El manual está destinado a la autopreparación de los escolares para el examen de literatura. Incluye material para prepararse para tareas con una respuesta detallada en la cantidad de oraciones 5-10 basadas en el texto enviado, así como para un ensayo sobre un tema determinado, formulado en forma de pregunta problemática.
El manual revela la tecnología para escribir este tipo de trabajo escrito, brinda las tareas "Pruébese a sí mismo" (con respuestas) sobre todos los temas del curso de literatura que forman parte del Examen de Estado Unificado, así como material de referencia, incluidos los términos necesarios. tanto para respuestas cortas a preguntas como para realizar tareas con una respuesta detallada. Además, el manual contiene un codificador de los elementos del contenido del examen de literatura; se dan los criterios para verificar y evaluar el desempeño de las tareas.
La publicación está destinada a profesores, metodólogos y estudiantes de secundaria que se preparan para aprobar el examen de literatura.

Ejemplos.
¿Cuál es el nombre de la dirección literaria, de acuerdo con las reglas de las cuales en la comedia D.I. Fonvizin "Sotobosque" son los nombres y apellidos que hablan de los personajes utilizados?

En La hija del capitán, Pushkin describe la apariencia de Pugachev de la siguiente manera: “... tenía unos cuarenta años, estatura mediana, delgado y de hombros anchos. El cabello gris se mostraba en su barba negra, los ojos grandes y vivaces recorrieron todo. ¿Cómo se llama esta descripción en la literatura?

Se sabe que para la novela "Eugene Onegin" Pushkin ideó un sistema especial de división del texto, basado en agrupar el mismo número de versos poéticos según un cierto principio: estos son grupos de 14 versos de tetrámetro yámbico, que consta de tres cuartetas con diferentes sistemas de rima (rimas cruzadas, adyacentes, envolventes) y el pareado final. ¿Cómo llamaron a esta división del texto poético?

Contenido
Introducción
Preparación para el examen de literatura: estrategia y táctica.
¿Qué conocimientos se prueban en el examen de literatura?
¿Qué es un codificador de elementos de contenido?
Cómo repetir conceptos teórico-literarios
compruebe usted mismo
Cómo repetir obras literarias
compruebe usted mismo
Preparación para tareas con una respuesta detallada.
Criterios de evaluación: por los que se reducen los puntos
Preparación para las tareas 8-9 y 15-16
compruebe usted mismo
Preparación para tareas 17.1, 17.2, 17.3
Clasificación de los errores del habla
Tareas
compruebe usted mismo
Generalizar tareas
Opción 1
opcion 2
Breve diccionario de términos literarios
respuestas
Aplicaciones
Anexo 1
Codificador de elementos de contenido y requisitos para el nivel de formación de graduados de instituciones de educación general para llevar a cabo un estado unificado.
examen de literatura
Apéndice 2
Criterios para verificar y evaluar el desempeño de las tareas con una respuesta detallada.

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Preguntas 9,16…

El tema de "padres e hijos" en la literatura rusa.

¿En qué obras de los clásicos rusos se refleja el tema de "padres e hijos" y de qué manera estas obras tienen algo en común con The Quiet Don de M. Sholokhov?A. Griboedov "Ay del ingenio" (Molchalin vive de acuerdo con el código formulado por su padre), A. Pushkin "La hija del capitán" (testamento del padre "Cuida el honor desde una edad temprana"), N. Gogol "Muerto Almas" (Chichikov implementa el testamento del padre "Copiar un centavo"), I. Turgenev "Padres e hijos", L. Tolstoi "Guerra y paz". Los orígenes del personaje y el mundo espiritual de la imagen central: el personaje; conflicto entre generaciones e ideologías; "dialéctica" de la relación entre "padres e hijos"; problemas universales; vínculos familiares y extrafamiliares; "vida privada" y el movimiento de la historia.

El tema de la creatividad en la literatura rusa.

