Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet Google (účet) a prihláste sa doň: https://accounts.google.com
Titulky snímok:
Povinnosť a svedomie KOMENTÁR K VYHLÁSENIU A IDENTIFIKUJTE TÉMU PONUKY. Život neosvetlený zmyslom pre povinnosť by nemal v podstate žiadnu hodnotu. S. Úsmevy
Ako vznikol dlh? Božia iskra (daná od Boha) Vrodené právo (sociálny inštinkt) Vytvorené v priebehu vývoja spoločnosti Analyzujte učebnicu strana 45. Dlh je vnútorne prijatý dobrovoľný záväzok, ktorý človeka viaže k ľuďom, k spoločnosti.
Povinnosť morálky Verejný človek premieňa požiadavky morálky na osobnú úlohu, kladie na seba požiadavky a v živote ich sleduje. všetky objektívne povinnosti, ktoré musí človek v živote plniť.
Ako môžeme charakterizovať povinnosť Samaritána? Argumentujte svoju odpoveď. Závisí plnenie povinnosti od národnosti, spoločenského postavenia? V akom zmysle dnes používame výraz „dobrý Samaritán“? Prečítajte si podobenstvo o dobrom Samaritánovi a odpovedzte na otázky:
Aké sú vaše povinnosti: akademická; Na odpočinok; V rodine; Vo vzťahu k priateľom.
Kontrola dlhu:
Prečítajte si text a vyplňte prázdne miesta Povedomie o bezpodmienečnej potrebe splniť to, čo rozkazuje morálna ________ (1), sa nazýva povinnosť. V mysliach väčšiny ľudí robiť povinnosti znamená ísť cestou ________ (2), robiť ________ (3) kedykoľvek je to možné, nenechať sa skaziť a vzdorovať ________ (4). Niekedy sa však v dlhoch zobrazuje iba ________ (5). Dopyt po povinnosti je sám o sebe cenný, pretože ho človek plní nezištne a preukazuje tak svoj ________ (6). a) dobro b) cnosť c) ideál d) zodpovednosť e) zlo f) nátlak g) samostatnosť
Druhy sankcií
Zvýraznite kľúčové slová synonymá pre slovo „svedomie“. Vytvorte schému. Svedomie je neustála morálna introspekcia. Priznávanie chýb sebe a ľuďom je jedinou prístupnou cestou pre každého človeka a celú spoločnosť. MA Savitsky Honor je externým svedomím. Svedomie je vnútorná česť. Schopenhauerovo svedomie je v podstate pamäť, ku ktorej sa pridáva morálne hodnotenie dokonalosti. DS Likhachev Verím, že svedomie je strach, ktorý stráži pravidlá, ktoré spoločnosť vyvinula pre svoju bezpečnosť v každej jednotlivej osobe. C. Maugham Naše svedomie je neomylným sudcom, kým ju nezabijeme. O. Balzac Svedomie je vnútorným hlasom varujúcim, že nás niekto sleduje. Henry Louis Mencken
Domáce úlohy Odsek 6 - prerozprávanie. Nájdite príklady z beletrie, filmy o povinnosti a svedomí.
Na túto tému: metodický vývoj, prezentácie a poznámky
Prezentácia na hodinu o základoch duchovnej a mravnej kultúry v 5. ročníku, učebnica N.F. Vinogradova, téma „Ovocie dobrých skutkov je slávne“
Prezentácia obsahuje materiál pre lekciu číslo 6 „Ovocie dobrých skutkov je slávne.“ Materiál obsahuje otázky na kontrolu domácich úloh, je formulovaná problematická úloha, sú uvedené úlohy za samostatnú prácu ...
Prezentácia pre 8. stupeň „Sféra duchovného života“ v sekcii „Sféra duchovnej kultúry“
Prezentácia bola vyvinutá na základe myšlienky systémovo-aktívneho prístupu vo výučbe, preto predstavuje dostatočný počet úloh zameraných na samostatnú prácu študentov s ...
