Abstrakcyjny
zorganizowane zajęcia edukacyjne
o rozwoju artystycznym i estetycznym (aplikacja)
dla starszych dzieci.
Temat: „Kwiat zwycięstwa”.
Zadania oprogramowania:
Edukacyjny : naucz dzieci wycinać okrągłe kształty z kilkukrotnie złożonego papieru; poprawić umiejętność wycinania cienkiej łodygi z liśćmi z papieru dwukrotnie złożonymi na pół (styl akordeonowy);
Edukacyjny: rozwijać koordynację wzrokowo-ruchową, umiejętności kompozytorskie, wyobraźnię;
Edukacyjny:poszerzać i systematyzować wiedzę dzieci na temat II wojny światowej; promować formację zainteresowań dzieci historią swojej rodziny, swojego ludu; pełen szacunku stosunek do starszego pokolenia, do weteranów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Materiał: prezentacja „Kwiaty Zwycięstwa”; magnetofon z nagraniem dźwiękowym utworu: „Victory Waltz” muzyka – A. Varlamov, słowa – R. Panina; kartka z goździkami, list - trójkąt wojskowy, kosz dla każdego dziecka, serwetki czerwone, kwadraty z tektury falistej 20x20cm, prostokąty z papieru zielonego 15x20cm, klej w sztyfcie, nożyczki zwykłe i ząbkowane, serwetki materiałowe, cerata, zszywacz, kredki serwetki w różnych kolorach, papier w różnych kolorach, wstążka św. Jerzego 15 cm, karton w różnych kolorach, kształtach i rozmiarach.
Poprzednia praca: oglądanie ilustracji o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, czytanie beletrystyki, zapamiętywanie poezji, słuchanie i śpiewanie piosenek na ten temat, tworzenie z rodzicami „Kart pamięci” o członkach rodziny dotkniętych wojną.
Postęp lekcji:
Wychowawca: - Słuchajcie, znalazłem list na biurku. Pasek adresu zawiera nazwę naszej grupy. Co z tym zrobimy? (Sugestie dzieci) Ja też uważam, że powinniśmy to otworzyć i zobaczyć, co tam jest. Sugeruję otwarcie listu do osoby, która ma w imieniu dźwięk (p).
(Dzieci dowiadują się, czyje imię ma głoskę (p), a dziecko je otwiera. List jest złożony jak listy z lat wojny. W środku znajduje się pocztówka z goździkami.)
Pedagog: - Chłopaki, jak myślicie, dlaczego ten wspaniały goździk trafił do nas? (Odpowiedzi dzieci, jeśli ich odpowiedzi są dalekie od tematu wojny, zwróć ich uwagę na rodzaj litery - trójkąt wojskowy).
Pedagog: - Goździk jest symbolem zwycięstwa narodu rosyjskiego nad nazistami. Przypomina nam o tym Wielkim Święcie. Bo takie kwiaty wręczono rosyjskim żołnierzom podczas parady na Placu Czerwonym. Zapraszam do wspomnienia Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
(Dzieciom pokazywana jest prezentacja „Kwiaty zwycięstwa”. Nauczyciel towarzyszy pokazowi slajdów opowiadaniem.)
Pedagog: To były bardzo trudne lata dla wszystkich. Żołnierze walczyli na polu bitwy dzień i noc, w upale i przenikliwym mrozie. ( Slajd 1-3)
Partyzanci przynieśli wielkie korzyści frontowi i Ojczyźnie. (slajd 4)
Kobiety były pielęgniarkami i niosły rannych z pola bitwy. (slajd 5)
Z tyłu kobiety i dzieci montowały czołgi, działa, uprawiały zboże i wszystko, co było potrzebne na froncie. ( Slajd 6)
W chwili, gdy nasza flaga zawisła nad Reichstagiem, dla wszystkich nastała radosna chwila! Zwycięstwo! (slajd 7) Na cześć tej uroczystości zorganizowano paradę. Do zdarzenia doszło w Moskwie na Placu Czerwonym. (slajd 8) Wszystkie kwiaty, które w tym momencie kwitły, zostały wręczone zwycięskim żołnierzom. Od czasów starożytnych goździk uważany był za kwiat zwycięstwa. symbol odwagi, odwagi. Kochani, w maju mija 70 lat od Zwycięstwa w tej wojnie, proponuję zrobić kartki z goździkami i obdarować nimi naszych bliskich. (Odpowiedzi dzieci.)
