นกกระสากะหล่ำปลี ... จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าเขามาจากไหน? วิธีอธิบายให้เด็กฟังถึงสิ่งที่ต้องแชร์ วิธีอธิบายให้เด็กทราบถึงสิ่งที่ต้องเรียนรู้

คุณจะอธิบายคำว่า "ไม่" ให้ลูกฟังได้อย่างไร? วิธีการปกป้องทารกจากอันตราย?

ผู้ปกครองมักบ่นว่าทอมบอยอายุ 1 ขวบไม่เข้าใจคำว่า "ไม่" พวกเขาหัวเราะและตั้งใจเอื้อมมือไปหา "ผลไม้ต้องห้าม" โดยมองดูพ่อแม่อย่างเจ้าเล่ห์

สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความสยองขวัญในพ่อแม่ที่ไม่มีประสบการณ์: ไม่ว่าเด็กจะดึงปลั๊กออกหรือคลิกที่ที่จับของเตาหรือปีนขึ้นไปในแก้วน้ำเดือด ... จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าคุณทำไม่ได้ สิ่งที่เป็นอันตราย?

ต้นไม้ผลไม้ต้องห้าม

ยิ่งทำไม่ได้ ยิ่งต้องการมาก - เรื่องนี้เป็นที่รู้จักแม้กระทั่งผู้ใหญ่ ดังนั้นคำวิเศษณ์ในรูปแบบหมวดหมู่จึงควรฟังดูไม่บ่อยนักในอพาร์ตเมนต์ของคุณและในสถานการณ์ที่ร้ายแรงเท่านั้น

เชื่อกันว่าทารกจำข้อห้ามสิบประการพร้อมกันไม่ได้ ไม่เกินหนึ่งปี ป้อน "ไม่" หนึ่งหรือสองครั้ง จากนั้นทุกปีจะเพิ่มการกระทำที่ไม่ต้องการอีกสองสามอย่าง

ทั้งหมดนี้ใช้ได้เฉพาะกับสิ่งที่เป็นอันตรายต่อชีวิตอย่างแท้จริง - ไฟฟ้า, น้ำเดือด, ไฟ, ถนน, ความสูง.

พฤติกรรมของคุณยายที่เดินไปกับหลานและห้ามทุกอย่างระหว่างทางนั้นไม่สามารถสอนได้อย่างสมบูรณ์: คุณไม่สามารถสัมผัสใบไม้บนทางเท้าขยับอุปสรรค์ - ฟูขุดลึกลงไปในดิน - ยายใหญ่

ประการแรก ส่งเสริมให้เด็กประท้วงข้อห้าม

ประการที่สอง มันรบกวนกิจกรรมการเรียนรู้ของเขา ท้ายที่สุด โดยการเหยียบลงไปในแอ่งน้ำและสัมผัสเกาลัดสกปรก ทำให้เขาได้รับประสบการณ์และความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

คำว่า "ไม่" ควร เสริมด้วยรูปลักษณ์ที่เข้มงวดของคุณ(ไม่ยิ้ม ไม่ขยิบตา ไม่หัวเราะคิกคัก) น้ำเสียงไม่พอใจ และการยุติกิจกรรมอันตรายทันที

และข้อห้าม จะต้องไม่เปลี่ยนแปลง- ทั้งพ่อและแม่ไม่อนุญาต ทั้งพรุ่งนี้และมะรืนนี้ และแน่นอน ข้อห้ามทั้งหมดต้องอธิบายอย่างอดทน

หากเด็กไม่เข้าใจอย่างเป็นหมวดหมู่และยังคงปีนต่อไปโดยไม่จำเป็น นักจิตวิทยาบางคนยอมให้เขาตบพระสันตปาปาเบาๆ หยิกหรือตีมือ ไม่เกี่ยวกับความรุนแรงทางร่างกาย!

ก็แค่เด็กโง่ๆ คนหนึ่งเท่านั้นที่ต้องเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบเบ้าตากับความรู้สึกไม่สบาย

นอกจากนี้ยังมีวิธีปกป้องเด็กจากอันตรายตามประสบการณ์ส่วนตัวของเขา แนะนำให้เขารู้จักกับแนวคิดเรื่อง "ร้อน" "เย็น" "เจ็บปวด" ในไมโครโดส

ให้ฉันจุ่มนิ้วลงในชาร้อน กัดเค้กที่ไม่เย็นลง แทงตัวเองด้วยเข็ม ทำร้ายตัวเองเล็กน้อยด้วยกระดาษ แตะกาน้ำชาอุ่น ๆ ดับเทียน ถ้าเขาล้มลง สงสารและอธิบายว่า: "มันทำให้คุณเจ็บปวด"

เด็กจะจดจำความรู้สึกนี้ตลอดไป และครั้งต่อไปที่คำเตือนด้วยวาจาก็เพียงพอแล้ว

สร้างสิ่งมีชีวิตในตำนานที่ "อาศัยอยู่" ในเบ้าหลอมหรือบนบก - Babai, ลุงต็อกผู้ชั่วร้าย, Koschey และอื่นๆ ข่มขู่ทารกที่เล่นมากเกินไปว่า Babai จะเข้ามากัดหากเขาไม่หยุด

วิธีป้องกันเด็กจากอันตรายที่ดีที่สุดคือ รักษาความปลอดภัยบ้าน. แน่นอนว่า เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกทารกออกจากเรือนเพาะชำ ซึ่งหุ้มด้วยที่นอนและของเล่นผ้ากำมะหยี่

แต่คุณสามารถเสียบปลั๊กที่เต้ารับ ปลายซิลิโคนที่มุมแหลม ล็อคประตู และด้วยเหตุนี้จึงลดความเสี่ยง

คำศัพท์

แต่สิ่งที่เกี่ยวกับการกระทำที่ไม่เป็นอันตราย แต่ไม่เป็นที่พอใจสำหรับผู้ปกครอง? ถ้าเราทิ้งคำว่า "ไม่" ไว้สำหรับไฟฟ้าและเตาแล้วจะอธิบายได้อย่างไรว่าโทรศัพท์มือถือของแม่ไม่ต้องโยนเข้าห้องน้ำ?

ขยายคำศัพท์และคลังแสงของท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าของคุณ! “อย่าทำแบบนี้”, “มันอันตราย”, “เกมนี้มันแย่”, “เอ๊ะ-ย่า-ย่า”, “แม่โกรธ”, “นี่คือพ่อ เขาจะไม่มีความสุข”, “นี่คือใครบางคน” ของอย่างอื่น”.