¿En qué obras de escritores rusos se toca el tema de la creatividad y qué los acerca a la novela de M. Bulgakov El maestro y Margarita?A. Pushkin "Eugene Onegin" (el autor sobre la creación de su novela), N. Gogol "Dead Souls" (digresión lírica del autor sobre el escritor: "Feliz es el escritor que ..."), S. Dovlatov " Maleta", "Sucursal". Reflexión del autor sobre su propia creatividad; el problema de la relación entre el artista y la multitud, el artista y las autoridades; “drama de incomprensión; afirmación de la inspiración y libertad de creatividad; problema de habilidad; la creatividad como una realidad especial, "otra", no sujeta a la existencia terrenal del hombre; tradición e innovación en la creatividad; medio de encarnar el concepto artístico del autor.

Tipos de héroes problemáticos en la literatura rusa

¿En qué obras de escritores rusos se presentan héroes inquietos y contradictorios, y qué los acerca a Pechorin de la novela "Un héroe de nuestro tiempo" de M. Lermontov?F. Dostoevsky "Crimen y castigo" (Raskolnikov), I. Turgenev "Padres e hijos" (Bazarov), M. Sholokhov "Quiet Don" (Melekhov). Problemas socio-filosóficos y morales; características del conflicto (externo - interno); la naturaleza trágica del conflicto entre ideologías, estratos sociales; el psicologismo como medio para crear una imagen central: un personaje; correlación de ideas teóricas y su expresión práctica; la idea de la armonía del ser, la unidad universal en el contexto de la aparente inconsistencia; humanidad, el humanismo como criterio principal para evaluar la actividad mental y práctica de una persona; la posición del autor y las formas de su expresión.

¿Cuál de los escritores rusos retrató héroes-empresarios? N. Gogol "Dead Souls" (Chichikov), I. Goncharov "Oblomov" (Stolz), A. Chekhov "The Cherry Orchard" (Lopakhin), L. Tolstoy "Guerra y paz" (Berg). Con todas las diferencias, en los caracteres de los personajes nombrados, se pueden distinguir similitudes: movimiento hacia la meta, eficiencia, energía práctica; racionalidad, egoísmo, falta de "equilibrio de los aspectos prácticos con las sutiles necesidades del espíritu"; falta de ideal social; encerrado en el interés propio. El deseo del autor de "mostrar la fisonomía de la sociedad", la búsqueda de un "héroe del tiempo"; análisis de formas de vida existentes; el "anhelo" del autor por lo armónico, conectando la energía espiritual y práctica de la personalidad, en la que "la mente y el corazón están juntos".

¿En qué obras de los clásicos rusos se representan héroes como el príncipe Andrei y Pierre, y qué los acerca a los héroes de Guerra y paz?A. Pushkin "Eugene Onegin", I. Turgenev "Padres e hijos" (Bazarov), F. Dostoevsky "Crimen y castigo" (Raskolnikov). Los personajes principales son los héroes del "camino"; los personajes son personalidades valiosas por sí mismas; la autoafirmación individual de una persona es perjudicial para su personalidad; El mundo de las novelas de Dostoievski y Tolstoi<…>se basa en el movimiento dirigido mutuamente y el interés mutuo del individuo y las personas ”(V. Nedzvetsky); buscar respuestas a "preguntas eternas"; evolución; la "autoridad" de Napoleón para Onegin, Bolkonsky y Raskolnikov; movimiento hacia "vivir la vida"; originalidad del psicologismo; el amor en la vida de los héroes; correlación de teoría y "vivir la vida"; la fusión de varios personajes en un tipo nacional; técnicas y medios para revelar las imágenes-personajes centrales.

¿Cuál de los escritores rusos abordó el tema del "hombrecito"? A. Pushkin "El jinete de bronce" (Eugene) y "El jefe de estación" (Samson Vyrin), M. Lermontov "Un héroe de nuestro tiempo" (Maxim Maksimych), N. Gogol "El abrigo" (Akaky Akakievich Bashmachkin), F Dostoievski "Crimen y castigo" (Semyon Marmeladov). Justificaciones para la comparación: los escritores se refieren a la creación del mismo tipo de héroe problemático: el "hombrecito" (ofendido socialmente, humillado por la sociedad, aplastado por la pobreza, ofendido); imagen del mundo interior del "pequeño hombre"; el humanismo como base de la posición del autor ("... y pidió misericordia para los caídos...").