Prezentácia pre 8. stupeň v sekcii „Vzdelávanie“ „Sféra duchovnej kultúry“
Na aktualizáciu vedomostí sa navrhujú úlohy z GIA, vo fáze osvojovania nových poznatkov sa používajú techniky technológie na rozvoj kritického myslenia: rybia kosť a klaster. Práca s federálnym zákonom „O obrázkoch ...
POVINNOSŤ A VEDOMIE
Kategórie sú povinnosť a svedomie. KATEGÓRIE ETIKY SÚ ZÁKLADNÉ POJMY ETICKEJ VEDY, ODRÁŽAJÚCE NAJZÁKLADNEJŠIE PRVKY MORÁLY. ETICKÉ KATEGÓRIE NIE SÚ LEN TEORETICKÉ STAVBY. KTORÁ FORMUJE FORMÁLNY PRÍSTROJ TEÓRIE SOUČASNE EXISTUJE V ŠPANIELNE FORMUJÚCOM VEDOMÍ SPOLOČNOSTI. PRÍKLAD KATEGÓRIA SPRAVODLIVOSTI, OBSAH, KTORÝ BOL INTERPRETOVANÝ ARISTOTLOM, EXISTUJE VEDOMÍ KAŽDEJ OSOBY, VEDOMI AKEJKOĽVEK SPOLOČNOSTI, SOCIÁLNEJ SKUPINY.
SO VŠETKÝMI RÔZNOSŤAMI PRÍSTUPOV K VYMEDZENIU SYSTÉMU ETICKÝCH KATEGÓRIÍ, VŠEOBECNE UZNÁVANÁ, NAJDÔLEŽITEJŠIA V TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH KATEGÓRIÁCH SA MÔŽE ROZDELIŤ: - dobro a zlo; - dobré; - spravodlivosť; - dlh; - svedomie; - zodpovednosť; - dôstojnosť a česť. Do kategórií etiky patrí aj zmysel života, šťastie atď.
Povinnosť predstavuje kategóriu etiky, čo znamená postoj človeka k spoločnosti k iným ľuďom, vyjadrený morálnym záväzkom voči nim v konkrétnych podmienkach. Povinnosť je morálna úloha, ktorú si človek formuluje na základe morálnych požiadaviek adresovaných každému. Toto je osobná úloha konkrétnej osoby v konkrétnej situácii. Povinnosť môže byť spoločenská: vlastenecká, vojenská, lekárska, sudcovská, vyšetrovateľská atď. Povinná je osobná: rodičovská, synovská, manželská, súdna, atď. Pracovníci súdov a prokurátorov môžu úspešne vykonávať svoje funkcie, iba ak sú hlboko uvedomili si spoločenský význam svojich činností a majú vysoký zmysel pre povinnosť, sú pripravení až do konca, napriek všetkým ťažkostiam a prekážkam, ich splniť. Sudca, prokurátor, vyšetrovateľ sa nemôže zmierovať s porušovaním zákonov, ľudských práv, záujmov spoločnosti a štátu. Sudca, ktorý bol najskôr zvolený do funkcie, skladá prísahu a ktorou slávnostne prisahá, že je nestranný a spravodlivý, ako mu ukladá povinnosť sudcu a jeho svedomie.
