موضوع "فضا"
تجربه شماره 1 "ساخت ابر."
هدف:
- برای آشنایی کودکان با فرآیند تشکیل ابرها، باران.
تجهیزات: شیشه سه لیتری، آب داغ، تکه های یخ.
آب داغ را در یک شیشه سه لیتری (حدود 2.5 سانتی متر) بریزید. چند تکه یخ را روی یک ورقه پخت قرار دهید و آن را روی شیشه قرار دهید. هوای داخل شیشه که به سمت بالا بالا می رود خنک می شود. بخار آب موجود در آن متراکم می شود و ابرها را تشکیل می دهد.
این آزمایش تشکیل ابرها را در هنگام سرد شدن هوای گرم شبیه سازی می کند. و باران از کجا می آید؟ معلوم می شود که قطرات که روی زمین گرم شده اند، بلند می شوند. آنجا سرد می شود و آنها با هم جمع می شوند و ابرها را تشکیل می دهند. وقتی به هم می رسند زیاد می شوند، سنگین می شوند و به صورت باران به زمین می افتند.
آزمایش شماره 2 "مفهوم بارهای الکتریکی".
هدف:
- کودکان را با این واقعیت آشنا کنید که همه اشیا دارای بار الکتریکی هستند.
تجهیزات: بادکنک، تکه پارچه پشمی.
بادکنک کوچکی را منفجر کنید. توپ را روی پشم یا خز و حتی بهتر روی موهای خود بمالید و خواهید دید که چگونه توپ شروع به چسبیدن به معنای واقعی کلمه به تمام اشیاء اتاق می کند: به کمد، به دیوار و مهمتر از همه به کودک.
این به این دلیل است که همه اجسام دارای بار الکتریکی خاصی هستند. در نتیجه تماس بین دو ماده مختلف، تخلیه های الکتریکی از هم جدا می شوند.
تجربه شماره 3 "منظومه شمسی".
هدف:
برای کودکان توضیح دهید. چرا همه سیارات به دور خورشید می چرخند؟
تجهیزات: چوب چوبی زرد، نخ، 9 توپ.
تصور کنید که چوب زرد خورشید است و 9 توپ روی رشته ها سیارات هستند
ما گرز را می چرخانیم، همه سیارات به صورت دایره ای پرواز می کنند، اگر آن را متوقف کنید، سیارات متوقف می شوند. چه چیزی به خورشید کمک می کند تا کل منظومه شمسی را نگه دارد؟ ..
خورشید با حرکت دائمی کمک می کند.
درست است، اگر خورشید حرکت نکند، کل منظومه از هم می پاشد و این حرکت دائمی کار نخواهد کرد.
تجربه شماره 4 "خورشید و زمین".
هدف:
رابطه بین اندازه خورشید و زمین را برای کودکان توضیح دهید
تجهیزات: توپ و مهره بزرگ
ابعاد نورانی محبوب ما در مقایسه با سایر ستارگان کوچک است، اما با استانداردهای زمینی بزرگ است. قطر خورشید بیش از 1 میلیون کیلومتر است. موافقم، حتی برای ما بزرگسالان نیز تصور و درک چنین ابعادی دشوار است. تصور کنید اگر منظومه شمسی ما به اندازه این توپ کوچک شود، زمین به همراه همه شهرها و کشورها، کوه ها، رودخانه ها و اقیانوس ها به اندازه این مهره می شود.
تجربه شماره 5 "روز و شب".
هدف:
بهتر است این کار را روی مدلی از منظومه شمسی انجام دهید! . برای او فقط به دو چیز نیاز دارید - یک کره زمین و یک چراغ قوه معمولی. چراغ قوه را در یک اتاق گروهی تاریک روشن کنید و آن را به سمت کره ای تقریباً در شهر خود بگیرید. برای بچه ها توضیح دهید: «نگاه کنید. چراغ قوه خورشید است، به زمین می تابد. جایی که نور هست، روز فرا رسیده است. در اینجا، اجازه دهید کمی بیشتر بچرخیم - اکنون فقط بر شهر ما می درخشد. جایی که اشعه خورشید به آن نمی رسد، شب داریم. از بچه ها بپرسید که فکر می کنند وقتی مرز بین روشنایی و تاریکی محو شود چه اتفاقی می افتد. مطمئنم هر بچه ای حدس می زند که صبح است یا عصر
تجربه شماره 6 "روز و شب شماره 2"
هدف: - برای بچه ها توضیح دهید که چرا روز و شب وجود دارد.
تجهیزات: چراغ قوه، کره زمین.
ما مدلی از چرخش زمین به دور محور خود و خورشید ایجاد می کنیم. برای این کار به یک کره و یک چراغ قوه نیاز داریم.به بچه ها بگویید که هیچ چیز در جهان ثابت نمی ماند. سیارات و ستارگان در امتداد مسیر کاملاً مشخص خود حرکت می کنند. زمین ما حول محور خود می‌چرخد و با کمک یک کره، نشان دادن آن آسان است. در طرف کره زمین که رو به خورشید است (در مورد ما، لامپ) - روز، در طرف مقابل - شب. محور زمین مستقیم نیست، بلکه در یک زاویه کج شده است (این نیز به وضوح در کره زمین قابل مشاهده است). به همین دلیل است که یک روز قطبی و یک شب قطبی وجود دارد. بگذارید بچه ها مطمئن شوند که مهم نیست که او چگونه جهان را می چرخاند ، یکی از قطب ها همیشه روشن می شود و دیگری برعکس ، تاریک می شود. به بچه ها در مورد ویژگی های روز و شب قطبی و نحوه زندگی مردم فراتر از دایره قطب شمال بگویید.
تجربه شماره 7 "چه کسی تابستان را اختراع کرد؟".
هدف:
- برای بچه ها توضیح دهید که چرا زمستان و تابستان وجود دارد.
تجهیزات: چراغ قوه، کره زمین.
بیایید دوباره به مدل خود نگاه کنیم. اکنون کره زمین را به دور «خورشید» می‌چرخانیم و مشاهده می‌کنیم که چه اتفاقی می‌افتد
روشنایی با توجه به اینکه خورشید سطح زمین را به روش های مختلف روشن می کند، فصول تغییر می کند. اگر در نیمکره شمالی تابستان است، در نیمکره جنوبی زمستان است. توضیح دهید که یک سال تمام طول می کشد تا زمین به دور خورشید بچرخد. مکان زندگی خود را روی کره زمین به کودکان نشان دهید. حتی می توانید یک مرد کاغذی کوچک یا عکس یک نوزاد را در آنجا بچسبانید. کره زمین را حرکت دهید و آن را با بچه ها امتحان کنید
تعیین کنید که در آن زمان چه زمانی از سال خواهد بود. و فراموش نکنید که توجه ستاره شناسان جوان را به این واقعیت جلب کنید که هر نیم چرخش زمین به دور خورشید، روز و شب قطبی مکان خود را تغییر می دهد.
تجربه شماره 8 "خورشید گرفتگی".
هدف:
- برای بچه ها توضیح دهید که چرا خورشید گرفتگی وجود دارد.
تجهیزات: چراغ قوه، کره زمین.
بسیاری از پدیده های اطراف ما را می توان حتی برای یک کودک بسیار کوچک به سادگی و واضح توضیح داد. و انجام این کار الزامی است! خورشید گرفتگی در عرض های جغرافیایی ما بسیار نادر است، اما این بدان معنا نیست که باید چنین پدیده ای را دور بزنیم!
جالب ترین چیز این است که خورشید آنطور که برخی فکر می کنند سیاه نشده است. با تماشای ماه گرفتگی از طریق شیشه دودی، به همان ماه نگاه می کنیم که درست در مقابل خورشید قرار دارد. بله ... نامشخص به نظر می رسد. ما با وسایل ساده و بداهه نجات خواهیم یافت.
یک توپ بزرگ بردارید (البته این ماه خواهد بود). و این بار چراغ قوه ما خورشید می شود. تمام تجربه این است که توپ را در برابر منبع نور نگه دارید - اینجا خورشید سیاه برای شماست... معلوم است که چقدر ساده است.
تجربه شماره 9 "آب در لباس فضایی".
هدف:
آنچه برای آب در یک فضای بسته مانند لباس فضایی اتفاق می افتد را مشخص کنید.
تجهیزات: یک شیشه درب دار.
به اندازه ای آب داخل شیشه بریزید که کف آن را بپوشاند.
در شیشه را با درب ببندید.
شیشه را به مدت دو ساعت زیر نور مستقیم خورشید قرار دهید.
نتایج: مایع در داخل شیشه جمع می شود.
