خلاصه بازی نقش آفرینی "کافه" طرح کلی درس (گروه ارشد) با موضوع. بازی های نقش آفرینی: کافه بوش نقش آفرینی در بازی نقش آفرینی کافه

ایگول زیانگیرووا
بازی نقش آفرینی "کافه"

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهد کودکپلاک 15 شهرداری تویمازی

منطقه تویمازینسکی منطقه جمهوری باشقورتستان

خلاصه

بازی نقش آفرینی« کافه»

در گروه ارشد

انجام: مراقب

زیانگیرووا A. R.

هدف: بهبود ایده ها و مهارت های بازی کودکان.

وظایف:

آموزشی:

آموزش پیچیده کردن بازی با گسترش ترکیب نقش ها، هماهنگی و پیش بینی اعمال و رفتار نقش آفرینی مطابق با طرح بازی، افزایش تعداد ترکیبی خطوط داستانی.

به آموزش نحوه توزیع نقش ها ادامه دهید، در مورد توالی اقدامات مشترک توافق کنید.

آموزشی:

برای ادامه شکل گیری توانایی هماهنگ کردن اقدامات خود با اقدامات شرکا، مشاهده تعاملات و روابط نقش آفرینی در بازی.

شکل گفتگوی گفتار را بهبود بخشید، گفتار کودکان را با اسم، صفت، افعال غنی کنید.

آموزشی:

برای پرورش حسن نیت، ادب، توجه به افراد اطراف، توانایی حسابرسی با علایق و نظرات رفقا در بازی.

کار واژگان: کافه، مدیر کافه، صندوقدار، آشپز، پیشخدمت، ماشین ظرفشویی، متصدی بار، بازدیدکنندگان، ظروف چای، ظروف قهوه، لبنیات و کوکتل های میوه ایکرمانکی.

مواد و تجهیزات: نشان ها با کتیبه ها: "مدیر کافه» , "پیشخدمت"(2 قطعه، "صندوقدار", "پختن"(2 قطعه، "ماشین ظرفشویی"; یونیفرم برای پیشخدمت (پیش بند و کلاه، لباس برای آشپز (پیش بند و کلاهک); رومیزی برای میز; فاصله گذاری پوشه های منو با تصاویر؛ ماژول "آشپزخانه"؛ صندوق پول؛ کپی پلاستیک، کیک بافتنی، نان، پای، پیراشکی، مانتی، میوه ها، سبزیجات و غیره؛ ظروف اسباب بازی و وسایل آشپزخانه; دستمال کاغذی و نساجی؛ گلدان های کوچک با گل برای تزئین میز؛ کیف پول، کیف؛ پول و چک؛ خودکار و دفترچه یادداشت برای نوشتن سفارشات؛ پارچه برای شستن میز; ضبط صوت رادیویی

کار مقدماتی:

خواندن داستان ادبیات:

"غم فدورینو",

"وینی پو و همه چیز، همه چیز، همه چیز..."

"پرواز تسوکوتوخا"…

گفتگو با کودکان:

چی کافه? آنها اینجا چه کار دارند می کنند؟ چه می خورند؟ چه کسی در کافه? صحبت های آداب معاشرت منو چیست؟

بازی های آموزشی:

"بازدید از خرس", "چیدن میز", "کلمات مودبانه"…

پیشرفت بازی:

مراقب: بچه ها امروز یه نامه توی صندوق پست پیدا کردم. میخوای بدونی اونجا چی نوشته؟ (پاسخ های کودکان). "سلام بچه ها! اسم من رم است، من 6 ساله هستم. اخیراً من و پدر و مادرم از یک کودکستان دیدن کردیم کافه"بابونه". من آنجا را خیلی دوست داشتم کافه خیلی دنج بود، بود غذای خوشمزهو پخت. اونجا خیلی خوش گذشت من به شما توصیه می کنم از این بازدید کنید کافه».

مراقب: بچه ها میخوای بری؟ کافه?

فرزندان: آره

مراقب: پس بیا بریم جاده. و از کافهخیلی نزدیکه پیشنهاد میکنم پیاده بری

بچه ها دایره ای راه می روند و اجرا می کنند ژیمناستیک:

من میرم و تو برو

1,2,3 (گام در جای خود).

من می خوانم و تو می خوان

1,2,3 (دست زدن).

ما می رویم و می خوانیم

1,2,3 (پریدن در جای خود).

ما خیلی دوستانه زندگی می کنیم

1,2,3 (گام در جای خود).

مراقب: اومدیم داخل کافه"بابونه". در عین حال کافهبسته شده، پیشنهاد می کنم خودتان در نقش کارکنان باشید کافه.

مراقب: یادمان باشد چه کسی در آن کار می کند کافه?

فرزندان: پاسخ کودکان

مراقبس: یک آشپز چه کاری باید انجام دهد؟ کافه?

فرزندان: پختن غذا، پختن.

مراقبس: مسئول چه چیزی است؟

فرزندان: با بازدیدکنندگان ملاقات می کند، آنها را تا میزها همراهی می کند و از راحتی مهمانان اطمینان حاصل می کند.

مراقبس: وظایف گارسون چیست؟

فرزندان: منو سرو می‌کنند، سفارش می‌گیرند، سرو می‌کنند، برای شما آرزوی خوشبختی می‌کنند. در پایان بازدید، گارسون از بازدیدکنندگان می خواهد که هزینه سفارش را پرداخت کنند. ظرف ها را از روی میز پاک می کند.

مراقبس: ماشین ظرفشویی چه کار می کند؟

فرزندان: ظرف شستن است.

مراقب: و چه کسی وارد می شود کافه?

فرزندان: بازدید کنندگان.

مراقب: بقیه بچه ها بازدید کننده خواهند بود کافه.

مراقب: و آنها می توانند نوازندگان کافه کار، که بازیبر روی آلات موسیقی مختلف

مراقب: در اینجا ما نقش ها را توزیع کرده ایم، اکنون ویژگی های مورد نیاز خود را انتخاب کرده و بازی را شروع کنید.

