บทเรียนของโลกรอบตัว
หัวข้อ: วิธีช่วยนกในฤดูหนาว?
เป้าหมาย: อย่าปล่อยให้นกมีปัญหา
งาน: 1) ทำความคุ้นเคยกับสภาพความเป็นอยู่ของนกในฤดูหนาว
2) พัฒนาการพูดของนักเรียนความสามารถในการสังเกตสรุปผลสอนการทำงานเป็นกลุ่ม
3) เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติปลูกฝังความรักนก
อุปกรณ์: การนำเสนอสำหรับบทเรียนสมุดบันทึกหนังสือเรียนตัวป้อนที่ทำโดยนักเรียน
ภาพประกอบ: เต่าฉลาดมดคำถาม.
การมอบหมายงานกลุ่ม
ผม จัดเวลา
ตอนนี้ตรวจสอบเพื่อนของฉัน
คุณพร้อมที่จะเริ่มบทเรียนหรือยัง?
ทุกอย่างอยู่ในสถานที่ทุกอย่างเป็นไปตามลำดับ:
หนังสือปากกาและสมุดบันทึก?
II Theme วัตถุประสงค์ของบทเรียน
เดาว่าเราจะพูดถึงใครในบทเรียน
สัตว์เหล่านี้เป็นสัตว์ที่มีขนปกคลุมร่างกาย
แต่ไม่ใช่ทุกนกที่จะพูดถึง
นกจำนวนมากบินไปทางใต้
หลายคนใช้เวลาช่วงฤดูหนาวกับเรา
Jackdaw, อีกา, bullfinch, นกกระจอก
พวกเขาจำได้เร็ว ๆ นี้
นกที่อยู่กับเราในช่วงฤดูหนาว
เรียกเป็นคำเดียวได้ยังไง? (หลบหนาว)
นกหลายชนิดคุ้นเคยกับเรา มาจำกันเถอะ เดาปริศนา (ปริศนาบนสไลด์)
III เตรียมงาน
มองออกไปนอกหน้าต่าง. ตอนนี้กี่โมงแล้ว? ทำไม?
ฤดูหนาวคุณรู้อะไรบ้าง? แต่ละเดือนมีลักษณะเฉพาะของตัวเองซึ่งผู้คนอธิบายในเพลงบทกวีปริศนา (เด็ก ๆ อ่านบทกวีเกี่ยวกับเดือนฤดูหนาว)
ต้นไม้ทั้งหมดเป็นสีเงิน
แม่น้ำของเราราวกับอยู่ในเทพนิยาย
มีน้ำค้างแข็งปกคลุมตลอดทั้งคืน
อัปเดตรองเท้าสเก็ตเลื่อน
ฉันนำต้นคริสต์มาสมาจากป่า
2) เดือนแห่งฤดูหนาว
เดือนนั้นเต็มไปด้วยหิมะ
เปิดปีแรก
และมีหิมะและน้ำค้างแข็ง
มกราคมกำลังจะมาเยี่ยมเรา
และบีบหูของเด็ก ๆ
และทำให้แก้มของเธอแดง
หากหมดเดือนกุมภาพันธ์ฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง
นอกเดือนอะไร - วันนี้วันไหน? วันใดของสัปดาห์
วันนี้อากาศเป็นอย่างไรคุณเห็นอะไร
ลองคิดด้วยกันว่าทำไมนกถึงลำบากในฤดูหนาว?
ลองคิดออกโดยใช้สุภาษิตและปริศนา
- ตั้งชื่อพวกเขาเดือนอยู่ในปริศนานี้ที่นี่วันของเขาสั้นกว่าทุกวัน
ทุกคืนยาวนานกว่ากลางคืนหิมะตกบนทุ่งนาและทุ่งหญ้าจนถึงฤดูใบไม้ผลิ เดือนของเราเท่านั้นที่จะผ่านไปเราฉลองปีใหม่
- หิมะกำลังตกในถุงจากท้องฟ้าและมีหิมะตกจากบ้าน ทั้งพายุหิมะหรือพายุหิมะถล่มหมู่บ้าน ในตอนกลางคืนมีน้ำค้างแข็งรุนแรงในเวลากลางวันจะได้ยินเสียงหยด นับวันเพิ่มขึ้นอย่างโดดเด่น แล้วนี่เดือนอะไร?
- จับหูหนีบจมูกน้ำค้างแข็งปีนเข้าไปในรองเท้าบูท ถ้าคุณสาดน้ำมันจะตกลงมาไม่ใช่น้ำ แต่เป็นน้ำแข็ง
แม้แต่นกก็บินไม่ได้นกก็แข็งจากน้ำค้างแข็ง ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นฤดูร้อน บอกอะไรฉันในเดือนนี้?
IV ทำงานเป็นกลุ่ม
ใส่ชื่อเดือนที่ต้องการลงในสุภาษิต
(ธันวาคม) ฤดูหนาวเริ่มต้นและปลายปี
(มกราคม) ปีคือจุดเริ่มต้นฤดูหนาวเป็นช่วงกลาง
(กุมภาพันธ์) ปิดฤดูหนาวแสดงให้เห็นทางในฤดูใบไม้ผลิ
(ตรวจสอบด้วยการ์ดสัญญาณ)
เอาต์พุต : อากาศเป็นอย่างไรในฤดูหนาว? ลองนึกภาพว่าคุณกลายเป็นกระต่าย แสดงว่ากระต่ายในฤดูหนาวมันยากแค่ไหน?
V ฟิสิกส์นาที.
กระต่ายหนาวที่จะนั่ง
เราต้องอุ่นอุ้งเท้า
1,2,3,4,5 ต้องอุ่นอุ้งเท้า
กระต่ายหนาวที่จะยืน
กระต่ายต้องกระโดด
1,2,3,4,5 กระต่ายต้องกระโดด
มีคนกลัวกระต่าย
กระต่ายกระโดดและควบม้าหนีไป
VI วัสดุใหม่
และนกมีขนาดเล็กกว่ากระต่ายมาก
คุณคิดว่ามันง่ายสำหรับพวกเขาในฤดูหนาวหรือไม่? (เด็ก ๆ อ่านบทกวี)
เป็นที่ทราบกันดีว่า ptah
ไม่มีเสื้อคลุมผ้าไม่มีสเวตเตอร์!
หลายคนไม่มีรัง:
พวกเขาอยู่ในพายุฝนฟ้าคะนองและลูกเห็บ
และในสายฝนและในอากาศหนาวเย็น
นั่งอยู่บนกิ่งไม้นอนหลับ
และถ้าหิมะตกเป็นเวลานาน
และพายุหิมะเป็นเวลานาน
แล้วเพื่อน ๆ ต้อง
เบอร์ดี้แน่นมาก
ปกคลุมไปด้วยหิมะ
Hillocks สนามหญ้าเส้นทาง
นกหาไม่พบ
ไม่มีเมล็ดข้าวหรือเศษเล็กเศษน้อย
และตอนนี้พวกมันบินได้อ่อนแอลง
อีกาอีกานกกระจอก
คุณเคยสงสัยไหมว่านกใช้เวลากลางคืนที่ไหน? พวกเขาทำตัวอย่างไรในช่วงที่มีน้ำค้างแข็ง?
ทำไมพวกเขาถึงเลี้ยงขน? ทำไมพวกเขาถึงย้ายไปอยู่อาศัยของคน ๆ หนึ่ง?
นกมีประโยชน์ต่อผู้คนอย่างไร?
ในฤดูร้อนเราจะฟังเสียงนกร้อง
คุณคิดว่านกพูดถึงอะไรในฤดูหนาว?
กระโดดเข้าไปในป่าฤดูหนาวและฟังเสียงของพวกเขา
ทำไมคุณคิดอย่างนั้นล่ะ? อธิบาย.
เอาท์พุต: - นกอยู่อย่างไรในฤดูหนาว? (นกจะหนาวและหิวในฤดูหนาวไม่มีที่ใดที่จะหาอาหารได้หากทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ)
ตอนนี้เราจะมาดูกันว่านกอื่น ๆ ในพื้นที่ของเรามีอะไรบ้าง จำชื่อของพวกเขา เราจะเรียนรู้วิธีการช่วยเหลือนก
VII Presentation "Wintering Birds" และภาพยนตร์
VIII Fizminutka
หัวนมที่ว่องไวกำลังควบม้า
เธอไม่นั่งนิ่ง
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด
หมุนไปรอบ ๆ เหมือนด้านบน
ฉันนั่งลงที่นี่สักครู่
เธอเกาเต้านมด้วยจะงอยปาก
และจากเส้นทางสู่รั้ว
Tiri-tiri เงาเงา!
นกชนิดใดที่กล่าวถึงในภาพยนตร์เรื่องนี้?
IX ลักษณะทั่วไป
ดำเนินการต่อด้วยวลีที่ฉันเริ่ม:
titmouse มีจะงอยปากบางและนกหัวขวาน (หนา)
อีกาตัวใหญ่และนกกระจอก (ตัวเล็ก)
นกฟินช์ไม่ได้ใช้งานและหัวนม (ว่องไว)
Titmouse ฟักลูกไก่ในฤดูร้อนและ crossbill (ในฤดูหนาว)
ถ้า titmouse มีหัวสีดำมันคืออะไร? (หัวดำ)
ถ้านกกางเขนมีด้านขาวแล้วล่ะ? (ด้านขาว)
ถ้าอึ่งอ่างมีหน้าอกสีแดงแล้วมันคืออะไร? (กระดุมแดง)
นกที่คลานอยู่บนต้นไม้ชื่ออะไร? (นัทแฮทช์)
คุณจำได้ไหมว่าใครร้องเพลงอย่างไร?
กระจอก - ร้องเจี๊ยก ๆ
อีกา - Croaks
นกพิราบ - cooes
นกกางเขน - ร้องเจี๊ยก ๆ
X ทำงานกับบทช่วยสอน
หน้าบทช่วยสอน 54
พิจารณานก ค้นหา: waxwing, tit ฯลฯ
นกเหล่านี้สามารถบินมาหาคุณได้หรือไม่? สีในวงกลม
หนังสือเรียนน. 55. พิจารณาตัวป้อน
ใช้เลี้ยงนกอะไรได้บ้าง?