چرا؟ گرمای حاصل از خورشید باعث تبخیر آب (تبدیل از مایع به گاز) می شود. با برخورد به سطح خنک قوطی، گاز متراکم می شود (از گاز به مایع تبدیل می شود). از طریق منافذ پوست، افراد مایع نمکی - عرق - ترشح می کنند. تبخیر عرق و همچنین بخار آبی که افراد هنگام نفس کشیدن آزاد می‌کنند، پس از مدتی در قسمت‌های مختلف کت و شلوار متراکم می‌شوند - درست مانند آب داخل قوطی - تا جایی که داخل کت و شلوار خیس می‌شود. برای جلوگیری از این اتفاق لوله ای به قسمتی از کت و شلوار وصل شد که هوای خشک از آن وارد می شود. هوای مرطوب و گرمای اضافی تولید شده توسط بدن انسان از طریق لوله دیگری در قسمت دیگری از لباس خارج می شود. گردش هوا باعث خنک و خشک نگه داشتن لباس فضایی می شود.
تجربه شماره 10 "چرخش ماه".
هدف:
نشان دهید که ماه حول محور خود می چرخد.
تجهیزات: دو ورق کاغذ، نوار چسب، قلم نمدی.
روند: یک دایره در مرکز یک ورق کاغذ بکشید.
کلمه "زمین" را به صورت دایره ای بنویسید و کاغذ را روی زمین قرار دهید.
از یک خودکار نمدی برای کشیدن یک صلیب بزرگ روی یک صفحه دیگر استفاده کنید و آن را به دیوار بچسبانید.
نزدیک ورق خوابیده روی زمین با کتیبه "زمین" بایستید و در همان زمان رو به کاغذ دیگری که در آن صلیب کشیده شده است بایستید.
در حالی که همچنان رو به روی صلیب هستید در اطراف "زمین" قدم بزنید.
روبه روی "زمین" بایستید.
در اطراف "زمین" قدم بزنید و رو به روی آن باقی بمانید.
نتایج: در حالی که در اطراف "زمین" راه می رفتید و در همان زمان رو به صلیب آویزان روی دیوار باقی می ماندید، قسمت های مختلف بدن شما به سمت "زمین" چرخیده بود. وقتی در اطراف "زمین" راه می رفتید و روبه روی آن باقی می ماندید، مدام فقط با جلوی بدن خود با آن روبرو می شدید.
چرا؟ در حین حرکت در اطراف "زمین" باید بدن خود را به تدریج بچرخانید. و ماه نیز از آنجایی که همیشه در یک سمت رو به زمین است، باید در حین حرکت در مدار خود به تدریج بر محور خود بچرخد. از آنجایی که ماه در 28 روز یک دور به دور زمین می‌چرخد، پس چرخش آن به دور محور خود نیز به همان زمان نیاز دارد.
تجربه شماره 11 "آسمان آبی".
هدف:
دریابید که چرا زمین را سیاره آبی می نامند.
تجهیزات: لیوان، شیر، قاشق، پیپت، چراغ قوه.
روند: یک لیوان را با آب پر کنید. یک قطره شیر به آب اضافه کنید و هم بزنید. اتاق را تاریک کنید و چراغ قوه را طوری قرار دهید که پرتو نور آن از قسمت مرکزی لیوان آب عبور کند. چراغ قوه را به موقعیت اصلی خود برگردانید.
نتایج: یک پرتو نور فقط از آب خالص عبور می کند و آب رقیق شده با شیر رنگ خاکستری مایل به آبی دارد.
چرا؟ امواجی که نور سفید را تشکیل می دهند بسته به رنگ، طول موج های متفاوتی دارند. ذرات شیر امواج آبی کوتاهی را منتشر کرده و پراکنده می کنند که باعث می شود آب آبی به نظر برسد. مولکول‌های نیتروژن و اکسیژن در جو زمین، مانند ذرات شیر، به اندازه‌ای کوچک هستند که امواج آبی را از نور خورشید جدا کرده و در سراسر جو پراکنده کنند. این باعث می شود آسمان از زمین آبی به نظر برسد و زمین از فضا آبی به نظر برسد. رنگ آب در لیوان کم رنگ است و آبی خالص نیست، زیرا ذرات بزرگ شیر بیشتر از آبی را منعکس و پراکنده می کنند. هنگامی که مقادیر زیادی گرد و غبار یا بخار آب در آن انباشته می شود، همین اتفاق در جو می افتد. هر چه هوا تمیزتر و خشک تر باشد، آسمان آبی تر است، زیرا امواج آبی بیشترین پراکندگی را دارند.
تجربه شماره 12 "دور - نزدیک."
هدف:
تعیین کنید که فاصله از خورشید چگونه بر دمای هوا تأثیر می گذارد.
تجهیزات: دو عدد دماسنج، چراغ رومیزی، خط کش بلند (متر).
روند: یک خط کش بردارید و یک دماسنج را روی علامت 10 سانتی متر و دماسنج دوم را روی علامت 100 سانتی متر قرار دهید.
یک چراغ رومیزی را روی علامت صفر خط کش قرار دهید.
لامپ را روشن کنید. قرائت هر دو دماسنج را پس از 10 دقیقه ثبت کنید.
نتایج: دماسنج نزدیک دمای بالاتری را نشان می دهد.
چرا؟ دماسنج که به لامپ نزدیکتر است انرژی بیشتری دریافت می کند و در نتیجه بیشتر گرم می شود. هر چه نور از لامپ دورتر پخش شود، پرتوهای آن بیشتر از هم جدا می شوند و دیگر نمی توانند دماسنج دور را زیاد گرم کنند. در مورد سیارات هم همین اتفاق می افتد. عطارد، نزدیکترین سیاره به خورشید، بیشترین انرژی را دریافت می کند. سیارات دورتر از خورشید انرژی کمتری دریافت می کنند و جو آنها سردتر است. عطارد بسیار داغتر از پلوتون است که از خورشید بسیار دور است. در مورد دمای جو سیاره، عوامل دیگری مانند چگالی و ترکیب آن نیز تحت تأثیر قرار می گیرد.
تجربه شماره 13 "آیا تا ماه دور است؟".
هدف
یاد بگیرید چگونه فاصله تا ماه را اندازه گیری کنید.
تجهیزات: دو آینه تخت، نوار چسب، یک میز، یک برگه دفترچه یادداشت، یک چراغ قوه.
روند: توجه: آزمایش باید در اتاقی انجام شود که بتوان آن را تاریک کرد.
آینه ها را به هم بچسبانید تا مانند کتاب باز و بسته شوند. آینه ها را روی میز بگذارید.
یک تکه کاغذ را به سینه خود بچسبانید. چراغ قوه را روی میز قرار دهید تا نور با زاویه به یکی از آینه ها برخورد کند.
یک آینه دوم را در موقعیتی پیدا کنید که نور را روی یک تکه کاغذ روی سینه شما منعکس کند.
نتایج: یک حلقه نور بر روی کاغذ ظاهر می شود.
چرا؟ نور ابتدا توسط یک آینه به آینه دیگر منعکس شد و سپس روی صفحه کاغذی. بازتابگر به جا مانده در ماه از آینه هایی مشابه آینه هایی که در این آزمایش استفاده کردیم تشکیل شده است. دانشمندان با اندازه گیری مدت زمانی که طول کشید تا پرتو لیزری که از زمین فرستاده شده بود در یک بازتابنده بازتابنده نصب شده روی ماه منعکس شود و به زمین بازگردد، فاصله زمین تا ماه را محاسبه کردند.
تجربه شماره 14 "درخشش از راه دور".
هدف:
مشخص کنید که چرا حلقه مشتری می درخشد.
تجهیزات : چراغ قوه، پودر تالک در بسته بندی پلاستیکی سوراخ دار.
روند: اتاق را تاریک کنید و چراغ قوه را روی لبه میز قرار دهید.
یک ظرف باز تالک را زیر پرتو نور نگه دارید.
ظرف را به شدت فشار دهید.
نتایج: پرتو نور به سختی قابل مشاهده است تا زمانی که پودر به آن برخورد کند. ذرات پراکنده تالک شروع به درخشیدن می کنند و مسیر نور دیده می شود.
چرا؟ نور تا زمانی که منعکس نشود دیده نمی شود
از هر چیزی و به چشم شما نمی رسد. ذرات تالک مانند ذرات کوچکی که حلقه مشتری را تشکیل می دهند رفتار می کنند: آنها نور را منعکس می کنند. حلقه مشتری پنجاه هزار کیلومتر با پوشش ابری این سیاره فاصله دارد. تصور می‌شود که این حلقه‌ها از موادی تشکیل شده‌اند که آیو، نزدیکترین قمر از چهار قمر بزرگ مشتری، به آنجا آورده است. آیو تنها قمر شناخته شده با آتشفشان فعال است. این احتمال وجود دارد که حلقه مشتری از خاکستر آتشفشانی تشکیل شده باشد.
