - Para la gran mayoría de personas ...
Vivimos en un mundo en el que ... - Vivimos en un mundo en el que ...
Es un hecho conocido que ... - Es bien sabido que ...
Es innegable que ... - No se puede negar que ...
Varias cuestiones clave surgen de la declaración. Por ejemplo, ... - Esta declaración plantea una serie de cuestiones clave. Por ejemplo, …
Primero que nada, intentemos comprender ... - Primero que nada, intentemos comprender ...
Una de las características más llamativas de este problema es ... - Una de las características más llamativas de este problema ...
Es más, ... - Además, ...
El público en general tiende a creer que ... - El público en general tiende a creer que ...
Además, ... porque es ... - Además, ... porque ...
Sin duda, ... - Sin duda, ...
Queda (muy) claro a partir de estas observaciones que ... - A partir de estas observaciones está (absolutamente) claro que ...
No se puede negar que ... - No se puede negar que ...
Otra forma de ver esta pregunta es ... - Para ver este problema desde el otro lado, tienes que ...
Por otro lado, podemos observar que ... - Por otro lado, podemos observar que ...
Si por un lado se puede decir que ... no es lo mismo para ... - Y si, por un lado, podemos decir que ..., no se puede decir lo mismo de ...
La otra cara de la moneda es, sin embargo, que ... - Sin embargo, por otro lado, ...
Sin embargo, no se debe olvidar que ... - Sin embargo, no se debe olvidar que ...
No obstante, conviene considerar el problema desde otro ángulo.
Por otro lado, ... - Por otro lado, ...
A pesar de ...
Además, ... - Además, ...
Además, ... - Además, ...
Sin embargo, se debe aceptar que ... - Sin embargo, se debe admitir que ...
Además, no hay que olvidar que ... - Además, no hay que olvidar que ...
Además de ... - Además de eso ...
Sin embargo, también estamos de acuerdo en que ... - Sin embargo, también estamos de acuerdo en que ...

Frases que expresan opinión personal:

En mi opinión este tema es muy controvertido - En mi opinión, este tema es controvertido
En mi opinión ... - En mi opinión, ...
En mi opinión ... - En mi opinión, ...
A mi forma de pensar ... - En mi opinión, ...
Personalmente creo que ... - Personalmente creo que ...
Siento firmemente que ... - Estoy firmemente convencido de que ...
Me parece que ... - Me parece que ...
En lo que a mí respecta ... - En cuanto a mí, ...

Puedes sustentar tu opinión con la opinión de algunos expertos:

Los expertos creen que ... - Los expertos creen que ...
... Di que ... - ... dicen que ...
... Sugiera que ... - ... Sugiera que ...
… Están convencidos de que… -… están convencidos de que…
... señale que ... - ... tenga en cuenta que ...
... enfatizar que ... - ... enfatizar que ...
Quizás también deberíamos señalar el hecho de que ... - Quizás también deberíamos señalar el hecho de que ...
Según algunos expertos ... - Según algunos expertos, ...
Hay que admitir que ... - Debo admitir que ...
Sería injusto no mencionar el hecho de que ...
Lo que parece confirmar la idea de que ... - Lo que parece confirmar la idea (de) que ...
No podemos ignorar el hecho de que ... - No podemos ignorar el hecho de que ...
De estos hechos, se puede concluir que ... - De estos hechos, podemos concluir que ...
No es posible aceptar el hecho de que ... - Es difícil aceptar el hecho de que ...
El argumento más común en contra de esto es que ... - El argumento más común en contra de esto es que ...
Así, ... / Por lo tanto, ... - Por lo tanto, ... / Por lo tanto ...

Conclusión

La conclusión es la parte final de su ensayo. En conclusión, debe resumir el razonamiento expuesto, es decir, sacar una conclusión y confirmar su punto de vista. Dependiendo del tema del ensayo, puede ser apropiado dar una respuesta sólida o simplificada a la pregunta planteada por el tema. Alternativamente, puede aclarar las perspectivas e implicaciones de un problema dado.

En conclusión, debe expresar su opinión, que se apoya en los argumentos discutidos anteriormente. En conclusión, suele ser apropiado enumerar las ideas principales del ensayo. En este caso, debe consultar la introducción y establecer paralelismos. Pero no se repita palabra por palabra, use una redacción diferente.

En la conclusión, puede haber una pregunta que sugiera una reflexión más profunda, una cita, una imagen brillante y espectacular (por supuesto, si es apropiado). Alternativamente, en la conclusión, puede ofrecer una solución al problema en discusión, hacer un pronóstico de los resultados o consecuencias, llamar a la acción.

La conclusión es la parte más importante del ensayo. Después de todo, es en la conclusión donde reside todo el valor de su trabajo, donde resume su razonamiento. En él, demuestra la seriedad con la que abordó la consideración de un tema determinado y lo mucho que, en general, es capaz de razonar y sacar conclusiones de forma independiente.