Svedomie sa niekedy nazýva druhá strana dlhu. Svedomie je pocit sebahodnotenia, skúsenosť, jeden z najstarších dôverných a osobných regulátorov ľudského správania. Svedomie je kategória etiky, ktorá charakterizuje schopnosť človeka vykonávať morálnu sebakontrolu, vnútorné sebahodnotenie z hľadiska súladu jeho správania s požiadavkami morálky, samostatne formulovať morálne úlohy pre seba a vyžadovať od nich ich plnenie. Svedomie je subjektívne uvedomenie si zodpovednosti a zodpovednosti človeka inými ľuďmi, koná ako povinnosť a zodpovednosť voči sebe samému. Zmysel pre svedomie chráni človeka pred zlým, brutálnym, stimuluje šľachtu, zodpovednosť - ľudia sú často v spoločnosti, skôr ako sa odvolávajú na svoje vlastné svedomie a na svedomie ostatných, hodnotia seba a ostatných pomocou pojmov „čisté svedomie“, „zlé svedomie“, „spiace svedomie“. „Svedomitý človek“, „nehanebník“, „ľútosť“ atď. Úloha svedomia je obzvlášť dôležitá, ak je človek konfrontovaný s morálnou voľbou a vonkajšia kontrola verejnej mienky je buď vylúčená, alebo zložitá. Advokát, ktorý vedie konanie vo veci alebo vykonáva iné funkcie, koná v sfére ovplyvňujúcej zásadné výhody ľudí, stretáva sa s mnohými kolíziami, stojí pred potrebou zodpovedného rozhodovania, často v zložitých morálnych situáciách. A iba zamestnanci s vyvinutým zmyslom pre svedomie, ktorí sú schopní správne, sebakriticky a zásadne posúdiť svoje motívy a konanie, môžu efektívne plniť svoje vysoké poslanie a udržiavať prestíž svojej profesie a osobnosti.
Povinnosť a svedomie.
O. V. Botyashina
Vedci tomu veria morálna povinnosť Je vrodeným zákonom a sociálnym inštinktom. Ateisti: zmysel pre povinnosť sa u ľudí formoval postupne ako vývoj ľudských dejín. Veriaci: zmysel pre povinnosť je Božou iskrou, ktorú ľudia dostávajú od Boha, spolu s rozumom a hlasom. Zima 1988. Zemetrasenie v Arménsku je prírodnou katastrofou. Tisíce mŕtvych. Špeciálne stavebné techniky pre vysoko seizmické oblasti môžu znížiť počet obetí. 1989 rok. Rovnako silné zemetrasenie v San Franciscu. Zahynulo 67 ľudí. 1986 rok. Nehoda v černobyľskej jadrovej elektrárni. Dôvodom bolo hrubé porušenie pravidiel prevádzky a údržby staničného zariadenia.
Čo je to dlh.
- Dlh spája človeka s inými ľuďmi.
- Keď človek vstúpi do vzťahu s ostatnými, získa objektívne povinnosti.
- Zodpovednosť leží na nás.
- Dlh nás s nimi spája:
- Rodičia.
- Rodina.
- Priatelia.
- Spolužiaci.
- Spolupracovníci.
- Ľudia okolo.
- Náš dom.
- Mesto.
- Vlasť.
Verejné.
Objektívne zodpovednosti, ktoré musí človek v živote plniť. Zodpovednosti existujú všade: v práci, na dovolenke, v škole, v spoločenských aktivitách, doma, v rodine, na verejných miestach, vo vzťahu k priateľom, k ľuďom v okolí, k prírode, k sebe samému.
Morálne.
Osoba premieňa požiadavky morálky na osobnú úlohu.
Vedieť prekonať vnútorný rozpor a pochybnosti.
Pevne napredujte k stanoveným cieľom.
Morálna povinnosť akoby upravovala verejné domy.
Verejné povinnosti sa riadia zákonom, zákonmi a majú prednosť.
- Povinná kontrola externá kontrola a vnútorná kontrola osoby.
- Janusz Korczak (1879 - 1942) - poľský učiteľ a pediater. Pred vojnou sa stal riaditeľom detského domova. Bol vydaný príkaz Nemcov zničiť všetky deti, všetko boli Židia. Objednávka sa nevzťahovala na Janusza Korczaka. Janusz Korczak odišiel s deťmi do tábora smrti.
- Obetovanie sa je morálna povinnosť.
Sebaúcta človeka.
Zodpovednosť, vedomie vašej povinnosti.
Vnútorná morálna sebakontrola.
Hlboký a osobný pocit.
Vnútorné oko.
ŠMYKĽAVKA 1 Aké združenia máte, keď počujete slovo „dlh“? S najväčšou pravdepodobnosťou peniaze, veci, čo treba vrátiť.