คุณยังสามารถทำหน้าประหลาดใจหรือตกใจพร้อมเสียงอุทาน "Aaaa!", "Oh-oh-oh!", "Oh! โอ้!". บางครั้งถ้าคุณแค่เรียกชื่อเด็กและกระดิกนิ้ว เขาก็จะเอาของไปใส่แทน

เสนอทางเลือกอื่น: “คุณไม่จำเป็นต้องกระจายของพี่ชายของคุณ เขาจะอารมณ์เสีย แต่คุณสามารถถอดบ้านตุ๊กตาออก”, “การขว้างรองเท้าแตะไปที่ทีวีเป็นเกมที่ไม่ดี แต่การรวบรวมปริศนาเป็นสิ่งที่ดี”, “มันอันตราย เพื่อเปิดประตูสู่ระเบียง แต่คุณสามารถเปิดลิ้นชักแล้ววางของเล่นไว้ที่นั่นได้ "

เพื่อให้คุณเพิ่มความสดใสในการห้าม หันเหจากความคิดเชิงลบและ เปลี่ยนลูกไปทำกิจกรรมอื่น.

อย่าลังเลที่จะอธิบายให้เด็กฟังอย่างละเอียดถึงสิ่งที่เป็นไปไม่ได้และสิ่งที่เป็นไปได้และ ทำไม. เด็กฉลาดมากแม้อายุยังน้อย!

แน่นอน เรารักลูกของเรา แต่สิ่งนี้ไม่ได้เปลี่ยนความจริงที่ว่าบางครั้งพวกเขาทำให้เรากังวล พวกเขาอาจจะอารมณ์เสียหรือกลับบ้านด้วยคะแนนแย่ๆ ในไดอารี่ และบางครั้งพ่อแม่ก็ต้องถ่ายทอดความคิดของพวกเขา พูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องแก้ไขในพฤติกรรมของพวกเขา เราทุกคนต่างเป็นคนและบางครั้งผู้ใหญ่ก็รู้สึกท่วมท้นด้วยอารมณ์ที่กลายเป็นวลีที่ไม่ระมัดระวังซึ่งไม่เพียง แต่จะทำให้เด็กขุ่นเคือง แต่ยังกลายเป็นผู้กระทำความผิดของคอมเพล็กซ์ความคิดเกี่ยวกับการล้มละลายของเขาเองและไม่ชอบพ่อแม่ บางครั้งเราไม่ได้ตระหนักถึงความเสียหายที่คำพูดของเราสามารถทำได้

ดังที่ Dr. Meg Meeker กุมารแพทย์ มารดา และผู้แต่งหนังสือการเลี้ยงดูบุตร 6 เล่มกล่าวว่า ภาษาที่เราใช้สื่อสารกับเด็กมีความสำคัญสูงสุด นั่นคือ ค่าใช้จ่าย ฉันพยายามเข้าหาสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของเด็กเสมอ เด็กเห็นอะไร เด็กได้ยินอะไร เด็กได้อะไรจากมัน?

Meeker พูดประโยคหนึ่งที่พบบ่อยที่สุดที่พ่อแม่พูดกับลูกๆ ของพวกเขาคือ: "คุณกำลังทำให้ฉันเป็นบ้า". บางที ในบางสถานการณ์ เราแต่ละคนก็พูดคำเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิต แต่หากบอกกับเด็กว่า พวกเขาอาจมีผลร้ายที่ร้ายแรงที่สุด แม้ว่าเมื่อถึงจุดหนึ่ง ลูกของคุณจะหยุดฟังคุณ เริ่มกรีดร้องและกระโดดเสียงดังเมื่อคุณต้องการผ่อนคลาย ร้องไห้ในแถวที่ร้าน หรือคร่ำครวญและปฏิเสธที่จะแต่งตัว เมื่อคุณต้องพาเขาไปโรงเรียนอนุบาลอย่างเร่งด่วน พยายามแจ้งเขา เกี่ยวกับอารมณ์ของตนในทางที่ถูกต้อง

มีอีกวลีหนึ่งที่ดูนุ่มนวลกว่าสำหรับพ่อแม่ แต่ความจริงแล้วก็ไม่ต่างจากที่กล่าวข้างต้น: “ผมรักคุณ แต่ตอนนี้ผมไม่ได้รักคุณ”. "มันเหมือนกับการพูดว่า 'คุณกำลังทำให้ฉันบ้า'" ดร. มีเกอร์กล่าว “ลูกเข้าใจอย่างนี้ เธอไม่ได้รักฉันจริงๆ”

อย่าลืมว่ามาจากพ่อแม่ที่ลูกได้เรียนรู้ว่าความรักและความนับถือตนเองคืออะไร

และถ้าเด็กเข้มแข็งขึ้นในความคิดที่ว่าพ่อกับแม่ไม่เห็นค่าเขา อย่าไปสนใจเขา สิ่งนี้อาจส่งผลเสียระยะยาวต่อเขา ดูเหมือนจะเป็นวลีเดียว แต่อันตรายนั้นมหาศาล

วิธีที่ผู้ปกครองสื่อสารกับลูกมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก หากตัวอย่างที่พ่อและแม่แสดงต่อลูกเป็นแง่ลบ พวกเขาจะได้เรียนรู้จากมัน (เพราะขาดอีกเรื่องหนึ่ง) “ฉันคิดว่าผู้ปกครองไม่ตระหนักถึงผลกระทบที่พฤติกรรมของพวกเขามีต่อลูก” ดร.มีเกอร์กล่าว - แน่นอน เด็ก ๆ เริ่มเลียนแบบพวกเขา หากผู้ปกครองกรีดร้อง เด็กก็จะกลายเป็นนิสัยเช่นกัน หากผู้ปกครองวิพากษ์วิจารณ์เด็กอย่างต่อเนื่อง เด็กจะเริ่มวิพากษ์วิจารณ์ตัวเองก่อนแล้วจึงค่อยวิจารณ์ทุกคนรอบตัวเขา แม้ว่าเรื่องนี้อาจดูเหมือนเป็นการเกินจริงสำหรับบางคน แต่พ่อแม่ควรจำไว้ว่าพวกเขาคือคนที่หล่อหลอมและชี้นำลูกๆ ของพวกเขา ในที่สุดเด็กเหล่านี้ก็เติบโตและเป็นผู้ใหญ่

คุณจะบอกลูกเกี่ยวกับความรู้สึกและอารมณ์ของคุณหรือขออะไรจากเขาในลักษณะที่จะเป็นประโยชน์ไม่เป็นอันตรายได้อย่างไร?