¿En las obras de qué escritores se abordó el problema del "camaleonismo" y de qué manera se pueden comparar sus obras con el "Camaleón" de A. Chekhov?A. Griboedov "Woe from Wit", N. Gogol "The Government Inspector", A. Ostrovsky "Thunderstorm" A. Griboedov "Woe from Wit" (una historia sobre el tío de Famusov, Maxim Petrovich, quien logró revertir una situación absolutamente perdida ( "... caí, sí, tanto que casi me golpeo la nuca") en una ganadora para mí, cayendo deliberadamente dos veces más y recibiendo una compensación por este "camaleonismo" en forma de una disposición especial de la emperatriz divertida) ;

N. Gogol "El Inspector General" ("el camaleonismo" se manifiesta en el comportamiento de los funcionarios: lo que es socialmente superior excita el servilismo y el miedo inexplicable; el miedo de los funcionarios al auditor organiza el curso de los acontecimientos en una comedia);

A. Ostrovsky "Tormenta eléctrica" ​​(la hipocresía y la hipocresía de Kabanikhi "viste a los pobres, pero se comió por completo a la familia"; escondiéndose detrás de la religión y cuidando a los demás, suprime la voluntad; impulsada por el miedo a perder su poder sobre los demás). Justificaciones para la comparación: "camaleonismo" como una forma y forma de existencia de una persona que está dispuesta a cambiar constantemente, en aras de las circunstancias, sus puntos de vista a los opuestos; respeto y servilismo hacia los superiores; servilismo; el terrible poder de las normas e ideas congeladas que alientan a una persona a pensar y actuar de acuerdo con el estándar; desacreditación del autor de ideas falsas; posición del autor.

¿Cuál de los escritores rusos abordó el tema de la "maleza" y cuál es la similitud de su interpretación? D. Fonvizin "Maleza", A. Pushkin "La hija del capitán", I. Goncharov "Oblomov" (El sueño de Oblomov). Imagen de una familia noble; signos de cultura noble; características de la educación (el joven Petrusha Grinev, como Mitrofanushka, persigue palomas por los techos; un ex peluquero francés y un soldado prusiano vienen a Rusia a "enseñar", etc.).

El nombre de Mitrofanushka se ha convertido en un nombre familiar (este es el nombre dado a los jóvenes que no saben nada y no quieren saber ni hacer nada). La "maleza" Petrusha Grinev resulta ser la portadora de las mejores tradiciones de la cultura noble: autoestima, honor, lealtad.

¿Qué acerca a la anciana Izergil a los héroes de las historias que contó?

M. Gorki "Vieja Izergil". Izergil, como heroína de una obra romántica, lleva en su personaje un “único comienzo”, que considera el más valioso: está segura de que el contenido de toda su vida fue el amor por las personas. Tales "únicos comienzos", llevados al máximo, también los llevan los héroes de las leyendas que ella contó: Danko encarna el grado extremo de autosacrificio en nombre del amor por las personas, Larra, el individualismo extremo. Hablando de Larra y Danko, Izergil también habla de sí misma. Incluso el retrato de la anciana combina los rasgos tanto de Danko como de Larra. "Yo, como un rayo de sol, estaba vivo ..." - un paralelo obvio con Danko; "labios secos", "piel... seca" - detalles que hacen eco de los rasgos de la apariencia de Larra, en la que "el sol ha secado... el cuerpo, la sangre y los huesos". "Sombra" es un motivo común en la descripción de Larra e Izergil. La soledad es el destino común de Larra, Izergil y Danko. El individualismo llevado al extremo, la indiferencia hacia las personas que encuentra en el camino (un pescador, un pequeño turco, etc.), acercan a Izergil a Larra, aunque la propia anciana no puede ni pensar en tal acercamiento.