ŠMYKĽAVKA 2 Existuje ešte ďalší význam tohto slova. Povinnosť je morálna povinnosť vyplývajúca z požiadaviek morálky. Vojenská povinnosť, rodičovská povinnosť, povinnosť občana - už hovorí o úplne iných okolnostiach.
ŠMYKĽAVKA 3 Povinnosť spája človeka so spoločnosťou, inými ľuďmi, čím získava objektívne povinnosti a zodpovednosť. Slovo objektívny znamená nezávislé od našich osobných želaní.
ŠMYKĽAVKA 4 Veda navrhuje rozlišovať dve strany v dlhu - verejný dlh a morálna povinnosť.Verejná povinnosťpomenujte povinnosti, ktoré človek potrebuje na výkon. Tento typ dlhu sa prejavuje vo všetkých sférach života moderného človeka - v škole, doma, v práci, u priateľov i v spoločnosti.Morálna povinnosťtreba chápať trochu inak. To znamená, že človek nezávisle mení požiadavky morálky a povinnosti na osobnú úlohu. Nemôžu existovať žiadne pokyny od nadriadených alebo rodičov, jedná sa o individuálnu voľbu človeka.
ŠMYKĽAVKA 5 Poďme k príkladom: v príbehu Nikolaja Semenoviča Leskova „Muž na stráži“ strážny Postnikov, vojak Izmailovského pluku, keď stál na svojom poste, začul, že do diery spadol muž a volá o pomoc. Vojak sa dlho neodvážil opustiť svoj post, pretože to bolo hrozné porušenie Charty a takmer trestný čin. Nakoniec sa vojak rozhodol a vytiahol topiaceho sa. Často sa to stáva, tento druh povinností sa človeku dáva ťažko - zažije veľa vnútorných rozporov a nevie, ktorá z nich by mala byť vykonaná.
ŠMYKĽAVKA 6 Pravdepodobne ste si už všimli, že v diskusii o povinnosti nám unikol jeden dôležitý bod: nezistili sme, kto kontroluje výkon služby. Alebo možno vôbec neexistuje kontrola? Existuje a dokonca dvojitá: vonkajšia - kontrola spoločnosti (verejná mienka) a vnútorná - ľudská sebakontrola, teda svedomie. Poďme na ňu.
ŠMYKĽAVKA 7 ... V Poľsku je malá dedinka Treblinka. Počas druhej svetovej vojny sa v jej blízkosti nachádzal jeden z najstrašnejších táborov smrti.
ŠMYKĽAVKA 8-9 Tu nacisti zabili státisíce ľudí, väčšinou židovského pôvodu, z rôznych krajín sveta. Na jednom z kamenných náhrobných kameňov inštalovaných na území bývalého tábora je vytesaný: „Janusz Korczak a deti“.
ŠMYKĽAVKA 10-11 Janusz Korczak je skvelý učiteľ poľštiny. Láska k deťom, starostlivosť o ne boli zmyslom jeho života a deti im to odplatili. Písal knihy pre deti i dospelých. Pred vojnou sa stal riaditeľom Sirotského domova, takmer jediným členom rodiny pre slobodné deti. Keď Nemci vtrhli do Poľska, fašistická sekera bola prevezená aj do sirotinca: bolo nariadené zničiť jeho malých obyvateľov, pretože všetci boli Židia.
ŠMYKĽAVKA 12-13 Rozkaz sa na riaditeľa nevzťahoval, mal potrebné doklady, mohol sa kedykoľvek schovať a pokračovať v boji. Konal však inak. Keď esesáci vytlačili deti z miestnosti a odviezli ich na stanicu, učiteľka kráčala v prvom rade. Vlak všetkých odviezol do koncentračného tábora, do komory smrti.