تجربه شماره 15 "ستاره های روز".
هدف:
نشان دهید که ستاره ها همیشه می درخشند.
تجهیزات : سوراخ سوراخ، مقوا به اندازه کارت پستال، پاکت سفید، چراغ قوه.
روند: چند سوراخ روی مقوا با پانچ سوراخ کنید.
کارت را در یک پاکت قرار دهید. در یک اتاق با نور خوب، یک پاکت با یک جعبه مقوایی در یک دست و یک چراغ قوه در دست دیگر بردارید. چراغ قوه را روشن کنید و از 5 سانتی متر آن را به طرف پاکت رو به روی خود و سپس به طرف دیگر بتابانید.
نتایج: هنگامی که چراغ قوه را به طرف پاکت رو به روی خود می‌تابانید، سوراخ‌های مقوا از داخل پاکت قابل مشاهده نیستند، اما زمانی که نور چراغ قوه از طرف دیگر پاکت به طور مستقیم به سمت شما هدایت شود، به وضوح قابل مشاهده می‌شوند.
چرا؟ در یک اتاق روشن، بدون توجه به اینکه چراغ قوه روشن در کجا قرار دارد، نور از سوراخ‌های مقوا عبور می‌کند، اما این سوراخ‌ها تنها زمانی قابل مشاهده می‌شوند که به دلیل عبور نور از آن، در پس زمینه‌ای تیره‌تر ظاهر شود. در مورد ستاره ها هم همین اتفاق می افتد. در طول روز آنها نیز می درخشند، اما آسمان در اثر نور خورشید چنان روشن می شود که نور ستاره ها پنهان می شود. بهتر است در شب های بدون ماه و دور از نور شهر به ستاره ها نگاه کنید.
تجربه شماره 16 «آن سوی افق».
هدف:
مشخص کنید که چرا خورشید را می توان قبل از طلوع بالای افق دید
تجهیزات : یک ظرف شیشه ای لیتری تمیز با درب، میز، خط کش، کتاب، پلاستیک.
روند: شیشه را با آب پر کنید تا سرریز شود. در شیشه را با درب محکم ببندید. شیشه را در فاصله 30 سانتی متری از لبه میز روی میز قرار دهید. کتاب ها را جلوی شیشه تا کنید تا فقط یک چهارم شیشه نمایان شود. از پلاستیکین یک توپ به اندازه یک گردو درست کنید. توپ را روی میز در فاصله 10 سانتی متری شیشه قرار دهید. جلوی کتاب ها زانو بزنید. در حالی که به کتاب‌ها نگاه می‌کنید، از یک شیشه آب دیدن کنید. اگر توپ پلاستیکی قابل مشاهده نیست، آن را حرکت دهید.
با ماندن در همان حالت، شیشه را از میدان دید خود خارج کنید.
نتایج:
شما فقط می توانید توپ را از طریق شیشه آب ببینید.
چرا؟
شیشه آب به شما این امکان را می دهد که بالون را در پشت پشته کتاب ببینید. به هر چیزی که نگاه کنید فقط به این دلیل قابل مشاهده است که نور ساطع شده از آن جسم به چشمان شما می رسد. نور منعکس شده از گلوله پلاستیلینی از درون شیشه آب عبور کرده و در آن شکسته می شود. نور از اجرام آسمانی قبل از رسیدن به ما از طریق جو زمین (صدها کیلومتر از هوای اطراف زمین) عبور می کند. جو زمین این نور را همانند یک قوطی آب می شکند. به دلیل شکست نور، خورشید را می توان چند دقیقه قبل از طلوع از افق و همچنین مدتی پس از غروب خورشید مشاهده کرد.
O شکنجه شماره 17 "کسوف و تاج".
هدف:
نشان دهید که ماه چگونه به رصد تاج خورشیدی کمک می کند.
تجهیزات : یک چراغ رومیزی، یک سنجاق، یک تکه مقوای نه چندان ضخیم.
روند: از یک سنجاق برای ایجاد سوراخ در مقوا استفاده کنید. سوراخ را کمی باز کنید تا بتوانید آن را ببینید. لامپ را روشن کنید. چشم راست خود را ببندید. کارت را روی چشم چپ خود نگه دارید. از طریق سوراخ به لامپ روشن نگاه کنید.
نتایج: با نگاه کردن به سوراخ، می توانید کتیبه روی لامپ را بخوانید.
چرا؟ مقوا بیشتر نوری که از لامپ می آید را می پوشاند و دیدن کتیبه را ممکن می کند. در طی یک خورشید گرفتگی، ماه نور درخشان خورشید را پنهان می کند و امکان مطالعه پوسته بیرونی کمتر روشن - تاج خورشیدی - را فراهم می کند.
تجربه شماره 18 " حلقه های ستاره ".
هدف:
مشخص کنید چرا به نظر می رسد ستاره ها در یک دایره حرکت می کنند.
تجهیزات : قیچی، خط کش، مداد رنگی سفید، مداد، نوار چسب، کاغذ سیاه.
روند: دایره ای به قطر 15 سانتی متر از کاغذ برش دهید و به طور تصادفی 10 نقطه کوچک با گچ روی یک دایره سیاه بکشید. دایره را در مرکز با یک مداد سوراخ کنید و آن را در آنجا بگذارید و قسمت پایین آن را با نوار چسب محکم کنید. مداد را بین کف دست خود نگه دارید، آن را به سرعت بچرخانید.
نتایج: حلقه‌های سبک روی یک دایره کاغذی در حال چرخش ظاهر می‌شوند.
چرا؟ بینایی ما تصویر نقاط سفید را برای مدتی حفظ می کند. به دلیل چرخش دایره، تصاویر جداگانه آنها در حلقه های نوری ادغام می شوند. این همان چیزی است که وقتی ستاره شناسان از ستارگان عکس می گیرند و ساعت ها در معرض نور قرار می گیرند، اتفاق می افتد. نور ستاره ها یک دنباله دایره ای طولانی را روی صفحه عکاسی به جا می گذارد، گویی که ستاره ها به صورت دایره ای حرکت می کنند. در واقع خود زمین حرکت می کند و ستارگان نسبت به آن بی حرکت هستند. اگرچه به نظر ما این است که ستارگان در حال حرکت هستند، صفحه عکاسی همراه با چرخش زمین به دور محور خود در حال حرکت است.
تجربه شماره 19 "ساعت ستاره ای".
هدف:
دریابید که چرا ستاره ها در آسمان شب حرکت دایره ای انجام می دهند.
تجهیزات : چتر تیره، گچ سفید.
روند: با گچ صورت فلکی دب اکبر را روی یکی از قسمت های داخل چتر بکشید. چتر خود را بالای سر خود ببرید. به آرامی چتر را در خلاف جهت عقربه های ساعت بچرخانید.
نتایج: مرکز چتر در یک مکان باقی می ماند در حالی که ستاره ها در اطراف حرکت می کنند.
چرا؟ ستارگان صورت فلکی دب اکبر حرکتی آشکار در اطراف یک ستاره مرکزی - قطبی - مانند عقربه های ساعت انجام می دهند. یک چرخش یک روز طول می کشد - 24 ساعت. ما چرخش آسمان پر ستاره را می بینیم، اما فقط به نظر ما می رسد، زیرا زمین ما در واقع می چرخد، نه ستارگان اطراف آن. در 24 ساعت یک دور دور محور خود را کامل می کند. محور چرخش زمین به سمت ستاره شمالی است و بنابراین به نظر ما می رسد که ستارگان به دور آن می چرخند.
حوزه آموزشی:"توسعه شناختی".
موضوع:"آزمایش های فضایی".
وظایف:
1. از طریق آشنایی با مفاهیم جدید (سفر مجازی، بی وزنی، ماهواره، دهانه، محفظه، مریخ نورد) و انجام آزمایش ها و آزمایش ها، ایده های کودکان در مورد فضا را روشن و گسترش دهید.
2. تخیل خلاق و تفکر کلامی-منطقی کودکان را پرورش دهید.
3. کنجکاوی، حسن نیت و احتیاط را در خود پرورش دهید.
تجهیزات و مواد:نصب چند رسانه ای، ضبط صوت؛ ماژول های نرم، میز، صندلی، پیش بند، کارت های "قوانین ایمنی برای آزمایش ها و آزمایش ها"، قمقمه با آب گرم، لیوان، یک کاسه آرد، توپ های پرش، لیوان های محلول الکلی، پیپت، سیخ و بشقاب برای هر کودک، شیشه با روغن آفتابگردان، دستمال مرطوب، تحویل، ظروف زباله، کارت های آموزشی "کیهان".