AT کافه می تواند چت کند، به دوستت بگو داستان جالب، به موسیقی گوش دهید، اما نحوه رفتار در مکان های عمومی را فراموش نکنید.

مراقب: چگونه رفتار کنیم کافه?

فرزندان: منضبط باش، بدون داد و فریاد مودبانه صحبت کن.

مراقب: آفرین، می بینم که می دانی هم سر میز و هم در مکان های عمومی چگونه رفتار کنی.

مستقل بچه ها بازی می کنند.

جمع بندی در پایان بازی. دوست داشتی یک بازی? کدام نقش را بیشتر دوست داشتید؟ چه چیزی برای بچه ها سخت بود؟ از همه بچه ها برای بازی خوب تشکر می کنم.

(سنین پیش دبستانی)

پروژه:کوتاه مدت، گروهی، بازی.

ارتباط پروژه

بازی به عنوان فعالیت اصلی کودکان پیش دبستانی ابزار اصلی آموزش آنها است. در این بازی است که کودکان پیش دبستانی تشکیلات شخصی لازم برای ادامه تحصیل را تشکیل می دهند. بازی های نقش آفرینی به شما امکان می دهد توانایی های خلاقانه کودکان، تخیل و هنر آنها را توسعه دهید، به شما یاد می دهد که به تصویر یک شخصیت خاص عادت کنید، نقش خاصی را بازی کنید، با موفقیت شخصیت کودک، عقل، اراده، تخیل و او را رشد دهید. اجتماعی بودن، اما مهمتر از همه، این فعالیت میل به تحقق خود، بیان خود را ایجاد می کند. پخش انواع مختلف موقعیت های زندگی، کودکان یاد می گیرند که سازش کنند، از موقعیت های درگیری اجتناب کنند، فضای دوستانه را حفظ کنند. علاوه بر این، بازی یک ابزار تشخیصی قابل اعتماد برای رشد ذهنی کودکان است. بازی تمرین اجتماعی واقعی کودک است، زندگی واقعیدر جامعه همسالان

هدف: ایجاد توانایی بازی نقش آفرینی "کافه کودکان" در کودکان.

وظایف:

کار واژگان:به غنی سازی فرهنگ لغت با فرمول های ادب کلامی، نام حرفه ها ادامه دهید.

پشتیبانی علمی و روش شناختی

این بازی فعالیت پیشرو در سن پیش دبستانی. V. Stern گفت که «بازی نشان می دهد که یک فرد برای چه هدفی تلاش می کند، برای چه چیزی آماده می شود، چه انتظاری دارد. در بازی مسیرهای زندگی آینده او حدس زده می شود. F. Buytendijk نظرات جالبی در مورد بازی ارائه کرد: بازی به شما امکان می دهد تمایلات خود را نشان دهید - میل به رهایی، ادغام با دنیای خارج.

D.B. الکونین معتقد بود که این بازی نشان دهنده تمایل کودکان به مشارکت در زندگی بزرگسالان، نزدیک شدن به آنها، رفتار کردن مانند آنها است. کودکان نه تنها موقعیت های آسیب زا را تکرار می کنند، بلکه بر رنج خود نیز مسلط می شوند. هنگام بازی، آنها اراده نشان می دهند، اعمال بزرگسالان را کنترل می کنند.

روانشناسان معروف L.S. ویگوتسکی و دی.بی. الکونین ثابت کرد که در بازی آنها با موفقیت بیشتری توسعه می یابند و به دستاوردهای بیشتری می رسند سطوح بالاشخصیت، فرآیندهای ذهنی، مدل های متفاوت، انواع مختلف، انواع متفاوت، مدل های مختلففعالیت ها.

پشتیبانی منابع:

ماکت غذا، ظروف، سفره، اجاق گاز، مایکروفر، فر، منو

کت و شلوار آشپز، پیشخدمت؛

خودکار نمدی، آلبوم، توپ، بادکنک;

آینه؛

سخت افزار: تلویزیون، دی وی دی پلیر، میکروفون.

شرکت کنندگان پروژه:

مراقب

بچه های گروه ارشد

نتایج مورد انتظار:

کسب دانش در مورد "کافه کودک".

شکل گیری مهارت های ارتباطی.

ظهور توانایی گوش دادن به شرکا، ترکیب ایده های آنها با ایده های خود.

اظهار نظر در مورد اقدامات بازی و اقدامات شرکا.

مراحل فعالیت بازی

روند	کار گروهی معلم و بچه ها	فعالیت معلم
مقدماتی
شناسایی مشکل	تشخیص: مهارت های بازی. محیط بازی	روش شناسی D.B. الکونین
ترسیم خط داستانی		مطالعه ادبیات: وینوگرادوا N.A. "بازی های نقش آفرینی برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر" - M.، 2008. ریژووا N.A. "محیط در حال توسعه موسسات پیش دبستانی" - م.، 1382. آروشانوا A.G. "ارتباط گفتار و گفتار کودکان" - M., 1999 Sekovets L.S. "اصلاح اختلالات گفتار در کودکان پیش دبستانی" - N. Novgorod، 1999. سلیورستوف V.I. "ارزش بازی در کار آموزشی و گفتار درمانی با کودکان" - م.، 1373
کار سازمانی	خواندن داستان: "غم فدورینو" "وینی پو و همه چیز، همه چیز، همه چیز..." "پرواز تسوکوتوخا"… فعالیت های تولیدی: تهیه کیک، شیرینی، بستنی، شیرینی، انواع میوه و ... کشیدن پول گروه شما گفتگو با کودکان: کافه چیست؟ آنها اینجا چه کار دارند می کنند؟ چه می خورند؟ چه کسی در کافه کار می کند؟ منو چیست؟ بازی های آموزشی: "بازدید از خرس"، "میز بچینید"، "کلمات مودبانه" ... تورها:به مغازه، به کافه	اختراع معلم مواد برای بازی: برای گارسون بازدید کنندگان؛ آشپز; سازمان دهندگان تعطیلات برنامه های زمان بندی توسعه خلاصه ای از بازی "کافه کودکان".
کار با والدین	گشت و گذار والدین با فرزندان در یک کافه.	مشاوره ها "بچه ها چه بازی می کنند؟" اخلاق در عمل
پایه ای
سیستم سازی اطلاعات	سازماندهی فضای بازی: کافه (ویژگی ها - آدمک های محصولات، میز پول نقد، ظروف چای، دستمال سفره، پیش بند، تابلوی راهنما).	ارائه راهنمایی.
فعالیت های بازی کودکان	یافتن راه حل با کمک معلم تکرار دیالوگ های شخصیت ها بعد از معلم.	استفاده از طرح های چند شخصیتی. یادگیری عناصر توسعه طرح. ایفای نقش فرعی استفاده از اقلام جایگزین
نهایی
نتیجه	مشارکت کودکان در بحث بازی. ارزیابی توانایی بازی با هم.	خلاصه کردن بازی، پیشنهاد یک فرضیه در مورد آشکار شدن بیشتر طرح. تشخیص مهارت های بازی.