Z jakiego materiału powinniśmy go wykonać? Goździk powinien być bujny i obszerny. (Dzieci ustalają, że może to być papier serwetkowy, papier krepowy.) Jak uzyskać tak bujny pączek? (Odpowiedzi dzieci.)
Nauczyciel wyjaśnia, że aby zrobić pączek goździka, należy wziąć kwadrat miękkiego papieru i złożyć go kilka razy na pół, aby powstał mały kwadrat. Zabezpiecz go pośrodku za pomocą zszywacza. Następnie odetnij wszystkie cztery rogi za pomocą zacisków krokodylkowych. Otrzymasz okrąg. Lekko przetnij go wokół całego koła od krawędzi do środka za pomocą prostych nożyczek. Zgnieć wszystkie warstwy koła w kierunku środka. Przypomina o zasadach bezpieczeństwa podczas pracy z niebezpiecznymi przedmiotami.
Wychowawca: - Czy ktoś może nam przypomnieć jak przyciąć kilka identycznych pędów kwiatowych na raz? ? (Chętne dziecko przypomina mu, że zielony prostokąt musi złożyć dwa razy na pół, czyli jak akordeon. Następnie narysuj lub wytnij oko z łodygą z listkami.) Chłopaki, pamiętajcie, jakie liście są na łodydze goździka? (Cienki i długi.) Ramkę można zaprojektować: narysowaną ołówkiem, wykonaną z kawałków papieru serwetkowego lub dowolną inną. Sugeruję użycie wstążki św. Jerzego jako znak szacunku dla wyczynu weteranów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. (Dzieci wybierają materiał, siadają, zabierają się do pracy. Nauczyciel puszcza nagranie piosenki „Victory Waltz.”)
Dzieci wykonują pracę. Nauczyciel zapewnia pomoc indywidualną. W miarę postępu pracy nauczyciel zaprasza dzieci na dynamiczną przerwę.
Po zakończeniu pracy wszystkie karty zostają wyłożone na planszę.
Nauczyciel czyta fragment wiersza M. Poznańska:
-
Wszystkie ulice są ubrane w kwiaty,
I słychać dźwięczne pieśni:
Dziś jest święto - Dzień Zwycięstwa,
Szczęśliwego, jasnego wiosennego dnia!
Wszystkie ulice są ubrane w kwiaty,
Niech się śmieje i raduje!
W ten pierwszy Dzień Zwycięstwa
Dali kwiaty naszym dziadkom -
Żołnierzom, którzy przynieśli pokój w naszym regionie!
Nauczyciel zadaje dzieciom pytania:
Kochani, myślicie, że takie kartki sprawią radość naszym bliskim?
Co było ciekawego na lekcji?
Co było trudne?
Co chciałbyś powtórzyć?
Komu o tym powiesz?
Używane książki:
1. Z.A. Bogateeva „Zajęcia z aplikacji w przedszkolu”. Moskwa „Oświecenie”, 1998.
2. I.M.Petrova „Aplikacja objętościowa”. Petersburg „Dzieciństwo – Prasa”, 2001.
3. I.A. Lykova. „Zajęcia plastyczne w przedszkolu. Szkolna grupa przygotowawcza.” „Karapuz – dydaktyka”. Centrum kreatywne Sfera. Moskwa 2008.
4. E.A. Aleksandrova „System wychowania patriotycznego w przedszkolnych placówkach oświatowych”. Wydawnictwo „Nauczyciel”. Wołgograd 2007
Swietłana Baranowa
Imprezy poświęcone Dniu Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej odbywają się w każdym zakątku naszej Ojczyzny. Dlatego w naszym przedszkolu organizujemy wiele różnych wydarzeń poświęconych tej chwalebnej dacie.