سیر فعالیت های آموزشی:
معلم و بچه ها در گروه (تالار) قرار می گیرند.
بچه ها دوست دارید سفر کنید؟
- آره!
از سفرهایتان بگویید. با این سن کم کجا بودی؟
- من و خانواده ام در ترکیه تعطیلات را گذراندیم ... و تابستان به سوچی رفتیم ...
امروز ما هم به سفر خواهیم رفت. و این یک سفر مجازی به فضا خواهد بود! کلمه سفر برای شما آشناست. کلمه "مجازی" به چه معناست؟
- اختراع شده
- درست است، «مجازی»، یعنی نه واقعی، خیالی. امیدوارم دوست داشته باشید خیال پردازی کنید؟
- آره!
"پس بیایید زمان را تلف نکنیم!"
- برای رفتن به سفر فضایی باید تبدیل به ... افرادی که به فضا پرواز می کنند و در آنجا آزمایش انجام می دهند چه نام دارند؟
- فضانوردان
-دقیقا! خودمان را فضانورد تصور کنیم؟
- آره.
- فضانوردان لباس های خاصی دارند. چه نامیده می شوند؟
- کت و شلوار
متأسفانه، ما لباس فضایی نداریم. اما، چنین پیش بند جالب و تخیل ما وجود دارد. آنها را بپوشید و وانمود کنید که آنها لباس فضایی هستند.
"من فضانوردان واقعی در مقابلم دارم!" در چنین کت و شلواری، شما از فضای بیرون نمی ترسید!
- وقت رفتن است! با چه چیزی پرواز خواهیم کرد؟ - روی موشک؟
- ما ماژول های نرم داریم. بیایید سعی کنیم آنها را به موشک تبدیل کنیم؟
- آره.
- من پیشنهاد می کنم آنها را به شکل یک دایره مرتب کنیم (اینها صندلی های ما خواهند بود) و فراموش نکنید که مکانی را برای دریچه فرود بگذارید. ماژول ها را تنظیم کنیدما در موشک جاهایی می گیریم.
- توجه! 10 ثانیه تا پرتاب موشک باقی مانده است - بچه ها هوا را طوری پخش کنید که از 10 تا 1 بشمارید و کلمه "لانچ" را با صدای بلند و واضح تلفظ کنید. ما هوا را از طریق بینی وارد می کنیم ... شمارش معکوس را شروع می کنیم: 10،9،8،7،6،5،4،3،2،1. شروع کن صدای ضبط شده از صدای بلند شدن موشک.موسیقی فضایی به صدا در می آید. معلم لامپ دیسکو را روشن می کند.
- بچه ها جریان چیه؟ معلم بلند می شود و شروع به شبیه سازی حالت بی وزنی می کند.
- بی وزنی است.
ما در فضا هستیم. اینجا جاذبه وجود ندارد. بنابراین ما در حالت بی وزنی هستیم. چقدر اینجا زیباست
تصویری از سیاره زمین روی صفحه نمایش ظاهر می شود.
- بچه ها، از پنجره به بیرون نگاه کنید. چی میبینی؟
«این زمین ماست.
- درست است، این سیاره خانه ما است - زمین. از فضا اینگونه به نظر می رسد. چه شکلی دارد؟
- شکل یک توپ
زمین یک توپ بزرگ است. فقط ببین چقدر زیباست! اغلب از آن به عنوان "سیاره آبی" یاد می شود. چرا فکر میکنی؟
زیرا آب زیادی روی زمین وجود دارد.
- آفرین! در منظومه شمسی 9 سیاره وجود دارد که منحصر به فردترین سیاره در میان آنها سیاره زمین است. زیرا تنها جایی است که زندگی وجود دارد. اما همیشه چنین نیست. آیا می خواهید بدانید سیاره ما چگونه ظاهر شد؟
- آره.
- برخی از دانشمندان معتقدند که خورشید در ابتدا یک توپ داغ بزرگ بوده است. یک بار انفجاری در آن رخ داد که در نتیجه آن قطعات عظیمی از خورشید جدا شد که به سیاره معروف شد. در ابتدا سیاره ما داغ بود، اما به تدریج شروع به سرد شدن کرد. ببین من قمقمه آب گرم دارم. پیشنهاد می کنم رویاپردازی کنید و تصور کنید که این سیاره داغ ماست. اکنون درب را باز می کنم و "سیاره ما" شروع به خنک شدن می کند. چه اتفاقی می افتد؟
- بخار تولید می شود.
ما می بینیم که چگونه آب شروع به تبخیر می کند. در هوای سرد، بخار دوباره به آب تبدیل می شود و شروع به جمع شدن می کند. اگر شیشه را روی قمقمه نگه داریم می توانیم این را ببینیم. وقتی قطرات آب زیادی روی لیوان جمع می شود چه اتفاقی می افتد؟
دوباره داخل قمقمه خواهند افتاد.
- حق با شماست. به گفته دانشمندان به این ترتیب بود که آب به شکل باران بر روی زمینی که قبلاً سرد شده بود فرود آمد و اولین اقیانوس شکل گرفت. و زندگی از اقیانوس سرچشمه گرفت. متأسفانه، نمی توان دقیقاً دانست که زمین در میلیاردها سال پیش چگونه بوده است، بنابراین اینها فقط حدس های دانشمندان است.
تصویر ماه روی صفحه ظاهر می شود.
- بچه ها، فقط نگاه کنید، ما در حال پرواز از کنار یک جرم آسمانی هستیم. این چیه؟
- این یک سیاره است.
"شاید معمای من به شما کمک کند این سیاره را بشناسید:
لاغرتر می شود، چاق تر می شود
از آسمان می درخشد، اما گرم نمی شود،
و فقط یکی به زمین
همیشه به پهلو نگاه می کند.
- این لونا است.
- ماه قمر زمین است. به نظر شما ماهواره چیست؟
- دور زمین می چرخد.
- درست است بچه ها، ماهواره یک جرم آسمانی است که دور سیاره می چرخد. ماه نزدیکترین جرم آسمانی به زمین و تنها جسمی است که انسان از آن بازدید کرده است. در ماه نه آب وجود دارد، نه هوا، نه آب و هوا. و سطح آن پر از دهانه است - گودال هایی که از برخورد سنگ های شهاب سنگ های عظیم میلیاردها سال پیش ظاهر شده اند. میخوای ببینی چطور بود؟
- آره!
"سپس، من به شما پیشنهاد می کنم به قسمت بعدی بروید. معلم و بچه ها به میزی که روی آن یک کاسه آرد است نزدیک می شوند.
- بچه ها، نگاه کنید، جلوی شما یک کاسه آرد است. تصور کنید که این سطح ماه است که با غبار کیهانی پوشیده شده است. و این توپ - جامپر - شهاب سنگ. حمله شهاب سنگ ها به سطح ماه را ترتیب دهید؟ من پیشنهاد می کنم "شهاب سنگ ها" را از ارتفاعات مختلف پرتاب کنیم تا بعداً ببینیم که آیا همان دهانه ها در کشور ما تشکیل شده است یا خیر. بچه ها و معلم توپ های پرتاب را از ارتفاعات مختلف در یک کاسه آرد می اندازند.
- آرد چی میشه؟
- سوراخ هایی در آن ایجاد می شود.
- آیا آنها یکسان هستند؟
- نه!
- چه چیزی اندازه چاله های دهانه را تعیین می کند؟
- در اندازه توپ جهنده.
در مورد عمق سوراخ چطور؟
از چقدر بالا پرتاب شد.
- درست است، بچه ها، هر چه توپ جامپر در هنگام پرتاب از سطح بالاتر باشد، سرعت پرواز آن بیشتر می شود، به این معنی که گودال گودال عمیق تر خواهد شد. و اندازه شهاب سنگ بر اندازه دهانه تشکیل شده تأثیر می گذارد. به صفحه نمایش نگاه کن. این عکسی از سطح ماه از فضا است. آیا سطح ماه فرضی ما شبیه سطح واقعی است؟
- آره.
«پیشنهاد می‌کنم به خلیج فرود خود برگردیم و ببینیم در حال حاضر از چه چیزی عبور می‌کنیم.
تصویری از مریخ روی صفحه ظاهر می شود.
- این مرموزترین سیاره در منظومه شمسی ما - مریخ است. به آن "سیاره سرخ" نیز می گویند. چرا فکر میکنی؟
چون قرمزه
درست می گویید، دقیقاً به این دلیل که سطح آن قرمز مایل به قهوه ای است. و مرموز است زیرا مردم مدتهاست بر این باور بودند که زندگی در مریخ وجود دارد. نام موجوداتی که در مریخ زندگی می کنند چیست؟
- مریخی ها
"به نظر می رسد آنها خوشحال هستند که ما را ملاقات کردند و سلام های موسیقی خود را ارسال کردند." باهاشون برقصیم؟ معلم شامل یک دقیقه فیزیکی موسیقی "بیگانگان".