¿Qué obras de los clásicos rusos representan tipos de personalidad como Danko y Larra? M. Gorki "Vieja Izergil", F.M. Dostoievski "Crimen y castigo", A.I. Kuprin "Olesya", V. V. Mayakovsky "Nube en pantalones", L.N. Tolstoi "Guerra y paz", obras de prosa militar de la segunda mitad.XXsiglo. El egocentrismo de Larra y su superioridad sobre quienes le rodean nos inducen a recordar la idea de un "superhombre" y la teoría de la "personalidad fuerte" de Raskolnikov, desacreditada por el autor; El altruismo de Danko, su capacidad para resistir las circunstancias, una hazaña en nombre del amor por las personas, la imagen de un corazón ardiente se reflejan hasta cierto punto en Sonechka Marmeladova y Olesya; El héroe lírico de Mayakovsky también es similar a Danko ("... Yo / sacaré tu alma, / la pisotearé, / ¡tan grande! - / y la maldita dama, como una pancarta"), como Pierre Bezukhov con su determinación de " matar a Napoleón" y "héroes de la hazaña" de las obras de prosa militar de la segunda mitadXX siglo.

El hombre y la guerra en la literatura rusa

¿En qué obras de los clásicos rusos suena el tema de un hombre en guerra y qué acerca estas obras a la novela "Guerra y paz" de L. Tolstoi?V. Bykov "Sotnikov", V. Grossman "Vida y destino", M. Sholokhov "El destino de un hombre", V. Kondratiev "Sashka" y otros Representación de la guerra como una tragedia humana; el problema de la elección moral; psicologismo; desromantización, superación de la idea ceremonial de guerra y hazaña militar, antiestetismo; humanismo; patriotismo.

Imágenes satíricas en la literatura rusa.

¿Qué obras de escritores rusos reflejan la moral de los funcionarios y qué acerca estas obras a la obra de teatro de N. Gogol El inspector general?A. Pushkin "La hija del capitán", M. Saltykov-Shchedrin "Historia de una ciudad", V. Mayakovsky "Sentado", M. Bulgakov "El maestro y Margarita". Comportamiento mecanicista y "formalizado" de los funcionarios (funcionarios de Oremburgo en la historia "La hija del capitán"); incompatibilidad de la idea de Estado y la idea de humanidad; burocracia; violación de las leyes morales; medios de tipificación satírica (M. Saltykov-Shchedrin, V. Mayakovsky, M. Bulgakov): hipérbole, grotesco, fantasía.

Hombre y naturaleza en la literatura rusa

¿En qué obras de escritores rusos se muestran imágenes de la naturaleza rusa y qué acerca estas obras a las páginas correspondientes de "Eugene Onegin" de A. Pushkin?I. Turgenev "Padres e hijos", L. Tolstoy "Guerra y paz", M. Sholokhov "Quiet Flows the Don", V. Astafiev "Tsar-Fish", V. Rasputin "Adiós a Matyora", etc. Correlación entre vida natural y humana; paralelismo psicológico; el paisaje como medio de caracterización de los personajes; paisaje social; paisaje filosófico; filosofía natural; función formadora de trama del paisaje; el significado simbólico del paisaje.

El tema del duelo en la literatura rusa.

¿Cuál de los escritores rusos abordó el tema del duelo? A. Pushkin "Disparo" y "Eugene Onegin", M. Lermontov "Un héroe de nuestro tiempo", I. Turgenev "Padres e hijos", A. Chekhov "Duelo", A. Kuprin "Duelo". El tema del duelo interesa a los escritores principalmente porque les permite crear una situación límite en la que el conflicto social y el carácter del héroe se revelan más plenamente; un duelo como duelo de disímiles personajes y como duelo de ideas; análisis psicológico de la personalidad de un héroe que ha superado la prueba de un duelo.

La imagen de la ciudad en la literatura rusa.

¿En qué obras de los clásicos rusos la ciudad se convierte en objeto de representación artística? A. Pushkin "El jinete de bronce", N. Gogol "El abrigo" (Petersburgo), F. Dostoievski "Crimen y castigo", A. Ostrovsky "Tormenta" (Kalinov), M. Bulgakov "El maestro y Margarita" (Yershalaim , Moscú). a) Petersburgo - "muerto", "la ciudad más fantástica", dotado de un poder místico sombrío, personalidad opresiva. El Petersburgo ceremonial contrasta con su lado sórdido. Esta ciudad es un espacio espiritual especial, donde todo adquiere un significado simbólico y psicológico.

b) El Petersburgo de Gogol es un mundo de incidentes increíbles, absurdo, fantasía cotidiana.

c) La ciudad ficticia de Kalinov ("Tormenta eléctrica" ​​de Ostrovsky) se representa en detalle y de forma polifacética. Kalinov es controvertido. Por un lado, este es un lugar maravilloso a orillas del Volga. Por otro lado, la vida en una ciudad dominada por una "moral cruel" es terrible. Los dueños de la ciudad no son capaces de subyugar la belleza de la naturaleza.

d) Moscú en la década de 1920 - la ciudad donde tienen lugar las aventuras picarescas de Voland y su séquito, que llegaron con la "revisión" del nuevo mundo.