คำแนะนำที่สำคัญที่สุดชิ้นหนึ่งจากนักจิตวิทยาเด็กคือ: พยายามขจัดแง่ลบออกจากคำแนะนำหรือคำขอที่ส่งถึงเด็ก

พวกเขามั่นใจว่าวลีที่ขึ้นต้นด้วยคำบุพบท "ไม่" หรือคำว่า "ไม่" นั้นเด็กเข้าใจยาก ประเด็นคือเด็กเล็กต้องจัดการกับการประมวลผลข้อมูลซ้ำซ้อน นั่นคือเมื่อคุณพูดวลี "คุณทำไม่ได้" เด็กจะเรียนรู้และรอความต่อเนื่องของวลีเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำได้ และเขาไม่ควร ดังนั้นข้อห้ามทั้งหมดจะต้องแสดงออกในทางบวก นั่นคือแทนที่จะมุ่งไปที่สิ่งที่ยังไม่ได้แก้ไข ให้พูดอะไรบางอย่างที่คุณไม่ได้ต่อต้าน

ดังนั้นวลีปกติ ("อย่าเถียงกับฉัน", "คุณไม่สามารถกรีดร้องดัง ๆ ที่นี่" และอื่น ๆ อีกมากมาย) ควรได้รับการแก้ไขเพื่อให้เด็กเข้าใจคุณอย่างถูกต้องและรับทราบข้อมูล เคล็ดลับและคำขอการเลี้ยงดูที่เป็นที่นิยมอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องพูดให้แตกต่างออกไปคืออะไร?

อย่าตะโกน

เด็กอาจไม่ได้ยินเสียงตัวเองจากภายนอกและอาจไม่รู้ว่าเขากำลังพูดเสียงดัง บางครั้งแค่คุยกันก็พอ การเปรียบเทียบที่ถูกต้องสำหรับวลีนี้คือ: “กรุณาพูดเบา ๆ หน่อย”. หากคุณเพิ่มเหตุผลสำหรับคำขอของคุณ (เช่น "เพราะแม่มีอาการปวดหัว") คุณจะได้รับผลที่ดีกว่า

ห้ามจับ

ตามกฎแล้ววลีนี้ออกเสียงเพื่อปกป้องของใช้ส่วนตัวจากการบุกรุกของเด็กหรือเพื่อปกป้องเด็กจากผลกระทบด้านลบของวัตถุอันตราย หากคุณห้ามไม่ให้ทารกล้วงเข้าไปในกล่องเครื่องประดับของคุณ คำพูดเหล่านี้ก็จะยังไม่เข้าใจสำหรับเขา: “ทำไมแม่ของฉันถึงเป็นไปได้ แต่ไม่ใช่สำหรับฉัน” หากนี่คือความพยายามที่จะป้องกันไม่ให้เด็กถูกเตารีดร้อนจัด มันจะไม่เกิดผลมากนัก สมมติว่าคราวนี้ทารกกลัวเสียงอันดังของคุณจึงเอามือออก แต่สิ่งนี้จะไม่ป้องกันกรณีดังกล่าวในอนาคตเพราะสำหรับเด็ก เหล็กเป็นวัตถุเดียว และไม่สำคัญว่าจะเย็นหรือร้อน

แล้วจะบอกเด็ก ๆ ได้อย่างไรว่าไม่ควรสัมผัสวัตถุบางอย่าง? จนกว่าจะถึงเวลาหนึ่ง จนกว่าเด็กจะตระหนักถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ เป็นการดีกว่าที่จะรักษาบ้านด้วยตัวเอง: นำวัตถุอันตรายออก ปิดเบ้าตา ถ้ามันทำให้คุณรำคาญที่ต้องแต่งหน้า ก็อย่าปล่อยให้เขาไปหาซื้อมา หลังจาก 4-5 ปี ควรอธิบายรายละเอียดให้ลูกฟังอย่างละเอียดถึงสิ่งที่คุณไม่ควรทำเพื่อหลีกเลี่ยงผลที่ตามมา นักจิตวิทยาบางคนให้คำแนะนำ แทนที่คำว่า "เป็นไปไม่ได้" ด้วย "อันตราย"- ในสถานการณ์นี้เป็นข้อมูลมากขึ้น

อย่าวิ่ง

คำขอนี้น่าจะสร้างความสับสนให้กับเด็ก เพราะเขาเห็นเด็กคนอื่นๆ วิ่งเล่นอยู่ตามถนน และไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงทำตัวเหมือนอยู่บ้านไม่ได้ หากคุณอธิบายให้เขาฟังอย่างใจเย็นว่าทำไมคุณไม่ต้องการให้เขามีพฤติกรรมแบบนี้ เขาจะฟังคุณ วลี “กรุณากลับบ้านอย่างใจเย็น”ถ่ายทอดสาระสำคัญของคำขอของคุณได้ดีขึ้นมาก

อย่าโกหก

วลีที่ว่า "อย่าโกหก" ฟังดูน่ากลัวในตัวเองใช่ไหม? ยิ่งกว่านั้นมันไร้ประโยชน์ในทางปฏิบัติ หากเด็กไม่ต้องการบอกความจริงกับพ่อแม่ของเขา เห็นได้ชัดว่าเขามีเหตุผลสำหรับเรื่องนี้ ซึ่งควรค่าแก่การเอาใจใส่ผู้ใหญ่ที่ฉลาดกว่า ถ้าลูกรู้ว่าจะโดนทำโทษในสิ่งที่ทำไป จะขอพูดตรงๆ ไหม? เด็กจะไม่โกหกคุณทั้งๆที่ ถ้าลูกสาวใช้เครื่องคิดเลขแก้ปัญหา นั่นไม่ใช่เพราะเธอต้องการทำให้แม่และพ่อเสียใจ แทนที่จะดุเธอ ให้ลองคำนวณกับเธอและอธิบายหัวข้อที่เข้าใจยาก

เมื่อคุณต้องการรู้ความจริง คุณควรเป็นนักการทูตและละเว้นจากภัยคุกคามที่หุนหันพลันแล่น ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการเข้าใจว่าลูกชายของคุณมีส่วนเกี่ยวข้องในการต่อสู้ที่โรงเรียนหรือไม่ คุณไม่จำเป็นต้องถามเขาโดยตรง (โดยรู้ไว้ล่วงหน้าว่าการตอบ "ไม่" ง่ายกว่าสำหรับเขา) แล้วกล่าวหาทันที เขาโกหก บางสิ่งเป็นเรื่องยากสำหรับลูกหลานของเราที่จะพูดออกมาดังๆ หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการช่วยเหลือ ในขณะที่ยังคงไว้ซึ่งความไว้วางใจ และไม่ทำร้ายหรือทำให้ขุ่นเคือง ลองเริ่มบทสนทนาแบบนี้: “ฉันอยากถามคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ ... คุณอาจไม่ตอบฉันทันทีเพราะฉันเข้าใจว่าสถานการณ์ไม่ง่าย ยังไงก็เถอะ เธอก็รู้ว่าฉันยังรักเธอและมันสำคัญมากสำหรับฉันที่เราจะเชื่อใจกัน

นอกจากนี้ยังควรจดจำว่าเด็ก ๆ ให้ความสำคัญกับตัวอย่างของผู้ปกครองเสมอ ถ้าคนในครอบครัวที่อายุมากขึ้นมักจับผิดกันใน "เรื่องโกหกเล็กๆ" ทำไมเด็กควรพูดความจริงแต่ไม่มีอะไรนอกจากความจริง?