ŠMYKĽAVKA 14 Vo vnútri človeka kontroluje každý jeho krok jeho svedomie: človek si sám analyzuje svoje povinnosti, vyžaduje si ich plnenie a hodnotí svoje činy. To znamená, že svedomie je hlboké osobné uvedomenie si svojich povinností a zodpovednosti, to znamená vnútorná morálna sebakontrola a sebaúcta človeka.
ŠMYKĽAVKA 16 Napíšte si domácu úlohu
Povinnosť je morálny záväzok človeka voči ostatným ľuďom (spoločnosti, rodine) vykonávaný pod vplyvom verejnej mienky a vnútorných morálnych motívov. Čo je to dlh?
Snímka 2: Čo sú objektívne zodpovednosti?
Objektívne povinnosti sú povinnosti nezávislé od našej osobnej túžby. Čo sú to objektívne zodpovednosti?
Snímka 3: Aké aspekty navrhuje veda rozlišovať v dlhoch?
Verejná povinnosť sú všetky objektívne povinnosti, ktoré človek v živote potrebuje plniť. Morálnou povinnosťou je plnenie existujúcich noriem v spoločnosti, nie pod nátlakom, ale na základe vlastného presvedčenia. Aké aspekty navrhuje veda rozlišovať v dlhoch?
Snímka 4: Morálna povinnosť
Keď človek premení požiadavky morálky na osobnú úlohu. To znamená, že človek si neuvedomuje iba morálne požiadavky. Robí si tieto požiadavky pre seba a v živote ich prakticky dodržiava. Morálna povinnosť je morálna povinnosť. Morálna povinnosť
Snímka 5: Kto sleduje a hodnotí výkonnosť dlhu?
vonkajšia - kontrola spoločnosti (verejná mienka) a vnútorná - sebaovládanie človeka, teda svedomie. Kto sleduje a hodnotí výkonnosť dlhu?
Snímka 6: Čo je svedomie?
Svedomie je hlboké vedomie svojich povinností a zodpovednosti, vnútornej morálnej sebaovládania a sebaúcty človeka. Čo je svedomie?
Snímka 7: Overovací test
Snímka 8
Mnoho filozofov tvrdí, že človek je neustále v rozpore sám so sebou. V ňom sú akoby dve nezávislé bytosti (dve prirodzenosti); interné a externé, z ktorých interný nie je spokojný s tým, čo robí externý, a externý nerobí to, čo chce interný. Táto vlastnosť sa u ľudí prejavuje rôznymi spôsobmi, ale je prítomná u každého človeka.
Snímka 9
Prečo v niektorých situáciách môže byť človek láskavý, veľkorysý, milosrdný, zatiaľ čo v iných môže byť nevhodný? Niektorí sa v živote riadia ideálmi, snažia sa konať podľa svedomia, odmietajú rozvážnosť a cynizmus. Iní, keď dosiahnu svoj cieľ, „idú nad hlavu“. Prečo robíme to alebo tamto? Čím sa pri výbere riadime?