La ciudad en las obras de los escritores rusos no es un telón de fondo sobre el que se desarrolla la acción, sino uno de los héroes de la novela; imagen artística independiente. La ciudad es la metonimia del estado; una imagen espacial que tiene un significado simbólico.

El motivo del sueño en la literatura rusa.

¿Qué función cumple el sueño de Pyotr Grinev (A.S. Pushkin "La hija del capitán") y cuál de los escritores rusos recurrió a la representación de los sueños?VIRGINIA. Zhukovski "Svetlana", A.S. Pushkin "Eugene Onegin" (el sueño de Tatyana Larina), I.A. Goncharov "Oblomov" ("El sueño de Oblomov"), N.G. Chernyshevsky "¿Qué hacer?" (sueños de Vera Pavlovna), F.M. Dostoievski "Crimen y castigo" (los sueños de Raskolnikov). El mismo Pyotr Grinev llama al sueño que vio "profético". Muchos pequeños detalles conectan el sueño con el futuro real: por ejemplo, la "barba negra" del líder, que se mencionará por primera vez inmediatamente después de la descripción del sueño, y las palabras del vagabundo dirigidas al dueño de la posada (“Ahora métete el hacha a la espalda: el guardabosques anda”), y la exigencia de “besar la mano” del soberano-hombre a modo de juramento. Y al igual que en un sueño, hay muchos cadáveres de personas cercanas al héroe. El sueño de Grinev es una alegoría de eventos futuros, su esquema profético.

Los sueños se han utilizado durante mucho tiempo en la ficción para crear una atmósfera misteriosa, motivar las acciones de los personajes, transmitir su estado emocional (psicologismo). Desde la época de la literatura rusa antigua, los sueños advirtieron de peligros, sirvieron como señales, ayudaron, instruyeron, dieron descanso y al mismo tiempo tentaron, probaron, antepusieron una elección. Los sueños cumplen funciones retrospectivas y pronósticas, participan en la creación del cronotopo de la obra. Absorben los tres tiempos: muestran imágenes del pasado, presente y futuro, empujando así los límites espacio-temporales del texto. Los sueños pueden servir como una función de memoria. Así, los sueños en las obras de ficción son polifuncionales.

El tema de la historia nacional en la literatura rusa.

¿Cuál de los poetas rusos abordó el tema de la historia rusa y de qué manera sus obras son comparables al poema de A. Blok "En el campo de Kulikovo"?

M. Lermontov "Borodino", S. Yesenin "Rusia soviética", A. Akhmatova "Requiem", A. Tvardovsky "Vasily Terkin". La participación de los héroes en el ciclo de los acontecimientos sociohistóricos; un alto sentido de responsabilidad por todo lo que sucede en la tierra; amor a la patria; el tema del camino histórico, la fe en el poder de Rusia y la capacidad de revivir; la unidad del héroe lírico (heroína) y la patria; la relación entre el camino del poeta y el camino de Rusia; comprensión histórica de la modernidad; filosofía de la historia; la relación del pasado y presente de Rusia; héroe lírico (heroína): poeta, guerrero, patriota; paralelos históricos; imaginería artística.

USE 2017 Literatura Tareas de prueba típicas de Erokhin

M.: 2017. - 72 págs.

Las tareas de prueba típicas en la literatura contienen 10 opciones para conjuntos de tareas, compiladas teniendo en cuenta todas las características y requisitos del Examen de Estado Unificado. El propósito del manual es proporcionar a los lectores información sobre la estructura y el contenido de KIM en la literatura, el grado de dificultad de las tareas. La colección contiene respuestas a todas las opciones de prueba y proporciona el desempeño de todas las tareas de una de las opciones. Además, se dan ejemplos de formularios utilizados en el examen para registrar respuestas y decisiones. El manual está destinado a los profesores para preparar a los estudiantes para el examen de literatura y a los estudiantes de secundaria para la autoformación y el autocontrol.