ตั้งชื่อนกที่เลี้ยงในห้องอาหารตามธรรมชาติ
นกไม่เพียง แต่ชอบผลเบอร์รี่โรวานเท่านั้น แต่ยังชอบผลไม้จากเถ้าและเมเปิ้ลด้วย ต้นไม้เหล่านี้ต้องได้รับการปกป้อง
XI ทำงานในสมุดบันทึก
หน้า 24 คุณรู้จักนกไหม
มารวมชื่อกับรูปภาพกันเถอะ (ช่วยเพื่อนบ้าน)
การทดสอบ XII
สรุปบทเรียน XIII
วันนี้ในบทเรียนเราได้เรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูหนาว คุณและฉันได้สร้างเครื่องป้อนอาหารตอนนี้ฉันมั่นใจว่าคุณจะไม่ปล่อยให้นกมีปัญหา เราจะแขวนเครื่องให้อาหารหลาย ๆ ตัวไว้ใกล้โรงเรียนและช่วยให้นกหลบหนาว ส่วนที่เหลือคุณจะแขวนไว้ใกล้บ้านหรือในสวน
คุณคิดว่า Wise Turtle และ Question Ant พอใจกับบทเรียนของวันนี้หรือไม่?
คุณชอบอะไรในบทเรียนนี้
คุณไม่ชอบอะไร
สีเทานิสัยขี้ขโมยเสียงแหบแห้งคนมีชื่อเสียงนี่คือใคร?
ฉันจับแมลงทั้งวันกินหนอน ฉันไม่บินหนีไปยังดินแดนอันอบอุ่นที่นี่ฉันอาศัยอยู่ใต้หลังคา เจี๊ยบทวีต ไม่ต้องอายฉันเก๋า….
นกที่อยู่ไม่สุขคือนกนางแอ่นนกหางยาวนกช่างพูดช่างพูดมากที่สุด
ใครชำนาญและหมั่นปีนเขาด้วยจะงอยปากอันแหลมคม? Nuthatch นี้ว่องไว
ต่อหน้าฝูงหัวนม
ท่ามกลางความหนาวเย็นและน้ำค้างแข็งพระองค์ทรงนำลูกไก่ออกมาจำนวนหนึ่ง
นกมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในฤดูหนาว พวกเขามักจะหิว ในช่วงที่มีพายุหิมะและน้ำค้างแข็งรุนแรงนกจำนวนมากตายด้วยความหิวโหย โดยเฉพาะอย่างยิ่งนกมักจะตายในช่วงปลายฤดูหนาวเมื่ออาหารเกือบหมดทุกที่
ให้อาหารนกในฤดูหนาว! ให้ฝูงแกะแห่กันมาหาคุณจากทุกมุมเหมือนอยู่บ้านฝูงสัตว์ที่ระเบียง อาหารของพวกเขาไม่ได้อุดมสมบูรณ์ต้องการข้าวหนึ่งกำมือหนึ่งกำมือ - และพวกเขาไม่กลัวฤดูหนาวจะเป็นของพวกเขา
คุณจะลืมได้อย่างไรพวกเขาบินจากไปได้และอยู่ในช่วงฤดูหนาวในเวลาเดียวกันกับผู้คน ฝึกนกในความหนาวเย็นไปที่หน้าต่างของคุณ เพื่อที่เราจะได้ไม่ต้องเฉลิมฉลองฤดูใบไม้ผลิโดยไม่มีเพลง อ. ยาชิน
ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับนกโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเป็นช่วงที่อากาศหนาวจัดและมีหิมะตก นกไม่สามารถหาอาหารใต้หิมะได้ นกหิวต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมากจากความหนาวเย็น ในฤดูหนาววันนั้นสั้นและเพื่อให้อยู่รอดได้โดยไม่ต้องแช่แข็งคุณต้องกินอาหารให้มากขึ้นกว่าฤดูร้อน
เมล็ดของพืชหลายชนิดเหมาะสำหรับเป็นอาหาร: ทานตะวันแตงโมฟักทองแตงโมและวัชพืชมากมาย แต่ข้าวโอ๊ตและลูกเดือยกินเฉพาะโดยนกกระจอกและข้าวโอ๊ตส่วนใหญ่เป็นขนมปังข้าวสาลีที่เหมาะสำหรับพวกมัน เศษข้าวไรย์ไม่เหมาะสำหรับนกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพอากาศหนาวเย็น พวกมันเปลี่ยนเป็นโรคคอพอกในนกซึ่งอาจทำให้มันตายได้
ย้อนกลับไปข้างหน้า
โปรดทราบ! ตัวอย่างสไลด์ใช้เพื่อจุดประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้นและอาจไม่ได้แสดงถึงตัวเลือกการนำเสนอทั้งหมด หากคุณสนใจงานนี้โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม
เป้าหมาย:เพื่อทำความคุ้นเคยกับนกที่หลบหนาวด้วยอุปกรณ์ป้อนและการเลือกอาหารที่ถูกต้อง
ผลลัพธ์ที่คาดการณ์: นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะรู้จักนกที่หลบหนาวเลือกอาหารนกและให้อาหารสัตว์
เอกสารประกอบการเรียน: พีซีไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบการนำเสนอ“ จะช่วยนกในฤดูหนาวได้อย่างไร” A. Pleshakov: โลกรอบตัวเรา 1 ชั้น ใน 2 ส่วน ส่วนที่ 1 การสอน FSES, A.Pleshakov: โลกรอบตัวเรา 1 ชั้น เสริมอิเล็กทรอนิกส์ในตำราเรียนโดย A. A.Pleshakov (CDpc), A. Pleshakov โลก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: สมุดงาน Pleshakov, Gara, Nazarova: โลกรอบตัว การทดสอบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: คู่มือสำหรับนักเรียนของสถานศึกษา ถุงนมหรือน้ำผลไม้กรรไกรไม้บรรทัดเชือกดินสอ
I. ช่วงเวลาขององค์กร
II. อัพเดทความรู้.
ว. ทายปริศนา:
ไอร้องไห้เรียกเด็ก ๆ
รวบรวมทุกคนไว้ใต้ปีก (ไก่)
ผ้าเช็ดหน้าสีน้ำเงิน
กลับมืด
นกตัวเล็ก
เรียกเธอว่า ... (titmouse)
E. Serova
ก้อนเล็ก ๆ สีเทา
- เจี๊ยบ - เจี๊ยบ! - เขาหนาวมาก!
อา. ระวังตัวเร็ว ๆ นี้
ของเรากำลังรอคุณอยู่ ... (กระจอก)
N. ไมดานิก
พวกเขาตัดอากาศโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม
ปีกคดเหมือนเคียว
กะพริบโดย - คุณจะไม่เห็น
แมลงวันแบบนี้เท่านั้น ... (รวดเร็ว)
P. Smolin
D: ปริศนาเกี่ยวกับใคร?
D. เกี่ยวกับนก
D: จำได้ไหมว่าใครเรียกว่านก?
อีนกเป็นสัตว์ที่มีขนปกคลุมร่างกาย
D. นกจากปริศนาแบ่งออกเป็นกลุ่มใดได้บ้าง? (I - ในประเทศและในป่า II - การอพยพและการหลบหนาว)
สาม. การตัดสินใจด้วยตนเองในการทำกิจกรรม
การอ่าน รูม่านตาข้อความที่ตัดตอนมา จากผลงานของ V. Chaplina "Forest feeder":
สลาวามักจะเดินไปในเส้นทางเดียวกันในป่า เขามีเพื่อนอยู่ที่นี่และหลังเลิกเรียน ... เขามาให้อาหารพวกเขา สลาวาทำที่ป้อนนกด้วยตัวเอง ฉันทำมันง่ายมาก: ฉันเอาก้นกล่องเสริมด้วยส้อมในต้นไม้เพื่อไม่ให้อาหารถูกปกคลุมด้วยหิมะฉันจึงทำหลังคาไม้อัด โรงอาหารที่ดีสำหรับนก ...