10
Snímka 10: Mravný výber je zodpovednosť
11
Snímka 11: Plán lekcie
Morálna voľba. Sloboda je zodpovednosť. Morálne vedomosti a praktické správanie jednotlivca. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov. Plán lekcie
12
Snímka 12: Problémové problémy
Aké správanie vedie k morálnemu schváleniu a morálnemu odsúdeniu? Je človek schopný tvoriť sám seba? Problematické problémy
13
Snímka 13: 1. Morálna voľba
„O ľuďoch môžeme povedať, že sú vo všeobecnosti nevďační, vrtkaví, pokryteckí, zbabelí, chcú sa vyhnúť nebezpečenstvám a túžiť po zisku, pokiaľ im prinesiete úžitok, úžitok, sú úplne vaši ... Priateľstvo sa získava nákupom a predajom, získaná bez záruk a bez mihnutia oka už nie je pripravená slúžiť vám. ““ Taliansky mysliteľ N. Machiavelli 1. Morálna voľba
14
Snímka 14: 1. Morálna voľba
Toto je výber vášho postoja (dobrého alebo zlého) k iným ľuďom. 1. Morálna voľba
15
Snímka 15: 1. Morálna voľba
Príbeh N.V. Gogoľov „Taras Bulba“. Toto je veľmi vážna práca, ktorá vás prinúti zamyslieť sa nad problémom morálnej voľby v živote človeka. Andrii zradil svoju rodinu a svojich súdruhov - kozákov, pre svoju lásku k poľskej dáme prešiel na stranu nepriateľa. 1. Morálna voľba
16
Snímka 16: 1. Morálna voľba
Opačnú cestu - cestu obetavosti si vybral Danko - hrdina „Starej ženy Izergila“ M. Gorkyho. Za cenu života zachránil ľudí. 1. Morálna voľba
17
Snímka 17: 1. Morálna voľba
Mohli hrdinovia týchto diel konať inak? Prečo si človek v jednom prípade zvolí cestu zrady a v druhom prípade koná čestne, morálne? 1. Morálna voľba
18
Snímka 18: 1. Morálna voľba
Každý si sám vyberie ženu, náboženstvo, cestu. Slúžte diablovi alebo prorokovi - každý si vyberie sám. Každý si vyberie slovo pre lásku a pre modlitbu. Epee na súboj, meč na bitku, každý si vyberie sám. Každý si vyberie Štít a brnenie, palicu a nášivky, každý si vyberie mieru konečnej odplaty. Každý si vyberie sám. Tiež si vyberám - ako môžem. Nemám na nikoho sťažnosti. Každý si vyberie sám. (Y.D. Levitansky) 1. Morálna voľba
19
Snímka 19: 2. Sloboda je zodpovednosť
Jeden vták žil v klietke veľmi dlho. Často pozerala z klietky na okno, za ktorým veselo lietali vtáky. Vták premýšľal o tom, ako žijú vo voľnej prírode. Srdce jej začalo biť rýchlejšie, sedela na tyči a takmer cítila vzrušenie z možného letu. Niekedy iný vták sedel na rímse pri okne a skúmal vtáka v klietke. Cestovateľka naklonila hlavu na jednu stranu a akoby si položila otázku, či je to možné. Vtáčik v klietke! Nemysliteľné! A v týchto chvíľach sa malý zajatý cítil úplne nešťastný. Raz majiteľ vtáka nechal otvorené dvere klietky. Vtáčik pocítil úzkosť, keď si všimla, že okno je otvorené. Skúšala sa rozhodnúť, čo urobí. A stále premýšľala, keď sa pri západe slnka majiteľ vrátil a zamkol dvere klietky. Vták, nech už mal akékoľvek motívy, uprednostňoval bezpečnosť pred slobodou. 2. Sloboda je zodpovednosť
20
Snímka 20: 2. Sloboda je zodpovednosť
Čo je sloboda? Ako súvisí sloboda s morálnym výberom? Čo ovplyvňuje výber? Aké vlastnosti by mal mať človek, aby sa mohol informovane rozhodnúť? 2. Sloboda je zodpovednosť
21
Snímka 21: 2. Sloboda je zodpovednosť
Prečítajte si ďalšie podobenstvo na str. 73 učebníc. Aké závery môžete vyvodiť po prečítaní tohto podobenstva? Výkon. Osoba musí pochopiť svoje činy a predvídať ich následky. 2. Sloboda je zodpovednosť
22
Snímka 22: 2. Sloboda je zodpovednosť
Zodpovednosť - schopnosť konať vedome, subjektívna povinnosť niesť zodpovednosť za činy a činy, ako aj za ich následky. 2. Sloboda je zodpovednosť
23
Snímka 23: 2. Sloboda je zodpovednosť