حداقل واژگان

بخشی از یک فرهنگ لغت	2 گروه نوجوانان و متوسط	گروه مقدماتی ارشد
حرفه ها	آشپز، پیشخدمت، مشتریان.	مدیر، مشتریان، بارمن.
ابزار	ظروف چای، دستمال، پیش بند، مواد غذایی، منوها در تصاویر.	ظروف قهوه، میکسر، قهوه ساز، کاسه.
اقدامات کارگری	می دهد، باز می کند، راه می دهد. پوشش می دهد، می نشیند، معرفی می کند (با منو)، می پذیرد، سرو می کند، پرداخت می کند.
کیفیت ها کار یدی	مودب، دقت، به موقع،خوب، مسئولانه، سریع	با کیفیت بالا، سازمان یافته، وظیفه شناس، روشن، راستگو، پرانرژی.
اهمیت عمومی	خدمات خوب، سریع و با کیفیت؛ با آرامش سر میز رفتار کنید؛ زیبا و درست صحبت کنید؛ با صدای بلند و واضح دستور دهید
موسسات	کافه؛ مغازه، کارخانه، پایگاه.

خلاصه ای از برگزاری بازی نقش آفرینی "کافه کودک"

هدف:تا توانایی بازی نقش آفرینی "کافه کودک" در کودکان شکل بگیرد.

وظایف:

طرح بازی را در "کافه کودکان" توسعه و غنی سازی کنید.

توسعه تخیل خلاق، توانایی توسعه مشترک بازی، هماهنگ کردن برنامه بازی خود با برنامه های همسالان خود.

توسعه ابتکار، مهارت های سازمانی، منجر به ایجاد مستقل ایده های بازی.

برای ایجاد توانایی مذاکره، برنامه ریزی، بحث در مورد اقدامات همه بازیکنان. برای تحکیم دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در میز و مکان های عمومی.

ایجاد توانایی کودکان در آماده سازی محیط برای بازی، انتخاب آیتم ها و ویژگی های جایگزین.

ایجاد نگرش محترمانه نسبت به افراد با مشاغل مختلف؛

حرفه یک هنرمند آکواگرم را معرفی کنید.

پیشرفت بازی

مربی:

بچه ها، ببینید ویکا امروز چقدر زیبا و باهوش است. ویکا، به ما بگو، شاید نوعی تعطیلات دارید؟

ویکا:

بله، امروز تولد من است! من دارم 6 ساله میشم!

مربی:

بله، تولد یک تعطیلات واقعی است. لطفا به ما بگویید چگونه تولد را جشن می گیریم؟ جایی که؟ (پاسخ های کودکان)

مربی:

- آفرین. و بیایید امروز تولد ویکا را در یک کافه کودکان جشن بگیریم! موافقید؟ (پاسخ های کودکان)

مربی:

یادمان باشد چه کسانی در کافه کار می کنند! (پاسخ های کودکان)

مربی:

یک سرآشپز در کافه چه باید بکند؟ (پاسخ های کودکان)

مدیر مسئول چه چیزی است؟ (پاسخ های کودکان)

گارسون چه وظایفی دارد؟ (پاسخ های کودکان)

- نظافتچی چه می کند؟ (پاسخ های کودکان)

- و سازمان دهندگان تعطیلات همچنین می توانند در یک کافه کار کنند، که کودکان را سرگرم می کنند، با آنها بازی می کنند، مسابقات مختلف را ترتیب می دهند.

بچه ها آیا تا به حال دیده اید که چگونه ماسک ها یا نقاشی های مختلفی روی صورت کودکان در کافه کودکان نقاشی می شود؟ (پاسخ های کودکان)

- میدونی اسم این حرفه چیه؟ (پاسخ های کودکان)

- این هنرمند آبرنگ است تکرار بعد از معلم)

خوب، وقت آن است که به کافه ای برویم که «آلیس از میان شیشه نگاه» نام خواهد داشت. بیایید با شما تصمیم بگیریم چه کسی در کافه ما چه کسی باشد ( توزیع نقش ها) .

میدونی سر میز چطور رفتار کنی؟

فرزندان:

بیرون و در خانه برای شام

نمیشه با همسایه صحبت کرد

نیازی به غر زدن و بو کشیدن نیست،

و همچنین سر خود را بچرخانید

با آرامش و با احتیاط غذا بخورید

همه اطرافیان خوشحال خواهند شد

پاسخ های اضافی از کودکان

مربی:

و چگونه باید در یک کافه رفتار کرد؟

کودکان: (پاسخ های کودکان)

مربی:

آفرین، می بینم که می دانید هم سر میز و هم در مکان های عمومی چگونه رفتار کنید. بیایید شما را با شما به یک کافه بفرستیم، اما ما آن را نه ساده، بلکه جادویی داریم، و برای اینکه وارد آن شوم، باید کلمات جادویی بگویم (بچه ها در یک دایره می ایستند، معلم در مرکز با یک آینه "جادویی"):

اینجا لیوان جادویی است

همه چیز را منعکس می کند

برای احساس در یک افسانه

دوست من به او نگاه کن

لبخند بزن، برگرد

کف زدن، پا زدن - دور خود بچرخید.