หัวนมเป็นสิ่งแรกที่ปรากฏเสมอ ทันทีที่สลาวาผิวปากพวกเขาก็มาถึงแล้ว ต่อไป ... เขาไม่ได้รอให้ Slava ใส่เมล็ดพืชลงในราง เขากระชากพวกมันออกจากมือของเด็กชายและบินออกไปอย่างรวดเร็วพร้อมกับเหยื่อ จากนั้นเขาก็ดันเมล็ดเข้าไปในรอยแยกของต้นไม้หรือเข้าไปในรอยแตกของเปลือกไม้แล้วรีบไปที่สลาวาอีกครั้ง สลาวาชอบความใจง่ายแบบนี้มันเป็นเรื่องดีมากที่ได้สัมผัสนกบนมือของเธอ เมื่อให้อาหารสัตว์เลี้ยง Slava ก็ก้าวออกไปข้าง ๆ และเฝ้าดูนกเป็นเวลานาน ... Titmice ชอบไขมันมากที่สุด พวกเขาพากันไปหาเขาทันที แต่พวกเขาก็จิกกัดเสมอพวกเขาก็เอาเมล็ดพืชมาด้วย แต่แว็กซ์วิงส์และนกบูลฟินลงไปยังกลุ่มโรวันที่จัดเตรียมไว้ให้พวกมันเป็นฝูง ฝูงวัวจิกที่เถ้าภูเขาอย่างช้าๆเมล็ดถูกกินและเนื้อก็ถูกโยนทิ้งไปไม่เหมือนกับไขหงอนพวกมันกลืนผลเบอร์รี่อย่างเร่งรีบทั้งตัวจากนั้นก็ตกลงจากต้นไม้ทันทีและบินหนีไป
เดือนกุมภาพันธ์มาพร้อมกับพายุหิมะพายุหิมะน้ำค้างแข็ง สลาวารู้ว่าเดือนนี้นกมีช่วงเวลาที่ยากลำบากเป็นพิเศษ เป็นเวลานานที่พวกเขาจิกเมล็ดที่ยังคงอยู่ตามต้นไม้และพุ่มไม้ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วง และเป็นเรื่องยากที่จะได้รับอาหารจากพื้นดินที่ปกคลุมไปด้วยหิมะลึก เดือนนี้นกหิวและวันที่อากาศหนาวจัดสำหรับนกที่หิวโหยคือความตาย นั่นคือเหตุผลที่ Slava ไปให้อาหารสัตว์เลี้ยงของเขาแม้ในสภาพอากาศเลวร้าย
แต่ครั้งหนึ่งในตอนเช้ามีพายุหิมะจนไม่มีอะไรต้องคิดเกี่ยวกับการเข้าไปในป่า มันพัดตลอดทั้งวันและมีเพียงช่วงเย็นเท่านั้นที่จะลดลง กลางคืนท้องฟ้าแจ่มใสเต็มไปด้วยดวงดาวและในตอนเช้าเทอร์โมมิเตอร์แสดงอุณหภูมิติดลบ 36 องศา ... บ้านอบอุ่นและน่าอยู่ "มันยอดเยี่ยมมากที่มีน้ำค้างแข็ง!" - คิดสลาวา ... แล้วก็นึกขึ้นได้ว่าเมื่อวานมีพายุหิมะวันนี้เป็นน้ำแข็ง แต่พวกมันเป็น ... นกได้อย่างไร? เขาอบอุ่นที่นี่เลี้ยงดูอย่างดีและพวกเขา ... สลาวาหยิบสกีถุงอาหารและออกจากบ้านอย่างเด็ดเดี่ยว
ราวกับว่าสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในป่าตายหมด ... นกซ่อนตัวจากลมหนาวและความหนาวเย็น มีเพียงต้นไม้เท่านั้นที่เสียงแตกจากน้ำค้างแข็ง ความรุ่งโรจน์กำลังรีบร้อนและยิ่งอยู่ใกล้จิตวิญญาณของเขาก็ยิ่งกระสับกระส่าย ดังนั้น ... ผู้ให้อาหาร ... แต่นกไม่ได้พบเพื่อนของพวกเขา ด้วยความยากลำบากในการขยับริมฝีปากของเขาโดยไม่เชื่อฟังจากน้ำค้างแข็ง Slava เริ่มเรียกพวกเขาด้วยเสียงนกหวีด เป็นเวลานานเป็นเวลานานมากไม่มีใครตอบสนองต่อเสียงนกหวีดของเด็กชายจากนั้นเมาส์ตัวหนึ่งก็บินเข้ามา ... อีกตัว ... อีกสองตัว พวกเขาดูไม่เรียบร้อยรีบวิ่งไปที่เบคอนทันทีและเริ่มจิกอย่างตะกละตะกลาม ... Slava กำลังรอถั่ว แต่รายการโปรดของเขาก็ยังไม่ปรากฏ ไม่มีเรี่ยวแรงที่จะรออีกต่อไปเพราะความเย็นจัดทำให้ฉันแทบหายใจไม่ออก ด้วยมือที่ชาเขาเทเศษอาหารลงในรางแล้วหันไปเดินไปที่บ้านและ ... มันคืออะไร? ห่างจากต้นไม้เหมือนใบไม้ที่ถูกฉีกขาดมีอะไรบางอย่างเล็ก ๆ สีน้ำตาลกระจายอยู่บนหิมะ ... มันคือต้นถั่ว สลาวารีบวิ่งไปหาเขายกเขากดเขาพยายามทำให้ร่างกายที่ไม่เคลื่อนไหวอบอุ่นด้วยลมหายใจของเขา ตายจริงหรือ? และทันใดนั้นเขาก็รู้สึกว่า Nuthatch สั่นเล็กน้อย ยังมีชีวิตอยู่! รีบรีบกลับบ้าน! รีบไปงานอุ่นไอรัก! ..
D. คุณเรียนรู้อะไรจากเรื่องราวของนก? Slava ทำอะไร? คุณพูดอะไรเกี่ยวกับเด็กชายได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ ) เดาว่าบทเรียนจะเกี่ยวกับอะไร?
E. บทเรียนจะเกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูหนาวและวิธีการช่วยเหลือ ว. อ่านหัวข้อของบทเรียนในหนังสือเรียนหน้า 74 อ่านว่าเราจะกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้อะไรในบทเรียน? (คำตอบของเด็ก ๆ )
IV. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
1. เรื่องครูนำเสนอ 1 - 2 สไลด์.
ง. นกสามารถออกหากินได้ในช่วงหน้าหนาว แต่พวกมันต้องการอาหารมากขึ้น ดังนั้นนกบางชนิดจึงออกจากถิ่นกำเนิดที่ปกคลุมไปด้วยหิมะและเข้าสู่ฤดูหนาวในประเทศที่อบอุ่น เที่ยวบิน นกเคลื่อนไหวตามฤดูกาลเป็นประจำระหว่างพื้นที่ทำรังและสถานที่หลบหนาว สาเหตุหลักที่นกบินไปทางใต้ในฤดูหนาวคือการขาดอาหารและอากาศหนาว
2. ทำงานกับหนังสือเรียน
ว. พวกคุณจำนกอะไรที่คุณเห็นในเมืองหรือที่เดชาในฤดูหนาว? (คำตอบของเด็ก ๆ ) พิจารณานกในหนังสือเรียนในรูปที่หน้า 74 อ่านชื่อของพวกมัน ลองนึกดูว่าคุณจะจำได้อย่างไร (คำตอบของเด็ก ๆ )
3. เรื่องราวของครูความต่อเนื่องของการสาธิตการนำเสนอ 3 - 43 สไลด์
ว. ในฤดูหนาวนกทั้งโลกไม่ได้ทิ้งบ้านเกิดเมืองนอนบางชนิดก็มีหิมะและน้ำค้างแข็งเรียกนกชนิดนี้ว่า ฤดูหนาว... พวกนี้ส่วนใหญ่กินผลไม้และเมล็ดพืช นกที่พบสภาพที่เหมาะสมสำหรับการดำรงอยู่ในบ้านเกิดตลอดทั้งปีและไม่บิน อยู่ประจำ... พวกเขาอาศัยอยู่ใกล้คนขึ้นอยู่กับเขา: นกพิราบหิน, นกกระจอกบ้าน, อีกาสวมหมวก, อีกา .
นกพิราบอาศัยอยู่ในถิ่นฐานใกล้ที่อยู่อาศัยของมนุษย์ นกกระจอก ให้ใกล้ชิดกับนกที่เหลือเพื่อที่อยู่อาศัยของผู้คน กา ในฤดูหนาวพวกเขาจะได้รับอาหารจากเนื้อสัตว์ . ต่อหน้าหิมะพวกมันบินผ่านป่า - พวกเขาจำได้ว่ามีอะไรอยู่เพื่อที่จะกลับมาและตอบสนองความหิวโหยค้นหาซากศพเรียกญาติของพวกเขาพร้อมกับร้องไห้ ที่ที่อยู่อาศัยของมนุษย์กาจะกินเศษอาหารในกองขยะ Jackdaw อาศัยอยู่ในป่าในถิ่นฐานของมนุษย์ มันกินสัตว์ฟันแทะเช่นหนูซากสัตว์อาหารจากพืชรังที่ถูกทำลายก้อนกรวดมักจะอยู่กับนกกระจอกเทศและอีกา พวกเขาอยู่ในช่วงฤดูหนาวในการตั้งถิ่นฐาน
นกกึ่งเกาะจะย้ายจากรังไปไม่ไกล มัน บ่นไม้, บ่นเฮเซล, บ่นดำ , สี่สิบและ, ข้าวโอ๊ต . นกกางเขน ชอบป่าที่เติบโตต่ำหุบเขาแม่น้ำพัฒนาเขตเมือง พวกเขาใช้ชีวิตประจำวันในฤดูหนาวพวกเขาจะอพยพในท้องถิ่นเล็กน้อย นกกางเขนดงเป็นนกกินไม่เลือก ในป่าฤดูหนาวคุณจะได้ยินเสียงร้องเจื้อยแจ้ว titmouse, pikas, nuthatches, jays, เคาะ นกหัวขวาน . นกหัวขวาน - หนึ่งในนกที่มีประโยชน์ในป่าของเราไม่บินหนีไปในฤดูหนาวทำลายศัตรูพืชตลอดทั้งปี เศษชิ้นส่วนจากโต๊ะของนกหัวขวานซึ่งตกลงไปในหิมะตกเป็นของนกตัวเล็ก ๆ ไม่ออกจากป่าฤดูหนาว ไม้บ่น อาหารหลักคือสนเข็ม เตเตอเรฟ และ เฮเซลบ่น ถากถางอัลเดอร์ catkins, จูนิเปอร์เบอร์รี่, ตา นกฮูก ได้รับอาหารสดที่ยังอุ่นอยู่ นกฮูก ล่าหนู แต่เหยื่อหลักของเขาคือกระต่าย ข้าวโอ๊ต อาศัยอยู่ในป่าที่ขอบตามถนน หากมีอาหารนกจะอยู่ในช่วงฤดูหนาวโดยรวมฝูงกับนกกระจอก นกส่วนใหญ่อพยพไปทางใต้ ในฤดูหนาวพบได้ในเขตชานเมืองในไร่เก็บเกี่ยวและสวนผัก
นกบางชนิดในช่วงฤดูหนาวที่อากาศดีจะอยู่ที่บ้านและในฤดูหนาวที่รุนแรงพวกมันจะเร่ร่อนจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง มัน เร่ร่อน นก: waxwings, bullfinches, Muscovites, ต้นวอลนัท, นักเต้นแตะ, jays, crossbills, bee-holes, siskins, nuthatches และ เจย์ , ถั่ว และ แคร็กเกอร์ พวกเขาเก็บอาหารไว้ใช้ในอนาคตและหาได้ในช่วงเวลาที่หิวโหยในฤดูหนาว แว็กซ์วิง - นกร้องเพลงที่สวยงามมีกระจุกอยู่บนหัว เพลงของแว็กซ์วิง - เสียงทุ้มที่พูดพล่าม“ สวิ - ริ - ริ - ริ - ริ” ทำให้นึกถึงเสียงขลุ่ย ในฤดูหนาวแว็กซ์แว็กซ์เร่ร่อนปรากฏเป็นฝูงใหญ่ในเมืองต่างๆโดยเฉพาะในช่วงปีแห่งการเก็บเกี่ยวโรวันกินผลเบอร์รี่ในปริมาณมากบ่อยครั้งที่พวกมันเก็บเกี่ยวเถ้าภูเขาไวเบอร์นัมฮอว์ ธ อร์นบัค ธ อร์นแบร์เบอร์รี่เอลเดอร์เบอร์รี่กุหลาบสะโพกจูนิเปอร์ในป่า
ฟินช์- ตัวผู้เป็นนกปากห่างหลังสีเทาอมฟ้าและหัวสีดำ ตัวเมียมีสีน้ำตาลปนเทา ในฤดูร้อนปลากระทิงอาศัยอยู่ในป่าทึบและป่าไม้ หลังจากหิมะตกครั้งแรกฝูงวัวจะออกจากป่าพื้นเมืองของพวกมันและเริ่มเร่ร่อน ในฤดูหนาวกระทิงจะกินเมล็ดพืชและผลเบอร์รี่ นุธัช.ด้านบนของหัวเป็นสีเทาท้องมีสีขาวด้านข้างสีแดงด้านข้างของหางมีสีดำและสีขาว ด้านหลังเป็นสีเทาอมฟ้ามีแถบสีดำพาดผ่านตา จะงอยปากแหลมหางสั้น อาศัยอยู่ในป่าสวนสาธารณะสวนที่มีต้นไม้เก่าแก่ กินแมลงเมล็ดพืชโอ๊กและถั่ว กินอาหารบนลำต้นของต้นไม้ขยับคว่ำดึงแมลงตัวเล็ก ๆ ออกจากรอยแตกในเปลือกไม้ เก็บเมล็ดในรอยแตกในเปลือกสำหรับฤดูหนาว เข้าร่วมผู้ให้อาหารในสวนสาธารณะสามารถรับอาหารจากฝ่ามือได้ ไขว้อาศัยอยู่ในป่าสนและป่าเบญจพรรณในฤดูหนาวพวกมันจะสร้างรังและฟักลูกไก่ Crossbills กินเมล็ดโก้เก๋ซึ่งเอาออกจากโคนด้วยจะงอยปาก หัวนมใหญ่ พบในรอยพับของเปลือกไม้ของแมลงที่ถูกฆ่าโดยน้ำค้างแข็ง ฝูงหัวนมที่ยอดเยี่ยมในฤดูหนาวจะถูกรวมเข้ากับหัวนมปิกาและถั่วชนิดอื่น ๆ เพลงของ titmouse เป็นสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ คุณจะได้ยินเสียงนี้ในวันที่มีแดดแรกของเดือนกุมภาพันธ์
โกลด์ฟินช์เป็นนกประจำถิ่นเร่ร่อนเป็นฝูงในฤดูหนาว อาศัยอยู่ในดงไม้ผลัดใบสวนหย่อมสวนสาธารณะ อาหารหลักในฤดูหนาวคือเมล็ดวัชพืชและพืชสวน สถานที่โปรดของ goldfinches - ดินแดนรกร้างที่มีหนามหนาทึบ Chizhกินเมล็ดหญ้าต้นสนและต้นไม้ผลัดใบมักเป็นเบิร์ชต้นไม้ชนิดหนึ่งและต้นสน เมื่อหิมะตกก็ส่งเสียงร้องลั่น แตะนักเต้น ปรากฏในเลนกลางเดินเตร่ไปตามป่าละเมาะและบินเข้าไปในสวนของเมือง
3. ทำงานในสมุดบันทึก
เด็ก ๆ ทำงานที่ได้รับมอบหมายในสมุดงาน หน้า 52.