- بچه ها، در واقع، هیچ مریخی هرگز در مریخ پیدا نشد، اگرچه ... شاید او فقط بد نگاه می کرد. اما مریخ نوردهایی که به این سیاره فرستاده شدند (سفینه فضایی که برای حرکت روی سطح سیاره مریخ طراحی شده بود) توانستند بلندترین کوه منظومه شمسی، عمیق ترین دره و گسترده ترین طوفان های گرد و غبار در منظومه شمسی را پیدا کنند. کل سیاره است و می تواند چندین ماه دوام بیاورد.
زنگ خطر سفینه فضایی را به صدا در می آورد.
- بچه ها، سازها نشان می دهد که اکنون در مریخ فقط دوره طوفان های گرد و غبار است. ما خیلی نزدیک پرواز کردیم و سفینه فضایی ما آسیب دید. بنابراین، بازگشت به زمین ضروری است. بستن کمربند ایمنی. ما در حال بازگشت به زمین هستیم. صدای ضبط شده از فرود و فرود موشک.
- اینجا ما در خانه هستیم، در زمین مادری خود ... حیف شد که موفق به دیدن بقیه سیارات منظومه شمسی نشدیم. اگرچه در کیهان آزمایشگاهی وجود دارد که می توانیم فضای خود را در آن ایجاد کنیم. خودمان را دانشمند-محقق تصور کنیم؟
- آره!
- بچه ها، همه اشیاء در فرودگاه فضایی تحت حفاظت هستند، بنابراین برای رسیدن به آزمایشگاه، باید قوانین ایمنی را هنگام انجام آزمایش ها و آزمایش ها بیان کنیم. آنها روی این کارت های سرنخ رمزگذاری شده اند. بیایید سعی کنیم آنها را رمزگشایی کنیم. معلم به طور متناوب به بچه ها کارت ها - نکاتی را با قوانین انجام آزمایش نشان می دهد. بچه ها قوانین را نام می برند.
- فقط در صورتی که بزرگسال اجازه دهد می توانید سؤال بپرسید، گوش دهید، نگاه کنید، بو کنید و با دستان خود لمس کنید. شما نمی توانید آن را بچشید، با صدای بلند صحبت کنید و فریاد بزنید، باید مراقب باشید چیزی نشکنید.
- آفرین بچه ها! حالا می توانیم به آزمایشگاه برویم. معلم و بچه ها به میزی نزدیک می شوند که روی آن فنجان هایی با محلول مخصوص، فنجان های روغن آفتابگردان، پیپت و سیخ برای هر کودک وجود دارد.
مایعی با بوی بسیار تند در لیوان های روی میز وجود دارد. باید با احتیاط آن را بو کنید. و به هیچ وجه نمی توانید طعم آن را بچشید. این محیط فضایی ما خواهد بود. در آن سیستمی از سیارات ایجاد خواهیم کرد. برای این کار باید کمی روغن از فنجان به داخل پیپت بکشیم. معلم و بچه ها روغن را در پیپت جمع می کنند. اگر بچه‌ها نحوه استفاده از پیپت را نمی‌دانند، معلم نحوه انجام این کار را با جزئیات به آنها توضیح می‌دهد: پیپت را مانند خودکار یا مداد در دست راست خود بگیرید، فقط آن را از قسمت لاستیکی نگه دارید. قسمت لاستیکی پیپت را با انگشت اشاره و شست خود فشار دهید و سپس پیپت را در روغن فرو کنید، سپس انگشتان خود را به شدت باز کنید و پیپت را بالای فنجان ببرید. روغن داخل پیپت بود.
- حالا با احتیاط یک قطره بزرگ روغن یا چند قطره کوچک داخل لیوان در همان محل بریزید ( سپس فشار دادن و سپس باز کردن قسمت لاستیکی پیپت با اشاره و شست دست راست). قطره را تماشا کن در آب، شناور می شود و با یک دانه گرد چربی روی سطح پخش می شود. و در یک محلول خاص، یک قطره در یک توپ طلایی زیبا شناور می شود. این اولین سیاره ماست. حتی می توانید یک نام برای آن در نظر بگیرید. به عنوان مثال، او را به نام خود صدا کنید. و اکنون، با استفاده از یک سیخ یا پیپت، می توانید سیارات جدیدی اضافه کنید، آنها را در یک سیاره بزرگ ترکیب کنید، یا برعکس، آنها را به چندین تقسیم کنید. در فضای خود، شما خالقان قدرتمندی هستید! بچه ها خودشان آزمایش می کنند و آنچه را که اتفاق می افتد مشاهده می کنند.
- بچه ها، آزمایشگاه در حال تعطیل شدن است و وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. ما در مسیر ستاره ها قدم خواهیم زد، مستقیم به مهد کودک خواهیم رفت. معلم و بچه ها در مسیری با ستاره ها قدم می زنند.
آیا از تور مجازی ما لذت بردید؟
- آره!
جالب ترین قسمت سفر ما چه بود؟
- دوست داشتم در شکل گیری دهانه ها در ماه شرکت کنم. رقصیدن با مریخی ها را دوست داشتم. و بیشتر از همه دوست داشتم سیاره های خودم را بسازم ...
(اگر پاسخ دادن به کودکان برایشان مشکل است، می توانید سوالات اصلی بپرسید.سفینه فضایی ما با چه سیاره هایی پرواز کرد؟ چرا ماه را ماهواره سیاره زمین می نامند؟ دهانه ها چیست؟ چه کسی را در مریخ ملاقات کردیم؟ چرا مجبور شدیم سفر را کوتاه کنیم؟ ما در آزمایشگاه در فرودگاه فضایی چه کردیم؟)
- و من دوست داشتم با آدم های فوق العاده ای مثل تو سفر کنم!
- بچه ها، در درس ما موفق شدیم چیزهای جدید و جالب زیادی در مورد فضا و اجسام فضایی یاد بگیریم و من واقعاً دوست دارم شما به مطالعه این مبحث ادامه دهید. چون خیلی جالبه! و کارت های آموزشی Cosmos به شما در این امر کمک می کند. خداحافظ بچه ها! فراموش نکنید که در مورد سفر فوق العاده ما به دوستان خود بگویید!
15.09.2014 ویکتوریا سولداتوا
فضایی برای کودکان پیش دبستانی، چه موضوع جالبی! و مهمتر از همه، ما والدین حتی نیازی نداریم بچه ها را با آن اغوا کنیم. آنها خودشان به ماه، سیارات منظومه شمسی، آنچه در آسمان وجود دارد، فاصله ستاره ها از ما و اینکه آیا آنها نام (اسامی) دارند، علاقه دارند. کودکان پیش دبستانی ذهن بسیار کنجکاویی دارند و وظیفه ما این است که به شیوه ای بازیگوش به آنها پاسخ دهیم. من و پسرم قبلاً مجموعه‌ای از فعالیت‌ها-بازی‌های مربوط به فضا را جمع‌آوری کرده‌ایم. اگر قصد دارید به سوالات کودک پیش دبستانی خود پاسخ دهید، مطمئن هستم که در یکی از مقالات من اطلاعاتی در این مورد خواهید یافت که پاسخی در سطح رشد کودک شما ارائه می دهد. در پایان مقاله، لیستی برای کل سری کلاس ها مشاهده خواهید کرد.
از فضای مقاله برای کودکان پیش دبستانی یاد خواهید گرفت
- شعر در مورد فضا برای کوچولوها
- کاوش سحابی ها در فضا با فرزندتان
- ویدئو برای کودکان در مورد فضا
صحبت از فضای بیرونی است. اخیراً به پوشه آثار خلاق نگاه کردم، جایی که آثار اسکندر را جمع آوری می کنم و تاریخ اجرای آنها را امضا می کنم. بنابراین، در آنجا یک عکس فوق‌العاده پیدا کردم که من و شوهرم را به شدت تحت تأثیر قرار داد. اسکندر مواد طراحی براق را دوست دارد، ما از آنها برای تعطیلات سال نو بسیار استفاده کردیم. و 5 ماه پیش (میدونی، اوج بهار) اسکندر از من التماس کرد که تمام تیوپ های زرق و برق را بخواهم. برای جلوگیری از ضررهای غول پیکر، رنگ ها را در پالت، آب، قلم مو روی میز گذاشتم و به آشپزخانه رفتم. این چیزی است که کودک پیش دبستانی من کشیده است.