اتفاق افتاد؟

فرزندان:

مربی:

بیایید اکنون مکان های بازی خود را بگیریم و برای بازی خود آماده شویم.

ویکا، مهمانان خود را به کافه ببرید.

مدیر:

سلام، به کافه Alice Through the Looking Glass خوش آمدید. یک میز مجانی بگیرید، من یک پیشخدمت برای شما می فرستم!

بازدید کنندگان:

با تشکر ( پسرها دخترها را پشت میز گذاشتند)

پیشخدمت:

سلام منو لطفا!

مدیر:

با عرض پوزش، در کافه ما می توانید از خدمات یک هنرمند چهره پرداز استفاده کنید.

فرزندان:

- متشکرم!

در زمان استراحت در هنگام تهیه غذاهای سفارش داده شده، برگزار کنندگان تعطیلات یک برنامه سرگرمی برای بازدیدکنندگان ترتیب می دهند. میتونه باشه:

رقص گرد برای پسر تولد،

بازی های "سیب زمینی داغ"، "خوراکی-غیرخوراکی"، و غیره.

حدس زدن معماها

نقاشی کارت تولد

خواندن آهنگ های کارائوکه،

رقصیدن و غیره به درخواست بچه ها.

در پایان بازی، بچه ها صورت حساب را می پرسند، پرداخت می کنند و از کارکنان کافه تشکر می کنند.

نتیجه:

امروز چه کار کردیم؟ (پاسخ های کودکان)

خوب بازی کردی؟ (پاسخ های کودکان)

- چه چیزی را بیشتر دوست داشتید و چه چیزی را نه؟

کودکانی را که برتر هستند تحسین کنید. به بچه ها بگویید که همه تلاش کردند، آفرین. در صورت وجود هر گونه کاستی، به کودک نشان دهید که چه کاری باید انجام دهد. درخواست حذف تمام ویژگی‌ها برای بازی به تنهایی مکان ها.

موضوع بازی: "کافه بازی نقش آفرینی"

محتوای برنامه:

وظایف:

• آموزشی: ادغام دانش قبلی و گسترش ایده های کودکان در مورد کار کارگران کافه. همچنان با قوانین رفتاری در اماکن عمومی آشنا شوید
• آموزشی: برای ایجاد روابط صحیح کودکان در تیم. ایجاد حسن نیت، تمایل به کمک، ایجاد روابط دوستانه در بازی، احساس انسان گرایی، فعالیت، مسئولیت، دوستی.
• در حال توسعه: ایجاد توانایی در کودکان برای بازی طبق برنامه خود، تحریک فعالیت خلاقانه کودکان در بازی.

محیط بازی موضوعی تجهیزات:

قرص هایی با کتیبه: "مدیر کافه"، "پیشخدمت" (2 قطعه)، "صندوق"؛ لباس برای پیشخدمت (پیش بند و کلاه) و نگهبان (تی شرت تیره با کتیبه "امنیت" و کلاه). رومیزی برای میز; فاصله گذاری پوشه های منو با تصاویر؛ ماژول "آشپزخانه"؛ صندوق پول؛ کپی کیک های خمیر پلاستیکی و نمکی، نان ها، پای ها، میوه ها، انواع توت ها، بستنی، سبزیجات و غیره؛ ظروف اسباب بازی و وسایل آشپزخانه; دستمال کاغذی و نساجی؛ گلدان های کوچک با گل برای تزئین میز؛ گوشی های اسباب بازی; کلاه و پیش بند برای آشپز؛ کیف پول؛ کیسه ها؛ پول و چک؛ خودکار و دفترچه یادداشت برای نوشتن سفارشات؛ جارو، گردگیر، پاک کن، پارچه برای تمیز کردن میزها و برای تمیز کردن کف؛ روپوش نظافتی؛ ضبط صوت رادیویی

کار قبلی:

تهیه کیک، شیرینی، بستنی، شیرینی، انواع میوه و ...

کشیدن پول گروه شما

گفتگو با کودکان: کافه چیست؟ آنها اینجا چه کار دارند می کنند؟ چه می خورند؟ چه کسی در کافه کار می کند؟ منو چیست؟

بازی های آموزشی: "بازدید از خرس"، "سفره چیدن"، "کلمات مودبانه" ...

گشت و گذار والدین با فرزندان در یک کافه.

کار واژگان:مدیر، ظروف قهوه، میکسر، قهوه ساز، کاسه، پوشه منو، سفارش و غیره.

پیشرفت بازی

مربی: بچه ها با پدر و مادرتون به کدوم کافه بچه ها رفتید؟ "جنگل"، "لاکومکا"، "مک دونالد" .......

یادمان باشد چه کسانی در کافه کار می کنند!(پاسخ های کودکان)

مربی:

یک سرآشپز در کافه چه باید بکند؟(پاسخ های کودکان)

مدیر مسئول چه چیزی است؟(پاسخ های کودکان)

وظایف یک گارسون چیست؟(پاسخ های کودکان)

- نظافتچی چه می کند؟(پاسخ های کودکان)

- و سازمان دهندگان تعطیلات همچنین می توانند در یک کافه کار کنند، که کودکان را سرگرم می کنند، با آنها بازی می کنند، مسابقات مختلف را ترتیب می دهند.

چرا مردم به کافه ها سر می زنند؟

فرزندان: غذا خوردن، گذراندن تعطیلات، ملاقات با دوستان، استراحت با خانواده……

مراقب : میدونی سر میز چطور رفتار کنی؟

فرزندان:

بیرون و در خانه برای شام

نمیشه با همسایه صحبت کرد

نیازی به غر زدن و بو کشیدن نیست،

و همچنین سر خود را بچرخانید

با آرامش و با احتیاط غذا بخورید

همه اطرافیان خوشحال خواهند شد

پاسخ های اضافی از کودکان

مربی:

و چگونه باید در یک کافه رفتار کرد؟

کودکان: (پاسخ های کودکان)

مربی:

آفرین، می بینم که می دانید هم سر میز و هم در مکان های عمومی چگونه رفتار کنید. بیایید شما را با شما به یک کافه بفرستیم، اما ما آن را نه ساده، بلکه جادویی داریم، و برای اینکه وارد آن شوم، باید کلمات جادویی بگویم (بچه ها در یک دایره می ایستند، معلم در مرکز با یک آینه "جادویی"):

اینجا لیوان جادویی است

همه چیز را منعکس می کند

برای احساس در یک افسانه

دوست من به او نگاه کن

لبخند بزن، برگرد

کف زدن، پا زدن - دور خود بچرخید.