# 1 (เชื่อมต่อภาพวาดของนกกับชื่อด้วยเส้น)
№2 (วาดภาพนกระบายสีเป็นวงกลมใกล้นกที่คุณเคยเห็นในธรรมชาติ)
V. พลศึกษา.
ครูเรียกนกถ้านกอพยพนักเรียนปรบมือกันถ้านกกำลังหลบหนาวนักเรียนก็หมอบ
Vi. ความต่อเนื่องของการทำงานในหัวข้อของบทเรียน
1. การสนทนา
ง. ฟังข้อพระคัมภีร์และคิดว่านกที่อยู่ในช่วงฤดูหนาวมีชีวิตอยู่อย่างไร
เด็ก ๆ อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ S. Yesenin และ N. Rubtsova:
นกกระจอกเป็นคนขี้เล่น
เหมือนเด็กเหงา
กอดข้างหน้าต่าง
นกน้อยแช่เย็น
หิวเหนื่อย
และพวกเขาก็กอดกันแน่นขึ้น ...
2. นี่คืออีกานั่งอยู่บนรั้ว
โรงนาทั้งหมดมีอาการท้องผูกเป็นเวลานาน
รถเข็นทั้งหมดผ่านไปแล้วรถเข็นทั้งหมด
ถึงเวลาแล้วสำหรับสภาพอากาศเลวร้าย
เธอกำลังงอแงอยู่ที่รั้ว -
วิบัติเธอวิบัติจริง!
ท้ายที่สุดอีกาไม่มีเมล็ดพืช
และไม่มีการป้องกันความหนาวเย็น
E. เป็นเรื่องยากและหิวสำหรับนกในฤดูหนาว
D. เดาปริศนา
กระท่อมใหม่
สำหรับทุกคนในห้องอาหาร
โทรหาอาหารกลางวัน
ชิมเศษขนมปัง.
(เครื่องป้อน)
นักเรียนอ่านบทกวีของ A. Chepurov
เป็นเรื่องยากสำหรับนกในฤดูหนาว
เราต้องช่วยนก!
ฉันขอให้ตัด
คณะกรรมการโก้
ฉันทำร่วมกับพ่อของฉัน
ห้องอาหารของ Ptichka
ว. เราจะทำอย่างไรเพื่อช่วยให้นกรอดจากความหนาวเย็น?
E. ให้อาหารและให้อาหารนก
การสาธิตการนำเสนอต่อเนื่อง 44-46 สไลด์
มี . คุณเคยเห็นฟีดเดอร์แบบไหน? นกอะไรบินไปที่นั่น? คุณทำเครื่องป้อนจากอะไรได้บ้าง? ดูตัวป้อนในภาพประกอบในบทช่วยสอนหน้า 74 และบนสไลด์นำเสนอ อธิบายว่านกชนิดใดเป็นมิตรกับนกมากที่สุด? (คำตอบของเด็ก ๆ )
2. ปฏิบัติงานเป็นคู่ ๆ "เรียนรู้การทำอาหารเลี้ยงนก"
ง. อ่านงานในหนังสือเรียนหน้า 75 คุณจะทำอะไรในตอนนี้?
E. วันนี้ในบทเรียนเราจะสร้างเครื่องป้อนและเรียนรู้วิธีการเลือกอาหาร
นักเรียนให้อาหารป้อนภายใต้คำแนะนำของครูตามคำแนะนำในสมุดงาน ฉบับที่ 3 น. 53
3. สนทนาทำงานกับหนังสือเรียน
D: คุณคิดว่าต้องทำอะไรอีกนอกจากเครื่องให้อาหารเพื่อช่วยนกในช่วงฤดูหนาว? ง.เตรียมอาหารและอย่าลืมใส่ลงในรางน้ำ ว. สามารถให้อาหารนกได้หรือไม่? อ่านข้อความในบทช่วยสอนหน้า 75 อาหารชนิดใดที่เหมาะสำหรับนก? (คำตอบของเด็ก ๆ )
การสาธิตการนำเสนอต่อเนื่อง 47 - 50 สไลด์
ว. พิจารณาภาพประกอบในหน้า 75 มีนกอะไรบ้างที่เป็นภาพ? นกในทุ่งนั่งบนต้นไม้อะไร? ทำไมคุณถึงคิดว่านกเหล่านี้มีชื่อนี้? เถ้าภูเขาสำหรับนกคืออะไร? (ห้องอาหารธรรมชาติ). คุณรู้จักห้องอาหารธรรมชาติอื่น ๆ อีกบ้าง? (Hawthorn, barberry, Elderberry) นักร้องหญิงอาชีพ - ดงขนาดใหญ่ กินหนอนหอยแมลงภู่โรวันเบอร์รี่จูนิเปอร์ นกภูเขาสามารถพบได้ในพื้นที่รอบนอกของสวนป่า ในปีที่อากาศอบอุ่นอุดมไปด้วยขี้เถ้าภูเขาฤดูหนาวในเมืองเก็บเป็นฝูง
การอ่านผลลัพธ์หน้า 75 ของหนังสือเรียน
vii. การสะท้อนกลับ.
1. ตอบคำถามของหนังสือเรียนในกรอบด้วย. 75.
2. การทำงานกับแอปพลิเคชันหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ
นักเรียนผลัดกันทำงานให้เสร็จ: และ).นกชนิดใดที่บินไปหาผู้ให้อาหารในฤดูหนาว? ระบุนกที่อาจบินมาหาคุณ B). ในฤดูหนาวนกจะหนาวและหิว พยายามช่วยพวกเขา เลือกอาหารที่ดีที่สุดใส่ราง
3. ทำงานกับการทดสอบหน้า 28 (ฉบับที่ 73 - 75):
73. ค้นหานกชนิดหนึ่งในภาพ 74. ภาพวาดใดต่อไปนี้ที่แสดงถึงวัวตัวผู้แว็กซ์วิงค์และนูทแฮทช์ 75. ภาพวาดใดแสดงห้องอาหารนกธรรมชาติ
ง. จุดประสงค์การเรียนรู้ใดที่เราตั้งไว้ในตอนต้นของบทเรียน? จำสิ่งที่เรียนและเรียนรู้ในบทเรียนได้ไหม ฟังปัญหาในข้อและพยายามแก้ไข:
คนให้อาหารนก
เราทำไว้สำหรับฤดูหนาว
เมล็ดพืชธัญพืชก็ใส่ลงไป
แขกไม่ได้รอตัวเอง -
เราเริ่มนับนกที่เครื่องป้อน:
สอง waxwings สี่หัวนม
กระทิงสามตัวและนกกระจอกหนึ่งตัว
มีนกกี่ตัว?
ตอบไว ๆ นะครับ.
(คำตอบของเด็ก ๆ )
น. เครื่องป้อนอาหารที่คุณทำในบทเรียนควรแขวนไว้บนต้นไม้ร่วมกับผู้ใหญ่และเพิ่มอาหารให้พวกเขาตลอดฤดูหนาว
วรรณคดี.
- Maksimova T.N. โลก. 1 ชั้น การพัฒนาบทเรียนในรายวิชา "โลกรอบตัว" สำหรับสื่อการสอนของอ. Pleshakova Elena Tikhomirova: การพัฒนาบทเรียนเรื่อง "โลกรอบตัว": ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
บทเรียนจากโลกภายนอกป. 1
TOPIC: ช่วยนกในฤดูหนาวได้อย่างไร?