อย่าเลอะเทอะ

เด็กที่อายุไม่เกินเกณฑ์จะไม่เห็นความแตกต่างระหว่างเสื้อผ้าที่สะอาดและสกปรก การทำสิ่งปกติ เช่น การเล่นแซนด์บ็อกซ์ เขาอาจจะอึดอัดและทำทุกอย่างที่เลอะเทอะ เพราะเขาหลงใหลในกระบวนการนี้ หากคุณอธิบายทุกอย่างให้เขาฟังอย่างใจเย็น คราวหน้าเขาจะพยายามอย่างมากที่จะไม่ทำให้แม่ของเขาผิดหวังซึ่งภูมิใจในตัวเขา แทนที่จะดุด่าเรื่องความสกปรก ให้พยายามดึงความสนใจของเด็กไปในด้านบวกของปัญหา: “การเป็นคนสะอาดเป็นสิ่งสวยงาม ฉันรักมันมากเมื่อคุณสะอาด ดังนั้นโปรดระวังในครั้งต่อไป”

อย่ากระจายของเล่น

การแบนนี้ไม่มีความหมายโดยพื้นฐาน คุณเคยเห็นเด็กกี่คนในระหว่างเกม ใครบ้างที่จะไม่ยุ่งเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง? หรือคุณจะทำอาหารเย็นให้กับครอบครัวด้วยตัวเองโดยไม่ทำให้ช้อนส้อม จานหรือหม้อเปื้อน แน่นอนไม่ ดังนั้นก่อนอื่น คุณควรจะใจเย็นกว่านี้เกี่ยวกับความเสียหายที่เป็นหลักประกันของเกมสำหรับเด็ก คุณสามารถสอนลูกของคุณให้เป็นอิสระได้ทีละน้อย: เปลี่ยนกระบวนการทำความสะอาดของเล่นให้เป็นเกมและเชิญเขาเข้าร่วม

อย่าโง่

เด็กอาจตัดสินว่าเขาโง่ โดยที่ไม่รู้ความหมายที่แท้จริงของคำนี้ แต่เมื่ออายุมากขึ้น คำนี้จะกลายเป็นความซับซ้อน เพราะคำพูดเหล่านี้ทำให้คุณประเมินกิจกรรมทางจิตของเขา หากคุณต้องการชี้ให้บุตรหลานของคุณเห็นพฤติกรรมที่สมเหตุสมผลมากขึ้นในสถานการณ์นี้ ให้ใช้ถ้อยคำอื่น: “คุณฉลาดมาก มาลองทำแบบนี้กัน”.

อย่าเอาจมูกไปยุ่งเรื่องของคนอื่น

เด็กอาจขุ่นเคืองอย่างมากโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเขาไม่ได้รับการพิจารณา เขาจะเข้าไปแทรกแซงต่อไปเพราะเขาจะต้องเจ็บปวดกับความไม่เป็นธรรมของสถานการณ์อย่างแน่นอน หากคุณและสามีกำลังคุยกันเรื่องสำคัญ และลูกๆ แค่หันเหความสนใจ ให้อธิบายให้พวกเขาฟัง: “ความคิดเห็นของคุณสำคัญมากสำหรับฉันและพ่อ แต่ตอนนี้ เรากำลังคุยกันเรื่องงานน่าเบื่อ/เรื่องบ้านที่ไม่น่าสนใจ บางทีคุณอาจจะเล่นเลโก้หรือดูการ์ตูนซักพัก? ทันทีที่เราว่างเราจะเล่นกับคุณด้วยกัน การหาอย่างอื่นให้ลูกทำในขณะที่คุณกำลังทำสิ่งของคุณเองเป็นสิ่งสำคัญมาก หากลูกน้อยของคุณยังอายุน้อยมาก บางครั้งคุณต้องปรับแผนการของคุณให้เหมาะกับความต้องการของเขา - ข้อเสนอที่รอบคอบเพื่อจัดเวลาว่างของคุณเองจะไม่ช่วยที่นี่ ถ้าเขาเหนื่อยมากก็ควรพาเขาเข้านอนแล้วค่อยคุยเรื่องค่าสาธารณูปโภคของเดือนที่แล้วกับสามีของเธอ

อย่ากินขนมมาก

เด็กไม่เข้าใจว่าถ้าคุณกินขนมมาก ๆ จะส่งผลเสียต่อสุขภาพของคุณ ความหวานนั้นอร่อยจึงหยุดยาก พยายามเจรจากับเขาในวิธีที่ต่างออกไป: “ถ้าคุณกินแยมผิวส้มทั้งหมดในคราวเดียว พรุ่งนี้จะไม่เหลืออะไรแล้ว เราจะแบ่งออกเป็นสองส่วน (หรือมากกว่า) หรือไม่?” . ถ้าเขารู้ว่าขนมมีไม่หมด เขาคงอยากยืดเวลาความสุขให้นานขึ้น

อย่าเถียง

มันไม่มีประโยชน์ที่จะโต้เถียงกับผู้ใหญ่ที่ไม่เข้าใจคุณ เช่นเดียวกับการโต้เถียงกับเด็กก็ไม่มีประโยชน์ หากคุณยื่นคำขาด: "เราจะไม่ไปไหนจนกว่าคุณจะสวมหมวก - และอย่าเถียงกับฉัน" แสดงว่าคุณทำให้เด็กอยู่ในตำแหน่งที่ไม่มีสิทธิ์ลงคะแนนเสียง และทุกคนไม่ชอบสิ่งนี้โดยไม่คำนึงถึงอายุของพวกเขา หากเด็กรู้สึกว่าไม่รับฟังความคิดเห็นและความปรารถนาของเขาเลย เขาจะไม่เพียงแต่เชื่อว่าทุกสิ่งในโลกนี้ถูกตัดสินด้วยความแข็งแกร่งและอำนาจ แต่ยังสูญเสียโอกาสในการสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับคุณรวมทั้งได้รับ ทักษะการสื่อสารที่จำเป็นสำหรับวัยผู้ใหญ่ เชิญเขาให้มองหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะกับทั้งเขาและคุณ: “คุณไม่ต้องการใส่หมวกสีน้ำเงินเพราะคุณไม่ชอบมันเหรอ? หมวกสีแดงที่มีรูปสไปเดอร์แมนล่ะ? .