اتفاق افتاد؟

فرزندان:

آره!

مربی: من افرادی را می بینم که می خواهند بازی «کافه» را زیاد انجام دهند، ما بازیکنان را با قافیه شمارش انتخاب می کنیم.

مربی: نقش ها انتخاب می شوند، فراموش نکنید که مهمترین چیز این است که رفتار فرهنگی و مودبانه داشته باشید. ویژگی های مورد نظر خود را انتخاب کنید و بیایید بازی را شروع کنیم.

گفتگو بین مدیر و بازدیدکنندگان

پ. سلام.

ولی. ظهر بخیر لطفا بیا داخل راحت بنشین، بچه را می توانی به معلم ما بدهی، با او بازی می کنند و به او غذا می دهند.

پیشخدمت ما هم اکنون پیش شما خواهد آمد.

(ص. بشین. مهم اینه که پسر بذاره دختر بره جلو، صندلی رو بالا بکشه و... V. بچه رو ازشون میگیره، باهاش ​​بازی میکنه)

گفتگوی پیشخدمت و بازدیدکنندگان:

الف. ظهر بخیر.

پ. سلام بعد از ظهر خوب.

O. چه چیزی سفارش خواهید داد؟ (منوی خدمات)

ص آب میوه و میوه.

O. کیک ها را بردارید، تازه و بسیار خوشمزه هستند.

پ. حتما کیک می‌گیریم، در صورت امکان بعداً با چای.

O. هرجور عشقته. (به صورت شماتیک ترتیب را در یک دفترچه ترسیم می کند)

آسوده باش، سفارش شما به زودی آماده خواهد شد.

(هرچیزی را که سفارش داده اید روی سینی می گذارد، با دقت سرو می کند، به زیبایی روی میز می چیند)

نوش جان.

پ. خیلی ممنون. (ص. بخورید، با یکدیگر ارتباط برقرار کنید. O. در این زمان مقدار سفارش را محاسبه می کند)

پ. لطفا ما را بشمارید

O. شما 2 فراموشی برای آبمیوه، 3 فراموشی برای میوه، 3 برای کیک، 1 برای چای دریافت می کنید. (ص در طول مسیر مقدار مناسب را بشمارید).

پ. ممنون همه چی خوشمزه بود

O. دوباره پیش ما بیا

مناسب A. آیا ما را دوست داشتید؟

پ. بله همه چیز عالی بود

ولی. دوباره پیش ما بیا دوستانت را بیاور.

آیا می خواهید با تاکسی تماس بگیرید؟

P. بله، لطفا.

ولی . (تلفن را برمی دارد) سلام تاکسی سرویس؟

تی. بله، این یک تاکسی سرویس است، سلام.

ولی. لطفاً به کافه "فراموش کن".

T. من به زودی آنجا خواهم بود.

ولی. (خطاب به پ.) تاکسی به زودی می رسد، می توانید بچه را بردارید و بیرون بروید. بهترین ها.

پ. خداحافظ!

پایان بازی.مربی: - امروز چیکار کردیم؟ (پاسخ های کودکان)

خوب بازی کردی؟ (پاسخ های کودکان)

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید و چه چیزی را نه؟

کودکانی را که برتر هستند تحسین کنید. به بچه ها بگویید که همه تلاش کردند، آفرین. در صورت وجود هر گونه کاستی، به کودک نشان دهید که چه کاری باید انجام دهد. درخواست حذف تمام ویژگی های بازی در مکان های خود.

بازی نقش آفرینی "کافه کودکان" بازی نقش آفرینی "کافه کودکان" هدف: توسعه فردی فراگیر. این بازی توسط بچه های گروه ارشد MDOU 11 "Rodnichok" در شهر کاسلی اختراع و آزمایش شد. با حمایت مربیان: Perminova L.V. Telitsina T.V.

محتوای برنامه: تخیل را توسعه دهید، اجرای ایده های خلاقانه خود را تشویق کنید. - تحکیم مهارت های بصری، توسعه گفتار، برانگیختن تمایل به اشتراک گذاری برداشت های خود با دیگران. - پرورش توانایی لذت بردن از نتیجه فعالیت های خود، احساس خالق بودن. بازی: "فکر کنید و یک ظرف بکشید"

بازی: "کارخانه مبلمان" محتوای برنامه: تشویق کودکان به طراحی مبلمان برای کافه کودکان; -تثبیت توانایی تقسیم کاغذ به 16 مربع. -از قیچی استفاده کنید، با دقت بچسبانید. تقویت روابط دوستانه؛ - تمایل به کار برای منافع عمومی؛ - نه تنها از موفقیت های خود، بلکه از موفقیت های رفقای خود نیز خوشحال شوند.

بازی: "دسته ها، پاها، خیار - بنابراین مرد کوچک بیرون آمد." محتوای برنامه: برای تثبیت مهارت های برش کاغذ تا شده از وسط، توانایی کودکان برای نقاشی با دقت. - توسعه گفتار، فانتزی؛ - توانایی قرار دادن روح خود در کار، شادی و همدلی، کمک به دوستان در مواقع سخت.

بازی: «ما سازندگان هستیم» محتوای برنامه: کودکان را وادار کنید که بخواهند یک جعبه قدیمی غیر ضروری را به یک اتاق زیبا و دنج برای کافه کودکان تبدیل کنند. - حمایت از جرقه های ایده های خلاقانه، توانایی مذاکره، کار با یکدیگر، افتخار به نتایج مشترک کار.