วัตถุประสงค์: - เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับนกที่หลบหนาวสภาพความเป็นอยู่ในฤดูหนาวเพื่อแยกแยะนกฤดูหนาวด้วยภาพวาด ส่งเสริมการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะความจำความสนใจการพูดด้วยวาจาทัศนคติของนักเรียน
- หารือเกี่ยวกับรูปแบบของเครื่องป้อนและประเภทของอาหารสำหรับนกสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างทัศนคติที่ห่วงใยต่อนก
- ทำเมนูสำหรับนก (ทำงานเป็นคู่) เติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก ๆ
- เพื่อทำมินิโปรเจ็กต์ "Bird's Dining Room" ให้เสร็จสมบูรณ์ ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อสัตว์
- จำกฎสำหรับการให้อาหารนก
อุปกรณ์: ภาพป้อนอาหารนกจารึกอาหารนกโปสเตอร์ "นกอพยพและหลบหนาว"
ระหว่างเรียน
1. องค์กร ช่วงเวลา.
สร้างอารมณ์ทางใจ การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์
เด็ก (ในคอรัส)
เรามาที่นี่เพื่อศึกษา
อย่าขี้เกียจ แต่ทำงาน
เราทำงานอย่างขยันขันแข็ง
เราตั้งใจฟัง
พวกเราจะทำอะไรในวันนี้คุณจะค้นพบโดยการเดาปริศนา
ปริศนา.
ความฝันของแมงมุมในเวลากลางคืน
ปาฏิหาริย์ Yudo กับผู้หญิงเลว
จะงอยปากยาวและมีปีกสองข้าง
ถ้าเขามาถึงสิ่งที่ไม่ดี
แมงมุมกลัวใคร?
คุณเดา? นี่คือ .... (นก)
ใช่แล้ววันนี้เราจะมาพูดถึงนกต่อ
ใครจะกำหนดลักษณะของนก?
และสิ่งที่พวกเขาต้องการสำหรับชีวิต? (แสงความร้อนน้ำอากาศอาหาร)
การสร้างสถานการณ์ปัญหา
- ตอนนี้ไม่มีสัตว์อยู่รอบตัวเราเหรอ? ตอนนี้เป็นฤดูหนาวอากาศหนาวฉันไปทำงานและเห็นนกกระจอก (คำตอบของเด็ก ๆ ขนทำให้อบอุ่น)
ขวา. แต่ในน้ำค้างแข็งและลมแรงพวกเขาก็ยังคงเป็นน้ำแข็ง มันยากสำหรับพวกเขา
เราสามารถช่วยนกเมื่ออากาศหนาวได้หรือไม่? (ไม่เราไม่สามารถเปิดหน้าต่างประตูนกจะไม่บินพวกมันคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตอย่างอิสระ) และถ้าเราหิวล่ะ? อย่างไร? และอะไรที่น่ากลัวกว่าสำหรับนก: หนาวหรือหิว?
นกหลายตัวอดตายในฤดูหนาว! หิมะปกคลุมพื้นดินซ่อนเมล็ดหญ้าอาหารหายาก
และฉันจะช่วยนกนางแอ่นได้อย่างไรฉันตัด? พวกมันกินแมลงฉันจะไปจับพวกมันไหม? และตอนนี้ไม่มีคนกลาง
แล้วมีนกชนิดใดบ้าง? (อพยพและหลบหนาว)
คุณรู้จักนกหลบหนาวชนิดใด? (ทำงานร่วมกับโปสเตอร์ "นกอพยพและหลบหนาว) แสดงภาพประกอบนกหลบหนาวหรือบนสไลด์เดอร์
งานตำรา.
เปิดบทเรียนในหน้า 74 ดูว่ามีนกหลบหนาวตัวใดบ้าง ตั้งชื่อพวกเขา
ตอนนี้ให้คำอธิบายนกแต่ละตัวเช่น คุณสมบัติ (เด็ก ๆ จำแนกนกตามลักษณะของมัน)
เด็กชายตัวเล็ก ๆ
ในอาร์เมเนียสีเทา
แอบไปทั่วสนาม
เขาเก็บเศษขนมปัง
นกกระจอกพยายามอยู่ใกล้กับที่อยู่อาศัยของมนุษย์ในฤดูหนาว ในช่วงที่มีน้ำค้างแข็งรุนแรงพวกมันจะหนาวเย็นสำหรับการค้างคืนในที่โล่งดังนั้นพวกมันจึงอุดตันในตอนกลางคืนตามรอยแตกของบ้านใต้หลังคาเพิง
ตกลง. และมีกี่คนที่รู้ว่าทำไมนกกระจอกจึงถูกเรียกว่า?
(มีข้อสันนิษฐานว่านกกระจอกถูกสร้างขึ้นจากคำสองคำ: เอาชนะโจร! นี่คือวิธีที่ชาวนารัสเซียเรียกนกกระจอกในสวนของพวกเขาในทุ่งนานกกระจอกจิกเมล็ดทานตะวันสุกตาของผลไม้และต้นเบอร์รี่และขโมยเมล็ดพืช)
2. ด้านหลังเป็นสีเขียว
ท้องเหลือง
หมวกสีดำตัวเล็ก
และแถบผ้าพันคอ
หัวนมอาศัยอยู่ในป่าสวนสาธารณะและสวนเกือบตลอดทั้งปี ในฤดูหนาวเพื่อหาอาหารพวกมันจะรวมตัวกันเป็นฝูงและย้ายไปยังที่อยู่อาศัยของมนุษย์
3. ปีกดำอกแดง
เขาไม่กลัวหวัด -
กับหิมะแรกที่นั่น!
ในฤดูหนาวฝูงวัวจำนวนมากจะปรากฏในป่าของเรา พวกเขามาที่นี่จากป่าทางตอนเหนือ การปรากฏตัวของนกฟินช์มักจะเกี่ยวข้องกับหิมะแรกเสมอดังนั้นชื่อของนกชนิดนี้ ผู้ชายหน้าอกแดงจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษในหิมะ พวกเขาจะนั่งบนต้นไม้เหมือนแอปเปิลเป็นสีแดง ทันทีที่มันละลายนกก็บินจากไป
4. ใครสวมหมวกเบเร่ต์สีแดงสด
ในเสื้อแจ็คเก็ตผ้าซาตินสีดำ?
เขาไม่มองมาที่ฉัน
ทุกอย่างเคาะเคาะเคาะ
5. ฉันสามารถมีอะไรได้อีกมากมาย
เกี่ยวกับนักร้องป่า
ท่ามกลางความหนาวเย็นและน้ำค้างแข็ง
เขานำลูกไก่ของเขาออกมา
เรื่องราวของครูเกี่ยวกับกิ่งไม้
- crossbill มีจงอยปากที่ผิดปกติ - มีปลายไขว้งอ จงอยปากนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการปอกเปลือกโคนต้นสนซึ่งเป็นเมล็ดที่กินในฤดูหนาว ทำไมเราไม่เห็นเขาที่เครื่องป้อน?
อะไรคือความแตกต่างระหว่างกิ่งไม้กับนกอื่น ๆ ? (ผสมพันธุ์ลูกไก่ในฤดูหนาว)
ทำไมลูกไก่ไขว้ฟักลูกไก่ในฤดูหนาว? (ในเวลานี้เมล็ดของโคนต้นสนสุกและมีอะไรให้กิน)
6. ตั้งแต่เช้าถึงพระอาทิตย์ตก
Goldfinches เป็นแขกบนผักกาด
และรีบไปที่ไหนสักแห่ง
ผึ้งโพรงสีแดงสด
7. คุณอาจไม่เคยเห็นนกชนิดนี้ แต่นกชนิดนี้อาศัยอยู่กับเราตลอดทั้งปี นกชนิดนี้ได้ชื่อมาจากคำว่าคลาน เธอคลานไปตามลำต้นของต้นไม้จริงๆ แต่จะคลานแบบผาดโผน: คว่ำและลงและพลิกตัวและกระโดดข้าม ในเวลานี้นกกำลังทำงาน - มองหาแมลงตามรอยแยกของต้นไม้ ในฤดูหนาวเมื่อมันหิวในป่า Nuthatch พร้อมกับ titmouse จะบินไปยังที่อาศัยของมนุษย์ เขาจะกินทุกอย่างที่หาได้ แต่ถ้าเขาพบเครื่องป้อนที่พวกเขาใส่เมล็ดพืชเขาจะลากพวกมันไปซ่อนทำเสบียง
พวกคุณจะเรียกนกเหล่านี้ทั้งหมดในคำเดียวได้อย่างไร? พวกเขาคืออะไร? ทำไม?
พลศึกษา "นกอพยพและหลบหนาว"
(หากนกกำลังอพยพคุณโบกแขนของคุณหากเป็นฤดูหนาวคุณหมอบ)
ดูสิคำถาม - มดซ่อนตัวอยู่ด้านหลังคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
- เครื่องให้อาหารนกคืออะไร? (นี่คือห้องอาหารของนก) แล้วคุณจะทำเครื่องป้อนอาหารจากอะไรได้บ้าง?
(คำตอบของเด็ก ๆ ครูโชว์ถุงน้ำผลไม้นมขวดเมล็ดพืชบ้านเบคอนร้อยสาย)
และยังมีตัวป้อนดังกล่าว (แสดงประเภทของตัวป้อนบนสไลด์)
งานตำรา.
มดคำถามแนะนำให้ดูที่ตัวป้อนในหนังสือเรียนหน้า 74 คุณชอบฟีดเดอร์ใดมากที่สุด คุณไม่ชอบอันไหน กว่า?
และตอนนี้เราจะเติมเต็ม โครงการระยะสั้น "โรงอาหารนก"
ดูสิว่าฉันมีเครื่องป้อนแบบไหน (มีตัวป้อนบนกระดานมีพลาสเตอร์สองหน้าติดอยู่) แต่ไม่มีนก และนกอยู่บนโต๊ะทำงานของคุณ แต่ไม่ได้ทาสี
คุณคิดว่าจะทำอะไรให้เสร็จ? (ตามลักษณะเฉพาะเราต้องเดาว่าเป็นนกชนิดใดทาสีด้วยสีที่ต้องการแล้ววางลงบนเครื่องป้อน)
ปรึกษากันหากคุณกำลังสูญเสีย ระวังถ้าใครลืมว่านกหน้าตาเป็นอย่างไรมีเคล็ดลับอย่างไร? (ตำราเรียนและแอตลาสดีเทอร์มิแนนต์)
ใครทำงานเสร็จก็เอานกมาป้อน มาหาฉันดูว่า feeder ของเราดีแค่ไหน! นกในเครื่องให้อาหารของเรามีอะไรบ้าง?