Mieszkamy w małej wiosce, ale weterani prawie nikt nie przeżył wojny, ale weterani są też osoby pracujące w domu, niektórzy z nich to prababcie naszych uczniów, mamy też internat dla weterani. Chłopaki i ja staramy się ich zadowolić w Dniu Osób Starszych, a także w Dniu Zwycięstwa. W wigilię Dnia Zwycięstwa moje dzieci i ja zaczynamy czynić dobre uczynki. Jednym z tych dobrych i ważnych uczynków była wizyta w pensjonacie Belogornovsky weterani gdzie oni żyją weterani i pracownicy frontowi. Dzieci pod okiem nauczyciela wykonały własnoręcznie kartki pocztowe i wręczył je po muzycznych gratulacjach!
Publikacje na ten temat:
W przedszkolu „Pochemuchka” rozpoczęła się akcja „Kwiatek dla weterana”. Treść akcji polega na tym, że przedszkolaki siedzą razem ze swoimi nauczycielami.
Już wkrótce cały nasz kraj będzie obchodził najważniejsze święto - Dzień Zwycięstwa. Prawdopodobnie nie ma ani jednej osoby, która by to zrobiła.
Cel: promowanie rozwoju wyobraźni twórczej i twórczości amatorskiej, - edukacja młodego pokolenia na przykładach z historii.
W ramach obchodów 72. rocznicy Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej uczniowie naszego przedszkola wraz z rodzicami i nauczycielami.
Co roku w naszym przedszkolu organizowany jest konkurs „Pocztówka dla weterana”. Konkurs organizują Rada Młodzieży, EnSer OJSC i związek zawodowy Ural.
Cel: Stwórz pocztówkę na 9 maja. Cele: Rozwijanie gustu artystycznego, kreatywności, fantazji, wyobraźni; rozwijać się mały
Klasa „Wielokolorowe grudki” w grupie środkowej. Cel: rozwinąć umiejętność tworzenia kart własnymi rękami. Zadania: 1. Zadzwoń.
Wiera Kraszeninnikowa
GCD wg zajęcia wizualne w grupie seniorów.
Aplikacja« Pocztówka do weterana»
Cel: produkcja pocztówki dla weteranów Wielka wojna Patriotyczna.
Zadania:
Rozwój umiejętności motorycznych palców, wyczucia kompozycji, proporcji;
Rozwój zdolności twórczych u dzieci senior wiek przedszkolny;
Popraw umiejętności i zdolności w aplikacje.
Kultywowanie gustu artystycznego i twórczego podejścia do pracy, wytrwałości w osiąganiu celów, samodzielności i dokładności w pracy.
Pielęgnuj szacunek dla Weterani II wojny światowej, chęć dawania radości ludziom, którzy dali świat.
Prace wstępne:
Zbiorowe rysowanie na ten temat „Dziękuję za świat”. Rozmowy na tematy "Dzień Zwycięstwa", « Weterani Wielka wojna Patriotyczna", „Ogólnorosyjska kampania Liliowy Zwycięstwo”. Sadzenie bzów na terenie przedszkola. Patrząc na ilustracje z przedstawiający Dzień Zwycięstwa. Nauka wierszy i piosenek na wakacje. Słuchanie pieśni wojennych „Katiusza”, „Na bezimiennym wzgórzu”, „Niebieski szalik” itp. Obejrzyj krótki film o wojnie.
Sprzęt i materiały:
Kolorowy karton (niebieski A5);
Kolorowy papier (pomarańczowy, czarny);
Kolorowy papier dwustronny (zielony);
Papier falisty (czerwony)
Nożyce;
Serwetki (Pomarańczowy);
Klej w sztyfcie i klej PVA
Filcowy długopis (czarny);
wizerunek gołębicy;
Kolorowe serwetki
Postęp:
Do produkcji kartki pocztowe Wymagany jest niebieski karton A5.
Przygotowane szablony wycinamy wzdłuż konturu.
Zacznijmy robić kwiat (goździki)
Bierzemy tekturę falistą i pomarańczowe serwetki, nożyczkami wycinamy kółka i zszywamy je na środku. Wykonujemy nacięcia o głębokości około 15-20 mm w równych odstępach i składamy je na pół.