หรือตัวอย่างเช่น มีบางสถานการณ์ที่เด็กต้องการเดินเล่นนานขึ้น และคุณต้องกลับบ้านโดยเร็วที่สุดและทำอาหารเย็น แทนที่จะพูดว่า “ตอนนี้เรากำลังจะกลับบ้าน” ให้อธิบายสถานการณ์นี้ให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณฟังโดยละเอียด: “ฉันเข้าใจว่าคุณอยากไปเดินเล่นมากแค่ไหน และวันนี้อากาศดีมาก แต่ฉันต้องมีเวลาทำอาหารเย็นก่อนที่พ่อจะกลับบ้านจากที่ทำงาน ลองนึกภาพว่าพ่อที่รักของเราจะเสียใจแค่ไหนถ้าเขากลับมาบ้านอย่างเหนื่อยและหาอะไรกินไม่ได้? มาช่วยฉันทำอาหารเย็นวันนี้ พรุ่งนี้เราจะมาที่เนินเขานี้ในตอนเช้า” .

อย่าร้องไห้

หากเด็กอารมณ์เสียหรือรู้สึกไม่สบายใจเกี่ยวกับบางสิ่ง ให้โอกาสเขาบอกคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ เขาต้องการที่จะถูกสงสารโดยที่ไม่รู้ตัว และหากเขาไม่บรรลุเป้าหมาย เขาก็จะเพิ่มความพยายามเท่านั้น ให้ความสนใจกับสิ่งที่รบกวนเขาและเสนอให้พยายามแก้ปัญหานี้ด้วยกัน

อย่าเอามือสกปรกเข้าปาก

อย่ากรีดร้องและ - แย่กว่านั้น - ตีเด็กในมือ เขารู้ได้อย่างไรว่าการเอาสิ่งสกปรกเข้าปากเป็นอันตราย หากคุณกลัวสุขภาพของเด็กให้เข้าหาปัญหานี้อย่างสนุกสนาน เช่น สอนเขา บทกวีเกี่ยวกับอันตรายของสิ่งสกปรก.

และอย่าลืมว่าเรา พ่อแม่ ที่เป็นแบบอย่างหลักของลูกๆ ของเรา

“พ่อแม่ต้องเข้าใจว่าเด็กๆ มักจะมองดูพวกเขาอยู่เสมอ” ดร.มีเกอร์สรุป “เด็กๆ ไม่รู้จริงๆ ว่าพวกเขาเป็นใครและบุคลิกภาพของพวกเขาเป็นอย่างไร พวกเขาควรเชื่อหรือรู้สึกอย่างไร ดังนั้นพวกเขาจึงมองหาเบาะแสอย่างต่อเนื่องว่าผู้ปกครองคิดอย่างไรกับพวกเขา เมื่อพวกเขาได้รับแจ้งเช่นนี้ พวกเขาจะดูดซึม - นี่คือลักษณะของบุคลิกภาพที่ก่อตัวขึ้น

สวัสดีผู้อ่านที่รัก! ไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนที่ทำตามกฎ เราเข้าใจดีว่าในบางสถานที่ เป็นไปได้และจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงพวกเขา โดยแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตัว แต่จะทำอย่างไรเมื่อมันมาถึงเด็ก? คุ้มหรือไม่ที่จะชื่นชมยินดีในการเชื่อฟังอย่างตาบอดและจะต่อสู้อย่างไรหากเด็กเป็นสิ่งที่คุณบอกเขา

ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนที่รู้วิธีอธิบายให้ลูกฟังอย่างถูกต้องถึงสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ และปัญหามากมายจะตามมาจากนี้ เด็กบางคนต้องเตือน 15 ครั้งว่าอย่าวิ่งตามชิงช้าดีกว่า แต่สุดท้ายก็ยังปวดหัวและร้องไห้อยู่นาน

เด็กคนอื่นๆ เป็นผลมาจากการเลี้ยงดูที่จริงจัง ไม่สามารถตัดสินใจได้แม้แต่ครั้งเดียว ดังนั้นพวกเขาจึงดึงแม่ที่เหนื่อยล้าอยู่แล้ว: "ฉันขอเอาของเล่นชิ้นนี้ไป" มันน่ากลัวจริงๆ สำหรับอนาคตของเด็กพวกนี้ เพราะพวกเขาจะมีอะไรบ้าง ไปเรียน และทำงาน? พวกเขาจะมองหาคนที่สามารถเป็นผู้นำพวกเขาเสมอหรือไม่? นี่เป็นเรื่องจริง

ปัญหาทางจิตที่พบบ่อยที่สุดในผู้ใหญ่นั้นเชื่อมโยงอย่างแม่นยำกับปัญหาที่เกิดขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย

ในบทความนี้ฉันจะให้เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์มากมายที่จะช่วยในการเลี้ยงลูก คุณจะได้เรียนรู้วิธีช่วยทารกและบอกเด็กนอกสมรสอย่างแย่ๆ และในกรณีใดบ้างที่สำคัญ มาเริ่มกันเลยดีกว่า

ต้องจำไว้

เมื่อเร็ว ๆ นี้ด้วยเหตุผลบางอย่างวลี "เด็กสบาย" ได้หลอกหลอนฉัน ฉันมักจะเริ่มได้ยินเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่ไม่กรีดร้องไม่หลงระเริงพวกเขาไม่มีความปรารถนาที่จะเทน้ำบนพรมหรือแม้แต่บนพื้นเมื่ออายุ 1 ขวบวาดบนวอลล์เปเปอร์และแสดงความเป็นอิสระในการทำงานกับหน้าสี: “ตอนนี้ แม่จะมาบอกว่าชุดไหนควรคู่กับสโนวไวท์

พ่อแม่หลายคนใฝ่ฝันที่จะเป็นเด็กที่เชื่อฟังอย่างสมบูรณ์ โดยไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพฤติกรรมดังกล่าวไม่ได้เป็นเพียงพฤติกรรมปกติของเด็กเล็กเท่านั้น แต่ยังบ่งบอกถึงพัฒนาการที่ไม่สมบูรณ์ของพวกเขาด้วย เด็กหรือผู้ใหญ่หลอกลวงเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัวซึ่งเป็นเรื่องปกติ

ในการพยายามทำให้เด็กสบายใจด้วยความช่วยเหลือจากข้อห้ามและคำแนะนำ คุณอาจเสี่ยงที่จะมีอิทธิพลต่อเขาและจำกัดความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขา เมื่อเวลาผ่านไป ภายใต้แรงกดดันของผู้ใหญ่ พวกเขาถูกบังคับให้ออก เด็กเข้าใจว่าเป็นการดีกว่าที่จะไม่พยายามแสดงความเป็นอิสระเพราะผลที่ตามมาจะเป็นลบ

หากคุณใฝ่ฝันที่จะเป็นเด็กที่ไม่เพียงแต่สบายแต่ยังมีสุขภาพจิตที่ดีและเป็นอิสระด้วย ฉันสามารถแนะนำหนังสือเล่มนี้ให้คุณได้ Anna Bykova "ความลับของแม่ขี้เกียจ". มันมีเคล็ดลับมากมายเกี่ยวกับวิธีการเป็นพ่อแม่ที่มีความสุขและให้อิสระที่เขาต้องการโดยไม่ลืมเรื่องความปลอดภัยของเด็ก