พลศึกษา
นกมาแล้ว
นกมีขนาดเล็ก
พวกเขามองเราผ่านหน้าต่าง
ขอเศษขนมปัง
การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา
แขกมาแล้ว แต่เราไม่มีอะไรจะปฏิบัติกับพวกเขา ต้องทำอย่างไร?
แล้วควรใส่รางอะไรครับ?
งานตำรา.
ในหน้า 75 เราอ่านบันทึกเกี่ยวกับวิธีการให้อาหารนกในฤดูหนาว (อ่านโดยเด็กดีอ่าน)
ลักษณะทั่วไป ไม่ควรให้นกอะไร (น้ำมันหมูเค็มและขนมปังดำ)
- และตอนนี้เราจะดำเนินการอีกครั้ง มินิโปรเจ็กต์ "การแต่งเมนู"
และตอนนี้เราจะเขียนเมนูสำหรับนก เมนูคืออะไร? เราควรไปที่ไหนถ้าเราไม่รู้ความหมายของคำ?
ครูอ่านจากพจนานุกรมอธิบายความหมายของคำว่า "เมนู"
ตอนนี้คุณเป็นนก คุณจะทำงานเป็นคู่ บนโต๊ะทำงานคุณมีชื่อของจานและฐาน คุณต้องทำอะไร? (เซ็นชื่อในแผ่นเลือกเฉพาะอาหารที่คุณต้องการแล้ววางลงในเมนู)
จำไว้ว่าอาหารอะไรที่ไม่ควรให้นก! การดำเนินการของงาน
ฉันเป็นพนักงานเสิร์ฟตอนนี้ฉันจะรวบรวมออเดอร์ (ครูรวบรวมเมนูเด็ก ๆ ทำการสรุปโดยทั่วไปว่าจานไหนที่พวกเขาไม่ได้อ้างสิทธิ์)
ตอนนี้ฟังบทกวี "เลี้ยงนกในฤดูหนาว" (ให้อาหารนกในฤดูหนาว!
ปล่อยให้จากปลายทั้งหมด
พวกเขาจะแห่มาหาเราเหมือนอยู่บ้าน
ฝูงแกะที่ระเบียง
อาหารของพวกเขาไม่ร่ำรวย
ต้องการเมล็ดข้าวหนึ่งกำมือ
หนึ่งกำมือ - และไม่น่ากลัว
จะเป็นฤดูหนาวแล้ว
ฉันจะได้ข้อสรุปที่เหมาะสม
สำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าคุณฟังทุกอย่างอย่างรอบคอบ
งานทั้งหมดทำอย่างขยันขันแข็ง
ฉันต้องการให้ภาพกับคุณกับนก
ระบายสีภาพและอย่าลืมให้อาหารนก!
ฉันคิดว่าในช่วงสุดสัปดาห์ทุกคนที่ยังไม่มีเครื่องป้อนอาหารจะทำให้พวกเขา
- ขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับบทเรียน!
จำนวนสไลด์: 22.
โปรแกรม: Microsoft Office PowerPoint 2007
วัตถุประสงค์ของการใช้งานนำเสนอ: เพื่อให้ข้อมูลแก่นักเรียนอย่างครบถ้วน (รูปภาพภาพถ่าย) และสะดวกสบายที่สุด - ชัดเจนและเข้าถึงได้
Tasks ซึ่งเป็นโซลูชันที่ดำเนินการโดยใช้งานนำเสนอ:
- ถ่ายทอดข้อมูลให้นักเรียนได้มากที่สุด.
- เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับนกหลบหนาว (ภาพถ่าย)
- ดึงความสนใจของนักเรียนไปที่พฤติกรรมการกินอาหารของนกที่หลบหนาว (ภาพอาหาร)
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ด้วยตัวคุณเองและเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
คำบรรยายภาพสไลด์:
ให้อาหารนกในฤดูหนาวให้ฝูงแกะแห่กันไปที่ระเบียงของคุณจากทุกมุมเหมือนบ้าน!
นกในฤดูหนาว
แผนข้อความชื่อนก ลักษณะของนก นิสัยพิเศษ. เขาอาศัยอยู่ที่ไหน. มันกินอะไร.
SPARROW นกกระจอกวิ่งไปรอบ ๆ เตียงในสวนข้างแมวกำลังเล่นซ่อนหากับเขา อย่าจับฉันเป็นแมว - ฉันว่องไวทันที
SWIRISTEL เพลงของการแว็กซ์วิงเป็นเสียงทุ้ม ๆ "swi-ri-ri-ri-ri" คล้ายกับเสียงขลุ่ย
ณัฐพัชร์
TITLE นกที่เคลื่อนที่ได้และอยู่ไม่สุข การทำลายศัตรูพืชจำนวนมากทำให้เกิดประโยชน์ต่อธรรมชาติอย่างไม่ต้องสงสัย ในฤดูหนาวมันจะหลงอยู่ในฝูงผสมกับนกอื่น ๆ และเดินเตร่เพื่อหาอาหาร
บ่อยครั้งนกกางเขนส่งเสียงร้องยาว ๆ ว่า "จักระ" "เจี๊ยบ" "chirrl" หรือ "chara"
อาหาร
เมนูอาหารกลางวันสำหรับนกทานตะวันโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่คั่วเป็นอาหารที่ดีที่สุดสำหรับเนื้อวัว, titmice, nuthatches และนกกระจอก
BIRD LUNCH MENU เบคอนไม่เหมาะกับนกทุกชนิด น้ำมันหมู (สามารถไม่ใส่เกลือได้เท่านั้น) เป็นที่รักของนักต้มตุ๋น
เมนูอาหารกลางวันสำหรับนกอาหารแสนอร่อยสำหรับนก - เมล็ดแตงโมฟักทองและแตงโม
การรับประทานอาหารแบบธรรมชาติ
ช่วยนกหลบหนาว!
วิธีช่วยนกในฤดูหนาว Kuznetsova Irina Nikolaevna ภูมิภาค Irkutsk, Kirensk MKOU "โรงเรียนมัธยม№ 3 แห่ง Kirensk" วินัย: โลกรอบตัวตำรา: Pleshakov А.А. โลกรอบ. 1 ชั้น. หนังสือเรียนสำหรับสถานศึกษาทั่วไปพร้อมแอปพลิเคชันสื่ออิเล็กทรอนิกส์ M. , Education, 2012. - 145 น. ชั้นเรียน: 1 บทเรียนระยะเวลา: 40 นาที
ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธีการนำเสนอและบันทึกย่อ
Presentation "ดูแลนกหน้าหนาว"
งานนำเสนอนี้รวบรวมจากการพบเห็นนกในฤดูหนาว สามารถใช้ในชั้นเรียนทั่วโลกหรือในชั่วโมงเรียน ...
Presentation "Feed the bird in winter!", Supplement to the ecological action "Feeders for birds!" สำหรับชั้นเรียน 1-4
งานนำเสนอนี้น่าสนใจสำหรับนักเรียน: Guys! ช่วยนกในฤดูหนาว! ไม่ใช่นกทุกตัวที่จำศีลในภูมิภาคของเรา แต่มีเพียงนกที่ปรับตัวให้อยู่รอดในสภาพอากาศหนาวเย็น ...
การพัฒนาบทเรียนอย่างมีระเบียบแบบแผน
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั่วโลก
ในหัวข้อ: "วิธีช่วยนกในฤดูหนาว"
(UMK "School of Russia")
G.A. Pichugina ครูโรงเรียนประถมศึกษา
MBOU Bolshesodomovskaya OOSh ",
เขต Tonkinsky ภูมิภาค Nizhny Novgorod
เป้าหมาย: สร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างความรู้เกี่ยวกับนกที่หลบหนาวในพื้นที่ของเรา อุปกรณ์ป้อนและประเภทของฟีด ส่งเสริมความรักธรรมชาติ
กิจกรรมการเรียนรู้สากล (ULE).
ความรู้ความเข้าใจ: คำพูดโดยเจตนาและโดยพลการในรูปแบบปากเปล่าเกี่ยวกับนกที่หลบหนาวในพื้นที่ของเรา
ส่วนบุคคล: เข้าใจความหมายของความรู้สำหรับบุคคลและยอมรับมัน
กฎข้อบังคับ: ทำนายผลลัพธ์ของระดับการดูดซึมของวัสดุที่ศึกษายอมรับงานด้านการศึกษา รับรู้ข้อมูลของครูหรือเพื่อนอย่างเพียงพอโดยมีลักษณะการประเมินของคำตอบ
การสื่อสาร: รู้จักแลกเปลี่ยนความคิดเห็นรับฟังนักเรียนและครูคนอื่นเข้าสู่ความร่วมมือทางการศึกษาโดยรวม
อุปกรณ์:
- การติดตั้งมัลติมีเดีย
การนำเสนอแบบอิเล็กทรอนิกส์ "ให้อาหารนกในฤดูหนาว";
หนังสือเรียน A.A. Pleshakov "The World Around" ใน 2 ส่วน M .: Education, 2012, UMK "School of Russia";
สมุดงาน AA Pleshakov เรื่อง The World Around M .: การศึกษา, 2012;
เครื่องป้อนตัวอย่างกล่องน้ำผลไม้เปล่ากรรไกรเส้นใหญ่หรือเส้นใหญ่;
อีโมติคอน; การ์ดเกม "ความคิดและการข้าม".