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CONTENIDO
Opción 1
parte 1 7
parte 2 12
opcion 2
parte 1 13
parte 2 18
Opción 3
parte 1 19
parte 2 23
Opción 4
parte 1 24
parte 2 29
Opción 5
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parte 2 35
Opción 6
parte 1 36
parte 2 42
Opción 7
parte 1 43
parte 2 47
Opción 8
parte 1 48
parte 2 53
Opción 9
parte 1 54
parte 2 59
Opción 10
parte 1 60
parte 2 64
Comentario sobre la opción 6 65
parte 1 65
parte 2 68
Respuestas 70

El examen de literatura consta de 2 partes, incluidas 17 tareas. Se asignan 3 horas y 55 minutos (235 minutos) para completar el examen de literatura.
La Parte 1 incluye dos conjuntos de tareas. El primer conjunto de tareas se refiere a un fragmento de una obra épica, lírica o dramática: 7 tareas con una respuesta corta (1-7) y 2 tareas con una respuesta detallada en la cantidad de 5-10 oraciones (8, 9).
El segundo conjunto de tareas se relaciona con el análisis de una obra lírica: 5 tareas con una respuesta corta (10-14) y 2 tareas con una respuesta detallada en la cantidad de 5-10 oraciones (15, 16).
La respuesta a las tareas 1-7 y 10-14 es una secuencia de números o una palabra (frase). Escriba la respuesta en el campo de respuesta en el texto del trabajo sin espacios, comas y otros caracteres adicionales, y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1.
La Parte 2 incluye 3 tareas (17.1-17.3), de las cuales debe elegir solo UNA y dar una respuesta razonada detallada en el género de un ensayo sobre un tema literario con un volumen de al menos 200 palabras.
Recomendamos que asigne no más de 2 horas para completar las tareas de la parte 1 y el resto del tiempo para completar la tarea de la parte 2.
Todos los formularios USE se completan con tinta negra brillante. Se permite el uso de plumas de gel, capilares o estilográficas.
Al completar tareas, puede usar un borrador. Los borradores no cuentan para la evaluación del trabajo.
Los puntos que obtienes por las tareas completadas se resumen. Trate de completar tantas tareas como sea posible y obtenga la mayor cantidad de puntos.

La metodología para aprobar el examen cambia cada año. Los especialistas inventan nuevas formas de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes, desarrollan una lista de preguntas, actualizan sus temas, cambian la cantidad de materias obligatorias. Este estado de cosas es extremadamente alarmante y aterrador para los futuros graduados, porque también necesitan saber para qué prepararse y qué esperar del examen que es importante para sus vidas.

En nuestro artículo, describiremos las principales etapas del paso. Examen Estatal Unificado de Literatura 2017 año, así como anunciar posibles cambios que afectarán a este examen.

la fecha de la

No queda mucho tiempo antes de los principales exámenes escolares. No está lejano el tiempo en que “solo soñamos con la paz”, y montañas de libros de texto sobre diversos temas se acumulan sobre el escritorio. Por supuesto, prepararse para el examen requiere mucho tiempo libre, esfuerzo y nervios. El calendario preliminar para futuros exámenes ya se ha elaborado y queda así:

• Primera etapa — 24 de marzo de 2017. El día de reserva de la etapa temprana es el 3 de abril de 2017.
• El escenario principal es el 13 de junio de 2017 y el día de reserva está fijado para el 20 de junio de 2017.

Asignaturas obligatorias presentadas al Examen Unificado de Estado 2017

Este es el tema más candente, pasando rápidamente de un estudiante a otro. Muchos escolares están preocupados de que la lista de materias obligatorias se amplíe significativamente y tendrán que vegetar aún más tiempo para los libros de texto, en lugar de un merecido descanso después de la escuela.

Hasta la fecha, no existe una lista definitiva de nuevas materias obligatorias, porque los funcionarios tenían en consideración varias disciplinas: desde historia hasta física.