Wykonujemy wstążkę św. Jerzego. Z pomarańczowego papieru wycinamy prostokąt, a z czarnego papieru wycinamy paski o grubości 0,5-0,7 mm. Na pomarańczowy pasek przyklejamy czarne paski, najpierw robiąc wcięcie 0,5 mm u dołu, następnie robiąc to samo wcięcie u góry i przyklejając trzeci pasek na środku.
Przejdźmy do robienia liści. Do tego potrzebujemy zielonego dwustronnego kolorowego papieru. Wytnij pasek o szerokości 3-4 cm i złóż powstały prostokąt na pół. Przytnij krawędzie po obu stronach, tworząc owal. Złóż powstałe liście na pół wzdłuż.
Teraz zacznijmy dekorować nasze kartki pocztowe. Nasze przygotowania kładziemy na przyszłość Pocztówka używając swojej wyobraźni i wyobraźni. Przyklejamy nasze puste miejsca.
Nasz pocztówka jest gotowa!
Streszczenie GCD
według dziedziny edukacyjnej
„Rozwój artystyczny i estetyczny”
na temat: „Pocztówka dla weterana”.
grupa wiekowa: grupa dzieci w starszym wieku przedszkolnym
Cel:. Naucz dzieci, jak odświętnie ozdobić kartkę, korzystając z różnych technik rysowania.
Zadania: Rozwijanie zainteresowania poznawczego dzieci wydarzeniami Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, wywoływanie emocjonalnego podejścia do procesu twórczego, kultywowanie chęci pomocy weteranom, gustu estetycznego, dokładności i niezależności.
Materiały:
Pokaz: ilustracje przedstawiające różne rodzaje pocztówek poświęconych Dniu Zwycięstwa. Wystawa pocztówek o tematyce militarnej, żołnierz-zabawka.
Ulotka: arkusz krajobrazowy złożony na pół według liczby dzieci, gwasz, pędzle.
Związek z innymi działaniami:
Obejrzenie minifilmu o wojnie;
Rozmowy o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, o Dniu Zwycięstwa;
Czytanie wierszy o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, o Dniu Zwycięstwa.
Po gcd:
Pieśni o zwycięstwie, o wyczynach żołnierzy.
Interakcja z rodzicami:
Wizyta z rodzicami pod pomnikiem poległych Żołnierzy, złożenie kwiatów.
Oczekiwany wynik: gry fabularne: „Żołnierze”, „Żeglarze”
| Gradacja | Treść | Spędzanie czasu |
| 1. Zaangażowanie w proces | Już od samego rana nauczyciel umieszcza w sali zabaw zabawki: Żołnierza (lalka w wojskowej tunice, czapka), sprzęt wojskowy (czołg, samolot). Dzieci przychodząc do grupy zwracają na nie uwagę (badaj je, prowadź dialog między sobą i nauczycielem). Podczas śniadania nauczyciel bez wiedzy dzieci rozmieszcza ilustracje różnych rodzajów pocztówek poświęconych Dniu Zwycięstwa. | Przyjazd dzieci do przedszkolnej placówki oświatowej przed ćwiczeniami. |
| 2. Proces wyznaczania celów | Po śniadaniu nauczyciel odtwarza w nagraniu dźwiękowym piosenkę „Dzień zwycięstwa”. Dzieci, wkrótce wszyscy nasi ludzie będą obchodzić wielkie święto - Dzień Zwycięstwa. Kto bronił naszego kraju z bronią w ręku? Odpowiedź dzieci: „Żołnierze, marynarze, piloci, załogi czołgów”. Nasza żołnierzka (lalka) również będzie obchodzić Dzień Zwycięstwa. Co możemy podarować naszemu żołnierzowi na święto? Odpowiedzi dzieci: „Piosenki, wiersze, kwiaty, pocztówki”. Dzieci, kartki możemy wykonać własnymi rękami. Jak? Odpowiedzi dzieci: „Rysuj, koloruj”. Dziś będziecie artystami. | 4 minuty |