กฎข้อห้ามห้าข้อ

กฎที่สำคัญที่สุดที่คุณควรจำไว้คือ ทารกไม่ควรมีข้อห้ามมากเกินไป พยายามอย่าห้ามทุกอย่าง ดังนั้นเขาจะไม่สามารถจำสถานที่ทั้งหมดที่คุณไปไม่ได้หรือนิ้วของคุณไม่ได้และเขาจะเลือกสถานที่ที่อันตรายที่สุดอย่างแน่นอน พยายามห้ามในสิ่งที่ไม่ควรทำจริงๆ

มีหลายสิ่งที่มีความสำคัญต่อพัฒนาการของคนตัวเล็กๆ แต่กลับทำให้ผู้ใหญ่รู้สึกไม่สบายใจ ตัวอย่างเช่น เมื่อทารกกรีดร้อง วิ่ง ขว้างของเล่น กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กได้สำรวจโลกรวมทั้งมีความกระตือรือร้นทางร่างกาย อย่าห้ามทารกในสิ่งที่เขาต้องการ

ไม่ว่าในกรณีใดอย่า จำกัด ตัวเองไว้ที่วลี "เป็นไปไม่ได้" อธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมหรือเอาของคนอื่นมาไม่ดี ใช้เวลากับหัวข้อนี้มากขึ้นเพื่อให้สมองของเด็กดูดซับข้อมูลได้ดีขึ้น ด้วยการชี้แจง ลูกน้อยของคุณจะไม่ต้องการ "เก็บผลไม้ต้องห้าม" หรือข้ามคำแนะนำสำหรับคนหูหนวก เขาจะเข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุและผล

ประเด็นคือในวัยเด็กคำว่า "ไม่" นำไปสู่ข้อสรุปสองประการ - พ่อแม่ที่ไม่ดีที่ห้ามบางสิ่งบางอย่างหรือฉันเป็นผู้แพ้: "ผู้ใหญ่สามารถเล่นกับไฟได้ แต่ฉันทำไม่ได้ด้วย ฉันว่า - นั่นไม่ถูกต้อง "

เมื่อคุณห้ามบางสิ่งบางอย่างกับทารก เป็นสิ่งสำคัญมากที่เสียงของคุณต้องสงบ อย่าประหม่า จะดีมากถ้าได้นั่งระดับเดียวกับลูก ในกรณีนี้ คุณเปลี่ยนจากหมวดหมู่ "พี่เลี้ยง" เป็น "ที่ปรึกษาที่ดี" อธิบายและบอก ดีกว่าที่จะใช้เวลา 20 นาทีในหัวข้อนี้ตอนนี้ ดีกว่าเผชิญกับอาการกำเริบหรือผลที่ตามมาในภายหลัง

และอย่าลืมว่าทารกทำสิ่งที่ไม่ทำให้คุณรำคาญหรือทำให้คุณประหม่า เขาแค่ไม่เข้าใจวิธีการปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง คุณเป็นผู้ใหญ่และคุณมีสิทธิอันศักดิ์สิทธิ์ที่จะเป็นมัคคุเทศก์สำหรับลูกของคุณเองในโลกนี้ที่ยังไม่รู้สำหรับเขา มันขึ้นอยู่กับคุณว่าเขาจะเลือกทางไหน

นั่นคือทั้งหมดสำหรับฉัน อย่าลืมสมัครรับจดหมายข่าว แล้วพบกันอีก.

เด็กนักเรียนสมัยใหม่ไม่คุ้นเคยกับการทำงาน ผู้ปกครอง ครูที่โรงเรียน และนักจิตวิทยาสังเกตเห็นสิ่งนี้ แต่พวกเขาตระหนักดีถึงสิทธิของตนและปกป้องพวกเขาอย่างเด็ดเดี่ยวหากผู้ใหญ่เริ่มเรียกร้องให้สั่ง ในขณะเดียวกัน เด็กนักเรียนส่วนใหญ่มีความคิดที่อ่อนแอเกี่ยวกับความรับผิดชอบของตนเอง รวมทั้งในการศึกษาด้วย พวกเขาไม่แน่ใจว่าโรงเรียนและมหาวิทยาลัยจะสามารถให้ความรู้ที่จำเป็นแก่พวกเขาเพื่อเป็นคนที่ประสบความสำเร็จในอนาคตได้

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

ในบางส่วน ตำแหน่งนี้พบว่ามีเหตุผล: ในสังคมรัสเซียสมัยใหม่ ผู้ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาสามารถรับงานน้อยลงมากหากไม่มีประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการประกอบการหรือธุรกิจขนาดใหญ่ เงินเดือนเบ้ในวันนี้มีขนาดใหญ่มากดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจอีกต่อไปและดูเหมือนปกติที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนไม่จำเป็นต้องมีอาชีพพวกเขายังคงไปทำงานไม่เชี่ยวชาญ นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตยังเปิดโอกาสให้เข้าถึงโปรแกรมและไซต์การศึกษาจำนวนมากที่มีความรู้เฉพาะทาง ซึ่งนักเรียนจำนวนมากเข้าใจว่าพวกเขาสามารถได้รับทักษะที่จำเป็นโดยไม่ต้องมีครูในโรงเรียน การทดสอบอย่างต่อเนื่อง และการเตรียมตัวสำหรับการสอบ เด็ก ๆ เห็นและสังเกตเห็นสิ่งเหล่านี้ ซึ่งลดความมั่นใจในการตำหนิและความเชื่อของพ่อแม่อย่างต่อเนื่องว่าพวกเขาจำเป็นต้องศึกษาให้ดีเพื่อที่จะหางานที่ดีในภายหลัง