Las frases especiales lo ayudarán a expresar sus pensamientos de manera consistente:

En conclusión ... - Finalmente ...
En general ... - En general ...
Para concluir ... - En conclusión ...
Resumiendo ... - Entonces ...
Con todo ... - En general ...
Todas las cosas consideradas ... - Todas las cosas consideradas ...
Finalmente ... - En definitiva ... (En conclusión ...)
Por último ... - En conclusión ...
En conclusión, puedo decir que aunque ... - En conclusión, puedo decir que, aunque ...
Tomando todo en consideración ... - Tomando todo en consideración ...
Teniendo todo en cuenta ... - Teniendo todo en cuenta ...
De modo que depende de todos decidir si ... o no. De modo que todos deben decidir por sí mismos ... si ... o no.
Los argumentos que hemos presentado ... sugieren que ... / pruebo que ... / indicaría que ... - Los argumentos que hemos presentado ... sugieren que ... / pruebo que ... / indican que ...
Para sacar la conclusión, se puede decir que ... - Resumiendo, podemos decir que ...
A partir de estos argumentos uno debe ... / podría ... / podría ... concluir que ... - Con base en estos argumentos, es necesario ... / es posible ... / uno podría ... llegar a la conclusión de que ...

Si ya ha escrito la parte principal del ensayo, no debería ser difícil sacar una conclusión. Al mismo tiempo, me gustaría enumerar los errores más graves que simplemente no se pueden cometer en la conclusión de un ensayo:

1. No puede presentar ideas completamente nuevas en la conclusión. Simplemente no tiene sentido. Si son realmente importantes, deben incluirse en el cuerpo.

2. Nunca uses una excusa. Debe tener confianza en sus declaraciones. No uses frases como:

Puede que no sea un experto, puede que no sea un experto
Al menos esta es mi opinión - Al menos eso creo

3. No se centre en detalles demasiado pequeños e insignificantes. Tu tarea es hacer un balance y sacar conclusiones.

4. En ningún caso se debe refutar la validez de los argumentos anteriores en el cuerpo principal.

Volumen de secciones

La extensión de cada una de las secciones puede variar según la tarea y el tema del ensayo. En cualquier caso, al menos la mitad de su ensayo debe ser el cuerpo principal. La siguiente relación puede servir como una idea general del volumen de cada sección:

Introducción - 10 - 25% del total
La mayor parte - 50 - 80% del total.
Conclusión - 10 - 25% del total

Frases introductorias útiles

Además ... - Además ...
Sobre todo ... - Sobre todo ...
Es importante señalar que ... - Es importante señalar que ...
Es importante recordar que ... - Es importante recordar que ...
Un punto importante es que ... - Es importante que ...
Por el momento, ... - Por el momento, ...
En conclusión, ... - En conclusión, ...
Después de todo, ... - Al final, ...
En cualquier caso, ... / De todos modos, ... / De cualquier manera, ... - En cualquier caso, ...
En realidad, ... - En realidad, ...
En primer lugar, ... - En primer lugar, ...
En lugar de ... - En lugar de ...
En primer lugar, ... - En primer lugar, ...
De vez en cuando, ... - De vez en cuando, ...
Como resultado de ... - Como resultado ...
Ciertamente ciertamente, ...
Para… - Para…
Debo admitir ... - Debo admitir ...
En otras palabras, ... - En otras palabras, ...
Tiene sentido (para) ... - Tiene sentido ...
Parece que ... - Parece que ...
En resumen, ... / En pocas palabras, ... - En resumen, ... / En resumen, ...
Además, ... - Además, ...
Afortunadamente, ... / Afortunadamente, ... - Afortunadamente ...
Lamentablemente, lamentablemente, ...
Además, ... - Además, ...
Por cierto, ... - Por cierto, ... / Por cierto, ...
Debería ... / Será mejor que ... - Debería ...
Puede parecer que ... - Puede parecer que ...
Finalmente, ... - Finalmente, ...
De hecho, ... / En realidad, ... - De hecho, ...
Por lo que yo sé ... - Por lo que yo sé ...
Por lo que puedo juzgar ... - Por lo que puedo juzgar ...
No importa eso ... - No importa eso ...
No es de extrañar que ... / No es de extrañar que ... - No es de extrañar que ...
Pero aparte de eso, ... - Pero aparte de eso ...
Sin embargo, ... - Sin embargo, ... / Sin embargo, ...
Resultó que ... - Resultó que ...
Hablando con franqueza, ... / A decir verdad, ... - Hablando con franqueza, ... / Honestamente, ...
En mi opinión, ... - En mi opinión, ...
Para decir la verdad, ... - Para decir la verdad, ...
De hecho, ... - De hecho, ...
En primer lugar, ... / Sobre todo, ... - En primer lugar, ...
Es evidente que ... - No hace falta decir que ...
No hace falta decir que ... - No hace falta decir que ...
Cabe señalar que… - Cabe señalar que…
Te aconsejo (a) ... - Te aconsejo ...
Por un lado, ..., por otro lado, ... - Por un lado, ..., por otro lado, ...
Además, ... - También ...
Así como ... - Así como ...
Mientras tanto, ... / Mientras tanto, ... - Mientras tanto, ...
Es bien sabido que ... - Es bien sabido que ...
En cuanto a ... / En cuanto a ... - En cuanto a ...
Puede significar que ... - Esto puede significar que ...
Preferiría ... - Preferiría ...
Me gustaría ... - Me gustaría ...
Yo creo, ... / Yo creo, ... / Supongo, ... - Yo creo ... / Yo creo ... / Yo creo ...