| 3. Proces planowania | - Czego potrzebujesz do pracy? Dzieci: „Farby, pędzle, słoje z wodą, szmaty”. W tym momencie zabierz puste pocztówki ze stołu obok lalki Żołnierza. Nauczyciel przyciąga dzieci do stoiska, na którym znajdują się próbki pocztówek. Odwołaj się do osobistych przeżyć dzieci i wystawy pocztówek. Dzieci przyglądają się i nazywają znane elementy. Nauczyciel podaje próbkę kolorowania pocztówki, zwracając uwagę na kompozycję i zestawienie kolorów, ucząc różnych technik rysunkowych. | 4 minuty |
| 4. Proces działania | Dzieci podchodzą do stolików stojących w kręgu (nie jak zwykle) Lalka – Żołnierz siedzi na krześle pośrodku i obserwuje proces. Podczas zabawy lalka zachęca i służy radą: Kolya, dobra robota, jaką jasną gwiazdą się okazałeś. Grzeczna Katenka, jaką piękną kartkę zrobiłaś. Lisa, jak dobrze i pięknie ułożyłaś kwiaty i wstążkę św. Jerzego na swojej kartce. | 15 minut |
| 5.Odbicie | Po skończonej pracy dzieci, lalka Żołnierz i nauczyciel oglądają wszystkie pocztówki. Nauczyciel chwali wszystkie dzieci. Doll Soldier: „Wszystkie pocztówki są bardzo piękne, jasne, ciekawe. Bardzo je lubię, myślę, że nasi weterani goście je polubią. A wakacje będą udane! | 2 minuty |
Przejście do zabaw.
Dzieci śpiewają piosenkę „Nie chcemy walczyć”.
Oparta na fabule gra fabularna „Żołnierze”.
Elena Kandakowa
Od zakończenia wojny minęło 70 lat. Do dziś przetrwało bardzo niewielu weteranów pierwszej linii frontu, ale pamięć o tych, którzy przynieśli ludzkości pokój, zawsze będzie żywa w sercach wdzięcznych ludzi. „Nikt nie jest zapomniany i nic nie jest zapomniane!”
W tym roku wraz z dziećmi bierzemy udział w konkursie „Nasze zwycięstwo!”, którego organizatorem jest Ochockie Przedsiębiorstwo Górniczo-Geologiczne „Polymetal”. Konkurs poświęcony jest 70. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej 1941-1945.
Razem z dziećmi z grupy przygotowawczej wykonaliśmy kartki okolicznościowe dla weteranów, które zostaną im wręczone podczas uroczystej gali. Mamy nadzieję, że nasze prace przypadną do gustu weteranom i jury konkursu.
Przedstawiamy Państwu nasze prace konkursowe.
Pocztówka „Kwiaty dla weteranów”
autorstwa Jewgienija Tselowalnikowa. Portret wojownika wydrukowano komputerowo, napisy wykonano przy użyciu szablonu, wykonano goździki z tektury falistej i wykorzystano wstążkę św. Jerzego.
Pocztówka „Pozdrowienia dla weteranów”
w wykonaniu Khvostikovej Leili. Gratulacje wydrukowano na komputerze, rozkaz wycięto ze starej pocztówki, a kwiaty wykonano z kolorowego papieru. Salut narysowałam kredkami i przykleiłam na małe cyrkonie, odrysowałam litery i cyfry na szablonie, wycięłam i nakleiłam.
Pocztówka „Pamiętamy i jesteśmy dumni”
uzupełniony przez Kirill Moskovoy. Tło, chmurki, kwiaty, hełm wykonane są z kolorowego papieru, gałązka z plasteliny.
Pocztówka „Dziękujemy za zwycięstwo!”
w wykonaniu Marii Komygovej. Masza lubi quilling, tą techniką wykonała swoją pocztówkę.
Oto kartki okolicznościowe, które przygotowali moi absolwenci!
Razem z chłopakami bierzemy także udział w konkursie na najlepszy plakat z okazji 70. rocznicy Zwycięstwa. Konkurs organizowany jest na szczeblu powiatowym. Mamy nadzieję wygrać!
Nasz plakat nazywa się
„Dziękujemy za spokój!”
Jesteśmy swoimi własnymi dziełami
Zrobione dla Ciebie!
Dziękuję, weterani,
Że teraz żyjemy!
A wam, przyjaciele, dziękuję za uwagę!