بازی: "ما طراح هستیم" محتوای برنامه: الهام بخشیدن به کودکان برای بهبود کافه، دکوراسیون داخلی و طراحی آن. برای توسعه ذوق هنری، توانایی انتخاب، مقایسه، آزمایش. میل به انجام هر کاری را با عشق و از نظر احساسی در خود پرورش دهید. -به یکدیگر کمک کنید، مشورت کنید، از تصمیم گرفته شده خوشحال شوید.

بازی: "آشپزها". محتوای برنامه: برای تثبیت دانش کودکان در مورد آشپزی، در مورد توالی تخمگذار محصولات. - توسعه گفتار دیالوگ و تک منطقی؛ - توسعه حافظه، تفکر، سرعت واکنش، توانایی حرکت در یک دایره در یک زنجیره، درگیر کردن بیشتر و بیشتر شرکای جدید در آن. پرورش حس جمع گرایی؛ - توانایی واگذار کردن نقش به رفقا بدون رنجش، کمک و تشویق آنها،

همدردی کنید، برای دوستان خوشحال باشید. برای پرورش حسن نیت، توانایی حل مسالمت آمیز هر مسئله. شرح بازی. بچه ها قبل از بازی هدبندهایی با تصاویر محصولات مختلف درست می کنند. حلقه ای در مرکز اتاق گروه قرار می گیرد که به درخواست بچه ها نشان دهنده یک قابلمه، یک کتری، یک ماهیتابه، یک برگ و غیره است. دو آشپز انتخاب می شوند. اعلام می کنند کدام ظرفرفتن به آشپزی کودکان به نوبه خود به سمت آنها می روند - "محصولات -

بچه ها در اطراف می دوند - "محصولات" و می پرسند. به عنوان مثال: - "آیا به نمک نیاز دارید؟ آیا به سیب زمینی نیاز دارید؟ آیا به گوشت نیاز دارید؟ "اگر این محصولات برای تهیه این غذا مورد نیاز باشد، چرخش ها پاسخ می دهند: -" بله، آنها مورد نیاز هستند." اگر نه. کودک - "محصول" به جای خود باز می گردد. وقتی مجموعه ای از محصولات جمع آوری می شود، همه یکصدا می گویند: - «آشپزها خمیازه نکشید! شروع به پختن پلو کنید! (گزینه ها: شروع به سرخ کردن کتلت، شروع به پختن پای، شروع به پختن فرنی و غیره کنید.)

سپس دست دوم را می گیرند و به همین ترتیب. کودک و زنجیر با هر دود در یک دایره به اطراف می دوند. وقتی با آخرین نفر دور می دوند، می ایستند و دور حلقه می ایستند. همه در کر صحبت می کنند: - بیا دو کلمه جادویی بگوییم! بالا! (بدون گوی). کف زدن (با دستانشان کف بزنند) و آماده (با تمایل بازوهایشان را به طرفین باز کنند). پس از آن، بازیکنان نقش ها را تغییر می دهند یا شروع به تهیه یک غذای جدید می کنند.

بازی: "جشن به افتخار افتتاح کافه کودکان" "ما داریم بزرگ می شویم" محتوای برنامه: توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید: توانایی آواز خواندن، رقصیدن، نواختن آلات موسیقی، خواندن بیانی. توانایی شادی خود را در خود پرورش دهید و شادی خود را با دیگران به اشتراک بگذارید.

ملاقات با مهمانان. 1 کودک: داریم یک کافه برای بچه ها باز می کنیم. تعطیلات مبارک شروع می شود! 2 فرزند: بیا پیش ما بچه ها، دخترها و پسرها. فرزند سوم: تا به حال چنین معجزه ای ندیده اید. آهنگ ها را گوش کنید. وعده های غذایی را بخورید 4 کودک: سورپرایزها و پذیرایی ها در اینجا در انتظار شما هستند. و همچنین - خلق و خوی شاد! 5 کودک: صبح، عصر، بعد از ظهر کار خواهد کرد. کافه به نام: "ما در حال رشد هستیم."

آهنگ به انگیزه: "یک ملخ در چمن نشسته بود." 1. کافه باز می کنیم، کافه باز می کنیم. ما امروز اجازه نمی دهیم کسی خسته شود. گروه کر: تصور کنید، تصور کنید، خسته شوید، اجازه ندهید. تصور کن، تصور کن، امروز هیچ کس نیست. 2. ما با همه با شکوه رفتار خواهیم کرد، ما با همه با شکوه رفتار خواهیم کرد، به شما سرگرمی خواهیم داد و آهنگی خواهیم خواند.

بازی: "منو" محتوای برنامه: دانش کودکان را در مورد ظروف، محصولاتی که از آنها تهیه می شود، تثبیت کنید. - علاقه به صحبت در مورد حق را حفظ کنید غذای بچه; - تشویق توانایی ارسال واضح و قابل درک سفارش؛ - آموزش جامعه پذیری، فرهنگ ارتباط.

بازی: "مصاحبه" محتوای برنامه: برای بهبود مهارت های کودکان برای انجام صحیح گفت و گو. - تحکیم دانش در مورد تغذیه مناسب; -فعال کردن کلمات جدید در گفتار: مصاحبه، عکاس خبری، منو. - میل به اشتراک گذاری افکار، برداشت های خود را آموزش دهید. برانگیختن احساس غرور در خود و رفقای خود؛ خوشحالی از نتیجه

بازی: «اخبار» محتوای برنامه: با صحبت در تلویزیون و رادیو، کودکان را تشویق کنید تا اخبار را با مخاطبان زیادی به اشتراک بگذارند. - تقویت توانایی صحبت کردن زیبا؛ - گوش کنید و بشنوید رفقا؛ - تقویت حافظه، تفکر، مهارت های ارتباطی.