สอนให้ฝัน

บางครั้งแม้แต่เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าก็ไม่รู้ว่าจะฝันอย่างไร นี่คือแนวคิดเรื่องวัยผู้ใหญ่ เพราะคนส่วนใหญ่ที่โตแล้ว เลิกหลงระเริงกับความคิดที่ไม่เป็นจริง อย่างไรก็ตาม นี่เป็นทักษะที่สำคัญมากสำหรับเด็ก เขาเรียนรู้จากการพรวดพราดเข้าสู่ความฝัน เริ่มมองเห็นชีวิตในอนาคตของเขาอย่างที่เขาต้องการ ดังนั้นเขาจึงพยายามที่จะมองเห็นอนาคตของเขา เพื่อที่จะกำหนดมันตั้งแต่อายุยังน้อย ด้วยความสามารถนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องทำงานอย่างระมัดระวัง สนับสนุนความทะเยอทะยานของเด็ก พัฒนาความปรารถนาที่จะบรรลุบางสิ่งในชีวิตนี้ในตัวเขา นี่คือจุดเริ่มต้นของความปรารถนาที่จะเรียนรู้บางสิ่งโดยเฉพาะ ไม่ใช่เพื่อเกรดหรือคำชมจากแม่และพ่อ แต่เพื่อตัวเอง ความฝันของเด็กอาจกระตุ้นให้เขาเรียนวิชาที่เขาสนใจเป็นอย่างน้อย ไม่ใช่แค่สอนให้หาคำตอบดีๆ ที่โรงเรียน แต่ต้องศึกษาอย่างลึกซึ้งด้วย ยิ่งมีความสนใจในชีวิตของนักเรียนที่คล้ายคลึงกันมากเท่าใด ทักษะ ประสบการณ์เชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติที่เขาสั่งสมมาในหลากหลายสาขาวิชาก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

สิ่งที่ไม่ควรทำ

ไม่ต้องบังคับเรียนแล้วบังคับไปโรงเรียน ถ้าลูกไม่ยอมทำอย่างนี้ก็อาจจะคุ้มที่จะทิ้งเขาไว้ที่บ้านซักพัก แต่ในขณะเดียวกันก็ให้งานอื่นแทนเขาให้เข้าใจว่าถ้าไม่ได้เรียนจะยังไม่ได้รับอนุญาตให้เล่นหรือเดินทั้งวัน . ไม่จำเป็นต้องไล่ตามผลลัพธ์และบังคับให้คุณได้รับห้าแต้มเท่านั้น เป็นการดีกว่าที่จะไม่ใส่ใจกับเกรด แต่ให้ความสนใจกับสิ่งที่เขาชอบเป็นพิเศษ ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบความสำเร็จของนักเรียนกับเด็กคนอื่น ให้บางคนเป็นตัวอย่าง และดุเด็กเองถึงความผิดพลาดและความผิดพลาด คุณไม่สามารถข่มขู่เขา ทำให้เขาขายหน้า พูดว่าเขาไม่สามารถทำอะไรได้

เด็กไปโรงเรียน เขาต้องตื่นเช้า ทำการบ้าน บางครั้งค่อนข้างเยอะ เวลาเหลือน้อยมากสำหรับเกมโปรดของคุณ คุณจะรักบางสิ่งที่ใช้เวลาอันมีค่าและความพยายามที่สามารถนำไปใช้กับกิจกรรมอื่นที่น่าสนใจยิ่งขึ้นได้อย่างไร

ง่ายมาก คุณต้องเข้าใจว่าจำเป็นจริงๆ และสนใจที่จะเรียนรู้ นี่คือความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ที่ขาดไม่ได้ แต่ละครอบครัวมีความเข้าใจในความสำคัญของการศึกษาแตกต่างกัน

เรียนรู้ที่จะอยู่อย่างพอเพียง

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองตอบคำถามเด็กว่า "ทำไมฉันต้องเรียน" คำตอบ:

1. "การเข้าสู่มหาวิทยาลัย (สถาบัน, สถาบันการศึกษา)"
2. “เพื่อให้ได้เงินเดือนที่ดีในอนาคต” (ต่อจากครั้งก่อน)
3. “ถ้าคุณไม่ลอง คุณจะไม่ไปไหน คุณจะไปทำงานเป็นภารโรง (พยาบาลและตำแหน่งอื่นๆ ที่ได้รับค่าจ้างต่ำ)”

แรงจูงใจดังกล่าวไม่ได้ผล:

• นักเรียนที่อายุน้อยกว่าไม่สามารถรับรู้การคาดการณ์ระยะยาวได้ ปัญหาทั้งหมดได้รับการแก้ไขโดยพ่อแม่ของพวกเขา พวกเขายังคงไม่เข้าใจว่าพวกเขาต้องทำงานหนักเพื่อหารายได้: “ฉันชอบภารโรงที่กวาดบ้านของเรามาก อยากเป็นเหมือนกัน!
• วัยรุ่นจะตัดสินใจว่าพวกเขาแค่กลัว: “แล้วไง? ทุกอย่างจะดีกับฉันไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น!”
• นักเรียนมัธยมปลายอาจถึงกับหัวเราะ: "ลุง Petya จบการศึกษาจากโรงเรียนด้วยเหรียญรางวัล สถาบัน - ด้วยเกียรตินิยม แต่หางานไม่ได้!"

คำอธิบายดังกล่าวมักจะไม่ตอบสนองพวกเขา และคำถาม (โดยเฉพาะจากนักเรียนที่อายุน้อยกว่า) ถูกถามเพิ่มเติมว่า “อีกไม่นาน แต่ทำไมฉันต้องเรียน”

เรียนรู้ที่จะพัฒนา

และที่นี่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความจริงที่ว่าผู้คนกำลังเรียนรู้อยู่เสมอ! อย่างแน่นอน! ตั้งแต่วัยทารกจนถึงจุดจบของชีวิต: เดินและพูดคุยก่อน จากนั้นเล่นและวิ่ง ในที่สุดก็อยู่ในสังคม ให้เด็กเขียนรายการสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปแล้วในช่วงชีวิตอันแสนสั้นของเขา ดังนั้น มันจะง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะเข้าใจว่าทุกอย่างที่เขาทำได้สำเร็จด้วยความยากลำบากจริงๆ (เพราะเขาไม่ได้เริ่มพูดทันที และเขาไม่ได้เรียนรู้ที่จะเดินโดยไม่ล้มในหนึ่งวัน)

เราต้องการทักษะเหล่านี้ในการใช้ชีวิตอย่างปกติ:

• ความสามารถในการเดินช่วยให้คุณเคลื่อนที่ได้ในระยะทางบางช่วง
• รักษาสุขภาพร่างกายให้สามารถวิ่ง กระโดด เดิน ว่ายน้ำ
• คำพูดช่วยให้คุณเข้าใจซึ่งกันและกัน ฯลฯ

แต่ยังมีทักษะดังกล่าวที่จะช่วยให้อยู่รอดในสังคมสมัยใหม่:

1. อ่านคำแนะนำสำหรับอุปกรณ์
2. เขียนจดหมายถึงเพื่อน
3. ชำระค่าสินค้าในร้านค้า
4. เลือกเมืองที่น่าสนใจสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจ
5. ค้นหาที่อยู่อาศัยของคนรู้จักตามที่อยู่ ฯลฯ

หากไม่มีพวกมัน การนำทางโลกจะยากมาก การศึกษาจะช่วยให้คุณได้รับทักษะเหล่านี้

ดังนั้นการเรียนรู้หมายถึงการพัฒนาตนเอง ดีขึ้น ได้ทักษะเหล่านั้นที่จะเป็นประโยชน์ในชีวิต ไม่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์อีกด้วย! และถ้าคุณเข้าใกล้กระบวนการนี้อย่างถูกต้องแล้ว