آسمان پرستارهنقاشی 3 سال 6 ماه
بی وزنی: چگونه آن را احساس کنیم
بی وزنی چیزی است که بر روی زمین به راحتی نمی توان آن را احساس کرد. در عمق خاصی در زیر آب احساس می شود - فضانوردان به این ترتیب تمرین می کنند، در آسانسورهای پرسرعت مدرن نیز می توانید آن را احساس کنید و برای کودکان ساده ترین راه تاب خوردن است. اما نه فقط هنگام سوار شدن بر روی تاب، بلکه در شیب تقریباً 90 درجه، زمانی که به نظر می رسد نقطه نرم کودک از صندلی جدا می شود. در همین کسری از ثانیه است که بی وزنی احساس می شود.
در حین مطالعه بی وزنی به عنوان بخشی از پروژه فضایی برای کودکان پیش دبستانی، چند ویدیو تماشا کردیم. آنها برای کودکان بزرگتر - دانش آموزان مدرسه ای طراحی شده اند، اما ما هنوز علاقه مند بودیم.
درس از فضا: فیزیک بی وزنی
آزمایشات آماتور: بی وزنی روی زمین
اسکندر پس از تماشای ویدیوی دوم متوجه شد که فضانوردان یک سال است که برای پرواز فضایی آموزش دیده اند. یکی از تمرینات اصلی، دستگاه دهلیزی است. همانطور که من و شما می دانیم در 7-10 سالگی به رشد خود پایان می دهد و اکنون کودک پیش دبستانی من فقط 3 سال و 11 ماه دارد. در طی آخرین سفرها به پارک، متوجه شدم که فضانورد جوان من سعی می کند در جایی که قبلاً راه می رفت بدود، می خواهد با تاب بالاتر "پرواز کند" و حتی در پارک ما چنین مجموعه ای برای تخته های سواری پیدا کرد، جایی که سعی می کند بدو تا اوج . اما تاکنون موفق نشده است.
در مورد تمریناتی که در خانه برای آموزش دستگاه دهلیزی انجام دادیم، می توانید.
تجربه برای کودکان پیش دبستانی با پرتاب موشک
می خواستم پرواز خود را به ماه که در پست درباره آن صحبت کردیم، با پرتاب یک ماه نورد کامل کنم. اما نه ماه نورد، هیچ یک از 276 خودروی اسکندر نمی خواستند با کمک بالون حرکت کنند. خوب است قبل از نشان دادن بچه خودم همه چیز را امتحان کنم وگرنه هر دو ناامید می شویم. هیچی، پس بیایید یک توپ را به شکل موشک پرتاب کنیم! و حتی اگر همه مادران کره زمین قبلاً این ترفند را با فرزندان خود انجام داده باشند ، من هنوز هم می خواستم آن را تکرار کنم ، زیرا احساسات کودک ارزش آن را دارد.
پس از امتحان کردن آن در اتاق کودک، متوجه شدم که برای یک پرتاب لذت بخش کافی نیست. بنابراین، تجربه ما به سالن منتقل شد، جایی که یک سر نخ پشمی (شما می توانید از هر کدام استفاده کنید) را به درب تراس و سر دیگر را به یک صندلی بلند گره زدم. طول پرواز تقریباً 5 متر است. از قبل یک لوله پلاستیکی و نوار چسب روی نخ قرار می دهم تا توپ به لوله وصل شود.
این من بودم که شوهرم را جذب کردم تا کمک کند، او یک موشک از توپ نگه می دارد.
این شگفتی در بازگشت اسکندر از لیسیوم در انتظار او بود. بچه دوید تا کفش هایش را در بیاورد و دست هایش را بشوید تا ببیند مادرش این بار چه فکری کرده است. ناگفته نماند که آزمایش پرتاب موشک را بارها تکرار کردیم؟
10،9،8،7،6،5،4،3،… شروع کنید!
اما مهمترین چیز احتمالاً برداشت های جدید از کودک نیست، بلکه مهارت جدید اوست که پس از آن به دست آورده است. من و اسکندر تا کی باد زدن یاد گرفتیم! ، در قایق ها، با و بسیاری موارد دیگر که در این موضوع انجام دادیم. و در نهایت، تقریباً در سن 4 سالگی، این اتفاق افتاد - کودک فقط می خواست خودش بادکنک را باد کند. او می خواست موشک خود را پرتاب کند و این کار را کرد! نمی‌دانم آن روز چند بار بادکنک‌ها را باد کرد، غروب بابا التماس کرد که این بادکنک‌ها را از جلوی چشمانش دور کند، اما آنجا نبود...
اخیراً اسکندر بسیار علاقه مند به نوشتن همه چیز بوده است و احتمالاً درک کامل منظور من از این کار دشوار است ، بنابراین مثال خوبی می زنم. ما اغلب با توجه به مطالبی که چاپ کردم - نقاشی در امتداد خطوط، برای تمرین دست مطالعه می کنیم. بنابراین، این بار، در مطالب چاپی درباره فضا، وظایفی وجود داشت که دور رنگ ستارگان برجسته شده با خطوط نقطه‌گذاری شده بود. کودک دور آنها حلقه زد، نشانگرها را گرفت و شروع کرد به نوشتن کلماتی که فقط به زبان انگلیسی دایره شده اند روی تخته مغناطیسی.
اولین کلمه را ایشان با حروف بزرگ نوشته بودند و من فقط توجه ایشان را به این نکته جلب کردم که در تکالیف آنها را با حروف نوشتاری نوشته است. که منجر به این شد که کلمات با دو فونت روی تابلو نوشته می شد. کل روند اسکندر 30-40 دقیقه طول کشید که در رابطه با آن یکی از کلاس های برنامه ریزی شده به روز بعد موکول شد. اما در چنین شرایطی، من به این دیدگاه پایبند هستم که "اجازه دهید کودک آنچه را که به آن علاقه دارد انجام دهد".
و بله، کودک پیش دبستانی من یا با دست چپش می نویسد یا با دست راستش. هنوز تصمیمش را نگرفته و شاید هم نگیرد. زمان نشان خواهد داد، این روند نمی تواند اجباری شود.
چیزی که من از موضوع فضا دوری می کنم.
شعرها نه تنها حافظه و ذوق ادبی را تقویت می کنند، بلکه می توانند بسیار آموزشی نیز باشند. اگر به تازگی موضوع را شروع کرده اید، یادگیری این شعر فوق العاده از سایت مفید خواهد بود. این سیارات منظومه شمسی را به ترتیب به روشی بسیار آسان و به یاد ماندنی ارائه می دهد. زمان مطالعه آن می تواند به روز کیهان نوردی یا فقط یک فعالیت جالب باشد. بعد از اینکه فرزندتان ترتیب سیارات را دانست، می توانید طرح بندی ها را بسازید و ایجاد کنید.
و در اینجا آیه دیگری در مورد کهکشان راه شیری است که توسط ریما آلدونینا نوشته شده است. برای اینکه کودک پیش دبستانی به خوبی بفهمد که شعر در مورد چیست، با او به دایره المعارف کودکان در مورد کهکشان راه شیری نگاه کنید. و ادامه منطقی پس از مطالعه جالب ترین کار خواهد بود - رسم سحابی ها که در زیر در مورد آن صحبت خواهیم کرد.
تجربه در موضوع فضا - ایجاد سحابی
سحابی های زیبا و رنگارنگ زیادی در کهکشان ما وجود دارد. به عنوان بخشی از پروژه فضایی برای کودکان پیش دبستانی، آزمایشی را انجام دادیم که به وضوح، واضح و جالب نشان می دهد که سحابی ها چگونه هستند. فقط یک ایراد دارد: توقف آن بسیار دشوار است! من فقط می خواهم رنگ های مختلف را امتحان کنم، ترکیب آنها، میزان چربی شیر را تغییر دهد. به شما والدین عزیز توصیه می کنم تا زمانی که کودک پیش دبستانی سوالات خود را تمام نکرده است ادامه دهید.
مرجع: سحابی بخشی از محیط بین ستاره ای است که با تابش یا جذب تشعشع در پس زمینه عمومی آسمان خودنمایی می کند.
ما تصمیم گرفتیم که سحابی ها را با جزئیات بیشتری مطالعه کنیم (البته برای کودکان 3 ساله ما). ابتدا در کتاب های موجود در مورد آنها مطالعه کنید.
بیایید شروع به ایجاد سحابی خود کنیم.
برای این ما نیاز داشتیم:
- شیر با محتوای چربی خوب (6٪ مصرف کردم)
- پیپت
- رنگ های خوراکی
- جوانه های پنبه
- مایع ظرفشویی
اولین تجربه با سحابی توسط خودم انجام شد. نتیجه حتی از انتظارات من هم فراتر رفت - سحابی درست مثل فضا بود! من توجه کودک را به این واقعیت معطوف کردم که اگر فقط همه چیز را با چوب هم بزنید، شیر ما به سرعت به مایع کثیف تبدیل می شود. باید با دقت روی شیر بکشید و رنگ ها را با آرامش روی سطح حرکت دهید. البته اسکندر مشتاق بود که خودش چنین زیبایی بسازد و وقتی "شاهکار" من تمام شد ، برای کودک شیر خالص ریختم.