بازی: "بزرگسالان چه خواهند گفت؟ » محتوای برنامه: در مورد فعالیت های کودکان نظر بدهید، افکار و احساسات خود را در مورد بازی نقش آفرینی «کافه کودک» بیان کنید. سوال 1: همه چیز چگونه شروع شد؟ مربی گروه ارشد L.V. Perminova پس از گفتگو در مورد محصولات مفید پاسخ می دهد. در مورد غذاهای سنتی غذاهای روسی؛ در مورد کار آشپزها - بچه ها تمایل داشتند که خودشان را ایجاد کنند

ظرف اصلی. بچه ها به طور ذهنی ظرف را تصور کردند، آن را کشیدند، نامی برای آن پیدا کردند، گفتند از چه محصولاتی تهیه شده است. چقدر برای کودکان مفید است بنابراین اولین بازی ظاهر شد: "بیا و می و یک ظرف بکش". در اینجا چند نام جالب برای غذاها آورده شده است: سوپ; "درخشان با مرغ"؛ گولش "خوشمزه با سس گردو"؛ سالاد "Sunshine" با پیاز؛ کمپوت "شگفت انگیز" از گلابی معطر. سوال 2: ایده ایجاد کافه کودک از چه زمانی شکل گرفت؟

معلم گروه ارشد T.V. Telitsina پاسخ می دهد. بچه ها آنقدر تحت تأثیر ایجاد غذاهای جدید و سنتی قرار گرفتند که به زودی تعداد آنها زیاد شد. من باید برای آنها کاربرد پیدا می کردم. بچه ها پیشنهاد باز کردن یک کافه برای نوزادان را دادند تا به آنها غذای خوشمزه بخورند غذای سالم. یک کارخانه مبلمان شروع به کار کرد. به هر حال، کافه به مبلمان کودک نیاز داشت. بچه ها با اشتیاق کار می کردند، بسیاری از آنها چندین صندلی و میز درست کردند. سپس سازندگان و طراحان دست به کار شدند. آنها از یک جعبه قدیمی یک دنج زیبا و جادار درست کردند.

سالن جدید برای یک اتاق غذاخوری; دیوارها را تزئین کرد، کف کاشی درست کرد، مبلمان را به زیبایی چید. وقتی کافه کاملا آماده شد، این سوال در مورد بازدیدکنندگان ایجاد شد. عروسک های بزرگ نمی توانستند وارد کافه شوند. بچه ها تصمیم گرفتند آدم های کوچکی بسازند که بتوانند آزادانه وارد درهای کافه شوند. با همت زیاد، مردم را برش می دادند، چسب می زدند، رنگ می کردند. آنها از تولدشان خوشحال شدند. همه چیز برای افتتاح کافه آماده بود، اما نامی نبود. بچه ها گزینه های خود را ارائه دادند: "عزیزم".

" نارنجی " ؛ " غذای خوشمزه» ; "یاب لوکو" و غیره ما روی نام "ما در حال رشد هستیم" توافق کردیم. کافه اسم داره بچه ها شروع به آماده شدن برای افتتاحیه کردند - آنها اشعار و آهنگ ها را یاد گرفتند، اعداد را آماده کردند، منو را جمع آوری کردند، بازی "آشپزها" را یاد گرفتند. و سپس یک روز رسمی فرا رسید - روز افتتاحیه کافه کودکان "ما در حال رشد هستیم". این یک تعطیلات واقعی بود. به همه خوش گذشت. بچه ها از بازدیدکنندگان استقبال کردند. برای آنها آواز خواند و رقصید. روبان قرمز را بریدند و حالا بازدیدکنندگان جای خود را در کافه گرفتند. پیشخدمت ها به سراغشان می آیند و سفارش می دهند

ظرف ها. عکاسان، خبرنگاران ظاهر می شوند، با بازدیدکنندگان مصاحبه می کنند. انیمیشن سلطنت می کند، موسیقی پخش می شود. همه بازدیدکنندگان سوغاتی دریافت می کنند. فردای آن روز، در تلویزیون و رادیو، بچه‌ها اخبار را مطرح می‌کنند و با جزئیات می‌گویند که چگونه کافه را ساخته‌اند، چگونه برای افتتاحیه آماده شده‌اند. چه غذاهایی برای بچه ها آماده شده است. سوال 3: آینده این بازی را چگونه می بینید؟ معلم گروه ارشد Perminova L.V. پاسخ می دهد. بازی کودک مانند شعله می تواند از یک جرقه ناشی شود و شعله ور شود.

یک آتش سوزی بزرگ، و اگر اکسیژن کافی وجود نداشته باشد، می تواند فورا خاموش شود. وظیفه بزرگسالان تامین این اکسیژن، پرتاب ایده ها و ایده های جدید است. می توانید تعطیلات و تولدها را در کافه جشن بگیرید. وقتی بچه‌ها «خانواده» بازی می‌کنند، می‌توانید غذا درست کنید و به خانه ببرید. می توانید غذا را برای کودکان بیمار به بیمارستان ببرید و غیره. سوال 4: در حال حاضر بازی های زیبا و رنگارنگ زیادی در فروشگاه ها وجود دارد. آیا ارزش صرف وقت و تلاش برای بازی های خانگی را دارد؟ معلم گروه ارشد Telitsina T.V پاسخ می دهد.

البته ارزشش را دارد! اگر نه در یک بازی، یک کودک کجا می تواند خود را ثابت کند. او در بازی سازنده، طراح، هنرمند، هنرمند، عکاس خبری، آشپز و غیره است. در آن، او می تواند تمام احساسات، تجربیات، افکار، ایده های خود را زنده کند. او یک خالق است! اجازه دهید کودکان بیشتر اوقات قلم مو، قیچی، مداد را در دست بگیرند. هر چیزی که با زحمت خود خلق شده، از دست و دل گذشته است، مخصوصاً برای کودکان عزیز است. تا زمانی که رویاپردازان و خالقانی در جهان وجود دارند، بازی ها و اختراعات جدیدی نیز ظاهر خواهند شد.

مهدکودک شماره 18 مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری شهر «خروستالیک» شهر بلوو، منطقه کمروو

تهیه شده توسط مربی

دروگومیرووا گالینا میخایلوونا

شهر بلوو

2018

خلاصه داستان بازی نقش آفرینی "کافه" گروه میانی

هدف: شکل گیری مهارت های فعالیت بازی

وظایف:

توانایی متحد شدن در بازی، توزیع نقش ها (پیشخدمت، آشپز، نگهبان، بازدیدکنندگان)، انجام اقدامات بازی را بهبود بخشید.