• - Requerido para el ingreso a cualquier universidad del país.
• Matemáticas - el examen se divide en dos niveles (básico y especializado).

USO en la literatura: posibles cambios

Más cerca de 2018, el examen de literatura debe revisarse radicalmente y algunos de sus puntos cambiarán radicalmente. En particular, los expertos tienen la intención de eliminar por completo las tareas con respuestas cortas, dejando solo pequeños ensayos y uno completo.

Sin embargo, todavía es demasiado pronto para hacer sonar la alarma y tener mucho miedo del final del año: el Examen Estatal Unificado de Literatura en 2017 se realizará de acuerdo con el patrón habitual para todos:

• 1 bloque - Smyslovy. Aquí, a los estudiantes se les presenta un breve extracto de una obra épica o dramática con 7 preguntas sobre su contenido (breve). Además, el graduado debe escribir un par de mini-ensayos sobre un tema determinado.
• Bloque 2 - Una obra lírica con varias preguntas, así como dos mini-composiciones.
• Bloque 3 - Un ensayo detallado sobre cualquiera de los tres temas propuestos.

Sin embargo, aún se producirán pequeños cambios. Se referirán a la construcción de preguntas: se centrarán en el conocimiento de las realidades del texto, y no en el conocimiento de los términos literarios básicos. De esto se deduce que no es suficiente tener un conocimiento limitado de la literatura para aprobar el examen.

También me gustaría centrarme en otra característica del examen de literatura: en poemas. Como regla general, los estudiantes esperan que en las formas encuentren una obra poética de un determinado autor del plan de estudios escolar.

Sin embargo, según las reglas de KIMS, si el poeta fue incluido en el codificador, cualquiera de sus obras puede enviarse para su análisis en el examen. Este es un enfoque bastante correcto, porque durante la prueba final, el graduado debe mostrar en un mini ensayo cómo puede analizar correctamente, sin consultar las páginas de los libros de texto.

Ya en 2016 se podían encontrar poemas “no escolares” en muchas versiones de KIMs, por lo que en 2017 definitivamente se repetirá esta movida.

Ensayo final

Para una buena evaluación en este bloque, no basta con tomar y plasmar sus pensamientos en un papel. Es necesario considerar cuidadosamente cada propuesta, formatearla correctamente y expresar su opinión de manera clara y sencilla. Los errores de ortografía y puntuación atraen la atención de los revisores, por lo que deben evitarse.

Además, cada estudiante debe tratar de revelar completamente el tema dado, utilizando no solo sus propios ejemplos de vida, sino también argumentos del campo de la literatura. La estructura del texto debe verse así: introducción, algunos argumentos y ejemplos, conclusión.

Para que el ensayo final sea de alta calidad, la lista de trabajos que se presentan al Examen Estatal Unificado de Literatura ya está disponible para el graduado. Después de leerlos, además de familiarizarse con información adicional sobre el autor, la historia de la escritura, los puntos clave y otros detalles, seguramente escribirá un trabajo digno que merece la calificación más alta.

Escala de evaluación

En 2017, para pasar el umbral de este examen, debe obtener solo 36 puntos. No es tan difícil ganarlos: es suficiente para resolver 9 tareas (del 1 al 7, 10 y 11). De acuerdo con la escala de cinco puntos, los puntajes primarios / de prueba son los siguientes:

Preparación para el examen de literatura.

Cualquier graduado soñaría con ver el codiciado "Cinco" en el certificado, pero no todos tienen la oportunidad de aprobar los exámenes para obtener altas calificaciones. Solo aquellos que no ahorran su propio tiempo y esfuerzo, los dedican a la preparación, hojeando sin cesar la literatura auxiliar, tienen todas las posibilidades de obtener "Excelente". La preparación para el examen se puede hacer de varias maneras:

• Aprobar la versión de demostración del examen una y otra vez.
• Familiarícese con las preguntas usando pruebas que sean similares a las que se enviarán al examen.
• Contacto tutores.

Cualquiera de las opciones propuestas que elija, debe recordar que sin una cierta cantidad de conocimiento, ninguna de ellas funcionará. Lea más, analice, intente redactar ensayos y luego tendrá la garantía de aprobar el examen con éxito.

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