Para no preocuparse por la claridad de su ensayo, debe tener un esquema claro y una comprensión profunda del material. Intente utilizar frases sencillas, sin expresiones abstrusas. De esta forma puedes evitar muchos errores en inglés. Sin abusar de expresiones complejas, también debe evitar las abreviaturas o la jerga.

Recuerde la diferencia entre escribir y hablar. Use tantos adjetivos y adverbios como sea posible para que su ensayo sea colorido y expresivo. En general, debe exponer clara y claramente las principales ideas y problemas de su ensayo para que el lector pueda seguir su línea de pensamiento sin distraerse con razonamientos innecesarios.

Idealmente, debe aspirar a estar completamente libre de errores gramaticales y ortográficos. La estructura general, los párrafos, la puntuación: todo debe hacerse correctamente para ayudar al lector a sentir su razonamiento. A continuación, se ofrecen algunos consejos para escribir un ensayo:

1. Utilice un estilo de escritura académico

Evite juicios y generalizaciones muy categóricos.
Evite los pronombres personales si es posible.
Demuestre lo que se dijo con citas y datos con una indicación de la fuente.
Mantenga la igualdad de género: cuando se trata de personalidad abstracta, use persona en lugar de hombre. También es mejor usar el pronombre ellos en lugar de él o ella.
Trate de usar frases basadas en un sustantivo en lugar de un verbo. Por ejemplo, en lugar de "La delincuencia estaba aumentando rápidamente y la policía se estaba preocupando", escriba "El rápido aumento de la delincuencia estaba causando preocupación entre la policía".

2. No utilices elementos del habla coloquial

En lugar de abreviaturas no, son, es, etc., utilice siempre la forma completa
Elimina la jerga y las expresiones coloquiales. Por ejemplo: niño, mucho / mucho, genial.
No se desvíe del tema.
Use sinónimos de una palabra en lugar de phrasal verbs (salirse con la suya, salir, poner).
Evite las palabras demasiado generales (all, get, thing). Sea específico y preciso.
No abuse de los signos de exclamación, paréntesis, evite las preguntas directas.

3. Esfuércese por impartir objetividad al texto.

Se fomenta el uso de construcciones impersonales (Se cree que., Se puede argumentar que ...).
Utilice la voz pasiva si no necesita especificar el ejecutante de la acción (se ha realizado el experimento).
Utilice verbos no categóricos (sugerir, afirmar, suponer).
Para evitar juicios personales, pero para mostrar su actitud hacia el tema, puede usar adverbios: aparentemente, idealmente, posiblemente, inesperadamente, extrañamente.
Para suavizar el carácter categórico, utilice los verbos modales could, would, may, might.
Para evitar generalizaciones, use adverbios calificativos: algunos, una minoría de, varios, muchos, unos pocos.

4. Coherencia del texto

Para que su ensayo sea agradable de leer, además del hecho de que los pensamientos en él deben expresarse de manera consistente, la transición de un pensamiento a otro debe ser suave, uno debe fluir, por así decirlo, del otro. Necesita mantener la coherencia y guiar al lector. Las frases introductorias y de conexión discutidas anteriormente lo ayudarán con esto. pueden realizar varias funciones. Por ejemplo:

oposición: pero, sin embargo, por el contrario, por otro lado, todavía
ejemplo: por ejemplo, eso es
razón: por lo tanto, entonces, como resultado, en consecuencia, esto da como resultado, esto lleva a
Además: de manera similar, así como, además, además, además
enumeración: luego, luego, después de eso, finalmente, finalmente
conclusión: por lo tanto, así, en consecuencia, como resultado

Al escribir un ensayo en inglés, no debes "verter más agua" para aumentar el volumen. Mucha información innecesaria será un gran defecto en su ensayo.

Espero que nuestros consejos le resulten útiles. ¡Aprende a escribir ensayos en inglés y mejora tu inglés! Vea los siguientes tutoriales en video sobre el tema: "Escribir un ensayo en inglés"