ประเภทบทเรียน: รวมกัน
ผลลัพธ์ตามแผน: นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะรู้จักนกหลบหนาวในภาพและในธรรมชาติ ทำเครื่องให้อาหารและเลือกอาหารนก หารือเกี่ยวกับรูปแบบของเครื่องป้อนและประเภทของอาหารนก
รูปแบบผลงานของนักเรียน:
หน้าผาก
ส่วนรวม
รายบุคคล
| ขั้นตอนของบทเรียน | กิจกรรมครู | กิจกรรมนักศึกษา | กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย | เวลา |
| 1. จัดเวลา | อ่านบทกวี ตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน ระฆังจึงดังขึ้น มอง? | ฟังบทกวี | UUD ตามกฎข้อบังคับ: การจัดระเบียบสถานที่ทำงานของคุณ UUD ส่วนบุคคล: เพื่อสร้างความสนใจในการศึกษาธรรมชาติพื้นเมือง - ยกระดับ แรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ | 1 นาที. ในขั้นตอนนี้จะมีการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยทัศนคติที่ดีของนักเรียนที่มีต่อ |
| 2. การพิสูจน์ความรู้และคำชี้แจงปัญหา | อ่านบทกวีพร้อมดนตรีประกอบ ซึ่งถูกเสกโดยแม่มดฤดูหนาวป่าตั้งตระหง่านและภายใต้ขอบหิมะที่ไร้การเคลื่อนไหวเป็นใบ้ชีวิตที่ยอดเยี่ยมมันส่องแสง และเขายืนอาคมไม่ตายและไม่มีชีวิต - เขาหลงใหลในความฝันที่มีมนต์ขลังทุกอย่างพัวพันทั้งหมดถูกมัดด้วยโซ่แสง นุ่มนิ่ม ... F. Tyutchev จัดการเสวนา เดินทางไปยังป่าในฤดูหนาวที่มีมนต์ขลังกันเถอะ อธิบายถึงฤดูหนาว อากาศเป็นอย่างไรในฤดูหนาว? - หลับตา. ฟังเพลงและบอกฉันว่าวันนี้เราจะพูดถึงใครในบทเรียน ( การบันทึกเสียงนก) ช่วยบอกหน่อยว่าพวกเขาเรียกนกที่บินไปหาอะไร อากาศร้อนขึ้น? คุณสามารถตั้งชื่อพวกเขาได้กี่คน? ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาบินหนีไปยังดินแดนอันอบอุ่น และนกชนิดใดที่คุณมักเห็นในฤดูหนาวในพื้นที่ของเรา? คุณคิดว่านกเหล่านี้สามารถเรียกได้อย่างไร? ทำไมถึงเรียกอย่างนั้น? นกมีประโยชน์อย่างไร? มันจะยากบนโลกที่ไม่มีนกเพราะ พวกเขาไม่เพียง แต่ทำให้เรามีความสุขด้วยการร้องเพลงความงาม แต่ยังปกป้องพืชจากแมลงที่เป็นอันตราย วันนี้เราจะคุยอะไรกันในบทเรียน | ฟังและเข้าใจบทกวี ลมหนาวกำลังพัดน้ำค้างแข็งปกคลุมพื้นดินหิมะตกอยู่รอบ ๆ ต้นไม้ที่เปลือยเปล่าดังเอี๊ยดอ๊าดจากความหนาวเย็น ไฟเกิน. นกกิ้งโครงนกนางแอ่น ไม่ปรับให้เข้ากับสภาพอากาศหนาวเย็น ฯลฯ นกกระจอกหัวนม ฯลฯ ฤดูหนาว พวกมันจะไม่บินไปยังเขตอบอุ่นในฤดูหนาว พวกมันคือการตกแต่งโลกทำลายแมลงที่เป็นอันตราย เกี่ยวกับนกและการเอาชีวิตรอดในฤดูหนาวนั้นยากเพียงใด | UUD ด้านความรู้ความเข้าใจ : -การศึกษาทั่วไป - คำพูดโดยพลการและโดยเจตนาโดยปากเปล่าเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาวนกอพยพ - พัฒนาสมอง - ค้นหาข้อมูลที่จำเป็น (จากประสบการณ์ชีวิตของตนเอง) UUD สื่อสาร : ความสามารถในการสร้างคำพูดอย่างมีสติ พูดปากเปล่า. UUD ส่วนบุคคล : แสดงความสนใจในสื่อการสอนใหม่ ๆ UUD ตามกฎข้อบังคับ : - ร่วมมือกับครูกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ใหม่ | 3 นาที. ในขั้นตอนนี้จะมีการกำหนดหัวข้อและจุดประสงค์ของบทเรียนจะใช้รูปแบบการทำงานส่วนหน้า |
| 3. การเตรียมความพร้อมสำหรับการรับรู้และการดูดซึมของวัสดุ | ตอนนี้ฟังฉันอย่างละเอียดและเดาปริศนามันคือนกชนิดใด? เด็กชายตัวเล็ก ๆ ในอาร์เมเนียสีเทา แอบผ่านทุ่งนา เขาเก็บเศษขนมปัง ปีกดำอกแดง และในฤดูหนาวจะพบที่พักพิง: เขาไม่กลัวหวัด - มีหิมะแรก ที่นี่! กลับเขียว | Titmouse | UUD ส่วนบุคคล: เพิ่มระดับแรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ | 1 นาที. ในขั้นตอนนี้ระดับของแรงจูงใจในการทำกิจกรรมทางการศึกษาจะเพิ่มขึ้นอย่างสนุกสนาน |
| 4. และการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ | ตอนนี้ไปหานกและฟังสิ่งที่พวกเขา พูด. (ดูงานนำเสนอ) คุณรู้ว่าแมลงซ่อนตัวหรือตายในปลายฤดูใบไม้ร่วง และนกเหล่านั้นที่กินเมล็ดพืชและเมล็ดพืชไม่สามารถเอามันมาจากใต้หิมะได้ ดังนั้นพวกเขาจึงถูกบังคับให้บินทุกปีจากบ้านไปยังพื้นที่หลบหนาวและกลับ มัน นกนางแอ่นเครนห่านนกกิ้งโครงนกกระสา แต่นกที่อยู่ในฤดูหนาวล่ะ? ขวา. ตัวอย่างเช่นนกกระจอก . (แสดงภาพประกอบ) พวกเขาพยายามที่จะอยู่ใกล้ชิดกับบุคคลนั้นมากขึ้นรวมตัวกันอยู่ในซอกหลืบของบ้านใต้หลังคาเพิง หรือ titmouses และ nuthatches ( แสดงภาพประกอบ)อาศัยอยู่ในป่าเกือบตลอดทั้งปีและ เมื่อความหนาวเย็นเข้ามาพวกมันจะเข้าใกล้ผู้คนมากขึ้นและชอบกินเมล็ดต้นไม้เบคอนและขนมปังเป็นต้น ให้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับนก เปิดบทช่วยสอนไปที่หน้า 74 - อ่าน หัวข้อบทเรียนและ พิจารณานกในภาพ อ่านชื่อของพวกเขา ค้นหาความโดดเด่น สัญญาณของนกแต่ละตัว ดูสินกตัดสินใจที่จะพักผ่อน มาร่วมเป็นส่วนหนึ่งด้วย | ตอบคำถามของครู การเรียกดู การนำเสนอ พวกมันไม่มีอะไรกินเพราะแมลงซ่อนตัวอยู่ใต้หิมะ เราต้องช่วยพวกเขาให้อาหารพวกเขา ทำงานกับหนังสือเรียน อ่านและตอบคำถามของครู | UUD ความรู้ความเข้าใจ: รีไซเคิล ข้อมูลจากสื่อช่วยสอนประสบการณ์ชีวิตและความรู้ใหม่ในบทเรียน สังเกตและหาข้อสรุป การเสริมและขยายความรู้ที่มีอยู่ รู้จักและรู้จักชื่อนกในรูปแบบภาพ UUD สื่อสาร: ร่วมเสวนาในหัวข้อ (ครู - นักเรียน; นักเรียน - นักเรียน); ยกตัวอย่างของคุณจากสถานการณ์ในชีวิต | 7 นาที. ในขั้นตอนนี้เด็ก ๆ จะได้รู้จักกับนกหลบหนาว การนำเสนอที่ใช้ วิธีการสอน: วาจาภาพ |
| 5. การฝึกร่างกาย (กับเพลง) | การแสดงการเคลื่อนไหวของครู ดวงอาทิตย์ยกเราขึ้นชาร์จ เรายกมือขึ้นตามคำสั่ง "หนึ่ง" และเหนือพวกเขาใบไม้ทำให้เกิดสนิมอย่างสนุกสนาน เราวางมือลงที่คำสั่ง "สอง" เราจะต้องเดิน - หัวสูง! เราเดินอย่างสนุกสนานในขั้นตอน "หนึ่ง" และ "สอง" ดูนกหันหัวของคุณ ตอนนี้ค่าใช้จ่ายสิ้นสุดลงแล้ว นั่งลงและพักผ่อน | ทำซ้ำการเคลื่อนไหวด้านหลังครู - (เด็ก ๆ ลุกจากโต๊ะทำงาน) - (เด็ก ๆ ยกมือขึ้น) - (วางมือลง) - (เด็กเดิน) - (หันหัว) - (เด็กนั่งโต๊ะ) | UUD ตามกฎข้อบังคับ: การดำเนินการตามขั้นตอนการควบคุมการกระทำของพวกเขาโดยมุ่งเน้นไปที่การแสดงการเคลื่อนไหวโดยครูการประเมินความถูกต้องของการกระทำด้วยตนเอง | 3 นาที. เทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ พลศึกษาถูกเลือกให้สอดคล้องกับหัวข้อของบทเรียน |
| 6. เรียนรู้เนื้อหาใหม่ | เดาปริศนา ช่างเป็นโต๊ะท่ามกลางต้นเบิร์ช กลางแปลง? เขาปฏิบัติตัวท่ามกลางน้ำค้างแข็ง นกกินข้าวและขนมปัง ลองคิดดูว่าคุณเลี้ยงนกอะไรได้บ้าง? แสดงและใส่คำอธิบายประกอบสไลด์ | พวกเขาดูการนำเสนอคิดหาคำตอบสำหรับคำถาม ราง พวกเขาคิดว่าจะเลี้ยงนกอย่างไรและตอบคำถาม | UUD ความรู้ความเข้าใจ: การอ่านและการฟัง ความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็น การเสริมและขยายความรู้ที่มีอยู่ | 3 นาที. ด้วยความช่วยเหลือของการนำเสนอนักเรียนจะได้คุ้นเคยกับคุณสมบัติต่างๆ การเลือกอาหารนก |