ابتدا چند قطره رنگ مختلف از یک پیپت چکید. توصیه می شود آن را با فاصله از یکدیگر چکه کنید تا رنگ ها با هم مخلوط نشوند. سپس کودک یک سواب پنبه ای برداشته، آن را در مواد شوینده فرو می برد و آن را در مرکز قطره رنگی پایین می آورد.
ما واکنش را مشاهده می کنیم و با دقت و سطحی روی شیر می کشیم. این نقاشی ها را چهار بار تکرار کردیم، اولی مال من بود، در کل دو کارتن شیر. من به شما نشان خواهم داد که کودک و سحابی هایش چگونه این کار را انجام دادند.
این تجربه، با موضوع فضا، ما واقعا دوست داشتیم. اگر تعجب می کنید که چرا رنگ فوراً با شیر مخلوط نمی شود و رنگ های رنگ با یکدیگر مخلوط نمی شوند، در اینجا یک کمک کوچک وجود دارد:
شیر علاوه بر آب حاوی ویتامین ها، مواد معدنی، پروتئین ها و ذرات ریز چربی است که گویی در محلول معلق است. پروتئین ها و چربی ها به تغییرات محلول، در این مورد شیر، بسیار حساس هستند. راز این ترفند دقیقا در یک قطره مواد شوینده یا صابون مایع است که پیوندهای شیمیایی نگهدارنده چربی ها و پروتئین ها را در محلول ضعیف می کند و کشش سطحی شیر را کاهش می دهد. یک واکنش شیمیایی شدید وجود دارد که به لطف رنگ خوراکی می توانیم آن را مشاهده کنیم. به محض اینکه ماده شوینده به طور یکنواخت با شیر مخلوط شود (تا حدی حل می شود، تا حدی به مولکول های چربی می چسبد)، واکنش فروکش کرده و متوقف می شود. این راز این آزمایش شیمیایی سرگرم کننده است. برای تکرار انفجار رنگ در شیر، کافی است یک قطره دیگر از مواد شوینده اضافه کنید.
فضا - ویدئو برای کودکان پیش دبستانی
همانطور که می دانید کودکان اطلاعات را به روش های مختلفی درک می کنند. یکی باید لمس کنه تا بفهمه کسی برای دیدن، اما کسی باید موضوع را در بازی، در شعر، در خلاقیت کار کند. آخرین مرحله اکتشاف فضا برای کودکان پیش دبستانی می تواند تماشای یک ویدیو باشد. من فقط آنهایی را که پسرم از آنها خوشحال شد با شما به اشتراک خواهم گذاشت.
ویدئویی درباره دانشنامه فضایی برای کودکان پیش دبستانی
نجوم برای کوچولوها
ظاهراً نویسنده عنوان فرض کرده بود که بچه ها از دبستان به این علم علاقه مند می شوند ، او به سادگی پسر من را نمی شناسد. اما ما در مورد کودکان پیش دبستانی صحبت می کنیم و برای اینکه یک کودک دو ساله را جلوی صفحه نمایش قرار ندهید، به شما می گویم که این ویدیو برای 4-5 سالگی مناسب است.
دوستداران پپا می توانند موقعیت سیارات منظومه شمسی را به دقت مطالعه کنند. در این حالت، ویدیو از دورترین سیاره از خورشید تا نزدیکترین سیاره شروع می شود.
و در آخر به ویدیوی دوران کودکی خود که مناسب پیش دبستانی ها و دانش آموزان کوچکتر است اشاره می کنم. داستانی خارق العاده برای یک دختر آلیس، پدرش زمین شناس و یک پرنده گوورون. یاد آوردن؟
راز سیاره سوم
پس دوستان عزیز همانطور که می بینید فضا برای کودکان پیش دبستانی بسیار هیجان انگیز است و نباید منتظر بمانید تا آنها در مدرسه شروع به تحصیل نجوم کنند. سایر فعالیت های فضایی ما را مرور کنید و مطمئن هستم که بازی های جالبی برای کودکان پیش دبستانی خود و همچنین تجربیات و آزمایش های زیادی خواهید یافت.
در آستانه روز کیهان‌نوردی، مجموعه‌ای از پنج آزمایش مهمی که تاکنون در فضا انجام شده است را گردآوری کرده‌ایم. در آینده، نتایج این آزمایشات، روند تسخیر اعماق ناشناخته فضا را متحول خواهد کرد! 
کتاب درسی B. A. Vorontsov-Velyaminov، E. K. Straut الزامات استاندارد آموزشی دولت فدرال را برآورده می کند و برای مطالعه نجوم در سطح پایه در نظر گرفته شده است. این ساختار کلاسیک ارائه مطالب آموزشی را حفظ می کند، توجه زیادی به وضعیت فعلی علم می شود. نجوم در دهه های اخیر پیشرفت های شگرفی داشته است. امروزه یکی از سریع ترین حوزه های در حال رشد علوم طبیعی است. داده های جدید به خوبی تثبیت شده در مورد مطالعه اجرام آسمانی از فضاپیماها و تلسکوپ های بزرگ زمینی و فضایی مدرن جای خود را در کتاب درسی پیدا کرده اند.
 |
استفاده از فناوری های چاپ سه بعدیبه تازگی، ISS یک چاپگر سه بعدی ویژه را آزمایش کرده است که برای کار در گرانش صفر طراحی شده است. با آن، فضانوردان چندین ابزار را چاپ کردند که برای بررسی کامل کیفیت آنها به زمین فرستاده شد. در صورت موفقیت آمیز بودن آزمایشات آینده، این فناوری به خدمه ایستگاه اجازه می دهد تا به طور مستقل قطعات یدکی لازم برای تعمیر ایستگاه فضایی بین المللی را تولید کند و نیازی به بردن قطعات سنگین با آنها در پرواز را از بین ببرد - همه چیزهایی که نیاز دارید را می توان در فضا چاپ کرد. یک چاپگر و تامین مواد در کشتی. |
می توانید دانش خود را از فضا در شبیه ساز آنلاین آزمایش کنید.
 |
گرفتن ذرات با طیف سنج آلفا مغناطیسیدر فیزیک مدرن، بسیاری از سوالات اساسی حل نشده وجود دارد: به عنوان مثال، به اصطلاح ماده تاریک چیست؟ یا چرا بین مقدار ماده و پادماده در جهان چنین عدم تقارن وجود دارد؟ این و بسیاری از سوالات دیگر توسط یک دستگاه ویژه تحویل داده شده به ISS - یک طیف سنج آلفای مغناطیسی - پاسخ داده می شود. با کمک آن، دانشمندان خواص انواع ذرات را شناسایی و مطالعه خواهند کرد و مکان آن در فضا حتی دقت داده های بیشتری را نسبت به سیاره ارائه می دهد. |
چرا جهان ما اینگونه به نظر می رسد؟ نظریه M چیست؟ آیا در قوانین طبیعت استثناهایی مانند معجزه وجود دارد؟ پاسخ این سوالات و بسیاری از سوالات دیگر توسط دانشمند افسانه ای و محبوب کننده علم استیون هاوکینگ داده شده است. چه کسی این جهان را طراحی و اختراع کرد؟ و چرا انجام شد؟ پاسخ به این سوالات ابدی توسط دانشمند برجسته زمان ما، استیون هاوکینگ داده شده است. برای هر کسی که بخواهد درک خود را از ساختار جهان گسترش دهد جالب خواهد بود.
 |
باغ فضاییمدتی پیش سیستم ویژه ای برای کاشت بذر در فضا به نام Veggie به ایستگاه فضایی بین المللی تحویل داده شد. با استفاده از آن، فضانوردان قادر خواهند بود روند رشد بذر در فضا را مطالعه کنند. گیاهان تمام کودهای لازم را دریافت می کنند و نور و گرما از لامپ های مخصوص می آید. موفقیت در آزمایش به شما امکان می دهد در آینده سیستمی برای رشد گیاهان در کشتی ها و ایستگاه ها در شرایط سفرهای طولانی سازماندهی کنید. خود فضانوردان اعتراف کردند که آنها به خصوص این آزمایش را دوست داشتند: فرصت مراقبت از گیاهان آنها را به یاد زمین می انداخت. |
راهنمای روش شناختی کتاب درسی «نجوم. یک سطح پایه از. کلاس 11 "نویسندگان B. A. Vorontsov-Velyaminov، E. K. Straut برای کمک به معلم در آماده سازی دروس، در سازماندهی فعالیت های دانش آموزان در کلاس درس و در خانه، در آماده سازی برای آزمون دولتی واحد در فیزیک، و همچنین برای ارائه پشتیبانی طراحی شده است. در روند مشارکت دانش آموزان در فعالیت های المپیک. برای هر درس، دستورالعمل های روش شناختی دقیق داده می شود، وظایف و وظایف عملی ارائه می شود. همچنین در راهنما گزینه هایی برای کنترل و موضوعات مستقل کار و پروژه وجود دارد.