گفتار گفتگوی منسجم را توسعه دهید.

دایره لغات کودکان را غنی کنید.

شکل گیری مهارت های بازی و راه های تعامل مشترک در بازی.

ایجاد دوستی بین کودکان

کار مقدماتی

خواندن کتاب های زیبایی شناسی، داستان معلم، نگاه کردن به تصاویر، یک سری کارت پستال به منظور تعمیق علاقه به طور کلی. نظارت بر کار میز چیدمان پرستار بچه.

آماده سازی ویژگی ها و تجهیزات برای بازی.

تجهیزات: میز، صندلی، کامپیوتر، اجاق گاز، رومیزی، دستمال، ظروف، سینی، منو، پول. کتاب آهنگ کافه پوستر "روماشک"

فرم: پیش بند آشپزی کاپاک

نگهبان - لباس کلاسیک.

پیشخدمت پیش بند روسری

سکته:

1. زمان سازماندهی

کافه چیست؟

چه کسی در کافه کار می کند؟

مردم در کافه چه کار می کنند؟

2. توزیع نقش ها

معلم: من می خواهم شما را به بازی در یک کافه دعوت کنم. کافه ما «روماشک» نام خواهد داشت. برای انجام این کار، ما باید تعیین کنیم که چه کسی آشپز، چه کسی نگهبان، چه کسی دی جی، چه کسی پیشخدمت خواهد بود.

کدام یک از شما سرآشپز می شود؟

سرآشپز چه خواهد کرد؟

کدام یک از شما می خواهد نگهبان باشد؟

نگهبان چه خواهد کرد؟

بچه ها که می خواهند دی جی شوند؟

دی جی چه می کند؟

چه کسی گارسون خواهد بود

پیشخدمت چه می کند؟

معلم: بچه ها الان میریم کافه رومشک هر کدوم سر کارمون.

به نظر موسیقی آرام می آید

3. ایفای نقش.

کودکان نقش خود را انجام می دهند، معلم آنها را اصلاح می کند و آنها را به اقدامات خاصی هدایت می کند.

گفتگوی نگهبان با بازدیدکنندگان

بازدید کنندگان: سلام

نگهبان: سلام بیا داخل لطفا کیفت را به من نشان بده

بازدید کننده: لطفا نگاه کن.

نگهبان: به کافه ما "روماشک" خوش آمدید

گفتگو بین گارسون و مهمانان

پیشخدمت: سلام، بیا داخل، بشین سر این میز.

بازدید کنندگان: متشکرم.

پیشخدمت: حالا دفترچه سفارش را می آورم. بردار لطفا

آیا قبلا انتخاب کرده اید؟

بازدیدکنندگان: 1. بله، ما بستنی شکلاتی، آب پرتقال خواهیم داشت.

2. لطفا برای ما کیک توت فرنگی هم بیاورید چای داغبا لیمو

پیشخدمت: این همه؟

بازدید کنندگان: شاید همه چیز؟

گفتگوی بین یک پیشخدمت و یک آشپز

پیشخدمت: لطفا چای لیمو داغ و کیک توت فرنگی را تهیه کنید.

پختن: خب، الان می‌پزم. پای توت فرنگی تمام شده است

نوح

پیشخدمت: امروز بازدیدکنندگان زیادی خواهند داشت.

پختن: چرا اینطور فکر می کنید؟

پیشخدمت: گردشگران در شهر ما توقف کردند.

پختن: همه چیز برای گرفتن آماده است.

پیشخدمت: نوش جان.

بازدید کننده 3: آیا می توانم موسیقی سفارش دهم؟

پیشخدمت: آره. حالا یک کتاب می آورم با نام آهنگ ها.

بازدید کننده 1. این کافه بسیار دنج است.

بازدید کننده 4. بله حق با شماست، کارمندان اینجا دقت و مودب هستند.

پیشخدمت: لطفا یک کتاب بردارید

بازدید کننده: متشکرم.

گفتگوی بین یک پیشخدمت و یک دی جی

پیشخدمت: ما یک آهنگ از جدول شماره 1 سفارش دادیم.

دی جی: حالا این آهنگ تموم میشه با آهنگ بعدی دستور رو انجام میدم.

دی جی: برای مهمانان کافه ما از مهد کودک "خرستالیک" این آهنگ به نظر می رسد "………."

گفتگوی بازدیدکنندگان کافه.

بازدید کننده 1: من واقعا عاشق آب انبه هستم، آیا می خواهید آن را امتحان کنید؟

بازدید کننده 2: خیر

بازدید کننده 3 : بستنی با چی داری؟ من آجیل و شکلات دارم.

بازدید کننده 4: و بستنی من با شربت آلبالو خیلی خوشمزست خودت بگیر.

بازدید کننده 2 : نه، می ترسم مریض شوم، اما چای داغ با لیمو مفید است و مریض نمی شوید.

گفتگو بین گارسون و مهمانان.

پیشخدمت: آیا قصد دارید چیز دیگری سفارش دهید؟

بازدید کننده: نه ممنون.

پیشخدمت: از شما ... روبل

بازدید کننده: بردار لطفا

پیشخدمت: امیدوارم از ما خوشتون اومده باشه؟

بازدید کننده: بله بسیار.

پیشخدمت: دوباره پیش ما بیا ما بسیار خوشحال خواهیم شد!

بازدید کننده: با تشکر، قطعا.

همه بازدیدکنندگان: خداحافظ.

پیشخدمت: خداحافظ.

نگهبان: خداحافظ.

4. نتیجه بازی:

کجا رفتیم؟

اسم کافه چیه؟

چه کسی ما را ملاقات کرد؟

چه کسی در کافه به ما سرویس داد؟

در کافه چه چیزی می توانید سفارش دهید؟

چه کسی دستور موسیقی را اجرا کرد؟

آیا بازی را دوست داشتید؟

به نظر شما کدام کودک بهترین کار را انجام داد؟