| 7. การประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับ | การมอบหมายงานในสมุดงานให้เสร็จสิ้น เปิดสมุดงานของคุณ พิจารณาภาพวาด ใครสามารถจำนกในภาพนี้ได้บ้าง? ทำงานให้เสร็จ เฝ้าดู กิจกรรมของนักเรียนร่วมกับนักเรียนแก้ไขข้อผิดพลาด พวกเรามาทำเมนูนกกันดีกว่า อ่านข้อความบนหน้า 75 ต้องจำไว้ให้ดีว่าอาหารชนิดใดเหมาะสำหรับนก พวกเขาจะสั่งอะไรเป็นอาหารกลางวัน? เราได้เลือกเมนูสำหรับนก แต่เราจะนำอาหารไปไว้ที่ไหน? | ทำงานในสมุดงาน อ่านข้อความในหนังสือเรียน ทำงานที่กระดานดำ "แต่งหน้าเมนูนก" เด็ก ๆ อธิบายทางเลือกของพวกเขา ลงในเครื่องป้อน | UUD ความรู้ความเข้าใจ: เลือกข้อมูล UUD สื่อสาร: เถียงตำแหน่งของคุณ; เข้าร่วมการเสวนาในบทเรียน เรื่อง: - จะมีโอกาสเรียนรู้วิธีช่วยนกหลบหนาว (ให้อาหาร) สรุปการสังเกตชีวิต UUD ส่วนบุคคล: - ตระหนักถึงทัศนคติที่รับผิดชอบต่อธรรมชาติผ่านตัวอย่างของความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ในการหลบหนาวของนก | 4 นาที ในขั้นตอนนี้ของบทเรียนจะใช้รูปแบบการทำงานที่เป็นอิสระและเป็นกลุ่ม การรวมความรู้ |
| 8. ปฏิบัติงาน | 1) การสนทนาเบื้องต้น - วันนี้เราจะมาเรียนรู้วิธีการทำโรงอาหารสัตว์ปีกจากวัสดุชั่วคราว สำหรับสิ่งนี้เราต้องการ - กล่องน้ำผลไม้เปล่ากรรไกรและเชือก ดูนิทรรศการของเครื่องป้อนประเภทต่างๆอย่างละเอียด (ในหนังสือเรียนหน้า 74) ทำมาจาก วัสดุที่แตกต่างกัน แต่ไม้อัดกระดานค้อนตะปูไม่ได้อยู่ในมือเสมอไป เราต้องการความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เพื่อให้อาหารป้อนที่ซับซ้อน พวกเขามักจะยุ่งและมักไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับเรื่องนี้ และวันนี้เราจะมาเรียนรู้วิธีทำเครื่องป้อนซึ่งคุณสามารถทำเองได้โดยไม่ต้องใช้ความช่วยเหลือ ผู้ใหญ่ (แสดงตัวอย่าง) 2) การรักษาคำแนะนำด้านความปลอดภัยในการใช้กรรไกร 3) การวิเคราะห์งานข้างหน้า พิจารณาตัวป้อนตัวอย่าง เครื่องป้อนประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? ทำมาจากวัสดุอะไร เครื่องป้อน 4) ทำเครื่องป้อนอาหารภายใต้คำแนะนำของครู ความคืบหน้าของงานจะแสดงในสมุดงาน ทำได้ดี! เครื่องป้อนกลับกลายเป็นสิ่งที่ดี กับผู้ชายที่ห่วงใยเช่นคุณไม่มีนกสักตัวเดียวที่จะตาย อ่านบทกวี ให้อาหารนกในฤดูหนาว! ปล่อยให้จากปลายทั้งหมด พวกเขาจะบินมาหาคุณเหมือนอยู่บ้าน ฝูงแกะที่ระเบียง ฟีดของพวกเขาไม่ได้ร่ำรวย ต้องการเมล็ดข้าวหนึ่งกำมือ หนึ่งกำมือ - และฤดูหนาวจะไม่น่ากลัวสำหรับพวกเขา ... ฝึกนกของคุณในช่วงเย็น ไปที่หน้าต่างของคุณ ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องมีเพลง ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิสำหรับคุณ | การตัดสินใจของนักเรียนเกี่ยวกับวัสดุที่ใช้ในการป้อน เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการใช้กรรไกรอย่างถูกต้อง กล่องน้ำผลไม้และเชือก นักเรียนทำรางให้อาหาร เด็ก ๆ วางเครื่องป้อนอาหารบนโต๊ะ ฟังบทกวี | 10 นาที. ในขั้นตอนนี้นักเรียนภายใต้คำแนะนำของครูทำเครื่องป้อนนกด้วยมือของพวกเขาเองตามแผน |
|
| 9. ลักษณะทั่วไปของความรู้ที่ได้รับ. | และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "Crosses- ความรู้” ซึ่งเราจะดูว่าคุณเข้าใจหัวข้อของบทเรียนวันนี้อย่างไร เกม “ ทิคแทคนิ้วเท้า”. 1. นกอพยพไม่บินไปเขตอบอุ่นจริงหรือ? ( 0 ) 2. นกจำศีลเป็นนกที่ยังอยู่ในช่วงฤดูหนาว เป็นอย่างนั้นหรือ (+) 3. นกนางแอ่นนกไนติงเกลกิ้งโครง - นกหลบหนาว? ( 0 ) 4. ไขว้หน้ามีลูกไก่ในฤดูหนาวจริงหรือ? (+) 5. คุณเห็นด้วยกับคำกล่าวที่ว่านกในฤดูหนาวกินผลไม้เมล็ดพืชดอกตูมหรือไม่? (+) 6. ต้องให้อาหารนกในฤดูหนาวหรือไม่? (+) 7. นกไม่ตายจากความหนาวเย็นและหิวโหยในฤดูหนาวจริงหรือ? ( 0 ) ตรวจสอบคำตอบของเรา ใครทำผิด? ใครตอบถูกทุกข้อ ทำได้ดี! รับมือกับงานนี้ | นักเรียนบนแผ่นกระดาษตอบคำถามโดยการถาม "+" ถ้าคำตอบถูกต้อง "0" ถ้าคำตอบไม่ถูกต้อง การตรวจสอบร่วมกันของงานที่เสร็จสมบูรณ์เป็นคู่ | UUD ตามกฎข้อบังคับ: ใช้ตรรกะ การกระทำของการวิเคราะห์การเปรียบเทียบการวางนัยทั่วไปการสร้างเหตุผลและข้อสรุป | 4 นาที ในขั้นตอนนี้ของบทเรียนโดยใช้เกม สรุปความรู้ที่ได้รับ ฉันใช้รูปแบบการทำงานของแต่ละบุคคลและการตรวจสอบซึ่งกันและกันเป็นคู่ |
| 10. การสะท้อนกลับ | ดังนั้นบทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว คุณให้คะแนนงานของคุณในบทเรียนนี้อย่างไร ยกมือขึ้นสำหรับผู้ที่: ทำงานหนัก; ทำงานได้ดี แต่สามารถทำงานได้ดีขึ้น ทำไม? | ประเมินผลงานของพวกเขา | UUD ตามกฎข้อบังคับ: - ทำนายผลลัพธ์ของระดับการดูดซึมของวัสดุที่ศึกษาและประเมินผลงานของพวกเขา | 2 นาที. การสะท้อนคิดดำเนินการเพื่อให้สามารถประเมินกิจกรรมของตนเองได้ |
| 11. การบ้าน. | คุยกับผู้ใหญ่หลังเลิกเรียน เครื่องป้อนที่เราทำในบทเรียนและใส่อาหารไว้ในนั้น อย่าลืมใส่ในอาหารตลอดเวลา | 1 นาที. |
||
| 12. สรุปบทเรียน. | พวกคุณค้นพบอะไรใหม่ ๆ ในบทเรียนนี้ คุณคิดว่าอะไรน่าสนใจที่สุด? คุณจบบทเรียนด้วยอารมณ์ใด ยกการ์ดอารมณ์ของคุณ (สไมลี่) ทำได้ดี! คุณ ทำงานอย่างกระตือรือร้นทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จอย่างรวดเร็วและถูกต้องรับฟังเพื่อนร่วมชั้นอย่างตั้งใจ ขอบคุณสำหรับบทเรียน! | UUD ส่วนบุคคล: พวกเขาเข้าใจความหมายของความรู้สำหรับบุคคลและยอมรับมัน | 1 นาที. มีการสังเกตเวลาที่กำหนดสำหรับทุกขั้นตอนของบทเรียน เราจัดการเพื่อให้บรรลุภารกิจทั้งหมดที่ตั้งไว้: เราได้ทำความคุ้นเคยกับนกที่หลบหนาวสภาพความเป็นอยู่ในฤดูหนาว เรียนรู้การทำเครื่องป้อนจากช่างซ่อมบำรุง วัสดุ. ในบทเรียนนี้มีการนำทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติ |
ดูเนื้อหาการนำเสนอ
"วิธีช่วยนกในฤดูหนาว"
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โลกรอบตัว
วิธีช่วยนกในฤดูหนาว
G.A. Pichugina ครูโรงเรียนประถมศึกษาโรงเรียนมัธยม MBOU Bolshesodomovskaya "อำเภอตังเกี๋ย
ภูมิภาค Nizhny Novgorod
เด็กชายตัวเล็ก ๆ ในกองทัพสีเทาเขาดำน้ำผ่านทุ่งเก็บเศษซาก
ปีกดำอกแดง
และในฤดูหนาวจะพบที่พักพิง:
เขาไม่กลัวหวัด -
มีหิมะแรก
ที่นี่!
หลังสีเขียวท้องเหลืองหมวกสีดำตัวเล็กและแถบผ้าพันคอ
ซึ่งนกเหล่านี้มีชีวิตอยู่
เรามีรอบปี?
ไหน - บินในฤดูหนาว?
ฤดูหนาวกับเรา
มาถึงเรา
พลศึกษา
คุณจะให้อาหารนกได้อย่างไร?
ช่างเป็นโต๊ะท่ามกลางต้นเบิร์ช
กลางแปลง?
เขาปฏิบัติตัวท่ามกลางน้ำค้างแข็ง
นกกินข้าวและขนมปัง
พวก! ตั้งโรงอาหารให้นก! คุณสามารถให้อาหารนกด้วยเมล็ดทานตะวันแตงโมฟักทองบด เกล็ดขนมปังจะมีประโยชน์ เบคอนไม่ใส่เกลือเป็นชิ้นที่ดีมากสำหรับหัวนม ช่วยนกในฤดูหนาว!