آزمایش هایی با موضوع "فضا"
تجربه شماره 1 "ساخت ابر."
هدف:
- برای آشنایی کودکان با فرآیند تشکیل ابرها، باران.
تجهیزات:شیشه سه لیتری، آب داغ، تکه های یخ.
آب داغ را در یک شیشه سه لیتری (حدود 2.5 سانتی متر) بریزید. چند تکه یخ را روی یک ورقه پخت قرار دهید و آن را روی شیشه قرار دهید. هوای داخل شیشه که به سمت بالا بالا می رود خنک می شود. بخار آب موجود در آن متراکم می شود و ابرها را تشکیل می دهد.
این آزمایش تشکیل ابرها را در هنگام سرد شدن هوای گرم شبیه سازی می کند. و باران از کجا می آید؟ معلوم می شود که قطرات که روی زمین گرم شده اند، بلند می شوند. آنجا سرد می شود و آنها با هم جمع می شوند و ابرها را تشکیل می دهند. وقتی به هم می رسند زیاد می شوند، سنگین می شوند و به صورت باران به زمین می افتند.
آزمایش شماره 2 "منظومه شمسی".
هدف:
برای کودکان توضیح دهید. چرا همه سیارات به دور خورشید می چرخند؟
تجهیزات:چوب چوبی زرد، نخ، 9 توپ.
تصور کنید که چوب زرد خورشید است و 9 توپ روی رشته ها سیارات هستند
ما گرز را می چرخانیم، همه سیارات به صورت دایره ای پرواز می کنند، اگر آن را متوقف کنید، سیارات متوقف می شوند. چه چیزی به خورشید کمک می کند تا کل منظومه شمسی را نگه دارد؟ ..
خورشید با حرکت دائمی کمک می کند.
درست است، اگر خورشید حرکت نکند، کل منظومه از هم می پاشد و این حرکت دائمی کار نخواهد کرد.
تجربه شماره 3 "خورشید و زمین".
هدف:
رابطه بین اندازه خورشید و زمین را برای کودکان توضیح دهید
تجهیزات:توپ و مهره بزرگ
ابعاد نورانی محبوب ما در مقایسه با سایر ستارگان کوچک است، اما با استانداردهای زمینی بزرگ است. قطر خورشید بیش از 1 میلیون کیلومتر است. موافقم، حتی برای ما بزرگسالان نیز تصور و درک چنین ابعادی دشوار است. تصور کنید اگر منظومه شمسی ما به اندازه این توپ کوچک شود، زمین به همراه همه شهرها و کشورها، کوه ها، رودخانه ها و اقیانوس ها به اندازه این مهره می شود.
تجربه شماره 4 "روز و شب".
هدف:
- برای بچه ها توضیح دهید که چرا روز و شب وجود دارد.
تجهیزات:چراغ قوه، کره زمین
بهتر است این کار را روی مدلی از منظومه شمسی انجام دهید! . برای او فقط به دو چیز نیاز دارید - یک کره زمین و یک چراغ قوه معمولی. چراغ قوه را در یک اتاق گروهی تاریک روشن کنید و آن را به سمت کره ای تقریباً در شهر خود بگیرید. برای بچه ها توضیح دهید: «نگاه کنید. چراغ قوه خورشید است، به زمین می تابد. جایی که نور هست، روز فرا رسیده است. در اینجا، اجازه دهید کمی بیشتر بچرخیم - اکنون فقط بر شهر ما می درخشد. جایی که اشعه خورشید به آن نمی رسد، شب داریم. از بچه ها بپرسید که فکر می کنند وقتی مرز بین روشنایی و تاریکی محو شود چه اتفاقی می افتد. مطمئنم هر بچه ای حدس می زند که صبح است یا عصر
تجربه شماره 7 "چه کسی تابستان را اختراع کرد؟".
هدف:
- برای بچه ها توضیح دهید که چرا زمستان و تابستان وجود دارد. تجهیزات:چراغ قوه، کره زمین
بیایید دوباره به مدل خود نگاه کنیم. اکنون کره زمین را به دور «خورشید» می‌چرخانیم و مشاهده می‌کنیم که چه اتفاقی می‌افتد
نورپردازی. با توجه به اینکه خورشید سطح زمین را به روش های مختلف روشن می کند، فصول تغییر می کند. اگر در نیمکره شمالی تابستان است، در نیمکره جنوبی زمستان است. توضیح دهید که یک سال تمام طول می کشد تا زمین به دور خورشید بچرخد. مکان زندگی خود را روی کره زمین به کودکان نشان دهید. حتی می توانید یک مرد کاغذی کوچک یا عکس یک نوزاد را در آنجا بچسبانید. کره زمین را حرکت دهید و آن را با بچه ها امتحان کنید
تعیین کنید که در آن زمان چه زمانی از سال خواهد بود. و فراموش نکنید که توجه ستاره شناسان جوان را به این واقعیت جلب کنید که هر نیم چرخش زمین به دور خورشید، روز و شب قطبی مکان خود را تغییر می دهد.
تجربه شماره 5 "خورشید گرفتگی".
هدف:
- برای بچه ها توضیح دهید که چرا خورشید گرفتگی وجود دارد. تجهیزات:چراغ قوه، کره زمین
بسیاری از پدیده های اطراف ما را می توان حتی برای یک کودک بسیار کوچک به سادگی و واضح توضیح داد. و انجام این کار الزامی است! خورشید گرفتگی در عرض های جغرافیایی ما بسیار نادر است، اما این بدان معنا نیست که باید چنین پدیده ای را دور بزنیم!
جالب ترین چیز این است که خورشید آنطور که برخی فکر می کنند سیاه نشده است. با تماشای ماه گرفتگی از طریق شیشه دودی، به همان ماه نگاه می کنیم که درست در مقابل خورشید قرار دارد. بله ... نامشخص به نظر می رسد. ما با وسایل ساده و بداهه نجات خواهیم یافت.
یک توپ بزرگ بردارید (البته این ماه خواهد بود). و این بار چراغ قوه ما خورشید می شود. تمام تجربه این است که توپ را در برابر منبع نور نگه دارید - اینجا خورشید سیاه برای شماست... معلوم است که چقدر ساده است.
تجربه شماره 6 "دور - نزدیک".
هدف:
تعیین کنید که فاصله از خورشید چگونه بر دمای هوا تأثیر می گذارد.
تجهیزات:دو عدد دماسنج، چراغ رومیزی، خط کش بلند (متر).
روند:
یک خط کش بردارید و یک دماسنج را روی علامت 10 سانتی متر و دماسنج دوم را روی علامت 100 سانتی متر قرار دهید.
یک چراغ رومیزی را روی علامت صفر خط کش قرار دهید.
لامپ را روشن کنید. قرائت هر دو دماسنج را پس از 10 دقیقه ثبت کنید.
نتایج: دماسنج نزدیک دمای بالاتری را نشان می دهد.
چرا؟ دماسنج که به لامپ نزدیکتر است انرژی بیشتری دریافت می کند و در نتیجه بیشتر گرم می شود. هر چه نور از لامپ دورتر پخش شود، پرتوهای آن بیشتر از هم جدا می شوند و دیگر نمی توانند دماسنج دور را زیاد گرم کنند. در مورد سیارات هم همین اتفاق می افتد. عطارد، نزدیکترین سیاره به خورشید، بیشترین انرژی را دریافت می کند. سیارات دورتر از خورشید انرژی کمتری دریافت می کنند و جو آنها سردتر است. عطارد بسیار داغتر از پلوتون است که از خورشید بسیار دور است. در مورد دمای جو سیاره، عوامل دیگری مانند چگالی و ترکیب آن نیز تحت تأثیر قرار می گیرد.
تجربه شماره 7 "فضا در یک بانک".
روش کار:
1) ظرف آماده شده را بردارید و داخل آن پنبه بگذارید
2) براق را در یک شیشه بریزید
3) یک شیشه گلیسیرین را در یک شیشه بریزید
4) رنگ خوراکی را رقیق کرده و همه چیز را در یک شیشه بریزید
5) روی آن را بالا بیاورید 6) اگر در یک شیشه انجام شد، سپس همه چیز را با یک درب ببندید و روی آن را با چسب یا پلاستیک آب ببندید.