Pri práci s odsekom 2 § 9 učebnice sledujte vzťah medzi pojmami „sloboda“ a „zodpovednosť“. Uveďte príklady. 2. Sloboda je zodpovednosť
24
Snímka 24: 3. Morálne vedomosti a praktické správanie jednotlivca
Populárna múdrosť hovorí: „Nesúďte človeka podľa slov, ale podľa jeho konania.“ Predpokladajme, že človek, ktorý je pevne presvedčený o pravdivosti takých morálnych noriem, ako napríklad „človek je priateľom človeka“, „zmizne sám, ale pomôž svojmu súdruhovi,“ spadne do vraku lode. Na lodi je iba jeden záchranný čln a môže ho používať iba polovica cestujúcich na lodi. Čo zvíťazí v tejto situácii? Pocit sebazáchovy alebo morálne poznanie, že je potrebné zachrániť predovšetkým tých, ktorí sa o seba nemôžu postarať? 3. Morálne vedomosti a praktické správanie jednotlivca
25
Snímka 25: 3. Morálne vedomosti a praktické správanie jednotlivca
Práca s odsekom 3 § 9 učebnice Čo môže zaručiť splnenie morálnych noriem? 3. Morálne vedomosti a praktické správanie jednotlivca
26
Snímka 26: 4. Kritická analýza vašich vlastných myšlienok a činov
Pri práci s odsekom 4 § 9 učebnice odpovedzte na otázky. Ako by mal byť človek súdený - podľa jeho slov alebo podľa jeho konania? Prečo? Ako chápete význam J.-P. Sartre? Čo je pre vás ťažšie - úsudok vlastného svedomia alebo nedôvera ostatných? 4. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov
27
Snímka 27: 4. Kritická analýza vašich vlastných myšlienok a činov
Pokúsme sa analyzovať rôzne situácie. Algoritmus analýzy Určte problém voľby. Určiť možnosti riešenia problému (sloboda voľby a morálna zodpovednosť). Vyberte a predstavte jedinú možnú možnosť. Svoje rozhodnutie zdôvodnite. 4. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov
28
Snímka 28: 4. Kritická analýza vašich vlastných myšlienok a činov
Situácia 1. V deň voľna idete vy a vaši priatelia na koncert vašej obľúbenej kapely. Na túto chvíľu ste čakali dlho. Vstupenky boli zaplatené. Doprava je objednaná. Lenže deň predtým zistíte, že rodičia zmenili pracovný režim a pri chorej babke nemá kto zostať. Čo budeš robiť? 4. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov
29
Snímka 29: 4. Kritická analýza vašich vlastných myšlienok a činov
Situácia 2. Večer kráčate s priateľmi. Veľmi si vážite ich názor. Jeden z mojich priateľov sa ponúkol, že vymaľuje portréty v uličke hrdinov farbou z rozprašovača. Všetci súhlasili. Čo budeš robiť? 4. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov
30
Snímka 30: 4. Kritická analýza vašich vlastných myšlienok a činov
Situácia 3. Počas hodiny počas výkladu učiteľa jeden zo spolužiakov, aby hodinu prerušil, vyhodil do vzduchu petardu. Učiteľ požiadal vinníka, aby sa k priestupku priznal. Viete, kto to urobil. Čo budeš robiť? 4. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov
31
Snímka 31: 4. Kritická analýza vašich vlastných myšlienok a činov
Situácia 4. Váš tím triedy účinkuje na mítingu turistov. Počas súťaže si jeden z členov tímu poranil nohu a nebude môcť pokračovať v ďalšej účasti na turnaji. Trieda fizorg si vás vybrala ako náhradu. Ale viete, že pred vami je prekážka „Prihláste sa nad priepasťou“ a veľmi sa bojíte výšok. Čo budeš robiť? 4. Kritická analýza vlastných myšlienok a činov
32
Posledná snímka prezentácie: Čo je to dlh?: Domáca úloha
§ 9. Vysvetlite význam tvrdení: „Sloboda nie je v prvom rade výsadou, ale povinnosťou.“ Francúzsky spisovateľ a filozof A. Camus „Morálka sa začína tam, kde sa rozhovory končia.“ A. Schweitzer „Skutočná zodpovednosť je iba osobná. Muž sa červená sám. ““ F. Iskander, ruský spisovateľ Domáce úlohy