ความสำคัญของการศึกษาในด้านการพัฒนาและการศึกษาลักษณะต่างๆ เช่น

• มีวินัยในตนเอง
• ความรับผิดชอบ.
• การรู้หนังสือ
• ความสามารถในการทำงาน
• ความเป็นอิสระ
• ความเป็นกันเอง
• ความคิดสร้างสรรค์
• วัฒนธรรม.
• ความสามารถในการดำเนินการทางจิตทั้งหมด

การเติมเต็มความรู้อย่างต่อเนื่องยังมีส่วนช่วยในการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ เพิ่มขีดความสามารถของนักเรียน และส่งผลให้มีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น เพิ่มความนับถือตนเอง

ตัว​อย่าง​ส่วน​ตัว​ของ​บิดา​มารดา​จะ​ช่วย​ให้​เข้าใจ​ความหมาย​ของ​การ​ศึกษา​ด้วย. แต่ไม่ใช่จากภาคสนาม: "ฉันเรียนเก่ง - ตอนนี้ฉันมีรายได้มาก" รายได้มหาศาลไม่สามารถชดเชยความไม่พอใจทางศีลธรรมจากงานที่ไม่มีใครรักได้ ที่สำคัญกว่านั้นคือความสำเร็จซึ่งจะนำไปสู่ความสามัคคี

คำเหล่านี้ถูกต้องกว่า: "ฉันชอบเรียน - น่าสนใจและมีประโยชน์เพราะมันช่วยให้ฉันดีขึ้น" และอธิบายว่ามันดีกว่าอย่างไร (มีจุดมุ่งหมายมากขึ้น มีความสุขมากขึ้น สงบขึ้น ฯลฯ) และแน่นอน ยืนยันคำพูดของคุณด้วยตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม เฉพาะในกรณีนี้ เด็ก ๆ จะเชื่อว่าพวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้!

แรงบันดาลใจในการเรียน

เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ได้ง่ายและน่าสนใจ จำเป็นต้องอธิบายให้เขาทราบถึงความหมายของการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา และหลังจากที่เขาเข้าใจถึงความจำเป็นในการดำเนินการนี้แล้ว ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจของเขา โดยทำหน้าที่คนเดียวกับครู

เพื่อไม่ให้กีดกันความปรารถนาที่จะเรียนรู้ ผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

• แสดงตามตัวอย่าง การเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจ

นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันทำการทดสอบ: เด็กหลายคนได้รับเชิญให้เข้าร่วมชั้นเรียนของนักจิตวิทยาพร้อมกับผู้ปกครอง ล่วงหน้ามีการจัดวางเกมการศึกษาและคำแนะนำต่าง ๆ สำหรับพวกเขาในห้องและติดตั้งกล้องวงจรปิด เมื่อผู้ใหญ่และเด็กเข้ามา นักจิตวิทยาก็จากไปโดยอ้างว่าไม่อายและทำตัวเหมือนอยู่บ้าน

ผู้ปกครองแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม: ห้ามไม่ให้เด็กแตะต้องสิ่งใดไม่ตอบสนองต่อสิ่งใด (เด็กศึกษาเกมด้วยตัวเอง) อธิบายคำแนะนำให้เด็กฟังและสนใจ (พวกเขาสนใจที่จะเล่น)

หลังจากนั้นครู่หนึ่งนักจิตวิทยาก็กลับมาและทำการทดสอบเพื่อกำหนดระดับพัฒนาการของเด็ก ผลการศึกษาพบว่าเด็กมีพัฒนาการที่ดีที่สุดจากผู้ปกครองกลุ่มสุดท้าย ระดับต่ำเป็นหนึ่งในผู้ที่พ่อแม่อธิบายความหมายของเกมด้วยตัวเอง ตัวบ่งชี้ดังกล่าวช่วยให้เราสามารถเน้นกฎต่อไปนี้

• ปล่อยให้เป็นอิสระ ถ้าเด็กต้องการ: เขาจะทำการบ้าน รวบรวมแฟ้มสะสมผลงาน เซ็นชื่อในสมุดจด กรอกไดอารี่
• ประเมินความสำเร็จ ตามทักษะก่อนหน้าของเขา: "วันนี้คุณสามารถเขียนคำได้แม่นยำกว่าเมื่อวาน"
• โหลดเพียงพอ . แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ใครบางคนสามารถแก้ปัญหาได้ 4 อย่างและไปต่อในภารกิจที่ 5 และเป็นเรื่องยากสำหรับคนที่จะเชี่ยวชาญแม้แต่สามอย่าง ไม่จำเป็นต้องบังคับให้เด็กเขียนมากเกินกว่าที่เขาจะทำได้ การออกแรงมากเกินไปและความเหนื่อยล้าจะส่งผลให้เกิดทัศนคติเชิงลบต่อการเรียนรู้
• ถามเรื่องความสำเร็จของโรงเรียน ชีวิตในทีม . ทัศนคติที่ไม่แยแสต่อการเรียนรู้ของผู้ปกครองจะทำให้เด็กเห็นคุณค่าของกระบวนการ
• พูดถึงความล้มเหลวและความสำเร็จของคุณ ปรึกษา . ความสัมพันธ์ที่ดีกับพ่อแม่คือกุญแจสู่ความอุ่นใจของเด็กที่รู้ว่าเขาจะได้รับการสนับสนุนเสมอ และทัศนคติที่มีต่อเขาในฐานะผู้ใหญ่ทำให้เกิดความรับผิดชอบวินัย

บทบาทของครอบครัวในการอธิบายความหมายของการสอนและพัฒนาแรงจูงใจในกระบวนการนี้เป็นอย่างมาก แม้ว่าวิชานี้จะได้รับการสอนในระดับที่สูงไม่เพียงพอ ผู้ปกครองก็สามารถเพิ่มความสนใจในตัวเด็กได้

ในทางกลับกัน แม้แต่อิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของครูในการเพิ่มแรงจูงใจก็ไม่สามารถแข่งขันกับการกระทำที่ผิดของผู้ปกครองได้ ซึ่งเป็นการยกเลิกความพยายามทั้งหมดของครู

เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ คุณไม่ควร:

• พูดวิพากษ์วิจารณ์โรงเรียนและครูกับเด็ก
• ดุเด็กเกรดไม่ดีและละเมิดวินัย
• ละเลยกระบวนการเรียนรู้

พ่อแม่ที่ดีที่สุดคือผู้ที่สนับสนุนลูกในทุกความพยายาม ชื่นชมยินดีในชัยชนะ และช่วยเหลือในยามที่ล้มเหลว กระตุ้นความสนใจของเด็กในด้านความรู้ใด ๆ